在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
疫情居家的心得體會(huì)多字篇一
疫情的到來(lái)讓這個(gè)春節(jié)與眾不同，我們?cè)居?jì)劃的歡樂(lè)聚會(huì)被推遲，外出的計(jì)劃也被鎖定在家里。這種居家生活的轉(zhuǎn)變，讓我們不得不面對(duì)自己，嘗試新的生活方式，也帶來(lái)了一些意想不到的體驗(yàn)和收獲。
第一段：生活節(jié)奏的調(diào)整
疫情使得大部分人被迫居家，大家的生活節(jié)奏被徹底打亂。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，早晨起床已經(jīng)不再需要趕時(shí)間，午餐晚餐的時(shí)間也變得更加隨意。在最開(kāi)始的幾天里，我也是有些不適應(yīng)，但是漸漸地我找到了一種新的節(jié)奏。每天，我會(huì)設(shè)定一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，在早晨自習(xí)一段時(shí)間之后，我會(huì)安排時(shí)間鍛煉身體，在中午則會(huì)為自己好好做一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的餐點(diǎn)。這樣的調(diào)整讓我能夠更好地控制自己的時(shí)間，也讓我意識(shí)到，生活并不一定要被外界的需求主宰。
第二段：陪伴家人的重要性
疫情使得我們與家人呆在一起的時(shí)間大大增加，這也是我們與平時(shí)不同的體驗(yàn)。以往，工作學(xué)習(xí)繁忙的生活讓我很少能夠與家人共享更多的時(shí)間，而這次疫情卻是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我親身體會(huì)到家人的重要性。在這段時(shí)間里，我與父母一起制定了每日的活動(dòng)規(guī)劃，一起通過(guò)看電影、打牌等方式融洽關(guān)系。我與父母的交流也更多了，我們一起談?wù)摷彝サ臍v史，分享彼此的快樂(lè)與困惑，這種家庭互動(dòng)讓我更加珍視和享受家人的陪伴。我認(rèn)識(shí)到，工作和學(xué)習(xí)固然重要，但家人的陪伴才是生活中真正令人快樂(lè)和感到幸福的事情。
第三段：個(gè)人興趣的拓展
疫情讓很多人突然間擁有了更多的時(shí)間，這讓我開(kāi)始意識(shí)到，我可以拓展自己的興趣愛(ài)好。以前，因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，我總是忙得沒(méi)有時(shí)間顧及自己的愛(ài)好。而在這段時(shí)間里，我開(kāi)始閱讀一些我感興趣的書籍，學(xué)習(xí)一些我一直以來(lái)想學(xué)的技能，例如繪畫、寫作等。這讓我感受到，自己可以做很多不同的事情，而不僅僅局限于工作和學(xué)習(xí)。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)追求自己的興趣愛(ài)好，我可以更好地調(diào)節(jié)自己的心情，充實(shí)自己的內(nèi)心世界。
第四段：社交網(wǎng)絡(luò)的重要性
與此同時(shí)，疫情也讓我更加明白了社交網(wǎng)絡(luò)的重要性。雖然我們無(wú)法真正見(jiàn)面，但是我們可以通過(guò)各種社交工具保持聯(lián)系。這段時(shí)間內(nèi)，我與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的好友進(jìn)行了頻繁的視頻通話，分享彼此的生活和心情。還有一些志同道合的人們，我們?cè)诰W(wǎng)上組建了一個(gè)小型讀書會(huì)，每周一次的線上討論讓我更加認(rèn)識(shí)了他們，也充實(shí)了我的生活。通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)，我與朋友同事們的聯(lián)系更加緊密，也更加深入地認(rèn)識(shí)了他們，這讓我感到在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不會(huì)感到孤獨(dú)和孤立。
第五段：保持積極心態(tài)
在這段特殊時(shí)期，保持積極的心態(tài)非常重要。無(wú)論是面對(duì)和平時(shí)不同的生活節(jié)奏，還是面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們都應(yīng)該堅(jiān)信，這只是暫時(shí)的。我們可以通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)更好地適應(yīng)這樣的生活狀態(tài)。我告訴自己，不管外面發(fā)生了什么，都要保持笑容、保持快樂(lè)的心情。只有這樣，我們才能更好地迎接未來(lái)。
總結(jié)：
疫情居家生活是一次特殊的體驗(yàn)，我們可以通過(guò)調(diào)整心態(tài)、與家人共度時(shí)光、拓展興趣愛(ài)好以及保持社交網(wǎng)絡(luò)等方式使得這段時(shí)間變得更加有意義。當(dāng)疫情過(guò)后，我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間是一次對(duì)于自己的成長(zhǎng)和思考的重要契機(jī)。愿我們都能在這個(gè)特殊的時(shí)期中保住健康，也在這個(gè)時(shí)期中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
疫情居家的心得體會(huì)多字篇二
疫情的來(lái)襲，讓我們不得不居家隔離，遠(yuǎn)離人群，以此來(lái)保護(hù)自己和他人的安全。以往忙碌的生活被迫暫停，居家變成了我們主要的活動(dòng)場(chǎng)所。在這段特殊的時(shí)期里，我深刻體會(huì)到了居家管理的重要性。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的管理方式，現(xiàn)在就將我的心得與體會(huì)與大家分享。
