通過總結(jié)，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，從而更好地成長(zhǎng)。制定總結(jié)的時(shí)間計(jì)劃，以提高效率和質(zhì)量。在范文中，可以看到總結(jié)時(shí)對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，有助于自我提高。
生命的顏色初中篇一
如果我問你：“冬天是什么顏色？”你一定會(huì)說：“冬天是白色的。”可如果你這樣說的話，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。白色并不代表冬天。你若不信，就請(qǐng)跟我尋找冬天的顏色吧。
漫步小花園，昔日爭(zhēng)芳斗艷的花兒們?cè)缫训蛑x，惟有那萬(wàn)年青和松樹還那么挺拔。萬(wàn)年青的葉子猶如一把把利劍，松樹的身上仿佛扎滿了一枚枚綠色的繡花針。它們?cè)谶@寒冷的季節(jié)里仍然倔強(qiáng)地生長(zhǎng)，顏色還是那么綠。恩，冬天是綠色的。
來到居名小區(qū)的邊沿，會(huì)看到許多泡桐和白楊。雖然它們已經(jīng)失去了裝點(diǎn)它們茂密油綠的葉子，可它們那深棕的枝干同樣抵擋得了冬日猛烈的朔風(fēng)。因此，冬天是棕色的。
去逛逛熱鬧的市場(chǎng)，光水果攤就有無限觀賞價(jià)值。不必說碧綠的大西瓜，紫紅的葡萄；也不必說精裝的紅草莓。獼猴桃，金色的柿子。單是常見的'富士蘋果，一個(gè)個(gè)也如藝術(shù)品似的：有的碩大紅潤(rùn)，果皮是泛著誘人的光澤，直叫人想去咬上一口；有的淡紅透青，味道一定和它的顏色一樣可愛。再看看那些穿紅著綠來采購(gòu)的人們，喜笑顏開的將帶這冬天色彩的水果捧在手中；想著回去和家人一起分享的情景。
看吧，冬天是白色的嗎？不是的，冬天就想一個(gè)巨大的調(diào)色盤，它能調(diào)出青春的鵝黃和嫩綠，夏天的墨綠和淺藍(lán)，秋天的金黃和深紅，還能調(diào)出冬季的活潑與深沉。誰(shuí)說冬天是白色的？冬天是無比燦爛的不錯(cuò)哦你也可以投稿，冬天的顏色是無比豐富的。朋友，讓我們的畫冊(cè)里多些冬景，再多些冬天的顏色吧！
生命的顏色初中篇二
你認(rèn)為生命是什么顏色的？藍(lán)色嗎？藍(lán)色代表寬容與博大。白色嗎？白色代表關(guān)愛與責(zé)任。黑色嗎？黑色代表不屈與奮發(fā)……我認(rèn)為生命是綠色的，綠色代表奉獻(xiàn)與希望。
大禹為了造福人類，治水三過家門而不入；扁鵲為使百姓們身體健康，周游列國(guó)，歷盡千險(xiǎn)；屈原u.為尋求救國(guó)真理，上下而求索……他們不都是無私奉獻(xiàn)的英雄嗎？再想想當(dāng)今，無私奉獻(xiàn)的人也不少啊!
張麗莉老師在一場(chǎng)車禍中，為保護(hù)學(xué)生，失去了自己的雙腿，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美鄉(xiāng)村女教師”。何玥同學(xué)12歲時(shí)就患了腦瘤，在臨死之前，她決定把自己健全的器官捐贈(zèng)醫(yī)院，救助更多的人，她被網(wǎng)友譽(yù)為“最美中學(xué)生”。
我們?cè)趺茨芊裾J(rèn)生命真正的價(jià)值在于奉獻(xiàn)呢？怎能不由衷地贊美這奉獻(xiàn)精神呢？？在生命價(jià)值的天平上，奉獻(xiàn)是永遠(yuǎn)不變的砝碼，閃光才是生命頂點(diǎn)的坐標(biāo)。
讓我們以英雄人物為榜樣，以奉獻(xiàn)為樂，以奉獻(xiàn)為榮，以奉獻(xiàn)為己任，孜孜不倦地去追求生命的價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。讓我們的生命充滿綠色，充滿奉獻(xiàn)，充滿希望!
作者：劉弘杰。
生命的顏色初中篇三
佛曰：一花一世界，一葉一菩提。
蕓蕓眾生，我們就是那滄海一粟，但也因?yàn)槟潜拔⒚煨〉囊凰?，使歷史的長(zhǎng)輪滾滾向前。每一個(gè)生命都有他專屬的顏色，煥發(fā)光彩。
“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄：狼槿f(wàn)丈，聲震云霄，氣震山河，縱有艱險(xiǎn)，我亦無懼。李白瀟灑的將自己的身軀與靈魂放入青山秀水之間，過著如神似仙的生活。飲酒作詩(shī)，心胸浩瀚似海，激情如波濤洶涌。仕途失意又如何，爛醉如泥又如何，倒不如揚(yáng)揚(yáng)灑灑過一生。李白的生命是白色的，有傾覆一切的力量。江水滾滾，濤聲鳴鳴，訴說這一詩(shī)仙的生平。白如天上云，自由灑脫；白如臘月雪，高潔脫俗；白如十五月，柔情萬(wàn)丈。
她是中國(guó)史上的一枝獨(dú)秀，以瘦弱的雙肩扛起半壁江山，將無數(shù)英豪馳騁沙場(chǎng)的江山攬入手中。她前無古人，后無來者。她深知自己正遭萬(wàn)人唾罵，“狐媚偏能惑主”。她深知自己滿手沾滿鮮血，她深知自己可能也沒有高聳的碑記。她就是武則天。融融月，淡淡風(fēng)，一如那花香，風(fēng)吹萬(wàn)里也有散去一天，蓋世功德也亦香消玉殞。誰(shuí)能言她有過還是無過。武則天雖為女流，卻也巾幗不讓須眉。她卻如歷史一抹紅，時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移卻始終不變。她的一生轟轟烈烈，猶如怒放的紅玫瑰。她的勇敢也使女子有了翻身之力。紅，是她生命的顏色。
看，那點(diǎn)點(diǎn)綠晃動(dòng)在遠(yuǎn)方，像生命的勃起，一絲絲燦然，是那樣的耀眼，是那樣讓人溫暖?！拔濉ひ欢便氪ù蟮卣?，青海玉樹地震，舟曲泥石流，多難興邦，地震沒有壓垮中國(guó)的脊梁，反而讓中國(guó)的脊梁挺得更直，因?yàn)橛心且稽c(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)的綠色。那綠色的身影在災(zāi)區(qū)，不知道點(diǎn)亮了多少人的希望之燈，不知道有多少人看到了光明。他們不辭勞苦，不分晝夜地拯救著災(zāi)區(qū)的人們。只要有一丁點(diǎn)兒希望，就要盡百倍的努力。他們身上，我們看到了天使的光環(huán)，即使他們身上布滿了泥水，他們依然是天底下最漂亮的人，最可愛的人。外在的骯臟更突顯他們內(nèi)心無比高潔。解放軍，人民的解放軍。你們是充滿著希望的綠，帶給人們希望。
