閱讀是培養(yǎng)人的思維能力和提高語言表達(dá)能力的重要方式，我們需要多讀書。寫總結(jié)時(shí)，要注意考慮受眾的需求和背景，采用合適的語言和方式進(jìn)行表達(dá)。這些總結(jié)范文的思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，給我們提供了一種優(yōu)秀的寫作參考。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇一
1.知識(shí)目標(biāo)：說話有條理、規(guī)范、語句連貫、通順。
2.能力目標(biāo)：講述暑假生活的趣事，提高講、聽、問的能力。
3.情感目標(biāo)：體會(huì)暑假生活的樂趣，和大家分享快樂。
1.體會(huì)暑假生活的樂趣，說出暑假生活的“趣”，和大家分享快樂。
2.訓(xùn)練有條理、語句連貫、通順地說話的能力和認(rèn)真有禮貌傾聽的習(xí)慣。
設(shè)計(jì)意圖：
1.抓住中心來引導(dǎo)，讓學(xué)生說得有有重點(diǎn)。1.用同學(xué)親身經(jīng)歷的事情為例來做說話內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，由別人的事說到自己的事，更容易拓展思維。
2.通過提問來引導(dǎo)說出趣，有例子引路，降低難度梯度。
讀寫結(jié)合。
師生問好，向聽課的教師問好，說出我們班的口號(hào)。孩子們，你們*滿懷，也讓劉老師熱血沸騰了。接下來就好好表現(xiàn)吧。
一.談話導(dǎo)入：孩子們，我非常羨慕你們，因?yàn)槟銈兊氖罴偕钬S富多彩。很多同學(xué)的家長(zhǎng)都把你們的照片分享我們班級(jí)群里，在劉老師的眼前展開了一幅幅五彩的畫卷。你們想不想看看？劉老師有個(gè)條件：看到一幅圖，就要用“誰在哪里干什么”的句式說一句話，例如……（課件）（第一關(guān)小試牛刀）。
（課件第二關(guān)讀懂要求）。
二.指導(dǎo)說話寫話。
1.揭題，明確要求：今天這節(jié)課，我們就來說說“我們的暑假生活”（板書揭題）學(xué)生自主讀要求。
課件出示“能說會(huì)道”，再出示說話要求，傾聽要求。
2.明確要求，再讀要求，誰明白要求了，來說說。重點(diǎn)是說說自己經(jīng)歷的，發(fā)生在暑假的，有趣的或有意義的事，重點(diǎn)說清楚一件事。（課件出示要求）。
3.了解“趣事”。課件出示課文情景圖中的云圖、人物，（第三關(guān)我能說得清）。
4生進(jìn)行片段說話，用“什么時(shí)候我和誰在什么地方干什么”這樣的句式來說話，再說說事情的過程，有趣在哪里。
5.生生互動(dòng)，我們都是小記者，請(qǐng)你接受采訪。（課件提問和回答的同學(xué)應(yīng)面向聽眾，聲音響亮，吐詞清楚。聽的同學(xué)要有禮貌，不插話，不哄笑。）。
6.把發(fā)言整理成一篇文章。
7.小組為單位交流暑假中的趣事，推選出一個(gè)同學(xué)在全班說。（第四關(guān)守住擂臺(tái)）。
8.選取一件事把自己的暑假生活寫下來。（課件要求寫清：什么時(shí)候我和誰在什么地方干什么，事情的過程，有趣在哪里，有什么感受）。
9.展示學(xué)生作品。
三.師總結(jié)：這節(jié)課，我們分享了我們暑假生活中的趣事，大家學(xué)會(huì)了怎樣通順地說話和有禮貌傾聽。
2.拓展作業(yè)：課后我們把說的寫成日記。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇二
終于放暑假了，我回了鄉(xiāng)下爺爺奶奶家，開始了快樂的暑假生活。
早晨，燦爛的陽(yáng)光灑下光輝，遍地皆是金子。鳥兒在枝頭歌唱，花兒在風(fēng)中舞蹈，一切都是可愛的樣子。假期里每一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我都要出門去散步。
我家養(yǎng)了一條可愛的小狗，它的名字叫“旺旺”。它是我的好朋友。我去哪兒，它都要跟著去。
走在鄉(xiāng)間的小路上，四周皆是怡人的風(fēng)景，空氣中飄蕩著醉人的花香。初夏的陽(yáng)光照在我的身上，沒有想象中的熱烈，帶給我的，是一種說不出的溫和。在這樣暖洋洋的日光下，我閉上眼，張開雙臂，和清風(fēng)擁抱在一起。這時(shí)，在草叢中自?shī)首詷返耐蝗卉S起，一頭扎進(jìn)我的懷里，我堪堪抱住它，一個(gè)不慎，就和它一起倒在了草地上。我們?cè)诓莸厣湘覒?、玩耍。田園間，回蕩著我們的歡樂的笑聲。
回到家，已經(jīng)十一點(diǎn)了。爺爺還在地里干活，奶奶正在擇菜。我便去洗鍋、淘米、煮飯。我又用奶奶擇好的菜，和著新鮮的豬肉炒了一道家常菜。炒完這道菜后，我又大顯身手，為他們做了一道番茄炒雞蛋和油炸花生米。我已經(jīng)不小了，已經(jīng)學(xué)會(huì)為他們分擔(dān)家務(wù)了。過了不多時(shí)，爺爺也回來了。飯桌上，我做的家常菜香氣四溢，很是誘人。爺爺奶奶握著筷子細(xì)細(xì)品嘗一番，直夸我“好孩子”。我心里高興的不得了！
夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，繁星點(diǎn)點(diǎn)。每天晚上，我們都坐在院子里，搖著扇子，聊著天。我抬起頭，欣賞這奪目的星空。我不禁感嘆：夏夜的星星真美啊！夏夜星空真好看??！我唱起了歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”爺爺奶奶聽著我的歌聲，不僅搖頭晃腦，還在一旁打著拍子。夜，和諧而美好。
這個(gè)暑假，我過得很開心！我希望以后的每個(gè)暑假，都能這么開心！
三年級(jí)語文我的暑假生活篇三
我的暑假過得平凡，而又充實(shí)、快樂，在這短短的60天里，我經(jīng)歷了許多快樂的事情，而讓我最難忘、最快樂的是去黃荊森林玩。
黃荊森林是一個(gè)原始森林，它群山環(huán)繞，山凈水秀、綠油油的樹木青翠欲滴，還有各種千奇百怪的石頭生長(zhǎng)在瀑布上，演繹著大天然的天性。
我來到黃荊森林的八節(jié)洞，一幅幅錦繡的景象映入眼簾。我看了這錦繡的景象，馬上飛馳到黑龍江瀑布，此處地勢(shì)趨緩，但水勢(shì)并不小，清澈純凈，從山石之上奔涌而過，濺起無數(shù)碎玉般的浪花。我又看到圖標(biāo)上指著：往上走是一個(gè)峽谷。我又立即奔向峽谷，我站在邊上，大聲叫道：喂，錦繡的黃荊森林，我終于看到你了，你真是世界上最最錦繡的森林！”峽谷似乎聞聲了我的話，回蕩著。
我在錦繡的黃荊森林經(jīng)歷了良多快樂的事情。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇四
13日上午的三年級(jí)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)一結(jié)束，我照瓢畫葫蘆，根據(jù)培訓(xùn)視頻的一點(diǎn)提示——多學(xué)生多當(dāng)眾展示的機(jī)會(huì)，在三（2）班上了一堂口語交際課《我的暑假生活》。
我的心中大致有個(gè)模板，但時(shí)間倉(cāng)促，更多的是臨場(chǎng)發(fā)揮。開學(xué)以來，我本持著讓孩子清楚自己要學(xué)什么的教學(xué)理念，一打開課件，出示“口語交際——我的暑假生活”這幾個(gè)藝術(shù)大字，我便發(fā)問：“什么是口語交際？”
令我驚訝的是，班上大多數(shù)學(xué)生不知什么是口語交際，上口語交際的形式是什么，經(jīng)過分層引導(dǎo)，先讓學(xué)生理解“口語”的概念，再說說“交際”的大意，學(xué)生們才漸漸明朗起來。
對(duì)于這一部分臨場(chǎng)發(fā)揮的教學(xué)設(shè)計(jì)，我心里挺高興的，洪瑩老師對(duì)我說，一堂課不要求講的多，一課有一得，就足矣。在這堂課，孩子們至少知道了口語交際是什么，上口語交際的目的是什么。因?yàn)槲乙恢苯o我教的孩子灌輸“學(xué)習(xí)語文就是聽說讀寫”的概念，口語交際就是“說”的這一部分。上口語交際要會(huì)說，還要說得好，別人說的時(shí)候，我們還要會(huì)傾聽，也就是“聽”，會(huì)“說”不“聽”，會(huì)“聽”不會(huì)“說”都不能算是學(xué)好了語文。
明確了我們“說”的主題后，我讓學(xué)生開始討論，這也是落實(shí)了“對(duì)話式教學(xué)”。以前我只知討論就是討論，不知討論的重要性和好處，所以也不十分重視。經(jīng)過暑假培訓(xùn)，明確了學(xué)生討論也可以等于“對(duì)話式教學(xué)”，我在我的每堂課都充分讓學(xué)生討論，美名其曰“思維火花的碰撞。”
另外，從討論這一點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)我也學(xué)了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，要讓學(xué)生對(duì)自己的同伴有話可說，設(shè)計(jì)討論話題時(shí)斷不能是“一望而知”的，要“知意而口不能言”的問題，心中所想但只知冰山半角，通過和同伴的交流，心中答案能呼之欲出的，這才是有效的討論。否則，我們的課堂上很可能出現(xiàn)學(xué)生聊天的現(xiàn)象。
充分討論過后，我請(qǐng)班上口語表達(dá)較好的兩位學(xué)生登臺(tái)展現(xiàn)。這不是故意偏袒，而是我們的口語交際課堂才剛剛起步，我尋思著要給這群剛剛起步的孩子們找個(gè)好榜樣，有個(gè)合格的模仿對(duì)象。登臺(tái)的兩位同學(xué)雖略有羞澀，但也算大大方方，雖然說展現(xiàn)內(nèi)容有些瑣碎，但我的目標(biāo)是能將意思說清楚就足矣，至于怎樣才能說得好，來日方長(zhǎng)，慢慢訓(xùn)練。