首先，居家期間，良好的日常規(guī)劃是成功管理的基礎(chǔ)。沒(méi)有了外出工作或上學(xué)的安排，時(shí)間變得相對(duì)自由，如果不注意安排好自己的時(shí)間，很容易陷入懶散和浪費(fèi)。因此，我每天早晨都會(huì)制定一份詳細(xì)的計(jì)劃，規(guī)劃當(dāng)天的各項(xiàng)活動(dòng)。包括設(shè)定固定的起床時(shí)間，做一個(gè)簡(jiǎn)單的鍛煉，安排學(xué)習(xí)或工作的時(shí)間以及休息和娛樂(lè)的時(shí)間等。這樣做能夠讓我有目標(biāo)地安排每一天的生活，提高效率，使時(shí)間過(guò)得更加充實(shí)。
其次，合理的飲食安排也是保持身體健康的關(guān)鍵。在居家期間，由于運(yùn)動(dòng)量的減少，很容易造成體重增加和健康問(wèn)題的出現(xiàn)。因此，我會(huì)制定一個(gè)健康的飲食計(jì)劃，包括三餐和零食的攝入。我盡量選擇均衡的膳食，增加蔬菜、水果和蛋白質(zhì)的攝入。同時(shí)，我也注意減少油炸和高糖食物的攝入，盡量選擇清淡的烹飪方式。此外，我還會(huì)合理控制食量，每天定時(shí)定量地進(jìn)食。良好的飲食習(xí)慣有助于維持身體健康，提高免疫力，對(duì)抗疫情。
再次，保持良好的心理狀態(tài)也是居家管理中不可忽視的一部分。由于無(wú)法外出或與朋友面對(duì)面交流，長(zhǎng)時(shí)間的居家會(huì)讓人感到孤獨(dú)和焦慮。因此，我會(huì)利用各種方式保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。比如，我嘗試著與親朋好友保持聯(lián)系，通過(guò)視頻通話、微信等社交媒體平臺(tái)，分享近況，傾聽(tīng)對(duì)方的故事和感受，互相鼓勵(lì)和支持。此外，我還會(huì)尋找自己感興趣的事物，如讀書、看電影、學(xué)習(xí)等，來(lái)打發(fā)時(shí)間和豐富自己的內(nèi)心世界。保持良好的心理狀態(tài)能夠幫助我們度過(guò)居家期間的低谷，面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)定。
最后，居家期間，合理分配家庭事務(wù)是保持家庭和諧的關(guān)鍵。由于每個(gè)人都在家里待時(shí)間較長(zhǎng)，家庭成員之間的相處時(shí)間變多了，所以更容易發(fā)生矛盾和紛爭(zhēng)。為了避免這種情況的發(fā)生，我會(huì)和家人一起商量家庭事務(wù)的分配。如家務(wù)勞動(dòng)、做飯等，每個(gè)人都要盡量分擔(dān)，形成共同協(xié)作的氛圍。此外，我也會(huì)和家人多溝通，關(guān)心對(duì)方的感受和需要，盡量更多地理解和包容對(duì)方。只有家庭和諧，我們才能更好地度過(guò)這段特殊的時(shí)期。
總結(jié)起來(lái)，疫情居家期間的管理需要我們?nèi)婵紤]，從時(shí)間規(guī)劃、飲食安排、心理狀態(tài)和家庭事務(wù)等多個(gè)方面入手。只有有條不紊地進(jìn)行管理，我們才能夠在度過(guò)這段特殊時(shí)期的同時(shí)，保持身體健康和良好的心理狀態(tài)。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，共同度過(guò)這段特殊的時(shí)期。
疫情居家的心得體會(huì)多字篇三
“當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點(diǎn)工作，加強(qiáng)疫情特別嚴(yán)重或風(fēng)險(xiǎn)較大的地區(qū)防控。”中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)2月12日召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，分析當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢(shì)，研究加強(qiáng)疫情防控工作。中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議并發(fā)表重要講話。
狹路相逢勇者勝，越是艱險(xiǎn)越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)研究部署工作，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制加大政策協(xié)調(diào)和物資調(diào)配力度，各地區(qū)各部門積極履職盡責(zé)，廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、無(wú)私奉獻(xiàn)，全國(guó)各族人民眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，構(gòu)筑起縱向到底、力量下沉每家每戶，橫向到邊、輻射覆蓋全國(guó)各地的“防控系統(tǒng)”。疫情形勢(shì)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效，但遠(yuǎn)未到偃旗息鼓之時(shí)。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，唯有切實(shí)把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓落地，“防控系統(tǒng)”才能固若金湯，贏得戰(zhàn)“疫”。
