讀后感是在閱讀一本書或文章之后，對書中內(nèi)容和作者觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和個(gè)人感悟的一種寫作形式，它可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟作品的意義，我覺得讀完這本書后，寫一篇讀后感是非常有必要的。讀后感是對所閱讀的書籍的思考和體會的一種總結(jié)性內(nèi)容，通過寫讀后感我們可以更好地加深對書中內(nèi)容的理解和記憶。讀完這本書后，我想以讀后感的形式來表達(dá)自己的思考和感受，這樣可以使我對書中觀點(diǎn)的理解更深入，對于提高我的寫作水平也有很大幫助。在完成讀后感寫作的同時(shí)，也是對自己閱讀結(jié)果的一次反思和匯總，它讓我不斷地思考書中提出的問題以及作者的思考方式，對我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。讀完這本書后，我覺得寫一篇讀后感可以幫助我更好地整理和總結(jié)我的思考，并對書中的觀點(diǎn)有更加準(zhǔn)確和深入的理解。那么如何能夠?qū)懗鲆黄?dú)特而有深度的讀后感呢？讓我們一起來看看下面這些精選讀后感范文，或許能給你一些啟示。
童年讀后感收藏篇一
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》。這本書帶給我的感觸頗深。
高爾基的童年是多么悲慘呀！跟他比起來，我可是幸福多了。
我出生在依山傍水的地方，這里雖說不上富饒，物產(chǎn)卻還算豐富。父母無微不至的呵護(hù)，親人無限的疼受，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。我的童年就是在這樣的無憂無慮中開始的。
拎著籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮子上下歡快地跳動著，蝴蝶在身邊快樂地翩翩起舞，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬里無云。微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗己有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡樂的勞動中度過的。
走進(jìn)校園，我成了一個(gè)學(xué)子。充實(shí)的一天就在這朗朗的讀書中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討。我們像一棵棵小樹苗，接受春風(fēng)雨露的滋潤，汲取更多的知識。在知識的海洋里，我結(jié)束了快樂的童年。
童年讀后感收藏篇二
“一個(gè)人的美好時(shí)光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒有關(guān)系，我會幫你把它們找回來?！边@是湯素蘭著的《時(shí)光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時(shí)，這句話也是整本書的引導(dǎo)。
本書依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書店，并知道了許多美好的時(shí)光、記憶，由此展開的故事情節(jié)。朱自清也說時(shí)光“像針尖的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的長流里，沒有聲音，也沒有影子?！?/p>
我較喜歡作者的一句是“一個(gè)人的時(shí)光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時(shí)光收藏人’，我收藏美好的舊時(shí)光”。
這些故事就是我生命的痕跡，是我對過往時(shí)光的收藏。我把它們剪貼成冊，愿與所有的小朋友一起分享?！耙?yàn)槲蚁矚g做夢，尤其喜歡做白日夢。當(dāng)我把白日夢寫下來，就變成了童話?！边@是湯素蘭老師寫童話的理由，她雖已成年，但卻仍然保存著幼時(shí)的天真。這是十分難能可貴的。
時(shí)光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。
童年讀后感收藏篇三
