中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定（優(yōu)秀15篇）

能堅(jiān)持到最后的，才能真正獲得成功；練習(xí)聽力，是提高語文聽說能力的有效方法。下文是一些從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的有效方法和技巧。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇一

哲學(xué)家薩特說過：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰；一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰?！蔽覀兠總€(gè)人都要有一個(gè)高尚的信仰——良好的道德。

我們國家的人民卻往往缺失了這些最重要的：禮儀，道德，正直，誠信，人文精神……我們應(yīng)該避免這些不足，xx爺爺不也提出了“八榮八恥”來勉勵(lì)我們，讓我們有好的道德觀念和思想。八榮八恥像一面鏡子，照耀著每個(gè)公民的一舉一動，讓每個(gè)公民分清榮辱，樹立嶄新的社會風(fēng)氣；它是光輝的`，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現(xiàn)實(shí)的，更是我們今后工作的啟明星。八榮八恥也代表了時(shí)代的進(jìn)步，代表了人們的道德觀，它是中國不斷進(jìn)步的詮釋。在我們的身邊有許許多多的人是值得我們學(xué)習(xí)的，我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到：出租車司機(jī)徐國平撿到乘客方女士丟失的新手機(jī)，通知方女士，方女士沒有時(shí)間去拿，他就讓妻子送到方女士的家中。一位普普通通的出租車司機(jī)作出了一般人所不能做的舉動，這種拾金不昧的良好品質(zhì)是令人震撼的，讓人折服！

我們學(xué)校里也發(fā)生過數(shù)件這種值得人學(xué)習(xí)的事情，就拿我的小學(xué)同學(xué)葉致遠(yuǎn)來說吧！

在一天下午，我們上完音樂課回到教室，途中，他撿到了一只皮夾，內(nèi)有現(xiàn)金百余元，他毫不猶豫的上交給老師。事后，有人問他：“你為什么不將錢占為己有呢？”他果斷的說：“如果我把錢占為己有失主一定會擔(dān)心的?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生他能夠?yàn)樗酥?，把別人放在第一位那是多么的不容易啊！

古人曰：“民無德不立，政無德不威?！庇械拢切摒B(yǎng)、是文明、是基石；無德，是無信、是無恥、是卑鄙。一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人，他會時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，拾金不昧，不迷信愛科學(xué)，遵紀(jì)守法、艱苦奮斗，更是一個(gè)熱愛祖國的人。

周恩來，孔子，邱少云，雷鋒……死而后已，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，堅(jiān)守紀(jì)律，為人民服務(wù)。這些偉人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的方向，是我們的啟明星。但對于我們來說，熱愛祖國不一定要?dú)鈮焉胶?，我們可以隨手撿起地上的每一張紙，在公共汽車上主動給老人讓個(gè)坐，在生活上不攀比……只有做好這一系列的小事，才能聚沙成塔、集腋成裘，當(dāng)一個(gè)當(dāng)值無愧的學(xué)生。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇二

在初中階段的三年時(shí)間里，在老師的幫助和引領(lǐng)下，我成長了許多。

在學(xué)校里，我嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的集體活動，在下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)活動中，我積極參與，提高了勞動技能，鍛煉吃苦耐勞的能力。

在學(xué)習(xí)上，我明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，積極培養(yǎng)動手動腦能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。曾獲青島市課題研究二等獎、區(qū)書法比賽二等獎、校書畫比賽三等獎。我熱愛體育，體育成績經(jīng)過鍛煉有了明顯提高，我想身體健康是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)，我一定積極加強(qiáng)體育鍛煉，爭取更好的成績。

我性格開朗，熱愛生活，在家里尊老愛幼，積極承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。我不亂花錢，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

感謝初中三年來老師們的關(guān)愛培育，我雖然有了很大的進(jìn)步，但是也有不足的方面，我一定爭取在各方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負(fù)老師和家長的期望。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇三

