我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
企業(yè)實踐心得體會教師企業(yè)實踐心得體會篇一
這次學校安排我參加重慶市首屆中職教師到企業(yè)的實踐活動，在我感到榮幸的同時也感受到自己此行的重任。在此，我非常感謝。感謝重慶市教委、市教科院的領導對這次實踐活動的重視；感謝重慶九源科技集團給了我們中職教師這次企業(yè)實踐活動的平臺。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼企業(yè)實踐活動的時間就結束了，在這短短的半個月里，通過企業(yè)師父的諄諄教誨、自己的刻苦學習和與人交流，使得我受益匪淺。下面我就此次參加企業(yè)實踐活動談談自己的心得體會。
第一、國家大力發(fā)展職業(yè)教育，重視職業(yè)教育
這次中職教師到企業(yè)參加實踐活動，正是國家教育部倡導：“全面提高職業(yè)院校教師的素質(zhì)，加強‘雙師型’教師隊伍建設；在進行學歷教育的同時，面向在職人員，鼓勵教師參加企業(yè)實踐活動，了解行業(yè)用人需求，培養(yǎng)適合市場要求的合格中高職人才”的具體體現(xiàn)。此次活動既響應了國家教育方針，同時也充分證明重慶市教委對職業(yè)教育的重視。近兩年來，重慶市政府在財政十分緊缺的情況下對職業(yè)教育加大財政投入，在全國率先實施就讀中職學生的生活資助政策；增加各中職學校的設施設備經(jīng)費的投入。特別是本月22日“20xx年中國（重慶）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育改革發(fā)展論壇”在重慶市永川區(qū)召開，魯部長明確提出的“六條”職業(yè)教育發(fā)展工作思路以及黃啟帆市長宣布就讀中職的“兩大”新政策，充分體現(xiàn)出國家大力發(fā)展職業(yè)教育的決心和對職業(yè)教育健康發(fā)展信心。
第二、學校教育管理機制與企業(yè)文化管理制度的區(qū)別
1、管理機制與管理制度的差異
中國的教育長期以來存在的問題是用昨天的知識，教今天的學生，想成為明天的人才。我認為我國職業(yè)教育的發(fā)展不僅僅單靠國家政策的支持和經(jīng)費的投入就能培養(yǎng)出一批二十一世紀新形式下的行業(yè)人才，其實不然。中國的職業(yè)教育應該走市場化、社會化的實踐之路。把“培養(yǎng)學生”當作“產(chǎn)品加工”，嚴格控制生產(chǎn)線的加工流程的過程管理，熟悉產(chǎn)品質(zhì)量的加工要求。真正培養(yǎng)出符合市場和企業(yè)要求的合格中職“產(chǎn)品”。為此我們要達到這個要求，首先要了解市場和企業(yè)對“人才”的定義；熟悉企業(yè)對優(yōu)秀員工的考核標準；掌握企業(yè)提拔人才的基本條件。同時，我們要改革現(xiàn)有教育教學模式和方法，特別是現(xiàn)有的教材體系。一定要讓學生學有所用、學以夠用。在課程開設、教材的選用、教學方法等方面做到科學性，時效性。教學內(nèi)容應時效、教學模式要改革、教學方法需創(chuàng)新、教學手段應先進、教學效果才顯著?？傊?，職業(yè)教育不能與市場脫節(jié)。
2、企業(yè)與學校的文化差異
一流的企業(yè)靠文化，二流的企業(yè)靠管理，三流的企業(yè)靠制度。到了九源機械公司，進大門看到三條醒目的警示標語：細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，思路決定出路。到了車間大門，門上掛著一對聯(lián)：拼腦拼勁不拼命，流汗流淚不流血，橫批是：安全第一。在九源的廚房、車間、樓梯口，辦公室，寢室等處處都洋溢著九源的企業(yè)文化氛圍，比如：“堅持只能把事情做完，用心才能把事情做好”、“窮人與富人不僅僅是口袋的差別，更是腦袋的差別”等等。車間里沒有制度，他們員工都知道錯了后的結果?！俺蔀橐患页掷m(xù)發(fā)展60年的教育訓練機構”是九源的遠景目標；“讓九源學員帶著‘競爭力’走向崗位”是他們的使命；“追求卓越、激情、堅韌、用心、合作”是他們的價值觀。
3、企業(yè)與學校的評價體系差異
在企業(yè)里沒有：“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”的評價體系，而在學校里，對于學生加工的零件，我們經(jīng)常給學生打70分、80分、90分……而對于企業(yè)，他們沒有這樣的評價體系，在企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量要求中，只有“合格品”和“報廢品”兩種評價標準。
而對于學生的能力和表現(xiàn)，我們學校經(jīng)常以治病救人包容的心態(tài)對等差生。而企業(yè)則不相信眼淚、不同情弱者。他們以經(jīng)濟效益為追求的最終目標，從來不會花時間去研究誰對誰錯，只需找到這件事故出現(xiàn)以后該誰來負責（經(jīng)濟或刑事責任）。他們對員工經(jīng)常教導的一句座佑銘是：今天的高標準就是明天的低要求。
