社交媒體在現(xiàn)代生活中扮演著重要的角色，它不僅為我們提供了交流的渠道，還帶來了一系列挑戰(zhàn)。如何處理好家庭和工作的關(guān)系？總結(jié)的同時，我們也要注意自我激勵，給自己以正面的肯定和鼓勵。
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇一
叮鈴…叮鈴…上課鈴響了，語文老師走進教室，只見他手里拿著一根長繩，咦？奇怪，這不是語文課嗎？怎么還用長繩？在大家的期待又好奇的追問下，老師回答：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩一個游戲，名字叫“正三角形”，就是三個同學(xué)拉繩子，一個同學(xué)當(dāng)指揮，四人合力拼成一個大三角形。”話音剛落，同學(xué)們便爭先恐后地舉起了手，躍躍欲試。
先是我們組開始，由我來當(dāng)指揮員，邢思彤、任天豪和王志超拉繩，我們既興奮又緊張地走上講臺，除我之外，三個人蒙住了眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后站成一排共拿一根繩子，等游戲開始。我一下愣住了，不知怎么辦才好，老師在后面提醒我要先確定好方向，再調(diào)整三角形，對呀！我怎么沒想到呢！先讓邢思彤站住不動，又讓任天豪向右走，再讓王志超向左走，就逐漸形成了一個等邊三角形，咦！不對呀！繩子怎么還一直垂著呢？手抬高，也不行，移動繩子，也不行，這怎么拼成一個合格的三角形呢？我百思不得其解，下面的同學(xué)比我還著急，都站起來了，七嘴八舌的說，有的說使勁拉繩子，有的說讓他們后退擴大地方重新來，還有的說調(diào)換位置……。。意見五花八門，無從下手，突然，我眼前一亮，對呀，如果讓他們都向后退的同時用力拽繩子…果不其然，繩子一點點上升，終于形成了一個大三角形，最終我們的成績1分42秒。
第二組開始了，她們有條不絮進行著，過程十分順利，大家都在給他們鼓勵加油著，而我卻在想，我們組會不會被淘汰？可就在這時，老師說：“停，1分59秒！第一組獲勝”。我臉上的表情也由陰轉(zhuǎn)晴了，歡呼起來。
下一篇：有趣的三角形
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇二
今天，我們上了一節(jié)生動的作文課。
上課鈴響了，向老師嚴(yán)肅的走進教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了，真可憐?！薄八綍r那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的?！贝蠹也聹y著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“黃晨――”大家齊聲回答?！按蠹沂煜に麊?？”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿，黃晨不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？這時，老師又發(fā)問了：“那么同學(xué)們有誰知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服?！庇钟袔讉€人說是棉襖?！澳敲创蠹抑浪惺裁刺卣鲉幔俊崩蠋熃又鴨?。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。
老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺堋Ｏ蚶蠋熓疽獯蠹野察o下來：“這叫做仔細觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬。”
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。
這節(jié)作文課真有趣。
e度作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得。
“鈴……”上課了。孫老師微笑地對我們說“同學(xué)們，這節(jié)課我?guī)銈內(nèi)ゲ賵錾咸罄K！”老師的話音還未落，同學(xué)們就歡呼起來。我們馬上站好隊走向操場。
