心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
的影片心得體會(huì)篇一
影片是一種重要的藝術(shù)形式，它以獨(dú)特的方式展示人類的情感、思想和創(chuàng)造力。觀影不僅僅是娛樂(lè)，更是一種對(duì)人類生活和社會(huì)問(wèn)題的思考。無(wú)論是動(dòng)畫(huà)片、愛(ài)情片還是科幻片，每部影片都能帶給觀眾不同的心得和啟發(fā)。下面我就來(lái)分享幾部讓我深有感悟的影片。
第一部影片是《海上鋼琴師》。這是一部講述音樂(lè)與夢(mèng)想的故事，主人公通過(guò)彈奏鋼琴來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感和渴望。影片以細(xì)膩的情感描繪了音樂(lè)家在逆境中的奮斗和追求。它提醒我們要堅(jiān)守自己的信念，不管外界有多么艱難和殘酷，只要心中有夢(mèng)想，就能夠超越自我，創(chuàng)造奇跡。
第二部影片是《辛德勒的名單》。這是一部關(guān)于二戰(zhàn)時(shí)期納粹大屠殺的影片，通過(guò)一個(gè)企業(yè)家的行動(dòng)展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和善良的力量。故事中，辛德勒為了拯救更多的猶太人而付出巨大的代價(jià)，他用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)人的力量是可以改變世界的。這個(gè)故事讓我深刻意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去為公正和正義發(fā)聲，無(wú)論環(huán)境有多么惡劣。
第三部影片是《霸王別姬》。這是一部關(guān)于愛(ài)與自由的悲劇故事，它通過(guò)兩個(gè)男人之間的禁忌愛(ài)情和他們?cè)趧≡褐斜硌菥﹦〉臍v程，探討了性別、權(quán)力和自由的問(wèn)題。影片中的角色命運(yùn)多舛，他們面對(duì)社會(huì)的偏見(jiàn)和壓力苦不堪言。觀看這部影片讓我深刻認(rèn)識(shí)到自由是一種內(nèi)心的狀態(tài)，無(wú)論外界條件如何，只要內(nèi)心自由，就能夠追求真正的幸福。
第四部影片是《星際穿越》。這是一部關(guān)于時(shí)間和空間的科幻片，它引發(fā)了我對(duì)宇宙和人類存在的無(wú)限遐想。影片中的主人公通過(guò)穿越時(shí)空來(lái)拯救地球，但同時(shí)也付出了巨大的代價(jià)。這部影片讓我意識(shí)到人類對(duì)宇宙的探索是一場(chǎng)永恒的冒險(xiǎn)，我們需要勇敢地面對(duì)未知，并為人類的前進(jìn)而努力。
第五部影片是《心花路放》。這是一部關(guān)于家庭和友誼的喜劇片，它以輕松幽默的方式展現(xiàn)了人際關(guān)系的復(fù)雜性和家庭的重要性。影片中的主人公通過(guò)調(diào)皮的行動(dòng)和幽默的對(duì)白表達(dá)了對(duì)親情和友情的珍視。觀看這部影片，我感受到了家庭的溫暖和友誼的可貴，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到人生需要有快樂(lè)和笑聲來(lái)充實(shí)。
通過(guò)觀看這些影片，我深刻體會(huì)到了電影的魅力和影響力。影片不僅僅是一種娛樂(lè)形式，更是一種思想和情感的表達(dá)。每部影片都有著獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)，它們帶給觀眾各種各樣的心得和啟發(fā)。當(dāng)我在電影院里坐下，靜靜地觀看影片時(shí)，我感受到了與導(dǎo)演和角色之間的情感共鳴，這讓我體驗(yàn)到了一種獨(dú)特的心靈交流。影片讓我思索生活的意義，激發(fā)我的創(chuàng)造力，同時(shí)也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和感動(dòng)。無(wú)論是哪一部影片，都能夠在我心中留下深深的印記。
的影片心得體會(huì)篇二
中國(guó)的原子彈事業(yè)，前景堪憂。
暮色
總設(shè)計(jì)師巡視時(shí)，看見(jiàn)我們制造原子彈用了咸水，斥責(zé)了我們，并要求換一批有素質(zhì)的軍隊(duì)來(lái)，不，怎能!這是我們心心念念的事業(yè)，是我們精神的源泉，絕不，絕不能讓我們退出，我們，要為祖國(guó)的國(guó)防貢獻(xiàn)自我!
破曉
最終，原子彈的制造有了重大的突破。當(dāng)被告知我們將于1964年進(jìn)行試爆時(shí)，我們難掩心中的欣喜，誠(chéng)摯地期盼著。
10月16日。當(dāng)離原子彈試爆還有5分鐘時(shí)，我坐在人群中，手心沁出了層層薄汗。
我站在人群里，我同我的伙伴們一齊歡呼、雀躍。
成功了，我們成功了：中國(guó)，成功了!
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在這荒涼貧瘠的戈壁灘上，在這一望無(wú)際的“死亡之?！敝?，中國(guó)人孕育出了期望。
我看著天邊那道曙光，劃破蒼穹，預(yù)示著：新時(shí)代的號(hào)角，已經(jīng)吹響!
的影片心得體會(huì)篇三
影片作為一種藝術(shù)形式，有著強(qiáng)烈的觀賞性和感染力。它能夠通過(guò)影像、音樂(lè)、對(duì)話等多種元素，給觀眾帶來(lái)深刻的思考與感受。在觀影過(guò)程中，我常常被影片所展示的故事情節(jié)、人物塑造以及主題所吸引，從而深入思考，悟出其中的道理。在這篇文章中，我將分享我對(duì)影片的一些心得體會(huì)。
首先，影片能夠喚起觀眾的共鳴。一部好的電影往往能夠引發(fā)觀眾的情緒共鳴，讓觀眾與影片中的人物產(chǎn)生情感上的共鳴。例如，在觀看《肖申克的救贖》時(shí)，我對(duì)主人公安迪從絕望到希望的奮斗歷程產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。他用堅(jiān)持和智慧克服了種種困難，最終獲得了自由和尊嚴(yán)。這個(gè)故事告訴我，人生中的困難可能會(huì)很多，但只要不放棄，堅(jiān)持努力，總會(huì)找到屬于自己的一片天空。
其次，影片能夠展示人性的復(fù)雜性。在影片中，人物的行為和選擇往往能夠深刻地反映人性的復(fù)雜性。例如，在《傲慢與偏見(jiàn)》這部影片中，女主角伊麗莎白在婚姻問(wèn)題上一直保持著自己的獨(dú)立思考，不被社會(huì)的傳統(tǒng)觀念束縛，最終找到了屬于自己的幸福。這部影片告訴我，人性是多元而復(fù)雜的，我們應(yīng)該勇敢地追求自己真正想要的幸福，而不是受限于外界的評(píng)判和期望。
第三，影片能夠引起觀眾對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深思。很多優(yōu)秀的影片在故事中融入了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和反應(yīng)。例如，《美麗心靈》這部影片以心理學(xué)家賓果的眼睛看待人類思維和情感的奧秘，引起觀眾對(duì)心理健康和心理學(xué)的思考。這部影片揭示了人們內(nèi)心深處的秘密，提醒我們對(duì)于內(nèi)心的關(guān)注和療愈的重要性。
第四，影片能夠傳遞核心價(jià)值觀。一些優(yōu)秀的影片能夠通過(guò)故事情節(jié)和人物塑造，傳遞出一種積極向上的核心價(jià)值觀念。例如，《勇敢的心》這部影片通過(guò)將蘇格蘭勇士華萊士抵抗英格蘭侵略者的故事呈現(xiàn)出勇氣、正義和尊嚴(yán)的重要性。這部影片鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)壓力和不公時(shí)，保持信念，勇敢地站出來(lái)，不被社會(huì)壓力和環(huán)境所動(dòng)搖。
