時(shí)間管理是提高工作效率的關(guān)鍵，我們需要對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)，我們可以從不同角度和維度進(jìn)行思考，深入分析問(wèn)題的本質(zhì)。下面是小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，有需要的可以參考一下。
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇一
在這次的培訓(xùn)中，兩位老師不但給我知識(shí)，給我指引了方向，更多的是給我動(dòng)力。我一直認(rèn)為學(xué)生能出成績(jī)的教師就是好教師。所以，工作上，很大一部分精力都集中在了教學(xué)這一塊兒。備課、上課、批作業(yè)，每天在重復(fù)著這樣的“三步曲”。尤其對(duì)于備課，手拿一本課本和教參，再加上自己對(duì)于數(shù)學(xué)的理解，這就叫充分備課，而后胸有成竹的去上課了。這次的培訓(xùn)，讓我真正知道了“備課”的含義。教師備好課必須具備“學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)”?？傊?，這次的研修班學(xué)習(xí)給我是受益匪淺的，為我提升了更多的發(fā)展?jié)摿?，激起我更宏偉的目?biāo)以致實(shí)現(xiàn)。
帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我參加了縣教育局組織的小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)。兩位專家的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。我感受最深的是以下幾方面：
1、走進(jìn)教材，讓學(xué)生直接體驗(yàn)作品的人文精神。語(yǔ)文課程含有豐富的情感和人文內(nèi)涵。對(duì)人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對(duì)學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的。所以要把學(xué)生帶進(jìn)教材，讓學(xué)生在閱讀文本的過(guò)程中，直接體驗(yàn)作品的人文性、工具性。
2、走出教材，讓學(xué)生擴(kuò)展閱讀，多實(shí)踐，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。從課內(nèi)來(lái)說(shuō)，每一節(jié)語(yǔ)文課留出3至5分鐘給學(xué)生擴(kuò)展閱讀和本次課文相關(guān)的材料，讓學(xué)生有新的感受和新的體驗(yàn)，語(yǔ)文素養(yǎng)就會(huì)在潛移默化中得到一定的提升。
3、在課堂教學(xué)中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注讀、寫的`綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的課。語(yǔ)文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時(shí)使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說(shuō)文章的主要內(nèi)容，這個(gè)能力不是與生俱來(lái)的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語(yǔ)文能力。語(yǔ)文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語(yǔ)言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語(yǔ)文課堂教學(xué)的本色。
4、運(yùn)用真實(shí)有效的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，更現(xiàn)本色。
課堂評(píng)價(jià)不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語(yǔ)言式評(píng)價(jià)，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種贊同、一個(gè)微笑等等，以此給學(xué)生激勵(lì)和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，既要注重新方法新思維的運(yùn)用，還要不忘語(yǔ)文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語(yǔ)文課程的性質(zhì)，還原語(yǔ)問(wèn)味兒，回歸語(yǔ)文本色，返璞歸真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)。
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇二
經(jīng)過(guò)為期5天的新員培訓(xùn)，不僅讓我認(rèn)識(shí)到公司的企業(yè)文化，更認(rèn)識(shí)到公司的文化精髓，再次我要衷心的感謝合--x地產(chǎn)公司給予我的這次寶貴機(jī)會(huì)和財(cái)富。此次培訓(xùn)不僅讓我們能夠更加有針對(duì)性的提高我們的業(yè)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備，改善我們的工作態(tài)度與工作方式，讓我們通過(guò)眼見(jiàn)為實(shí)的方式，親身感受著知名企業(yè)的先進(jìn)的管理技術(shù)的魅力。
員工是現(xiàn)代企業(yè)的重要財(cái)富，企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展?fàn)顩r的好壞與員工的自身素質(zhì)和技能才能息息相關(guān)。員工不僅是企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行者，更是企業(yè)能否保持持續(xù)發(fā)展和改革的關(guān)鍵，作為現(xiàn)代企業(yè)的員工必須要深知員工對(duì)企業(yè)的重要性，要感恩企業(yè)，要熱愛(ài)自己的事業(yè)，全新全意的熱誠(chéng)于自己的事業(yè)，才能更好實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展，才能更好的為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。
在新員工培訓(xùn)的歷程上，我首先認(rèn)識(shí)到作為一名景泰富地產(chǎn)公司的員工必須要有一顆良好的心態(tài)，--x地產(chǎn)公司的發(fā)展歷程也充分證明了良好心態(tài)的重要性，這家公司成立于19--年，目前擁有----名員工，擁有五大片區(qū)，成為國(guó)內(nèi)著名的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司，公司的發(fā)展依靠的就是良好的發(fā)展心態(tài)才能走到今天，作為一名新員工首先必須要學(xué)會(huì)這種心態(tài)，繼承這種心態(tài)。
