總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足，進(jìn)一步提高自己的能力和水平。在寫總結(jié)時，應(yīng)該坦誠地反思自己的成績和不足，不回避問題，尋求真實有效的解決辦法。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的觀點(diǎn)和思考方式。
政治教研組期中工作總結(jié)篇一
本學(xué)期的政治教學(xué)時間比較緊張，尤其是八年級的教學(xué)時間嚴(yán)重不足。但總體來講，教學(xué)工作進(jìn)行的還算順利，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。
九年級的教學(xué)完成情景還是比較順利的，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學(xué)效果還是不錯的。本屆學(xué)生由最初的散漫到此刻的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象。
七年級、八年級的教學(xué)平穩(wěn)。八年級的教學(xué)任務(wù)有些匆忙，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這種教學(xué)會打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)而很少進(jìn)行提高性訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情景：學(xué)生由學(xué)期開始的比較簡便散漫到學(xué)期后半段的進(jìn)取狀態(tài)，證明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識的要求力度加強(qiáng)，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)使課堂更充實，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。
八年級的情景：學(xué)生的狀態(tài)還能夠，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)資料比較簡單，但課文資料量大，教學(xué)進(jìn)度較快。本學(xué)期的資料是關(guān)于人際交往方面的，這部分資料對學(xué)生來講是比較容易理解的，但學(xué)生對此資料的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表此刻成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學(xué)生對知識資料的理解不詳細(xì)不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。
七年級的情景：學(xué)生由不會學(xué)習(xí)不會考試到此刻能簡單認(rèn)識本科目的資料以及能在答題時的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個大的提高，并且有部分學(xué)生的提高十分大，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段，對政治科目的認(rèn)識不夠，增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到必須的作用，學(xué)習(xí)成績有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧，理解分析本事還是不夠的。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有很多工作需要做。
從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得肯定的是：
（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。
學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗：
（4）對期末考試時復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學(xué)生一齊歸納思考。
針對本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自我反思總結(jié)，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自我的教學(xué)水平，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識。加強(qiáng)對教學(xué)思考的文字記載，自我多下功夫揣摩與練習(xí)。
相信，在下一階段的教學(xué)中會有一個更大的提升。同學(xué)們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。
政治教研組期中工作總結(jié)篇二
第一學(xué)期，我們組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室的指導(dǎo)和幫忙下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)取開展社會思品學(xué)科的教學(xué)實踐和研究活動，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)提升，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升為目的，形式多樣地開展教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強(qiáng)閱讀，促理念更新。
本學(xué)期全組教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍，完成一篇讀后感，在教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，結(jié)合自我實際教育教學(xué)讓新的課程理念深入人心。適時開展教師間的讀書交流活動，經(jīng)過交流共享，在原有基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高。
2、開展以導(dǎo)學(xué)案為載體“有效備課”和“有效教學(xué)”研討活動。
以深化學(xué)本課堂變革為契機(jī)，以備課組為單位，在有效備課的基礎(chǔ)上，經(jīng)過備課組團(tuán)體磨課，開出了優(yōu)質(zhì)的公開課，認(rèn)真做好了校本研修活動。
10月29日學(xué)本示范課堂，張x。
x教。
師的《秦末農(nóng)民起義和西漢建立》和余x。
x教。
師的《富有活力的經(jīng)濟(jì)制度》，12月18日學(xué)本課堂研討活動，xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區(qū)域生活復(fù)習(xí)課》，以導(dǎo)學(xué)案為載體的公開課教學(xué)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂。強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計；強(qiáng)化核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，經(jīng)過提高備課質(zhì)量、團(tuán)體磨課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)本課堂研究。
