我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇一
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝。我科開展“人本位”護(hù)理已經(jīng)三月有余，我們從最初遇到各種各樣的問(wèn)題，手忙腳亂到現(xiàn)在各項(xiàng)工作有條不紊。最大的感觸是：工作更好開展了，在病房的時(shí)間多了，和患者的溝通多了，做宣教的時(shí)間多了，次數(shù)多了，內(nèi)容也豐富多了，患者對(duì)護(hù)士的滿意度也高了。
現(xiàn)在，每天早晨，做完晨間護(hù)理以后，組長(zhǎng)對(duì)病房的情況有了一定的了解，根據(jù)患者的情況等安排自己分管一定數(shù)量的患者，同時(shí)也體現(xiàn)了能級(jí)對(duì)應(yīng)。
現(xiàn)在，我負(fù)責(zé)一定數(shù)量的患者，我可以在一定的時(shí)間內(nèi)，掌握患者病史，病情、治療要點(diǎn)、目前的主要護(hù)理措施及患者的心理狀況等，以前，患者問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你可能要看病歷或者問(wèn)好幾個(gè)老師才能回答，但是，現(xiàn)在你可以很快很準(zhǔn)確的回答他。
現(xiàn)在，我在病房工作，有更多的時(shí)間和患者相處，能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)的阻止或給予指導(dǎo)講解，避免很多安全隱患的事情發(fā)生，還能及時(shí)的觀察病情，動(dòng)態(tài)的、全面的了解患者的病情，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題或?yàn)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，能做出一個(gè)初步的判斷，也正是這樣，對(duì)我們的要求越來(lái)越高，所掌握的知識(shí)面要廣，要知其所有然，這樣才能更好的護(hù)理患者。
現(xiàn)在，我工作的面積縮小了，我可以在走廊上就把自己所分管患者的一些情況看清楚，比如說(shuō)，有沒(méi)有液體？避免了在各個(gè)病房來(lái)回的穿梭，從頭跑到尾，既節(jié)約了時(shí)間也節(jié)省了體力。我也可以根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃的實(shí)施護(hù)理措施，使每項(xiàng)護(hù)理措施落實(shí)到位，也能及時(shí)的做出評(píng)價(jià)，當(dāng)效果和預(yù)期目標(biāo)的差別很大時(shí)，可以對(duì)整個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行回顧和分析，找到問(wèn)題所在，從而找到解決的辦法。
現(xiàn)在，所分管的患者具體化了，出現(xiàn)問(wèn)題，可以找到具體的人，不在像之前，有時(shí)候，處理起來(lái)，當(dāng)天上班的所有人都要承擔(dān)責(zé)任，有的同事就不開心，時(shí)間久了，不利于同事的團(tuán)結(jié)，也不利于護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室的管理。
現(xiàn)在，大家的工作積極性也提高了，自己所管患者的事情，自己得做完所有的事，不能推給他人做了。當(dāng)然，你也可以不做，給他人做，但是，分就給他人，最后，做事的和不做事的，所得的績(jī)效工資肯定是不同的，這樣也更好的體現(xiàn)了我們多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得的績(jī)效分配方案。但是，在你忙的時(shí)候，大家也會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫你，遇到自己解決不了的問(wèn)題，你去請(qǐng)教其他老師，他們也會(huì)很耐心的幫你，而在自己全程、全面、連續(xù)的分管患者以后，自己各方面的能力都得到了提升，也有利于我們的成長(zhǎng)。
總之，在剛剛開展的時(shí)候，我們不習(xí)慣這樣的工作模式，對(duì)工作流程也不是很熟悉，手忙腳亂的，事情做不走，還有就是自己的業(yè)務(wù)能力有限，工作起來(lái)會(huì)有一定的困難，但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和探索，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這才是我們提倡的責(zé)任制護(hù)理模式，才是優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵的體現(xiàn)，才是真正意義的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇二
我是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這學(xué)期修讀了許多護(hù)理相關(guān)的課程，并閱讀了不少護(hù)理書籍。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和閱讀，我學(xué)到了許多理論知識(shí)和實(shí)踐技能。在這些書籍中，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一些心得和體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：重視護(hù)理理論知識(shí)