最后，影片能夠拓展觀眾的眼界。通過(guò)觀看各種類型的影片，我們可以了解到不同國(guó)家、文化和歷史的信息，拓寬自己的視野。例如，《少年派的奇幻漂流》這部影片通過(guò)展示主人公少年派在一艘沉船上的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，將觀眾帶入了一個(gè)充滿詩(shī)意和幻想的世界。這部影片不僅展示了大自然的美妙，還反映了人與自然、人與動(dòng)物之間的關(guān)系，給觀眾留下了深刻的印象。
總之，影片作為一種藝術(shù)形式，擁有著無(wú)窮的魅力和內(nèi)涵。通過(guò)影片，我們可以共鳴、思考、反思，并從中吸取力量和智慧。無(wú)論是劇情片、科幻片、紀(jì)錄片還是動(dòng)畫(huà)片，每一部影片都有自己獨(dú)特的魅力和藝術(shù)價(jià)值。在擇片時(shí)，我們應(yīng)該選擇那些能夠給我們帶來(lái)思考和啟示的影片，從中汲取智慧，進(jìn)一步豐富自己的人生。
的影片心得體會(huì)篇四
段落1：引言（200字）
影片是一種讓人們可以走進(jìn)另一個(gè)世界、感受不同情感的工具。通過(guò)觀看不同類型的影片，我們可以體驗(yàn)到豐富多彩的人生，從中收獲洞察力、觸動(dòng)心靈的體驗(yàn)?？从捌粌H是陶冶情操、放松身心的方式，更是對(duì)生活、人性、社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行思考的機(jī)會(huì)。每一部影片都會(huì)給觀眾留下不同的印象，我也不例外。在過(guò)去的幾年里，我觀看了許多影片，讓我得出了一些深入的心得體會(huì)。
段落2：觀影的藝術(shù)享受（200字）
觀影是一種藝術(shù)享受，我喜歡找到一部好影片，在家里或者電影院里靜靜地享受其中。觀影時(shí)，我會(huì)投入到角色的情感中去，共情角色的喜怒哀樂(lè)，與其一同經(jīng)歷他們的人生變化。影片中的美麗畫(huà)面、精心設(shè)計(jì)的劇情和出色的表演將我完全吸引住，讓我沉浸在其中，忘記了一切現(xiàn)實(shí)的煩惱。觀影時(shí)，我可以盡情地感受到導(dǎo)演的用心、演員的表演以及攝影師的鏡頭構(gòu)圖，這些都是構(gòu)成一部?jī)?yōu)秀影片的重要元素。
段落3：觀影的思考啟迪（200字）
影片不僅給我?guī)?lái)了藝術(shù)享受，更啟發(fā)了我的思考。影片通過(guò)展現(xiàn)不同的人生故事和社會(huì)現(xiàn)象，讓我思考世界的多樣性和復(fù)雜性。其中一些影片深入剖析人性的善惡、道德的邊界，引導(dǎo)我反思自己的行為和價(jià)值觀。我從中學(xué)到了如何在眾多選擇中做出明智的決策，如何在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中保持自我。觀看影片還可以拓寬我對(duì)世界的認(rèn)知，了解不同國(guó)家的文化和風(fēng)貌，激發(fā)我對(duì)未知的好奇心。
段落4：影片對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響（200字）
影片不僅對(duì)我個(gè)人的思想產(chǎn)生影響，還對(duì)我在現(xiàn)實(shí)生活中的行為產(chǎn)生影響。當(dāng)我看到一部關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的紀(jì)錄片或者激發(fā)思考的劇情片時(shí)，我會(huì)開(kāi)始思考如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。影片中的感人故事和英雄形象常常激勵(lì)我去克服挑戰(zhàn)、追求夢(mèng)想。有時(shí)，我會(huì)從一部激勵(lì)人心的影片中汲取力量，去面對(duì)生活中的困難，堅(jiān)持不懈。影片對(duì)我產(chǎn)生的影響不僅僅是暫時(shí)性的，而是會(huì)在我后續(xù)的行動(dòng)中得到體現(xiàn)。
段落5：個(gè)人成長(zhǎng)與影片的關(guān)系（200字）
通過(guò)觀影，我逐漸感受到自己的成長(zhǎng)和變化。我開(kāi)始更加敏銳地觀察周圍的人和事，嘗試?yán)斫獠煌说膬?nèi)心世界，感受他們的情感沖突。我也變得更加開(kāi)放，接受不同的觀點(diǎn)和文化，尊重多元性。影片讓我不斷思考和反思，促使我成為一個(gè)更有思想、更有內(nèi)涵、更有影響力的人。通過(guò)觀影，我感受到了自己的成長(zhǎng)過(guò)程，也為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
觀看影片讓我從不同的角度審視世界，觸發(fā)我的思考和情感共鳴。影片不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)、藝術(shù)享受，還教會(huì)了我如何思考、如何理解人性和社會(huì)。它對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我從中受益匪淺。我相信，通過(guò)觀影的體驗(yàn)，我將繼續(xù)成長(zhǎng)，并用自己的方式影響和改變這個(gè)世界。
的影片心得體會(huì)篇五
《畫(huà)皮》原著講述了一個(gè)女厲鬼披上“二八妹麗”的畫(huà)皮后勾一引貪戀美色的王生，敗露后挖其心肝，最終王生忠貞堅(jiān)韌的妻子忍辱求道士救活了王生，懲戒了女鬼的故事。告誡世人“愚哉世人!明明妖也而以為美。迷哉愚人!明明忠也而以為妄。然愛(ài)人之色而漁之，妻亦將食人之唾而甘之矣。”表達(dá)了對(duì)世人貪圖美色，被外表假象所迷惑的諷刺，對(duì)以女鬼為代表的社會(huì)丑惡現(xiàn)象的控訴。
電一影《畫(huà)皮》則講述了一個(gè)更符合現(xiàn)代人愛(ài)情觀的愛(ài)情故事。偏重文藝氣息的導(dǎo)演將故事從發(fā)現(xiàn)厲鬼、降服厲鬼、起死回生的鬼怪主題中一一抽一一離出來(lái)，放在了一個(gè)個(gè)復(fù)雜錯(cuò)位的三角戀甚至四角戀中，通過(guò)人妖異戀來(lái)討論愛(ài)情的主旨以及其愛(ài)情的深度。
從王生的人物形象上來(lái)看，小說(shuō)《畫(huà)皮》中的王生是一位平凡的市井小民，與女鬼迅速“心相愛(ài)樂(lè)”，又迅速“乃與寢合”;撞見(jiàn)女鬼“自不敢窺，使妻窺之”。王生貪戀美色，命畏鬼爪，敢作不敢當(dāng)，全部要依仗妻子，膽小如鼠，令人氣憤。
電一影《畫(huà)皮》中的王生，則是一個(gè)至情戰(zhàn)將。他是個(gè)“正人君子”，雖然在潛意識(shí)中，王生對(duì)小唯動(dòng)心了，但是他卻能壓抑住自己的欲一望，多次拒絕小唯的求愛(ài)，懂得“從一而終”。當(dāng)小唯把佩蓉變成女鬼的模樣，當(dāng)所有人要王生伸張正義的時(shí)候，王生展示了他不離不棄的立場(chǎng)，表明了一個(gè)男人對(duì)妻子的愛(ài)情和責(zé)任。為了贖回妻子的性命，他寧可犧牲自己。
同時(shí)他也是位顧全大局，心胸寬廣的將軍。當(dāng)城中百姓受到狐妖威脅，他不計(jì)較與龐勇之前的恩怨，請(qǐng)求龐勇留下來(lái)，保護(hù)百姓的安危。
從佩蓉的人物形象上看，在小說(shuō)文本中，蒲松齡對(duì)王生的妻子陳氏定型為傳統(tǒng)的中國(guó)婦女形象，一心只為丈夫著想，無(wú)論丈夫做什么背叛自己的事情，陳氏依然忠誠(chéng)如一。哪怕王生慘遭鬼怪的毒手，陳氏還是不惜一切代價(jià)要救活他。“怒以杖擊陳，陳忍痛受之。市人漸集如堵。乞人咯痰唾盈把，舉向陳吻曰：‘食之!’陳紅漲于面，有難色;既思道士之矚，遂強(qiáng)啖焉?！睘榱俗屚跎鹚阑厣愂鲜鼙M乞丐的凌一辱，即使遭人圍觀，也忍氣吞聲。
