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教育質量反思報告篇一
經過多渠道的調查，發(fā)現學生中存在著愛好體育活動但不愛上體育課的現象，這大概與沉悶、單調的體育課教學形式有關。新體育課程標準指出，要貫徹“健康第一”的指導思想，充分照顧到學生的主體地位，關注學生的個體差異，確保人人享受體育健康的樂趣，新課程標準的變化給了我新的啟迪：愛玩是學生的天性，如何讓學生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學，這將是學校體育課程改革的方向。本學期我主要擔任小學三、四年級的體育教學工作，在教學中始終堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生科學鍛煉的體育意識，以學生的發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。關注個體差異與不同需求，確保每一個學生運動技能都能得到有效鍛煉，使兩個年級的學生體質在原有的基礎上得到進一步增強。在行為習慣的培養(yǎng)上我下了很大的工夫，使絕大部分學生都形成了良好的行為習慣。
本學期在我校我任教的年級是四、五年級共6個班200多名學生。行為習慣方面四年級的學生整體比較好，學生的參與熱情和認知能力得到提升。五年級一共有三個班，每個班級的學情，行為習慣和運動能力都有區(qū)別。在身體素質方面四年級學生在所教年級中比五年級成績好。四年級比較了解是學生非常喜歡上體育課，且自主學習積極性較高，其最大特點就是班級整體的精神面貌比較好，團體的運動項目上表現比較突出。五年級學生有部分學生體育成績差，身體素質差，需要教師慢慢培養(yǎng)訓練，以培養(yǎng)學生自主學習的能力。
在小學學生行為習慣的培養(yǎng)十分的重要。因此，我在課中加強了隊列、身體姿態(tài)的訓練，在體育課上我還采用對行為習慣基礎較好的學生進行多表揚，對行為習慣較差的學生采用多提醒加表揚的方法，使學生盡快養(yǎng)成良好的行為習慣。經過半個多月的強化，學生很快適應了體育課，上課的常規(guī)、站隊、精神面貌顯著提高，學生們也非常喜歡上體育課。游戲教學是小學體育教學的重要內容，在游戲中使學生激發(fā)了練習興趣，積極主動地參加鍛煉，因此我增大游戲性質，比賽性質的練習在教學中，通過游戲教學使學生在練習中發(fā)現問題，主動地仔細觀察、分析原因、解決問題，較好地掌握技術動作。學生兩人（多人）一組進行游戲，互相競爭，對比動作，增強了他們之間相互學習交往合作的意識。學生在游戲中深刻體驗到要想取勝，必須增強體質，從而增強了主動參加鍛煉的積極性。在教學中培養(yǎng)"三小"，即：小干部、小老師、小裁判，是非常重要的，由于在隨意狀態(tài)下，學生進行活動的項目增多，教師顧不到，"三小"就能發(fā)揮作用。在學校田徑隊的訓練過程中，認真組織好學生的訓練，場地受限制就動手畫場地，因地制宜的搞好訓練，安排好合理的運動量，保證學生水平循序漸進的提高。
1、有個別班級學生行為習慣整體一般，需要加強訓練，增強他們的體質和意志力，以及發(fā)展學生的身體協調性。
2、個別學生提高不明顯，需在今后的教學中制訂特殊的教學計劃，盡快提高他們的綜合素質。
3、身體素質特別出色的學生進步不是很明顯，需進行專項方面的訓練，并在身體素質上加強訓練。
（一）給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間，培養(yǎng)學生自主學習的能力。
（二）運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。吸引學生積極參與。
（三）注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。
（四）多一些思考、少一些方法；多一些激勵，少一些批評。
總之，半學期的教學已經過去，在教學中有許多收獲，有許多經驗需要總結，也有一些不足需要改進，旨在通過教學的分析和反思，能在下半學期的體育與健身的教學教育工作中不斷提高和改進，更好的讓體育課堂為學生綜合的身體素質發(fā)展服務。
教育質量反思報告篇二
2、考試級別：六年級市統考；五年級縣級統考；一至四年級鎮(zhèn)統考。
3、組織考試：外校老師監(jiān)考。
1、五、六年級成績居于全縣中上游。其中五一班語文位于全縣第十九名，六一班語文位于全縣第十一名。
2、二三四五年級成績均在鎮(zhèn)前五名，一年級成績稍差，排名比較靠后。
1、教師敬業(yè)思想不強，工作積極性不高。
2、學校管理存在一定的缺陷，與教學管理相匹配的內部管理制度缺乏。還沒有形成較為科學的對教學質量的提高有著相當配套程度的教育質量管理體系和方法。
3、學習較好學生流失過多，教育質量潛伏著下滑的趨勢。
4、家長不重視對孩子的教育，導致學生不重視讀書，沒有意識到讀書所能帶來的長遠利益。
5、教師隊伍缺乏真正的名師，沒有很好的榜樣模范作用。
在冷靜反思的基礎上，我認為有必要進行深刻剖析，努力尋找存在問題，并積極探索解決問題的途徑與方法，以期較有成效地提高教學質量。我校今后教學工作的基本思路是把握一個重點（優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率），強化兩項工作（強化教學過程的全程管理；強化校本教研），抓好三個關鍵（新招教師成長是關鍵，村小質量是關鍵，教師課堂反思是關鍵），促進四項落實（理念學習要落實好，教研組的建設要落實好，課程的開設要落實好，學困生的幫輔要落實好）。
1、把握一個重點這個重點就是加強集體研討，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
課堂是課程改革的主陣地，也是提高教學質量的主戰(zhàn)場，教學質量的高低在很大程度上取決于課堂的效率?！敖虒W有法，教無定法”。這就要求我們教師運用新的理念，從課堂動態(tài)發(fā)展的實際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學方法，努力實現“三維”目標的有機結合和統一。
目前我們的課堂效果還比較低下，我認為加強集體研討活動，重視教材研討，教法更新，成了一種新形式下的必要?，F在我校有些教師認為集體備課實施很困難或者認為沒有實際意義，集體備課成為了應付上面檢查的一種形式。在檢查過程中，教師們也毫不回避，直接攻擊集體備課是種耗時增加老師負擔的行為。老師們各自為戰(zhàn)，部分教師的備課質量不高，教案簡單、潦草，有的只是將教材和教學用書上的基本內容搬到教案上，不備學生、不備方法、體現不出師生的雙邊性和學生的自主性，直接導致了課堂教學效率低下。
我們難以開展下去的還是兩個老問題，一是恐難心理，學校領導認為難度大，考核不方便；二是恐煩心理，教師認為上課改作業(yè)都來不及，哪有時間去集體研討；三是成績心理，這主要體現在好不容易得來的教學經驗要與人分享，心不甘情不愿。
2、強化兩項工作。
（1）強化教學過程的全程管理。
一是強化常規(guī)管理。要細化教學管理，強化過程管理，向管理要質量，向常規(guī)要質量，把教學過程的每個環(huán)節(jié)落到實處。從教師角度我覺得應該努力做好七個“精心”。
一是精心備課。
二是精心上課。
三是精心布置和批改作業(yè)。
四是精心輔導。
五是精心組織評價。
六是精心進行教學反思。
七是精心組織課外活動。
二是要強化監(jiān)督檢查，要把常規(guī)管理工作作為考評學校的主要指標。
（2）強化校本教研，促進教師的專業(yè)成長。
