教案是一份詳細(xì)記錄教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評(píng)價(jià)方式等信息的文稿。教案要注意綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。如果你正為編寫教案而煩惱，不妨參考下面這些案例，或許能給你一些靈感。
制作賀卡教案篇一
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干;裁好的彩色蠟光紙若干。
活動(dòng)建議：
1、欣賞教師做的各種賀年卡。
2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。
3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片。
4、請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品。
5、教師為每個(gè)孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪好的窗花幾張;餐巾紙若干;調(diào)好的各色水粉五盤(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)。
活動(dòng)建議：
1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。
2、教師示范窗花的疊法和染法。
3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙。
4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。
5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。
6、孩子們欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴共同合作的樂趣，發(fā)展孩子們的動(dòng)手操作能力。有了"認(rèn)識(shí)新年"的基礎(chǔ)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，又興趣十足地參加了一系列"迎接新年"的活動(dòng)。家長(zhǎng)們也大力地給予支持，當(dāng)來園接孩子時(shí)，看到通知上要求每個(gè)孩子帶一個(gè)氣球時(shí)，馬上領(lǐng)孩子到商店去買，有的甚至拿了一大包來。由于孩子們年齡小，手指小肌肉群發(fā)育不完善，動(dòng)作協(xié)調(diào)性較差，有的笨拙地涂膠水，粘彩帶，有的幾條彩紙同時(shí)粘到了一起，有的不會(huì)一環(huán)套一環(huán)，急得跑到老師跟前求助，還有的`色彩搭配得并不協(xié)調(diào)，甚至膠水涂得衣服上、彩紙上、桌子上到處都是，但那種認(rèn)真、那種摯著，真令人感動(dòng)。我們尊重孩子們?cè)诎l(fā)展水平、能力等方面的個(gè)體差異，給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助，同時(shí)也尊重每一個(gè)孩子的勞動(dòng)成果------當(dāng)四條拴上氣球的帶有孩子們稚拙手跡的彩帶在活動(dòng)室上空高高掛起，室內(nèi)歡呼聲一片接連一片;在做點(diǎn)心之前，孩子們剛洗完手，便摩拳擦掌，躍躍欲試。由于有了玩膠泥的經(jīng)驗(yàn)，很多孩子都輕松將面團(tuán)團(tuán)圓，又依次放入模子中，壓按好，雖然幾個(gè)孩子共同使用一個(gè)模子，但他們配合非常默契，有的甚至想出了分工合作，一個(gè)團(tuán)圓，一個(gè)按壓。但由于孩子們的手太小，握不住模子的邊兒，又沒有力量將小點(diǎn)心磕出，這道工序就由老師來做。當(dāng)我在甩磕模子時(shí)，孩子們便給我"加油"助威，那喊聲之大將大班的老師都吸引過來，想看看發(fā)生了什么事兒------當(dāng)師生同享香噴噴的果實(shí)，那高興勁、那成功感甭提了。有的孩子還問道："老師，真好吃，我們什么時(shí)候再做一次點(diǎn)心?"在活動(dòng)中，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒提供了表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，大大增強(qiáng)了孩子們的自尊心和自信心。隨后，孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，又成功地完成了第三個(gè)活動(dòng)"染窗花"。
制作賀卡教案篇二
這個(gè)假期，我一回家，以為過幾天就是圣誕節(jié)了。我應(yīng)該為老師準(zhǔn)備什么？我腦子一轉(zhuǎn)，“我知道”“我知道”就開心地哭了。
我飛快地跑到電腦前，蹲在桌子上，拿起鼠標(biāo)，先打開powerpoint，點(diǎn)開我最喜歡的藝術(shù)字體，在上面寫了happychristmasday。然后打開剪貼畫或者網(wǎng)上搜索關(guān)于圣誕節(jié)的圖片，比如圣誕老人和圣誕樹，設(shè)置動(dòng)畫效果。然后設(shè)置背景，添加一些動(dòng)漫圖片，比如花，魚，動(dòng)漫人物等等。最后要做的是給老師寫賀信。如果我寫的不好，老師會(huì)覺得我的寫作水平太差。這是一個(gè)完美的幻燈片。
但是我姐林陽音看到了就說：畫的太多真的很丑。”這時(shí)我媽聽到了，說：“辛苦不難看都沒關(guān)系，只要心里對(duì)老師充滿感激就行。
在制作賀卡的時(shí)候，我體會(huì)到老師是全心全意的教我們讀書，讓我們長(zhǎng)大后有一個(gè)美好的未來。我們應(yīng)該以最好的成績(jī)回報(bào)老師。從小做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，長(zhǎng)大了才有好的前途。
制作賀卡教案篇三
時(shí):1課時(shí)。
型:綜合課。
授課對(duì)象:7年級(jí)。
教材分析:通過制作賀卡能能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)和技能目標(biāo)：使學(xué)生得知賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。
2.過程和方法目標(biāo):掌握賀卡的制作步驟。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。
教學(xué)重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。
