議論文是一種通過闡述觀點、分析問題和提出結(jié)論的文章，它能夠促進思考和引發(fā)討論?？偨Y(jié)時如何運用恰當?shù)恼Z言風(fēng)格和表達方式？總結(jié)范文的內(nèi)容既有對成績的總結(jié)，也有對經(jīng)驗的總結(jié)，可以幫助我們更好地了解自己的長處和不足。
友誼友誼之光在閃耀篇一
從孔子的“愛之，能勿勞乎？忠之，能勿誨乎？”到夏沔尊的“沒有愛就沒有教育”，從羅素“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展”到蘇霍姆林斯基的“我把整個心靈獻給孩子”……古今中外的教育家們教育思想有所不同，教育風(fēng)格各有千秋，但有一點是共同的，那就是“愛的教育”?？梢哉f，愛是教育的靈魂，愛是教育生命力的底線。沒有愛，就沒有教育；沒有愛，便不能為師。
然而，愛的方式、愛的表達、愛的手段卻各不相同，大有講究。不會施愛則不為良師；教師對學(xué)生的愛，如果缺乏合理、智慧、精巧的方法和形式，就不可能達到為師者教育學(xué)生的效果，有時甚至?xí)c教師的初衷背道而馳。
英國科學(xué)家麥克勞德，上小學(xué)的時候想看清狗的內(nèi)臟是什么樣的，竟然偷殺了校長的愛犬。這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。但麥克勞德遇到了一位高明的校長。校長雖然惱火，卻很冷靜。他罰麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和狗的骨骼結(jié)構(gòu)圖。正是這個包含理解、寬容和善待心懷的“懲罰”使小麥克勞德愛上了生物學(xué)，并最終因發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺。這位校長教育方法靈活，施愛的方式很獨特。如果他也像一般教師那樣狠狠地批評、體罰麥克勞德，不僅可能埋沒一個人才，而且很可能造就一個流氓。難怪陶行知先生提醒教師們要注意：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
兩位教育大師閃爍著人格魅力的愛心！他們高超的教育藝術(shù)閃耀著智慧的光芒！他們用寬容的愛心濯亮學(xué)生的心泉，為呵護學(xué)生的自尊構(gòu)筑平臺；他們精心設(shè)置了智慧的教育場景，使學(xué)生感受到一種體貼入微的“人文陽光”；他們善于把握教育藝術(shù)，注重引導(dǎo)學(xué)生的自我教育，使學(xué)生的心靈深處產(chǎn)生矯正自己、發(fā)展自己的強烈愿望。這正所謂以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。難道這不正是“南風(fēng)效應(yīng)”典型而又最佳的體現(xiàn)嗎？我們?yōu)榻逃髱煒闼赜H切、不露痕跡而春雨潤物般的教育心智所敬佩、折服！
[1][2][3]。
友誼友誼之光在閃耀篇二
誠信是金銀，具有了誠信，就具有了無量的財富。
誠信是天平，具有了誠信，就具有了行動準則的規(guī)范。
誠信是陽光，具有了誠信，就具有了耀眼的光輝。
誠篤守信，是人之根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠篤是指忠實老實，言行一致；守信是指說話就事講究信譽，說話算話。守信是誠篤的一種表現(xiàn)，千百年來，大家講究誠信，推重誠信。
或許這些故事已變成陳詞濫調(diào)，通過前史和時刻的沖刷，販子的喧囂和霓虹的艷影已悄然淹沒了人道的光華。近些年來，信譽違規(guī)的事情不絕于耳。中國有家報社曾做過查詢，信譽危機位居糜爛之后變成阻止中國經(jīng)濟發(fā)展的第二大要素。在市場經(jīng)濟的沖擊下，誠信在衰退，“拜金”在滋長，牟利替代了美德，誠信讓坐落詐騙，商場如戰(zhàn)場，兵以詐立。于是乎，缺斤少兩，以次充好，黑心米販污油兌陳米，地溝油等隨處可見。廣告滿天飛，打假成假打，誠篤守信這種優(yōu)秀美德離咱們漸行漸遠。想必咱們對“三鹿”奶粉事情還浮光掠影，莫非這不是一個沉重而沉痛的經(jīng)驗嗎？試想，若是人與人之間失去了誠信，咱們的日子將會如何，咱們的社會將會如何？樹不直，無以成棟梁。一個人若是失去了誠信，周圍還會有誰情愿信賴他？一個公司若是失去了誠信，還會有哪個顧客情愿購買它的商品？誠信關(guān)于一個國家、一個社會不僅是一種行動、一種情緒，更是一種精力，一種對國家忠實、對社會誠意的精力，是一個民族不倒的魂靈。
人生苦短，人更大概以誠信為本。再聰明的人、再耍手段也只能蒙人幾十載，然后一切的假裝和詐騙都將在時刻的洗刷下萎縮成一個個不堪回首的笑話，臭名昭著。只要堅持誠篤守信的準則，坦蕩蕩，雄赳赳，懷著一顆誠意，做一個真人，咱們即便不能大富大貴，也會由于自個實在的秀麗而絢爛一生了。誠篤守信，無處不表現(xiàn)它的充溢理性而才智的光輝。
泰戈爾說“學(xué)會愛他人，他人相同也會愛你”。我想是這樣的，若是人與人之間多一點誠信，多一點信賴，咱們就會多幾分愛，多幾分高興。
你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)貌；我向?qū)肀既?，誠信是我的誓言。做一個誠信的人，做一個賦有才智的人，人生路上，愿咱們與誠信攜手同行。我深信誠信會是咱們?nèi)松吠局虚W爍的火炬，咱們能夠用來遣散漆黑，迎候光亮！
友誼友誼之光在閃耀篇三