新課程改革，我們面臨著許多問題、困難，要解決這些問題、困難，沒有現成的辦法可以借鑒，主要靠校本教研來完成。建立以校為本的教研制度，切實加強教學研究是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
一是加強課題研究，問題即課題，督促校內課題有針對性的開展；
三是鼓勵教師形成教研成果化，并積極進行總結提高。
3、抓好三個關鍵。
（1）新教師成長是關鍵。
對新老師要加強了解，避其不足，張揚個性，生活上多關心，工作上巧施壓（改變擔子壓得越多，成長越快的認識）。學校領導要多聽課多指導，幫忙找出問題的癥結，爭取讓新老師盡快成長起來。應多搭建新教師專業(yè)成長的平臺，讓其多參與教研活動，特別是新教師不能只封閉在周邊幾個教師的影響，通過跨校間的師徒結對、新教師教學沙龍等形式，盡量避免花了大精力財力招進來的年輕老師最后成了學校的累贅。
（2）現代化的教學手段運用是關鍵我校地處山區(qū)，教師教育觀念落后，認為現代化的教學手段對教學質量影響不大。其實這是一種極其錯誤的認識。我們缺乏名教師，又不能夠走出去學習新方法，再不運用現代化的教學手段學習外界新方法，將會被淘汰出局。
（3）教師反思是關鍵。
反思是教學工作中的重要一環(huán)，教師每天都在從事創(chuàng)造性的勞動，必然有所得，有所思。如果不及時總結、及時歸納、及時反思，讓靈感悄然而逝，那將是一種深深的遺憾。
（4）新課程非常強調教師的教學反思，按照教學的進程，教學反思分為教學前、教學中、教學后三個階段。教學前的反思，能使教學成為一種自覺的實踐；教學中的反思，能使教學高效順利地進行；教學后的反思，能使教學經驗理論化。
反思的內容包括教學中成功的地方、失敗的教訓、教學中的應變、學生的見解、教案的修正、學生的課后提問等；認真思記教學過程中的亮點、教學過程中的敗筆、教學過程中的“偶得”、教學的機智、學生學習中的“攔路虎”，認真寫好“再教后記”。
上學年檢查過程中，我們發(fā)現大部分教師們都有反思筆記或教后反思，但認真翻閱一下，就會發(fā)現存在著重數量、輕質量，重形式、輕內容等現象。沒有本質上的深層次的剖析教學過程中的不足并尋求解決的辦法。
4、促進四項落實。
（1）理念學習要落實好。
新課程的理念和精神沒有切實落實于教學實踐中，培養(yǎng)能力，提高學生的素質還沒有引起足夠的重視。我們提出按照新課程的要求去抓教學，但有些教師還僅僅停留在空喊口號的層面。教師角色轉化不到位。教學方式沒有發(fā)生實際性的變化。但許多教師仍然把重心放在教上，是課堂的主宰，學生圍著教師轉，被動學習。有人來聽課是一回事，真正上起課來是一回事，上示范課是一回事，活動過后又是一回事，教學研究和教學實踐兩張皮的現象很普遍，研究成果在課堂上的鞏固率不高。
（2）課程的開設要落實好。
課程的具體開設要落實到日常的教學行為之中。平時不注重對各科的認真教學，聽說要抽考哪個年級哪個學科，臨時抱佛腳，網上找些資料給學生背。畢業(yè)考試是對小學六年級的綜合測試，到了自然與品德與社會的考試時，有些學生就摸不到北了，因為里面還涉及到3-5年級的內容，最后考試沒考好就說試卷沒有跟上。在課程開設上，我們都應該落實好，不要存在僥幸心理。
（3）教研組建設要落實好。
抓教研組建設總思路應該是“重在抓規(guī)范，重在抓落實，重在抓效果”，以前的教研組名存實無，一個學期下來就兩節(jié)公開課的記錄（并且是會議后面補上去的），活動形式單一、內容空洞。建議我們進一步加強教研組職責，充分發(fā)揮教研組的功能，通過公開課、優(yōu)質課、論文評比、送教下鄉(xiāng)、業(yè)務學習、案例分析、課題研究等形式，以活動為載體，加快業(yè)務交流，共同研究，達到資源共享、提高質量之目的。
（4）學困生幫輔工作要落實好。
做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的另一重要舉措。教師應做好學困生（特別是留守學生）幫教轉化工作，積極探索轉化途徑和方法，每位教師為學困生建立跟蹤檔案，做到對象明確，內容落實，輔導到位。班級內充分發(fā)揮班級學生互幫互助學習小組的作用。經常與家長聯系與配合，營造學生成長的良好社會環(huán)境。
教育質量反思報告篇三
全區(qū)本次考試統計樣本數17759人，平均分77.82，其中最高分100分。
(二)答題情況分析。
1、基本情況：從整份卷面來看，基礎知識和積累運用部分學生掌握較好，習作部分次之，考查句子和閱讀部分失分較多。
2、逐題分析：
第一題聽寫句子。第14課和第15課中的重點句，能檢測出學生對課文的熟悉程度和聽力。該題平均分為4.5分，得分率為90%。大多數學生都能聽寫對，個別學生有漏字或寫錯字情況,如：把“終生”寫成“終身”，造成失分。
第二題讀拼音，寫詞語?？疾閮热轂樵搩越滩牡纳衷~，分別出自第1課、第3課、第25課的一、二類生字以及積累運用7，雖然考的詞語不多，但能檢測出本冊生字詞的掌握情況。該題平均分為4.6分，得分率為92%。個別學生把“旅”、“典”、“到”寫錯了或寫成同音字，有部分學生書寫不規(guī)范，如把“任”字的中間一橫寫得最短，導致失分。
第三題按查字典要求填空。既考查學生是否熟練掌握音序查字法和部首查字法，又考查了理解字在不同詞語中的意義。該題平均分為2.5分，得分率為84.9%。有個別學生不會區(qū)分音序與音節(jié)，對字在不同詞語中的的理解能力較差，部分同學選錯答案，導致失分。
第四題辨析組詞。考查形近字和多音字的辨析、組詞，出自第1課、第9課、第15課、第5課、第24課，做到課內與課外相結合，檢測學生對詞語的掌握情況。該題平均分為4.6分，得分率為92.7%。部分學生錯別字較多，如部分學生寫錯“羨慕”的“羨”字，部分學生不掌握多音字“挑”，造成失分。
第五題按要求寫句子。句子的出處參考了拓展四、第21課、第3課中的文句，以“擴句、陳述句改為反問句、縮句、仿句”這四種類型進行考查。該題平均分為6.2分，得分率為77.4%。該題失分較嚴重，出現以下情況：1、部分學生對擴句完成較差，對“雪花”這名詞的修飾語用得不夠恰當;2、第二小題改為反問句中含有假設關系，難度較大，失分較多;3、第三小題縮句，部分學生不能準確地抓住主語和謂語，故失分嚴重。
第六題積累與填空?？疾閮热莅ǎ旱?課的詩歌，第21課的背誦段落，第5單元的歇后語，以及第1、2、4、6單元“日積月累”中的一句名人名句，這樣的廣度足以考查了學生是否全面掌握了本冊的積累知識點。該題平均分為12.4分，得分率為95.6%。失分原因主要是出現錯別字，如寫錯了“籍”、“煌”，把“孝”寫成“考”;把“方”寫成了“芳”等。
第七題閱讀能力檢測。分課內外閱讀，課內閱讀出自第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》，這兩篇閱讀主要考查學生揣摩文章的表達、聯系上下文理解詞句、體會文中關鍵詞句的內涵及其表達效果、體會作者的思想感情、領悟文章基本的表達方法、聯系實際談自己的體會等能力。課內閱讀題平均得分8.9分，得分率為81.5%，課外閱讀題平均得分14.4，得分率為72.2%。
課內閱讀題存在以下問題：1、有部分學生在默寫最后一段時不過關，導致填空失分;2、部分學生對“這個”理解不透徹，未能聯系上下文理解;3、對“母親的力量”、“警告的力量”，有部分學生不理解或沒有概括寫出來，只是摘抄原文一些關鍵詞句，導致扣分;4、部分學生對劃線句子的理解錯誤，很多學生未能聯系實際談自己的體會。
課外閱讀題存在以下問題：1、很多學生不理解“琢磨”一詞，能其近義詞的人很少;2、個別學生漏掉第3小題按要求劃句子一題;3、第一自然段中，“妻子為何死活不干了?”部分學生因閱讀欠細心，未能從文中找到正確答案，失分較多;4、部分學生未能真正讀懂文章的主旨意思，導致主觀題中體會思想感情和聯系實際談體會兩題都感悟不深，理解不到位，有部分不會聯系自己的學習、生活來舉例子談體會，造成失分嚴重。
