回顧過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)能夠幫助我們找到更有效的學(xué)習(xí)方法。寫總結(jié)時，我們要避免過多贅述細(xì)節(jié)，著重歸納和總結(jié)核心要點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示例，供您參考和學(xué)習(xí)。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇一
啊，快樂的笑聲，團(tuán)結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲!這就是我親愛的班級的笑聲。他已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住我們這個歡樂的班級。下面是本站小編精心為你們整理的以笑聲為題小學(xué)六年級。
作文。
供大家參考!
校園里笑聲有很多。比如運(yùn)動會上的、手工課上的、還有升國旗時的。
先說運(yùn)動會上的。開學(xué)不久學(xué)校舉辦運(yùn)動會，我們班的王碩同學(xué)參加了一項(xiàng)二百米短跑，他得了第一名，全班同學(xué)興奮極了，為他高興的大笑。
還有手工課上，老師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學(xué)很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們?nèi)喙笮?。就連班上最不愛笑的楊章同學(xué)也逗笑了，張琪的臉紅的像個大火球。他低聲說：“我本來就是折的輪船”。
還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學(xué)在操場上升國旗。李皓然同學(xué)上主席臺演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗(yàn)”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節(jié)省的“省”讀成了“?！?。我們?nèi)６夹α?，老師們在輕輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學(xué)們互相追逐、嬉笑，下課了同學(xué)們聚在一起有說有笑。
同學(xué)們的歡歌笑語不僅在校園里有，他們走到哪里，哪里就有他們歡樂的笑聲!
我們的生活中常常聽到笑聲。笑聲有：心情好的、被逗笑的、試驗(yàn)成功喜悅的、用惡作劇讓別人做出不好看的樣子，在角落里偷笑的聲音。還有許多種笑聲。
這一個周末就發(fā)生了一件特別好笑又有趣的事。周五晚上，媽媽新配了一副眼鏡，我、弟弟、婆婆都說不好看，媽媽就不好意思了，說：“那我就只在家里戴好了。”回到家里又被爸爸看見了，媽媽問：“我新配的眼鏡好看嗎?”爸爸說：“還可以。”媽媽正高興呢，爸爸又說：“有點(diǎn)傻。”我就忍不住的起來，還在地上打滾呢!媽媽氣壞了，爸爸在一旁笑瞇瞇的，像沒事一樣似的。
還有一種笑，我在生活中沒見過，就是《虹貓?zhí)m兔七俠傳》中馬三娘的笑聲。她是一個貪心、自私、陰險、惡毒的人，她常常在干完壞事后，暗暗得意地奸笑，讓人心驚膽戰(zhàn)，不知道她又在打什么鬼主意。我很想學(xué)會那種笑，因?yàn)檫@種笑非常特別，但是沒有這種經(jīng)歷就不能學(xué)會，我并不想因?yàn)閷W(xué)會那種笑而讓我在別人的心中成為一個貪心、自私、陰險、惡毒的人。所以不學(xué)是最好的。希望別的小朋友也不要學(xué)。
生活的笑聲無法一一列舉，希望開心的笑，真誠的笑多一點(diǎn)，生活將會更美好。
光陰似箭，日月如梭，眨眼間六年的小學(xué)就要結(jié)束了。在這六年中，有許許多多美好的事物令我難以忘懷，但是我最忘不了的還是同學(xué)們各具特色的笑聲。
“哦——嘎嘎!”是李天樂這個淘氣包的笑聲，一聽到這聲音就知道，他準(zhǔn)是又在眉飛色舞的給別人講笑話，或者是捉弄人了。不過往往惹大家笑的不是他的笑話和惡作劇，而是他這奇怪的笑聲。
“哈哈哈……咳!咳!”不用說這是李越的笑聲。在我的眼里，她永遠(yuǎn)都是以風(fēng)風(fēng)火火的假小子，就連笑聲也是風(fēng)風(fēng)火火的，她經(jīng)常是笑的喘不上氣，拼命的咳嗽?？吹剿@這副樣子，大家也被她逗得笑起來。
“嘻嘻嘻”這是李佳棟的笑，一聽到他笑，就知道他肯定是在討好班干部，對他的錯誤手下留情了。你還別說，這還挺管用，一聽到這個笑聲，班干部們都笑的沒力氣下手了。
這些笑聲都帶給了我無限的快樂，深深的印在我的腦海里。
光陰似箭，日月如梭，一個月后我們將步入初中，開始一個全新的生活，那時候同學(xué)換了，老師換了，但是記憶的長河，永遠(yuǎn)沖不淡這童年天真無邪的笑聲。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇二
人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實(shí)踐是進(jìn)步的第一階梯,只有實(shí)踐才能使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟?！薄Ｒ韵率潜菊拘【帪槟銈儙淼挠嘘P(guān)以嘗試為題小學(xué)六年級。
作文。
希望大家喜歡!
童年如夢，是歡樂的，是美好的。童年的歲月中，我經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢?記得，那是一次成功的嘗試。
我是一個十來歲的孩子，到現(xiàn)在，我已經(jīng)會做一點(diǎn)大人們的事了，炒菜，買東西，照顧弟弟妹妹……我都做得沒有一絲馬虎，做得妥妥當(dāng)當(dāng)。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。
說出來你可別笑話，我從小就膽小如鼠，做什么事都得大人陪著，直到九歲，我才開始嘗試自己去買東西，自己做飯，還有自己睡覺呢。
有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家里只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂愁著晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。打開冰箱，只見里面整整齊齊的都是肉菜什么的，可沒有一樣是我會做的。我突然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒里望，可望來望去沒望出個結(jié)果，仔細(xì)一瞧，大事不好——每雞蛋了。這可怎么辦呢?我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買。可有擔(dān)心有壞人，有擔(dān)憂錢不夠。做好準(zhǔn)備，我惟有“告別”了妹妹，嘗試著自己出去買雞蛋了啦。唉，真沒辦法。
握著手里的那十塊錢，我邁著膽怯怯的腳步，嘗試著第一次出去買東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走著走著，穿出了小巷，終于看到了燈光，可路上的行人用著兇惡的眼神望著我，似乎我做了什么壞事一樣，我的心就像十五個水桶打水——七上八下，腿也有點(diǎn)不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時短短的路程，今天似乎變的漫長極了。我正為自己擔(dān)心著：“第一次嘗試出來買東西，會不會遇到壞人?會不會遇到一個不講理的老板?會不會突然竄出一只狗狗，和我“拼死拼活”，對我死追不放呢?”又想：第一次出來買東西，當(dāng)然要勇敢一點(diǎn)啦。好不容易，才來到雞蛋鋪門前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓來。我鼓足勇氣，才結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我想……買一斤雞蛋。”老板毫不猶豫地給了我一斤雞蛋，我拿著雞蛋，付了錢，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負(fù)。
這一次嘗試買東西，我成功了，我嘗試到當(dāng)家的滋味。在成長的經(jīng)歷中，我一定記住這一次嘗試，在人生的道路上，邁上光輝的一步!
