在工作和學習中，總結(jié)是一種自我成長和提高的關(guān)鍵手段。注意總結(jié)的時態(tài)和語氣，一般應使用過去時或現(xiàn)在完成時，并保持客觀中立的立場。這是一份詳盡的總結(jié)范文，對于寫總結(jié)有很大的幫助作用。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇一
為貫徹落實《市教委關(guān)于推進中小學校體育工作三年行動計劃(20xx-20xx年)的通知》(京政辦發(fā)〔20xx〕34號)和《市教委關(guān)于在義務教育階段推行中小學生課外活動計劃的通知》(京教體藝〔20xx〕2號)的文件精神，要求學校開展課外活動，從而提高中小學生運動能力、人文、藝術(shù)和科學素養(yǎng)。按時保質(zhì)的開展活動，豐富學校課外活動選項，使學校有集體的品牌體育和藝術(shù)項目，達到班班有特色，人人有特長的良好局面。結(jié)合開展情況特總結(jié)如下：
一、整體開展情況。
本學期，區(qū)教委高度重視學校課外活動工作，認真落實課外活動方案，組織各項體育藝術(shù)活動，積極參加國家級、市級各項賽事。為更好的開展課外活動，區(qū)教委聯(lián)系區(qū)體育局、區(qū)文委、區(qū)文化館、社會知名俱樂部等專家教師100余名，建立了“懷柔區(qū)學校校外專家資源庫”，豐富學校課外活動內(nèi)容和指導力量，并將資源庫聯(lián)系表下發(fā)到學校，增加學生選擇項目，推動課外活動健康發(fā)展。各學校廣泛開展陽光體育活動，學生積極參加體育鍛煉，國家學生體質(zhì)健康水平居全市前列。我區(qū)獨輪車、乒乓球、冰壺、舞龍等項目在全國比賽中取得優(yōu)異成績;校園健身操、跳繩、踢毽子等項目在北京市中小學生比賽中居于首位;自行車、摔跤、射擊、籃球、輪滑、民族特色體育等項目正在積極發(fā)展，已呈良好態(tài)勢。新引入的項目初見成效，本著“先考察，后試用”的原則，介紹市級知名俱樂部與學校洽談，將國奧越野足球俱樂樂部、籃球俱樂部、國際象棋、親紙樂紙模服裝、定向越野、無線電、科技機器人等項目引入學校，供學校和學生選擇，通過專業(yè)俱樂部的加入提升了我區(qū)課外活動教育資源的質(zhì)量和水平。義務教育階段學生課外活動正在積極展開，各學校普遍確立了體育藝術(shù)活動特色項目，形成校校有特色，班班有項目，人人有特長的良好局面。
二、取得成績。
(一)乒乓球比賽，實驗小學任凱華、魏心怡同學獲女子乙組雙打第一名，成為我區(qū)乒乓球項目第一個北京市冠軍;中小學生踢毽、跳繩比賽，三中獲踢毽初中組團體冠軍，廟城學校獲跳繩初中組團體冠軍。武術(shù)健身操比賽，廟城學校獲中學組兩個一等獎;少年兒童跳皮筋比賽，實小獲甲組一等獎。
(二)科技節(jié)共獲市級一等獎28項，二等獎42項，三等獎67項。四中、實小代表北京市參加全國青少年未來工程師大賽，包攬了中、小學組前兩名。四中劉益《關(guān)于立交橋、高架橋綠化美化建議》獲北京市科學建議獎，學校獲3萬元獎勵;五中常伯成同學獲天文論文和天文攝影兩項一等獎。
(三)五中、一小參加北京國際青少年藝術(shù)周行進管樂嘉年華活動;一小參加國家大劇院青少年藝術(shù)周戲劇專場展演;光明小學懷柔分校、五中、紅中參加市第十七屆學生藝術(shù)節(jié)合唱調(diào)演。
三、新興項目，扎根學校。
實驗小學、懷柔鎮(zhèn)小學聘請北京市國奧越野足球俱樂部深入學校，六名專業(yè)教練長住學校，對學生進行專業(yè)的足球指導。目前學校足球訓練已形成規(guī)模，足球梯隊建設(shè)初見成效，1-2年級、34年級、56年級各一個梯隊，每個梯隊12名隊員，每天技術(shù)訓練之后進行分組對抗賽。學生訓練興趣濃厚，每天課外活動時間都主動的到操場參加訓練。通過專業(yè)訓練，學生的身體素質(zhì)有了明顯提高，足球技術(shù)、協(xié)調(diào)性、球感都有了很大提升，學生以飽滿的熱情，備戰(zhàn)市級足球比賽。
懷北學校、張各長中學、懷柔一小、琉璃廟小學，開展了國際象棋項目，分別與北京長青藤國際象棋推廣中心簽約，俱樂部為學校提供教練、棋具、教程，每周按不同時段派專業(yè)教練，到各學校為學生進行國象指導，經(jīng)過近幾個月的訓練，學生從對國象的陌生到現(xiàn)在的興趣濃厚，目前教練認為大部分學生能達到國象12級棋士水平，已具備了開展小型的國象對抗賽的能力，但技戰(zhàn)術(shù)水平還需在高水平的實戰(zhàn)比賽中磨煉。各學校開展的情況和人數(shù)有所不同，懷北學校在打造國象特色校的基礎(chǔ)上，計劃將在2年內(nèi)達到人手一棋，全校開展生生、師生、師師的國際象棋競賽，使每名師生都會國象，將國象融入校園文化中，區(qū)教委也將在適時組織召開懷柔區(qū)首屆學生國際象棋聯(lián)賽。
九渡河鎮(zhèn)中心小學打造抖空竹特色項目，充分利用課外活動資源，特聘請“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)抖空竹代表性傳承人”李連元大師的得意弟子趙付利老師，為學生指導空竹技巧。趙老師長住學校，利用每天早晨、大課間和課外活動為學生指導空竹。經(jīng)過師生和趙老師的共同努力，學?？罩癖硌蓐牜@得“20xx年懷柔區(qū)春季運動會”最佳風采獎和最佳表演獎;5月18日，參加20xx年北京市中小學生傳統(tǒng)體育比賽中，王博文同學參加空竹“個人套路競時”小學甲組的比賽，以32秒的成績擊敗其余9名選手奪得冠軍;李林同學參加空竹“個人套路競時”小學乙組的比賽并奪得冠軍;并獲得該項目團體總分第三名的喜人成績。
職業(yè)學校、紅螺寺中學、懷柔二中注重校園健身操發(fā)展，35月份，聘請北京市體育傳統(tǒng)項目學校健美操教研組組長、世界冠軍教練陳永剛，為學生校園健身操進行指導，通過對動作要點、隊形變換等方面指導，我區(qū)校園健身操隊水平有了很大提高，6月14日，我區(qū)選派了職業(yè)學校、紅螺寺中學、懷柔二中代表我區(qū)參加本次比賽，與來自全市各區(qū)縣的53支代表隊、600多名運動員同場競技，通過運動員現(xiàn)場優(yōu)異的表現(xiàn)、默契的配合，最終職業(yè)學校獲得啦啦隊表演套路《活力無限》項目市級特等獎，紅螺寺中學獲得健身操基礎(chǔ)套路《青春魅力》項目市級特等獎，懷柔二中獲得健身操提高套路《創(chuàng)造奇跡》項目市級一等獎。
區(qū)直中小學校為更好的發(fā)展冰壺項目，打造冰壺特色品牌，引領(lǐng)學校體育特色項目發(fā)展。20xx年3月，區(qū)教委召開直屬中小學校冰壺工作會，將冰壺項目納入全區(qū)學生課外活動選項中，為學生增加更多的選擇機會，各學校下發(fā)宣傳材料20000多份，要求學校進行冰壺運動宣傳，全區(qū)12所直屬中小學校，初期報名1200多名學生，經(jīng)過冰壺館專業(yè)教練現(xiàn)場選拔后，有310多名學生進入初選，4月份，又進行三周的冰壺館試冰選拔后，190名學生入圍復選，經(jīng)過再三選拔，確定正式隊員180人。區(qū)教委統(tǒng)一為每名隊員免費配備了一雙冰壺運動鞋和一套棉服，供學生訓練使用。目前小學學生訓練已經(jīng)完成初級課程，基礎(chǔ)動作全部成型，平時可進行訓練中的教學對抗賽，初、高中隊員已經(jīng)能夠參加全國比賽，且能進入前八水平，第六期的培訓已經(jīng)結(jié)束，所有隊員正在準備7月份即將召開的區(qū)級中小學校冰壺聯(lián)賽。
實驗小學、九渡河小學注重開展跳皮筋活動，今年2月起，聘請市級跳皮筋專家關(guān)菲教練，每月到學校進行指導，經(jīng)過關(guān)教練的指導，學生跳皮筋水平有了明顯提高。6月20日，參加“20xx年北京市少年兒童跳皮筋比賽”，與來自全市86支代表隊進行激烈角逐。最終實驗小學獲得甲組一等獎、乙組二等獎，九渡河小學獲得甲組三等獎。此次比賽，實現(xiàn)了我區(qū)力爭北京市跳皮筋比賽一等獎的目標，同時體現(xiàn)了我區(qū)發(fā)展體育特色項目的優(yōu)秀成果。
