當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
初二讀書心得體會篇一
自家孩子讀初二的時候,作為家長,每個人都會開始關注起孩子們的學業(yè)情況。除了輔導孩子的功課,家長們也會積極參與到孩子的學習中,提供適當?shù)膸椭?。為了更好地理解孩子的學習需求,我參加了一次主題為“初二家長讀書心得體會”的讀書分享會,此次讀書會讓我獲益匪淺。
首先,讀書會上分享的內容讓我認識到了自己在教育孩子過程中的不足之處。在分享會上,有家長分享了他的教育經驗,他說他想起了小時候,自己渴望得到父母的關注和理解,所以他決定給孩子足夠的時間和空間,聽取孩子的意見和建議。這讓我意識到,在培養(yǎng)孩子的過程中,不僅要關注孩子的學習成績,還要注重孩子的內心需求,給予他們充分的關愛和支持。
其次,讀書會提醒我要營造一個良好的家庭教育氛圍。一個良好的家庭教育氛圍對孩子的成長有著重要的影響。在分享會上,有位家長分享了他每天晚上都和孩子一起看書的經歷。他們形成了一個習慣,每天晚上坐在一起,分享他們閱讀的故事和心得體會。通過這種方式,不僅增加了家庭成員之間的相互了解和交流,更培養(yǎng)了孩子對閱讀的興趣。通過這次讀書會,我決心要為孩子營造一個愿意讀書的氛圍,讓孩子在家中也能夠感受到閱讀的樂趣。
第三,讀書會讓我認識到了家長應該和孩子共同成長。家長是孩子的引路人,是孩子的榜樣。在分享會上,有家長分享了他在教育孩子的過程中,慢慢地和孩子建立了一種互相成長的關系。他鼓勵孩子不怕失敗,敢于嘗試,同時自己也在工作上勇于挑戰(zhàn)自己,不斷學習和進步。這種家庭關系的轉變讓我深受啟發(fā),我認識到父母和孩子應該互相鼓勵和陪伴,一起成長。只有這樣,孩子才能在成長的過程中更加堅強和自信。
第四,讀書會還讓我意識到家長在培養(yǎng)孩子的學習興趣上要多方位思考。除了傳授孩子知識,家長還應該關注孩子的興趣愛好,幫助他們發(fā)展特長。在讀書會上,有家長分享了怎樣通過給孩子分享一些科普知識的書籍,讓孩子對科學產生了濃厚的興趣。他發(fā)現(xiàn),通過這種方式,孩子對知識更加感興趣,也更加主動地參與到學習中。這讓我明白到在培養(yǎng)孩子的學習興趣的過程中,要多樣化的方式和方法,因材施教,激發(fā)孩子的內在的學習動力。
總結起來,初二家長讀書心得體會,是一次讓我獲益匪淺的經歷。通過參加這次讀書會,我不僅認識到自己在孩子教育中的不足之處,也明白到了一些新的教育理念和方法。我將以此為契機,更加關注孩子的內心需求,營造一個良好的家庭教育氛圍,與孩子一起共同成長。相信只要我們家長們積極參與孩子的成長,和孩子一起讀書、學習,我們的孩子定能夠茁壯成長,成為有思想、有品質、有作為的人。
初二讀書心得體會篇二
初中二年級是一個非常關鍵的階段,對于學生來說,這個階段是他們全面提升自己的重要時間。而在這個階段,認真讀書是學生們提高自己的有效途徑之一。經過一段時間的努力,我領悟到了一些關于“初二認真讀書”的心得體會。
在讀書的過程中,我發(fā)現(xiàn),認真讀書首先要有一個明確的目標。只有明確了目標,我才能有針對性地讀書。比如我想提高自己的數(shù)學成績,那我就要選擇一些和數(shù)學相關的書籍。而如果我想提升自己的寫作能力,那我就應該選擇一些文學作品或寫作技巧方面的書籍。有了明確的目標,我才能更加專注地投入到閱讀中去。
其次,認真讀書需要有良好的時間管理能力。作為初中生,我需要兼顧學業(yè)和課外活動,時間是非常寶貴的。所以我要合理規(guī)劃自己的時間,安排好每天的讀書時間。有時候,遇到了一本非常好的書,我可能會沉迷于書中而忽略了其他的任務。為了避免這種情況的發(fā)生,我會用鬧鐘來提醒自己,設定一個固定的時間段來讀書,并且嚴格按照計劃執(zhí)行。
另外,對于復雜深奧的書籍,我會選擇做好讀書筆記。讀書筆記是認真讀書的重要方式之一。通過整理思緒,我能更好地理解書中的知識點。而且,讀書筆記也可以幫助我復習和溫故知新。在做讀書筆記的時候,我會將重要的知識點、思考和感悟都記錄下來。這不僅幫助我總結所學知識,還能培養(yǎng)我對文字的敏感性和批判性思維。