靶心不散抓重點(diǎn)，確保防控救治工作提檔加速、保質(zhì)保量。堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率是首要任務(wù)，也是我們疫情防控一插到底的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，必須始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。全面增強(qiáng)收治能力，做到應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治。擴(kuò)增定點(diǎn)醫(yī)院、床位和隔離點(diǎn)，加快病例檢測(cè)速度;運(yùn)用“火神山”醫(yī)院、“方艙醫(yī)院”模式，針對(duì)病癥輕緩分門別類做好集中治理，防止交叉感染加重病情。湖北省特別是武漢市是疫情防控的重中之重，要著力解決床位和醫(yī)務(wù)人員等醫(yī)療資源不足問(wèn)題，充分發(fā)揮“一省包一市”對(duì)口支援優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)社區(qū)防控，充實(shí)網(wǎng)格力量，確保聯(lián)防聯(lián)控工作落細(xì)落實(shí)落到位，打牢戰(zhàn)“疫”必勝的基礎(chǔ)。
闖關(guān)沖刺抓落實(shí)，確保各項(xiàng)防控部署不獲全勝、決不收兵。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，中央戰(zhàn)“疫”指揮有力、行動(dòng)迅速，彰顯了對(duì)人民生命的高度負(fù)責(zé)。一分部署，九分落實(shí)。命令只有打中疫情才有效，責(zé)任只有落腳防控才有用。不少黨員干部尤其是基層同志，疲于“連軸轉(zhuǎn)”的陀螺狀態(tài)，出現(xiàn)了歇腳松勁的想法。決戰(zhàn)疫情，拼的就是時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒才能跑在病毒之前，工作越吃勁越要毫不放松。廣大黨員干部要發(fā)揮斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，把抗擊疫情作為檢驗(yàn)黨性的“試金石”，錘煉責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹澳サ妒薄Ｔ谝咔榉揽厣弦皬椇娩撉佟?。?jiān)決做到實(shí)事求是，不搞簡(jiǎn)單化一關(guān)了之、一停了之，盡可能減少疫情防控對(duì)群眾生產(chǎn)生活的影響，確保防控舉措成為人民生活生產(chǎn)平穩(wěn)有序的有力保障。
穩(wěn)扎穩(wěn)打抓發(fā)展，確保收官之年目標(biāo)有序推進(jìn)、圓滿實(shí)現(xiàn)。疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響是暫時(shí)的、有限的，長(zhǎng)期向好的基本面不會(huì)改變。我們更要堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。各級(jí)黨委和政府既要把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作，也要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行和社會(huì)和諧穩(wěn)定，統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，確保兩手抓兩到位。積極落實(shí)20xx年中央一號(hào)文件，落實(shí)好春管春種措施，夯實(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)，補(bǔ)齊小康領(lǐng)域“三農(nóng)”短板，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。實(shí)施更加積極的財(cái)政政策，有針對(duì)性的減稅降費(fèi)措施，有序推動(dòng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。著力穩(wěn)定居民消費(fèi)，加快釋放新興消費(fèi)潛力，積極參與國(guó)際協(xié)調(diào)合作，為對(duì)外貿(mào)易發(fā)展?fàn)I造良好國(guó)際環(huán)境。全力確保疫情防控的大戰(zhàn)必勝，收官之年的大考過(guò)關(guān)。
慎終如始，則無(wú)敗事。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，不能“為山九仞、功虧一簣”，更不能“心猿意馬、前功盡棄”。越是接近目標(biāo)的時(shí)候，前進(jìn)的道路愈加艱辛;越到緊要關(guān)頭，越要堅(jiān)定必勝的信心;越臨近登頂前的沖刺，就越需要一鼓作氣。挺過(guò)最吃勁的難關(guān)，就是戰(zhàn)“疫”勝利的拐點(diǎn)到來(lái)時(shí)。
疫情居家的心得體會(huì)多字篇四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)實(shí)施了嚴(yán)格的封鎖措施。人們被迫居家隔離，這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一次前所未有的經(jīng)歷。在這個(gè)特殊的時(shí)期，如何進(jìn)行疫情居家管理成為了一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的居家隔離后，我從中領(lǐng)悟到了一些心得與體會(huì)。
首先，居家期間合理安排時(shí)間是非常重要的。在居家隔離期間，許多人感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，缺乏目標(biāo)感。為了解決這個(gè)問(wèn)題，合理安排時(shí)間是非常關(guān)鍵的。可以將一天的時(shí)間劃分成幾個(gè)時(shí)段，定好每個(gè)時(shí)段要完成的任務(wù)，以提高效率。比如，早晨可以進(jìn)行一些家務(wù)活動(dòng)，下午可以讀書學(xué)習(xí)，晚上可以休息放松。通過(guò)這樣的安排，不僅可以保持正常的作息時(shí)間，還能讓自己更加有動(dòng)力去完成各項(xiàng)任務(wù)。