第八題寫作能力檢測。這次習作其實是單元四中的單元習作，寫一件自己親身經歷過并有所感悟的事，半命題作文《我被》，根據題意，運用本學期掌握的寫作方法把事情寫清楚、寫具體，寫出真情實感。從提示來看，這次習作的要求并不高，學生明白題意，不難下筆，寫的事完全可以根據個人的生活經歷來寫?？疾榱藢W生平時是否有養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，是否能有意識地豐富自己的見聞，是否有珍視個人的獨特感受，內容是否具體，是否有一定的真情實感。該題平均分為24.6分，得分率為82%。大部分學生能符合題意，能具體地寫自己經歷的故事，語句通順，流露真情實感，詳略得當。習作中存在以下問題：
1、個別學生補充的題目有誤或沒有補充完整;。
2、部分學生審題不慎，只是寫了一件自己親身經歷的事，欠缺感悟;。
4、個別學生錯別字較多，語句不通順，詞不達意，導致失分較多。
為了全面提高語文教學質量，針對本次的考試情況，結合當前的課改精神，提出如下教學建議，僅供教師參考：
1、堅持課程標準，強調語文素養(yǎng)。
語文是一門綜合性很強的學科。語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使之具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。我們既要對學生進行聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，也要重視在語文學習中提高審美情趣、形成良好的個性和健全的人格，尤其要重視培養(yǎng)良好的學習習慣，如重視培養(yǎng)學生認真書寫的習慣，嚴謹、細致的學習態(tài)度，堅持不懈的學習品質等，以促進其全面發(fā)展方面。
2、立足課堂教學，抓好語文基礎。
本次考試中，基礎知識部分得分率最高，說明學生掌握得較好。對此我們不能松懈，注重基本技能的訓練，在課堂教學加強語言文字的訓練，在期末復習中嚴格檢查學生對字、詞、句、段等知識點的過關。
小學的語文是基礎教育，對于基礎知識必須給予高度重視。建議在平時的課堂教學中實施以下三點建議：第一，多進行聽力訓練，讓學生學會傾聽，聽后還要讓學生學會復述，做到“聽說相結合”。第二，多閱讀、背誦語文書中的精彩句段，讀準字音、讀通文意，特別是要求背誦默寫的內容一定要過關，日積月累的內容不能只停留在能背誦、默寫的層次上，應結合生活，靈活運用。第三，加強指導學生正確書寫，在識字教學中增強對難寫字、易錯字、多音字等的識記、練習，注意形近字的辨析，對于要求掌握的生字、詞語，要從筆畫結構、讀音、意思上下功夫。要注重語言的積累和運用，提高在具體的語言環(huán)境中運用漢字、詞語的能力，做到“讀寫相結合”，給學生打下扎實的語文基礎。
3、課內課外結合，提高閱讀能力。
閱讀部分歷來失分較多，本次考試也不例外。閱讀部分學生在理解、分析、概括、表達能力四方面失分率高，有不少學生在閱讀理解題中顯得知識匱乏，缺乏理解，生搬硬套，反映出相當一部分的學生沒有良好的閱讀習慣，閱讀能力稍薄弱，欠缺閱讀方法，缺乏舉一反三的能力。
提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習，這并未引起語文教師的足夠重視。提高閱讀教學的有效性，鉆研教材是首要關。希望語文教師通過集體備課，深入研究教材，而且要認真研讀《教師教學用書》，要認真研讀學段目標和整冊教材的學習目標;要認真研讀每一課的目標和每一課思考題、練習題，讓學習目標通過每一課時的教學內容得到落實。
精讀課的教學，教師要重視在“讀、悟、練”相結合的教學中培養(yǎng)學生基本閱讀能力：一是整體把握課文思想內容的能力，如把握中心，體會文章的思想感情等;二是理解重點詞句含義的能力;三是體會課文的表達方法(結構篇章、遣詞造句、修辭表達);四是培養(yǎng)概括歸納能力，如概括主要內容、段意;五是“閱讀”最基本的能力就是“聯系上下文”分析問題、解決問題的能力，就是任何閱讀題都要用到聯系上下文、結合具體語言環(huán)境的方法去分析。略讀課的教學，老師要學會放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主閱讀，在教師精心設計的導讀題練習中，加強感悟，加強體驗，深入語言材料，理解作品內涵。
4、加強作文研究，提高寫作能力。
評卷中現了不少優(yōu)秀作文，有部分學生樂于表達，敢于表達;但也發(fā)現相當一部分是內容單調、形式呆板、平淡無情的'文章。這是否與我們陳舊的作文教學模式有關呢?這是一個值得深思的問題。習作教學中希望注意以下幾點：
第一，立足教材，落實練筆。我們應使作文訓練在內容上從單一走向豐富，在形式上從呆板走向靈活，充分利用生活中的練筆機會，落實抓好教材中的“小練筆”，如第1課后的“假如你獨自旅行，你會帶上什么東西呢?仿照課文，寫一寫你的想法?！庇秩绲?5課后的“作者由落花生領悟到做人的道理，你從身邊的事物中領悟到什么?試著選擇一種事物寫一寫?！痹谠搩越滩闹械?課、第9課、第11課、第17課、第19課后，一共有7次出現諸如此類的“小練筆”，如果教師能切實抓好每次小練筆和八個單元習作，學生的習作能力一定會提高。
第二，重視積累，以讀促寫。語文教師應努力培養(yǎng)學生的的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣，抓好課內課外的語言積累。課內應結合教材中的“綜合性學習要求”開展課外閱讀活動，如第九冊中的第一單元中的“搜集名人讀書的故事或讀書名言”，第五單元的“搜集漢字的有關資料”等等，課外應引導學生在誦讀中積累，對名句、名段要指導咀嚼、賞析、品味，熟讀、背誦，還要指導學生運用，體現“以讀促寫”，為寫作積累素材，努力提高學生的寫作水平。
第三，加強指導，授之以漁。教學中，高年段語文教師首先要在指導學生立意、選材、謀篇布局上下功夫，教會學生學會選取典型事例，才會有所創(chuàng)新。再者，應加強細節(jié)描寫的指導，如環(huán)境描寫、人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動描寫等等。最后還應該在審題、立意、選材、開頭、結尾、照應、過渡、修改等方法和技巧上多作指導。
發(fā)現學生的作文有進步，教師應該馬上給予表揚、鼓勵，使作文成為學生的精神家園，成為自己人生的“史記”。
教育質量反思報告篇四
20__年房屋征收工作在市房屋征收指揮部的堅強領導下，全體房屋工作組成員的不解努下，按照今年確定的項目八建設目標任務，戮力同心,攻堅克難，廉潔自律，強勢組織推進，以保質保量和減少矛盾為目的，較好完成房屋征收工作，下面就工作開展情況做如下總結。
一、戮力同心，順利完成各項工作任務。
20__年征收工作組任務是三期區(qū)片征收工作任務。征收任務是110戶，其中:包括房屋產權人重新認定無照28房，待定無照房6戶，房屋經營性質13戶、低保人8戶、殘疾8人，房屋產權證照未變更20戶，65歲以上老人22人等。目前已完成三期項目80%的房屋征收工作。
二、攻堅克難，彰顯了無私奉獻的精神品質。
按照征收指揮部劃分的工作任務，根據實際情況。分成若干征收小組，將征收任務分工落實到每個工作組及責任人，明確推進時間節(jié)點和任務要求，形成人人挑重擔，個個抓落實的生動局面。
白加黑與5+2工作機制。整個征收過程中，我們所有的工作人員都能主動放棄個人一切事務，全天候、全身心撲在征收工作中。從評估結果的公示到材料發(fā)放，再到逐戶核對和協議的簽訂，一般在15—20天左右，在這個時間段內能夠達成協議的戶，就基本達成了，沒有達成協議的就有可能將成為釘子戶。實踐證明，房屋征收工作就是要一著不讓，就是要爭分奪秒，就是要雷打火燒，就是要突擊搶攻。按部就班肯...
