無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小兒詩歌首篇一
圣野
小妹妹跟風(fēng)
捉迷藏
小妹妹問風(fēng)：
藏好了沒有
呆了好一會(huì)
沒有聽風(fēng)說話兒
小妹妹就從墻角后
跳出來找風(fēng)
找來找去找不到
忽然“嘻”的一聲
風(fēng)在一棵樹上笑起來了
有一張樹葉子沒站穩(wěn)
給風(fēng)一笑
掉下來了
小妹妹連忙跳過去
把葉子捉住，問它：
風(fēng)呢?
葉子紅起臉孔說：
我也不知道!
小兒詩歌首篇二
時(shí)間是什么?
是一把雕刻刀，
雕刻著分分秒秒，
給每一個(gè)人留下記號(hào)。
––
給小寶寶兩腿，
雕出兩只風(fēng)輪，
讓他一天天長高，
踩著笑聲飛跑。
給小學(xué)生兩眼，
雕出小耳朵般的問號(hào)，
讓他粗粗的眉毛，
擰成求知的思考。
給大哥哥下巴，
雕出一茬黑韭菜，
讓他粗獷的喉嚨，
唱出青春的驕傲。
給老爺爺老奶奶的臉上，
雕出美麗的.五線譜，
讓他們在紅紅的晚霞下，
彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀，
工作得兢兢業(yè)業(yè)，不差分毫，
它對誰都不偏不依，
永遠(yuǎn)是那樣公道。
小兒詩歌首篇三
時(shí)間是什么?
是一把雕刻刀，
雕刻著分分秒秒，
給每一個(gè)人留下記號(hào)。
––
給小寶寶兩腿，
雕出兩只風(fēng)輪，
讓他一天天長高，
踩著笑聲飛跑。
給小學(xué)生兩眼，
雕出小耳朵般的問號(hào)，
讓他粗粗的眉毛，
擰成求知的思考。
給大哥哥下巴，
雕出一茬黑韭菜，
讓他粗獷的喉嚨，
唱出青春的驕傲。
給老爺爺老奶奶的臉上，
雕出美麗的五線譜，
讓他們在紅紅的晚霞下，
彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀，
工作得兢兢業(yè)業(yè)，不差分毫，
它對誰都不偏不依，
永遠(yuǎn)是那樣公道。
小兒詩歌首篇四
是翩翩飛舞的紅氣球
是媽媽焐得暖烘烘的熱被窩
是奶奶總也講不完的鬼故事
更多的時(shí)候童年
是一只沉甸甸的小船
鼓鼓的書包連同父母的嘮叨
把小船裝得很滿很滿
只有六月童年
是一片自由自在的風(fēng)箏
剪碎成團(tuán)的煩悶
用天真糊出一個(gè)個(gè)美麗的向往
去觸摸藍(lán)天
去擁抱白云
去尋覓失落的童趣
兒童節(jié)牽一根長長的金絲線
將無數(shù)顆稚嫩的童心隨紙鳶
輕輕放飛
小兒詩歌首篇五
我是樹上小鳥，
每天，在媽媽身邊，
快活得又蹦又跳。
熱了，媽媽給我綠蔭，
綠葉搖響催眠小調(diào)；
冷了，媽媽把我摟緊，
雪花譜出春的歌謠。
啊，媽媽，
將來不論飛到哪里，
我都不會(huì)忘記，
這翠綠的林梢。
媽媽是一片沃土，
我是一棵小苗，
沃土把我滋養(yǎng)，
讓我一天天長高。
媽媽的愛，
給我生命一片翠綠，
給我人生的田野，
一個(gè)成熟的歡笑。
啊，媽媽，
我像谷穗那樣，
用沉甸甸的敬禮，
感謝您養(yǎng)育的功勞。
媽媽是藍(lán)藍(lán)的港灣，
我是離港遠(yuǎn)航的船帆，
您用祝福和期望，
為我鋪出前進(jìn)的航道。
我知道，前面會(huì)有
激流、暗礁、風(fēng)暴，
媽媽的港灣，
會(huì)隨時(shí)把我擁入懷抱。
啊，媽媽，
不論遇到什么驚濤駭浪，
我都堅(jiān)定地奔向目標(biāo)，
絕不會(huì)有半點(diǎn)動(dòng)搖。
小兒詩歌首篇六
路已腳尖兒
走進(jìn)濃綠的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉，
伸進(jìn)您的窗口，
夜夜和您作伴。
您聽，您聽，
綠葉兒在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您解除一天疲倦。
您看，您看，
滿樹盛開的小花，
那是我們的笑臉，
感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，快放下教案吧，
讓花香飄進(jìn)您的夢里，
那夢呀，準(zhǔn)是又香又甜。
小兒詩歌首篇七
水，漂白了鴨的羽毛，
盼望了整整一個(gè)冬天，
你看，春天已經(jīng)來到!