最近我讀到一本非常有趣的書叫《時(shí)光收藏人》。里面是女作家湯素蘭老師想像出來的一個(gè)個(gè)精彩故事。其中我最難忘的是《一本書書店》。剛讀到這個(gè)故事標(biāo)題，我就想：“一本書書店？難道這家書店只有一本書？”我?guī)е@個(gè)好奇心讀起了這篇故事。
讀完故事我才知道，原來當(dāng)村子里每消失一種事物的時(shí)候，土地公公就會把它記錄下來。“每一種都是一本書”這就是“一本書書店”的來歷。雖然故事是作者想像出來的，但看看我們現(xiàn)在的這個(gè)世界，同樣有太多太多的事物正在消失，比如蠑螈、江豚、葉猴……它們都是因?yàn)槿祟愡^度的開采資源、砍伐樹木，讓它們的生存環(huán)境變得惡劣，最后走向滅亡。
所以，現(xiàn)在我們應(yīng)該一起保護(hù)環(huán)境，不獵殺動物，挽救它們的生命，這樣我們的地球才會變得更美好！
童年讀后感收藏篇四
這幾天，我讀了老師推薦的名著——《童年》。這部舉世聞名的小說，深深地吸引著我。捧著它我經(jīng)常忘記吃飯，放下它我感慨萬千，心情久久不能平靜。
這是一部自傳體小說，寫的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個(gè)孤兒，寄居在外祖父家。外祖父吝嗇、殘暴，兩個(gè)舅舅自私，粗野，只有外祖母疼愛他，給他講故事，教他怎樣做人。阿廖沙受盡苦難與折磨，11歲時(shí)，他被外祖父趕出了家門。
我是非常投入地讀這本書的。我常常覺得自己就是書中的主人公阿廖沙，他快樂，我和他一起快樂，他痛苦，我和他一起痛苦。讀到“為了能生活下去，阿廖沙只好去撿拾破爛賺錢”那部分時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了散發(fā)著沖天臭氣的垃圾堆里，瘦弱的阿廖沙頂著烈日、背著口袋尋找破爛的身影，淚水模糊了我的雙眼。阿廖沙的生活太艱難了，他真是太可憐了！
與阿廖沙相比，我的生活無憂無慮，沒有煩惱與痛苦，就像生活在蜜罐里。父母每天無微不至地照顧著我，我吃著可口的飯菜，穿著漂亮的衣服，爺爺姐姐都疼愛我，我還有零花錢……阿廖沙的痛苦童年讓我覺醒，我真正地認(rèn)識到自己的生活是多么的幸福與美好啊。我應(yīng)該知足并珍惜這種快樂的生活，感謝為我創(chuàng)造這一切的父母。
在這部小說里，我十分喜歡外祖母。她善良、慈愛、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、快樂，她有講不完的故事。她“腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動物”的形象讓我一閉眼就能看見。我慶幸阿廖沙有這樣一位外祖母。在她的教育、影響下，阿廖沙無論生活怎樣惡劣，始終都能保持一顆正直、善良、健康的心靈，這顆高尚的心靈以及不斷地追求、學(xué)習(xí)，使他日后成為偉大的作家。
讀《童年》，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的童年都不一樣，有的快樂，有的悲慘。我們要學(xué)會珍惜或承受。只要心中有夢想，再大的困難也能克服，再多的痛苦都會過去。
童年讀后感收藏篇五
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了!
再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
我看完了高爾基寫的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后，非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸。
那是在高爾基十一歲的時(shí)候，他的母親不幸去世，而外祖父也在家道中落。他無法再繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走入社會，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。