教學(xué)難點(diǎn)：１、構(gòu)圖設(shè)計(jì)２、恰當(dāng)選擇材料。
教學(xué)方法：
1.教法：欣賞、講解演示和制作相結(jié)合。
2.學(xué)法：理解制作法。
教具準(zhǔn)備:自制各種示范賀卡，８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>
學(xué)具準(zhǔn)備：１６開白紙對(duì)折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。
教學(xué)過程：
一：組織教學(xué)：下面坐好吧！把上周的作業(yè)拿出來檢查一下哈！
二：引入新課：
同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了色彩知識(shí)和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運(yùn)用這些已學(xué)過的知識(shí)，自己動(dòng)手制作賀卡。
三：講授新課：
（一）什么是賀卡？
賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日等互相贈(zèng)送的具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛心、表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂、友誼和節(jié)日的氣氛。如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作一張精美的賀卡送給親人和朋友，那么，不但能夠節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。
（二）賀卡有哪些種類？
賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。
賀卡的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。
（三）剪貼賀卡的制作步驟：
1、構(gòu)思、設(shè)計(jì)：我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛的。
2、準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。
3、選材、配色：廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形，要注意色彩配置鮮艷、明快。
4、剪貼；剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。
5、書寫或剪貼贈(zèng)言：如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。
6、整理畫面：看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。
四、作業(yè)練習(xí)。
（1）請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)前各拼貼一張賀卡。
（2）其它同學(xué)在座位上開始設(shè)計(jì)制作剪貼形式的賀卡。
（《新年快樂》、《友誼地久天長(zhǎng)》、《老師，您好！》播放輕音樂。）教師巡視輔導(dǎo)，交待注意事項(xiàng)：
五：課堂。
總結(jié)。
通過這節(jié)課我們大家應(yīng)該學(xué)會(huì)了怎么樣制作不同意義的賀卡，到過節(jié)的時(shí)候大家可以做了送給父母啊、老師啊、同學(xué)啊，自己親手制作的更有紀(jì)念意義，同學(xué)們肯定會(huì)加倍的珍惜的。
賀卡制作（板書設(shè)計(jì)）。
1、什么是賀卡。
2、賀卡有哪些種類。
3、剪貼賀卡的制作步驟。
4、作業(yè)練習(xí)。
制作賀卡教案篇四
設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)適合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，利用網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行教師輔導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、選定工具的使用；
2、剪裁工具的使用；
3、圖形的選擇與移動(dòng)；
4、圖形的縮放。
教學(xué)難點(diǎn)：圖形的移動(dòng)和縮放。
教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的輔助網(wǎng)頁(yè)。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)引入。
師：出示上課的教學(xué)作業(yè)，提示，我們?cè)谏险n的基礎(chǔ)上如何來美化我們的校園。
生：提出各種方案。引出課題。
二、教學(xué)輔導(dǎo)。
1、提出自學(xué)的概念，今天的課要求自主學(xué)習(xí)。
2、怎么去學(xué)？教師提出問題，學(xué)生介紹學(xué)習(xí)的方法。
3、教師引出自主學(xué)習(xí)的方法。
看書學(xué)習(xí)和網(wǎng)頁(yè)瀏覽參考。
4、介紹網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)思路和使用方法。
（1）網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)思路：希望學(xué)生按按鈕的順序去逐步操作。
（2）如何把網(wǎng)頁(yè)上的圖片復(fù)制到畫圖上。
（3）操作過程中的網(wǎng)頁(yè)和畫圖之間的任務(wù)切換。
（4）視頻的操作。
5、學(xué)生操作。注意以下幾點(diǎn)：
（1）可以離開座位指導(dǎo)或請(qǐng)教同學(xué)。（規(guī)定班干部或電腦好的同學(xué)作為指導(dǎo)）。
（2）在學(xué)生基本完成后全體離開座位看看別的同學(xué)可以給予你什么靈感或提出自己的改進(jìn)意見。然后加以改進(jìn)。
（3）教師巡回指導(dǎo)。
6、教學(xué)反饋。
選取學(xué)生作品，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
