每一個(gè)人生階段都會(huì)帶來新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷調(diào)整自己的步伐。總結(jié)的內(nèi)容要簡明扼要，言簡意賅，不拖泥帶水，突出重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一個(gè)參考和啟發(fā)。
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇一
老師們、同學(xué)們：
今天，20xx級全體師生隆重舉行高考備考百日攻堅(jiān)動(dòng)員大會(huì)，目的很明確，那就是——統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，樹立信心，振奮精神，決勝20xx年高考!
在這里，我代表學(xué)校黨委和行政講三點(diǎn)意見。
一、付出，才會(huì)杰出。
時(shí)間緊迫，100天稍縱即逝。
然而，100天變數(shù)很大。
只要我們抓住一分一秒，勤奮刻苦，努力付出，一切皆有可能。
希望同學(xué)們在生活中，把握分分秒秒，做到靜心、虛心、競爭;。
在學(xué)習(xí)中，掌握點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到鞏固、純熟、拓展;。
在考場中，帶著自信鎮(zhèn)定，做到細(xì)心、優(yōu)雅和從容。
同學(xué)們，高考備考剩余的一百天時(shí)間里，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度顯得尤為重要。
我們或許沒有別人聰明，但我們可以比別人更加勤奮和認(rèn)真。
希望你們用勤奮和行動(dòng)讓夢想變成現(xiàn)實(shí)，用成功擦亮一中校名!
二、超越，才能卓越。
今年高考，我們面臨諸多壓力和挑戰(zhàn)。
希望高三年級師生堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向研究要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量”的備考思路，樹立“三種意識”：高考目標(biāo)意識、過程管理意識、備考研究意識，做到管理細(xì)節(jié)上不留空檔、教學(xué)環(huán)節(jié)上不留疏漏、目標(biāo)達(dá)成上不留遺憾。
備考領(lǐng)導(dǎo)小組的重心繼續(xù)下移，把教學(xué)管理的落腳點(diǎn)定在年級組，把教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)定在備課組，把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的落腳點(diǎn)定在各教學(xué)班。
年級組的管理陣地繼續(xù)前移，勤分析、嚴(yán)要求、強(qiáng)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組的決議和決策，努力做到在落實(shí)目標(biāo)管理上出效益，在開展學(xué)生理想前途教育上見效果，在抓精細(xì)規(guī)范管理上有作為。
只有不斷超越，才會(huì)更加卓越!學(xué)校后勤、管理、服務(wù)部門全力以赴，為高三年級高考備考搞好服務(wù)，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的備考環(huán)境。
三、無畏，才有精彩。
信心比黃金更重要。
老師們，我們的使命很神圣，提供優(yōu)質(zhì)教育是我們的職責(zé);。
我們的任務(wù)很艱巨，把學(xué)生送進(jìn)高等院校是我們責(zé)無旁貸的事情;。
我們的勞動(dòng)很辛苦，爭創(chuàng)優(yōu)異的高考成績是我們的理想與追求。
同學(xué)們，高考是全國性的選拔人才的考試，也是對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的綜合檢驗(yàn)。
一百天里，讓我們一百次在清晨里書聲瑯瑯，用一百個(gè)機(jī)會(huì)去爭取自己的未來，用一百個(gè)日夜創(chuàng)造和見證青春的奇跡。
勇于遠(yuǎn)航的人海里有路，勤于學(xué)習(xí)者腳下有路。
懦夫從來可悲，勇者常常無敵。
希望同學(xué)們用最飽滿的熱情、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，珍惜時(shí)間，全力以赴，勇叩榜首!
老師們、同學(xué)們，尊嚴(yán)源于成就，地位來自實(shí)力。
20xx年，一定精彩;。
20xx年，注定給力。
讓我們在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)新管理，團(tuán)結(jié)拼搏，不辱使命，全力打好20xx年高考備考攻堅(jiān)戰(zhàn)，用智慧、心血和汗水譜寫建始一中20xx年高考的新篇章!讓我們再次祝福20xx年高考成功，同學(xué)們夢想成真!
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
再過100天，20__屆高中畢業(yè)生將走向高等教育選拔考試的考場，十年寒窗能否奏響勝利的凱歌，辛勤耕耘能否化為累累的碩果，這對每位同學(xué)、每位老師、每位學(xué)生家長都是一個(gè)嚴(yán)峻的話題。今天我們在這里隆重舉行百日沖刺誓師大會(huì)，這個(gè)大會(huì)是無敵之旅的破釜沉舟，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不獲成功誓不還”的莊嚴(yán)承諾。作為學(xué)生家長，我預(yù)祝同學(xué)們以今天的誓師大會(huì)為起點(diǎn)，100天后馬到成功，高歌凱旋。
這100天是拼搏的100天，是走向成功的100天，人生能有幾回搏，今日不搏待何時(shí)?100天后是實(shí)現(xiàn)我們光榮與夢想的時(shí)刻，100天后是我們驕傲與自豪的時(shí)刻。親愛的孩子們，勇敢地拼搏吧，作為家長，我們會(huì)為你們做好每一頓飯，會(huì)為你們洗好每一件衣服，會(huì)為你們鋪開每一張紙，好讓你們寫上成功的答案。親愛的孩子們，請你們記住自己的理想與追求，請你們記住老師的諄諄教導(dǎo)，請你們記住家長們殷殷的期待，我們有理由堅(jiān)信：通過你們不懈的努力和拼搏，每一滴汗水100天后都會(huì)化作勝利的捷報(bào)，高高飄揚(yáng)在吳縣中學(xué)的上空。
謝謝大家!
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇三
尊敬的各位家長：
晚上好!
首先讓我代表蓮東中學(xué)20__屆全體老師，對各位家長在百忙之中參加家長會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這是進(jìn)入初三畢業(yè)班以來的第一次全體學(xué)生的家長會(huì)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校、老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次家長會(huì)議程有三個(gè)：首先由年段對九年級學(xué)生的在校情況做簡單介紹、并由劉新剛校長與家長談話，第二個(gè)議程家長與班主任和科任老師進(jìn)行交流，第三議程歡迎家長對年段教學(xué)和管理提出建議。
首先，我很高興能有這樣一個(gè)平臺(tái)，由我對九年級學(xué)生的在校情況做簡單介紹并和家長們一起來交流如何教育孩子。蓮東中學(xué)是一所新辦的初中校，今年20__屆的蓮東學(xué)子是第一屆的畢業(yè)生，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過初三師生的共同努力，取得了優(yōu)異成績，一、二中上線率達(dá)40，名列新羅區(qū)同類校前茅?，F(xiàn)在中考接力棒已傳到20__屆的學(xué)生，20__屆學(xué)生在七、八年級第二學(xué)期期末考試中，學(xué)生們誠信考試，用心答卷，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績。在城區(qū)片同類七所學(xué)校名列第二，獲得教育局表彰為學(xué)校爭取了榮譽(yù)。八年級時(shí)的地理、生物小中考雙a率達(dá)57。1，可以說有一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)。成績是屬于過去的，現(xiàn)在我們所有的學(xué)生、老師和家長們都共同面對明年20__年的中考，面對決定我們孩子人生道路的.關(guān)鍵性選擇。
各位家長需要了解和做到的三個(gè)方面。
一、形勢分析。
1、時(shí)間緊迫。
中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒假期，扣除雙休日，孩子在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有不到兩百天。所以我希望家長們從今天起，思想上要重視起來，督促孩子的學(xué)習(xí)。家長們，你們沒有什么，但千萬不要沒有時(shí)間。要告訴孩子珍惜時(shí)間，使他們能在第一次決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
2、競爭激烈。
我們這一屆新羅區(qū)的初三畢業(yè)生一共有5000多名，從以往的中考來看，一、二中上線人數(shù)大約為1600名。這是包含定向和繳費(fèi)生的數(shù)字。所以我們將要面對的中考，是一次非常激烈的競爭。明年中考的分值是這樣計(jì)算的：
語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，
物理、化學(xué)共100分，總分是550分。
體育等其余各科按卷面分值換算成abc的等級。
3、孩子畢業(yè)的評定，除了學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)上的合格外，在思想品德上還要強(qiáng)調(diào)一個(gè)操行等級，如果沒有達(dá)到良好以上，這類學(xué)生是不能報(bào)考二級以上達(dá)標(biāo)學(xué)校。沒有合格，是不能畢業(yè)的。學(xué)校從新生入校就非常重視養(yǎng)成教育、八年級時(shí)期年段學(xué)生會(huì)比較動(dòng)蕩，進(jìn)入九年級目前年段學(xué)生的表現(xiàn)比較平穩(wěn)，但學(xué)習(xí)上兩級分化比較嚴(yán)重。做事、學(xué)習(xí)缺少自覺性、主動(dòng)性。老師推一把，向前走一步，老師不推，原地不動(dòng)的臨界生多，還有一些厭學(xué)學(xué)生得過且過只求畢業(yè)。
二、現(xiàn)階段年段采取的措施。
如何通過全體師生的努力，繼續(xù)在明年的中考中取得好成績，對我們老師來說將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，在師資的配備上也盡了最大的努力。年段現(xiàn)有教師24人，全部都是極富責(zé)任心和豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。力求最大能力把我們的孩子送上高一級的學(xué)校。相信全年段教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面做好初三的各項(xiàng)工作。九年級畢業(yè)班可以說時(shí)間緊，任務(wù)重。年段在開學(xué)初就制定了明確的工作計(jì)劃和安排，加強(qiáng)年級組及老師教學(xué)方面管理，安排了下午第七、八節(jié)(語、數(shù)、英)的輔導(dǎo)課，開始了學(xué)生的體育訓(xùn)練工作(課間跑操)。在第七周完成了第一次月考。第十三周完成了期中考試。