讓我們換上春裝，
像小鳥換上新的羽毛，
飛過樹林，飛上山崗，
到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛，
它牽引著我的雙腳;
我高興地捕捉住它，
又愛憐地把它放掉。
看到第一朵雛菊開放，
我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，
小花朵，你還認(rèn)得我嗎?
你看我又長高了多少!
來到去年葉落的枝頭，
等待它吐出新的綠苞;
再去喚醒沉睡的溪流，
聽它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，
頭頂有明麗的太陽照耀。
是誰搔癢了我的面頰?
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……
小兒詩歌首篇八
六一甜美的歌聲，
使我們那一顆顆晶瑩剔透，
純潔無比的`心翼翼的綻開，
六一的夢悄悄綻放在我們身邊!
六一的祝福溫暖我們的心田!
六一的歡笑洋溢在我們周圍!
六一的我們被霞光籠罩!
這是全世界小朋友的節(jié)日!
是所有小朋友熱盼的節(jié)日!
祝所有小朋友六一節(jié)快樂!
小兒詩歌首篇九
謝江（大竹縣）
六一，
不只是小朋友的節(jié)日，
天真爛漫，
很多人都在期盼。
所以快樂，
因?yàn)楹唵巍?/p>
唯有這一天，
時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，
啥都可以想，
啥都可以不去掛念。
窗臺(tái)，鮮花點(diǎn)點(diǎn)。
大街，笑容滿面。
眼里，全是兒童的世界。
摸一摸，
幸好，童心還在。
想一想，
幸虧，童趣還在腦海里面。
看一看，
幸運(yùn)，童真還真的沒走多遠(yuǎn)。
再回到從前，
唱歌，跳繩，踢鍵。
小人書，放風(fēng)箏，羊角辮。
無憂無慮的童年，
沒有遺憾。
永遠(yuǎn)的兒童節(jié)，
長駐心間。
穿紅鞋子的姑娘
一位從戴望舒雨巷煙霧里
走出來的穿著紅鞋子的姑娘，
我不敢提起她的名字，
我不敢回憶她的容顏
如要問我，
她總黑夜時(shí)看紅太陽，
她總低頭在泊油路上，
她總獨(dú)自向公交車前，
一位從戴望舒雨巷煙霧里
走出來的穿著紅鞋子的姑娘，
我不敢提起她的名字，
我不敢回憶她的容顏
如要問我，
她總害怕、恐慌
她總無奈的化妝
她總與陌生人對望
一位從紅塵煙霧里
走出來的穿著紅鞋子的姑娘，
不要問我她的名字，
我已記不清她的容顏
文/子涯
自掘墳?zāi)?/p>
花兒開了
需要你來呵護(hù)
水兒清了
需要我來保護(hù)
美麗的五月
陽光依著麥苗
云兒堤上漫步
倘若一直能這樣
還擔(dān)心什么霾
還牢騷什么霧
貪欲心不要太強(qiáng)
私欲心不要太盛
看似微不足道的事情
有可能是我們在
自掘墳?zāi)?/p>
路
謝江（大竹縣）
從蹣跚學(xué)步，
天天都在走路。
路，雖在眼前，
路，卻悄悄在變。
不知不覺，
瘦瘦細(xì)細(xì)的小路，越走越寬，
坎坎坷坷的坡路，越走越平，
曲曲折折的彎路，越走越直，
漫漫長長的遠(yuǎn)路，越走越近，
顛顛簸簸的慢路，越走越快。
累了，不妨停下腳步，
歇一歇，再匆匆趕路。
只是，路在腳下，
方向一定要在心中。
只是，遇到三岔口十字路，
一定不能犯糊涂。
只是，走得再遠(yuǎn)，
別忘了來時(shí)的那條泥濘小路。
只是，飛得再高，
不能讓回家的路變成陌生的路。
等待身影
要如何回憶，一回頭滿是回憶，