教育質量反思報告篇五
xx鄉(xiāng)統計基礎及數據質量檢查工作在鄉(xiāng)政府的領導下，在上級業(yè)務部門的指導下，堅持實事求是，開拓創(chuàng)新，扎實工作，圓滿完成了自查自糾的任務。根據xx縣xxx關于轉發(fā)市xxx《關于開展農村統計基礎工作檢查的通知》的精神，結合統計工作實際，現將我鄉(xiāng)農村統計調查基礎及數據質量檢查工作的自查情況報告如下：
一、統一思想，提高認識。
統計是黨和國家實行科學決策和進行現代化管理的一項重要基礎工作。為此，鄉(xiāng)政府對農村統計檢查自查工作高度重視，認真領會自查工作精神，再次學習《統計法》和《省統計管理條例》，統一了思想，提高了認識，明確了統計檢查自查工作的重要性。
二、鄉(xiāng)鄉(xiāng)統計隊伍建設。
1、分管情況：xx鄉(xiāng)黨委委員、副書記xx具體分管統計工作。保證統計工作有人負責，有人管理。
2、統計機構健全、制度完整：鄉(xiāng)政府確定專職統計員從事統計工作，制定了較為完善的統計制度，要求統計人員按規(guī)定參加統計業(yè)務培訓，按時參加統計年檢，做到持證上崗，依法統計。
三、統計工作軟、硬件建設。
1、鄉(xiāng)統計辦公場所。
鄉(xiāng)黨政領導在政府辦公場所緊缺的情況下特意為統計辦留置了一間全新、單獨的辦公室，并配置了專用的微機、打印機、檔案柜等，有效提高了統計工作效率。
2、制度建設。
根據統計制度要求不斷完善各項管理制度。建立統計資料管理制度、數據質量抽查制度，規(guī)范各項統計報表工作記錄和統計資料的存檔管理，做到有章可循，有據可查，使日常統計報表工作和資料管理工作規(guī)范化、標準化。
教育質量反思報告篇六
來到xxxx市xxxxxx有限公司已有xx年的時刻，工作上已逐漸適應新環(huán)境及新主角，這其中離不開集團公司及項目部領導、前輩的幫忙與提攜。xxxx市xxxxxx有限公司多年來堅持“質量興企”的經營理念，選取xxxx也正是看重了企業(yè)對質量的重視，作為一名質檢員，能融入這樣的團隊，我感到十分的榮幸。所以如何盡快地適應項目部的管理模式以及更好地完成本職工作，也是我今后在工作中不斷地去發(fā)奮到達的目標。
對于建筑行業(yè)多數企業(yè)追求自身利益最大化的這天，曾多次獲得省市建筑行業(yè)大獎的xxxx市xxxxxx有限公司仍然將工程質量放在企業(yè)追求目標的首位，是十分難得的。自20xx年xx月xx日來到由xxxx市xxxxxx有限公司承建的xxxx縣xxxxxx項目部，我心中就充滿了期望。正因，xxxx集團曾先后獲得xxxx優(yōu)秀企業(yè)獎勵，能在全國建筑領域獲得如此殊榮，是十分不容易的，必定有強于其他企業(yè)且行之有效的項目管理辦法，能在這樣處于行業(yè)領先地位的企業(yè)工作，將會有益于我未來的職業(yè)發(fā)展；xxxx市xxxxxx有限公司項目經理xxxxxx是具有xxxx年建筑施工及質量管理經驗的項目經理，豐富的經驗及學識，加上令人敬佩的敬業(yè)精神，確實給年輕人起到了表率的作用，也是我學習的目標。
在xxxxxx項目部擔任質檢員的xxxx個月里，該項目地塊xxxxxx樓完成了地上二層及xxxx地下xxxx部分施工任務。我也是在干中學，不斷彌補自我施工經驗欠缺的弱點。工作上我一向要求自我在施工現場多去看、多去聽、多去做、多去想。并且確實學到了不少東西，例如，在主體施工時，鋼筋砼柱子鋼筋經常容易產生鋼筋位移的質量通病，嚴重影響了工程質量，在最初檢查時，正因經驗不足，忽視了這個問題，就應在施工時就要注意檢查是否綁扎兩至三道定位箍筋，柱身是否按要求設置保護層墊塊，來保證鋼筋的位置。我想經驗也就是這樣一點一點積攢起來的吧。只要持之以恒，總會有點收獲。
在這幾個月的工作中，不管是公司還是項目部領導對xxxxxx項目都十分重視，尤其是質量方面。徐經理以及技術負責人王工也經常會對我提出中肯的意見和工作上的指導。我雖然切實感受到了做好質檢工作的壓力，但這種壓力也能夠說是一種動力，也讓我更加確定質檢員工作的重要性，明確了發(fā)展方向。在工作中我自我會動手去嘗試砌磚、壓光砼地面、綁扎鋼筋等一些實際操作，在實踐中去琢磨、體會是什么樣的原因以及哪些不當的操作會造成工程質量問題。
作為一名專職質檢員，我的施工經驗確實不是很豐富，這也造成質檢工作所必備的預見性潛質不強，所以在質量管理上還是有很多欠缺，當然這不是一朝一夕的事情，是xxxx積累的過程。為了彌補經驗上欠缺，第一點就是要熟練掌握規(guī)范、圖集，工作中，我經常會翻閱驗收規(guī)范，與現場實際檢查相結合，能夠更好加深對規(guī)范的明白，變成自我的東西，不再去死記硬背。第二點需要提到的就是對圖紙的明白，施工過程中施工員和質檢員是對圖紙明白最深的，作為質檢員能明白圖紙意圖，也是質檢工作的前提。工作中，我也會更多地比照圖紙，檢查現場實際施工狀況，加強施工過程控制，及時發(fā)現問題。第三點還要提到的就是施工日記的記錄，施工日記是對每日施工狀況的如實記錄，是十分好的累積經驗的手段，透過質量檢查記錄，能夠總結這個工程中經常會出現的質量通病，為今后工作中的預防及檢查工作帶給了依據。
在日常的檢查過程中，主要將圖紙、規(guī)范、圖集作為檢查的依據，在現場施工過程中，按照遼寧省工程質量驗收標準，對鋼筋工程中數量、種類、規(guī)格、尺寸嚴格比對圖紙全數進行檢查，嚴格控制鋼筋間距、鋼筋搭接及錨固長度，以及電渣壓力焊焊接工藝等，并在鋼筋工程隱蔽前做好隱蔽記錄；工程主要控制定位軸線、拼接、內模尺寸、墻模垂直度加固及支撐、預留孔洞位置等。xxxxxx樓首次采用新型鋼木模板，新型模板具有安裝調試簡便、周轉靈活、混凝土成形后觀感質量好，能夠到達清水混凝土標準的特點，采用新型模板大提高了混凝土成形質量，縮短施工周期，降低施工成本，但由于是首次采用此種模板，在施工工藝及質量控制經驗上還有所欠缺，例如，墻模在墻體轉角處接縫拼接不嚴，造成陰陽角處多處漏漿，混凝土成形后出現麻面，砂石外漏，影響了混凝土觀感質量。工作過程中，也是不斷學習的過程，透過了解新型模板施工工藝、方法，進而總結質量控制方法及措施。在混凝土澆筑過程進行了全程旁站監(jiān)督，嚴格控制混凝土澆筑過程中的振搗及混凝土標號、坍落度。質量檢查工作中，盡量做到想到、看到、檢查到，并且做好施工質量檢查記錄及施工日記。從工程開工以來，在質量檢查工作上，依然存在檢查不到位的地方，有些問題的出現，除了經驗的欠缺外，還是對圖紙明白不透、不細。
來年的質量工作將更加任重道遠，除了加強日常的質量檢查外，對xxxx年工程質量上出現的質量問題，例如鋼筋間距、鋼筋混凝土保護層、模板拼接及支撐加固、混凝土澆注振搗等問題做好記錄、反饋及復檢，并且在xxxx年的基礎上進一步完善項目部質量管理體系，以及組織機構人員、質量管理管理規(guī)定、獎罰條例等，透過完善制度來約束人的行為，科學地進行項目管理。作為我將擔負起質檢員的職責，加強現場的質量管理，并且在工作中不斷去總結以前的經驗和教訓，培養(yǎng)自我工作中的預見性，并應用至工程中。建筑職業(yè)不一樣于其他行業(yè)，它需要不斷在現場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現問題，解決問題，從工程的實干中不斷豐富自我所學才能，使自我的現場綜合處理潛質得到鍛煉和提高。進一步發(fā)揚優(yōu)點，改善不足，全力做好本職工作。要持續(xù)良好的精神狀態(tài)，吃苦耐勞、嚴謹細致、用心進取。