2、加強(qiáng)對學(xué)困生、思困生的管理。我們在對尖子生優(yōu)秀生進(jìn)行跟蹤的同時(shí)，并沒有忘記我們的。年段的所有老師都和1—2個(gè)后進(jìn)生結(jié)對子，上課提問，課后談心，家訪，我們不會(huì)放棄每一個(gè)孩子的進(jìn)步。
3、第二學(xué)期初年段將會(huì)開展培優(yōu)班課程。挑選出了年段的尖子生60名，優(yōu)秀生60名，主抓數(shù)學(xué)和英語這兩科，我們的老師會(huì)盡心盡力為這些尖子生開小灶，多上課，提前做中考題。關(guān)于這一點(diǎn)我希望家長們要有所了解。趁現(xiàn)在鼓勵(lì)孩子要努力打好基礎(chǔ)。以備年段選拔。
三、存在的問題：
一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，如：抄作業(yè)，上課走神，注意力不集中，聽課效率低，課后作業(yè)沒法完成，又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)十分被動(dòng)。在課間體育訓(xùn)練中，我們也發(fā)現(xiàn)有些孩子體質(zhì)差，無法完成體育訓(xùn)練的項(xiàng)目。跑步跟不上隊(duì)伍。
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，家長和學(xué)校要形成教育的合力。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
四、對家長的要求：
第一、轉(zhuǎn)變觀念。
過分放手：很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。我們當(dāng)中可能有的家長快三年了還不知道你孩子在校兩年多的班主任是誰，姓什么。甚至開家長會(huì)一次機(jī)會(huì)，都會(huì)說我很忙，需要請假。龍初的班主任最怕考試，因?yàn)榭荚囈唤Y(jié)束，電話都會(huì)被打爆。相比之下說明了我們家長對孩子讀書的重視程度還很不夠。有些家長甚至認(rèn)為，老師是孩子的保姆，你幫我看著，成績差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好不要緊，只要他人呆在學(xué)校，不去學(xué)壞就行了，混個(gè)初中畢業(yè)證書以后好打工就達(dá)到目的，這種觀念也是不正確的。這樣的家庭教育下的孩子成績自然不好。成績不好的孩子往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣是分不開的，這都是相輔相成的。
過分遷就型：現(xiàn)在的孩子比較嬌貴。說不得、罵不得。和父親吵架不來校上課、一點(diǎn)小病就請假，切不可遷就孩子的細(xì)微變化，偏袒孩子。
第二、積極配合學(xué)校，主動(dòng)與班主任、任課教師交流、溝通。方法很多，比如平常你們可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師們通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考完試后，你們可以問一問孩子的的學(xué)習(xí)情況，乃至孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況、學(xué)校的各項(xiàng)要求。只有家長和我們互相配合好了，才能教育好孩子。當(dāng)孩子與老師發(fā)生沖突時(shí)，在教育孩子時(shí)希望家長堅(jiān)決站在老師一邊，試想如果老師對你的孩子在教育上束手束腳，那損失是誰的呢?畢業(yè)班的老師壓力大，工作量大，需要家長們的理解和支持。每節(jié)輔導(dǎo)課，實(shí)際上都是老師們的無償付出。當(dāng)家長們在校外接送、家里等孩子時(shí)，我們的老師也一同和你們的孩子在一起努力。
第三、在生活上安排好孩子的一切，特別是孩子的早餐。現(xiàn)在我們的孩子上午上四節(jié)課，中間課間操時(shí)間還要體育鍛煉，可以說強(qiáng)度很大。所以希望家長們一定要早點(diǎn)起床安排好孩子的早餐，不要讓他到外面吃。初三是關(guān)鍵的一年，要加強(qiáng)營養(yǎng)。還有就是盡量不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校來，現(xiàn)在的手機(jī)功能很多，放在抽屜里孩子的心癢癢的，雖然你可能告訴他上課不要玩，可是放在抽屜里他會(huì)很想玩。下課拿出來會(huì)吸引一堆的孩子過去看，影響很不好。
第四、多和孩子進(jìn)行真誠的交流、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。隨著年齡的長大，孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予，更要精神上的鼓勵(lì)。讓孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，而不要事事都不關(guān)心他的父母。另外要正確的引導(dǎo)，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子正確對待考試成績;一是分清態(tài)度與能力，二是分?jǐn)?shù)與平時(shí)的付出。成績理想，表揚(yáng)，鼓勵(lì)保持;不理想，因不努力，嚴(yán)肅批評改正，加強(qiáng)監(jiān)管;不理想，但已很努力了，此時(shí)不可責(zé)備，而應(yīng)安慰、找出問題所在，樹立信心，再次努力。
第五、幫助孩子定學(xué)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)缺補(bǔ)漏、多加督促。根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)成績，要盡早的定下目標(biāo)，是考一中還是二中，還是普通高中，還是有另外的安排。進(jìn)入九年級，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，雙休日及節(jié)假日督促好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時(shí)間看電視，玩電腦、玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)。要幫孩子補(bǔ)缺補(bǔ)漏(不要讓孩子輸在起跑線上)。等到初三下，時(shí)間緊你要補(bǔ)也來不及了。
時(shí)間不多了，初中三年只剩半年多了，孩子們馬上面臨著人生至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就那么幾次，走不一樣的道路決定你不一樣的人生。所以希望家長們重視起來更好地指導(dǎo)自己的孩子走一條正確的道路。
各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的人，為將來的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后祝各位家庭幸福、工作順利，祝您的孩子不斷進(jìn)步，健康快樂!
謝謝大家!
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇四
各位朋友：
我想成年意味著承擔(dān)，沖刺意味著沖鋒。
若要承擔(dān)責(zé)任必先承載知識。具備承擔(dān)責(zé)任的能力是成年人的首要任務(wù)。這個(gè)任務(wù)在現(xiàn)行體制下可以階段性完成的契機(jī)就是高考！沖刺高考就是要以成年人的定力、成年人的意志力、成年人的執(zhí)行力沖鋒在奔向求知識、求能力、求效率、求成績的路上。
我想成年還意味著理性，沖刺還意味著方法。
所謂理性就是明白先做自己應(yīng)該做的事情再做自己喜歡做的事情；所謂方法就是知道該怎樣做自己應(yīng)該做的事情，該怎么放下自己喜歡做的事情；理性就是懂得放棄無關(guān)緊要的小事兒，抓好事關(guān)長遠(yuǎn)的大事兒，并有智慧區(qū)分兩者；方法就是抓知識增加找準(zhǔn)載體，抓能力提升細(xì)致具體，并有意識統(tǒng)籌兩者；理性就是想通了此行為何而來，來為何事？方法就是明白了今天在做啥，做得怎么樣？理性就是頭腦冷靜，判斷力良好，既不盲目自大，又不妄自菲?。环椒ň褪欠此技皶r(shí)，自我認(rèn)識清晰，既知道哪兒真懂，又清楚哪兒真繎？理性就是心態(tài)良好，既不操之過急，又不坐失良機(jī)；方法就是不斷進(jìn)行知識的清整，系統(tǒng)的梳理；理性就是執(zhí)兩用中，不疾不徐，從容鎮(zhèn)定，進(jìn)退有據(jù)，攻守有法；方法就是相信學(xué)校，跟緊老師，，多思多問多動(dòng)手，少懶少玩少廢話。
我想成年也意味著踏實(shí)，沖刺也意味著落實(shí)。
所謂踏實(shí)不是口號震天，而是腳踏實(shí)地；不是喊破嗓子，而是甩開膀子；不是停留在計(jì)劃上，而是落實(shí)在行動(dòng)中；不是道理我都明白就是做不到，而是雖然我說不清楚但是我做得出來；不是說說就算了，想想就罷了，而是言出必行，行必有果；不是眼高手低而是身體力行。事兒是干出來的，不是看出來的；要想出彩，先得出力；要想驚天動(dòng)地，先得腳踏實(shí)地！
我想成年更意味著堅(jiān)持，沖刺更需要毅力。
堅(jiān)持就不是今天沖刺誓師，熱血沸騰，立志要大干一場；一周之后就濤聲依舊，“任性”刷微博，玩命聊“企鵝”，兩天用完一個(gè)月的流量；毅力就是釘釘子，踏石留印，抓鐵有痕；堅(jiān)持就是干一件事兒不是某一天，而是每一天；毅力就是平凡的事情重復(fù)做，做到精致；細(xì)小的工作反復(fù)做做成精品！堅(jiān)持就是善始善終，善做善成！
各位同學(xué)，各位家長，各位成年人：
成年是一個(gè)過程，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)；沖刺是一種狀態(tài)，只有更好沒有最好；成年是一種追求沒有完成時(shí)只有進(jìn)行時(shí)。沖刺是是一種精神只有更拼命沒有最拼命！
讓我們在場的所有成年人同心同向，同舟共濟(jì)，同甘共苦，漂亮、干凈地完成沖刺任務(wù)；讓我們堅(jiān)持用成年人的理性、成年人的踏實(shí)促承擔(dān)能力的快速提升，沖刺速度的顯著增強(qiáng)，沖刺力度的無限增大。讓我一起為增進(jìn)所有成年人的福祉努力沖刺！讓我們用“蠻拼”的行動(dòng)為自己奮斗的青春點(diǎn)贊！
最后，請給位以成年人的理性、踏實(shí)和堅(jiān)持，以沖鋒的狀態(tài)、方法與毅力承擔(dān)起鼓掌的責(zé)任。謝謝各位！
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高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好!
今天，我一個(gè)才疏學(xué)淺的普通英語教師能在這個(gè)莊重的高考備考動(dòng)員大會(huì)上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動(dòng)，同時(shí)也感覺到壓力很大和不安。
高三，這個(gè)匯聚所有領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)和家長目光的學(xué)段，賦予了我和在座各位老師神圣的職責(zé)，選擇了高三也被高三所選擇，我們樂意承受這份責(zé)任之重。在此，作為一名科任教師，我認(rèn)為要去做的是：
首先，在教學(xué)上研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ);把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，不斷提高自身復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績!
