總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧，更是對(duì)未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)。總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和層次感，讓讀者容易理解和把握主要內(nèi)容。總結(jié)是一種思維和表達(dá)的藝術(shù)，希望大家在寫總結(jié)的過(guò)程中可以體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
防疫階段工作總結(jié)篇一
自學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)階段以來(lái)，總段按照和第二十指導(dǎo)檢查組的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，注重突出公路部門工作的實(shí)踐特色，著力在研究制定整改落實(shí)方案上用心思，在落實(shí)整改責(zé)任集中解決突出問(wèn)題上下功夫，在建立完善科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上做文章，圓滿地完成了整改落實(shí)階段的工作任務(wù)。現(xiàn)將工作情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、整改方案的落實(shí)情況
在整改落實(shí)階段，總段將整改方案的貫徹落實(shí)同“開展五項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)五個(gè)提升”的實(shí)踐載體相結(jié)合，采取切實(shí)可行的措施，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
一是繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終，在安排好自學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好集中學(xué)習(xí)和交流，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了中央、省、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的會(huì)議精神，開展了慶祝新中國(guó)成立60周年深入開展群眾性-愛(ài)國(guó)主義教育、征文活動(dòng)和向吳大觀同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了討論，引導(dǎo)黨員干部把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和省、對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的判斷和工作部署要求上來(lái)，進(jìn)一步鼓舞大家的工作干勁，堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的理念。
三階段一開始，就組織力量提前動(dòng)手，領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自指導(dǎo)整改落實(shí)方案的起草和修改工作，以學(xué)習(xí)調(diào)研中查找到的問(wèn)題、分析評(píng)議中征求到的意見(jiàn)和建議以及領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告提出的思路和措施為依據(jù)，對(duì)制約總段公路養(yǎng)管建收工作科學(xué)發(fā)展方面的問(wèn)題和需要完善的體制機(jī)制進(jìn)行了認(rèn)真分析和梳理，并分輕重緩急和難易程度，確定了5項(xiàng)整改重點(diǎn)16項(xiàng)具體整改措施。為使整改落實(shí)方案符合實(shí)際并具有較強(qiáng)的可操作性，經(jīng)過(guò)黨委組織研究討論，明確了具體整改事項(xiàng)和整改時(shí)限。為方便接受群眾監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)班子的整改落實(shí)方案形成后，按要求及時(shí)公布并印發(fā)給了各基層單位。
三是嚴(yán)格落實(shí)整改責(zé)任制。為了確保整改方案的落實(shí)，按照“四明確一承諾”的要求，建立了黨委一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，班子成員分工負(fù)責(zé)，各科室具體落實(shí)的整改落實(shí)責(zé)任制和確定整改落實(shí)到位的監(jiān)督保障機(jī)制。制定了《整改落實(shí)事項(xiàng)責(zé)任分解表》，對(duì)每一項(xiàng)整改事項(xiàng)，都明確了具體整改措施、完成時(shí)限、分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室，為整改任務(wù)的落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
突出問(wèn)題，解決職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，取得了較大成效。
1、針對(duì)公路養(yǎng)護(hù)難度加大，養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)專業(yè)化水平較低，精細(xì)化養(yǎng)護(hù)程度低的問(wèn)題，總段采取了加強(qiáng)工程項(xiàng)目建設(shè)力度，爭(zhēng)取對(duì)現(xiàn)有公路列項(xiàng)改造，加快干線公路的改造步伐。大力實(shí)施預(yù)防性養(yǎng)護(hù)，提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量和路況水平。加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)效能建設(shè)。牢固樹立科學(xué)養(yǎng)護(hù)理念，提高公路養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，降低養(yǎng)護(hù)成本，使公路養(yǎng)護(hù)向自主、及時(shí)、超前型養(yǎng)護(hù)方式轉(zhuǎn)變。今年上半年，完成普通國(guó)省干線公路養(yǎng)護(hù)維修工程、集中整治工程、沉陷處治工程共計(jì)22.5公里，完成高等級(jí)公路沉陷處治1.5萬(wàn)平方米，路面網(wǎng)裂、唧漿處治9052平方米；處治干線公路翻漿8.4萬(wàn)平方米；修補(bǔ)油路18.2萬(wàn)平方米；完成路面灌縫、壓縫帶13.7萬(wàn)米；實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)路633公里（其中各段機(jī)關(guān)掛牌示范路段70公里）；投資199萬(wàn)元，完成了g316線三河口橋、x447線張家磨橋、x093線萬(wàn)頓橋和李家堡橋四座危舊橋梁加固改造工程。定西市城區(qū)永定橋加固工程總投資308萬(wàn)元，已完成255萬(wàn)元，占計(jì)劃的82.8％，預(yù)計(jì)9月底全面完工。承擔(dān)建設(shè)的省道311線定西至內(nèi)官營(yíng)段改建工程累計(jì)完成工作量2000萬(wàn)元，占總工作量的50.2%；參與了國(guó)道212線會(huì)宕公路改建工程等共計(jì)6項(xiàng)工程的施工，總施工量22942萬(wàn)元，目前完成工作量21509萬(wàn)元，占工作總量的93.7％。
2、針對(duì)養(yǎng)護(hù)機(jī)械化程度亟待提高，現(xiàn)有設(shè)備的使用效率偏低，養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備更新不夠，機(jī)械化養(yǎng)護(hù)整體水平有待提高的問(wèn)題?？偠渭哟罅损B(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備投入和配套，對(duì)已配備的大型養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備實(shí)施制度管理，籌集資金672萬(wàn)元，為養(yǎng)護(hù)一線配備了1臺(tái)大型銑铇機(jī)、1臺(tái)輪胎式壓路機(jī)、3臺(tái)裝載機(jī)、1輛除雪車、1套制砂設(shè)備，27臺(tái)沖擊夯、切割機(jī)、割草機(jī)等養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備，提高了公路養(yǎng)護(hù)機(jī)械化水平，減輕了職工勞動(dòng)強(qiáng)度。同時(shí)，注重了機(jī)械化人才隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)已配備的大型養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備實(shí)行專人管理和保養(yǎng)維修，尤其是針對(duì)大型配備養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備較多的實(shí)際，總段專門制定了《大型機(jī)械設(shè)備駕駛操作人員崗位津貼制》，保證了養(yǎng)護(hù)大型設(shè)備的高效、安全使用。
奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌,匯集了定西公路總段的科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、文明創(chuàng)建成果的文集。編印了《優(yōu)秀論文集》，共收集總段思想政治工作者的論文43篇，共約140000字。
4、針對(duì)職工福利待遇落實(shí)不夠，收入相對(duì)普遍下降，行業(yè)內(nèi)職工子女就業(yè)困難的問(wèn)題?？偠畏e極向上級(jí)反映爭(zhēng)取解決職工生活補(bǔ)貼等待遇問(wèn)題，目前，此項(xiàng)工作已報(bào)省廳。愛(ài)心救助基金會(huì)的籌建，已經(jīng)完成了《定西公路總段愛(ài)心救助實(shí)施辦法（試行）》的討論修訂工作，近期將籌備基金會(huì)的組建，屆時(shí)將為特困和無(wú)力承擔(dān)大病醫(yī)療費(fèi)的干部職工提供愛(ài)心救助。職工子女就業(yè)難的問(wèn)題，總段在鼓勵(lì)多渠道就業(yè)的同時(shí)，積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取就業(yè)名額和全力做好就業(yè)推選工作，近期有95名職工子女招聘到平定和寶天高速公路收費(fèi)站工作。
不成工作任務(wù)、不遵守工作紀(jì)律的問(wèn)題，重視兩級(jí)機(jī)關(guān)重要管理崗位人員的選用和管理工作，轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高了兩級(jí)機(jī)關(guān)工作效能和服務(wù)質(zhì)量。
五是抓好辦實(shí)事和送溫暖活動(dòng)?？偠卧趯W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中確定的為基層和群眾辦8建實(shí)事，通過(guò)全總段上下的積極努力，目前，已有3件落實(shí)到位，即：1、籌集資金為高等級(jí)公路養(yǎng)護(hù)中心配備大型銑铇機(jī)、壓路機(jī)等養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備，提高公路養(yǎng)護(hù)機(jī)械化水平。2、籌集資金為22個(gè)養(yǎng)管站配臵一批圖書資料和文體用品，豐富一線職工的文化生活。3、籌集資金為總段試驗(yàn)室再配臵一批試驗(yàn)檢測(cè)儀器，為養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)提供良好的試驗(yàn)檢測(cè)條件。剩余的5件正在辦理當(dāng)中，即：
1、籌集資金為各基層單位配備工作管理用車，提高工作效率。2、籌集資金為具備條件的各基層單位檔案室配備電腦和掃描儀，逐步實(shí)現(xiàn)檔案的微機(jī)化管理。3、建設(shè)總段南苑小區(qū)，改善職工的居住條件。4、致力于人本管理，關(guān)注職工身心健康，安排全總段在職職工進(jìn)行一次身體檢查。5、成立總段愛(ài)心救助基金會(huì)，總段行政工會(huì)大力支持，廣泛動(dòng)員干部職工捐款，為總段特困戶提供愛(ài)心救助。
任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到人，有力地推動(dòng)了總段體制機(jī)制的創(chuàng)新工作?，F(xiàn)已完成《管理制度匯編》的編印策劃和清樣，制度匯編包括職責(zé)范圍18項(xiàng)、崗位職責(zé)47項(xiàng)、規(guī)章制度88項(xiàng)。預(yù)計(jì)本月底將編印完成并下發(fā)各基層單位及科室。在修訂過(guò)程中，總段將公路養(yǎng)護(hù)績(jī)效考核制度完善作為一項(xiàng)重大工作重抓落實(shí)，各基層單位在工作實(shí)踐中采取“邊實(shí)踐、邊完善”的方式對(duì)養(yǎng)護(hù)績(jī)效考核制度進(jìn)行修訂完善，建立了油路修補(bǔ)檔案，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，杜絕了油路修補(bǔ)嚴(yán)重浪費(fèi)的不良作業(yè)方式。在涉及單位管理制度建設(shè)的中，總段黨政高度重視，尤其是對(duì)不適應(yīng)公路養(yǎng)護(hù)體制改革發(fā)展的41條舊制度進(jìn)行充分論證后進(jìn)行了廢棄，對(duì)涉及單位或部門職能交叉、重疊，需進(jìn)一步在工作實(shí)踐中不斷完善的117條制度進(jìn)行了嚴(yán)格的論證審定，對(duì)各部門依據(jù)工作實(shí)際，需重新修訂的46條制度，在充分論證和多次審定的基礎(chǔ)上進(jìn)行了詳細(xì)的修訂。
七是做好材料和信息報(bào)送工作。按要求及時(shí)上報(bào)了《分析檢查階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告》、《領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案》等材料。共在媒體報(bào)刊上發(fā)表新聞稿件18篇，印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)22期。
二、整改落實(shí)工作的主要特點(diǎn)
日召開了動(dòng)員大會(huì)并部署第三階段工作任務(wù)，班子成員帶頭研究起草領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案，保證了整改落實(shí)方案的質(zhì)量；為抓好問(wèn)題的集中整改，班子成員按照整改責(zé)任制的分工和要求，積極組織機(jī)關(guān)各科室抓好整改措施的落實(shí)，能解決的問(wèn)題馬上采取措施加以整改，一時(shí)解決不了的問(wèn)題，積極創(chuàng)造條件，按照規(guī)定時(shí)限進(jìn)行整改，爭(zhēng)取早日解決。
二是組織措施到位。為使活動(dòng)開展得富有成效，總段嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和第二十指導(dǎo)檢查組的部署要求，始終注重結(jié)合自身工作實(shí)際，以突出實(shí)踐特色為重點(diǎn)，認(rèn)真研究制定了《整改落實(shí)階段工作安排》，在抓工作落實(shí)、為基層和群眾辦實(shí)事方面做好結(jié)合的文章，有序地調(diào)動(dòng)了各方面積極性，保證了活動(dòng)的健康開展，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得切實(shí)成效。
成各項(xiàng)任務(wù)；主動(dòng)檢查活動(dòng)開展情況，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)糾正活動(dòng)中的不足。
三、存在問(wèn)題