當(dāng)高爾基在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，終于結(jié)識了正直的廚斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在善良的裁縫妻子，美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下，在書籍的幫助下，小高爾基在書籍的海洋里越游越暢。正是這些書籍，開拓了他的`眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心。于是，在五年以后，高爾基懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。
我們現(xiàn)在衣食無憂，娛樂產(chǎn)品一大堆，還時(shí)不時(shí)的抱怨，抱怨這個(gè)菜不好吃、那個(gè)菜不好吃，拿我們的生活和高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話好說呢?所以，好好珍惜現(xiàn)在美好的童年時(shí)光吧!
和家人買東西的時(shí)候，你是否挑三揀四?我們不貧不富，和高爾基比，大家幸福多了!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了生活更加艱難了，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。
這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比，我們穿的都是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這里，我不禁有些慚愧，因?yàn)楸M管有那么好的條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。
撿破爛換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上有“臭”味。我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績，受到了老師和同學(xué)的喜愛和尊重。
我合書沈思，不禁思緒千萬。
每個(gè)人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時(shí)光，對于我來說童年也會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國社會風(fēng)貌。高爾基3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。
16歲時(shí)，在與命運(yùn)的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動，因?yàn)樗凶约旱南敕?，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時(shí)也是俄國勞動人民經(jīng)過艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。
我們和高爾基比起，簡直就是天壤之別，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
高爾基是一位鼎鼎有名的文學(xué)家，但大家知不知道，他的童年非常悲慘，過不上我們現(xiàn)在這樣幸福的生活。
高爾基小時(shí)候，他爸爸就去世了，他和媽媽便跟著外婆來到了他外公家。他外公性情暴躁，動不動就發(fā)脾氣。高爾基感覺到一股陌生感，連他的媽媽都離他越來越遠(yuǎn)。到處都有人在與對方吵架，像戰(zhàn)場一樣。高爾基的媽媽去外地打工了，外婆是他唯一可以依靠的人。不久，高爾基的媽媽實(shí)在忍受不了生活的煩惱，在一個(gè)中午死了。從此，他成了父母雙亡的孩子。
讀完了故事，你一定會為高爾基的童年所嘆息吧!他的童年非常令人難過，根本過不上我們現(xiàn)在的幸福生活。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，有父母的細(xì)心照顧，有老師的認(rèn)真培養(yǎng)，是過著像天堂般的生活，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在飯店看見了兩位阿姨各帶著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。
男孩的媽媽給他夾了一筷子菜，并還要夾，他大聲喊著不要，把菜又夾了回去，弄的那位阿姨滿臉通紅。