作為該公司的一名員工必須要增強(qiáng)自己的危機(jī)意識(shí)。在社會(huì)快速的時(shí)下，尤其是當(dāng)今世界正處于一個(gè)變化迅速、日新月異、競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，作為企業(yè)員工必須要有危機(jī)意識(shí)，中國(guó)古代有句俗語(yǔ)：生于憂患而死于安樂(lè)。這句話固然是指治理國(guó)家的。但是對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，也是同樣適用的。一個(gè)企業(yè)要想長(zhǎng)時(shí)間立足于市場(chǎng)而不被各方競(jìng)爭(zhēng)打垮，就必須居安思危，不斷地采取各項(xiàng)警覺(jué)措施開(kāi)發(fā)新的策略促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。危機(jī)意識(shí)是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。只有時(shí)刻存在危機(jī)感，才會(huì)不斷的刺激促進(jìn)企業(yè)人員不斷的努力，才能為企業(yè)做出更多有數(shù)量有質(zhì)量的工作成果。作為企業(yè)的員工必須要急公司之所想，急公司之所急，若要為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己更多的力量，就必須要不斷地提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備與職業(yè)技能，不斷地完善自身的各項(xiàng)才能，建立積極健康向上的心疼，開(kāi)放心心態(tài)，主動(dòng)溝通，微笑服務(wù)，以飽滿的熱情和激情，服務(wù)我們的工作對(duì)象，服務(wù)好我們的工作對(duì)象，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇三
12月7日，我參加了公司統(tǒng)一組織的《職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺(jué)受益匪淺。楊子老師的培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣、幽默、活潑，他善于運(yùn)用激勵(lì)式的教學(xué)方法，并配有大量案例，所授課程深受好評(píng)。通過(guò)聆聽(tīng)楊子老師的細(xì)致入微的講解，我既掌握了許多知識(shí)，又開(kāi)拓了思路，對(duì)如何提高自身修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個(gè)人能力，干好本職工作又有了新的認(rèn)識(shí)和新的體會(huì)。
一是職業(yè)素質(zhì)提升與企業(yè)發(fā)展需求緊密相連。在21世紀(jì),職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)組織或個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力,良好的職業(yè)素質(zhì)是國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn),是職業(yè)人必須遵循的規(guī)則，是企業(yè)和員工、員工和員工之間必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。而楊老師正是非常注重協(xié)助個(gè)人及企業(yè)在獲取平衡式成功等領(lǐng)域上擁有極為卓越的成就。作為我們聯(lián)通公司，業(yè)務(wù)范圍在不斷延伸，顧客群體在迅速增加，公司在發(fā)展中面臨眾多機(jī)遇也面對(duì)多種挑戰(zhàn)。作為聯(lián)通公司的一名員工，想要參與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，想要成為職場(chǎng)中的成功者，想要取得職場(chǎng)生活的輝煌，就必須懂得和遵守這些職場(chǎng)規(guī)則。同時(shí)，應(yīng)適應(yīng)企業(yè)在不同發(fā)展時(shí)期的需求。
厚的專業(yè)知識(shí)，科技文化知識(shí)和管理知識(shí)，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢(shì)要求我們不斷提高自身素質(zhì)。楊子老師的致力于全面提高人們的生活及生命素質(zhì)，正是現(xiàn)代企業(yè)所需要的。通訊行業(yè)，要學(xué)習(xí)的各類業(yè)務(wù)很多，因?yàn)闋I(yíng)銷政策不斷的更新，服務(wù)模式推陳出新，系統(tǒng)操作也比較復(fù)雜。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我還積極的參加公司的各項(xiàng)培訓(xùn)，參加社區(qū)經(jīng)理的各類業(yè)務(wù)演練，全體人員的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我們的服務(wù)更是得到了客戶的一致好評(píng)，由于我的努力，熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不管是業(yè)務(wù)發(fā)展，裝、移、修的工作，我都能夠認(rèn)真的完成，竭力為客戶服務(wù)，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，提高在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，盡心盡力踏實(shí)工作。
源工作不應(yīng)是被動(dòng)適應(yīng)的，而應(yīng)該主動(dòng)，這樣才能很好的發(fā)揮各層面人力積極性，才能為公司業(yè)績(jī)更上一層樓而發(fā)揮力量。
“路漫漫其修遠(yuǎn)遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但楊子老師給予我們的影響仍在延續(xù)，我們要把這次“職業(yè)素質(zhì)和能力提升”培訓(xùn)取得的的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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參加單位組織的《綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班》，培訓(xùn)班上教授、學(xué)者、專家的精彩授課、對(duì)國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的深刻剖析、沿海發(fā)達(dá)城市改革開(kāi)放、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使我耳目一新、感觸頗深，緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，讓我夯實(shí)了理論基礎(chǔ)、拓寬了視野、堅(jiān)定了理想信念、增進(jìn)了同志感情、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力。作為一名疾控工作者，應(yīng)該如何適應(yīng)新時(shí)代疾控事業(yè)的的發(fā)展形勢(shì)，如何為強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)、為廣大人民群眾的健康幸福做出自己的一份努力和貢獻(xiàn)。下面是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)提高強(qiáng)素質(zhì) 轉(zhuǎn)變觀念促發(fā)展