3、加強(qiáng)教研活動中的骨干教師引領(lǐng)作用。在各項學(xué)習(xí)討論及比賽中，骨干教師“身先士卒”，帶頭發(fā)言，帶頭參加，將自我的經(jīng)驗自我的思考與大家分享，幫忙全組教師提高文本解讀、課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的本事。
（一）加強(qiáng)新教師的幫扶活動，促進(jìn)成長。
師的《元朝統(tǒng)一》一課比起開學(xué)初，提高明顯。
（二）切實搞好教研組的常規(guī)教學(xué)管理工作。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)質(zhì)量的提升，我們社會組認(rèn)真抓好備課上課輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)團(tuán)體備課，資源共享，轉(zhuǎn)變思想，更新教學(xué)觀念，提高社會課的教學(xué)效果。
（三）組織本組教師參與各級各類培訓(xùn)活動，更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。
溫州市社會課程建設(shè)活動、龍灣區(qū)素養(yǎng)提升活動、全國思品優(yōu)質(zhì)課評比展示活動、寧波教育學(xué)院地理素養(yǎng)提升活動，本學(xué)期進(jìn)取組織教師參加各級各類培訓(xùn)。教師出去聽課、培訓(xùn)后，和全組教師交流討論，從而更新了全組教師的教學(xué)的理念和動態(tài)，提高了全組教師的教育教學(xué)本事。
（四）鼓勵本組教師進(jìn)取參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動，如一師一優(yōu)課活動，時政知識競賽等，盡量發(fā)揮團(tuán)體智慧，力爭出精品。
本學(xué)期王曉雪教師獲教研型教師稱號，潘筱紅、朱建飛教師獲中青班優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)。
1、這學(xué)期以年級段為單位，分別開展豐富多樣的學(xué)生活動：七年級舉行了思品情景劇表演活動，八年級有歷史人物評價活動，九年級舉行了學(xué)科知識梳理評比和歷史人物評價活動。
2、進(jìn)取參與上級組織的學(xué)生競賽活動，如龍灣區(qū)“愛閱讀樂表達(dá)”活動、浙江省師生時政知識競賽，組織相關(guān)輔導(dǎo)。婁春生教師輔導(dǎo)的八（9）王夏楠同學(xué)的說書《千古一帝or暴君》獲區(qū)二等獎。七（4）朱可欣同學(xué)在省時政知識競賽中獲二等獎。
1、要根據(jù)學(xué)校和教研組的實際，抓好教研組建設(shè)，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的進(jìn)取性和主人翁精神，增強(qiáng)社會教研組教師的凝聚力戰(zhàn)斗力，心往一處想，勁往一處使，提高社會課的教育教學(xué)效果，努力為學(xué)校爭光。
2、要緊跟時代的步伐，與時懼進(jìn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新充實新知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)思想，多媒體等信息技術(shù)，為教學(xué)服務(wù)。
3、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，磨課命題活動和學(xué)生學(xué)科活動，讓教研組的工作具有延續(xù)性、細(xì)致化，從而實現(xiàn)有效性。
總之，在本學(xué)期里，我們組取得了必須的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的教育教學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
政治教研組期中工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在“五嚴(yán)”的背景下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；杂X加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“五嚴(yán)”要求，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)行為。積極參加教育教學(xué)研討活動，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，不斷補(bǔ)充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評課活動，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己所短。
學(xué)期剛開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。在期末結(jié)束之前，按照學(xué)校要求制定每個備課組的逐日復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)的有效性。
堅持每周定期集中備課制度，每周每個備課組都安排固定集體備課時間，全組老師一起鉆研教材，研究江蘇高考政治科考試說明和會考政治科考試說明，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備學(xué)生。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
“五嚴(yán)”給我們教師提出了更高的要求，在教學(xué)實踐中，要真正做到減負(fù)增效。我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。這就要求我們要精心設(shè)計教學(xué)案，抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計作業(yè)，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時控制題量，切實做到減負(fù)。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力有了明顯提高。
活動課程的設(shè)置，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，積極開展開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。通過興趣小組指導(dǎo)學(xué)生寫小論文，這對擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認(rèn)真參加上級組織的新教材培訓(xùn)，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學(xué)為主陣地。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力，讓學(xué)生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。
回顧一學(xué)期以來的教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。
3、教師設(shè)計教案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高。