總段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問(wèn)題和不足。一是工學(xué)矛盾突出。當(dāng)前，正值養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)的大忙季節(jié)，今年的養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)任務(wù)重，尤其是承擔(dān)了隴南災(zāi)后公路恢復(fù)重建工程和國(guó)道310線大中修等項(xiàng)目的施工，在人員和時(shí)間得不到足夠的保證，致使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在某些具體細(xì)節(jié)上還有不到位之處；二是有些涉及推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的整改措施周期長(zhǎng)，一時(shí)難以見(jiàn)效。如：公路養(yǎng)護(hù)方式的轉(zhuǎn)變、職工綜合素養(yǎng)的提升等方面的整改措施，需要經(jīng)過(guò)一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的努力才能見(jiàn)效；三是公路養(yǎng)護(hù)行業(yè)的服務(wù)職能多，在體制機(jī)制建設(shè)方面內(nèi)部規(guī)章制度多，推動(dòng)公路事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制少。四是由于整改落實(shí)階段時(shí)間短、內(nèi)容多，在聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效上也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、下一步工作打算
驗(yàn)，查找不足，提出鞏固活動(dòng)成果的措施。五是繼續(xù)抓好為職工群眾辦實(shí)事活動(dòng)。六是搞好“回頭看”，鞏固活動(dòng)成果。
在對(duì)我們公司作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和熟悉過(guò)程中，時(shí)間不知不覺(jué)的又過(guò)了一階段，在這段時(shí)間里，學(xué)習(xí)了楊總提供的《大野耐一的現(xiàn)場(chǎng)管理》一書，這本書中涉及的許多內(nèi)容——公司的生產(chǎn)力，作業(yè)方式，存在的問(wèn)題等，跟我們公司有很多相似處，都屬于勞動(dòng)密集型的生產(chǎn)加工企業(yè)。
開卷有益，人要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，帶著問(wèn)題去閱讀，借鑒他人的想法來(lái)解決自己的問(wèn)題，取其對(duì)我們有用的部分，好好的加以利用，我把他們歸結(jié)為兩大類，一是自我方面的學(xué)習(xí)和提升，二是結(jié)合我們公司二樓裝配車間得到的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。
一、自我方面的學(xué)習(xí)和提升
怎樣成為一名合格的、優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者：
1、要懂得怎樣指導(dǎo)工作，這就要求作為管理者要熟知自己的工作內(nèi)容和流程，并且要不斷的增加自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自身的管理能力和修養(yǎng)。
2、也是比較重要的一點(diǎn)，就是怎樣得到下屬的信服，讓員工聽從于你，配合于你，要做到這一點(diǎn)是很困難的，每位員工都有自己的獨(dú)立性格，這時(shí)就應(yīng)該根據(jù)對(duì)方的性格改變自己的態(tài)度，最好時(shí)能同下屬同甘共苦，為他們盡可能多的提供解決問(wèn)題的建議和辦法，成為他們比較信賴的能做實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)。
二、結(jié)合我們公司二樓裝配車間得到的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)
通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)和熟悉，結(jié)合前階段的初步了解和認(rèn)識(shí)，亦綜合楊宗庭，徐偉珍等的想法，針對(duì)二樓裝配車間提出幾點(diǎn)可行性建議：
有帳可查、可參考
10、關(guān)于完善5s管理工作，雖然我們二樓車間相對(duì)比較擁擠，設(shè)施不夠完善，但不能因此有得過(guò)且過(guò)，認(rèn)為差不多就行的想法，仍然要堅(jiān)持完善5s，督促員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，把好的方面堅(jiān)持做下去，最終就是對(duì)的。
當(dāng)然，以上只是我們的初步想法，可能存在考慮不周或不合理亦可能有不可實(shí)施的地方，這需要在以后的工作中不斷的改正與完善。
工作就是一種生活狀態(tài)，如吃飯、睡覺(jué)……對(duì)于自己，它能滿足自己的衣食住行的物質(zhì)來(lái)源，也能滿足自己的興趣；對(duì)于別人，做一些踏踏實(shí)實(shí)的、對(duì)他人有用的事情，自己也會(huì)有滿足感。好好工作，就是好好生活，希望在以后的工作中，能不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
階段性工作總結(jié)與計(jì)劃
報(bào)告人：管桂瑞
一、區(qū)域情況的介紹
我負(fù)責(zé)的轄區(qū)目前共有十二家企業(yè)，分別是華倫建陶、華偉建陶、連順建陶、長(zhǎng)虹鑄業(yè)、寶田工貿(mào)、盛陽(yáng)集團(tuán)、博林建材、豪門鋁業(yè)、華盈煤業(yè)、趙懷陽(yáng)、恒昌碳素以及三德特鋼，其中，趙懷陽(yáng)、連順建陶、華倫建陶這三家企業(yè)由我直接監(jiān)管。
二、工作環(huán)境的感受
對(duì)于崗位的工作環(huán)境，自己還是滿意的，雖然生活條件較為艱苦，沒(méi)有寬敞明亮的辦公場(chǎng)所，沒(méi)有一排排整齊的辦公用具，但是寬松的工作氛圍讓自己感到舒暢，這也是自己最想要得到的，能夠發(fā)揮出自己的能力。剛來(lái)的第一天，熱心的小吳和趙經(jīng)理幫我引見(jiàn)了企業(yè)及銀行的一些相關(guān)負(fù)責(zé)人，他們讓我有一種親切感，都給了我一些鼓勵(lì)，希望以后能從他們的身上得到一些指點(diǎn)，對(duì)工作的.，對(duì)人生的。這個(gè)區(qū)域企業(yè)較多、位置也比較分散，幸好我自備的摩托車為自己的工作帶來(lái)了很大的便利，唯一感覺(jué)不舒服的就是這個(gè)地區(qū)空氣污染比較嚴(yán)重，每次騎摩托車出去工作的時(shí)候都會(huì)被嗆的很難受，一圈下來(lái)身上、臉上也會(huì)攢下厚厚的一層灰塵。
三、工作崗位的認(rèn)識(shí)
位是羅莊南片區(qū)的區(qū)域經(jīng)理，我深知自己這個(gè)崗位的重要性，在做好自己直接監(jiān)管的幾個(gè)企業(yè)工作的同時(shí)還要承擔(dān)著上傳下達(dá)、管理職能、控制區(qū)域內(nèi)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)以及配合公司相關(guān)部門做好各項(xiàng)工作等任務(wù)。崗位最需要的是耐心和細(xì)心和責(zé)任心，能夠在繁瑣的工作中調(diào)整自己，凡事都要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做。
四、對(duì)工作的觀察
通過(guò)十余天的崗位工作，根據(jù)自己的觀察，看似簡(jiǎn)單的日常監(jiān)管工作，但是自己的一舉一動(dòng)，每一項(xiàng)微小的工作內(nèi)容都關(guān)系到公司風(fēng)險(xiǎn)的控制以及企業(yè)和銀行對(duì)公司的形象，作為一名區(qū)域經(jīng)理，必須要嚴(yán)格要求自己優(yōu)秀的完成各項(xiàng)工作為監(jiān)管員樹立良好的榜樣，在完善自身素質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)知道監(jiān)管員的責(zé)任心、工作業(yè)務(wù)知識(shí)以及同企業(yè)和銀行相關(guān)人員的溝通能力，根據(jù)不同的情況，通過(guò)強(qiáng)硬的制度及人性化的管理等各種方式來(lái)強(qiáng)化監(jiān)管員的工作積極性，這樣才能優(yōu)秀的完成區(qū)域經(jīng)理的本職工作，進(jìn)而推動(dòng)公司的良性發(fā)展。
五、自己的工作定位
既然踏入了區(qū)域經(jīng)理這個(gè)崗位，就應(yīng)該把自己的本職工作做好，盡快的了解區(qū)域內(nèi)企業(yè)及監(jiān)管員的情況并開展工作，熟悉解決管理工作中出現(xiàn)問(wèn)題的處理方法，提高工作效率，在工作中端正自己的工作態(tài)度，保持熱情。利用服務(wù)在第一線的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己細(xì)心、耐心的心理素質(zhì)，促進(jìn)處理各項(xiàng)復(fù)雜、繁瑣工作能力的提高。
六、自己在工作中的不足
在這十二天的工作中工作，也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問(wèn)題：工作執(zhí)行力上還有待加強(qiáng)，有時(shí)候自己給自己定的工作計(jì)劃，執(zhí)行的時(shí)候個(gè)別問(wèn)題會(huì)向后拖拉一些，沒(méi)有百分百的做到日事日畢、日事日清；有時(shí)工作中偶爾會(huì)馬虎大意，犯一些小錯(cuò)誤，比如有次趙經(jīng)理來(lái)區(qū)域開展工作，我把手機(jī)防到不易聽到來(lái)電的地方，導(dǎo)致漏接了好幾個(gè)工作電話。在以后的工作中自己將針對(duì)這些問(wèn)題不斷改進(jìn)，多與同事交流，多向同事請(qǐng)教，細(xì)化自身工作，避免馬虎大意，杜絕類似問(wèn)題的發(fā)生。
七、接下來(lái)的工作打算
經(jīng)過(guò)十余天的工作實(shí)踐，自己慢慢的熟悉和適應(yīng)了獨(dú)立開展區(qū)域經(jīng)理的各項(xiàng)崗位工作，在以后的工作中，我會(huì)明確好自己的定位，努力提升自身素質(zhì)，改善存在的不足，充分發(fā)揮自身能力，心無(wú)雜念全身心的投入到區(qū)域經(jīng)理崗位工作中去，摸索出一套適合監(jiān)管員工作性質(zhì)的管理方法，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)使自己成長(zhǎng)為優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理，早日讓自己負(fù)責(zé)的區(qū)域成為公司的典范。
2015年9月25日
中衛(wèi)市張洪學(xué)校 陳芳
本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級(jí)的語(yǔ)文,并兼班主任工作。整個(gè)班的后進(jìn)生比較多,學(xué)習(xí)成績(jī)差距較大.但學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)?，F(xiàn)將半學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作
注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，處處嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作。
1、做好備課工作。做到提前備課、候課等教學(xué)常規(guī)工作。上好每一節(jié)課。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、注重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。
4、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
二、存在不足與今后打算：
3、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、改進(jìn)措施：
1、繼續(xù)加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。
2、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)格要求。
3、抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問(wèn)題的能力。
4、繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)。
5、對(duì)學(xué)困生加大輔導(dǎo)和訓(xùn)練的力度。
以上是我半學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié),班主任的工作是任重道遠(yuǎn)，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
防疫階段工作總結(jié)篇二
今天，教委的專家到學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)，為了迎接專家的到來(lái)，老人家已經(jīng)幾個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，手頭一些常規(guī)的工作也被迫放下，比如打球啦，看比賽啦，當(dāng)然也包括寫博客?，F(xiàn)在，任務(wù)已告完成，大幸。回望這一周的頭幾天，有這樣幾件事情曾經(jīng)深深觸動(dòng)了我。第一，孩子們真的越來(lái)越可愛(ài)了。這些小孩們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)那是沒(méi)得說(shuō)，驕傲死他們的班主任了。然而一直以來(lái)，隱隱之痛是，這些孩子太過(guò)冷靜，太過(guò)沉穩(wěn)，于文體，不是很見(jiàn)長(zhǎng)。可能就是平常所說(shuō)的處亂不驚吧。但是今天看到，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中，還是有不少二班孩子的身影的，更為驚喜的是，社團(tuán)六大部長(zhǎng)中，二班一個(gè)班就占據(jù)了三個(gè)位置。看來(lái),二班真的是藏龍臥虎，還是很有潛力可挖的。第二，周一上午第二節(jié)課，學(xué)校書記到二班聽課，課前學(xué)生很安靜，課前也習(xí)慣性的做好了課前準(zhǔn)備，課上提問(wèn)一氣呵成，整節(jié)課精神面貌良好，這是書記課后對(duì)二班學(xué)生的評(píng)價(jià)。最最讓我意外的'是，這幫傻孩子，居然半個(gè)班以上的，都不知道后邊有個(gè)人聽課，就是常說(shuō)的，本色出演吧。周四，區(qū)里教學(xué)視導(dǎo)，二班的化學(xué)課被聽、被錄，化學(xué)老師對(duì)他們的表現(xiàn)很滿意，甚至教研員都對(duì)這個(gè)班是普通班表示了懷疑，從未有過(guò)的驕傲，真的，這學(xué)期，除了上課，作為班主任的身份在班內(nèi)出現(xiàn)，不超過(guò)6次。他們真的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)臉了，那話叫：給力。
防疫階段工作總結(jié)篇三
自縣委xx年xx月起在全縣開展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育（以下簡(jiǎn)稱“四群”教育），鞏固提升“三五”群眾工作法，全面落實(shí)干部直接聯(lián)系群眾制度工作以來(lái)，縣人口計(jì)生局高度重視，認(rèn)真組織全局干部職工經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，加強(qiáng)調(diào)查研究，全面實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度。目前“四群”教育活動(dòng)已開展到矛盾大化解階段，現(xiàn)將第三階段工作總結(jié)如下：
一、主要工作。
（一）扎實(shí)深入村組開展走訪工作。按照《開展“四群”教育鞏固提升“三五”群眾工作法全面落實(shí)干部直接聯(lián)系群眾制度的實(shí)施方案》（xx號(hào)）的要求，我局多次組織干部職工深入掛鉤村振太鄉(xiāng)臺(tái)頭村開展“三深入”活動(dòng)。一是與兩委班子座談，了解村情民情，傾聽村兩委班子對(duì)開展“四群”工作的意見(jiàn)建議，同時(shí)與村兩委班子成員一起研究干部結(jié)對(duì)聯(lián)系戶、建立民情登記卡、民情登記臺(tái)帳等相關(guān)事項(xiàng)；二是在村兩委班子的陪同下深入困難戶家中走訪慰問(wèn)，了解他們的實(shí)際困難，傾聽他們的呼聲，為他們解決實(shí)際困難。我局固定一名新農(nóng)村工作隊(duì)員長(zhǎng)期駐扎振太鄉(xiāng)臺(tái)頭村，和群眾一起同吃同勞動(dòng)，協(xié)助村上開展各項(xiàng)工作。
（二）全力以赴，積極采取措施抗旱保春耕。今年2月底以來(lái)，鎮(zhèn)沅全縣大部分地方天氣干燥，降水量少，導(dǎo)致部分溝渠、水池、水窖干涸，嚴(yán)重影響了農(nóng)戶的春耕生產(chǎn)，特別是支柱產(chǎn)業(yè)烤煙的移栽。針對(duì)臺(tái)頭村的旱情，我局領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，和當(dāng)?shù)馗刹恳黄鹕塘繉?duì)策，與群眾一起查旱情、疏管道、積極引導(dǎo)開挖小水池。全村共召開群眾會(huì)議6場(chǎng)、兩委會(huì)1場(chǎng)、參會(huì)人數(shù)xx余人；協(xié)助群眾拉水xx車。資助抗旱救災(zāi)資金xxx元，地膜2卷，價(jià)值xx元的物品。