與古人對(duì)話，思接千載，看今人英雄，思緒萬(wàn)千。生命的顏色有我們渲染。生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命的顏色，在歷史的漫漫長(zhǎng)卷中綻放光芒。生命的顏色，因我們豐富多彩。
生命的顏色初中篇四
在我們這個(gè)世界上，綠，主宰著一切。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，最先向人們報(bào)告春天的，是那一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感覺到新的生命又開始了，綠色越來越多，春色越來越濃，整個(gè)世界充滿了生命力。人們用“生機(jī)勃勃”來形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿了希望。
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住嬌陽(yáng)的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，使人們感覺到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。
秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說秋天是金色的世界，但是又有誰(shuí)想到，金色是在經(jīng)過綠色之后才顯現(xiàn)出來的，沒有綠色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來形容秋天，其實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜，有人說冬天是銀色的世界，但誰(shuí)又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育著新的生命。即使在銀色之上，也還是一些綠色在點(diǎn)綴世界的。你看那冬青是那么充滿活力，為冬天添上一些新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天。其實(shí)，那是綠色生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。
綠色，主宰著世界的一切，因?yàn)?，綠，是生命的顏色。
紅綠燈，是最常見的，紅燈止，綠燈行，為什么呢？因?yàn)榫G色讓人感到一種柔和的安全感，這種安全是對(duì)人的生命而言，交通事故，常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止著一切的發(fā)生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相聯(lián)結(jié)的。
綠色，和平的象征?！笆澜缇G色和平組織”就是保護(hù)和平和生命的組織，和平意味著生命能夠生存和延續(xù)，和平保障生命和安全，一切生命的發(fā)展都離不開和平的環(huán)境，為什么綠色象征和平？大概綠是生命的顏色的緣故吧！
在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊(duì)，威武的軍裝就是綠色的，戰(zhàn)士們穿軍裝，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民生命安全，軍裝成了戰(zhàn)士的象征，人們信賴的目標(biāo)，這兒，綠色雖然和戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進(jìn)行的。因此，綠色永遠(yuǎn)和生命休戚相關(guān)，綠色永駐，生命長(zhǎng)存。
綠色，在我們這個(gè)世界到處可見，因?yàn)榫G色是生命的顏色。
無論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無一不是綠色的創(chuàng)舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因?yàn)?，綠，生命的顏色。
生命的顏色初中篇五
綠是生命，生命在，希望就在。綠色，一碧萬(wàn)頃，是生命的顏色，是放飛心靈的顏色，是令人神往的顏色。春天到，綠色笑。你攜著淡淡的清香，給小草披上了綠衣，給樹葉畫上了淡妝，也給人們點(diǎn)燃了希望。你瞧，田野里，一棵棵，一株株，密密麻麻的苗兒亭亭玉立，翠綠的葉隨風(fēng)搖曳，好似一個(gè)個(gè)精靈在舞蹈。你，聆聽一些生命的淺吟低唱，也給了蝴蝶翩然起舞的舞臺(tái)。你就是生命的魔法師。綠，感謝你，因?yàn)橛心悖庞辛舜旱撵`動(dòng)，才有了滿載的希望。夏天到，綠色鬧。你帶上滿滿的熱情，為田野涂上濃墨重彩的一筆。你瞧，那片神奇的`綠野，像巨大的綠地毯鋪展開，又像一大片波浪，順著地勢(shì)微微起伏，連綿不斷。有了你，茂密的樹叢蒼翠欲滴；有了你，五彩花兒鮮艷妖嬈；有了你，廣袤的大自然多姿多彩。你就是生命的搖籃。
綠，感謝你，因?yàn)橛心悖庞辛讼牡纳鷻C(jī)，才有了滿眼的繁華。秋天到，綠色飄。秋風(fēng)漫過山坡，你悄然飄去，躲在樹枝間，將光輝留給滿地的金黃。你靜靜聆聽落葉的聲音，那聲音講述著秋天豐收的故事。你，依舊保持青綠，裝扮美麗山野，昭示生命常青。你，不言敗，不氣餒，最終，仍凄美地化作春泥，只為明年的一片絢麗。你是永不凋零的色彩。綠，感謝你，因?yàn)橛心?，才有了秋的果?shí)累累，才有了收獲的歡暢。冬天到，綠色堅(jiān)。朔風(fēng)怒吼，雪花飄飄，你的能量凝聚為一體，化身在松柏身上。大雪壓青松，青松依然挺拔，那是因?yàn)橛心愕淖o(hù)衛(wèi)。你倔強(qiáng)地迎著風(fēng)雪，傲立于雪域高原。
你瞧，一棵棵，一排排，你用那堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，給茫茫白色鑲嵌上顆顆綠寶石。你就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的雕塑師。綠，感謝你，因?yàn)橛心悖庞辛硕膱?jiān)韌，才有了風(fēng)雪中生命的召喚。綠，是春的希望，是夏的生機(jī)，是秋的收獲，是冬的堅(jiān)韌。在我心底，你更是生命的源泉，散發(fā)著靈魂的香味。你無私，豁達(dá)，默默無聞地給荒涼帶來生機(jī)，給貧瘠補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，給繁華作個(gè)鋪墊。你，給了我信念，教會(huì)我勇敢，讓我心底的綠飛蕩在溢滿快樂的原野上。綠，我愛你，愛你無私地滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著我的眼睛，滋潤(rùn)著我的心靈。有你，才有我心靈的芬芳！