復(fù)旦大學(xué)國(guó)際問(wèn)題研究院張家棟教授的《國(guó)際形勢(shì)與周邊關(guān)系》向我們講述中國(guó)由挨打、挨餓、挨罵一步步走向強(qiáng)大、由自卑到自信、由貧窮落后到富強(qiáng)民主的歷程，中國(guó)的高鐵修到世界各地、中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展走在世界前沿、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識(shí)被越來(lái)越多的國(guó)家和人民接受、崇尚和發(fā)展，更加增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感。但也面臨南海爭(zhēng)端、恐怖分子猖獗、與周邊國(guó)家關(guān)系緊張的諸多矛盾，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的努力為建設(shè)更加的繁榮昌盛國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。
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職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇四
xx年3月，我來(lái)到大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院光榮地成為了一名輔導(dǎo)員，并認(rèn)真地參加了學(xué)校為新任輔導(dǎo)員開(kāi)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)共分為五個(gè)單元：素質(zhì)拓展、高校輔導(dǎo)員崗位認(rèn)識(shí)、高校學(xué)生事務(wù)管理（含突發(fā)事件應(yīng)急處置）、大學(xué)生心理健康教育、學(xué)生工作系統(tǒng)與學(xué)籍管理工作輔導(dǎo)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師精彩地講解下，使我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了更深刻地認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的責(zé)任與艱辛。下面我將參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)后的心得體會(huì)，進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和梳理。
為我們培訓(xùn)素質(zhì)拓展課程的是學(xué)生處的蔣科長(zhǎng)，在課程開(kāi)展之前，蔣科長(zhǎng)就向我們強(qiáng)調(diào)，素質(zhì)拓展的目的便是為了激發(fā)學(xué)員勇于挑戰(zhàn)艱難任務(wù)，在任務(wù)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)員的綜合能力。
在荒島求生的培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，隊(duì)員們分別被分到啞巴島、盲人島和珍珠島。我很幸運(yùn)被分到了珍珠島作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)。
珍珠島上的學(xué)員站得高、望的遠(yuǎn)，是團(tuán)隊(duì)制定目標(biāo)和方向的決策者，有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)。而正確的判斷能力，既是一種生活習(xí)慣也是一種工作能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不善于在關(guān)鍵時(shí)刻做出果斷而又正確的判斷，只是按部就班地應(yīng)付工作，不能做到統(tǒng)領(lǐng)全局和通盤考慮。在這個(gè)任務(wù)中，珍珠島上的人如果能夠在第一時(shí)間仔細(xì)閱讀任務(wù)書(shū)，"盲人"和"啞人"就會(huì)在任務(wù)開(kāi)始便有事做，這樣便能夠提高團(tuán)隊(duì)的整體工作運(yùn)行效率，使全體部門有章可依、有事可做。
通過(guò)素質(zhì)拓展這個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓我深刻地感受到，在任何部門擔(dān)任任何職務(wù)，都要有掌控全局的眼光，在工作中及時(shí)與其他部門的同事積極溝通，協(xié)調(diào)好工作中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)層在制定全盤決策時(shí)，也要考慮基層員工在具體操作層面的困難，領(lǐng)導(dǎo)層還需要開(kāi)通與基層員工溝通的渠道。中層干部方面，既要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層的決策，還要協(xié)調(diào)好基層員工的具體工作落實(shí)情況，可以說(shuō)是一個(gè)單位重要的紐帶和橋梁?；鶎訂T工需要踏實(shí)的工作，在工作中遇到困難或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)該及時(shí)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通，這樣才能避免一些工作上的失誤。
為我們做高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)環(huán)節(jié)的是學(xué)生處宋處長(zhǎng)，她在講課時(shí)和風(fēng)細(xì)雨的狀態(tài)，讓我們感受到了她對(duì)我們新任輔導(dǎo)員極大的關(guān)懷和期望。在接收培訓(xùn)后使我受益匪淺，讓我明白了一個(gè)道理：要做好一個(gè)輔導(dǎo)員，就要用自己的行動(dòng)贏得學(xué)生的尊重。只有通過(guò)嚴(yán)格要求自己，不論在課上還是課下都為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，這樣學(xué)生才會(huì)打心眼里尊重和佩服你，這樣輔導(dǎo)員給的建議他們才能更好地理解和接收。
輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生要多一些熱情的鼓勵(lì)，少一些冷漠的批評(píng)。學(xué)生其實(shí)非常重視老師的評(píng)價(jià)，大學(xué)時(shí)期也是樹(shù)立人生自信心的關(guān)鍵時(shí)期，可能就是輔導(dǎo)員不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng)，這個(gè)學(xué)生便潛移默化地增強(qiáng)了自信心。作為輔導(dǎo)員就要把學(xué)生當(dāng)做自己的親兄妹一樣對(duì)待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了便要先考慮他們的性格情緒、思想狀態(tài)、心理變化等，再去細(xì)致入微地做他們的思想工作，這樣便會(huì)事半功倍。