在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)非常重要。理論知識(shí)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)患者，判斷疾病情況和預(yù)測(cè)病情進(jìn)展。我們需要認(rèn)真理解護(hù)理理論知識(shí)，尤其是病理生理學(xué)、藥理學(xué)等方面，這些知識(shí)可以幫助我們更好地護(hù)理患者。同時(shí)，在實(shí)踐中，也需要結(jié)合理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際操作，保證護(hù)理的質(zhì)量和安全。
第三段：重視護(hù)理技能實(shí)踐
在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)踐技能也非常重要。要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，不僅需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要具備良好的操作技能。在實(shí)踐中，護(hù)士需要不斷地練習(xí)護(hù)理技能，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，使操作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高護(hù)理質(zhì)量。同時(shí)，要注意操作過(guò)程中的細(xì)節(jié)，避免操作不當(dāng)、疏忽大意等問(wèn)題出現(xiàn)。
第四段：關(guān)注患者的心理健康
在護(hù)理過(guò)程中，關(guān)注患者的心理健康也非常重要?；颊咴诩膊『椭委熯^(guò)程中，除了身體上的痛苦，還會(huì)面臨著巨大的心理壓力，這些心理問(wèn)題可能會(huì)直接影響治療效果和生活質(zhì)量。在護(hù)理中，我們需要關(guān)注患者的心理需求，積極開展心理護(hù)理服務(wù)，提供安慰、支持和幫助，緩解患者的心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)患者的身心康復(fù)。
第五段：護(hù)理是一種責(zé)任和良心的體現(xiàn)
作為護(hù)理人員，我們肩負(fù)著保護(hù)生命和健康的責(zé)任。我們需要全心全意地為患者服務(wù)，保障他們的生命安全和身體健康。同時(shí)，在創(chuàng)造舒適、溫馨護(hù)理環(huán)境中，我們也需要始終保持良好的職業(yè)道德，把握專業(yè)邊界，遵守職業(yè)規(guī)范和護(hù)理倫理標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、安全、高效的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深深明白護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷努力學(xué)習(xí)和提高，始終保持對(duì)患者的負(fù)責(zé)和敬畏之心，推動(dòng)護(hù)理工作的發(fā)展和進(jìn)步。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇三
一提起護(hù)士，人們就會(huì)聯(lián)想到身穿白色溫和服裝的女性形象。影視作品中的護(hù)士形象也是年輕美麗的。高高的翹起的燕尾帽，雪白的短上衣，雪白的護(hù)士鞋，光彩照人，宛如病房里輕盈的燕子。它是如此美麗。人們稱護(hù)士為“白衣天使”。然而，“天使”的現(xiàn)實(shí)并不像稱謂那么完美。有多少人理解這背后的困難和艱辛。誰(shuí)能真正體會(huì)到護(hù)理工作的痛苦與快樂(lè)？基于這個(gè)理由，我有一個(gè)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和感受。
我認(rèn)為護(hù)士是神圣和美麗的。當(dāng)我20歲的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名護(hù)士。當(dāng)我第一次穿上護(hù)士的衣服走進(jìn)病房時(shí)，我看到了在死亡線上掙扎的身影和乞求的眼神。從那時(shí)起，我有了一個(gè)使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私奉獻(xiàn)。每天，我都帶著微笑和愉快的心情投入工作。我一直在病房里忙碌著，給病人量體溫、注射和送藥。當(dāng)我刺穿病人時(shí)，我第一眼就感到很高興。當(dāng)病人被痰堵住，呼吸道疏通時(shí)，我感到很舒服。當(dāng)病人發(fā)高燒時(shí)，我耐心地洗了個(gè)酒精浴，病人的高燒終于在那一刻消退了，心也舒服了；當(dāng)看到自我照顧的病人康復(fù)時(shí)，心情很舒暢。當(dāng)我看到從陌生到熟悉的面孔，從入院的痛苦到出院的喜悅，我感到一種解脫。我記得有個(gè)病人出院時(shí)對(duì)我說(shuō)：你的笑容很美，很好看。雖然這只是一個(gè)很普通的句子，但它真的打動(dòng)了我。作為一名普通的護(hù)士，我不求感謝、回報(bào)、鮮花和掌聲。我只希望當(dāng)我們給予寬容和愛(ài)的時(shí)候，我們能得到尊重、理解和支持。
我受不了了。我哭……
真正的護(hù)士的生活就是這樣，苦樂(lè)參半。護(hù)士是一個(gè)普通的職位。自。當(dāng)你選擇護(hù)理，你選擇奉獻(xiàn)。我記得有一首詩(shī)是這樣寫的：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定了要去流浪；我想用我的生命抹去你心中的創(chuàng)傷。