6、總結(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)適合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，利用網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行教師輔導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、選定工具的使用；
2、剪裁工具的使用；
3、圖形的選擇與移動(dòng)；
4、圖形的縮放。
教學(xué)難點(diǎn)：圖形的移動(dòng)和縮放。
教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的輔助網(wǎng)頁(yè)。
教學(xué)過程（）：
一、教學(xué)引入。
師：出示上課的教學(xué)作業(yè)，提示，我們?cè)谏险n的基礎(chǔ)上如何來美化我們的校園。
生：提出各種方案。引出課題。
二、教學(xué)輔導(dǎo)。
1、提出自學(xué)的概念，今天的課要求自主學(xué)習(xí)。
2、怎么去學(xué)？教師提出問題，學(xué)生介紹學(xué)習(xí)的方法。
3、教師引出自主學(xué)習(xí)的方法。
看書學(xué)習(xí)和網(wǎng)頁(yè)瀏覽參考。
4、介紹網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)思路和使用方法。
（1）網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)思路：希望學(xué)生按按鈕的順序去逐步操作。
（2）如何把網(wǎng)頁(yè)上的圖片復(fù)制到畫圖上。
（3）操作過程中的網(wǎng)頁(yè)和畫圖之間的任務(wù)切換。
（4）視頻的操作。
5、學(xué)生操作。注意以下幾點(diǎn)：
（1）可以離開座位指導(dǎo)或請(qǐng)教同學(xué)。（規(guī)定班干部或電腦好的同學(xué)作為指導(dǎo)）。
（2）在學(xué)生基本完成后全體離開座位看看別的同學(xué)可以給予你什么靈感或提出自己的改進(jìn)意見。然后加以改進(jìn)。
（3）教師巡回指導(dǎo)。
6、教學(xué)反饋。
選取學(xué)生作品，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
6、總結(jié)。
制作賀卡教案篇五
這次放假，我一回到家就想過幾天就是圣誕節(jié)了,該準(zhǔn)備些什么送給老師好呢?我腦子一轉(zhuǎn)“知道了，”“知道了”我高興地叫了起來。我連忙跑到了電腦面前，趴在桌子上拿起鼠標(biāo)先打開了powerpoint點(diǎn)擊自己喜歡的'藝術(shù)字體,在上面寫上happychristmasday然后在打開剪貼畫或上網(wǎng)查找關(guān)于圣誕節(jié)的圖畫如：圣誕老人、圣誕樹等圖片,設(shè)置好動(dòng)畫效果。再設(shè)置好背景加上點(diǎn)卡通圖畫如：花啊、魚類啊、卡通人物啊,等有趣的東西。
最后做的是給老師寫賀詞,萬一寫得不好，就會(huì)被老師覺得我寫作方面水平太差,這樣就是一張完美的幻燈片了?？晌医憬懔謸P(yáng)音看到了卻說：太多圖畫真難看了?！边@時(shí)媽媽聽到了說：做得難不難看不要緊，只要心里充滿了對(duì)老師的感激就行了。
在制作賀卡時(shí)讓我體驗(yàn)到了老師一心一意教我們讀書，都是為了讓我們長(zhǎng)大后會(huì)有出息，我們要用我們最好的成績(jī)報(bào)答老師，只有從小做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，長(zhǎng)大才有好出息。
制作賀卡教案篇六
1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。
2、體驗(yàn)合作的樂趣，并用自己的語言表達(dá)出祝福的話。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書、等。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
一、出示ppt，欣賞賀卡。
1、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
師："新年來了，我們都會(huì)做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來欣賞一下，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的.？"。
2、出示ppt，請(qǐng)幼兒欣賞各種形式的賀卡。
（1）引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡制作的美。
（2）引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
師："你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"師幼小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：
師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"。
1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
師："春節(jié)馬上就要到了，你想向誰贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢？"師："你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡？你想對(duì)贈(zèng)送的人說句什么祝福的話？"（幼兒暢所欲言，師對(duì)幼兒的祝福語句加以指導(dǎo)）三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。
1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。
2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。
3、教師巡回觀察、指導(dǎo)。
四、做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作。
請(qǐng)做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。
制作賀卡教案篇七
前些天，媽媽帶著弟弟來姥姥家做客，弟弟從來不對(duì)食物感興趣，在姥姥家玩了一上午，還沒等媽媽吃晚飯，他就要回家，還撒嬌似的賴在媽媽懷里，媽媽可是從來不吃軟，被弟弟鬧得不耐煩。
“樊諾不愿意在這里肯定是樊迪前天說的一些話”。