在電一影《畫(huà)皮》中，王生妻子佩蓉則是一位“義膽忠妻”，一個(gè)看來(lái)弱不禁風(fēng)的平凡婦人，為了維護(hù)忠貞之愛(ài)，以人性之爭(zhēng)，降妖性之力，與狐妖展開(kāi)生死決戰(zhàn)，甚至以生命相搏。這樣的性格和原著很有相似之處。
電一影中的佩蓉是一個(gè)沉穩(wěn)智慧的良家婦女，在處理問(wèn)題的時(shí)候她是清醒和鎮(zhèn)定的。智慧的她通過(guò)種.種細(xì)節(jié)試探小唯，終于確定了小唯的狐妖身份，王生始終不相信她，佩蓉沒(méi)有放棄，而是暗暗調(diào)查，請(qǐng)求龐勇的幫助。
她也是一位顧全大局的人，為了王生、士兵、百姓的安危，甘愿犧牲自己，喝下狐妖給的毒藥。
從小唯的人物形象上看，蒲松齡在小說(shuō)文本中，塑造的女鬼就是女鬼，沒(méi)有任何色彩，她從來(lái)沒(méi)有對(duì)王生產(chǎn)生過(guò)半點(diǎn)感情，她變成一人，接近王生只是為了自己，是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的惡鬼。
電一影中的小唯因?yàn)槟慷猛跎茸约簳r(shí)的威風(fēng)凜凜而對(duì)王生一見(jiàn)鐘情。但她不懂愛(ài)情，她只是想占有王生，要一個(gè)王夫人的名分。為了達(dá)到目的，她把自己塑造成一個(gè)古靈精怪又知書(shū)達(dá)理的少女形象，得到了周圍所有人包括王生的喜愛(ài)。起初她以為愛(ài)情是可以用蠱惑和不擇手段就能得來(lái)的。但當(dāng)她看到佩蓉為了王生喝下毒藥，王生知道佩蓉就是女鬼后依然不離不棄，知道真相后一刀刺進(jìn)小唯胸膛并求小唯把佩蓉救活，自己去死時(shí)，她被人間堅(jiān)貞的愛(ài)情所震撼，理解了愛(ài)情是什么。她毀滅了自己拯救了大家，同時(shí)也拯救了她自己。電一影《畫(huà)皮》給了《聊齋志異》一個(gè)全新的有血有肉的畫(huà)皮，一個(gè)癡情的畫(huà)皮，一個(gè)為愛(ài)、為情甘愿放棄吃人心的畫(huà)皮。
從故事情節(jié)上看，影片為了吸引現(xiàn)代人對(duì)故事的好奇心，將原著中平民王生的故事轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮④娡跎墓适?，賦予人物更多光環(huán)。曾強(qiáng)了電一影的可觀性。
影片為了吸引觀眾，從感情部分把這個(gè)故事變得合理化，由此添加了許多感情分支，比如龐勇對(duì)于佩蓉，蜥蜴精對(duì)于小唯，從不同的人物身上，我們能看到不一樣的愛(ài)情觀。
影片中增加了小唯和佩蓉之間明爭(zhēng)暗斗的內(nèi)容，更符合當(dāng)代人的婚姻家庭狀況，貼合當(dāng)代家庭婚外戀等社會(huì)現(xiàn)象。
同時(shí)，電一影將原著中道士的形象變換為多個(gè)人物：降魔者夏冰，賽神仙，懂占卜的差兵，曾經(jīng)的的大將軍并深愛(ài)佩蓉的龐勇。使故事情節(jié)更加豐富，引人入勝。同時(shí)增多了情感關(guān)聯(lián)，多角戀的成分，更加表現(xiàn)了愛(ài)情的主題。
不論是原著還 是影片，最后無(wú)辜死去的人都得以復(fù)一活，九尾狐妖都受到懲戒，最終人性光輝終結(jié)夢(mèng)魘，人性的真善美摧毀邪惡。
的影片心得體會(huì)篇六
在美好的童年中，各種書(shū)籍伴隨著我們成長(zhǎng)，如果把不同種類的書(shū)比作不同的色彩，那我們的童年是多么的色彩斑斕、多么的豐富啊!
我讀過(guò)許多書(shū)，其中有一些書(shū)激勵(lì)著我，有一些書(shū)讓我幻想遙遠(yuǎn)的未來(lái)，有一些讓我眼界大開(kāi)……，這些書(shū)的顏色豐富多彩，各具特色。
紅色，代表著探險(xiǎn)。求生大師貝爾?格里爾斯的杰作《荒野求生》就是探險(xiǎn)類的代表。這一套書(shū)講述了貝爾在野外遭遇種.種困難，可是他并沒(méi)有后退，而是用自己積累的求生經(jīng)驗(yàn)一一地去化解它，讓這些困難變成一些微不足道的小事。這套書(shū)讓我明白了，遇到困難要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，同時(shí)也要有堅(jiān)韌不拔的意志力，這樣我們就能夠到達(dá)勝利的彼岸。
藍(lán)色，代表著科普。充滿著奇幻色彩的《神奇校車》讓我愛(ài)不釋手，它講述了“卷毛”老師的校車可以變成各式各樣的東西，她常常帶著學(xué)生們“騰云駕霧”去各地了解各類知識(shí)，如火山、地殼、太空等等，是不是非常不可思議?“卷毛”老師就是這么牛，可以帶你去你想去的任何地方，這讓我體會(huì)到了科學(xué)是要去驗(yàn)證的，不能在實(shí)驗(yàn)室里埋頭死干，要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能讓科學(xué)煥發(fā)它的光彩。當(dāng)然在生活和學(xué)習(xí)中也是這個(gè)道理。
灰色，代表著歷史。雖然是過(guò)去的東西，卻讓我在閱讀中獲得豐富的知識(shí)?！读譂h達(dá)中國(guó)歷史故事集》中，我知道了“管鮑之交”中的兄弟情誼，知道了“退避三舍”的誠(chéng)信義氣，知道了“毛遂自薦”的勇氣自信，知道了“七擒孟獲”的聰明機(jī)智……，這些故事很有意思，既讓我了解歷史知識(shí)，又陶冶了我們的情操，可以說(shuō)獲益頗多。
我的童年還有各種顏色，粉色的童話書(shū)，橙色的勵(lì)志書(shū)，綠色的世界名著……這些書(shū)讓我的童年充實(shí)而多彩，也讓我在書(shū)中漸漸的體會(huì)到了更多的東西。
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”。讀了這段話，我深有感觸，少年的強(qiáng)弱對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)是非常重要的，所以我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大以后用讀到的知識(shí)為國(guó)爭(zhēng)光，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我自己的一份力量。
的影片心得體會(huì)篇七
很不幸，今天又下雨了，軍訓(xùn)再次停止。同學(xué)們接到了學(xué)校的指示，坐在教室里看成龍新拍的電影《功夫夢(mèng)》。
看完后我心為之震撼。
電影中，一個(gè)非洲男孩，因?yàn)榉N.種原因而被迫來(lái)到了中國(guó)的首都北京生活。小男孩名叫德瑞-帕克，可以說(shuō)他是一個(gè)多才多藝的人——他的乒乓球技術(shù)可以說(shuō)是達(dá)到了“登峰造極”的地步，連續(xù)打敗了幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，這讓在旁邊看書(shū)的中國(guó)女孩兒瑩雪吃了一驚，不由地笑了，帕克這個(gè)開(kāi)朗的小男孩兒聽(tīng)到了她的笑聲，便來(lái)到了她的面前，先是自我介紹了一番，然后變熟練地跳了一段街舞，他們兩個(gè)就這樣認(rèn)識(shí)了，但也因此挨了一個(gè)喜歡瑩雪的小男孩的打(他的跆拳道技術(shù)十分厲害)，韓先生(成龍扮演的)看不慣，便用十分巧妙的辦法教帕克武功，帕克也讓換先生從失去妻兒的陰影里走了出來(lái)。在最后的武術(shù)大賽上，只學(xué)了兩個(gè)月功夫的帕克一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了冠軍。
看了這部電影，讓我明白了，其實(shí)武術(shù)就在我們的生活中，簡(jiǎn)單的脫衣服、掛衣服、把衣服扔在地上、在穿衣服最后撿起來(lái)，這樣循環(huán)起來(lái)，就是一套十分厲害的招式，可想而之，我們中國(guó)的武術(shù)的奧秘可謂是十分精深，但又十分簡(jiǎn)單，因?yàn)樗驮谏钪?，?wèn)題是你有沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)!
