方案的制定需要有條不紊地進(jìn)行，考慮到各種因素的可行性和可操作性。制定方案時(shí)可以借鑒相關(guān)領(lǐng)域的最佳實(shí)踐和先進(jìn)技術(shù)，以提高方案的質(zhì)量和效果。以下是一些實(shí)用的方案范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和思考。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇一
xx幼兒園20xx年11月26日-30日開展了“小手拉大手垃圾分類我能行”系列活動(dòng)，讓垃圾分類成為全園教職工、幼兒行為習(xí)慣和文明新風(fēng)尚，為師幼創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
孩子們利用國(guó)旗下的情景表演，讓全園師幼認(rèn)識(shí)了垃圾分類的重要性和不同種類垃圾的正確投放方法，倡議大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，垃圾分類，校園美十分。副園長(zhǎng)張薇分別從垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)和怎樣進(jìn)行垃圾分類兩方面向全園教職工進(jìn)行了垃圾分類相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，幼兒園還通過宣傳欄、發(fā)放傳單，發(fā)放倡議書、微信推文向家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行垃圾分類的宣傳，有效提高了垃圾分類知識(shí)的知曉率和普及率。
各年級(jí)班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)以及現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過圖片、視頻、垃圾桶實(shí)物認(rèn)識(shí)等多種途徑開展了生動(dòng)有趣的垃圾分類活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了不同種類垃圾分類桶的標(biāo)志，為正確投放垃圾積累了經(jīng)驗(yàn)。孩子們廢物利用，變廢為寶，用紙箱、奶粉罐、紙杯等廢舊物品手工制作了有害垃圾桶、廚余垃圾桶、可回收垃圾桶和其它垃圾桶。在老師的帶領(lǐng)下，他們走向社區(qū)和街道，一邊向過往行人發(fā)放垃圾分類倡議書和投放指南，一邊撿拾路上垃圾到指定垃圾桶，用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行垃圾分類，養(yǎng)成了良好的垃圾分類好習(xí)慣。
本次活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的垃圾分類知識(shí)，還將垃圾分類生態(tài)環(huán)保的好習(xí)慣帶動(dòng)了家庭，帶動(dòng)了社區(qū)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動(dòng)起來吧！做文明有禮大足人，為美好環(huán)境注入一份力量！
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇二
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說明的形式。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇三
1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在幼兒園、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇四
1.了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。
2.有環(huán)保意識(shí)，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。
1.布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。
2.自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè)。
3.課件：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片。
4.一次性手套若干。
1)開始部分：參觀和交流
1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。
2.請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。
4.教師提問：“清潔城堡”這么干凈，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?
2)基本部分：了解垃圾的分類
1.幼兒觀看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，思考并回答以下問題：
a.垃圾是怎么分類的?(可回收和不可回收)
b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)
c.垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)
d.哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)
2.再次觀看垃圾動(dòng)漫視頻。
3.認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志
4.教師出示“垃圾分類標(biāo)志”卡片，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說說在哪里見到過這些標(biāo)志。
5.請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的?
6.欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。
1.幼兒使用一次性手套幫垃圾王國(guó)分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。
2.將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內(nèi)。(貼可回收和不可回收標(biāo)志)
3.欣賞變干凈美麗的垃圾王國(guó)，請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字。
4.教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。
1.組織幼兒參觀垃圾收購(gòu)站。
2.幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。
3.向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實(shí)際行動(dòng)。
這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇五
以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現(xiàn)”美麗中國(guó)”和”美麗校園”做出積極貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
活垃圾分類宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。
根據(jù)實(shí)施計(jì)劃，穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類知識(shí)的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類意識(shí)，基本形成自覺進(jìn)行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
校園生活垃圾分類工作由保教處負(fù)責(zé)實(shí)施。
四、實(shí)施步驟。
（一）第一階段為準(zhǔn)備、推廣階段。
1、明確管理責(zé)任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類工作方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點(diǎn)工作，細(xì)化管理職責(zé)，確保責(zé)任到人。
2、開展教育培訓(xùn)。加強(qiáng)生態(tài)文垃圾分類為主題的宣傳教育，宣傳開展生活垃圾強(qiáng)制分類的意義，明確開展垃圾分類工作的具體要求，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、表率意識(shí)，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，形成一個(gè)師生影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓(xùn)，在全校師生中普及相關(guān)知識(shí)。
3、建立管理機(jī)制。制訂生活垃圾分類有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類實(shí)施情況列為考核指標(biāo)，分批成立學(xué)校垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活垃圾分類實(shí)施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。
4、設(shè)置分類設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護(hù)生活垃圾收集設(shè)施；規(guī)范分類標(biāo)識(shí)和顏色，對(duì)目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現(xiàn)有分類標(biāo)準(zhǔn)色一致時(shí)，采用加貼分類標(biāo)識(shí)的形式進(jìn)行規(guī)范，逐步自然淘汰更新。
5、開展績(jī)效評(píng)估。要及時(shí)總結(jié)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，對(duì)階段性的工作及時(shí)做好績(jī)效評(píng)估，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題及時(shí)整改，鞏固成效。
（二）第二階段為實(shí)施、鞏固階段。
國(guó)旗下講話。
家長(zhǎng)調(diào)查表。
垃圾分類知多少?