“什么話？”姥姥有些不解，疑惑的神情悄悄地爬上她的額頭，
“說您最疼博博〔表弟〕，其此是樊迪，最后才疼樊諾〔弟弟〕?！?/p>
“我最疼誰你們難道不知道？要是我最疼博博，我早去他家照顧他了，還有在這兒好心被當(dāng)成驢肝肺”
我沒有回答她，回答她的只有我那后悔的淚水和她那流血的心。
豆?jié){很美好，油條很美妙，它們讓我找愛的味道！
制作賀卡教案篇八
一、指導(dǎo)思想：
我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，"感恩"是一個(gè)多么美麗的字眼，常懷感恩之心的人是最幸福的，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，但是有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最應(yīng)感恩它就是——"媽媽"。3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道向媽媽祝賀節(jié)日快樂，理解媽媽的工作，知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)關(guān)心媽媽。并且通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。
2、激發(fā)幼兒感恩之情，引導(dǎo)幼兒觀察生活。
3、發(fā)展動(dòng)手操作能力，初步培養(yǎng)其美感。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月8日上午（各班利用第二節(jié)課開始開展活動(dòng)）。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、3月7日布置任務(wù)：通過放學(xué)回去后的時(shí)間在家觀察媽媽都在做什么，了解其辛苦。
2、彩紙、膠水等美工材料。
3、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的ppt和視頻。
4、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。
五、具體安排：
各班先晨間談話，了解婦女節(jié)的意思，同伴間互相說一說自己媽媽的樣子。
六、活動(dòng)過程：
1、通過出示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)的怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？
4、媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子的？當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的？
七、引導(dǎo)幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對(duì)媽媽的愛以及關(guān)心、理解。
為幼兒提供制作禮物的材料：彩紙。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，給媽媽親手制作一個(gè)禮物（手工賀卡）。
八、請(qǐng)媽媽進(jìn)入教室和寶寶一起慶祝節(jié)日。
在活動(dòng)結(jié)束前半小時(shí)請(qǐng)媽媽來到活動(dòng)室，事先說好讓媽媽們悄悄的進(jìn)入教室找到寶寶的小椅子坐下。當(dāng)《感恩的心》音樂響起，個(gè)別寶貝一起出來，拉著自己的媽媽，擁抱親吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽，并且說："媽媽我愛你，祝您節(jié)日快樂"。
媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》，在一片歡聲笑語中，在媽媽們深深的感動(dòng)中，在一滴滴飽含著激動(dòng)、快樂的眼淚中，所有人感受愛的溫暖，感受把愛送給別人的快樂，同時(shí)也在孩子們幼小的.心靈中埋下愛的種子。
九、互動(dòng)環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準(zhǔn)備：
呼啦圈6個(gè)游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰先到達(dá)起點(diǎn)誰就獲勝。（獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品）。
十、活動(dòng)結(jié)束。
今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨Ｋ袐寢寕兦啻河礼v、幸福永存！
活動(dòng)反思：
感恩是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會(huì)帶來溫暖，也讓自己的心靈充實(shí)、純潔。幼兒期是人生初級(jí)階段，也是培養(yǎng)良好情感，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期。感恩對(duì)幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著積極的作用，它能激發(fā)幼兒的良好情緒，培養(yǎng)幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應(yīng)未來社會(huì)的重要素質(zhì)之一。擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。
制作賀卡教案篇九
“用word設(shè)計(jì)賀卡”是小學(xué)四年級(jí)一節(jié)綜合技能應(yīng)用課，涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設(shè)計(jì)等。這些知識(shí)均在前面的課程中已經(jīng)講解過了，學(xué)生對(duì)“用word設(shè)計(jì)賀卡”也有了一定的基礎(chǔ)。
本節(jié)課帶有研究性學(xué)習(xí)的性質(zhì)。課前，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常生活中所見的賀卡的構(gòu)成要素進(jìn)行了分析和研究，教師設(shè)想了在學(xué)生設(shè)計(jì)賀卡時(shí)可能出現(xiàn)的問題及解決方法。
知識(shí)目標(biāo)：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)過的word的各種命令。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。