90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，獨(dú)生子女較多且優(yōu)越感突出，如何正確引導(dǎo)90后大學(xué)生們的集體生活及為人處世和人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)都是輔導(dǎo)員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長(zhǎng)方面去關(guān)心他們行為，還要解決好平時(shí)的日常工作，并做好及時(shí)匯報(bào)把握安全等方面事宜，責(zé)任重大，因此，給自己的角色定位很重要。通過(guò)培訓(xùn)，肩上的責(zé)任明顯重了，但也更明確自己該走的路，當(dāng)好學(xué)生思想政治教育的"指導(dǎo)員"、生活的`"管理者"、健康成長(zhǎng)的"引導(dǎo)者"，我會(huì)努力并全力做好這份工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎，是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是應(yīng)該遵循科學(xué)系統(tǒng)的方法進(jìn)行的。特別是針對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性的事件。據(jù)此，我覺(jué)得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為"三心"，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
為我們新任輔導(dǎo)員培訓(xùn)高校學(xué)生事務(wù)管理的老師是學(xué)生處的韓處長(zhǎng)，韓處長(zhǎng)在這個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)中向我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了突發(fā)事件應(yīng)急處置的辦法。創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要部分，而鑒于高校突發(fā)事件的頻發(fā)及其破壞性，加強(qiáng)高校突發(fā)事件應(yīng)急管理刻不容緩。
作為新任輔導(dǎo)員，我們?cè)陉P(guān)心學(xué)生衣食住行的同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全問(wèn)題，在此環(huán)節(jié)中，最容易出現(xiàn)的便是突發(fā)事件帶來(lái)的安全隱患。在現(xiàn)階段，各個(gè)高校幾乎都曾出現(xiàn)過(guò)類似的突發(fā)事件，例如：學(xué)生失戀后輕生跳樓、學(xué)生酒醉后發(fā)生斗毆、學(xué)生患上肺結(jié)核蔓延擴(kuò)散等情況。這些突發(fā)事件出現(xiàn)后，若不能在第一時(shí)間得到適當(dāng)?shù)慕鉀Q，必將釀成大禍，觸及學(xué)校的公共安全，在學(xué)生中產(chǎn)生很壞的影響。作為輔導(dǎo)員面對(duì)這些頭疼的突發(fā)事件后，第一件要做的事情就要讓自己冷靜下來(lái)，如果一旦自己方寸大亂，那么所帶的學(xué)生便會(huì)覺(jué)得天塌了下來(lái)。其次，要第一時(shí)間給自己學(xué)院的書(shū)記和學(xué)校的有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)打電話通報(bào)此事，要耐心地聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，并在事件處理的各個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
為了預(yù)防此類突發(fā)事件帶來(lái)的隱患，首先輔導(dǎo)員便要在日常生活中主動(dòng)了解自己的每一個(gè)學(xué)生的背景詳情、近期的學(xué)習(xí)、工作、家庭、戀愛(ài)情況，做到心中有數(shù)。如果遇到學(xué)生近期思想上有較大異常的情況，應(yīng)該立即與學(xué)生進(jìn)行深入的談話，了解近期他的生活發(fā)生改變的原因，并耐心給他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們明白生活中的道理。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生確實(shí)存在一些心理異動(dòng)，要陪同他們?nèi)W(xué)校的心理健康中心進(jìn)行鑒定，隨時(shí)隨地對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，并通知家長(zhǎng)予以正確的關(guān)懷。
為我們培訓(xùn)大學(xué)生心理健康教育的老師是心理健康中心的鄭主任，鄭主任向我們介紹了心理健康教育的重要性，這是國(guó)家有規(guī)定、學(xué)校有要求、學(xué)生有需要的重要教育。學(xué)生心理問(wèn)題大致分為四個(gè)等級(jí)：健康狀態(tài)、心理困擾、心理障礙、心理疾病。但是心理不健康與不健康心理是不能等同的，心理不健康是一種持續(xù)變化的過(guò)程。只要學(xué)生本人不覺(jué)得痛苦、他人不感覺(jué)到異常、社會(huì)功能良好，這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)方法。
學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有：郁悶、內(nèi)心糾結(jié)、哭訴、歇斯底里、借酒消愁、尋死覓活、妄想癥。鄭老師并向我們講解了人格障礙、心境障礙、雙相情感障礙。我校心理健康對(duì)輔導(dǎo)員的要求：加強(qiáng)院、系、班級(jí)、宿舍四級(jí)心理工作網(wǎng)絡(luò)，新生心理健康狀況普查，心理危機(jī)每月定期排查，加強(qiáng)對(duì)心理障礙或康復(fù)后關(guān)注跟蹤，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)期及重點(diǎn)對(duì)象關(guān)注，尤其是對(duì)新生、就業(yè)、期末考試、春冬病灶期、經(jīng)濟(jì)困難、突遭重挫的學(xué)生。
若發(fā)現(xiàn)心理有異常狀況的學(xué)生，通知其法定監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)轉(zhuǎn)接到精神疾病醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。在與學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)明此項(xiàng)問(wèn)題時(shí)，一定要注意用詞，填寫一個(gè)規(guī)范的流程表，要求家長(zhǎng)簽字。
為我們培訓(xùn)學(xué)籍管理與學(xué)生工作系統(tǒng)環(huán)節(jié)的是學(xué)籍科的呂科長(zhǎng)，呂科長(zhǎng)親切細(xì)致地為我們講解了輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中，有關(guān)學(xué)籍業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的具體問(wèn)題。
新生入學(xué)后，作為輔導(dǎo)員要保存每個(gè)學(xué)生的身份證復(fù)印件，這樣才能夠在未來(lái)的日子里，將他最正確的信息掌握在手，避免一些工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。新生審核三個(gè)月，原則上不為其開(kāi)具任何證明。但是有一些新生帶著各地的貧困證明，要和學(xué)校進(jìn)行交接，這時(shí)就需要輔導(dǎo)員靈活面對(duì)工作，出具一個(gè)規(guī)范的書(shū)面材料，解決貧困生補(bǔ)助問(wèn)題。學(xué)生入學(xué)后，輔導(dǎo)員還要做新生信息核對(duì)工作，收取學(xué)生繳費(fèi)收據(jù)，給予學(xué)生注冊(cè)。注冊(cè)時(shí)間分為開(kāi)學(xué)當(dāng)天，上課第一天和開(kāi)學(xué)一周后。
