2023年花城版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案反思 花城版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案及反思七篇(精選)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:37:57
2023年花城版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案反思 花城版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案及反思七篇(精選)
時(shí)間:2023-06-06 14:37:57     小編:zdfb

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

花城版三年級(jí)音樂教案反思花城版三年級(jí)音樂教案及反思篇一

1.學(xué)唱《法國(guó)號(hào)》這首歌曲,并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色;用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的我。

2.認(rèn)識(shí)法國(guó)號(hào)的外形,知道其另一個(gè)名稱──圓號(hào),并熟悉其音色。

一、導(dǎo)入

二、簡(jiǎn)介圓號(hào)

1.教師展示圓號(hào),介紹圓號(hào)構(gòu)造圖、演奏姿勢(shì)等。

2.它的名字叫法國(guó)號(hào),也叫圓號(hào),我們?cè)俅蝸砺犚宦犓葑嗟穆曇簟?播放《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》引子音樂)

三、學(xué)唱歌曲

1.聆聽歌曲《法國(guó)號(hào)》。

2.出示歌譜,教師范唱歌曲曲譜(邊唱邊指譜)。(播放《法國(guó)號(hào)》歌曲學(xué)習(xí))

3.學(xué)生音樂完整地演唱曲譜。

4.學(xué)唱歌詞。播放《法國(guó)號(hào)》伴奏音頻,學(xué)生完整演唱歌曲。

5.分小組進(jìn)行演唱比賽,教師評(píng)價(jià)。

四、小結(jié)。

花城版三年級(jí)音樂教案反思花城版三年級(jí)音樂教案及反思篇二

一、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》,讓學(xué)生體會(huì)歌曲抒情、活潑的音樂情緒,表達(dá)出對(duì)生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活。

二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感,背唱《搖啊搖》,并進(jìn)行表演。

體驗(yàn)歌曲中所表達(dá)的真摯情感 。

體驗(yàn)6/8拍的強(qiáng)弱感。

一、組織教學(xué)

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂課堂常規(guī)習(xí)慣的復(fù)習(xí)

2.復(fù)習(xí)歌曲

請(qǐng)小朋友們說說最喜歡上學(xué)期的哪首歌曲或彈一段前奏問學(xué)生歌名。

二、新課學(xué)習(xí)

1.導(dǎo)入:

聆聽《搖啊搖 搖到外婆橋》說說樂曲情緒,并用動(dòng)作表演。欣賞童謠歌舞《弄堂游戲》并用動(dòng)作表演。

2.小練習(xí):隨音樂拍手:(復(fù)三拍子動(dòng)作練習(xí))歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。

3.歌曲學(xué)習(xí):出示書上插圖,讓學(xué)生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖上的意境,教師采用兩種方法讓學(xué)生選擇,學(xué)生邊劃船邊朗讀。

1)說說用以上哪段音樂配比較合適,為什么?

2)放《搖啊搖》錄音,學(xué)生感受歌曲情緒。

3) 放《搖啊搖》錄音,學(xué)生做劃船律動(dòng),體驗(yàn)6/8拍的強(qiáng)弱感。

4)教師范唱歌曲旋律,引導(dǎo)學(xué)生手指書視譜;

5)學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲 (師彈奏旋律)。

4.學(xué)生跟唱曲譜

5.各種方法練習(xí)曲譜

齊唱,男女分組唱,抽查……

6. 用?劃小船到外婆家、用甜美的聲音喊一喊外婆、聞一聞飼養(yǎng)的香味? 等情境練習(xí)。邊唱邊自編動(dòng)作表演歌曲《搖啊搖》,要求自創(chuàng)動(dòng)作,從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演。

7.編創(chuàng)與活動(dòng)

1)讓學(xué)生說說三角鐵有哪兩種敲法。

2)分組嘗試選擇滾動(dòng)式和按強(qiáng)拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。

3)分組展示

4)讓學(xué)生試著敲一敲,說說有什么特點(diǎn)?