（三）抓好黨建促“四群”教育活動(dòng)。為充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)和建言獻(xiàn)策的積極性，營(yíng)造黨內(nèi)民主討論、民主環(huán)境，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)一心、共謀發(fā)展的良好局面。局黨支部制定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作長(zhǎng)期開展，同時(shí)，結(jié)合“解放思想趕超發(fā)展”大討論活動(dòng)對(duì)全局干部職工進(jìn)行自檢整改，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格自我剖析，專題討論、集中學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。人口計(jì)生局黨支部制定《關(guān)于在支部和黨員中深入開展“趕超發(fā)展先鋒”行動(dòng)的實(shí)施方案》，明確提出全局干部職工必須以解放的思想引領(lǐng)、扎實(shí)的作風(fēng)促進(jìn)、和諧的環(huán)境保障、堅(jiān)強(qiáng)的組織支撐，推動(dòng)部門工作在各領(lǐng)域趕超發(fā)展。
加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)為突破口，著力解決實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)嚴(yán)格自律工作，樹立勤政廉潔、為民服務(wù)的良好形象。
（四）狠抓信訪工作推動(dòng)“四群”教育。我局把“四群”教育與解決群眾信訪問(wèn)題相結(jié)合，堅(jiān)持重心下移、關(guān)口前移，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，懷著對(duì)老百姓的深厚感情開展“四群”教育工作。通過(guò)開門接訪、主動(dòng)約訪、帶案下訪、上門回訪，多措并舉，認(rèn)真做好群眾信訪工作，實(shí)實(shí)在在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。把信訪問(wèn)題及時(shí)化解在萌芽、解決在村組、落實(shí)在基層。按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，全力做好重點(diǎn)時(shí)期的信訪工作，進(jìn)一步完善處置預(yù)案，不斷提高處置突發(fā)性事件和群體性信訪事件的能力。凡是與群眾切身利益相關(guān)、涉及面廣、容易引發(fā)不穩(wěn)定因素或信訪突出問(wèn)題的重大工程項(xiàng)目和重要決策事項(xiàng)，事前都要進(jìn)行監(jiān)控。
xx年，我局共受理來(lái)信來(lái)訪20件次，辦結(jié)20件次，辦結(jié)率100%；其中：咨詢17件次、求決3件次。能當(dāng)面答復(fù)的及時(shí)給予當(dāng)面答復(fù)，不能答復(fù)的也經(jīng)過(guò)請(qǐng)示和局班子商量在辦理時(shí)限內(nèi)給予回復(fù)。
二、存在的主要困難和問(wèn)題。
通過(guò)“四群”教育“三深入”活動(dòng)的開展，我局走訪了解和掌握了臺(tái)頭村的村情民情，目前該村存在的主要困難和問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾方面。
1.生態(tài)環(huán)境脆弱，水土流失，保水山林很少導(dǎo)致春耕時(shí)節(jié)干旱嚴(yán)重；
2.村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱，全村大部分群眾無(wú)增收致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；
3.各村民小組之間的村內(nèi)道路狀況差，對(duì)農(nóng)戶的生產(chǎn)生活帶來(lái)不便。
4.經(jīng)濟(jì)條件差造成年輕人多數(shù)外出務(wù)工，在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力缺乏。
通過(guò)幾次的民情懇談和民情體驗(yàn)，使全局干部職工有了能與群眾零距離的接觸，能與群眾面對(duì)面的交流，能與群眾心與心相連，能虛心向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，受益匪淺。“四群”教育活動(dòng)的逐步深入推進(jìn)，使同志們更深刻的體會(huì)到干部下去了，干群關(guān)系密切了；干部下去了，與群眾感情增進(jìn)了；干部下去了，民情民生得到關(guān)注了；干部下去了，自身素質(zhì)得到提高，對(duì)開展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作的重要意義有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
防疫階段工作總結(jié)篇四
圍繞創(chuàng)建世界一流大學(xué)的奮斗目標(biāo)，抓住研究生的培養(yǎng)質(zhì)量和面向兩個(gè)關(guān)鍵，適應(yīng)和配合學(xué)校教育改革的需要，為培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、創(chuàng)造性、復(fù)合型的骨干人才發(fā)揮重要的輔助功能，為創(chuàng)造世界一流的研究生教育服務(wù)，校研究生會(huì)在過(guò)去的一年里以科技創(chuàng)新為龍頭，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，素質(zhì)拓展和素質(zhì)深化相結(jié)合，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
一、加強(qiáng)思想引導(dǎo)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，努力成才報(bào)國(guó)校研究生會(huì)緊密圍繞學(xué)校以“以中華富強(qiáng)為己任，為民族經(jīng)濟(jì)作貢獻(xiàn)”的思想教育主題，配合學(xué)校育人的中心工作，在全校研究生中開展了一系列弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)的主題教育活動(dòng)。一方面，我們走出去。校研究生會(huì)通過(guò)組織各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐成果的宣傳活動(dòng)，使廣大同學(xué)在實(shí)踐中了解國(guó)情，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。98年暑假，我們組織清華博士生科技服務(wù)考察團(tuán)赴山東六個(gè)地市的十七家企業(yè)或產(chǎn)業(yè)集團(tuán)進(jìn)行科技服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，受到了山東省委書記吳官正的親切接見(jiàn)，并對(duì)考察團(tuán)同學(xué)提出四點(diǎn)希望：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義和鄧小平理論，做有堅(jiān)定的政治信仰和遠(yuǎn)大理想的人；2.做愛(ài)國(guó)主義者，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量；3.全心全意為人民服務(wù)；4.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，同學(xué)們結(jié)合自己的體會(huì)，就吳官正書記的四點(diǎn)希望進(jìn)行了認(rèn)真的討論，認(rèn)為這些話語(yǔ)不僅使同學(xué)們更加明確了此次考察活動(dòng)的目的，而且也指出了我們今后的努力方向。今年暑假,我們還將組織博士生科技考察服務(wù)團(tuán)到浙江省溫州市進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解曾經(jīng)聞名全國(guó)的“溫州模式”在新時(shí)期是如何進(jìn)行科技二次創(chuàng)業(yè)的。另一方面，我們請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)舉辦“民族工業(yè)和科技”系列報(bào)告會(huì)，“我為國(guó)企分憂”系列活動(dòng)，進(jìn)一步幫助同學(xué)們明確事業(yè)發(fā)展方向，堅(jiān)定為祖國(guó)做奉獻(xiàn)的決心。兩個(gè)方面的工作增強(qiáng)了廣大研究生對(duì)國(guó)有重點(diǎn)單位的深入了解和認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取促使研究生從感性認(rèn)識(shí)向理性選擇升華、使研究生“振興中華”的理想轉(zhuǎn)化為投身國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的自覺(jué)行動(dòng)。
二、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)學(xué)術(shù)水平提高科研和學(xué)術(shù)是一所大學(xué)綜合實(shí)力最重要的標(biāo)志，其水平的提高也是清華建設(shè)世界一流大學(xué)的重要條件，而高層次的研究生的科研能力和學(xué)術(shù)水平在很大程度上反映了學(xué)校的整體能力和同學(xué)將來(lái)為國(guó)家建設(shè)作貢獻(xiàn)的能力一年一度的研究生學(xué)術(shù)節(jié)是清華研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)的顯著特色和重要內(nèi)容。在學(xué)校的大力支持和同學(xué)的廣泛參與下，校研究生會(huì)成功地舉辦了第六屆研究生學(xué)術(shù)節(jié)。本屆學(xué)術(shù)節(jié)均突出了創(chuàng)新性、實(shí)踐性和廣泛性，舉辦了“良師益友”評(píng)選，“學(xué)術(shù)新秀”評(píng)選，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)設(shè)想競(jìng)賽，“建世界一流大學(xué)我該做什么”征文大賽，迎接21世紀(jì)科技前沿系列報(bào)告，“成材報(bào)國(guó)”國(guó)情系列報(bào)告，“挑戰(zhàn)杯”三大賽作品征集等一系列活動(dòng)。其中，“良師益友”評(píng)選活動(dòng)，旨在發(fā)動(dòng)廣大研究生，提出研究生心目中的理想導(dǎo)師形象，評(píng)選出一批在教書育人方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀導(dǎo)師，加強(qiáng)師生之間的交流，密切師生關(guān)系，在全校研究生和教師中產(chǎn)生了廣泛的影響。研究生“學(xué)術(shù)新秀”的評(píng)選雖然只有四年的歷史，但卻影響深遠(yuǎn)。在學(xué)術(shù)節(jié)的推動(dòng)下，研究生中“占領(lǐng)科技前沿，立志科技報(bào)國(guó)”的濃厚學(xué)術(shù)氣氛已經(jīng)初步形成。同時(shí)為了響應(yīng)清華建設(shè)綜合性大學(xué)的目標(biāo)，本屆學(xué)術(shù)節(jié)針對(duì)文科建設(shè)推出了新舉措，除了在“學(xué)術(shù)新秀”的評(píng)選中對(duì)文科有一定的傾斜政策外，還針對(duì)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座。更值得一提的是，為了配合知識(shí)創(chuàng)新體系的建設(shè)，鼓勵(lì)研究生同學(xué)開展課外科技創(chuàng)新，研究生院支持建立了研究生華實(shí)創(chuàng)新基金，由研會(huì)華實(shí)中心負(fù)責(zé)，目前已進(jìn)入正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、開展全民健身運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)體育鍛煉之風(fēng)由于體育不再作為研究生培養(yǎng)的必修環(huán)節(jié)、多數(shù)研究生科研任務(wù)繁重而作息不規(guī)律等原因，使很多研究生不再保持或養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，造成了研究生身體素質(zhì)普遍下降，一些同學(xué)適應(yīng)繁重的科研和學(xué)業(yè)已經(jīng)力不從心。因此，校研究生會(huì)和研團(tuán)委一方面一直在不同場(chǎng)合大聲疾呼，希望學(xué)校開設(shè)體育必修課，另一方面同時(shí)把研會(huì)體育工作的重點(diǎn)放在了群眾體育的推動(dòng)上。作為研究生體育工作的重頭戲，第十四屆研究生運(yùn)動(dòng)會(huì)采取了各種鼓勵(lì)措施推動(dòng)研究生群體運(yùn)動(dòng)的開展，如設(shè)立拔河、原地投籃、接力跑等群眾性項(xiàng)目。同時(shí)也鼓勵(lì)破記錄，對(duì)于打破研運(yùn)會(huì)記錄的同學(xué)將給予物質(zhì)鼓勵(lì)。在過(guò)去的一年中，除了舉辦受同學(xué)們歡迎的籃球、足球、排球三大球聯(lián)賽以外，我們也開始推動(dòng)小球運(yùn)動(dòng)在研究生中的普及，如乒乓球、羽毛球、臺(tái)球等等。已經(jīng)舉辦了三次的“體育名人進(jìn)清華”系列講座，更是通過(guò)介紹體育明星們的拼搏歷程，把體育精神融入到同學(xué)們的人生觀中。同學(xué)們通過(guò)和國(guó)家女排的同場(chǎng)競(jìng)技，場(chǎng)下交流，了解到了女排隊(duì)員們所認(rèn)真堅(jiān)持的老女排的風(fēng)格，通過(guò)與陳祖德的對(duì)弈，體會(huì)到了《超越自我》的真諦。
防疫階段工作總結(jié)篇五
按照教育局有關(guān)文件精神，我校為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求，以“為學(xué)生全面發(fā)展夯基，為教師全面發(fā)展鋪路”為宗旨。本著以學(xué)生發(fā)展為原則，開展了經(jīng)典閱讀，我們嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展各項(xiàng)工作，立足課堂、深入學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、大膽探索、取得了一些階段性成果，現(xiàn)對(duì)前期工作做如下小結(jié)：
本課題研究共分為三個(gè)階段，這一學(xué)期我們實(shí)施課題研究方案的第一個(gè)階段，即：準(zhǔn)備階段。教師更加深刻的認(rèn)識(shí)了經(jīng)典閱讀的重要性。提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念。
首先教師著手對(duì)我校各年級(jí)學(xué)生的閱讀教學(xué)現(xiàn)狀展開調(diào)查。在調(diào)查研究中我們發(fā)現(xiàn)教師以講代讀，剝奪了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流的時(shí)間，以至造成閱讀文章少、慢、差、費(fèi)（讀得少、速度慢、效果差、費(fèi)時(shí)多）對(duì)學(xué)生進(jìn)行了閱讀能力測(cè)評(píng)，在對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中了解到：喜歡讀書的學(xué)生較少，許多學(xué)生家中無(wú)書報(bào)，不喜歡積累和背誦，許多學(xué)生不能結(jié)合上下文和生活實(shí)際，感受課外人物、時(shí)間、美好的環(huán)境和優(yōu)美的語(yǔ)言并樂(lè)于與人交流。
通過(guò)分析研究，我們課題組達(dá)成了共識(shí)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念，營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛，關(guān)注學(xué)生、給學(xué)生充分的閱讀時(shí)間，進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦首x指導(dǎo)，擴(kuò)大課外閱讀量，培養(yǎng)閱讀能力，這一階段，我們把課題研究的重點(diǎn)放到閱讀能力的提高上，具體做法如下：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師科研素質(zhì)。