小視頻。
照片資料。
園櫥窗宣傳欄。
垃圾具體分類為哪幾類?
班家園共育欄。
報(bào)送資料。
《自評(píng)表》及佐證材料。
班教育活動(dòng)。
交流活動(dòng)。
五、工作要求。
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。
全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實(shí)從思想上行動(dòng)上重視垃圾分類工作，抓好工作落實(shí)，打贏”垃圾治理”攻堅(jiān)戰(zhàn)。
（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校專項(xiàng)工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實(shí)施學(xué)校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)；各部門要各司其職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專職人員；逐步建立多方參與自協(xié)同配合常態(tài)化工作機(jī)制，形成生活攻攻分類官理工作合力。
（三）強(qiáng)化督查考核。
學(xué)校專項(xiàng)工作組會(huì)加強(qiáng)督促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實(shí)情況，對(duì)垃圾分類工作落實(shí)有力、成績(jī)明顯的予以表?yè)P(yáng)，對(duì)落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開展自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，確保分類質(zhì)量。
六、垃圾收集的方法。
1、園門口的垃圾桶為教職工、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來園產(chǎn)生的垃圾存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中?？苫厥绽挥變簣@后勤組統(tǒng)一處理。
2、教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。
4、辦公室的廢墨盒由后勤人員統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
七、統(tǒng)一分類收集時(shí)間。
1、每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤組定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。
3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期專門處理。
八、反饋檢查。
由保育員負(fù)責(zé)，后勤組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇六
為加強(qiáng)局機(jī)關(guān)垃圾分類工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，由黨組成員、副調(diào)研員趙xx擔(dān)任組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室掛靠局辦公室，負(fù)責(zé)辦公場(chǎng)所生活垃圾分類投放的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、監(jiān)督實(shí)施工作。并由專職人員陳洋麗進(jìn)行日常管理和監(jiān)督。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇七
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》（國(guó)管節(jié)能[20xx〕180號(hào)）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)管節(jié)能[20xx〕180號(hào)文件的通知》（冀事管[20xx〕20號(hào)）精神，根據(jù)石家莊市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)石家莊市生活垃圾分類工作實(shí)施方案的通知》（石政辦發(fā)[20xx〕58號(hào)）相關(guān)要求，特制定本實(shí)施方案。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇八
20xx年底前，全部市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位率先開展生活垃圾分類工作。
20xx年底前，全部市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋，基本建立完善相關(guān)制度和標(biāo)準(zhǔn)體系，形成成熟的生活垃圾分類模式，生活垃圾回收利用率達(dá)到35%以上。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇九
全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實(shí)從思想上行動(dòng)上重視垃圾分類工作，抓好工作落實(shí)，打贏“垃圾治理”攻堅(jiān)戰(zhàn)。
（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校專項(xiàng)工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實(shí)施學(xué)校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)；各部門要各司其職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機(jī)制，形成生活垃圾分類管理工作合力。
（三）強(qiáng)化督查考核。
學(xué)校專項(xiàng)工作組會(huì)加強(qiáng)督促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實(shí)情況，對(duì)垃圾分類工作落實(shí)有力、成績(jī)明顯的予以表?yè)P(yáng)，對(duì)落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開展自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，確保分類質(zhì)量。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇十
江澤民同志曾經(jīng)說過：“環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。”幼兒作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為環(huán)境的和維護(hù)者。因而，對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。
