計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大班社會我的寒假計劃大班社會活動我的寒假計劃篇一
1、爸爸在幼兒的生活中由于各種因素，不如媽媽那樣與幼兒接觸頻繁，他們的辛苦、他們的付出、他們的愛往往被孩子所忽視。為了讓幼兒進一步地了解自己的爸爸、了解爸爸的工作及工作的辛苦，從而萌發(fā)愛爸爸的美好情感，特設(shè)計了大班社會活動《我的爸爸》。
2、關(guān)注教育公平是實現(xiàn)“教育人本化、人性化”的最好體現(xiàn)。如何在課堂教學(xué)中“踐行教育公平，享受教育幸?！笔侵档妹恳晃唤處熕芯康?。本次活動，充分地把教育公平理念滲透其中，讓幼兒在平等的交流機會、平等的實踐機會、平等的享受成功、平等的關(guān)注爸爸中獲得公平、機會、關(guān)懷、快樂和成功。
1、愿意向別人介紹自己的爸爸。
3、了解爸爸的工作及工作的辛苦，知道在接受爸爸愛的同時要回報愛。
1、課前發(fā)放“我的爸爸”調(diào)查表。
2、圖文卡：我的爸爸、我愛爸爸的原因、爸爸的工作、長得帥、本領(lǐng)大、愛家人。
3、三種圖形的紙、筆若干。
4、背景音樂：好爸爸壞爸爸，集中音樂。
5、錄像與照片：班內(nèi)幾位孩子爸爸工作的片段、場景，照片上貼有爸爸工作名稱的相應(yīng)字卡。
1、幼兒相互介紹“我的爸爸”。
教師：上次我們發(fā)了一張“我的爸爸”調(diào)查表，上面有“爸爸的姓名、爸爸的生日、爸爸的職業(yè)、爸爸的本領(lǐng)、爸爸的愛好”這些內(nèi)容，小朋友回家后都和爸爸、媽媽認(rèn)真地記了記，那先請你們和旁邊的小朋友拿好調(diào)查表相互介紹一下你的爸爸。
2、個別幼兒介紹“我的爸爸”。
教師：那誰愿意到前面來介紹一下你的爸爸呢？幼兒拿好調(diào)查表上來自由介紹。
3、教師小結(jié)：剛才我們小朋友都介紹了自己的爸爸，講出了爸爸的許多特點，真棒！
（評析：這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒借助調(diào)查表來介紹“我的爸爸”，調(diào)查表的設(shè)計內(nèi)容較為豐富，包括爸爸的姓名、生日、職業(yè)、本領(lǐng)、愛好等，使幼兒對“我的爸爸”有一個較為全面的了解。同時，介紹時采用了相互介紹和個別介紹的兩種方式，既讓全體幼兒都獲得介紹的機會，又讓個別幼兒在集體面前得到鍛煉。）
1、提問：你愛自己的爸爸嗎？
2、幼兒相互說說我愛爸爸的原因。
教師：等一下請你找好朋友，可以是1個，也可以是幾個，一起輕輕地說說“我愛爸爸的原因”。
3、提問：你愛爸爸的原因是什么？
教師根據(jù)幼兒的回答，幫助幼兒提煉愛爸爸的原因，如：長得帥、本領(lǐng)大、愛家人。
4、出示3種圖形的紙，要求幼兒根據(jù)愛爸爸的不同原因用簡筆畫的方式繪畫。
5、幼兒分組繪畫，教師指導(dǎo)。
6、展示作品并進行簡單交流。
（評析：在說說“我愛爸爸的原因”過程中，采用了自由選擇同伴交流的形式進行，在平等的選擇交流中相互說出了“我愛爸爸的原因”，并以長得帥、愛家人、本領(lǐng)大進行簡單歸納。接著為幼兒提供了平等的實踐機會，讓幼兒根據(jù)自己愛爸爸的原因，選擇合適的圖形進行繪畫，體現(xiàn)了機會的公平。當(dāng)幼兒畫完圖畫后，又給每位幼兒提供了展示的舞臺，讓幼兒享受了平等的快樂。）
