通過總結(jié)，我們可以更好地利用自己的優(yōu)勢和經(jīng)驗，規(guī)避犯過的錯誤。寫完總結(jié)后，要及時回顧和修改，以確保其準(zhǔn)確性和完整性。下面是一些總結(jié)的寫作規(guī)范和注意事項，希望對你有所指導(dǎo)。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
當(dāng)前，××市××正處于大轉(zhuǎn)型大發(fā)展時期，未來面臨的任務(wù)是建設(shè)國家級高新區(qū)和××南部新城。俗話說，取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下。這次區(qū)委、區(qū)政府組織黨政代表團(tuán)赴××、××、××和××考察學(xué)習(xí)，目的很明確，就是要開拓眼界、開拓視野、開拓思路，在考察中學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，將海州未來發(fā)展的主基調(diào)定位好，對于今后高標(biāo)準(zhǔn)開展工作，是非常有意義的。
第一，通過考察我們感受到了什么？
這次我們考察的××、××、××都是××發(fā)達(dá)地區(qū)，也是我國建設(shè)現(xiàn)代化的示范區(qū)，可以說是××乃至全國開放高地、創(chuàng)新高地、人才集聚高地。所見所聞，都使我們耳目一新，如沐春風(fēng)，感悟很多。我歸納起來，主要有五個方面的感受。
首先，感受到的是撲面而來的現(xiàn)代氣息。我們所到之處都能勇立時代潮頭，敢于先闖、先試、先干，現(xiàn)在他們發(fā)展的都是包括物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字地球、云計算、感知中國、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、微納產(chǎn)業(yè)園等在內(nèi)的高端產(chǎn)業(yè)，可以說走在了時代的前列。大家之前可能聽過這些專業(yè)術(shù)語，但是了解較淺，知其然不知其所以然，這次參觀讓大家對其有了直觀深入的了解。目前，許多高端產(chǎn)業(yè)僅僅是起步階段，許多技術(shù)還存在于構(gòu)想階段，但是參觀的幾個城市敏銳洞察了這些高端產(chǎn)業(yè)的廣闊市場，敢想敢做，敢為人先?！痢廖磥斫ㄔO(shè)高新區(qū)，就必須要有這樣的思維和眼界。去年以來，區(qū)委、區(qū)政府積極推進(jìn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)園，一些干部懷疑，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)離我們很遠(yuǎn)，××沒有能力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，困難多、阻力大。這次出去考察，我們發(fā)現(xiàn)××發(fā)達(dá)地區(qū)都在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，很多比我們起步還晚，規(guī)模還沒有我們大，這一點大大增強(qiáng)了我們的發(fā)展信心，也更加堅定了既有的發(fā)展思路，即以高端產(chǎn)業(yè)集聚人才，以人才帶動區(qū)域聯(lián)動發(fā)展。好的人才集聚需要好的政策扶持，高端產(chǎn)業(yè)并不是遙不可及，未來高新區(qū)的發(fā)展要緊握時代脈搏，緊跟時代潮流，高起點建設(shè)高新區(qū)。
其次，感受到了敢為人先的創(chuàng)新勇氣。參觀的幾個城市，都是發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)的先行者。沒有經(jīng)驗可以借鑒，摸著石頭過河?，F(xiàn)在大家看到的是現(xiàn)實成果，而創(chuàng)業(yè)之初的艱辛，建設(shè)中遇到的困難，都是可想而知的。如今他們的一整套創(chuàng)新機(jī)制，包括投融資創(chuàng)新、人才集聚創(chuàng)新、科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等等，凝聚了很多智慧，走了很多彎路創(chuàng)造出來的。沒有敢為人先的精神，是不可能取得這樣的成就的。這次參觀，我們不僅僅是看了幾個產(chǎn)業(yè)園，更具意義的是可以學(xué)習(xí)到很多的發(fā)展經(jīng)驗，對于××發(fā)展是無比珍貴的財富。學(xué)習(xí)借鑒不代表照搬照套，××有自己的實際情況，但是要學(xué)習(xí)別人敢為人先、勇于創(chuàng)新的精神，不怕走彎路，找到適合海州發(fā)展的思路和方法。
三是感受到了爭創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)意識。我們考察的幾個地方，大到城市建設(shè)、園區(qū)建設(shè)，小到道路綠化、規(guī)劃文本，都做到高標(biāo)準(zhǔn)。參觀的幾個園區(qū)，都戴著國際性、國家級、區(qū)域性的帽子，起點定位很高，標(biāo)準(zhǔn)意識貫穿建設(shè)的始終。以綠化造林工作為例，以前我們一直說今年自己的綠化標(biāo)準(zhǔn)高，但是與××的綠化比起來，還是有很大差距?！痢翉母咚傺鼐€綠化到城市綠化，標(biāo)準(zhǔn)都非常的高?！痢燎岸螘r間也在推進(jìn)綠化造林工作，與人家相比，標(biāo)準(zhǔn)意識明顯不足。在今后各項工作中，要認(rèn)真汲取經(jīng)驗，堅持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)各項工作。
四是感受到了辦成大事的宏大氣魄?！痢恋摹痢列聟^(qū)94平方公里，是在一片灘涂地上建設(shè)起來的。××新農(nóng)居集中了80多個自然村的人口，可以容納5萬人居住。××區(qū)去年的拆遷量是140萬平方米，今年的拆遷目標(biāo)依然是100多萬平米，大手筆、大氣魄建設(shè)，給我們留下了很深刻的印象?！痢廖磥戆l(fā)展，不再是以前的城鄉(xiāng)結(jié)合部邊緣地區(qū)的定位，而是國家級高新區(qū)，全國開放城市的南部新城，這在××歷史上是不曾有過的發(fā)展機(jī)遇，所以廣大干部群眾必須有辦大事的宏偉氣魄。
五是感受到了言出必行的務(wù)實作風(fēng)。泰山不是堆的，火車不是推的。做任何工作都要有務(wù)實的工作作風(fēng)，政策不貫徹等于沒政策，政策落實歸根到底是干部的執(zhí)行力問題，執(zhí)行力是衡量干部能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。光耍嘴皮子一點用沒有。我們要學(xué)習(xí)人家腳踏實地的務(wù)實作風(fēng)，把發(fā)展的壓力轉(zhuǎn)化成干事創(chuàng)業(yè)的動力，努力實現(xiàn)××的跨越式發(fā)展。
第二，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度來對待考察成果？
這一路下來，大家是一路看一路議，討論很多，有的人認(rèn)為我們所學(xué)的經(jīng)驗、參觀的地方與現(xiàn)在的××很相似，有的經(jīng)驗?zāi)眠^來就能用，但有的同志認(rèn)為人家是發(fā)達(dá)地區(qū)，我們是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，可望而不可及。經(jīng)過思考分析，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)考察成果。
首先是能夠?qū)W習(xí)?！痢恋慕?jīng)驗并不是不可及的，許多都是切合××發(fā)展實際的。一些干部考察結(jié)束后發(fā)現(xiàn)差距大，泄了氣慌了神，這種態(tài)度看待考察過程，就會適得其反。要意識到，他們比我們早發(fā)展了20年，20年前的××、××區(qū)比我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)差太多。以××區(qū)為例，××區(qū)建設(shè)初期的情形和現(xiàn)在的××極其相似，區(qū)劃調(diào)整使××失去了城區(qū)的5個街道，3個劃入白下區(qū)，2個劃入鼓樓區(qū)，但是他們在××荒蕪?fù)恋厣详J出了一片天地。××區(qū)也是如此，在建設(shè)初期占大部分財稅收入的老城區(qū)劃入××區(qū)，自己只保留了幾個農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)。經(jīng)過幾年發(fā)展，××的經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過××。所以××的干部要將眼光放長遠(yuǎn)，不要因為有了困難就泄氣，敢于拋掉包袱在一張白紙上建設(shè)最新最美的園區(qū)。盡管發(fā)展階段不同，經(jīng)濟(jì)總量不同，但是我們有基礎(chǔ)有能力向這些先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，并不是高不可攀，未來會更美好。
其次是值得學(xué)習(xí)。這次所考察的幾個典型有這樣幾個特點：一是層次高，都是被實踐證明的，經(jīng)過長期的探索和實踐形成的成功經(jīng)驗，在全國的地區(qū)和行業(yè)中也是最先進(jìn)的，大都是全省、全國一流的，有的是世界一流的，是引領(lǐng)時代發(fā)展潮流的。二是門類全，有城市建設(shè)的，有新農(nóng)村建設(shè)的，有產(chǎn)業(yè)發(fā)展的，有社會事業(yè)的，有工業(yè)產(chǎn)業(yè)的，有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的，有實體方面的，有體制方面的，涉及到許多領(lǐng)域。三是挨得上，新區(qū)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)園區(qū)的結(jié)合，這些都非常符合××現(xiàn)階段的發(fā)展實際，都是我們要所思、所想、所求的，想學(xué)的，是我們下步發(fā)展的珍貴財富。
第三是急需學(xué)習(xí)。四個街道劃出之后，我們面臨的是建設(shè)國家級高新區(qū)，南部新城要求在三年內(nèi)實現(xiàn)崛起，責(zé)任重大、形勢逼人。我們必須以創(chuàng)新的思維，密集的工作強(qiáng)度來推進(jìn)各項工作，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗就顯得尤為重要。如何實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集聚，如何設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，如何招引高端人才，坐在辦公室不一定能想出行之有效的方法，而別人的經(jīng)驗完全可以為我所用，少走很多的彎路。
第四是深化學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)考察時間緊、行程滿，很多經(jīng)驗還要深入地研究討論。各個條線的同志在會后要找到自己工作實際的結(jié)合點，做到點對點、面對面學(xué)習(xí)請教。比如國際商務(wù)中心建設(shè)和城市建設(shè)，××的同志要到××區(qū)的××新區(qū)再學(xué)學(xué)；農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)、工業(yè)區(qū)土地整理，相關(guān)部門要到鎮(zhèn)江平昌新區(qū)再學(xué)學(xué)；高新區(qū)的組織架構(gòu)、產(chǎn)業(yè)選擇，要到無錫新區(qū)再學(xué)學(xué)；綠化美化、拆遷工作要到鹽城的亭湖再學(xué)學(xué)。把一些政策性文件收集起來深入研究，深入交流經(jīng)驗，不能浮于表面，要深入學(xué)習(xí)，將考察內(nèi)容成果化。
第三，如何把握考察成果與海州實際的結(jié)合點？
外出考察學(xué)習(xí)是有成本的，不能轟轟烈烈、熱熱鬧鬧走一遭就算了，一定要找準(zhǔn)外地經(jīng)驗和××發(fā)展實際的結(jié)合點，找準(zhǔn)與高新區(qū)建設(shè)的結(jié)合點，找準(zhǔn)與新城建設(shè)的結(jié)合點，取得考察效益的.最大化。
其次，規(guī)劃建設(shè)。規(guī)劃引領(lǐng)這句話耳熟能詳，大家都懂，而先策劃后規(guī)劃的做法我們以前做的不多，我看不錯。要學(xué)習(xí)人家先策劃后規(guī)劃的思路，找專業(yè)的策劃單位為××制定一套科學(xué)有效的開發(fā)策略，提升××的發(fā)展檔次，為未來發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，完成策劃之后再開始總體規(guī)劃。發(fā)展要以規(guī)劃引領(lǐng)的，我們下一步規(guī)劃要多學(xué)習(xí)別人的規(guī)劃經(jīng)驗，高標(biāo)準(zhǔn)完成規(guī)劃工作。
三是產(chǎn)業(yè)選擇?！痢列聟^(qū)主要以5大產(chǎn)業(yè)為支柱，但是以××產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。××是將散落在區(qū)內(nèi)各處的環(huán)保產(chǎn)業(yè)集中起來，建設(shè)了環(huán)保產(chǎn)業(yè)園，形成集群抱團(tuán)效應(yīng)，取得了很好效果。這些好的經(jīng)驗都值得××學(xué)習(xí)，以××為例，××電力輔機(jī)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，未來是否考慮建設(shè)專門的電力輔機(jī)產(chǎn)業(yè)園，將現(xiàn)有的40多家中小企業(yè)引導(dǎo)集中起來，突破發(fā)展瓶頸，不斷做大做強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)的選擇要有地方特色，才能形成集聚。