兩位學(xué)生講的均是沙漠之旅，引起了我們極大的興趣。第一位學(xué)生說完，坐在臺(tái)下的我舉起了手，接二連三地問了好幾個(gè)問題。其實(shí)我是在向孩子們示范，待別人說完后，我們是可以舉手追問的，但不可以沒說完就插嘴，這是不禮貌的表現(xiàn)。第二位學(xué)生登場(chǎng)，學(xué)生們紛紛效仿，對(duì)上臺(tái)的學(xué)生提出自己感興趣的問題，什么沙漠里的泳池長(zhǎng)什么樣，駱駝吃仙人掌會(huì)不會(huì)被刺傷等等，一時(shí)課堂好不熱鬧。
最后五分鐘，我總結(jié)了這堂課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，在黑板上板書下學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)提問。
通過這次口語交際課，學(xué)生們初步了解了口語交際的上課規(guī)則，也讓他們的表達(dá)能力得到了發(fā)展，傾聽能力得到展現(xiàn)，提問能力得到提升。我將在接下來的三次口語交際課中，精心備課，砥礪前行，真正地將課堂還給學(xué)生。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇五
盼望著，盼望著，假期終于來了。
假期里的我，可以擁有沒好愜意的好時(shí)光；可以學(xué)自己喜歡的畫畫；可以和爸爸媽媽一起去旅行；可以成為自己想成為的人。
如果說，非要給假期下一個(gè)定義，那就是：完美的.每天。
這個(gè)暑假，我和家人一起去了青島。那是我非常喜歡的一座城市，有藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的大海，外面的世界總是能給我很多驚喜，青島的五日游，是我整個(gè)假期里最快樂的一段時(shí)光。
青島的貝殼博物館是我印象最深刻的一個(gè)地方。因?yàn)樗ㄔ诘叵拢晕液桶职謰寢審U了好大功夫才找到它，可謂是煞費(fèi)苦心。當(dāng)時(shí)我們的導(dǎo)航已經(jīng)顯示出博物館的地理位置，可怎么找也找不到，我們圍著一個(gè)廣場(chǎng)大概轉(zhuǎn)了三四圈，最后還是火眼金睛的我發(fā)現(xiàn)了它。
博物館面積不大，但十分漂亮，里面的貝殼有數(shù)十萬種，每一個(gè)都十分漂亮，貝殼是一大類生物，由于氣候的變化，它們中的很多都已經(jīng)瀕臨滅絕了，希望大家能好保護(hù)海洋生物。
假期是一個(gè)可以自由支配時(shí)間，充實(shí)自我的好時(shí)光，我喜歡暑假，因?yàn)樗o了我更多改變自己的機(jī)會(huì)。希望每個(gè)人都可以擁有一個(gè)愉快的假期。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇六
同學(xué)們，你們?cè)谶@個(gè)暑假過得快樂嗎?我在這個(gè)暑假過得十分快樂，因?yàn)槲以谑罴僦凶隽撕芏嚅_心的事，還和爸爸媽媽去武山玩。下面，就讓我給你們說一說我在暑假經(jīng)歷的最快樂的事吧!
那天早上，我起床后，太陽(yáng)已從東方升起了。我打開窗戶，聽見鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，像在演奏一首美妙的樂曲。清新的空氣飄入屋里，吸進(jìn)肺里，根本無法用語言來形容空氣的新鮮，以及我輕松愉快的心情。
這一天，我們要去武山玩。八點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。爸爸先駕車去接叔叔阿姨，然后我們直奔去武山。
到了武山，我們先去了武山的鴛鴦湖。到那兒后，我下車，第一眼就看到了一面高大的門，上面有一個(gè)大牌子，寫著“湖光山色”。
當(dāng)我們走進(jìn)去后，看見湖很大，也很漂亮。里邊有很多的魚，有的魚堆在一起吹泡泡，像在玩吹泡泡游戲;有的游來游去，像在追逐打鬧;有的堆在一個(gè)角落一動(dòng)不動(dòng)，像在說悄悄話;還有的躲在蘆葦草里，像在玩捉迷藏……這時(shí)，我不由地想：“如果我也是自由自在的魚兒，該多好啊!這樣，我就可以和他們一起玩耍了。”湖面上，有幾只小野鴨正向岸邊游來。我又向上方望去，看見幾只白鶴，他們不停地在湖面上飛著，一會(huì)兒飛高，一會(huì)兒飛低。我正疑惑時(shí)，阿姨給我說：“他們飛高是在找魚，飛低是在抓魚?！?/p>
鴛鴦湖還有個(gè)游樂園，里面可以劃船。此外，還有大力士轉(zhuǎn)盤、碰碰船、海盜船……。
我們還在鴛鴦湖拍照留念，拍完后我們就開開心心坐車回家了。
看!這就是我的暑假趣事!你羨慕吧!哈哈哈……你們?cè)谑罴僮羁鞓返氖虑槭鞘裁?快快給大家分享一下吧。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇七
今年的暑假很特別，以前的暑假，我都是在家里過的，但是今年我在這個(gè)充滿歡聲笑語的寺廟——-南少林寺里開始了快樂的暑假生活。
這個(gè)暑假跟平時(shí)差不多，該上課就上課，該練功就練功。但是，我學(xué)到了很多東西，比如生活上，學(xué)著愛干凈，老師們說今年要讓我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，我也覺得不錯(cuò)，自我感覺良好。