在周六的作文課上，老師說要和我們打個賭。我們一聽就來了興致，忙問老師打什么賭。老師說：“我們就賭這一周之內(nèi)不吃零食，來一次親身體驗(yàn)，看看誰能獲勝?！庇械耐瑢W(xué)說好哇，可有的卻恰恰相反，堅(jiān)決不參加，這些人都是零食的忠實(shí)粉絲。我心想，不就是五天嗎?老師說周六周日不算在內(nèi)的，不妨試試。
說起零食，那可是品種多多。比如上好佳就有薯片、蝦條什么的，而且口味也不少。糖果的種類就更不用說了，大白兔、阿爾卑斯、大蝦酥……一說都要流口水。只要你一進(jìn)超市，就有兩三排貨柜上擺放的都是令人眼花繚亂的零食。零食好吃，大家愛吃，可吃多了會對牙齒不好，降低食欲，還影響我們長個兒呢。
對了，還是回到打賭的事上吧。
第一天，我要找礦泉水，沒想到鬼使神差找到了小零食，“哎呀，怎么搞的，我不是把零食放到最下面了嗎?”我看著這些饞人的東西，一邊自言自語，一邊又放了回去。
第二天，我們一家去廣場玩，我一眼就看見了小朋友在吃零食，嘴巴真饞哪，我又開始和零食作戰(zhàn)了。這時，我想起自己和老師打的賭，便忍住不去看，也不去想，總算沒有吃。
眼看著到了最后一天，已經(jīng)勝利在望了，可我心里又不知不覺地想起了那可愛的零食，如果不馬上吃到嘴里，干什么都定不下神，心里就像有老鼠在撓一樣。不行了，受不了了，最終還是吃了一袋。吃完了，解饞了，可我的堅(jiān)持也半途而廢了。
周六再上作文課時，老師問打賭的同學(xué)堅(jiān)持得怎樣，我不好意思地說沒忍住。唉，我怎么那么沒耐性呢?都怪這張饞嘴巴，可嘴巴也歸自己管哪!最終，我還是被零食打敗了，想來真是慚愧呀!
童年像一片蔚藍(lán)的海洋，海面上飄動著許多白帆，白帆上仿佛寫著“勇敢”兩個字，這不禁讓我想起了在青島海邊上那次勇敢的嘗試。
那是我們?nèi)デ鄭u海邊旅游的趣事。那次爸爸和我看見很多人在抓螃蟹，海水剛退去，海邊露出許多大大小小的石頭，螃蟹往往就藏在石頭下面，我便跟著大人一起翻石頭，一塊塊小石頭被我翻來翻去，一只只小螃蟹來回亂躥，有的一眨眼就不見了。后來我就用一根棍子去逮，但用力大了螃蟹很容易被弄死，力小了螃蟹又跑掉了，很多人都用手在抓，開始我怎么也不敢抓，稍大點(diǎn)螃蟹爪子像鉗子一樣，特別是旁邊有動靜時，一張一翕樣子更讓人害怕，我從小就害怕這樣動物，但看到小朋友們都敢抓，我的手也癢癢的，想試試。這時，爸爸和我一起搬開了一塊大石頭，一只大螃蟹一動不動，滿不在乎地呆在那里。“佳諾，快抓住它!”我把手伸過去又馬上縮了回來，螃蟹要是夾住我的指頭肯定很疼，螃蟹好像知道了我害怕似的，開始舞動著鉗子向我示威，我更怕了，嚇得尖叫起來，一個小妹妹見我的樣子，朝我直笑，還故意把她抓的螃蟹拿給我看。爸爸說：“小妹妹都敢抓，怕什么，我拿著棍子幫你!”我鼓起勇氣，不由分說，猛地用手按住螃蟹，再飛快地把它擰起來，又迅速扔進(jìn)桶里，還不由自主地甩了甩手。
“我抓到了一只大螃蟹，是我親手抓的!”我洋洋得意地給小妹妹看，“真的，好大呀!”小妹妹朝我笑了笑，這微笑里有幾分羨慕，也有幾分佩服。通過抓螃蟹那次勇敢的嘗試，我明白了一個道理：驅(qū)除害怕的心理，才能成功，什么事如果連試都不敢試，就永遠(yuǎn)體會不到成功的喜悅和快樂!
以笑聲為題小學(xué)六年級篇三
人在他的一生一世中，一定會遇到大大小小的挫折，而面對挫折時的態(tài)度和方法又各不相同。以下是本站小編為你們帶來的有關(guān)以挫折為題小學(xué)六年級。
作文。
希望大家喜歡!
挫折，也許是一件讓人傷心的事，也許是一個指向成功的路標(biāo)。
一次，馬上就要競選班隊(duì)委了，我想：“上臺可別慌呀!”
我做好了充分的思想準(zhǔn)備，我上臺演講了，我落落大方地說著。不好!我忘了下一句了。忽然，我想起媽媽的話：“忘了，就對他門深情地看一眼?！边@一招果然管用。我說了自己輸了不哭，又一想一定能選上，心里坦然了許多，可誰知榜上無名。我非常想哭，但為了我的尊嚴(yán)，忍住不哭，只能咬咬嘴唇。
下課后，我問我班的顧笑菲，為什么我選不上，她不說話，只是指指嘴。原來，我說話聲太小了，他們聽不見我說什么。
這次，可都是膽小害了我呀!如果我能像在外面大聲喊那樣就沒事了。
我終于明白了失敗的原因，雖然一時改不了，但我想：“只要努力克服，樂觀面對，我一定能選上中隊(duì)長，為大家服務(wù)。”
前段時間，學(xué)校組織我們?nèi)讶岬摹吧鎹u”春游。在此之前，我就聽說生存島有很多刺激的活動，我是一個喜歡刺激和冒險的人，因此對生存島之行充滿了期待。
汽車走了一個多小時才到達(dá)目的地，這對于坐車愛暈車的我可是一個不小的磨練。到了目的地，我們首先進(jìn)行的第一項(xiàng)活動就是攀巖。
“哇，好高啊!”望著足有30米高的巖峰，同學(xué)們不約而同地驚叫起來。然而，可能是“初生牛犢不怕虎”吧，盡管巖峰奇高，同學(xué)們還是爭先恐后地去爬。首先上場的是樊宸和李靜松，可是他們兩個還沒有爬多高就不敢往上爬了，教練只好把他們放了下來。接下來是魏華和張俊杰，這兩個人算得上是我們班的運(yùn)動健將了，他們不負(fù)大家所望，經(jīng)過一番艱苦的努力爬上了巖頂。
輪到我上場了，我躍躍欲試，決心一定要爬上巖頂。我一個勁地往上爬，不知爬了多久，頭頂上出現(xiàn)了一塊非常光滑的青色巖石，我試了好幾次都沒辦法爬過去。這時候我禁不住往下看去，這一看不要緊，嚇得我腿直打哆嗦，原來我已經(jīng)離地面有差不多20米高了，同學(xué)們好像都變得像是小矮人了。這時候，我想起了老師叮囑我們的話，說是攀巖的時候千萬不要往下看，否則容易產(chǎn)生恐懼感。我不敢再往下看了。這時候，同學(xué)們不停地喊：“盧煜之，加油!”我想，前面的魏華和張俊杰都爬上去了，我不能輸給他們，一定要爬上去。這時候，教練好像看出了我的心思，使勁一拽繩，我借力爬過了最艱難的一塊巖石。通過了這一難關(guān)，后面的就變得簡單了。我一鼓作氣爬到了頂點(diǎn)，搖響了勝利的鈴鐺。
通過這件事，我明白了，人在遇到困難的時候，必須要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。很多時候，需要戰(zhàn)勝的是我們自己。
人生變幻莫測，如同無邊無際的大海。時而風(fēng)平浪靜，時而巨浪拍岸。因此，人的一生就會遇到很多的挫折。
記得有一次，那是星期三，我們期末考試。我考完后感覺不錯，高高興興回家了。過了幾天我到學(xué)校去領(lǐng)通知書。老師告訴我數(shù)學(xué)考了八十九分，語文只考了七十九分。當(dāng)時我腦袋“嗡”的一聲，感覺天要塌下來。我真的希望是我聽錯了，但，這是不爭的事實(shí)。我的心情遭透了，耷拉著腦袋回了家?；氐郊抑?，媽媽問我考了多少分，我撒謊說：“老師沒有念分?！眿寢屇眠^去我的通知書一看，上面全是優(yōu)秀。媽媽說：“考得不錯嘛。”因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的通知書不填具體分?jǐn)?shù)，老師根據(jù)平時的成績在通知書上填優(yōu)良中差。暫時這一關(guān)我算是過去了。
幾天后，媽媽打電話到老師那兒去問我的考試成績，這下全露餡了。媽媽把我叫到她身旁，我以為媽媽會罵我或者狠狠揍我一頓。媽媽不但沒有打罵我，而且給我講了很多做人的道理，我感到很不好意思。我從此以后學(xué)習(xí)更加努力了，也不怕考試了。我的學(xué)習(xí)成績也越來越好，再沒有讓父母擔(dān)心過。
從那以后，我認(rèn)為遇到挫折沒有關(guān)系，需要的是重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后，沒有人會隨隨便便就能取得成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨后的彩虹永遠(yuǎn)是最美麗的。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇四
“逸晨，快上車，別凍著了……”
清晨，踏著冰雪，又是爸爸送我上學(xué)，北風(fēng)呼呼地刮著，打著卷兒抽著我的小臉蛋，生疼生疼的。爸爸急忙拉開車門，催促著我趕緊上車，我從爸爸手中接過書包，無意中碰到了爸爸的腿。
“哎呀，爸爸，你怎么就穿一條褲子?不冷嗎?”