當(dāng)學(xué)生丟失學(xué)生證后，輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)生處網(wǎng)站的下載中心下載補(bǔ)辦申請(qǐng)表，壓照片加蓋系公章，學(xué)生要做登報(bào)掛失處理。登報(bào)地點(diǎn)為天津街大連日?qǐng)?bào)。作為輔導(dǎo)員，一定在新生大會(huì)上，明確提出補(bǔ)辦學(xué)生證時(shí)間長(zhǎng)難度大，一定要保存好學(xué)生證不要丟失。
對(duì)于學(xué)生休學(xué)問(wèn)題，輔導(dǎo)員要明確學(xué)生休學(xué)不超過(guò)2次，時(shí)間不超過(guò)2年。需要二級(jí)甲等醫(yī)院開(kāi)具的診斷書(shū)；請(qǐng)假、累計(jì)缺課超過(guò)總學(xué)時(shí)三分之一依據(jù)規(guī)程予以休學(xué)；其他特殊原因，如自主創(chuàng)業(yè)、家庭原因等可申請(qǐng)退學(xué)。
呂科長(zhǎng)還為我們?cè)敱M地介紹了學(xué)籍管理系統(tǒng)，把操作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)交代清楚了，并要求我們回到工作崗位后自己去操作練習(xí)。
通過(guò)兩天的培訓(xùn)，讓我深刻地感受到，教師是人類靈魂的工程師，而輔導(dǎo)員又是教師隊(duì)伍當(dāng)中特殊的一份子，我們不僅擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生日常生活的工作，而且還要作一名學(xué)生們思想靈魂的領(lǐng)路人。
最后，深深地感謝大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為我們?cè)O(shè)置了如此實(shí)用的培訓(xùn)環(huán)節(jié)。深深地感謝學(xué)生處的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，用你們多年精湛的業(yè)務(wù)能力，耐心地為我們講解工作中經(jīng)常出現(xiàn)的易錯(cuò)環(huán)節(jié)。通過(guò)本次培訓(xùn)，相信在我以后的工作中，工作思路會(huì)越來(lái)越清晰，工作起來(lái)會(huì)越來(lái)越順暢。
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇五
拓展正式開(kāi)始前，通過(guò)一系列歡快的互動(dòng)活動(dòng)，大家很快就消除了相互之間的隔閡，營(yíng)造了輕松和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。全體學(xué)員被分為4個(gè)小隊(duì)，各個(gè)小隊(duì)很快就選出了隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘和旗手，并且有了各自的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌、logo和隊(duì)形，“夢(mèng)想隊(duì)”、“雄鷹隊(duì)”、“綠巨人隊(duì)”、“旗開(kāi)得勝隊(duì)”橫空出世。
在各小隊(duì)競(jìng)賽的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，小隊(duì)成員集思廣益，精心準(zhǔn)備，將每個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)流程進(jìn)行解剖，找出可以優(yōu)化的環(huán)節(jié)，盡量避免可能出現(xiàn)的人為失誤，并組織分組訓(xùn)練，提高隊(duì)員之間的默契度，大到項(xiàng)目的順序安排，小到每個(gè)隊(duì)員的站位，大家出謀劃策，排兵布陣，務(wù)求做到盡善盡美。
在正式競(jìng)賽過(guò)程中，各小隊(duì)成員個(gè)個(gè)精神抖擻，“不倒森林”項(xiàng)目要求每個(gè)隊(duì)員注意力高度集中，統(tǒng)一聽(tīng)從指揮，步調(diào)完全一致，并且還要兼顧前后隊(duì)友的情況;“千里傳珠”項(xiàng)目要求每個(gè)隊(duì)員必須全力配合，pvc管的對(duì)接既要快，更要穩(wěn)，需要控制好節(jié)奏，才能在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù);“同心擊鼓”項(xiàng)目要求每個(gè)隊(duì)員將個(gè)人完全融入到團(tuán)隊(duì)，球在不斷的變化，鼓的位置也要不斷的調(diào)整，勁往一處使，才能擊中目標(biāo)。大家在競(jìng)賽中齊心協(xié)力，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，隊(duì)員個(gè)人的特長(zhǎng)和能力得到了發(fā)揮，同時(shí)更加彰顯了團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。
最后，各小隊(duì)分別進(jìn)行了小結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享，通過(guò)一天的拓展訓(xùn)練，讓我們更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，更加懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，深刻感受到了細(xì)節(jié)往往決定成敗，夢(mèng)想只有付出才會(huì)有回報(bào)，讓我們有了更多的人生感悟，這對(duì)于我們今后的工作和生活都將會(huì)有很大的幫助，讓我們終身受益。
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇六
巍巍岳麓，浩浩湘江。今年暑期有幸被學(xué)校安排到中南大學(xué)參加湖南省20xx年度高校輔導(dǎo)員暑期上崗培訓(xùn)班，為期五天的學(xué)習(xí)收獲頗豐、受益匪淺，從大學(xué)生的理想信念教育和引導(dǎo)到大學(xué)生安全穩(wěn)定管理，從班團(tuán)文化建設(shè)到網(wǎng)絡(luò)思政教育的開(kāi)展，從大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)到職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，從理論研究到輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展脈絡(luò)，全方面的闡述了輔導(dǎo)員的職業(yè)角色定位、職業(yè)內(nèi)容定性以及職業(yè)發(fā)展前景，更重要的是向我們傳遞了他們極其寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，包括一些教育理念和工作方法，為初入輔導(dǎo)員崗位的我們提供了正確的方向指引，也給我們的實(shí)際工作解答了不少的困惑?，F(xiàn)在就本期培訓(xùn)專題，我作一個(gè)概括性的學(xué)習(xí)總結(jié)，以便在以后工作中能夠盡其所用。