此外,積極參與讀書活動也是認真讀書的體現(xiàn)之一。學校通常會組織一些讀書活動,如讀書分享會、讀書展覽等等。參加這些活動能夠與同學們分享自己的讀書心得,也能夠獲得他們的啟發(fā)和建議。同時,通過參加讀書活動,我還能廣泛接觸各類書籍,拓寬自己的閱讀范圍,提高自己的綜合素質。
最后,認真讀書需要有持之以恒的毅力。毅力是成就一切的動力源泉。初二這個階段,尤其是面臨著升學考試的壓力,很容易產生浮躁的心態(tài)。但只有保持良好的心態(tài)和堅定的毅力,才能堅持下來,取得成果。所以,我會不斷激勵自己,給自己一些小獎勵作為回報,以此來鼓勵自己堅持讀書。
認真讀書是一種學習態(tài)度的體現(xiàn),也是提升自己的有效途徑。通過明確目標、良好的時間管理、做好讀書筆記、積極參與讀書活動以及保持毅力,我能更加認真專注地讀書,提高自己的知識水平和素質。相信只要我持之以恒,堅定不移地走上讀書之路,也能為自己的未來打下堅實的基礎。
初二讀書心得體會篇三
第一段:引言(200字)
作為家長,我們時刻關注孩子的成長與教育,然而,面對繁重的工作和生活壓力,我們常常無法與孩子共同成長。為了更好地理解和引導孩子,我們漸漸開始關注教育方面的書籍,希望通過讀書來提升自己的教育意識。最近,我讀了一本關于初二學生的教育心理學的書,從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段:認清孩子的特點(200字)
這本書首先告訴我,作為家長,要先認清孩子的特點。每個孩子都是獨一無二的個體,他們有自己的優(yōu)點和缺點,有自己的性格特征和成長規(guī)律。讀書讓我更加理解到,與其將孩子強行塑造成我們期望的樣子,不如學會接受孩子的個性,并根據(jù)他們的特點進行有針對性的教育與引導。例如,對于性格內向的孩子,要尊重他們的個性,培養(yǎng)他們的自信心;對于性格外向的孩子,要關注他們的情緒管理能力,引導他們合理表達。
第三段:調整家庭環(huán)境與家教方式(200字)
通過這本書,我還意識到,家庭環(huán)境對孩子的成長有著至關重要的影響。我們家庭的氛圍是否和諧、家庭成員之間的溝通是否通暢,都將直接影響到孩子的學習和生活狀態(tài)。因此,作為家長,我們要慎重考慮家庭環(huán)境的建設。我們可以改善與孩子的溝通方式,多關注孩子的需求和心理變化,培養(yǎng)良好的親子關系;我們還可以為孩子提供一個安靜、舒適的學習環(huán)境,給他們更多鼓勵和支持,幫助他們樹立正確的學習態(tài)度。
第四段:重視學習與生活的平衡(200字)
與此同時,書籍也提醒我,教育不僅僅是關注學業(yè)成績,更要重視學習與生活的平衡。初二是孩子成長的重要階段,除了學習,他們也需要豐富多樣的課外活動和社交經驗。因此,作為家長,我們要給予孩子足夠的自由空間,讓他們能夠選擇自己喜歡的活動,發(fā)展多方面的興趣愛好。此外,我們還要關注孩子的身心健康,幫助他們建立良好的生活習慣,合理安排作息時間,確保他們既能享受學習帶來的成就感,又能擁有快樂的成長過程。
第五段:持續(xù)學習與成長(200字)
這本書告訴我,教育是一門無止境的學問。作為家長,我們要不斷充實自己的教育知識,與時俱進地學習新的教育理念和方法。我們可以通過閱讀相關書籍、參加教育培訓、與其他家長交流等多種途徑,不斷提升自己的教育意識和能力。同時,我們也要時刻關注孩子的成長變化,靈活調整我們的教育方式和方法。只有不斷學習與成長,我們才能更好地引導孩子,推動他們健康、快樂地成長。
總結:(100字)
通過讀這本關于初二學生的教育心理學的書籍,我深刻地認識到了作為家長的責任和重要性。我們要認清孩子的特點,調整家庭環(huán)境與家教方式,重視學習與生活的平衡,持續(xù)學習與成長。只有在不斷的探索、學習和實踐中,我們才能更好地引導孩子,為他們的成長提供最佳的支持與指導。