20xx年，區(qū)教委努力為每名學生的發(fā)展奠基，通過近6個月實施《懷柔區(qū)中小學生課外活動計劃》和推行《體育、藝術(shù)2+1特色綻放行動計劃》，不斷豐富學校文化生活，全面提升學生綜合素質(zhì)，建設(shè)校園課外活動新篇章。
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課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇二
化學課外活動興趣小組活動總結(jié)興趣小組成立以來，進行了多次實驗、實踐活動、化學趣味實驗活動及化學學習中比較難理解的問題的解決，收效明顯。同學們對化學學科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，化學知識在生活中的應用得以實現(xiàn)，用已有的知識解決實際問題的活動已經(jīng)開展。學生獲取知識，培養(yǎng)技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實驗室，現(xiàn)把兩學期以來活動的體會小結(jié)如下：
小組成立伊始，我們就對小組活動內(nèi)容進行了廣泛的征求意見，同學們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導老師指導他們?nèi)プ?，這就為我進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎(chǔ)，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料，做好活動的計劃、準備工作，結(jié)果在很短時間內(nèi)，這項工作順利完成，而且準備的還比較充分。
興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進入實施階段，實施過程中學生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導老師進行幫助指導，發(fā)揮作用。再如學生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實驗時，往往對農(nóng)家肥不進行分類，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，細微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿?，通過活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的勞動技能。
社會實踐活動、趣味實驗活動、調(diào)查訪談活動這一系列化學興趣小組的活動形式，都培養(yǎng)了學生們互幫協(xié)作、共同完成任務的合作精神。例如，在一次趣味實驗中《魔棒點燈》，有一個女同學進行操作，在酒精燈就要點燃時，該女生有點緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實驗就要失敗，這時身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來的位置，實驗成功完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代，使趣味實驗順利進行，體現(xiàn)了一組同學實驗中協(xié)作配合的精神。綜上所述，化學學科興趣小組的成立對推動我校教育教學質(zhì)量的提高，對實施素質(zhì)教育提高學生綜合素質(zhì)，對培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識、有公民素質(zhì)、有學習能力的人有很大的促進作用。學生的成績也得到了很大的提高，如九（5）班xx、xx及九（6）班的xx對化學都有很大的興趣，在中學生學習報舉辦的初中化學知識大賽中取得了優(yōu)異的成績。我們在今后的工作中，應精心策劃、認真安排、細心指導，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇三
本學期的教學工作即將結(jié)束，回顧這段時間來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這學期的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
參加美術(shù)興趣小組的同學都有這么一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。美術(shù)課外活動總結(jié)但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
二、定期組織學生進行書畫訓練，擴展學生的知識面。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，我們利用每星期三晚上的時間指導初一至初三的學生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些圖案設(shè)計，花鳥寫意國畫等等，學生在興趣小組中不但學習美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇四
興趣小組成立以來，進行了多次實驗、實踐活動、化學趣味實驗活動及化學學習中比較難理解的問題的解決，收效明顯。同學們對化學學科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，化學知識在生活中的應用得以實現(xiàn)，用已有的知識解決實際問題的活動已經(jīng)開展。學生獲取知識，培養(yǎng)技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實驗室，現(xiàn)把兩學期以來活動的體會小結(jié)如下：
一、興趣是很好的老師。
小組成立伊始，我們就對小組活動內(nèi)容進行了廣泛的征求意見，同學們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導老師指導他們?nèi)プ?，這就為我進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎(chǔ)，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料，做好活動的計劃、準備工作，結(jié)果在很短時間內(nèi)，這項工作順利完成，而且準備的還比較充分。
二、活動中學科知識得以拓展、鞏固。
興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進入實施階段，實施過程中學生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導老師進行幫助指導，發(fā)揮作用。再如學生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實驗時，往往對農(nóng)家肥不進行分類，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，細微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿唬ㄟ^活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的勞動技能。
三、互相協(xié)作，共同完成任務的合作精神得以提升。