教育質量反思報告篇七
根據縣教育局關于對中小學教育技術裝備進行統計上報的通知精神，結合學校實際，我校對教育技術裝備進行了自查，現將自查結果報告如下：
一、組織領導。
成立了云臺鎮(zhèn)中心小學教育裝備工作領導小組。李文江校長任組長，鐔永星副校長、周建武副校長任副組長，組員有教務處主任唐金平、教導處副主任葸星、總務處主任馮繼偉。
二、硬件設施。
學校基本情況：我?，F有小學教學班9個，學生310人，教師22人。
1、專用教室情況。學校現有科學實驗室1個，圖書室1個，音樂教室1個，計算機教室1個，體育器材室1個,舞蹈教室1個。
2、實驗室裝備情況。實驗室專用教學儀器，音、體、美器材設備都尚未配齊。
3、信息技術裝備情況。建有校園局域網，網絡接點配置到教師辦公室和教室，所有教室均配置“班班通”，為信息技術與學科傳統教學整合創(chuàng)造了條件；擁有學生機房1個，有學生用計算機共24臺，基本滿足了信息技術教學的需要；建有校園廣播音響系統，為日常教育教學需要提供了便利。
4、圖書室建設情況。學校有圖書室1間，藏書共5092冊，生均16.4冊，設有教師、學生閱覽室。圖書室有專人負責。存在的問題：圖書管理人員學歷雖達標，但沒有專業(yè)崗位資格證書；圖書室硬件上缺空調、除濕機等。
5、音體美器材情況?，F僅有1個音樂教室，配備了相關設施，音樂器材還有手風琴、電子琴、鑼鼓、小號等樂器。美術僅有小學寫生教具。體育方面，有室外學生籃球場1個、乒乓球臺7張，此外有籃球、羽毛球、跳繩等少量器材。
三、軟件建設。
1、規(guī)章制度齊全。修訂、完善了規(guī)章制度，明確職責、執(zhí)行規(guī)范。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。
2、人員配備情況。學校現有兼職實驗教師2名，具體負責教學儀器設備的管理工作。學校配有兼職圖書管理員1人，能熟悉計算機基本操作，能適應圖書室現代化管理工作。學?，F有兼職音、體、美設施器材管理員1人，制訂了《音、體、美器材管理制度》，并張貼上墻。教學器材帳物相符。音、體、美、科、信息技術等學科課程均能按照上級規(guī)定要求開設，同時，加強了課程管理，學校安排行政人員對教師執(zhí)行課標情況進行定期檢查，保證了教師對課標的執(zhí)行力。
3、提高器材使用率。學校從小學三年級起開設了信息技術課，增加學生上機機會，鍛煉學生計算機操作能力；圖書管理員能很好解答師生的咨詢，指導師生查詢或代為查閱資料。充分利用現有音、體、美器材，積極開展興趣小組活動。
4、積極開展相關活動。學校定期開展中、青年教師基本功系列專項競賽，內容有寫教案、說課、解題能力、多媒體課件制作等，倡導教師加強信息技術應用，廣泛查閱資料，開拓知識面，同時不斷提高應用能力。組織開展教師教學大比武活動、校際教學觀摩研討活動等，讓教師展示能力、風采。
5、認真進行資料管理。每學年都有教育技術裝備計劃和總結，學校管理制度健全，檔案分類裝訂成冊，歷年統計資料齊全、數據準確。儀器、圖書等設備帳冊基本齊全。實驗記錄、計算機上機記錄等資料也較齊全。
6、做好財物財產管理工作。制訂了學校財物管理制度，對所有財物財產指定專人負責，學校每學年進行一次全面的教育裝備盤點。財物購買手續(xù)齊全，渠道正規(guī)，財物有報損申請證明。同時，做好設備維護保養(yǎng)工作，落實防火、防盜、維修措施。
四、自查中存在的主要問題。
1、實驗教學規(guī)范管理：實驗室、專用教室缺少，實驗器材數量不足，不便于開展正常的實驗教學；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。
2、音、體、美器材嚴重缺少，需要按照標準進一步完善。
3、學校校園網的數量與質量還有待提高，管理人員隊伍應進一步加強，已有設施設備使用效率及服務教學、服務學校中心工作的力度有待提高。
五、今后打算。
今年，在上級教育主管部門、地方黨委政府、社會各界的支持下，以義務教育均衡發(fā)展工作為契機，各種教學儀器設備也將陸續(xù)配備到位，我們應該不懈努力，爭取教育裝備應用和管理工作早日達標，學校教育教學更上一層樓。
以上是我校對教育裝備工作的自查情況，如有不當敬請領導批評指正。
康縣云臺鎮(zhèn)中心小學。
2018-6-13。
教育質量反思報告篇八
教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生，教師師德自查報告。因此，師德的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的`直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強，整改報告《教師師德自查報告》。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產生這些問題的原因：
1、是自己放松了學習及對自己的要求；
2、是思想上有等、懶、靠的情緒；
3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規(guī)劃、整理。
4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。
5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
教育質量反思報告篇九
10月1日，公司在汊澗召開了安全質量事故解剖分析會，動員各級干部和全體員工深刻反思和徹底整改安全質量工作中存在的問題，采取堅決有力的措施，迅速扭轉當前安全生產的被動局面，確保今年四季度安全生產，為十一五的圓滿收官和十二五開好頭奠定基礎。針對目前的安全質量生產形式，本人應強化下幾方面工作。
10。1分析會上，工程中心、hse管理科分別就今年發(fā)生的質量及安全事故進行了梳理分析匯報，形式與效果都較好。但本人認為，還不能停止于此，應對事故進行分類，組織相關部門、單位、骨干人員進行討論，挖掘事故實質原因，提出根本性的解決辦法，分門別類形成事故分析報告，提交公司經理辦公會討論通過。
hse管理科在分析會上提出的3個反思題目非常重要，各單位和崗位員工要充分重視這幾個問題的回答。通過回答：“存在哪些有規(guī)范標準，但實際未執(zhí)行到位的？如何才能執(zhí)行到位？ 還有哪些缺失規(guī)范標準，按習慣做法存有安全隱患的？如何消除安全隱患？”這兩個問題。第一，梳理出有標準未執(zhí)行到位的，制定措施確保嚴格執(zhí)行，消除安全隱患；第二，對實際工作中缺乏標準的，抓緊補充完善，確保事事有標準。
通過對事故原因的梳理分析，找出質量安全事故控制的關鍵崗位，加強培訓，提高培訓的針對性和有效性。近幾年，公司生產規(guī)模擴展較快，部分關鍵技術崗位人員存在“拔苗助長”的現象，這是在發(fā)展過程中不得已而為之的，但隨著公司人員的增加，應一方面加大崗位動態(tài)管理辦法的貫徹執(zhí)行，一方面加大針對性崗位培訓力度，提高崗位安全的責任意識和安全技能。