理想信念是大學(xué)生精神上的鈣，大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀確立和成型的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境讓大學(xué)生接觸了多元化的價(jià)值文化，加上他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，自我判斷能力欠缺，給他們正確的思想形成帶來(lái)了很大的阻力。作為大學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，輔導(dǎo)員應(yīng)該善于直面社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)的環(huán)境和更好地澄清事實(shí)，提高大學(xué)生明辨是非能力。最重要的是應(yīng)該讓學(xué)生多學(xué)歷史，多關(guān)注時(shí)事，尤其是與國(guó)家利益和大學(xué)生切身利益相關(guān)的歷史事件和新聞熱點(diǎn)，建立他們對(duì)國(guó)家、對(duì)政黨的信心和信任，從而提高民族自豪感和自尊心，從內(nèi)心建立一道堅(jiān)強(qiáng)的防護(hù)墻，將其培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的可靠接班人。
目前我們的教育對(duì)象為90后、00后的大學(xué)生，他們被稱為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，網(wǎng)絡(luò)不僅是他們學(xué)習(xí)生活的重要工具，更是他們影響他們?nèi)粘Ｉ畹闹饕h(huán)境。他們享受著網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的唾手可得的便利與無(wú)憂無(wú)慮的娛樂(lè)，在爆炸式的信息時(shí)代里，大學(xué)生因?yàn)橹R(shí)有限、經(jīng)驗(yàn)不足很容易判斷錯(cuò)誤、迷失方向，這個(gè)時(shí)候作為人生導(dǎo)師的輔導(dǎo)員就應(yīng)該做好引導(dǎo)工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這一陣地進(jìn)行思想政治教育也就成為了我們亟需研究的課題。中南大學(xué)團(tuán)委書(shū)記胡楊老師給我們介紹了目前中南乃至全國(guó)共青團(tuán)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的探索和平臺(tái)，分析了當(dāng)下95后甚至是00后大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)，給我們?nèi)粘?duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育分享了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在日常工作中，本人也特別重視網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用，建立了以qq為主陣地、qq空間為重要場(chǎng)所、微信朋友圈、個(gè)人微信公眾號(hào)為輔助平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)，以貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)體系增強(qiáng)關(guān)注率和互動(dòng)性，以期提高日常思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
著名教育學(xué)家霍姆林斯說(shuō)過(guò)，"無(wú)論怎樣的教育，都不如一個(gè)真正組織起來(lái)的集體給他的教育更多",這句話明確指出了黨團(tuán)組織對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，黨團(tuán)組織與班級(jí)活動(dòng)也一直是高校學(xué)生工作的重中之重，如何策劃出一個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡、導(dǎo)向正能量的班級(jí)活動(dòng)也是我上崗一年來(lái)的最大困惑。在本次培訓(xùn)中，中南大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)劉建華老師脈絡(luò)清晰的給我們支了很多絕招，分享了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我們開(kāi)展的各種類型的班級(jí)活動(dòng)都有，包括主題教育類、成長(zhǎng)輔導(dǎo)類、社會(huì)實(shí)踐類、志愿服務(wù)類和藝術(shù)文化類，但是最后活動(dòng)的效果卻甚微，這主要還是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)和組織方面的問(wèn)題，在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，我們往往習(xí)慣以先入為主的思維來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，前期缺乏深入的調(diào)研去了解參與者的興趣特點(diǎn)，對(duì)于活動(dòng)組織團(tuán)隊(duì)，也缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，很難保障活動(dòng)效果的達(dá)成。通過(guò)劉建華老師的引導(dǎo)，雖然對(duì)于以后活動(dòng)形式的開(kāi)展還需要多加學(xué)習(xí)和探討，但是對(duì)于活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織我受益匪淺，要多發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，加強(qiáng)對(duì)他們的訓(xùn)練和培養(yǎng)，既可以避免活動(dòng)開(kāi)展出現(xiàn)參與者過(guò)少的尷尬局面，也可以在提高學(xué)生參與積極性的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。另外最重要的是不管是開(kāi)展什么活動(dòng)，必須要注重保障安全，這是一個(gè)活動(dòng)是否成功的基本要求和根本保障。
安全是輔導(dǎo)員工作的第一要?jiǎng)?wù)，也是工作的底線和重點(diǎn)，確保學(xué)生安全是輔導(dǎo)員做好一切工作的基礎(chǔ)和前提。教育廳維穩(wěn)辦副主任周紹峰、中南大學(xué)宣傳部副部長(zhǎng)吳曉林、機(jī)關(guān)常委常務(wù)副書(shū)記陳玉如3位老師分別從高校危機(jī)事件處置、高校突發(fā)事件與公共危機(jī)應(yīng)急管理體系建設(shè)、學(xué)生安全教育管理體系建設(shè)三個(gè)方面對(duì)學(xué)生安全的教育與管理進(jìn)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的闡述，不僅有冰冷的學(xué)生安全事故數(shù)據(jù)敲醒我們的憂患意識(shí)，更有急智的危機(jī)事件應(yīng)對(duì)方法和系統(tǒng)的危機(jī)處理機(jī)制指導(dǎo)我們?nèi)绾纬林鴳?yīng)對(duì)突發(fā)事件，如何合理理清責(zé)任，如何有效進(jìn)行輿情控制。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)生的安全問(wèn)題更加注重，尤其目前處于暑假期間，學(xué)生會(huì)遇到的安全隱患比比皆是，特別是部分在外面打暑假工的學(xué)生，交通安全、簽約權(quán)利維護(hù)、飲食安全、人身安全、財(cái)物安全等問(wèn)題都有可能出現(xiàn)，為了能夠進(jìn)一步確保學(xué)生的安全，我在放假后的一周時(shí)間安排了各班班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的去向做了詳細(xì)的登記，尤其對(duì)于在外打暑假工的同學(xué)，登記內(nèi)容包括工作公司名稱、所在城市、薪資、工作時(shí)間等，確保能夠在第一時(shí)間定位到學(xué)生所在屬地，其次通過(guò)與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)于一年來(lái)掛科率、違紀(jì)率較大的同學(xué)進(jìn)行了家校聯(lián)系，并通過(guò)微信、qq向家長(zhǎng)交代了大二學(xué)期需要了解的`事項(xiàng)，包括開(kāi)學(xué)時(shí)間、學(xué)費(fèi)、專業(yè)學(xué)習(xí)介紹、獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)生管理?xiàng)l例等內(nèi)容。安全工作應(yīng)該時(shí)時(shí)抓、重點(diǎn)抓，多學(xué)習(xí)案例及優(yōu)秀的工作方法，確保學(xué)生零事故。