社會實踐活動、趣味實驗活動、調(diào)查訪談活動這一系列化學興趣小組的活動形式，都培養(yǎng)了學生們互幫協(xié)作、共同完成任務的合作精神。例如，在一次趣味實驗中《魔棒點燈》，有一個女同學進行操作，在酒精燈就要點燃時，該女生有點緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實驗就要失敗，這時身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來的位置，實驗成功完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代，使趣味實驗順利進行，體現(xiàn)了一組同學實驗中協(xié)作配合的精神。綜上所述，化學學科興趣小組的成立對推動我校教育教學質(zhì)量的提高，對實施素質(zhì)教育提高學生綜合素質(zhì)，對培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識、有公民素質(zhì)、有學習能力的人有很大的促進作用。學生的成績也得到了很大的提高，如九（5）班、及九（6）班的對化學都有很大的興趣，在中學生學習報舉辦的初中化學知識大賽中取得了優(yōu)異的成績。我們在今后的工作中，應精心策劃、認真安排、細心指導，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。
轉(zhuǎn)眼，一學期的教學工作即將結(jié)束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、教學方面。
在教學過程當中用輕松愉快的教學方法去迎合孩子們活潑好動的天性，作為英語教師我們有責任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識和技能，感受到學習英語的樂趣。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動起來，才能良久地保持他們學習的興趣，才能讓他們感受到學習英語的愉快。
二、利用多種教學方法。
1、創(chuàng)設(shè)生活情境。
人如果脫離了生活就學不會語言，學漢語如此，學英語也是如此。如果教師把課堂變成一個濃縮的社會，讓課堂活起來，讓學生在生活情景中學英語。如在教學這一單元時，我把眾多的水果帶入課堂，學生學得特別帶勁，而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時除了真人表演的對話，還可以讓學生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲，這樣效果會更好。
2、借助媒體情境。
媒體教學生動形象，特別音形色感強烈。例如教科書上安排了許多動物的單詞，教學中除了看圖片、動物玩具教單詞外，還可利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進行教學，效果特別好。學生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發(fā)，既學會了英語單詞，又聽到了故事，學生學習的興趣大增。很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
以上就是本人在本學期的興趣小組教學。
工作總結(jié)。
許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，取得更好成績。
學期初成立了學校課外活動領(lǐng)導小組，由主管領(lǐng)導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
文學藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。
除取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學懶于表達，有些同學只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之，要全面提高學生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學校，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀接班人。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇五
化學課外活動興趣小組活動總結(jié)興趣小組成立以來，進行了多次實驗、實踐活動、化學趣味實驗活動及化學學習中比較難理解的問題的解決，收效明顯。同學們對化學學科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，化學知識在生活中的應用得以實現(xiàn)，用已有的知識解決實際問題的活動已經(jīng)開展。學生獲取知識，培養(yǎng)技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實驗室，現(xiàn)把兩學期以來活動的體會小結(jié)如下：
小組成立伊始，我們就對小組活動內(nèi)容進行了廣泛的征求意見，同學們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導老師指導他們?nèi)プ?，這就為我進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎(chǔ)，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料，做好活動的計劃、準備工作，結(jié)果在很短時間內(nèi)，這項工作順利完成，而且準備的還比較充分。
興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進入實施階段，實施過程中學生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導老師進行幫助指導，發(fā)揮作用。再如學生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實驗時，往往對農(nóng)家肥不進行分類，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，細微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿唬ㄟ^活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的勞動技能。
社會實踐活動、趣味實驗活動、調(diào)查訪談活動這一系列化學興趣小組的活動形式，都培養(yǎng)了學生們互幫協(xié)作、共同完成任務的合作精神。例如，在一次趣味實驗中《魔棒點燈》，有一個女同學進行操作，在酒精燈就要點燃時，該女生有點緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實驗就要失敗，這時身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來的位置，實驗成功完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代，使趣味實驗順利進行，體現(xiàn)了一組同學實驗中協(xié)作配合的精神。綜上所述，化學學科興趣小組的成立對推動我校教育教學質(zhì)量的提高，對實施素質(zhì)教育提高學生綜合素質(zhì)，對培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識、有公民素質(zhì)、有學習能力的人有很大的促進作用。學生的成績也得到了很大的提高，如九（5）班盧雪娟、李永發(fā)及九（6）班的劉云貧曰學都有很大的興趣，在中學生學習報舉辦的初中化學知識大賽中取得了優(yōu)異的成績。我們在今后的工作中，應精心策劃、認真安排、細心指導，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇六
這是一個忙碌而充實的學期，期間我順利完成了古箏興趣小組的教學任務。為了達到預期的教學目標，培養(yǎng)學生感受音樂的能力，提高學生的古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使身心健康發(fā)展，我在教學工作中付出了巨大的努力。現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，不斷提高。
堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。通過器樂教學，努力陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生的興趣和對美的追求。注重以學生為主體，讓學生在一定基礎(chǔ)上主動感受音樂，理解音樂，表達音樂，創(chuàng)作音樂。學好古箏需要天賦和勤奮。時間是學好古箏的有力保證。為了讓學生學習更有效率，我們把周三和周五上午定為新的教學時間，每天中午在老師的指導下訓練一個小時。多虧了老師和學生的共同努力，我們收獲了很多。這學期除了基礎(chǔ)練習，還學了很多練習曲：《賣雜貨》，《姜春夢》，《剪剪花》，《雙疊翠》，《紫竹調(diào)》等。十六位同學在初三系的入會儀式上成功演奏了音樂《紫竹調(diào)》，初步展現(xiàn)了我們古箏隊的“小河”風，贏得了家長和老師的一致好評。
“興趣是最好的老師”，為了讓學生輕松愉快地學習器樂課程，應努力發(fā)揮管理的激勵作用。我們走的是競爭和競爭的道路。協(xié)會負責人負責日常評估，每周一次，我們會判斷誰的“紅花”最多。每周離開滿勤的學生都會得到獎勵。他們練琴5次就能得到紅花，10次以上就能得到練習本、古箏磁帶、指甲等小禮物。經(jīng)過近一年的訓練，由于每個孩子的學習能力不同，一些聰明勤奮的孩子進步很快，所以他們主動承擔起“小老師”的任務，幫助指導他們困難的朋友。孩子積極參與，互相幫助，互相學習，興趣很大。老師教得輕松，學生學得快樂。
學無止境，藝無止境，為了提高自己的教學水平和表演水平，這學期我不斷加強自身素質(zhì)的學習。
1、觀看大師級表演者的演奏視頻，嘗試找出更科學的教學方法。
2、嚴格要求自己每天至少練琴一小時。
3、加強閱讀和寫作。因為老師的身高決定了學生的身高，老師對學生的影響就像是落在泥淖里的春雨，悄悄地、不自覺地融入到人們的生活和靈魂中，逐漸轉(zhuǎn)化為行動。
什么都不說，你會找到自己的路。我覺得這是老師的感受。選老師就選平淡，選責任，選敬業(yè)。只有不懈努力，做一輩子，才配投球！
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇七
豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律，擴大知識視野，激發(fā)求知興趣，增強學習生物學的積極性和主動性。
（二）提供機會，培養(yǎng)特長，利于因材施教和培養(yǎng)人才。
每個學生都有自己的興趣，愛好和專長。課外科技活動為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才。
（三）豐富感知，促進課堂教學，提高教學質(zhì)量。
生物學課外活動是科學研究的基本雛形，富于實踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學生的智力和生物學能力。
（五）有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發(fā)展。
青少年正處于身心快速增長期，需要健康的精神生活和體力鍛煉。課外科技活動正是豐富學生精神生活、進行身體鍛煉的有效途徑。也使學生得到辯證唯物主義、集體主義的教育，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
1．堅持學生自愿參加的原則。
學生可以根據(jù)個人的興趣、愛好和特長，自愿選擇參加活動，這樣有利于調(diào)動學生參加課外科技活動的自覺性、積極性和主動性，有助于因材施教。
2．堅持全面發(fā)展的原則。
在課外科技活動中，既要發(fā)展學生的興趣和特長、增長知識和智能，又要使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，同時還要特別注意教育學生立志為祖國獻身、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，鍛煉堅毅、頑強的意志與性格。
3.與課堂教學相結(jié)合課外活動內(nèi)容應以課堂教學內(nèi)容為出發(fā)點，適當擴大、加深。
4.以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。
5.因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來種植一些種類的植物。
1、生物學課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式?；顒觾?nèi)容主要配合課堂教學，也可擴大和加深生物學有關(guān)的知識。為保證活動正常進行，每周安排一定時間（每周星期四下午第八節(jié)課）。
2、個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據(jù)他們的能力和特長安排不同的工作，并種植一些易存活的植株，如仙人掌、仙人球、蘆薈、月季、薄荷等。
3.舉辦成果展覽會，展出課外活動小組栽培的植物。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。
4.在本學期期末的時候召開活動匯報會在一定范圍內(nèi)進行匯報，也可起到總結(jié)交流的作用。附：
第十周-期末：觀察植物的生長情況期末：展示小組栽培的.植物。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇八
因地制宜地開展生物課外活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是中學生物學教學的重要任務。在山區(qū)中學開展生物課外活動，旨在啟發(fā)青少年認識生物科學與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學習科學研究方法。
二、結(jié)合課堂教學開展生物小實驗，培養(yǎng)學生簡單科學研究的能力，對生物知識進行驗證，如結(jié)合植物激素教學對生長素作用進行驗證；結(jié)合再生教學進行渦蟲再生能力實驗；結(jié)合種子萌發(fā)教學進行種子萌發(fā)率測定；結(jié)合動物個體發(fā)育進行蛙個體發(fā)育過程的觀察等。
三、結(jié)合勞動技術(shù)課教學開展生物活動，使學生掌握一些實用技術(shù)，培養(yǎng)勞動觀點、習慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培、林木栽培、食用菌栽培的教學及實踐，畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學與實踐，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。
四、利用愛鳥周、環(huán)境日、地球日、無煙日、計劃生育宣傳月、野生動物保護宣傳月等活動舉辦知識講座和黑板報、壁報、圖片展覽以及知識競賽，擴大知識視野，提高生物學素質(zhì)。
五、活動的意義。
（一）有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。
生物學課外活動是科學研究的基本雛型，富于實踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學生的智力和生物學能力。
（二）促進課堂教學，提高生物學教學質(zhì)量。
生物學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內(nèi)所學的生物學知識和技能。課堂教學是生物學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內(nèi)外相結(jié)合。