我喜歡在這里上課，因?yàn)槊總€(gè)法師、老師都講得都很用心，特別是劉老師的課，她教我們勞動(dòng)，例如：洗酥油燈的杯子，曬被子，洗衣服等等……聽說下個(gè)星期還要教我們做油燈；還有蔡老師，他是在南少林寺中年紀(jì)最大的一位老師，他講的課，我們都專心致志，聽的津津有味。還有法師們，有的教我們生活衛(wèi)生，有的講佛教故事，還有的教古文等等，學(xué)也學(xué)不完。
教練也很好，教練每天會(huì)把當(dāng)天要訓(xùn)練的內(nèi)容告訴我們，然后我們都很認(rèn)真地反復(fù)練習(xí)，如果不會(huì)，教練還會(huì)耐心地教我們，有時(shí)候教練還會(huì)給我們發(fā)點(diǎn)糖果，零食。每到雙休日時(shí)還會(huì)帶我們到寺廟外的籃球場(chǎng)去玩兒。
有喜有憂，有笑有淚，有勞動(dòng)也有訓(xùn)練的生活還是挺有意思噠！
今年的暑假就是這樣的快樂，老師們讓我明白：陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的，感恩隨喜每一位法師和老師！
三年級(jí)語文我的暑假生活篇八
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，同學(xué)們都盼來了期盼已久的暑假。
面對(duì)暑假，我有著一種復(fù)雜的心情。
我有時(shí)覺得暑假很開心，因?yàn)樵谑罴倮?，我可以不再面?duì)那復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，怎么記也記不住的英語單詞……暑假里，一周內(nèi)我可以有四天去上作文課，那是我最喜歡的補(bǔ)課班，老師講的課十分有趣，有時(shí)還會(huì)領(lǐng)我們做一些好玩的游戲。
暑假里，將近一年沒有回來的弟弟也會(huì)回來，媽媽就會(huì)帶我們?nèi)ド兄就?，大姑爺還會(huì)領(lǐng)我們一起去釣魚，啊，想想就很開心！
可是我有時(shí)也覺得暑假很無聊，因?yàn)槊刻煳叶家ド显S多補(bǔ)課班，這時(shí)，我多么盼望回到學(xué)校去上體育課??！和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g樂時(shí)光又是多么讓人懷念啊！可是暑假里老師留的作業(yè)堆成了小山，還要去上那么多補(bǔ)課班，暑假里的我就像秒針一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇九
時(shí)光悠悠，我在慢慢長(zhǎng)大，每個(gè)暑假都給了我童年生活不一樣的難忘和快樂!這個(gè)暑假也給了我許多五彩繽紛的記憶，其中最令我開心的是那天我去鄉(xiāng)下的外婆家。
暑假剛開始，我和爸爸媽媽一起開開心心地來到了外婆家。
一到門口，外婆就迎上來開心地說：?jiǎn)?我的寶貝孫子，孫女來啦!外婆可想你們了。我和弟弟親切地叫了聲：外婆!哎!外婆高興地回答了聲。
我一聽，可來勁了。平時(shí)我只知道吃，還不知道怎么挖呢。于是，高興地拿把鋤頭，跟媽媽去了地里。
媽的樣子開始挖，可是卻沒有媽媽挖的好，因?yàn)槲铱偸遣恍⌒陌阉j菜挖斷了。我拿著半截薺菜找媽媽，媽媽又手把手的重新教我，我終于學(xué)會(huì)了。
我們提著薺菜走在回家的路上，身邊飄來陣陣花香，到家了，我們把薺菜洗干凈后，搗碎包好后，就下鍋了，沒多久，一盤香噴噴的餃子就出鍋了，我吃著這盤餃子，總覺得這盤餃子那么香甜，可以裝進(jìn)我童年的美好記憶里，填滿我的百寶箱。
暑假生活結(jié)束后，我離開了鄉(xiāng)下的外婆家，體驗(yàn)鄉(xiāng)下生活，學(xué)包薺菜餃子，這是我這個(gè)暑假里最快樂的一段記憶，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的畫框。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇十
哇！終于放暑假了。
每天在學(xué)校那么熱還沒有空調(diào)真是太難受了，終于可以結(jié)束又熱又要早起的生活了。我都想好了，暑假我要睡懶覺、要去游泳、要去公園里玩……還有好多好多。
可是幾天過去了，我除了寫作業(yè)就是看電視。我想做的除了睡懶覺之外一件沒做成。雖然沒人跟我搶遙控板，我可以看任何我想看的動(dòng)畫片可沒幾天我就煩了。我覺得我需要找點(diǎn)其他的事情做。爸爸媽媽每天下班都是拖著疲憊的身體。我覺得我應(yīng)該要為爸爸媽媽做點(diǎn)什么。想了好幾天也不知道干嘛。
有一天中午媽媽吃完就去上班了，來不及睡午覺來不及刷碗。這么熱的天不睡午覺肯定會(huì)很累……我終于知道我要干嘛了，我開始動(dòng)手把碗刷了，把灶臺(tái)收拾的干干凈凈的，我看了看時(shí)間媽媽差不多下班了，我覺得我應(yīng)該把飯煮了，這樣?jì)寢尰丶页床司涂梢粤?，我開始淘米、放水……可是我不知道按哪個(gè)按鈕，只看到煮飯那個(gè)按鈕最舊，應(yīng)該是經(jīng)常按的，盯~電飯煲的計(jì)時(shí)那里開始閃。我開始緊張不安、激動(dòng)、期待。