過了一會兒，男孩的媽媽出去了，旁邊的小女孩問他愛不愛他媽媽，男孩氣憤地說：“哼!還愛!我恨她!”我想：真不應(yīng)該這樣，他永遠(yuǎn)理解不了他媽媽的苦心啊!高爾基同他相比，真有天壤之別?？嚯y其實(shí)是一筆財(cái)富，為他以后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。
童年讀后感收藏篇六
時(shí)光猶如長流水，一去不復(fù)返，值得我們好好收藏。于是，在今天，我讀了《時(shí)光收藏人》這本書。
這是一部有助于孩子心靈成長的童話故事集。它以作家的親身經(jīng)歷及其充滿地域特色的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型，講述了各種風(fēng)格迥異、個(gè)性鮮明的小動物、小精靈和大人、孩子間發(fā)生的關(guān)于友誼、愛、生命的故事。
這本書的作者湯素蘭，國家一級作家，從大學(xué)時(shí)期就開始為孩子們寫作，尤其擅長童話，作品也多次獲獎(jiǎng)，寫入語文教材。
這本書中有這樣一個(gè)故事：一位名叫小敏的女孩，因?yàn)榘职謰寢尦臣?，沒有人再關(guān)心這個(gè)家，所以只好自己下樓扔垃圾。當(dāng)她把垃圾交到收破爛的老爺爺?shù)氖种袝r(shí)，老爺爺就問她為什么今天是她下來扔垃圾，而不是她媽媽。于是，小敏把原因告訴了老爺爺，老爺爺給了她一片玫瑰花瓣，這片玫瑰花瓣是原來爸爸送給媽媽一束玫瑰花中的一片，當(dāng)小敏拿給媽媽時(shí)，喚起了媽媽與爸爸之間美好的回憶，挽救了他們的婚姻。
在人的一生中，有些時(shí)光是美好的，有些可能是痛苦的。美好的時(shí)光很短暫，痛苦的時(shí)光卻很難熬。美好的時(shí)光我們要好好收藏，因?yàn)槟鞘窃谖覀兩械囊环菝篮玫幕貞洠煌纯嗟臅r(shí)光我們可以選擇忘記，因?yàn)闀r(shí)光是最好的良藥，它能撫平人類心靈的創(chuàng)傷。
如果你的時(shí)光丟了，沒關(guān)系，我來幫你找回來。
童年讀后感收藏篇七
時(shí)光一去不復(fù)返，而隨著時(shí)光逝去的有人，有事，也有物。
書店里那么多書擺在那里，而我一眼就看中了那本書——《時(shí)光收藏人》。天空中，長頸鹿彎著脖子，叼住一個(gè)小朋友，而它脖子上還騎著許多動物還有人，畫面如此美好。
這本書有很多故事組成，而第一個(gè)故事《一本書書店》就深深地吸引了我。主人公回鄉(xiāng)下探親，上山采蘑菇，在深山中看見了一家書店，店名叫“一本書書店”。店名引起了“我”的好奇心，“我”走進(jìn)書店。店里有好多書，但是書名都叫“最后的***”，內(nèi)容都是描寫的最后的什么動物或者植物。一位老爺爺向“我”解釋了這些書名和店名的原因。而當(dāng)“我”走出這家書店，再回頭尋找這家書店時(shí)，一切都在“我”眼前消失了。
這個(gè)故事，讓我想起爺爺給我說過的他小時(shí)候上山砍柴的故事。每次他上山砍柴時(shí)，總能撿到草叢中的野雞蛋，看到灌木叢中小動物們的身影。那時(shí)候我常?；孟胫约号c林中的小動物們能有一次有趣的邂逅?？僧?dāng)媽媽帶著我爬了龍池山、十八彎等等宜興大大小小的山后，卻連一只小松鼠都沒看到過。石階上不知是誰扔下的紙片和空水瓶似乎在告訴我為什么，而那些矗立在山間的樹木，在風(fēng)中低低地嗚咽，仿佛也在向我訴說著什么。
我在電視上曾經(jīng)看到過一則公益廣告，一個(gè)時(shí)鐘每個(gè)點(diǎn)都是一種動物，而當(dāng)分針每指到一種動物，它就消失了。這則廣告形象地反映出了地球上物種的滅絕之快，和人類的自私自利以及愚蠢。所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該懂得保護(hù)動植物，保持生態(tài)平衡。
其實(shí)《時(shí)光收藏人》這本書里還有很多美好的故事在里面，我們每一個(gè)人都在時(shí)光的長河里奮力前進(jìn)，都在憧憬著前方美麗的希望。可有時(shí)只要你稍稍回過頭，便會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)丟失了很多東西。所以我希望我們每個(gè)人都能記得那些美麗的時(shí)光，收藏在心里，保護(hù)好這些美好。
童年讀后感收藏篇八