（三）提高興趣，發(fā)揮專長，培養(yǎng)生物學人才。
課外活動是培養(yǎng)學生成才的有效途徑。參加生物學課外活動的學生，對生物學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的生物學問題，了解生物學的巨大成就，必然能激勵他們學好生物學，并把生物學與祖國的醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。
1、與課堂教學相結(jié)合課外活動內(nèi)容應以課堂教學內(nèi)容為出發(fā)點，適當擴大、加深。如講葉的結(jié)構(gòu)，就配合做葉脈書簽。
2、以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。
生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內(nèi)容應抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。
七、措施：
1、生物學課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式?；顒觾?nèi)容主要配合課堂教學，也可擴大和加深生物學有關(guān)的知識。為保證活動正常進行，每周安排一定時間。
2、個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據(jù)他們的能力和特長進行個別指導，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文，參加生物學智力競賽等活動。
3、舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。
4、召開活動匯報會在一定范圍內(nèi)進行匯報，也可起到總結(jié)交流的作用。5、宣讀小論文活動結(jié)束時，可組織學生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇九
為提升校園文化，豐富學生的課外生活，我校緊跟新課改的步伐，成立了“生物興趣小組”旨在培養(yǎng)學生的實踐精神，提高學生的科學探究能力，將課堂教學與課外活動、學生知識的積累與科學素養(yǎng)的培養(yǎng)有機的結(jié)合起來，真正體現(xiàn)出學生的主體地位。
（一）開闊學生視野，激發(fā)學習興趣，增強學習的積極性和主動性。孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣是最好的老師，是學習的“催化劑”，充分激發(fā)學生的學習興趣是當前開展素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學，減負提質(zhì)的最根本、最有效的途徑之一。高中生好奇心強，求知欲旺，對自然界的許多現(xiàn)象都懷有濃厚的興趣。而豐富多彩的生物課外活動正好符合學生的生理和心理成長規(guī)律，有利于擴大知識視野，激發(fā)求知興趣，增強學習生物學的積極性和主動性。
（二）豐富感知，促進課堂教學，提高生物學教學質(zhì)量。
國家在《科學課程標準》中強調(diào)要注重課堂教學與課外活動的緊密結(jié)合。“科學教學應當是開放的，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)僅僅依靠課堂教學是不夠的。課外活動是課堂教學的延伸”。生物學課外活動不僅可以鞏固、加深和擴大學生課內(nèi)所學的生物學知識和技能，而且可以充分利用學生的直接經(jīng)驗，把在課外活動中觀察到體驗到的生物學知識運用于新知識的學習，這符合人類的認識規(guī)律——“實踐—認識—再實踐—再認識”。
（三）培養(yǎng)學生的動手能力，探究能力以及創(chuàng)新思維。
課外科技活動具有很強的社會性和實踐性，能提供科學實驗的機會，有利于培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、實驗操作能力和創(chuàng)造能力。在課外活動中我們可以從這些方面來培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新思維以及探究能力：一是教師將演示實驗改為學生實驗或由學生動手演示，由于學生參差不齊的知識水平和實驗技能，在實驗中很容易出現(xiàn)各種結(jié)果，甚至不同于書本結(jié)論。學生對教材中的`實驗結(jié)論就會產(chǎn)生懷疑，并進一步研討和探索，從而對所獲得知識印象深刻。在這一過程中，學生敢于向傳統(tǒng)知識提出挑戰(zhàn)，不迷信權(quán)威，勇于探索，這有利于培養(yǎng)學生的探索精神和自主學習能力；二是教師應有選擇、有目的地對一些驗證性實驗作適當?shù)囊?，增加?chuàng)造成分，設(shè)置障礙，讓學生進行探究，在探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
（四）培養(yǎng)學生的培養(yǎng)學生的集體主義和團隊合作的精神。
課外活動往往都是讓學生以小組的形式協(xié)作完成的，并以小組為單位對合作小組所有成員完成的情況進行評價，在合作學習情境中，學生思維活躍，互相啟發(fā)和幫助，既有利于個體主觀能動性的發(fā)揮，又有利于群體主觀能動性的發(fā)揮。長期堅持開展各種形式的課外活動可以使學生的合作意識、合作精神內(nèi)化為一種個體心理特征——合作品質(zhì)。
（五）有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發(fā)展。
青少年正處于身心快速增長期，需要健康的精神生活和體力鍛煉。課外活動正是豐富學生精神生活、進行身體鍛煉的有效途徑。也使學生得到辯證唯物主義、集體主義的教育，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
此外生物興趣小組還可以“讓一部分人先富起來，以先富帶動后富”，以部分帶動全部，全面提高課堂教學效率。課外活動小組是面向有興趣愛好有特長的同學，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹?，起到榜樣作用，帶動其他學生。對于小組活動的成果要及時地進行展示，對小組成員的優(yōu)秀表現(xiàn)要及時的予以表揚，通過他們的優(yōu)異表現(xiàn)，來提高全班同學學習生物知識的興趣，從而全面提高課堂教學效率。
（一）課外活動內(nèi)容應以課堂教學內(nèi)容為出發(fā)點，適當擴大、加深。
（二）課外活動應以實踐為手段，以理論為指導，在實踐活動中講授理論。
（三）生物學課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內(nèi)容即因地、因時、因人制宜。
（四）活動內(nèi)容應豐富多彩，活動形式也應靈活多樣。應溶知識性、趣味性、實用性于一體。
（五）課外活動以學生獨立活動為主，教師不要包辦代替，但也不要放任自流，教師在活動中僅起到指導作用。即協(xié)助學生制定活動計劃，講授有關(guān)理論知識，解決學生在活動中遇到的困難和問題，檢查活動情況和效果，表揚和鼓勵學生，最后幫助學生做好總結(jié)。
（六）開展課外活動，應充分考慮到學生的情況，以不影響學生的學習和身體健康為前提，以自愿和興趣參加為原則，教師分組成立生物興趣小組，同時必須報請學校領(lǐng)導的認可，爭取他們的支持和經(jīng)濟幫助。此外可制定激勵機制，把課外活動作為學校教學工作的重要組成部分，努力提高課外活動的氛圍，歡迎廣大師生積極參加。
高一、高二有興趣參加活動的學生。
周一到周五課外活動時間。
生物組全體教師。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇十