四是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。目前，我們××的90%面積在農(nóng)村，90%以上的人口在農(nóng)村，農(nóng)村是我們很大的一個特色，無論是建設(shè)高新區(qū)，還是南部新城，都必須重視"三農(nóng)"，重視城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。才能打出品牌，增強(qiáng)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。要學(xué)習(xí)四個城市的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作，特別是××鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)。要做好與××新區(qū)的對接溝通工作，學(xué)習(xí)他們的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌經(jīng)驗，完善新鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)機(jī)制，走市場化運(yùn)作模式。
五是資本運(yùn)作?！痢列鲁堑慕ㄔO(shè)就是將土地策劃之后包裝，向省農(nóng)商行申請了20億元的貸款，利用這批資金啟動了可以容納8萬人的新鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)?！痢列聟^(qū)的以房權(quán)換股權(quán)，也是很好的資本運(yùn)作模式，減少時間和成本，這些都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。一方面，我們進(jìn)一步集中力量做大區(qū)級海發(fā)集團(tuán)和××集團(tuán)等大平臺，擴(kuò)大資產(chǎn)規(guī)模，資本運(yùn)作的路子走的更寬、更活。同時，我考慮，我們的每個鎮(zhèn)街都要成立自己的融資平臺，目前××已經(jīng)開始做了，運(yùn)作的還不錯，××、××也要探索著搞起來。加大資本運(yùn)作力度，為發(fā)展提供資金支持。
六是綠化造林。搞好綠化造林，既是生態(tài)建設(shè)需要，也是美化城市環(huán)境的需要。我們這次參觀所到處，非常羨慕人家的綠化狀況和環(huán)境，我們條線的同志還要好好的研究一下，如何提升農(nóng)村、城市、道路、河道等綠化的檔次，我多次講，綠化要密植、大苗，做到一次成林，喬、灌搭配增加美感?！痢恋木G化造林工作要學(xué)習(xí)××的經(jīng)驗，高標(biāo)準(zhǔn)高投入，才會高產(chǎn)出，實現(xiàn)既美化環(huán)境，又產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。
七是土地整理?！痢恋貐^(qū)的建設(shè)用地指標(biāo)相當(dāng)一部分是通過土地整理之后，以增減掛鉤、萬頃良田的形式騰出土地指標(biāo)用于建設(shè)。土地整理就牽扯到拆遷，未來高新區(qū)會面臨大量的拆遷任務(wù)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗就顯得尤為迫切。每個鎮(zhèn)街今年都要開始啟動一千畝的集中居住區(qū)建設(shè)，為下一步土地整理、萬頃良田工程，省下空間，擴(kuò)大回旋余地。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
××年××月××日至××日，×總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴××進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
××日，我們到達(dá)××后，對××進(jìn)行了參觀，主要針對××的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與××班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：
一、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個點。
××的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細(xì)微地方得過且過，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會精細(xì)化管理的精神。××的班組管理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細(xì)角點都有清晰醒目的標(biāo)識，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)。
××每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時候，××的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長期的積累，就如同張總常說的"部隊正步走理論"，這一點在我們班組的建設(shè)活動中，在團(tuán)隊建設(shè)中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境。
××的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們在工作之余可以在培訓(xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也對職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向××學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來之后還要仔細(xì)的體會，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。
在參觀結(jié)束后我們在××的棧橋和××廣場上進(jìn)行了游玩，參觀了××，××日我們登上了××。沐浴著陽光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自在的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有"××××"的××，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
祝愿我們的××明天更加輝煌！
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
20xx年6月，我參加了哈市阿城區(qū)小學(xué)教師遠(yuǎn)程通識培訓(xùn)。我在期末復(fù)習(xí)緊張的情況下堅持學(xué)完了通識培訓(xùn)的內(nèi)容，對整個培訓(xùn)有了一個整體認(rèn)識，在此，作一個階段性的小結(jié)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上專家們的精彩講授，網(wǎng)上互動交流，我深深地體會到這次培訓(xùn)的意義非同尋常，感覺國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)的重大意義，不但在于改變舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟睢?/p>
我們傳統(tǒng)的教育方針，也只能培養(yǎng)”傳統(tǒng)人才”而扼殺了學(xué)生積極主動、創(chuàng)造、創(chuàng)新等好的一面。新課改倡導(dǎo)以發(fā)展學(xué)生的主體性為宗旨的教學(xué)，把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于研究、勤于動手，形成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在獲得知識和技能的同時，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確的價值觀?？偟恼f來感慨良多，心得和體會可概括為幾點：
一、隨著中小學(xué)新課程的實施，以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。新課程標(biāo)準(zhǔn)符合我國“以人為本，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想，符合新時期教育發(fā)展的歷史潮流，把每個學(xué)生在現(xiàn)代生活中所需要的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力、探究能力、分析問題能力、解決問題、實際操作等能力的發(fā)展，以及學(xué)生心理健康教育和注重健全人格最充分的發(fā)展作為教學(xué)的根本目標(biāo)和任務(wù)。
二、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以先進(jìn)的現(xiàn)代教育理論，如“掌握學(xué)習(xí)理論”“多元智能理論”等和現(xiàn)代的計算機(jī)信息技術(shù)為特點的先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)模式。這種先進(jìn)的教學(xué)培養(yǎng)出的人，才是最具備和符合現(xiàn)代社會發(fā)展所需求的。
三、新課程標(biāo)準(zhǔn)是我國“素質(zhì)教育”具體的體現(xiàn)。根據(jù)素質(zhì)教育要求，不但要使學(xué)生德、智、體、美、勞動技術(shù)、心理健康基本素質(zhì)的全面發(fā)展，而且還特別注重要使學(xué)生學(xué)習(xí)能力、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力、研究創(chuàng)新的能力，與人交往的能力、善與他人合作的能力等素質(zhì)的發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念和教學(xué)實踐，都尤其注重在使學(xué)生基本素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上各種能力素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，從“教學(xué)的有效性”、“教學(xué)的生成”到“三維目標(biāo)”，再到“教學(xué)情境"、“教學(xué)關(guān)系”的學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識到：在有效的教學(xué)中去捕捉、判斷、重組學(xué)生有價值的信息，就能產(chǎn)生有價值的生成；有效的、有價值的情境創(chuàng)設(shè)不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)之中。一些案例，把抽象、枯燥的知識變得直觀形象、有趣、生動。一句話、一個動作、一個眼神都將對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響；因為教育教學(xué)的目的是促進(jìn)人的發(fā)展；它承認(rèn)學(xué)生的個性差異，允許不同特長的學(xué)生選擇不同的項目，注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的發(fā)展，而非注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，每個學(xué)生只要在原有的基礎(chǔ)上以最有效的學(xué)習(xí)獲得應(yīng)有的發(fā)展。
五、通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到此次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化，將反映在教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。因為任何一項課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn)、去完善。因此教師在教學(xué)中的角色也必須隨之改變，才能適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。
六、這種新型網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)也讓我耳目一新，不僅適應(yīng)了信息社會的發(fā)展，也為各位老師節(jié)約了寶貴的時間同時也給了各位老師很大的發(fā)展空間。
下面我談?wù)勈侨绾瓮瓿蛇@次這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)：
1、積極參與到遠(yuǎn)程培訓(xùn)中來，認(rèn)真學(xué)習(xí)視頻，認(rèn)真完成作業(yè)，達(dá)到真正的效果。
2、在自己的教育教學(xué)中一定要讓自己的教師角色和教師觀念得到轉(zhuǎn)變，結(jié)束教師唱獨角戲的教學(xué)方式，大膽的讓學(xué)生參與，大膽的旁觀，創(chuàng)設(shè)良好的探究的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生的主體地位得到體現(xiàn)，做好引導(dǎo)的任務(wù)。
3、引導(dǎo)學(xué)生建立自己的學(xué)習(xí)方式。教師的觀念、方式的轉(zhuǎn)變的最終目的是改善和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生的思維方式、主觀能動性創(chuàng)造性有關(guān)，這樣才能真正的實現(xiàn)新課程所賦予的新的教育教學(xué)目標(biāo)。
4、與老師們進(jìn)行在線交流和討論，把教學(xué)中的疑惑和收獲與大家一起分享探討！從中收益匪淺。
總之，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為我營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我今后的人生開辟了新環(huán)境。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中行動起來，讓此次遠(yuǎn)程教育的價值在我們的工作中得到最大的體現(xiàn)。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
1.在跟班學(xué)習(xí)的過程中,首先與黃梅老師共同備課，把握課改理念，在備課時把握好教學(xué)環(huán)節(jié)，與跟班老師共同探討、分析重難點的突破點，在課堂上的呈現(xiàn)方式等等，共同提高教學(xué)的藝術(shù)，研究到底什么是一堂好課。
2.為了提高自己的漢語水平每天準(zhǔn)備一些作業(yè)，讀報紙糾正自己的發(fā)音。
3.每個月帶班老師布置的作業(yè)按時完成，改好自己的字體，遇到難題跟吉銀花老師交流.