《新課程標準》指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。”然而由于種種原因，語文課程的多重功能尚未得到充分的發(fā)揮，主要的弊病是忽視學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和人文精神的發(fā)展。培養(yǎng)和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，是語文教學(xué)的目的之一。寫作作為高度綜合的語文活動，它不僅體現(xiàn)了學(xué)生的語言表達能力，更顯示了學(xué)生內(nèi)在的精神和獨特的個性差異，它折射出寫作者的人生態(tài)度、價值取向、審美情趣、個性特征。因此，在課程改革的實踐中，我們注重在作文教學(xué)中培養(yǎng)人文精神，從細微之處關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，使學(xué)生的寫作能力和思想發(fā)展實現(xiàn)雙贏。
一、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活。
人們常說語文的外延和生活的外延相等，生活猶如一個萬花筒，一個對生活有著真切關(guān)注和思考的靈魂，其文章一定閃爍著睿智的光芒。許多學(xué)生的作文過多地把視線鎖定在學(xué)校家庭的狹小空間內(nèi)。一個真正有民族責任感的中學(xué)生，應(yīng)該和時代的心跳連在一起：為農(nóng)村解決不了溫飽的農(nóng)民而憂心忡忡，為山區(qū)失學(xué)兒童潸然淚下，為社會道德淪落而焦慮不安，為信仰危機而振臂呼號。對人的終極關(guān)懷，對人的價值、命運、權(quán)利的思考是為文的要義，失去了這些，我們的作文就少了幾分動人心弦的力量。
首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點焦點，關(guān)注時事動態(tài)。我們的生活瞬息萬變，每一個變化點就是生活的原汁原味，它透露著社會進程的焦灼和艱難，折射著世態(tài)百相的曲直方圓。如最近神舟六號發(fā)射成功，我們立即讓學(xué)生以此為話題在日記中盡情抒發(fā)自己的激動之情，贊美之情，從而進一步了解我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展現(xiàn)狀，激起學(xué)生的愛國熱情更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，報效祖國。其次，引導(dǎo)學(xué)生評論大眾話題，引發(fā)人文思考。教學(xué)中，經(jīng)常引入一些熱門話題，讓學(xué)生評論思考，培養(yǎng)他們的探索精神。如：“清華大學(xué)劉海洋向棕熊潑硫酸”一事，我曾將這一熱點引入課堂，要求學(xué)生思考討論：學(xué)歷和道德水平成比例嗎？德育和智育哪一個更重要？一個合格的人應(yīng)該是怎樣的？討論中激發(fā)了學(xué)生對社會進程中“?！钡纳顚铀伎?。久而久之，學(xué)生就會把“憂患意識”“危機意識”融入自己的作文中，融入自己的生活中，潛移默化中就增加了人文精神的含量。
二、閱讀名著名篇，吸納人文精華。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”“言之無文，行而不遠?！蔽膶W(xué)寶庫為我們展示了一個博大精深的人文世界，這些名著名篇中融入了人間真情，沉淀了歷史精華，是人文教育的極好教材。
首先指導(dǎo)學(xué)生誦讀古典詩詞，體會詩人憂國憂民，追求自由，樂觀豁達的人生哲理與人文精神，使學(xué)生在誦讀中受到情感的教育，道德的教化，不斷提升自我品位。其次，在閱讀中品味人文精神。在教讀馮友蘭先生的《人生的境界》一文時，要求學(xué)生補寫出有道德境界、天地境界的人和事，即為中心論點補充論據(jù)。如：陶淵明不為五斗米而折腰；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”；魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”。在課外練筆或日記中，學(xué)生陶冶了情操，升華了思想，感悟了人文精神之美。
除了語文教材外，我校編輯了校本教材，選文洋溢著時代氣息，散發(fā)著生活芬芳，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。學(xué)生在閱讀中拓寬了知識面，豐富了文化底蘊，提高了文學(xué)素養(yǎng)。
“腹有詩書氣自華”，語文教師有責任把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人，好讀書，讀好書，會讀書，指導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典名著中汲取營養(yǎng)，師生共同擁有屬于自我的精神樂園，在文學(xué)的永久魅力中構(gòu)筑永恒的精神家園。
三、在語文實踐活動中，體察人文精神。
通過語文實踐活動，學(xué)生從中體察社會，體察生活，豐富人文情懷，提高對自身的認識，從而促進自身的發(fā)展。為了不讓學(xué)生在作文時陷入“無病呻吟”的誤區(qū)，我們舉行了不同形式的作文實踐活動，即通過學(xué)生實踐來進行寫作訓(xùn)練，給學(xué)生以寫作的大舞臺和空間。我們的實踐作文正是讓學(xué)生高度張揚個性--思想的個性、情感的個性、體驗的個性、語言的個性，在實踐活動中用心觀察、用心感受，體味、感悟細微之處的真善美。如組織志愿者到社區(qū)參加一些公益活動，到風(fēng)景名勝古跡去覽勝、寫生，這些活動的開展，既滿足了學(xué)生的活動需求，開闊了眼界，看到了外面的世界之新奇，又掌握了第一手寫作素材，增加了民族自豪感，自信心，從而學(xué)會用人文關(guān)懷的心態(tài)對待一切。
世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。每一次活動，就是一次生活的投入，一次視野的擴展，一種情感的體驗，一段思想的磨礪，一次道德的自我完善。