由于工作的需要，我離開了護(hù)士這個(gè)光榮的崗位，但我一直珍惜這段難忘的時(shí)光。人們對(duì)護(hù)士的工作和職業(yè)仍然有一種特殊的感情。在此，祝全體護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂(lè)！告訴你，這很難！
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇四
護(hù)理是一項(xiàng)重要而有責(zé)任的職業(yè)，醫(yī)院中的護(hù)士們時(shí)刻關(guān)注著患者的身體狀況，并為其提供全方位的醫(yī)療護(hù)理。這項(xiàng)工作對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)意義非凡，不僅需要良好的醫(yī)療知識(shí)和技巧，還需要一顆善于關(guān)懷和悉心照料的心。近日，我遇到了一位敬業(yè)的護(hù)士朋友，她分享了她在護(hù)理過(guò)程中的心得體會(huì)圖。在她的圖中，我看到了對(duì)患者的關(guān)懷、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)變能力以及對(duì)自身職業(yè)成長(zhǎng)的認(rèn)知。以下將依據(jù)她的心得圖展開論述，探討護(hù)理工作中的重要性、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
首先，護(hù)理工作的核心是對(duì)患者的關(guān)懷。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友將患者放在了首位。她用一個(gè)大大的心形標(biāo)注了“患者”，表達(dá)了對(duì)患者的關(guān)懷和尊重。這也正是護(hù)士工作的核心價(jià)值所在。作為一名護(hù)士，我們需要時(shí)刻站在患者的角度去思考問(wèn)題，理解他們的需求，為他們提供最適宜的醫(yī)護(hù)服務(wù)。同時(shí)，我們還要準(zhǔn)確記錄患者的病情和醫(yī)療過(guò)程，及時(shí)溝通和交流，保持良好的醫(yī)患關(guān)系。通過(guò)這樣的關(guān)懷和溝通，可以使患者感受到我們的關(guān)心，增強(qiáng)他們的信任感和合作性，促進(jìn)康復(fù)進(jìn)程。
其次，護(hù)理工作中經(jīng)常會(huì)面臨突發(fā)狀況，需要應(yīng)對(duì)能力較強(qiáng)。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友在關(guān)懷患者的同時(shí)，還準(zhǔn)備好了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方案。她將“突發(fā)狀況”的標(biāo)簽與“護(hù)理流程”相連，意味著在護(hù)理過(guò)程中，我們不能排除突發(fā)事件的發(fā)生，需要有應(yīng)對(duì)能力。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷積累知識(shí)和技能，熟悉各種常見的突發(fā)狀況處理方法，如心臟驟停、呼吸困難、休克等。同時(shí)，我們還要保持冷靜和應(yīng)變能力，并與團(tuán)隊(duì)成員配合，有效解決問(wèn)題，確?；颊叩陌踩头€(wěn)定。
再次，護(hù)理工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友將“自我成長(zhǎng)”標(biāo)注了出來(lái)。這表明作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)患者的需求和不同的醫(yī)療挑戰(zhàn)。為了提高護(hù)理質(zhì)量和效果，我們要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解最新的護(hù)理理論和技術(shù)。同時(shí)，我們還要反思和總結(jié)自己的工作，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法，提高自身的專業(yè)水平和工作效率。
最后，護(hù)理工作除了關(guān)懷、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，還需要有效的溝通能力。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友將“溝通”標(biāo)注了出來(lái)。這表明在護(hù)理過(guò)程中，良好的溝通是非常重要的。護(hù)士需要與患者、家屬和其他團(tuán)隊(duì)成員保持緊密的聯(lián)系和溝通，及時(shí)了解和解決問(wèn)題。同時(shí)，在溝通中，我們還需要注重語(yǔ)氣和表達(dá)方式，挖掘患者的真實(shí)需求，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與康復(fù)過(guò)程。良好的溝通能力可以有效提高醫(yī)患關(guān)系，增強(qiáng)護(hù)理效果。
總之，護(hù)理心得體會(huì)圖讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。作為一名護(hù)士，我們需要充滿關(guān)懷，面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)保持應(yīng)對(duì)能力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，有效溝通以提高護(hù)理效果。只有在不斷努力和實(shí)踐中，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)護(hù)服務(wù)，為社會(huì)健康事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇五