矩形和圖片的環(huán)繞方式的設(shè)置。
師：同學(xué)們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。
（課件展示賀卡）。
師：這些元素你會(huì)做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）。
（頁(yè)面設(shè)置，設(shè)置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字。）。
3、師：請(qǐng)你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的`？（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示）。
師：這些操作中暗藏玄機(jī)，老師先賣個(gè)關(guān)子，待會(huì)兒我們?cè)僖黄鹛接憽?/p>
4、了解賀卡的布局。
師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設(shè)計(jì)得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）。
師：賀卡的設(shè)計(jì)不是一成不變的，只要掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的，不一樣的賀卡。
（課件展示設(shè)計(jì)要領(lǐng)）。
師：下面同學(xué)們大展身手的時(shí)候到了，動(dòng)手之前，請(qǐng)先認(rèn)真看看任務(wù)要求。
1、布置任務(wù)：（課件展示任務(wù)要求）。
3、補(bǔ)充演示：設(shè)置圖片格式、旋轉(zhuǎn)角度、修飾文字。
師：小操作大變身，多用心多動(dòng)腦，注意操作細(xì)節(jié)，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個(gè)性。
4、展示部分問題作品，師點(diǎn)評(píng)不足。
5、學(xué)生繼續(xù)完完善作品。
制作賀卡教案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1．掌握賀卡的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
2．通過制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、探索性思維能力和合作學(xué)習(xí)能力。3．培養(yǎng)學(xué)生做事耐心、細(xì)致的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的制作步驟和方法。
教學(xué)難點(diǎn)：制作形式新穎、構(gòu)思巧妙的賀卡。教學(xué)準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備：課件，示范作品。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、貼紙，膠水、彩色卡紙、油畫棒或彩色筆等。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1.送禮物—賀卡激趣。
2.談話導(dǎo)入：以六一兒童節(jié)引出課題，板書課題。
二、欣賞賀卡，認(rèn)識(shí)賀卡。
1．出示實(shí)物，觀察賀卡，想一想：這些賀卡有什么不同？（式樣，設(shè)計(jì)圖案方法。）這些賀卡都有哪幾部分組成？2.小結(jié)。
三、
學(xué)做賀卡。
1.課件演示制作賀卡步驟：
（1）出示無圖賀卡，問：這張賀卡漂亮嗎？怎樣才能使賀卡變得漂亮呢？（2）圖案設(shè)計(jì)。（3）定主題。（4）寫賀詞。2.小組合作制作賀卡。
（1）教師拿出賀卡樣式讓小組選擇喜歡的樣式。（2）開始制作。（教師提示：小組成員要分工合作）。
四、作品展示。
說說自制作品最滿意的地方是哪里？
五、小結(jié)。
六．播放課件，欣賞賀卡。
制作賀卡教案篇十一
1、欣賞生日賀卡畫面的形象美，色彩美，造型美。
2、感受賀卡所表達(dá)的溫馨的情感和美好的祝福。
3、提高選擇賀卡的有意性、并用美的語言表達(dá)祝福。
教學(xué)難點(diǎn)： 理解賀卡的隱性美，提高選擇賀卡的有意性 。
隱性的美是比較抽象的.，教師讓幼兒反復(fù)的欣賞、討論、幫助幼兒建立自己的審美特色，從理解美到表現(xiàn)美，從分類到送祝福，幫助幼兒理解賀卡的隱性美，促進(jìn)幼兒的心理健康。
教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)共同收集數(shù)張生日賀卡、環(huán)境布置、生日蛋糕
(一)唱生日歌 ，激發(fā)興趣，體驗(yàn)快樂的情感。
(二)欣賞自己帶來的賀卡 ，欣賞其形象美，色彩美，造型美，感受和卡所表達(dá)的祝福與愿望。
1、幼兒討論、教師指導(dǎo)，欣賞賀卡的美
2、集體欣賞，分類比較。
(三)每位幼兒想一句祝福的語句，為生日的幼兒送上祝福，教師指導(dǎo)。
(四)游戲：買賀卡，提高幼兒選擇賀卡的有意性。
(五)延伸活動(dòng)，制作賀卡，進(jìn)一步提供幼兒創(chuàng)造美的能力。
好的幼兒園美術(shù)評(píng)課，讓幼兒在美的境界中暢游，好的幼兒園美術(shù)評(píng)課，讓教師的教學(xué)更得心應(yīng)手。
制作賀卡教案篇十二
1、知識(shí)目標(biāo)：
1）學(xué)會(huì)用“復(fù)制”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構(gòu)圖。
2）會(huì)調(diào)整圖片的高度和寬度。
3）用“畫圖”的各種工具裝飾圖片。
2、能力培養(yǎng)
1）培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力和資源共享意識(shí)。
2）提高學(xué)生的審美情趣。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人，分享幸福的人文情懷。
1）運(yùn)用素材綜合構(gòu)圖，完成賀卡。
2）合理使用素材，使構(gòu)圖合理，色調(diào)和諧。
《生日快樂歌》、專題站。
一課時(shí)
1、情境引入：播放《生日快樂歌》音樂。
師：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容以前，老師先告訴大家一個(gè)好消息：再過幾天，就是我們班xxx同學(xué)的生日了，家想用什么方式祝賀他？（學(xué)生回答：送禮物等等）。