課題研究需要科學(xué)的教育理論支持，其重要性是不言而喻的，而許多一線的教師在這一點(diǎn)上顯然較為薄弱，因此、我們高度重視對(duì)教育教學(xué)理論的`學(xué)習(xí)，以期提高教師的理論修養(yǎng)，更新教育觀念，使課題研究工作在科學(xué)的理論指導(dǎo)下展開。我們利用教研組集中開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，周反思月總結(jié)。
（二）注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們圍繞研究重點(diǎn)，就如何有效提高學(xué)生的閱讀能力，我們做了初步探索和思考，也提高了我們的認(rèn)識(shí)。
（1）要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課外閱讀的訓(xùn)練，在數(shù)量上和質(zhì)量上對(duì)課外閱讀給予了規(guī)范。規(guī)定學(xué)生課外閱讀篇數(shù)，要求是每個(gè)學(xué)生都能充分讀、大聲讀、讀的正確，流利、有感情。
（2）要加強(qiáng)學(xué)生的自主感悟，樂(lè)于交流能力的培養(yǎng)。我們?yōu)閷W(xué)生閱讀展示搭建起了廣闊的平臺(tái)。通過(guò)這一活動(dòng)學(xué)生都能積極參與，朗朗的讀書聲充滿校園，學(xué)生的自主感悟能與日俱增。
1、學(xué)生方面。通過(guò)經(jīng)典閱讀，養(yǎng)成了進(jìn)校園就學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)文閱讀中，學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、策略等方面都得到整體發(fā)展，綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力也得到提高，學(xué)生學(xué)習(xí)不再僅僅局限于書本的知識(shí)，而是將語(yǔ)文滲透到了生活的每個(gè)角落。學(xué)生的創(chuàng)造性得到發(fā)展和提高；在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在與他人共同學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中形成合作與共享的品質(zhì)。同時(shí)通過(guò)大量的課外知識(shí)的積累，學(xué)生的閱讀和寫作能力得到很大提高，開拓了眼界，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且通過(guò)自己的實(shí)踐解決問(wèn)題，將學(xué)到的知識(shí)加以綜合實(shí)踐，充分開發(fā)學(xué)習(xí)潛力，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2、教師方面。經(jīng)過(guò)師生共讀的時(shí)光，不僅拉近了師生中間的距離，而且讓老師的讀書水平也不同程度的有了提高。
3、在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展了學(xué)生的能力，拓展了學(xué)習(xí)空間。
1、部分學(xué)生對(duì)于經(jīng)典閱讀認(rèn)識(shí)不夠不能全身心的投入。
2、對(duì)于優(yōu)等生和有活力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽、說(shuō)、讀、寫的能力還要再進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。整體的語(yǔ)文成績(jī)還需要再上臺(tái)階。
3、該怎樣豐富學(xué)生活動(dòng)，使我們?cè)诮虒W(xué)中創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)行之有效而不是徒有形式。
4、學(xué)生的閱讀水平參差不齊，齊抓共管有難度。
1、將校園經(jīng)典閱讀篇目拿在課堂中，邊講解學(xué)生邊閱讀，有助于學(xué)生對(duì)文章的理解。
2、利用一切可利用的時(shí)間，用來(lái)讓學(xué)生閱讀，比如早上到校后就開始閱讀。中午的時(shí)間可以讀一些課外讀物。
3教會(huì)學(xué)生邊讀書邊做讀書筆記，做到學(xué)以致用，提高學(xué)生的閱讀興趣。
總之，本學(xué)期我們班的經(jīng)典閱讀以見(jiàn)成效。不管是教師還是學(xué)生教都收益頗多，但仍有一些不足之處，由于種種原因在所難免，但我相信，只要我們共同努力，一定會(huì)有更多收獲的。
防疫階段工作總結(jié)篇六
在過(guò)去幾個(gè)月的工作生活中，在項(xiàng)目部張經(jīng)理的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了和同事的共同奮斗;經(jīng)過(guò)自己的積極努力，做了以下工作：
一、工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛(ài)此份工作，并且能夠嚴(yán)以律己，遵守項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，謙虛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的各項(xiàng)能力，力爭(zhēng)把自己的每份工作做好。
二、指導(dǎo)放線測(cè)量工作。
經(jīng)過(guò)前幾年幾個(gè)工地的洗禮，使我對(duì)放線測(cè)量這項(xiàng)工作有了一定的了解，并且在前輩的指導(dǎo)下有了自己新的感悟。從去年年底開的幸福xd5到今年開的幸福xd2、xd3，我指導(dǎo)了項(xiàng)目部施工員完成了這幾個(gè)項(xiàng)目的放線測(cè)量工作，并且在工作之余和項(xiàng)目部施工員一起探討一些放線過(guò)程中存在的問(wèn)題，在解決施工員疑惑的同時(shí)又補(bǔ)充了自己。但今后的工作中難免會(huì)遇到棘手的問(wèn)題，我會(huì)向張經(jīng)理及公司前輩請(qǐng)教來(lái)不斷完善自己。
三、現(xiàn)場(chǎng)管理及施工生產(chǎn)工作。
現(xiàn)場(chǎng)管理和施工生產(chǎn)這份工作是我現(xiàn)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)的工作，通過(guò)幾個(gè)工地的鍛煉，使我對(duì)這份工作有了大致的理解與把握。對(duì)于其中牽涉到與監(jiān)理甲方的交涉也有了一定的了解，今后我會(huì)在前輩的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)。
四、今后的工作方向。
在接下來(lái)的工作中我會(huì)針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破，使自己盡快成長(zhǎng)，能夠勝任更多的工作。
防疫階段工作總結(jié)篇七
我校今年的中考目標(biāo)是在鐵力各初中中實(shí)現(xiàn)“保二爭(zhēng)一”，并與各班主任及任課教師制定了具體中考目標(biāo)，使教師都明確了各自工作目標(biāo)，激發(fā)了教師的工作積極性。目前，全體初三教師工作積極性非常高漲。
計(jì)劃每三周進(jìn)行一次考試，及時(shí)反饋階段復(fù)習(xí)成果，現(xiàn)已經(jīng)考完一次，馬上要考第二次。通過(guò)加大反饋次數(shù)來(lái)促進(jìn)學(xué)生形成學(xué)習(xí)緊迫感。
對(duì)考試內(nèi)容限定難度和范圍，難度要限定在中考題難度以下，范圍限定在教師在該階段復(fù)習(xí)什么就考什么，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高復(fù)習(xí)效率。
每次考試后，要求每個(gè)教師要進(jìn)行詳細(xì)的分析，使下一階段的教學(xué)更具有針對(duì)性。并且召開全校的初三教師質(zhì)量分析會(huì)，由副校長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)、各學(xué)科及每個(gè)教師的.成績(jī)進(jìn)行橫向及縱向的比較分析，找出每個(gè)班級(jí)及各學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，同時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)、督促后進(jìn)，幫助查找問(wèn)題根源、尋找解決措施?，F(xiàn)已組織了一次初三教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題的教師，校長(zhǎng)要親自問(wèn)責(zé)、談話，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，并提出改進(jìn)措施。
通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)聽課，監(jiān)控課堂教學(xué)，保證每堂課都能高效，并能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。
防疫階段工作總結(jié)篇八
基坑支護(hù)階段現(xiàn)在完成的主要是三方面的事情：一是降水井、二是支護(hù)樁、三是冠梁。
1、場(chǎng)地的平整與布置：施工中會(huì)用到旋挖機(jī)、吊車、天泵、鉆井機(jī)、裝載機(jī)、挖掘機(jī)以及罐車，所以對(duì)場(chǎng)地的要求很嚴(yán)格，在開始施工前就需要布置好臨時(shí)的道路方便車輛通行，避免發(fā)生擁堵，還要布置好臨時(shí)的鋼筋場(chǎng)地方便吊運(yùn)，還有就是要為機(jī)械留足夠的操作空間。
2、設(shè)備進(jìn)場(chǎng)以及水電的接通：施工前一點(diǎn)要接通水電，避免因?yàn)樗姸a(chǎn)生的停工，還有就是機(jī)械設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)，預(yù)估好所需設(shè)備，不要產(chǎn)生設(shè)備過(guò)多或者過(guò)少的情況。
3、測(cè)量放線：一定要把點(diǎn)位放準(zhǔn)確，多次測(cè)量提高準(zhǔn)確性，避免因?yàn)榉劈c(diǎn)錯(cuò)誤產(chǎn)的問(wèn)題。
4、施工順序：施工前根據(jù)圖紙以及現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況確定施工的順序以及施工的方法，要流水的施工，避免因?yàn)榻徊孀鳂I(yè)引起的施工緩慢。
5、有無(wú)施工條件：在施工冠梁前需要考慮支護(hù)樁強(qiáng)度是否達(dá)到要求，避免產(chǎn)生安全事故。
6、沖洗設(shè)備的準(zhǔn)備：場(chǎng)內(nèi)會(huì)產(chǎn)生非常多的泥漿，因此進(jìn)出的罐車就需要沖洗干凈，嚴(yán)禁帶泥上路，產(chǎn)生不必要的麻煩。
7、材料的準(zhǔn)備:基坑支護(hù)階段用到最多的材料就是鋼筋，一定要提前報(bào)鋼筋計(jì)劃，避免因?yàn)椴牧喜粔蚨Ｖ故┕ぁ?/p>
1、降水井：降水井一共有45口，一標(biāo)段24口、二標(biāo)段21口，在施工前最重要的工作就是放線，一定要準(zhǔn)確的放出降水井的位置，其次就是材料以及機(jī)械的進(jìn)場(chǎng)，在鉆井的過(guò)程中需要護(hù)壁，因此會(huì)產(chǎn)生很多的泥漿，需要布置好泥漿的排放位置，避免影響其他的施工。
井深是25m，正常情況下從打井到下井管再到洗井需要花費(fèi)3天時(shí)間。
2、支護(hù)樁：支護(hù)樁一共有458根，一標(biāo)段有249根、二標(biāo)段有209根，樁長(zhǎng)分為12m和15m樁徑統(tǒng)一為1.2m，樁間距為2.2m（ab段為2m），在支護(hù)樁施工前先放線，其次通過(guò)小挖機(jī)挖出支護(hù)樁的溝槽，通過(guò)再次放線確定每根樁的位置用鋼筋把支護(hù)樁的位置定出來(lái)，再依次編號(hào)。施工順序是轉(zhuǎn)孔、清底、吊鋼筋籠、澆筑混凝土。正常情況下一根支護(hù)樁完成時(shí)間是一個(gè)小時(shí)左右。因?yàn)樵谑┕ぶёo(hù)樁的過(guò)程中會(huì)用到旋挖機(jī)、挖機(jī)、裝載機(jī)、吊車、天泵、罐車，會(huì)很需要場(chǎng)地，因此規(guī)劃好施工路線很重要。在施工支護(hù)樁時(shí)會(huì)用到鋼筋籠因此要設(shè)置一個(gè)臨時(shí)的鋼筋場(chǎng)地，要方便吊運(yùn)。
3、冠梁：冠梁的施工是在支護(hù)樁之后，因此要在支護(hù)樁達(dá)到一定強(qiáng)度之后才能施工，避免因?yàn)閺?qiáng)度沒(méi)達(dá)到而產(chǎn)生問(wèn)題。冠梁的`高度為800mm，寬度和樁徑相同。施工冠梁前需要先破樁頭，留個(gè)100mm至200mm進(jìn)行人工撿底，一定要清理干凈，然后是鋼筋的綁扎、支模板、最后澆筑混凝土。因?yàn)閳?chǎng)地的原因不能一次性澆筑，所以要處理好施工縫的位置，不能留在轉(zhuǎn)角處以及15m范圍內(nèi)。
1、降水井：
（1）、因?yàn)榻邓氖┕?huì)產(chǎn)生很多的泥漿，而且在最后的洗井過(guò)程中也會(huì)有大量的水，如果到處排放會(huì)導(dǎo)致場(chǎng)內(nèi)的道路不利于通行，一定要規(guī)劃好怎么排放位置而且要及時(shí)清理。
（2）：降水井井深25米，井管長(zhǎng)度為2.5米，總共是10根井管，分為過(guò)濾管、沉砂管、砼井管。主要是過(guò)濾管的濾網(wǎng)要符合要求，一共三層由小到大，不然后面的降水工作很難進(jìn)行，會(huì)導(dǎo)致水泵經(jīng)常損壞。
（3）現(xiàn)在降水井環(huán)網(wǎng)已經(jīng)形成了，存在的問(wèn)題就是水泵安裝的太靠近底面，應(yīng)該往上提個(gè)30-50cm，不然水泵會(huì)被沙子堵住，后面水泵會(huì)被燒壞，會(huì)影響降水。
（4）降水井施工完成后一定要及時(shí)回填，下面需要填礫石，能夠起到一個(gè)過(guò)濾的作用，上面2m范圍內(nèi)填黏土。一定要按要求進(jìn)行回填。
（5）水泵的功率以及規(guī)格要符合圖紙的最低要求5.5kw和25m3/h，降水井環(huán)網(wǎng)的主管直徑要滿足180mm，實(shí)際的尺寸可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況來(lái)定，最主要的是滿足現(xiàn)場(chǎng)的降水要求，避免因?yàn)樵O(shè)備原因而造成的水位退不下去。
2、支護(hù)樁：
（1）：第一個(gè)問(wèn)題就是放線、定位，不然會(huì)造成支護(hù)樁偏移過(guò)大，第二個(gè)就是標(biāo)高的控制，支護(hù)樁是留80cm錨入冠梁，如果標(biāo)高控制不好，后面支護(hù)樁錨入冠梁就會(huì)過(guò)高或者過(guò)低，達(dá)不到錨固的要求。
（3）：鉆孔過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)塌孔的現(xiàn)象，在下鋼筋籠之前需要進(jìn)行一次清底，在鉆孔機(jī)提升以及下鋼筋籠的過(guò)程中盡量不要碰壁。否則會(huì)造成二次塌孔。
3、冠梁。
（1）：由于支護(hù)樁的標(biāo)高控制不到位，會(huì)導(dǎo)致支護(hù)樁的鋼筋高出冠梁一段，在冠梁鋼筋的施工過(guò)程中將支護(hù)樁的鋼筋彎進(jìn)冠梁中，冠梁鋼筋制作過(guò)程中盡可能將支護(hù)樁鋼筋包在里面。
（2）：鋼筋的焊接長(zhǎng)度不滿足單面10d、雙面5d。
（3）：施工縫的留設(shè)位置不能在轉(zhuǎn)角處以及附近15m范圍內(nèi)。
1、施工場(chǎng)內(nèi)存在大量的機(jī)械（旋挖機(jī)、鏟車、挖機(jī)、吊車等），在機(jī)械的作業(yè)范圍內(nèi)嚴(yán)禁站人，安全帶警示。
2、在吊裝鋼筋籠時(shí)要注意吊裝安全，下鋼筋籠時(shí)要注意四周情況。
3、鋼筋籠制作的用電、動(dòng)火問(wèn)題，要配備滅火器。
4、臨邊洞口的問(wèn)題，支護(hù)樁范圍內(nèi)用警示帶進(jìn)行隔離警示。
防疫階段工作總結(jié)篇九
在過(guò)去的一年里，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給我們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊。為了應(yīng)對(duì)疫情，各國(guó)不得不采取嚴(yán)格的防疫措施，包括封鎖城市、限制人員流動(dòng)、加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)等措施。在這個(gè)特殊而嚴(yán)峻的時(shí)期，我深刻體會(huì)到了防疫工作的重要性，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)防疫工作的重要性。在疫情期間，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)是非常重要的，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。通過(guò)自己的努力，我培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并形成了自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定的意識(shí)。從個(gè)人的角度出發(fā)，每一個(gè)人都是抵御病毒的防線，只有個(gè)人都做好防護(hù)工作，才能有效遏制病毒傳播，保護(hù)自己和他人的健康。