生命的顏色初中篇六
如果我問你：“冬天是什么顏色?”你一定會(huì)說：“冬天是白色的?！笨扇绻氵@樣說的話，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。白色并不代表冬天。你若不信，就請(qǐng)跟我尋找冬天的顏色吧。
漫步小花園，昔日爭(zhēng)芳斗艷的花兒們?cè)缫训蛑x，惟有那萬(wàn)年青和松樹還那么挺拔。萬(wàn)年青的葉子猶如一把把利劍，松樹的身上仿佛扎滿了一枚枚綠色的繡花針。它們?cè)谶@寒冷的季節(jié)里仍然倔強(qiáng)地生長(zhǎng)，顏色還是那么綠。恩，冬天是綠色的。
來到居名小區(qū)的邊沿，會(huì)看到許多泡桐和白楊。雖然它們已經(jīng)失去了裝點(diǎn)它們茂密油綠的葉子，可它們那深棕的枝干同樣抵擋得了冬日猛烈的朔風(fēng)。因此，冬天是棕色的。
去逛逛熱鬧的市場(chǎng)，光水果攤就有無限觀賞價(jià)值。不必說碧綠的大西瓜，紫紅的葡萄;也不必說精裝的紅草莓。獼猴桃，金色的柿子。單是常見的富士蘋果，一個(gè)個(gè)也如藝術(shù)品似的：有的碩大紅潤(rùn)，果皮是泛著誘人的光澤，直叫人想去咬上一口;有的淡紅透青，味道一定和它的顏色一樣可愛。再看看那些穿紅著綠來采購(gòu)的人們，喜笑顏開的將帶這冬天色彩的水果捧在手中;想著回去和家人一起分享的情景。
看吧，冬天是白色的嗎?不是的，冬天就想一個(gè)巨大的調(diào)色盤，它能調(diào)出青春的鵝黃和嫩綠，夏天的墨綠和淺藍(lán)，秋天的金黃和深紅，還能調(diào)出冬季的活潑與深沉。誰(shuí)說冬天是白色的?冬天是無比燦爛的，冬天的顏色是無比豐富的。朋友，讓我們的畫冊(cè)里多些冬景，再多些冬天的顏色吧!
別樣冬天。
這是我來到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)冬天，已經(jīng)告別了秋天的那份慌亂。是還未好好欣賞一下秋天的景色，樹上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的樹枝。
秋天過了是冬天，我還未發(fā)現(xiàn)冬天的雪來得如此之快，一下子就加大來勢(shì)洶洶地鋪滿整個(gè)天地，看著同學(xué)們的坐在教室里，其實(shí)心早已飛向了開闊的天地。雪來得巧，我發(fā)現(xiàn)了冬孩子的秘密，他是調(diào)皮的，他有和我們一樣的.心情。在我們上課時(shí)他像個(gè)壞孩子似的炫耀著他的本領(lǐng)，一會(huì)鵝毛大雪，一會(huì)又變成細(xì)細(xì)的小雪花，似乎是為了我們要好好欣賞他的作品。也引誘著我們上課的眼球，害的老師一下下的敲講臺(tái)，提心我們不要走神。他是細(xì)心的，他會(huì)把每一片雪花修剪的與眾不同，然后把它們送到我們這個(gè)世界，為大地媽媽送上一見他親手做出來的銀白色新裝。但他會(huì)在下課時(shí)停止施展自己的本領(lǐng)，因?yàn)樗聝鲋覀?，所以他?huì)在下課時(shí)看著我們打雪仗，堆雪人，但他同時(shí)也會(huì)像個(gè)小姑娘似的羞澀，你一拿到他的作品，他就會(huì)融化，只給以人一個(gè)美麗的印象，卻不能擁有。這不由得引起人的深思。但世界上沒有一種容器能夠?qū)⒁黄┗ㄍ昝劳昝赖氖⒎?，事?shí)是殘酷的，美麗不能存在在這個(gè)看似美麗的世界。我坐在教室里，看著他們打鬧。其實(shí)冬孩子累了的時(shí)候，他就會(huì)收起自己的法力，只是一味的幫我們擋住太陽(yáng)公公射來的強(qiáng)烈的陽(yáng)光，他會(huì)讓風(fēng)兒改變體味，不在是夏天那樣熱，他的性格還真像我們呢!調(diào)皮的，這會(huì)是個(gè)別樣冬天。
冬天到你那里了嗎?請(qǐng)熱情的擁抱他!好嗎?
生命的顏色初中篇七
只聽見砰!的一聲，瓶蓋被彈開了，從瓶子里冒出一股紫色的濃煙，在強(qiáng)烈的金光下，漁夫看到的是一個(gè)長(zhǎng)著魔鬼面孔的妖怪。只聽見他說：“是你把我放出來的?那好，以后我可以實(shí)現(xiàn)你的任何愿望，只不過你必須付出一個(gè)代價(jià)——那就是每許一個(gè)愿，你就會(huì)被我拿走10毫升血液，你愿意嗎?”“愿意!”漁夫想都沒想就叫道?！澳呛?，我先走了，有事找我?！闭f罷便化作一股紫煙鉆進(jìn)了瓶子里.漁夫丟下還在滴水的漁網(wǎng)，一把抓住瓶子?！疤昧?，我兒子有救啦”他嘴里念著。漁夫站了起來，把瓶子裝進(jìn)袋子里，以平時(shí)5倍的速度往海邊的家趕去。
到了岸邊，他風(fēng)一般往家里跑，還拖著哪個(gè)袋子。妻子聽見聲音走了出來，一看見丈夫那個(gè)扁扁的袋子，便知道他一定又沒捕到魚，一下子便火冒三丈，一步上前抓住丈夫的耳朵，大罵“：你早上沒吃飯啊，不是還給了你半個(gè)饅頭嗎，還敢抓不到魚?！薄袄掀拍阆葎e生氣，我告訴你一個(gè)秘密”丈夫叫道，說罷便拉著妻子走進(jìn)了屋子。丈夫關(guān)上門，故作神秘的往窗外望了望。然后拿出那個(gè)瓶子。向妻子說明一切后，妻子都吃驚得連嘴都合不上了?！澳沁€等什么快呀!”妻子焦急的說道。
丈夫拿著瓶子走進(jìn)了兒子的房間。他們的兒子換了癲癇癥，已經(jīng)27歲了連個(gè)對(duì)象也沒有。漁夫拔開了瓶蓋，頓時(shí)一股紫煙冒了出來，又是一股金光，又是那個(gè)惡魔?！罢?qǐng)您救救我兒子吧!”妻子央求道。惡魔望了望躺在床上病怏怏的兒子。閉上了眼，嘴里念念有詞。過了一會(huì)兒，兒子站了起來，漁夫和妻子，都大吃一驚，連忙向惡魔道謝。這時(shí)惡魔手一揮，漁夫嘴里噴出了一股血?！斑@是代價(jià)”惡魔說道。說罷便又鉆進(jìn)了瓶子。
兒子好了，在接下來的幾天，漁夫已不是漁夫，他是世上最有錢的人。兒子也找到了幸福。一家人本應(yīng)該過著幸福的生活，可漁夫不滿足，他向惡魔許愿，得到了很多，很多。有學(xué)問.地位.榮譽(yù).友情.素質(zhì)......