再者，在課堂上以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們一中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承一中的光榮傳統(tǒng)，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意，實(shí)現(xiàn)我們“沖出南三縣，擠進(jìn)北三縣”的目標(biāo)，讓六月的輝煌在繼續(xù)延續(xù)。
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇六
同學(xué)們：
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期望，踏入了我們的校園。光陰似箭，歲月如梭，在不知不覺中我們走到了今天——離中考只有一個(gè)月的今天。一個(gè)月后的此刻，我們馬上要結(jié)束中考的最后一科-地生;是的，時(shí)間正如風(fēng)馳電擎的戰(zhàn)車正載著我們奔赴中考戰(zhàn)場。
隨著時(shí)間的日益臨近，我們的復(fù)習(xí)也到了白熱化、最重要的時(shí)候，但是根據(jù)老師們的觀察，目前在咱們年級中還存在以下問題，希望同學(xué)們對照自己的平時(shí)表現(xiàn)，看看是不是發(fā)生在自己身上：
1、住校生中，午休和晚休秩序還有問題，有的同學(xué)打著手電學(xué)習(xí)，但是燈太亮，甚至到十點(diǎn)后還亮著，尤其是晚上十點(diǎn)半以后，個(gè)別宿舍秩序不好，有的同學(xué)睡不著亂說話，這些現(xiàn)象影響了別人休息，也嚴(yán)重影響了第二天同學(xué)們的學(xué)習(xí)。上周四就有兩個(gè)宿舍男生的四樓北和男生二號宿舍被通報(bào);早上個(gè)別同學(xué)起的太晚，吃飯?zhí)恚踔敛怀栽绮?，并且在餐廳還存在浪費(fèi)現(xiàn)象。
2、上課是否經(jīng)常遲到，尤其是打了預(yù)備鈴之后，還有一部分同學(xué)不慌不忙的往回走，根本不擔(dān)心遲到，殊不知你的遲到不光影響了自己也影響了全班的同學(xué)們。晚自習(xí)有的同學(xué)隨意外出，在小賣部、小花園游逛。
3、校外存放自行車現(xiàn)象，學(xué)校已經(jīng)注意到學(xué)校周圍，街道兩邊不少我們同學(xué)的自行車，應(yīng)該放到學(xué)生車棚，為了省事，把自行車放到了校外;校外放自行車不光不安全，還給人家商戶帶來很多不便，也給我們學(xué)校造成不好的影響。我們上周雖然集中整治，但還有少數(shù)在外存放。
4、手機(jī)問題，學(xué)校三令五申，不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)，據(jù)反映還存在學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象，都知道帶手機(jī)也不是和你家長聯(lián)系的，要么上網(wǎng)聊天，要么發(fā)短信、看小說等，手機(jī)對于學(xué)習(xí)有百害而無利，奉勸同學(xué)們帶來的，可以主動(dòng)交給老師保管，一旦查出一定嚴(yán)肅處理。
5、近期又發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)買留言冊，互相寫，影響學(xué)習(xí)，班主任可以在班內(nèi)查一查，其實(shí)同不是說學(xué)們寫留言冊有錯(cuò)，而是現(xiàn)在不是時(shí)候，現(xiàn)在正是復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵時(shí)候，不能分心，大家考完試還要來學(xué)校，那時(shí)帶來老師也可以給你們寫。
6、個(gè)別同學(xué)，搞生日聚會(huì)、進(jìn)ktv存在傳條寫信、談情說愛等不正?，F(xiàn)象，在校外據(jù)反映存在勾肩搭背、吸煙等現(xiàn)象，既影響了個(gè)人形象，也給學(xué)校帶來很大的負(fù)面影響。
以上問題，請大家逐條對照，是不是自己存在這些問題;隨著中考的臨近，為了確保同學(xué)們安全、有序，我們初三進(jìn)入后期管理階段，各方面的要求都比以前更嚴(yán)格，違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的不光影響到你的中考，甚至不能領(lǐng)到畢業(yè)證，另外大家可能知道，中考中有一項(xiàng)綜合素質(zhì)評價(jià)，分abcd，a類5分，如果經(jīng)常違紀(jì)，不光本項(xiàng)得分不高，還能影響到考一中，d類的一中不招收，所以全體初三的同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，把精力轉(zhuǎn)移的復(fù)習(xí)備考中來，在最后沖刺中考的日子里，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，給老師們和留下美好的印象，給母校留下美好的印象。、另外:部分同學(xué)還存在一些應(yīng)考心理問題，請做一個(gè)自我檢查，以下的問題在你身上有沒有?如果有，要采取相應(yīng)的對策。
問題一：“距中考還有27天，成績還能提高嗎?這幾天該干什么呀?”對策：“還能提高嗎”，這個(gè)問題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那結(jié)果會(huì)如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高幾十分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說“不行”?！芭R考做什么”，這個(gè)問題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點(diǎn)”。這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家三點(diǎn)建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這幾天的學(xué)習(xí)：
一看以前做過的卷子，重點(diǎn)看錯(cuò)題，找出漏洞，不僅是知識點(diǎn)的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補(bǔ);二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題;三做一些典型題目，看看例題。
問題二：“很用功地學(xué)，但感覺沒進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書來好像什么都會(huì)，又好像什么都不會(huì)。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前?！?/p>
成績到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍。
首先不要過分擔(dān)心，再著急也無濟(jì)于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。然后做個(gè)清楚的學(xué)習(xí)者。清楚自己該學(xué)什么(內(nèi)容)，該怎么學(xué)(方法)。把所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來，即做一個(gè)合理有序的復(fù)習(xí)計(jì)劃，再按步完成。做好短期計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃，是提高效率的有效方法。早省：今天要學(xué)什么?晚思：今天學(xué)到了什么。每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，采取“四定法”：一定向(學(xué)什么)，二定量(學(xué)多少)，三定時(shí)(花多少時(shí)間完成)，四定法(怎么學(xué))。也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習(xí)，給自己一種“我時(shí)刻在提高”的感覺，可以增強(qiáng)成就感和自信心，走出高原期。
問題三：“我的情緒波動(dòng)很大，時(shí)常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進(jìn)去了?！?/p>
對策：初三階段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng)。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時(shí)會(huì)減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動(dòng)一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個(gè)小時(shí)，我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng)，而這4小時(shí)所學(xué)知識要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。
另外不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會(huì)更苦的?？梢愿蠋熣f說來舒緩壓力?？傊?，我們必須要學(xué)會(huì)解放自己，別讓心靈超載!問題四：“一遇到做不出的題或測驗(yàn)成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好??一點(diǎn)信心都沒了?！?/p>
對策：如果你也有類似的擔(dān)心，請把所有擔(dān)心的方面都寫出來，然后問問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給大家?guī)c(diǎn)建議：
關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的。
具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，也是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會(huì)更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。
關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。不要用別人的成績來嚇自己!我們可以和同學(xué)比較努力程度、學(xué)習(xí)方法等，獲得提高方法;可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。有的'同學(xué)問了，到了這個(gè)時(shí)候，這不大局已定嗎?那我告訴你，一個(gè)月是可以創(chuàng)造奇跡的。在這考試前我給同學(xué)們?nèi)齻€(gè)建議：
一、自信是取得中考成功的首要條件。
愛爾蘭著名的戲劇家蕭伯納曾經(jīng)說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。在我們的生活中也經(jīng)常說：“自信心是成功的一半”這些都說明了自信心在我們生活中的重要性。在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，自信心是必不可少的，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件?！边@就更加說明了自信心與成功的緊密聯(lián)系。在學(xué)習(xí)上，如果缺少了自信心，就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，失去前進(jìn)的動(dòng)力。有多少人因?yàn)槿鄙僮孕哦呦蛉松牡凸?，又有多少人缺少自信而失去成功。自信是成功的墊基石!一個(gè)成功的人，他首先是個(gè)充滿自信的人。他敢于直面自己的人生，坦然面對各種挑戰(zhàn)，他把工作視為享受，把坎坷視作必然，把失敗看成是財(cái)富，把對手當(dāng)作朋友。相反，不自信是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣若不改掉，久而久之會(huì)在一個(gè)人的性格中打下烙印，變成無形而有力的枷鎖，捆住心靈，僵化頭腦。一個(gè)人最大的對手，不是來自外界，而是來自于自我。沒有自信心的人先被自己打敗，然后才被對手打敗。
二、查缺補(bǔ)漏是我們提高各學(xué)科成績的當(dāng)務(wù)之急。
模擬中考氛圍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立，訓(xùn)練速度，訓(xùn)練準(zhǔn)確度。再者，要注意協(xié)調(diào)各學(xué)科之間的時(shí)間安排，側(cè)重補(bǔ)偏科，不能因?yàn)槟骋粚W(xué)科的作業(yè)多花的時(shí)間就多。
2、掌握應(yīng)試技巧。從兩次的質(zhì)檢中我們可以看到，有些題目我們感覺是會(huì)做的，但是還是被扣分了，這說明我們在答題是否規(guī)范、審題是否嚴(yán)謹(jǐn)、表述是否清楚等應(yīng)試技巧方面都存在嚴(yán)重問題，如果純屬格式不規(guī)范問題，我們平時(shí)就更要進(jìn)行解題的規(guī)范性訓(xùn)練，不要怕麻煩，要養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣;如果是屬審題問題的，請切記一句話：審題比做題更重要。我們可以多讀幾遍題目，甚至在審題的過程中，我們可以在閱讀試卷上對重點(diǎn)詞語、條件做出記號，這樣既不影響考試成績，更有助于清楚了解題意;對于數(shù)理化試題，要主動(dòng)、善于將文字語言轉(zhuǎn)化為圖形語言，做到數(shù)形結(jié)合，從而對題目的要求一目了然。在答題時(shí)要學(xué)會(huì)“找”分。中考閱卷評分辦法是“踩點(diǎn)給分”———踩上知識點(diǎn)就得分。如果遇到一個(gè)確實(shí)解決不了的難題，能演算幾步就寫幾步，能多得一分是一分。此外，如果遇到不會(huì)做或一時(shí)“短路”想不出解答方法，可以先跳過這道題繼續(xù)往下做。
在考場上，僅有知識和技巧還不夠。我們還需要有良好的心理狀態(tài)才能將所掌握的東西正常發(fā)揮出來。因此，最后階段，最為關(guān)鍵的也就是做好心理調(diào)適?？傮w上，大家要做到“靜心”。
三、充足的睡眠是提高學(xué)習(xí)效率的基本保證。
睡眠不足將使機(jī)體的抵抗力下降，尤其是最近天氣較熱，學(xué)習(xí)的注意力分散，記憶力減弱，復(fù)習(xí)效率降低，往往是“事倍功半”。要實(shí)現(xiàn)“一舉多得”，“事半功倍”，就要防止失眠，建議做到以下幾點(diǎn)，睡前全身放松，包括精神、心理和身體的放松;要按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣;中午休息好，哪怕有半個(gè)小時(shí)的休息，你下午的聽課效率也會(huì)大大的提高。
掛著你們，都會(huì)祝福你們。所以感恩母校為我們創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感恩老師教我們知識，教我們做人;也請為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，給母校留下永久美好的回憶。
最后衷心地祝愿你們天天進(jìn)步，中考勝利，馬到成功!謝謝大家!