在課堂閱讀中，我主要關(guān)注兩個方面。一個是課堂教學，主要包括晨練和每天早上的閱讀。第二，課堂上的一些閱讀活動。晨練課以閱讀《日有所誦》為主，閱讀課以老師講故事、學生自主閱讀為主。有些班級閱讀活動是根據(jù)學校工作計劃的，有些是由班級獨立計劃的。通過一系列的閱讀工作，學生不僅獲得了廣泛的知識，豐富了情感體驗，而且培養(yǎng)了閱讀興趣。
首先，課堂教學力求扎實有效，激發(fā)學生的興趣。
1—2年級的《日有所誦》選擇適合小學生閱讀的童謠和兒童詩，有的把日常生活中的一些事情擬人化，生動形象。孩子玩的時候有的是歌；一些簡單的繞口令很有趣。因此，在指導學生朗讀《日有所誦》時，根據(jù)具體內(nèi)容采用不同的方法，讓學生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上實現(xiàn)長時記憶。初三《日有所誦》難度增加，增加了一些古詩詞，大部分選自《泰戈爾詩集》。因此，在朗讀的基礎(chǔ)上，學生可以根據(jù)以下的評論和欣賞來學習理解詩歌的內(nèi)容。學生的自由閱讀時間相對較長，所以盡量把更多的閱讀時間還給學生，讓學生自己選擇閱讀方法。
學校的圖書館為閱讀課提供了廣闊的閱讀空間。1—2年級的孩子大多對彩色繪本感興趣。隨著知識的增加，三年級的孩子有了更廣泛的選擇，一些學生很樂意閱讀一些課文相對較多的故事。然而，一些學生對閱讀缺乏興趣，所以他們試圖在閱讀課上花一些時間和他們在一起。孩子是親老師的，老師的引導讓孩子逐漸對閱讀產(chǎn)生興趣。
二是閱讀活動有規(guī)律、多樣化，班級閱讀氛圍加強。
午飯后，給孩子留出足夠的時間獨立閱讀。對于那些不喜歡讀書的孩子，他們會更愿意一起讀書。
書籍推薦是班上的重點工作，可以引起別人對書的好奇心。推薦書籍的主要方式是課堂展示和交流。
結(jié)合學校閱讀活動，營造班級閱讀環(huán)境，不僅是物質(zhì)上的，更是讓學生感受到閱讀的重要性以及閱讀在精神和心理上帶來的快樂。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇十一
一個學期的興趣小組教學工作即將結(jié)束了，回顧這一學期來小組活動情況，頗有收獲，本次小組通過粘貼畫的學習和創(chuàng)作，培養(yǎng)小朋友的粘貼和剪貼動手能力，及培養(yǎng)小朋友的想象力發(fā)展。當然也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這學期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
本學期的美術(shù)特長班活動內(nèi)容為粘貼畫。活動內(nèi)容豐富，主要進行了彩紙粘貼，彩繩粘貼，種子粘貼等。這些材料色彩艷麗，制作方法稍顯復雜，但作品效果非常好，比較適合中低年級年級學生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線材進行創(chuàng)作，可以培養(yǎng)學生的動手動腦能力，創(chuàng)造能力。因為制作過程比較細致，用時間長也培養(yǎng)了學生耐心細致的良好習慣。
通過本學期的教學，學生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧，并且能熟練的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容。從構(gòu)圖和顏色搭配上都有進步。
特長班學生男生較多，一般認為男生比較粗心，不適合做細致的手工制作，實踐證明，經(jīng)過一學期的訓練，學生們都能夠耐心細致的完成作品，培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì)。
9月：預備周學生臨摹小幅作品，初步嘗試，鍛煉制作技巧，完成情況較好。
10月：構(gòu)思自己的第一幅自主作品，可以以小幅作品為主，根據(jù)自己的能力決定作品的難易程度。制作完成并上交第一幅原創(chuàng)作品。
11月：學生有的參考教師提供的樣本，有的使用自己收集的線描稿，也有自己創(chuàng)作的線描稿，構(gòu)思完成后在40乘60的卡紙上起稿，并根據(jù)自己的作品準備所需材料。
12月：根據(jù)自己的構(gòu)思和完成的線描稿，制作最后一幅完整的作品作業(yè)講評、收集、成果展示。
本學期粘貼畫小組結(jié)束后，組員分享收獲時，很多同學表示，“和大家一起制作粘貼畫很開心，學到用剪刀要小心，不要剪到手，和保護環(huán)境?！边€有的同學表示，“我以前沒有做過粘貼畫，覺得很有趣，在家我也要做?！?/p>
我們小組的期末展示也收到了領(lǐng)導和兄弟小組的好評！在這條創(chuàng)作發(fā)展的興趣之路上我會大踏步的前進！
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇十二
進入21世紀，人們越來越重視素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質(zhì)，其中科技素質(zhì)是重要資料之一。平日里，許多學生都有強烈地想多了解一些科技知識的愿望，不少學生會對飛機、電子等科技的知識感興趣，平時的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問個不停。今年的電子百拼興趣小組也在學生們的高昂興致中順利開展并到達了預期的目標。
1、使學生了解了學習科學技術(shù)的必要和好處，激發(fā)了學生對科學的熱愛和興趣。
2、學生初步掌握了電子、電路的基礎(chǔ)知識。
3、培養(yǎng)了學生的動手潛力和科學探究素質(zhì)。
4、學生增強科學素質(zhì)的同時，心理素質(zhì)也的到鍛煉。
本學期的電子百拼興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，用心籌劃和準備。使電子百拼興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。小組成員對活動資料掌握較快，到達了活動要求。學生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識，而且思維潛力、動手潛力大大提高，自學潛力也有必須發(fā)展。
實施電子百拼活動的目的就是增強學生的科學素養(yǎng)，增進學生的動手潛力，我們始終從學生的角度出發(fā)，思考學生的興趣，在教學中，把一些資料做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的熱情，既完成了訓練任務，學生又獲得了歡樂。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
透過一學期來的電子百拼興趣小組活動，樹立了學生學習科學、熱愛科學的意識，為學生日后的學習和發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇十三
1、保障了閱讀時間：每周三下午利用閱讀課進行課外閱讀;充分利用學校圖書室的資源，在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，學生的讀書筆記做到了摘記、感悟多方面積累。
2、加強了閱讀筆記積累：本學期學生共積累了好詞佳句共計32多篇章的內(nèi)容。
3、背誦古詩：本學期背誦古詩12首。學生能夠流利的進行背誦，但是對古詩的書寫不太準確，有待加強。
4、實踐活動方面：
a、進行了背詩大王比賽：根據(jù)學生的背誦情況，評選，并授予稱號，孫長勝被評為背詩大王。
d、背詩卡：本學期學生能夠按要求把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。學生的書寫比較規(guī)范，整潔。
本學期，課外興趣小組活動按計劃進行著，所謂計劃沒有變化快，實際操作中有些改變，總體來看，學生的課外閱讀量增加了，學生的積累多了，為今后的語文學習奠定了基礎(chǔ)。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇十四