在學校，我們經(jīng)常對不合格的學生進行一次又一次機會拯救和挽留，而企業(yè)對員工講的是“篩沙原理”的用人原則，適合者留、不適者走。企業(yè)沒有為員工因能力不足而犯錯買單的義務。當然也不會給你一次又一次犯錯的機會。企業(yè)最不愿患的錯誤就是同情員工的能力不足。員工的中庸是企業(yè)走向倒閉的根本原因。常言道：可憐之人必有可恨之處，這也是企業(yè)不能容忍中庸員工的根本原因。
第三、培訓的收獲不僅僅是技術，更重要的是理念的改變
這次中職教師到企業(yè)，讓我受益匪淺。從集團的總經(jīng)理杜平到車間的員工，給予我們每個學員大力的扶持和幫助。他們對中職教師來到他們企業(yè)學習的這項活動非常重視，為此他們前前后后準備了近一周時間，盡管還有許多的教師對此次活動的接待方九源不滿意：特別是住宿、生活等條件比較差，但我個人認為這次來學習實踐，不是來考察和參觀，而是來當一名企業(yè)員工。他們當然不會像對待客人一樣的標準來接見我們，他們用對待員工一樣的方式對待我們是理所當然的，很多老師剛開始根本受不了。直到后來經(jīng)過溝通和相互的理解才慢慢適應。因此來的第一天，九源就用他們的管理制度和行動給我們中職教師上了一堂課。在他們的眼里，我們就是他們新招聘進來的員工。后來我們連續(xù)幾天學習了九源的文化、管理、制度以及我們的指紋考勤等。
在車間，我們每天一個項目（加工工件的作業(yè)），要求學員必須完成。學員之間由于存在技術和年齡的差異，有的學員基本上不能完成任務，只能依靠相互的幫助。幾天下來，讓我們相互學習，長進不小。無論學員處于哪種層次，都有不同程度的收獲。另外，這半個月來，天氣特別熱，幾乎天天都是高溫，車間里面沒有空調(diào)，小數(shù)學員不能吃苦，也有偷偷跑在一角吹風扇的，跟我們教的中職學習一樣，能否學到技術關鍵還得靠自己。從這個方面又讓我們學到了吃苦耐勞的精神。
誠然，半個月的企業(yè)培訓的確讓我們每個學員在技術上有不同的收獲。但我想我們這些來自學校的中職教師最大的收獲是體驗作為一名企業(yè)員工的感受。同時讓我們感受到當員工的辛苦和不容易。感受到企業(yè)對員工的管理與學校對教師的管理之間的落差。讓我們親身體會到企業(yè)的真正文化，更新了中職教師在頭腦中根深蒂固的“鐵飯碗”意識，改變了職業(yè)理念，讓中職教師有了職業(yè)壓力感和緊迫感，我相信學員會回到自己的崗位后會更加努力工作，同時也增強了他們的責任心。
總之，這次培訓讓我們每位教師都收獲不小，為此，我再一次感謝重慶市教委、教科院，感謝九源集團、感謝學校給了我們這次機會，讓我到企業(yè)參加實踐活動，學到了技術、學到了知識、學到了企業(yè)文化與管理，還多了一次生活的體驗。
企業(yè)實踐心得體會教師企業(yè)實踐心得體會篇二
一直對盼望已久的暑期實踐開始了。我們的暑期實踐活動是對服務外包企業(yè)做調(diào)查問卷。我們分為三組，每組分別去做調(diào)查。我們這組三個人首先找到了一幢寫字樓，然后我們每個人分層去找公司。我來到了一家公司，找到他們的經(jīng)理，然后我向他介紹了下情況，沒想到他連看都沒看就叫我離開，還叫我別去打攪其他人工作。第一次就遭到這樣的拒絕，我心里并不好受，但我還是硬著頭皮去其他公司。
其實，每來到一家公司透過玻璃窗，看到里面員工都正忙著工作，我就會在公司門口徘徊猶豫一下，我怕進去會打攪他們，也擔心他們沒時間理會我。但我必須得去，所以每次我都鼓足勇氣進去。每當我推開門的時候，他們都刷地朝我看，一雙雙眼睛盯著我，但很快他們又投入到工作中去了，一開始我還真有點不知所措，這么多人也不知道該找誰好。然后我問了下旁邊的一個員工經(jīng)理在哪，直接去找經(jīng)理。有的經(jīng)理比較忙，就叫其他人幫我填問卷，有的叫我等一下再去拿，說先看一下，但當我再去拿的時候，她又說沒時間。
其中有一個經(jīng)理讓我印象蠻深刻的。她問我做這個問卷有什么目的，是不是填完以后向他們推銷這種業(yè)務，我忙向她解釋說我不是搞推銷的，我是學校暑期實踐活動弄了這樣一個課題，只是想了解服務外包這個行業(yè)的發(fā)展情況以及它的發(fā)展?jié)撃?，但這個經(jīng)理態(tài)度還是很堅決，說他們企業(yè)與服務外包沒有什么關系沒什么好填的。當時我就覺得這個經(jīng)理應付能力蠻強的?？紤]問題也蠻周到。
其實在做調(diào)查問卷時也碰到過一些公司的人蠻熱情的，他們有的還很同情我們，說這么熱的天在外面跑也不容易的，所以他們有的還倒水給我喝，還蠻愿意填寫問卷，可能問卷頁數(shù)比較多，而且問題也有些麻煩，所以有時填完一份問卷也花了他們幾十分鐘。在這次實踐中，我也了解了公司的一些基本情況，看到了他們的工作環(huán)境?？吹矫恳粋€員工基本上都有一臺電腦，他們都在電腦上進行操作。以前也沒去過公司，也不知道公司的狀況，現(xiàn)在也算了解了一點點。在他們休息的時候看到他們同事之間相互開玩笑，嬉戲，覺得他們相處的很開心，在和諧的環(huán)境中才能輕松的工作，所以融洽。和諧的工作環(huán)境很重要。