總之，成績屬于過去，未來充滿挑戰(zhàn)，道路是曲折的，前途是光明的，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體組員持之以恒，不斷創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，一定能取得理想成績，再創(chuàng)新的輝煌！
政治教研組期中工作總結(jié)篇四
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
1、目標(biāo)明確、計劃得當(dāng)、落實到位。
根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗。
2、強(qiáng)化備課組功能，加大團(tuán)體備課力度。
我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強(qiáng)化應(yīng)試本事和心理訓(xùn)練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)教育教學(xué)本事。
鼓勵教師進(jìn)取撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分教師進(jìn)取發(fā)表論文，同時鼓勵教師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績。
4、認(rèn)真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強(qiáng)了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補(bǔ)短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認(rèn)真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。
教師利用課外時間進(jìn)行了師生幫扶工作，對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新，教學(xué)方法有待加強(qiáng)，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結(jié)對子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改善。
政治教研組期中工作總結(jié)篇五
我組是一個團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。本期以來，全組教師按照年級目標(biāo)管理的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提高教學(xué)成績?yōu)楹诵模鋵嵆Ｒ?guī)，以青年教師培養(yǎng)和課堂落實為保證，進(jìn)取探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。整體工作取得了必須成績，現(xiàn)總結(jié)于后。
(1)有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。在期初，我們在全組討論的基礎(chǔ)之上制度教學(xué)教研計劃，并認(rèn)真落實計劃，決不讓計劃流于形式。
(2)定期集中備課。
新聞發(fā)布會》《奧運(yùn)圣火傳遞》《萬眾一心抗震救災(zāi)》等下栽下來，還把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個性迥異，所以我們深入開展了教訓(xùn)模式的趨同優(yōu)化研究?？偨Y(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，經(jīng)過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還大力強(qiáng)化電化教教學(xué)，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。本期以來，我組教師先后開出了組內(nèi)、校級公開課十多次，得到了專家和同行的好評。
(4)周練、月考嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情景進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改善、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴(yán)格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的本事要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)資料精心設(shè)計題目，以到達(dá)進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，做到難易適中不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè)、講評、糾正學(xué)生中的作業(yè)問題?；咀龅健皬U題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做?！?/p>
教師具有較強(qiáng)的教育科研本事是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要資料。我組教師進(jìn)取在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。教研中，我們一是狠抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化電化教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì);二是廣泛開展聽評課活動，大家共同學(xué)習(xí)，共同提高;三是開展多種教研活動，提高整體素質(zhì)。
經(jīng)過教研，胡文博、趙有亮牽頭整理的《周練、月考、復(fù)習(xí)試題集錦》、趙有亮撰寫的《培養(yǎng)學(xué)生主體意識淺析》、王海亞、胡鑫分別撰寫的《教學(xué)反思》、胡鑫撰寫的《營造學(xué)生喜歡的課堂》等小專題研究，都具有很強(qiáng)的實用性。根據(jù)校教科室有關(guān)精神，我們組教師重視時政專題教學(xué)研究，并構(gòu)成了必須的實施策略。并提議學(xué)校政教處、團(tuán)委定期開設(shè)每月時事回顧課，定期播放時事新聞，培養(yǎng)學(xué)生的時政意識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)思政課的興趣。
教學(xué)的精品來自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，有5人不足25歲，有3人剛剛步入教壇，有十分好的基礎(chǔ)，但有的對我校高中政治的教學(xué)水土不太適應(yīng)。所以，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團(tuán)隊作為教研組工作的重中之重。
首先把打造的重點(diǎn)放在教學(xué)模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應(yīng)我校教學(xué)環(huán)境，關(guān)注近三年高考動向，摸清盧氏農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，經(jīng)過不斷的交流、探討與磨合，這一目標(biāo)以基本到達(dá)。
