光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
初中美術教學工作計劃個人篇一
1、教學常規(guī)：利用集體備課時間，指導新教師鉆研教材教參，組內(nèi)常研討，落實常規(guī)課。
2、活力課堂：在上好常規(guī)課的基礎上，結合我校實情，圍繞教學內(nèi)容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結合生活化的教學策略，進一步激發(fā)學生的學習美術的興趣，培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好，讓美術課堂煥發(fā)出生命的活力。
專題研修：結合行政觀課等活動，教研組開展"同備一堂課"。每個年級抽一個內(nèi)容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效，有研究與使用價值的案例研究資料。
網(wǎng)絡研究：結合區(qū)校網(wǎng)絡研究要求，借助我組已經(jīng)構建好的"陽光銀海社團博客圈"這一平臺，展開網(wǎng)絡研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術交流，結識一群志同道合的博友。
另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉數(shù)得!我們美術組教師將通過積極參與，積極互動，發(fā)帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研究型的博客。
課題研究：圍繞《"陽光銀海"學生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案、內(nèi)容、計劃和活動的效果等進行細化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應的社團評價和管理體系，帶領學生組織開展相關活動，收集整理好社團活動圖片文字等相關資料，激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中，實現(xiàn)"教師專業(yè)發(fā)展"和"學生自主鍛煉"同步發(fā)展。
1、兩種活動
社團活動：按計劃按要求，每周一次。
學科節(jié)活動：配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術創(chuàng)作活動。
2、兩大賽事
科技創(chuàng)新大賽：2月完成科幻畫的輔導和參賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
中小幼比賽：結合學生個人特色，輔導學生完成有特色的美術作品，全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學生作品，5月將集中進行展示，選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術、書法、攝影競賽。
初中美術教學工作計劃個人篇二
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
二、教學工作的總結
1、教學工作情況
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材、實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教八年級美術課共7個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真做好充分準備，精心設計教學，并結合各班的實際，靈活上好每一節(jié)課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績
本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學生成績。
3、教學研究的計劃完成情況。
積極參加教研組的教研活動，認真做好聽課、評課，還積極參加學校的宣傳工作以及學校的宣傳欄的宣傳。
4、課外舉小組工作情況
利用每周三、五的時間指導初一、初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。
三、自身素質的提高
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。
不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒有達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。
初中美術教學工作計劃個人篇三
1、注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動的布局上注重開放性和立體化。
2.通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。
3.在藝術活動中大膽采用各種造型方法，借助語言表達自己的想法。
教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
教學難點:學生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng)。
小組合作學習中學生學習習慣意識的`培養(yǎng)。
完成任務的措施:
1.認真?zhèn)湔n上課。
2.做好課前所有的準備活動。
3.拓展教學思路，以人為本，因材施教，因地制宜，從而達到最佳的教學效果。
第二周:水墨游戲-風景
第三周:紙花
第四周:插花
第五周:墻面裝飾
第六周:帥氣的腳
第七周:漂亮的鞋子
第八周:鞋子協(xié)會
第九周:我設計的鞋子
第10周:黑色、白色和灰色
第11周:單詞聯(lián)想
第12周:布局設計
第13周:題頭題詞和尾花設計
第14周:秋風蕭蕭
第18周:可愛的家鄉(xiāng)
第19周:我崇拜的人
第20周:復習考試
初中美術教學工作計劃個人篇四
本教材是依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型 表現(xiàn)”、“設計 應用”、“綜合 探索”、“欣賞 評述”。
二、學生基本情況分析：
初一年級學生對美術有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術能力。
由于課上時間有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。
三、教學目標：
(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。
(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。
(3)根據(jù)美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
(4)采用各種形式激勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
(5)選擇有情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。
四、教學方法設計：
美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。
認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。
五、教學評價方案：
1、藝術表現(xiàn)：(40)
學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護5分。
2、基礎知識：(60)
期末測試60分
初中美術教學工作計劃個人篇五
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學活動.
