“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老舍貓讀后感老舍貓讀后感篇一
老舍寫濟(jì)南，首先推出的一組散文，共七篇，總題叫：《一些印象》。
“設(shè)若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界，那便是個濟(jì)南”。
“請你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預(yù)備著的。可是加上濟(jì)南的秋色，濟(jì)南由古樸的畫境轉(zhuǎn)入靜美的詩境中了。這個詩意秋光秋色是濟(jì)南獨有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南”。
“那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩。”
這個濟(jì)南“印象”，不僅酷似一幅寫意的宋人水墨山水，而且也頗像一幅印象派的現(xiàn)代油畫。
老舍不僅寫了濟(jì)南的秋天、濟(jì)南的冬天、濟(jì)南的夏天，還在《春風(fēng)》中寫了濟(jì)南的春天，春夏秋冬，四季更迭，光影駁離，色彩斑斕。
為了凸現(xiàn)濟(jì)南獨有的魅力，擴展讀者想象的空間，老舍不僅信手拈來瑞士、西湖與濟(jì)南作對比，還不斷請出倫敦、芙勞那思（意大利）、南京、北平、青島等城市與濟(jì)南相映襯、相參照，使畫面的意境更加幽遠(yuǎn)。
詩云：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
寫濟(jì)南，不能不寫濟(jì)南的山和水。
老舍似乎天生對山有一種由衷的親近，對水有一種深切的景仰。他的散文中對濟(jì)南山水的描寫，如其說是寫，不如說是在“讀”，是相看兩不厭的“對話”，就難怪是那么鮮活，那么靈動，那么傳神，那么富有人情味了。
老舍貓讀后感老舍貓讀后感篇二
今天上午第一節(jié)課，我們在學(xué)習(xí)老舍的文章《我的母親》。老舍的母親具有軟中帶硬的個性。老舍說，母親的這種性格也傳給了他?？墒?，我認(rèn)為只傳到了“硬”，沒有傳到“軟”。
老師問：“你們知道老舍是怎樣死的嗎？”
老師說：“你們不知道就不要瞎說?！闭f完，下課鈴聲響了，老師讓我們中午回家查資料，確定老舍是怎樣死的。
文革開始的時候就害死了偉大的老舍先生。1966年夏天，“文革”風(fēng)暴呼嘯而至。8月23日，老舍去北京文聯(lián)“參加運動”，遭到“造反派”和“紅衛(wèi)兵"的批斗。他們把莫須有的罪名強加到老舍頭上，老舍受到了人格上的侮辱。如此不堪忍受的侮辱降臨頭上，老舍毫不猶豫，平靜而堅定地選擇死亡。8月24日凌晨，年近古稀遍體鱗傷的老舍先生獨自出了生活了16年的百花院，來到德勝門城外的太平湖，在太平湖邊坐了整整一天和大半個夜晚，然后步入湖中自盡，期間沒有人知道。
讀完后我心情很沉重，要是老舍先生能像母親一樣“軟”一下，忍一下，等文革結(jié)束，不就能過上好日子了嗎？所以我勸天下遇到很大困難，覺得過不去了的人都不要自殺，因為忍一忍，困難總會過去的。
老舍貓讀后感老舍貓讀后感篇三
前兩天，我看了一篇由老舍先生寫的文章——《我的母親》。在文章中，他的母親是個謙恭忍讓、吃苦耐勞、能為自己的家庭付出一切的偉大的母親。
“我打的不是屁股，是手。”
“我還以為是屁股呢?！?/p>
我回想起平時有些不聽話，感覺很慚愧，我以后一定要少讓媽媽操心，做個聽話的孩子，長大了要孝敬媽媽！
祝天下所有的媽媽都能幸?？鞓?！
老舍貓讀后感老舍貓讀后感篇四
今天，我讀了世界著名作家老舍寫的一篇文章——《我的母親》。
讀完之后我最深的一個感受就是文中的母親和我的母親太像了，這篇文章簡直就是為我的媽媽寫的。
《我的母親》一文“我”在一歲半的時候，“克”死了父親，給家庭帶來了不幸，但母親仍是一如既往的操持著整個家，為了一家的衣食，母親給人家洗衣縫補……這幾段的描寫，我看到了文中母親的辛苦，更體會到了文中母親照顧一大家子的艱難與不容易。
讀到這兒，我不禁想到了我那任勞任怨，從無怨言的媽媽。我的媽媽不富有，但卻很善良；脾氣不好，但卻很愛她的孩子。
“當(dāng)我在小學(xué)畢業(yè)的時候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親?！墒俏乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)?！品嬍?，……。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到……”母親為了自己的兒子有出息，不辭辛勞。
文章的最后幾段，作者運用的詞語，反復(fù)重復(fù)，寫出作者生怕老母親有任何閃失。表達(dá)了作者對老母親的感情深厚，以及不愿接受這個不好的消息。
同學(xué)們，讓我們好好珍惜自己的父母親吧！好好愛自己的父母吧！讓生命不留遺憾！
老舍貓讀后感老舍貓讀后感篇五
一直以來，我對這類內(nèi)容的文章都很感興趣，也許因為雖然讀了很多年的書，但是卻是很不會讀書吧。這篇文章比較好理解，語言樸實，結(jié)構(gòu)簡單清晰，例子鮮活，讓我讀完以后一沖動就寫了這一番胡言。
文章的中心思想在介紹如何讀書，大致分了三部分說明。
其一，寫筆記。好處在哪？有助于記憶和思考，還能提高興趣。記憶就不必細(xì)說了，至于思考多說幾句。把隨時遇到想到的問題記在紙上，能更加明確問題所在，再用筆做答自然再次促進(jìn)你的記憶和思考了。那么如何做筆記，都記些什么呢？回答是我自己想的，閱讀遇到問題時，隨處做個簡單的標(biāo)記，然后帶著問題往下讀，也許在還沒讀完的時候答案已經(jīng)有了，并且這樣不會打擾你的正常閱讀思路。至于內(nèi)容，包括看文章時候遇到的問題和由閱讀帶來的聯(lián)想及一些好的詞句都可以，可以總結(jié)為你之前不懂，現(xiàn)在接觸到的事物，在具體的就全憑個人喜好了。
其二，讀作品之余多看看作者的傳記，他人對他和他作品的評論，這樣的效果是全面客觀的理解作品，而不是以自己的喜好閱讀，當(dāng)然沒說不可以那么讀書。介紹這個方法的時候，作者用自己閱讀狄更斯的作品舉例，他之前非常喜歡狄更斯，憑借自己喜好錯把“瑕疵”當(dāng)優(yōu)點，后來書讀得多了認(rèn)識到自己錯了，這時反倒可以有血有肉的認(rèn)識大家，客觀的分析欣賞他們的作品，顯然這是更高的層次。
其三，組織幾個志同道合的人組成一個讀書小組，你讀作品，我讀傳記，他讀評論，然后互相交流，節(jié)省時間，效果也不錯。結(jié)合實際，我們可以自己到網(wǎng)上去搜索自己想要的內(nèi)容，也是個不錯的辦法。
以上就是老人家的讀書方法，但已經(jīng)被我搞得亂七八糟了。不過目的都是一樣的，就是通過閱讀、思考更多地吸收養(yǎng)分來壯大自己，這有一個形象的比喻，就像一個外星異型通過他的觸角吸收人的精華，剩下一幅毫無用處的骨架。
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