5)一部分學(xué)生邊唱邊表演,一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。

6)除選擇三角鐵伴奏外,還能用什么打擊樂同樣渲染《搖啊搖》的意境。

用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。

7)分組或集體表演。

小結(jié):鼓勵(lì)與表揚(yáng),并指出不足之處。

花城版三年級(jí)音樂教案反思花城版三年級(jí)音樂教案及反思篇三

1、運(yùn)用卡通歌曲的交流與表演性活動(dòng),無拘無束地表達(dá)所喜所愛,拉近一卡通音樂的距離,建立合作、交流學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、聆聽優(yōu)美的音樂,欣賞卡通樂園的美景、用聽聽、唱唱、奏奏、演演等方式,創(chuàng)造性地參與音樂實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生的音樂體驗(yàn)。

3、在創(chuàng)設(shè)的情境中,用靈巧的吐字,保持穩(wěn)定的速度來演唱歌曲《小朋友的家》,能用動(dòng)作、打擊樂器、編創(chuàng)的歌詞來表達(dá)作品的情感。

1、聆聽歌曲,有表情的演唱歌曲,并且能編創(chuàng)動(dòng)作表演,填創(chuàng)歌詞。

2、引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐,在活動(dòng)中培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的性格和同學(xué)們友好合作的能力。

對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)造性的綜合表演。

唱:《小朋友的家》

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、聽音樂《米老鼠進(jìn)行曲》,用律動(dòng)進(jìn)教室。

師:米老鼠今天帶我們來到了它的家,你知道是哪里嗎?

2、了解迪斯尼樂園,進(jìn)行節(jié)奏游戲

師:你們瞧!進(jìn)迪斯尼樂園可不容易,哪個(gè)聰明的同學(xué)能敲開這個(gè)大門?

花城版三年級(jí)音樂教案反思花城版三年級(jí)音樂教案及反思篇四

1、通過學(xué)唱歌曲了解打棗時(shí)喜悅的心情,以及用輕松、活潑的情緒演唱。

2、動(dòng)腦為歌曲編動(dòng)作。

3、主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。

用輕松、活潑的情緒演唱歌曲,了解歌曲節(jié)奏。

鋼琴,錄音機(jī),教學(xué)磁帶、紅棗實(shí)物等。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,你們見過樹上的棗嗎?那么,你們想和老師一起去打棗嗎?今天,咱們一起學(xué)習(xí)歌曲,名字叫《打棗》(出示課題)。

二、教唱歌曲

1、聽錄音范唱,感受歌曲情緒。

2、跟著錄音范唱,用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。

3、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。

4、指導(dǎo)、糾正。

三、歌曲處理

1、用活潑的情緒演唱。

2、結(jié)束句的襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問題后的高興與得意。

四、創(chuàng)編活動(dòng)

1、創(chuàng)編歌詞

師生接唱:用學(xué)生的答案唱第一段。

2、根據(jù)自己了解的知識(shí)續(xù)編歌詞。

3、設(shè)計(jì)演唱形式(分小組對(duì)唱、一領(lǐng)眾對(duì)、男女對(duì)唱等),完整演唱歌曲《打棗》。

在本課學(xué)唱中,讓學(xué)生體驗(yàn)打棗時(shí)的心情,用什么情緒來演唱歌曲是本課的宗旨,所以,創(chuàng)編采用不同的形式進(jìn)行,有助于學(xué)生對(duì)歌曲的理解。

花城版三年級(jí)音樂教案反思花城版三年級(jí)音樂教案及反思篇五

第一課 《田間歌謠》

1、能用輕松、活潑的聲音演唱《花蛤蟆》和《牧羊女》兩首歌曲,表達(dá)對(duì)生活,對(duì)大自然的熱愛。

2、聆聽由竹笛、嗩吶演奏的樂曲,感受音樂所描繪的農(nóng)村生活情景。認(rèn)識(shí)民族吹奏樂器嗩吶、笛子,激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂的熱愛。

3、認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線;認(rèn)識(shí)口琴或豎笛,并學(xué)會(huì)吹奏sol。

重點(diǎn): 用輕松、活潑的聲音演唱歌曲;認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線。

難點(diǎn):能較好的掌握倚音和mf、p的演唱,能夠認(rèn)真聆聽樂曲,感受音樂所描繪的農(nóng)村生活情景。

教具的準(zhǔn)備:手風(fēng)琴、光盤

使用的意義:

能夠更好的讓學(xué)生聽琴學(xué)唱歌曲,學(xué)生對(duì)歌曲旋律掌握得會(huì)更好,利用光盤示范歌曲,學(xué)生也能更快更好的熟悉并掌握歌曲特點(diǎn)及演唱,也更能吸引學(xué)生的注意力,達(dá)到較好的教學(xué)效果。