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。 ? 3.根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、教學要注意的問題
1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
初中美術教學工作計劃個人篇六
人類已邁進了21世紀的大門，這是一個充滿挑戰(zhàn)同時又是一個充滿希望的時代，我們清楚地意識到要立足于21世紀的世界之林，就必須培養(yǎng)出具有高素質的各類人才，其中創(chuàng)新素質的培養(yǎng)尤為重要，而美術教育是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力的最佳途徑。所以美術教育應發(fā)揮其獨有的教育功能，要培養(yǎng)兒童的美術創(chuàng)造能力，小學美術教師首當其沖，理應擔當起這一重任。作為新時代的小學美術教師，我在小學美術創(chuàng)作教學中提倡打破統(tǒng)一標準、統(tǒng)一模式。本人經(jīng)過幾年的探索和實踐，在小學美術教學中摸索出一套創(chuàng)作教學的方法，下面就談談這些方法，供美術同行在教學中參考。
一、 教學情境的設置：
由于美術學科內(nèi)容多、知識面廣、層次多樣的學科特點，要求我們盡可能地設置有趣味的情境，以激發(fā)學生的學習熱情，提倡以情導入，以趣啟智，我們除了常用的范畫、圖片外，還要結合多媒體課件及活潑自由得方式如小游戲、講故事、猜謎語、歌曲、曲藝及小魔術等來營造氣氛，誘發(fā)學生好奇心，讓學生廣泛地參與到自主學習，探究學習中去。
二、要有充分的準備：
孩子的心靈，從他們自身的認知水平和知識層面出發(fā)，讓他們從身邊發(fā)生的故事及觸及事物，引發(fā)的情感與教師設置的情境相融合，引起學生的共鳴，讓學生自主地參與到課堂學習之中，達到事半功倍的課堂教學效果。
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好。教材的理解是對教學作充分的準備，教師知道上什么，怎么上，什么是重點、難點，才能上好課。
三、教態(tài)與教學語言的運用：
教師的平和可親的教態(tài)、風趣幽默的語言，細膩的情感，敏銳的視覺，靈活的應變能力，漂亮的粉筆字，這些都是一位優(yōu)秀的教師應當具備的素質，教學語言是一門藝術，它蘊涵著極其深厚的文化內(nèi)涵也突顯著教師性格及人格魅力。誰將它演繹得好，誰就能抓住學生的心，通過抑揚頓挫的語言，把學生帶入教學情境，激起學生情感。對學生的一言一行，都應充分表揚，高度肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望，教師要不吝給予充分的贊揚，讓學生越學越有信心，并且期待著你的每一堂課。
四、突出學生的主體地位：
課堂主要是生生合作探究的課堂，利用教師問，學生答;學生互相補充;小組討論，代表發(fā)言，相互補充等各種學習形式，引導學生由自主學習進入探究學習形成合作學習。課堂上充滿友誼、合作、共進的精神。教師要轉變觀念，轉換角色，以“導演”的身份去調(diào)控課堂，調(diào)動多種教學方法去激發(fā)學生積極主動地進行學習探究，這樣學生學的輕松，教師也不必費心費力的講，把學習的主動權真正還給學生，做到以學生為主體，教師為主導，扎扎實實地上好每一節(jié)課。
五、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神：
創(chuàng)新是美術的精神，藝術貴在創(chuàng)新。隨著新課改的進一步實施，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神也越來越受到重視，也是我們要達成的教學目標之一。美術學習具有實踐性強的特點，在課堂上必須保證學生有三分之二的時間用于繪畫、制作和欣賞，這是一種智慧技能型的、創(chuàng)造性的實踐活動，這為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力提供了可靠保證。我們可通過培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，引導學生自己看到現(xiàn)象，比較異同，找到聯(lián)系，認識關系，總結規(guī)律，想出辦法。在課堂上要營造出民主、溫馨、平等的氛圍，及時給予指導和贊揚，讓學生滿懷信心地去探索、嘗試新的方式、方法，允許學生個性的自由發(fā)展，允許學生興趣的不同發(fā)展方向，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
以上是我在美術教學方面的點滴體會，通過美術教學的實踐，我深深體會到我們不僅要“傳道授業(yè)”還得“寓教于樂”，注重發(fā)展學生個性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，在組織教學過程中盡可能地生活相聯(lián)系，引導學生探求生活的美，積極投身于美的體驗?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，美術教學與其他學科相比，有其獨有的特點，唯有不斷地探索，不斷地實踐，才能把握規(guī)律，使教學質量更上一層樓。
初中美術教學工作計劃個人篇七
演示教學就是美術教師通過作畫、制作等過程向學生展示，并進行講解的教學。故而，在美術教學活動中教師就可以通過演示教學加深學生的印象，讓學生得到感性認知，從而深化所要學習的內(nèi)容。初中美術這一門學科大部分的重、難點就是美術的技法，單單靠教師的語言進行講解，很難讓學生有效地掌握知識，而通過演示教學，能夠充分地促進學生理解內(nèi)容。比如，《用明暗塑造立體》教學中，教師若只是通過語言進行教學，學生很難將“明暗變化規(guī)律和運用明暗變化規(guī)律塑造立體事物”這個知識掌握，而通過教師具體的作品演示，給予學生以直觀的感受，學生就能夠有效地理解知識。
二、利用信息技術突破教學重、難點突破
伴隨著社會的日益發(fā)展，利用信息技術在課堂教學活動中也逐漸普及。在教學活動中利用多媒體技術進行教學，能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，同時對突破教學過程中的重、難點亦有著重要的作用。尤其是在美直觀、具體的知識，使之變靜為動，化難為易。如此，不但能夠有效地突破美術教學的重、難點，教師可以利用電腦、網(wǎng)絡設計服裝搭配的游戲，讓學生在對服裝搭配的涂色游戲的過程中充分感受到學習的樂趣，有效地提升學生的學習能力。
三、利用小組合作學習突破教學重、難點