每當(dāng)別人過生日的時(shí)候，我們都會(huì)唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂歌），大家會(huì)唱這首歌么？那好，我們一起隨著音樂把這首歌送給xxx同學(xué)，祝福她生日快樂好不好？（老師帶頭唱，并播放音樂。）
師：我們今天就和老師用電腦制作一個(gè)生日賀卡，好不好？（板書：制作生日賀卡）
2、搜集圖片：
師：老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)專題網(wǎng)站，大家找到并打開，里面有很多精美的圖片。
3、編輯圖片：
師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對(duì)圖片進(jìn)行編輯來制作生日賀卡呢？
方法一：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的“復(fù)制”，然后選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”。可以直接把網(wǎng)上的'圖片粘貼到畫布上。
方法二：這里教師引導(dǎo)學(xué)生完成通過畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”，找到要打開的文件之后，單擊“打開”。提醒學(xué)生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì)找不到需要的圖片，這時(shí)可以將“文件類型”設(shè)為“所有文件”即可。
學(xué)生練習(xí)操作：學(xué)生靈活運(yùn)用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。
4、插入文字
師：如何將祝福的話寫在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的“a”工具試一試。
學(xué)生嘗試書寫祝福語。
教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生書寫祝福語情況。
巡視中，針對(duì)學(xué)生輸入文字單一的情況提個(gè)醒：對(duì)于文字樣式的調(diào)整可以通過“查看”菜單選擇“文字工具欄”來設(shè)置文字的樣式。
教師還可以適當(dāng)提示：有時(shí)根據(jù)需要還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學(xué)生可根據(jù)自己喜好去選擇。
5、交流欣賞：
欣賞一下同學(xué)的作品吧！
1）教師廣播展示學(xué)生賀卡，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。
2）針對(duì)不完善、不美觀的的生日賀卡讓學(xué)生自己提出改進(jìn)意見。
6、學(xué)生繼續(xù)完善自己的賀卡，對(duì)最不滿意的地方作出修改。教師予以指導(dǎo)。
今天這節(jié)課我們制作了一張生日賀卡。老師希望同學(xué)們課后把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然后送給自己的親人和朋友。
制作賀卡教案篇十三
當(dāng)當(dāng)當(dāng)“，下課鈴響了，我們一溜煙似地沖出教室，等著爸爸媽媽來接我們。
媽媽來了，臉上掛著微笑，會(huì)是什么好事呢？原來是要帶我去買賀卡，我興奮得蹦到一丈高，終于等到開心的時(shí)刻了。可是到了商場(chǎng)，在挑選賀卡時(shí)，媽媽總是嘮叨個(gè)不停，我非常生氣，氣呼呼地把賀卡放回去就要走。媽媽明白我的意思后，笑著對(duì)我說：”好啦，別生氣了，你過來挑選自己喜歡的賀卡，我不嘮叨了！“我開心極了，于是繼續(xù)選賀卡。我一下子選了八張，突然想起也許媽媽的錢沒帶夠，連忙退掉了四張，對(duì)媽媽說：”媽媽，您的錢可能沒帶夠，我就買這幾張吧！“媽媽聽了，笑著說：”沒關(guān)系，我有錢?！暗疫€是覺得自己選得太多了，而且一張賀卡可貴了。我對(duì)媽媽說：”我就要這么多?！皨寢屝χc(diǎn)點(diǎn)頭，夸我真懂事，懂得不亂花錢了。
制作賀卡教案篇十四
1、引導(dǎo)幼兒用畫大小圓連接的方法，制作雪人賀卡。
2、在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進(jìn)行裝飾，開發(fā)幼兒想象力。
3、嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪人的各種特征，提升幼兒創(chuàng)造力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
蟾蜍、松鼠、兔子、長(zhǎng)頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾，各色卡紙，彩紙，油畫棒，剪刀，胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物，教學(xué)課件。
1、大小圓連接在合適的位置，并能將白顏色涂在圈內(nèi)。
2、有創(chuàng)造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。
1、欣賞賀卡導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友，你們見過什么樣的賀卡呢？
教師：今天老師帶來了好多的賀卡，我們一起來看看吧！（教師播放ppt課件，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡，為后面的活動(dòng)做經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。）
教師：小朋友，你們知道為什么要送賀卡嗎？賀卡上面都寫些什么呢？
小結(jié)：原來各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛。
2、情景故事表演，復(fù)習(xí)鞏固，并引出雪人賀卡制作方法。
教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事《有雪人的賀卡》，激發(fā)幼兒的興趣，為接下來的活動(dòng)做鋪墊。
教師：這張賀卡是怎么制作的？（教師將大頭飾分發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演。）
教師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什么？（教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡上的雪人，加深印象。）