7月以來(lái)，我從外一科開始輪轉(zhuǎn)，通過(guò)一個(gè)多月的工作，使我對(duì)護(hù)理工作有了較深的認(rèn)識(shí)。
一、領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持，是我工作打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵
從接受我到醫(yī)院報(bào)到及安排工作，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心，到外一科進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，科主任、護(hù)士長(zhǎng)及老師們工作上給予了最大的支持和生活上的關(guān)心，帶教老師在護(hù)理工作中給予了很多指導(dǎo)和幫助。在工作中遇到很多棘手的問(wèn)題和困難，外一科各位老師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助查找和分析存在的問(wèn)題，提出指導(dǎo)性的意見，并鼓勵(lì)我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口，及時(shí)將科室的工作理順。
二、不斷的學(xué)習(xí)和提高，是干好護(hù)理工作的基礎(chǔ)
在我實(shí)習(xí)一年和這一個(gè)多月的護(hù)理工作中，體會(huì)到作為護(hù)士不僅要熟悉自己的工作，還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)?？浦R(shí)、與病人溝通、與同事配合協(xié)作、調(diào)節(jié)自己的家庭生活等。8月中旬，護(hù)理部首先安排我們進(jìn)行崗前教育及操作示范演練，進(jìn)一步提高了我對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)，理論知識(shí)得到豐富，實(shí)際操作能力有了很大的提高。在外一科輪轉(zhuǎn)，我充分抓住這次輪轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，外一科收住普外腫瘤燒傷方面的病人，我一方面加強(qiáng)相關(guān)疾病知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)及各位老師的工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)自己所管病人的管理，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行重新梳理，找問(wèn)題，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善自己工作、溝通、操作的能力，工作中精益求精，不出現(xiàn)任何差錯(cuò)事故。
三、堅(jiān)定的信心和勇氣，是做好護(hù)理工作的動(dòng)力
我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對(duì)科室的工作，即使是在最艱難的時(shí)候，也從沒(méi)有放棄過(guò)。特別是剛到外一科時(shí)，由于科室病人多，對(duì)科室環(huán)境不熟悉，需要有一段時(shí)間的適應(yīng)和調(diào)節(jié)，在這個(gè)階段，不知道怎樣才能把這份工作做到更好，感覺(jué)自己游離于輪轉(zhuǎn)生與護(hù)士角色之間找不到突破口，科室的樊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你要開始進(jìn)入護(hù)士這個(gè)角色，要試著與醫(yī)生，護(hù)士交流，要開始融入我們這個(gè)科室，其實(shí)放開了就好了?！甭犕攴蠋熣f(shuō)的這些話，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)科室的老師和醫(yī)生們都在關(guān)心著我。自從那次之后，我就開始試著與老師和醫(yī)生們進(jìn)行交流，有什么不懂或者有疑問(wèn)的問(wèn)他們，他們都會(huì)耐心細(xì)致的給我講答，我有什么做的不對(duì)或者不好的地方，老師和醫(yī)生們也都會(huì)提出來(lái)，讓我下次能夠不再犯這樣的錯(cuò)誤，能夠把事情做到更好?，F(xiàn)在我與病人的溝通也越來(lái)越多了，我管的病人對(duì)我的工作很認(rèn)可，信任我，時(shí)不時(shí)給水果吃，我都善意的拒絕了。交班記錄也漸漸開始獨(dú)立書寫。其實(shí)這也驗(yàn)證了中國(guó)的一句老話：“萬(wàn)事開頭難”做什么事情都是開頭最難的，當(dāng)自己敢于踏出第一步，敢于去嘗試了，那么后面的事情也就迎刃而解了。
來(lái)外一科工作的這一個(gè)多月中，我無(wú)論是在工作經(jīng)驗(yàn)，還是做人處事方面都有了很大的提高。這些都是與科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助是分不開的，是他們?nèi)计鹆宋覍?duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，是他們讓我明白作為一名護(hù)理人員是多么的驕傲與自豪!