初二讀書心得體會篇四
堅強是什么?堅強是摔倒了,皮破了,再爬起來;是夜晚一個人在家的堅強……在高爾基眼中,堅強是在被鞭子抽打時,不屈的勇氣。
其中,我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關系。一開始,他們一起玩游戲,可后來,他們似乎找到了傾訴的對象,互相抱怨自己對生活的不滿……在他們的對話中,我明白了當時生活的不易和當時社會的黑暗。
高爾基的童年如此艱苦,但他卻十分堅強。和他比起來,我童年時的困難又算什么呢?遇見不會的數(shù)學題,家長來想;在漆黑的夜晚,不敢一個人睡,家長來陪……而高爾基呢?每天都有人打他,欺負他,罵他,可他并沒有自暴自棄,而是堅強地走下去,最終獲得了成功。
困境是人生最好的導師。在這本書里,主人公阿廖沙就受這位“導師”的引導下用堅強的腳步走下去。在生活中,我們也理應像阿廖沙一樣,不論遇到了多大的困難,也要堅強地走完成長的道路。
初二讀書心得體會篇五
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后,我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒他,反而使他更加堅強。上蒼給予的困難對于他而言,更加具有挑戰(zhàn)性。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神,實現(xiàn)了自己航海的夢想。他,就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜!
風暴、海嘯,全船除魯濱遜外,無一幸免??烧l能想到,真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始。魯濱遜流落在一個孤島上,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,終于在一個山巖下找到了棲身之所。這位航海家在小山下搭了一個帳篷,里面打上幾根木樁來掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個臨時性圍墻。但只過了十幾天,突然發(fā)生塌方,但這難不倒魯濱遜,他不但把落下來的松土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現(xiàn)塌方的災難。永不放棄,魯濱遜奠定了生活的基礎!
一次,魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗,以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經過這次試驗,使魯濱遜成為了種田高手。現(xiàn)在他知道,一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱遜有了生活的口糧!
很快,魯濱遜有了造船回鄉(xiāng)的想法。他又花費了數(shù)年的時間,無數(shù)的心血來制造輪船。但由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠,魯濱遜怎么也無法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現(xiàn),這個希望才重新油然升起!
魯濱遜是個偉大的人,是個堅毅的人,他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,勤奮勞動,竟把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)!
這本書教會了我,只有堅持才能勝利,只有實干才能擺脫困境,實干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進,永不放棄!