其次，保持身心健康是疫情居家管理的重要環(huán)節(jié)。長(zhǎng)時(shí)間的居家隔離容易讓人感到壓抑和焦慮，因此，保持身心健康尤為重要。在居家期間，可以嘗試一些運(yùn)動(dòng)鍛煉，比如室內(nèi)瑜伽、舉重或者健身操等。運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還能舒緩情緒，緩解焦慮。此外，保持良好的飲食習(xí)慣也是很重要的。多吃一些新鮮蔬菜水果，保證營(yíng)養(yǎng)的攝入，同時(shí)還可以提高免疫力，預(yù)防感染。
再次，居家期間可以充分利用時(shí)間進(jìn)行自我提升。居家隔離期間，很多人空余的時(shí)間增加了許多，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去進(jìn)行自我提升?？梢詫W(xué)習(xí)一門新的技能或者提升已有的技能，比如提高外語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)編程等。還可以閱讀一些書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，還可以通過(guò)參加線上的培訓(xùn)課程來(lái)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，不斷提升自己的能力，不僅有利于個(gè)人發(fā)展，還能更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)需求。
最后，居家隔離期間要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。疫情帶來(lái)的不便和壓力讓很多人感到困惑和焦慮，但是保持積極樂(lè)觀的心態(tài)是重要的?？梢試L試一些可以調(diào)節(jié)情緒的活動(dòng)，比如聽(tīng)音樂(lè)、寫日記或者和朋友進(jìn)行視頻聊天等。保持良好的心態(tài)有助于緩解焦慮和抵抗壓力，從而更好地面對(duì)居家隔離期間的挑戰(zhàn)。
總而言之，疫情期間的居家生活是一次全新的體驗(yàn)，它給我們帶來(lái)了許多啟示和反思。我們要合理安排時(shí)間，保持身心健康，進(jìn)行自我提升，同時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。通過(guò)這些努力，我們可以更好地度過(guò)這段特殊時(shí)期，并積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。希望疫情早日過(guò)去，人們恢復(fù)正常的生活。
疫情居家的心得體會(huì)多字篇五
暢游在浩瀚的知識(shí)的海洋里。每一本好書都給我們帶來(lái)新知，開(kāi)拓了我們的視野、陶冶了我們的情操、武裝了我們的思想、啟迪著我們的智慧、豐富著我們美好的人生、激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
“環(huán)境”影響著每個(gè)人的成長(zhǎng)。生活中，歷史條件的“決定性”我們無(wú)法選擇，孩子從呱呱墜地起所面臨的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境“她愛(ài)或不愛(ài)，它就在那里，無(wú)力左右：）。但是，她可以選擇去刻苦學(xué)習(xí)、博覽群書，從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓思想在知識(shí)的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)，為觀察、思考、改造這個(gè)看似紛繁復(fù)雜的世界—插上隱形的翅膀。
信息爆炸的年代，選擇有用的信息成了“學(xué)習(xí)者”的常態(tài)，報(bào)刊、書籍—恰恰是被萃取過(guò)的信息黃金，讀書—才是孩子有效獲取新知的基本途徑。為孩子營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的熱愛(ài)讀書的習(xí)慣、有選擇地讀好書是父母應(yīng)盡的職責(zé)。
歲月如歌，讀書快樂(lè)！
疫情居家的心得體會(huì)多字篇六
最近，雖然我們無(wú)法前往學(xué)校上課，但各地教育部門為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出“停課不停學(xué)”的號(hào)召。雖然返校的時(shí)間被推遲了，但學(xué)習(xí)的橋早已經(jīng)搭起來(lái)了。在學(xué)校老師們緊張又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家學(xué)習(xí)。班主任老師每天都在班級(jí)群里提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一天我沒(méi)有按時(shí)起床，后來(lái)還是媽媽把我喊起來(lái)，我急急忙忙補(bǔ)上了那天的課程和早讀，于是我暗下決心不能再睡懶覺(jué)，第二天一定要按時(shí)起床。
從那一天開(kāi)始，我就每天早晨比規(guī)定的時(shí)間早起一小時(shí)進(jìn)行晨讀，接著鍛煉身體，然后在線上有序地進(jìn)行各科學(xué)習(xí)，一天四節(jié)課，上午、下午各兩節(jié)課，一節(jié)課二十分鐘，每一節(jié)課都有不同的老師進(jìn)行教學(xué)，讓我不去學(xué)校也能收獲不少新知識(shí)。
除了我們所學(xué)的課程以外，教育部門還非常有心地為我們開(kāi)設(shè)了道德法治課、心理健康課、綜合課，讓我們習(xí)得了不一樣的知識(shí)，了解了疫情現(xiàn)狀和如何防范疫情，從中學(xué)到了不少新知識(shí)，受益匪淺!