步履闌珊也是回憶，哪里會(huì)比較清晰；
若兩旁漸漸褪去，一定是換來一場雨，
人生里到底不會(huì)缺雨，我哪缺清晰；
總是天亮著清晰，找模糊過去，
時(shí)光用人一生換幾段回憶，本不該找你；
可天換了晝夜沒換一顆心，
再往回走，卻還能遇見你，等待身影。
親愛的女孩
親愛的女孩
請你愛惜自己
你才是最重要的
親愛的女孩
微笑對每個(gè)人
把所有的悲傷隱藏吧
親愛的女孩
不要流淚
別人在歡笑
你不能哭泣
親愛的女孩
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
什么都阻止不了你
黃昏豆莢
一條，兩條，三條……
密密麻麻的豆莢掛滿了枝頭，
數(shù)不清有多少，
就在剛才，
它還經(jīng)歷過雨水的洗刷，
嫩綠的豆莢上還掛著晶瑩的水珠，
夕陽開始西下，
豆莢盡情的吸收著陽光僅有的精華，
享受這黃昏的美好時(shí)光，
看著樹上飽滿光亮的豆莢，
真想摘下一把，
它能吃嗎？
我不知道，
它叫什么名字，
我也不知道，
我只知它的身體很壯膚色很好，
它并不孤寂，
它有那么多的兄弟姐妹，
還有為它遮風(fēng)擋雨的爸媽，
小小的豆莢，
黃昏中顯得有些嬌氣，
也許是它感覺到害羞，
樹下的一對談情說愛說愛的戀人，
它看到了能不害羞嗎，
它也懂情也懂愛，
雖然，它只是小小的豆莢。
小兒詩歌首篇十
1、《月亮》
天上月亮圓又圓，
照在海里像玉盤。
一群魚兒游過來，
玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開，
一直逃到巖石邊。
回過頭來看一看，
月亮還是圓又圓。
2、《小童話》
在云彩的南面，
那遙遠(yuǎn)的地方，
有一群樹葉說：
我們想像花一樣開放。
有一群花朵說：
我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說：
我么想像樹一樣成長。
3、《石榴》
石榴花開了
是夏姑姑扎上了
鮮艷的蝴蝶結(jié)
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收獲的紅鈴
4、《十四歲，藍(lán)色的港灣》
人生是一條長河，
十四歲是藍(lán)色的港灣，
那里有沖動(dòng)掀起的巨浪，
也有思考泛起的波瀾。
有愛，卻朦朦朧朧，
說不懂卻又懂得一點(diǎn)，
就像晨霧下的小河，
看得見，卻又難以分辨。
滿肚子心事全掛在臉上，
有話，不會(huì)在舌尖上打轉(zhuǎn)，
天真得像浪兒又蹦又跳，
從不知什么叫憂愁不安。
要說男孩勇敢真是勇敢，
就是槍子飛來也不眨眼；
要說女孩膽小真夠膽小，
看見豆蟲一蹦老遠(yuǎn)。
希望多有幾個(gè)嘆號(hào)，
叫大人們都刮目相看，
可腦子里問號(hào)總也拉不直，
古怪的問題常讓老師為難。
你談理想他談理想，
理想像潮汐不斷地變換，
你想當(dāng)英雄他想當(dāng)英雄，
為當(dāng)英雄常常去冒險(xiǎn)。
啊，十四歲，藍(lán)色的港灣，
十四歲，理想的樂園，
從這里開動(dòng)人生的航船，
朝霞為他們編織奇妙的花環(huán)。
5、《芽苞》
春天到了
天氣暖和了
快點(diǎn)出來吧
小芽苞
別只露出個(gè)小頭
樹皮外面多美
快點(diǎn)出來吧
太陽會(huì)給你
穿上綠衣
春風(fēng)會(huì)送給你
甜甜的露滴
6、《漁火》
夜靜悄悄的
河水
是一個(gè)乖孩子
聽月亮媽媽的話
睡覺了
漁夫點(diǎn)亮了漁火
河水
就像睜開了眼睛
