手記是一種用來記錄、記述和評價個人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學形式。如何進行有效的時間管理，提高工作和學習的效率，是許多人需要解決的問題。如果你需要一些總結的范例，以下是小編為大家搜集的一些總結樣本，僅供參考。
讀書天地廣播稿篇一
女：親愛的同學們：
齊：大家好！
男：伴隨著這熟悉的樂曲，
女：聆聽著這動人的旋律，
男：紅領巾廣播又和大家見面了。
齊：這一期的紅領巾廣播由五四中隊為您播音！
男：我是播音員
女：我是播音員，本期紅領巾廣播的主題是《讀書之樂樂無窮》
女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂，當然是猶太民族得獎最多啦！
男：恭喜你答對啦！再問你這是為什么呢？
女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個酷愛讀書、非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學習，喜歡鉆研問題，在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣杰出的科學家很多。
男：佩服！知道得挺多的。同學們，你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎？
男：在猶太人的家庭里，充滿著讀書和求知的氛圍。當孩子稍微懂事的時候，母親便會翻開《圣經(jīng)》，在上面滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去吻它。這個舉動的用意是不言而喻：書甜如蜜，長大以后要愛不釋手。
女：古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有形態(tài)、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你?！?/p>
男：猶太人把《圣經(jīng)》當成孩子的語文課本，任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng)，孩子大聲讀出來的每一個句子，母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng)，36萬字的語文課本，讀了幾十遍，他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。
女：海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個讀書報告：“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本；其次是俄羅斯，為55本。美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本?！?/p>
男：書是階梯：高爾基說：“書是人類進步的階梯。”
女：書是營養(yǎng)品：莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>
男：書是良藥：劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>
女：書是面包：高爾基說：“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣。”
男：書啊，我們愛你，不為追求美麗的時尚。
女：書啊，我們敬你，只因那份虔誠的信仰。
男：讓我們銘記：如果你想飛翔，就請插上書籍的翅膀；
女：如果你想遠足，就請?zhí)ど弦宦窌恪?/p>
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女；每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
男：短短的10分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。
女：我們下次再會。
男：再見
讀書天地廣播稿篇二
乙：親愛的同學們。
合：大家下午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲
乙：聆聽著這動人的旋律
甲：紅領巾廣播站又如期和你見面了。我是主持人
乙：我是主持人
甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：“書是人類進步的階梯！”“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄白x萬卷書，行萬里路！”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！?/p>
甲：好了好了，你還挺不錯??！
乙：當然啦！還多著呢！
甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領巾廣播站的主題是打造書香班級，創(chuàng)建書香校園。愛上閱讀，少一點打鬧，多一點和諧；少一點安全事故，多一點靜下心來閱讀的美麗畫面；少一點浮躁，多一點寧靜，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。引領所有的同學一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。
乙：我這里有幾本好書推薦給你，好嗎？
甲：好啊。
乙：我看過的書，多著呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧！
乙：好??！《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學會了同情和愛，最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心，當然，他也恢復了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！
甲：哇，光聽你這么一說我都醉了，我們還是趕快找來讀讀吧！
乙：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們小學師生堅定的信念和永恒的追求。因此我們紅領巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點：
甲：1、讀好手中的書。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
乙：2、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
甲：3、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書室借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。
乙：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學們再見！
讀書天地廣播稿篇三
甲：親愛的同學們，大家下午好！紅領巾廣播又和大家見面啦！
乙：這一期是"讀書天地"欄目，我是主持人——#
甲：我是主持人——#
合：今天，將由我們倆陪大家度過這段快樂時光。
甲：下面也讓我們一起來欣賞科二年四班同學的來稿——地球之謎
地球之謎——看看我們的地球家園
我們生活的地球是個美麗的家園，它不僅有高山，大海，草原，藍天，還有花草和動物，這些都是地球以外的星球所沒有的。