來到操場，我們排成一隊，只見孫老師拿出大繩，和金夢真同學(xué)搖了起來。只聽老師說：“開始！”同學(xué)們就一個接一個地跳了起來。同學(xué)們看起來非常輕松，歡快的跳著，我們非常高興，大家就像一只只歡快的小燕子，在空中快樂的飛舞著，歡快的笑聲在操場的上空回蕩著。
當(dāng)我們正跳得起勁的時候，只聽孫老師說：“停！”孫老師從包里拿出兩個生雞蛋。我看了看雞蛋，心里想：老師拿雞蛋干什么？我剛想到一半，只聽孫老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在拿著雞蛋跳大繩！”我們聽了，心里非常不解：拿著雞蛋可怎么跳大繩呀！雞蛋那么脆弱，萬一打碎了可怎么辦呀！但我們還是拿著雞蛋跳了起來。這回我們跳過去的人就非常少了，因為大家都在保護雞蛋不被打碎，所以就顧不上跳大繩了。這輪跳繩，歡笑聲沒有了，同學(xué)們的輕松感也沒有了。
“鈴……”下課鈴響了。我手里拿著雞蛋心里想：雞蛋呀！還好你沒碎。你真的很脆弱，可世上還有比你更脆弱的事物，我們的心靈、生命、情感都是脆弱的，所以我們要去保護它、珍惜它、愛護它，讓這些脆弱的事物不會被破壞！
這節(jié)課我不僅得到了快樂，還得到了啟發(fā)。
北京市朝陽區(qū)科學(xué)園小學(xué)五。
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇三
就在我緊張的時候，孫老師宣布了游戲規(guī)則：“第一豎排的小朋友寫誰，可以是人物、動物等等；第二排的小朋友寫在哪里，第三排的小朋友寫怎么樣的，第四排的小朋友呢？就寫干什么，都寫在一張紙上?！彪S后，老師就給我們每人發(fā)了一張紙條。
我該寫什么呢？對于我這種“選擇困難癥”的人來說，這簡直比寫一篇散文還要艱巨！我抬頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)寫好了，而一些同學(xué)還在冥思苦想呢。我是不是該寫些別人想不到的東西？比如，城區(qū)里少見的東西？嗯，有了！我“嘿嘿”一笑，把“野豬”寫在紙上。
等到大家全部交了上去，老師就讓一些同學(xué)到黑板上，把這些詞語拼成一句話。
第一個讀的同學(xué)是王樂瑤，只見她強忍住自己的笑意，讀道：“猴子在動物園里匆匆地看書。”“哈哈哈哈……”“猴子哪會看書？而且還是匆匆地？”“裝出來的呀！”大家一邊笑一邊大聲討論。
接下來發(fā)生的事就更有趣了！老師讓徐嘉晨上去讀第四組的句子。只見他嚴(yán)肅地走了上去。我們都很期待，他會讀出什么樣的句子呢？“哈哈哈……”但是徐嘉晨一走上去就哈哈大笑起來。下面的同學(xué)看徐嘉晨笑得那么起勁，也忍不住好奇心的誘惑，催促他：“快讀呀！”這才把徐嘉晨從自己的世界中拉了出來，“徐彬哲……在……草地上哈哈哈，傷心地拖地……哈哈……”頓時，教室似乎成了笑的海洋，其他同學(xué)也都笑得前俯后仰，而句子的主人公――我――卻是哭笑不得。
雖然上一組的句子那么幽默滑稽，但我們第三組的也不輸給他們！咱們的顧澤俊上去讀的時候，光看了一下紙條，就捧腹大笑起來，半天才吐出幾個字：“野豬……在……在戰(zhàn)場上……”后面的字，因為顧澤俊實在是笑得止不住，只好由孫老師親自出馬：“野豬在戰(zhàn)場上興奮地――罵人！”沒等孫老師說完，同學(xué)們一個個都趴在桌子上，笑得都直不起腰來。
最后還是孫老師把我們從這片歡樂的海洋中拉了出來：“要寫作文啦！”
唉！
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇四
“鈴……”上課了。孫老師微笑地對我們說“同學(xué)們，這節(jié)課我?guī)銈內(nèi)ゲ賵錾咸罄K！”老師的話音還未落，同學(xué)們就歡呼起來。我們馬上站好隊走向操場。
來到操場，我們排成一隊，只見孫老師拿出大繩，和金夢真同學(xué)搖了起來。只聽老師說：“開始！”同學(xué)們就一個接一個地跳了起來。同學(xué)們看起來非常輕松，歡快的跳著，我們非常高興，大家就像一只只歡快的小燕子，在空中快樂的飛舞著，歡快的笑聲在操場的上空回蕩著。
當(dāng)我們正跳得起勁的時候，只聽孫老師說：“停！”孫老師從包里拿出兩個生雞蛋。我看了看雞蛋，心里想：老師拿雞蛋干什么？我剛想到一半，只聽孫老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在拿著雞蛋跳大繩！”我們聽了，心里非常不解：拿著雞蛋可怎么跳大繩呀！雞蛋那么脆弱，萬一打碎了可怎么辦呀！但我們還是拿著雞蛋跳了起來。這回我們跳過去的人就非常少了，因為大家都在保護雞蛋不被打碎，所以就顧不上跳大繩了。這輪跳繩，歡笑聲沒有了，同學(xué)們的輕松感也沒有了。