兒童是人類的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予他們的義務(wù)和職責(zé)。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒的游戲活動(dòng)為主，積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題，按照由近及遠(yuǎn)、由小及大、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、幫助幼兒獲取初淺的環(huán)保常識(shí)，從小有良好文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保初步意識(shí)；
3、通過幼兒向社會(huì)、向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育促使大家樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想。
一、積極投入校園改造。
在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，從廢舊材料入手，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到藍(lán)藍(lán)的天空﹑綠油油的青草地﹑錯(cuò)落有致的花草，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
我們利用了一切可利用的渠道，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如：在家長(zhǎng)開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長(zhǎng)了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時(shí)與家長(zhǎng)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來，以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個(gè)樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。
三、開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)能力。
1、開展“愛護(hù)花草，從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先，組織幼兒到戶外、田野觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對(duì)人類的益處，教育幼兒愛護(hù)花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。
2、利用故事、簡(jiǎn)單的垃圾分類、回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會(huì)怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對(duì)幼兒的教育。
4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
5、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。我們結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，積極對(duì)照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過程、教育效果四方面入手，以點(diǎn)帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。
四、各科滲透，潛移默化。
幼兒園在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動(dòng)，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。
五、活動(dòng)安排。
1、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性、必要性。
1、走進(jìn)田野，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、圍繞世界動(dòng)物日，教育幼兒愛護(hù)小動(dòng)物。
3、圍繞世界糧食日，教育幼兒愛惜糧食。
1、帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)“撿落葉”。
2、開展午間環(huán)保故事、兒歌活動(dòng)。
3、教師撰寫環(huán)保案例。
1、開展“愛護(hù)小樹”活動(dòng)，讓小樹安全地度過寒冷的冬天。
2、中班幼兒走上街頭宣傳環(huán)保。
一、二月份：
1、迎接新年的到來，利用自然資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、“綠色環(huán)保、喜迎新年”變廢為寶親子制作活動(dòng)。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇十一
為認(rèn)真落實(shí)x號(hào)文件，全面提高x生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
x小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開展以來，在上級(jí)主管部門和x區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《x方案》的部署要求，加強(qiáng)組織管理，堅(jiān)持注重實(shí)效，著力解決問題，克服困難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。
二、開展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類基礎(chǔ)
x重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路（小區(qū)）創(chuàng)建、環(huán)境長(zhǎng)效管理有機(jī)結(jié)合。
三、生活垃圾分類工作推進(jìn)基本情況
（一）前期準(zhǔn)備
1、建立x個(gè)垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)，x、x和x小區(qū)。
2、在試點(diǎn)小區(qū)中開展大型宣傳活動(dòng)x次，發(fā)放宣傳品x余份。使居民知曉率達(dá)到100%。
（二）制訂方案，健全機(jī)構(gòu)
x社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，按照要求對(duì)垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，同時(shí)，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開展。