其次，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作在疫情防控中的重要性。疫情的防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)組織以及每個(gè)個(gè)人共同努力。在這個(gè)過(guò)程中，我深感團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。只有各方密切合作，共同制定和實(shí)施防疫方案，才能落實(shí)各項(xiàng)措施，確保疫情得到有效控制。我參與了社區(qū)防疫志愿者工作，親身體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。志愿者們齊心協(xié)力，宣傳疫情防控知識(shí)，組織居民健康排查，為社區(qū)提供必要的支持和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也鍛煉了自我的組織能力和溝通能力。
第三，我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持科學(xué)原則對(duì)于防疫工作的重要性。疫情帶來(lái)的恐慌和焦慮會(huì)導(dǎo)致人們產(chǎn)生各種謠言和不科學(xué)的行為，這對(duì)疫情防控工作產(chǎn)生了很大的干擾。我認(rèn)識(shí)到只有依靠科學(xué)的聲音和專業(yè)的建議，才能做出科學(xué)判斷和科學(xué)行動(dòng)。我從疫情爆發(fā)開始就始終關(guān)注專家的發(fā)布會(huì)和科學(xué)研究的進(jìn)展，通過(guò)了解病毒特性和傳播途徑，我學(xué)會(huì)了正確戴口罩、正確洗手、正確通風(fēng)等?？茖W(xué)的防疫策略是我們戰(zhàn)勝疫情的利器，我們每個(gè)人都應(yīng)該站在科學(xué)的一方。
第四，我認(rèn)識(shí)到了與他人保持聯(lián)系的重要性。在疫情期間，人們被迫居家隔離和限制社交，很容易感到孤獨(dú)和無(wú)助。但有良好的人際關(guān)系可以幫助我們度過(guò)難關(guān)。通過(guò)與親友、同事和鄰居的溝通和聯(lián)系，我們可以互相給予支持和鼓勵(lì)，共同渡過(guò)難關(guān)。在這段時(shí)間里，我與親友保持著經(jīng)常的電話和視頻聯(lián)系，互相分享生活的喜怒哀樂(lè)，幫助彼此排解壓力和焦慮。這種關(guān)心和聯(lián)系讓我感到溫暖和寬慰，也讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)支持的力量。
最后，我認(rèn)識(shí)到了危機(jī)中的機(jī)會(huì)。疫情雖然給我們的生活帶來(lái)很多不便，但也為我們提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。由于疫情，我迫于無(wú)奈無(wú)法外出，不得不尋找其他的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。我利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)了很多新技能，例如網(wǎng)上購(gòu)物和線上辦公等，這些技能對(duì)我以后的生活和工作都非常有用。此外，疫情也讓我更加珍惜生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更加重視健康和家庭的重要性。危機(jī)中的機(jī)會(huì)讓我重新審視和調(diào)整自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。
總之，在防疫階段，我深刻體會(huì)到了個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作、科學(xué)原則、人際關(guān)系和機(jī)會(huì)的重要性。這段經(jīng)歷不僅讓我更加關(guān)注自身的健康和安全，也讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的力量和團(tuán)結(jié)的意義。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生持久的影響。
防疫階段工作總結(jié)篇十
根據(jù)新教育研究院的實(shí)驗(yàn)部署，我們鎮(zhèn)中小學(xué)從20xx年初開始開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的項(xiàng)目研究，一年來(lái)，我們以“兒童階梯閱讀書包”為課外讀本，以“晨誦、午讀、暮省”為措施，以縣市教育行政部門小學(xué)生振興閱讀行動(dòng)，創(chuàng)建書香班級(jí)、書香校園為平臺(tái)，廣泛開展“毛蟲與蝴蝶”的項(xiàng)目研究，把新教育實(shí)驗(yàn)不斷引向深入。
幾年來(lái)的新教育實(shí)驗(yàn)使我們鎮(zhèn)中人深刻地體會(huì)到，“認(rèn)識(shí)決定行動(dòng)，理念決定高度”，要想扎實(shí)地搞好“毛蟲與蝴蝶”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，首先必須解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。通過(guò)外出取經(jīng)和多次討論深化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人對(duì)深入開展新教育實(shí)驗(yàn)理清清晰的思路，“毛蟲與蝴蝶”是指通過(guò)讀書使學(xué)生的思維和創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?！懊x與蝴蝶”兒童階梯閱讀項(xiàng)目的使命就是為每一位兒童尋找到他此時(shí)此刻最適宜的童書。這個(gè)項(xiàng)目在低年級(jí)倡導(dǎo)讀寫繪的結(jié)合，用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達(dá)與創(chuàng)造相結(jié)合的方法，來(lái)讓低幼兒童的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力得到自由的發(fā)揮。中年級(jí)開始逐漸從繪畫中淡出，而加大文字的閱讀，結(jié)合講故事，加大整本書的主題探討，并開始?xì)v史故事和人物傳記的閱讀。
教育學(xué)的認(rèn)知原理告訴我們，閱讀就是人精神成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，不同的年齡階段需要不同的營(yíng)養(yǎng)成分。而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不同的階段需要不同層次的閱讀。因此，新教育實(shí)驗(yàn)總課組專家團(tuán)隊(duì)針對(duì)孩子精神健康發(fā)育的需要，專門設(shè)計(jì)、精選了《毛蟲與蝴蝶》這套叢書，可以說(shuō)是兒童讀物精華中的精華，是兒童閱讀的經(jīng)典，我們作為連云港地區(qū)唯一的新教育實(shí)驗(yàn)掛牌學(xué)校，按照新教育研究院的指導(dǎo)用好這套叢書，全力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程責(zé)無(wú)旁貸。為了保障“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀活動(dòng)的順利開展，我們學(xué)校做到了事前動(dòng)員，有效宣傳，由此，學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想高度統(tǒng)一，并逐漸被廣大師生所理解與接受，也點(diǎn)燃了全體師生參與新教育實(shí)驗(yàn)的熱情與激情。
20xx年春，鎮(zhèn)中小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)依據(jù)新教育研究院項(xiàng)立項(xiàng)的課題《信息社會(huì)聽說(shuō)讀寫對(duì)師生發(fā)展影響的研究》，制訂適合學(xué)校教科研發(fā)展與師生發(fā)展需要的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有效保障了新教育實(shí)驗(yàn)在學(xué)校的開展。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)把實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與活動(dòng)安排分發(fā)到教師手中，讓全體師生掌握學(xué)校一學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)的大體思路，做到讓每一位都心中有數(shù)。
為了確保“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀活動(dòng)在全校師生中能夠穩(wěn)步實(shí)施，在課題實(shí)施的過(guò)程中，我校能夠結(jié)合自身實(shí)際，有針對(duì)性地調(diào)整課題研究策略。在新教育實(shí)驗(yàn)工作室的努力下，學(xué)校首先成立了由13名領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，有孫家鋒校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)仰傳兵任副組長(zhǎng)，率先在教育在線論壇上建了主題帖http:///dispost。同時(shí)選定高中低的11個(gè)班級(jí)為首批實(shí)驗(yàn)班級(jí)，這11個(gè)班級(jí)也都在http://上建立了主題帖（另見(jiàn)附件一），使“毛蟲與蝴蝶”項(xiàng)目由點(diǎn)到面，在我校廣泛而深入地開展。
在中青年教師人人寫教育博客（另見(jiàn)附件二）的基礎(chǔ)上，我校同時(shí)要求實(shí)驗(yàn)班級(jí)的教師要率先與學(xué)生共讀共寫，真正在共同生活的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞和情感的.共鳴，從而創(chuàng)造并擁有共同的語(yǔ)言與密碼。20xx年9月，我校舉辦了為期一個(gè)月的“共同讀寫共同生活共同成長(zhǎng)暨第三屆大型讀書節(jié)”。透過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的“毛蟲與蝴蝶”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主題帖，可以生動(dòng)地體現(xiàn)出師生共讀共寫的倩影。
一(3)班的小毛蟲閱讀行動(dòng)（/post_65_308280_1）、五（1）班的我們的理想是在云端飛翔（/post_65_308199_1）等實(shí)驗(yàn)班主題帖，人氣旺、跟帖多、訪問(wèn)量大，受到論壇版主的積極關(guān)注，在“靈山·新教育灌南行”期間被升為精華帖。從中低年級(jí)的繪本閱讀到高年級(jí)的繪本閱讀，每個(gè)學(xué)生不僅僅開闊了視野，產(chǎn)生了感悟，寫下了真情實(shí)感的隨筆，而且實(shí)現(xiàn)了心靈的升華和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，成功地超越了自我，有效地促進(jìn)了學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。
我校充分利用早自習(xí)和午后自習(xí)時(shí)間，扎實(shí)地開展“晨誦、午讀、暮省”，讓學(xué)生去認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會(huì)感受。每每讀到精彩之處，就把自己內(nèi)心的感受與同學(xué)一起分享，班級(jí)內(nèi)洋溢著濃濃的讀書的氛圍。通過(guò)，師生同讀，加深了學(xué)生的閱讀體會(huì)，增進(jìn)了師生感情。
我校在讀書活動(dòng)中注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書隨筆的指導(dǎo)。為了指導(dǎo)孩子們寫好讀書筆記，學(xué)校專門為學(xué)生印制了精美的《快樂(lè)讀寫》，在讀完一篇后，教師先寫下水文，并把讀書筆記展示出來(lái)，讓學(xué)生來(lái)欣賞評(píng)價(jià)，使他們有章可循。同時(shí)老師針對(duì)內(nèi)容提出層次不同的問(wèn)題，讓學(xué)生從易到難，由淺入深。在完成讀書筆記的同時(shí)，還鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)讀書筆記進(jìn)行美化，結(jié)合讀書內(nèi)容，配上漂亮的插圖，或制作讀書專題手抄報(bào)，讀書卡、讀書書簽……以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣，能做到不動(dòng)筆墨不讀書。
為了使學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流，我校還積極引導(dǎo)家庭上網(wǎng)的學(xué)生在網(wǎng)上做學(xué)生博客，讓他們的讀寫進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的快車道。五年級(jí)學(xué)生方振正的“小兔子”http:///user1/20867和韓紫璇的“韓韓”http:///user1/32952等同學(xué)的博客內(nèi)容豐富，聲像并茂，已進(jìn)入“青銅”級(jí)別。
與此同時(shí)，我校積極組織學(xué)生投稿，除了本校的《新竹報(bào)》專門開辟“箐箐竹筍”
專版，刊登學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作和讀書隨筆。除此之外，學(xué)校還經(jīng)常為學(xué)生向《關(guān)心下一代報(bào)》、《江南時(shí)報(bào)·港城教育?？返葓?bào)刊雜志投稿。
在兒童階梯閱讀活動(dòng)中，有計(jì)劃地開展主題讀書活動(dòng)是非常重要的一個(gè)內(nèi)容。一年來(lái)，我校始終堅(jiān)持常態(tài)下的閱讀和主題活動(dòng)推動(dòng)相結(jié)合，促使老師和學(xué)生一貫保持旺盛的課外閱讀積極性。
1、班級(jí)讀書活動(dòng)。
我校堅(jiān)持在班級(jí)中開展讀書活動(dòng)，每學(xué)年結(jié)合班級(jí)讀書活動(dòng)進(jìn)行書香班級(jí)星級(jí)評(píng)選。班級(jí)讀書活動(dòng)在讀好兒童階梯閱讀書包和教育局振興閱讀書目的前提下，圍繞班級(jí)讀書氛圍的營(yíng)建與班級(jí)圖書角的設(shè)立進(jìn)行。要求各個(gè)班級(jí)都有讀書口號(hào)、讀書記錄，班班有圖書、班班有記錄。在此基礎(chǔ)上，每班的學(xué)習(xí)園地都有學(xué)生隨筆與讀后感的展出，每期的黑板報(bào)都有讀書活動(dòng)內(nèi)容，并針對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)檢查。最后由班級(jí)申報(bào)，學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)工作室考核進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。
2、學(xué)生讀書活動(dòng)。
學(xué)生讀書活動(dòng)是學(xué)生不斷積累新知識(shí)，不斷養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的過(guò)程，這是為了培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的需要。為了鼓勵(lì)學(xué)生自主課外閱讀，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，學(xué)校進(jìn)行了讀書積分活動(dòng)。即規(guī)定了每讀一本書積100分，每積滿1000分即可升級(jí)為讀書小學(xué)士、小碩士、直至小博士。并逐級(jí)進(jìn)行考核確認(rèn)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)讀書小學(xué)士的考核與確認(rèn)，新教育實(shí)驗(yàn)工作室負(fù)責(zé)讀書小碩士、小博士的考核與確認(rèn)。實(shí)施一年來(lái)，已有大批學(xué)生取得小學(xué)士與小碩士，也有許多優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)獲得讀書小博士甚至雙博士。
3、美文閱讀與經(jīng)典誦背活動(dòng)。