經(jīng)過(guò)最近的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我在家也養(yǎng)成了很好的作息規(guī)律，讓我明白學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定要老師在你身邊。
自主學(xué)習(xí)之余，我還幫父母做力所能及的事，如：拖拖地、洗洗碗、整理自己的房間。當(dāng)然了，每天按時(shí)收看《新聞聯(lián)播》及時(shí)關(guān)注疫情的發(fā)展，預(yù)習(xí)新課做好筆記，這已經(jīng)成為我每天的必修課。
在這個(gè)特殊時(shí)期，除了對(duì)我們的白衣天使說(shuō)感謝的話，在這里還要真誠(chéng)地道一聲：老師們，你們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，你們還要緊張地備課，提前安排好各項(xiàng)工作。今后我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)做社會(huì)有用的人!
疫情居家的心得體會(huì)多字篇七
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛(ài)讀書，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛(ài)讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂(lè)融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開(kāi)同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書的樂(lè)趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在，書對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的；而對(duì)孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后共同討論書中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來(lái)，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
疫情居家的心得體會(huì)多字篇八
這場(chǎng)疫情大考，中國(guó)“答卷”讓世界驚嘆，更讓世界側(cè)目。在短時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)項(xiàng)看似不可能完成的任務(wù)，處處彰顯了中國(guó)非凡的全民動(dòng)員能力，展示出中國(guó)強(qiáng)大的國(guó)家能力。中國(guó)政府高效的治理能力令人肅然起敬。國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)為中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)出強(qiáng)大的“領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對(duì)能力、組織動(dòng)員能力、貫徹執(zhí)行能力”，生動(dòng)詮釋了什么是“中國(guó)力量”。
所謂國(guó)家能力，那就是國(guó)家將自己的意志變?yōu)樾袆?dòng)、化為現(xiàn)實(shí)的能力。每個(gè)國(guó)家都有自己的意志，即想辦成的事情，但是要把意志變?yōu)樾袆?dòng)、化為現(xiàn)實(shí)卻絕非易事?；舨妓箍吹幂^為透徹，“在沒(méi)有一個(gè)共同權(quán)力使大家懾服的時(shí)候，人們便處在所謂的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)之下。這種戰(zhàn)爭(zhēng)是每一個(gè)人對(duì)每個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)?！彼磉_(dá)的意思顯而易見(jiàn)：一個(gè)有效國(guó)家是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的必要條件。孟德斯鳩也表達(dá)過(guò)類似觀點(diǎn)，他認(rèn)為國(guó)家如果治理得不好，在彼岸世界就難以幸福。
在工業(yè)革命(18世紀(jì)下半葉至19世紀(jì))之前，歐洲發(fā)生了五件大事：軍事革命(16至17世紀(jì))、財(cái)政-軍事國(guó)家的出現(xiàn)(17至18世紀(jì))、大規(guī)模殖民主義(16至19世紀(jì))、大規(guī)模奴隸貿(mào)易(16至19世紀(jì))、稅收增長(zhǎng)(17至20世紀(jì))。這五件大事反映出國(guó)家能力的變化，而國(guó)家能力的增強(qiáng)很可能與工業(yè)革命的出現(xiàn)息息相關(guān)。在歐洲出現(xiàn)近現(xiàn)代國(guó)家(即具有一定的強(qiáng)制能力與汲取能力的國(guó)家)之前，世界各個(gè)地區(qū)的狀況差不多，經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期停滯，幾乎沒(méi)有增長(zhǎng)。歐洲近現(xiàn)代國(guó)家開(kāi)始出現(xiàn)以后(1500年以后)，情況發(fā)生變化，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)開(kāi)始提速，特別是在西歐國(guó)家的基礎(chǔ)性能力提高后，它們的經(jīng)濟(jì)增速逐漸加快。
