讀后感是讀完一本書之后所產(chǎn)生的個人感悟和思考，它能夠幫助我們更好地理解和品味文學(xué)作品。寫讀后感時，要盡量避免內(nèi)容的重復(fù)和啰嗦，保持簡潔明了的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇一
這部《愛的教育》取材于兒童的現(xiàn)實主義小說，通過對小主人公的生活觀察，深情地寫了人與人之間的互助、關(guān)愛和體貼。更令人驚喜的是精美的插圖，優(yōu)美的文字給予了孩子們無限的想象，讓他們以美好的心靈去發(fā)現(xiàn)生活，體悟生活，熱愛生活。它告訴讀者從小就要養(yǎng)成對人的愛和尊重。
其中，讓我印象比較深是第三篇，里面講述了勇敢的洛佩諦——才二年級的小孩毫不猶豫地幫助了一個跟自己素不相識的人，而自己的腿骨卻被那車輪扎碎了！
我真的好佩服他！佩服他那顆善良，高尚的心！這篇文章深深的打動了我，深深的觸動了我心底那根從未被感動的弦！而我呢，就連幫助一下跟我非常親近的同學(xué)，都做不到！
這本《愛的教育》深刻地感動了我，讓我知道：人從小不僅要學(xué)好文化知識，還要學(xué)好對人，對師長，對家鄉(xiāng)，對周圍一切事物的愛和尊重。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇二
我最喜歡讀的一本書，是《兒童文學(xué)》。書中有一篇文章《登山》給我留下了深刻的印象?！兜巧健愤@篇文章寫的是革命導(dǎo)師列寧同志的一個真實故事。我一口氣讀完了它，從中得到許多收益。
這篇文章記敘了俄-國十月革命前的一天早晨，列寧同志為看日出和巴戈茨基一道，有意選擇一條崎嶇、陡峭充滿危險的小路上山，在下山時，列寧又堅持從原路回來，目的是有意創(chuàng)造機會，來鍛煉頑強意志和勇敢精神。作者用繪聲繪色的語言，向我們揭示了一個深刻的哲理：要時刻注意鍛煉自己的意志。意志頑強，山岳可搬。在前進的道路上，只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難、堅持到底的人才能取得勝利。
巴爾扎克有名句名言：“困難，對于弱者是一個萬丈深淵，對于強者是一筆財富?！笔茄?，如果一個人屈服于命運，屈服于困難，那么他只能是個弱者。但是，如果面對困難，意志堅強，頑強奮斗，刻苦努力，那他就會是一個生活中的強人。列寧同志能勝利走過這條令人望而生畏的危險小路的生動事例，就給我們揭示了這個真諦。艱難困苦，使意志薄弱者陷入失敗的泥潭，使意志堅強者能攀上成功的頂峰。
古往今來，大凡有所成就的人都是經(jīng)過了一番艱苦磨練，從艱難困苦中崛起的。自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家華羅庚，兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，大發(fā)明家愛迪生，不都是這樣的人嗎?人的一生總會遇到一些困難和挫折。誰沒有過軟弱、害怕的時候呢?人民的鋼鐵戰(zhàn)士保爾想到過自殺，就連魯迅先生也曾徘徊過……然而，他們最終還是選擇了奮斗的道路，以驚人的毅力，勇敢頑強的精神，經(jīng)過堅韌不拔的奮斗，獲得了成功。
朋友，當(dāng)你遇到困難時，就請用列寧同志的這句話來鼓勵自己吧：“一個革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。我們要每時每刻、隨時隨地鍛煉自己的意志?！?/p>
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇三
里面寫了小朵朵很討厭開家長會，因為，每次開家長會媽媽回來的時候，都會把小朵朵在學(xué)校里的事都說出來。
上課的時候，老師對同學(xué)說：“過兩天開家長會的時候是母親節(jié)，大家對自己的媽媽說一句話，那天放給家長聽?！?/p>
小朵對媽媽說：“猜猜我有多愛你，像你的頭發(fā)一樣多……”
我覺得自己父母的愛都是無私的，愛永不會畫上句號。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇四
時間過得真快，寒假就要結(jié)束了，在這個愉快的假期里，我讀了一本有趣的書，叫做《查理和巧克力工廠》。
查理是一個聰明懂事的'小男孩，在他生活的小鎮(zhèn)上有一個巧克力工廠，工廠非常神秘。一次，查理意外獲得了進入這個工廠的機會，一同前往的還有另外四個小朋友。在經(jīng)過很多的考驗后，查理憑借他的聰明成了這個工廠的繼承人。
讀完這本書，我明白了一個道理，我們可以充滿好奇心，但不能不動腦筋只靠好奇心，要控制好自己不能沖動。這樣，就能做一個自覺聰明開心的乖孩子。