暑期實踐很快就結束了，雖然這次實踐的時間并不長，但在這次實踐中卻學會了很多，體驗了很多，也感受了不同的待遇。一開始被人拒絕心里會不太好受，慢慢的被人拒絕多了也就無所謂。一開始走進公司看到這么多人有點慌張，有點不知所措，后來也就鎮(zhèn)定。從容了很多，而且也能更加清楚明白地表達自己的意思，更好的提高了與人交流的能力。在這次實踐中，也更能體會到社會要比學校復雜的多，競爭也更加激烈，在學校只要處理好與同學和老師之間的關系就好了，但在工作中，不僅要處理好與同事，老板之間的關系，還要學會更多處理事情，應對事情的能力。
一直對暑期實踐充滿了期待，覺的暑期實踐是個很好的鍛煉機會。通過實踐可以接觸社會，并把學到的知識用到實際當中去，并把遇到的問題和看到的現(xiàn)象用學過的知識去分析，真正實現(xiàn)理論與實際相結合。而且通過暑期實踐鍛煉自己的能力，擴大自己的知識面，能夠了解到更多的東西，還能培養(yǎng)自己處理事情的能力，提高與人交流的能力?？傊瑓⒓邮钇趯嵺`是一次非常有意義的活動。
企業(yè)實踐心得體會教師企業(yè)實踐心得體會篇三
一、通過本次企業(yè)實習，使我在思想上變得更加成熟。
作為一個剛剛畢業(yè)的青年教師，從一個校門踏入另一個校門，很少有踏上社會的經(jīng)驗與閱歷，思想上和心智上不是特別的成熟，與人交往溝通能力較弱。同時，由于長時間的在學校里面從事教學方面的工作，缺乏吃苦耐勞的精神，責任感與敢于擔當?shù)木褡黠L較為欠缺。通過本次實踐活動，讓我在思想各個方面都又得了提高。我們的工作地點是在位于坊子區(qū)東邊的一個叫做袁劉李的村莊，工作任務是更換從電線桿到電表表箱的線路，工程隊共有5人，工作環(huán)境為室外作業(yè)。由于工地路途較遠，我需要每天六點就出發(fā)，乘坐工程車輛，因為是室外露天作業(yè)，天氣炎熱，身體暴露在外邊的部分在上班第一天就被太陽曬黑且有火辣辣的.灼傷疼痛。由于施工是5個人，團隊合作很重要，我一開始主要負責打下手，遞工具之類的活，免不得被人胡來喚去。經(jīng)過一段時間后，我們漸漸的適應了這種環(huán)境，工作變得得心應手。通過實習，讓我學會了如何與人溝通交流，增加了我的社會閱歷，同時，我也體會到了從事這項工作的艱辛與不易，我能自始至終的堅持下來，對我自己也是一個考驗。總之，通過本次企業(yè)實踐，讓我在思想上變得更加成熟，學到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責任感。
二、通過本次企業(yè)實習，使我學到了很多專業(yè)知識，提升了自身的技能水平。
由于本次實習的單位主要是從事電力工程方面，鼎益電力工程有限公司多次承接市級電力局或縣區(qū)供電所的電力敷設和電力設施改造工程，與我所學專業(yè)非常的接近，通過實踐學習，讓我在專業(yè)知識方面又有了很大的提高。首先，在各種施工工具方面。由于更換的導線為表箱線，需承載較大的符合，故導線較粗，我們使用的導線為2×35平方的鋁芯絞線，導線較粗，導線的剪斷就需要專用剪線器進行。線路在架設的過程中要將線拉直，不能下垂，對于這么笨重的線拉直，還是相當不易的。導線的固定是固定到金屬橫擔上的瓷瓶上的，橫擔的安裝，以及瓷瓶的固定，導線上的固定，都是有嚴格的工藝要求的，如果固定不當，導線就會下垂，或者導線與橫擔摩擦導致導線斷裂，影響使用或者留下安全隱患。我認為最有技術含量的要數(shù)爬桿，在桿上帶電接線了，本項工作由一位經(jīng)驗豐富的老電工師傅承擔，本項工作同時也是最危險最辛苦的，我多次向老師傅請教，也親身體驗了爬桿，確實不易。在桿上接線是帶電操作的，需戴絕緣手套進行，由于導線較粗，接線是通過專用的并線器連接，具有一定的危險性。在本次實習中，通過多聽、多看、多想、多做、多問，讓我了解了室外線路架設的基本工藝過程和工藝要求，基本能夠完成線路更換任務，收獲頗豐，為我在今后日常教學工作有較好的促進作用。
三、通過本次企業(yè)實習，對我今后的教學工作與深化教學改革具有很大的幫助。
通過企業(yè)的實習，基本了解企業(yè)對學生知識技能水平的要求，通過親身經(jīng)歷，掌握了企業(yè)對本專業(yè)的職業(yè)能力的要求，有利于返校后，在課堂上有正對性的實施教學活動，有針對性的培養(yǎng)企業(yè)迫切需求的高技能人才。同時提升自身的教學業(yè)務水平，向雙師型教師隊伍邁進，真正做到“在做中學，在學中教”。同時改革課堂形式，將企業(yè)中的安全生產(chǎn)理念、企業(yè)中的紀律意識，以及吃苦耐勞的精神有機結合到課堂中，提升學生的學習能力，使學生真正學到技術，提升技能，培養(yǎng)學生的團隊意識，等等。