4.每月堅持聽了4節(jié)課，聽課時認(rèn)真聽，認(rèn)真做了記錄。作為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平。勢在必行，因為時代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。只有這樣，我們才能成為時代的主人，在今后的教學(xué)工作中，我將會不斷地充實和提高自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙語教師。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
、施工組織等方面管控的實際問題與萬科團(tuán)隊進(jìn)行了溝通交流，整體考察成果顯著。
、成本、材料、施工組織等方面管控的實際問題與萬科團(tuán)隊進(jìn)行了溝通交流，整體考察成果顯著。
裝配式建筑、精裝房將作為政策性要求在重慶房地產(chǎn)開發(fā)市場全面普及。去年，建委管理部門做了大量的政策宣貫和技術(shù)培訓(xùn)宣講，相關(guān)技術(shù)管理將常態(tài)化強(qiáng)制性應(yīng)用。面對市場變化，xxx積極響應(yīng)，在立足公司前期開發(fā)經(jīng)驗的同時，積極利用各種資源，多方式、多維度組織業(yè)務(wù)團(tuán)隊共同學(xué)習(xí)提升。
優(yōu)化，項目團(tuán)隊綜合素質(zhì)和核心競爭力進(jìn)一步提升，為公司長遠(yuǎn)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
我們應(yīng)用化學(xué)0602班是一個有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班集。大一一學(xué)年，不論是同學(xué)個人還是班集整體都取得了不錯的成績，在專業(yè)三個班中令人刮目相看。
同時，我們班的另兩門公共必修課也有不錯的成績。兩個學(xué)期下來，英語和計算機(jī)均100%通過。下學(xué)期有兩人參加英語四級考試，均高出口語線；這個學(xué)期即將有人參加計算機(jī)二級考試。
大一一年里，專業(yè)課可說是最令人頭痛的了。我們大一上便開了一門理論性極強(qiáng)的專業(yè)課無機(jī)化學(xué)。這門課內(nèi)容多課時少難度高，初學(xué)時，同學(xué)們常常抱怨老師講得太快，有些難點問題總弄不清楚，希望可以講慢一點、講細(xì)一點。但我們也了解老師的難處，知道最終還得靠自己。于是，一些有心的同學(xué)抓住課間和課后的時間找任課教師解決疑難問題。下來以后，這些同學(xué)又扮演了為其他同學(xué)解惑的角色。就是這樣一種自發(fā)的機(jī)制即減輕了老師的負(fù)擔(dān)又讓同學(xué)們掌握了知識。最終，全班所有專業(yè)課都保持了93.4%的通過率。
另外不得不提的是，在學(xué)習(xí)互助這方面，我們做得相當(dāng)出色。有良好自學(xué)習(xí)慣的和較強(qiáng)自制力的同學(xué)常常能夠帶動其他同學(xué)，或者結(jié)伴去自習(xí)，或者激起他們學(xué)習(xí)的熱情；平時，很多同學(xué)也熱衷于討論學(xué)習(xí)問題；不少涉獵廣泛的同學(xué)更是熱情地向大家推薦看過的好書好電影。上個學(xué)期，我們甚至舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流主題班會和一次我的讀書時代特色團(tuán)日，都獲得了不凡的影響?？梢哉f成功地營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，極大地促進(jìn)了同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
終于，我們的努力獲得了回報。上學(xué)期末，我們班的平均加權(quán)達(dá)到期78.44，居專業(yè)第一。不能不說振奮人心。當(dāng)然，我們不會就此止步。在未來的三年里，我們應(yīng)化0602班將作為一個整體、以優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的姿態(tài)向更高峰，攀登！
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
由深圳地鐵7301-2標(biāo)項目部安排，我自13年8月1日到達(dá)南昌，開始在盾構(gòu)施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)。經(jīng)過十多天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)大概了解盾構(gòu)機(jī)構(gòu)造，施工原理，操作規(guī)范，現(xiàn)簡要向項目部領(lǐng)導(dǎo)如下匯報。
8月2號、3號兩天，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的講解下，盾構(gòu)機(jī)這個龐然大物便在我腦海里產(chǎn)生?，F(xiàn)將其工作原理簡單介紹一下：
盾構(gòu)機(jī)的掘進(jìn)主要實在液壓系統(tǒng)驅(qū)動刀盤，由推進(jìn)油缸是盾構(gòu)機(jī)掘進(jìn)，隨著其持續(xù)掘進(jìn)，切削下的泥土進(jìn)入土壓倉，隨螺旋輸送機(jī)機(jī)輸送到皮帶，運(yùn)送到泥土車，通過豎井運(yùn)送到地面。關(guān)于土壓平衡是指，隨著切削的土在土壓倉和螺旋輸送機(jī)里的堆積，產(chǎn)生的土壓力和刀片外的土壓力吃平衡狀態(tài)，那么地表就會保持穩(wěn)固狀態(tài)，所以盾構(gòu)機(jī)操作就是以其為原理進(jìn)行調(diào)節(jié)的。
高總教會我們盾構(gòu)機(jī)的工作原理之后，又親自帶領(lǐng)我們下井進(jìn)洞介紹盾構(gòu)機(jī)的組成，我就把我自己所掌握的進(jìn)行如下匯報。
1盾體主要由前、中、后三盾組成。前盾中的承壓隔板是其主要部分，不僅能支撐洞體，隔開土倉，還要為推進(jìn)油缸提供支撐。中盾通過法蘭以螺栓連接，盾體上分布30液壓油缸，分為四組，為盾構(gòu)機(jī)的前進(jìn)，轉(zhuǎn)向提供動力。尾盾通過14個鉸接原件和中盾連接，使盾體易于轉(zhuǎn)彎。
2刀盤位于盾構(gòu)最前部，外徑最大為6.28米，通過四條支撐的法蘭板連接刀盤。刀盤道具根據(jù)地質(zhì)情況更換，最外側(cè)的超挖刀則用于盾構(gòu)轉(zhuǎn)向。
3刀盤驅(qū)動裝置安裝在承壓隔板法蘭上，驅(qū)動主要由8組傳動副和主齒輪箱組成，傳動副由馬達(dá)和齒輪箱組成。
4雙閘氣室主要用于盾構(gòu)機(jī)清理土倉使使用。
5關(guān)于管片拼裝，拼裝機(jī)主要由支撐架，大梁，旋轉(zhuǎn)架，拼裝頭組成。拼裝機(jī)可以采用手動或無線遙控裝置操作。一環(huán)管片由六塊組成，三塊標(biāo)準(zhǔn)塊，二塊相鄰，一塊封頂。
6排土部分主要是由螺旋輸送機(jī)和皮帶機(jī)組成。其中螺旋輸送機(jī)由液壓馬達(dá)驅(qū)動，皮帶機(jī)由電動機(jī)驅(qū)動。
盾體主要就是以上部分組成的，盾構(gòu)機(jī)后面的就是后配套設(shè)備。如下見。
1管片運(yùn)輸設(shè)備主要由運(yùn)送管片小車，電動葫蘆，連接橋上軌道。一號拖車主要由操作室和注漿箱。2號拖車上為液壓油箱和泵站，膨潤土箱和泡沫發(fā)生箱3號拖車上為空氣罐和兩臺空壓機(jī)，配電箱，電壓開關(guān)。4號拖車上為變壓站，冷卻水系統(tǒng)，盾尾密封油脂泵，潤滑油脂泵。最后一臺拖車上主要裝有電纜等。
盾構(gòu)機(jī)的簡單情況就是以上所說，有高總簡單為我們介紹了盾構(gòu)機(jī)的情況，并由機(jī)修的李師傅帶領(lǐng)我們詳細(xì)了解一人是各個系統(tǒng)，機(jī)械系統(tǒng)，液壓系統(tǒng)等。
具體情況在小結(jié)里我就不再多說。
在之后的幾天里，我的同事和我一起在472和473兩通道里自己實踐了解盾構(gòu)機(jī)上的各個部件，不懂得就像鄰近的師傅進(jìn)行請教，在同事和我的孜孜努力下，自己對于盾構(gòu)機(jī)算是有了一個清醒地認(rèn)識，簡單大體上了解并掌握了盾構(gòu)機(jī)的構(gòu)造，工作原理，工作模式等。由于同事和我還要學(xué)習(xí)操作，在周科長的簡單介紹下，簡單認(rèn)識了操作室的操作平臺。并結(jié)合廣州新組裝的盾構(gòu)機(jī)的圖片，對于操作室有了簡單的認(rèn)識。后來高總給了我們810的操作文獻(xiàn)，我進(jìn)行簡單的學(xué)習(xí)。操作室的可視化管理，主要分為了密封油脂，鉸接油缸，推進(jìn)油缸，螺旋輸送機(jī)，皮帶機(jī)，泡沫系統(tǒng)，刀盤系統(tǒng)。主要的參數(shù)和操作按鈕都在面板上。盾構(gòu)機(jī)上所有的液壓或電氣開關(guān)都在操作面板上。其它如電腦，監(jiān)視器，vmt系統(tǒng)，通過詳細(xì)資料，自學(xué)，我有了更多的了解。
其中盾構(gòu)機(jī)的液壓系統(tǒng)是難點，我學(xué)的很難，只是大方向上有了了解。盾構(gòu)機(jī)絕大部分的驅(qū)動都是由液壓完成的，主要分為，盾構(gòu)機(jī)推進(jìn)及鉸接系統(tǒng)，刀盤旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)，管片拼裝液壓系統(tǒng)，管片小車及液壓輔助系統(tǒng)，螺旋輸送機(jī)系統(tǒng)，液壓油主油箱冷卻過濾系統(tǒng)，同步注漿系統(tǒng)，超挖刀液壓系統(tǒng)。
大概了解幾大系統(tǒng)，只是由于基礎(chǔ)淺薄，無法深入了解液壓系統(tǒng)，最近跟著李師傅學(xué)習(xí)，多多思考，多多自學(xué)，我想我一定會克服這個難關(guān)的。
最近幾天，高總給同事和我安排在操控室學(xué)習(xí)，我跟著劉文豪一起上班。已經(jīng)上了幾天班，跟著上海的黃師傅學(xué)習(xí)，通過觀察和學(xué)習(xí)，我感覺盾構(gòu)操作重要的是明白自己操作是為了什么，操作的目的是什么。更要集中精神，已操作室為中心，隨時傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指令，作好井下信息通暢，聯(lián)絡(luò)通暢，物資通暢等。雖然我自己離獨立操作還有一段時間，在南昌學(xué)習(xí)期間，我一定會認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)，同時注意產(chǎn)生的各種問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中學(xué)習(xí)，并掌握為己用。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
1、積極參加學(xué)校組織的《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識水平，促進(jìn)了自己職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。
2、積極參加學(xué)校組織的《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練（語文）》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了自己的教育教學(xué)認(rèn)識水平，豐富了自己的教育思想，促進(jìn)了自己教育教學(xué)行為的提高。
3、積極參加20xx年9月至11月的北大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了小學(xué)語文教學(xué)的相關(guān)理論知識，進(jìn)一步提升了自己的理論與實踐水平。
1、提升了教育教學(xué)理論修養(yǎng)水平。
2、拓寬了教育視野，豐富了教育實踐的內(nèi)容。
3、提高了職業(yè)道德認(rèn)識與實踐水平。
1、學(xué)科素養(yǎng)還有待提升。
2、教育教學(xué)視野還需進(jìn)一步開闊，
1、提升學(xué)歷，以學(xué)促教。
2、放寬視野，多閱讀專著，多觀摩名家教學(xué)視頻。
3、進(jìn)一步解放思想，培養(yǎng)獨立人格，做一個思考型的教師。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
根據(jù)組織安排，本人于20__年月日至月日在市委組織部研究室跟班學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)撰寫文字材料和組工信息。通過3個月時間的學(xué)習(xí)，本人在思想、作風(fēng)、工作、學(xué)習(xí)等方面均有很大的提高?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
在市委組織部研究室這樣綜合性的科室學(xué)習(xí)，需要理論性強(qiáng)、熟悉各科室業(yè)務(wù)工作。因此，本人不論在生活中，還是在工作中堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，精研細(xì)讀十八大精神、十八屆三中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。通過學(xué)習(xí)政治理論知識，有效提升了理論水平，增強(qiáng)了自己的思想政治覺悟和黨性修養(yǎng)。
二、堅持“五多”標(biāo)準(zhǔn)，以實踐促成長。
志對當(dāng)前撰寫的每篇文件、文稿的寫作背景、寫作思路、遣詞造句、寫作技巧等的講解;三是多問怎么寫。面對每篇需要起草的文稿、信息，除了收集相關(guān)的資料外，多向老同志問應(yīng)該從哪個方向入手、如何確定文稿結(jié)構(gòu)、需要注意哪些事項等，逐步掌握寫作的技巧;四是多思考所學(xué)內(nèi)容。針對學(xué)到的各類知識，尤其是撰寫文稿、信息方面的知識和技能，多思考，細(xì)細(xì)品味，做到每天所學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天消化吸收;五是多動手實踐。堅持學(xué)有所用，積極協(xié)助研究室起草各類文稿，把所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用到實際工作中，先后協(xié)助研究室起草7篇文稿、5篇信息約稿，用實踐檢驗了所學(xué)的知識和寫作技巧，也在實踐中鍛煉提升了自己的寫作能力?！吧倌晷量嘟K身事，莫向光陰惰寸功”，文字工種雖然枯燥，但經(jīng)過這3個月的學(xué)習(xí)，也學(xué)到了文稿撰寫的一些要領(lǐng)。