《駱駝祥子》講述的是在殘酷現(xiàn)實摧殘下普通車夫的悲劇命運。故事主人公祥子來到城市,渴望以自己誠實的勞動,創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念,拼命的賺錢,就像是一個旋轉的小陀螺。
終于,祥子得到了夢寐以求的車,那輛車對于祥子來說,不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測風云”車剛拉了沒幾天,就被官兵給搶了去,他恨世上的一切,憑什么把人欺侮到這個地步,他不甘可是命運捉弄人,車接二連三的被人奪走,祥子的夢想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄,不斷地振作起來,再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價的。
祥子的悲劇,是他所置身的社會生活環(huán)境的產物。在黑暗的社會中,人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運,可是最后呢,卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎,越陷越深,他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子,現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下,祥子沒有了骨氣但是,我依然堅信,命運是掌握在我們自己手中的!挫折面前,敵人不是對手,而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜,不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼,而要將自己的命運交給自己來安排,努力找回自己的出路。
書中眾多理論對我影響深遠,其中給我印象最深的是這樣一句話:"請記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注重,無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。"這就集中體現(xiàn)了蘇霍姆林斯基賞識教育的思想,他認為教師的賞識是實現(xiàn)成功教育的核心所在。
實踐中我們不難發(fā)現(xiàn),賞識教育讓自由、歡樂與愉快回歸課堂,回歸孩子的一日生活,賞識教育把自信、創(chuàng)造與成功帶給孩子,還給孩子一個完整的自我。我感覺我們在教學上還做的遠遠不夠,作位教師一定把愛心放在第一,對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感,當學生感悟到這種師愛后,便會激發(fā)出積極向上的熱情,從而達到良好的教育效果。教師有了愛,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,對自己的教育對象布滿信心和愛心,才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。假如教師發(fā)自內心地向學生傾注真情,用真心、善意和語言去打動他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導他們,讓他們增強信心和勇氣,讓他們熟悉到問題的根源,奮起直追,最終他們也會成為生活和學習的強者。愛孩子,就必須善于走進孩子的情感世界,就必須把自己當作幼兒的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈,育感情贏得感情。
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化,但他的閃光的思想、精練的語言,對今天的教育工作者來說,絲毫不顯過時,它仍像場"及時雨",滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣,針對著教師的苦惱與困惑娓娓道來,常讀常新,每次讀都有新的收獲與體驗。
書中所寫,沒有驚天動地的大事,沒有抽象的理論,有的只是生動的教育故事以及故事中蘊含的思考。內容鮮活而真實,文筆樸素而流暢。樸實的文字中包含著真摯的情感,讀著讀著,我被故事內容所吸引,所感動,更引起了我深深的思索。
感謝這些教育的有心人。他們讓我們更多的教師分享了他們的成功的經驗與體會,讓我們靜靜地吸吮“名師”們帶給我們的精神食糧,讓我們明白如何使用一個微笑,一句稱贊,一個親切的動作,如何用愛溫暖學生,亮麗自己!
《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學經驗以及感悟。沒有刻意的總結,沒有煽情的表白,但細細品來,其中很多小細節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的,“一間教室能給孩子們帶來什么,取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。
相同面積的教室,有的顯得很小,讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大,讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師,尤其是小學教師。他的面貌,決定了教室的內容;他的氣度,決定了教室的容量??匆幌逻@位20多年如一日,堅守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師,他是個在教育中總能準確找到目標,從不偏離跑道的人。
他對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切,還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧,擁有力量,所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊,變成一個任由孩子們自由舒展,健康成長的樂園。書中有這樣一個故事:一天在化學實驗上,一個小女孩因為找不到燈芯而苦惱,眼里含著淚水。
為了不讓她掉隊,雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小,所以雷夫將頭靠的離酒精燈很近,由于很專注,連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實這樣的事可能很多老師也都能夠做到,我真正感動的不是這個故事也不是插圖,而是插圖下面的那是幾個字:”如果我能如此投入教學,甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到,那么我前進的方向就是正確的!”也許一個教師幾十年如一日的從事教學并不鮮見,也許一個教師為了工作而做出犧牲也實屬正常,但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學,并且將這種專注視為是正確前進方向的指引的話,那么這位教師已經超越了這個單純的職業(yè),而將其上升到了精神層面,并且將這種精神轉變?yōu)榱俗约旱男叛觥N蚁脒@才是教育的真諦。
雷夫就是這樣一位教師,一位可敬的教師楷模!《第56號教室的奇跡》這本書究竟帶給了我們什么,我想是對教師這個職業(yè)的重新理解?!叭绻夷苋绱送度虢虒W,甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到,那么我前進的方向就是正確的!”這句話也將成為我的座右銘。
初二讀書心得體會篇六
《傅雷家書》是傅雷夫婦用書信的形式給兒子講述自己的經歷并教給他們做人的道理。雖然家書是無聲的,但卻滿滿地承載者父母對孩子們濃濃的愛意。
這一封封飽含著愛的書信,有許許多多細節(jié)足以讓我感動,讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉時送來的鼓勵:“人一輩子都在高 潮,——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般?!笔堑?,人的生命似洪水在奔騰,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。磨難確實能讓我們的人生變得圓滑,但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人,便會消沉而越跌越低。由此可見,勇于面對挫折,正視現(xiàn)實是十分重要的。
和田一夫曾是日本的零售集團——八佰伴的總裁,然而他在72歲時。突然遭到了致命是打擊——他苦心經營的集團倒閉了。一夜之間,他從一個國際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋。許多人以為他將從此一蹶不振,潦倒眾生,但出人意料的,他很快調整心態(tài),又和幾個年輕人一起挑戰(zhàn)過去從未接觸過的新領域,辦起一家舉世聞名的網絡咨詢公司。勇于正視現(xiàn)實,面對挫折使他再次東方再起!