那時(shí)的時(shí)光，美好得像棉花糖，潔白甜蜜。那時(shí)的我們，對世界都抱著一種探索的熱情，對一切都無所畏懼。
如果真的是那樣的話，我寧愿不要長大。
就算曾經(jīng)的我們總是莽莽撞撞，就算曾經(jīng)的我們總是一身臭汗，可那時(shí)的簡單，那時(shí)的快樂，才是我們最珍貴的。
可我也已經(jīng)長大了，童心，已經(jīng)不再屬于我了。盡管我有多么不愿意。
梔子花大片大片地開了，旁邊的妹妹追著循著花香而來的蝴蝶。窗外的紫藤蘿透過百葉窗，在書桌上留下一個(gè)金色的幻影。我輕輕閉上眼，陽光悄悄溜到我身邊，復(fù)蘇我沉睡多年的記憶。
小時(shí)候，我只有媽媽的肩膀那么高，牙齒還沒長齊，說話都帶著輕輕的風(fēng)聲。我牽著媽媽的手，梔子花香擁抱著我，空氣里帶著媽媽溫暖的氣息。
走在青石板路上，意外的發(fā)現(xiàn)了攤販在賣氣球。我纏著媽媽幫我買一個(gè)氣球。媽媽買了一個(gè)給我，我卻一松手將它放飛了。氣球在天上搖搖晃晃，路過的小鳥，你可千萬不要將它啄破，這個(gè)氣球，帶著我的希望。這個(gè)小小的氣球會飛到山區(qū)里，給那些從未走出大山的孩子帶來溫暖，希望以及對外面世界的憧憬。
一聲突兀的鳥聲打斷了我的回憶，可嘴角還是不自覺的微微揚(yáng)起，勾勒出幸福的輪廓。
“姐，冰糖葫蘆。”不知什么時(shí)候，在外面追著蝴蝶的妹妹進(jìn)到屋里來了。她手指指向窗外，一個(gè)步履蹣跚的老太太佝僂而過，輕聲叫賣著“冰糖葫蘆喲，冰糖葫蘆……”
妹妹低下了頭，她的眼睛不大卻明亮，帶著乞求，像極了以前的我。我怎么可能拒絕這樣一雙眼睛呢？我知道，這包裹著透明糖衣的糖葫蘆，對孩子來說，有著多么強(qiáng)烈的誘惑。
妹妹拿了錢，小心的跑出去，不一會兒，她便樂顛顛的跑了回來。
她小心的用手護(hù)著，似乎是怕這一串紅色掉落在地?！敖憬?，你先吃?！?/p>
我沒有推辭，輕輕咬了一小口，山楂的味道在我舌尖上漸漸擴(kuò)散，似曾相識。我心里，竟有一種小小的驚喜。妹妹也咬了一口，臉上同樣寫著滿足。
記憶的年輪快速翻轉(zhuǎn)，回到那個(gè)以前。以前，我經(jīng)常坐在門口，看著外面，渴望著一個(gè)佝僂的身影。而只要咬上一口那瑪瑙似的糖葫蘆，幸福就在心里蔓延一整天。
現(xiàn)在，我重新?lián)碛辛四欠菘释Ｔ瓉?，童心并不在乎年齡。
很幸運(yùn)，我終于找回了童心。
童年讀后感收藏篇九
文中的老者便是這樣一位收藏家。他雖雙目失明，卻仍是對自己的收藏那樣執(zhí)著。要知道，他收藏的是名畫，既是畫就是用眼睛來觀賞的，失明之后的他非但沒有絕望，卻比從前對收藏品更加珍惜，可見他賞畫，用的是心。對一件事物感興趣是一件很容易的事情，而把這種感覺持續(xù)下去卻不易，這就是執(zhí)著。
執(zhí)著，什么是執(zhí)著呢？鳥兒在天空中翱翔，是鳥兒對天空的執(zhí)著；魚兒在水中游戲，是魚兒對水的執(zhí)著；草兒生長在大地上，是草兒對大地的執(zhí)著……執(zhí)著，大概就是一種永恒不變的感情吧。然而要做到永恒不變又談何容易？就拿興趣愛好來說，半途而廢的有多少，堅(jiān)持到底的又有多少？其實(shí)，如果能夠克服一路上的枯燥與煩瑣，一路的反對與阻攔，堅(jiān)持到底，()收獲的會是無窮的快樂。這快樂是源于發(fā)自內(nèi)心的喜愛。
這讓我想到了著名的畫家莫奈。他生命中的最后十幾年都在畫睡蓮，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火就在幾十里外的地方慘烈的進(jìn)行，他為畫完睡蓮拒不逃離，而且后來眼睛還出了問題。這種忘我的精神若不是執(zhí)著于畫，是做不到的。同樣的，還有梅蘭芳，對歌唱事業(yè)的執(zhí)著，對舞臺的執(zhí)著，甚至付出了生命。愛迪生，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗發(fā)明了燈泡，源于他對科學(xué)的執(zhí)著。
歌德說“收藏家是最幸福的人”。我想，那么一個(gè)執(zhí)著的人也一定是幸福的。珍惜我們眼前的喜悅與幸福吧，總有一天，它會成為我們最寶貴的珍藏！
童年讀后感收藏篇十
寒假里，我讀了一本由國家一級作家湯素蘭寫的《時(shí)光收藏人》。剛看到書名時(shí)，我特別好奇：時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，怎么收藏？我迫不及待地打開書，找到這個(gè)故事，津津有味地看了起來。