三、嚴(yán)格律己，認(rèn)真做事、老實做人。
作為一名組工干部，堅持以“講黨性、重品行、作表率”為標(biāo)準(zhǔn)，時刻保持一顆平常心，嚴(yán)格要求自己，在工作、生活中做到不該問的不問、不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽，做到經(jīng)常性的“自律、自省、自知”。學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真完成維穩(wěn)值班等各項工作任務(wù)。
長。市委組織部機(jī)關(guān)干部以優(yōu)秀的品質(zhì)、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深的影響了我，他們的言行無處不在體現(xiàn)著“公道正派、甘為人梯”的事業(yè)格言。今后，本人將努力彌補(bǔ)自己的不足和差距，繼續(xù)全身心的投入到學(xué)習(xí)、工作中，加強(qiáng)自我管理、自我約束、自我教育，以市委組織部機(jī)關(guān)的每名干部為標(biāo)桿，認(rèn)真做好組工工作。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
xxxx年xx月xx日的教師培訓(xùn)，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要，教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。而這次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。
在將近一個星期的學(xué)習(xí)中，我感觸很深，如果說在培訓(xùn)期間我能有一些進(jìn)步和收獲的話，那要歸功于培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)班主任老師以及各位授課老師對我們的諄諄教誨。
在這里我對你們?yōu)槲姨峁┻@次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會表示衷心的感謝！向所有付出辛勤汗水的培訓(xùn)班老師表示誠摯的謝意！通過培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心。在彼此的研究、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握。在相互的觀摩中，我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高?；仡櫛敬闻嘤?xùn)的全過程，感觸比較多。
教學(xué)技能是教師最基本的職業(yè)技能，它是教師在教學(xué)活動中，運(yùn)用教與學(xué)的有關(guān)知識和經(jīng)驗，為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實現(xiàn)目標(biāo)而采取的教學(xué)行為方式，是教師把掌握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向教學(xué)實踐的中介，這一環(huán)節(jié)的有效實施，對于提高教師教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)工作任務(wù)、增強(qiáng)自己的教學(xué)能力有著十分重要的意義。
通過學(xué)習(xí)，我知道了教學(xué)技能的特點，教學(xué)技能有以下3個明顯特點：
1、教學(xué)技能獲利的情境性：教學(xué)技能的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)鑲嵌于教學(xué)情境中，借助案例研究、行動參與等方式才有效。
2、教學(xué)技能表現(xiàn)的默會性：著名英國科學(xué)哲學(xué)家波蘭尼曾把人類的知識分為“顯性知識”和“默會知識”。除了那些能用符號明確表述的“顯性知識”外，教師擁有一種獨特的知識，那就是一種凝結(jié)在經(jīng)驗里的、只可意會面而難以言傳的“默會知識”。美國學(xué)者舍恩稱之為“行動中的知識”，日本教育學(xué)家佐騰學(xué)稱之為“實踐性知識”。教學(xué)技能是教師實踐取向的“默會知識”中最主要的組成部分，在實際的教學(xué)活動中，教學(xué)技能往往是在關(guān)于技能理念知識沒有成“焦點意識”的情況下，按照“教育實踐的邏輯”很順暢而自然地加以應(yīng)用的。
3、教學(xué)技能構(gòu)成的復(fù)合性：教學(xué)活動是一個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，具有整體性特征，在實際的教學(xué)活動中任何一種行為方式或具體操作，都是被教學(xué)活動的整體所決定和支配的，這也就使得各種教學(xué)行為方式存在相互聯(lián)系、相互滲透、相互作用的關(guān)系。
通過教師教學(xué)技能的特點和教學(xué)技能的分類，使我明白了教學(xué)設(shè)計是一種用以開發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)環(huán)境的技術(shù)，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識技能。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識技能。學(xué)習(xí)環(huán)境的功能是為學(xué)習(xí)者完成學(xué)習(xí)行為提供資源、工具和人際方面的支持。人際關(guān)系是指學(xué)生之間和學(xué)生與教師之間的人際交往。學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)者產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為的容器，是對學(xué)習(xí)行為的支持。
做為一名教師，教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動時一體的，并在教學(xué)活動中形成的發(fā)展，從表現(xiàn)心事上看，板書、多媒體課件、演示和實驗等都是教學(xué)技能：同時它又是借助于教師語言在頭腦中進(jìn)行的智慧活動方式，如思考、判斷等。但有一些技能如每個教師邊寫的教學(xué)教導(dǎo)，是由教師單個人行動完成的，只憑老師自己的操作就可實現(xiàn)。這和在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生相互作用的教學(xué)行為不一樣，所以相對來說是封閉式的教學(xué)技能。
做為一名從事教育教學(xué)工作的老師，每天都在從事著教學(xué)實踐的活動，就應(yīng)具備多方面的教學(xué)技能，不斷提高自己的整體素質(zhì)，在教學(xué)時間活動中自覺的訓(xùn)練和總結(jié)經(jīng)驗，實質(zhì)不斷地得到發(fā)展。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
x月底，我去公司計劃處統(tǒng)計分析科。通過近兩個月的時間學(xué)習(xí)，我了解了計劃處的工作流程，現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料，掌握了foxpro常用語句的應(yīng)用，并學(xué)習(xí)了寫分析一般的結(jié)構(gòu)、思路與分析方法，和作生產(chǎn)預(yù)測的方法。就學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
1、每周總隊、天津、內(nèi)蒙把根據(jù)任務(wù)書匯入的數(shù)據(jù)傳于計統(tǒng)科，月末由張秉濤負(fù)責(zé)用總局rsp系統(tǒng)匯入累計庫，根據(jù)飛機(jī)的歸屬重新分配，再發(fā)送給總隊、天津、內(nèi)蒙。rsp系統(tǒng)可以直接作出分航線、分機(jī)型的匯總表，但指標(biāo)分類不明確?，F(xiàn)每月報客運(yùn)部的航線生產(chǎn)報表是由張秉濤用foxpro指令根據(jù)我們提供所需指標(biāo)從累計庫調(diào)出數(shù)據(jù)制成。月初(5日前)因上月底任務(wù)書未輸入，所以為快報數(shù)據(jù)，根據(jù)星期替換來模擬實際數(shù)據(jù)，5日后重新匯總為實際數(shù)據(jù)。
2、隔月10日前由統(tǒng)計科根據(jù)財務(wù)快報、運(yùn)輸生產(chǎn)報表(本月與去年同期比較、與去年同期累計比較、與上月比較)寫月生產(chǎn)經(jīng)營情況分析，報公司領(lǐng)導(dǎo)。
3、每年年底、季度末，根據(jù)歷史數(shù)據(jù)，運(yùn)力投入情況作第二年或下季度的生產(chǎn)預(yù)測，下發(fā)公司有關(guān)部門。
4、每月向北京市統(tǒng)計局、國家統(tǒng)計局上報有關(guān)報表。
5、從網(wǎng)上下載民航總局月生產(chǎn)數(shù)據(jù)等。
1、rsp數(shù)據(jù)庫：包括原始庫，累計庫，指標(biāo)定義庫。其中原始庫與累計庫中又分飛機(jī)利用率、專業(yè)飛行率、運(yùn)輸生產(chǎn)三部分?jǐn)?shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)每周更新，月末匯總整理。
2、總局報表：包括運(yùn)輸郵電部門主要生產(chǎn)量報表、航空運(yùn)輸和通用航空生產(chǎn)統(tǒng)計表、全民航運(yùn)輸生產(chǎn)指標(biāo)統(tǒng)計、各航空公司運(yùn)輸總周轉(zhuǎn)量、運(yùn)輸生產(chǎn)完成情況統(tǒng)計表、貨郵運(yùn)輸量、飛機(jī)日利用率、“三率”報表?？偩?jǐn)?shù)據(jù)每月從網(wǎng)上下載更新。
3、駐外辦事處始發(fā)旅客運(yùn)量統(tǒng)計。數(shù)據(jù)來源于累計庫。其中包括各辦事處分機(jī)型、班次、旅客人數(shù)三個指標(biāo)及三艙利用情況的統(tǒng)計。
1、分析：在我學(xué)習(xí)的兩個月中有一個月是由計劃處負(fù)責(zé)寫分析報告，分析報告的結(jié)構(gòu)由以下幾個部分組成：
包括經(jīng)濟(jì)效益和運(yùn)輸生產(chǎn)兩部分。
分析導(dǎo)致收入增減的部門及原因，分客運(yùn)，貨運(yùn)兩部分。并分。
析成本、費(fèi)用的增減變化及原因。
分析數(shù)據(jù)來源于累計庫和財務(wù)報表。分生產(chǎn)、收入指標(biāo)與去年同期對比，累計對比及與上月的對比三部分。
分析方法主要采用因素分析法和貢獻(xiàn)率法。
其中我覺得成本、費(fèi)用以及運(yùn)輸生產(chǎn)增長速度的分析是可以借鑒的。在成本的分析中，比較了主營業(yè)務(wù)收入與主營業(yè)務(wù)成本的增減比例，進(jìn)行了造成成本增減的因素分析。比較直觀的反映了公司的生產(chǎn)效益情況。具體到客運(yùn)部的生產(chǎn)分析，我想，如果能作出地區(qū)、甚至每條航線的客運(yùn)成本分析，就會更直接反映航線的生產(chǎn)效益，更快的反映出航線經(jīng)營的弊端與問題，以便能及時調(diào)整、解決。同時，我認(rèn)為也可試作航線的盈虧平衡點，會對航線經(jīng)營與市場決策有非常重要的促進(jìn)作用。
1、生產(chǎn)預(yù)測：
統(tǒng)計科每年年底、季度末都會制定第二年，或下季度的計劃與預(yù)測指標(biāo)。結(jié)構(gòu)如下：
(一)本年度運(yùn)輸生產(chǎn)情況總結(jié)，生產(chǎn)指標(biāo)為年度計劃的比例及同比增長比例。
(二)第二年的運(yùn)力狀況，生產(chǎn)形式和市場環(huán)境的有利因素、不利因素的分析，從客運(yùn)和貨運(yùn)兩方面分析。
(三)制定的主要指標(biāo)。包括總周轉(zhuǎn)量、貨郵運(yùn)輸量、旅客人數(shù)、飛行小時等。
主要用的預(yù)測方法是投入產(chǎn)出法。
投入指標(biāo)：航班計劃的最大客公里、最大噸公里。
產(chǎn)出指標(biāo)：總周轉(zhuǎn)量、旅客周轉(zhuǎn)量、貨郵周轉(zhuǎn)量等。
效益指標(biāo)：客座率、載運(yùn)率。
以近三年的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，計算平均增長速度。結(jié)合航班計劃的運(yùn)力投入測算第二年的產(chǎn)出指標(biāo)。
在學(xué)習(xí)中我體會最大的是計劃處對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理、運(yùn)用操作簡單，減少了許多手工操作和不必要的重復(fù)勞動。雖然我們的數(shù)據(jù)來源比計劃處范圍要大，但我想也可以采用建立數(shù)據(jù)庫或介入程序來管理原始數(shù)據(jù)。這樣既減少了工作量，也減少了數(shù)據(jù)錄入時人為造成的誤差，很大程度上規(guī)范了對外數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性并提高了我們的工作質(zhì)量。
生產(chǎn)數(shù)據(jù)方面張秉濤說現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫只支持一個用戶，正在改進(jìn)，以后我們可以建立數(shù)據(jù)庫每月從計劃處刷新數(shù)據(jù)，進(jìn)行有關(guān)客運(yùn)方面的整理，運(yùn)用起來就會變的方便、簡捷。
另一方面，我想應(yīng)該利用民航總局的月生產(chǎn)數(shù)據(jù)，能了解公司在全民航甚至運(yùn)輸行業(yè)的的排位情況，有利于我們的生產(chǎn)分析。
這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會，在今后的工作中，我會把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到實際工作中，更好的改進(jìn)、完成我的工作。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
實地考察就是到指定的地方去做研究。指為明白一個事物的真相，勢態(tài)發(fā)展流程，而去實地進(jìn)行直觀的，局部進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查。下面是實地考察。
范文，歡迎閱讀!