兩年后，漁夫身患重癥，醫(yī)生說：“是缺血，抵抗力下降，得的白血病。”現(xiàn)在漁夫后悔了，是那個(gè)渺小的代價(jià)要了他的命，兩個(gè)月后，他離開人世。妻子兒子，終日以淚洗面。他本應(yīng)該還有許多事要做。卻怎么早離開人世。妻子把那個(gè)所謂的“寶瓶”丟進(jìn)了煉鋼爐，惡魔被他的“主人”終結(jié)了。
這代價(jià)是小，可千百次小代價(jià)就會(huì)成為大代價(jià)，可他們卻不知道，這不值得我們反思嗎?
生命的顏色初中篇八
有各種顏色，唯獨(dú)紅色最鮮艷，你瞧，看看那紅旗飄飄，我不知當(dāng)你唱著《國(guó)歌》敬著禮，面對(duì)著國(guó)旗時(shí)，你的眼中所見的還是紅旗嗎?那早已不是鮮艷的紅旗，而是一攤血在你面前，生命，是生命點(diǎn)燃了我們這一輩，是生命照耀了社會(huì)的光明，也唯有生命才有這一番成就。生命的顏色又何嘗不是紅色呢?對(duì)，生命的顏色就是紅色的!
當(dāng)我的知自己有了中耳炎是，耳朵一陣一陣發(fā)痛，就連一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)，也能使耳朵出現(xiàn)耳鳴，“隆隆隆”直響，中耳炎雖然不是什么嚴(yán)重的疾病，但一且纏上你，你躲也躲不掉。我發(fā)現(xiàn)生命是何等的脆弱，生命的顏色是白茫茫一片，看不見春夏秋冬，人的一生很短暫，即使是生老病死，但只要你向前打邁一步，感悟生命。你會(huì)頓時(shí)醒悟，生命是美好的，是鮮艷的，一個(gè)人如果沒有付出代價(jià)，又怎么能領(lǐng)悟生命所給予你的光彩?；蛟S你站在某一個(gè)角落，就能明白某一邊的周圍。
大步邁出你的雙腳，踏上屬于你自己生命的征程，屬于你自己的絢爛，這樣當(dāng)你老的時(shí)候，想起曾經(jīng)的這一步步，你一定會(huì)為你當(dāng)時(shí)的勇敢而欣喜，為你有著鋼鐵一般的斗志和毅力去面對(duì)你生命的光彩的顏色而自豪。
生命永遠(yuǎn)是紅色的，都是那么鮮艷、光彩、奪目。
你懂了嗎?
生命的顏色初中篇九
尋找春天？怎么個(gè)找法？有人說：“要想找到春天，就必須從花入手。為什么呢？因?yàn)榛ㄊ谴禾斓南笳?，只有在春天才?huì)百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷?！庇腥苏f：“尋找春天，得從兒童入手，這又是為何呢？因?yàn)閮和錆M朝氣，富有感染力，就像那春光般絢麗多彩！”有人說：“春天就是那大雪紛飛之后，驕陽(yáng)烈日之前的一個(gè)短短的季節(jié)。而這短短的季節(jié)，讓多少人愛上了它，不為別的，就為那個(gè)，那個(gè)恰到好處！”
那除了這些，還有何“妙方”能尋找春天呢？呀！對(duì)了！顏色，尋找春天的顏色！只有找到春天的顏色，才能真正的找到春天。那么春天到底是什么顏色呢？可能是紅色，因?yàn)樗辛已姘愕纳鷻C(jī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”春天就是如此的生機(jī)勃勃；可能是綠色，因?yàn)榇禾毂揪褪侨绱司G意盎然，讓人陶醉其中；久久不能忘懷的是粉色，因?yàn)榇禾炀褪且粋€(gè)粉嫩而可愛的世界……啊，春天沒有固定的顏色，啊，春天就是那么的五彩斑斕！
還有哪能找到春天呢？嗯，對(duì)了！我們?cè)诖禾於甲鲂┦裁?？賞花、觀園、踏青……呀！放風(fēng)箏！前些日子我剛?cè)シ棚L(fēng)箏呢！放風(fēng)箏時(shí)，別提我有多高興了，來到新公園，只見那里人山人海，到處都是放風(fēng)箏的人們，這難免給我的放風(fēng)箏之旅增加了難度?？晌耶吘故抢鲜?，雖然時(shí)隔多年沒有放風(fēng)箏了，但技術(shù)還在，看，飛得最高的那一只就是我的！
朋友們，你尋到春天了嗎？
生命的顏色初中篇十
——題記。
“采菊東籬下，悠然見南山”，他且走且吟。官場(chǎng)黑暗，難以同流合污；質(zhì)性自然，只愿躬耕南畝。陶淵明面對(duì)污濁官場(chǎng)，毅然抽身離去，高吟《歸去來兮辭》，辭官歸故里。脫去錦衣玉袍，種一畝清菊，酌一杯濁酒，于南山之下，悠然種田，淡泊做人。
南山的青翠，菊花的金黃，酒的透明，融合在一起，只留得白色。陶淵明過于淡泊，過于自然，生命的顏色回歸到最初的純白。
比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心。楚莊王有次宴請(qǐng)群臣，喝得正歡，忽而一陣風(fēng)將蠟燭吹滅。一人乘黑拉住前去敬酒的楚莊王的愛姬許姬的手。許姬將那人帽上的纓帶拔下，讓楚莊在點(diǎn)燈后嚴(yán)懲那無禮之人?？沙f王卻在點(diǎn)燈前讓各人自行把頭上纓帶除掉，就此饒恕那人。7年后，楚莊王伐鄭。有一勇將身先士卒，大敗敵軍。那勇將正是當(dāng)年“絕纓宴”上的無禮之人，為報(bào)楚莊王寬恕之恩而浴血?dú)?。其?shí)是楚莊王的寬容助他贏得這場(chǎng)勝利。
大海是藍(lán)色的，天空是藍(lán)色的，懂得寬容的生命也是藍(lán)色的。楚莊王用他的寬容為生命涂上了包容萬(wàn)物的藍(lán)。
背負(fù)“精忠報(bào)國(guó)”，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，過著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的日子。在岳飛眼中，馬革裹尸的沙場(chǎng)并不可怕，枕戈待旦的戰(zhàn)爭(zhēng)并不辛苦，只因在心中，有一把名叫“愛國(guó)”的火在燃燒。無奈，在那十二道金牌面前，三十功名化作了塵與土，八千里路只剩云和月。悲哉！