公司《管理工作考核辦法》已經印發(fā)，管理部門、各單位應嚴格認真執(zhí)行。通過考核兌現，推動各項管理制度、操作規(guī)范、質量標準、安全措施的貫徹執(zhí)行。各單位、各部門要切實履行自己的管理考核職責，因日常考核不到位，形成安全質量隱患的，要承擔相應的考核責任。
教育質量反思報告篇十
2020年即將過去，轉眼間我在成長中又渡過一年?；厥走@走過的一年，得到大家不少的幫助，我也在大家的身上學到不少的知識。一年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的質檢員不難，但要做一名優(yōu)秀的質檢員就不那么簡單了。我認為：一名好的質檢員不僅要為人謙和正直，對事業(yè)對工作認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、工作技能上更要專研。我，作為一名年輕的質檢員需要學習的東西還很多很多。
作為一名質檢員，我無時無刻得不感受到自己肩上責任的重大.所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。首先必須具備始終以質量方針為指標，明確產品質量責任。
在工作中，我認真投入，并在空余時間學習其它產品，多看產品圖紙，能對產品圖紙的理解，構造的原理性能等有一定的認識。并認真聽取經驗，仔細記錄。在今后的工作中，我會加倍的努力學習專業(yè)知識，掌握多種技能，做到一專多能，彌補了工作量大時人力不足的缺陷，保證了部門工作的正常運轉。
“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現過一些錯誤，但我敢于面對。通過領導、同事的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。此外，火車跑的快還靠車頭帶，無論從工作能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了部門領導及本部門的員工的正確引導和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對我的發(fā)展打下了良好的基礎。
通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西。但這還遠遠不夠，尤其在多元化技能方面上還顯得稚嫩。同時，隨著公司業(yè)務的增多，新產品的開發(fā)，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中，將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高各種工作技能，工作效率。做好本職工作，做出應有的貢獻。
教育質量反思報告篇十一
一、嚴格按照相關規(guī)定完成單位預算。
20xx年度單位預算與國家的方針政策和財務制度的匹配，貫徹了量力而行和盡力而為的原則;單位預算執(zhí)行進度與計劃進度的實現同步程度。本年度單位合理保管和使用固定資產，實現賬實、賬賬、賬表全相符，保證其他各項資產的安全、合理、有效使用。單位各項財務管理制度與管理措施符合國家的有關規(guī)定，與單位的主要經濟業(yè)務相適應，進一步健全和完善各項財務規(guī)章制度和管理措施，以利于提高單位的財務管理水平。
二、加強對固定資產的管理。
固定資產是單位開展業(yè)務和其他活動的重要物質條件，種類多，規(guī)格不一。我辦對這方面的管理，財務人員在平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產而沒有辦理固定資產入庫手續(xù)的，督促經辦人員及時進行資產登記，并定期與使用情況進行核對，確保賬實相符，通過清查盤點能夠及時發(fā)現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，制定相應的改進措施，確保固定資產的安全和完整。
三、重視日常財務收支管理。
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，為改善工作的需要，也是貫徹執(zhí)行政府一切大政方針的體現。為加強這一管理，單位建立健全各項財務制度，使財務日常工作做到有法可依，有章可循，實現管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理，極大地提高資金的使用效益，達到了節(jié)約支出的目的。
四、嚴肅財經紀律，加強內控管理。
為加強本單位厲行節(jié)約反對浪費，進一步規(guī)范公務支出和公款消費，我辦嚴格按照內控制度執(zhí)行財政預算管理和資金使用，嚴控相關資金支出和審批程序。使用資金額度在4000元以內的由單位財務分管領導簽字同意；資金額度在4000元及以上的需單位分管領導簽字和單位主要負責人簽字同意。
經認真自查：我辦無資金挪用、虛列預算支出等違法違規(guī)行為發(fā)生；不涉及上級劃撥資金、農村合作社資金及惠民補貼資金。在財務工作中能嚴格遵守內控制度和財經紀律。
教育質量反思報告篇十二
我國《企業(yè)會計準則》第十條中規(guī)定：“會計核算，應當以實際發(fā)生的經濟業(yè)務為依據，如實反映財務狀況和經營成果。”這一真實性原則要求會計核算在各個階段必須符合客觀要求；會計確認必須以實際經濟活動為依據；會計計量、記錄的對象必須是真實的經濟業(yè)務；會計報告必須如實反映情況，不得掩飾。“會計信息應當符合國家宏觀經濟管理的要求，滿足有關各方了解企業(yè)財務狀況和經營成果的需求，滿足企業(yè)加強內部經營成果的需要”。
會計信息的真實性是會計可靠性的基本保障，是會計信息的生命，真實的會計信息促進國民經濟、社會等各方面健康、有序發(fā)展；會計信息的真實性一方面可以為企業(yè)提供真實可靠的信息，如實的反映企業(yè)的經濟，以便企業(yè)更好的對財務進行處理，作出更好的決策，另一方面，可以對國家財務部門提供真實可靠的經濟信息，以便國家更好的調節(jié)經濟，促進經濟的發(fā)展.因此，確保會計信息的真實性是會計工作的必然要求，這樣才能充分發(fā)揮會計在經濟發(fā)展中所起的作用。會計信息引導著經濟決策的方向，會計信息的真實、準確是進行科學決策的先決條件。真實的會計信息對于企業(yè)本身，甚至于整個國民經濟都有著不可估量的作用?？梢院敛豢鋸埖卣f真實性就是會計信息的生命線。
二、加強會計基礎工作，提高會計工作質量。
會計基礎工作是會計工作的基本環(huán)節(jié)，基礎工作的好壞直接影響單位會計狀況、會計資料的真實和會計職能作用的有效發(fā)揮。會計基礎工作是會計工作的重中之重要想做好會計基礎工作，必須從以下幾個方面做起：
（一）實現準確核算，真實反映，有效監(jiān)督。
規(guī)范管理作為會計工作的目標，組織全體會計人員，認真學習各項規(guī)章制度，規(guī)范各種業(yè)務行為，按照內部控制規(guī)范和計算機管理的有關要求，合理設置會計崗位，建立明確的崗位職責。
（二）會計監(jiān)督職能，發(fā)揮會計職能作用。
加強會計基礎工作的思路強化企業(yè)會計基礎工作，要動員社會各方面的力量，實行綜合治理。建立健全會計法規(guī)體系，依法進行會計監(jiān)督。各級財政、稅務、審計等政府部門要相互協調，按財政法規(guī)行使治理、監(jiān)督的職能，嚴格執(zhí)行《會計法》，保證會計信息的準確。