××年××月××日至××日，×總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴××進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
××日，我們到達(dá)××后，對××進(jìn)行了參觀，主要針對××的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與××班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：
××的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細(xì)微地方得過且過，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會精細(xì)化管理的精神?！痢恋陌嘟M管理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的。
座右銘。
讓每個員工上班換衣服時就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細(xì)角點都有清晰醒目的標(biāo)識讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
××每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時候，××的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長期的積累，就如同張總常說的“部隊正步走理論”，這一點在我們班組的建設(shè)活動中，在團(tuán)隊建設(shè)中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實。
××的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們在工作之余可以在培訓(xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校矊β毠みM(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向××學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來之后還要仔細(xì)的體會，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。
在參觀結(jié)束后我們在××的棧橋和××廣場上進(jìn)行了游玩，參觀了××，××日我們登上了××。沐浴著陽光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自在的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有“××××”的××，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
祝愿我們的××明天更加輝煌!
當(dāng)前，××市××正處于大轉(zhuǎn)型大發(fā)展時期，未來面臨的任務(wù)是建設(shè)國家級高新區(qū)和××南部新城。俗話說，取法其上，得乎其中;取法其中，得乎其下。這次區(qū)委、區(qū)政府組織黨政代表團(tuán)赴××、××、××和××考察學(xué)習(xí)，目的很明確，就是要開拓眼界、開拓視野、開拓思路，在考察中學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，將海州未來發(fā)展的主基調(diào)定位好，對于今后高標(biāo)準(zhǔn)開展工作，是非常有意義的。
這次我們考察的××、××、××都是××發(fā)達(dá)地區(qū)，也是我國建設(shè)現(xiàn)代化的示范區(qū)，可以說是××乃至全國開放高地、創(chuàng)新高地、人才集聚高地。所見所聞，都使我們耳目一新，如沐春風(fēng)，感悟很多。我歸納起來，主要有五個方面的感受。
首先，感受到的是撲面而來的現(xiàn)代氣息。我們所到之處都能勇立時代潮頭，敢于先闖、先試、先干，現(xiàn)在他們發(fā)展的都是包括物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字地球、云計算、感知中國、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、微納產(chǎn)業(yè)園等在內(nèi)的高端產(chǎn)業(yè)，可以說走在了時代的前列。大家之前可能聽過這些專業(yè)術(shù)語，但是了解較淺，知其然不知其所以然，這次參觀讓大家對其有了直觀深入的了解。目前，許多高端產(chǎn)業(yè)僅僅是起步階段，許多技術(shù)還存在于構(gòu)想階段，但是參觀的幾個城市敏銳洞察了這些高端產(chǎn)業(yè)的廣闊市場，敢想敢做，敢為人先?！痢廖磥斫ㄔO(shè)高新區(qū)，就必須要有這樣的思維和眼界。去年以來，區(qū)委、區(qū)政府積極推進(jìn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)園，一些干部懷疑，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)離我們很遠(yuǎn)，××沒有能力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，困難多、阻力大。這次出去考察，我們發(fā)現(xiàn)××發(fā)達(dá)地區(qū)都在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，很多比我們起步還晚，規(guī)模還沒有我們大，這一點大大增強(qiáng)了我們的發(fā)展信心，也更加堅定了既有的發(fā)展思路，即以高端產(chǎn)業(yè)集聚人才，以人才帶動區(qū)域聯(lián)動發(fā)展。好的人才集聚需要好的政策扶持，高端產(chǎn)業(yè)并不是遙不可及，未來高新區(qū)的發(fā)展要緊握時代脈搏，緊跟時代潮流，高起點建設(shè)高新區(qū)。
其次，感受到了敢為人先的創(chuàng)新勇氣。參觀的幾個城市，都是發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)的先行者。沒有經(jīng)驗可以借鑒，摸著石頭過河。現(xiàn)在大家看到的是現(xiàn)實成果，而創(chuàng)業(yè)之初的艱辛，建設(shè)中遇到的困難，都是可想而知的。如今他們的一整套創(chuàng)新機(jī)制，包括投融資創(chuàng)新、人才集聚創(chuàng)新、科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等等，凝聚了很多智慧，走了很多彎路創(chuàng)造出來的。沒有敢為人先的精神，是不可能取得這樣的成就的。這次參觀，我們不僅僅是看了幾個產(chǎn)業(yè)園，更具意義的是可以學(xué)習(xí)到很多的發(fā)展經(jīng)驗，對于××發(fā)展是無比珍貴的財富。學(xué)習(xí)借鑒不代表照搬照套，××有自己的實際情況，但是要學(xué)習(xí)別人敢為人先、勇于創(chuàng)新的精神，不怕走彎路，找到適合海州發(fā)展的思路和方法。
三是感受到了爭創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)意識。我們考察的幾個地方，大到城市建設(shè)、園區(qū)建設(shè)，小到道路綠化、規(guī)劃文本，都做到高標(biāo)準(zhǔn)。參觀的幾個園區(qū)，都戴著國際性、國家級、區(qū)域性的帽子，起點定位很高，標(biāo)準(zhǔn)意識貫穿建設(shè)的始終。以綠化造林工作為例，以前我們一直說今年自己的綠化標(biāo)準(zhǔn)高，但是與××的綠化比起來，還是有很大差距?！痢翉母咚傺鼐€綠化到城市綠化，標(biāo)準(zhǔn)都非常的高?！痢燎岸螘r間也在推進(jìn)綠化造林工作，與人家相比，標(biāo)準(zhǔn)意識明顯不足。在今后各項工作中，要認(rèn)真汲取經(jīng)驗，堅持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)各項工作。
四是感受到了辦成大事的宏大氣魄?！痢恋摹痢列聟^(qū)94平方公里，是在一片灘涂地上建設(shè)起來的。××新農(nóng)居集中了80多個自然村的人口，可以容納5萬人居住?！痢羺^(qū)去年的拆遷量是140萬平方米，今年的拆遷目標(biāo)依然是100多萬平米，大手筆、大氣魄建設(shè)，給我們留下了很深刻的印象。××未來發(fā)展，不再是以前的城鄉(xiāng)結(jié)合部邊緣地區(qū)的定位，而是國家級高新區(qū)，全國開放城市的南部新城，這在××歷史上是不曾有過的發(fā)展機(jī)遇，所以廣大干部群眾必須有辦大事的宏偉氣魄。
五是感受到了言出必行的務(wù)實作風(fēng)。泰山不是堆的，火車不是推的。做任何工作都要有務(wù)實的工作作風(fēng)，政策不貫徹等于沒政策，政策落實歸根到底是干部的執(zhí)行力問題，執(zhí)行力是衡量干部能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。光耍嘴皮子一點用沒有。我們要學(xué)習(xí)人家腳踏實地的務(wù)實作風(fēng)，把發(fā)展的壓力轉(zhuǎn)化成干事創(chuàng)業(yè)的動力，努力實現(xiàn)××的跨越式發(fā)展。
這一路下來，大家是一路看一路議，討論很多，有的人認(rèn)為我們所學(xué)的經(jīng)驗、參觀的地方與現(xiàn)在的××很相似，有的經(jīng)驗?zāi)眠^來就能用，但有的同志認(rèn)為人家是發(fā)達(dá)地區(qū)，我們是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，可望而不可及。經(jīng)過思考分析，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)考察成果。
首先是能夠?qū)W習(xí)?！痢恋慕?jīng)驗并不是不可及的，許多都是切合××發(fā)展實際的。一些干部考察結(jié)束后發(fā)現(xiàn)差距大，泄了氣慌了神，這種態(tài)度看待考察過程，就會適得其反。要意識到，他們比我們早發(fā)展了20年，20年前的××、××區(qū)比我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)差太多。以××區(qū)為例，××區(qū)建設(shè)初期的情形和現(xiàn)在的××極其相似，區(qū)劃調(diào)整使××失去了城區(qū)的5個街道，3個劃入白下區(qū)，2個劃入鼓樓區(qū)，但是他們在××荒蕪?fù)恋厣详J出了一片天地。××區(qū)也是如此，在建設(shè)初期占大部分財稅收入的老城區(qū)劃入××區(qū)，自己只保留了幾個農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)。經(jīng)過幾年發(fā)展，××的經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過××。所以××的干部要將眼光放長遠(yuǎn)，不要因為有了困難就泄氣，敢于拋掉包袱在一張白紙上建設(shè)最新最美的園區(qū)。盡管發(fā)展階段不同，經(jīng)濟(jì)總量不同，但是我們有基礎(chǔ)有能力向這些先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，并不是高不可攀，未來會更美好。
其次是值得學(xué)習(xí)。這次所考察的幾個典型有這樣幾個特點：一是層次高，都是被實踐證明的，經(jīng)過長期的探索和實踐形成的成功經(jīng)驗，在全國的地區(qū)和行業(yè)中也是最先進(jìn)的，大都是全省、全國一流的，有的是世界一流的，是引領(lǐng)時代發(fā)展潮流的。二是門類全，有城市建設(shè)的，有新農(nóng)村建設(shè)的，有產(chǎn)業(yè)發(fā)展的，有社會事業(yè)的，有工業(yè)產(chǎn)業(yè)的，有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的，有實體方面的，有體制方面的，涉及到許多領(lǐng)域。三是挨得上，新區(qū)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)園區(qū)的結(jié)合，這些都非常符合××現(xiàn)階段的發(fā)展實際，都是我們要所思、所想、所求的，想學(xué)的，是我們下步發(fā)展的珍貴財富。
第三是急需學(xué)習(xí)。四個街道劃出之后，我們面臨的是建設(shè)國家級高新區(qū)，南部新城要求在三年內(nèi)實現(xiàn)崛起，責(zé)任重大、形勢逼人。我們必須以創(chuàng)新的思維，密集的工作強(qiáng)度來推進(jìn)各項工作，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗就顯得尤為重要。如何實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集聚，如何設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，如何招引高端人才，坐在辦公室不一定能想出行之有效的方法，而別人的經(jīng)驗完全可以為我所用，少走很多的彎路。
第四是深化學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)考察時間緊、行程滿，很多經(jīng)驗還要深入地研究討論。各個條線的同志在會后要找到自己工作實際的結(jié)合點，做到點對點、面對面學(xué)習(xí)請教。比如國際商務(wù)中心建設(shè)和城市建設(shè)，××的同志要到××區(qū)的××新區(qū)再學(xué)學(xué);農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)、工業(yè)區(qū)土地整理，相關(guān)部門要到鎮(zhèn)江平昌新區(qū)再學(xué)學(xué);高新區(qū)的組織架構(gòu)、產(chǎn)業(yè)選擇，要到無錫新區(qū)再學(xué)學(xué);綠化美化、拆遷工作要到鹽城的亭湖再學(xué)學(xué)。把一些政策性文件收集起來深入研究，深入交流經(jīng)驗，不能浮于表面，要深入學(xué)習(xí)，將考察內(nèi)容成果化。