小結(jié)：原來雪人有一個(gè)圓圓的小腦袋，下面有個(gè)圓圓的身體，這兩個(gè)圓相親相愛地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿卜做鼻子，葉子做嘴巴，樹枝變成了雪人的四肢。
3、教師引導(dǎo)幼兒交流討論，并示范。
教師：小朋友，你想在賀卡上畫些什么？大家一起來說一說吧。（雪人、圣誕樹、花……）
幼兒：用毛線做雪人的頭發(fā)。
幼兒：用毛根做雪人的四肢。
幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴。
……
備注：教師呈現(xiàn)各種各樣的.裝飾物，引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象力，用不同的裝飾物創(chuàng)造雪人的各種造型。在幼兒表達(dá)創(chuàng)造雪人造型的想法時(shí)，教師需要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來，進(jìn)行雪人造型示范，為幼兒的制作做經(jīng)驗(yàn)鋪墊。
4、制作賀卡
教師：小朋友，你們面前有各種顏色的紙、油畫棒和一些裝飾品，請(qǐng)你選擇一張顏色的紙對(duì)折，做成賀卡的樣子。然后再畫上雪人和其它漂亮的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦！
備注：
（1）教師引導(dǎo)幼兒安全使用剪刀。
（2）幼兒制作賀卡的過程中，教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
（3）制作完成之后，教師引導(dǎo)幼兒整理桌面及周圍衛(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
制作賀卡教案篇十五
唉！明天就是圣誕節(jié)了，我的圣誕禮物在哪呢？帶著失落和傷心我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦？還有一張精美的賀卡。我輕輕的打開，從賀卡里飄出來一首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，賀卡里還有一張用香香的信紙寫的信，信的開頭是這樣寫的：“乖女兒彤彤：這封信是我托圣誕老人捎給你的禮物，”哦，這封信是媽媽寫給我的，“再過幾天就要步入新的一年了，媽媽看著你一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，你知道媽媽有多開心嗎？……要多用一顆感恩的心對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)可愛的小淑女……你是媽媽的生命，為了你媽媽愿付出一切……看著看著我的眼睛模糊了，淚水止不住的滑落下來。
制作賀卡教案篇十六
11月25日是圣誕節(jié)，我親手送了張賀卡送給媽媽。
那天上午，我做了一張寫有祝福的賀卡，等到媽媽睡午覺的時(shí)候，我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，輕輕地把賀卡放在媽媽床頭的柜子上，我腦子里想象著媽媽看到我送的賀卡的情景，嘿嘿的笑了。
我躲在門后面偷看，終于見媽媽睡醒了。媽媽翻過身時(shí)，看到了我做的賀卡，很是意外，大聲的表?yè)P(yáng)了我，還說要把我的賀卡放到相框里去。我正得意的時(shí)候，覺得有人在摸我的背，我轉(zhuǎn)身一看，原來是爸爸。這下我暴露目標(biāo)了，只好硬著頭皮叫了一聲媽媽，媽媽高興的對(duì)我說：“兒子，你長(zhǎng)大了，居然知道給我送賀卡了，你真棒！不過下次也有給爸爸做一張賀卡哦”。聽了媽媽這番話，我由剛才的不好意思變?yōu)楦吲d，臉也“刷”地一下子紅了，心怦怦的直跳。
真是非常有意義的一天，我不僅送了一張賀卡，還受到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我真快樂！
制作賀卡教案篇十七
昨天，老師要我們做賀卡，我決定回家做。首先，我找來幾張卡紙和一個(gè)雙面膠，還有一把翠綠色剪刀。我先想好賀卡的主題，我沉思片刻，決定做美麗的花園。我先拿了一張藍(lán)色的卡紙，用它來做墊底，又拿了一張咖啡色卡紙，用剪刀剪了卡紙的四周，一眨眼就變成了小長(zhǎng)方形卡紙，我把它粘在藍(lán)色卡紙上，再開始做花園的美景。我拿了一張白色卡紙，把它用剪刀剪成柵欄，里面還有一朵橘色的花呢!一只饞嘴的蝴蝶正準(zhǔn)備飛到那朵花上。
突然，一個(gè)小豬走了過來，覺得那只蝴蝶太漂亮了，想用手抓住它，我又在小豬的旁邊剪了一叢樹葉，就像一只小白兔。我又做了一棵桃樹，一個(gè)毛毛蟲正在用力的.往上爬.。那只蝴蝶有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了，又飛來了一只綠色的蝴蝶，搶著吃花蜜。它們玩得真開心!一幅“美好的花園”放到桌上，我第一次做賀卡就做得那么好，我以后還要做出許多更好的賀卡。
制作賀卡教案篇十八
1、嘗試用紙團(tuán)、印章大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)，制作美麗的新年賀卡。
2、制作賀卡封面撕貼的材料。
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的參與興趣，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知過程。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過新年的習(xí)俗。
2、材料準(zhǔn)備：
（1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。
（2）報(bào)紙印團(tuán)、各種自制蔬菜印章，畫紙，顏料，小盤。
（3）畫好的賀卡范例。
一、導(dǎo)入
1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說說：“這是什么？”—“賀卡”……
（ppt展示一些賀卡）
“什么時(shí)候會(huì)互送賀卡？”—“過年的時(shí)候”……
2、要過新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請(qǐng)小朋友來看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的祝福，打開賀卡，這些是好漂亮的花兒。
3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請(qǐng)下朋友看看，有哪些顏色的花朵?