流行觀點(diǎn)認(rèn)為，亞當(dāng)·斯密只強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)這只“看不見(jiàn)的手”，而強(qiáng)烈反對(duì)國(guó)家干預(yù)。其實(shí)，這是對(duì)他觀點(diǎn)的極大誤讀。如果認(rèn)真仔細(xì)閱讀他的著作就會(huì)發(fā)現(xiàn)，亞當(dāng)·斯密最關(guān)注的是秩序、好政府與個(gè)人自由安全。在他看來(lái)，羅馬帝國(guó)崩潰后，歐洲之所以經(jīng)濟(jì)停滯，是因?yàn)楸┝κ⑿?。野蠻民族對(duì)原居民的掠奪和迫害，中斷了城鄉(xiāng)間的貿(mào)易，使得羅馬帝國(guó)時(shí)期富裕的歐洲，一時(shí)間變得貧乏、野蠻。有效的國(guó)家才是斯密的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本前提，而并非是自由放任;因?yàn)橹挥性谟行?guó)家的保障下，市場(chǎng)才能運(yùn)作;沒(méi)有一個(gè)有效國(guó)家，市場(chǎng)主體根本無(wú)法正常運(yùn)作。更具體地說(shuō)，英國(guó)工業(yè)革命的時(shí)點(diǎn)恰好與中西軍事大分流的時(shí)點(diǎn)吻合。這絕不是由于巧合，而是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)與強(qiáng)權(quán)造就了更加強(qiáng)大的現(xiàn)代國(guó)家，而具有強(qiáng)大國(guó)家能力的現(xiàn)代國(guó)家為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
國(guó)家能力具體如何影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。從歐洲的歷史看，其作用表現(xiàn)在對(duì)內(nèi)、對(duì)外兩方面。對(duì)內(nèi)，國(guó)家能力可以為當(dāng)時(shí)的“改革開(kāi)放”保駕護(hù)航，創(chuàng)造一個(gè)和平內(nèi)部環(huán)境更好地發(fā)展自身產(chǎn)業(yè);對(duì)外，國(guó)家能力可以用來(lái)做兩件事情：一是掠奪海外資源，其方式是殖民主義與奴隸貿(mào)易;二是打開(kāi)海外市場(chǎng)。反觀近代中國(guó)，按照荷蘭經(jīng)濟(jì)史學(xué)家皮爾·弗里斯的解釋，近代中國(guó)衰落更可能是中了市場(chǎng)的“魔咒”，而不是西方流行的說(shuō)辭，將中國(guó)落后歸因于門戶不開(kāi)放、閉關(guān)鎖國(guó)。加州學(xué)派的彭慕蘭、戈德斯通和弗蘭克也堅(jiān)持認(rèn)為，清代中國(guó)經(jīng)濟(jì)即使不比英國(guó)更為資本主義化，至少也同英國(guó)處于同一水平。但是，與西方不同的是，清代政府更傾向于對(duì)市場(chǎng)實(shí)行自由放任政策。18世紀(jì)的中國(guó)缺乏財(cái)政支持，沒(méi)有一家國(guó)家銀行，缺少穩(wěn)定的國(guó)家貸款，生產(chǎn)更趨無(wú)分散，很少見(jiàn)到生產(chǎn)者的聯(lián)合。因此，無(wú)政府主義和混亂無(wú)序才是近代中國(guó)的真正威脅。
同樣，回首過(guò)往，西方的衰落更可能源于自己的理論。這個(gè)理論就是新自由主義理論，太過(guò)于推崇萬(wàn)能的市場(chǎng)化。這套理論本來(lái)是準(zhǔn)備誤導(dǎo)更多發(fā)展中國(guó)家，結(jié)果卻“搬石頭砸自己的腳”。在這方面，中國(guó)一直保持高度警惕，堅(jiān)持用中國(guó)理論，走好自己的道路。這個(gè)理論就是強(qiáng)調(diào)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更好發(fā)揮政府作用，始終堅(jiān)持市場(chǎng)與政府關(guān)系的有機(jī)結(jié)合和辯證法。由此，中國(guó)發(fā)展才得以不斷突出重圍，道路越走越寬廣。正如羅馬大學(xué)東方學(xué)院院長(zhǎng)、意大利著名漢學(xué)家費(fèi)德利科·馬西尼所說(shuō)，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，中國(guó)及時(shí)采取有效措施，行動(dòng)迅速有力，讓我們看到了中國(guó)政府的堅(jiān)定決心和卓越能力。因此，疫情大考只是中國(guó)道路成功的一個(gè)縮影。
疫情居家的心得體會(huì)多字篇九
疫情的到來(lái)改變了人們的生活方式，令家庭更多時(shí)間聚集在一起。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一次全新的挑戰(zhàn)，他們不僅需要應(yīng)對(duì)疫情的影響，還需要調(diào)整自己的角色，成為孩子的老師和伙伴。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第一段：保持心態(tài)平和
疫情給家庭帶來(lái)了許多焦慮和不確定性，但作為家長(zhǎng)，保持心態(tài)平和是最重要的。首先，家長(zhǎng)們要給予孩子足夠的支持和安全感，幫助他們理解疫情的現(xiàn)狀，并告訴他們家庭是一個(gè)牢固的后盾。其次，家長(zhǎng)們也要給自己一些時(shí)間和空間，找到疏解壓力的方法，例如運(yùn)動(dòng)、讀書或聊天等。只有心態(tài)平和的家長(zhǎng)才能給予孩子最好的陪伴。
第二段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