三、強化會計監(jiān)督機制，規(guī)范會計工作秩序。
(一)加強建帳監(jiān)管，規(guī)范會計工作秩序。
《會計法》規(guī)定“各單位必須依法設置會計帳簿，并保證其真實、完整”。為了防止私設帳簿，搞多套帳，按財政部某六部委的規(guī)定，從起，實行了會計建賬監(jiān)管和會計賬簿年檢制度，將各單位的總賬、銀行存款日記賬和現金日記賬納入了財政建賬監(jiān)管管理，要求各單位必須依法建賬。20xx年9月，縣級行政事業(yè)單位實行會計集中核算和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）啟動“零戶統管”后，各單位對建賬監(jiān)管出現一些認識上的偏差，認為實行集中核算后，單位沒有必要再實行建賬監(jiān)管，登記銀行存款日記賬、現金日記賬沒多大用處，針對這一問題，及時與縣會計核算中心聯合發(fā)文，對依法建賬、規(guī)范會計行為，繼續(xù)實行會計建賬監(jiān)管作了明文規(guī)定，并將會計帳簿的年檢制做為一項長期制度堅持。
（二）強化社會輿論監(jiān)督機制。
要逐步解決企業(yè)會計信息披露質量中存在的問題，需要全社會的共同監(jiān)督。社會公眾的檢舉監(jiān)督以及新聞媒體的監(jiān)督曝光是一種人民群眾參與的輿論監(jiān)督。會計工作是一項涉及面很廣的經濟管理工作，對企業(yè)會計工作的監(jiān)督，僅僅依靠會計人員、注冊會計師和政府有關部門的力量是遠遠不夠的，必須發(fā)揮人民群眾的力量，任何單位和個人都有權檢舉揭露違法會計行為，這應是法律賦予各單位、每個公民的權利和義務，對監(jiān)督會計工作的依法進行有重要的意義。因此，要發(fā)動全社會的力量，鼓勵任何單位和個人來揭露違法者，為查處違法者提供更多的情況、線索、證據，使違法者難逃法律懲治，既維護法律的尊嚴，也起到了法制宣傳教育的作用。
（三）健全內部監(jiān)督制度。
我國企業(yè)管理體制存在缺陷，不利于會計監(jiān)督的開展。首先是沒有建立健全有效的內部會計控制制度。內部會計控制制度不健全、不落實，會計監(jiān)督如同“空中樓閣”的現象普遍存在。例如出納一人保管現金、支票、財務專用章及法人名章，往來款項及資產長年不清查核對等，這些基本的內控制度都不存在，履行會計監(jiān)督職能更無從談起。其次是會計管理體制存在缺陷?，F行管理體制下，會計人員沒有真正意義上的獨立性，致使企業(yè)內部會計監(jiān)督弱化。國家財政部門是全國會計人員的業(yè)務領導部門，而會計人員在勞動、人事、工資、福利等方面卻隸屬于各個企業(yè)單位，會計人員的聘任、升遷、利益及獎懲完全決定于企業(yè)管理部門，致使企業(yè)會計人員在廠長、經理負責制下仍經常面臨“頂得住的站不住，站得住的頂不住”的尷尬局面，最后一些會計只能唯領導命令是從，完全按照管理部門的意志行事。
充分發(fā)揮內部審計機構的作用是執(zhí)行會計監(jiān)督制度的保證。內部審計機構是強化內部控制制度的一項基本措施，內部審計工作的職責不僅包括審核會計帳目，還包括稽查、評價內部控制制度是否完善和企業(yè)內各組織機構執(zhí)行指定職能的效率，并向企業(yè)最高管理部門提出報告，從而保證企業(yè)的內部控制制度更加完善嚴密。
四.加強會計職業(yè)道德和素質建設，保證會計信息質量。
加強會計工作質量，一個重要的基礎條件就是職業(yè)道德建設。會計人員必須增強職業(yè)道德的理性認識和自律意識，牢固樹立“誠信為本，操守為重，堅持準則，職業(yè)判斷應本著真實、公允的原則，其判斷結果所產生的會計資料應能客觀、公正地反映會計主體的財務狀況和經營成果，不受權勢和偏見的影響。對于確定的經濟事項，需要根據會計原始憑證加以確認，而不確定性經濟交易或事項需要以最近可獲得的信息為基礎作出判斷，并盡力確保信息來源的合法性。
(一)加大教育力度，提高會計主體行為的職業(yè)道德，規(guī)范會計人員的會計行為。
會計職業(yè)判斷的技術性要求會計人員必須具備豐富的專業(yè)知識和扎實的基本功。一方面會計人員必須轉變觀念，改變過去按圖索驥的舊習，積極主動強化新準則、新制度及相關法律法規(guī)的學習，不斷更新和充實業(yè)務知識，提高自身的綜合素質；另一方面，加強對會計人員后續(xù)教育，以提高其自身職業(yè)的判斷技能。
（二）對會計職業(yè)道德進行監(jiān)督檢查和獎懲。
開展會計職業(yè)道德檢查與獎懲是道德規(guī)范付諸實施的必要方式，也是促使道德力量發(fā)揮作用的必要手段，有著很重要的現實意義。強化對會計人員職業(yè)道德規(guī)范遵循情況的檢查，并根據檢查的結果進行相應的表彰和懲罰，建立起會計職業(yè)道德的獎懲機制，保證會計信息質量，提高會計工作質量。
實踐中的大量事實表明，獎勵和懲罰相結合的方法優(yōu)于只獎不罰或只罰不獎。賞罰結合可以帶來雙重的激勵效果。因此，在對違反會計職業(yè)道德的行為進行懲戒的同時，還應對自覺遵守會計職業(yè)道德的先進入物進行表彰。
五、加強會計誠信建設，提高會計工作質量。
加強會計誠信建設，促進會計人員堅持“誠信為本，操守為重，堅持原則。恪守獨立、客觀、公正的執(zhí)業(yè)原則。
深入開展誠信建設和職業(yè)道德教育，進一步提高會計工作的誠信度。市場經濟常常是一種由利益驅動的經濟活動，也是由法律和誠信約束和規(guī)范的經濟活動。人作為市場經濟活動中最基礎的角色，恪守誠信、尊重法律是最基本的行為準則。深入開展誠信建設和職業(yè)道德教育，目的就是要在會計工作中率先確立起“誠信為本，操守為重”的文化理念，通過教育與法制相結合的方式，努力提高人的誠信素質。除了需要進一步加強會計誠信體系建設外，要把加快培養(yǎng)合格的專業(yè)會計人才和加強企業(yè)內部管理放在突出位置。
完善的企業(yè)內部管理和合格的會計人才保障，也是會計工作質量持續(xù)穩(wěn)定提高的一個重要因素。要在各行各業(yè)中大力提倡以誠立業(yè)、以信立業(yè)，重信譽、信守諾言，從而形成人人講誠信、事事講誠信的社會氛圍，不斷促進誠信群體的鞏固和擴大，唯此才能營造出切實提高會計工作誠信度的良好外部環(huán)境，為提高會計工作質量創(chuàng)造有利條件。
六、.建立健全會計法規(guī)體系，依法進行會計監(jiān)督。
首先，完善科學合理的會計管理準則體系是提高會計工作質量和服務水平的基礎保障，以硬性的制度要求來加強管理，加大會計人員的法律意識迫在眉睫。同時，加大對會計信息的單位負責人的法律約束，使其成為虛假會計信息的第一責任人，并讓其承擔會計舞弊的法律后果，從而使會計整體行業(yè)風氣好轉。
信息的準確性做出判斷，為各級政府獲取準確會計信息提供輔助性保障。通過建立健全科學合理的會計管理準則體系，規(guī)范會計行為，便于發(fā)現問題，糾正錯誤，彌補漏洞，保證會計工作質量和提高服務水平，具有深遠的歷史意義。
教育質量反思報告篇十三
產品如人品，質量如生命。產品的質量是最好的廣告。質量事故反思報告怎么寫?以下是小編為大家整理的關于質量事故反思報告，給大家作為參考，歡迎閱讀!