在全球性的金融危機(jī)和大學(xué)生就業(yè)難(非大學(xué)生就業(yè)更難)的新社會背景下，作為新時(shí)期學(xué)生的我們，要全面提高自己的素質(zhì)和能力，特別是適應(yīng)社會的能力。只有這樣我們才能應(yīng)對著日益嚴(yán)峻的形式。

今年暑假，在補(bǔ)課進(jìn)行不下去之后，我在家玩了幾天。然后，我孤身一人，登上了開往臨沂的車。

臨沂雖然離我們很近，但我就只在我四五歲時(shí)在這呆過一段時(shí)間，20xx年來過一次而且第二天就走了。所以對臨沂我是一無所知。它的這條路那條路，到哪坐哪路車，我一聽就暈了。但我想這正是鍛煉我的機(jī)會，因?yàn)榧偃缒翘煳艺介_始就業(yè)，全國我并不哪個(gè)城市都去過，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎?當(dāng)然不是。所以我選擇了自己去。

因?yàn)檎夜ぷ鞑恢拐乙惶欤冶氵x擇在我大表哥家住，他家在臨沂公交駕校那邊，已經(jīng)出了臨沂。因?yàn)檎也磺迨悄穆?，找工作那天我從站前商場向北走，遇到路口向東走，再遇到路口向北走。就這樣，我走成梯子型路線，為的是不迷路。遇到大小餐館，我就進(jìn)去問問收不收服務(wù)員，回答只有一的“不收”。

終于遇到一個(gè)在門口貼出招聘服務(wù)員的小餐館，我便滿懷期望的走進(jìn)去，可結(jié)果卻令我很失望，他們只收長工，不收短工。就這樣找了大半天，依然是一無所獲。于是我選擇了回去，等回到我表哥家的時(shí)候，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了，疼得要命。我也不知走了多少路，總之就是很多。我感覺到，找工作可不是怎么好找的。特別是當(dāng)處在一個(gè)陌生的環(huán)境，又沒有人幫忙，只靠自己，那是難上加難!

休息了一天，我去我二表哥的店里給他幫忙。主要是幫他給小區(qū)送水。第一次是送給601號的人家，也就是說我需要爬到第七樓。當(dāng)時(shí)我二話沒說，扛水就上了七樓。一般的樓房都是七層的樓，就是說我扛到了最頂層。又有一次是去魯南制藥廠第29號樓一單元602號，天哪，又是在七樓。

我去時(shí)，第一次是到了人家公司，門前保安說是送到其家屬院，又給我說了位置。當(dāng)我到達(dá)家屬院的時(shí)候，保安不讓騎車進(jìn)，必須下車。我問他29號樓在哪，他對我說不在這個(gè)小區(qū)，他有向南指了指說在另一個(gè)小區(qū)，我又去了那個(gè)小區(qū)。進(jìn)門時(shí)還需要簽字，寫清自己的身份證號，來干什么的.唉!麻煩。我有扛上了七樓。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501，到達(dá)后我把水扛到六樓后，怎么叫門都不開，我又下去問了別人這樓號單元號都對，但就是沒人。無奈之下，我又把水扛下去，帶了回去。后來要水的那戶人家打來電話，說他在小區(qū)的北區(qū)，而我卻去了南區(qū)。唉!我又給他送了去。這送的都是六樓七樓，就只有一次是送到五樓。累啊!很累!

干什么都不容易，都需要付出極大的努力和無數(shù)的汗水。這次暑假社會生活體驗(yàn)，我沒有完成那100元的任務(wù)。而且一分錢也沒掙到。但我卻收獲很大。我真實(shí)地體會到爸爸媽媽掙錢是多么的不容易，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾?，為了我的學(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒有怨言地勞動、付出。我還有什么理由讓他們生氣，還有什么理由與他們討價(jià)還價(jià)，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。我沒有任何理由。

我的爸媽是最偉大的`爸媽，在此向我的爸媽致敬。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇四

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

我思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。

在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運(yùn)會，并在接力項(xiàng)目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長更好地報(bào)效祖國。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇五

三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回想三年里有過多少酸甜苦辣，在這多姿的季節(jié)里，在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