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇六
在xx參加護(hù)理崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)理能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)理禮儀》、《護(hù)理良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理長(zhǎng)們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，介紹科室特點(diǎn)，并耐心講解了工作中應(yīng)注意的問(wèn)題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會(huì)李仲宏會(huì)長(zhǎng)為我們講解的《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》，他強(qiáng)調(diào)，要做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員必須要具備：有善心、同情心、愛(ài)心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動(dòng)形象的例子且詳細(xì)闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在往后的工作中必須做到以下幾點(diǎn)：
置，在別人眼里，護(hù)理只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素質(zhì)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，久坐已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的常態(tài)化生活方式，而由此帶來(lái)的各種健康問(wèn)題亦隨之而來(lái)。然而，隨著人們對(duì)健康生活的追求日益增長(zhǎng)，護(hù)理座的概念也逐漸被提起并引起人們的重視。護(hù)理座作為一種健康護(hù)理的方式，不僅可以幫助改善久坐帶來(lái)的身體不適和疾病，還能提升人們的工作和生活質(zhì)量。以下為筆者的護(hù)理座心得體會(huì)，與大家分享。
首先，選擇適合自己的護(hù)理座至關(guān)重要。在選擇護(hù)理座時(shí)，我們要考慮自己的坐姿和需求，以及護(hù)理座的功能和設(shè)計(jì)。護(hù)理座應(yīng)該符合人體工程學(xué)原理，能夠有效支撐脊柱，減輕腰背疼痛；座椅材質(zhì)應(yīng)該有適當(dāng)?shù)娜彳浂群屯笟庑?，最好選擇有適當(dāng)彈性和可調(diào)節(jié)高度的座墊，能夠提供舒適的坐姿和緩解骨骼壓迫；在腰靠部分，也可以選擇能夠支撐腰部的護(hù)理靠墊，保護(hù)脊柱健康。因此，選擇適合自己的護(hù)理座才能真正體會(huì)到其良好的效果。
其次，在長(zhǎng)時(shí)間使用護(hù)理座時(shí)，要注意正確的坐姿。久坐不動(dòng)容易導(dǎo)致肌肉松弛和骨骼壓迫，加速腰椎退化和骨質(zhì)疏松。所以，正確的坐姿對(duì)于護(hù)理座的效果至關(guān)重要。首先，保持坐姿挺直，坐在座椅的后半部分，使脊柱得到合理的支持；其次，保持雙腳平放于地面上，膝蓋與髖部保持90度的角度；接著，腰部可以稍微后仰，讓座墊提供腰椎的支撐，同時(shí)也可以適當(dāng)做一些腰部肌肉的伸展運(yùn)動(dòng)，緩解腰部疲勞感；最后，隨時(shí)調(diào)整座椅高度和靠背角度，確保坐姿的舒適和支撐力度。
再次，定期起身活動(dòng)是護(hù)理座的重要補(bǔ)充。盡管坐在護(hù)理座上能夠提供較好的支撐，但久坐不活動(dòng)仍然會(huì)對(duì)身體造成一定的影響。所以，根據(jù)工作或?qū)W習(xí)的需要，長(zhǎng)時(shí)間久坐后，我們要定期起身活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳煺惯\(yùn)動(dòng)。起身走動(dòng)可以緩解久坐帶來(lái)的肌肉疲勞感，增加血液循環(huán)，減輕骨骼壓迫。此外，可以做一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，如頸部、肩部和背部的伸展，活動(dòng)手腕和腳踝。這些活動(dòng)可以緩解身體的僵硬感，同時(shí)幫助集中注意力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。
最后，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是保持健康的關(guān)鍵。護(hù)理座雖然能夠提供額外的支撐和舒適性，但最終還是要靠自己的努力來(lái)保持健康。所以，在使用護(hù)理座的同時(shí)，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，避免長(zhǎng)時(shí)間久坐，尤其是連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的工作或?qū)W習(xí)，每隔一段時(shí)間就要站起來(lái)活動(dòng)一下；其次，在椅子上也要保持良好的坐姿，不要亂踢亂晃；還要注意保持合理的作息時(shí)間，每天保證充足的睡眠。只有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能真正保持身體的健康。
綜上所述，護(hù)理座作為一種健康護(hù)理的方式，對(duì)于改善久坐帶來(lái)的身體不適和疾病具有顯著的作用。我們可以通過(guò)選擇適合自己的護(hù)理座、保持正確的坐姿、定期起身活動(dòng)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣來(lái)全面保護(hù)自己的健康。在享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們一定要重視自己的身體健康，注重護(hù)理座的使用，讓健康成為我們生活的主旋律。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇八
護(hù)理是一門需要時(shí)間、耐心和技巧的藝術(shù)。在千姿百態(tài)的護(hù)理過(guò)程中，我們逐漸領(lǐng)悟到了一些護(hù)理心得和體會(huì)，讓我們更好地為病人服務(wù)。以下是我在長(zhǎng)期實(shí)踐中得出的幾點(diǎn)心得：
一、堅(jiān)持細(xì)節(jié)護(hù)理
護(hù)理的細(xì)節(jié)往往是關(guān)乎病人生命的重要環(huán)節(jié)之一。我們要通過(guò)勤勉工作的細(xì)節(jié)和真情實(shí)感的護(hù)理，為病人塑造一種關(guān)愛(ài)、尊重和體貼的健康狀況，讓病人感受到健康的美好。比如在給病人換藥以及打針等都必須嚴(yán)格遵守衛(wèi)生制度，每次操作前都必須認(rèn)真消毒，避免微生物造成的感染。同時(shí)，我們還要注重為病人營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨的醫(yī)療環(huán)境，如泡一杯溫水、為病人涂上保濕乳液、在離開前關(guān)好病房門等等，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，對(duì)病人的心理和身體健康都有著積極的影響。