總之，本次企業(yè)實踐活動讓我學習的東西很多，也讓我知道了需要我提升的空間也很大。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法學到很多專業(yè)知識，但是面對有的新的領域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。為使自己的工作更進一步，在今后工作中，我將不斷地進行學習和實踐，彌補自己的不足，以對工作、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。一定認真總結經(jīng)驗，努力把工作做得更好。
企業(yè)實踐心得體會教師企業(yè)實踐心得體會篇四
在這短短的企業(yè)實訓中，我與企業(yè)員工一同上下班，從事與企業(yè)員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距離。通過熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，我在教學理念上有了更深的認識，這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構市場專業(yè)課程體系、改革課程教學內(nèi)容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎。
2、豐富了專業(yè)教學資源
通過實習，我了解了當前市場營銷方面的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。一方面，為專業(yè)教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學資源庫；另一方面，這些資料以后還可充分應用于專業(yè)核心課程的建設，以利于提高教學質(zhì)量。
3、實踐經(jīng)驗的獲得可促進教學水平的提高
這次企業(yè)實習，在工作中親自動手操作，在以后的專業(yè)課程教學中將不再是紙上談兵，可以非常熟練地跟學生介紹這些經(jīng)驗，指導學生進行實訓，這將大大有利于本人的教學水平的提高。
（1）動手能力很重要
企業(yè)需要的是技術熟練的工人。因此，作為職業(yè)學校來說，就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合承辦培訓基地。采取校企間實踐教學資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解學?；亟ㄔO的資金缺口難題。
（2）教材改革很重要
要真正發(fā)揮實踐教學基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮的效益。開發(fā)校本教材成了我們解決這個問題的選擇。要關注學生的需求，關注企業(yè)的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業(yè)院校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。
（3）要抓教師素質(zhì)建設
沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育，因此要著力提高專業(yè)教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學能力。要以此為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師，要先讓教師接受最新技術的培訓，學校應定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，了解新的技術需求，并將之融化到平時的教學工作中去。
（4）要搞好學生的職業(yè)生涯指導工作
通過多年的教學，我了解到我們的學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現(xiàn)象比較普遍，情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差，自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，我們要從一開始就抓好學生的職業(yè)生涯指導工作，把企業(yè)文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬、多勞多得、不勞不得、勤勞致富的思想；要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規(guī)章制度；培養(yǎng)他們學好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業(yè)里要有務實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
通過此次的頂崗實踐，本人學習了企業(yè)先進的工作理念和方法、受到了濃厚企業(yè)文化的洗禮，收集了大量的教學資源，實踐教學能力和職業(yè)崗位操作技能也得到了較大的提高，教育思想、教育理念得到了升華，這些都將為我以后的教育教學工作提供極大的幫助！