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
在這乍暖還寒，春寒料峭，萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，我們迎來了高考考百日誓師大會(huì)，今天是一個(gè)神圣的日子，是令人振奮的日子，這是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的.號角。
一百天的汗水可以換來一生的幸福;但請記住，一百天的安逸肯定會(huì)留下一輩子的遺憾。一百天，有人把危機(jī)變成機(jī)會(huì)，有人把機(jī)會(huì)變成危機(jī)。也許我們曾經(jīng)迷惘，也許我們曾經(jīng)彷徨，面對老師的鼓勵(lì)與期望，父母的企盼，我們唯一能做的就是苦戰(zhàn)一百天，決勝六月，珍惜一百天，拼搏一百天，奮斗一百天。把驕傲獻(xiàn)給父母和師長。
一百天太短，靠大家分秒必爭，與時(shí)間賽跑;靠大家惜時(shí)如金，不浪費(fèi)生命中的分分秒秒;靠大家腳踏實(shí)地，為高考沖刺積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在今天這個(gè)時(shí)刻我代表全體高三老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
其一，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效的的利用好每一天、每一節(jié)課、每一分鐘。其二，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有自信。要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰;堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
其三，要持之以恒，腳踏實(shí)地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”。親愛的同學(xué)們，在沖刺高考的路途上你們不會(huì)孤單，高三的全體老師一定會(huì)和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)。心與你們一起跳動(dòng)，我們與同學(xué)們同甘共苦風(fēng)雨同舟，我們是同學(xué)們高考沖剌路上的加油站，為同學(xué)們搖旗吶喊，保駕護(hù)航，我們將無怨無悔的傾盡我們的心血，請相信，我們永遠(yuǎn)都是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾!
重視高考題的研究，探索科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性，最大限度地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率和考試能力，為奪取高考的全面勝利而不懈努力著。
同學(xué)們，我們就站在你們的身邊，我們愿以自己的努力和智慧與你們共擔(dān)一份責(zé)任，一起耕耘，期盼共享一份收獲的喜悅。
同學(xué)們，高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏!一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。
一百天，用行動(dòng)證明，山臨絕頂我為峰。
我們堅(jiān)信：今年六月的碩果會(huì)更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。
預(yù)祝每一位國開的學(xué)子勇奪佳績，共創(chuàng)國開的輝煌!
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，是我第十一次有機(jī)會(huì)在全市高考誓師大會(huì)這個(gè)公共場合發(fā)表講話。
在這里，要感謝各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供的這個(gè)機(jī)會(huì)。
十一年來，伴隨著耒陽教育質(zhì)量的整體提高，我們正源學(xué)校也在穩(wěn)步向前發(fā)展。
正源的.成長，得到了我們在座的各位老師特別是各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此表示衷心的感謝!
我校本屆高三有1000名學(xué)生，相比往年的六百到七百學(xué)生，數(shù)量上有了很大的飛躍。
在工作當(dāng)中，我們一貫堅(jiān)持毛主席的指示“領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨，指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義”。
我作為一個(gè)曾經(jīng)的政治老師，我深知，在正源學(xué)校各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展!
比如，我們每年都要耗費(fèi)巨資，組織一百多學(xué)生到北京勵(lì)志。
我們?nèi)ケ本﹦?lì)志的第一站是去韶山，去重溫毛主席“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪情壯志。
然后，第二站到岳麓山，去感受湖湘文化的博大精深。
第三站，才是到北京的天安門、萬里長城、天壇、圓明園、盧溝橋、北大清華等著名勵(lì)志基地進(jìn)行勵(lì)志活動(dòng)。
這種勵(lì)志的效果已經(jīng)被實(shí)踐證明是很好的，是一般的說教所無法比擬的。
在教學(xué)上，為了貫徹黨的一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的理論，我們不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生實(shí)行分層教學(xué)，落實(shí)因材施教。
我們的中學(xué)教學(xué)，是六年一體化模式，有初中2年、高中4年的，也有初中3年、高中3年的。
為什么會(huì)有不同的區(qū)別呢?這就是一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是在我們工作中的運(yùn)用。
在我校高三備考中，在進(jìn)入高三時(shí)，我們把全體學(xué)生重新編班，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做希望生。
剛才，教育局領(lǐng)導(dǎo)在宣布高考獎(jiǎng)金時(shí)，我們學(xué)校就沒有超目標(biāo)獎(jiǎng)。
上線人數(shù)達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)，這個(gè)我想，主要還是我們自己的工作沒有做到位。
因此，高三分班，我們就分出了四個(gè)勵(lì)志班，文科一個(gè)班、理科三個(gè)班。
勵(lì)志班學(xué)生就是那些看起來上不了二本的學(xué)生。
我們把他們編在一起，在教學(xué)時(shí)，老師們把學(xué)生實(shí)在學(xué)不懂的，能丟的丟;對于有把握拿分的，能抓的抓，力爭在100分試題中能拿到60分。
這樣，總分750分，勵(lì)志班學(xué)生就可以達(dá)到450分以上。
那么，在拔尖學(xué)生的培養(yǎng)方面，對于最好的那個(gè)清北班，現(xiàn)在是兩套班子進(jìn)行教學(xué)和管理。
這個(gè)班現(xiàn)在是兩個(gè)班主任，基本上也是兩套任課老師。
這樣，可以做到老師的這種資源和能力，對于學(xué)生的管理和教學(xué)，起到一個(gè)互補(bǔ)的作用，確保學(xué)生不偏科、不遺漏。
我相信，正源學(xué)校20xx年高考，在我們39位老師的艱苦努力下，一定會(huì)取得比以往更好的成績。
毛主席教導(dǎo)我們，前途是光明的，道路是曲折的。
在正源跨入第二個(gè)十年的20xx年，我們將實(shí)現(xiàn)兩個(gè)跨越，一個(gè)就是高考的跨越。
這種跨越，就是希望每年都有北大清華的學(xué)生，每年都能夠有大幅度上升的學(xué)生上二本線人數(shù)。
不知道今年我們局領(lǐng)導(dǎo)對我們又分了多少任務(wù)啊，希望我們能達(dá)到我們的目標(biāo)!20xx年，我們學(xué)校自加壓力，我們定的期望目標(biāo)是七百人!我希望明年我們能達(dá)到八百人，后年能達(dá)到九百人。
我?，F(xiàn)在的準(zhǔn)高一，已經(jīng)有1600多個(gè)學(xué)生在上高中課程了，我想，四年后的高考，二本以上可以輕松突破一千人!
在教育教學(xué)中貫徹一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的過程中，我們在許多方面做了有益的嘗試，取得了意料中的成績，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，引起了全省乃至全國一些同行的關(guān)注。
在這里，我再一次重申，希望正源的辦學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)，能夠在全市每個(gè)學(xué)校推廣，我們一定會(huì)不遺余力的、毫無保留的把我們的這些經(jīng)驗(yàn)，貢獻(xiàn)給我們耒陽的教育事業(yè)。
當(dāng)然，在這個(gè)過程當(dāng)中，我們所有的兄弟學(xué)校，都給了我們正源學(xué)校強(qiáng)有力的支持，包括我們教育局的領(lǐng)導(dǎo)、教研室的領(lǐng)導(dǎo)。
這種對正源學(xué)校的大力支持，使我們有信心在第二個(gè)十年，我們的高考跨越將出現(xiàn)巨大的飛躍。
我們正源第二個(gè)十年還有一個(gè)宏大計(jì)劃，就是實(shí)現(xiàn)教育國際化的新跨越!這個(gè)教育國際化的進(jìn)程，還處于剛剛起步階段，我們對此充滿信心。
最后，還是那句老話：歡迎各位老師把孩子送到正源來讀書!歡迎在座各位到正源吃土菜!
謝謝大家!
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇九
大家好!
我是高三一班的﹟﹟﹟，很高興能代表高三全體同學(xué)在今天的高考百日誓師大會(huì)上發(fā)言。面對日益臨近的中考，相信大家一定和我一樣，豪情滿懷，信心百倍。
三年前的金色季節(jié)里，我懷著惴惴不安的心情走進(jìn)了國開。許多個(gè)日日夜夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，同學(xué)之間激烈的競爭，老師之間真誠的合作，使我不敢有一絲懈怠。在各科老師辛勤耕耘下，在班主任披星戴月、無私奉獻(xiàn)的辛勞下，我們終于取得了一定的成績，在這里，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)真誠的道一聲;“老師，你們辛苦了!”