二、傾聽病人心聲
病人在面對(duì)生病的困擾時(shí)，心中往往無(wú)助焦慮。這時(shí)，作為護(hù)理人員的我們，需要適當(dāng)?shù)貎A聽病人的心聲，關(guān)心病人的情感需求，從而樹立病人的信心和勇氣?？梢栽谌粘５淖o(hù)理中傾聽病人關(guān)于疾病和生活情況的講述，給予他們精神上的支持和鼓勵(lì)，建立積極的心態(tài)，對(duì)治療有利。同時(shí)，我們還要掌握好言語(yǔ)的力度，避免言行不當(dāng)?shù)那闆r出現(xiàn)。
三、維持良好的人際關(guān)系
在護(hù)理工作中，沒(méi)有任何人能獨(dú)自完成這項(xiàng)工作。我們需要形成良好的協(xié)作和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系。護(hù)士之間的交流和協(xié)作，關(guān)系到病人的安全和舒適度。我們應(yīng)當(dāng)互敬互信、彼此慰問(wèn)、互相傾聽，構(gòu)建和諧的護(hù)理環(huán)境。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病人，是加強(qiáng)自身護(hù)理技能的途徑，同時(shí)也是維系人際關(guān)系的一個(gè)重要組成部分。
四、堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)
護(hù)理人員，特別是新進(jìn)入職場(chǎng)的護(hù)士，在工作前需要進(jìn)行系統(tǒng)的護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)踐操作，才能在工作中得心應(yīng)手。同時(shí)，也要不斷地學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，補(bǔ)充自身的專業(yè)知識(shí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)展，護(hù)理理論也在不斷更新，學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)是護(hù)理人員必須具備的素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高自身的護(hù)理水平。
五、注重健康管理
護(hù)理人員需要強(qiáng)健的體魄和精神狀態(tài)，這需要我們注重自身的健康管理。護(hù)理工作強(qiáng)度大，壓力也十分重，為了避免過(guò)大的疲勞和心理壓力，我們需要保持適度的身心休息，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和健康飲食，此外也需要避免抽煙、喝酒等不健康行為的影響。我們要時(shí)常關(guān)注身體健康狀況，做好自己的身體調(diào)理工作，才能為病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)理工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。我們要緊緊抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)病人，通過(guò)認(rèn)真操作和真情實(shí)感的護(hù)理，讓病人感受到我們的關(guān)心和溫暖，從而快速恢復(fù)健康。同時(shí)，護(hù)理人員也需要注重自身的健康管理和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，以提高自身護(hù)理水平，為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇九
一、落實(shí)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃，注重護(hù)理人才培養(yǎng)，護(hù)理人員素質(zhì)普遍有所提高。
1、 對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，強(qiáng)化輪轉(zhuǎn)護(hù)士低年資護(hù)士的培訓(xùn)，月考評(píng)、季度考評(píng)及年終考評(píng)均達(dá)到質(zhì)量要求，其中優(yōu)秀 人，良好 人，合格 人。
2、 每周晨會(huì)提問(wèn)2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)和專科知識(shí)回答合格率在95%以上。
3、 進(jìn)一步完善并反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案》，并運(yùn)用于實(shí)際工作中，對(duì)每一次應(yīng)急處理工作之后都進(jìn)行了回顧性評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使全科護(hù)士的應(yīng)急能力有了明顯提高。
4、 組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度并進(jìn)行了考核，參加醫(yī)院組織的3次核心制度考核全員合格，同時(shí)加強(qiáng)護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
5、 有2名護(hù)士參加了護(hù)理自學(xué)考試，在排班上給予方便考慮，2人共有10門課程合格。
6、 強(qiáng)化了急救技術(shù)的訓(xùn)練，每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)，并重點(diǎn)對(duì)呼吸機(jī)、除顫儀的技術(shù)操作進(jìn)行了培訓(xùn)，?？萍本燃夹g(shù)有了明顯的提高，醫(yī)院組織的心肺腦復(fù)蘇技術(shù)操作考核合格率100%。
7、加強(qiáng)護(hù)理人才的培養(yǎng)，為護(hù)理人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件，送1名護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修icu護(hù)理及管理，把上級(jí)醫(yī)院新的護(hù)理技術(shù)、新的管理理念帶回來(lái)，有力的促進(jìn)了科室各項(xiàng)工作的開展。
二、以病人為中心，加強(qiáng)護(hù)患溝通，改善服務(wù)流程，服務(wù)質(zhì)量明顯提高
1、對(duì)一般輕癥、擇期手術(shù)的病人責(zé)任護(hù)士能熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。
2、對(duì)急癥、危重病人能迅速組織搶救，減輕病人痛苦，同時(shí)安慰病人及家屬，減輕其恐懼心理。
3、在生活上為病人提供了各種便利條件，對(duì)出院病人半月內(nèi)主動(dòng)詢問(wèn)病人的康復(fù)情況并記錄訪問(wèn)內(nèi)容，廣泛聽取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見，對(duì)存在的問(wèn)題查找原因，提出整改措施并及時(shí)進(jìn)行了整改。