咚咚~媽媽回來了，比平時(shí)晚了一些。“媽媽你加班了嗎？”我吞吞吐吐的問“是的，媽媽加班了。你餓了嗎？媽媽馬上給你煮飯”媽媽一臉心疼的說?！皨寢?，我……我煮了一下飯不知道可不可以”我一臉害羞又緊張地說?！芭叮≌娴膯?？我的女兒長(zhǎng)大了”……今晚的飯有點(diǎn)稀，但是我們吃的很開心。
之后我每天都洗碗煮好飯等爸爸媽媽回家炒菜。這就是我的暑假生活。我學(xué)會(huì)了給媽媽做家務(wù)。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇十一
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，又到了我們最喜歡的暑假了，真的很開心！好好規(guī)劃下我的暑假生活。
暑假來臨，意味著我又成長(zhǎng)了，做為家里的一份子，家務(wù)活那是必須要做的事情啦！爸媽工作忙，我每天起來都會(huì)打掃衛(wèi)生，然后幫媽媽在廚房里打下手。最有意思的是有一天，我給媽媽說我要幫媽媽做飯，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。于是媽媽就把這重任給予了我，我學(xué)著媽媽的樣子做手搟面，有模有樣的，累的.我滿頭大汗，最后終于做好了，由于第一次用刀，面條切的不是太好。不過媽媽卻是開心的笑了！
還有暑期最開心的事就是和伙伴們一起去海邊玩耍，在潮水退去后在沙灘上你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多的小洞洞，這時(shí)候你用手指頭說著洞洞挖進(jìn)去，你會(huì)抓到很多小螃蟹，我們每次去就會(huì)拿個(gè)大盒子裝螃蟹，滿載而歸的幸福喜悅感不以言表，回到家媽媽用油炸過之后，又香又酥，現(xiàn)在想起來還直流口水。
每天晚上爸媽下班后，我都會(huì)坐在爸媽的身邊，給他們講述我所看到吃到的所有美好沒味的東西，這樣不僅可以增進(jìn)我們的感情，還可以讓爸媽勞累一天的身體得到放松。
這就是我的暑假生活，伙伴們是不是覺得很無聊，不過我覺得很有意思，因?yàn)榘职謰寢尪伎湮沂呛煤⒆樱晕液茏孕?，幫爸媽做家?wù)是我們做為子女應(yīng)該盡的責(zé)任和義務(wù)。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇十二
姑姑家里養(yǎng)了一只狗狗名字叫阿布，它一看到玩就撲上來打招呼，我試著牽著它去散步，它的力氣很大，差點(diǎn)把我拽飛起來啦我非常喜歡阿布。
奶奶家住在二樓，后面有一個(gè)很大的籃球場(chǎng)，周圍種了很多的蔬菜，有黃瓜、苦瓜、冬瓜、絲瓜和甜瓜，還有各種的青菜，他們還送了很多青菜給我們吃呢。
今天早上我寫完作業(yè)，奶奶帶我出去玩，我們?nèi)チ擞螛穲?chǎng)，我玩了過山車，還有我喜歡的蹦蹦床。一直到中午，奶奶還帶我吃了漢堡包。晚上我們和姑姑一起去吃了燒烤，今天真是開心的一天呢！
三年級(jí)語文我的暑假生活篇十三
我的暑假生活豐富多彩，其中包括有游泳，寫作業(yè)，上課玩手機(jī)，挑戰(zhàn)吃火雞面，看書，畫畫，下棋等等，其中我最喜歡的是挑戰(zhàn)吃火雞面。
有一次我有點(diǎn)兒想挑戰(zhàn)吃火雞面，所以我跑去超市買了一盒火雞面。當(dāng)時(shí)我只是迫不及待地想挑戰(zhàn)火雞面，到底有多辣？我把火雞面的蓋子打開了一半，接著把燒好的水倒到盒子里的線那兒，再把蓋子蓋上，等時(shí)間過去5分鐘，5分鐘之后我把蓋子打開，把水倒掉之后再接著把醬倒進(jìn)盒子里。最后用筷子來攪拌一下，面好了。我吃的.第一口是有一點(diǎn)點(diǎn)辣，我吃幾口之后我就感覺，有點(diǎn)像是很多辣椒在我的口腔里活蹦亂跳，早知道這么辣我就把醬少到一點(diǎn)了。
這就是我的暑假生活趣事的一部分，你們的暑假生活是怎么樣的呢？請(qǐng)你們跟我說一說吧。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇十四
這個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，開心愉快的暑假來到，我期待很久了哦。
但是這個(gè)暑假對(duì)我來說，既緊張又開心，緊張的是舞蹈和鋼琴都要考級(jí)了，開心的是每隔一天下午媽媽都會(huì)帶我去游泳館游泳，中午的時(shí)候還可以畫畫，雖然很忙很累，但是我也很開心。
最開心的是我去游泳的時(shí)候，我可以像小海豚一樣，翻轉(zhuǎn)身體開心極了。游到深水區(qū)的時(shí)候，我可以讓身體漂浮起來，像宇航員在太空中漫步，感覺棒極了，我長(zhǎng)大以后也想像宇航員一樣，去太空中探索宇宙，那是多么神奇，好期待呀！
