作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇一
教案示例1
——“工業(yè)的發(fā)展”第一課時
【教學(xué)用具】中國工業(yè)分布變化圖，中國工業(yè)發(fā)展景觀圖片
【教學(xué)過程】
（講述）上節(jié)我們了解了我國基礎(chǔ)工業(yè)及其分布與全國主要工業(yè)基地的分布。那么，我們的工業(yè)到底如何呢？下面我們就來看一看中國工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
（板書）第2節(jié) ?工業(yè)的發(fā)展
1949年的數(shù)字——
工業(yè)總產(chǎn)值僅占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的17％。
機(jī)器設(shè)備的進(jìn)口率為80％。
在全部社會勞動者中，工業(yè)職工只占2％左右。
這三個數(shù)字說明，舊中國工業(yè)水平很低，規(guī)模小，產(chǎn)品少，對外依賴性強(qiáng)。新中國成立后，中國的工業(yè)發(fā)展十分迅速。
（提問）請同學(xué)們看“我國主要工業(yè)產(chǎn)品的.產(chǎn)量增長”圖，對比1949年的數(shù)字，計(jì)算1999年的產(chǎn)量是1949年的多少倍。
學(xué)生讀圖、計(jì)算，并回答：增長倍數(shù)：原煤超過30倍，原油超過1000倍，鋼超過500倍，水泥超過800倍，化肥5000多倍，棉布10倍以上。
（提問）從計(jì)算結(jié)果可得出什么結(jié)論？
（新中國工業(yè)生產(chǎn)增長速度很快）
（板書）一、較高的增長速度
（講述）舊中國的工業(yè)不但工業(yè)產(chǎn)量低，而且工業(yè)部門殘缺不全，主要是采礦業(yè)、紡織業(yè)和簡單的加工業(yè)，因此許多工業(yè)產(chǎn)品不能自己生產(chǎn)，完全依賴進(jìn)口。車是“洋車”，收音機(jī)是“洋匣子”，就連一些最普遍的日用品像鐵釘、火柴、煤油也需要進(jìn)口，都稱“洋釘”、“洋火”、“洋油”。
也正是因?yàn)榕f中國工業(yè)如此落后，在新中國成立之初，西方工業(yè)國家對中國實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，想以此來卡住中國人民的脖子。但新中國并沒有被卡死，自己當(dāng)家作主的中國人民發(fā)揚(yáng)“自力更生，艱苦奮斗”的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，使中國工業(yè)迅速發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)值突飛猛進(jìn)，工業(yè)部門也由少到多，并最終形成了獨(dú)立的、門類比較齊全的工業(yè)體系?，F(xiàn)在我國已擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類中所列的全部工業(yè)門類，我國的工業(yè)產(chǎn)品不但能滿足國內(nèi)生產(chǎn)和消費(fèi)的基本需要，而且許多工業(yè)產(chǎn)品大量出口。更值得驕傲的是，在一些高科技領(lǐng)域如航天、衛(wèi)星、核工業(yè)等，中國已經(jīng)開始步入世界先進(jìn)行列。
（板書）二、獨(dú)立的工業(yè)體系
（展示圖片）引導(dǎo)學(xué)生看工業(yè)發(fā)展的圖片，直觀感受一下中國的工業(yè)。
（新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋）
【板書設(shè)計(jì)】
第2節(jié) 工業(yè)的發(fā)展
較高的增長速度
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇二
【教學(xué)用具】中國工業(yè)分布變化圖，中國工業(yè)發(fā)展景觀圖片
【教學(xué)過程】
（講述）上節(jié)我們了解了我國基礎(chǔ)工業(yè)及其分布與全國主要工業(yè)基地的分布。那么，我們的工業(yè)到底如何呢？下面我們就來看一看中國工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
（板書）第2節(jié) 工業(yè)的發(fā)展
1949年的數(shù)字——
工業(yè)總產(chǎn)值僅占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的17％。
機(jī)器設(shè)備的進(jìn)口率為80％。
在全部社會勞動者中，工業(yè)職工只占2％左右。
這三個數(shù)字說明，舊中國工業(yè)水平很低，規(guī)模小，產(chǎn)品少，對外依賴性強(qiáng)。新中國成立后，中國的工業(yè)發(fā)展十分迅速。
（提問）請同學(xué)們看“我國主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長”圖，對比1949年的數(shù)字，計(jì)算1999年的`產(chǎn)量是1949年的多少倍。
學(xué)生讀圖、計(jì)算，并回答：增長倍數(shù)：原煤超過30倍，原油超過1000倍，鋼超過500倍，水泥超過800倍，化肥5000多倍，棉布10倍以上。
（提問）從計(jì)算結(jié)果可得出什么結(jié)論？
（新中國工業(yè)生產(chǎn)增長速度很快）
（板書）一、較高的增長速度
（講述）舊中國的工業(yè)不但工業(yè)產(chǎn)量低，而且工業(yè)部門殘缺不全，主要是采礦業(yè)、紡織業(yè)和簡單的加工業(yè)，因此許多工業(yè)產(chǎn)品不能自己生產(chǎn)，完全依賴進(jìn)口。車是“洋車”，收音機(jī)是“洋匣子”，就連一些最普遍的日用品像鐵釘、火柴、煤油也需要進(jìn)口，都稱“洋釘”、“洋火”、“洋油”。