看著看著，我沉醉其中了。故事講述了一個(gè)小姑娘，她從小就想當(dāng)一個(gè)時(shí)光收藏員。怎么會萌生這個(gè)奇特的想法呢？因?yàn)樗母改附?jīng)常激烈地吵架，后來發(fā)展到要離婚。為此，媽媽很傷心。那天晚上，她去倒垃圾時(shí)，幫了收垃圾的老爺爺一個(gè)小忙。老爺爺便將一片玫瑰花瓣送給了她。為了哄媽媽開心，她又把花瓣轉(zhuǎn)送給了媽媽。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，她的父母當(dāng)年浪漫的約會情境出現(xiàn)在眼前：在一條鋪滿金黃色銀杏落葉的馬路上，父母手牽著手散步，母親手捧一束爸爸送的玫瑰花，兩人甜蜜地傾身，竊竊私語。之后，她的父母便和好了，并過得幸福美滿。而那個(gè)老爺爺就是一位時(shí)光收藏員。這片玫瑰花瓣就是老爺爺當(dāng)年幫她媽媽收藏的。
看著，看著，我的眼睛濕潤了。我也不由自主地翻出了鞋柜底下的一雙紅皮鞋，這雙紅皮鞋雖然我現(xiàn)在穿不下了，但我仍珍藏著。
記得我去年生日那天，媽媽送了我這雙漂亮的紅皮鞋。我一看就愛不釋手，喜滋滋地穿上，走了兩步。大腳趾隱隱作痛。鞋子似乎有點(diǎn)小。我一臉不高興，小嘴撅得能系頭犟驢了。奶奶見了笑著說：“穿穿就好了。”我任性地說：“我不穿了，穿了腳疼，要穿你穿?！闭f完，我便頭也不回地背著書包上學(xué)了。
放學(xué)后，一出校門，我便看見奶奶穿著我那雙紅皮鞋一扭一扭地走過來。那雙紅皮鞋在夕陽下分外顯眼。奶奶和藹地對我說：“皮鞋穿穿就好了。”我不以為然。
回到家，我看見奶奶的腳，大腳趾又紅又腫，像一根小火腿腸?？勺炖镞€說：“沒關(guān)系！不疼！你再試試看，說不定就不硌腳了。”我心里很不是滋味。我穿上那雙鞋子，“嘿，還真不硌腳了！”從此，那雙紅皮鞋成了我的最愛。
如今，奶奶老了，得了老年癡呆癥，什么都忘了，也不記得我了。但每每看到這雙鞋子，我都會想起奶奶對我無私的愛，也更耐心，更細(xì)心，更有愛心地照顧著年邁的奶奶。
是啊，美好的時(shí)光總是容易消逝，而痛苦的時(shí)光總讓人刻骨銘心。讓我們留住美好的時(shí)光，忘記痛苦的時(shí)光，幸?？鞓返乇枷蛭磥怼?/p>
童年讀后感收藏篇十一
花有重開日，草有再綠時(shí)，時(shí)光卻如江河一般，奔騰不息，一去不回，而我們能做的只有一件事——珍惜時(shí)間，不去荒廢每一分、每一秒。這一概念我就是從《時(shí)光收藏人》中得到的。
古往今來，有許多珍惜時(shí)間的典范，魯迅就是其中一位代表。魯迅小時(shí)候家境不太好，但老天爺似乎是有意想考驗(yàn)魯迅，安排了一出戲：魯迅父親得了重病，需要花很多錢治療。為了湊足錢，魯迅只能去典當(dāng)鋪，典當(dāng)一些物品，可他還要上學(xué)。有一次，魯迅因此遲到，當(dāng)時(shí)壽鏡吾是魯迅的老師，他可是出了名的嚴(yán)師，魯迅一來就是一頓“猛打”。懲罰讓魯迅銘記于心，于是他在課桌上刻了個(gè)“早”字，這其實(shí)不僅僅是在桌上刻了個(gè)“早”字這么簡單，還是魯迅在心中重重地刻下了一個(gè)理念：“時(shí)時(shí)早，事事早，爭做東風(fēng)第一枝”。從此，魯迅從未遲到過。老天爺?shù)倪@出戲，魯迅可謂“完美通過”，老天爺感動了，最終魯迅成了一位大作家。
但是，只有做到珍惜時(shí)間這一個(gè)精神，就想成為和魯迅一樣的作家，那你就是“疤痢眼兒做夢娶西施——想得美”了。魯迅說過的：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上”。珍惜時(shí)間是對的，但不是去珍惜時(shí)間去玩、去打游戲。晉代的孫康亦是一個(gè)好典范。
孫康小時(shí)候家庭貧苦，沒錢買燈，晚上不能看書，但他有勤奮好學(xué)的精神，能感到晚上讓時(shí)間白白跑掉是很可惜的。一天半夜，他從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)雪花可以映出雪光來，他不顧寒冷，立即穿好衣服開始看書，手腳凍僵了，就跑一跑。此后，只要是下雪天，他就不放過這個(gè)好機(jī)會。最后，當(dāng)了一個(gè)大官。