“鈴……”下課鈴響了。我手里拿著雞蛋心里想：雞蛋呀！還好你沒碎。你真的很脆弱，可世上還有比你更脆弱的事物，我們的心靈、生命、情感都是脆弱的，所以我們要去保護它、珍惜它、愛護它，讓這些脆弱的事物不會被破壞！
這節(jié)課我不僅得到了快樂，還得到了啟發(fā)。
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇五
我一直感到不公平，因為我每次看到媽媽可以過生日、有生日蛋糕吃，我就覺得好不公平，每當(dāng)我生日，都沒有蛋糕可吃，也沒人祝我一聲生日快樂。可是，兩千零九年的十月十六日，姐姐突然回家?guī)臀疫^生日，我問姐姐：“二姐，你怎么突然幫我過生日?”二姐回答我：“你不是很想過生日?”這是，我才知道，原來二姐她看到了我在網(wǎng)站上發(fā)表的文章。許完愿望后，當(dāng)我聽見“祝你生日快樂”時，我已經(jīng)哭了，姐姐抱住了我，那股溫暖，涌上我的心頭，也讓我哭的更久，而這是我最溫馨、最感動的一天。
想必大家都有曾經(jīng)做錯事吧？我也不例外。當(dāng)我做錯事的時候，總是想要逃避問題，不敢去面對它，但是，媽媽常常告訴我說：“誠實是美德，勇敢的認錯，才是好品格的表現(xiàn)”。最后我總是乖乖認錯。
記得有一次，我不小心打破碗，就把碗偷偷藏起來，當(dāng)時我并沒有馬上認錯，最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽罵我的原因并不是我把碗打破，而是我沒有誠實認錯。
如果人生可以重來，我想要把之前的過錯禰補起來。所以，做事前要先三思而后行，才不會犯錯而后悔哦！
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇六
星期四上午的第三節(jié)課，李老師走進教室，她一反常態(tài)，沒有給我們講新課，而是大聲地宣布：“我們這節(jié)課要玩一個游戲，游戲的名字叫《擊鼓傳杯》?！崩蠋熢捯魟偮洌淌依锉惴序v起來，同學(xué)們你一言我一語，議論紛紛。
老師先介紹了游戲規(guī)則，由一名鼓手一邊敲鼓一邊發(fā)口令，其他同學(xué)拿著杯子，一個接一個往后面?zhèn)?，只要鼓手一喊停，杯子落在誰的手里，誰就是中獎?wù)摺Ｈ缓蟪橐粋€紙條，完成紙條上面的任務(wù)。
游戲終于開始了，同學(xué)們都激動不已，個個臉上都洋溢著興奮的笑容。就這樣伴隨著鼓聲，杯子在同學(xué)們手中傳開了。突然一聲“停”，中獎的第一個同學(xué)是小吳，大家都激動地拍手叫好。小吳又激動又緊張，不知所措地拿著杯，隨后他抽了一張紙條，他的任務(wù)是背一首古詩。背完后，游戲繼續(xù)，有不少的同學(xué)都中獎，并且開心地完成游戲中的各個任務(wù)。教室里一片歡聲笑語。直到下課鈴聲響起，同學(xué)們才戀戀不舍地結(jié)束游戲。
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇七
從前，有一個老財主，他是一個“鐵公雞”，十分吝嗇。
這個書生看到紙條后知道了老財主的意思：下雨天留客，天留我不留。他想了想，填上了幾個標(biāo)點符號，變成了“下雨天，留客天，留我不？留?！?/p>
老財主看了十分驚奇。
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇八
媽媽的愛感動了我。
我的媽媽是一位普通的婦女，但她在我眼里卻時常能夠看到她偉大的一面。
星期天的早上，我在廚房里晃悠著，媽媽看著我無聊的樣子，微笑著對我說：“去外面玩一會兒吧。”聽了媽媽的話，我高興地沖出了廚房，不小心一腳踢翻了媽媽剛熱好的熟油。滾燙的油霎時灑滿了我的左腳，就像萬根鋼針在我腳面上亂扎。頓時，痛的我大叫起來。媽媽聽到我的慘叫聲，疾步跑了過來，急忙脫掉了我的襪子，只見我腳面上布滿了許多泡泡。望著我痛苦的樣子，媽媽一邊幫我拿燙傷藥，一邊安慰我。自己兩眼卻閃著淚花。