岳飛的生命是紅色的，壯烈的紅！那是“精忠報(bào)國(guó)”的赤誠(chéng)，那是男兒沸騰的熱血，紅得叫人驚嘆！
在那雍容華貴的大觀園中，有那么一個(gè)別致動(dòng)人的女子——史湘云。她天真開朗，對(duì)待眾人皆以真心，沒有王熙鳳的勢(shì)利，也沒有薛寶釵的圓滑。雖同是寄人籬下，可她不像林黛玉般多愁善感。她始終微笑著面對(duì)生活。她渴望翻越大觀園的重重樊籬，她想往外面自由的世界。
史湘云，她的生活是一抹別致的綠。她如綠色般充滿希望，積極向上，她如綠色般純真自然，向往自由。
生命的顏色可以是明亮的黃，也可以是可愛的粉，還可以是高貴的紫，當(dāng)然也可能是絕望的黑。
生命的顏色可以是多彩的，但無論是什么顏色，我們都應(yīng)熱愛我們的生命。正如普希金所說得那樣：
我熱愛我的生命，正因?yàn)槲覑鬯纳省?/p>
生命的顏色初中篇十一
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言曾說：“背對(duì)文壇是我對(duì)自己精神上的一種提醒。不要被這些文壇上的名與利控制了自己。”正是寂靜的顏色，莫言擁有了更多的時(shí)間與空間沉浸到自己的文學(xué)世界中，終成一代文學(xué)巨子。寂靜的顏色，方能創(chuàng)造不寂靜的人生。
寂靜的顏色，是陶淵明的歸去來兮。不為五斗米折腰，他依然辭官，開始了種豆南山的寂靜生活?！耙心洗耙约陌?，審容膝之易安”，他在寂靜中享受貧窮；“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”，他在寂靜中安然勞作；“景翳翳以將入，撫孤松而盤桓”，他在寂靜中與自然對(duì)歌。陶淵明之前無數(shù)文人，卻鮮見山水田園之作，因?yàn)樗麄冏分鸸γ摚谐錆M了喧囂。而陶淵明的顏色是寂靜的，因而他才能夠見前人所未見，寫前人所未寫。寂靜的顏色，開田園詩(shī)先河。
寂靜的顏色，是楊絳的樂觀曠達(dá)。百歲老人，滿頭銀發(fā)，點(diǎn)一盞孤燈，穿梭在歷史與文學(xué)之中，孤獨(dú)，但不寂寞。文革下放沒有使她消極，無法返京沒有使她沮喪。她只是寂靜的在田野間勞作，寂靜的在書桌上執(zhí)筆，如一泓純凈的山泉，寂靜地流淌。即使是孑然一身，她也沒有沉浸于悲傷，而是將自己的生命奉獻(xiàn)于整理丈夫的書稿。因?yàn)榧澎o的顏色，功名利祿沾染不了她純潔的心靈，痛苦挫折也不能使她高大的靈魂屈服。
寂靜，是美的最高境界。為那字字珠璣喝彩、動(dòng)容，卻使寧?kù)o之心寫起一圈一圈漣漪。因而，傾聽不到越來越濃的心的寂靜，如何能夠“潛行蜜用，智慧頓開”？癡迷于思維的你來我往，狂熱的就像過冬的章魚，如何能夠修的“大寂靜”的心智不為世事所誘惑？寂靜的顏色，方能彰顯生命的美麗。
古者富貴而名摩滅，不可勝計(jì)，唯寂靜之人稱焉。王偉獨(dú)坐幽篁之中，彈琴長(zhǎng)嘯，寂靜之心使他“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”；蘇軾與客泛舟，游于赤壁之下，寂靜之心使他不畏宦海沉浮；李清照把酒東籬，暗香盈袖，寂靜之心使她在國(guó)破家亡之痛中發(fā)揚(yáng)婉約派詞風(fēng)。寂靜之心是一種成熟，一種超然，一份輕松，一份安詳。他們的生命因此如湖泊般平靜，如云朵般輕松。
當(dāng)瓦爾登湖畔的索羅街結(jié)網(wǎng)捕魚，當(dāng)乞力馬扎羅山麓的詩(shī)人翹首以往，我們的功名利祿之心是否收到了一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)？浮華之物如過眼煙云，唯寂靜之心名垂青史。
生命的顏色是寂靜，寂靜的顏色創(chuàng)造不寂靜的人生。
生命的顏色初中篇十二
我喜歡綠色，因?yàn)榫G色是健康的顏色，也是大自然的顏色。我覺得，一個(gè)人只有投身在大自然的懷抱里，心中的雜念才會(huì)被驅(qū)除，才能真正的體會(huì)生命，身心才能真正的融合。
而且，綠色代表了永不放棄的生命。
草，無疑的，在人類的眼中，它只是一個(gè)微小的生命。在馬路旁、石縫中、墻角下，到處都是它那嫩綠嫩綠的身影。它是那么的常見，常見得幾乎會(huì)別人忘卻，它又是那么的嬌嫩，似乎只要一用力。他的生命便從此消失，永不出現(xiàn)。
我曾經(jīng)替這些可悲的小生命感嘆過，惋惜過，可憐的草兒，面對(duì)風(fēng)雨和動(dòng)物的威脅，毫無還手之力。這種生命，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界是多余的，之所以能過活到今天，完全是因?yàn)樘趿?，別的生物不屑于去欺負(fù)、去傷害。只要有一天人們瞄到這種生物上來了，它們就會(huì)很快的消失，從此滅絕。
可是，有一次的發(fā)現(xiàn)，卻讓我打碎了自己的理論。
我是在我家的房子墻角邊發(fā)現(xiàn)那株小草的，和一旁的那些發(fā)黃的草兒比較，實(shí)在是“年輕”多了。嫩綠嫩綠的身子，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u晃著，映照著暖暖的太陽(yáng)光，金黃金黃，讓人心里也有種莫明其妙的溫暖。像是愛護(hù)每一個(gè)生命一般，我也愛護(hù)著它，有時(shí)候無聊，便給它澆一澆水，看看它。
可惜天公不作美，來了一次強(qiáng)降雨，待雨過天晴以后，鄰居家放在外面的盆栽全都折了，原本漂亮的花朵兒就像霜打的茄子一般，無力的耷拉著。就連那多枝干最粗的花兒也沒有幸免于難。
“連那么粗壯的花兒都折了，那株草……”我不敢再往下想，連忙跑到墻角邊。果然，小草已經(jīng)微微發(fā)黃、發(fā)干，虛弱的倒在了泥水里，完全沒有了那蓬勃的生命力。