其次，我們側(cè)重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提出以現(xiàn)代教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教學(xué)手段為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的目標(biāo)。目前我們已廣泛的學(xué)習(xí)了《誘思探究教學(xué)論》《不做教書匠》《有效教學(xué)》《學(xué)校常規(guī)及考核細(xì)則》等理論書籍，摘抄了很多的理論學(xué)習(xí)筆記。同時，全體教師繼上學(xué)期基礎(chǔ)之上再繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識，基本掌握了課件制作技術(shù)。
三是以名師帶徒、新老結(jié)隊、做公開課、入格課、青年教師周練月考等活動為載體，多角度、全方位促進(jìn)青年教師盡快成長。張留旺、駱備戰(zhàn)、郭向東等名師分別帶我組胡鑫、趙小麗、王海亞為徒，定期聽課、評課，隨時給予指導(dǎo)，在我組內(nèi)，趙有亮、胡文博、蘇西場三位教師均自高三下來，具有必須的教學(xué)經(jīng)驗，分別與胡鑫、趙小麗、王海亞結(jié)對培養(yǎng)，在備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學(xué)，有力的促進(jìn)了青年教師的快速成長。同時全組每人開出一節(jié)公開課，青年教師參加入格課。在學(xué)校舉行的入格課大賽中，我組胡鑫獲得優(yōu)秀獎、第一名，王海亞也順利過關(guān)，在誘思探究課堂教學(xué)大賽上，胡文博獲得優(yōu)秀獎、第一名，優(yōu)秀的`教師團(tuán)隊逐漸構(gòu)成。
我們明白，點(diǎn)滴成績，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，必須會迎來輝煌的明天。
政治教研組期中工作總結(jié)篇六
半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期以來的教學(xué)工作，查找工作中存在的不足，進(jìn)一步改善工作方法，提高工作效率，確保學(xué)期初確定的任務(wù)順利完成，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié)。教研組工作基本按照開學(xué)制定計劃進(jìn)行，主要開展了以下工作。
一、制定教研組計劃，并在組內(nèi)討論高三年級復(fù)習(xí)計劃，使計劃更貼合教學(xué)實際，更具有指導(dǎo)性。并且配合高三備課組開展高考復(fù)習(xí)中急需解決的問題，如教材與熱點(diǎn)的處理，專題復(fù)習(xí)與練習(xí)之間矛盾如何處理;教材新增知識點(diǎn)的處理。
二、傳達(dá)2月份到銀川參加高考研討會議精神。
三、為了配合學(xué)校進(jìn)行課堂質(zhì)量二期工程復(fù)驗工作，本組開展三課活動的安排，并及時制訂了政治組三課開展的計劃。并且完成二期課堂質(zhì)量工程復(fù)驗和教師素質(zhì)提升工程需要補(bǔ)充的材料。根據(jù)計劃進(jìn)行了高一李麗教師、李勤三課交流活動。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，以老帶新，互相促進(jìn)。異常重視做課，所以無論是從說課、做課、自評，還是組內(nèi)評課，都取得了必須的成效。
四、做好各年級備課、上課指導(dǎo)工作。重視高一年級、高二年級進(jìn)度統(tǒng)計和模塊教學(xué)，異常重視高三政治備課組認(rèn)真、扎實地開展相關(guān)工作，一方面統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，按照進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí);另一方面做好每一個單元高考考點(diǎn)的復(fù)習(xí)和練習(xí)的處理。積極配合高三年級組進(jìn)行的月考試卷出題閱卷成績分析。
五、按照教務(wù)處的安排，組織我組教師按要求，高效率、較高質(zhì)量地完成了期中試卷批閱工作，并及時在教研活動時間對試卷的質(zhì)量、學(xué)生的成績等做了詳細(xì)地評價和總結(jié)。
六、安排青年教師培養(yǎng)工作，并要求新教師適當(dāng)做一些有關(guān)高考方面的試題和練習(xí);并且檢查指導(dǎo)教師對新教師的教案簽字和評價指導(dǎo)。
七、傳達(dá)教研室關(guān)于開展中學(xué)各教研的通知，并且落實到每位教師，要求組內(nèi)成員按要求完成任務(wù)。
八、繼續(xù)進(jìn)行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結(jié)及結(jié)題報告。教學(xué)檢查反饋。
政治教研組期中工作總結(jié)篇七
本學(xué)期教研組在武侯區(qū)繼教中心政治教研員鄭麗老師的指導(dǎo)和西川中學(xué)教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教研組工作得以順利開展和完成，并取得一定的成績。臨近期末，我們將教研組本學(xué)期工作做個總結(jié)。
首先政治教研組從本學(xué)年度起，教學(xué)工作總體上有了戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)變，從原來高中初中兩部分教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱我怀踔薪虒W(xué)，科教版教材全面使用。其次，在制定教研組工作計劃時從初中三個年級總體上體現(xiàn)教學(xué)教研以及教改的思路，統(tǒng)籌安排。再者，就七，八，九年級三個年級思想品德教學(xué)各自具體分章節(jié)分時段細(xì)化教學(xué)。使的本學(xué)期政治課有計劃有目的逐步行課。
1.集體備課。教研組強(qiáng)調(diào)并堅持每周一次開展集體備課活動。第一，分年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，每半月教研組長檢查一次；第二，備課要求有備課記錄，期末上報教務(wù)處；第三，教研組每位教師要求做到單元備課，超周備課；第四，在教研組集體備課時有備課課題探究，有中心發(fā)言人，有記錄人；第五，依據(jù)西川中學(xué)教務(wù)處要求，每位教師必須有備課本和備課內(nèi)容，嚴(yán)禁無備課本行課。
2.教學(xué)工作。在七八年級行課強(qiáng)調(diào)課堂實效性，提倡抓住40分鐘有效時間，授課堅持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，強(qiáng)化知識過手。同時要求在授課過程中，老師在教研教材的前提下，設(shè)置和提出問題讓學(xué)生們思索，探究，啟迪思維，這也是課堂教學(xué)改革的基本要求，在九年級教學(xué)過程中不僅要完成新課，還要求回顧七，八年級所學(xué)知識。初三教學(xué)除了強(qiáng)化知識構(gòu)造體系外，在復(fù)習(xí)和月考中參照借鑒高考復(fù)習(xí)模式，教會學(xué)會懂得知識點(diǎn)，掌握基本做題技能?？傊?，通過教學(xué)向課堂要效益。