三、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，護(hù)理安全得到保證。
1、列舉神經(jīng)外科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)29項(xiàng)及相應(yīng)的防護(hù)措施，組織全科護(hù)士進(jìn)行了分析討論學(xué)習(xí)。
2、每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯(cuò)事故隱患，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況。
四、.護(hù)理文書書寫，力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)。護(hù)理文書即法律文書，是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù)，書寫過(guò)程中要認(rèn)真斟酌，能客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的反映病人的病情變化，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要意義，使每個(gè)護(hù)士能端正書寫態(tài)度，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無(wú)紕漏，質(zhì)控小組定期檢查，護(hù)士長(zhǎng)定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析，對(duì)存在問(wèn)題提出整改措施，并繼續(xù)監(jiān)控。
五、規(guī)范病房管理，建立以人為本的住院環(huán)境，使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)。病房每日定時(shí)通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實(shí)崗位責(zé)任制，按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實(shí)健康教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需要，全年護(hù)理住院病人 人，其中手術(shù)病人 人，搶救病人 人，氣管切開病人 人，特護(hù) 人,一級(jí)護(hù)理 人共 天。
六、急救物品完好率達(dá)到100%。急救物品進(jìn)行“四定”管理，每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長(zhǎng)每周檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。
七、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理，完善了醫(yī)療廢物管理制度，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類及醫(yī)療廢物處理流程，并進(jìn)行了專項(xiàng)考核，院感小組兼職監(jiān)控護(hù)士能認(rèn)真履行自身職責(zé)，使院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
工作中還存在很多不足：
一、 基礎(chǔ)護(hù)理不到位，依賴病人家屬，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí)，病人臥位不舒服。
二、病房管理有待提高，病人自帶物品較多，物品放置雜亂。
三、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不強(qiáng)，無(wú)菌操作時(shí)不帶口罩，職業(yè)暴露防范意識(shí)差，生活垃圾、醫(yī)療垃圾時(shí)有混放。
四、 主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，尤其年輕護(hù)士學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)積極性不高；學(xué)術(shù)風(fēng)氣不夠，只有一篇學(xué)術(shù)論文。
五、護(hù)理文書書寫有漏項(xiàng)、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷。
六、 健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇十
還記得小時(shí)后的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了以后當(dāng)一名人民教師，可當(dāng)高考成績(jī)出來(lái)之后，我的夢(mèng)想沒(méi)有完成，而我卻選擇了一個(gè)要吃苦耐勞，不怕臟不怕累的工作——護(hù)士。
提起護(hù)士，人們腦海中浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美好，有多少人能知道這背后的艱難與辛苦，誰(shuí)又能真正體會(huì)從事護(hù)理工作的苦與樂(lè)?為此，我有著切身的體驗(yàn)和感受。
在校的兩年時(shí)間一晃而過(guò)，很快的我們面臨了臨床實(shí)習(xí)這項(xiàng)工作，意味著我們要與病人接觸，要學(xué)會(huì)如何處理病情，同時(shí)也意味著我們要把我們?cè)谛W(xué)到的理論知識(shí)與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合。從20xx年7月我們踏上了實(shí)習(xí)的工作崗位，實(shí)習(xí)的那一年，使我們成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也讓我們明白了今后我們面臨的工作崗位是充滿挑戰(zhàn)的。20xx年6月7日 ，開始了我的工作生涯，到現(xiàn)在我的工作時(shí)間已有一年多了，在這一年中，從廣福醫(yī)院到湯溪醫(yī)院再到中心醫(yī)院，讓我在工作中成長(zhǎng)人不少。
歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我來(lái)到金華市中心醫(yī)院上班快有三個(gè)月了，三個(gè)月的時(shí)間既短暫又漫長(zhǎng)。在這三個(gè)月的時(shí)間里，讓我成長(zhǎng)了許多。中心醫(yī)院的工作跟我之前呆過(guò)的醫(yī)院都無(wú)法相比。自從來(lái)到消化科工作，我學(xué)到的東西更多了，現(xiàn)在的我明白了三腔二囊管是怎么用的?我們?cè)撊绾斡^察?這樣才讓我真正的理論與實(shí)際相結(jié)合，才更好的掌握知識(shí)。尤其是科室里的每天一問(wèn)，促使我們這些年輕的護(hù)士在休息的時(shí)候不忘學(xué)習(xí)，更有利于我們的工作。消科主要是消化方面的疾病，這是我以前從未接觸過(guò)的，所以剛來(lái)到消化科，我還不是很適應(yīng)這個(gè)工作，不過(guò)幸好在同事、護(hù)士長(zhǎng)的幫助下，我漸漸得成長(zhǎng)了，慢慢的適應(yīng)了這個(gè)忙碌而又充實(shí)的工作當(dāng)中。通過(guò)這三個(gè)月的工作，我了解了我們醫(yī)院的工作流程，也明白了做一名白衣天使的艱辛與不容易。