我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的反思書。關于我在xxx隧道施工過程中，因我個人的疏忽，工作的不到位，我沒有能夠細致地做完工程的所有進程，以至于讓現場施工過程之中出現嚴重的質量問題。
首先關于這項錯誤，我要做深刻地反思，這是我工作上的最大疏忽、是工作失職。作為一名技術員，身處這個崗位我就應該深深意識自己所處崗位的作用，應該對工程施工的作業(yè)做全程技術指導和質量監(jiān)督，應該嚴格按照施工技術流程和作業(yè)規(guī)范標準，對每一個環(huán)節(jié)都仔細檢核。因為我個人的疏忽及思想麻痹，未對作業(yè)過程進行檢核，導致嚴重問題的出現，不得不進行返工。由此對項目部造成的損失。我對此表示深深的痛心和自責。
在自己的深刻反省中，認識到了錯誤的根本所在。在悔悟的同時，也感到慶幸，為以后的工作敲響了警鐘。我犯錯的根本原因在于，我自身責任心不強，工作不深入。 身為一名技術員，不論有多少理由，都應端正的工作態(tài)度、嚴格按照施工標準，全面準確地掌握施工情況，確保事實無誤、程序無誤;并對存在的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的責任意識，切忌工作上的隨意性。有一句法國的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”。
無論做什么事情一定要嚴格要求自己，做到認真負責，有始有終，做足百分百，絕不能完成百分之九十九就松懈、放棄，而因為最后的百分之一功虧一簣，正所謂:失之毫厘，謬以千里.這次事件使我深刻吸取教訓，引以為戒，杜絕此類事件在今后的工作中發(fā)生!
針對我目前的錯誤，我決定用如下措施加以改正，也希望領導、同事們能夠監(jiān)督我，你們的一份監(jiān)督就是對我的一份關心和重視。
1、針對我的工作責任感、工作失職，今后我要端正態(tài)度，全身心投入工作，對于自己本職工作做精心了解，同時保持工作的細節(jié)，對于每一個環(huán)節(jié)的施工都嚴格按照施工規(guī)范要求進行。
2、今后我要像項目部的優(yōu)秀工作的同事學習，認真學習好的工作作風，從精神層面上提升我的工作理念，從根本上為我把今后的工作做好打基礎。
通過此次深刻的反思，請領導能夠信任我。我今后一定認真努力地位公司做工作，為公司的.發(fā)展獻上自己微薄的一份力量。
事由：下午3：45，因車間班組換班，例行到車間抽測助磨劑流量。抽測完畢后到碼頭查看灰船打灰進度，正好遇見周師傅開車到后面?zhèn)}庫。因前些日子剛拿到駕照，出于對駕駛汽車的好奇，就央求周師傅把車借我開一開。周師傅看我已經拿到駕照，便答應只從后面開到前面停車場。在進前門時，遇到左拐盲區(qū)，撞倒一開摩托車駕駛員，所幸人身暫無傷處，摩托車的幾處塑料擋板被撞壞。
首先，我要向公司領導和同志們道一聲：“對不起!”是我辜負了領導和同志們對我的信任和重托，沒有始終將安全工作放在第一位，給單位和個人都造成了損失和傷害，在此，我必須向公司領導和同志們作出深刻反思，必須永遠牢記這次血的教訓。我誠懇接受處領導對我的任何處罰。
對這次事故，我進行了深刻的反思，導致這次事故主要有以下幾個方面的原因：
一是公車私用，擅自行動。我沒有時刻牢記公司的車輛管理制度，自己把握不住自己的行為，不向領導報告，擅自動車，做出了公車私用的舉動。
二是思想麻痹，安全意識差。認為自己剛拿到駕照，開車平穩(wěn)，這種認識使自己產生了麻痹思想，安全制度規(guī)定流于形式，停留在口頭上，并沒有真正在心中留下深刻的烙印，為自己發(fā)生交通事故埋下了禍根。
三是思想懈怠。沒有考慮到左側也可能會有情況發(fā)生，看著前面路況良好，便急于尋找停車位。這次事故事，對前方公司門口即將出現的左拐車輛，沒有及時、準確地作出判斷，沒有采取妥善、有效的措施，一時的僥幸心理、疏忽大意終于釀成了大禍。
今后，我將認真吸取這次深刻教訓，務必做到以下：
1、自覺學習和遵守交通安全管理法律、法規(guī)和政策規(guī)定，嚴格執(zhí)行公司的車輛管理規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的思想，將所有隱患都消滅在萌芽狀態(tài)，盡最大努力杜絕交通事故的發(fā)生。
2、認真學習和鉆研業(yè)務知識，努力提高自身業(yè)務水平，踏踏實實工作，努力做好本職工作，盡可能彌補自己給單位帶來的不良影響和損失。
2xxx年9月29日，由于我本人的疏忽，工作前沒有仔細檢查吊裝設備，同時在發(fā)生事故后慌張不鎮(zhèn)定的躲避，導致自己從高層摔下，腿部摔傷。 事后反思：
回想這次事故的發(fā)生，仍然感到后怕，并對自己的行為感到深深地自責，沒有為自己的生命安全負責，同時連累了整體施工的進度，給隊里抹了黑。面對這次事故的教訓，我充分認識到忽視安全工作是導致事故的必然結果，安全是工作的生命線，不能有一絲一毫的疏忽、大意、懈怠。慢慢回憶平時姜隊每天重復要我們注意安全，工作前要先檢查設備及周圍的環(huán)境，我總是很不耐煩，沒有將別人的提醒放在心上，導致這次事故的發(fā)生，給自己一個血的教訓。
經過這次的事故, 我深深感到，這是一個非常危險的傾向，使我感到不僅是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。 我應該深刻地反省，真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，工作必須認認真真,一絲而不茍!要有嚴謹的工作態(tài)度,一刻也不能松懈,服從領導的分配，同時要不斷地提升自己的崗位技能,完善自己,發(fā)揮自身的價值,為隊里貢獻一份力量。
我保證，在以后的工作中，先觀察后下手，提前找出存在的各種安全隱患，并找出解決方案。工作中，穩(wěn)重，心細。在保證自身及他人安全的同時順利完成自己的工作。今后不會再有類似的事故發(fā)生在我身上，還請領導繼續(xù)監(jiān)督我，幫我改正錯誤，獲得更大的進步，也希望同事們，在以后的工作生活中，幫我克服缺點，改正自己的錯誤。在此我向隊里所有工友道歉，真的對不住大家，由于我的失誤造成大家，工作不能順利進行，還要精神上為我擔憂，請大家再給我一次機會。
我深知，任何道歉也不能挽回自己發(fā)生的事故，任何懺悔在事故的教訓面前也顯得格外的無力與蒼白。在此，我只能說，我愿意接受各級組織對我的批評處理，并愿意以自己為反面教材，以此為鑒，遠離事故，警示后人!
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