我疼惜的看著它們，暗嘆著生命的脆弱和短暫，草是，人亦如此。終究還是敵不過死神的挑戰(zhàn)。
不知過了多少天，一個(gè)晴朗的午后，當(dāng)我再次注意到那堵墻時(shí)，一株嶄新的生命映入我的眼簾，在陽(yáng)光下散發(fā)著迷人的光彩，充滿著蓬勃的生命力。
那一刻，我終于明白了“春風(fēng)吹又生”之意，原來，重要的不是在于生命的長(zhǎng)短，生命的強(qiáng)弱，而是在于生命的繁衍和生生不息，人類之所以能稱霸地球，是因?yàn)橐淮淮姆毖芎蛡鞒?，祖先們把自己的精神傳給后代，讓他們?nèi)シ毖?、去拼搏。草也不是這樣一步一步的走過來的嗎？脆弱的生命之所以生生不息，是因?yàn)橛蟹毖芎鸵淮淮呐Π。?/p>
從此，我再也不敢小視草了。
培粹中學(xué)初二：鄧莎。
生命的顏色初中篇十三
人生本如一場(chǎng)演出，我們努力地演繹自己的人生，大方光彩，是如此多彩。
生命是綠色的。當(dāng)我們用哭聲宣告來到這個(gè)世界時(shí)，生命猶如一顆種子悄悄發(fā)芽。種子需要大地的擁抱才能存活，而我們的成長(zhǎng)則需父母的悉心呵護(hù)，父母是挺拔的大樹，為我們撐起一片藍(lán)天。父母用百分之百的愛來守護(hù)我們，使我們這一丁點(diǎn)兒的綠健康成長(zhǎng)。
生命是紅色的。當(dāng)我們告別天真的童年，跨入人生的奮斗歷程。求知的欲望讓我們變得熱血澎湃，乘著青春的風(fēng)帆，飄泊于茫茫的大海，哪怕下一秒就是暴風(fēng)雨，我們這片鮮艷的紅色仍以勢(shì)不可擋之勢(shì)前行。因?yàn)槲覀兏矣趯?shí)踐，敢于挑戰(zhàn)。
當(dāng)生命經(jīng)歷了最具活力的紅色之后，生命便成了黃色，黃色代表收獲。生活就是一方沃土，播種什么，就收獲什么。年輕時(shí)，我們滿懷熱情，播種行動(dòng)，收獲的是青春與活力?，F(xiàn)在我們播種習(xí)慣，收獲的是一種命運(yùn)。生命歷程，事事必有所獲。
當(dāng)我們的人生歷程接近終點(diǎn)的時(shí)候，生命之色便成了灰色。灰色是深沉的，代表生命的終結(jié)；灰色是永恒的，代表意義長(zhǎng)存。
綠色是生命的綻放，紅色是生命的奮斗，黃色代表生命的收獲，而灰色是生命的終結(jié)。這就是多彩的生命顏色。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
生命的顏色初中篇十四
面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)．夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣．沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育．“愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來．于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久．這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛．讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛．在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
愛心是教育的原動(dòng)力，學(xué)生美好人生的起點(diǎn)就是從教師的愛開始的。教育如果沒有愛，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒有愛，實(shí)在不能算是稱職的教師。愛就是教育的真諦。
愛的教育是平等的教育。教師要以博愛之心，平等對(duì)待每一位學(xué)生。把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得每個(gè)學(xué)生的信賴。我們知道“金鳳凰”很可愛，可是我們也應(yīng)明白“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，一下?lián)崦?，多為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，必能揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆，相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。
愛的教育是細(xì)致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對(duì)待每一位學(xué)生。我們要容忍學(xué)生一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，繼續(xù)充滿熱情和信心鼓勵(lì)他們一次次戰(zhàn)勝自己，引導(dǎo)他們“犯缺點(diǎn)周期”的.延長(zhǎng)或“缺點(diǎn)逐漸減少”的過程中，看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)明白更多做人的道理，會(huì)增強(qiáng)自控能力，會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。