同樣,在我們的生活中,也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經在考試中,排名一落千丈。父母的指責,同學的諷笑使我變得膽小。我多次想要逃避它,想把它從我的記憶里抹去,但是很快我就發(fā)現(xiàn)怎么做都沒法把它抹去。這時我便想起傅雷先生的這句話與和田一夫的故事,我開始嘗試正視它,并想辦法解決它。吸取前車之鑒,調整心態(tài),在緊接著的考試中我再次排上了前30.漸漸地我學會用達觀的態(tài)度泰然對待各種挫折。磨難,挫折使一個曾經膽小,經不起打擊的自己銳變成堅強的自己。我感激挫折,我相信只要正視現(xiàn)實,也許挫折不僅是一場磨難,更是人生的醒格和升華!
“人一輩子都在高 潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人生活才如死水一般?!倍嗝戳钊松羁痰囊痪湓拝取K癜倒壤锏闹嘎窡?,幫助我通向光明,讓我明白:人生本就是一曲跌宕起伏的音樂,這些高 潮和低潮構成了精彩的人生,坦然面對,才能真正幸福!
初二讀書心得體會篇七
近年來,人們的生活節(jié)奏越來越快,人們的時間都被占滿了,好像沒有時間閱讀。這尤其是對于初中孩子們的家長來說,他們常常因為忙碌的工作而忽略了孩子的教育和成長。因此,這篇文章探討了初二家長讀書心得體會,以期引起大家去閱讀的重要性以及讀書對于家長在教育方面的幫助。
第二段:家長的閱讀啟示
讀書是必不可少的,家長的閱讀不僅可以為自己的成長增添積淀,更能從中汲取教養(yǎng)和為人父母的智慧。對于初中的家長來說, 閱讀不僅拓寬自己的視野,更為教育提供了底氣和很多的指導。對于教育的策略和方式, 孩子們的良好品質的培養(yǎng)以及家庭關系的管理方面,閱讀都能給家長以幫助。通過閱讀, 家長能夠更好地幫助孩子解決學習的難題,更好地體驗與孩子溝通交流的樂趣。
第三段:閱讀對孩子的影響
家長利用閱讀堅定自己的教育觀點,并抒發(fā)他們對于教育的看法和處理問題的能力。當他們?yōu)榧彝ァ?孩子的成長做出相應的行動時,孩子們一定會對家長的行為表示尊重。除此之外,閱讀還可以幫助孩子們豐富他們的知識體系,增強他們的語文素養(yǎng)。這些優(yōu)點在促進孩子們的全面發(fā)展, 增強孩子們抵御不良影響、養(yǎng)成良好習慣、做一個有好品質的人方面都發(fā)揮了巨大的作用。
第四段:閱讀對家庭和社會的影響
家長的閱讀不僅能夠促進他們與孩子的關系, 還可以提高他們的生活質量。在生活中或與他人的交往中,家長能夠用自己的思考方式、 言行舉止來贏得別人的尊重和好感,這對于家長的個人魅力是非常有幫助的。 同時,閱讀還能豐富家庭和社會文化氛圍,激發(fā)人們對文化的熱愛,加強家庭的情感聯(lián)結,使得家庭成員之間的關系更加融洽。
第五段:總結
閱讀是一種能增加樂趣和智慧的活動。要想獲得它的好處,需要大量的時間和能力。但閱讀所帶來的優(yōu)勢是不可替代的。家長的閱讀不僅能夠指導孩子成長、更讓自己教育有底氣,還能提高家長生活質量和家庭和社會文化氛圍的豐富程度。務必舍得閱讀,享受到它的樂趣并從中修身養(yǎng)性。
初二讀書心得體會篇八
第一段:選書的重要性及影響力(200字)
初二是孩子成長的關鍵時期,家長們渴望通過適當?shù)淖x書引導孩子積極成長。作為家長,我們注重選擇適合孩子閱讀的書籍,因為這對孩子的成長具有重要的影響力。我們不僅要注重書籍的內容是否符合孩子的年齡特點,更要深入挖掘書籍的內涵和教育意義。通過精心挑選適合孩子閱讀的書籍,我們希望能夠引導他們培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀,提升他們的思考能力和文化素養(yǎng)。