外出考察學(xué)習(xí)是有成本的，不能轟轟烈烈、熱熱鬧鬧走一遭就算了，一定要找準(zhǔn)外地經(jīng)驗和××發(fā)展實際的結(jié)合點，找準(zhǔn)與高新區(qū)建設(shè)的結(jié)合點，找準(zhǔn)與新城建設(shè)的結(jié)合點，取得考察效益的最大化。
其次，規(guī)劃建設(shè)。規(guī)劃引領(lǐng)這句話耳熟能詳，大家都懂，而先策劃后規(guī)劃的做法我們以前做的不多，我看不錯。要學(xué)習(xí)人家先策劃后規(guī)劃的思路，找專業(yè)的策劃單位為××制定一套科學(xué)有效的開發(fā)策略，提升××的發(fā)展檔次，為未來發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，完成策劃之后再開始總體規(guī)劃。發(fā)展要以規(guī)劃引領(lǐng)的，我們下一步規(guī)劃要多學(xué)習(xí)別人的規(guī)劃經(jīng)驗，高標(biāo)準(zhǔn)完成規(guī)劃工作。
三是產(chǎn)業(yè)選擇?！痢列聟^(qū)主要以5大產(chǎn)業(yè)為支柱，但是以××產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?！痢潦菍⑸⒙湓趨^(qū)內(nèi)各處的環(huán)保產(chǎn)業(yè)集中起來，建設(shè)了環(huán)保產(chǎn)業(yè)園，形成集群抱團(tuán)效應(yīng)，取得了很好效果。這些好的經(jīng)驗都值得××學(xué)習(xí)，以××為例，××電力輔機(jī)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，未來是否考慮建設(shè)專門的電力輔機(jī)產(chǎn)業(yè)園，將現(xiàn)有的40多家中小企業(yè)引導(dǎo)集中起來，突破發(fā)展瓶頸，不斷做大做強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)的選擇要有地方特色，才能形成集聚。
四是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。目前，我們××的90%面積在農(nóng)村，90%以上的人口在農(nóng)村，農(nóng)村是我們很大的一個特色，無論是建設(shè)高新區(qū)，還是南部新城，都必須重視“三農(nóng)”，重視城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。才能打出品牌，增強(qiáng)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。要學(xué)習(xí)四個城市的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作，特別是××鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)。要做好與××新區(qū)的對接溝通工作，學(xué)習(xí)他們的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌經(jīng)驗，完善新鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)機(jī)制，走市場化運(yùn)作模式。
五是資本運(yùn)作?！痢列鲁堑慕ㄔO(shè)就是將土地策劃之后包裝，向省農(nóng)商行申請了20億元的貸款，利用這批資金啟動了可以容納8萬人的新鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)?！痢列聟^(qū)的以房權(quán)換股權(quán)，也是很好的資本運(yùn)作模式，減少時間和成本，這些都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。一方面，我們進(jìn)一步集中力量做大區(qū)級海發(fā)集團(tuán)和××集團(tuán)等大平臺，擴(kuò)大資產(chǎn)規(guī)模，資本運(yùn)作的路子走的更寬、更活。同時，我考慮，我們的每個鎮(zhèn)街都要成立自己的融資平臺，目前××已經(jīng)開始做了，運(yùn)作的還不錯，××、××也要探索著搞起來。加大資本運(yùn)作力度，為發(fā)展提供資金支持。
六是綠化造林。搞好綠化造林，既是生態(tài)建設(shè)需要，也是美化城市環(huán)境的需要。我們這次參觀所到處，非常羨慕人家的綠化狀況和環(huán)境，我們條線的同志還要好好的研究一下，如何提升農(nóng)村、城市、道路、河道等綠化的檔次，我多次講，綠化要密植、大苗，做到一次成林，喬、灌搭配增加美感?！痢恋木G化造林工作要學(xué)習(xí)××的經(jīng)驗，高標(biāo)準(zhǔn)高投入，才會高產(chǎn)出，實現(xiàn)既美化環(huán)境，又產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。
七是土地整理?！痢恋貐^(qū)的建設(shè)用地指標(biāo)相當(dāng)一部分是通過土地整理之后，以增減掛鉤、萬頃良田的形式騰出土地指標(biāo)用于建設(shè)。土地整理就牽扯到拆遷，未來高新區(qū)會面臨大量的拆遷任務(wù)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗就顯得尤為迫切。每個鎮(zhèn)街今年都要開始啟動一千畝的集中居住區(qū)建設(shè)，為下一步土地整理、萬頃良田工程，省下空間，擴(kuò)大回旋余地。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
作為xx省教育學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)委員會領(lǐng)導(dǎo)、xx省普通教育教學(xué)研究室朱xx老師主持的全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題――“學(xué)生學(xué)習(xí)活動科學(xué)化與學(xué)習(xí)素養(yǎng)養(yǎng)成”的子課題之一，本課題是由xx市進(jìn)修學(xué)校校長蔡xx老師作為負(fù)責(zé)人向xx省教育學(xué)會學(xué)習(xí)委員會申請的一個子課題，而我校作為這個子課題的實驗基地校之一，結(jié)合本校的實際情況，扎實開展課題研究，貫穿課堂教學(xué)內(nèi)容，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)質(zhì)量。
在實施新教材的過程中，由于受到廣大教師的觀念、態(tài)度、施教水平以及教育教學(xué)資料等因素的影響，教學(xué)過程中還是出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象，同時，由于我校地處農(nóng)村，生源素質(zhì)低，學(xué)生的家教水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣參差不齊，導(dǎo)致課堂教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三維目標(biāo)得不到落實，學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力得不到培養(yǎng)。教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。在這個過程中，出現(xiàn)了新課程理念與教師傳統(tǒng)教學(xué)方式的矛盾，影響了課程改革的推進(jìn)。這些問題存在的原因，初步歸結(jié)起來主要有以下幾個方面：
1、學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)動機(jī)不明確，學(xué)生與學(xué)生之間的交流也比較饋乏。
2、課堂教學(xué)的形式僵化、教條，導(dǎo)致學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識。
3、教學(xué)過程缺乏學(xué)生的探究過程和探究的實效性。
4、大班化的教學(xué)讓教師無法顧及各個學(xué)生的知識掌握程度。
5、農(nóng)村學(xué)校學(xué)生家長對教育重視不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠科學(xué)有效。
目前，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國如火如荼地進(jìn)行。新課程改革基本出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，在這一基本的教育觀下，我們選擇了本課題的研究。目的是通過本課題的研究，探索學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和教師優(yōu)化教學(xué)方法的形成，促進(jìn)師生全面發(fā)展的理想課堂。
我們的選題主要立足于我校的實際情況，側(cè)重于研究學(xué)生的性格特征以及隱藏在性格特征背后的學(xué)習(xí)風(fēng)格，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找出與之相對應(yīng)的教學(xué)策略，實施分層次教學(xué)，實現(xiàn)個別化教學(xué)，從而減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，達(dá)到課堂教學(xué)中師生的和諧發(fā)展。
本課題的研究就是教師的課堂教學(xué)設(shè)計要從學(xué)生原有的聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，結(jié)合動覺、聽覺、視覺等不同類型學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，制定相應(yīng)的教學(xué)對策，張揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)個性，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而最大程度地發(fā)揮教學(xué)活動的效率和效益。因此，本課題主要著力于學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的歸類、特征、科學(xué)方法指導(dǎo)、教學(xué)對策制定、評價方式的調(diào)整等幾方面進(jìn)行研究。
本課題于20xx年7月23日在xx市進(jìn)修學(xué)校舉行開題儀式，全體課題組成員在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，初步形成課題實施方案，擬定課題實施計劃。參與課題研究的教師各盡其責(zé)，盡快深入到日常的教學(xué)研究中。兩年多來的研究情況簡介如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師教學(xué)觀念。課題組首先著重加強(qiáng)了實驗課題方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，要求每位課題組成員每周至少自行學(xué)習(xí)一篇文章，并寫讀書筆記，從理論上進(jìn)一步提升教師課題研究的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識。
2、以教研組教研為平臺，促使課題研究常規(guī)化。即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫教案，認(rèn)真聽課，并有詳細(xì)記錄；認(rèn)真評議，并提出自己獨到的見解。
4、月總結(jié)制度。即每個月課題研究小組定期召開課題研究會，總結(jié)成功經(jīng)驗，查找不足，研究解決問題的策略，部署下一步研究任務(wù)。
5、反思制度。每位成員根據(jù)課堂教學(xué)的實際情況，及時撰寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思，并形成反思集。
具體研究歷經(jīng)三個階段。
（1）課題準(zhǔn)備階段（215、4――215、7）。
我們從學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格測評入手，研究不同學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)生的心理特征、學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格相關(guān)性研究，找到與之相對應(yīng)的教學(xué)策略體系，確立《學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格測評與教學(xué)對策研究》研究主題，成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，召開課題組成員會議，并于20xx年7月23日參加了晉江市進(jìn)修學(xué)校舉行的開題儀式。
（2）課題研究階段（215、8――215、5）。
結(jié)合學(xué)校的實際情況，學(xué)校圍繞課題方向，全面開展一系列研究工作?，F(xiàn)將一些活動摘要如下：