同時(shí)，小帕克的學(xué)武經(jīng)歷也讓我明白了，無(wú)論做什么事，都不能半途而廢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)為理想而奮斗，這樣的話，你就一定會(huì)成功。
讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗吧!
的影片心得體會(huì)篇八
每次看完一部電影，我的心情總是在不知不覺(jué)中被影片帶著起伏。既有因?yàn)閯∏楦袆?dòng)而潸然淚下，又有因?yàn)榻巧\(yùn)悲催而替他們心痛，更有因?yàn)閷?dǎo)演的用心構(gòu)思而對(duì)電影制作本身感到敬佩。無(wú)論如何，每部電影都給我留下深刻的印象，一種讓我感覺(jué)“自己被看到”的感受。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，觀影其實(shí)是一場(chǎng)讓我與自己對(duì)話的過(guò)程。
二段：影片故事情節(jié)揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引領(lǐng)我思考
觀影不僅讓我看到自己的內(nèi)心，也讓我看到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)歷過(guò)的電影多了，我發(fā)現(xiàn)很多電影故事都是源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。有些影片通過(guò)批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)引導(dǎo)我們思考，有些則是傳遞出積極向上、正能量的信息。她們?cè)谟捌猩钊虢沂粳F(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題，讓我對(duì)自己所面臨的人生問(wèn)題有了更多關(guān)注和認(rèn)識(shí)。這讓我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)、思考人生時(shí)，觀影也可以是一種不同的學(xué)習(xí)途徑。
三段：影片角色性格刻畫(huà)啟示我成長(zhǎng)
在電影中，角色是最重要的元素之一。每個(gè)角色都有她們自己的性格、經(jīng)歷、痛苦和歡樂(lè)。這些角色的行為和性格常常會(huì)啟示我。有些角色身處逆境，但在困難中仍然堅(jiān)韌不拔，給人勇氣和感動(dòng)；有些角色有很多缺陷，但他們通過(guò)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，一步步走向成熟和完整。這些角色不僅給我?guī)?lái)了情感的共鳴和感動(dòng)，同時(shí)也啟示我如何成長(zhǎng)，如何成為一個(gè)更好的自己。
四段：影片音樂(lè)制作飛躍出平凡
好的電影除了有精彩的劇情和深刻的角色塑造，還有優(yōu)美的音樂(lè)，或者是能讓人感到震撼的制作。這些在很大程度上也是電影制作的重要組成部分。音樂(lè)可以通過(guò)音樂(lè)的情感和文化背景來(lái)加強(qiáng)觀眾的情緒感受，使人更好地沉浸于影片中。與此同時(shí)，精美的制作和美妙的音樂(lè)也可以讓電影脫離平常，給人不一樣的視聽(tīng)體驗(yàn)。
五段：用心欣賞電影，提升看電影品味
電影是一種藝術(shù)形式，欣賞一部電影更需要用心去感受。觀影不是光靠看一個(gè)“好看”，更需要去品味導(dǎo)演的刻畫(huà)、角色的描繪以及制作效果等多方面的因素。這樣看電影，不僅能讓我們了解影片內(nèi)在的意義，在人生閱歷和精神成長(zhǎng)方面也有一定提升。因此，我從心底里認(rèn)為觀影是需要認(rèn)真去做的，積極地從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
結(jié)語(yǔ)：電影是一扇窗戶
隨著觀影體驗(yàn)越來(lái)越多，對(duì)于電影的認(rèn)知和對(duì)其享受逐漸提升，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)觀影真是一種很好的娛樂(lè)方式。每一部電影都陪我走過(guò)一段人生旅途，只要打開(kāi)它，就會(huì)看到全然不同的風(fēng)景?；蛟S會(huì)有歡樂(lè)，也可能會(huì)有悲傷，但無(wú)論如何，它們會(huì)引導(dǎo)我去思考和理解，被影片所感動(dòng)、所啟迪，如同人生經(jīng)歷一樣地豐富和精彩。就像電影在眾多畫(huà)面中跳躍著，我們的生活也是一個(gè)個(gè)片段。愿你，《觀影片心得體會(huì)》這篇文章能夠讓你感受到電影帶給你的啟發(fā)和感悟。
的影片心得體會(huì)篇九
20__年的冬天，_將迎來(lái)冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)。我十分喜歡那兩個(gè)可愛(ài)的吉祥物冰墩墩和雪容融。
我正在那兒發(fā)愣，雪容融發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“這位小朋友，你是誰(shuí)呀?”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，興奮地說(shuō)：“哦，我的名字叫徐夢(mèng)軒。你真的是雪容融嗎?你怎么會(huì)來(lái)到我們長(zhǎng)白呢?”雪容融笑著說(shuō)，你們的長(zhǎng)白山可是世界聞名呢!我是冬殘奧會(huì)的吉祥物，一定要來(lái)領(lǐng)略一番呀!”我連忙點(diǎn)頭，“我們這冬天的雪景可很美呢，我?guī)阋黄鹑タ纯窗?”雪容融顯得非常高興，說(shuō)：“是嗎?那太好了，你會(huì)什么冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?我順便帶你體驗(yàn)一下吧!”她給我一一列了出來(lái)，這下我可尷尬了，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我……我一項(xiàng)也不會(huì)?！毖┤萑隗@訝極了，說(shuō)：的我從南方到中原，又從中原到北方，大多數(shù)小朋友都會(huì)，怎么你不會(huì)呀?”“我不太擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)了，你可以教我呀，教我滑冰吧?！蔽倚χf(shuō)。雪容融一拍腦袋說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢?不過(guò)咱們要選一個(gè)場(chǎng)地，你準(zhǔn)備帶我去哪滑冰呢?”我說(shuō)：“我們長(zhǎng)白的鴨綠江冬天也非常漂亮，那里的江面上都結(jié)冰了，咱們可以去那里滑冰?！薄拔乙猜?tīng)說(shuō)過(guò)你們長(zhǎng)白鴨綠江很美呢，那咱們就動(dòng)身吧!”雪容融高興地說(shuō)。