第二段:讀書對孩子思維能力的提升(200字)
通過讀書,孩子的思維能力得到有效的提升。讀書可以開拓孩子的視野,培養(yǎng)他們的批判性思維能力和解決問題的能力。在初二這個階段,孩子開始面臨更多的學習壓力和人際關系問題。家長們通過讀書給予孩子積極的指導,讓他們在閱讀中學會思考、分析問題,并從中得到啟示和答案。這不僅有助于孩子拓寬思維觸角,也有助于他們更好地應對學習和生活中遇到的各種問題。
第三段:讀書對孩子品德的熏陶和塑造(200字)
讀書不僅可以培養(yǎng)孩子的智力,也能夠熏陶孩子的品德。在讀書的過程中,孩子會接觸到各種各樣的人物形象和道德觀念,通過欣賞和思考這些形象和觀念,孩子的道德理念和人生態(tài)度得到塑造。典型的道德榜樣會激勵他們追求善良和正直,而反面人物的故事將教導他們避免邪惡和錯誤。作為家長,我們選擇給孩子讀的書籍,要注重書中的道德教育成分,以培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀。
第四段:家長與孩子共讀的意義(200字)
在孩子成長的道路上,家長的陪伴是不可或缺的。通過與孩子共同讀書,家長不僅能夠了解孩子的閱讀興趣和閱讀能力,還能培養(yǎng)家庭共同閱讀的習慣。在共讀過程中,我們可以借助書中的情節(jié)和人物,引導孩子進行思考和討論,增進親子間的溝通和理解。共讀還能夠增強孩子對家庭的歸屬感和安全感,讓他們更加自信和開朗地面對成長過程中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段:激發(fā)對閱讀的熱愛和持續(xù)學習的動力(200字)
通過家長讀書的示范和引導,我們期望孩子能夠從初二開始養(yǎng)成良好的閱讀習慣和愛好。閱讀不僅是一種娛樂活動,更是一種生活方式和學習方法。家長們希望在初二這個關鍵的時期,孩子能夠激發(fā)對閱讀的熱愛,并持續(xù)學習的動力。我們會持續(xù)鼓勵和推動孩子閱讀,引導他們選擇適合自己的讀物,讓閱讀成為他們生活中不可或缺的一部分,為他們未來的成長打下堅實的基礎。
總結:通過選擇適合孩子閱讀的書籍,家長為孩子創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。在初二這個關鍵的階段,讀書不僅能提升孩子的思維能力,還能夠塑造他們的品德,促進家庭溝通和理解,培養(yǎng)良好的閱讀習慣和持續(xù)學習的動力。讓我們持續(xù)用心地引導孩子讀書,為他們的成長道路添上美好的記憶。
初二讀書心得體會篇九
大年三十吃餃子是中國的傳統(tǒng)習俗,看著面團在媽媽手里變成一個個白胖胖的餃子,不由得想起肖復興爺爺寫的《花邊餃》。這本書是有許多小文章組成的,每一篇都獨具特色,其中里面最讓我感動的是那篇《花邊餃》。
這篇文章主要通過餃子講了兩個故事,一個是在“我”小時候家境貧寒,生活十分的不易,包餃子是大事,媽媽包餃子時總是把肉餡的捏上花邊給“我”和弟弟吃,自己和爸爸吃素餡的。另一件,是“我”長大后家里經濟情況好轉,可媽媽還是愛吃餃子,“我”也使了一個伎倆,把包著糖餡的餃子捏上花邊給媽媽吃,“我”說吃到這個帶糖餡的餃子,就一定會帶來福氣,文中有一段描寫說“餃子如一尾尾小銀魚,在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生氣,望著媽媽那老眼昏花的眼,看得出她是想吃到這個餃子呢”,確實,最后媽媽吃到了餃子,她高興得像個孩子,這不由得讓我想起我小時候在餃子里吃到鋼镚兒的感覺。