輔導(dǎo)員雖然是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，但我們同時(shí)也是自己的人生的主宰者。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，我們不應(yīng)只是熟練的日常事務(wù)處理著，更應(yīng)該是專業(yè)的思想教育者，要成為一名專業(yè)化、職業(yè)化的思想教育者，那么必須做到以下幾點(diǎn)：一是要增強(qiáng)觀念自覺(jué)程度，堅(jiān)持輔導(dǎo)員的職業(yè)操守。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，會(huì)表達(dá)應(yīng)是一個(gè)基本的要求，這里的表達(dá)就包括"立言""立功"兩大表達(dá)方式（立言即言語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)，立功即績(jī)效表達(dá)和實(shí)踐表達(dá)），在言語(yǔ)表達(dá)上自問(wèn)還需要多加強(qiáng)訓(xùn)練，不管是在知識(shí)儲(chǔ)備上還是在表達(dá)技巧上。其次應(yīng)該注重提倡思想上的艱苦奮斗，即要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)理論，練就專業(yè)技能，最后就是要信奉"馬桶里的水是可以喝的"這一工作態(tài)度，一絲不茍，精益求精，不搪塞、不做作；二是要明確輔導(dǎo)員的發(fā)展脈絡(luò)，有規(guī)劃有責(zé)任的付出自己的努力。對(duì)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展，國(guó)家教育部和省教育廳都高級(jí)重視，尤其是2014年教育部出臺(tái)了《輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了輔導(dǎo)員的職業(yè)定位和工作內(nèi)容，提高了輔導(dǎo)員這一職位的認(rèn)同感。而且不僅如此，輔導(dǎo)員和專業(yè)教師一樣，在自我發(fā)展、職稱晉升上也有了更多的平臺(tái)和保障，像每年例行的輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽、輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題的評(píng)選、名師工作室、特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室項(xiàng)目的選拔等都能夠鼓勵(lì)輔導(dǎo)員在工作中做得更加專業(yè)化和職業(yè)化。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了作為一名輔導(dǎo)員，你不可能做好做優(yōu)職業(yè)能力規(guī)定的所有事情，但是你應(yīng)該做專其中一項(xiàng)內(nèi)容，目前自己最重要的是要找到自己的定位，明確自己的發(fā)展方向，以一個(gè)主題為基點(diǎn)，多學(xué)習(xí)、多積累、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié)，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，結(jié)合學(xué)生的思想行為特點(diǎn)和工作環(huán)境特點(diǎn)，把自己的工作做得專業(yè)化特色化長(zhǎng)期化。
五天的學(xué)習(xí)，從暴雨突襲到烈日當(dāng)空，天氣雖然惡劣，但是我們學(xué)習(xí)的激情不減。在培訓(xùn)中不僅看到了同行們的努力拼搏，也看到了專家教授對(duì)我們的殷切期望，我們不僅是高校教師隊(duì)伍中最不起眼的一支年輕隊(duì)伍，我們還是維持高校穩(wěn)定和促進(jìn)高校發(fā)展的一支不可或缺的骨干隊(duì)伍。暫且讓我們拋去日常繁雜事情的瑣碎，來(lái)一次從頭腦到心靈的知識(shí)和信仰的洗禮！
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇七
這是有生以來(lái)唯一一次對(duì)自己最深刻的深圳拓展培訓(xùn)，唯一一次有最深的心得體會(huì)，或許是因?yàn)閮?nèi)心受到了巨大的震撼，心情到現(xiàn)在仍難以平靜內(nèi)心有太多的感慨，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，似乎那體會(huì)，那感覺(jué)，那感動(dòng)，那心靈的觸動(dòng)，那滿腦的思緒飛揚(yáng)，令人無(wú)法整理。
在信任背摔、高空挑戰(zhàn)自我兩項(xiàng)活動(dòng)中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)成員互相信任的遠(yuǎn)大意義。一開(kāi)始我非常害怕，恐懼心理困擾著我，心跳加速，然而看著自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)在深圳拓展公司背摔臺(tái)上勇敢完成任務(wù)，我終于鼓足勇氣爬上了高空，隊(duì)員們?cè)谙旅妗凹佑?、加油”的聲音鼓?lì)著我，讓我克服了恐懼心理深圳拓展基地，超越自我，完成了這兩項(xiàng)活動(dòng)。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的鼓勵(lì)、沒(méi)有信任隊(duì)員的心理我是不會(huì)超越自我完成任務(wù)的。同樣在工作中我們處理不好科室成員的關(guān)系，工作將會(huì)是一團(tuán)糟。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有共同目標(biāo)、沒(méi)有核心領(lǐng)導(dǎo)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)失敗的團(tuán)隊(duì)。在穿越電網(wǎng)、七巧板活動(dòng)中我們就沒(méi)有把團(tuán)隊(duì)的核心運(yùn)用好，結(jié)果嘗到了失敗的痛苦，付出了不該有的“犧牲”。在工作中我們的企業(yè)沒(méi)有了共同的目標(biāo)、沒(méi)有一個(gè)好的核心領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)將一盤散沙，團(tuán)隊(duì)的向心力、凝聚力將大大削弱，員工的希望將渺茫無(wú)望。