在疫情期間，許多學(xué)校關(guān)閉，孩子們不得不在家上網(wǎng)課。這讓許多家長(zhǎng)開(kāi)始反思孩子的學(xué)習(xí)方式和能力。在居家期間，家長(zhǎng)們逐漸發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是非常重要的。他們鼓勵(lì)孩子們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、自我管理時(shí)間，并在需要的時(shí)候向他們提供幫助和指導(dǎo)。通過(guò)這種方式，孩子們不僅能夠掌握更多的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。
第三段：注重親子溝通和情感交流
疫情讓家庭成員聚在一起的時(shí)間更多了，這給了家長(zhǎng)們更多的機(jī)會(huì)與孩子們進(jìn)行親子溝通和情感交流。在居家期間，許多家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，家庭成員在交流上有了更多的共同話題，增進(jìn)了彼此之間的了解和感情。家長(zhǎng)們也開(kāi)始更加關(guān)注孩子的情緒和需求，與他們共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這種親子溝通和情感交流不僅能夠促進(jìn)家庭的和睦，還能夠讓孩子們感受到家庭的溫暖和安全感。
第四段：創(chuàng)造多樣化的家庭活動(dòng)
疫情讓戶外活動(dòng)受限，但這并不意味著家庭活動(dòng)的減少。相反，家長(zhǎng)們開(kāi)始嘗試創(chuàng)造各種多樣化的家庭活動(dòng)，以增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和快樂(lè)。他們一起做飯、做手工、玩游戲等，創(chuàng)造出更多家庭的美好回憶。這也給孩子們提供了機(jī)會(huì)以及激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
第五段：學(xué)會(huì)適應(yīng)和改變
疫情期間，家長(zhǎng)們面臨著許多突如其來(lái)的變化和調(diào)整。家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)了適應(yīng)這些變化，并不斷調(diào)整自己的方式和方法。他們不再抱怨和抗拒，而是積極尋找新的解決方案，發(fā)掘新的可能性。這種積極的態(tài)度不僅幫助家長(zhǎng)們度過(guò)了疫情期間，也將成為他們?cè)谝院笥齼哼^(guò)程中的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：
疫情讓家長(zhǎng)們經(jīng)歷了一次前所未有的挑戰(zhàn)，但也讓他們學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。家長(zhǎng)們通過(guò)保持心態(tài)平和、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、注重親子溝通和情感交流、創(chuàng)造多樣化的家庭活動(dòng)以及學(xué)會(huì)適應(yīng)和改變，充分發(fā)揮了自己的作用，給孩子們帶來(lái)了更好的成長(zhǎng)環(huán)境和支持。這次疫情挑戰(zhàn)不僅讓家長(zhǎng)們更加珍惜和重視家庭，也提醒他們育兒的重要性和意義。
疫情居家的心得體會(huì)多字篇十
自疫情爆發(fā)以來(lái)，全球范圍內(nèi)的家庭都被迫居家隔離，這對(duì)家長(zhǎng)而言帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。首先，居家期間的孩子們無(wú)法去學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃受到打亂。其次，孩子們長(zhǎng)時(shí)間宅在家里，容易感到無(wú)聊和焦躁。此外，家長(zhǎng)還需要兼顧工作和家庭任務(wù)，增加了時(shí)間管理的壓力。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)們需要采取一些措施來(lái)應(yīng)對(duì)，并從中體會(huì)到一些重要的經(jīng)驗(yàn)。
段落二：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
疫情期間，學(xué)校關(guān)閉，孩子們?cè)诩疫M(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。為了幫助孩子更好地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)需要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，避免噪音和干擾。其次，建議家長(zhǎng)與孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)。此外，定期與孩子交流、激勵(lì)他們也是非常重要的，這樣能夠促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
段落三：培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
在居家期間，孩子們可能會(huì)感到無(wú)聊和厭倦。為了緩解這種情緒，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。例如，可以鼓勵(lì)孩子讀書、繪畫、學(xué)習(xí)樂(lè)器、做手工等等。這樣不僅能夠讓孩子在居家期間度過(guò)愉快的時(shí)光，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和能力。此外，家長(zhǎng)也可以與孩子一起參加一些家庭活動(dòng)，例如戶外運(yùn)動(dòng)、烹飪、打桌游等等，這將增進(jìn)家庭成員之間的親密關(guān)系。
段落四：加強(qiáng)家庭溝通和情感交流