20xx年9月2日下午，學(xué)校課題組舉行實驗班級動員會。
20xx年4月5日上午，學(xué)校課題組成員參加進(jìn)修學(xué)校組織的課題研究階段總結(jié)會。
20xx年7月1日――13日，學(xué)校課題組負(fù)責(zé)人張xx老師應(yīng)邀參加永安市進(jìn)修學(xué)校組織的課題經(jīng)驗交流會。
20xx年12月9日上午，學(xué)校舉行xx片級課堂教學(xué)研討活動，由課題實驗班級數(shù)學(xué)學(xué)科教師黃才松執(zhí)教初二年下冊《梯形的性質(zhì)》，教務(wù)處主任張文哲老師除了介紹學(xué)校開展課題研究的情況之外，還就《優(yōu)化課堂作業(yè)，提高教學(xué)效率》作了專題講座。
20xx年4月25日上午，xx市進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室全體教研員蒞臨我校，結(jié)合我校開展的課題研究進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。
20xx年5月5日上午，在xx市進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，在我校舉行了課題研究交流會，四個子課題實驗校負(fù)責(zé)人在會上進(jìn)行經(jīng)驗交流，福建省教科所研究員陳征老師就本課題的研究情況進(jìn)行了點評，并提出了寶貴的意見和建議。
（3）課題總結(jié)階段。
課題組成員結(jié)合兩年來開展的工作，通過交流、反思、寫隨筆、撰寫教學(xué)案例等多種形式進(jìn)行反思總結(jié)，全面摸索總結(jié)課題的成效和推廣。
課題的研究促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，取得了良好的教學(xué)效果。
1、構(gòu)建“合作學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短”教學(xué)結(jié)構(gòu)。
構(gòu)建“合作學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短”的教學(xué)模式是我們研究探索的目標(biāo)之一，在構(gòu)建過程中，我們始終堅持“實踐――認(rèn)識――再實踐――再認(rèn)識”的觀點，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，廣泛收集與整理加工資料，構(gòu)建了以思維發(fā)展為中心，以問題為紐帶，以訓(xùn)練為主線的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、校本研討“熱”了。
我校課題研究雖然只在兩個班級中實驗，但采取課題與校本研究緊密結(jié)合的方式，以課題研究促進(jìn)校本研究。因此，在學(xué)校常規(guī)性的研討課中，我們要求每位老師帶著研究任務(wù)去聽課，聽課后根據(jù)自己的關(guān)注點，在校本研討中結(jié)合自己的聽課感想暢所欲言地進(jìn)行點評與交流、小結(jié)與提升，研討氛圍空前熱烈。實現(xiàn)了“人人有話說”，“人人都受益”的研討目的。
3、學(xué)生“活”了。
學(xué)生能夠在原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步去提高自己的學(xué)習(xí)效率，逐步形成自己特色的學(xué)習(xí)風(fēng)格；課中質(zhì)疑問難的聲音多了；課中小組合作、自主探究知識的能力提高了，學(xué)會了解決問題的多種策略，學(xué)習(xí)的欲望增加了，學(xué)習(xí)能力提高了，“樂思，善學(xué)，敢想”的學(xué)習(xí)風(fēng)格已初步形成。
4、教師“強(qiáng)”了。
通過研究，課題組老師總結(jié)了開展有效教學(xué)的兩個基本做法：其一要以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活經(jīng)驗及基礎(chǔ)知識作為教學(xué)設(shè)計的“支撐點”；其二要突出一個“動”字，貫穿一個“趣”字，體現(xiàn)一個“能”字作為有效教學(xué)的組織和實施。力爭做到寓學(xué)于玩，動中求知；以趣激學(xué)，趣中探知，使枯燥知識趣味化，書本知識實踐化，從而使每個學(xué)生得到不同層次的發(fā)展。同時課題研究也促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，在實踐的基礎(chǔ)上，各位老師能夠認(rèn)真總結(jié)提煉，撰寫科研論文，取得豐碩的理論成果。
1、存在問題：
（1）教師的科研素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
參與課題研究的教師雖然都是一線教師，也非常注重平時教學(xué)實踐的`探索，但課題研究的理論功底和課題研究的操作經(jīng)驗還是比較薄弱，教師對于課題研究仍處于初步的了解層面，導(dǎo)致在課堂的實踐過程中，沒有能夠做到完全滲透，更多的只是停留于課題的表面理解，未能充分挖掘課題的內(nèi)涵，對于課堂教學(xué)的指導(dǎo)意義還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
（2）專家引領(lǐng)的力度還不夠。
課題組成員雖然經(jīng)常進(jìn)行溝通交流，但只是停留于表面問題的探討，再加上我校課題領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在課題研究方面還比較缺乏，對于實驗班級的科任教師的指導(dǎo)還不夠，導(dǎo)致課題研究的深度不夠。同時，課題組成員與進(jìn)修學(xué)校學(xué)科教研員缺乏必要的交流。
（3）學(xué)校的課題研究的氛圍需要進(jìn)一步營造，確保課題研究的順利開展。
學(xué)校對課題研究的獎勵機(jī)制還不夠完善，教師對于課題的研究只是為了完成學(xué)校布置的任務(wù)而已，缺乏課題研究的積極性和主動性。
2、努力方向：
（1）在學(xué)校的集體學(xué)習(xí)過程中，加大課題方面的理論學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)化水平和課題研究的素養(yǎng)，扎實推進(jìn)課題研究日?；瑢⒄n題研究最小化，形成“問題即課題”的研究體制。
（2）采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，讓更多的老師接受更高級別的校際研討或?qū)＜抑v座，與專家、學(xué)者近距離交流與研討，提升教師的綜合能力和實踐經(jīng)驗。
（3）加強(qiáng)對一線教師，特別是課題組成員的典型案例的收集與匯總，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)一步發(fā)揮課題研究的輻射作用，讓更多的教師能夠從課題研究中有所收獲，既可以提升課題研究者的信心與激情，又可以提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
制度執(zhí)行外出學(xué)習(xí)任務(wù)，并能及時的進(jìn)行記錄和總結(jié)，掌握最新的教育教學(xué)形態(tài)，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:。
學(xué)校發(fā)展的落腳點是學(xué)生的成長和發(fā)展，而學(xué)生成長和發(fā)展的關(guān)鍵在教師。學(xué)校要發(fā)展，學(xué)生要進(jìn)步，沒有一支堅強(qiáng)的教師隊伍，則是一句空話。在外出學(xué)習(xí)中，各位老師都充分的展示了自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，認(rèn)真完成，認(rèn)真記錄，能夠做到返校后報教導(dǎo)處審閱，開展好課堂教學(xué)展示，總結(jié)自己的心得體會，及時反思自己的教學(xué)，揚(yáng)長避短，是所學(xué)內(nèi)容真正的為課堂服務(wù)。其中表現(xiàn)較好的有：張偉芳老師的講座切實可行，認(rèn)識深刻，總結(jié)及時；楊光宇老師的備課能夠及時結(jié)合所學(xué)先進(jìn)教學(xué)理論，做到查漏補(bǔ)缺，盡善盡美。
1、外出學(xué)習(xí)匯報中應(yīng)注意的事項：
外出學(xué)習(xí)的教師如果有特殊情況不能按時參加應(yīng)提前上報教導(dǎo)處，以便應(yīng)急調(diào)整。
2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師隊伍培訓(xùn)。
在外出學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論我們覺得更應(yīng)該加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)法規(guī)意識，以先進(jìn)促奮進(jìn)全面提高教師業(yè)務(wù)道德綜合素質(zhì)，培養(yǎng)教師具有一流的的敬業(yè)精神和專業(yè)能力。
在今后的教學(xué)中，希望各位老師努力做到：
總之，各位老師的外出學(xué)習(xí)，內(nèi)容充實、效果明顯，相信在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的正確引導(dǎo)下，我們一定會用學(xué)到的先進(jìn)的教育理念、成功的教學(xué)經(jīng)驗，立足本職，勤學(xué)習(xí)，多思考，好好工作，教好書育好人。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
我相信許多同學(xué)經(jīng)常因為沒被完書而被罰抄，當(dāng)考到按課文內(nèi)容填空無從下手而束手無策，我以前也被這件事所煩惱。
后來我發(fā)現(xiàn)了有一種辦法可以制服“它”，你別急，聽我慢慢給你道來。
今天晚上，我像往常一樣在床上讀了幾遍要背的課文，不知不覺的睡著了，當(dāng)我起床時已經(jīng)到了6：40，我心想，糟了，我還沒背完課文呢!我趕快起床，又讀了幾遍，并試著背，可我即然奇跡般地背出來了。
可我平常都要花上很長的時間，這次用的時間很短，而且聽寫還得了90多分。
因此，我總結(jié)出：在睡前讀幾篇書，然后早上起來再讀幾篇，基本就能背下來。
通過這次，我明白在學(xué)習(xí)中要不斷的掌握方法，總結(jié)經(jīng)驗來克服在學(xué)習(xí)道路上的困難。
六年級——一個漫長而艱難的學(xué)習(xí)之旅,而已經(jīng)被我踏完了四分之一,在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考,坑坑洼洼、泥濘不堪.
為什么每次單元測試的`成績都不理想呢?主要原因只有兩個:1、馬馬乎乎~2、不虛心.就是因為這兩點讓我考不好.如;有一次測試的時候,一道應(yīng)用題人家被來是16000而我移下來就成了1600.還有期中考試的時候,在做附加題的時候又把y移下來就移成了x.你說這都檢查不出來,平時還有什么好傲的?!
我以后一定不管是考試還是平時做題,我要細(xì)心認(rèn)真,而且做完還要檢查一遍,還不能驕傲,要深記“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無揚(yáng)面花.”
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.”雖然我這一次考了滿分,但是我還要努力前進(jìn),否則別的同學(xué)就會趕上,我就會落后,我要做到虛心 、細(xì)心.
從新學(xué)期的開始到期中考試以及現(xiàn)在，我雖然生活得很快樂，像小鳥一樣自由自在地飛翔，但是有一些問題或一些雞毛蒜皮的小事一直嚴(yán)重的干擾著我，使我無法從中掙脫出來，那就是我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)究竟怎么樣?然而，期中考試告訴了我，它說：“你這次考試實話說不怎么樣，雖然語文分比以前高了，可數(shù)學(xué)卻落后了，雖然上次期末考試和這次期中考試數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都是90多，但卻落后了4分。
落后!落后!這兩個對我非常討厭的字出現(xiàn)了!它出現(xiàn)在了我的腦海里，它出現(xiàn)了!
從現(xiàn)在開始，從此時此刻開始，我一定要加倍努力，考出一個好成績!堅持就是勝利，天才在于勤奮……這些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言清晰地、清楚地印在我的腦海里!加油!只要努力一定會成功!!!
光影似箭，日月如梭。
一下子就從開學(xué)到了期末，就像一張紙，不一會兒就寫得密密麻麻。
隨著時間的穿梭我們的作文也寫到了最后一篇。
這個學(xué)期我從楊老師那里學(xué)到了神話、傳說的奧秘。
從余老師那里拿到了小數(shù)、方程的寶藏。
從朱老師那里取得了英語之門的鑰匙。
比起上學(xué)期我們的知識空間又達(dá)到了一個新的境界。
從作文說起。
我上學(xué)期一般只能得一兩個加，而現(xiàn)在能得三四個加了。
偶爾得了五個加，但是純屬是瞎貓碰上死耗子，所以我還要修煉修煉。
在發(fā)言和讀書上我有很大的進(jìn)步，我原本讀一點文字就像我要吃魚——難以咽下，結(jié)結(jié)巴巴似乎是走一步摔一跤的那種。
可現(xiàn)在，我變了，變得像進(jìn)化一樣，克服了這些困難。
oh，no!音樂課上又被罰站了，真是本性難移，大家都知道我五音不全，唱出來的歌讓人生不如死，而且還跟別的同學(xué)打鬧。
唉!孺子不可教也，朽木不可雕也。
學(xué)期要結(jié)束了，考試證一步一步逼近，大家都希望自己能考得好，想考的好?復(fù)習(xí)去。
去追逐自己的希望，考一個好成績在2xxx年的一個學(xué)期的末尾畫上一個完美的句號吧!