1、觀看錄像：班內(nèi)1位孩子爸爸工作的片段（季子博爸爸——電工）。幼兒邊看錄像，教師邊進行介紹。
教師：季子博爸爸是電工，經(jīng)常爬上爬下很危險，這樣的工作辛苦嗎？
3、觀看照片：班內(nèi)幾位孩子爸爸工作的場景，繼續(xù)說說爸爸的工作和工作的辛苦。（出示其他幾位爸爸的照片：1楊寶林爸爸——擋車工（陜西）、2王金鳳爸爸——木工（四川）、3謝萍芳爸爸——農(nóng)民（安徽）、4李開勝爸爸——個體戶：開饅頭店（安徽））
教師：老師還帶來其他幾個爸爸工作的照片，我們再來看一看吧。這是誰的爸爸？你們老家是哪里的？你爸爸做的是什么工作？教師再進一步介紹。
你們說爸爸的工作辛苦嗎？爸爸為了我們小朋友、為了自己的家，整天忙忙碌碌的，所以我們都要熱愛自己的爸爸。
（評析：陳鶴琴、陶行知先生很早就提出這樣的教育理念：教育應(yīng)向勞苦大眾服務(wù)。這一環(huán)節(jié)中，不僅關(guān)注了本地幼兒的爸爸，而且也關(guān)注了外來務(wù)工子女的爸爸，選擇介紹的爸爸的工作都是平凡而樸實的工作，如：電工、擋車工、木工、農(nóng)民、個體戶等，幼兒在看完錄像、照片之后，一起說說講講各位爸爸的工作，真實地感受了爸爸的付出及工作的辛苦。）
1、提問：那你想在生活中為自己爸爸做些什么事呢？
2、教師小結(jié)：爸爸們在生活中都很愛自己的孩子，平時工作也很辛苦，我們小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸、熱愛爸爸，為爸爸做些力所能及的事。
（評析：幼兒在生活之中往往是接受愛、獲得愛，付出愛的機會是少之甚少。這一環(huán)節(jié)，在幼兒了解爸爸工作辛苦的基礎(chǔ)上，為幼兒提供了一個付出愛的機會，一起來說說在生活中為爸爸做些什么事？使幼兒自然而然地萌發(fā)出了感恩之心。）
繼續(xù)了解爸爸，學(xué)會關(guān)心爸爸。
在幼兒園的公開教學(xué)活動中，大多數(shù)老師會由于孩子過多或為了提高課堂效果，自然而然地選擇一部分孩子參與活動，而另一部分孩子是在試教過程中上過或者留到下一次再進行。這樣的安排看上去似乎合情合理，但也缺乏一定的人情味，畢竟孩子是生活在同一個班級中的，為什么有的在公開教學(xué)活動中參與，而有的則是在試教活動或下一次活動中進行呢？公平教育，它是指任何一個受教育者都有接受教育的機會和權(quán)利，而且是相同的。為了真正地實現(xiàn)課堂教學(xué)中的教育公平，我想第一點首先應(yīng)做到的是：讓每個幼兒都參與到活動之中。我在大班社會活動《我的爸爸》中，就把我園大二班的43位小朋友都請入到了課堂之中。
聯(lián)合國教科文組織的《學(xué)會生存》一書中提到：機會的公平是每一個人都能受到適當(dāng)?shù)慕逃?，而且這種教育的進度和方法是適合個人特點的。我在大班社會《我的爸爸》中，充分從幼兒的個人特點出發(fā)，努力使每個幼兒擁有自由選擇和交流、操作、展示的權(quán)利。如：在自由找好朋友說說“我愛爸爸的原因”、自由選擇不同的圖形畫畫“我愛爸爸的原因”中，讓幼兒根據(jù)自己的需要來自由選擇同伴和圖形，為每個幼兒都提供了一個自由、開放的空間。再如：活動一開始，讓幼兒相互介紹“我的爸爸”，使每個幼兒都擁有了交流；在各種圖形紙上畫畫“我愛爸爸的原因”，讓每個幼兒都擁有了操作；當(dāng)幼兒畫完后，把作品貼到前面的版面上，讓每個幼兒都擁有了展示。