疫情期間，家庭成員長(zhǎng)時(shí)間待在家中，家庭溝通和情感交流顯得尤為重要。家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)與孩子們展開(kāi)深入的交流，了解他們的內(nèi)心想法和感受。此外，家長(zhǎng)也可以與孩子們一同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，例如一起做飯、觀看電影、做家庭游戲等等。這些活動(dòng)不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能夠幫助孩子們更好地適應(yīng)居家生活。
段落五：做好時(shí)間管理并關(guān)注家庭成員的健康
在疫情居家期間，家長(zhǎng)需要同時(shí)承擔(dān)工作和家庭任務(wù)，時(shí)間管理成為一項(xiàng)挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對(duì)，家長(zhǎng)可以采取一些時(shí)間管理的策略，例如制定優(yōu)先事項(xiàng)、合理安排工作和休息時(shí)間等等。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注家庭成員的身心健康。鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，保持飲食均衡，以增強(qiáng)免疫力和身體健康。此外，家長(zhǎng)自身也應(yīng)該合理安排休息時(shí)間，保持良好的身心狀態(tài)。
總結(jié)：疫情居家期間，家長(zhǎng)面臨著許多挑戰(zhàn)，但也能夠從中獲得寶貴的體驗(yàn)。通過(guò)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、加強(qiáng)家庭溝通和情感交流、做好時(shí)間管理以及關(guān)注家庭成員的健康，家長(zhǎng)可以更好地應(yīng)對(duì)居家生活帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并收獲家庭和親子關(guān)系的美好回憶。
疫情居家的心得體會(huì)多字篇十一
孩子終于要放寒假了，作為家長(zhǎng)也感覺(jué)到可以利用寒假的時(shí)間好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子檢查作業(yè)和改錯(cuò)，心理也和孩子似得一樣高興?？吹胶⒆雍僮鳂I(yè)時(shí)，各種活動(dòng)還真是不少。既然是孩子的寒假作業(yè)，作為父母當(dāng)然要全心全力幫助孩子，從哪著手呢?當(dāng)仔細(xì)閱讀《日照港第二小學(xué)寒假親子共度倡議書和征文》后，讓我感覺(jué)到學(xué)校和老師真是用心良苦，通過(guò)書香家庭建設(shè)活動(dòng)，建立了孩子和父母共同成長(zhǎng)、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，用有限的時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)，在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力，謝謝你們!
二年級(jí)的學(xué)生，因年齡原因，思維幼稚、好動(dòng)，加上外界干擾因素多，如電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫片等因素?zé)o時(shí)無(wú)刻不在吸引著孩子的注意力，且充斥著暴力、言情等內(nèi)容，十分不利于孩子的健康成長(zhǎng)。閑暇時(shí)，問(wèn)孩子最想做的是什么?玩電腦回答道，最想吃的是什么?肯德基回答道，唯獨(dú)對(duì)看書是只字不提。
書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。怎樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我個(gè)人認(rèn)為，有計(jì)劃的安排孩子讀書時(shí)間，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀好書對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，至關(guān)重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動(dòng)計(jì)劃：
一、每晚與孩子讀書半個(gè)小時(shí)，讓孩子明白所讀內(nèi)容與含義，父母負(fù)責(zé)解釋。
二、每讀一本書，讓孩子談體會(huì)，寫讀后感，父母負(fù)責(zé)修改和給老師信箱投送(寒假作業(yè))
三、早起到奶奶家的路上播放古詩(shī)，父母負(fù)責(zé)解釋古詩(shī)含義。
四、鍛煉孩子對(duì)好詞佳句的運(yùn)用，提高作文的寫作能力，父母負(fù)責(zé)提示。
五、定期或不定期采購(gòu)新書
雖然我們家讀書活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間不長(zhǎng)，而且每天下班后還要抽取時(shí)間來(lái)陪孩子閱讀，有點(diǎn)辛苦，但是每當(dāng)孩子嘴里蹦出一個(gè)妙詞佳句來(lái)形容某一件事情時(shí)，心理總是感覺(jué)欣慰無(wú)比。家長(zhǎng)朋友們：在把人生最好的禮物好書送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到書香家庭的活動(dòng)中來(lái)，不辜負(fù)老師的期望，密切配合，激發(fā)孩子的讀書興趣，讓孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
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