現(xiàn)在我學(xué)工筆畫了，每次上畫畫課時(shí)老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我畫得好，有老師的鼓勵(lì)，我相信我會(huì)畫得更加好，舞蹈和鋼琴也爭(zhēng)取考出一個(gè)好的成績(jī)。這么熱的天，看到媽媽每次這么辛苦地接送我，我一定要加倍努力，讓媽媽也替我開心，也是給媽媽最好的禮物。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇十五
暑假里，我看了一本有趣的童話故事書。
我喜歡看這本書，因?yàn)檫@是我看過的童話書中看的一本書，我反復(fù)看了三、四遍，我對(duì)這本書是愛不釋手。
這本書大概描寫的是：有四個(gè)孩子無意中進(jìn)入了一個(gè)衣櫥，來到了一個(gè)叫“那尼亞”的地方，那里由一個(gè)女巫統(tǒng)治著，女巫把“那尼亞”變成了冬天。孩子們和一頭獅子打敗了女巫，春天回來了，孩子們也當(dāng)上了國(guó)外和女王。許多年后，孩子們都長(zhǎng)大了，他們追捕一頭仙鹿時(shí)，無意中回到了衣櫥里。
我看完這本書后，想到了另一個(gè)結(jié)尾，我覺得這個(gè)結(jié)尾更適合這本書，就是：至今，衣櫥還在那個(gè)人家里，你不信就去看看吧！
三年級(jí)語文我的暑假生活篇十六
暑假的一天，媽媽和哥哥帶著我和妹妹到游泳館游泳。
這是我第一次游泳。我在更衣室里把衣服脫下，換上泳衣和泳帽，一路小跑來到了水池邊。哥哥先去給游泳圈充氣了，我先來到滑梯上玩。剛上去，就是一盆涼水，叫我打了個(gè)哆嗦。我一看，每個(gè)滑梯口都有水從管子里流出來，我把鼻子一捏，眼一閉，滑了下去。感覺爽極了。
哥哥又帶著我到大水池邊，我戴著游泳圈走到我的腳站不住地的時(shí)候，哥哥讓我手往后劃水，他還教我怎樣大字漂。自由泳很快就學(xué)會(huì)了，可天卻起風(fēng)了，我們只好回家。
我很開心，美中不足的是沒有學(xué)會(huì)游泳。很期待下次的泳池玩耍！
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三年級(jí)語文我的暑假生活篇十七
大家在暑假里一定過得很愉快吧!我當(dāng)然也不例外，其中有兩件事我仍記憶猶新。
這個(gè)暑假我和爸爸無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)釣魚的好地方，于是暑假有幾天是在釣魚的樂趣中度過的。第一天，我和爸爸來到這，發(fā)現(xiàn)有個(gè)叔叔也在那兒釣魚，于是我們選擇了一個(gè)看似不錯(cuò)的地方開釣，希望有個(gè)好的魚獲?？墒沁@里的小魚太多了，釣了半天才釣了幾條白條和小草魚。第二天情況仍不見好轉(zhuǎn)。第三天我們換了個(gè)地方，這次情況很好，我們從金水灣漁具店買來了比較香的魚餌，當(dāng)魚餌灑下不久，水面上就不斷的出現(xiàn)一個(gè)個(gè)漣漪，爸爸說：“兒子，你看魚兒都被引過來了?！蔽倚χf：“原來魚兒的鼻子比狗還靈啊!”話不多說立刻開始，我先發(fā)制人釣上來一條白條，爸爸也不甘示弱釣上來一條草魚，就這樣你追我趕，我們爺倆釣上來七八條，最后爸爸還釣上來幾條戈魚，這幾條戈魚釣上來時(shí)還會(huì)發(fā)出“吱咕”、“吱咕”的聲音，好像很不情愿、很生氣似的。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇十八
暑假生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)開學(xué)幾個(gè)星期了。雖說這次暑假與往年大同小異，已準(zhǔn)備的旅游計(jì)劃取消了，但我過的也很充實(shí)，總共費(fèi)為五部分。
第一部分便是課外書大積累，課外書積累就如同吃西瓜。在酷暑的日子里，西瓜是最能解渴的了，吃一口，清涼甜蜜，泌人心脾，滋人心田。課外書積累能培養(yǎng)人們的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語言，擴(kuò)展思維，為寫作而打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的喜悅。
第二部分是英語，又涼有甜的西瓜是爸爸的最愛，而晶瑩剔透，如同珍珠般的葡萄的英語是我的最愛。炎炎烈日的盛夏，順手哪一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里允吸，那甜蜜的汁液立刻干潤(rùn)了我干渴的喉嚨，頓時(shí)覺得回味無窮。到“小新星英語”學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語你便會(huì)覺得吃冰葡萄的感覺。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氣氛，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長(zhǎng)，真是其樂無窮!