一個班級之中，有的幼兒乖巧，有的幼兒調(diào)皮；有的幼兒聰明，幼兒的遲鈍；有的幼兒來自本地，有的幼兒來自外地……如何在這群形形色色的幼兒中體現(xiàn)教育公平？這就取決于教師的態(tài)度。我在大班社會活動《我的爸爸》中，根據(jù)所上班級——大二班幼兒的實際情況（43名幼兒中有13名是外來務(wù)工子女），以公平的心態(tài)去對待每一位孩子，課前親自了解并采訪外來務(wù)工子女爸爸和本地幼兒爸爸的工作，并把外來務(wù)工子女爸爸和本地幼兒爸爸的工作錄像、工作照片都帶到了課堂之中，讓幼兒一起看看、說說這些爸爸的工作及工作的辛苦，從了解到敬佩到自然而然地萌發(fā)出感恩之心。活動中，不管是外來務(wù)工子女，還是本地幼兒都獲得了一定意義上的尊重，從而使他們也真正地融入到了活動之中。
大班社會我的寒假計劃大班社會活動我的寒假計劃篇二
寒假里，我想幫媽媽帶弟弟，不讓媽媽手忙腳亂的，又要做飯搞衛(wèi)生又要帶弟弟。想一想都知道媽媽有多辛苦。我還想學(xué)著做一做飯，要媽媽安心帶弟弟。
昨天，媽媽在做飯。弟弟突然哇的一下哭了起來，我急忙走了過去。逗弟弟，搖弟弟，弟弟終于不哭了?？墒菦]過一會兒，弟弟又哭了。我又搖啊搖啊，可是弟弟這一次卻沒有安靜下來。我把弟弟抱起來玩，他才不哭了。就這樣，媽媽才安心做她的飯。
寒假里，我想提前把作業(yè)完成。這樣過年的時候，就不要拜完年，還有作業(yè)沒寫完。等天氣好了，我要把自己的書包洗一洗，讓書包變得干干凈凈的。這樣，我就不會被同學(xué)取笑。我還想幫媽媽把家里搞個大掃除。把細(xì)菌們都統(tǒng)統(tǒng)趕走。這樣房子就變得干干凈凈的，漂漂亮亮的了。
寒假里，我要利用空閑時間來閱讀閱讀課外書，希望能把寫作提高，這樣，下次我的成績也會考得很好的。我想坐在火爐邊，背一背古詩。然后安安靜靜聽首歌，這樣可以讓我放松放松心情。
寒假里，我還想練習(xí)一下舞蹈，跳舞可以讓我開開心心。
大班社會我的寒假計劃大班社會活動我的寒假計劃篇三
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，令人期盼不已的寒假馬上就要來臨了，你想知道我我是怎樣過寒假的嗎？想知道的話就跟我一起來看看吧！
第二天，我得把我的房間整理好，把書疊整齊，這樣別人一進我房間就會感覺很舒服了，媽媽也不會總是說我很邋遢了。對了，還有一件重要的事情，老師布置的寒假作業(yè)這是一定一定要完成的，所以我?guī)缀趺刻於家槌鰰r間來做寒假作業(yè)，那我休息的時間可能就少了一半。
第三天，我要把我以前的舊東西或者用不了的東西扔了，再把學(xué)習(xí)用品換上新的，就比如換個新書包、換個新水壺、換個新?？ㄌ住?我一般都是這么喜新厭舊的)。
你們看了前幾天的計劃，應(yīng)該能知道我后來的計劃吧？沒錯，就是每天9點到10點多寫作業(yè)(有事除外)，每天1點到3點看課外書并記錄好詞佳句(有事除外)，4點到5點寫作業(yè)(有事除外)，7點到7點10分說寫出一篇900字作文，剩下時間則休息(計劃里沒用到到的時間都在休息)。