在為病人輸液中，有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該多加巡視，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)住院的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問(wèn)，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至病室，對(duì)于需要檢查或治療的患者，我們要為其細(xì)致的指明檢查的診室或診室的位置，避免患者跑“冤枉路”。對(duì)于行動(dòng)不方便的病人我們可以叫衛(wèi)事中心的護(hù)工們護(hù)送，可以減少病人的痛苦。其實(shí)，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求。通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。
我相信自己定能把這份工作做好的。真實(shí)護(hù)士的生活，苦樂(lè)參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位。既然你選擇護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。希望今后的工作，我們能夠和睦相處，做好我們的本職工作，成為一名名副其實(shí)的白衣天使。讓我們一起期待明天會(huì)更美好。護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！庇梦覀兊膼?ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的`臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇十一
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來(lái)要求自己，很多時(shí)候，我都覺(jué)得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問(wèn)，不管來(lái)叫老師做什么都覺(jué)得理所當(dāng)然的。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒(méi)你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無(wú)限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化，而是用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
結(jié)論
接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇十二
護(hù)理是一門專業(yè)技術(shù)，也是一種藝術(shù)。在醫(yī)療領(lǐng)域，護(hù)理人員扮演著至關(guān)重要的角色，他們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要有細(xì)膩的情感和真摯的關(guān)懷。作為一名護(hù)理人員，我深感護(hù)理心得體會(huì)年對(duì)我的成長(zhǎng)和進(jìn)步起到了重要的作用。
首先，護(hù)理心得體會(huì)年讓我真正理解了護(hù)理的意義。在臨床護(hù)理中，我們常常需要面對(duì)復(fù)雜的情況和困難的病情。而通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的護(hù)理，我們不僅能幫助他們緩解疾病的痛苦，更能夠給予他們心理上的支持和安慰。這些細(xì)小的舉動(dòng)或許在患者的眼里看似微不足道，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻意味著一種希望和溫暖。因此，護(hù)理不僅是一種技術(shù)，在我看來(lái)更是一種關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
其次，護(hù)理心得體會(huì)年讓我學(xué)會(huì)了從患者的角度去思考問(wèn)題。作為護(hù)理人員，我們需要與患者及其家屬進(jìn)行密切的溝通和交流。通過(guò)與患者建立良好的關(guān)系，我們能夠更好地了解他們的需求和意愿，為他們提供更貼心和個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。而這就要求我們學(xué)會(huì)換位思考，站在患者的角度去思考問(wèn)題，對(duì)待每一個(gè)患者都要以真誠(chéng)和耐心去對(duì)待，保持良好的溝通和合作能力。
此外，護(hù)理心得體會(huì)年讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境中，護(hù)理不再是個(gè)體的事情，而是需要整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的共同努力。每個(gè)護(hù)理人員都有自己的專長(zhǎng)和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，只有保持良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能確?；颊叩玫饺婧透哔|(zhì)量的護(hù)理。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要相互理解、相互支持，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同為患者的康復(fù)和治療貢獻(xiàn)力量。
最后，護(hù)理心得體會(huì)年讓我意識(shí)到護(hù)理是一門不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的事業(yè)。在不斷的實(shí)踐中，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注護(hù)理行業(yè)的最新發(fā)展和研究成果。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時(shí)代的步伐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，護(hù)理心得體會(huì)年是我職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。通過(guò)護(hù)理實(shí)踐的成長(zhǎng)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理的意義，學(xué)會(huì)了換位思考和團(tuán)隊(duì)合作，也明白了不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和承諾。
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