寒假我讀了這本書，有了一點兒感想。
查理一家很窮，只有他爸爸一個人工作。一家巧克力工廠的主人旺卡先生為了找工廠繼承者邀請了五位小朋友參觀，當(dāng)然也包括查理。參觀過程中貪婪、無節(jié)制、野蠻、自私、不聽話的四位小朋友淘汰了，并受到了懲罰，只有積極向上、懂事、有愛心的查理留在最后，成了繼承人。
羅爾德·達(dá)爾的這本書像一面鏡子，四位小朋友有的缺點我們大多數(shù)小朋友都有，這些缺點雖然小，但造成的影響卻很大?！坝袆t改之，無則加勉”，通過這個故事反省，也可以改正自己的壞毛病。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇五
讀后感是度讀了一本書之后的內(nèi)心感受、心得體會，那么小學(xué)二年級讀后感怎么寫呢?下面帶來小學(xué)二年級讀后感范文，歡迎閱讀。
一本有“魔力”的書，會不知不覺的讓你跟隨著他們?nèi)ヌ剿髅跃常疫€會跟隨著他們一起去破解各種謎題。
驚奇地故事情節(jié)，讓我愛不釋手，書名是《查理九世》全集，我僅僅用了三天時間就讀完，深受感動。
在這本冒險小說里，查理九世、墨多多和他們的小伙伴知難而進、無所畏懼，克服了重重困難。
書中幾個小伙伴們團結(jié)友愛的精神，也深深地打動了我，就像我們在學(xué)校里一樣，同學(xué)們互相幫助、團結(jié)友愛。
我也要像書中的小伙伴們一樣勇敢，這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)，在生活中才會有進步。
我家有五本《三字經(jīng)》。
有爸爸從書店和從網(wǎng)上買的，有叔叔送的。
我最喜歡“新課標(biāo)小學(xué)語文閱讀叢書”《三字經(jīng)》。
這本書是從亞馬遜網(wǎng)店購買的。
《三字經(jīng)》是元朝初年教育家王應(yīng)麟編寫的，主要是教小朋友們讀書。
書的內(nèi)容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說等。
三個字一句，有378個句子、1134個字，很好讀的。
《三字經(jīng)》到今天有700多年了，很多小朋友都喜歡讀，都在老師、爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下讀了。
我喜歡的這本書，有簡單的說明文字，有63個有趣的小故事，還有漂亮的圖畫，特別是書里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問爸爸、媽媽。
放假以來，我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。
但是，爸爸媽媽要求背下來，我還要加倍努力。
《三字經(jīng)》的內(nèi)容好多不知道說什么，爸爸媽媽說不用著急。
這一段時間，通過讀里面的小故事也知道了一些內(nèi)容。
如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國時期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛好相差很大。
曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術(shù)，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說這就是“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，哦，原來是這樣的。
寒假里，我還讀了《秘密花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小學(xué)生校園詩朗誦》等書籍，通過讀書，復(fù)習(xí)了拼音，認(rèn)識了很多文字，知道了一些知識。
我要長期堅持下去，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為成功努力。
《少年科學(xué)小百科》這本書在我家的書柜里已經(jīng)待了好幾個年頭了，可今年我還是第一次閱讀它喲。
這本書里面的知識包羅萬象，上至天文，下至地理，許許多多的科學(xué)問題都可以在《少年科學(xué)小百科》里面找到答案。
那天，我一下子讀了好幾十頁呢。
《神奇的蘋果》給我留下了深刻的印象：它說的是將兩個蘋果吊起來，中間距離5公分，然后使蘋果靜止下來不再晃動，在兩個蘋果中間用力吹氣，讓兩個蘋果分開。
可令人驚訝的是，兩個蘋果會越來越靠近。