轉(zhuǎn)眼間高中三年已經(jīng)臨近盡頭，只剩下了一百天，一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說過：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)”。先賢留下的哲理告訴我們：“否極泰來，苦盡甘來”。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。
在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來了中考百日沖刺誓師大會(huì)。萬米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候，我們要有傲視群雄的信心，要以百分之百的精力投入到中考的復(fù)習(xí)中，書寫我們雙塔初中新輝煌。
多少日子我們從風(fēng)雨中走過，我們踏過書山坎坷，我們渡過學(xué)海茫茫，讓我們在用一百天的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，我相信一定會(huì)撞出閃亮的火花!時(shí)針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，初中時(shí)代的日子在無聲地流淌，同學(xué)們，珍惜自己的每一天吧，在離中考100天的時(shí)間里，在艱難曲折的沖刺道路上，勇敢地?fù)P起挑戰(zhàn)的風(fēng)帆吧!
勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功。在接下來的100天，我們應(yīng)做到：
一、合理安排，最大限度地利用時(shí)間，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握，課下要及時(shí)鞏固，合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)就會(huì)提高效率，也就是節(jié)省了時(shí)間。
二、要有良好的自律意識。上課坐姿端正，抬頭聽課，做好筆記，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，克服浮躁和焦慮情緒，做到“入室則靜”。
三、掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，這些都需要每個(gè)人自己總結(jié)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)們，中考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?讓我們從此刻起，積蓄能量，整裝待發(fā)，迎接六月。無愧無悔地過好每一天，從容自信地本想夢想，勝利一定屬于我們!
最后，衷心祝福辛勤培育我們的老師們，身體健康，萬事如意!
祝愿同學(xué)們一百天過得充實(shí)快樂。一百天后，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛!
請全體同學(xué)們起立，跟我宣誓：決戰(zhàn)中考追求卓越名揚(yáng)雙中勇往直前!宣誓完畢，同學(xué)們請坐。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇十
老師們、同學(xué)們：
今天，學(xué)校在這里舉行高考誓師大會(huì)，鼓舞士氣和斗志，我的心情與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一樣，希望今天參加誓師大會(huì)的同學(xué)們，也包括自己的孩子，能成為高考的勝利者，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。這是我們每位家長共同的期盼，在這里我代表各位家長，為我們的孩子壯行。我們家長保證做到：關(guān)心你們的生活，以百般關(guān)心，千般的呵護(hù)，照顧好你們的.衣、食、住、行，使你們無憂無慮，無牽無掛，集中精力，投入到緊張的復(fù)習(xí)、迎考當(dāng)中。關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，正確對待每次模擬考試的成績，不盲然自樂，也不橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助你們總結(jié)、提高，拾遺補(bǔ)缺，增強(qiáng)自信心，以最佳的狀態(tài)去投入最后的沖刺。關(guān)心你們的思想，及時(shí)了解各種思想動(dòng)態(tài)，打消顧慮，鼓舞士氣，激勵(lì)斗志。
同學(xué)們，讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的彩虹就在你們拼搏之路的前方!六月，是你們收獲的季節(jié)，你們一定能滿載歸航，孩子們，勇敢地向前沖吧!
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇十一
全體即將迎戰(zhàn)高考的勇士們：
大家下午好！
春風(fēng)習(xí)習(xí)，桑干波涌。這是萬物勃發(fā)的好時(shí)節(jié)，更是高三學(xué)子拼搏奮進(jìn)的好日子。一年之計(jì)在于春，終生之志在于學(xué)。在此，我代表高中部向奮戰(zhàn)在高考一線的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向頑強(qiáng)拼搏、刻苦努力、奮發(fā)向上的高三年級的同學(xué)們表示親切的問候和美好的祝愿！
三年彈指一揮間，距離2021年高考僅有77天。我覺得，77是別有一番耐人尋味的深意的。從歷史角度看，“七七”這兩個(gè)數(shù)字是一個(gè)事變的代號，如今對你們而言，它意味著，只要你努力，高考的“事”就一定有“變”化！1937年7月7日，中國開始了全民族的抗戰(zhàn)，全體中華兒女經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，終于迎來了偉大的勝利。距離高考的“77”天，北晨學(xué)校向2021年高考發(fā)起了全面沖刺的總動(dòng)員，相信我們也一定會(huì)筆掃千軍整理贏得最后的勝利！
孩子們，追夢路上，我被你們的逆風(fēng)堅(jiān)持而深深打動(dòng)！
我喜歡，看你們每天早上奔跑著去教室的樣子；
我喜歡，看你們用心傾聽我講自己成長經(jīng)歷的樣子；
我喜歡，看你們上課與老師思想共鳴而欣喜的樣子；
我喜歡，看你們?yōu)榱艘坏李}的最優(yōu)解法爭得面紅耳赤的樣子；
我喜歡，看你們自信地走上講臺(tái)分享自己解題思路的樣子；
我喜歡，看你們晚練時(shí)專注做題的樣子；
我喜歡，看你們考場上沉著冷靜、從容應(yīng)答的樣子；
我喜歡，看你們迎著朝陽、吼著班訓(xùn)努力奔跑的樣子；
我喜歡，看你們課間虛心請教老師問題的樣子；
我喜歡，看你們?yōu)榱诵@干凈整潔而奮力清掃的樣子；
我喜歡，聽你們早晨朗朗的讀書聲；
我喜歡，聽你們面帶笑容的問候“老師好”；
我喜歡，聽你們?yōu)榱诵闹械膲粝攵l(fā)自內(nèi)心的錚錚誓言！你們迎風(fēng)而跑，你們向陽而生，你們努力的樣子真好看！
孩子們，面對高考，我想問大家三個(gè)問題：世界上唯一不能復(fù)制的是什么？世界上唯一不能重演的是什么？世上唯一可以不勞而獲的是什么？答案分別是：時(shí)間、人生和年齡！同學(xué)們，明天的路該怎么走？未來你想過什么樣的生活？這些全憑自己的努力和選擇！人生筆掃千軍整理很貴，請別浪費(fèi)！高考前的77天，你們有太多的挑戰(zhàn)，不要忘記，成長的路上還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有老師的真情陪伴！無論多難，希望你都會(huì)對自己自信地說一句：奧利給，盤他！高考面前，你最精彩！
勇士們！大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！2021年高考出征的號角業(yè)已吹響，出征的戰(zhàn)馬開始縱橫馳騁！愿你們?nèi)_刺，奮斗不息，用優(yōu)異的成績寫好人生第一份答卷！祝你們展雄風(fēng)，亮長劍，馬到成功，勇奪桂冠！
2021，高考必勝！高考必勝??！高考必勝！！！
等待你們凱旋的好消息！
謝謝！
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇十二
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
對于全體20__屆高三學(xué)子而言，今天是最后一次在校參加升旗儀式，很有紀(jì)念價(jià)值。在20__屆高三總復(fù)習(xí)暨軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上，我做了《沖刺高三，我們需要問自己的10個(gè)問題》的發(fā)言，當(dāng)時(shí)重點(diǎn)闡述了前8問，“奮戰(zhàn)百日、備戰(zhàn)二模”動(dòng)員會(huì)闡述了第9問，所謂“問題”，就是引領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識與反思“從哪里來、到哪里去”的意義，激發(fā)同學(xué)們?nèi)绾螉^力拼搏沖刺高三的建議和要求，今天是第10問，沖刺高考最后有“絕招”嗎?答案是肯定的，有，一定有。
記得在一部電影中有這樣一個(gè)片段，主人公使完了秘籍里的十七掌，自己已傷痕累累側(cè)臥在地，對手卻仍未被擊倒。兩人目光對視之間，一陣狂風(fēng)襲來，他看著記載著掌法的書被一頁頁翻過。頓時(shí)，他幡然醒悟最后的“絕招”就是把前面的十七掌融合在一起連成一體，全力使出，對手一擊而中。我覺得，這一故事對應(yīng)戰(zhàn)高考很有啟發(fā)。
第一、勇氣為先?！胺驊?zhàn)，勇氣也”，一個(gè)人如果在面對困難和挫折時(shí)，沒有了勇氣，即使他再有才華和能力，也會(huì)失去精神支柱、喪失戰(zhàn)斗力，很可能先于對手倒下。如果以“高考”作為“假想敵”，我們在復(fù)習(xí)沖刺的過程中確實(shí)遇到過很多的困難和挫折，但這并可怕，只要我們依靠自己的“大心臟”屹立不倒，那沖刺過程中的困難和挫折都是為我們即將到來的最后一擊匯聚智慧、積蓄力量，我們必將一擊中的，超越自我，實(shí)現(xiàn)夢想。
第二、行為專注。決戰(zhàn)之際，戰(zhàn)機(jī)刻不容緩、稍縱即逝，我們就是要集中精力、全神貫注、專心致志。一個(gè)專注的人，往往能夠把自己的時(shí)間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，從而最大限度地發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。臨近高考，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)很有必要，但切不要過早放松，也不要過于放松，否則在高考時(shí)就不容易聚斂精氣神，容易走神、分心、岔氣，心里慌亂、動(dòng)作變形。
第三、力求頓悟。頓悟，是頓然領(lǐng)悟。頓悟?qū)W習(xí)是指學(xué)習(xí)過程中善于利用已有經(jīng)驗(yàn)解決當(dāng)前問題的能力，包括分析問題、思考問題和解決問題，頓悟的過程也是一個(gè)知覺的重新組織過程，把知識從模糊的、無組織狀態(tài)到有意義、有結(jié)構(gòu)、有組織的狀態(tài)，這就是知覺的重組，也是頓悟產(chǎn)生的基礎(chǔ)。因此，在接下來幾天的自主復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要做到回歸基礎(chǔ)知識、基本方法，回歸《考試說明》，要力求形成有組織的結(jié)構(gòu)化知識體系、序列化解決問題的“思維導(dǎo)圖”，力求融會(huì)貫通、豁然開朗。
第四、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、做好規(guī)范。把先前的掌法連為一體，就是“最后一招”，要想發(fā)揮出最后一擊的最大威力，那每一招、每一式的動(dòng)作不能走樣，要符合標(biāo)準(zhǔn)、要到位，否則就會(huì)“畫虎不成反類犬”?？荚囍懈侨绱?。我們不能僅僅追求把答案做出來，因?yàn)殚喚碚叽蠖酁榫哂休^高專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)科教師，評分標(biāo)準(zhǔn)基本一致，過程非常嚴(yán)格，對答題的專業(yè)化、規(guī)范性表達(dá)要求較高。希望同學(xué)們結(jié)合市歷次模擬考試，結(jié)合老師的分析點(diǎn)評，反復(fù)研讀評分標(biāo)準(zhǔn)，減少無謂失分，不斷提高規(guī)范性，增強(qiáng)最后一擊的實(shí)效。
上述內(nèi)容，主要是針對高三年級的考前指導(dǎo)，希望對高一、高二年級的同學(xué)有所啟發(fā)。
最后，衷心祝愿全體20__屆高三學(xué)子在即將到來的高考旗開得勝、馬到功成!