三、教師示范
教師：我們來做賀卡吧
1、我先用紙團(tuán)蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。）
2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的.方法演示花黃花。）
3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。
4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花
教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來試試嗎？
四、幼兒創(chuàng)作
幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)
五、作品展示
教師：請(qǐng)你來說說剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？
表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中能認(rèn)真完成作品的孩子。
制作賀卡教案篇十九
1、結(jié)合社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自由的畫，剪新年賀卡。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)制作的樂趣。
3、感受節(jié)日的快樂，懂得關(guān)心他人。
1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識(shí)。
2、各色卡紙，廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。
3、制作好的賀卡一張。
一、導(dǎo)入：聽歌曲《新年好》
師：孩子們你們剛才聽的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對(duì)，過年真好，再過幾天就要過新年了，老師也要給小朋友們一個(gè)新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個(gè)神秘的動(dòng)作——當(dāng)當(dāng)當(dāng)）出示新年賀卡。
二、出示賀卡，引起幼兒興趣
1、請(qǐng)幼兒欣賞賀卡
師：孩子們賀卡漂亮么？你們發(fā)現(xiàn)賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（討論）
2、承接新年寄語
師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開賀卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快樂，個(gè)個(gè)越長(zhǎng)越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝福寄語。
三、出示材料，引導(dǎo)幼兒制作賀卡
要求：
1、制作的.賀卡形狀自己裁剪。
2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。
3、把對(duì)親人的祝福語可以寫，也可以書畫的形式表示出來。
教師巡回指導(dǎo)
四、作品展示
制作賀卡教案篇二十
教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結(jié)合。
1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。
2、通過賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。
重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。
難點(diǎn)：１、構(gòu)圖設(shè)計(jì)
２、恰當(dāng)選擇材料。
教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>
學(xué)具：１６開白紙對(duì)折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。
1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具，
2．引導(dǎo)認(rèn)真聽課。
3．課前談話導(dǎo)入新課：（約２分鐘）
同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了色彩知識(shí)和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運(yùn)用這些已學(xué)過的知識(shí)，自己動(dòng)手制作賀卡。
（板書課題：賀卡設(shè)計(jì)與制作）
賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。
（板書：愛心與祝愿）
3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書）
賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。
制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的`制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。
4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）
（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)
我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。
在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛的。
（2）準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。
（3）選材、配色：
廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。
（4）剪貼；
剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。
（5）書寫或剪貼贈(zèng)言：
如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。
（6）整理畫面：
看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。
5、學(xué)生課堂作業(yè)
（1）請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)前各拼貼一張賀卡。
（2）其它同學(xué)在座位上開始設(shè)計(jì)制作剪貼形式的賀卡。
（《新年快樂》、《友誼地久天長(zhǎng)》、《老師，您好！》播放輕音樂。）
教師巡視輔導(dǎo)，交待注意事項(xiàng)：
構(gòu)圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。
6、課堂小結(jié)（約分鐘）
（1）與學(xué)生一起分析、講評(píng)作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
（2）學(xué)生互相交換賀卡。
（3）總結(jié)課堂教學(xué)情況。
利用廢舊圖片或畫報(bào)剪貼制作一張賀卡，要求構(gòu)思巧妙，形式新穎，工藝精致。
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