愛的教育是有生命的、可創(chuàng)造的教育。因?yàn)閷W(xué)生是有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍處煹膼蹖?duì)于學(xué)生品格的形成，對(duì)于學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后的成長(zhǎng)都有重要作用。好教師會(huì)讓學(xué)生感受到人生的無限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會(huì)后，他們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會(huì)走正路，行好事，做好人。
這是！這是！這是！這是，多妙的顏色??！
生命的顏色初中篇十五
寒冬的冷風(fēng)席卷著枯葉零落一地，干癟的果實(shí)逝去在凌亂的草叢間，樹木光禿禿的枝丫孤零零地望著天空……窗外的一切都給人一種生命即將衰亡的氣息。就在這時(shí)，那一抹不起眼的綠出現(xiàn)在你眼前，那是一株綠蘿！
那綠色不是瀕亡的蒼綠，不是稚嫩的翠綠，更不是憔悴的淡綠，那是靈動(dòng)的富有生機(jī)的寶石綠，閃閃發(fā)光，晃動(dòng)著人們的眼睛，觸動(dòng)著人們的心靈，讓所有看見的.人不由自主地發(fā)出一聲驚嘆：真綠呀！
我眼前的這株綠蘿，葉片柔順，還抽有枝藤，在枝藤上還有好多小綠芽，有的小葉片剛長(zhǎng)出來，還半卷未舒。那堅(jiān)韌的葉脈微微凸起，如同它那不屈的心在微微跳動(dòng)。我用手撫摸著綠蘿馬蹄狀的葉片，只覺得如同絲綢一樣，低頭聞一聞葉片的氣息，只覺得那股清香沁人心脾。閉上眼只覺得這盆綠蘿好像變成了一片草原，到處都是這醉人的綠！啊，這就是生命的氣息！
聽黎明姐姐說，她買了好多花和綠植，由于疏于管理和不會(huì)養(yǎng)植，最后大都死了，現(xiàn)在家里留下了好多空花盆，（我們到衛(wèi)生間洗臉盆下和陽(yáng)臺(tái)上一看，可不是嗎，足足有十來個(gè)）只有這盆綠蘿活了下來，而且長(zhǎng)得枝繁葉茂，枝藤長(zhǎng)長(zhǎng)了就剪斷幾枝，隨便找個(gè)瓶子裝些水插進(jìn)去，過幾天就生根發(fā)芽了，然后就枝繁葉茂了，然后再進(jìn)行移植，家里現(xiàn)在的七八盆綠蘿都是這樣生長(zhǎng)起來的。這綠蘿太好養(yǎng)了，只要有水就行。
聽完后，我不由的感嘆：這小小的植物，最多十元一盆，稀松平常不為人珍愛，但他們從不氣餒，不論生長(zhǎng)在泥土里，還是生長(zhǎng)在水里，不論生長(zhǎng)在室內(nèi)還是室外，不論是在春秋還是在冬夏，它們都快快樂樂地毫不計(jì)較地活著，吸收著塵埃，吸收著甲醛，吸收著有毒的氣體，卻這么肆意地毫不顧忌地生長(zhǎng)著，并且用這寶石般的綠向人們展示著它特有的風(fēng)采！
這就是綠蘿，這就是綠蘿的！做人也應(yīng)如綠蘿！
生命的顏色初中篇十六
童心未泯的上帝畫了一幅色彩絢麗、鮮艷奪目的畫——那就是生命。
生命是什么顏色的？去問那破土而出的小草吧！
生命是嫩綠的，像小小的草芽，像剛出生的嬰兒。向世界昭示生命的最初面貌：純真而圣潔。不要怕摔倒吧！沒摔倒過的小孩怎能學(xué)會(huì)走路呢？不要母親攙扶吧！有了您溫柔的雙手，孩子怎有獨(dú)立行走的勇氣呢？生命本來就是稚嫩的、笨拙的。
生命是什么顏色的？去問那早上的太陽(yáng)吧！
生命是橙黃的，像早上的太陽(yáng)，像勤學(xué)的少年。向世界展示你的朝氣：勇敢而向上，勤奮學(xué)習(xí)吧！不要浪費(fèi)你一生中最有朝氣的日子。走出迷惑吧！充實(shí)的生活才能使你振奮起來的。在禮堂里演講，在校運(yùn)會(huì)上拼搏，去展示你的才華、去展示你的健康。生命就是積極的、上進(jìn)的。
生命是什么顏色的？去問那樹上的蘋果吧！
生命是青色的，像青青的蘋果。像鄰班的女孩：青澀而誘人，美麗而靈動(dòng)。為樸素的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景，為靜寂的校園增添了笑語(yǔ)歡聲。面對(duì)一朵蓮花靜靜地品味；手捧一本詩(shī)集細(xì)細(xì)地品讀，讓藝術(shù)氣息浸漫你的花季；去品一壺綠茶，去覽湖光山色，來平息你心頭的浮燥不安。生命本來就是青青的，天真而誘人。
生命是什么顏色的？去問那紅紅的.火龍果吧！
生命是紅的，像火紅而帶刺的火龍果，像奔跑著的健壯男生：激情而勇敢，沖動(dòng)而可愛。奔過綠草如茵的球場(chǎng)，吹出了響亮的哨子。穿一件紅色的球衣，出一身淋漓的熱汗。物理課是你智慧展示的時(shí)候，課堂上你舉起了有力的手臂；晚會(huì)上是你歡快雀躍的時(shí)候，燈光下，你的歡呼聲響徹全場(chǎng)。生命就是紅色，像血，像紅紅的火龍果，熱情而剛烈。
生命是什么顏色的？去問那蔚藍(lán)的湖水吧！
生命是蔚藍(lán)的，像清澈的湖水，像沉穩(wěn)的父親：沉重而閃耀著智慧的光芒。經(jīng)過風(fēng)霜的洗禮、冰雪的磨練，鍛造出堅(jiān)韌的性格與非凡的智慧，使人覺得他深不可測(cè)而又真誠(chéng)可靠。去干一番事業(yè)，去吸納海的精華，去吸納人類社會(huì)的成果與經(jīng)驗(yàn)，才能像大湖一樣深沉，波瀾不驚。生命本來就是深藍(lán)的，像深沉的父親，成熟而深邃。
活著不畏懼，活著不后悔，是多么斑斕多彩呀！朋友們，請(qǐng)打開你的房門，翻過你的圍墻，去看看上帝那幅畫吧！
生命的顏色初中篇十七
人剛來到這個(gè)世界上，是一張白紙，白得平凡，白得刺眼，又白得孤獨(dú)。但人離開這個(gè)世界上是一幅畫，不管是五顏六色，清新脫俗，還是濃妝淡抹，珠光寶氣，你選擇的顏色決定你人生的精彩，決定你的紙上應(yīng)有什么。