第三部分便是秘密花園式的數(shù)學(xué)了，學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但你突破了一個(gè)新難關(guān)，就相當(dāng)于你有闖進(jìn)了一個(gè)秘密花園，在里面盡情的感受數(shù)學(xué)的魔力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就如同喝中藥一般，苦澀之后，等待之后的是溫馨。
第四部分是愉快的逛街，逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，看到好吃的東西，你會(huì)情不自禁的掏出腰包瀟灑一回?！氨ち璩酝旰髸?huì)感覺十分的爽”，但也要適可而止哦。!
第五部分是最爽的，就是刺激的上網(wǎng)，閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊qq妙似吃炸雞腿一樣，好不拘束，十分痛快，有時(shí)候還玩玩韓國(guó)創(chuàng)造的大型網(wǎng)絡(luò)游戲《地下城與勇士》也叫《dnf》?！兜叵鲁桥c勇士》中有五個(gè)角色可供你選擇，有剛正爽直的鬼劍士，有放蕩不羈的神槍手，有以抓抱近身格斗見長(zhǎng)的格斗家，有能使用元素魔法召喚幫手的魔法師，還有攻防不平衡的圣職者。每個(gè)職業(yè)都會(huì)隨和等級(jí)的提升，而進(jìn)行轉(zhuǎn)職，從而擁有不同的角色能力，同時(shí)“覺醒”的加入，更加賦予了各個(gè)角色的與眾不同的特色。
這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單.真真實(shí)實(shí)的暑假生活，看我想看的書，學(xué)我想學(xué)的英語和數(shù)學(xué)，玩我想玩的游戲，過一個(gè)我覺得快樂而又充實(shí)的暑假。
在我的暑假生活中，經(jīng)歷了許許多多開心、有趣、刺激的故事，多得數(shù)不清，有如長(zhǎng)江之水一樣，下面就讓我從這“江水中”抽出一段講講吧!
就在快上中學(xué)的時(shí)候，小學(xué)的同學(xué)在qq群里發(fā)出公告，星期六下午2：00準(zhǔn)時(shí)騎車到學(xué)校集合。聽到這個(gè)消息，我欣喜萬分，高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：這肯定又是出去玩耍發(fā)出的公告。
星期六下午我騎著車早早的來到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了許多人。待人數(shù)到齊后，大家排成長(zhǎng)隊(duì)出發(fā)了。一路上，大家始終保持著隊(duì)伍，遠(yuǎn)看就好像一條長(zhǎng)龍，街上看到的人都議論紛紛。
不一會(huì)兒，便到達(dá)目的地--龜湖公園。我們駛進(jìn)龜湖公園一旁的小路，發(fā)現(xiàn)前邊不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)旋轉(zhuǎn)噴頭，水四處飛濺，像空降兵一樣輕輕的落到了草地上，滋潤(rùn)草坪。我放下車，像出了膛的'炮彈一樣。我的身體忽然不由自主地向它沖去，好像停也停不下來似的。
這時(shí)水向我飛射過來，把我淋成了落湯雞，大家立即笑得前俯后昂，合不開嘴。我呆呆地站在那兒，不知所措。這時(shí)，水流又一次向我噴射過來，淋得我一身，于是他們笑得更得意、更猖狂了。就在這一刻，我突發(fā)其感，立即拿起噴射頭旋轉(zhuǎn)器的中間，轉(zhuǎn)到了他們所處的位置，趁他們還在笑的時(shí)候，我趁其不備，噴了過去把他們淋了一身濕，于是我也跟著哈哈大笑起來。就這樣我報(bào)了這一“箭”之仇。他們看到自己這副模樣，便像兇狠的惡狼朝我沖了過來，我驚慌失措，不知怎么辦。望著四處飛濺的水，我立即拿起來向他們噴射過去。待他們到達(dá)水龍頭的地方，大家便像殺得紅眼的惡魔一樣爭(zhēng)來奪去，都想霸占住這個(gè)“王位”。
早上，我匆匆吃完早飯，便快步來到學(xué)校參加船模夏令營(yíng)。首先，老師給我們講了拼航模的要領(lǐng)和技巧，然后又給我們畫了電路圖，等我們聽清楚后，老師就把船模發(fā)下來了，我望著這精致的船模，心里興奮急了。