（三）著力宣傳，營(yíng)造氛圍
垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營(yíng)造試點(diǎn)，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識(shí)，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。
（四）注重實(shí)效，有序?qū)嵤?/p>
按照實(shí)施方案，x廣場(chǎng)計(jì)劃發(fā)放分類垃圾亭x個(gè)，分類垃圾桶x組；x發(fā)放分類垃圾亭x個(gè)，分類垃圾桶x組；x發(fā)放分類垃圾亭x個(gè)，分類垃圾桶x組。x月下旬將購(gòu)買垃圾亭、垃圾桶的申請(qǐng)報(bào)告遞交至x，預(yù)計(jì)x月初資金落實(shí)到位，分類垃圾配置也及時(shí)安裝到位。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇十二
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1.可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2.不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3.有毒有害垃圾。
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇十三
為規(guī)范xx街道機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作，在街道范圍內(nèi)發(fā)揮好機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用，經(jīng)黨工委、辦事處研究決定，現(xiàn)制定xx街道生活垃圾分類和治理工作實(shí)施方案，請(qǐng)機(jī)關(guān)各辦、各科室、各單位做好宣傳和落實(shí)工作。
20xx年底前，全縣黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)率先實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類，分類投放設(shè)施覆蓋率達(dá)到100%，建成分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸體系并規(guī)范運(yùn)行。按照中央和省、市有關(guān)部署要求，扎實(shí)推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收運(yùn)、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化工作，推動(dòng)我街道黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經(jīng)驗(yàn)。
（一）有害垃圾。
主要品種包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。
（二）餐廚廢棄物。
主要品種有：食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。
（三）可回收物。
主要品種有：廢棄計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)、公開發(fā)行的廢舊報(bào)刊書籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。
（四）其他垃圾。
主要品種有：衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。
（一）可回收物投放方法。
紙張類：硬紙折好壓平、報(bào)紙雜志等用繩索捆牢收集。
塑料類：塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶?jī)?nèi)殘留物用水洗凈，瓶身壓扁；塑料桶、塑料盒等洗凈曬干。
玻璃類：玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標(biāo)簽，瓶?jī)?nèi)殘留物用水洗凈；破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好；玻璃應(yīng)裝入透明塑料袋。
織物類：廢舊紡織品洗凈，折好壓平后用繩索捆牢。
金屬類：易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實(shí)，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁，軟管類進(jìn)行簡(jiǎn)單剪裁。
（二）有害垃圾投放方法。
廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質(zhì)外漏，采用塑料袋封裝，防止風(fēng)吹、雨淋、暴曬。
廢燈管：廢燈管保持完整、清潔、干燥，用硬紙包好，防止燈管破碎。
過期藥品：軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內(nèi)封好；玻璃容器類藥品撕掉完整標(biāo)簽，分門別類裝入不透明的塑料袋內(nèi)；針劑、水劑類注射藥品不開啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內(nèi)，針頭另外放入密閉紙筒內(nèi)；噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空；其他類藥品撕掉藥品標(biāo)簽及相關(guān)個(gè)人標(biāo)簽，用不透明塑料袋裝好。
殺蟲劑罐：殺蟲劑要用完或排空，在通風(fēng)良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。
（三）餐廚垃圾投放方法。
餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器，避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品，投放時(shí)袋口要扎緊。
（四）其他垃圾投放方法。
將其他垃圾單獨(dú)區(qū)分，避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內(nèi)，投放時(shí)袋口要扎緊。
（一）認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，提高認(rèn)識(shí)。生活垃圾分類工作是一項(xiàng)利國(guó)、利民、利己的大事，各辦、各科室、各單位要牢固樹立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，將生活垃圾分類工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。