“雖然明天還會有新的太陽。但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。”林清玄的這句話就說明了要珍惜時(shí)間，許多名人都寫了許許多多的珍惜時(shí)間的名言，揮下了許多筆墨，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
童年讀后感收藏篇十二
我喜歡很多陌生又熟悉的女人，她們可能是歌手，演員，作家，記者，主持人，運(yùn)動員，醫(yī)生，老師等等，她們可能紅得瀲滟白得沉靜黑得耀眼黃得熱烈藍(lán)得深邃紫得刻薄綠得善解人意。她們大多不漂亮，但是有屬于各自的生氣騰騰的美。也許就是這種單向的喜歡足夠堅(jiān)定吧，支撐我面對關(guān)于她們的形形色色的評論時(shí)可以二話不說地跳過且不予置評。嗯，我心里自然有判斷啊。
我收藏了她幾乎全部的書――《悵然年華》、《青春禁忌游戲》、《夢，醒》、《下一站，西單》以及《時(shí)光，請等一等》，像收集了日晷上每一道短暫的光陰。
我喜歡她說她曾經(jīng)希望像周嘉寧一樣拿新概念一等獎(jiǎng)，去復(fù)旦讀書，寫自己的書，過自己想過的生活。于是有一天她坐在了復(fù)旦哲學(xué)系的同一個(gè)教室。
高三的隨筆里寫道，如果有一天可以見到她，我一定要跑到她面前，深呼吸，然后微笑，然后給她一個(gè)大大的擁抱。一定一定要告訴她，怡者，微也，你媽媽給你取了一個(gè)好名字，她要你欣賞每一種小小的快樂。還真是傻氣。
高中畢業(yè)時(shí)的留言本第一頁寫著《有時(shí)我想回到輕盈的嬰兒時(shí)代》里寫的那個(gè)漂亮結(jié)尾。我甚至想象了她的眼神宛如綠茶的模樣。
誰說優(yōu)雅與尖銳無法兼容，自負(fù)和歡喜不能表現(xiàn)得太露骨呢？她喜歡黃乙玲陳奕迅twins巖井俊二和很多人又好像不喜歡蘇打綠陳綺貞和很多人，可是這也沒有影響到我對他們的喜惡。
她是張怡微。她的新書《時(shí)光，請等一等》收錄了她不同時(shí)期的17個(gè)小說，大多數(shù)我都已經(jīng)在別的刊物里看過。但是那個(gè)夜深人靜的午夜，裝了個(gè)逼的昏黃光線下，連飲水機(jī)吞咽的聲音都沒有的日子里終于完整閱讀完這本書的心情還是很難用言語形容啊。要么說妙不可言好了，籠統(tǒng)又不失風(fēng)度。不得不說的是那些心頭的悸動啊，理直氣壯的對白啊，對白里的潛臺詞啊，都是一個(gè)個(gè)完整又真實(shí)的自我。還有就是，她經(jīng)意的不經(jīng)意的寫下的吳儂軟語有一種別樣的妖孽美。17個(gè)故事里我最喜歡的還是《宋宋》，倒不是說張小姐的創(chuàng)作沒有進(jìn)步，而是我實(shí)在太喜歡閱讀時(shí)想哭又找不到哭點(diǎn)的感覺了。當(dāng)然也和她的其他文章一樣，隨便提溜出幾句話讀讀又是另一種心情。這個(gè)可能超過了閱讀故事本身。如果是頓悟的話，更重要的依然是閱讀主體，況且頓悟這種事情本身就不可以苛求也不一定充滿美感。所以對于這個(gè)，我從來不抱心誠則靈的態(tài)度。
還有就是她在后記里寫說，“沒有故鄉(xiāng)，我們可以相互取暖?！边馈丁恪怼拧酢骸豢吹竭@樣沒有浪漫氣息的煽情我就真的沒有免疫力了啊。既然她說這次不會來北京簽售，那只好說時(shí)光請等一等吧，我相信她的那瓶酒應(yīng)該會有更加馥郁綿長的時(shí)候。等待嘛，也不能算是一件壞事。
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童年讀后感收藏篇十三
《比時(shí)光更堅(jiān)強(qiáng)》這本書講了許多小故事，每個(gè)故事都是激勵(lì)我們不論做什么事都要有毅力、不服輸、有耐心。
其中，我比較喜歡的故事就是《比時(shí)光更堅(jiān)強(qiáng)》。這個(gè)故事講的是：一位母親，十月懷胎時(shí)她有著許多美好的想象，可是命運(yùn)似乎與她開了一個(gè)玩笑，她竟然生下一個(gè)腦癱兒！她擦干眼淚，辭去工作，專門回家?guī)鹤?。她早早地白了頭，卻堅(jiān)信：她的寶貝的意識只是睡著了，她會喚醒他！她真的喚醒他了，他開口說話了，他會歪歪扭扭的走路了。到了上學(xué)年齡，她決定要送兒子上學(xué)。有人勸她：別折騰了吧。他現(xiàn)在勉強(qiáng)能說能走已是比較大造化，他與其他孩子差太多，你還要怎的？她卻堅(jiān)定著，把他送進(jìn)了學(xué)校。一路走下來，她一直沒有放棄，一直守在兒子身邊。終于在二十年后兒子考上了大學(xué)！一個(gè)患有腦癱的孩子一進(jìn)入大學(xué)，就有記者特地去采訪他，他非常激動，訥訥半天，在一張紙上寫道：“感謝媽媽！”她知道后舒了一口氣，熱淚長流。是啊，這堅(jiān)守，不是一般人能做到的！偉大的母愛創(chuàng)造了奇跡！