下午，終于開始拼裝船只了，我迫不及待的把包裝上的玻璃紙撕開，打開紙蓋，取出船的零部件，細(xì)心裝起來。這時(shí)候，教室里安靜極了，幾乎鴉雀無聲。我小心翼翼的把甲板上的部件用膠水粘好，再把它放在桌子上讓它風(fēng)干，我剛要裝機(jī)身，一陣轟鳴聲劃破了寂靜，原來，有人已經(jīng)把電路裝好了，“真快?！蓖瑢W(xué)發(fā)出了一陣陣贊嘆。
我也要加快速度，我暗暗下決心?？墒请娐凡]有想像那么難，只要掌握技巧就好了，通過幾次試驗(yàn)，我的電路很快也安好了。
第二天，我的船終于要試航了。來到水池邊，我慢慢蹲下來，把船輕輕放在水面上，按下開關(guān)，響起馬達(dá)聲，船開動(dòng)了，它平穩(wěn)而快速的向前行進(jìn)，平靜的水面泛起層層漣漪，可惜的是，船航行時(shí)是走弧線的，于是，我把船托起仔細(xì)一看，原來，是船舵沒有調(diào)直，我只好再?gòu)男抡{(diào)一次舵。這次，船走的可是直線了。
時(shí)間過的真快，已經(jīng)到了第三天，夏令營(yíng)快接近尾聲了，在最后時(shí)刻，老師要搞一次比賽，從中選出較好的學(xué)員去參加全國(guó)的大賽。比賽規(guī)則就是岸邊直線走到對(duì)岸。
比賽開始了，前兩名學(xué)員的船狀態(tài)似乎不是很好，第三、四名學(xué)員不是發(fā)動(dòng)不起來，就是走到半路螺旋槳掉了。直到第十幾位才有人順利完成。
……。
輪到我了，我心里緊張極了。我把船放下水，我的船平穩(wěn)的向前走，突然，一陣風(fēng)吹來，我的船偏航了，真倒霉!
雖然我這次沒能去參加全國(guó)大賽，不過，重在參與，制作船以及試航的過程我還是感到很快樂的。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇十九
暑假，我去爸爸的實(shí)驗(yàn)室玩，爸爸很高興，向我一一介紹實(shí)驗(yàn)室里的設(shè)備。然后，爸爸再三叮囑我，別亂動(dòng)里面的東西。
到了家，我取了些白磷倒在雞的身上。只一會(huì)兒，雞身上的毛就燒了一大片。看見雞到處亂飛，咯咯直叫，我興奮得直拍小手。我把瓶子塞進(jìn)口袋里，到好朋友沙峰家玩。趁他不注意，我往手上倒了些白磷，抹在他們家靠北的紗窗上?！澳愀墒裁?？”沙峰問我?！澳銈兗壹喆巴猛?，呵呵……”我若無其事地說。其實(shí)，我是想乘機(jī)嚇嚇這個(gè)膽小鬼。晚上，爸媽去外公家做客，我去了沙峰家。都8點(diǎn)多了，爸媽還沒回來，我的眼皮直打架了。我剛閉上眼，突然，紗窗上“鬼火”直竄，我嚇得大叫。“你怎么啦？”沙峰問我?！肮砉砉怼砘穑 蔽叶叨哙锣碌卣f。沙峰扭頭一看，也嚇得直叫。沙峰爸媽趕了過來，可他們也弄不明白到底是怎么回事。這時(shí)，爸媽來接我。當(dāng)爸爸聽說了情況后，問我：“今天，你拿白磷回家了吧?！蔽疫@才想起，今天下午3點(diǎn)多，我在剛冒“鬼火”的紗窗上涂過白磷?！翱墒恰鼮槭裁吹浆F(xiàn)在才燃燒呢？”我不解地問。“靠北的窗子又通風(fēng)又背陽(yáng)，一下子燃不起來。到了晚上，由于燈光的'不斷加熱，白磷達(dá)到燃點(diǎn)，自然就出現(xiàn)了鬼火現(xiàn)象?！卑职旨?xì)細(xì)地解釋著。跟著，便一個(gè)勁兒向沙峰爸媽道歉。
本想嚇嚇沙峰，沒想到反而嚇壞了自己。像這等自討苦吃的事，只有我這種有著超級(jí)智商的大腦才能琢磨得出。
三年級(jí)語文我的暑假生活篇二十
再過幾天就要開學(xué)了，我就該上二年級(jí)了。我心里很高興，也很期待。
當(dāng)然，我的暑假生活也快結(jié)束了。在這個(gè)暑假里，我做了很多有意義的事：我做完了語文和數(shù)學(xué)暑假作業(yè)；寫了15篇日記并親自上傳到班級(jí)博客上；寫了34張字；預(yù)習(xí)了二年級(jí)語文和數(shù)學(xué)課本前半部分并背會(huì)了乘法口訣；每天都保持著閱讀習(xí)慣，看了好幾本書；去游了幾次泳；去了幾次科技館；去鄭州和開封旅游了幾天；去老家看了幾次奶奶；每天晚飯后和小朋友一起開心的玩；舞蹈和英語有了很大的進(jìn)步……你看，我的暑假生活過得很有意思并且收獲也很大吧？小朋友，你的暑假是怎么過的呢？請(qǐng)你也寫出來吧！
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