一連十幾天，我只能躺在床上，每天望著妹妹高高興興地去上學(xué)，心里難過極了。媽媽看見我心急如焚的樣子，給我的是鼓勵和安慰。每天天不亮，她就來到我的床邊，一邊觀察我的傷口，一邊仔細地為我換藥，還鼓勵我要堅強。晚上很晚了，她還要拿保健燈為我治療傷口。直到看著我入睡了，她才去睡覺。為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，她每天還要擠出時間來給我補習(xí)落下的功課?？粗鴭寢屆刻炱诘臉幼?，我心里特別難過。想想平時我老是不聽話，惹媽媽生氣，可媽媽就是這樣拖著疲憊不堪的身體默默地承受著一切，無怨無悔！我以前的做法是多不應(yīng)該?。?/p>
我想，腳好以后，一定要做個聽話的孩子，好好學(xué)習(xí)來報答媽媽對我的愛心。
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇九
每當(dāng)我聽到“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”這首歌的時候，我就想到媽媽和我之間的一件事！
那是一個陽光明媚的早晨，我高興的去上學(xué)了，我的同學(xué)筆沒了，是我拿了同學(xué)的筆，我不敢再還給他。我想：要是他知道了，我就會被老師批評的。就這樣，我懷著忐忑不安的心情一直挨到了放學(xué)。放學(xué)了！放學(xué)了！可是我卻不怎么開心，因為在學(xué)校我犯了錯誤。在回家的路上，平時我總是跟媽媽講在學(xué)校發(fā)生的事兒，可今天，我低著頭，一言不發(fā)，默默地跟著媽媽往家走?？赡苁菋寢尭杏X到了什么，突然對我說：“你的書包怎么鼓鼓的？”我說：“是書太多了吧。”媽媽說：“我看看?！北惴_我的書包蓋，一支精美的水性筆滑了出來。媽媽拾起筆，嚴(yán)肅的說：“哪來的？”我神色慌張的`說：“別，別人給我的。”媽媽說：“真的嗎？可不準(zhǔn)騙人，那樣就不是媽媽的好孩子了！”我羞愧的低下了頭，終于，我鼓起勇氣說：“媽媽，是我拿別人的，媽媽我錯了?！眿寢尶戳丝次?，既沒有罵我又沒有打我，而是語重心長的對我說：“女兒，你知道人最重要的是什么？是品質(zhì)。一個人品質(zhì)不好，做什么事也不會成功，而且也不會有朋友。明天把筆還給人家，并且向他道歉。”聽完媽媽的話，我想了想，對著媽媽重重的點了點頭。媽媽笑了，我也笑了。
通過這件事情，我知道了一個人最重要的是品質(zhì)。媽媽不但給了我生命，還教會了我做人的道理。媽媽我想對你說：“媽媽，我愛你！”
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇十
20xx年5月12日的時候，四川省響起了響徹云霄的恐怖的警鐘聲。就在這一瞬間，四川省遭遇了百年不遇的大地震，平時歡聲笑語的四川省頓時夷為平地。多少四川同胞失去了親人和朋友。地震中發(fā)生了一件讓人潸然淚下的感人故事。
在地震發(fā)生時，有一位叫譚千秋的老師，像往常一樣和同學(xué)們在教室上上英語課。突然，教室的地板劇烈晃動桌子上的書都被震到地上，窗上的玻璃砸到地上摔得粉碎。煙霧籠罩了整個教室，同學(xué)們嚇的驚慌失措，老師意識到地震了，同學(xué)們爭先恐后地逃出教室。譚老師就在后面維持紀(jì)律，當(dāng)走廊空無一人事，老師正要逃跑。突然，從老師后面?zhèn)鱽砹撕艟嚷?。老師一看，原來是三個學(xué)生被掉下來的燈管砸傷了，動不了。這時要再不逃走肯定會被活埋的，但老師不假思索地奔向?qū)W生，把他們?nèi)M桌子底下，自己就死死護著桌子。隨著“轟”的一聲老師和幾名同學(xué)被活埋在了廢墟之中。
幾天后救護人員發(fā)現(xiàn)了譚老師，譚老師被砸得血肉模糊、慘不忍睹。救護人員搬開老師的尸體，發(fā)現(xiàn)幾個學(xué)生還是安然無恙。當(dāng)我知道老師的感人事跡后，就淚流不止。
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇十一
讓我感動的詩我讀過很多的書，但在這些詩里，最讓我感動的詩是《游子吟》。
詩的內(nèi)容是這樣的：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！边@首詩把母親的愛比作春天的陽光，無私的照耀著我們。母親是無私的，用在多的錢也買不到。
在生活中，我經(jīng)歷了這樣一件事情。一天放學(xué)后，我去雞窩撿雞蛋。我把雞蛋拿了過來，母雞拼命地叫著，好像在說：“求求你，放了我的寶寶?！蔽疑钌畹谋桓袆恿?，立刻把雞蛋放回原地。母雞好像在說：“謝謝你，放了我的寶寶?！边@件事一直記在我的心里，直到今天。