在政治上，我有堅(jiān)定正確的.立場，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個(gè)文明的學(xué)生。

我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

面對過去，展望未來，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇六

現(xiàn)代科學(xué)教育，則在前人的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步充實(shí)、調(diào)整、發(fā)展，更全面、更合理地把科學(xué)理解為一種特殊的探究自然的活動，它不僅涉及邏輯推理與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，同時(shí)也是充滿創(chuàng)造性思維的過程，而自然科學(xué)的知識體系只是探究活動的結(jié)果?？茖W(xué)的探究自然的活動，作為一種特殊的社會文化活動，不僅要求從事活動者具有科學(xué)的態(tài)度、情感與價(jià)值觀，了解科學(xué)的過程、方法，具有進(jìn)行探究活動的實(shí)踐能力，還必須認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)與社會的互動與關(guān)聯(lián)的關(guān)系等?？茖W(xué)教育理論在此基礎(chǔ)上，得到了講一步的完善，也為科學(xué)教育評價(jià)理論提供了依據(jù)。

科學(xué)教育 成就評價(jià) 基本理念

改革首先是指導(dǎo)思想的變革。《綱要》指出，評價(jià)改革的目標(biāo)是“改變課程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能”。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的評價(jià)強(qiáng)調(diào)：評價(jià)功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵(lì)、反饋與調(diào)整;評價(jià)內(nèi)容從過分注重學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評價(jià)技術(shù)從過分強(qiáng)調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評價(jià)主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評價(jià)的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性、發(fā)展性，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異;評價(jià)方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項(xiàng)目活動報(bào)告等開放的及多樣化的方式，而不僅僅依靠筆試的結(jié)果;更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢;新的評價(jià)方式強(qiáng)調(diào)可操作性，力求評價(jià)指示簡明、方法易行，使第一線教師容易使用。這些目標(biāo)體現(xiàn)了新世紀(jì)課程改革對教育評價(jià)的新要求，也是小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)的改革目標(biāo)。

《中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評價(jià)與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評價(jià)觀念，要注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，強(qiáng)調(diào)評價(jià)指標(biāo)的多元化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;評價(jià)要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護(hù)，關(guān)注個(gè)體的處境與需要：評價(jià)應(yīng)突出發(fā)展、變化的過程，關(guān)注學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)積極主動的態(tài)度;要將評價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)活動中，發(fā)揮評價(jià)的教育功能。”這些也都可看成學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)應(yīng)遵循的基本要求。

具體到小學(xué)科學(xué)教育中的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)的改革，以上的目標(biāo)、要求也是適用的，而且是上位層次的“適用”。但以上的所列，大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內(nèi)容，缺乏具體的小學(xué)科學(xué)教育的操作性的指導(dǎo)意義。前述評價(jià)中存在的主要問題也多從宏觀上和不同的角度進(jìn)行了闡釋，而改革卻要結(jié)合小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)際，在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導(dǎo)下，從具體的微觀面上做起，來推動宏觀上問題的解決。所以，針對我國小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)改革，先從宏觀的、過程的、學(xué)科的和學(xué)生的角度出發(fā)，針對目前亟待解決的問題列出三條微觀的具體的基本理念。

科學(xué)課程教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。該學(xué)科的名稱從“自然常識”到“科學(xué)”，也在一定層面上反映了學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的變化。以往的“自然”學(xué)科主要以讓學(xué)生學(xué)習(xí)與周圍自然現(xiàn)象有關(guān)的知識為主，包括相關(guān)的技能、學(xué)習(xí)的興趣，以及愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感?，F(xiàn)代科學(xué)教育則強(qiáng)調(diào)通過現(xiàn)代科學(xué)知識及其社會價(jià)值的教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，“懂得如何面對現(xiàn)實(shí)生活中的科學(xué)與社會有關(guān)問題，并做出明智決策，注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合，科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過程的結(jié)合，以及知識教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價(jià)中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價(jià)?！币虼?，以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為課程目標(biāo)，最能反映出學(xué)科的這一變化趨勢。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富，共主要維度或基本要素有：對科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、對科學(xué)探究的過程和方法的了解和實(shí)踐、對與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。課程目標(biāo)就是以這三大維度或三大要素為脈絡(luò)來進(jìn)行表述的?？偰繕?biāo)對小學(xué)生經(jīng)由科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的預(yù)期發(fā)展水平做了高度概括，分目標(biāo)則對小學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定。總目標(biāo)和分目標(biāo)一起，勾畫了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓。