也正是因?yàn)榕f中國工業(yè)如此落后，在新中國成立之初，西方工業(yè)國家對中國實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，想以此來卡住中國人民的脖子。但新中國并沒有被卡死，自己當(dāng)家作主的中國人民發(fā)揚(yáng)“自力更生，艱苦奮斗”的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，使中國工業(yè)迅速發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)值突飛猛進(jìn)，工業(yè)部門也由少到多，并最終形成了獨(dú)立的、門類比較齊全的工業(yè)體系?，F(xiàn)在我國已擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類中所列的全部工業(yè)門類，我國的工業(yè)產(chǎn)品不但能滿足國內(nèi)生產(chǎn)和消費(fèi)的基本需要，而且許多工業(yè)產(chǎn)品大量出口。更值得驕傲的是，在一些高科技領(lǐng)域如航天、衛(wèi)星、核工業(yè)等，中國已經(jīng)開始步入世界先進(jìn)行列。
（板書）二、獨(dú)立的工業(yè)體系
（展示圖片）引導(dǎo)學(xué)生看工業(yè)發(fā)展的圖片，直觀感受一下中國的工業(yè)。
（新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋）
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇三
——“工業(yè)的發(fā)展”第二課時
【教學(xué)難點(diǎn)?】日趨合理的工業(yè)布局
【教學(xué)手段】計(jì)算機(jī)課件
【教學(xué)過程?】
（復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入??新課）
（總結(jié)）一是取得了較高的增長速度，二是建成了獨(dú)立的、門類比較齊全的工業(yè)體系。
（講述）新中國的工業(yè)，除了在工業(yè)門類和工業(yè)產(chǎn)值上取得了巨大發(fā)展以外，在工業(yè)的分布上也日趨合理。
（板書）三、日趨合理的工業(yè)布局
工業(yè)建設(shè)的一個重要問題就是布局問題，也就是在什么地方建設(shè)什么工業(yè)的問題。在選擇工業(yè)位置時要考慮的因素很多，如原料供應(yīng)、產(chǎn)品銷售、交通運(yùn)輸、市場、區(qū)域發(fā)展，甚至地形、氣候等等，而且不同的工業(yè)對這些因素又有不同的要求。由于工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，工業(yè)布局對一個地區(qū)、一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都會產(chǎn)生重大的影響。因此，工業(yè)布局合理，工業(yè)分布保持平衡就十分重要。
（展示）動畫“我國工業(yè)布局的變化”。請同學(xué)們注意分清兩類工業(yè)中心：舊中國原有的和新中國新建的和兩類重點(diǎn)建設(shè)地區(qū)：第一個五年計(jì)劃的和現(xiàn)在工業(yè)建設(shè)地區(qū)。
（提問）舊中國原有的工業(yè)中心有哪幾個？
（大連、天津、青島、上海、廣州、沈陽、武漢、重慶）
（提問）這樣的布局是否合理，為什么？
（不合理，只集中于少數(shù)城市，而且太偏重沿海地區(qū)，對全國特別是內(nèi)地和農(nóng)村發(fā)展不利。）
（展示）各新建工業(yè)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的圖片
（展示）圖片：中國工業(yè)布局的變化
（提問）新中國工業(yè)發(fā)展有什么變化？這些變化說明了什么？
（總結(jié)）工業(yè)中心大量增加，遍布全國各省區(qū)；工業(yè)發(fā)展由沿海指向內(nèi)地；在一些工業(yè)集中分布地區(qū)形成區(qū)域性工業(yè)基地。這些變化，在充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了全國工業(yè)的發(fā)展，由沿海到內(nèi)地，由城市到農(nóng)村，使我國的工業(yè)布局日趨合理。
引導(dǎo)學(xué)生讀教材“日趨合理的工業(yè)布局”部分內(nèi)容，加深學(xué)生對我國工業(yè)布局的了解，并轉(zhuǎn)入對我國工業(yè)前景的展望。
（展示）錄像“主要的工業(yè)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展”
（板書）四、迅速發(fā)展中的中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
我國的高新技術(shù)起步較晚，但發(fā)展迅猛。
（板書）1.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是建立在新的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上的新興產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)增長速度快，產(chǎn)品更新?lián)Q代快，是構(gòu)成一個國家綜合國力的主要因素。
（板書）2.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的布局
（講述）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)要求布局在技術(shù)發(fā)達(dá)、知識密集、人才聚集的區(qū)域。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)傾向于依附大城市，呈點(diǎn)狀分布。因其受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及國家政策傾斜的影響。