四、在作文評語中體現(xiàn)人文關(guān)懷。
作文評語是師生間聯(lián)系的最直接最有效的渠道，是師生間多方面的反饋途徑，是評價機制最具體的表現(xiàn)。教師的評語風(fēng)格也是學(xué)生了解你的窗口，學(xué)生喜歡有修養(yǎng)大度的教師，這樣能體現(xiàn)人人平等的原則。一般來說，學(xué)生喜歡帶有人情味的評語，即商量的語氣，關(guān)愛的語氣，幽默的語氣，睿智的語氣，而不喜歡冷面孔，教訓(xùn)人的、武斷的、生硬的語調(diào)。當學(xué)生喜歡了教師的評語后，評語的作用就不僅僅是修改作文本身了，更重要的是增強了教師的親和力，由“親其師”進而“信其道”了。
如班上一位學(xué)生名叫蒲武軍，因其書寫字跡非常潦草，我則批為：“請武軍同學(xué)把字寫得‘文’一點，文武兼?zhèn)洳皇歉脝?？”又如班上一位學(xué)生名叫薛飛，是一位體育考生，平時怕寫作文，我用他的名子諧音“學(xué)飛”的特點，則批為：“只要學(xué)著飛，終有一天會飛上藍天的！”教師人性化、人文化的評語讓學(xué)生有如坐春風(fēng)之感。對于未成年的學(xué)生來說，關(guān)懷鼓勵的力量是強大的。它能增強學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的上進心，使學(xué)生感到老師時刻都在身邊，在溫暖著自己。濃濃的師生情讓學(xué)生更愛作文，這就是人文關(guān)懷的效果。
教師要提升自己的人文素養(yǎng)，要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的人文知識及專業(yè)知識，時時把培養(yǎng)人文素養(yǎng)作為語文教育最重要的目標來追求。只有這樣，才能在作文教學(xué)中對學(xué)生進行潤物細無聲的人文精神教育。
一位曾獲諾貝爾物理獎的科學(xué)家說：“科學(xué)可以打開天堂之門，也可以打開地獄之門，究竟打開哪一扇門，則取決于人的人文素質(zhì)”。人文精神的培養(yǎng)是一個長遠的課題，它要求作文教學(xué)必須從應(yīng)試的舞臺中切實解放出來，多角度，多渠道地開拓作文教學(xué)的局面，引導(dǎo)學(xué)生去走近“人文”，真正撐起語文教育中人文教育的大旗。
注重人文關(guān)懷，注重以生為本。讓我們以愛心造就愛心，以寬容培養(yǎng)寬容，以成功呼喚成功，使作文教學(xué)閃耀著人文之光。
作者郵箱：zlyzwzb@。
[讓作文教學(xué)閃耀人文之光(網(wǎng)友來稿)]。
友誼友誼之光在閃耀篇四
你讀過一本書，他的名字叫《夏洛的網(wǎng)》么？你知道這里講述了一個什么樣的故事么？你知道里面的主人公是誰么？如果你沒有讀過的話，那就來聽聽我的講述，相信你會被他所感動！
這本書的作者是美國的當代著名的散文家與評論家。他對于世界上的一切生物都充滿關(guān)愛，他為自己的孩子寫過三本書，而《夏洛的網(wǎng)》就是其中之一。《夏洛的網(wǎng)》是這三本書中，最受歡迎的一本書，也曾被評為“美國十佳兒童文學(xué)名著”的首位。你是不是很有興趣來看看呢？那就來跟我一起重回其中吧！
夏洛用了自己的幾張網(wǎng)，換來了別人一生的幸福，也許，你會想，為了威爾伯，蜘蛛幾乎是獻上了自己的生命，這好歹是一條命??！你會覺得很不值得，但夏洛不是這樣想的，他認為他這么做很有價值，為了讓別人快樂幸福而使自己的一生變得有意義起來，這難道不是很好么？夏洛為了威爾伯，奉獻了一生，從一開始的偶遇，到了最后的救命恩人，這并不是巧合，如果當初夏洛沒有伸出一臂之力，也許他現(xiàn)在活得很好，生活也不會那么勞累，可他會覺得很開心么？一生過得平平淡淡，毫無意義可言，每一天的生活重復(fù)來，又重復(fù)去，織網(wǎng)，捕蟲，吃蟲，天天去此，我想，早該膩了吧。如果沒有當年夏洛的幫助，相信威爾伯已經(jīng)變成了香噴噴的熏肉火腿，也許還賣了一個不錯的價錢，可朱克曼一家會像現(xiàn)在那么開心么？也許只能在賣肉時快樂一小會兒吧。
夏洛的愛是無私的，也是堅定的，他曾答應(yīng)過威爾伯，他是不會讓他死得，為了他們的情誼，他日夜操勞，不辭辛苦，為的只是那深厚的友誼。在現(xiàn)實生活中，我們幾乎見不到如此真摯的友情，這個故事相信感動了無數(shù)讀者的心，這不禁引得我們深思，我們可以做一個像夏洛一樣的好朋友么？我們可以對自己的朋友有著無私的愛與關(guān)懷么？我們可以在朋友們有困難的時候挺身而出么？我們可以像夏洛就算自己還剩最后的時間，還會為朋友多做一些幫助么？也許你不能，但我們一定要努力，等別人來問我們的時候，我們就可以驕傲的對他說：“是的，我可以成為一個像夏洛一樣的朋友！”
友情是光，它將永遠存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說，沒有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會那么獨一無二的完美；沒有夏洛，威伯永遠也不會閃光。友誼的意義及價值也就在這里。
友誼友誼之光在閃耀篇五
誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。魯迅先生曾說過誠信為人之本，歷史上關(guān)于誠信的故事也很多，如“蘇武牧羊”、“一千棵櫻桃樹”……每每讀到這些故事，總讓人感覺有一股神奇的力量吸引著你去學(xué)習(xí)，去改變。這不，當面對即將“失信”時，我毅然選擇了誠信，同時也讓我更明白了誠信對每個人的重要意義。
那一天，我的好朋友沈詩月很興奮地跑來對我說：“我們這個村子里有一家新開的糖果店，聽說那里有各式各樣的糖果，而且那里的糖果特別受歡迎的。”于是，我倆激動地約好了明天就去糖果店瞧瞧。