“不冷，寶貝，爸爸要穿多了褲子，下班時脫換工裝就很麻煩，怕耽誤時間接不了你……”
瞧，這就是我的爸爸，在寒冷的冬天里，他為了能夠節(jié)約時間早點(diǎn)接我回家，就只穿一條褲子而不穿保暖褲上班。
所以，我認(rèn)為，在我成長的道路上，爸爸的愛是最偉大的!
爸爸平時對自己很吝嗇，可對我總是很大方。有一次，我和爸爸去購物，看見了我非常喜歡的一個玩具，我一直盯著它看，心里甭提多想買下它，但又不好意思跟爸爸開口。這時爸爸好像看出了我的心思，親切地問我：“你是不是很想要這個玩具呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸笑著拍了拍我，又問：“那咱把它買下來，好嗎?”看著爸爸眼里滿是的慈愛，我心里樂開了花，別提有多高興了。但我也非常感動，要知道，爸爸從來舍不得花錢給自己買東西的!
時間似流水，一眨眼，我已經(jīng)十二歲了，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我體會到了爸爸對我的愛，爸爸的愛就像一道五彩光暈，環(huán)繞在我的身邊，默默地給我溫暖，給我力量，伴我健康、快樂、幸福地成長。爸爸的愛，如同冬日里的縷縷陽光，又好似春日里的瀝瀝小雨，時時滋潤著我的心田，讓我漸漸學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會長大。
我非常愛我的爸爸，因?yàn)樗麑ξ腋冻隽撕芏嗪芏啵俏矣肋h(yuǎn)也回報(bào)不完的?？粗找共賱冢^上已有白發(fā)的爸爸，我想對愛我的爸爸說：“親愛的爸爸，您辛苦了，我會永遠(yuǎn)愛您!”
以笑聲為題小學(xué)六年級篇五
九歲生日那天，爺爺送給我一雙漂亮的溜冰鞋。粉紅色的，我喜歡極了。
星期六的下午，爸爸讓我到廣場上去學(xué)溜冰。我拿上我心愛的溜冰鞋，欣喜若狂的跟著爸爸向廣場出發(fā)。
一到廣場上，好多小朋友，還有大哥哥，大哥哥。都在滑旱冰。他們滑的真好?。≥p盈的像小燕子，優(yōu)美的滑來滑去。我迫不及待的換上溜冰鞋，剛一站起來，就摔了個四腳朝天。我有些膽怯了。爸爸說；“雯雯，別怕。你仔細(xì)觀察一下別人怎么滑的?！蔽铱吹缴磉呉粋€比我小的同學(xué)，才起步時，身體微微前傾，腳稍微一用力，身體像小魚一樣，跐溜一下滑了出去。我恍然大悟，原來滑冰這么簡單，我胸有成竹的對爸爸說；“爸爸，我知道怎樣滑了?！蔽倚判氖阕尠职址鲋遥疫\(yùn)了運(yùn)氣，讓爸爸放手。爸爸剛一放手?！鞍 保∥矣种刂氐乃さ乖诘厣?，雖然帶了護(hù)膝護(hù)腕，可把我的屁股摔得疼死了，我的眼淚差一點(diǎn)就快掉下來了，我雖然開始信心百倍，但是我真的摔怕了，我想放棄了。我賭氣的對爸爸說；“我不想學(xué)溜冰了，我們回去吧！"。
爸爸拍了拍我的頭說；”不管學(xué)什么，一開始就放棄，這不是半途而廢嗎？一定要堅(jiān)持，爸爸相信你?！蔽衣犃四蛔髀?，還是有些不敢了。爸爸又開導(dǎo)我；“好多科學(xué)家，偉人，都是經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，才取得成功的。做什么事情都要堅(jiān)持，成功才會來臨。”
聽了爸爸的話，我拍了拍身上的灰塵，我又慢慢地站了起來，我知道心急吃不了熱豆腐。我觀察了很久別人的滑冰姿勢。我開始就穿著溜冰鞋在廣場上慢慢走路。掌握好平衡了，我就可以慢慢滑一段距離了。
我已經(jīng)不怕摔跤了，我也不怕失敗了。堅(jiān)持滑了三個多小時，我終于可以像小燕子一樣輕盈的滑來滑去了。我終于學(xué)會了。爸爸高興的說；“雯雯，真棒?！蔽乙哺吲d的'一蹦三尺高，身上的痛也拋到九霄云外去了。
我堅(jiān)持了，我終于會溜冰了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇六
“人生風(fēng)雨中，總有那么一個人，不惜一切的護(hù)著你，因?yàn)?，他永遠(yuǎn)愛著你?！痹谥芸献x到這句話，不知怎么，熱淚盈眶，想起正在書房里埋頭工作的爸爸，記憶一下子穿梭到那個下午。
那是一個很平常的下午。上完課，一個人站在校門口等著。抬頭。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇七
當(dāng)晨風(fēng)吹進(jìn)了屋里，我才漸漸意識到時間不早了。我翻身下床，穿好衣服，疊好被子，沖了出去。我飛快的吃完了早飯，迫不及待的沖到陽臺上，現(xiàn)在，我要開始屬于我的盼望，開始尋找我應(yīng)該得到的那份幸福。
也許就只有帶著激動的心情守在電話旁，或者滿著希望在陽臺上眺望著。時過一秒，勝過一分，這就是盼望所施的魔法，時間過得好慢，好慢。
就是為了弟弟，盼望就只需要這么一個小小的理由。無比的興奮把我內(nèi)身的動力激發(fā)出來了吧，帶著一絲焦急的我。在房里走來走去，時不時望一下鐘，一邊不停的埋怨：“今天是不是鐘壞了!”就在這時，一陣門鈴響起，我飛快的跑過去開門，，迎來的卻是失望，原來是出去買菜的外婆回來了。我這才想起，弟弟來時是開車來的。我失望的坐在沙發(fā)上，對外婆遞來的蛋糕視而不見。過了一會兒，樓下響起了一陣汽車聲，我連忙跑過去一看，原來是三樓的阿姨回來了。
八點(diǎn)到十二點(diǎn)，像是過了一個世紀(jì)。這時，樓下又響起一陣汽車聲，我也不想去理睬了，門鈴響了起來，又是誰吧。我無精打采的去開門，居然是弟弟!我高興的歡呼起來。