企業(yè)實踐心得體會教師企業(yè)實踐心得體會篇五
一、企業(yè)實踐準備
由于我是轉(zhuǎn)專業(yè)老師，所以一直以來都希望著能夠得到專業(yè)的培訓。無異這次的青年教師企業(yè)實踐給了這個機會我，使我能夠更深入地去學習數(shù)控專業(yè)的專業(yè)知識。
其實在上網(wǎng)報名的時候我就已經(jīng)了解到我將要去學習的企業(yè)是什么樣的一個企業(yè)了。廣東科龍模具有限公司隸屬于海信科龍電器股份有限公司，于1995年6月建成投產(chǎn)，注冊資金1.2億元人民幣，占地1.4萬平方米。公司匯聚國內(nèi)模具界精英，擁有80多人的技術研發(fā)隊伍和300多名訓練有素的技術工人。公司專業(yè)從事于各類大中型沖壓、注塑、吸塑發(fā)泡模具的研發(fā)、設計與制造，致力于為家電、汽車、廚衛(wèi)用品等制造企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務。年產(chǎn)沖壓模具1000余套，注塑模具800余套，是珠三角地區(qū)規(guī)模最大、技術設備最先進、實力最強的模具制造中心之一。
同時該公司已經(jīng)有多年“教師企業(yè)實踐”的培訓經(jīng)驗，培訓設備設施配套完善。我想他應該可以提供很好的培訓，所以我就選擇了科龍。
二、企業(yè)實踐過程
(一) 上崗前培訓
在我們來到科龍時，公司為我們參加企業(yè)實踐的老師舉行了一個開班會議，開班儀式。參加會議的有科龍模具公司的加工部的邱總、設計部的譚總，科龍集團公司人事部的董部長，企業(yè)項目負責人曹英子，梁球鋸中等職業(yè)技術學校的趙主任，還有我們的導師李東工程師。在會議上明確了我們企業(yè)實踐的任務，以及相關制度。
在會議結束后我們就參加了公司的崗前培訓，課程包括了“安全意識”、“質(zhì)量意識”、“檢測方法”。剛開始時我還覺得這些培訓好像與我們來學習的東西好像不怎么有關系呀，其實不然，在學習之后我深有感悟。
在模具這一行的，危險是常伴身邊的，老師用ppt向我們展示了一張張事故現(xiàn)場的圖片，使我感覺到了害怕，更感覺到了安全的重要性。其實人做一切事情都是為了生活，追求幸福，但如果為了達到這個目的而造成身體的傷殘，甚至丟掉性命，那到最后還有什么幸?？裳浴Ｋ栽谧錾a(chǎn)的時候保證安全是至關重要的，這也是科龍把“安全意識”的培訓放在第一課的原因。
量高的產(chǎn)品得先要求員工有那種質(zhì)量意識，這才能生產(chǎn)出好產(chǎn)品。在學這個課的時候使我想起了電影《首席執(zhí)行官》里的相關情節(jié)，如果一個企業(yè)里的員工的質(zhì)量意識不高的話，那這個企業(yè)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品是很難合格的，也就注定這個企業(yè)會面臨失敗。
最后的那一個課程是講“檢測方法”的，主要是教會我們怎么去用一量具，尤其是一些先進的量具去檢驗我們的產(chǎn)品的質(zhì)量，也就是教會我們一些檢測的手段。
在學習完這三個課程之后，我們幾個教師也像普通的員工一樣，參加了考試，而且這個考試的成績是要記錄在我們的企業(yè)實踐的檔案中去的，這個對我們?nèi)蘸笃髽I(yè)實踐的成績是有影響的。同時因為我們是老師，身份比較特別，得做一個榜樣，所以我們也做得格外的認真。
(二) cnc加工
我所報的專業(yè)是數(shù)控技術應用，所以數(shù)控加工是這次我學習的重點，在公司里面他們管數(shù)控加工叫cnc加工，在cnc加工部門里分沖模組和塑模組，我就被分配在了沖模三組里進行學習。
在車間里各樣東西都擺放整齊有序，非常的干凈，每一樣東西都放在固定的位置——黃線區(qū)里，包括圖紙資料架。對于一個加工車間里，能做到這樣的環(huán)境真的不容易。在與工人們的談話中了解到，模具廠進行“5s”管理，抓得很嚴格，所以車間整潔有序，因為在這樣的`車間里工作的效率才高，員工們的安全才能得到更好的保障。而且車間里制度很嚴格，所有問題都得追究責任。這種責任落實制度真的很好，使得管理更有效。
由于機床系統(tǒng)是法拿克的，我這個用慣了學校的華中系統(tǒng)的老師真的不懂得怎么操作，所以一開始的時候我都是看工人們做，向他們討教，除了每天回去掃地、擦機床，其他的就是學習機床相關的文件以及看工人們做。經(jīng)過了一段時間的學習，組長也開始給我增加了一些實質(zhì)性的工作，開始拆裝工件，拖表、抓水平，裝刀，對刀等。這樣的工作我又做了一段時間，組長才又增加了一些工作，就是真正的加工了。在師傅的教導下，我開始從編程室的共享文件夾里面?zhèn)鬏敿庸こ绦虻綑C床，運行加工程序。在這一個工作里，師傅也是很擔心，因為如果出現(xiàn)錯誤的話，工件損壞了是要扣師傅的錢的。所以師傅一開始的時候也是一步步的看著我來做。其實這樣的操作我在學校里已經(jīng)做過很多次了，也算是熟練的，不過在師傅的擔心下，而且現(xiàn)在是實際的加工零件，使得我也非常的緊張。正是在這種緊張的工作中，我得到了真正的成長。在不斷的學習后我也真正的成為了科龍模具公司的一員了。