終于熬到了第二天，當我正想離開家的'時候，只聽媽媽在背后叫住了我：“我們過一會兒要去游樂園玩，你現(xiàn)在別出去玩了?！蔽乙宦牐螛穲@三個字像一塊磁鐵，將我的雙腳定在那里，怎么也邁不出去了?？墒俏矣忠幌?，我都和朋友約好了呀，如果不去，詩月該多失望啊！就在我左右為難的時候，眼前浮現(xiàn)出曾在書中讀到過的那一個個講信用、有誠信的人物。他們好像在告訴我什么，于是，我對媽媽說：“媽媽，今天我已經(jīng)跟好朋友約好去糖果店了，游樂園只能不去了。”“你不是一直想去游樂園玩嗎？”媽媽好像在試探我。我堅定地點點頭，說：“我是特別想去游樂園，但是我已經(jīng)和朋友約好了，我不能失信啊，我們下次再去游樂園吧！”一說完，我跟媽媽說了聲再見就頭也不回地向糖果店奔去。
那天，我們在五彩的糖果堆里，待了好久好久，買了好多糖果。是的，我們買了好多糖果，吃得特別香甜，尤其是我。
友誼友誼之光在閃耀篇六
本次課程改革的目標之一就是重視各學(xué)科之間的整合、滲透，重視改革課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位，門類繁多，缺乏整合的現(xiàn)狀，使各門課程能夠有機融合，把學(xué)生看作一個整體的人來培養(yǎng)。數(shù)學(xué)日記是數(shù)學(xué)與各學(xué)科有機融合的一種理想媒介。如在教學(xué)10以內(nèi)數(shù)的認識后，我讓小朋友們到生活中找數(shù)并把它寫到日記中。他們在日記中寫道：“我找到了7，音樂中有7；北斗星由7個小星組成；七星螵蟲背上有7個點；體育跑道上有7；雨過天睛后彩虹有七道顏色；童話中有白雪公主和七個小矮人；一個星期有七天……”看來小朋友的知識面真是不可估量的，他們善于從各個角度去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。另外我們還可以讓學(xué)生在創(chuàng)編數(shù)學(xué)童話故事中體驗語文與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，訓(xùn)練學(xué)生的語言，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力。
二、聯(lián)系生活的橋梁。
新課程標準也強調(diào)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”。數(shù)學(xué)日記是一座架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁。通過寫數(shù)學(xué)日記可以讓學(xué)生更好地感受生活中的數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生會從數(shù)學(xué)的角度去觀察和體驗生活，激發(fā)用“數(shù)學(xué)眼光”看社會的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)感”,進而激發(fā)他們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過學(xué)生一篇篇的數(shù)學(xué)日記，我感到很欣慰，雖然有些日記還很稚嫩，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子已經(jīng)在用數(shù)學(xué)了，已經(jīng)能體會到數(shù)學(xué)在生活中的用處了。例如：學(xué)生在日記中寫道：我的鉛筆長大約是2分米，我走一步大約40厘米，從教室前門走到后門大約是12米；一包香煙10元錢，吸一支就要用掉5角錢。吸煙有害身體，而且浪費錢，我要讓爸爸改掉吸煙的壞毛??；今天我?guī)桶职仲I醬油，一瓶3元4角，我給營業(yè)員5元，她應(yīng)該找我1元6角；星期天我和媽媽去買菜，蝦20元一千克，我買2千克，就用20×2=40（元）……類似上面的日記很多，我只是舉些例子，孩子的語言比我充滿童趣。雖然這些日記質(zhì)量不是很高，但由于這些知識的獲得都是學(xué)生自己努力在生活中尋找的結(jié)果，因此，它使學(xué)生體驗到成功，這有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。通過記數(shù)學(xué)日記，學(xué)生能更多地從生活中獲取了數(shù)學(xué)知識、增長了數(shù)學(xué)才能，又能把學(xué)到的知識與技能應(yīng)用于生活中去，所以在體會到數(shù)學(xué)的來源的同時，肯定會更加熱愛數(shù)學(xué)與生活。
三、敞開心扉的場所。
美國心理學(xué)家羅杰斯說過：“成功的教學(xué)依賴于一種真誠的尊重和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氣氛?！蓖ㄟ^讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，接近了老師與學(xué)生的距離，溝通老師與學(xué)生的交流，拓寬了老師與學(xué)生交流的空間，和諧了師生關(guān)系。日記可以暢所欲言，把因害怕老師或礙于面子不敢說的均可寫到日記里。如學(xué)習(xí)中碰到的困難、對老師或同學(xué)的意見、自己的心里話、學(xué)習(xí)后的反思等。“親其師，信其道”，教師針對各個學(xué)生的情況及時給予回復(fù)及幫助，這樣不僅讓每個學(xué)生心里的疑團云開霧散，而且體驗到老師是多么關(guān)心他，激發(fā)他們以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中，增強學(xué)生的自信心。另外數(shù)學(xué)要通過交流才能得以發(fā)展，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更離不開交流，學(xué)生的數(shù)學(xué)日記是他們最好的交流素材。