我自然得到了我應(yīng)得的那份幸福，成功的完成了一次尋找，實(shí)現(xiàn)了一次盼望。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇八
我們家里的生活多姿多彩，有喜怒哀樂，酸甜苦辣，更多的是歡樂的笑聲，就像個五彩的萬花筒。
記得我過七歲生日那天，爸爸給我在蛋糕店做了一個大生日蛋糕，上面有一個只大老虎和七朵美麗的奶油花，我和弟弟圍在蛋糕面前不肯走，我想肯定是又香又甜！可爸爸說吃完飯?jiān)S了愿再吃吧。
媽媽一會兒的功夫就給我們準(zhǔn)備了一桌子色香味全的菜，可我等不急，像個饞嘴的小貓一樣用手抓起一片牛肉就塞到嘴里，辣得我雙腳在地上亂跳，眼淚往下直掉，咕嘟咕嘟喝下一大杯水，還不停地吐舌頭。逗得大人們哈哈大笑。
吃完飯，我和弟弟在旁邊玩游戲，我用魔棒拼出一對手鐲和腳鏈，又拼了一個王冠戴在頭上，披上一塊沙巾，就像童話里的公主，我得意的問弟弟：“好看嗎？”可弟弟答非所問地說：“姐姐，我聞到蛋糕的奶油香了，真甜！”看著他咽口水的樣子，我們都忍不住笑開了。
終于等到吃蛋糕了，爸爸給我插上蠟燭要我許愿，可媽媽叫我不要說出來，因?yàn)檎f出來就不靈了，于是我在心里暗暗地許了愿。媽媽開始給我們切蛋糕了，看著弟弟迫不及待的樣子，我想要給他來點(diǎn)刺激的，于是趁著他不注意，把他的頭往蛋糕上一按，頓時他成了一個大花臉，他不知所措地滑稽相，我們?nèi)滩蛔⌒Φ们案┖笱觥?/p>
大家沉浸在歡樂的海洋里，笑聲充滿了整個房屋。其實(shí)我沒有告訴媽媽，我許的愿就是希望我們家里的開心笑聲每天都響起。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇九
無論什么時候都離不開想象，擁有一個豐富的想象力，能讓你在任何時候都充滿活力。下面是本站小編為你帶來的以想象為題小學(xué)六年級。
作文。
歡迎大家參閱!
當(dāng)森林的樹葉開始飄落的時候，可愛的小燕子們就離開了它們住了整整一個夏天的家，離開了清澈見底的小河，離開了它們最要好的朋友小魚兒，依依不舍地飛向遙遠(yuǎn)的南方去了。
冬天過去了，溫暖的春天來臨了，遠(yuǎn)方的燕子們也回家來了……。
“咳、咳咳…。.”突然小燕子的耳邊傳來一陣咳嗽聲，小燕子從想象中醒來，仔細(xì)一看，立即就被眼前的景象驚呆了……“這是我的家嗎?”，茂密的森林不在了，取而代之的是稀稀落落的幾棵又黃又矮的灌木和又雜又亂的幾株野草，本來清澈見底的小河里漂浮著許多垃圾，不遠(yuǎn)處還有一座大煙囪在不停地吐出一團(tuán)團(tuán)的濃煙，原本湛藍(lán)的天空變得又混又濁，空氣中還彌漫著一股刺鼻的味道，連太陽公公也給嗆得鎖緊了眉頭。
小燕子趕忙飛到小河上面喊到：“小魚兒，你在哪里?”
小魚兒聽到小燕子的聲音，浮到水面上伸出腦袋來，有氣無力地說：“小燕子，快走吧，這兒呆不下去了!”
“為什么?”小燕子急切地追問道。
小魚兒無奈地?fù)u了搖頭說：“唉，這些天人類在這里建起了工廠，把環(huán)境污染得好厲害，我們已經(jīng)快要活不下去了，正準(zhǔn)備集體搬家呢!”
“天哪，這都是為什么?我們美麗的家呢?”小燕子氣憤地大喊著。
“小燕子，小燕子，我們快走吧!”媽媽連聲叫著小燕子。
轉(zhuǎn)眼又是一年春天來了，小燕子還在想念原來那個美麗的家園，她忍不住又回到了那個讓她思念的地方?！把?”小燕子的眼前一亮，高興地喊道：“回來了，我們美麗的家園又回來了!”
森林恢復(fù)了茂密，小草恢復(fù)了新綠，小河重新清澈見底，空氣重新變得清新，還有一股淡淡花香呢，連她的好朋友小魚兒也早已搬回來了。小魚兒告訴她原來是環(huán)保局的叔叔阿姨們遷走了工廠，治理了環(huán)境，又重新植樹造林，小動物們才又能夠在這片土地上安居樂業(yè)了呢!
小燕子又重新找回了自己美麗的家園。
你挑著擔(dān)，我牽著馬。孫悟空一邊哼著歌，一邊吃著金帝巧克力，手拿新式戰(zhàn)斗武器――紅外線激光槍，坐著寶馬車。唉!孫悟空心想：真倒霉，本來是個快樂神仙，這不，總統(tǒng)又叫我們師徒四人去西天取新世紀(jì)經(jīng)，麻煩死了。八戒又去wc了，說妖怪來了，就用手機(jī)發(fā)短信，就想騙我，它自己的手機(jī)根本沒有電池，現(xiàn)在也不知所蹤了。想著，孫悟空嘆了口氣。
突然，大風(fēng)狂吹，黃沙漫天。眼前出現(xiàn)了一頭膘肥體壯的紅牛，旁邊是手拿火箭筒的牛魔王，牛背上捆著昏迷的師傅和八戒。糟了!悟空、沙僧大驚失色，孫悟空來不及急多想，手拿激光槍，連發(fā)幾槍，牛魔王閃了又閃，猛地一跳，向悟空發(fā)炮，悟空急忙閃開，瞬間分成四個孫悟空，向牛魔王圍攻。牛魔王虎視眈眈地說：好你個真假孫悟空，我一定殺了你!說著，分成四個牛魔王，倆對倆打得天昏地暗。正義能戰(zhàn)勝邪惡沙僧說著，毅然向牛魔王射出了重級子彈，牛魔王因措手不及被俘。孫悟空趕忙和沙憎解救了師父和八戒。
師徒四人朝著太陽的余暉走去，開始新的歷程。
小蝸牛開了一家快遞公司，這個消息傳遍了整個森林。動物們都趕來向小蝸牛祝賀，森林里像過節(jié)一樣熱鬧非凡。
小猴拿著一封信來找小蝸牛。他說：“小蝸牛，我給小狗寫了一封信，請他到我這里來賞桃花，請你把信送給他吧1”
小蝸牛拿著小猴的信，上路了。
也不知過了多久，這天，小猴正在家里玩，小狗來了，他說：“今天一早我收到小蝸牛送來的信就趕過來了，請你帶我去看桃花吧!”