謝謝大家!
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，在這里，我們舉行20__年高考誓師大會(huì)，這將是一次有重大影響和有望創(chuàng)造非凡業(yè)績的大會(huì)，將是留給我們永久回味的大會(huì)。今天的誓師，將是黎明的前奏，出征的戰(zhàn)鼓，拼搏的號角。今天，距離我們期盼的高考僅有九十幾天。九十幾天，在歷史長河中如白駒過隙滄海一粟，然而對于我們一中高三的全體師生，它卻有著非同尋常的意義：它可以使時(shí)光倒流，英雄重現(xiàn)，可以讓我們的老師盡情地釋放教學(xué)的熱情，盡情展現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù);可以讓我們高三全體同學(xué)完成十幾年積淀知識的回顧，去憧憬高考戰(zhàn)場的硝煙。此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)。為了心中的理想，山可撼，地可搖，但我們的激情與勇氣不可動(dòng)，我們的執(zhí)著與追求不能改。為了歷史的責(zé)任，我們將踏上熱血征程，奮發(fā)圖強(qiáng)，臥薪嘗膽，不建功績，誓不還。
高三年級的老師們，多少個(gè)日子里，我們忠于職守，傾心教學(xué)，言傳身教，為人師表;多少個(gè)日子里，我們?nèi)f眾一心，通力合作，取長補(bǔ)短，共享資源;多少個(gè)日子里，我們潛心備課，刻苦鉆研，更新理念，完善教法;多少個(gè)日子里，我們登高遠(yuǎn)望，廣求信息，因材施教，心意拳拳;多少個(gè)日子里，我們聞雞起舞，披星戴月，與學(xué)生為伴，把學(xué)校當(dāng)家。這一切的一切，都是因?yàn)槲覀兊募缟?，扛起的是人民交給的重?fù)?dān)和時(shí)代賦予的使命。所以，我們無怨無悔。
老師們、同學(xué)們，一百天，對于我們來說，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事情沒有做好;可是，一百天，對于有心人來說，卻又很長，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來得及彌補(bǔ)過去的漏洞和不足，甚至創(chuàng)造奇跡和神話。
今天，距離高考僅有九十幾天，時(shí)不我待，只爭朝夕，為了20__年參加高考的一中學(xué)子，在此，我代表我們?nèi)w高三備課組的數(shù)學(xué)教師宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共;我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作;我們將百問不厭，誨人不倦;我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法;我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸?？傊?，為了同學(xué)們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭!
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是“沖刺百日，笑迎高考”。
今天是2月27日，距離20xx年高考還有整整一百天。出現(xiàn)在倒計(jì)時(shí)牌上的這個(gè)三位數(shù)字，對于大部分的高三同學(xué)來說可能都有些刺眼。它意味著高中生活已經(jīng)接近尾聲，我們即將擺脫又苦又累的的“高三狗”狀態(tài)；當(dāng)然，它更意味著我們可以用來揮灑汗水、敲開9月大學(xué)之門的時(shí)間也不多了。
但是，不管心中有多少的猶疑，請記?。喝魏纬龄嫌谶^于的自怨自艾都無補(bǔ)于當(dāng)下；任何對于未來的恐懼退縮只會(huì)熄滅希望的火光。托爾斯泰說：“要記?。∏闆r越嚴(yán)重，越困難，就越需要堅(jiān)定、積極、果敢，而越無為就越有害?！币话偬觳婚L，可是這是你手中的最后一張王牌。如果守住成果，如果想絕地反擊，只有堅(jiān)定地走好這一百天，沒有退路！
當(dāng)然，如果只是喊著“好好過”，卻沒有系統(tǒng)的計(jì)劃與安排，那又是徒勞，只會(huì)讓自己陷入疲憊與茫然。了解自己當(dāng)前的問題，提高效率，查缺補(bǔ)漏，才能讓自己的每一天過得踏實(shí)有收獲。不驕不躁，不屈不撓，堅(jiān)定心中的信念，努力拼搏在每一刻的當(dāng)下，百日之后，我們必然可以坦然而自信地走進(jìn)考場，去品嘗勝利的滋味。
拿破侖說：“最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。”想想大學(xué)的自由與美好，想想雙親臉上欣慰的微笑，這一百天，并非只有掙扎于書山題海的痛苦，也一定會(huì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅，并肩作戰(zhàn)的快樂。它可能會(huì)成為我們生命中極其充實(shí)且燦爛的一段時(shí)光。而這，決定于此刻，我們自己的手中。
一百零二天之后，希望每個(gè)人都能像奧運(yùn)會(huì)游泳小將傅園慧那樣，咧著嘴大聲說：“沒有保留，我已使出洪荒之力啦！”
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！雄雞報(bào)曉催人早，又是一年春來到。今天是2007年2月26日，在這孕育著生機(jī)和活力的春天，在這距離高考僅有100天的特殊的日子，我們站在新學(xué)期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍(lán)圖，開始了萬米賽跑的百米沖刺?；叵敫咧腥暌炎哌^的900多個(gè)日日夜夜，我們閱讀過的書籍可以摞成山，做完的試卷可以圍成海；我們有過成績落下的淚水，更有過成績一步一步上升的喜悅?；仡櫳蠈W(xué)期，同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，期中、期末兩次惠州聯(lián)考，預(yù)測總上線人數(shù)不少于05年的高考上線數(shù)，列所有聯(lián)考學(xué)校的前列；這些成績來之不易，是全體高三師生用自信、用勤奮、用刻苦拼來的，這些成績更催人奮進(jìn)，時(shí)刻提醒我們100天的沖刺更艱險(xiǎn)。我們一中有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是成績面前不止步，越是艱險(xiǎn)越向前。
同學(xué)們，在高考中要取得優(yōu)異成績，在數(shù)十萬名考生中要脫穎而出，靠的是實(shí)力，不是運(yùn)氣，而實(shí)力來自拼搏，來自勤奮，來自刻苦。只要高考試卷還沒有收上去，機(jī)會(huì)就掌握在自己的手中。100天的時(shí)間不長也不短，但不要以自己的現(xiàn)狀為標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都應(yīng)迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力，踏著星星問一問，今天有多少長進(jìn)，要跟自己的潛力對話，向自己的極限挑戰(zhàn)，用100天創(chuàng)造一個(gè)奇跡，用100天給自己一個(gè)驚喜，不到最后絕不輕言放棄。
下面我就最后100天的復(fù)習(xí)沖刺談幾點(diǎn)看法。
良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：
1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動(dòng)作，說閑話。
3、依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋?，很少主?dòng)看課本，做練習(xí)。
4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。
5、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，加班時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、貪多求快心理。對基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點(diǎn)多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。
一是學(xué)會(huì)自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊梁做人，助于增強(qiáng)信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度，必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神；必須擯棄“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲毫不能放松自己，時(shí)刻提醒自己前面還有更高的目標(biāo)需要自己去攀登。
二是平時(shí)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣也有助于增強(qiáng)信心。一是不機(jī)械做題。做題僅求得到答案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要有思考，有標(biāo)記。思考每道題考了什么知識點(diǎn)，怎么考的，屬于哪類考法，然后舉一反三……標(biāo)記做錯(cuò)的每一個(gè)題，這樣做能幫同學(xué)們避免以后犯部分同樣的錯(cuò)誤。二是一道題要從頭做到尾，不要養(yǎng)成做題做一半的習(xí)慣。三是錯(cuò)題要改，對基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，可以從選擇題、填空題抓起，一點(diǎn)一點(diǎn)地填補(bǔ)漏洞，只要在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，就能逐步樹立信心。
三是這最后100天內(nèi)，同學(xué)們都應(yīng)該把模擬考試當(dāng)作高考來對待。模擬考試不但是試題的模擬，也應(yīng)該是場景的模擬。這樣，經(jīng)過多次的場景模擬（學(xué)校設(shè)場景、學(xué)生自設(shè)場景），到高考時(shí)就不會(huì)緊張了。
恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，建議同學(xué)們綜合運(yùn)用下列集中復(fù)習(xí)方法。
1、及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)（德國）艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識，“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外，應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天功課當(dāng)天清，一周功課一周清。及時(shí)復(fù)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間少，但效果好。
2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看，集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散復(fù)習(xí)由于時(shí)間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復(fù)習(xí)。
3、多次復(fù)習(xí)。俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每隔一段時(shí)間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點(diǎn)章節(jié)，以鞏固記憶。我國明代著名學(xué)者顧炎武，《十三經(jīng)》都能背誦，原因就在于他讀書時(shí)，每年都要花總共三個(gè)月的時(shí)間來復(fù)習(xí)已讀的書。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次，突出重點(diǎn)，不求面面俱到，而應(yīng)有所側(cè)重。
4、多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法，就會(huì)激起智力活動(dòng)的積極性。
同學(xué)們在前一階段的復(fù)習(xí)中幾乎都會(huì)遇到過這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于高考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。
對于進(jìn)入100天沖刺狀態(tài)的同學(xué)們而言，“高原現(xiàn)象”是極其有害的。因?yàn)樵绞桥R近高考，大家就越是感到時(shí)間的寶貴，倘若遲遲不見進(jìn)步，大家就會(huì)有再學(xué)無用、空費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)誤認(rèn)識，從而放松甚至放棄對知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這也是造成許多同學(xué)本來成績不錯(cuò)而高考成績欠佳的重要原因之一。