四、體驗成功的樂園。
蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、成功者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。”數(shù)學(xué)日記是兒童體驗成功的樂園，它可以能使不同層次的學(xué)生得到發(fā)展，使每位學(xué)生體驗到歡樂、體驗到成功。當學(xué)生寫出自己的日記后，教師要盡量尋找某一優(yōu)點加以表揚，如你會把所學(xué)的數(shù)學(xué)運用生活中去了、你寫的日記進步真大、你真了不起、你是小小數(shù)學(xué)家、你有自己的想法真是個愛動腦筋的好孩子等等，帶著這些鼓勵學(xué)生更喜歡寫數(shù)學(xué)日記了。讓每個學(xué)生都有機會在全班同學(xué)面前朗讀自己的日記，有利于學(xué)生們?nèi)￠L補短，獲得更多的信息；有利于提高學(xué)生的交流能力；有利于增加他們的自信心，信心源于日常生活中成功體驗的不斷積累，讓學(xué)生從老師的評價中享受成功的體驗，在同學(xué)互評、自評中不斷體驗到成功的快樂。平時老師還應(yīng)及時修改有一定思想的日記組織投稿，當學(xué)生看到自己的名字出現(xiàn)在報刊雜志上時，我們看到的將是他最燦爛、最自信的笑容，那時的情景一定會讓他終生難忘的。
五、促進教學(xué)相長的紐帶。
數(shù)學(xué)日記是一面鏡子，它讓教師看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更讓教師看到了自己的不足，從而不斷地改變自我，提高自身素質(zhì)。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。只有全面了解學(xué)生，教師的指導(dǎo)才能有的放矢，教學(xué)效果才能達到最優(yōu)化。教師可以從學(xué)生寫的數(shù)學(xué)日記中了解到學(xué)生理解問題的方式，看到他的解題思路、推理過程、數(shù)學(xué)方法的掌握情況以及還存在的問題，這不但有利于教師及時掌握各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并加以幫助，更有利于提高教師自己對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理過程的分析、把握能力以及教學(xué)調(diào)控能力。學(xué)生有著巨大的潛力，從學(xué)生的日記中可以明顯感覺到，確實存在著一些教師沒有想到的高明的思想方法，特別是一些學(xué)奧數(shù)的學(xué)生他們的解題思路有時真是別具匠心，讓我們教師不得不自嘆不如，所以我們要善于向?qū)W生學(xué)習(xí)，互相提高。數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以創(chuàng)造更多的向?qū)W生學(xué)習(xí)的機會。例如，為了捕捉到學(xué)生思維的火花，可以給出一些比較靈活的問題，讓學(xué)生解答，也可以作“一題多答”或“多題一答”的訓(xùn)練，教學(xué)過程中，教師如果真正發(fā)揚教學(xué)民主，誠心誠意地把自己放在與學(xué)生平等的位置上，虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，必定可以獲得豐厚的回報。
友誼友誼之光在閃耀篇七
友誼，像春天萌發(fā)的枝芽為打底抹上一絲生機;友誼，像窗外欣然盛開的桃花，為大地掛上一縷清香。我生活在友誼的世界里，有一件事會永遠印在我的心頭。
我和我們班a是最最要好的朋友，為什么呢？這里面還有一段小故事呢！
那是幾年前的一天，早上到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們班里來了一名轉(zhuǎn)校生——聽說他是從鄉(xiāng)下來的。他十分的黑，瘦瘦的，好像是非洲來的難民！土氣的衣服上還沾滿了泥巴。下課的時候，我擺弄著新買的飛機模型，他看見了大概覺得很新奇，就向我這邊走了過來，同時伴著一股難聞的怪味撲了過來。
“能借我看一下嗎？”他怯怯的問。我不想與他過多的接觸，就點了下頭遞給了他。他歡歡喜喜的捧著模型回到了他的座位。課間總是快樂的，在同學(xué)們的熙熙攘攘中不知是誰不小心碰了一下他的桌子，啪的一聲模型掉在了地上！飛機的翅膀折了！教室里立刻安靜了下來?！澳??????”我沖過去吼到，“你知道嗎，這可是我昨天新買的！”“在哪買的啊，我賠你行嗎？”他小聲的問。“裕華大街，300塊錢呢，你賠的起嗎？”我憤憤的說。面對這樣一個窮同學(xué)，我也只能自認倒霉了。
中午放學(xué)，他獨自一人緊鎖著眉頭，目光呆滯。我偷偷的望著他，他那瘦小的身體好像變得更加弱不禁風(fēng)，他一動不動的坐在那兒?！八????好可憐啊！我是不是有些過分了呢？”我暗暗的想。整個中午，他一直坐在那??????暗淡的目光鑲在他的雙眼上，讓那雙本來天真的眼睛失去了應(yīng)有的色彩！
下午自習(xí)課上，他像是鼓了好大的勇氣似的走到班長旁邊，輕聲的說“班長，能借我50塊錢嗎？求求你了！”班長看了看他，眼里滿是狐疑的掏出50元錢,“怎么才來就到處借錢呢？下不為例！”他自卑的低下頭，小聲的說著謝謝并小心的把錢放在書包里。
放學(xué)鈴打響了，他飛快的抱著書包跑出了教室?！八侨ベI飛機模型了嗎？”我現(xiàn)在感到深深的自責，對于鄉(xiāng)下來的貧窮的同學(xué)，我做的是不是太過分了呢？還是把他追回來吧！想到這，我也收拾書包跑了出去。