小猴和小狗來到桃林，哪還能看到桃花，只見滿園都是桃子，他們干脆大吃起來……。
小熊在山下找到一棵樹苗，把它栽倒一個大花盆里，請小蝸牛交給媽媽，小蝸牛高興地出發(fā)了。
也不知過了多久，小蝸牛來到了熊媽媽家，熊媽媽來到車上取樹苗，沒想到樹苗變成了一顆碩果累累的蘋果樹。
“我的兒子真好!送我這么多蘋果，我就不用買蘋果了?！?/p>
小蝸牛在路上看見了毛毛蟲，毛毛蟲說：“小蝸牛，你可以幫我一個忙嗎?”小蝸牛毫不猶豫的說：“沒問題?！泵x說：“你帶我去外婆家吧!”不知過了幾個月，小蝸牛到了。當(dāng)他把車門打開時，卻沒看見毛毛蟲，小蝸牛急了，四處尋找，也不見人影。小蝸牛沮喪地呆在車旁，突然車?yán)镲w出一只蝴蝶。小蝴蝶說：“小蝸牛，你別找我了，我就是毛毛蟲?！?/p>
小朋友，你們看，小蝸牛的快遞公司成了“慢遞”公司了!如果你上了小蝸牛的快遞車，恐怕你下車的時候，都成大人了!
以笑聲為題小學(xué)六年級篇十
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，最讓我難忘的是好朋友那美好的笑聲。
我的好朋友有很多，她們都愛笑。瞧，這時，林凡頎正笑嘻嘻地跟我講昨天放學(xué)路上發(fā)生的趣事。她的笑很有趣，不是大聲的狂笑，也不是不出聲的微笑，更不是調(diào)皮的嬉笑，而是文雅又小聲的“呵呵呵……”的笑。她的笑讓人心情舒爽，所以有她在的時候，我們的煩惱就會跑到九霄云外去了。
“嘻嘻嘻”這是高個子劉佳儀的笑聲。哦，她大概又在捉弄人了吧！回頭一看，果然如此，她在交作業(yè)的“路”上，拍了幾個同學(xué)的頭，被拍的同學(xué)都是只說了句“干嗎啊？”就又回過頭，繼續(xù)干自己的事了。而她則會“嘻嘻嘻”地笑起來。
劉舒寧地笑聲就是屬于大聲的狂笑，她非常愛笑，只要有可以笑的事，她就一定會笑?！鞍」边@個笑聲就是劉舒寧的招牌聲音，這種笑聲我們經(jīng)常能聽到。只要聽到這種笑聲，我們就會笑起來，因?yàn)檫@種笑聲的確非常好笑。
六年啦，有太多的不舍，這美好的笑聲就是我最不舍的了。但是，這也不是我能安排的，也許我們有緣終能再見。當(dāng)然，這美好的笑聲將會成為我最美好的記憶。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇十一
“……?。碜轿已?！”聽到這聲音，你一定能猜出一個什么樣的場面吧！對，這是體育課上我們女生在玩“老鷹捉小雞”。
先聽我來說游戲規(guī)則：一個人老鷹一個人是雞媽媽，其余小雞，當(dāng)老鷹捉住一個小雞，這個小雞變成小鷹可以幫媽媽捉小雞。假如正在捉一只小雞，這只小雞蹲下，老鷹便不能捉。
“go！”開始了，王倩是老鷹角色，李嘉琪是雞媽媽，我們都跟在雞媽媽身后，“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機(jī)會捕捉“小雞”?！袄销棥彼置鸵晦D(zhuǎn)身，撲向“小雞”，給我們來了一個措手不及，只見雞媽媽張開手臂保護(hù)“小雞”?！昂⒆印备凇半u媽媽”身后，連忙左躲右閃，幾次進(jìn)攻，大家都疲憊不堪了。只見“老鷹”又迅速向“小雞”們進(jìn)攻，大家還沒來得及躲，這時，李嘉琪大叫一聲“快蹲下”，我們都不約而同的蹲了下來，可是“老鷹”以每秒800千米的速度撲向我們，唉！真不幸，可憐的孫涵只好乖乖地當(dāng)了“俘虜”。大家都有所提防，生怕再被落入老鷹的“魔爪”。
又一局，這回馬曉航是“老鷹”，王倩則成了“雞媽媽”，經(jīng)過一會兒的“戰(zhàn)斗”，郭苗苗也成了小鷹，“鷹”家族的成員正在一點(diǎn)一點(diǎn)增多，過了不久，現(xiàn)場一片混亂，小雞都四處亂跑，不知誰是“鷹”、誰是“雞”，唉，不幸的我也被馬曉航捉住了。王倩身后的小雞一點(diǎn)點(diǎn)變少。正在王倩準(zhǔn)備帶著她的“小雞”們離開時，我們這些小鷹一下子撲上去，結(jié)果自做聰明準(zhǔn)備蹲下的王倩被小鷹按住，一下子躺在李嘉琪身上，李嘉琪又躺在了張?jiān)Ｉ砩希鴱堅(jiān)t不知被哪知小鷹快要捉住時，兩手支撐躺在地上。整個場面就呈疊餅狀，她們四腳朝天，大家哈哈大笑，就連在一旁觀看的男生也不由自主笑起來。
“叮鈴鈴”下課了，大家稀稀拉拉地走回教室，三個一群，兩個一伙，每個人臉上都帶有笑容，圓圓的臉龐就像盛開的金葵花，我也很高興，很快樂。是呀，讓笑聲在我們身邊飛翔，讓快樂在我們身邊傳遞，這真是快樂的一天！
以笑聲為題小學(xué)六年級篇十二
教學(xué)中我致力于構(gòu)建一種探究、合作的“先學(xué)后教”教學(xué)法，教學(xué)活動以問題為主線，基于問題情境，在多元對話中發(fā)現(xiàn)探索知識，掌握技能，學(xué)會思考，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展，達(dá)到語文能力的提升。
教學(xué)從目標(biāo)入手，設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣有助于引導(dǎo)學(xué)生探究想知而未知的有價值的問題，又融合了本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在合作中分享學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)果，并向組員請教自己學(xué)習(xí)中不能解決的疑問。引領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中進(jìn)行問題自授時，學(xué)生根據(jù)合作分享后達(dá)成的共識進(jìn)行對課文的整體結(jié)構(gòu)梳理。
整節(jié)課的教學(xué)過程我重在引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自授，當(dāng)學(xué)生有疑義和分歧時作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，抓住契機(jī)進(jìn)行賞識評價，發(fā)現(xiàn)這有效激發(fā)地孩子們學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇十三
“哈哈”這是從哪兒傳來的'笑聲？噢，原來我們學(xué)校正在秋游呢！
這次秋游，讓我感受最深的就是挖山芋了。通過長廊，我們排著隊(duì)，走到了一塊小小的紅薯地，天下著雨，泥土爛欄的，同學(xué)們都嫌臟不肯挖，但在董老師的帶領(lǐng)下，有一部分同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的跟著董老師一起挖起了山芋，漸漸地我也有興趣了，便也下了地。一開始，我先用小手刨，終于發(fā)現(xiàn)紅薯的“腦袋”了。我的手指甲都疼了，接著，我就用腳踢，先把旁邊的土踢掉，再用手弄，果然好得多，但過了一會兒又不行了，我就找了一根樹枝，繼續(xù)挖，哈哈，果實(shí)累累?。?/p>
在我旁邊，有不少女同學(xué)，她們一會兒高叫“我挖到一個大的啦”，一會兒又愁眉苦臉說“怎么還沒挖到？”，再一會兒高舉山芋勝利地哈哈大笑著。董老師也不例外，她的技術(shù)比我們高多了，一會兒上來一個，有好多都是大的。董老師和同學(xué)們幾乎沒合過嘴巴，大家都一直沉浸在笑聲中！
半小時后，我就上岸了，幫著老師看包，裝紅薯，身上還算干凈。但等大家都挖好了上岸后，那場面就跟剛參加過世界大戰(zhàn)一樣，他們?nèi)矶际悄?，老師的衣服上也有許多泥土。