我笑嘻嘻地問(wèn)道：“你們燈籠一定有什么不一樣的出門(mén)方法吧?”雪容融說(shuō)：“嘻嘻，你們?nèi)祟惪傁矚g從門(mén)出去，我們喜歡從窗戶進(jìn)進(jìn)出出。”好了，現(xiàn)在我們?cè)撟吡耍贸鲆粋€(gè)大燈籠，讓我站在這個(gè)燈籠上面，我們倆踩上去，那個(gè)燈籠瞬間就從窗戶飛向窗外了。
我們飛呀飛呀，不一會(huì)兒就到了鴨綠江邊。下了燈籠電梯，我們欣賞著鴨綠江旁的雪景，雪容融興奮地說(shuō)：你們這里可真是不負(fù)盛名，‘銀裝素裹，分外妖嬈’，真的很漂亮啊，我們快下去吧?！庇谑俏覀冺樦粭l小道來(lái)到了結(jié)冰的江面上，只見(jiàn)她用手在空中一劃，我們的腳上就穿上了一雙滑冰鞋。雪容融說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我來(lái)教你滑冰吧!”我驚奇極了，緊張地站在冰面上，一動(dòng)也不敢動(dòng)，就害怕會(huì)摔倒。在雪容融的鼓勵(lì)下，我試著向前滑動(dòng)，可身體就不受控制的左搖右晃，一下趴在了冰面上。我疼得齜牙咧嘴，雪容融安慰我說(shuō)，很多人剛開(kāi)始練滑冰都會(huì)這樣的，但只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。于是在我的身體和冰面經(jīng)過(guò)幾次親密的接觸之后，我終于在雪容融的引領(lǐng)下成功的滑動(dòng)了起來(lái)，我心想滑冰還挺好玩的呢!
后來(lái)雪容融就讓我試著自己滑，我又緊張了起來(lái)，但在她悉心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我滑得越來(lái)越好，已經(jīng)能自己在江面上自由滑動(dòng)了，我興奮極了，不停地歡呼。這時(shí)，雪容融拿出一個(gè)燈籠形狀的表，看了看時(shí)間說(shuō)：“哎呀，時(shí)間到了，我得去下一個(gè)地方了?！蔽疫B忙問(wèn)道：“怎么這么快就要走呀?”雪容融說(shuō)：“你知道我的朋友冰墩墩嗎?我們是分工合作的，因?yàn)橹袊?guó)的小朋友很多很多，我們要抓緊時(shí)間去拜訪他們，所以現(xiàn)在我們要說(shuō)再見(jiàn)了，明年我還會(huì)再來(lái)找你的，而且我還會(huì)帶著我的伙伴冰墩墩過(guò)來(lái)喲!”我雖有不舍，但聽(tīng)說(shuō)我們明年還會(huì)見(jiàn)面，非常開(kāi)心，便目送她坐著燈籠飛向了遠(yuǎn)方。
雪容融走了，真期盼下一次的相見(jiàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)滑冰，我也體會(huì)到了滑冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的難度，我這么一個(gè)健全的人學(xué)習(xí)起來(lái)都會(huì)這么困難，更何況是參加殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)撌嵌嗝磮?jiān)強(qiáng)啊!等到_舉辦冬奧會(huì)的時(shí)候，我一定要在電視機(jī)前為所有的奧運(yùn)健兒加油助威，希望他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
的影片心得體會(huì)篇十
觀影片是一種文化體驗(yàn)，人們通過(guò)電影了解新的信息、思路和文化。觀影片的過(guò)程并不單單是一種娛樂(lè)，同時(shí)也是一種思考和體驗(yàn)的過(guò)程。在觀影片的過(guò)程中，個(gè)人的感受與看法會(huì)隨著時(shí)間的推移不斷變化和深化。本文主要從我的個(gè)人觀影的角度出發(fā)，分享一些自己的體驗(yàn)和思考。
第二段：觀影的體驗(yàn)
觀影的體驗(yàn)不同于其他娛樂(lè)方式，它能夠深入人心并留下深刻的印象?？茨承╇娪?，往往會(huì)在人們的內(nèi)心世界里引發(fā)相應(yīng)的共鳴，甚至產(chǎn)生獨(dú)特的情感共鳴。在電影中，人們能夠感受到不同的聲音和畫(huà)面，這些影響會(huì)逐漸出現(xiàn)在自己的情感世界中，產(chǎn)生不同的情感反應(yīng)。
第三段：觀影的思考
觀影的過(guò)程不單單是一種情感上的體驗(yàn)，同時(shí)也需要思考。在觀影的過(guò)程中，個(gè)人需要用自己的思想去理解、分析和反思電影中所呈現(xiàn)的內(nèi)容。通過(guò)個(gè)人的深度思考，人們可以更好地理解電影中的主題和思想。同時(shí)，觀影的體驗(yàn)和思考也是一種發(fā)展的過(guò)程，能夠提升個(gè)人的心靈與思維水平，使自己更加成熟與自信。
第四段：電影對(duì)生活的啟示
電影中的故事情節(jié)與情感反應(yīng)往往與人生緊密相關(guān)。很多經(jīng)典電影都能給我們帶來(lái)信心、鼓舞和啟示。例如，一些電影中的人物和事件可能暗示著我們需要積極、勇敢地追求自己的目標(biāo)，盡可能克服困難和挑戰(zhàn)，達(dá)到最終的成功。
第五段：結(jié)論
通過(guò)觀影的體驗(yàn)、思考和啟示，電影不僅是一種娛樂(lè)、文化體驗(yàn)，同時(shí)也是一種思考和發(fā)展的過(guò)程。每個(gè)人都根據(jù)自己的背景、處境以及個(gè)人意愿去看待電影中的故事情節(jié)。在觀影的過(guò)程中，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的意識(shí)，去品味每個(gè)片段、每一幀圖像中的意義，最終達(dá)到電影所傳達(dá)的思想和美的效果。
的影片心得體會(huì)篇十一
影片剛開(kāi)始，我以為辛德勒毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)壞人，是個(gè)只明白經(jīng)商賺錢(qián)的人。他也極不平等地以猶太人為廉價(jià)勞動(dòng)力，像極了世俗之人貪婪無(wú)利不謀的嘴臉。他游走于各個(gè)女人之間，甚至不能給妻子一個(gè)安穩(wěn)和睦的家，我以為他是個(gè)同阿蒙一樣的壞人。
原先他也是個(gè)善良的人。
可他是名納粹軍人，他應(yīng)當(dāng)無(wú)條件服從上級(jí)命令，他應(yīng)當(dāng)像其他納粹軍人一樣，侮辱踐踏猶太人，因?yàn)槟鞘撬穆殬I(yè)要求，顯然他不是一名合格的納粹人。