當我追上他時，已經(jīng)在模型店里了。只見他拿著兩張一百的，一張50的，和一大堆皺皺巴巴的零錢正遞給店主?！安挥昧恕蔽壹泵暗?。他回過頭來，憨厚的一笑，“還是買個新的還你吧”?！安挥昧?，咱們看看這個還能不能修好吧?！蔽壹奔钡靥统瞿莻€折翼的飛機。店主接過壞了的飛機看了看說：“我給你們修修吧，不過翅膀上可能會留疤的??！”“太好了”我歡呼著。店主把飛機的翅膀粘好了，果然有一道長長的痕跡，不過它還是可以飛起來的。我接過飛機，付了10塊錢修里費，拉著他走出店外。他看看我，把兜里的錢一股腦的掏出來，就往我書包里塞，“這是應(yīng)該還你的錢”他急急地說。我拉住他，把錢還給他“說什么呢，我就喜歡帶疤的飛機，走吧，咱們一起去放飛機！”他眨眨眼，有些不相信?！翱熳甙 蔽依鹚氖窒蚯芭苋?！
友誼友誼之光在閃耀篇八
友誼是一道光，溫暖著你我，給予我們無窮的力量。
四年級時，學(xué)校舉行了一年一度的運動會，我報名參加了400米跑步。
時光如白駒過隙，十幾天過去了，運動會如期而至。九點鐘到了，四百米跑步比賽開始了。好友拍拍我的肩，鼓勵我說：“你一定能行，我的友誼之光會讓你奪冠，會照亮你奔跑的路，會讓你獲得力量！”
我擺好姿勢，準備起跑。裁判拿起手中那把紅色的哨子，呼出一口長氣-——“滴滴滴”我回過神，望著那終點線，起跑。我邁開步子，努力使步子擴大到最大。21號選手如同一支利箭，“biu”的一下飛了出去，遙遙領(lǐng)先。我望著他，使出吃奶的勁兒，跑向21號選手，準備超過她。太陽公公認認真真地上著班，陽光照在我的身上。我的劉海已經(jīng)變成了“條形碼”在陽光下跳著舞，汗珠在我的頭上開著聯(lián)歡會。由于力氣都使在前頭了，我的體力越來越不支，這時一個聲音傳入我的耳畔：“馬晨昱。加油，你是最棒的！相信自己，你能行！”這句話如同一束溫暖無比的陽光使我原本冰涼涼的心變得溫暖無比。我的身體如同打了雞血一樣，越來越有力氣。我用盡洪荒之力開始沖刺。我似乎又聽到了好友小周周同學(xué)的呼喚：“馬晨昱加油！youcan！”她的聲音似乎有些沙啞，但她為我喊出的加油聲卻從未停歇，這種感覺讓我心疼。為了不辜負好友對我的期望，我慢慢調(diào)整呼吸，調(diào)整心態(tài)，加快跑步的頻率。這時，我的腳似乎已經(jīng)不是我的腳了，而好友的嗓子也已經(jīng)不是她自己的嗓子了。
眼看著終點的紅線離我越來越近了，我飛地跑著，好友不停地為我加油吶喊。三秒鐘后，比賽結(jié)束了。我釋然了，好友那原本動人的嗓音已經(jīng)完全沙啞了。
友誼之光，令人溫暖；友誼之光，令人充滿力量。愿我們的生活處處灑滿友誼之光，讓我們沐浴友誼之光，享受友誼的甘甜。
友誼友誼之光在閃耀篇九
讓誠信之光遍及身邊。你可以沒有財富，你可以沒有健康，但是你不能沒有誠信。
一個人沒有了誠信，身邊就不會有朋友;一個人沒有誠信，那么他就是大家所厭惡的對象;一個人沒有了誠信，那么他就是社會的危險品。
誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。
誠信體現(xiàn)在日常生活中的小事，是一件一件累計起來的。誠信，說起來容易，做起來卻難。
在日常生活中，你答應(yīng)別人的一件小事，即使是很小很小的事，都一定要做到，因為這直接聯(lián)系著你的人品。
在現(xiàn)在的二十一世紀，要通過考試的時候非常多，比如，司機們上路要考駕照，學(xué)生們上學(xué)要考試，業(yè)務(wù)員上崗要考資格證。往往在這些時候，為了能蒙混過關(guān)，就有些人投機取巧作弊。這正是違反誠信的一大規(guī)則，雖然事情很小，但是也關(guān)系到我們的誠信。
讓誠信之光遍及身邊，所以做人必須得要有誠信，這樣才能贏得別人的尊重。
友誼友誼之光在閃耀篇十
“言而有信，一諾千金”是我們祖先傳承下來的美德。講誠信既是一種無形的力量，又是一筆巨大的財富，還是連接友誼的五彩紐帶。任何一個守信用的人都將得到他人的尊重。作為華夏民族的后代，新世紀的接班人，我們要長大，要成才，首先就應(yīng)該努力做到守時，守信。
朱老師不好意思地低下頭說：“不好意思同學(xué)們，老師確實沒帶胸卡，老師等一下會把那個10遍抄給小松的?！鄙险n鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師來上課，我心想：朱老師肯定是騙人的，她是一名老師，怎么會抄呢？所以我斷定朱老師肯定不會抄的。下課了，朱老師健步走進教室，手里拿了一張紙，然后走到小松面前，把紙鄭重的交給小松，小松接過紙，只見上面端正地寫著10遍“每天都要戴好紅領(lǐng)巾和胸卡”，我們圍過去看，個個都目瞪口呆，驚訝得說不出話來，我的嘴張得大得都可以掛油瓶了，我心想：朱老師真守誠信！是我們同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣??！這兩天，小夏和小郭沒帶胸卡，在朱老師的感染下，小夏拿出一張紙，在上面端端正正的書寫10遍“每天都要戴好紅領(lǐng)巾和胸卡”，態(tài)度十分誠懇；小郭對待這項懲罰沒有一點怨言，我想他肯定在想：朱老師都能做的事我為什么不能做，我一定要做做好！
每個人都應(yīng)該守誠信，朱老師就為我們班同學(xué)樹立了一個學(xué)習(xí)的榜樣，誠信是道路，隨著開擴者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
友誼友誼之光在閃耀篇十一
一、?活動名稱：
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：張大昌。
五、主持人：班長。
六、參加對象：全班同學(xué)。
七、場地：課室、操場。
八、活動準備：
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫四個大字，并配些圖畫。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動過程?：