那么，地球有多大年紀了呢 科學家通過測定，發(fā)現(xiàn)他的年齡大約為46億年，地球可真是個名副其實的"老爺爺"了。
那這位"老爺爺"有多重，多大呢 地球可真是個大胖子，它的質(zhì)量約為6×10的24次方千克，相當于月球質(zhì)量的8倍。那地球的總面積是多少呢 大約是51000萬平方千米，我們都知道中國是個大國，它是世界上四大國之一，可是地球的總面積相當于53個中國那么大！這是多么令人震驚的數(shù)字??！
乙：非常感謝肖雨軒同學讓我們對地球有了個簡單的了解，那么，同學們，你了解太陽嗎
你了解太陽嗎
清晨，當你站在茫茫大海的岸邊或登上五岳之首的泰山，眺望東方冉冉升起的一輪紅日時，一種蓬勃向上的激情會從心底油然而生。人們熱愛太陽，崇拜太陽，贊美太陽，把太陽看作是光明和生命的象征。
太陽在人類生活中是如此的重要，以致人們一直對它頂禮膜拜。中華民族的先民把自己的祖先炎帝尊為太陽神。印度人認為，當?shù)谝坏狸柟庹丈涞胶愫訒r，世界才開始有了萬物。而在希臘神話中，太陽神被稱為"阿波羅"。他是天神宙斯（zeus）的兒子，他高大英俊，多才多藝，同時還是光明之神，醫(yī)藥之神，文藝之神，音樂之神，預言之神。他右手握著七弦琴，左手托著象征太陽的金球。
太陽處于太陽系的中心，是太陽系的主宰。它的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99.865%，是太陽系所有行星質(zhì)量總和的745倍。所以，她有足夠強大的吸引力，帶領它大大小小的家族成員圍著自己不停地旋轉(zhuǎn)。
太陽是我們唯一能觀測到表面細節(jié)的恒星。我們直接觀測到的是太陽的大氣層，它從里向外分為光球，色球和日冕三層。雖然就總體而言，太陽是一個穩(wěn)定，平衡，發(fā)光的氣體球，但它的大氣層卻處于局部的激烈運動之中。如：黑子群的出沒，日珥的變化，耀斑的爆發(fā)等等。太陽活動現(xiàn)象的發(fā)生與太陽磁場密切相關。太陽周圍的空間也充滿從太陽噴射出來的劇烈運動著的氣體和磁場。
甲：關于天文學方面的知識還有很多很多，希望這一期的節(jié)目，能帶給您無限的樂趣，接下來，請大家欣賞一組音樂。
（播放鋼琴曲。）
乙：這一期的讀書天地欄目到這里就結束了。
甲：感謝大家的收聽，下一期再見。
乙：同學們，再見！
讀書天地廣播稿篇四
男：采集一縷陽光，編織成多彩的童年。
女：放飛童年夢想，播灑希望的明天。
合：尊敬的老師，親愛的同學，大家下午好！
男：我是來自三4班的許xx
女：我是來自三4班的郝xx，
女：伴隨著優(yōu)美的旋律，小海燕廣播又和大家見面啦！
女：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機。
男：一陣微風吹來，那濃郁的花香青草氣息，直向人心里鉆。
女：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是讓人舒心，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。
男：它就是書散發(fā)出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。
女：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。
女：每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風景里，游遍祖國大江南北，可現(xiàn)實是：我們只能在教室里讀書寫字。沒關系，那就讓我們的心靈啟程吧，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的閱歷，可行萬里路，也可讀萬卷書。
男：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
女：書，讓簡單的人變得豐富；書，讓復雜的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
男：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。因此我們小海燕廣播倡議同學們齊努力、共攜手做好以下幾點：
女：1、讀好手中的書
許多同學家中都有很多書，我們每個班也有自己的圖書角，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校的陽光書吧里有很多值得大家一讀的好書，中午、課后，只要是可以讀書的時間，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
2、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。閱讀后也可一起交流讀書的心得和收獲。
3、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。
男：讀書方法
讀書還要講究方法，只有方法對了，才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書方法，愿你能從中獲得啟發(fā)。
一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承┎缓脮钠垓_，還有開闊視野、增長知識等好處。
二是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。
三是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦？我們可以跳過去，再向前進，于是之前的難點也就明白了”。
四是添線法。讀書時有紅、藍筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號，或者直接將好的詞語和句子摘抄下來。
五是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。
女：老師們、同學們，讀書吧！讓書香飄逸在我們的校園生活中，讓讀書生活，伴隨我們成長的腳步。讓我們通過讀書，認識世界，認識自己。更加自信充實地走向未來。
最后請同學們一起舉起右拳，跟我一起宣誓：走近書本，擁抱書本，熱愛讀書！我讀書――我快樂！
男：用你的行動，感染身邊的每一位同學，傳遞正能量，放飛童年夢，下面播報第五周好人好事。
1班好人好事：
1.我班陳思宇同學看到一位同學搬運本子時，不小心本子撒了一地。熱心的她主動幫忙撿拾，還幫著一起送到了老師的辦公室。她助人為樂，是大家的好榜樣。2.現(xiàn)在，一1班處處吹動著互幫互助的“春風”，你幫我拿衣服，我?guī)湍銚煦U筆，她幫大家打開燈……大家都說，我們都是小雷鋒。
一2班：
1.張一凡同學拾金不昧；
2.班級現(xiàn)在出現(xiàn)的小雷鋒越來越多：大課間時，劉丹妮等小朋友主動幫助班級擺桌椅；下午上課前，汪雪凡等很多小朋友去陽光書吧整理圖書；田煜祺等小朋友主動撿拾地上的垃圾?？粗銈冊絹碓街鲃幼鲆恍┦?，老師非常高興。希望咱們的小雷鋒越來越多，讓更多的人感受到溫暖。
一三班好人好事：魏宇澤小朋友不小心將水灑到地上了，劉松軒主動幫助他把水拖干凈。
一4班好人好事：
1，唐詩宋詞拾到發(fā)箍交給保安叔叔。
2，王少博一早來學校，主動整理學校大廳書柜里的圖書。
3，張恪閣幫助生病沒來的同學收拾書包。
一（5）班好人好事：
1、研學旅行中方國奧檢到一個水杯及時交給失主。
2、孫奧林同學檢到美術剪刀一把交給老師。
3、朱秉昊同學檢到舞蹈鞋交給老師。
4、康米樂、孫藝菡及時檢拾校園內(nèi)的垃圾。
一（7）班好人好事：
1、王羽涵、何家?guī)V看到陽光書吧的凳子很亂，主動幫忙整理，值得表揚。
2、張俊哲、何寶乘、何家?guī)V主動撿拾操場和草坪里的垃圾，愛護環(huán)境。