母親是無私的，母親是偉大的，她不求回報。我母親對我的恩情是我永遠也報答不了的。我決定，在母親節(jié)的時候，我會送母親一個小禮物或是一張賀卡。我們要想報答母親就要從生活小事做起，比如說幫母親洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、做家務(wù)??????讀了《游子吟》這首詩，我明白了這樣一個道理：“母親的愛是永恒的，就算再苦再累，母親也不怕。
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇十二
那件事發(fā)生在一個偏僻而又寂靜的小山村里，哪天夜晚下者瓢潑大雨，夜晚寂靜而又孤獨。
這天晚上雨下的很大，放學(xué)了我拿著傘準(zhǔn)備回家，可是，我又害怕孤獨，沒有勇氣。畢竟那是夜里，路邊的小樹也跟著雨＂嘩＂＂嘩＂的響，好象展示著自己的存在，好象在說：路上沒有人我可以伴隨你們，把你們安全的送回家。小鳥也來了，它歡叫著，不知是焦急還是等待，可是我還是走，雖然我拿了傘，但是我的腳總是不聽使喚，不往前走，而是往后退。
這時我沒有拿傘，但是好象雨根本不會落到我的頭上，我正在迷茫，那位女孩堅持的站起來，可是她一次一次的倒下，這時我真后悔把他碰倒。真是黃天不負有心人，終于讓這個女孩站起來了，我看到了她那笑，笑里帶著成功的喜悅，帶著自豪的心理，她從我身邊慢慢的走過，沒一個腳步都在為她高興為她自豪。我便也邁開了步伐開始前進，這使一個四五歲的小女孩匆匆的從我身邊走過，腳步很沉重好象帶著悲傷和無助，小女孩扎著兩個小辮子，也跟這腳步的音速舞跳著，小女孩穿著紅色衣服拿了一把傘，突然小女孩摔倒了，小女孩離我很近，可是我剛走了兩步，有人好象在勸她，我仔細的看了看，原來在小女孩身旁正是我剛才碰倒的那位失去雙臂的小女孩，我被這一幕驚呆了，沒想到大女孩用雙臂把小女孩扶了起來，我又一次的驚呆，她們兩個是那么的親，不知內(nèi)情的人以為她們是姐妹關(guān)系，可是恰恰相反，她們是陌生人，陌生人都可以這樣，那姐妹關(guān)系會什么樣，小女孩站起來以后。
通過這件事，我感受到了自己以前的所作所為都不及這個四五歲的女孩和大女孩持之以恒的決心和自我相信對自己有信心的人，感動的事無處不存在，感動已在我的心中扎下了根，我永遠忘不了這動人的一幕。
一節(jié)讓我感動的語文課四年級篇十三
在我的印象中，母親一直是個威嚴(yán)的人，別人家是“嚴(yán)父慈母”，我們家卻是“嚴(yán)母慈父”。幾乎每天我都挨母親的“罵”，雖然我知道她都是對的，可我就是不服氣。于是，小時侯，外婆教我唱？世上只有媽媽好？，我會撅起嘴說：“什么呀，媽媽一點都不好！”；長大了，我見到她從來不笑，總愛和她對著干，家里的氣氛冷冰冰的。直到——那天，我放學(xué)后和同學(xué)去逛街，華燈初上才回家。一路上，我絞盡腦汁地想著怎么應(yīng)付老媽劈頭蓋臉的責(zé)罵。
在離家不遠的拐角處，我忽然看到了一個站在風(fēng)中的身影，那么熟悉。是媽媽！她的眼神里充滿了期待與焦急。這眼神，是那樣的熟悉，似曾相識，我突然想起了那早已從我記憶中抹去的往事，想起了這個眼神。那，是在我還小的時候，那時的我很貪玩，常常很晚回家。有一次，我和伙伴們玩得高興極了，星星出來了還不知回家。直到林外了媽媽和別的家長急切的喊聲，我們才醒過來，連忙沖出去。就在見到媽媽的那一剎那，我觸到了她的眼神，就像現(xiàn)在一樣。
但我還小，讀不懂媽媽的眼神，只知道和小伙伴們一樣沖上去。沒想到，媽媽竟然“罵”起了我。聽著別的家長關(guān)切的話語，看著伙伴們受著愛撫，我難過、氣憤，扭頭就奔，狂奔。風(fēng)，吹落了我眼角的眼淚，我朝天大喊了一聲：“媽媽，我恨你！”現(xiàn)在回想起來，我才突然發(fā)現(xiàn)，母親原來是愛我的，只是她表現(xiàn)得不一樣，只是我沒有感覺到，只是……“媽媽！”我叫了一聲，快速向她駛?cè)?。她發(fā)現(xiàn)了我，眼里掠過一絲喜悅，但她馬上掩飾住了，又變得威嚴(yán)起來，一到家便訓(xùn)起了我。但這次不一樣，我沒有不耐煩，沒有一只耳朵進，一只耳朵出，因為我知道——媽媽都是為了我好。
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