我校充分利用晨誦、午讀、暮省時(shí)間，由各班語(yǔ)文教師組織學(xué)生進(jìn)行美文閱讀和經(jīng)典詩(shī)文背誦；每周進(jìn)行讀書成果匯報(bào)和經(jīng)典詩(shī)文背誦過(guò)關(guān)。每學(xué)期期末進(jìn)行經(jīng)典誦背集體展示與個(gè)人展示大型活動(dòng)。在不斷接觸祖國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的過(guò)程中陶怡學(xué)生的情操。讓小學(xué)生在學(xué)有余力的時(shí)候更多地接觸祖國(guó)優(yōu)秀文化，看著他們瑯瑯上口的背誦之聲，讓我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)者都備感欣慰。
如今，如果你踏進(jìn)鎮(zhèn)中小學(xué)，會(huì)立即被濃郁的書香氛圍所浸染：醒目的朱永新教授題字和內(nèi)容豐富的新教育實(shí)驗(yàn)畫廊首先映入你的眼簾，古詩(shī)墻、繪畫壁和陶行知先生的每日四問(wèn)昭示著厚重的文化底蘊(yùn)，教室布置、走廊裝飾、每幢教學(xué)樓醒目的垂標(biāo)都會(huì)無(wú)聲地告訴你閱讀潛移默化的教育功能，就是每一株花草樹木上的科屬標(biāo)牌也在悄悄地為你解讀大自然的無(wú)窮奧秘……班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書室、電子閱覽室，課間、放學(xué)排隊(duì)等時(shí)時(shí)處處都可以看到或三五成群、或孤身一人潛心閱讀的情景。
每學(xué)期，學(xué)校除了按班級(jí)、年級(jí)組舉辦豐富多彩的讀書主題活動(dòng)之外，還通過(guò)各種形式的讀書成果展示活動(dòng)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行拓展提升。僅20xx年，師生裝訂結(jié)集的優(yōu)秀讀書筆記就有達(dá)100本（另見(jiàn)附件三），手抄報(bào)合訂本30冊(cè)，讀書專題展板40塊。
防疫階段工作總結(jié)篇十一
我參加的xx市一線教師課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)師生互動(dòng)有效性》從開題到現(xiàn)在，已經(jīng)進(jìn)行到了課題的實(shí)施階段，課題組的全體老師沿著課題實(shí)施方案有條不紊地進(jìn)行著實(shí)踐與研究，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中師生互動(dòng)有效性明顯提高，也取得了一定的成果。現(xiàn)回顧如下:。
通過(guò)課題研究，不斷地深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深切領(lǐng)會(huì)其新教學(xué)理念，通覽各種教育書刊，使自己的教育理念占領(lǐng)當(dāng)今教育的制高點(diǎn)，教育科研站在時(shí)代的最前沿，深入學(xué)習(xí)并在教學(xué)中不斷嘗試、不斷反思、不斷升華，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法進(jìn)行研究與不斷改善。以探索出“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)師生互動(dòng)有效性”的實(shí)施策略，以此增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的活力，提升教師自身的教育教學(xué)水平，帶動(dòng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平的整體提高。在這個(gè)基礎(chǔ)上，構(gòu)建出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“師生互動(dòng)有效性”教學(xué)策略。
課題組本著“一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、善于反思的教師，一個(gè)善于把握教材的教師，一個(gè)在課堂上具備慧眼、慧心的教師才是一個(gè)真正教師”的這種想法，在學(xué)校搭建的平臺(tái)中充分展示自己的研究所得，在所在的年組、學(xué)區(qū)中起到樣板作用，多次做觀摩課、引路課，并組織課題組教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)智慧深深地感染了我們，給每一位課題組成員深深啟迪和震撼。有高度才有境界，學(xué)習(xí)給于的是思考的深度。通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)，讓教師對(duì)教學(xué)中產(chǎn)生的一些問(wèn)題有更深一步的思考，改進(jìn)了教師的教學(xué)行為，提高了數(shù)學(xué)活動(dòng)的效度。同時(shí)號(hào)召課題組的老師積極參加和平教育園區(qū)網(wǎng)的博客建設(shè)，及時(shí)將自己的的教學(xué)反思和心得與全區(qū)的老師進(jìn)行交流。
課題研究的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)實(shí)踐。課題組的老師經(jīng)?；ハ嗦犝n、評(píng)課，進(jìn)行課堂教學(xué)研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和研究策略，提高課題研究工作的實(shí)效。每次活動(dòng)做到有主題，有互動(dòng)，有提升。
(1)08年3月初，和平區(qū)小學(xué)教研室來(lái)我校進(jìn)行集體調(diào)研，課題組的老師做了觀摩課。課堂上執(zhí)教教師能對(duì)課改中師生角色進(jìn)行了全新詮釋，課堂上師生關(guān)系融洽，學(xué)生參與意識(shí)非常強(qiáng)烈，師生互動(dòng)的有效性大大提高。通過(guò)開放日活動(dòng)，展示了教師教學(xué)個(gè)性，驗(yàn)證了課題實(shí)驗(yàn)成果，提升了教師素質(zhì)。
(2)發(fā)揮課題組成員在區(qū)域內(nèi)的示范輻射作用，與園區(qū)內(nèi)的小學(xué)建立幫扶關(guān)系。本學(xué)期與了四經(jīng)一小學(xué)的骨干老師進(jìn)行了一次教研活動(dòng)，就新課程背景下“鉛筆有多長(zhǎng)”這課教學(xué)如何把握展開熱烈的討論，這種面對(duì)面互動(dòng)提高了研究、指導(dǎo)能力。
(3)積極參與各級(jí)學(xué)校校際研討交流活動(dòng)。
在全體教師的共同努力下，課題研究取得了一定的成果:。
(1)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，增加師生互動(dòng)點(diǎn)的策略。因?yàn)橛行У奶釂?wèn)是師生互動(dòng)的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)特定的問(wèn)題情境，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使其主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程中來(lái)。為達(dá)到這樣的效果，問(wèn)題設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)原則:問(wèn)題要“精”，具有典型性;問(wèn)題要“巧”，能深化主題;問(wèn)題要“新”，能啟發(fā)學(xué)生以新視角去觀察、分析;問(wèn)題要“活”，答案適度的開放性可引導(dǎo)學(xué)生的思維發(fā)散。
(2)發(fā)揮教師的人格魅力，增強(qiáng)情感互動(dòng)的策略。課堂上教師以和藹可親的態(tài)度引發(fā)學(xué)生的情感來(lái)營(yíng)造積極的思維狀態(tài)，建立和諧、民主師生關(guān)系，課堂氛圍更加融洽，激發(fā)了學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，學(xué)生敢想，敢說(shuō)，敢做，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性大大提高了。
(3)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的層面，構(gòu)建反思性互動(dòng)的策略。有效的課堂不僅僅限于師生的互動(dòng)，還在于生生的互動(dòng)，它既可能是師生思維的沖突，也可能是師生思維過(guò)程的相互補(bǔ)充，在相互碰撞中，反思自己的思考方法，使學(xué)生在課堂中真正“活起來(lái)”。
課堂上教師注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，注重和諧、民主師生關(guān)系的建立，激發(fā)了學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性;教師注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)涵的挖掘，讓學(xué)生充分地體驗(yàn)和探索，學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間和空間得到較大的拓展;教師講究數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織策略，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性提高了。我們欣喜地看到，學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)質(zhì)量、課堂生活狀態(tài)發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的知識(shí)技能、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和情感都得到和諧的發(fā)展。
課題研究在“成事成人”的核心價(jià)值觀的指引下，努力為課題組成員營(yíng)造發(fā)展的空間，促進(jìn)成員的專業(yè)化發(fā)展，通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)的的實(shí)踐和帶動(dòng)，涌現(xiàn)了一批諸如王菁、史紅紅、陳威、靳威等和平區(qū)的小數(shù)骨干教師。這些老師在學(xué)校、大園區(qū)，區(qū)內(nèi)的各級(jí)觀摩課上嶄露頭腳，成為和平區(qū)新生的教育力量!
年輕教師還需克服不敢放手，擔(dān)心學(xué)生攪亂了自己的教學(xué)方案和教學(xué)流程，擔(dān)心自己無(wú)法解答學(xué)生的“怪”問(wèn)題而下不了臺(tái)的這種想法。
有待研究問(wèn)題:。
1、如何更好診斷數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效度?
2、如何進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)有效化策略?
防疫階段工作總結(jié)篇十二
到村任職的階段性工作總結(jié)本人自到村任職到現(xiàn)在已整二個(gè)月時(shí)間，從講臺(tái)到田頭，無(wú)論是工作環(huán)境、工作對(duì)象，還是工作的方式方法都發(fā)生了巨大變化，但保持不變的是我的工作熱情和工作責(zé)任心?，F(xiàn)將此階段的工作小結(jié)如下：
多途徑了解村情民情，走進(jìn)百姓家中，走入田間地頭，聆聽老黨員老干部的介紹，虛心向兩委會(huì)同事請(qǐng)教，結(jié)合自身的領(lǐng)悟，初步了解了相關(guān)的情況。我村位屬黃橋老區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)濟(jì)特色不明顯，集體經(jīng)濟(jì)幾為空白。但民風(fēng)純樸，群眾發(fā)展愿望強(qiáng)烈，投資環(huán)境較優(yōu)。我村水陸交通便利，文革河、南干河貫穿全境，229省道、寧靖鹽高速?gòu)臇|西兩側(cè)經(jīng)過(guò)，縣道雙園路將我村分成南北兩部分。目前顧高鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)已向我村延伸，為俞莊的發(fā)展提供了難得的良機(jī)。如何充分利用地理位置的優(yōu)勢(shì)是當(dāng)前我研究俞莊進(jìn)一步發(fā)展出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)。
因種種原因，歷史上我村的兩委會(huì)班子不團(tuán)結(jié)是顧高鎮(zhèn)公開的秘密，而且長(zhǎng)期如此，造成各方面工作的滯后，在群眾中形成較壞的影響。我剛到時(shí)，顧高鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)們也非常擔(dān)心，怕我不能發(fā)揮黨支部書記的作用，形成工作的被動(dòng)局面。正如我在面試時(shí)承諾的一樣，我用我的誠(chéng)心去打動(dòng)每一個(gè)村組干部——誰(shuí)的家人有恙，我第一時(shí)間親臨病榻慰問(wèn)；誰(shuí)的家庭有難，我第一時(shí)間伸出扶助之手；誰(shuí)的家中有喜，我第一時(shí)間登門真誠(chéng)祝賀；經(jīng)常性的組織一些聯(lián)誼活動(dòng)，密切每個(gè)人的關(guān)系。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力如春風(fēng)化雨潤(rùn)濕著每位村組干部的心，而大家以涌泉報(bào)達(dá)我的滴水之恩，短短幾十天的時(shí)間，我卻點(diǎn)燃了整個(gè)班子的熱情，每一項(xiàng)中心工作都能走在全鎮(zhèn)的前列，受到了上至黨政領(lǐng)導(dǎo)下到村中百姓的高度贊賞，這也是我二個(gè)月中最值得自豪的事。
九月十月的顧高，是一片忙碌的熱土。九月三日?qǐng)?bào)到的下午，就立即進(jìn)入工作狀態(tài)，鎮(zhèn)要求突擊開展幾十畝的土地流轉(zhuǎn)工作。土地流轉(zhuǎn)，勸說(shuō)動(dòng)員的工作量大，要求深入每一戶相關(guān)家庭，同時(shí)土地流轉(zhuǎn)的程序復(fù)雜，而又來(lái)不得半點(diǎn)含糊，因?yàn)槭玛P(guān)老百姓的切身利益。但在我的帶領(lǐng)下，此項(xiàng)工作按時(shí)保質(zhì)保量地完成，初步實(shí)現(xiàn)了工作的開門紅。在土地流轉(zhuǎn)沒(méi)有收兵的時(shí)候，新一項(xiàng)工作任務(wù)又如軍令一樣下達(dá)——九月二十日前完成村內(nèi)所有的河塘溝渠的整治，以確保接受省相關(guān)部門的驗(yàn)收。我村由于以往組織的癱瘓，幾年都不曾進(jìn)行河塘溝渠的整治，工作量可想而知。但軍令如山倒，沒(méi)有任何的借口和理由落后，而影響全鎮(zhèn)的大局。我?guī)ь^，所有村組干部跟上，帶領(lǐng)村所有的閑置勞動(dòng)力沒(méi)日沒(méi)夜干，短時(shí)間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)地完成了要求，甚至還有余力幫扶了西蘆村的工作，受到了初步的考驗(yàn)。接著就時(shí)國(guó)慶期間的綜治維穩(wěn)，我走家串戶，逐一排查化解矛盾，保證了國(guó)慶期間我村無(wú)一例上訪現(xiàn)象和無(wú)一處安全生產(chǎn)事故。最近一段時(shí)間的中心工作是秸稈禁燒工作，我村的前任村支書就是因?yàn)橄氖斓慕斩捊麩ぷ鞑涣Χ唤导?jí)處理，所以本季的秸稈禁燒工作讓我壓力空前。但困難并沒(méi)有嚇倒我，我和村組干部一道找問(wèn)題找對(duì)策，找到了一條“著力宣傳、逐戶勸說(shuō)、加大查處、做好疏導(dǎo)”的十六字方針，通過(guò)高音廣播高頻的宣傳，讓秸稈焚燒的政策、秸稈綜合利用的好處和秸稈綜合利用的途徑婦孺皆知。所有村組干部逐戶勸說(shuō)，曉之以理、動(dòng)之以情，對(duì)個(gè)別重點(diǎn)戶我親自上門，直至答應(yīng)讓我滿意才離門。加大處罰力度，做到有火點(diǎn)必處罰，幾乎是不近人情，而且從村組干部做起，此期間的黨組織的威攝力在我村是空前的。同時(shí)，通過(guò)對(duì)秸稈的“全量還田”技術(shù)的推廣，或“田頭堆腐”技術(shù)的應(yīng)用，以及與奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)聯(lián)系，使稻草變廢為寶，形成雙贏局面。至今，我村的秸稈沒(méi)有出現(xiàn)一處在田地里焚燒的現(xiàn)象，被外村看成是一個(gè)“傳奇”，也使我村的黨組織的凝聚力得到了檢驗(yàn)。
我在見(jiàn)面會(huì)上的表態(tài)就是：立明鏡做人，樹標(biāo)桿做事。因此到村的每一天我都在時(shí)刻提醒自己，自我約束，自我完善。每一個(gè)花錢項(xiàng)目都通過(guò)會(huì)上研究會(huì)后通報(bào)，讓每一個(gè)人明白和放心，做到用好每一分錢。絕不花集體的錢為自己辦事，但經(jīng)常用自己的錢為集體辦事——如為村組干部添置辦公用品，如現(xiàn)金慰問(wèn)受火災(zāi)的村民，如安排相關(guān)人員的工作餐等等。做每一件事，我都身先士卒，不拿身份，不做甩手掌柜，不對(duì)自己降低工作標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至為了體諒相關(guān)村組干部而“自找苦吃”，如在此期間的秸稈禁燒的夜間值班全部是我一個(gè)人承擔(dān)，一張折椅一件大衣伴我一個(gè)整夜。我記得這樣一句話：群眾對(duì)于干事的黨員干部最服氣，對(duì)干凈的黨員干部最敬重。我會(huì)用“干事”和“干凈”，樹立好自身形象，贏得民心，贏得一喚百應(yīng)。