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會和同學(xué)交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行“相互采訪”活動。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進行認人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）。
全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！
請記?。喝缤瑹晒?，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼友誼之光在閃耀篇十二
3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
（二）進行“相互采訪”活動。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進行認人比賽。
（三）帶著你的'朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌《朋友》。
（六）“互相贊美”活動。
（七）游戲。
（八）老師總結(jié)。請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼友誼之光在閃耀篇十三
人生于世上有幾個知己。
多少友誼能長存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會面。
始終也是朋友。
說有萬里山。
隔阻兩地遙。
不需見面。
心中也知曉。
歌曲資料。
這首歌曲的原唱是mariacordero（人稱肥媽），由南燕作詞，周藍萍作曲，根據(jù)《綠島小夜曲》填詞而成，然后由mariacordero這樣獨特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風(fēng)云》暴烈陽剛的整體風(fēng)格，更顯得蕩氣回腸，沒有人不會被打動的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的`工作，獨力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤發(fā)電影《龍虎風(fēng)云》以及《監(jiān)獄風(fēng)云》中，主唱《要爭取快樂》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂壇的傳奇人物。
友誼之光(《監(jiān)獄風(fēng)云》電影插曲)-周潤發(fā)。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長久。
今日你我道珍重。
友情常記心中。
雖然暫時別離。
來日會再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠是兄弟。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長久。
今日你我道珍重。
友情常記你我心中。
雖然暫時別離。
來日會再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠是兄弟。
雖然暫時別離。
來日會再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠是兄弟。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠是兄弟。
友誼友誼之光在閃耀篇十四
天上的星星一顆又一顆，我心中的人一個又一個，但最令我印象最深的還是好朋友——hxn,她如同一顆閃爍的明珠照耀著我的幸福童年。
記得那一次上課，才開始我就覺得頭昏，根本不在狀態(tài)，還沒10分鐘，我肚子就疼了起來，老師讓我做的筆記我一個字都未動，又過了一會兒，我實在是忍不住了，吐了出來，覺得頭昏腦脹更嚴重了，住在我周圍的同學(xué)見狀，都捂著鼻子，只有hxn舉起了手，對老師說：“王老師，讓我將路珺背到醫(yī)務(wù)室去吧！”“……嗯，好吧！路上小心呀！”還沒等老師說完。她就像離弦的箭一樣飛奔出教室，轉(zhuǎn)眼間就到了醫(yī)務(wù)室，我躺在病床上，看到了一串串潛水如斷了線的珍珠從她的臉上落下來。我頓時覺得一股暖流流遍全身。醫(yī)生給我做好檢查后，沒什么大問題，她那懸著心終于也落了下來。
還有一次，我們在外面玩耍，我的手指破了，血珠流了出來，一向看到血就害怕的我，嚇蒙了。她連忙跑回家，拿了一塊毛巾給了我止血，當我看到她最喜歡的裙子上都是污泥時，她淡淡地說，“剛才跑得太快，不小心摔了一跤?！闭f完便滿不在意地吐吐舌頭。而我感動得卻流下了眼淚。
這就是我的好朋友_hxn。她就像一盞燈一樣照耀著我，給我光明，讓我溫暖，我永遠忘不了她。
老師點評：小作者十分懂得謀篇布局，表達也細膩生動，真情流露，好！
友誼友誼之光在閃耀篇十五
紫玲和白曉娟是一對從小玩到大的好朋友，又是鄰居，她們天天一起上學(xué)一起放學(xué)回家，她們的友誼讓班中很多人都羨慕不已。
那天下著大雨，兩姐妹的心情也如這天氣一般糟糕，因為，她們剛剛吵完一架，開始冷戰(zhàn)。原來，曉娟的筆不見了，而紫菱的鉛筆盒里出現(xiàn)了一支和曉娟丟的那支筆同樣是太陽花色的筆，曉娟疑心是紫玲偷的，紫玲不承認，兩人的友誼就此破滅了。
連續(xù)三天的陰雨過后，老天爺終于肯放出笑臉——讓太陽代替烏云。盡管天氣變了，曉娟她們還是沒有和好。曉娟孤零零的一人走在上學(xué)路上，她看到了同班同學(xué)李靜婧，她追了上去，和李靜婧一同聊起天來。突然“啪嗒”一聲，曉娟回頭一看，吃了一驚，一支筆從靜婧口袋里掉出來，而那支筆和曉娟丟的筆一模一樣，原來，是靜婧偷的!