3.課堂教學(xué)改革工作。在區(qū)，校的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組積極參與和展開課堂教學(xué)改革的研究性學(xué)習(xí)工作。首先，堅持教師專業(yè)化發(fā)展方向，在課堂教學(xué)過程中，關(guān)愛每位學(xué)生。以培養(yǎng)優(yōu)秀教師位目的，強(qiáng)化教學(xué)實踐，這也是培養(yǎng)提高教師職業(yè)技能的必然機(jī)制。其次，堅持開展“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的優(yōu)良傳統(tǒng)，課前選題準(zhǔn)備，集體備課，教研組內(nèi)進(jìn)行說課，先行課，授課人在聽取其他老師意見的基礎(chǔ)上不斷修改完善教案和多媒體課件?！稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”行課時要求本組全員聽課學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真組織講評，主要講問題，提出解決問題的方法和措施?！稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動開展使全組教師在專業(yè)知識方面都有實效。實現(xiàn)目標(biāo)最優(yōu)化，推動教師在教學(xué)過程中的多維互動，真正起到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的作用。
1.與此同時安排蔣春霞老師參加西川中學(xué)第十屆教育論壇青年教師獻(xiàn)課活動。獲得全校教師的好評，獲得校級二等獎。
2.教研組全員參加西川中學(xué)第十屆教育論壇活動，除上述獻(xiàn)課外，谷彬，王代全，王子飛，葛鳴，曹大偉的論文均獲得一二等獎。谷彬，王代全，王子飛，葛鳴的教育小故事獲得一等獎，在西川中學(xué)各教研組獲獎的名單中占比例較高，受到學(xué)校的榮譽(yù)表彰。
xx年帶來一個新的社會課題，即從社會角度看初中生心理狀況及變化。學(xué)校大力支持下，教研組結(jié)合教學(xué)情感目標(biāo)，配合學(xué)校搞好心理咨詢工作室，由曹大偉，谷彬，蔣春霞老師領(lǐng)銜實施對學(xué)生的心理干預(yù)，效果反映很好，心里咨詢工作有辦公地點(diǎn)，有書籍資料，有電話通訊，有電腦網(wǎng)絡(luò)有值班教師，有學(xué)生的心理干預(yù)個案，隸屬于校，組兩級管理。
1.網(wǎng)絡(luò)資源利用率差，多媒體教學(xué)應(yīng)用不多。
2.在網(wǎng)絡(luò)上與區(qū)繼教中心和其他學(xué)校交流甚少，基本沒有上傳文檔。
3.校際間人與人面對面相互交流較少，沒有做到“走出去，請進(jìn)來”缺乏校際合作。
政治教研組將積極參與武侯區(qū)思想品德新教材課改研究，擬在組內(nèi)開展新教材示范課以及教學(xué)研究活動，提升我校政治課教學(xué)水平。
已上是西川中學(xué)政治教研組工作總結(jié)。不足之處頗多，請區(qū)繼教中心鄭老師，學(xué)校教務(wù)處多批評指正。
政治教研組期中工作總結(jié)篇八
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
政治教研組期中工作總結(jié)篇九
積極開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)習(xí)了“如何和諧課堂”、《核心在于課堂，課堂注重質(zhì)量》等教學(xué)理念，通過理論學(xué)習(xí)和研究，提升每位成員的理論水平使教師的教育教學(xué)研究有理論支柱。同時提高了組員的政治思想修養(yǎng)。
1、及時制定教研組計劃，學(xué)期初召開教研組會議使每位教師明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
2、開設(shè)校級公開課成為區(qū)級調(diào)研課等，使課堂真正成為課題研究的好陣地，構(gòu)建和落實和諧課堂教學(xué)模式。吳超老師的《國家財政》、馬繼宗老師的《走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)》和王學(xué)群老師的《練習(xí)講評》復(fù)習(xí)課教學(xué)等各位教師的實驗課風(fēng)格和思路有很大的不同。孫曄的《新時代的勞動者》、龔靜潔老師的《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》等教師的新授課，每位教師所采用的辦法和效果也同時成為我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設(shè)區(qū)級公開課?？偟膩碚f，實驗課中作業(yè)的講評和問題情境的創(chuàng)設(shè)等方面，給教師提供了很好的指導(dǎo)。所有老師的授課得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師們的好評。
3、完善課題網(wǎng)站，并利用課題網(wǎng)站和教研組網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)反思交流，同時開展《打造和諧課堂，提高課堂效益》主題教師活動。
4、每位教師都能認(rèn)真聽課，聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)25節(jié)，聽課結(jié)束后及時做好評課工作，互相交流，提出存在的問題，促進(jìn)教法改進(jìn)，優(yōu)化了教學(xué)過程。
5、本學(xué)期利用校級和諧課堂課堂教學(xué)能力的評比活動這一平臺，加強(qiáng)對本組教師的教學(xué)基本功的檢查，促使本組的教師專業(yè)化發(fā)展。
6、結(jié)合教研活動，積極開展市級減負(fù)增效課題研究，順利結(jié)題。
組織教師參加市、區(qū)級各類研討、交流會議，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使本組成員不斷提高理論水平和研究能力。
本學(xué)期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫一篇教學(xué)反思。許多教師把自己在教學(xué)中收集到的點(diǎn)滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比。
總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學(xué)質(zhì)量。
政治教研組期中工作總結(jié)篇十
教研組是學(xué)校組織教師從事教學(xué)研究、開展教學(xué)活動，進(jìn)行師德建設(shè)的基層組織?；仡櫼粚W(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：