在100天的沖刺里，要克服“高原現(xiàn)象”，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。一般來說，那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，大家比較容易掌握；相反，那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識點(diǎn)，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績的徘徊不前，即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。
其次就要找出自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。為此，可對平時(shí)每次檢測的得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后對所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理，就可看出自己對知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來。
第三，拿出一定時(shí)間，針對自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”，進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓(xùn)練和強(qiáng)化，實(shí)施重點(diǎn)突破，因?yàn)檫@些“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長點(diǎn)。
1、計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系。
高考還有100天，同學(xué)們要訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時(shí)間給各科。相對好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”，分配時(shí)間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時(shí)間適當(dāng)多一點(diǎn)。建議每個(gè)同學(xué)都建一個(gè)錯(cuò)題集，專門收集自己做錯(cuò)的題目，經(jīng)常翻翻，下一次再出錯(cuò)的幾率就小得多了。除了抓好基礎(chǔ)知識，總結(jié)也是不能少的，在總結(jié)的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏很重要。除了緊跟老師復(fù)習(xí)的步伐以外，個(gè)人總結(jié)十分重要，在總結(jié)中就可以將各科的知識濃縮了，這樣也便于理解和記憶。
在總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，這樣，基礎(chǔ)知識扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)清晰，復(fù)習(xí)效率就高，復(fù)習(xí)效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會(huì)兒又抓起了地理，結(jié)果是眉毛胡子一把抓，學(xué)科間互相干擾，考生越復(fù)習(xí)心里就越?jīng)]底。
2、考試與看課本的關(guān)系。
沖刺階段，要認(rèn)真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯(cuò)的題目?？荚?，正是對同學(xué)們所掌握知識程度的一個(gè)考查，目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？還有什么不會(huì)？因此我們在慶幸自已取得好成績的同時(shí)，絕對不可放棄自已出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤正是自己學(xué)習(xí)的漏洞所在，正是自己知識體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤著手，找出問題的關(guān)鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什么導(dǎo)致了我的錯(cuò)誤，是某一個(gè)概念不清，還是某個(gè)方法不會(huì)，或某種演繹不到位？建議同學(xué)們對待錯(cuò)誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心，其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都不是偶然的，你認(rèn)為是粗心，但下次遇上還會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)樽约簩δ硞€(gè)問題沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，沒有深刻的認(rèn)識，所以，請同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本，凡出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)記錄在案，并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫出出錯(cuò)原因和正確解法，并反問自已，是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤？有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原因，找出你知識體系中的盲點(diǎn)，給你的最合理的建議和解決的方案。
當(dāng)然，考試之外，大多數(shù)時(shí)間要依據(jù)課標(biāo)、考試說明回到課本上來，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，否則，丟了基礎(chǔ)，考試也達(dá)不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%，所以要想取得好成績應(yīng)狠抓基礎(chǔ)。我的口號是：基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、再基礎(chǔ)；加分、加分、再加分。這里我提三個(gè)建議：
（1）進(jìn)一步吃透《考試大綱》、《考試說明》的精神，明確復(fù)習(xí)范圍和要求?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，它嚴(yán)格規(guī)定了命題的范圍和能力要求，同學(xué)們高考前應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《考試大綱》，以明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向、能力要求和難易程度，根據(jù)《考試大綱》中的要求和自己的實(shí)際情況有目的、有側(cè)重地安排復(fù)習(xí)。
（2）充分利用課本用好課本，抓好“雙基”的落實(shí)。有些同學(xué)在高考前的復(fù)習(xí)中拋開課本，在大量的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷中鉆來鉆去，試圖通過多做、反復(fù)做題來完成覆蓋高考試題的工作，結(jié)果是事倍功半。同學(xué)們必須高度重視利用課本用好課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實(shí)，不要刻意追求社會(huì)上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強(qiáng)的試題，不要在題海中不能自拔。
（3）正確處理訓(xùn)練的質(zhì)和量的關(guān)系。同學(xué)們在做題訓(xùn)練中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量，尤其要重視做題的質(zhì)量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。在做題的量和質(zhì)發(fā)生矛盾時(shí)，要堅(jiān)持“寧可少些，但要好些”的原則將題做通，做透，才能于不同中見相同，于相同中見差異，才能靈活運(yùn)用所學(xué)知識和掌握最佳方法，考試中才能取得理想的成績。
3、攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的關(guān)系。
4、主體作用與主導(dǎo)作用的關(guān)系。
復(fù)習(xí)要堅(jiān)持同步性原則，所謂同步性原則就是同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和老師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，萬萬不可另起爐灶，同學(xué)們要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但這個(gè)計(jì)劃是在學(xué)校老師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整。
老師畢竟有著多年的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規(guī)劃有步驟有系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，又能詳細(xì)地講解解題技巧?！霸谏险n時(shí)，一定要追求隨時(shí)隨地不走神”。老師所講解的知識點(diǎn)早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。同學(xué)們又很容易走入兩大誤區(qū)：一是抵觸老師的授課規(guī)劃和知識鏈接，二是獨(dú)自鉆研生澀艱難的試題。“這樣的考生忽略了一個(gè)十分重要的問題：高考不是競賽，它不會(huì)曲高和寡；而老師是過來人，他知道如何引導(dǎo)”。
跟牢老師復(fù)習(xí)腳步之后，最關(guān)鍵的就是“鏈接宏觀知識點(diǎn)”，同學(xué)們自己必須要具有主動(dòng)積極的意識和行動(dòng)。
5、復(fù)習(xí)效果與班風(fēng)的關(guān)系。歷史證明：哪個(gè)班的班風(fēng)好，高考成績必定好！
6、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系?？茖W(xué)安排，相互促進(jìn)！
老師、同學(xué)們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧！我們沒有在意自己放射的光芒，卻只注意到自己創(chuàng)造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛，但高考過后回頭看時(shí)，高三的最后沖刺生活，一定會(huì)令人難忘。
老師、同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，加速前進(jìn)的命令已經(jīng)發(fā)出，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，同學(xué)們都應(yīng)清醒理智地明白：選擇高三沖刺意味著吃苦、甘于寂寞，意味著放棄娛樂玩耍；不管過程怎樣的艱苦，經(jīng)歷過了，便也是一種幸福。我們無須猶豫，無須退縮，鼓起勇氣，迎著朝陽，走過艱難，走過挫折，苦戰(zhàn)100天，迎接希望，圓大學(xué)夢想！
在同學(xué)們加速前進(jìn)的隊(duì)伍里，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三老師和同學(xué)們堅(jiān)定同行?？鄲懒?、動(dòng)搖了，不要忘了還有這么多支持同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們愿意做人梯，讓同學(xué)們踩著肩膀向上攀登；愿意做鋪路石，為同學(xué)們的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基；愿意做紅燭，照亮同學(xué)們?nèi)缭娙绺璧臎_刺旅程！三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅先生說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)。”高中三年九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們要用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，奏響人生的新樂章！譜寫川中新輝煌！
同學(xué)們，努力吧！要搶抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的精神，達(dá)到忘時(shí)、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力沖刺！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前?。?/p>