是他的信仰，他的信仰觸及了他的悲憫與仁慈，或許當(dāng)他和夫人在圍墻外面看見(jiàn)逃亡的紅衣小女孩，看見(jiàn)無(wú)辜卻又被濫殺的人們的尸體遍布勞動(dòng)營(yíng)時(shí)，他就已經(jīng)明白自我無(wú)法像阿蒙一樣，將黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)了滿臉哀求的猶太人。他無(wú)法直視剝削了別人生的權(quán)利又侮辱他們尸體的行為。我不愿看到猶太人腦漿崩裂，不愿看到他們被子彈擊打時(shí)如篩子般的身體，不愿意看到他們?yōu)榱嘶蠲裁炊忌釛壍臒o(wú)奈……我想他也不愿看到，所以他無(wú)法袖手旁觀。
我甚至覺(jué)得他得知猶太人們要被運(yùn)往奧斯維辛后，他的拯救行為堪稱偉大，他成了辛德勒猶太人的信仰，成了他們生存下去的力量。
可信仰更有力量，他能夠轉(zhuǎn)死為生，讓1000多名猶太人逃過(guò)納粹無(wú)情的大肆伸展的屠刀。
安迪因?yàn)樾叛鲎杂?，逃出了肖申克黑暗的囚禁，程勇因?yàn)樾叛錾?，多年之后重新出現(xiàn)購(gòu)藥救人。
當(dāng)信仰與鐵錚錚的法律發(fā)生沖突，我想應(yīng)當(dāng)去選擇信仰。失去信仰，其實(shí)也是失去底線，失去正義與善良。
槍炮遠(yuǎn)不及信仰有力量。
的影片心得體會(huì)篇十二
影片是一種讓人們通過(guò)視覺(jué)和聲音來(lái)感受和體驗(yàn)生活的藝術(shù)形式。當(dāng)我們欣賞一部影片時(shí)，不僅能夠感受到導(dǎo)演的創(chuàng)意和表達(dá)，還能夠從中得到一些啟發(fā)和思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)看影片的心得體會(huì)，并且試圖通過(guò)五段式的結(jié)構(gòu)整理我的思路。
第一段：引子
影片作為一種流行的文化媒介，擁有廣泛的受眾和強(qiáng)大的影響力。它們通常以故事的形式呈現(xiàn)，通過(guò)人物的情感和行動(dòng)來(lái)向觀眾傳達(dá)信息。在我看來(lái)，影片不僅僅是一種娛樂(lè)的形式，更是一種可以啟發(fā)和教育人們的工具。每當(dāng)我看完一部影片后，我都能夠從中得到激勵(lì)和啟示。
第二段：情節(jié)和主題
一個(gè)好的影片通常有一個(gè)引人入勝的情節(jié)，以及一個(gè)深刻的主題。情節(jié)是影片故事的骨架，它讓觀眾跟隨著角色的腳步去體驗(yàn)不同的情感和沖突。而主題則代表著導(dǎo)演想要傳達(dá)給觀眾的信息和思考。例如，在一部關(guān)于環(huán)境保護(hù)的影片中，它的主題可能是人類與自然和諧相處的重要性。這些情節(jié)和主題讓觀眾不僅僅是沉浸于故事之中，更能夠從中得到一些生活的啟發(fā)。
第三段：人物
好的影片通常有鮮明且富有個(gè)性的角色。這些角色不僅是故事的驅(qū)動(dòng)力，也是觀眾能夠投射自己的鏡像。當(dāng)我觀看一部影片時(shí)，我常常會(huì)對(duì)其中的某個(gè)角色產(chǎn)生共鳴，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)歷和情感與我息息相關(guān)。通過(guò)觀察這些角色的成長(zhǎng)和改變，我也能夠在心理上得到一些啟發(fā)和成長(zhǎng)。
第四段：影片風(fēng)格
每個(gè)導(dǎo)演都有自己的影片風(fēng)格，通過(guò)獨(dú)特的拍攝手法和剪輯技巧來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意和思想。有些導(dǎo)演喜歡運(yùn)用急劇的鏡頭切換和震撼的音樂(lè)來(lái)營(yíng)造緊張的氛圍，有些則偏愛(ài)用細(xì)膩的畫(huà)面和音樂(lè)來(lái)傳遞溫暖和感動(dòng)。這種風(fēng)格使得每部影片都有其獨(dú)特的魅力和韻味，觀眾也可以從中感受到導(dǎo)演的獨(dú)特視角和創(chuàng)作特點(diǎn)。
第五段：人生的啟示
好的影片能夠改變觀眾的看法和思考方式。它們經(jīng)常通過(guò)故事中的困境和挑戰(zhàn)來(lái)引導(dǎo)觀眾思考人生的意義和價(jià)值。當(dāng)我看完一部感人的影片時(shí)，我常常會(huì)陷入深思，思考著我自己的人生和目標(biāo)。它們讓我反思我的行為和選擇，并且激勵(lì)我去追尋自己的夢(mèng)想和熱愛(ài)。
總結(jié)
在這篇文章中，我分享了我對(duì)看影片的心得體會(huì)。影片作為一種藝術(shù)形式，擁有廣泛的影響力和啟發(fā)力。從情節(jié)和主題到角色和影片風(fēng)格，每個(gè)元素都對(duì)觀眾產(chǎn)生著影響和啟發(fā)。通過(guò)觀看影片，我們可以從中獲得關(guān)于生活和人生意義的啟示，并且在思考和感悟中得到成長(zhǎng)。無(wú)論我們欣賞何種類型的影片，它們都能夠?yàn)槲覀兊乃季S世界帶來(lái)不同的視角和觸動(dòng)。
的影片心得體會(huì)篇十三
《求求你，表?yè)P(yáng)我》作為黃建新導(dǎo)演心理 三部曲的第三部，延續(xù)了前兩部的風(fēng)格 ，通過(guò)貼近大眾生 活的小人物 ，小事 件來(lái)反映問(wèn)題 ，并且敘事風(fēng)格必然顯示吃一種詭異且晦澀的風(fēng)格，從而發(fā)人深省 ，引發(fā)廣大觀眾的激烈 討論 。在眾多的思想 對(duì)撞之中，最為激烈的就是關(guān)于楊勝利 的死，他到底是死沒(méi)死，在最后出現(xiàn)的楊家父子 到底是古國(guó)歌的幻覺(jué) 還是客觀 事實(shí) 。
我覺(jué)得，楊勝利是生是死都不重要，可能 對(duì)于他兒子這很重要，但是對(duì)于別人，這完全 是無(wú)所謂的，古國(guó)歌，他探究的只是那晚上的事情到底有沒(méi)有發(fā)生過(guò);主編關(guān)心 的是他寫(xiě)的表?yè)P(yáng)的文章 能不能獲獎(jiǎng);只有楊紅旗自己在意于父親能否在有生之年看到自己被表?yè)P(yáng)一次，在意父親的生命 。故而我們其實(shí)是沒(méi)有必要 去探究他是生是死的。
全片講述的故事 其實(shí)很簡(jiǎn)單 ，就是在一個(gè)夜里，大學(xué)生歐陽(yáng)花被歹人襲擊時(shí)被樸素 的民工楊紅旗挺身而出的解救了。但是楊紅旗的父親當(dāng)了一輩子勞模，臨死前唯一的愿望 是看到兒子得到表?yè)P(yáng)。于是孝子楊紅旗就到報(bào)社講述自己如何解救歐陽(yáng)花的事跡 ，可是沒(méi)有人相信他，但由于他的堅(jiān)持 ，這件事終于引起了越來(lái)越多人的重視，記者古國(guó)歌對(duì)事情的真實(shí) 性進(jìn)行調(diào)查 。隨著調(diào)查的深入 和古國(guó)歌的警察女友的幫助，證實(shí)了楊紅旗所言屬實(shí)。但女大學(xué)生卻一直采取種.種行動(dòng) 要阻止這件事，這一件事關(guān)她名節(jié)的事情。