一八班好人好事：張志成同學在發(fā)玩具時懂得謙讓其他同學。
三2班好人好事：
表揚趙尤優(yōu)、金煜開、高俊杰、史佳浩、陳艷拾金不昧；表揚陳浩東、張進武、許思田、戴奕騰、葉秀琪、楊皓翔、朱悅在班級和走廊里撿到文具，并及時尋找失主歸還文具；表揚付玉翔同學在一2班窗戶上撿到一個粉色水杯，在找不到失主的情況下，把它安放在書吧架子上，以便失主尋找！
三3班好人好事：
表揚李婉琪給班級提供吸鐵石，張樂、葛瑞林、王鈺宸、范丹丹及時將撿到的物品上交老師，尋找失主，吳天研主動為同學削鉛筆，這些同學是我們的榜樣，值得學習。還有兩位同學，默默修理被同學用壞的拖把，他們是許智勇和汪海涵，謝謝你們愛班如家，你們是好樣的。在這里也提醒同學們，要愛護公物，不小心損壞要及時修理，修不好要主動承擔責任，這才是君子所為。
二（2）好人好事：
1、賈宇 蘇思孝利用課間時間修補班級文化布置，美化了自己的班級。
2、袁恩杰同學課間拾到2元錢主動交給老師。
3、王源同學從回家里帶來工具修好了班級的衛(wèi)生角掛鉤，并主動打掃教室。
二（6）班好人好事：
3、姚然、孔博文、江姍姍等同學利用放學時間幫老師張貼優(yōu)秀作品。孩子們，你們做的點滴小事老師都看在眼里，希望你們再接再厲！
男：感謝這些默默付出的小雷鋒們，你們的行動讓同學暖心，讓老師欣慰，我相信，只要同學們堅持，將這好的品質(zhì)傳承下去，玫瑰園學校便可以百花盛開。
（播放音樂）
男：同學們，又到了說再見的時候了
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，期待下次再見！
讀書天地廣播稿篇五
（音樂）
甲：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
乙：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
丙：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過的道路，馬上變成一條
五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機。
甲：一陣潮潤的微風吹來，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。
乙：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，
但在我們?nèi)f安小學的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。
丙：它就是書散發(fā)出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。
乙：今天我們的話題就是“書”。
甲：寒假前夕，xx市教育局向各校發(fā)出了“xx市振興閱讀行動計
劃”的文件，我們學校接到通知后，立刻行動了起來。
乙：讓我們一起去看一看各班的實施情況吧。
丙：看，六1班的教室里可安靜了，他們正利用午自習時間閱讀《草
房子》呢。他們時而圈圈畫畫，時而奮筆疾書，時而托腮凝思，時而會心一笑，完全沉浸到書的世界里去了。
甲：現(xiàn)在我們來到了五1班的教室，他們正在開展“班級讀書會”呢，今天他們討論的是《三國演義》。周瑜的狹隘，魯肅的忠厚，張飛的勇猛，關羽的重義，劉備的納賢，孔明的睿智，都在同學們的描述下活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們的眼前。
乙：瞧，這是一1班的教室，可愛的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的寶貴時光捧著《小豬唏哩呼?！吩诜怕暲首x呢?？此麄兡菗u頭晃腦的樣子，都被可愛善良的唏哩呼嚕吸引住了。
丙：是啊，讀書活動使我們的校園溢滿書香。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。
（音樂）
甲：今天是4月2日國際兒童圖書日。
乙：少先隊大隊部在一周前向大家征集了讀書心得，讓我們在這個特殊的日子里一起來分享一下吧。（童年的回憶）
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
讀書給人恬淡、寧靜的快樂，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。
每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風景里，游遍祖國大江南北，可現(xiàn)實是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
甲：同學們的讀書心得真可謂發(fā)自肺腑，讓我又一次感受到了書的力量，書——可真是我們的好朋友?。∥蚁肫鹆艘皇子嘘P書的小詩，與大家一起分享。
（丙）我讀書，我快樂
（乙）書， （音樂）
是什么？
它是人類精神的糧食，
是人類進步的階梯。
（甲）書，
是什么？
它是黃河母親，
哺育著千千萬萬個孩子
（丙）書，
是什么？
它是人類靈魂的鑰匙，
開啟著智慧之門。
（乙）書，
是什么？
它是藍湛湛的天空，
讓我們這些小鳥自由飛翔。
（甲）書，
是什么？
它是神秘的太空，
等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
（合）因為我讀書，所以我快樂！
甲：我們都知道：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。
乙：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
甲：清晨是閱讀的最佳時機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。
丙：當你閱讀課外指定書籍時，如果想對你所閱讀的書籍有更好的 印象，最好是做筆記。
乙：如果你將在書中所學到的東西學以致用，你就會永遠地記住。
甲：在學習中我們必須有耐心。如果你對某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
丙：當你在學習時，你必須集中精力于書上，不能心不在焉，否則你將一無所有。
甲：讀書破萬卷，下筆如有神。
乙：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
丙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩書氣自華”。甲：在這里，少先隊大隊部倡議同學們努力做到以下幾點：
1、讀好自己手中的書。許多同學有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
乙：2、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
丙：3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學的書、還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
（音樂）
甲：同學們，讓書籍豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，使我們真正體驗：我讀書，我快樂！
丙：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，讓我們相約下期吧。再見。
乙：再見。
讀書天地廣播稿篇六
主持人：
主題：祖國在我心中
輔導老師：
廣播內(nèi)容：