在說著夢話
7、《筍》
悄悄地
拱出大地
想來打聽
春天里
樹綠的秘密
花開的消息
8、《唱給祖國的歌》
當(dāng)醉人的風(fēng)兒
從我們心頭掠過，
無邊的稻海
涌動(dòng)層層金浪；
當(dāng)燦爛朝霞
染紅我們教室，
歡樂的校園
淌著蜜一樣生活……
啊，祖國，
我們像群翠綠的小鳥，
銜一縷香風(fēng)，剪一片彩霞，
捧出一支獻(xiàn)給您的頌歌－－
啊，祖國，您是一支
用先烈鮮血點(diǎn)燃的火炬，
驅(qū)走了黑暗、貧窮和愚昧，
照亮了每個(gè)人的心窩。
9、《送給盲婆婆的蟈蟈》
樂顛顛地捉回了
一只綠色的蟈蟈，
喜滋滋地送給了
鄰居家的盲婆婆
婆婆，婆婆，
這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，
在我上學(xué)時(shí)，
好讓它替我給你唱歌。
歌聲會(huì)把您領(lǐng)進(jìn)山野，
看到小溪里滾動(dòng)的清波，
聞到山花撲鼻的芳香，
聽到百鳥齊嗚的歡歌。
婆婆，婆婆，
這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，
您聽，它唱得多好，
蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……
10、《蟲和鳥》
把媽媽洗好的襪子
一只只夾在繩子上
繩子就變成了一只多足蟲
在陽光中爬來爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一只只夾在繩子上
繩子就變成一群白鷺鷥在微風(fēng)中飛舞。
11、《窗前一株紫丁香》
路已腳尖兒
走進(jìn)濃綠的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉，
伸進(jìn)您的窗口，
夜夜和您作伴。
您聽，您聽，
綠葉兒在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您解除一天疲倦。
您看，您看，
滿樹盛開的小花，
那是我們的笑臉，
感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，快放下教案吧，
讓花香飄進(jìn)您的夢里，
那夢呀，準(zhǔn)是又香又甜。
12、《草帽》
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看陽光鉆下來了
他們調(diào)皮地踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
13、《湖灘上，有一對天鵝》
藍(lán)天上飛著
一對雪白的天鵝；
湖心里飄著
兩片美麗的'云朵。
云朵馱著天鵝，
天鵝銜著云朵，
輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。
14、《尋覓》
天鵝踏著樂點(diǎn)翩翩起舞，
搖動(dòng)起苗條美麗的長脖，
圓亮的眼睛一閃一閃，
四處尋覓著什么？
護(hù)鳥的孩子格格地笑了，
天鵝跟著唱起歡樂的歌。
15、《時(shí)間雕刻刀》
時(shí)間是什么？
是一把雕刻刀，
雕刻著分分秒秒，
給每一個(gè)人留下記號(hào)。
––
給小寶寶兩腿，
雕出兩只風(fēng)輪，
讓他一天天長高，
踩著笑聲飛跑。
給小學(xué)生兩眼，
雕出小耳朵般的問號(hào)，
讓他粗粗的眉毛，
擰成求知的思考。
給大哥哥下巴，