國際上，科學(xué)教育這幾年的發(fā)展趨勢就是以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，全面關(guān)注學(xué)生科學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識、技能、方法、能力、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。國內(nèi)，從理科的傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展到20世紀(jì)80年代，注重學(xué)生科學(xué)方法與能力的培養(yǎng);90年代sts理論的引進(jìn)和綜合理科出現(xiàn);90年代末，從傳統(tǒng)的理科學(xué)科發(fā)展到科學(xué)課程，這一系列的變化與國際科學(xué)教育的發(fā)展趨勢基本上是同步的?！犊茖W(xué)(3一6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了《科學(xué)》以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，因此在教學(xué)內(nèi)容上己經(jīng)注重了學(xué)生多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括在情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)域、科學(xué)探究領(lǐng)域以及科學(xué)知識領(lǐng)域都提出了具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求。

在課程目標(biāo)與學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)之間作用與反作用的相互關(guān)系之中，課程目標(biāo)對學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)所起的重要的導(dǎo)向作用是主要方面。因此，把評價(jià)工作和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果與受到重視的科學(xué)教育目標(biāo)聯(lián)系在一起，就是評價(jià)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。課程目標(biāo)以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為中心，與此相對應(yīng)，科學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)也必須關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)，把科學(xué)素養(yǎng)的提高作為學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)的主要內(nèi)容。由此，特別是鑒于目前學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)的現(xiàn)狀，從評價(jià)內(nèi)容的角度出發(fā)，學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)的改革必須以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)。

學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績或?qū)W生學(xué)習(xí)結(jié)果(效果)的評價(jià)。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)，是依照課程目標(biāo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行價(jià)值判斷，并把判斷結(jié)果反饋于教育實(shí)踐以改進(jìn)教和學(xué)，促進(jìn)教育的良性運(yùn)行。它是把學(xué)生作為評價(jià)對象，是評價(jià)整體中的一個(gè)有機(jī)組成部分。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)，它除了關(guān)注學(xué)生掌握的`知識和技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等情感領(lǐng)域的發(fā)展:它除了采用各種測試的手段外，還可采用其它手段在任何時(shí)間收集信息，進(jìn)行評價(jià);它除了進(jìn)行終結(jié)性評價(jià)外，還進(jìn)行過程性和發(fā)展性的評價(jià);它除了依靠筆試的手段外，還依靠開放的及多樣化的方式進(jìn)行評價(jià);它除了使用百分記分法和等級記分法外，還使用描述語句、模糊分?jǐn)?shù)等的方法;它除了評價(jià)預(yù)計(jì)范圍內(nèi)的成就外，還要評價(jià)預(yù)計(jì)范圍之外的成就……正是由于學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)與學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)的這些不同，在評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的過程中，首先必然會針對不同的評價(jià)內(nèi)容，采取不同的評價(jià)方法，特別是對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀等情感領(lǐng)域發(fā)展的評價(jià);其次，會根據(jù)不同的具體評價(jià)目的，采取不同的評價(jià)方法;再次，也會針對不同的評價(jià)主客體，采取不同的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)方法。

因此，在改革學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)的過程中，從評價(jià)方法的角度出發(fā)，必須牢固樹立評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識，時(shí)刻注意評價(jià)的方法是否與評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就相吻合，是否符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

一、每一個(gè)學(xué)生都是平等的、都有從評價(jià)中獲益的權(quán)利;