（展示）國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)分布圖
（展示）重慶市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)
我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為什么選擇珠江三角洲、京津唐、滬寧杭等地區(qū)？
因?yàn)檫@些地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)好、科技力量雄厚、高層次知識性人才聚集、交通便利等因素。
學(xué)生討論，自由發(fā)言。
（板書）五、中國工業(yè)的前景
我國的工業(yè)是在一個很低的水平上發(fā)展起來的，盡管我國的工業(yè)發(fā)展成就十分巨大，但是與工業(yè)發(fā)達(dá)國家相比，仍然存在很大的差距。
教師引導(dǎo)學(xué)生讀表格，并回答提出的問題。
問題：
學(xué)生回答問題。
（講述并提問）由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，從工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)總量來看，除發(fā)電量一項(xiàng)外，其他幾項(xiàng)我國與美國并無太大差距，有些項(xiàng)目，如水泥產(chǎn)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國，可以說，我國許多工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量都居世界前列。但是，若按人均量來計(jì)算，則各項(xiàng)均與美國有較大差距，與全世界平均狀況相比，也只有電視機(jī)和水泥兩項(xiàng)較為接近。
那么，這說明一個什么問題呢？
（中國人口太多，與人口數(shù)量相比，工業(yè)規(guī)模還很不夠。）
（講述）同學(xué)們分析得很好。作為發(fā)展中國家，與發(fā)達(dá)國家相比，我國的工業(yè)還存在許多問題。比如總體水平低，現(xiàn)代化程度差，科學(xué)技術(shù)上明顯滯后，工業(yè)生產(chǎn)效率也較低，這里面除了技術(shù)和設(shè)備的原因以外，經(jīng)營管理水平低也是一個重要原因。一些基礎(chǔ)工業(yè)，如能源工業(yè)相對薄弱也成為制約工業(yè)發(fā)展的重要因素。
（板書）差距：現(xiàn)代化技術(shù)、經(jīng)營管理、人均產(chǎn)量
學(xué)生討論，自由發(fā)言。學(xué)生一般都能談到發(fā)展高科技，也有的同學(xué)會針對前面提到的差距提出加強(qiáng)經(jīng)營管理，控制人口，加強(qiáng)能源建設(shè)等。
（講述）同學(xué)們討論得很好，你們有很多非常好的想法，許多都與國家政策是不謀而合的。下面讓我們來看一看教材上提出的幾個方面的發(fā)展方向。
（展示）錄像：工業(yè)前景
（總結(jié)并板書）
（好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識）
【板書設(shè)計(jì)?】
三、日趨合理的工業(yè)布局
四、迅速發(fā)展中的中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
1.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
2.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的布局
五、中國工業(yè)的前景
差距：現(xiàn)代化技術(shù)、經(jīng)營管理、人均產(chǎn)量
教案點(diǎn)評：
本教案采用了教師講解與學(xué)生分析討論相結(jié)合的啟發(fā)式教學(xué)模式，教案設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及主動探索式的學(xué)習(xí)方法，較好貫徹了教學(xué)目標(biāo)?的實(shí)施，教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在教學(xué)中，通過各種媒體手段運(yùn)用，逐步引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)我國工業(yè)發(fā)展取得的巨大成就以及面臨的問題，并有意識地引導(dǎo)學(xué)生針對我國工業(yè)發(fā)展方向的思考，很好體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及主動探索式的學(xué)習(xí)。
從整個教學(xué)環(huán)節(jié)看注重對本節(jié)內(nèi)容與前后節(jié)的聯(lián)系、本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生的基礎(chǔ)知識的分析，根據(jù)初二學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)?，教法、學(xué)法的設(shè)計(jì)具有一定的啟發(fā)性。教學(xué)過程?及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程是成功的。充分培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
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