雕出一茬黑韭菜，
讓他粗獷的喉嚨，
唱出青春的驕傲。
給老爺爺老奶奶的臉上，
雕出美麗的五線譜，
讓他們在紅紅的晚霞下，
彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀，
工作得兢兢業(yè)業(yè)，不差分毫，
它對誰都不偏不依，
永遠(yuǎn)是那樣公道。
16、《時(shí)間老人》
它給不珍惜時(shí)間的孩子，
雕一只笨烏龜，
馱著沉甸甸的嘆息，
在后面爬得十分苦惱。
它給勤奮的孩子，
雕一匹大紅馬，
每天總是四蹄飛揚(yáng)，
在別人前頭奔跑。
它給貢獻(xiàn)大的人，
雕一張萬能的護(hù)照，
不論走到哪里，
都會(huì)見到春天般的微笑。
它給一事無成的人，
雕一張人生不合格證，
盡管他還十分年輕，
卻已經(jīng)老得不能再老。
這把時(shí)間雕刻刀，
就是這樣鐵面無私。
它檢驗(yàn)每人對時(shí)間的態(tài)度。
17、《不管你是年老還是年少》
但愿每一個(gè)人，
都用時(shí)間的雕刻刀，
為自己雕刻
一個(gè)人生的自豪。
18、《媽媽是棵大樹》
媽媽是棵大樹，
我是樹上小鳥，
每天，在媽媽身邊，
快活得又蹦又跳。
熱了，媽媽給我綠蔭，
綠葉搖響催眠小調(diào)；
冷了，媽媽把我摟緊，
雪花譜出春的歌謠。
啊，媽媽，
將來不論飛到哪里，
我都不會(huì)忘記，
這翠綠的林梢。
媽媽是一片沃土，
我是一棵小苗，
沃土把我滋養(yǎng)，
讓我一天天長高。
媽媽的愛，
給我生命一片翠綠，
給我人生的田野，
一個(gè)成熟的歡笑。
啊，媽媽，
我像谷穗那樣，
用沉甸甸的敬禮，
感謝您養(yǎng)育的功勞。
媽媽是藍(lán)藍(lán)的港灣，
我是離港遠(yuǎn)航的船帆，
您用祝福和期望，
為我鋪出前進(jìn)的航道。
我知道，前面會(huì)有
激流、暗礁、風(fēng)暴，
媽媽的港灣，
會(huì)隨時(shí)把我擁入懷抱。
啊，媽媽，
不論遇到什么驚濤駭浪，
我都堅(jiān)定地奔向目標(biāo)，
絕不會(huì)有半點(diǎn)動(dòng)搖。
19、《好爸爸》
好爸爸一是很棒很棒，
工作、學(xué)習(xí)人人都夸，
孩子跟他走到街上，
美得會(huì)把胸脯挺得高高。
別人都說：“你看人家的孩子，
有一個(gè)多光彩的爸爸?！?/p>
好爸爸一定最疼媽媽，
家里活兒總是搶著去干，
洗衣服、買菜、做飯，
還帶著孩子收拾家。
他的兩手很巧很巧，
能使壞了的收音機(jī)開口講話。
好爸爸肚子里的故事最多，
像小河那樣總也淌不完，
聽得孩子豎起了耳朵，
還瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。
不論小孩子提出多少怪問題，
他都能耐心地一個(gè)個(gè)回答。
好爸爸從不扳著面孔，
臉兒總是開滿了笑花。
他總說，小樹要長得直直，
必須經(jīng)常地剪枝打杈。
他的話像支動(dòng)聽的小曲，
在孩子心湖上輕輕飄灑。
啊，這樣的爸爸，
誰都會(huì)說是好爸爸。
因?yàn)樗宰砸训男袆?dòng)，
教會(huì)孩子怎樣做人，
用愛的雨露，
染綠了每一棵小芽。
20、《什么是爸爸》
世上有一半人要當(dāng)爸爸，
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上爸爸的人，
不一定會(huì)當(dāng)爸爸，
沒當(dāng)上爸爸的孩子，
卻知道什么是好爸爸。
21、《歌頌祖國》