男：（xxx），你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
女：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進步的階梯！
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路！
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
男：你還挺不錯?。?/p>
女：當然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期小小星星廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。
xxx你知道讀書有什么好處嗎？
當然知道，高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著熏要的地位，包含著無窮無盡的知識。
“一個家庭沒有書，就等于一問房子沒有窗子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾?。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。
一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入了迷，競拿著一塊饃沾了攔汁就往嘴里送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說：“今天的蒜泥真香??！”
在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作家不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時問過后，我的作文水平就有一點點提高。
對，讀書有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書呢？
怎么樣？同學們是不是已經(jīng)對讀書發(fā)生了興趣？下而由我向大家推薦幾本好書。
童話故事中充滿了神奇，我向低年級的同學推薦：
1.《小布頭奇遇記》，這是中國最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童．也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學獎提名的作品。
3．洋蔥頭歷險記（意大利）羅大里（洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關的都是正直的人，而強盜．殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著．洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人．這大營救非常驚險呢．）
4．窗邊的小豆豆（日本）黑柳徹子（一個生性好奇．好動．活潑的小姑娘，被強令退學后，在一所特殊的學校里成長的故事．）
5．淘氣包埃米爾（瑞典）林格倫（一個罕見的淘氣包。無論他走到哪里，都要把那個地方弄得雞飛狗跳，不得安寧．可是他并不壞，只不過是生性好動，天真活潑．）
小學高年級，同學們覺得辛苦嗎？我們愿書香能拂走你們的辛苦。
《假如給我三天光明》這是一本自傳。這本書的作者是一位生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她最終獲得了哈佛的學位，并在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。她，就是海倫?凱勒。
我們高年級可以讀的書很多，我們就不一一向大家介紹了。
老師們，同學們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們高橋中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們高橋中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
想更成熟。因此我們倡議大家做好以下幾點：
一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角館的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
男：讓我們攜起手來共同努力，使校園書香更濃郁。
最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：
“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！?/p>
男：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
女：本期小小星星廣播站到此結束，再見！
男：再見!
讀書天地廣播稿篇七
合：各位老師、同學們，大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！
甲：我是主持人xx，
乙：我是主持人xx，紅領巾廣播祝大家午間愉快！
甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：
1、書是人類進步的階梯！
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路！
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯??！
乙：當然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。
甲：下面請聽由大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
（倡議書）。
乙：親愛的老師們,同學們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們袁巷中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
男：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：
甲：一、讀好自己手中的書。
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
乙：二、分享大家喜愛的書。
我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲：三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的`總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！
最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！?/p>
乙：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
齊：本期紅領巾廣播站到此結束，再見！
讀書天地廣播稿篇八
合：各位老師、同學們，大家好!麥市小學“紅領巾”廣播站今天終于正式大家見面啦!我是主持人()，我是主持人()，我們謹代表“紅領巾”廣播站全體成員祝大家午間愉快!
a：()，你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
b：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進步的階梯!