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
與seo這一行業(yè)接觸已經(jīng)三年多了，這三年多的時間里經(jīng)歷了很多的事情，剛接觸seo這個行業(yè)時，非常熱愛這個職業(yè)，甚至每天學(xué)習(xí)到凌晨，在工作中我有過成功案例的喜悅，也有過網(wǎng)站被降權(quán)時的失落，有過被經(jīng)理叫到辦公司罵的狗血淋頭的時候，也有過為了工作上的一個問題修改到半夜的經(jīng)歷，雖然說失敗的時候也有很多，但正是這些失敗的經(jīng)歷讓我以后的seo旅程中遇到的問題能夠馬上解決，有些事情失敗往往比成功能更讓人快速成長。seo這個職業(yè)我也算是自學(xué)的，在剛接觸這個行業(yè)時遇到的問題非常多，但是很少有人會無條件的幫助你，所以說，不管我們做任何事情，如果你認(rèn)為有人會幫助你，那你就已經(jīng)輸?shù)粢话肓耍瑤湍闶侨柿x，不幫你也是天經(jīng)地義，所以，不管我們做什么，遇到問題時一定要先試著自己解決，不要馬上就去問別人而讓自己放棄思考。下面我就把我多年seo經(jīng)驗總結(jié)分享給大家。希望參考大家都有所幫助！
在我做seo的這段期間里，在很多公司里工作過，并且也有很多人找我?guī)退木W(wǎng)站做優(yōu)化，這些公司和個人中，有很多人都會問一個問題，就是問我多久能將網(wǎng)站的關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁，對于這樣的問題我的回答一直都是不一定，其實seo的這項工作，誰也無法保證自己多久能將關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁，只能有一個大概的時間，并且百度的算法也是在不斷更新中的，也許百度今天重視外鏈的質(zhì)量明天重視內(nèi)容的質(zhì)量，所以，對于關(guān)鍵詞優(yōu)化的時間，我們都是無法保證的，如果你能遇到一個說保證自己多久能將你網(wǎng)站的關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁的seo，那你百分之九十九是遇到了一個騙子。
網(wǎng)站優(yōu)化是一個需要耐心的工作，百度一般對于一個新站的考核期是在2-3個月之間，而在網(wǎng)站優(yōu)化的這個過程中，有很多人連這基礎(chǔ)的三個月都堅持不下來，一般都是為自己的網(wǎng)站更新了幾天的原創(chuàng)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)沒有效果就不再更新了，導(dǎo)致網(wǎng)站在百度的信用度徹底下降。對于網(wǎng)站優(yōu)化的時間來說，要不你就是很有能力，自己有一套網(wǎng)站優(yōu)化的技巧，這樣在短時間內(nèi)網(wǎng)站就會獲取排名，要不你就非常的有耐心，做不出高質(zhì)量的網(wǎng)站，但是你能每天堅持為網(wǎng)站更新內(nèi)容以及外鏈，這樣久而久之信用度有所提升也會在百度獲取好排名，如果沒有耐心還沒有能力，勸你就別做seo這份工作了。
百度算法在不斷的更新，每一個網(wǎng)站都需要一定的外鏈建設(shè)，當(dāng)然，我們既然是一名seo就一定會與外鏈有所接觸，這就需要我們詳細(xì)的了解外鏈的基礎(chǔ)知識。一般外鏈都是通過高權(quán)重的平臺發(fā)布，發(fā)布之后就可以馬上收錄，外鏈被收錄之后就會馬上產(chǎn)生效果，但是站長平臺中的外鏈分析工具一般是一個月左右更新一次，每次更新都會有一些垃圾外鏈的存在，垃圾外鏈?zhǔn)怯绊懢W(wǎng)站的整體評分的，所以，站長平臺中的外鏈分析工具每次更新外鏈我們都要及時的清理垃圾外鏈，垃圾外鏈拒絕生效時間一般也是在一個月左右，所以，我們一定要即使拒絕。
由于百度算法針對黑帽更新了幾次，都是在打擊黑帽seo的行為，黑帽在之前我也有介紹過，通常都是使用一些工具或者搜索引擎的漏洞來優(yōu)化網(wǎng)站，使網(wǎng)站能快速的獲取排名，而目前黑帽已經(jīng)無法生存，就有黑帽轉(zhuǎn)變?yōu)榛颐?，灰帽seo是指通過白帽seo以及黑帽seo結(jié)合的一些手段來優(yōu)化網(wǎng)站，雖然相對來說比純白帽seo優(yōu)化的效果大一些，但是也有很大的幾率被搜索引擎懲罰，我們辛辛苦苦優(yōu)化一個網(wǎng)站真心不容易，一但被搜索引擎懲罰就意味著之前所有的努力都白費(fèi)力氣了，所以，我們一定要避免黑帽行為。
其實我之前也有向大家介紹過，seo只是網(wǎng)絡(luò)營銷中的一種營銷措施，而對于網(wǎng)站優(yōu)化來說，網(wǎng)站的營銷措施要重要的多，比如你搜索某些大型的網(wǎng)站時，你可以看到很多大型網(wǎng)站的首頁關(guān)鍵詞并沒有排名，大多都是營銷措施做的好，讓自己的品牌詞擁有了百度指數(shù)，從而增加網(wǎng)站的百度預(yù)估流量，而對于品牌詞的流量來說要比關(guān)鍵詞的流量更加穩(wěn)定。
做了好幾年的seo了，所以身邊有很多朋友都是做seo這項工作的，但是我發(fā)現(xiàn)大部分都有一顆創(chuàng)業(yè)的心，在企業(yè)中，最難解決的一部分就是營銷以及打開互聯(lián)網(wǎng)市場，而一般做seo的多多少少都會懂得一些營銷措施，打開互聯(lián)網(wǎng)市場更是輕而易舉，這就為seo創(chuàng)業(yè)降低了難度，所以，有很多的seo都有一個創(chuàng)業(yè)的心。
有很多人為了讓網(wǎng)站快速獲得效果，就買一些時間比較長的老域名，或者比較短并且pr高的域名，這種域名對于網(wǎng)站優(yōu)化來說確實有一些好處，但是好處并不是很大，有很多人過度的相信域名的年齡從而忘記提升網(wǎng)站內(nèi)容的質(zhì)量，導(dǎo)致即使域名的pr值很高也沒有好的排名，其實，我們在優(yōu)化網(wǎng)站時只要你網(wǎng)站的內(nèi)容質(zhì)量非常高，并且能滿足大部分用戶的需求，那即使你的網(wǎng)站是一個新域名也會馬上擁有好排名的。
如果你過度重視網(wǎng)站的關(guān)鍵詞排名，那你網(wǎng)站的目的就變了，這一點與上上面所有的營銷比優(yōu)化重要的問題相類似，我們做網(wǎng)站的最終目的都是為了提升網(wǎng)站的轉(zhuǎn)換率，而太重視優(yōu)化關(guān)鍵詞排名就會忽略網(wǎng)站的用戶體驗，這樣即使你的關(guān)鍵詞排名再好也不會有人訪問你的網(wǎng)站，在現(xiàn)實中有很多例子，并不是說你的網(wǎng)站關(guān)鍵詞排名好你就會比其他人的網(wǎng)站擁有更多的用戶，想要用戶更多的用戶你首先就要做好用戶體驗。
seo的這份工作并不是在為我們自己而做，也不是在為公司而做，我們都是在為搜索引擎而做，我們與搜索引擎是共生的現(xiàn)象，我們的網(wǎng)站用戶體驗做的好，搜索引擎就會給予我們的網(wǎng)站好排名，這樣搜索引擎也會得到更多的用戶，如果搜索引擎將用戶體驗做的不夠好的網(wǎng)站排名在前，那搜索引擎也會損失用戶。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。
回首昨天，我在本學(xué)期共經(jīng)歷了三次大型考試——月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績是呈上升趨勢的，月考時在班級中排名24，年級排名39，期中考試結(jié)束后，便前進(jìn)到班級16名，年級30名。也許是因為在前兩次考試中稍有進(jìn)步，我就有些驕傲自滿，正如老師所說：過于自負(fù)。正是因為對自己沒有正確的認(rèn)識，所以導(dǎo)致了我期末考試的失敗，成績大幅度下滑。
綜合本學(xué)期的表現(xiàn)，可以總結(jié)出一下幾點：
一、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度(有明顯的不足)
1、 不懂得抓緊時間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的利用寶貴的學(xué)習(xí)時間。
2、 不會自主學(xué)習(xí)，及時預(yù)習(xí)新課程，復(fù)習(xí)老師所講過的內(nèi)容，總是需要家長的督促，學(xué)習(xí)很被動。
3、 上課時不會記筆記，無法抓住老師的重點，聽課態(tài)度要加強(qiáng)。
4、 有時做完作業(yè)后會多做一些練習(xí)題，但是不夠持之以恒，總是滿足于做完作業(yè)為止，不再加強(qiáng)復(fù)習(xí)和拓展。
二、學(xué)校工作
1、 在班中我擔(dān)任語文課代表一職，有著較強(qiáng)的管理能力?？梢皂樌⒖焖俚耐瓿衫蠋熃唤o我的任務(wù)。但是對學(xué)習(xí)會有一定的影響，會占用一部分自習(xí)時間，在下學(xué)期，我會克服這方面的不足，合理的支配好時間，做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。
2、 身為語文課代表，在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學(xué)期提高自己的語文成績，不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。
三、紀(jì)律方面
1、 自從上初中以來，我認(rèn)為我的紀(jì)律有很大的提高，但還是有欠缺，比如說在自習(xí)課上還不能完全抓緊學(xué)習(xí)的時間，沒有起到帶頭作用。我會在下學(xué)期努力克服，糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、學(xué)校生活
1、在這一個學(xué)期，我認(rèn)識了許多新朋友，并與他們相處融洽。
2、我樂于助人，在同學(xué)有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學(xué)。
3、我積極參加學(xué)校的各項活動，但與此同時也占用了一部分學(xué)習(xí)時間，但時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。在下學(xué)期，我相信自己會更合理的利用好時間。
4、我尊敬師長，待人處事有禮貌，看見老師及時問老師好。
五、期末考試成績分析
對于這次期末考試的成績，我自己非常的不滿意，但是這跟平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法也是分不開的，如果平時沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想要考出一個好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足，并吸取教訓(xùn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會不斷努力，爭取在下學(xué)期取得一個好的成績。我相信，勤能補(bǔ)拙!
在縣委黨校的精心安排下、在授課老師的認(rèn)真準(zhǔn)備下，內(nèi)容豐富。短短一個月的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧一個月的學(xué)習(xí)，有國際國內(nèi)形勢分析，有國情、縣情及部門工作介紹，有全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展講座……通過這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識，提高了對當(dāng)前全縣各項工作的了解，增強(qiáng)了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。
一、要與時俱進(jìn)抓學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)可以提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)可以開啟智慧，學(xué)習(xí)是面對競爭激烈的社會的需要，是提高執(zhí)政能力的需要，是切實踐行“xxxx”的需要。一是方面要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理論是黨的建設(shè)的根本，理論素養(yǎng)是黨員干部素質(zhì)的核心，在以后的工作中必須進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，切實領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，著力掌握其科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神，不斷增強(qiáng)科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法行政的能力和總攬全局的能力;要按照關(guān)鍵在于堅持與時俱進(jìn)、核心在堅持黨的先進(jìn)性、本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民的根本要求，聯(lián)系本地本部門的工作實際，堅持用理論知識指導(dǎo)實踐、解決問題、推動工作。另一方面要著眼實際。要緊緊圍繞實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一中心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，抓緊自身素質(zhì)更新，認(rèn)真研究和解決本部門改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題，認(rèn)真研究和解決現(xiàn)階段供銷聯(lián)社職能轉(zhuǎn)換中面臨的新問題，要立足發(fā)展抓項目、超前謀劃抓調(diào)研、著眼長遠(yuǎn)抓規(guī)劃，積極探索新形勢下供銷社工作的新路子。
二、要善于創(chuàng)新抓工作
要善于運(yùn)用科學(xué)的運(yùn)作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高來推動各項工作的落實。要按照市場經(jīng)濟(jì)的`要求，把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，實現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。
一是要努力提高駕馭全局的能力和水平。抓工作要知關(guān)節(jié)、得要領(lǐng)，善于抓住主要矛盾、薄弱環(huán)節(jié)和各種優(yōu)勢，集中精力抓要事、攻難事、成大事;要善于統(tǒng)籌運(yùn)作，把長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期安排結(jié)合起來，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、前瞻性和可操作性。
二是要堅持開拓創(chuàng)新抓落實。善于把上級的方針、政策和本地、本部門的具體實際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地抓好落實，堅持做到謀劃中有新思維、工作中有新思路，勇于出新招，善于出高招。
三是要學(xué)會用辯證法來抓工作。用歷史的、具體的、發(fā)展的方法來觀察和分析問題，而不能孤立地、抽象地、靜態(tài)地看問題，更不能從一個極端走向另一個極端，以一種傾向掩蓋另一種傾向。
三、要清正廉潔作表率
清正廉潔是黨對干部作風(fēng)的基本要求，也是發(fā)展所需、群眾所盼。我是一位快要退休的國家干部，在工作中必須進(jìn)一步牢固樹立正確的權(quán)力觀，正確看待和行使人民賦予的權(quán)力，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，在思想上、行動上、作風(fēng)上做到立黨為公、執(zhí)政為民。要考慮群眾利益，堅持走群眾路線，集思廣益，民主決策。要大力發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，精打細(xì)算，開源節(jié)流。
實地考察學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
寫總結(jié)，一般包括以下四個部分：
一、情況概述。簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時間、背景、大體過程和成績、效果等。
二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總結(jié)的重點，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗;也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會;還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。
三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實可行。
寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定，靈活安排。
寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。
寫總結(jié)還要根據(jù)實際情況，抓住特點，突出重點。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點，還得具體地說明重點，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。
例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時寫道：“‘學(xué)而時習(xí)之’，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識就不斷鞏固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，寫小結(jié)心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學(xué)習(xí)文言詞語，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實例，總結(jié)規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力?！边@樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，還能配合一兩個恰當(dāng)?shù)牡湫屠?，做到點面結(jié)合。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。
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