看了這則故事，我想起了自己的經(jīng)歷。我從去年就不太喜歡彈鋼琴了，每次彈琴總是偷工減料，揀著容易的彈，有時(shí)還減少彈奏的遍數(shù)。要考級了，媽媽的耳朵變得靈敏了，能聽出錯(cuò)誤，特別是考級前一周，要求我一天至少彈四個(gè)小時(shí)，每首曲子至少彈三十遍，我感覺真是生不如死呀！一開始我總是不想彈，耍小脾氣，經(jīng)常賭氣、哭，可媽媽卻堅(jiān)持每天坐在我旁邊陪我練習(xí)，面對我的反抗她好像視而不見。慢慢地我竟然不討厭彈琴了，能靜下心來不毛躁了，也不耍小脾氣了，考級前的比較后幾天可謂是心如止水了！連鋼琴老師都夸獎(jiǎng)我比較近幾天進(jìn)步神速，考級沒有問題！在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我每天堅(jiān)持練習(xí)，越彈越有感覺，越彈心情越舒暢，簡直是愛上了鋼琴演奏！考級當(dāng)天，走進(jìn)考場，我竟一點(diǎn)也不緊張，流暢地彈奏完所有的曲子，領(lǐng)證時(shí)我看到了評委滿意的笑容，我知道考個(gè)通過肯定一點(diǎn)問題也沒有，便像小兔子一樣“蹦”出了考級教室，那種輕松的快感真是難以言喻。過了一段時(shí)間考級成績出來了，我竟然考了優(yōu)秀，鋼琴老師說我好好彈會達(dá)到專業(yè)演奏水平，這太讓我欣喜若狂了！真是有付出就有收獲呀！
童年讀后感收藏篇十四
圣人孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”告訴我們時(shí)光是一去不回的。而看完《時(shí)光收藏者》這本書，我想說：“時(shí)光固然無法停留，但美好的時(shí)光值得珍藏?！?/p>
故事是從一個(gè)以“時(shí)光收藏人”為夢想的小女孩開始的。因?yàn)橐粋€(gè)時(shí)光收藏人用她父母曾經(jīng)的一片花瓣挽回了瀕臨破裂的家庭，讓小女孩看到了過去美好時(shí)光的神奇作用，從心底萌生了成為“時(shí)光收藏人”的夢想之芽。
書中有一段話：一個(gè)人的時(shí)光，有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去。所以，我們更應(yīng)該珍藏那些美好的、柔軟的時(shí)光，用它驅(qū)散心頭的陰霾，把生活過成詩。
看完書的同時(shí)，我剛好又看到了在朋友圈刷屏的小詩：
《苔》。
白日不到處，
青春恰自來。
苔花如米小，
也學(xué)牡丹開?！?/p>
讓這首沉睡了三百年的小詩一夜間蘇醒過來的，是去貴州烏蒙山區(qū)支教的梁俊、岑楨。20xx年，他們來到百度百科中描述為“中國最窮的地方之一”的石門坎村，用了兩年多時(shí)間，讓這片僻靜苦寒的深山里傳出一群孩童動聽的歌聲。他們在春天唱“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”；在夏天唱“脫巾掛石壁，露頂灑松風(fēng)”；在冬天唱“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧”……。這歌聲讓灰蒙蒙的烏蒙山變得明亮起來，更讓山區(qū)的孩子變得明亮起來。他們用許多個(gè)被跳蚤咬、天寒地凍的不美好，為孩子們撐起了一片美好的天空。孩子們從吟唱的詩中懂得：沒有陽光，不代表沒有青春。即使細(xì)小如苔花，也可以如牡丹一樣綻放！對曾經(jīng)茫然看不到未來的山里孩子來說，梁老師、岑老師是將希望的種子撒進(jìn)他們心里的人，是為他們創(chuàng)造美好時(shí)光的人。也許這些孩子未來的路上還有很多難熬的時(shí)光，但相信這段與詩、與歌相伴的美好時(shí)光會珍藏在他們內(nèi)心深處，讓他們每每回想起來都會自然地露出微笑，擁有繼續(xù)前行的動力。
如果可以，我也想成為一個(gè)“時(shí)光收藏人”，幫人們保管曾經(jīng)的美好時(shí)光，在他們需要時(shí)給予提醒。但現(xiàn)在，我首先要做的是：收藏好自己的美好時(shí)光。
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