二、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)的改革，它的最終目的也就是使每個(gè)學(xué)生都能獲益，包括在科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、科學(xué)探究的過程和方法的了解和實(shí)踐、與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。

學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)要讓學(xué)生從評價(jià)中獲得激勵(lì)、獲得自信和前進(jìn)的動力。

現(xiàn)代教育研究表明，一個(gè)成功者的智能是多方面的，既有學(xué)業(yè)智能，又有人事智能、實(shí)用智能、創(chuàng)造智能等。例如，美國心理學(xué)家加德納(r)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對人類心智的研究，認(rèn)為，人類至少具有七種智力，這七種智力是：語言、數(shù)理邏輯、視覺空間、身體動作、音樂、人際與自我智力。他認(rèn)為，每個(gè)人都會有多種智力，這些智力會以不同的方式進(jìn)行組合和運(yùn)用，以完成不同的任務(wù)，解決不同的問題，并且在不同的領(lǐng)域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的，每個(gè)人都有自己最擅長的智力領(lǐng)域，在這個(gè)類型的智力活動中會表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對學(xué)生的評價(jià)要在實(shí)際生活及學(xué)習(xí)情景中，從多方面來觀察、記錄、分析和了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn);允許學(xué)生用多種方式展示其學(xué)習(xí);對學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)的評量，應(yīng)該允許變通，在某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀操作可以彌補(bǔ)在其他領(lǐng)域的不足。

一個(gè)在學(xué)業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學(xué)生，并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價(jià)自我鑒定。所以，絕不能以學(xué)業(yè)智能一種標(biāo)準(zhǔn)來衡量和評價(jià)，而應(yīng)該從學(xué)業(yè)、人事、實(shí)用、創(chuàng)造等各個(gè)維度和層次來評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。只要他們在某一方面做出了突出的成績，或者表現(xiàn)出與眾不同的特點(diǎn)，就應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì)。

此外，對于學(xué)習(xí)水平較低、與課程目標(biāo)的要求尚有一定差距的學(xué)生應(yīng)采用個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)

這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)既不要求學(xué)生和學(xué)生比，也不要求學(xué)生和課程目標(biāo)比，而是讓學(xué)生自己和自己比，即用他的現(xiàn)在和過去比。只要比過去有進(jìn)步，就給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生從鼓勵(lì)中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。在這里，以個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行的學(xué)業(yè)成就評價(jià)不是目的，而是手段。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出，教育的技巧和藝術(shù)就在于：教師要善于在每個(gè)學(xué)生面前，甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學(xué)生面前，都打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域，并使他在這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到一個(gè)高處，顯示自己，宣告大寫的“我”的存在，從人的自尊感的源泉中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個(gè)精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路”。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇七

中學(xué)生自我鑒定范文。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的?；A(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇八

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:

三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。

我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努

力為班為校做好事。

作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。

在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。

高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。

參加市演講比賽獲三等獎。

主持校知識競賽,任小廣播員。

高二以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。

在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。

在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。

我愛好運(yùn)動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。

在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

時(shí)光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國,用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己,積極參加黨章學(xué)習(xí)小組,逐步提高自己的政治思想覺悟,并向黨組織遞交了入黨申請書。

作為班長,我能以身作則,嚴(yán)于律己,在同學(xué)中樹立了好榜樣,并能團(tuán)結(jié)好班委,處理好班級的一切事務(wù),是老師的得力助手。

高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,我為能生活在這樣一個(gè)班級而自豪。

三年來,我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。

97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部,高三年被評為校三好生。

學(xué)習(xí)上,我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對問題有獨(dú)到的見解。

學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),精益求精,學(xué)習(xí)效率高。

三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。

在學(xué)科競賽中也多次獲獎,高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎,高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉,體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。

在德智體方面,我取得了長足的進(jìn)步。

從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處,體鍛雖然達(dá)標(biāo),但還須加強(qiáng)體育鍛煉,提高成績,在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼往開來,更好地報(bào)效祖國。

中

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動以及黨章學(xué)習(xí)小組,努力要求進(jìn)步。