您是一幅
用億萬雙手繪出的彩圖，
每寸土地
都開滿改革開放的花朵。
您是一曲
用雷鋒精神譜出的頌歌，
每一個(gè)人
都是這首頌歌的作者。
您是一尊
用奧運(yùn)會(huì)金牌鑄成的巨人，
五湖四海
都贊美您的智慧和品格！
22、《做個(gè)好孩子》
好孩子從不在公共場所
大喊大叫，
從不在教室、走廊
亂跑亂跳。
從不在建筑物上
亂涂亂畫，從不在公園里
掐花踏草。
從不伸出臟手
亂摸亂抓，
從不把廢紙
亂撒亂拋……
文明和禮貌，
像一個(gè)影子，
好孩子走到哪里，
它們就跟到哪里。
艱苦和樸素，
像一張張犁鏵，
在好孩子心田
播下美麗和富饒。
勤勞和勇敢，
像一對飛翔的翅膀，
帶著好孩子，
飛向無比的崇高。
他們就從這里展開騰飛的雙翼！
23、《好爸爸》
啊，什么是好爸爸？
好爸爸應(yīng)該是浩瀚的大海，
用雙臂去擁抱小河，
讓它也變成歡跳的浪花。
好爸爸應(yīng)是藍(lán)藍(lán)的天空，
染上了紅紅的朝霞。
讓小鳥自由地飛翔，
讓白云快樂地玩耍。
好爸爸應(yīng)是肥肥的田野，
捧出五顏六色的小花，
讓小苗得到泥土的滋哺，
結(jié)出的果子又肥又大。
好爸爸是一首詩，
好爸爸是一幅畫，
好爸爸應(yīng)該是掛在樹上
一篇翠綠的童話。
24、《獻(xiàn)給爸爸》
我要把這一首詩，
獻(xiàn)給天下所有的爸爸，
讓他們都成為
孩子最喜愛的好爸爸。
還要把這一首詩，
獻(xiàn)給未來的爸爸，
等他們長大了，
也做一個(gè)小時(shí)曾向往過的好爸爸。
25、《什么是好孩子》
每個(gè)小朋友，
都想成為乖孩子，
讓大人夸一句：
“這孩子真好！”
可是，什么是乖孩子？
怎樣才會(huì)讓人夸好？
山里每朵小花，
是不是都井得很香、很俏？
關(guān)于這個(gè)問題，
引起多少小朋友思考，
讓我們用一面鏡子，
來把自己照一照。
26、《這樣的好孩子》
好孩子是只小鳥，
總想飛得高高，
每天都在練硬翅膀，
不斷地豐滿自己羽毛。
好孩子是棵小樹，
歡迎別人剪枝打杈，
沐浴燦爛的陽光，
使勁地往上躥高。
好孩子是條小河，
挫折面前不屈不撓，
為了加入大海的歌唱，
只知勇敢地向前飛跑。
好孩子是紅紅的朝霞，
緊緊把藍(lán)天擁抱，
用自己的美麗，
給紅領(lǐng)巾增添榮耀。
呵，好孩子，
永遠(yuǎn)把祖國裝進(jìn)心中，
時(shí)刻按照黨的要求，
把自己的形象塑造。
27、《好孩子的思想》
好孩子的兩眼，
裝著十萬個(gè)為什么，
月牙似的小嘴，
常把大人們問倒。
好孩子的大腦，
會(huì)旋轉(zhuǎn)出千萬個(gè)古怪，
總想把這些古怪，
變成現(xiàn)實(shí)中的美好。
好孩子的兩手，
會(huì)弄出許多新花樣，
能讓壞了的鬧鐘，
重新唱出動(dòng)聽的小曲。
有時(shí)，好孩子也會(huì)拍著腦瓜：
“哇，這道題太難，太難！”
卻從來不肯停止
向上攀登的兩腳。
28、《好孩子的笑容》
好孩子的臉上，
掛著花朵般的微笑，
一顆亮亮的愛心，
透明得誰都可以看到。
為了助人為樂，
多少次放棄節(jié)假日游玩，
用真誠和熱情，
搭起心心相通的彩橋。
好孩子最最誠實(shí)，
從不當(dāng)面一套背后一套，
怎么想就怎么說，
更不會(huì)到什么山就唱什么調(diào)。
好孩子最最謙虛，
像山中的小湖從不炫耀碧波，
即使做出多么了不起的大事，
也總說：“這是大家的功勞！”
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