在美術教學活動中，教師通過小組合作學習讓學生進行交流學習，不但能夠促使不同水平的學生共同進步，互補知識，同時能夠有效地提升學生的學習效率與解決美術教學中的重、難點。故而，教師需要在教學過程中將學生進行合理分組，讓學生以小組的形式完成學習任務。通過小組合作學習，有效地激活學生的學習欲望，能夠促使學生高效率、高質量地完成任務，有效地突破美術教學中的重、難點。
初中美術教學工作計劃個人篇八
一、情況分析：
（一）學生情況分析：
本校共有初中學生一百六十人左右，分為六個班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分學生對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知，在美術學習領域上就相當于零。更嚴重是對美術的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材的實施有了困難，因此，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術藝術稍微了解一些。
在美術課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：
2、對于紀律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿
3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在
（二）教材情況分析：
針對三個年級同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點來完成的：
1、講授美術基本知識，如素描、色彩、設計、國畫、線描等
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。
二、教學總體目標：
從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的'情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。
要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。
三、教學重難點：
通過美術教學，引導學生掌握美術基本知識和技能，進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng)，為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。
四、主要教學措施：
課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
1、從學生實際出發(fā)，備好課、上好課。
2、采用學習與游戲相結合的方式，啟發(fā)學生對美術的興趣。
3、引進先進的教學媒體體，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，接受美的熏陶。
4、實行新的評價手段，更加重視對學生美術學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。
做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
5、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
6、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
7、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。
學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
五、業(yè)務學習及其它方面：
作為美術教師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學生，旨在通過教學活動，讓學生運用多種工具材料進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評價的能力，開拓學生的創(chuàng)新精神、技術意識和解決問題的能力。
六、教學進度及課時安排：根據(jù)學生的掌握情況而定。
初中美術教學工作計劃個人篇九
結合我校實際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對學生的.發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。
本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對于七學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。
1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術課堂教學。
2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現(xiàn)，及時調(diào)整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。學生的情況差異，了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。
3、認真遵守學校，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。同時，為校園文化建設貢獻力量。
4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結、反饋和，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗。
5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內(nèi)容和形式，本學期，將中的工具和材料的作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。
7、美術教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。
8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。
9、根據(jù)學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。
總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。
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