在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

尊敬師長,組織紀(jì)律性強(qiáng),連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評為市三好生。

天資聰穎,學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,理解和自學(xué)能力強(qiáng),善于質(zhì)疑、析疑、解疑。

積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識。

高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,名列年段前茅。

積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。

在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉,體鍛達(dá)標(biāo),還曾經(jīng)代表班級參加校運(yùn)會,并在接力項(xiàng)目為班爭光。

雖然高中三年來,我在各方面都有顯著進(jìn)步,但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。

在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn),以自己的所學(xué)所長更好地報(bào)效祖國。

三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。

我熱愛祖國,衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時(shí)事政治,思想健康進(jìn)步。

自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,熱愛勞動,先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員,能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學(xué)的`一致好評。

我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,并做到了各科的均衡發(fā)展。

在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能,高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會,在全校性評比中獲得了第一名。

我愛好書法,具有一定的基礎(chǔ),曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎,我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學(xué),先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國詩報(bào)》的特約記者和撰稿人,一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。

高一、高二年時(shí),我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書管理員。

課外知識豐富,曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面,我愛好球類運(yùn)動,達(dá)到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

高一年在校田徑運(yùn)動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。

高二年時(shí),我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動會健美操比賽,獲得了團(tuán)體第五名,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

當(dāng)然,我也存在一些缺點(diǎn)。

例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對較多,對自己的要求沒能定在一個(gè)較高的位置。

但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進(jìn)一步努力,我相信自己的綜合實(shí)力還會再上一個(gè)層次。

以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。

面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇九

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

面對過去，展望未來，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十

中學(xué)三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十一

我從20xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性。無論如何，過去的一年是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評為“優(yōu)秀學(xué)員”；有非常強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對考研目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的.擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)宣傳部員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長出色的完成了院團(tuán)的宣傳活動和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團(tuán)舉辦的海報(bào)制作賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能夠與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實(shí)踐中被評為“先進(jìn)個(gè)人”的稱號，并在各項(xiàng)文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的學(xué)生。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十二

三年來，有渴望、有追求、有成功、有失敗，有甜蜜，但也有苦澀。而我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，力爭將來為社會做出更多的貢獻(xiàn)。在思想上，我有著良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨。積極參加學(xué)校組織的各種共青團(tuán)活動，并通過查閱各種書報(bào)刊物對黨組織進(jìn)行更為深刻的了解。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，熱心幫助他人，以務(wù)實(shí)求實(shí)的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，經(jīng)常利用課余時(shí)間練習(xí)所學(xué)的專業(yè)軟件，使得我對所學(xué)的專業(yè)深刻的了解，能夠熟悉的實(shí)際操作。

除了按時(shí)完成上課老師布置的作業(yè)外，在平常還會做一些有關(guān)專業(yè)的作品，深入了解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。

在生活上，我一直保持良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇敢挑戰(zhàn)自我。在與同學(xué)們相處的時(shí)間里，由于真誠待人而擁有了很多朋友。

在工作上，我的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、任勞任怨、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力。和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合同學(xué)們完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評。

三年的中專生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面都邁上一個(gè)新的臺階，在這即將揮手告別美好的中專生活，踏上社會征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的自信，高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十三

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

在思想方面，我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。我關(guān)心了解時(shí)事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

學(xué)習(xí)方面，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績。

在合作與實(shí)踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人的意見和觀點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開拓新方法，但有時(shí)過于苛求。我會努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當(dāng)然，我會努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十四

一年的初一生活就要過去了，回首過去，感覺收獲很多，現(xiàn)自我鑒定如下：

一、思想上。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

二、生活上。我性格外向，積極參加學(xué)校的的各種活動。高一擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。初一以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三、學(xué)習(xí)上。一年來，我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十五

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生 天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。 我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運(yùn)會，并在接力項(xiàng)目為班爭光。 雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長更好地報(bào)效祖國。

自我鑒定范文二

本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，（本文由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

自我鑒定范文三

時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的.社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評為校三好生。

學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎，高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。

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