間與程序單上的加工時間的比例與現(xiàn)在程序行所在的文本位置的比例是否差不多來檢驗。然后把所選的程序提前一小段，再把之前的程序位置的相關程序刪掉，但是要小心不要把一些準備功能的程序也刪掉。這樣在機床重啟后再運行這個改過的程序，那就不用把原程序重新再運行一遍，節(jié)省了加工時間，提高工作效率。
2、看加材料的好與不好，可以看機床銑出來的鐵屑的顏色，如果是黑色的是比較軟的鋼材，如果是青藍色的是比較好的材料，如果金黃色的是很好的材料。
3、加工的吃刀量設定問題，那是要從多方面綜合考慮的，機床的剛性，裝夾的方法，加工的材料，所用的刀具等都得考慮。例如現(xiàn)有的大的那臺okuma龍門加工中心，在以前用壓緊的方法時加工45號鋼可以開到5至6個mm的吃刀量，現(xiàn)在用磁吸的裝夾方法只可以到2個mm，如果是其他的機床吃刀量則要少很多。
我所學到的實際加工知識還有很多很多，在這里也不一一寫上。但在這里就促使我開始思考，數(shù)控加工技術那的確是要在實際的加工中才能學習得到的，如果只是在學校里對著書本來學是學不好的。所以我們在加強學生實訓的同時還得增加學生到企業(yè)實踐的時間，那樣學生所學的才是企業(yè)生產(chǎn)所需要的。
企業(yè)實踐心得體會教師企業(yè)實踐心得體會篇六
為了提高專業(yè)教師的實踐能力，做到理論與實踐相結合，培養(yǎng)雙師型教師，我校人事處于20xx年暑期繼續(xù)組織了教師頂崗實踐活動。為了提高自身的實踐能力和專業(yè)水平，使課堂教學與實踐相結合，我積極參加了本次暑期實踐活動。
我選擇了重慶環(huán)聯(lián)科技有限公司作為實踐單位。重慶環(huán)聯(lián)科技有限公司主要從事計算機系統(tǒng)集成、通訊產(chǎn)品銷售及工程服務、系統(tǒng)軟件研發(fā)、產(chǎn)品制造、網(wǎng)上增值業(yè)務的開發(fā)為一體的高科技股份制企業(yè)。本次頂崗實習我選擇了與課程教學密切聯(lián)系的工程技術部進行實習。實踐時間從20xx年7月15日至20xx年8月15日，為期1個月的實踐。
經(jīng)過30天的實習，我收獲了很多，學習到了很多課本上沒有的知識。作為老師我在理論上有一定的基礎，但實踐上卻有待提高，在這里參加的頂崗實習，我的實踐能力提高了很多，為我今后的教學工作奠定了良好的基礎。
在整個實習過程中，我得到了公司領導和員工的關心和幫助，來到公司報到的第一天，公司董事長李震親自接見并對我們一個月的實習工作進行了大致的安排，并為我們安排了實習指導老師，同時，李震同志還和我們交流了行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，職業(yè)崗位能力的需求和變化，對我們進行人才培養(yǎng)提出了一些寶貴的意見，最后，他高度評價了我校畢業(yè)生在他們公司的工作情況，對我校的人才培養(yǎng)給予了高度的肯定。
為期1個月的頂崗實習，我主要是根據(jù)工程技術部的工作安排，參與到各自的項目組進行實際工程項目的建設、故障處理、工程管理和技術方案的討論。在整個實習過程中，我始終以一個學生的姿態(tài)來向大家學習、取經(jīng)虛心求教，向工程師們詳細了解我所接觸的工程項目的相關情況，相關技術的應用和工程項目管理方面的知識，并且親自到工程項目中去進行設備的安裝、調(diào)試、線纜的制作、故障的處理等工作。
在一個月的實習中，我參與了重慶市榮昌人民醫(yī)院wlan無線網(wǎng)絡項目、重慶金科集團高清視頻會議項目、重慶市人民防空網(wǎng)絡項目的巡檢等工程項目，在這些工程項目中鍛煉了我的工程項目的組織施工能力，設備的安裝調(diào)試能力，并熟悉了工程項目的一般實施流程，掌握了工程施工中的一些工藝要求。特別是在視頻會議系統(tǒng)項目中，由于我將在20xx－20xx學年上學期講授《ip網(wǎng)絡多媒體通信技術》課程，本次頂崗實習為了在講授這門課程掌握了必備的技能，同時也收集了很多在課本上找不到的行業(yè)一線資料，為提高本門課程的教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
同時，在實習過程中，公司各級領導非常重視對實習老師的培養(yǎng)，通過公司的各方資源和協(xié)調(diào)，多次安排我們參加華為公司組織的產(chǎn)品、技術培訓和一些廠商組織召開的產(chǎn)品巡展會議，如參加了華為公司組織的培訓2次，參加了銳取公司召開的錄播系統(tǒng)巡展和ibm公司產(chǎn)品巡展會議，通過這些培訓和產(chǎn)品展覽會議，使我了解了整個企業(yè)網(wǎng)絡的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢，掌握了目前應用的一些主流技術和主要應用方式。