（三）加強(qiáng)監(jiān)督，取得成效。督查室將對(duì)各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)工作成效顯著的各辦、科室、個(gè)人，確保生活垃圾分類工作取得成效。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇十四
在剛剛學(xué)習(xí)中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊(cè)《美麗村》時(shí)，孩子們開始關(guān)注身邊的垃圾了，在與孩子們的談話中我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)會(huì)被街道上成堆的垃圾震驚，都在討論垃圾從哪來的？怎么樣減少垃圾，使周圍環(huán)境變得更美。我意識(shí)到讓幼兒懂得如何處理垃圾，減少垃圾的危害勢(shì)在必行?？墒呛⒆觽儗?duì)垃圾分類沒有清楚的概念，不知道將垃圾分類處理的意義，所以我設(shè)計(jì)了《垃圾分類從我做起》這節(jié)社會(huì)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒把垃圾分類放進(jìn)垃圾箱，以便回收再利用，希望能幫助幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保生活態(tài)度，珍惜資源。
教材分析：
本次活動(dòng)內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊(cè)《美麗村》的一節(jié)社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。《綱要》提出：＂4-5歲幼兒社會(huì)認(rèn)知能力明顯提高，有意行為開始發(fā)展，并具備了用簡(jiǎn)單語(yǔ)句交流的能力。＂我班幼兒知道垃圾不能隨便扔，但是沒有分類投放垃圾的意識(shí)，不知道有些垃圾還可以回收再利用。本冊(cè)教材的主題目標(biāo)是認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志，能做力所能及的事來保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)垃圾分類，培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣。本次活動(dòng)旨在通過培養(yǎng)幼兒進(jìn)行垃圾分類的意識(shí)，了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境從我做起。
如今生活垃圾越來越多，不僅影響自然環(huán)境，更是危害到人們的健康。在幼兒周圍的環(huán)境中也會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，但在幼兒眼里卻太過平常并不以為然，因?yàn)樗麄儗?duì)垃圾的危害及如何處理缺乏了解，因此需要加以引導(dǎo)。通過本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣，并能帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
我將垃圾分類作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。將懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出＂選擇幼兒教育活動(dòng)應(yīng)該貼近幼兒的生活，來源于生活＂所以我將本次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為：交流分享，說說生活中的垃圾--問題思考，商討垃圾處理方法--辨析明理，懂得垃圾分類意義--實(shí)踐操作，嘗試進(jìn)行垃圾分類，從幼兒的生活入手，再將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中去，帶動(dòng)身邊的人一起保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。
活動(dòng)目標(biāo)：
2、分辨回收的垃圾。
4、了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認(rèn)真填寫。
2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。
3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè)、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。
4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。
活動(dòng)過程：
師：孩子們，老師給大家布置了任務(wù)，請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧！
1、小組交流。（拿著記錄表，互相說說）。
2、個(gè)幼介紹。（誰(shuí)想把記錄結(jié)果說給大家聽聽？）。
小結(jié)：每天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時(shí)是怎么處理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答＂可以分類放進(jìn)垃圾箱＂師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的？）。
師：老師這兒就有兩個(gè)垃圾箱，我們快來看看！
1、提問：仔細(xì)觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色、標(biāo)志）（找兩三個(gè)孩子說）。
這是什么標(biāo)志？
可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？
2、幼兒自由回答。
小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志。回收以后經(jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中；除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。
師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱？先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧！
1、幼兒小組討論。（引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說花圈的，再說不花圈的）。
2、提問：誰(shuí)愿意把討論結(jié)果介紹一下？
3、個(gè)幼回答。
小結(jié)：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾（把分類圖片貼過來）；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。（貼圖）（配課老師收走記錄表和筆）。
師：咱們剛才分的特別好，老師特別佩服你們！為什么要將垃圾分類處理？