抓住罪魁禍首，曉娟心里又喜又愁，喜是找到了筆，愁是不知道該怎么對紫玲說。但事情又有了轉(zhuǎn)機。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
友誼友誼之光在閃耀篇十六
人無信則不立。直播賣貨便利了大眾，但問題也隨之而來，買水貨摻假不誠心的商家與主播層出不窮，而賣假貨的商家也失去了網(wǎng)友們的信任，而被群眾抵制。由此可見，誠信是人們古往今來不可或缺的美德。
誠信是為人處世的`根本。一個人如果沒有誠信，那么他永遠也不懂得真情；一家企業(yè)如果沒有誠信，那么它絕對不會發(fā)展壯大；一個團體如果沒有誠信，那么它絕不會走得太遠；一個國家如果沒有誠信，那么它不可能立足于世界上。被狼吞入腹中是《狼來了》中，數(shù)次欺騙農(nóng)民的小孩的結(jié)果；國破家亡，是“烽火戲諸侯”的周幽王的結(jié)果；破產(chǎn)倒閉，是眾多企業(yè)不誠心經(jīng)營的結(jié)果……所以在人際交往中，只有真誠待人，才能與人保持友好的關(guān)系。在家做一個誠信的好孩子，在學(xué)校做一個誠信的好學(xué)生，在社會做一個誠信的好公民，才能在各處都有立身之本。
誠信是社會存在和發(fā)展的基石。人類社會需要誠信，因為它是社會存在和發(fā)展的基石。假如社會上人人都不講誠信，商家欺瞞顧客，人民互相懷疑、嫉妒，為不誠信而鬧得天翻地覆、雞犬不寧……由此可見，沒有了誠信，我們的生活不再光明、和藹、美好，也將不會有人人所期待的小康社會，不會有中華民族的偉大復(fù)興，不會有美好的明天。所以我們要誠實守信，做一個良好的公民，一起為我們的明天畫上美麗的藍圖。
誠信是連接古今的橋梁。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。我們永遠記得，曾子為不失信于兒子殺豬；我們永遠記得，孔子說“人而無信，不知其可也”；我們永遠記得，我國社會主義核心價值觀的個人層面“愛國敬業(yè)誠信有善”……誠信是人的美德，永遠不可缺少的美德。
在紛紛擾擾的現(xiàn)代世界中，誠信像一縷清風(fēng)，吹散了人們的愁緒；誠信像一抹晨光，沖破虛偽的黑暗……總有一天，我們會擁有誠信的世界，到那時，簡單取代了復(fù)雜，有序取代了無序，人們在誠信的社會中全都受益匪淺。
友誼友誼之光在閃耀篇十七
多少友誼能長存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會面。
始終也是朋友。
說有萬里山。
隔阻兩地遙。
不需見面。
心中也知曉。
歌曲簡介。
這樣獨特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風(fēng)云》暴烈陽剛的整體風(fēng)格，更顯得蕩氣回腸，沒有人不會被打動的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的工作，獨力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤發(fā)電影《龍虎風(fēng)云》以及《監(jiān)獄風(fēng)云》中，主唱《要爭取快樂》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂壇的傳奇人物。
歌曲感悟。
監(jiān)獄外的廣場上，發(fā)哥帶著眼罩，周圍圍著一群兄弟瀟灑的唱著這首《友誼之光》，喪彪也光著膀子躺在那里曬太陽，跟著合唱，梁家輝飾演的老實的阿耀隨著大流一圈圈的走著，成奎安飾演的大傻在打著籃球，世界是黑暗，人世少不了紛爭，即便在這蠅飛蟻聚的場所，這樣一首美好的友誼之歌，給了世界一份光明。記憶中這段電影中的場景是可以媲美徐克《笑傲江湖》中那段劉正風(fēng)和曲陽在大海上的一首《滄海一聲笑》的。
人生在世上能有幾個知己?有人說得一個知己就足矣，是伯牙子期那樣的知音相投，在那空靈的高山流水之中做一對知音，像阿耀和阿正這樣，在人生的困境中彼此扶持，黑暗中一起出光明。我知道，世界誘惑的多，變化的多，友情有時候也經(jīng)歷著考驗，也會變化，兄弟反目成仇的悲劇也見了不少，只是朋友??！那往日的情懷，往昔的美好，你還記得嗎？那時候我們真的很開心，道珍重的時候多么不舍，千金一諾，不是想見時候友誼不變，不老如青山，不斷似流水，期待著來日再與你相聚，相聚相敘，把酒言歡，共敘當年兄弟情義，喜歡歌中這句“此緣就算不在，此情也永長久”這友情要常記心中，千山萬水相隔算什么，心相系，情常在，今生今世，來生來世，永生永世，朋友，我們永遠是兄弟。
現(xiàn)在的歌曲唱愛情的多，唱友誼的少，唱友誼的經(jīng)典更少，歲月翻轉(zhuǎn)，想起的懷念的還是這幾首老歌，這首《友誼之光》是經(jīng)典中的經(jīng)典，兄弟豪情，一起歡唱，為別離，為相聚，為美好的往昔，說真的，就算過了這么多年，我還是很懷念，每每感動之處，都不免有傷感也有一份豪邁，人生一世，能結(jié)交幾個這樣的知己好朋友，不是很美好嗎？金錢、權(quán)柄并不珍貴，只是歲月中這份屬于性情中人的友誼才是最為珍惜，經(jīng)歷了那么多，相聚的一刻，你、我，我們大家都沒變，一如當年，恩怨情仇比不過一句話“我們是兄弟”。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19595774.html】