這1個月的頂崗實踐，對我今后的教育教學的工作起到了一個非常重要作用，為將來在教師工作崗位上培養(yǎng)更加符合企業(yè)需要的高技能人才也有著很大的幫助。更重要的是提高了理論與實際的結合、學校與社會的溝通，我感覺到不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合工程實際，在專業(yè)領域內(nèi)進行更深入的學習，培養(yǎng)了自己的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為今后的發(fā)展打下了良好的基礎。把教學與工程實際、與新科技的轉(zhuǎn)化、應用、推廣緊密地結合起來。使職業(yè)教育更緊密地貼近生產(chǎn)和科技的發(fā)展，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展作貢獻。同時，在頂崗實習過程中，也鍛煉了自己的專業(yè)理論知識與專業(yè)技術實踐能力。
企業(yè)實踐心得體會教師企業(yè)實踐心得體會篇七
一、企業(yè)感知(一周)，
企業(yè)感知主要是企業(yè)參觀學習和聽取專家講座，幾天的參觀學習增長了我的知識，豐富了我的閱歷，讓我對企業(yè)的生產(chǎn)過程有了直觀而深入的了解。在對企業(yè)有了直觀感受之后，公司給我們安排了不少專題講座，從企業(yè)的產(chǎn)品工藝流程到產(chǎn)品銷售，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢到企業(yè)創(chuàng)新，內(nèi)容非常豐富。讓我們熟悉了相關專業(yè)領域的新知識、新技能、新工藝、新方法，切實感受到日常教學和企業(yè)對工人的技術要求之間的差距，為在日后的教學工作中更好地發(fā)揮教學能動性、積極促進教學改革起到了深遠的現(xiàn)實意義。
二、技能提升(兩周)
這一階段主要任務是提升我們教師自身的動手操作能力，內(nèi)容包括普車加工，數(shù)車加工，數(shù)銑加工，鉗工操作，將整個機加工領域都熟悉一遍。在這一階段公司安排我們在馬鋼技校學習，他們考慮的非常周到，充分利用了馬鋼技校的實訓設備、師資和教學資源，讓我們在這里真真正正學到了本領，我們機械專業(yè)的參訓教師一共有16名，每個人都有自己擅長的工種，像這樣將這么多工種揉和在一起還是第一次，在本次學習中，大家相互交流，相互幫助，既提升了專業(yè)技能，又增進了彼此之間的感情，通過交流學習每個人都收獲頗多，圓滿完成了既定的目標，為我們下一階段的企業(yè)實習打下了良好的基礎。
三、企業(yè)實習(四個月)
企業(yè)實習實行“師帶徒”模式，企業(yè)要為每位教師配備專門的指導老師(師傅)。實踐采取生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓、上崗操作和演練等方式進行。本次到企業(yè)實踐重點需要了解的是產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業(yè)相關崗位(工種)職責、操作規(guī)范、用人標準、管理制度及企業(yè)文化等，學習與所教專業(yè)相關生產(chǎn)領域中的新知識、新技術、新工藝、新方法，掌握主要崗位的操作技能，結合實踐探索改進教學方法和途徑。通過本階段的實習，讓我有機會深入生產(chǎn)現(xiàn)場一線進行操作，一線雖然很累但是很能磨練人，同時又能學到很多東西，因為在一線我可以近距離觀察到刀具切削參數(shù)的改變對加工影響，加工工藝改變對加工零件的影響等等，同時要對加工好的零件進行在線檢測，看零件是否在允許的公差范圍之內(nèi)，要對程序進行修改以滿足加工要求等等，凡是在加工中遇到的任何問題我都要想辦法解決，解決不了的請教師傅，他會帶著我一起解決，在解決問題的同時自己的能力也在不斷的提高。
為期五個月的培訓，是近距離接受機械加工實踐，感受機械加工魅力所在的五個月;是迅速成長，脫胎換骨的五個月。是完成角色轉(zhuǎn)化的五個月;是理論聯(lián)系實際，將專業(yè)知識付諸實踐，尋求到自我發(fā)展的五個月。在五個月的培訓中，感觸良多，收獲頗豐。
2、知識與能力的收獲。在本次企業(yè)實踐之前，自己是從大學畢業(yè)直接入了學校，是從“學校到學?！比狈嵺`環(huán)節(jié)，掌握的基本是理論知識，沒有實踐經(jīng)驗，由此在實際教學過程中，碰到不少的困難。此次參加青年教師企業(yè)實踐不僅讓我的實踐能力得到大幅度的提高，更重要的是一種視野的拓展和職業(yè)教育理念的延伸，它所帶給我的感悟和體會很多，這些都是潛移默化的,并且直接影響到我以后的專業(yè)成長。