《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》對于規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的推動、促進(jìn)作用。教研組始終以落實教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。每學(xué)期開展的“學(xué)常規(guī)、領(lǐng)精神”活動中，教研組提出了明確的學(xué)習(xí)要求。首先，要求教研組成員熟悉常規(guī)的基本內(nèi)容、基本觀點(diǎn)及目標(biāo)要求；其次，要求教師就常規(guī)的某一方面結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理論及教學(xué)實踐活動寫一份心得體會文章，在教研活動中交流；再次，在教研組集體討論的基礎(chǔ)上，制定《思想政治教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》。初步確立了教學(xué)目標(biāo)、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核與評定、論文撰寫、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課題研究等九項指標(biāo)，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。20xx—20xx年度第二學(xué)期，回顧和總結(jié)一學(xué)期來教研組工作，全組教師都能夠堅持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會精神，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。葉圣陶先生說：“教育工作者全部工作都是為人師表?！北窘萄薪M建設(shè)作為落實教學(xué)常規(guī)的突破口。具體做到：第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，積極開展“學(xué)陶師陶”活動，評選學(xué)陶積極分子；第三，遵紀(jì)守法，勤奮敬業(yè)；第四，以身作則，為人師表。通過師德建設(shè)，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實，面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3、貫徹新課程理念，健全學(xué)習(xí)制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，采用集體學(xué)習(xí)討論和平時鉆研思考相結(jié)合的方法，要求組內(nèi)成員在雙周的周四下午參加教科室、教研組組織的集體輔導(dǎo)，平時每天關(guān)注新聞，及時總結(jié)。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，有計劃地學(xué)習(xí)《學(xué)與教心理學(xué)》、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗文章，貫徹落實新課程理念。
在“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興?！?、“科研興教”的辦學(xué)道路，教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起。
1、廣泛開展課題研究工作。繼續(xù)開展以政治教研組為主體的德育課題組的常州市級課題“對中學(xué)生開展道德教育的研究和實踐”的研究和實踐。組織編寫法律知識的校本課程。
2、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率不斷提高。賈銀波老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。積極參與區(qū)級公開課。
1、以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力，讓學(xué)生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。
2、成立課外興趣小組，開展第二課堂活動。98年下半年，我組成立了“時事論壇”課外興趣小組，組織顯示結(jié)合課堂教學(xué)實踐，聯(lián)系社會現(xiàn)實生活實際，開展豐富多彩的第二課堂學(xué)習(xí)。
3、積極開展讀書活動和影評活動，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。組織學(xué)生認(rèn)真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，做好書后練習(xí)和小論文；接著，評選優(yōu)秀論文，予以表彰；最后，圍繞讀書內(nèi)容，開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動。
1、師徒結(jié)對互學(xué)。尹建文和丁小春結(jié)成對子，邱曉波和李云波，孫曄和龔靜潔結(jié)成對子，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。
2、提供機(jī)會，組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)。為吸收、借鑒別人成功教學(xué)經(jīng)驗，我組多次到前黃中學(xué)聽課取經(jīng)或請前黃中學(xué)教師來校聽課指導(dǎo)，從而提高他們的教育教學(xué)能力。
盡管取得了優(yōu)異的成績，但是還存在著不足，各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高?？傊?，本教研組通過落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)，既提高了教師自身素質(zhì)，同時，在素質(zhì)教育的實施過程中，正積極探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑和方法。組內(nèi)成員關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，與其他教研組之間也經(jīng)常相互交流、探討、共同提高。
20xx年6月19日
政治教研組期中工作總結(jié)篇十一
時間過得真快，當(dāng)我們還沉浸在牛氣沖天的喜悅中，時間老人就牽著虎虎生威的小虎仔，步伐輕盈地向我們走來。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在本組各位同仁的共同努力下，我們政治組又送走了忙碌而充實的一學(xué)期。為了以后更好地開展工作，特對一學(xué)期來的教研組工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三五x”教學(xué)策略，不斷更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到“三五x”教學(xué)策略不是固定的模式，而是一種先進(jìn)的教學(xué)理念。每位老師應(yīng)在把握教學(xué)策略框架的基礎(chǔ)上，靈活地展現(xiàn)自己獨(dú)特的課堂教學(xué)的個性。在課堂教學(xué)過程中要科學(xué)地貫徹“三五x”教學(xué)策略，靈活地把握教學(xué)方式，合理地安排教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生。
二、真抓實干，把集體備課落到實處。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作部署，我們組把集體備課的時間及主備人員名單上報學(xué)校，并根據(jù)上報的時間、順序認(rèn)真貫徹落實。在集體備課中，主備的老師不辭勞苦，精心準(zhǔn)備；聽課的老師用心評課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，指出不足。通過一次次地聽課、評課，有效地提高了本組老師的教學(xué)水平，形成了教學(xué)教研的良好氛圍。