紅-攝魂奪魄。
每一次看到‘紅’，身上就不免熱血沸騰，從小就被教育：“我們的國(guó)旗是烈士們用鮮血染紅的?！蹦且幻嫖逍羌t旗，彰顯著中華民族精神的不朽豐碑。紅，它永遠(yuǎn)是奮斗抗?fàn)幍拇~，它也永遠(yuǎn)是美到極限的代名詞。如血?dú)堦?yáng)，血一樣的紅，浸透了人一步步走向終點(diǎn)的過程中所撒下的汗和所流的紅到極限的鮮血。人在變，時(shí)代在變，但紅所象征的奮斗永不會(huì)改變。紅，永遠(yuǎn)的攝魂奪魄，必將在你的人生白紙上留下重重的一筆。
黃-情詩(shī)千載。
黃，使人很容易聯(lián)想到秋天，聯(lián)想到人到暮年。而只有人在步入暮年，即將到達(dá)生命的盡頭之時(shí)，才會(huì)有更多的時(shí)間來回顧人這一生，親情，友情，愛情……自己錯(cuò)過了多少，得到了多少，是否和子女快快樂樂，和朋友肝膽相照，對(duì)父母孝順有加，攜自己相愛的人相伴終老……在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，好好感悟人這一生，沒做到的想辦法彌補(bǔ)，讓你的人生少些遺憾，讓你的情，伴隨著淡雅的黃，在你的人生白紙上繪制出不同尋常的美。
藍(lán)-滄海云天。
心煩時(shí)，抬頭望望天，藍(lán)色的天空總會(huì)帶給我們一種別樣的感受。藍(lán)，永遠(yuǎn)的那么純潔美麗，永遠(yuǎn)的那么一塵不染。世人偏愛綠，認(rèn)為那是生命的象征。但我更愛藍(lán)，它給我的是一種晶瑩剔透，一種超脫的美，不容人去侵染，也不會(huì)向人所屈服，就像牡丹寧愿被貶洛陽(yáng)也不開花。但牡丹是幸運(yùn)的，洛陽(yáng)適合它，但藍(lán)呢？宇宙中目前唯一一個(gè)被人所知道的藍(lán)色星球，又該何去何從？在這個(gè)被藍(lán)天所包圍的環(huán)境中，給你的白紙上添一道美麗的風(fēng)景線，同時(shí)，去維護(hù)藍(lán)的晶瑩剔透。
紅，黃，藍(lán)是物理中的三原色，它們組合在一起，能夠創(chuàng)造出各種顏色。它們又是你所必需的，在你的那張白紙上，成就一幅美輪美奐又獨(dú)一無二的歷史畫卷，化作人生永恒的寶藏。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
生命的顏色初中篇十八
我哭了，淚滴在鼠標(biāo)和鍵盤上。手劃過淚水，不留痕跡，但手上的水珠卻留下來了，淚在流，心在泣。我至今qq都沒有改過名字，也沒有換過qq，因?yàn)槲蚁嘈?，她?huì)回來，一定會(huì)回來找我，找我和她一起尋找什么才是屬于她生命中的顏色。
生命的顏色初中篇十九
赤橙黃綠青藍(lán)紫，這是彩虹獨(dú)有的顏色；七種顏色糅合在一起，形成了獨(dú)特的美麗。生命亦有自己的色彩。
“哇！”在某家醫(yī)院的手術(shù)室內(nèi)，傳來的一聲啼哭，代表著又一個(gè)新生命的降臨，護(hù)士姐姐小心翼翼地抱著，爸爸媽媽喜悅的呵護(hù)著，親戚朋友熱情的祝賀著，但對(duì)于這個(gè)小生命來說，一切其實(shí)都是未知的、茫然的、也是純潔的、美好的。這是生命的顏色--白色。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了。我們開始上學(xué)，開始有自己的想法，但我們又對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，我們總是做一些讓大人們匪夷所思的事情。我們單純、快樂。我們對(duì)老師和父母的話從不反駁，但俗話說：初生牛犢不怕虎。我們總在背后悄悄的做一些父母不讓做的事，到后來啊，我們總會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來墻角里沒有大老虎，街上也不會(huì)總有人販子；原來零食很好吃，水很好玩。這就是我們的童年，亦是我們生命的顏色--綠色。不斷成長(zhǎng)，充滿生機(jī)。
“媽，你怎么能翻我的日記！”“我看看，不行??！”這是青春期的我們，都曾與父母發(fā)生過的爭(zhēng)吵。這時(shí)候的我們長(zhǎng)大了，渴望獨(dú)立，不想父母老管著我們，我們想自由，想自己為一些事做決定，我們開始與父母爭(zhēng)吵，開始多考慮自己，開始和朋友一起聚會(huì)，開始有自己的圈子，我們的世界變大了，不再只有那幾個(gè)人。我們亦開始彷徨，面對(duì)這個(gè)花花世界中的誘惑，我們有的能堅(jiān)持，有的卻沉淪、墮落。這是我們的花樣年華，16歲的花季，18歲的雨季，每一個(gè)都是生命中濃墨重彩的一筆。熱情似火、妖嬈美麗；沖動(dòng)任性、我行我素。這是生命的顏色--紅與暗紅。
經(jīng)過努力與拼搏，我們站在人生的頂端，享受著鮮花與掌聲，萬(wàn)眾矚目；這是生命的顏色--金黃。
事業(yè)發(fā)展的如日中天，再遇上一份美好的愛情，結(jié)婚生子，把小日子過得有滋有味，這是生命的顏色--粉色。
經(jīng)歷了一切，心思變得沉穩(wěn)，多了一份成熟與內(nèi)斂，但年輕時(shí)的血性卻不會(huì)沒有。站在高山上仰望藍(lán)天，頓時(shí)心胸開闊，寬容了所有的一切，這是生命的顏色--蔚藍(lán)。
生命的顏色，我數(shù)不盡、理不清、也道不明。但我始終相信一點(diǎn)，生命掌握在自己手中，生命的色彩亦是?；蛟S前面的不是特別的艷麗，但只要最后是你想要得到的顏色，只要你不后悔，那中間的一切暗色，都可以忽略、寬容、接受。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19543782.html】