這個(gè)故事表面 上十分簡(jiǎn)單，站在每一個(gè)角色 的立場(chǎng) 上，都只是做了自己應(yīng)該做的事，做的理所當(dāng)然 。
歐陽(yáng)花是一名當(dāng)代女大學(xué)生，人長(zhǎng)的還很漂亮 ;楊勝利是一個(gè)老農(nóng)民 ，是一名老的勞模，他一輩子獲得過(guò)無(wú)數(shù)的表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)狀多的可以糊滿房子的四壁;楊紅旗是一名在城市 打工的民工，他踏踏實(shí) 實(shí)工作，非常的淳樸 ，但是真是普普通 通，一輩子沒(méi)有收到過(guò)表?yè)P(yáng);古國(guó)歌是一名記者，他有發(fā)掘真相 的權(quán)利 和義務(wù)，于是他去探究還原事件的本來(lái)面目 。于是乎，從人物關(guān)系 的角度 上劇情 似乎就是理所當(dāng)然的發(fā)展 了下去。歐陽(yáng)花被襲擊，當(dāng)然要保護(hù)自己的名節(jié)，想要掩蓋掉這件事;楊勝利作為一個(gè)光榮的勞模，在自己有了那么多的表?yè)P(yáng)之下，寄希望于兒子，希望兒子也能受到表?yè)P(yáng);楊紅旗，救了歐陽(yáng)花，但是因?yàn)樗仓烂?jié)的重要性于是不想把歐陽(yáng)花說(shuō)出來(lái)但是又迫于父親的期望 ，迫切想得到 表?yè)P(yáng);古國(guó)歌只是做一個(gè)記者該做的，去調(diào)查了事情而已。一切似乎都很合理，但是如果你再深一層的看，那就會(huì)看出很多別的縮影。
歐陽(yáng)花束縛 在傳統(tǒng) 女性 的理念 中，想要為了自己的名節(jié)去扭曲客觀事實(shí)，為此 不惜使用 陰謀乃至獻(xiàn)身;楊勝利更是被虛榮 壓彎了腰，有病以為國(guó)家省錢(qián)這種荒謬的理由 不去看病，看到記者已經(jīng)病入膏肓 卻要努力 伸手指 向自己的“榮譽(yù) ”，一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)農(nóng)民;楊紅旗，一個(gè)平庸 的民工，在其父親的教導(dǎo)下一直堅(jiān)持著“百善孝為先”的原則 ，傳統(tǒng)儒家 文化死死的刻畫(huà)在其腦中;古國(guó)歌記者的身份使他看起來(lái)最中立，但是其實(shí)也是最掙扎的，他始終站在表?yè)P(yáng)與否的權(quán)利的兩邊左右搖擺，痛苦的掙扎。當(dāng)他對(duì)事件不確定 時(shí)他努力去發(fā)掘真相。但是當(dāng)他了解了真象想去表?yè)P(yáng)時(shí)，卻因?yàn)榈赖?的束縛無(wú)法表?yè)P(yáng)，最終，他辭了職，也結(jié)束 了自己的感情 ，告別了原來(lái)的生活。
全片始于南京的古城 墻——雞鳴寺，最后落幕于北京故宮，這正是中國(guó)傳統(tǒng)文化思想的一個(gè)意象表達(dá) ，古國(guó)歌選擇逃脫，他逃脫的不只是原來(lái)的感情，不只是原來(lái)的生活，他更加想要逃脫的是中華幾千年傳統(tǒng)文化的束縛，但只是從南京的雞鳴寺逃到了北京的故宮，又一個(gè)高墻聳立的地方，又一個(gè)文化的旋窩，他只能透過(guò)大門(mén)，向遠(yuǎn)方眺望。
的影片心得體會(huì)篇十四
這是20__年奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片獲得者。它的名字叫做“神奇飛書(shū)”，其實(shí)在看這部影片的時(shí)候，你也一定充滿了神奇的向往。它包含了苦澀與美好，痛苦與希望。無(wú)論你在任何一天重新拾起這部影片，它都將帶給你那一天最感懷的15分鐘之一。
很多人都認(rèn)為這部影片歌頌了書(shū)。誠(chéng)然，書(shū)給人的生活帶來(lái)了色彩，書(shū)在人們遇到災(zāi)難的時(shí)候帶給人心靈的慰藉，但是歌頌書(shū)決不是影片的全部，甚至在我看來(lái)這并非是影片的主旨。這部影片有三個(gè)要素是同樣重要的，書(shū)、人和颶風(fēng)。而當(dāng)一場(chǎng)颶風(fēng)過(guò)后，世界變得一片狼藉，這時(shí)候人自身的那種生命的樂(lè)觀與頑強(qiáng)其實(shí)是更重要的，書(shū)，只不過(guò)是激發(fā)了人無(wú)論面對(duì)如何的困境都要堅(jiān)強(qiáng)地完成生命意義的信念。
讓我們先來(lái)看看颶風(fēng)吧。20__年，卡特里納颶風(fēng)席卷了美國(guó)，摧毀了影片導(dǎo)演威廉·喬西的家鄉(xiāng)新奧爾良。當(dāng)他回到那里的時(shí)候，地上只剩下一片狼藉，房子沒(méi)有了，家具沒(méi)有了，人們的臉上充滿痛苦。在《莫里斯·萊斯莫先生的神奇飛書(shū)》中的這場(chǎng)颶風(fēng)，其實(shí)就是卡特里納帶給喬西的記憶。世界完全失去了色彩，人和世界都變成了灰色的。
在形式上，喬西的確借鑒了《奧茲國(guó)歷險(xiǎn)記》的橋段，讓主人公被一場(chǎng)颶風(fēng)卷起來(lái)，隨著房子來(lái)到另一個(gè)世界。把桃樂(lè)斯帶到奧茲國(guó)的那場(chǎng)龍卷風(fēng)，可算是連接兩個(gè)世界的一扇門(mén)，不是一場(chǎng)災(zāi)難，也沒(méi)有給桃樂(lè)斯帶來(lái)任何心靈上的陰影，后來(lái)桃樂(lè)斯在奧茲國(guó)的冒險(xiǎn)只不過(guò)是為了回到原來(lái)的世界。但是“神奇飛書(shū)”中的颶風(fēng)卻是一場(chǎng)不折不扣的災(zāi)難，每個(gè)人都充滿失落，世界頓時(shí)失去了色彩，來(lái)到這里的人無(wú)法回到原來(lái)的世界，他們只能靠自己的力量重新站起來(lái)，重新開(kāi)始生活，建設(shè)一個(gè)新的世界。
人與書(shū)在災(zāi)難后的依賴共存是影片最想表現(xiàn)的東西，也是影片創(chuàng)意的核心——這里的創(chuàng)意指的是創(chuàng)與意，即創(chuàng)新之處及這種創(chuàng)新的意義。當(dāng)天空中飛過(guò)的女子把她的書(shū)留下來(lái)陪伴萊斯莫的時(shí)候，萊斯莫的周圍再次出現(xiàn)了色彩。后來(lái)萊斯莫又把很多圖書(shū)送給了需要它們的人，你可以看到老奶奶、小孩子和騎自行車的人，書(shū)都給他們的生活再次帶來(lái)了色彩，而這些人都曾在災(zāi)難前和災(zāi)難發(fā)生時(shí)在畫(huà)面上短暫地出現(xiàn)過(guò)。