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路!
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
a：你還挺不錯啊!
b：當然啦!
a：咱們言歸正傳吧!
b：哦!忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。a：下面請聽由大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
(倡議書)。
b：親愛的老師們,同學們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們袁巷中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。
讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
a：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：
b：一、讀好自己手中的書許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
a：二、分享大家喜愛的書我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
b：三、珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
a：讓我們攜起手來共同努力，使圖書室書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
b：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠!
a：最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》。
書是一扇沉重的門，
它垂青于每一個敲門者，
它敞開的門扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不盡的礦。
走進書里去，
從書里走出來，
讓知識的浪花滋潤你的肺腑，
讓動人的箴言樹起你人生的路標。
b：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香。
校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
a：(結束語)。
b：再見!
讀書天地廣播稿篇九
親愛的各位同學：
大家好！
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@些名人都喜歡看書，我也特別喜歡看書，一看就會被書中的精彩內(nèi)容所吸引，忘記了時間。
記得有一次，我正在書桌旁抱著一本書看，媽媽突然說要帶我去超市買東西，可我像沒聽見似的繼續(xù)看書。媽媽說：“走吧寶貝，媽媽在超市里給你買一本新的書看，好不好？”聽了這句話，我高興地答應了。
一進超市我的`目光立刻就射向了我最喜歡的一樣東西——書。我的心里別提有多高興了，立刻向媽媽說：“媽媽，我去看書了，你先去買東西，買完之后來叫我！”“可是?！边€沒等媽媽說完，我的腳下像是生了風，飛快地跑去看書了。我從書架上拿了一本《西游記》，翻開書便讀了起來。讀了一會兒，我已經(jīng)完全進入到了故事當中，仿佛正在和孫悟空一起降妖除魔，保護唐僧西天取經(jīng)......
過了一會兒，我感覺有人拉我，抬頭一看，原來是媽媽，媽媽說：“妞妞，我叫你了好幾聲，你都不答應，是看迷了吧？”媽媽看我入了迷就買下了這本書。
書是人類的朋友，它可以給你帶來歡樂和智慧，不會讓你在寂寞中生活。書還像是我們做菜時的調(diào)料，它可以給普通的菜添上許多色彩和鮮味。書，是我們生活中必不可少的，如果我們生活中缺少了它，我們的生活將變得乏味無趣。
讀書天地廣播稿篇十
致以親愛的同學：
學習是一個簡單且明了過程，它絕對不會比做一到數(shù)學題更難。愛迪生小的時候被認為是低能兒，而誰有能說他不是個天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而，正象善泳者溺于水一樣，聰明的人往往被聰明所誤。知識的學習在于積累，在于連貫，在于認識，在于自我不懈努力。不論你天才與否，不論你承認與否。有一點是始終不變的：勤奮是優(yōu)秀的第一動力。
我們都是人才，我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學習態(tài)度，有自己的`時間利用方式，所以我們在面對比自己成績好的人時顯得坦然。但是，親愛的同學們，或許我們已經(jīng)試著去努力了，可我們所付出的可能仍不夠多，我們對自己的付出仍不夠虔誠。
長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。加油。我們都是時代的強者。海到天邊天作岸，山等絕頂我為峰!努力，發(fā)出心中的最強音。
讀書天地廣播稿篇十一
乙(女)：請同學們有秩序回教室，收聽紅領巾廣播。
甲：親愛的老師、同學們，你們好!
乙：我是五(1)中隊主持人()。
甲：我是五(1)中隊主持人()。
乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
乙：那太簡單了，聽好了：
1、書是人類進步的階梯!
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路!
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯啊!
乙：當然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。
甲：下面請聽本校少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
乙：親愛的老師們,同學們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。
校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。
多讀書、讀好書，應當成為我們常周小學師生堅定的信念和永恒的追求。
讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。
我們倡議,我們常周小學的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
甲：我校為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。
圖書室應該是我們向往的地方。
書是我們精神的支柱，最好的朋友。
不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。
讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。
因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：
乙：一、讀好自己手中的書。
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。
我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。
大家都應該行動起來，利用好每一分鐘的讀書時間。
甲：二、分享大家喜愛的書。
我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
乙：三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。
我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
甲：讓我們攜起手來共同努力，使校園書香更濃郁。
乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望大家擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。
在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。
讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠!
最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”
甲：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。
讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
乙：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!