當(dāng)前俞莊的主要矛盾是落后的經(jīng)濟(jì)與村民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需求之間的矛盾。俞莊的道路是全鎮(zhèn)最落后的，俞莊的新農(nóng)村建設(shè)是全鎮(zhèn)唯一沒(méi)有啟動(dòng)的，俞莊的村部是全鎮(zhèn)最破舊的，俞莊的鄰里矛盾是全鎮(zhèn)最復(fù)雜的，而這一切的一切歸根到底是由于村經(jīng)濟(jì)的落后所造成的。集體經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展？如何招商引資？項(xiàng)目能否富民？高效農(nóng)業(yè)如何實(shí)施？錢從何而來(lái)？貸款，集資，還是上爭(zhēng)資金？這些問(wèn)題經(jīng)常讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，甚至是徹夜難眠。
防疫階段工作總結(jié)篇十三
20xx年，中國(guó)學(xué)生中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布，之后各學(xué)科的核心素養(yǎng)也相繼公布。在過(guò)去的一年里，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)核心素養(yǎng)在各學(xué)科中教育工作，教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者，對(duì)整個(gè)教學(xué)工作起到全面設(shè)計(jì)和調(diào)控作用，因此教師的核心素養(yǎng)的形成直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)單總結(jié)我校核心素養(yǎng)的落實(shí)階段性成果。
通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們意識(shí)到，學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該就滲透在我們教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，教材中也蘊(yùn)含的學(xué)科思想，對(duì)教材、課標(biāo)的解讀就尤為關(guān)鍵，只有看見(jiàn)了學(xué)科思想的影子，我們才能讓它釋放出來(lái)。因此學(xué)校要求教師在教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)科思想是對(duì)學(xué)科和它的對(duì)象、學(xué)科概念，命題和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)方法是解決各學(xué)科問(wèn)題的方法和策略。學(xué)科教學(xué)要在重視傳授知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)方法、感悟?qū)W科思想，這樣才能使學(xué)生學(xué)會(huì)用學(xué)科思維、學(xué)科手段和學(xué)科方法去分析和解決學(xué)科中的具體問(wèn)題以及其他的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這是學(xué)科教學(xué)要追求的境界，也是學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)要求。學(xué)校要求全體任課教師認(rèn)真研讀教材幫、課標(biāo)，從而進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。要求教師要在知識(shí)發(fā)生過(guò)程中滲透學(xué)科思想，要在問(wèn)題的探索和解決過(guò)程中揭示學(xué)科思想，使學(xué)生從中掌握關(guān)于學(xué)科思想方法的知識(shí)，并把這些知識(shí)應(yīng)用在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，科學(xué)地獲取知識(shí)。知識(shí)的記憶是暫時(shí)的，思想方法的掌握是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。知識(shí)使學(xué)生受益一時(shí)，而思想和方法使學(xué)生受益一世。
思維作為一種能力和品質(zhì)，作為人的智力的核心，它是人的智慧的集中體現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校鼓勵(lì)教師建立“發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)”的教學(xué)新模式，營(yíng)造學(xué)生思維的平臺(tái)。思維的發(fā)展，需要土壤，需要平臺(tái)。好的教學(xué)策略是引導(dǎo)學(xué)生自己“發(fā)現(xiàn)”問(wèn)題、解決問(wèn)題。才能進(jìn)一步釋放學(xué)生的思維潛能、進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生的思維火花。凡是學(xué)生能通過(guò)自己努力學(xué)到的知識(shí)，絕不授予學(xué)生，凡是學(xué)生經(jīng)過(guò)思考能解決的問(wèn)題，就放手讓學(xué)生去思考，把“教—學(xué)”活動(dòng)中的自由還給學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)成主體，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究。既給了學(xué)生思維的自由，也給了學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的壓力，從而迫使學(xué)生去思考。
身邊的事物學(xué)科問(wèn)題很多，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生把生活中的問(wèn)題抽象為學(xué)科問(wèn)題，進(jìn)一步揭示具體事物和抽象概念的聯(lián)系，既加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，又有助于提高解決問(wèn)題的能力。另外，在學(xué)科教學(xué)中注重保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)意識(shí)，講一些學(xué)科的發(fā)展史，多參加學(xué)科社會(huì)實(shí)踐等，都能使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到一定的提高。
基于以上學(xué)校對(duì)于所有任課教師要求，學(xué)校也相繼開展了《優(yōu)化課堂教學(xué)策略提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)》的教學(xué)說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。通過(guò)比賽，選拔優(yōu)秀課例，推廣好的做法。不僅如此，學(xué)校還組織老師參加國(guó)家、省、市各級(jí)部門組織的關(guān)于《核心素養(yǎng)》的培訓(xùn)，不僅把老師送出去，還把專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)校邀請(qǐng)哈爾濱市教研院各學(xué)科教研員到我校深入課堂，就核心素養(yǎng)的落實(shí)給我們面對(duì)面的指導(dǎo)。
學(xué)科素養(yǎng)歸根到底是一種文化素養(yǎng)，學(xué)科教育也就是一種文化素質(zhì)的教育，它的養(yǎng)成不是一朝一夕之事，我們教師貴在重視和堅(jiān)持。要通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生感受到，學(xué)科學(xué)習(xí)不僅僅是一系列抽象的知識(shí)，更多的則是一種方法，一種文化，一種思想，甚至于一種精神和態(tài)度，從而讓學(xué)生滿懷樂(lè)趣和憧憬地去學(xué)習(xí)它。在落實(shí)核心素養(yǎng)的征程上，我們還有很長(zhǎng)的路要求，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思，彌補(bǔ)不足，把我校的教育教學(xué)工作推進(jìn)到新的高度。
防疫階段工作總結(jié)篇十四
社區(qū)信訪維穩(wěn)工作在街道黨工委正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全面落實(shí)了信訪維穩(wěn)各項(xiàng)措施，形成了事事有人管、處處有抓、既分工又合作的良好局面，為保一方平安和穩(wěn)定取得良好效果。
一、成立了社區(qū)信訪穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)書記擔(dān)任組長(zhǎng)，主管信訪維穩(wěn)工作擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由社區(qū)工作人員及居民。
二、做到“五個(gè)不發(fā)生”即：不發(fā)生群體性事件;不發(fā)生非正常上訪;不發(fā)生惡性暴力恐怖事件;不發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故;不發(fā)生人員進(jìn)京滋事和聚集練功事件。
三、認(rèn)真落實(shí)信訪維穩(wěn)工作各項(xiàng)措施，對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛，嚴(yán)格按照信訪維穩(wěn)工作要求，做到“責(zé)任不落實(shí)不放過(guò)，工作不到位不放過(guò)，隱患不排除不放過(guò)”，把化解責(zé)任落實(shí)到人。特別是對(duì)有上訪苗頭的涉軍、涉法、非法集資、等不穩(wěn)定群體，切實(shí)負(fù)起了情報(bào)信息掌握、矛盾糾紛化解的責(zé)任。
員規(guī)模、牽頭人物、行動(dòng)方案、事發(fā)地區(qū)、涉事部門等基本情況以及落實(shí)化解工作的情況，并及時(shí)調(diào)整、充實(shí)、更新。
五、為了社區(qū)和諧穩(wěn)定，社區(qū)書記、治調(diào)主任高度重視，多次利用休息時(shí)間，進(jìn)行入戶排查各種矛盾糾紛，目前沒(méi)出現(xiàn)上訪事件發(fā)生。
防疫階段工作總結(jié)篇十五
在過(guò)去幾個(gè)月的工作生活中，在項(xiàng)目部張經(jīng)理的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了和同事的共同奮斗；經(jīng)過(guò)自己的積極努力，做了以下工作：
一、工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛(ài)此份工作，并且能夠嚴(yán)以律己，遵守項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，謙虛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的各項(xiàng)能力，力爭(zhēng)把自己的每份工作做好。
二、指導(dǎo)放線測(cè)量工作。
經(jīng)過(guò)前幾年幾個(gè)工地的洗禮，使我對(duì)放線測(cè)量這項(xiàng)工作有了一定的了解，并且在前輩的指導(dǎo)下有了自己新的感悟。從去年年底開的幸福xd5到今年開的幸福xd2、xd3，我指導(dǎo)了項(xiàng)目部施工員完成了這幾個(gè)項(xiàng)目的放線測(cè)量工作，并且在工作之余和項(xiàng)目部施工員一起探討一些放線過(guò)程中存在的問(wèn)題，在解決施工員疑惑的同時(shí)又補(bǔ)充了自己。但今后的工作中難免會(huì)遇到棘手的問(wèn)題，我會(huì)向張經(jīng)理及公司前輩請(qǐng)教來(lái)不斷完善自己。
三、現(xiàn)場(chǎng)管理及施工生產(chǎn)工作。
現(xiàn)場(chǎng)管理和施工生產(chǎn)這份工作是我現(xiàn)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)的工作，通過(guò)幾個(gè)工地的鍛煉，使我對(duì)這份工作有了大致的理解與把握。對(duì)于其中牽涉到與監(jiān)理甲方的交涉也有了一定的了解，今后我會(huì)在前輩的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、今后的工作方向。在接下來(lái)的工作中我會(huì)針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破，使自己盡快成長(zhǎng)，能夠勝任更多的工作。
防疫階段工作總結(jié)篇十六
8月29日下午，五蓮縣機(jī)關(guān)幼兒園組織全體參研學(xué)員齊聚一堂，對(duì)三天來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了階段性總結(jié)，對(duì)未來(lái)兩天的學(xué)習(xí)進(jìn)行了部署安排。
會(huì)上，指導(dǎo)老師范鳳霞對(duì)三天來(lái)的研修情況進(jìn)行了全面的總結(jié)分析，對(duì)獲推薦文章的學(xué)員及榮獲紅鉆獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)員進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)，并對(duì)下一步的學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行了提示安排。一是繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量的提升。要求學(xué)員做作業(yè)之前，要認(rèn)真觀看視頻，研讀拓展資料。知道作業(yè)要求是什么，相關(guān)理論精髓是什么，要注意作業(yè)的切入點(diǎn)準(zhǔn)確、主題思想表述清晰，同時(shí)上交作業(yè)要及時(shí)，以期獲得專家的關(guān)注。二是多點(diǎn)擊學(xué)習(xí)其他學(xué)員提交的作業(yè)，并及時(shí)回復(fù)發(fā)言，多參與互動(dòng)，共同交流學(xué)習(xí)。三是及時(shí)關(guān)注課程簡(jiǎn)報(bào)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，積極參與相關(guān)的話題討論，了解把握本班級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)向，同時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)思路。
園長(zhǎng)王麗麗重點(diǎn)梳理了三天來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回放了專家的精彩理論，指出，日常的教育教學(xué)工作必須建立在理論指導(dǎo)之下，專家的理論觀點(diǎn)正切合目前幼兒園工作的實(shí)際需要。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，有的很教師思路混亂、漫無(wú)目的，這次研修，專家把教育應(yīng)該做什么，為什么這么做講解的非常清晰，請(qǐng)各學(xué)員認(rèn)真消化、吸收。
針對(duì)下一步的學(xué)習(xí)，她提出了兩點(diǎn)要求：一是建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)習(xí)是自己的事情，要把這三天來(lái)的學(xué)習(xí)熱情長(zhǎng)期保持，時(shí)時(shí)刻刻注重知識(shí)理論的學(xué)習(xí)、吸收。研修結(jié)束后，每個(gè)學(xué)員要深刻分析自己存在的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，建立問(wèn)題臺(tái)賬，并分層監(jiān)督落實(shí)整改情況。二是注意研修期間的身體健康。身體是學(xué)習(xí)的本錢，各學(xué)員要注意學(xué)習(xí)緩解疲勞的方法，及時(shí)關(guān)注身體健康。
會(huì)上，全體參研人員還交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了研討。大家紛紛表示，盡管已經(jīng)是一個(gè)合格學(xué)員，未來(lái)的學(xué)習(xí)還將繼續(xù)努力，向爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員加油、加油！