雖然，我們的衣服光榮“犧牲”了，但這天我們非常愉快。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇十四
我們班的同學(xué)都很愛笑，笑的聲音也不同?！拔 蔽彝篮螠貗褂衷谛ξ伊?，原來我的英語作業(yè)本上寫了一個“my”，旁邊還有一個沒有涂改干凈的“i”她就“imy!imy”的漫天叫，太氣我了，說什么也不聽，真是個“頑固分子”。
“呵呵！”這是好朋友陳黎明的笑聲，他在笑什么呢？其實(shí)是在笑趙浩翔花的“花本子”――這本本子封面的小孩被他畫成了怪物。他一咧嘴，笑聲就跑出來了，但一點(diǎn)也不失風(fēng)度。
在同學(xué)中，笑得最張狂的.非王銘杰莫屬?！案赂赂?！”你可千萬別擋著是鴨子叫，這就是王銘杰的笑聲，不用猜也知道他一定是在把音樂書上的歌曲改編成“溫州話版”，唱出來別提多別扭了。只見他笑時大大的張開嘴，一排牙齒露了出來，笑得眼睛都不見了?？匆娝@模樣，我差點(diǎn)被水嗆死。
回憶多么美好，現(xiàn)實(shí)多么殘酷。離別后同學(xué)的笑聲還會在嗎？同學(xué)們的笑聲永遠(yuǎn)保存在我心中，終身難忘。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇十五
到目前為止，除了她，還沒有人記得很多笑聲。她是個直截了當(dāng)?shù)呐?，從來沒有掩飾過她心中的小情緒。所以每次她笑的時候，她都會笑，想讓每個人都知道她有多開心，每個人都想知道她有多傷心。我喜歡她微笑。她笑的時候總是有魔力讓別人開心。每次我和她在一起，我都忍不住笑。但這次她的微笑讓我很難過。那年夏天總是畢業(yè)。沒事的。沒事的。不是嗎？我一直保持這種態(tài)度，這使我不再那么難過。那天山茶會讓你驚訝地沉默。獨(dú)自躲在角落里，看著墻上的鬧鐘。
我不習(xí)慣你的突然寧靜。我要和你一起玩。但你拒絕了。我有點(diǎn)冷靜和沉默。我想和你在一起。時間過得太快了，我看著一個同學(xué)向我們問好，一個接一個地走了。最后，我們是唯一剩下的人。時間似乎是靜止的。甚至氣氛也有點(diǎn)尷尬。我想張嘴，但我不知道該說什么。我們只是僵持了幾分鐘，她慢慢地說，我們畢業(yè)了。好吧，好吧。不幸的是，我們將來不能一起玩。她低下頭，不知道自己在想什么。沒關(guān)系的。我周末能和你一起玩。但她猶豫了一會兒，拍了拍我的肩膀。
是啊，你會和我一起玩的。然后我笑了起來，我擁抱了她。我不知道她懷里有什么感覺。她渾身發(fā)抖，脖子上有冰冷的液體流過。當(dāng)我聽到她的微笑時，我哭了起來，握著我的手。笑聲和哭聲。我不能用這種方式來形容我當(dāng)時的感受。我只知道我的心很不舒服。然后我聽到她對我低聲說，我不想和你分開。就在那一刻，我的視線變得模糊了，眼淚再也控制不住了。我哭了。沒事的。沒事的。不是嗎？我不能放棄你。笑聲使我整個夏天都很涼爽。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇十六
教學(xué)要求:。
1、理解課文內(nèi)容，了解文章中所表達(dá)出來的同學(xué)形象。
2、體會作者如何描寫每位同學(xué)的特點(diǎn)。
3、拓展練習(xí)作文。
教學(xué)課時：一課時。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，在全班同學(xué)中，你印象最深刻的是誰?
二、了解內(nèi)容、分析寫作方法。
自由讀課文，讀后思考討論：
1、課文描寫了幾個同學(xué)，每個同學(xué)的特點(diǎn)是什么?
2、學(xué)生交流回答。
3、復(fù)習(xí)描寫人物的方法。(動作、語言、外貌、神態(tài)、心理)。
4、分析每個同學(xué)用了什么方法去描寫?列舉出課文中的例子。
5、師生交流。
三、拓展寫，完成作文集文章。
教學(xué)反思：
本課屬于在第六單元綜合性學(xué)習(xí)中的內(nèi)容。整個單元主要讓學(xué)生回憶小學(xué)六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們在畢業(yè)前有一個美好的回憶。而且，綜合性學(xué)習(xí)中還要求學(xué)生制作好屬于自己的作文集，有鑒于此，我利用了這幾篇題材十分好的文章，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)讓學(xué)生進(jìn)行模仿寫作，本課完成了這個任務(wù)。
本課教學(xué)過程比較簡單，在激趣導(dǎo)入后，學(xué)生根據(jù)要求完成老師布置的要求，然后在課堂上進(jìn)行模仿寫作。過程雖然簡單，但在這個過程中，達(dá)到了幾個要求：一、提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。在激趣導(dǎo)入的階段，讓學(xué)生說說在班中自己印象最深刻的同學(xué)是誰?為什么?這個問題的提出，鍛煉了學(xué)生的歸納能力，也鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，他們是否會運(yùn)用總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行表述，是否能夠用精煉的語言進(jìn)行描述。這都讓學(xué)生有一個鍛煉的機(jī)會。二、提高了學(xué)生的閱讀能力。課文篇幅比較簡短，內(nèi)容比較淺白，學(xué)生理解內(nèi)容不難，但是要求他們通過閱讀進(jìn)行歸納性的問題解答，就有點(diǎn)難度了，特別是4、分析每個同學(xué)用了什么方法去描寫?列舉出課文中的例子。這個問題，在教師巡視過程中，不是每個同學(xué)的能夠完成得很好，而且，課文的答案不是十分的明晰，需要學(xué)生通過歸納才可以做出答案。三、提高了學(xué)生的寫作速度。在課堂上，講解課文大概用了二十分鐘，我利用剩下的二十分鐘讓學(xué)生馬上動筆寫，雖然和同學(xué)相處了多日子，但是，很多同學(xué)都不是十分了解各個同學(xué)的特點(diǎn)的，需要進(jìn)行回憶、分析、歸納，但一旦動筆，同學(xué)們的速度十分快，到十五分鐘左右，已經(jīng)有差不多十個同學(xué)能夠初步把文章完成。
追求簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)，追求最高效的教學(xué)效果我在語文教學(xué)上的追求。本節(jié)課雖然自己覺得效果比較好，但課無完課，可能在環(huán)節(jié)的過渡中不夠好，對學(xué)生的評價不夠準(zhǔn)確等問題，以后再進(jìn)行改正。
學(xué)生小練筆：
馮旺興。
小學(xué)六年里我已經(jīng)和朋友們打慣“交道”她們各有自己的眼神。
怒火沖沖看著別人的眼神最令人恐懼，她也就是―――小詩，如果別人招惹她生氣，小詩就會二話不說會用那仿佛能說話的眼神，別說無用她只要出這一招“必殺武器”幾乎所有的人都會“甘拜下風(fēng)”。一次，李爽棋取笑她爸爸的名字，小詩聽了以后就雙眼瞪著他，眼睛讓人覺得很恐怖，李爽棋看了看就怯生生地說“不玩了”。
狡猾、奸詐的小針眼神是用來一些不好的地方，因?yàn)樗灰惶旄械娇鄲灳蜁ァ爸鲃映鰮簟比プ脚獎e人，萬一被發(fā)現(xiàn)就會使用那眼神去看待別人，“受害人”往往受不了這種眼神而當(dāng)做若無其事，受之避遠(yuǎn).