(合)：再見。
讀書天地廣播稿篇十二
書，是清晨的一縷陽光，照進了我的心田；書，是淡淡的花香，幽幽暗香透進了我的心靈：書，是一杯苦澀的咖啡，在濃香中品味人生的多滋……書，可以讓你學到很多知識，也可以令你收獲友誼。漫游在書的海洋，你，只需去細細品它，一定能收獲不少。
我的房間里有很多書。每天，我都會翻翻它們，回憶它們所給我?guī)淼臇|西。其實，書就像是一座城堡，里面的文字就是一個個知識的精靈。
說老實話，我原來并不喜歡看書，甚至連一頁也不想看。可是有一天，我細細品了一本書，從那之后，我發(fā)現(xiàn)我漸漸愛上了書，它成為我不可缺失的一部分，我現(xiàn)在幾乎每天晚上都看書。
看書最重要的是方法，好的方法可以讓我們更好的吸收書給我們帶來的東西。我建議大家每讀一本書，手里都要拿一支筆，讀到好的句子時做做記號，也可以摘抄下來，利于我們提高寫作水平，在有共鳴的句子下可以畫一條線，在旁邊寫下自己的想法與看法，等那本書讀完了，還可以把批注編寫成讀后感。我覺得一本書不一定只讀一遍，好的書最好多讀幾次，每一次的感覺都是不同的。
拿到一本書，你可以首先看看內(nèi)容簡介或翻翻目錄，這樣你就可以知道這本書是不是你喜歡的類型，也可以了解一下這本書的情節(jié)和意境。前言和后記也是一本書中必須看的部分，因為作者寫那本書的情境是符合那個年代的，你看了前言和后記才能夠更好的了解和體會作者寫這本書的心情與想給予我們的啟示。
隨著年齡的增長，書的類型也在不斷的變化。小的時候，《小紅帽》告訴了我不要輕易相信別人的花言巧語。長大了，《昆蟲記》帶我領略了昆蟲的神奇奧秘……至今，我已經(jīng)讀了不少書，明白了許多道理。
讀書天地廣播稿篇十三
女：親愛的同學們：
齊：大家好！
男：伴隨著這熟悉的樂曲，
女：聆聽著這動人的旋律，
男：紅領巾廣播又和大家見面了。
齊：這一期的紅領巾廣播由六（12）中隊為您播音！
男：我是播音員王唯先。
女：我是播音員朱家穎。
二、“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心?！蔽覀冞@里聚焦了最新最快的國內(nèi)新聞。孫英越同學邀請您走進“天下大事”。
三、同學們，我是六（12）班的陳微羽，這期的“校園通訊”我給大家?guī)淼氖恰?/p>
女：結束新聞播報，讓我們一起走進本期紅領巾廣播的主題。
齊：《讀書之樂樂無窮》。
女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂，當然是猶太民族得獎最多啦！
男：恭喜你答對啦！再問你這是為什么呢？
女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個酷愛讀書、非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學習，喜歡鉆研問題，在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣杰出的科學家很多。
男：佩服！知道得挺多的。同學們，你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎？
1.我是六（12）班的徐萌。
猶太人酷愛讀書的小故事。
在猶太人的家庭里，充滿著讀書和求知的氛圍。當孩子稍微懂事的時候，母親便會翻開《圣經(jīng)》，在上面滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去吻它。這個舉動的用意是不言而喻：書甜如蜜，長大以后要愛不釋手。
據(jù)說，古時候猶太人的墓園里也擺放著書本。因為猶太人相信，在夜深人靜時，死去的人們會出來讀書，這當然是不可能的。但它有一定的象征意義，這種做法告訴人們：生命會有結束的時候，而求知卻是永無止境的。直到今天，猶太人還保留著一個古老的傳統(tǒng)——把書櫥放置床頭上，以表示對書本的頂禮膜拜。要是放在床尾，會被認為是對書的不敬，會遭到人們的鄙視。猶太人愛書但從不焚燒書，即使是攻擊猶太人的書，可以不看，但不許毀壞。而且，書損壞了一定要修補。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了，就挖個坑莊重地將書埋葬，這時候他們的孩子總是要參與其中的。他們對孩子說：“書是有生命的東西?！?/p>
古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有形態(tài)、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你?！?/p>
猶太人把《圣經(jīng)》當成孩子的語文課本，任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng)，孩子大聲讀出來的每一個句子，母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng)，36萬字的語文課本，讀了幾十遍，他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。
女：海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個讀書報告：“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本；其次是俄羅斯，為55本。美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本?！?/p>