謝謝！
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
又是一年芳草綠，轉(zhuǎn)瞬間我們迎來了高中生涯的第三個(gè)春天，同時(shí)也迎來了人生中最重要、最神圣的一個(gè)日子——高考。寒窗苦讀十年余，孜孜以求盡為此，今天，在這里舉辦高考百日沖刺宣誓大會(huì)，我們心境無比沖動(dòng)。
“一百天的時(shí)間太長”，一時(shí)看不到盼望的同學(xué)會(huì)這樣說，他們無疑是籌備廢棄十多少年的汗水跟眼淚，這讓人非常遺憾，因?yàn)樵跒l臨目標(biāo)時(shí)，往往是最考驗(yàn)人的時(shí)候。
“一百天的時(shí)光太短”，充斥生氣、襟懷幻想的同窗如是說，他們將更加發(fā)奮盡力，爭分奪秒，由于他們信任，經(jīng)典名言，奇觀總由強(qiáng)人發(fā)明，一份耕耘，總有一份播種。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀儾辉龠t疑，不再彷徨，縱使山路十八彎，我們?nèi)匀粓?zhí)著，永不言棄。
從今天開端，高考沖刺戰(zhàn)斗正式打響，我們將閱歷啟航后的最后一場風(fēng)雨。興許它看起來是那么地陰森，讓人窒息，讓人迷失；但它又是那么狂暴，能把人推向峰頂，又能把人卷到浪底。可是，怕什么？我們意氣風(fēng)發(fā)，咱們激情滿懷，我們有前人留下的教訓(xùn)，有忘我關(guān)注的父母，有傾心關(guān)心的師長，最主要的是，我們有布滿自負(fù)的本人！
峭拔的大山擋不住洶涌的洪流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。凄冷的冬風(fēng)也擋不住春天的腳步，擋不住我們征戰(zhàn)高考的腳步！
為高考而戰(zhàn)，只有你心中充滿陽光，充滿愿望，充滿豪情，充滿，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的！
為高考而戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中所有精神，發(fā)掘一切潛能，加速，再加速，二心沖向自己瞄準(zhǔn)的目的，鑄就無悔的青春！
為高考而戰(zhàn)，我們有不懈的意志，也有直面事實(shí)的勇氣，更有笑對挫折的英氣！
不論我們當(dāng)初的程度如何，但請你記住“冤家路窄，勇者勝！”讓我們“猖狂”學(xué)習(xí)100天，讓幻想在我們矢志不渝的尋求中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，讓我們振臂高呼：高考——我來啦！
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！在這春風(fēng)乍起的季節(jié)，我們在此隆重聚會(huì)，召開高考兩百天沖刺誓師大會(huì)，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！
今天，我講話的主題是“奮力全力，追夢圓夢”。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，此刻千言萬語涌上心頭，兩百天，說短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝；俗話說：“臨陣磨槍，不快也光；臨關(guān)策馬，不武也威”。在此，我想與大家分享以下幾點(diǎn)：
一、有一種動(dòng)力叫夢想！
夢想是郵票，你把它貼在哪，它就能把你帶到哪。喬治巴伯在《讓你生活得更好》一書中寫道：“200個(gè)19歲的人中，有66人將活到65歲。這66人中，只有1人能成為大富翁。有4人將相當(dāng)富有。有5人在65歲時(shí)還在靠工作謀生。其余56人的吃飯問題還要依靠家庭、養(yǎng)老金、社區(qū)或社會(huì)福利來解決?！蹦敲矗瑥默F(xiàn)在起的、或30年之后，我們會(huì)成為這200人當(dāng)中的哪一種呢？屈指可數(shù)的幸運(yùn)者之一？記得一位作家說過：“一個(gè)人心里所想，決定了他是怎樣的人?！辈还苣愕娜松繕?biāo)是什么，若干年后你想成為什么樣的人，前提是現(xiàn)在你的目標(biāo)必須是上大學(xué)、上好大學(xué)、上名牌大學(xué)！俞敏洪不堅(jiān)持三年高考就不會(huì)有現(xiàn)在的新東方，馬云不堅(jiān)持三年高考就不會(huì)有現(xiàn)在的淘寶。是大學(xué)給他們奠定了事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是大學(xué)給他們積累事業(yè)發(fā)展的原始資源。
二、有一種內(nèi)心叫強(qiáng)大！
其實(shí)每當(dāng)面臨大事的時(shí)候最能看出一個(gè)人的心態(tài)！而心態(tài)能決定一切。面對高考：不管你喜歡不喜歡，各種模考依舊要來，但你必須跟它做積極的斗爭?？荚囎钣袃r(jià)值的地方就是催促你趕快去復(fù)習(xí)，趕快去鞏固。你要利用好每次?？?，把它們當(dāng)成一次次的契機(jī)，一個(gè)個(gè)的階梯。面對成敗：要學(xué)會(huì)寵辱不驚！面對問題：你可以告訴自己一切問題都是增長點(diǎn)，方法總比困難多！面對別人的看法：你要告訴自己，在別人都看得起你的時(shí)候，千萬不要看得起自己；在別人都看不起你的時(shí)候，你一定要看得起自己。讓我們用最后的200天，用一次次的挫折把自己打造成一個(gè)有廣度，有厚度，內(nèi)心強(qiáng)大的人！
三、有一種方法叫用心！
認(rèn)真做事可以把事情做對，用心做事才可以把事情做好！你的學(xué)習(xí)成績和生活的狀態(tài)決定于你的用心程度，而你的用心程度體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中，體現(xiàn)在追求的每一個(gè)極致之中。人生是個(gè)放大鏡，很可能在你不知道的時(shí)候，把你的某一天放大！當(dāng)每一天結(jié)束時(shí)，你一定要問問自己：我是否注意到一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)；我是否注意自己的聽課的專注程度；我是否注意到自己的'自習(xí)時(shí)間利用率；我是否注意自己寫每一科作業(yè)的認(rèn)真程度；我是否注意自己大腦的高峰和低谷；我是否注意自己對情緒控制程度，一件事無論太早或太晚，都不會(huì)成為阻攔你想成為的那個(gè)人，盡管只有200天，時(shí)間真的不是問題，把每一天當(dāng)成自己生命的最后一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)用心才是讓一切成功的最好方法！
四、有一種努力叫落實(shí)！
五、有一種責(zé)任叫榮譽(yù)！
今天在場的每一個(gè)同學(xué)，你們都不是一個(gè)人在拼，你的背后有關(guān)心你、呵護(hù)你的老師們，有你充滿活力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級，有我們發(fā)奮圖強(qiáng)、努力進(jìn)取的高三年級，有親臨一線、運(yùn)籌帷幄的校領(lǐng)導(dǎo)班子。要知道，在一個(gè)集體中，有一個(gè)傻瓜很痛苦，有一群傻瓜很幸福；有一個(gè)聰明人很幸福，有一群聰明人很痛苦。讓別人因你的存在而感到幸福，我們資源共享，互幫互助，敢打敢拼，形成集體前進(jìn)的態(tài)勢。要記住，你怎樣，你的班級就怎樣；你怎樣，我們的年級就怎樣。因?yàn)橛心阍冢Ｒ?guī)和學(xué)習(xí)就該做好，有你在，你的班級就應(yīng)該成為年級的標(biāo)桿，有你在，我們的年級就應(yīng)該成為學(xué)校的驕傲。讓我們都沉下心來，鼓起勇氣，用你最大的音量喊出你的班級口號——為了你班級的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們年級的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們大的榮譽(yù)而戰(zhàn)！一定要奮力全力，創(chuàng)?？即蟾窬郑蛔穳魣A夢，鑄高考新輝煌！
年輕沒有什么不能夠，人生不需要彩排，每天都很出色，每天都是現(xiàn)場直播！高考、青春，還有什么比能在十七八歲奮斗一場更讓人幸福呢？你們的老師，我和我的這些前輩同仁們在此莊嚴(yán)的向大家承諾：有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就會(huì)有我們的身影，風(fēng)雨中我們同舟共濟(jì)，定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
同學(xué)們，讓我們一起奮力拼搏、全力以赴，讓我們一起追求卓越，圓明天的夢想！還有200天，我們一起加油吧！
謝謝大家！
高考沖刺動(dòng)員家長會(huì)講話篇十八
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
對于全體2019屆高三學(xué)子而言，今天是最后一次在校參加升旗儀式，很有紀(jì)念價(jià)值。在2019屆高三總復(fù)習(xí)暨軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上，我做了《沖刺高三，我們需要問自己的10個(gè)問題》的發(fā)言，當(dāng)時(shí)重點(diǎn)闡述了前8問，“奮戰(zhàn)百日、備戰(zhàn)二模”動(dòng)員會(huì)闡述了第9問，所謂“問題”，就是引領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識與反思“從哪里來、到哪里去”的意義，激發(fā)同學(xué)們?nèi)绾螉^力拼搏沖刺高三的建議和要求，今天是第10問，沖刺高考最后有“絕招”嗎？答案是肯定的，有，一定有。
記得在一部電影中有這樣一個(gè)片段，主人公使完了秘籍里的十七掌，自己已傷痕累累側(cè)臥在地，對手卻仍未被擊倒。兩人目光對視之間，一陣狂風(fēng)襲來，他看著記載著掌法的書被一頁頁翻過。頓時(shí)，他幡然醒悟最后的“絕招”就是把前面的十七掌融合在一起連成一體，全力使出，對手一擊而中。我覺得，這一故事對應(yīng)戰(zhàn)高考很有啟發(fā)。
第一、勇氣為先?！胺驊?zhàn)，勇氣也”，一個(gè)人如果在面對困難和挫折時(shí)，沒有了勇氣，即使他再有才華和能力，也會(huì)失去精神支柱、喪失戰(zhàn)斗力，很可能先于對手倒下。如果以“高考”作為“假想敵”，我們在復(fù)習(xí)沖刺的過程中確實(shí)遇到過很多的困難和挫折，但這并可怕，只要我們依靠自己的“大心臟”屹立不倒，那沖刺過程中的困難和挫折都是為我們即將到來的最后一擊匯聚智慧、積蓄力量，我們必將一擊中的，超越自我，實(shí)現(xiàn)夢想。
第二、行為專注。決戰(zhàn)之際，戰(zhàn)機(jī)刻不容緩、稍縱即逝，我們就是要集中精力、全神貫注、專心致志。一個(gè)專注的人，往往能夠把自己的時(shí)間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，從而最大限度地發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。臨近高考，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)很有必要，但切不要過早放松，也不要過于放松，否則在高考時(shí)就不容易聚斂精氣神，容易走神、分心、岔氣，心里慌亂、動(dòng)作變形。
第三、力求頓悟。頓悟，是頓然領(lǐng)悟。頓悟?qū)W習(xí)是指學(xué)習(xí)過程中善于利用已有經(jīng)驗(yàn)解決當(dāng)前問題的能力，包括分析問題、思考問題和解決問題，頓悟的過程也是一個(gè)知覺的重新組織過程，把知識從模糊的、無組織狀態(tài)到有意義、有結(jié)構(gòu)、有組織的狀態(tài)，這就是知覺的重組，也是頓悟產(chǎn)生的基礎(chǔ)。因此，在接下來幾天的自主復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要做到回歸基礎(chǔ)知識、基本方法，回歸《考試說明》，要力求形成有組織的結(jié)構(gòu)化知識體系、序列化解決問題的“思維導(dǎo)圖”，力求融會(huì)貫通、豁然開朗。
第四、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、做好規(guī)范。把先前的掌法連為一體，就是“最后一招”，要想發(fā)揮出最后一擊的最大威力，那每一招、每一式的動(dòng)作不能走樣，要符合標(biāo)準(zhǔn)、要到位，否則就會(huì)“畫虎不成反類犬”。考試中更是如此。我們不能僅僅追求把答案做出來，因?yàn)殚喚碚叽蠖酁榫哂休^高專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)科教師，評分標(biāo)準(zhǔn)基本一致，過程非常嚴(yán)格，對答題的專業(yè)化、規(guī)范性表達(dá)要求較高。希望同學(xué)們結(jié)合市歷次模擬考試，結(jié)合老師的分析點(diǎn)評，反復(fù)研讀評分標(biāo)準(zhǔn)，減少無謂失分，不斷提高規(guī)范性，增強(qiáng)最后一擊的實(shí)效。
上述內(nèi)容，主要是針對高三年級的考前指導(dǎo)，希望對高一、高二年級的同學(xué)有所啟發(fā)。
最后，衷心祝愿全體2019屆高三學(xué)子在即將到來的高考旗開得勝、馬到功成！
謝謝大家！
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