你們知道這是什么原因嗎?其實它告訴了我們，流動的空氣壓力是比較小的，當(dāng)你在吹氣時，蘋果中間的空氣壓力比外側(cè)的壓力小，所以，蘋果外側(cè)的'空氣，會使兩個蘋果向內(nèi)移動。
為了證明這件事，我還用了兩張紙做了個實驗，結(jié)果還真是這樣。
你們見過彩虹嗎?夏天的雨后，有時天空中會出現(xiàn)一道彩虹，幼稚的我在那時后還以為是仙女們施的魔法。
但我看了這本書以后，知道了：其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠比較大，很快天氣轉(zhuǎn)晴后，水珠在空中反射太陽光，所以形成了彩虹。
蝸牛是如何躲避天敵的呢?我在這本書中，也找到了答案。
原來，蝸牛是夜間出去，來躲避捕食者的。
這樣也避免了陽光的照射而被曬干。
如果天氣太熱太冷的話，蝸牛會用一層粘液把蝸牛殼的入口封起來。
如果讓你把一個煮熟剝好的雞蛋放進一個瓶頸比它小的大瓶子里，你會有辦法嗎?我想你們肯定會說：沒辦法，不可能，或者是把它硬擠進去。
其實剛開始我也是這樣想的，只不過后來看了《少年科學(xué)小百科》這本書以后，我知道了一個辦法：就是把紙張扭成一團，點燃后放進瓶底，立刻把雞蛋塞在瓶頸上，這時雞蛋就會吸入瓶子里。
你知道這是什么原因嗎?原來，紙燃燒的時候會用掉空氣里的氧，而蛋把整個瓶頸都塞住了，所以沒有其它的空氣能進入，取代氧氣的位置，于是瓶里的氣壓減低，蛋也就被吸入瓶子里了。
《少年科學(xué)小百科》是一本好書，它讓我認(rèn)識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識就是財富!
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇六
今天，我讀了《黔驢技窮》。
傳說古時候，黔中一帶沒有毛驢。有一個愛管閑事的人，從外地運來一頭驢。因為不知道怎么使用毛驢，就把驢放到山腳下，把它放生了。
老虎下山覓食，遇見了驢。驢一踢腿，還經(jīng)為它很厲害，它很害怕。第二次遇見驢，驢一踢腿仍然害怕。第三次，驢一踢腿老虎不怕了，它跑過去一口把它吃掉了。
我從《黔驢技窮》中學(xué)到了有限的一點本領(lǐng)已經(jīng)用完，再沒有什么能耐了。
我不想做一項作業(yè)，以為那項作業(yè)很難，我一做起來就覺得很簡單。
【點評】結(jié)構(gòu)不完整，不會描寫。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇七
《和我們一樣享受春天》這篇文章，主要講了戰(zhàn)爭對大自然危害，戰(zhàn)爭對大自然的種種不安寧。
這篇文章有6個自然段，可以分為兩個段。一至五自然段為第一段，第六自然段為第二段。第一段講了戰(zhàn)爭對大自然危害，第二段講了我們的`愿望。
雖然我們生活在和平的環(huán)境中，但世界各地還彌漫著罪惡的子彈。那些孩子們，只希望能在一間潔白教室里讀書?？蛇@樣簡單的愿望都實現(xiàn)不了。我們生活在這樣和平的環(huán)境中，要好好的讀書，珍惜現(xiàn)在的生活。
戰(zhàn)爭就像一個可惡的魔鬼。我們憎恨戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭給人們帶來災(zāi)難，戰(zhàn)爭給人們帶來憂患，戰(zhàn)爭給人們帶來家破人亡妻離子散。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇八
我們學(xué)完《觸摸春天》這篇課文。我之道了講的是：一個叫安靜的盲童去觸摸春天，積極靈去感受生命的快樂的一件事。
春天，一個多么美麗的名字，只可惜安靜看不到了。安靜在春天中的小道上走，可他的眼前卻一片漆黑，那是多么可惜呀！我十分同情他。這時，奇跡發(fā)生了。她竟然在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。我十分驚訝，一些普通人都不可能抓住一只蝴蝶，他怎么抓得到。體現(xiàn)了他對生命的熱愛。這時，他抓的`不是蝴蝶，而是春天。生命和希望。
我感受到無論我們是否擁有健全的體魄，只要我們熱愛生活，熱愛生命，就可以創(chuàng)造出一個屬于自己的春天。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇九
暑期期內(nèi)，我看了一本名字叫做《恐龍王誕生》的書，逐漸的情況下我還以為不好看，有誰知道拿回家了一個星期就看完了。