2.（姚逸然、朱家穎）書是什么。
男：書是階梯：高爾基說：“書是人類進步的階梯?！?/p>
女：書是營養(yǎng)品：莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>
男：書是良藥：（優(yōu)秀中學生校園廣播稿）劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>
女：書是面包：高爾基說：“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>
男：書是源泉：高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉?！?/p>
男：書是益友：臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！?。
女：書是顧問：凱勃斯說：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數(shù)?！?/p>
男：書是奇跡：高爾基說：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡?！?/p>
女：書是社會：皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?/p>
男：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
女：不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。
3.大家好，我是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送。
《我的座右銘》。
我最喜歡愛迪生說的一句話：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！彼嬖V我無論做什么事都要勤奮，不能懶惰。
古今中外許多人都是靠勤奮才獲得了成功。古時的司馬光，用圓木做枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭便會滾開。他醒來后繼續(xù)抓緊時間讀書寫作，用了19年時間終于完成了史學巨著《資治通鑒》。我國著名生物學家童第周，到17歲才進中學，原本成績很差。但他毫不氣餒，奮起直追，成績不但名列前茅，后來到歐洲留學時還完成了高難度的青蛙卵剝離手術，震動了世界生物學界。
他們的故事給了我很大啟發(fā)，也使我更加堅信愛迪生說的話。一個人只有憑借他自身的努力，以堅強的毅力去拼搏，才有可能成功。天才并不多，那些取得成就的人大多也不是什么天才，但他們都是勤奮的人。一個人的智力是無法改變的，但人人都可以是努力的人，成功的關鍵在于你自身。那些失敗的人，大多會怨天尤人，只為失敗找理由，而不為成功想辦法。
這句名言讓我懂得了成功的關鍵，得到了深刻的啟示，我知道了成功的來之不易，知道了勤奮的'重要性，你付出多少，就會收獲多少。我要將愛迪生這句名言當成我的座右銘，并努力去做一個勤奮的人。
我會用它時時激勵自己，督促自己。讓自己的生命也像巴金爺爺那樣開花結果。而現(xiàn)在，我把這與大家分享，希望你也能從中悟出勤奮的道理，得到有益的啟示。
4.《讀書心得》，我是六（12）班的朱亞楠。
我閱讀我快樂。
快樂是什么？也許你會說：快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予，快樂是奉獻。而我認為，快樂，是閱讀！
我是一個小書迷！平常別人看不出來，可是，我只要拿到自己感興趣的書，看上個三天三夜都有可能呢！
前幾天，吳老師借給了我一本書，《俠骨肉情陸放翁》。我打開第一頁就像被強大的磁場吸引住了，無法自拔！
有一次星期四的寫作訓練營，我?guī)н@本書去向活動課程的老師，同學顯擺我在看這本有趣的書！
其他同學在介紹的時候，趁著有時間，我悄悄地打開書，偷偷摸摸從上次看的地方接著往下看。
我被路由的故事所吸引了！陸游原來不止是一個愛國詩人，而且還是個“打虎英雄”呢！他稱得上是文武雙全了！
陸游的“三敗考場”，陸游的“淚濺龍床”。這一樁樁，一件件，是我對接下來的故事更加期待。至于臺上的同學講了什么，我根本沒注意聽！
還有一次，是星期三的早晨，那天晨讀該讀英語，可我情不自禁地拿出了那本書，津津有味地看了起來。如果不是同學提醒我要交作業(yè)，恐怕我還沉浸在與陸游交流之中呢！我眼雖然是離開了書，心卻還沉浸在那書里。就好像一個饑餓的人無法控制沒事對他的誘惑一樣！
英語老師從背后拍了一下我的肩，我猛然驚醒！老師讓我們拿出英語書來讀，我只好無可奈何跟陸游分手了。
我是個不折不扣的小書迷！對我來說，快樂就是閱讀！
最近我們在學課文《錢學森》，吳老師為了讓我們更深入地了解這個愛國科學家，她每天中午抽出20分鐘時間來讀人物傳記《中國航天之父——錢學森》給我們聽，師生共讀一本書成了我們最期待的事。我們常常利用品德課，體育活動課的時間纏著老師繼續(xù)往下讀。開始我也并不感興趣，但越聽越覺得有意思，我由衷地敬佩錢學森那殷殷赤子情和拳拳報國心，又身不由己被陷進去了！我們班上那些調(diào)皮的男生在聽老師讀書時也乖巧規(guī)矩了不少呢！這就是書的神奇魔力吧！書中的那些人和那些事讓我們感動讓我們癡迷了！