采用聽唱法、教唱法及跟唱法,學(xué)生通過這些方法的學(xué)習(xí),更能更快的掌握好歌曲。

花城版三年級(jí)音樂教案反思花城版三年級(jí)音樂教案及反思篇六

1、感受搖籃曲的舒緩和優(yōu)美。

2、嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。(重點(diǎn))

3、在哄娃娃的過程中,感受父母對(duì)孩子的愛。

1、音樂課件《小寶寶睡著了》。

2、與內(nèi)容相關(guān)的圖片。

3、布娃娃和自制搖籃,小床。

一、開始部分:老師說:小寶寶們,你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊。引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。

寶寶:爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。

老師:原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現(xiàn)在老師帶來一首好聽的歌,你們仔細(xì)聽聽啊,里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。

二、中間部分:

1、聽聽說說。

2、完整地聽完歌曲。

師:這首歌是快快的還是慢慢的啊。(有個(gè)別小朋友說慢慢的,請(qǐng)這幾個(gè)小朋友上來說說)

師:聽了這段音樂讓你想干什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂充分發(fā)揮想象表達(dá)自己的想象。)

3、第二次聽賞音樂師:原來這段音樂可以讓你想到很多事情,其實(shí)他告訴了我們一個(gè)故事。你想知道嗎?我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>

天黑了,小寶寶要睡覺了,媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。

師:這段音樂告訴了我們什么故事?

你想知道媽媽唱了一首什么歌嗎?我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>

4、聽賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲

1)聽賞歌曲

師:你聽到媽媽唱了什么?

師:睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁匆w好小花被?(蓋好小花被會(huì)很暖和。)

師:睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁磧芍恍∈忠藕?(兩只小手放好會(huì)睡得很香。)

師:睡覺得時(shí)候還要做什么才能睡得香?(蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。)

2)再一次聽賞歌曲。

5、律動(dòng):搖啊搖

1、嘗試用肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)

a集體表演唱

師:寶寶唱的'真好聽,我們來學(xué)一學(xué)爸媽哄寶寶睡覺。(邊清唱邊律動(dòng))

師:剛才有的寶寶沒有睡著,讓我們?cè)俸逡淮?。王老師等?huì)看看,誰的寶寶睡得最香?(學(xué)個(gè)別幼兒好看的動(dòng)作。)

b個(gè)別表演

師:請(qǐng)一個(gè)最像媽媽的寶__表演一下。(讓個(gè)別寶寶邊唱邊搖,動(dòng)作輕輕的,引起其他幼兒的興趣)

師:哪個(gè)寶寶聲音唱得聽,就請(qǐng)哪個(gè)寶寶做媽媽。

三、結(jié)束部分:(延伸活動(dòng))

師:(播放公雞叫聲)天亮了!寶寶起床了!伸個(gè)懶腰,坐下來。

王老師這里還有一段音樂,請(qǐng)你聽一聽,和剛才的音樂一樣嗎?

聽了這段音樂你想做什么?(播放一段旋律歡快的音樂)它告訴了我們另一個(gè)故事,下次我們?cè)賮砺犅犓f了什么故事。

花城版三年級(jí)音樂教案反思花城版三年級(jí)音樂教案及反思篇七

學(xué)習(xí)歌曲《愛唱歌的小杜鵑》;音樂知識(shí):四分音符八分音符。

1.學(xué)唱歌曲《愛唱歌的小杜鵑》,感受樂曲熱烈歡快的氣氛。

2.引導(dǎo)學(xué)生用doremi三個(gè)音進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動(dòng)。

學(xué)生介紹自己喜歡的音樂作品,并和大家一起欣賞。

1.初聽歌曲:你聽了這首歌曲有什么感受?是幾拍子的?

2.聽歌曲:學(xué)生可以跟著小聲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。

3.教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節(jié)和后十六分音符的節(jié)奏

4.在涂顏色處拍手或用打擊樂(鈴鼓)伴奏并演唱。

在學(xué)生會(huì)演唱的基礎(chǔ)上,按照教科書的要求,在涂顏色處拍手或用打擊樂(鈴鼓)伴奏并演唱。

5.聽歌曲、自由表演

1.游戲《找朋友》。

2.活動(dòng)《小小作曲家》

(1)教師做一個(gè)范例:選圖片、節(jié)奏、分析創(chuàng)編樂曲。

(2)以小組為單位選擇圖片進(jìn)行創(chuàng)編、教師指導(dǎo)

(3)小組匯報(bào)展示,集體評(píng)價(jià)。

四分音符八分音符。

教學(xué)反思:

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