二、樹立大局意識和服務(wù)意識，與學(xué)校保持高度一致。不管是在學(xué)校的各項迎查工作中，還是在兄弟學(xué)校來聽課的過程中，我們組的全體老師服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，克服個人生活中的種種困難，盡心盡力，全力以赴，為學(xué)校的輝煌貢獻(xiàn)了自己應(yīng)有的力量。在縣教學(xué)督導(dǎo)檢查中，本組三位老師的講課獲得了檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
在即將過去的一學(xué)期中，感覺我們組的課余文化生活有些單調(diào)，下一步應(yīng)想辦法調(diào)動本組老師的熱情，讓大家能唱的唱，能跳的跳，充分發(fā)揮特長，各盡所能，忙里偷閑，讓工作之余的閑暇時光豐富多彩，讓大家能夠快樂工作，快樂生活。
共同期待政治組能成為老師們工作的樂園！
政治教研組期中工作總結(jié)篇十二
埭頭中學(xué)高中政治教研組現(xiàn)共有成員7人，由一級教師（3人）和二級教師（4人）組成，期中有兩位市常州市骨干教師、一位溧陽市教壇新秀，是一個精干、成熟的隊伍，也是一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的和諧集體，每個教師都具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。注重師德修養(yǎng)、人人奉公守法。一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為適應(yīng)素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認(rèn)真討論、領(lǐng)會和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策，并在教學(xué)過程中自覺貫徹其精神。
2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期來，組內(nèi)老師積極參加教育教學(xué)研討活動，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的.資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，不斷補(bǔ)充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)，積極參加聽、評課活動，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己所短。發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。
3、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。本組教師積極配合學(xué)校黨委、政教處的工作，有三位老師擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。本學(xué)期，他們出色的班級管理工作，贏得了師生的好評。
4、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學(xué)期開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
（2）定期集中備課。
我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。
教學(xué)有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相。同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。在教學(xué)實踐中，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。
（4）命題評卷嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認(rèn)真做好考試分析、將書面總結(jié)按時交到教務(wù)處。
（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
政治教研組期中工作總結(jié)篇十三
回首本學(xué)期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
高一政治教研組成員：李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成。
高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
2、注重教研組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學(xué)生的實際，教學(xué)時注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
高一政治教研組總結(jié)(2)5、及時填寫教研組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學(xué)質(zhì)量。
輪流出單元測試卷，精選試題，設(shè)計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對學(xué)生的發(fā)展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
政治教研組期中工作總結(jié)篇十四
忙碌而充實的一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期，有很多的收獲，也有很多的不足，總結(jié)經(jīng)驗，是為了更好地前進(jìn)。
1．樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念
我們已進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時代。在現(xiàn)代社會中，對個體來說，學(xué)習(xí)是生活，學(xué)習(xí)是工作。只有學(xué)習(xí)精彩生命才會精彩，只有學(xué)習(xí)成功人生才會成功。教師必須把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念，更需要我們努力學(xué)習(xí)，才能更好地把握。這學(xué)期中我們自學(xué)了林華民老師的《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學(xué)習(xí)中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會更好地指導(dǎo)實踐。
俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學(xué)習(xí)一些理論之外，我們也走出去，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷修正自己的一些做法，以推動自己更大的進(jìn)步。
2．從制度上保證學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開展。
（1）建立新課程教研日，或聘請知名專家學(xué)者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學(xué)實驗光盤。
（2）以年級備課組為單位每月一次總結(jié)交流，反思本周教學(xué)情況，思考研討下周教學(xué)內(nèi)容。
（3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點(diǎn)，全組教師研討。
（4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復(fù)研討，挖掘其實用性、科學(xué)性、先進(jìn)性、與新課程對接性。