3、結識了不少同仁，獲得了不少寶貴經(jīng)驗。這次培訓不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會，通過交流和討論活動，我了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。
4、明確了企業(yè)對人才的要求。通過本次實踐活動，知道了企業(yè)對于人才的要求，以及用人的理念和原則。企業(yè)除了要求員工具備一定的文化知識外，還要求員工工作積極主動，責任心強，有良好的溝通能力，具有較強的分析問題和解決問題的能力。
5、對于今后實際教學工作的作用和影響。通過本次企業(yè)實踐活動，個人的知識與技能上都得到了提高，這些知識與技能可以促進今后自己的實際教學工作，提高對學生的講解指導效果。同時，了解到企業(yè)對人才要求方面，要求我們在教學實際中，多采用理論與實踐一體化的教學方法，做到從實際中來到實際中去，讓學生掌握更多的動手操作能力。
總之，通過此次企業(yè)實踐活動，使得個人各方面知識與能力有了很大的提高，在以后的教學實踐中，自己將最大限度的發(fā)揮個人所學，服務好教學工作，讓學生掌握更多的知識與技能，培養(yǎng)更多對社會有用的人才。最后感謝學校領導給予自己的學習機會，感謝本次企業(yè)實踐單位馬鋼集團的大力支持，感謝給予指導的馬鋼技校的老師們，感謝對我提供幫助的“師傅”。
企業(yè)實踐心得體會教師企業(yè)實踐心得體會篇八
日前，20__年度上海市中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐培訓工作總結暨經(jīng)驗交流會在光明食品集團上海五四有限公司的會議廳召開。來自企業(yè)實踐基地與合作單位的代表、市教委職教處和中職師資培訓中心的領導以及中等職業(yè)教育專家們與會。
由專家評選出的四家優(yōu)秀企業(yè)實踐基地的視頻聯(lián)播向我們展示了其在20__年度教師企業(yè)實踐培訓項目的組織實施情況，也正式拉開了會議的序幕。
上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心從培訓工作的概況、特色及核心問題三個方面對20__年度工作進行了總結報告。其后，市教委職教處和中職師資培訓中心的領導為四家優(yōu)秀企業(yè)實踐基地頒發(fā)了表彰證書。仁濟醫(yī)院和用友新道科技有限公司作為優(yōu)秀企業(yè)基地代表，分別從培訓規(guī)范過程管理、與合作單位協(xié)作共建兩個角度，分享了各自在教師企業(yè)實踐培訓工作的實施過程中的有效做法和經(jīng)驗。
張云生專家以“企業(yè)實踐基地培訓如何服務中職教師專業(yè)發(fā)展”為題作了專題報告，他強調(diào)了職業(yè)教育教師企業(yè)實踐的重要性和必須性，并對企業(yè)實踐基地如何做好培訓工作提出了建議。
來自10家企業(yè)實踐基地和8家合作單位的代表紛紛踴躍發(fā)言，就20__年度企業(yè)實踐工作中的做法與遇到的各種問題進行交流，同時也談了20__年工作的初步設想。大家暢所欲言、集思廣益，開誠布公地討論各自工作中的得與失，這些寶貴經(jīng)驗為今后工作的改進和開展提供了參考。
在基地的交流研討之后，上海市教委教育技術裝備中心周齊佩副主任作了總結發(fā)言，要求20__年教師企業(yè)實踐工作在8個方面有所突破：加強培訓工作機制建設，擴充職業(yè)教育企業(yè)實踐基地數(shù)量，多方力量幫助企業(yè)實踐基地完善培訓項目設計，組織開展企業(yè)實踐基地項目負責人、派出學校分管領導及教師三類人員的培訓，靈活設置企業(yè)實踐培訓期限及時間，發(fā)掘和總結企業(yè)實踐項目成果及典型案例，創(chuàng)造條件支持基地推薦優(yōu)秀指導教師申報特聘兼職教師資助。
上海市教育委員會職教處處長勞曉蕓在講話中強調(diào)職業(yè)教育要接產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的“地氣”，教師企業(yè)實踐是雙師型教師培養(yǎng)的必要、有效途徑。勞處長在講話中對基地提出了期許和要求，首批10家企業(yè)實踐基地作為市級基地，要發(fā)揮輻射示范作用，在機制、體制和內(nèi)容等方面不斷提升并總結可供復制的成果經(jīng)驗，壯大企業(yè)實踐基地的覆蓋面，以滿足全市中職教師獲得企業(yè)崗位實踐經(jīng)驗以改善教學的迫切需要。
此次會議還向企業(yè)實踐基地下發(fā)了《20__年上海市中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐市級培訓工作企業(yè)實踐基地調(diào)研意向表》。20__年的教師企業(yè)實踐工作將在20__年工作經(jīng)驗的基礎上，結合各方改善建議，在培訓質(zhì)量和效果以及影響力上有所提升，不斷助力上海中職師資隊伍專業(yè)能力的提升!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1957315.html】