這就是小伙伴們的眼神，不僅令人大開眼界，且記錄了我的朋友們送給我的禮物。一點(diǎn)一滴畢生難忘!
紅基學(xué)校六(2)班程偉豪。
很快畢業(yè)來臨，六年中，最令人難以忘懷的是同學(xué)們那獨(dú)有特色的笑聲。
在班上，同學(xué)們都很愛笑，各個人都笑得不一樣?！昂呛呛?”這是張梓渝的笑聲，她笑得很風(fēng)趣。她正一邊笑一邊念著她搞笑多得作文。只要到了有趣的情節(jié)，她就忍不住大笑，惹得我們哈哈大笑。
除了風(fēng)趣的笑聲外，還有李爽棋著淘氣包的笑聲?！肮?”只要聽到這聲音，就知道他又干了什么“壞”事了。記得一次，他又笑出了他大聲的笑聲，原來他正在取笑亢杭動作遲鈍，又打了亢杭一下。我們見了后，聽見了笑聲后，不但沒有幫亢杭的忙，還在一旁跟著大笑。
“嘎嘎!”這是我們班胖子曾海倫搞笑的笑聲。他的笑獨(dú)一無二，很有節(jié)奏。記得，那時我在他家里，他和我玩著游戲，游戲到了有趣的情節(jié)，“嘎嘎!”他有笑起他有節(jié)奏的笑聲，讓我不禁跟著他笑。
“呵呵!”這是我們班數(shù)一數(shù)二的矮子黎錦亮的笑聲。只要聽到這笑聲，就知道他又在自吹自大了。原來他在跟羅志杰說他自己的數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)二，只要他當(dāng)?shù)诙?，沒人敢當(dāng)?shù)谝荒?可是羅志杰不信，說別人比黎錦亮更厲害，可黎錦亮還在吹自己，說自己最厲害。羅志杰才無可奈何，一旁說是。
這些難忘的笑聲一直回蕩在我耳邊：春游中的笑聲，校運(yùn)會得勝的笑聲，作文比賽獲獎的笑聲。這些美好的笑聲陪伴了我六年，它在我腦海中久久回蕩，讓我永遠(yuǎn)記住了我們這個快樂的六(2)班。
莫東成。
班上的同學(xué)都很愛笑，而且有雪多人的笑聲很特別。而有的人整天都笑。李爽棋的笑聲很特別。有不同的笑聲，“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”。各種不同的笑都有。而且她笑得非常大聲。記得有一次，他笑的時候“哈哈哈哈”他一笑，我們都被他嚇到了。差不多全部人都聽到他的笑聲。
“呵呵呵”這特別響的笑聲是梁信永的。他小的時候，臉上又一條條斑紋，想皺紋什么的。笑起來臉上全是一條條的東西，像貓的臉一樣。有一次，我們在玩的時候，他一笑，我們看見他的臉，我們都笑起來了。
“哈哈”、“嘻嘻”、“呵呵”，三種笑一起笑出來，真是好笑。但他的笑聲有時有種不同的意思。別人說個他聽一個笑話，他不覺得好笑。但他還會“哈哈、嘻嘻、呵呵”地笑，但語氣令人不覺得他不是真的笑，而是在裝的。
“嘿嘿嘿”。這陰險的笑聲是張梓亮的，小一只小老鼠。笑的時候，眼睛瞧著別人，很奇特?！昂俸俸俸俸佟薄昂孟裨诔靶e人一樣，而張梓亮的大笑聲是”“格格格格”這洪亮而令人覺得好笑的笑聲是張梓亮大笑時的聲音，有一次，我騙他的時候，他就“嘿嘿”地笑了。證明他不相信我對他說的話。
“哈哈哈”“嘿嘿嘿”“嘻嘻嘻”“格格格”“呵呵呵”這些笑聲，多么令人難忘。
就快上中學(xué)了，又要和同學(xué)們分開了，這些笑聲，他們已經(jīng)記在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都會記住小伙伴們的笑。
紅基學(xué)校六(2)班霍泳謙。
馬上就要離開母校，踏上中學(xué)這條道路，六年的小學(xué)生涯中最難忘的是同學(xué)們。它們各有特點(diǎn)各有性格。
忘不了同學(xué)還有我們班上的體育健將加我的好友陳鑫源，他的個頭十分高一頭烏黑的短發(fā)，濃密的眉毛和炯炯有神的眼睛看上去很神氣。在校運(yùn)會上他參加跳高都穩(wěn)拿第一為班爭光。他的運(yùn)動細(xì)胞與眾不同，一次校運(yùn)會上他跳高三此后后得了第一,但還是要挑戰(zhàn)吧高度提高這時英語老師也想pk一下。這可有看頭了戰(zhàn)況出乎意料他們兩個不分上下斗得難分難解，但還是輸了我們很不甘心但是能和一位男老師都這么久還算厲害，老師也贊他棒他成為體育健將正是當(dāng)之無愧。
接著還有那成績優(yōu)秀的班上的尖子生程偉豪同學(xué)，他可是老師的好幫手班上的驕傲，加其他都去奧數(shù)班，所以他的數(shù)學(xué)成績是很多人追趕的目標(biāo)，不但如此他還能說出一口流利的英語。還記得一次的數(shù)學(xué)考試中我們很多人都抓破頭因?yàn)檫@些題目都太難，不就成績出來了我們的成績都很差但是老師說’程偉豪100分’我們都驚呆了不得不承認(rèn)他真的非常聰明。
還有班上的“高佬”他是我們班是最高的他的一只手等于我的一只腳長，但是他常說“高有高得好”沒錯以我們把羽毛球打上了樹上不夠手長。張嘉樂用手一拍輕松的把羽毛球那下來，我們真的很感謝他。
啊!“開心果”“體育健將”多么令人懷戀的名字。不知道以后會不會分開，不過我永遠(yuǎn)支持這群好伙伴。
忘不了的淘氣鬼。
紅基學(xué)校六(2)班徐嘉俊。
小學(xué)就快畢業(yè)了，我們上初中的時間也越來越短了，我有點(diǎn)舍不得我們班上的這三個淘氣鬼。
第一個就是李爽棋，因?yàn)槊抗?jié)課下課的時候，他都會戲弄別人。還記得那一次嗎?在那次下課的時候你把那梁婉儀的書藏到我的抽屜里，當(dāng)她找到書的時候，卻大聲地說：“徐嘉俊，原來是你把我的書給藏起來的?！蹦菚r我不知道是怎么回事。后來李爽棋就出來認(rèn)是他自己做的。我覺得自己好冤枉。所以他就是我們班的第一個淘氣鬼。
第二個就是張澤延，他常常被老師罵，也常常不交作業(yè)，變成了我們班的一個大人物。還記得那一次嗎?那次你在上體育課的時候不小心把一個人推傷了，當(dāng)老師問你，說：“什么事，為什么他會哭的，然后你說：”你自己把一個同學(xué)推傷了，所以老師叫了你過去罰站。唉!那時你不追那么猛就可以了，那就不會有這件事了。