里邊說的是三個恐龍王國的事，第一個是鞏古爾帝國，第二個是喀爾布帝國，第三是馬爾斯帝國。還講了馬爾斯帝國占據(jù)了鞏古爾帝國。在鞏古爾帝國活下來的三角龍把一顆蛋送至一個生疏的地區(qū)喀爾布帝國，在那里三角龍把那顆蛋里的霸王龍養(yǎng)到10歲，就要10歲的小恐龍去救鞏古爾帝國，自然一個人是不太可能擊敗大部隊，走在路上他還結(jié)識了好多個盆友，在好多個盆友的協(xié)助下總算擊敗了大部隊搶回了鞏古爾帝國。
看了這本書后，我認(rèn)為最好看的`是在作戰(zhàn)情況下鞏古爾帝國只活下來了一只恐龍，十年后在好多個盆友的協(xié)助下就能將馬爾斯帝國的大部隊擊敗搶回我國。這就表明了只需大伙兒團結(jié)一致沒什么事兒是難以解決的。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇十
《愛的教育》是一個叫安利柯的中小學(xué)生的日記，但他卻寫下了世間最質(zhì)樸，最平時，最感人至深的真心，它要我對愛擁有更加深入的了解。書里有安利柯的很多同學(xué)們，有樂于助人的卡隆，有學(xué)習(xí)培訓(xùn)出色的代洛西，辦事蠻橫無理的.弗蘭諦，可伶的貝諦……在其中，我最喜歡的是樂于助人，維護弱小的卡隆，由于卡隆辦事不計得失，的精神實質(zhì)非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
在日常生活中，有很多貧苦無奈的人，每一個母親為了更好地讓自身的小孩幸福的生活，她們吃完許多的酸心，沒日沒夜的工作中，也不曾改變一切的收益，她們是多么的杰出，我之后要多多的外伸援手，盡自身的甚少能量，去協(xié)助這些貧苦的大家，即便就給人一句寬慰，一塊錢，他人也會萬機打動。我不由自主隨意的想到文圣孟子的一句名言“愛人者惹人愛之。敬人者每個人敬之“他們是多么的的有些道理??！我十分賞析卡隆的個人行為，我對他十分欽佩。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇十一
三本代表著中華民族歷代傳奇的書，三個講述著中華民族漫漫歷史長路的老人，三頁預(yù)示著中華民族繁榮昌盛的歷史興衰……這，就是我看的三本讀物——《上下五千年》。
沒有如果，我就生活在當(dāng)下，生活在正實現(xiàn)著偉大復(fù)興夢的中國。我愿意把最好的，獻給充滿希望的祖國，我長大以后想做一個對我們中華民族有貢獻的人，不管是做什么工作，也要為我們的民族歷史增添光彩的一筆。中國夢，我的夢，我要從現(xiàn)在做起，從努力學(xué)習(xí)做起，夢想就在前方！
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇十二
訝。
安靜是個失去雙目的盲童，只能用自己奇妙的智慧、神奇的靈性來觸摸春天感受生命的.美好。如果他有一雙眼睛，那該有多好。
安靜告訴我們一個道理是：每個人都有生活的權(quán)力，都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。我們要熱愛生活、熱愛生命。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇十三
鄰居家的小孩——安靜，是個盲童。
昨天早上，我在草地上做操，看見安靜走在路上，竟沒有一點兒磕磕絆絆的感覺，而且，走得很順暢。
終于，她在一株月季花前停了下來。
她的視覺和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的`地方，安靜積極來感受和理解這個世界。
安靜在花的引導(dǎo)下，伸出手，伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只白蝴蝶。安靜的手在合攏，竟攏住了蝴蝶，蝴蝶在安靜的手中撲騰，安靜的臉上充滿了前所示有的驚訝。
我沒有驚動安靜，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造純粹自己的繽紛世界，安靜在這個清香裊裊的早晨，無言地告訴了我們這個道理。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇十四
今天，我看了《冰小鴨的春天》這本書，學(xué)到了很多東西。
冰小鴨雖然是冰做的`，但是冰小鴨很可愛。冰小鴨聽說春天很美，就非常想見到春天。但是它不知道，只要見了春天，它就會融化的，它頭頂上的天鵝告訴了它，冰小鴨并不害怕，它說，只要能看到春天，一下子融化了也沒有關(guān)系。結(jié)果它終于看見了春天，但是它感覺到自己的身體在慢慢地融化，最后化成了一攤水。
我覺得故事中的冰小鴨非常執(zhí)著勇敢，同時我也明白了一個道理：只要努力就可以實現(xiàn)自己的夢想。
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