防疫階段工作總結(jié)篇十七
今年以來(lái)，我鎮(zhèn)“兩會(huì)”工作堅(jiān)持以黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨委、政府的工作思路，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，在宣傳老區(qū)，扶貧濟(jì)困，調(diào)查研究等方面做了必須的工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、宣傳老區(qū)，旨在增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義熱情。
塘橋鎮(zhèn)是張家港市的革命老區(qū)之一，在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，都有一批革命志士仁人和老革命前輩為人民求解放、求幸福為之浴血奮斗而可歌可泣的事跡，許多先烈還獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。如何宣傳革命老區(qū)的事跡，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義熱情，激發(fā)廣大人民群眾新時(shí)期“三個(gè)禮貌”建設(shè)的主動(dòng)性、用心性、創(chuàng)造性，有著極為重要的歷史好處。
1、首先在青少年中開展老區(qū)的宣傳教育。列寧說(shuō)過(guò)，忘記過(guò)去就意味著背叛。我們宣傳的形式有：一是請(qǐng)離退休老干部到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法的講課和革命傳統(tǒng)教育，并介紹塘橋過(guò)去的革命歷史;二是利用清明節(jié)憑吊日本侵略者在我鎮(zhèn)殺害革命志士仁人的紀(jì)念地;三是利用板報(bào)、畫廊進(jìn)行圖文并茂的宣傳教育，資料不僅僅有本鎮(zhèn)的老區(qū)還有中國(guó)的革命歷史等，讓人們對(duì)過(guò)去的了解更深更廣。
2、以史志形式宣傳老區(qū)。以史為鑒知興衰。我鎮(zhèn)在完成《塘橋志》的基礎(chǔ)上，《鹿苑志》也即將完稿并出版，其中部分為老區(qū)歷史的再現(xiàn)，史志是對(duì)人們進(jìn)行歷史的展示，是行之有效的實(shí)實(shí)在在的老區(qū)宣傳形式。
3、在廣大黨員干部中開展老區(qū)宣傳教育。個(gè)性是利用“七一”建黨節(jié)和國(guó)慶節(jié)及黨日活動(dòng)等，廣泛而深入地宣傳革命老區(qū)，讓廣大黨員干部對(duì)塘橋的過(guò)去更了解，深感建設(shè)完美的這天職責(zé)更重大，進(jìn)一步增強(qiáng)職責(zé)感和使命感。
二、扶貧濟(jì)困，旨在幫忙弱勢(shì)群體致富。
扶貧濟(jì)困是“兩會(huì)”、“二五”幫扶的突出任務(wù)，幫忙弱勢(shì)群體脫貧致富，雖然是全社會(huì)的職責(zé)，鎮(zhèn)“兩會(huì)”更有義不容辭的職責(zé)。開發(fā)式扶貧要有新舉措，要充分發(fā)揮科技扶貧的作用，用心提倡和推廣大戶帶小戶，富戶幫貧戶的“二五”幫帶扶貧工程。我鎮(zhèn)“兩會(huì)”認(rèn)真學(xué)習(xí)了市“兩會(huì)”《關(guān)于開展“二五”扶貧幫帶工程的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，明確了工作思路和目標(biāo)。工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，“二五”幫帶扶貧工程是開發(fā)式扶貧的延續(xù)，開創(chuàng)了“造血”扶貧的路子，貼合“三個(gè)代表”思想和先富幫后富的發(fā)展方向;適合“兩會(huì)”社會(huì)團(tuán)體的實(shí)際，在“三無(wú)兩有”中實(shí)實(shí)在在為貧困戶的共同富裕謀實(shí)招、辦實(shí)事;貼合市委市政府全面建設(shè)小康社會(huì)，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展要求，也為我們農(nóng)村扶貧工作探索了一條新途徑。因此，我會(huì)把這項(xiàng)工作擺在首位，作為全年的一項(xiàng)主責(zé)來(lái)抓，做到精心組織，細(xì)致策劃，認(rèn)真實(shí)施，取得了必須的成效。
一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭。原妙橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、現(xiàn)塘橋鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)*趙正良同志與陳莊村的高敏結(jié)成了幫扶對(duì)子。高敏父親早逝，本人在哈爾濱工程大學(xué)讀書，家中還有年邁的祖母和母親兩人，母親無(wú)工作，家庭條件差，高敏還要完成學(xué)業(yè)，生活極為艱難。趙正良同志結(jié)對(duì)后，不僅僅從經(jīng)濟(jì)上給予資助，而且還在精神上給予安慰，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，必須要完成學(xué)業(yè)，不要辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的期望。趙正良同志根據(jù)高敏家庭的實(shí)際狀況，還給她家庭列入了最低生活保障戶。上相村黨支部書記繆正達(dá)同志是一個(gè)多年來(lái)扶貧幫困的典范。楊舍鎮(zhèn)塘市徐燕嬌是個(gè)特困戶，父親已病逝多年，由于精神刺激過(guò)度，母親患有精神病，還有一個(gè)姐姐在河海大學(xué)讀書，生活極為窘迫。繆正達(dá)同志得悉后，表示要以實(shí)際行動(dòng)給予扶貧幫困。徐燕嬌在塘橋高中讀高一開始，繆正達(dá)就開始幫扶，每年給予800元的生活資助，今年小徐考取了大學(xué)，繆書記又送上3200元，并囑咐她：“你有困難，我有求必應(yīng)，我必須要幫忙你讀完大學(xué)”。小徐在塘橋高中讀書時(shí)，就經(jīng)常把考試成績(jī)告知繆書記，如今在大學(xué)讀書，也經(jīng)常與繆書記通電話，匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況，而繆書記把小徐當(dāng)作自我的女兒，經(jīng)常在電話里進(jìn)行理想信念教育，小徐也把繆書記在作為自我的父親無(wú)話不談。
群服飾公司、協(xié)昌紡染公司、保誼園綠化工程公司、科巨儀表公司、攀峰紡機(jī)公司等許多企業(yè)已成為我鎮(zhèn)的幫扶大戶。
今年以來(lái)，我鎮(zhèn)為經(jīng)濟(jì)薄弱村引進(jìn)和幫辦項(xiàng)目4只，投入金額達(dá)200多萬(wàn)元，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益100萬(wàn)元左右;修危橋10座，投入150萬(wàn)元;硬化道路5000平方米，投入60萬(wàn)元。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和社會(huì)各界人士幫扶貧困戶645戶，其中兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)幫扶142戶，引辦各類小項(xiàng)目20多只，幫投金額為51萬(wàn)元。如今已有近100戶脫貧，占貧困戶的22%。社會(huì)濟(jì)困狀況，參加低保的共有437戶，發(fā)放低保金額為65。26萬(wàn)元;翻建危房77戶，投入金額382萬(wàn)元;安排就業(yè)375人，人均年收入達(dá)5600元;幫忙貧困生151人，助免金額達(dá)10。56萬(wàn)元。慈善事業(yè)方面的狀況，社會(huì)捐助總額78萬(wàn)元，捐助人數(shù)560人，捐助金額60萬(wàn)元。
三、調(diào)查研究，旨在了解基層實(shí)際狀況。
調(diào)查研究是了解和掌握基層實(shí)情的手段。我們本著一切從實(shí)際出發(fā)的實(shí)事求是思想路線，先后走訪了種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、制造業(yè)等多家專業(yè)戶和民營(yíng)企業(yè)，進(jìn)行了腳踏實(shí)地的調(diào)查研究，初步掌握了第一手資料。調(diào)研工作使我們提高了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1、加快發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，是拓寬勞動(dòng)力就業(yè)的有效途徑。
民營(yíng)經(jīng)濟(jì)已成為塘橋地方經(jīng)濟(jì)實(shí)力的主要支撐，也已成為解決貧困戶就業(yè)的重要載體。由于我鎮(zhèn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，今年以來(lái)已安排就業(yè)人員3000多人，其中一部分是幫扶對(duì)象。如妙橋是遠(yuǎn)近聞名的針織之鄉(xiāng)，全鎮(zhèn)有大小針織企業(yè)200多家，各類生產(chǎn)設(shè)備25000多臺(tái)套，15000多人從事針織業(yè)，農(nóng)民的收入70%以上來(lái)源于針織業(yè)及其配套產(chǎn)業(yè)。在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，以編織、縫合、鑲花、整燙、包裝、運(yùn)輸、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)的外加工業(yè)務(wù)，都需要很多勞動(dòng)力，這些企業(yè)都能把其中一部分力所能及的工種優(yōu)先安排貧困戶，使他們不僅僅有了比較固定的工作，而且有了比較穩(wěn)定的收入。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，僅歐橋、沙田、勤豐等村的80多戶貧困戶，戶均收入到達(dá)7000元。
2、加快發(fā)展農(nóng)村種養(yǎng)業(yè)，是促進(jìn)農(nóng)民增收的有效渠道。
加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，重點(diǎn)在種養(yǎng)業(yè)上下功夫。目前全鎮(zhèn)已初步構(gòu)成了種植業(yè)的各類蔬菜和果樹苗木為主、養(yǎng)殖業(yè)以禽類、水產(chǎn)類及奶牛、獺兔為特色，糧食和經(jīng)濟(jì)作物的比例提高到目前的5。5：4。5，全鎮(zhèn)擁有蔬菜專業(yè)戶250多戶，花草、苗木、果樹專業(yè)戶50多家，養(yǎng)禽類專業(yè)戶45家，養(yǎng)牛專業(yè)戶20家左右。這些種養(yǎng)專業(yè)戶不僅僅自我成為勞動(dòng)致富的榜樣，而且吸納了1000多名年齡偏大、文化偏低、家庭偏窮的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，解決了他們的就業(yè)，增加了他們的經(jīng)濟(jì)收入。如妙橋保誼園花木有限公司董事長(zhǎng)朱保清，在逐步發(fā)展花木基地的同時(shí)，吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力24人，其中許多人都是貧困戶。
3、加快提高個(gè)私企業(yè)主思想認(rèn)識(shí)，是解決幫帶扶貧的有生力量。
幫帶扶貧是全社會(huì)的職責(zé)，就務(wù)必動(dòng)員全社會(huì)的力量，這不僅僅是一種愛(ài)心，更是歷史賦予的義務(wù)。黨的政策允許讓一部分人先富起來(lái)，愿望是先富帶后富，先富帶貧困，這是給社會(huì)的一種回報(bào)，更是對(duì)黨的政策的回報(bào)，目的仍然是走共同富裕道路，消除兩級(jí)分化。因此，要運(yùn)用各種形式的宣傳工具，多給私營(yíng)企業(yè)主宣傳黨的致富政策，宣傳先富帶后富的先進(jìn)事跡，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，真正使個(gè)私企業(yè)成為幫扶工作的生力軍。
四、自身建設(shè)，旨在提高“兩會(huì)”工作潛力。
加強(qiáng)自身建設(shè)，是提高自身素質(zhì)的需要，是提高自身工作潛力的需要，是實(shí)踐“三個(gè)代表”的需要。重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面作努力。
一要在學(xué)習(xí)上努力下功夫。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，同時(shí)要學(xué)習(xí)一些科學(xué)文化知識(shí)和有關(guān)專業(yè)性知識(shí)，使我鎮(zhèn)“兩會(huì)”領(lǐng)導(dǎo)班子的思想水平能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷提高自身的思想素質(zhì)。
二要在工作上努力下功夫。尤其是合并鎮(zhèn)后，新的“兩會(huì)”班子剛建立起來(lái)，許多同志感到這項(xiàng)工作是全新的工作，無(wú)從著手，我們中的老同志同樣以傳幫帶的形式相互密切配合，做到邊工作邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐邊總結(jié)，邊探索邊提高。
三要在調(diào)研上下努力下功夫。要進(jìn)一步熟悉和指導(dǎo)基層幫扶工作和老區(qū)開發(fā)狀況，就務(wù)必放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，恭恭敬敬地傾聽基層的聲音，既要了解貧困戶的狀況，又要了解個(gè)私業(yè)主和種養(yǎng)業(yè)主的工作和思想狀況，加強(qiáng)指導(dǎo)，拓寬他們的精神境界，促使他們?cè)趲头錾隙嘧髫暙I(xiàn)。
我鎮(zhèn)“兩會(huì)”今年雖然做了些該做的工作，但是離“三個(gè)代表”的要求，離黨委的要求，離市“兩會(huì)”的要求還有必須差距。我們將以本次會(huì)議精神為動(dòng)力，是新的一年里著重在扶貧濟(jì)困、調(diào)查研究、宣傳老區(qū)等工作上有新的突破。個(gè)性在扶貧濟(jì)困方面做到指導(dǎo)貧困戶就業(yè)1000個(gè)，指導(dǎo)幫忙貧困戶脫貧100戶，指導(dǎo)幫忙特困生就學(xué)100個(gè);在調(diào)查研究方面，做到寫出調(diào)研文章4篇;在宣傳老區(qū)方面，做到搞好二次青少年教育，三次黨員干部教育，四次板報(bào)畫廊和文藝宣傳教育。
防疫階段工作總結(jié)篇十八
行政部是整個(gè)招商代理會(huì)議的一個(gè)重要部門，同時(shí)我們也是服務(wù)整個(gè)會(huì)議的過(guò)重的核心主導(dǎo)者，我們的服務(wù)好壞將直接影響公司招商的形象。作為行政人員，我們的工作宗旨就是“服務(wù)好招商會(huì)議期間的每一位代理商，為每一個(gè)代理商送出及時(shí)的幫助”。在代理商會(huì)議期間我的工作職責(zé)是：
1.負(fù)責(zé)午餐和晚餐的發(fā)放
2.負(fù)責(zé)代理商行李的擺放及管理
3.負(fù)責(zé)15晚上引導(dǎo)代理商去十里河賓館的入住
4.負(fù)責(zé)代理上會(huì)議前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行工作
5.負(fù)責(zé)簽約儀式的秩序維護(hù)
6.負(fù)責(zé)代理商會(huì)議期間辦公室電腦的管理
7.負(fù)責(zé)代理商會(huì)議前期公司的衛(wèi)生清理和部分物品的采購(gòu)（墻壁污漬的清理和粉刷）
8.負(fù)責(zé)代理商會(huì)議休息期間辦公室的巡視（積極的聽取代理商的意見(jiàn)，重視與代理商的溝通，把代理商的相關(guān)信息及時(shí)的向上級(jí)反饋，給予代理商及時(shí)的幫助）
9.配合完成領(lǐng)導(dǎo)以及同事交給的臨時(shí)性任務(wù)
以上就是我代理商會(huì)議期間的工作。通過(guò)在這四天的工作中，我以一個(gè)專業(yè)服務(wù)人員來(lái)嚴(yán)格要求自己。但是在這幾天的工作中也反應(yīng)了自己本身存在的不少缺點(diǎn)和不足，這都還需今后努力改正。我相信通過(guò)這次會(huì)議的歷練，自己會(huì)變得更加成熟和穩(wěn)重，這次歷練也給了我很大的信心。我更有理由相信我將在中國(guó)統(tǒng)一教育各位領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力、扎實(shí)工作、奮發(fā)進(jìn)去，緊跟公司的步伐，與各位同事團(tuán)結(jié)一心，和諧合作，我也將獲得更大的受益。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，那就讓我在不斷的奉獻(xiàn)中反思和展望，以一個(gè)更好的姿態(tài)投入到下個(gè)一個(gè)工作目標(biāo)中，在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸完善自己我，成就自己我。
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