隨著新課改的實施，音樂基礎(chǔ)教育改革也在不斷深入，單一形式的課堂教學，已不能滿足學生對音樂知識學習的需求和音樂實踐活動上的需要，因此在新課改下，我以新課改為依據(jù)，積極有效地開展豐富多彩的音樂第二課堂活動，更好地配合音樂基礎(chǔ)教育教學改革，搞好音樂教學。通過活動，培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力的，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我把本學期的工作總結(jié)如下：
一 、在活動過程中，我把全年段的文藝骨干編成小組，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，嘗試著讓他們用自主、合作、探究的學習方式進行學習。在編排節(jié)目前，把音色、音域以及氣質(zhì)相近的學生編成小組，選擇適合的歌曲進行排練。
二、注重音樂審美體驗，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。精心設(shè)計生動有趣的教法，把歌曲相關(guān)的知識融入教學當中，并將學生對音樂的感受和對音樂表演的參與放在重要位置；在過程中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中；充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，注重培養(yǎng)學生的學習興趣。
三、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在活動過程中，啟發(fā)學生的想像力，讓他們參與歌曲的情景設(shè)計以及為音樂編動作、創(chuàng)編多聲部、臺風舞美設(shè)計，增強他們的創(chuàng)新意識和藝術(shù)創(chuàng)新、鑒賞能力。
四、注重自主、合作、探究的學習方式。自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
五、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。在活動過程中，出現(xiàn)了個別學演出經(jīng)驗不足，加上膽小，因此上臺時產(chǎn)生怯場現(xiàn)象，不能正常發(fā)揮自身的表演水平。針對這一問題，我有意識地對他們給于適時的引導，鼓勵在他人面前自信地表演，在勤學苦練的基礎(chǔ)上樹立自信心。并且注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解，讓他們演出自己的內(nèi)心世界和獨特的個性。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇十五
一學期的校本象棋課程活動已經(jīng)結(jié)束。在學校的正確指導和全校教師的大力支持下，我圍繞素質(zhì)教育的要求和中國象棋的教學特點，成功完成了所有的校本象棋課程活動工作。一個學期的工作總結(jié)如下：
中國象棋的學習主要是基于學生自學得分和鍛煉思維。各種棋類都是以學生學會思考為基礎(chǔ)的。正是因為象棋活動的這一特點。首先，我們將中國象棋組分為兩個不同的組：范、趙虎威、趙志平、王婷等基礎(chǔ)較好的學生，以及其他學習象棋時間較短的學生，如小、方多文、左通。這使得學生更容易掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學。趙虎威等同學的主要教學內(nèi)容是棋類布局和布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)；王建業(yè)、李杰、王理等。主要研究棋子的功能和移動，結(jié)果和判斷，以及基本的終局。在學習過程中，我們充分發(fā)揮學生的主動性。比如在學習棋子的作用和運動時，我們指定要學習的內(nèi)容，然后讓學生自己練習和體驗，最后老師和學生一起總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學習和活動，發(fā)現(xiàn)學生的學習效果很好，培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學生的思維。
為了測試學生在象棋興趣小組中的學習情況，我還舉辦了不同階段的象棋比賽。剛學完基礎(chǔ)知識，就舉行了基礎(chǔ)知識大賽和組內(nèi)游戲。學長班在學習完殘局的初步知識后，舉辦了全團高手大賽解決殘局，10月和11月分別舉辦了全班循環(huán)賽和選種賽。由于這些活動，象棋興趣小組的學生不僅對知識有了更扎實的掌握，更重要的是，他們進一步提高了全校學生學習象棋和鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，每個人都為能夠用象棋為大腦做體操而自豪。
(1)教師的理論水平有待進一步提高和加強。教育和教學方法需要改進。
(2)課堂指導不夠。教和算棋步數(shù)多的棋時，總感覺不夠。
(3)棋藝活動管理有待加強。
4.下一步工作計劃：
(1)積極參加各級業(yè)務培訓學習，通過自學不斷提高自己的棋藝水平。
(2)在今后的工作中繼續(xù)開展各種競賽，培養(yǎng)學生的素質(zhì)。
(3)對弈利益集團的管理要做得更細致、細致。
(4)積極為小學生準備各種棋類比賽。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇十六
不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自我的教育觀念，做到與時俱進。我這半年的實驗教學工作主要體此刻以下四個方面。
感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，經(jīng)過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美夢想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和進取樂觀的生活態(tài)度。
在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自我，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自我的想像力。
自主、合作、探究式的學習主要是經(jīng)過供給開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。經(jīng)過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織本事、交際本事、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自我推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織本事及合作精神，可是最終的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力十分豐富，創(chuàng)造本事十分強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自我的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。經(jīng)過小組合作學習，引導學生參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設(shè)計生動趣味的創(chuàng)造性活動資料、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造能夠多種多樣、豐富多彩。