書(shū)的確給人們尤其是災(zāi)后的人們帶來(lái)了希望，就像喬西在卡特里納颶風(fēng)后從家鄉(xiāng)的廢墟中整理出大堆的書(shū)籍，并把它們贈(zèng)送給居住在臨時(shí)住所中的小孩子時(shí)的情況一樣。電視、電腦，這些現(xiàn)代文明的高科技產(chǎn)品都被颶風(fēng)摧毀了，孩子們只剩下了書(shū)，書(shū)也的確安撫了孩子們受傷的心靈。但是，就像開(kāi)篇中我所說(shuō)的，影片并沒(méi)有止于歌頌書(shū)籍這種承載了人類知識(shí)、文明甚至精神的媒體，而是更近一步，歌頌了自強(qiáng)自立的人類自身。
因?yàn)樵谖覀兛吹饺祟悓?duì)書(shū)的依賴的同時(shí)，我們也看到書(shū)對(duì)人的依賴。萊斯莫先生早晨起床要給一些書(shū)籍喂食，還像醫(yī)生一樣挽救了一本老書(shū)的生命——雖然這些情節(jié)都是那么離奇，但是它們?cè)谶@個(gè)情境下充滿了寓意：人并不只是被動(dòng)地接受來(lái)自書(shū)的關(guān)懷，人也在靠自己的力量履行著自己的職責(zé)、走過(guò)自己的生命。萊斯莫救了老書(shū)，同時(shí)也在閱讀老書(shū)的過(guò)程中體味到各種驚險(xiǎn)、歡樂(lè)，人和書(shū)就是這樣相互依賴著生存的。當(dāng)萊斯莫和女孩一樣最終都把自己的經(jīng)歷變成了一本書(shū)從而得以永存下來(lái)的時(shí)候，人和書(shū)完美地統(tǒng)一起來(lái)，先前對(duì)書(shū)的一切贊美，最終也轉(zhuǎn)化成為對(duì)人的贊美。
威廉·喬西以前在皮克斯公司工作，參與了《玩具總動(dòng)員》、《蟲(chóng)蟲(chóng)特工隊(duì)》等多部動(dòng)畫(huà)片的設(shè)計(jì)工作。20__年，他與布蘭登·歐登伯格一同創(chuàng)辦了moonbot工作室。他們的導(dǎo)演處女作就是《莫里斯·萊斯莫先生的神奇飛書(shū)》。按喬西的話來(lái)說(shuō)，他們是想通過(guò)這部影片證明自己有能力制作優(yōu)秀的影片。他們的確做到了。
在形式上，這部影片是有創(chuàng)新的。它不是一部慣常意義下的三維動(dòng)畫(huà)片，而是一部綜合了三維、二維以及定格等多種手法的影片。萊斯莫等人物是用cg技術(shù)創(chuàng)造的，但女孩留下的那本圖書(shū)上的小人則是標(biāo)準(zhǔn)的二維手法，影片還有不少場(chǎng)景是嘗試真實(shí)布景的。把這些不同觀感的技術(shù)用在一起，又不讓人產(chǎn)生任何不融洽感，喬西證明了他能駕馭很多種類的影片。
在劇情上，這部影片充滿了經(jīng)典影片都必須具備的強(qiáng)大的細(xì)節(jié)魅力。當(dāng)你每次觀看它的時(shí)候，都能發(fā)現(xiàn)一些新的原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。墻上的照片自不必多說(shuō)，當(dāng)老書(shū)出現(xiàn)時(shí)背景音樂(lè)的變化你是否注意了呢?街上的路人你是否注意了呢?當(dāng)颶風(fēng)刮起時(shí)轉(zhuǎn)瞬飛過(guò)畫(huà)面的電視機(jī)你是否注意了呢?它們都是要么有照應(yīng)存在，要么有獨(dú)特意義的符號(hào)。除了細(xì)節(jié)魅力以外，影片還飽含想象力。無(wú)論是被颶風(fēng)吹起的字母，還是躺在一本巨大書(shū)籍上入睡的萊莫斯，都充滿了動(dòng)畫(huà)的味道。
默片，既是這次奧斯卡獎(jiǎng)給世人留下的最重要的關(guān)鍵詞之一，也是《莫里斯·萊斯莫先生的神奇飛書(shū)》采用的藝術(shù)形式。動(dòng)畫(huà)短片，即使是敘事性的作品，默片也是最佳的表現(xiàn)形式。因?yàn)橹挥挟?dāng)你具備了通過(guò)畫(huà)面、鏡頭和音樂(lè)來(lái)講述故事，而不是通過(guò)對(duì)話來(lái)推進(jìn)劇情的能力的時(shí)候，你才真正成為一個(gè)動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演。
影片的主人公萊斯莫先生無(wú)論外型還是表情都神似著名默片演員busterkeaton。同樣戴有一頂有花邊的草帽，讓我們更加相信這種相似不是偶然。busterkeaton的特點(diǎn)就是通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)幽默，而其幾乎不變的表情更為其贏得了“偉大石臉”的稱號(hào)。在“神奇飛書(shū)”中，萊斯莫刻意而為的一些冷峻表情，可謂與這個(gè)石頭臉有異曲同工之妙。
當(dāng)如今的動(dòng)畫(huà)短片在晦澀化表達(dá)與風(fēng)格化表現(xiàn)的漩渦中輪回的時(shí)候，奧斯卡動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)再次重申了它的指針：故事性。無(wú)論是《失物招領(lǐng)》、《回憶積木小屋》，還是今年的《莫里斯·萊斯莫先生的神奇飛書(shū)》，這些獲獎(jiǎng)影片都在講述同樣一個(gè)故事：一個(gè)帶點(diǎn)苦澀的關(guān)于愛(ài)的故事。
的影片心得體會(huì)篇十五
人類有貪婪的本性，也向來(lái)不缺乏善意。在電影《我不是藥神》(以下稱《藥神》)里，販賣(mài)假藥的張長(zhǎng)林就是這樣的典型，是貪婪毀了他，但也是最后一絲良知救了他。
在《藥神》這部電影里似乎沒(méi)有過(guò)錯(cuò)方，但似乎哪里又都不對(duì)勁，壓抑的情緒在電影里彌散，直到最后，白血病患者的感恩、法律酌情裁判的溫情、醫(yī)療制度改革的推進(jìn)，釋放了所有的壓抑，驅(qū)散了所有的陰霾，而這背后正是公平正義和人性良知的彰顯。
一邊是生命的延續(xù)，但要挑戰(zhàn)既得利益，甚至是聲名掃地;而一邊是生命的終結(jié)，選擇哪一邊?恐怕所有人都會(huì)愁腸百結(jié)，這也正是考驗(yàn)人性的地方。《藥神》選擇向死而生，以回應(yīng)患者內(nèi)心最質(zhì)樸的呼喚，“他只是想活著，犯了什么罪?”在巨額財(cái)富面前，在所有冰冷制度面前，良知最終獲得勝利。當(dāng)然，這種大膽勇敢的選擇也引發(fā)了觀眾的共鳴，從目前的`趨勢(shì)來(lái)看，它將是一部口碑和票房齊飛的作品。
“理越辯越明”，電影就該有這樣的探索，拋出問(wèn)題供人們思考和討論，從而得出更加符合法理人情和時(shí)代特征的解決方案。我不知道人類到底需要怎樣優(yōu)秀的電影，但我非常清楚地知道，我們不需要那些味同嚼蠟的作品。
“笑著走進(jìn)去，哭著走出來(lái)”，我們需要更多這種擊穿淚腺的作品。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19559999.html】