1、幼兒自由回答。（師表?yè)P(yáng)：你真是個(gè)搜集信息的小能手?。?。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇十五
本活動(dòng)是向?qū)W生介紹溫江生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀，說明垃圾不分類處理的害處。同時(shí)宣傳生活垃圾前端分類收集將促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生形成垃圾分類的習(xí)慣；我們的最終目標(biāo)是實(shí)行生活垃圾資源化、減量化、無害化。由于垃圾分類是一項(xiàng)由觀念到行動(dòng)慢慢轉(zhuǎn)變的過程，需要長(zhǎng)期的努力。故我們把任務(wù)劃分為以下幾個(gè)階段。
本階段的目標(biāo)主要是是進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的普及，并從食堂餐飲處開始培養(yǎng)大家垃圾分類的意識(shí)，以及從宿舍樓開始把有害垃圾和其他種類垃圾分開處理。
（1）和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有這樣幾類，一是剩菜剩飯，二是同學(xué)吃完飯后擦嘴用的紙巾，三是食堂做飯做菜的菜梗菜葉等。其中第一類和第三類垃圾可以合在一起作為廚余垃圾收集，而第二類垃圾——紙巾屬于其它垃圾，是不可回收的，所以不能混合在廚余垃圾中，應(yīng)當(dāng)實(shí)行分類收集。食堂里面現(xiàn)在只提供不分類收集垃圾的垃圾車，所以我們應(yīng)當(dāng)新增一個(gè)專門用于投遞紙巾的垃圾桶。并在桶邊上放上展板，并由青協(xié)志愿者提醒大家分類，其中展板內(nèi)容為溫江區(qū)垃圾產(chǎn)生及處理的現(xiàn)狀、生活垃圾分類知識(shí)；還可以在食堂的電子屏幕上做宣傳。
活動(dòng)時(shí)間：9月。
（2）在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報(bào)：生活垃圾處理的現(xiàn)狀、分類知識(shí)、有害垃圾直接填埋的害處；并在每棟樓的公告欄里貼上海報(bào)。
活動(dòng)時(shí)間：10月。
（3）在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個(gè)紙箱以存放過期藥品和電池，要配合有害垃圾知識(shí)的宣傳。制作的紙箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處的海報(bào)。
活動(dòng)時(shí)間：9月開始。
（4）通過校園新聞、校園廣播以及校報(bào)等形式介紹生活垃圾前端分類知識(shí)。也可以通過校園網(wǎng)主頁(yè)宣傳生活垃圾前端分類。具體宣傳內(nèi)容可以是宣傳單和宣傳冊(cè)上的內(nèi)容。也可以是國(guó)內(nèi)外生活垃圾分類的動(dòng)態(tài)。
現(xiàn)行食堂的垃圾是的學(xué)生把喝飲料的紙杯等與剩余食物一起傾倒，把剩飯與紙巾等混一起傾倒。這樣食堂的工作人員把可回收垃圾和其它垃圾從廚余垃圾中挨個(gè)挑揀出來就很辛苦，挑揀出來的可回收垃圾也很臟。若學(xué)生分開丟棄垃圾，則極大地方便了工作人員。本活動(dòng)需要學(xué)校飲食中心與相關(guān)的環(huán)保社團(tuán)或者青年志愿者協(xié)會(huì)合作，由飲食中心在食堂的餐具回收點(diǎn)多配備兩個(gè)垃圾桶，而青協(xié)或者環(huán)保社團(tuán)的志愿者們負(fù)責(zé)宣傳，提醒學(xué)生把廚余垃圾、其他垃圾和可回收垃圾進(jìn)行分類投放，得到學(xué)生處和后勤物業(yè)管理的支持。
我們制作紙箱后貼在通道的墻上，后勤會(huì)排班定期回收，約為一個(gè)星期或半個(gè)月一次，視垃圾多少而定。對(duì)于樓管來說，這并不會(huì)增加負(fù)擔(dān)。而有害垃圾的回收有利于地球上的每一個(gè)人，少填埋一片藥品一顆電池就能多保護(hù)一點(diǎn)水和土地。
廢電池屬于有害垃圾，交由指定機(jī)構(gòu)專業(yè)處理。所有有害垃圾都會(huì)進(jìn)行無害化處理，絕不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。5.活動(dòng)預(yù)算：所需物資數(shù)量需要資金（元）制作紙盒收集有害垃圾（如電池，過期藥品等）。
第一階段：教學(xué)樓等公共場(chǎng)所推廣。
本階段的目標(biāo)在于加強(qiáng)上一階段的宣傳，把垃圾分類推廣到學(xué)校的教學(xué)區(qū)和行政區(qū)。具體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校公共場(chǎng)所的垃圾分類，并實(shí)現(xiàn)樹葉堆肥。
第二階段：宿舍推廣。
本階段的目標(biāo)在于將垃圾分類推行到宿舍區(qū)，具體任務(wù)是讓學(xué)生從宿舍開始養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。首先給每位寢室的學(xué)生發(fā)放我們先實(shí)行兩分類，宿舍每層的樓道口應(yīng)當(dāng)設(shè)立兩個(gè)垃圾桶，每個(gè)桶的標(biāo)識(shí)要明顯（可以在對(duì)應(yīng)桶的墻壁上貼上指明不同生活垃圾分類投放的標(biāo)識(shí)），平時(shí)產(chǎn)生生活垃圾時(shí)，屬于可回收利用的廢紙張，破舊衣物等應(yīng)打包收集好，等集到一定的量后再拿到樓道垃圾桶處分類投放到可回收利用垃圾桶內(nèi)。
本階段的宣傳工作要在宿舍進(jìn)行，也要和后勤物業(yè)公司溝通合作。本階段需要很多人力，也需要配備很多垃圾桶。是本項(xiàng)活動(dòng)中最艱難的一項(xiàng)。每個(gè)寢室需要一份宣傳冊(cè)、宣傳單，配備兩個(gè)分類垃圾桶。
幼兒園垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇十六
主辦:共青團(tuán)xx中學(xué)委員會(huì)。
策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
贊助:。
20xx-x-x至20xx-x-x。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
全校范圍，重點(diǎn)在、生活區(qū)附近。
1.項(xiàng)目活動(dòng)安排。
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作:。
(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;。
(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
2.具體安排。
不干膠宣傳單=x(可回收x張，不可回收x張)。
宣傳單=x(貼于宿舍園區(qū))。
傳單回收桶=x。
照片x*1=x。
總計(jì):x元。
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。
4.機(jī)動(dòng)組:青協(xié)宣傳部。
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