第三個就是何國賢了，他也跟張澤延差不多，也是不交作業(yè)，常被老師罵。不過還記得那一次嗎?在我們?nèi)ゲ賵霰挥⒄Z的時候，你就無端端拿起一塊石頭向張梓亮扔去，搞到他的頭穿了個洞，老師問你：“為什么拿石頭扔張梓亮?！逼鋵?shí)這一點(diǎn)我也不清楚。不過只要何國賢不拿起那塊石頭就不會有事了。
所以這三個淘氣鬼，我想他們上到初中應(yīng)該會改的，不過這三個我有點(diǎn)舍不得他們，希望他們上的初中會改那些淘氣的本性。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇十七
今天的活動課上，我們在玩“搶椅子”的游戲。教室里傳來一陣陣清脆的笑聲。
瞧，老師正在介紹游戲規(guī)則：“放比參加者人數(shù)少一的椅子，圍成環(huán)形，再請人唱歌，歌聲結(jié)束后，沒搶到椅子者即淘汰?！?/p>
隨著老師一聲哨響，游戲開始了。蘿莉唱歌，我們個個聚精會神，一邊仔細(xì)地聽著歌聲一邊圍著椅子跑。這一輪嚴(yán)俊輸了。他撅著小嘴大失所望地走到座位上。歌聲再次響起，第二輪又開始了，我一邊跑一邊洋洋自得地望著嚴(yán)俊，心里還想著他剛剛失利的樣子。正在走神時，歌聲突然停止，其他同學(xué)都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰了，只好垂頭喪氣地回到座位上，心想：唉！要是我當(dāng)時不那么得意洋洋就好了。最終蔡杰贏了。喜得蔡杰本來就細(xì)瞇瞇的眼睛，像是被指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細(xì)縫兒。他開心地笑起來，笑聲像一串快樂的銅鈴鐺。
這個游戲既豐富了我們的課間生活，增進(jìn)同學(xué)之間友誼，又讓我懂得了做事要一心一意，不能三心二意。
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它――溫暖了我的心。
一個下午，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間，一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見前桌的兩個同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。()這時，一向的“同桌冤家”――徐真竟也轉(zhuǎn)過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就好！”她遞來了修正帶。
我看著三個不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳?，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑――笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
笑聲是快樂的'源泉，我們的生命離不開笑聲，如果沒有笑聲我們的世界將會變得沉寂、泛味。
“咯咯”一陣快樂的笑聲，不斷的從我們班里傳來。瞧，這就是我們班-----一個快樂的班級。在我們班上每天都會有快樂的笑聲，因?yàn)榘嗬镉幸晃豢鞓贰皻g樂大仙”----王可。就是因?yàn)樗覀儼嗟纳钭兊枚嘧硕嗖省?/p>
有一天，我們班一位女生趴在桌子上哭，經(jīng)過了解才知道原來是班上的“淘氣小子”譚耀基把她打哭了，我們都沒辦法，一直在那勸她，可她卻越哭越兇。這時，王可來了，這下我們可樂壞了，因?yàn)樗墓睃c(diǎn)子最多。他先繞著她走了一圈，最后他拿出鉛筆和白紙?jiān)谏厦娈嫞阂粋€姑娘張著嘴，一雙大眼睛不斷的流出淚水，在她身下淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。
不到一分鐘，他就畫好了。王可一邊用自己的右手拿畫給她看，一邊用左手挾著膊子學(xué)著南方口音說“客官，請您過目一下您的肖像”。只見她的哭聲停止了，把頭輕輕的抬了起來，兩行淚珠還掛在她的臉上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下畫，就忍不住的笑了起來。王可見她笑了又風(fēng)趣地說“客官，您別忘了給小費(fèi)哦”?！翱?--咯”的笑聲，傳遍了整間教室，回蕩在我們的耳邊。使我們班里充滿了歡樂。
笑是無處不在的，笑聲是快樂的源泉，笑聲的力量是無窮的。
以笑聲為題小學(xué)六年級篇十八
有一次，我從外面回來，快到家時，看見姐姐從我身前走過，又是行色匆匆的，她步子很快，頭一直低著向前走。這時樓道里剛有一批樸完課的學(xué)生出來，他們說著笑著是那么活躍。一個男生騎著一輛漂亮的賽車和他的同學(xué)說說笑笑騎向了姐姐，男生并沒有看見姐姐，姐姐也沒有注意他們。正當(dāng)車子快要撞到姐姐時，那男生剎住了車，停在了姐姐面前。姐姐沒有抬頭看他，只是向左走了一步，但同時車輪也向左拐了一下，姐姐又不耐煩地向右走了一步，車輪又同時向了右。姐姐生氣地抬起頭想罵他，接下來的事，我都預(yù)料的出，一定是不歡而散。
但出乎我意料的是，姐姐抬起頭，看到的是那男生對她的微微一笑。他笑得那么自然，那么純真，似乎還帶有一絲歉意。姐姐的話頓時被堵住了，姐姐只是用一種莫名其妙的眼神望著眼前這個大男生，一直到那個男生騎走。姐姐呆呆地站在原地，似乎在想什么，她這才緩緩地收回目光，又匆匆地走進(jìn)了樓道。
這件事以后，我許久都沒見到姐姐的身影了。直到一天我放學(xué)回家，碰到姐姐，她向我熱情地打招呼，還沖我甜甜的一笑，我突然發(fā)現(xiàn)，姐姐笑起來是那么美麗。以后，我每次見到姐姐她都這樣。
姐姐變了，她變得有活力，有自信了，全身都充滿了生氣，就仿佛一朵已凋謝的花一夜間有綻放開了，是那么美麗，充滿了生命了。
這下弄得我莫名其妙了，姐姐為什么一下子變了一個人似的，是以為那天那個男生的微笑嗎?我想應(yīng)該是的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19554045.html】