等到1月25日，我就可以玩一整天啦！過了春節(jié)的后幾天，我們就要去下廣東看望外婆了，在那里可以玩旋轉(zhuǎn)木馬、歡樂擺錘、漂流花果山、小火車、螞蟻洞穴迷宮……除此之外，我如果考到了爸爸媽媽給我定的目標(biāo)分，他們會給我獎勵，至于是要什么獎勵，還要看情況了。
我在寒假也沒有報什么興趣班，哪像你們，要練古箏、跳舞、跆拳道之類的，過的可痛快了。雖然我沒有報興趣班，但我也有很多的特長，比如：只要我看到一個東西，就會馬上拿起筆把它描繪出來；只要我一有空的話，就會在書中探索奧秘；只要我閑的沒事做的話，就會拿起筆和紙，自己練起字來；只要我做完這些事還有時間的話，便會自己參考書，出一些易錯的題目，自己做一次，不會作弊。報了興趣班的同學(xué)，你們雖然都很忙，但是我比你們還更“忙”。
我的寒假計劃幾乎沒有什么，因為我在寒假里都是特別閑的。你們大家有什么建議嗎？有的話請跟我說一下，我可不想讓我的寒假過得枯燥無味。
大班社會我的寒假計劃大班社會活動我的寒假計劃篇四
光讀書不思考也是不可行的，讀完書后，我還會把感想發(fā)到校訊通博客上，和博友們一起交流學(xué)習(xí)·我相信，這個寒假，必定是一個書香彌漫的寒假！
所以這次寒假，我要沉浸在文字的世界，沉浸在校訊通的世界·我要發(fā)更多的文章，獲得更多的校訊通推薦，得到更多博友們的支持，向那個我夢寐以求的小皇冠發(fā)起沖擊！我知道，想要有收獲就要努力，我要加油！
我在洛陽，可當(dāng)?shù)氐拿朗晨蛇€有一些沒有品嘗過呢·這個寒假，我要去品嘗品嘗洛陽的特色美食，還要向媽媽學(xué)習(xí)幾道拿手菜！說真的，看到博友們把自己制作的美食的照片發(fā)到博文里時，我每次都口水直流三千尺了，恨不得馬上從他的電腦屏幕里蹦出來“一嘗為快”……這個寒假，我如果學(xué)會做幾道拿手菜，就可以自己做著吃了，這真是世界上最美妙的事情！
眾享的奧數(shù)課程也講得很好，寒假，我也要多上眾享聽課，相信這樣，我的奧數(shù)，一定會有所進步！
又是一年寒假時，我相信，我一定會度過一個快樂充實的寒假·你，準(zhǔn)備好了嗎？寒假寒假，我來了！
后記：今天是寒假第一天，好開心！大家都放假了嗎？
大班社會我的寒假計劃大班社會活動我的寒假計劃篇五
我想，寒假作業(yè)必須要做的，玩肯定也要玩的，于是我打算每天做作業(yè)和玩交替著進行。
做作業(yè)，我不夠自覺，總要爸爸媽媽催來了，我才去做。有許多做不來的作業(yè)只好問爸爸媽媽，他們做不來的，只能空著，上學(xué)時學(xué)校問老師。除了少數(shù)做不來的作業(yè)沒完成以外，大部分作業(yè)都應(yīng)該在過年前完成的。
我非常喜歡看電視、玩電腦，如果爸爸媽媽沒叫我做作業(yè)，我可以玩一整天的電腦，玩的天昏地暗。但爸爸說：電腦游戲玩久了，對眼睛和學(xué)習(xí)都有影響。所以，我只能看了一部分少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會。
拜年是肯定得去的，我到爺爺奶奶家、干奶奶家、干媽家、大小舅舅家拜年。拜年的時候，我會吃很多的糖、花生和水果，收到很多很多紅包，非常愉快。
這個寒假我將過得非?？鞓?，也非常充實。
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