只是兩件生活中常見的小事,作者卻將母親對他的愛和他對母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。它生動地描述了母子之間的溫情與愛,就像文中描述的一樣。是啊,天下父母不都這樣嗎?總是把最好的留給孩子,自己不怕苦不怕累,任勞任怨,為了孩子可以犧牲一切,母愛是無微不至的,像春雨一樣滋潤著萬物,潤物細無聲。
有人說這世上沒有永恒的愛,但母愛是永恒的,她是一顆永不落的星。每晚我學到深夜,媽媽便陪我到深夜,看著她那一絲一絲白發(fā),一條一條逐日漸深的皺紋,含辛茹苦哺育我成人的母親,我不禁想起我小時因為頂嘴把媽媽氣哭,想起那冷眼相向,恨不得逃離家庭的場景,一陣愧疚之情如驚濤拍岸般涌上我的心頭,回想如此,讀完這文章,我對母愛有了更深的理解。我懂得了母親的嘮叨,懂得了母親的嚴厲,我知道,這是母親的愛。我想這就是我成長的體現(xiàn),成長大概就是從年少無知到懂得體諒。就像《花邊餃》中的作者一樣。
初二讀書心得體會篇十
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇,驚險萬分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認為它是一個“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇?!胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,是一位對知識勇于探索,永不滿足的人;當尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察,并做了筆記??导{爾,一位對主人忠實的小伙子,對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類,哪一科……十分詳細。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什么仇恨,這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書后,對里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書的確不錯,有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
初二讀書心得體會篇十一
今天,我讀了《花邊餃》這篇課文,我被偉大無私的母愛打動了。心情澎湃,久久不能平靜。
文中記敘了小時候,作者要挨到年節(jié)才能吃上餃子,一種是素的,一種是葷的,為了讓他和弟弟吃上肉餃,媽媽把肉餡捏上了花邊,來區(qū)分葷素餃子。讓他和弟弟連吃帶玩地把葷餃子吞進肚子里,她和爸爸卻只吃素餡的。
文中的母親以這樣的方式愛孩子,我的母親也不例外。記得每次吃魚,媽媽總是先把魚頭夾在碗里,將魚肚子上的肉夾下,極其仔細的挑去很少的幾根大刺,放在我的碗里。當我也吵著要吃魚頭時,他總是說:媽媽喜歡吃魚頭。
去年外婆來我家,媽媽買了很金貴的鮭魚。吃飯時,她把本屬于我的那塊魚肚子上的肉,夾進了外婆的碗里,外婆說:你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭。
外婆瞇縫著眼,慢慢地挑去那幾根大刺,放進我的碗里,并說:寶寶,你吃。
今天,我讀了《花邊餃》才明白,世間的母親都是一樣的,為了孩子,甘愿去吃苦、受累,甚至是犧牲自己。是啊,母愛是偉大、無私的。它是一份香包,把祝福帶給子女;它是一團爐火,讓溫暖填滿孩子的心田;它是一段蠟燭,照亮孩子,奉獻自己。
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