語文老師就這樣一邊給我們講課文，一邊推薦書目讓我們閱讀，讀書有選擇，老師讓我們讀過巴金的《家》《魯濱遜漂流記》，《簡愛》等中外優(yōu)秀文學作品，還有世界歷史名人傳記如《史蒂芬霍金》《漢高祖劉邦》，真讓我們受益匪淺，語文成績也長進不少了！
我愛語文，我為書狂！
5.（王唯先）。
6.請欣賞歌曲《讀書郎》。
男：我們的校園如此美麗。
女：因為有了我們的點綴。
男:我們的教室格外明亮。
女：只因我們書聲瑯瑯。
齊：同學們，熱愛讀書吧！
男：擁有書，我們就擁有了整個世界；
女：擁有書，我們就擁有了美好的明天！
齊：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！
四、結束語：播放歌曲《雛鷹之歌》。
男：今天的紅領巾廣播要跟您說再見了，我們六（12）班的全體隊員，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
女：愿我們的節(jié)目能帶給您一份收獲，一份記憶和一份感動！
齊：感謝您的收聽，再見！
讀書天地廣播稿篇十四
親愛的同學們：
我是嗅著書卷香長大的，閱讀對我有益的書，是我最大的樂趣。
記得小時候，鄰居叔叔送了我一本《安徒生童話》，我不識字，就讓媽媽給我聽。一天兩個故事，很快就講完了，我仍意猶未盡。讀了《丑小鴨》，我期望我的生活起一些變化；讀了《聰明的小裁縫》，我期望我也能擁有小裁縫的聰明與機智；讀了《飛箱》，我也希望像童話里的主人公一樣，擁有一個能飛的箱子……童話多么美好，它能使我沉浸在想象的世界了。
現(xiàn)在，長大了，認識了很多字，能自己閱讀書籍了。走進“新華書店”，在一列列書架中穿梭，恨不得自己有幾十雙眼睛，能一次“消化”很多書的知識。隨手翻一翻《愛的教育》，看得淚流滿面；隨手翻一翻《生命不能承受之輕》，看得我心潮澎湃；一眼掃過排排書架，被一本書上的金色浮雕所吸引，那是《鋼鐵是怎樣煉成的》，翻一翻，覺得與現(xiàn)在的`生活比較，和自己比較，天壤之別。
心靈被震撼了，因為一本書；熱淚流下了，因為一本書。書，竟有如此大的吸引力與魅力，原因是書無意間散發(fā)出知識讓你吸收，讓閱讀的人閱讀后能懂得許多知識。
在書海中，我喜歡讀林海音的《城南舊事》，作者把童年快樂的生活呈現(xiàn)出來，一覽無余。不過我還是最喜歡《伊索寓言》，因為它教會我許多做人的道理。幽默風趣的語言，滴水藏海的大道理，字字銘記在我心間。
在書中，我學到了許多事物知識，懂得了許多道理：“每個人都有自己獨特的美麗，不必羨慕任何人，也不必和任何人攀比，只需要努力去做最好的自己?！薄白约河肋h是自己最大的敵人，想要在生命中不斷收獲新的成就和驚喜，就必須不斷挑戰(zhàn)自己?！?/p>
一本書可以是良師益友，也可以是惡友損友。所以，只有閱讀一些好書才對我們有益。愿好書伴隨我們成長！
讀書天地廣播稿篇十五
同學們：
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！备璧乱舱f過：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話?！币詴鵀橛眩軌蛎骼碓鲋?，能夠陶冶性情；與書常伴，能夠立德修身，能夠深化思想。
我家有許多藏書，正是它們伴我成長。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我早在小學三、四年級讀過。主人公保爾·柯察金那不屈不撓的精神深深感動了我，使我發(fā)憤圖強。忘不了，升中考前那五十多日是怎樣度過的，我們?nèi)缒巧碡撉Ы镏氐奈伵?，可老師、家長的鼓勵和期望卻變成沉重的試卷山和作業(yè)山向我們壓來。是保爾，是他的精神支撐著我！
升上初中后，我的性情大變，變得暴躁和多愁善感。于是，每次與父母、小妹吵完架后自然……多少次，我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡；多少次，午夜夢回，覺得孤獨無助……之后，我讀到《愛的教育》這本好書時，我又一次哭了，我為我自己以前所做的事感到深深的.后悔。我深深地體會到，父母與子女之間流淌的不僅僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的自然親情。我還體會到師生之情、父子之愛、朋友之誼。于是，之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消云散?！皭邸痹诿總€人的心中，“愛”灑滿世界的每個角落。
我想，影響我一生的可能就數(shù)美國作家寫的《希爾屋里的秘密》了?；蛟S，它不是什么名書，但是，它絕對是一本好書。比如“明辨是非的準則是什么呢？”青蛙呱呱的回答簡潔明了：“如果你做的事情會傷害某個人，那就是壞事?！彼涛覀冋J識生活，認識自己和他人的價值?！靶腋碜晕ｋy時刻的互相幫忙，危急關頭首先想到的就應是真正具有價值的事物?！瞬攀钦嬲袃r值的，而物品沒有。”這本書當之無愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個很好的啟蒙。
正是這一本本書，教給我知識，督促我進步，伴我成長。書啊，我們永遠的朋友！
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