（5）開展群眾性的說課、評課、議課活動。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟、思考在教研日逐一表達(dá)，一人發(fā)言，全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念，探索新的課程教學(xué)模式的改革。
（6）訂閱報刊雜志、書籍，學(xué)習(xí)并在組內(nèi)交流。
（7）充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學(xué)成了家常便飯。
以上所有的學(xué)習(xí)、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認(rèn)識，在教育觀念上做到與時俱進(jìn)。
（8）倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樹立優(yōu)良師風(fēng)，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風(fēng)范感染學(xué)生。
從本學(xué)期開始，我校逐步實踐“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學(xué)模式，自覺調(diào)整自己的教學(xué)方式，在本學(xué)期中，學(xué)校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上，老師們都在自覺把“五步導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用到課堂中，真正把新課程的理念化為我們的實際行動。丁艷輝在三校課中，獲得一等獎，湯宏宇代表政治組在長春市新課程驗收課中做匯報，獲得一致好評。邵莉莉老師代表長春市去通遼送課，也深受歡迎。這幾位老師的教學(xué)方式都實行了“五步導(dǎo)學(xué)”模式，可以說，在新的教學(xué)模式的實踐中，我們走在了前面。
1．市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人，今年開學(xué)初，湯宏宇老師負(fù)責(zé)高二年級的市里備課。
2．公開課：
3．每年指導(dǎo)師大實習(xí)生來校實習(xí)
理論知識是清晰明確的，但現(xiàn)實生活卻紛繁復(fù)雜，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的理論知識認(rèn)識和解決實際生活中的問題，有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。
1．發(fā)動學(xué)生自辦《時事政治報》和政治學(xué)科知識板報，在辦報的過程中學(xué)生對于時事政治和政治學(xué)科的相關(guān)知識有了完整、科學(xué)、準(zhǔn)確的認(rèn)識，并且通過辦報的形式達(dá)到學(xué)生之間相互教育，最大限度利用教育資源的目的。
2．始終如一地開展學(xué)生課前時政演講。這一方式不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，更重要的引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注社會，關(guān)注國家，樹立主人翁意識。
3．進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生走訪市內(nèi)各大商場、人才市場以及房地產(chǎn)市場，搜集大量寶貴的現(xiàn)實材料，積累感性知識，幫助學(xué)生加深對教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
4．定期組織學(xué)習(xí)進(jìn)行各種競賽。比如：各年級進(jìn)行的知識網(wǎng)絡(luò)圖大賽，既的知識性，又能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果很好。
1．參與國家級、省級課題《有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》。
2．參與國家級、省級課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》。
3.參與國家級課題《多途徑開展中小學(xué)心理健康教育的實踐研究》
政治教研組已把科研與教學(xué)結(jié)合起來，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新，并無私地把實踐成果向同行推廣，取得了很好的教育效益和社會效益。
希望成績帶給政治教研組更多的鞭策與動力，激勵她不斷開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地！
政治教研組期中工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，政治組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足,總結(jié)如下:。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材、新課標(biāo)，探索新教法，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實“3+1”教學(xué)模式，提高教學(xué)實效。
2．落實教務(wù)處關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，認(rèn)真開展常規(guī)教研活動：嚴(yán)格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；認(rèn)真研究、制定教學(xué)進(jìn)度計劃；認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)；規(guī)范教案編寫，定時檢查教案；規(guī)范作業(yè)布置、批改，嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量；堅持聽評課活動；嚴(yán)格規(guī)范月考命題、閱卷、評卷分析、總結(jié)等等。
3．集聚全組力量，開展以初三為重點(diǎn)的教學(xué)研究：多次進(jìn)行初三課堂教學(xué)專題研究；組織08屆中考政治復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗總結(jié)交流會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組織編制復(fù)習(xí)試題、復(fù)習(xí)提綱；積極開展針對性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性；在整體提高的基礎(chǔ)上，努力縮小學(xué)科班級級差。
4．備課組活動有序開展。
5．課題研究出成果，并獲獎。
當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入，內(nèi)容不夠精細(xì)化；對外交流學(xué)習(xí)太少；個別老師的教案書寫不規(guī)范；個別老師的教育教學(xué)方法有待提高等等。這些不足將成為下學(xué)期工作的重點(diǎn)，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。
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