以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進一步提高，望各級領(lǐng)導、教師多多指導，我會不斷完善，爭取做得更好。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇十七
為扎實推進我校教育教學質(zhì)量，積極豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)德、智、體、美、音全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，本學期我校主要開展了舞蹈、書法、手工制作和體育四個興趣小組的活動。讓所有學生都能得到全面發(fā)展，在活動中都能展示自己的藝術(shù)特長。應該說四項活動開展得扎實有效，下面具體說說：
為把我校的興趣興趣小組活動落到實處，配合教育總校搞好興趣小組活動，我校落實了以解建斌為組長，于振貴為副組長，常云平、李佳、許艷紅、王靜娜、常曉燕、李艷榮為主要成員的領(lǐng)導小組，做到分工明確，責任到人，同時，各小組指定了切合學生實際的活動計劃，做到學生天天有事做，天天有收獲，我們把每天的上午、下午的大課間時間拿出來作為活動的時間，各位任課教師協(xié)助班主任搞好興趣小組的活動安排，做到有上課就有備課，領(lǐng)導班子隨時督察，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施、修改方案。截止目前，我校各興趣小組活動次數(shù)均達到20次以上，尤其是四、五年級的語文興趣小組活動有具體的活動材料。
經(jīng)過近階段的活動安排，我們也取得了不少的`成績：
1、1-6學生能會唱三首以上的愛國歌曲；
2、一、二年級的學生能寫得一手好的鉛筆字；
3、學生基本上都能會做廣播體操，尤其是一年級的學生進步很快。
4、四、五年級的學生朗讀水平得到了長足的發(fā)展，作文水平有了進一步的提升。
5、目前寫字競賽已舉行4次，朗誦會2次，講故事比賽2次，古詩朗誦2次。
6、通過活動形成了濃烈的學習氛圍，學生的學習興趣得到了明顯的提高。
1、授課教師知識比較匱乏，沒有受過系統(tǒng)的訓練。
2、資金投入不足，不少的活動不等得到正常的開展。如書法小組練字時需要大量的宣紙，無法得到滿足。
3、不少家長不理解，思想還一直認為只要學好語文、數(shù)學、英語就可以了。
1、提升全體教師的業(yè)務文化素質(zhì)，全面提高教師的教學水平。
2、加大資金投入，確?；顒幽苷?、有序的開展。
3、多方位的宣傳，讓家長配合我們做好這項工作，真正的把工作落到實處，全面提升我校學生的整體素質(zhì)。
4、多搞一些活動，為學生搭建展示才華的舞臺，讓學生能在活動中學到知識，學有所用。
總之希望在總校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)心和支持下，我校的興趣小組能堅持下去，讓學生得到長足的發(fā)展。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇十八
本學期合唱興趣小組組建較晚，隊員全部是來自三至五年級的新同學，共有學生52人，活動22次?，F(xiàn)將活動作以下小結(jié)：
結(jié)合以前訓練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習，為避免學生對學習合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學習他們的表演的技巧。
本學期參加活動52名學生在22次活動中均能出滿勤。
為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓練的管理上比較輕松、有效。
通過幾個多月的訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
學生學會了五首歌曲，分別是《裝扮藍色的地球》、《聽媽媽講那過去的事情》、《讓愛傳出去》《真善美的小世界》和《音樂小屋》、《校園多美好》、《歌聲與微笑》、《明天會更好》。
存在問題及下學期打算：
盡管有了一些進步，但合唱組還是存在著一些問題：
（1）學生的視唱及音準有待于進一步提高。
（2）高音的演唱不到位。
（3）聲部的配合。
下學期我的打算：在進一步加強合唱基本訓練的同時、盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇十九
為了給愛好攝影的同學一個良好的學習環(huán)境，為了更好的完成攝影興趣小組活動任務，特將本學期攝影興趣小組活動工作情況計劃安排如下：
現(xiàn)在的學生，他們的攝影水平不是很好，特別是一些新生剛剛?cè)雽W，但是他們對攝影的認識還是很淺，對攝影的專業(yè)技能不是很了解，一般學校是不太可能去訓練的，因此就增加了興趣小組的教學難度。
通過攝影興趣小組的活動，使學生的攝影特長得到更好的發(fā)展，進一步了解攝影的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。課外攝影興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。
攝影興趣小組人數(shù)不宜過多?；顒右潭?，活動時間通常在每周的課外時間進行活動，在活動過程中要制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加學生堅持自愿報名。要求自備攝影工具、對攝影有一定的興趣愛好及更需要家長的支持。我們將精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
1.重視基礎(chǔ)訓練，以攝影基礎(chǔ)知識和技能為重點，抓住難點強化訓練，解決實踐操作中難以解決的問題。
3.指導學生從事攝影創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。
４．掌握立姿、坐姿、橫向、豎向持握相機的正確方法、掌握數(shù)碼相機儲存卡的正確使用、掌握光圈與快門的爆光組合、掌握閃光燈、三腳架、快門線、反光板的作用。
舉辦攝影展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
攝影比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。在小組活動過程中積極參加各種比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
開展美術(shù)攝影興趣小組活動，真正使學生學有所得，以此應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將攝影興趣小組開展得豐富多彩、富有特色，發(fā)展學生的個性特長。
（1）攝影基礎(chǔ)知識（2）攝影器材介紹（3）人物、風光拍攝技巧。
活動名單。
指導老師：王少強。
課外活動興趣小組的活動總結(jié)篇二十
為了總結(jié)一學期的語文興趣小組活動情況，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累，現(xiàn)將本學期活動總結(jié)如下：小學教育論壇!
：課外閱讀實踐。
1、保障了閱讀時間：每周三下午利用閱讀課進行課外閱讀;充分利用學校圖書室的資源，在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，學生的讀書筆記做到了摘記、感悟多方面積累。
2、加強了閱讀筆記積累：本學期學生共積累了好詞佳句共計32多篇章的內(nèi)容。
3、背誦古詩：本學期背誦古詩12首。學生能夠流利的進行背誦，但是對古詩的書寫不太準確，有待加強。
4、實踐活動方面：
a、進行了背詩大王比賽：根據(jù)學生的背誦情況，評選，并授予稱號，孫長勝被評為背詩大王。
本學期，課外興趣小組活動按計劃進行著，所謂計劃沒有變化快，實際操作中有些改變，總體來看，學生的課外閱讀量增加了，學生的積累多了，為今后的語文學習奠定了基礎(chǔ)。
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