本次茫茫人海活動(dòng)中讓我體會(huì)到了親情、友情，感恩于每個(gè)周圍的人，沒(méi)有幫助你的人，就不會(huì)有自己的不斷進(jìn)步;沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，就不會(huì)有自己的茁壯成長(zhǎng);沒(méi)有妻兒的親情就不會(huì)有自己幸福的家庭;沒(méi)有集團(tuán)的發(fā)展平臺(tái)，就不會(huì)有自己的美好生活;沒(méi)有同事、同學(xué)的友情，就不會(huì)有自己舒暢的心情。
兩天的深圳拓展基地培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但三天的游戲和拓展項(xiàng)目還歷歷在目……，在訓(xùn)練中我們營(yíng)造了團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)挑戰(zhàn)了自己，鍛煉了自己。在今后工作中，我們要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，用一顆感恩的心，真誠(chéng)的回報(bào)集團(tuán)公司給我們提供這樣一次培訓(xùn)、提高的機(jī)會(huì)，我將盡心盡責(zé)，努力完成集團(tuán)公司交辦的各項(xiàng)工作，為集團(tuán)公司做強(qiáng)做大貢獻(xiàn)我的力量。
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇八
xx月15日，我隨著大部隊(duì)來(lái)到了**省就業(yè)指導(dǎo)中心教育賓館，開(kāi)始了為期5天的職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。來(lái)自全市各個(gè)高校的同學(xué)聚集在這里，我們由一開(kāi)始的興奮、期待、好奇的情緒，到結(jié)束時(shí)的不枉此行。這次的培訓(xùn)也稱為**培訓(xùn)，寓意深刻的**培訓(xùn)了我很大的啟發(fā)。
第一天進(jìn)行的素質(zhì)能力拓展訓(xùn)練，分別由兩個(gè)高空項(xiàng)目和地面項(xiàng)目組成。第一個(gè)高空項(xiàng)目叫飛躍自我，每位同學(xué)通過(guò)站在八米高的柱子上向前跳躍抓住單杠。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要有勇氣向前跳躍，都是一種進(jìn)步。第二個(gè)高空項(xiàng)目叫崇高使命，每位同學(xué)獨(dú)自走過(guò)彎曲不平的橋，盡管在通過(guò)的路上，前方的路的不明的，路也是不平坦的，但是只要勇往直前，就會(huì)通過(guò);第一個(gè)地面項(xiàng)目叫患難與共，兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每次由兩名隊(duì)友共同完成。一名“盲眼”的同學(xué)背著另一名“腿腳不便”的同學(xué)，通過(guò)同學(xué)的指揮通過(guò)障礙算完成任務(wù)。這個(gè)游戲考驗(yàn)的是兩個(gè)搭檔之間信任度，不能妄想走捷徑，只能腳踏實(shí)地的一步一步的走。第二個(gè)地面項(xiàng)目是盲人去水，兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，每個(gè)隊(duì)伍每次只能派出一個(gè)人蒙眼進(jìn)行取水，隊(duì)友進(jìn)行指揮，這個(gè)項(xiàng)目考驗(yàn)的是隊(duì)伍之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作協(xié)作能力。最讓我感動(dòng)的是畢業(yè)墻，四米高墻，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，多么偉大，我深深地醍醐到什么叫團(tuán)隊(duì)。
第二天進(jìn)行的是職業(yè)探索。由農(nóng)業(yè)大學(xué)的趙老師為我們講授。這一天，趙老師分析了影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化等;職業(yè)定位，幫助我自我了解以及就業(yè)的相關(guān)知識(shí)，其中的小游戲，小事例讓我感受頗深，我終于知道自己要學(xué)什么，要做什么職業(yè)，應(yīng)該怎樣努力，怎樣實(shí)現(xiàn)。其實(shí)重要的并不是你能不能做到，而是你是不是想做，我堅(jiān)信我的信念—千里之行始于足下。
第三天進(jìn)行的是。
簡(jiǎn)歷。
制作及修改。王志宇老師采用了獨(dú)特的方式告訴了我們簡(jiǎn)歷的制作方式，告訴了我們只有符合崗位要求的簡(jiǎn)歷才是好簡(jiǎn)歷，讓我懂得一張簡(jiǎn)歷是多么重要，他代表了我這個(gè)人，記下了我四年的痕跡，他是我求職成功的敲門磚。
第四天進(jìn)行的是職業(yè)能力探索，趙老師采取小組的方式討論與合作可以更好的培養(yǎng)我們的合作能力，讓我們帶著思考的形式去認(rèn)識(shí)和接受新的知識(shí)和觀念，最大發(fā)揮我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)性。讓我們通過(guò)成就回憶的方法更好的認(rèn)識(shí)自己的能力，對(duì)自我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，自己有太多太多的不足，文藝表演、自制力…很多需要自己去學(xué)習(xí)，而且需要規(guī)劃自己的人生，需要為自己鋪路，前面的路會(huì)很坎坷，而一個(gè)殘疾的人一定會(huì)很難走到終點(diǎn)，所以要先求醫(yī)問(wèn)藥，只有一個(gè)健全的自己才有能力去競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)在茫茫熱海中脫穎而出。
第五天進(jìn)行的是模擬面試。老師通過(guò)模擬阿伽門農(nóng)公司進(jìn)行面試，從簡(jiǎn)歷投遞第一關(guān)開(kāi)始，一共有一分鐘。
自我介紹。
編故事談話無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這些環(huán)節(jié)，層層淘汰，來(lái)現(xiàn)實(shí)中的面試就是這樣的，原來(lái)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組形式的討論是這樣進(jìn)行的。面試技巧最要的是換位思考。通過(guò)模擬面試，我切身體會(huì)到了面試的過(guò)程以及面試應(yīng)注意的問(wèn)題。面試不是“一辯”，不能和主考官發(fā)生明顯的爭(zhēng)執(zhí)。和主考官對(duì)話時(shí)不能用“你們”而是用“我們”“咱公司”“貴公司”來(lái)稱呼對(duì)方。遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)候沒(méi)有必要和考官去爭(zhēng)論與辯解，可以誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)，說(shuō)可以以后去彌補(bǔ)這方面的不足。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)候允許有不同的見(jiàn)解，可以提出來(lái)，適當(dāng)?shù)貢r(shí)候可以提出保留意見(jiàn)。強(qiáng)勢(shì)的人必須得把度把握好。
作為一名即將踏入社會(huì)的一名大四學(xué)生，能夠在自己校園生活的最后一段時(shí)間里參加這么一次培訓(xùn)，對(duì)我是意義重大的。這次培訓(xùn)為我將來(lái)更好的融入社會(huì)、更好的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六天的培訓(xùn)，很快就結(jié)束了?；仡櫫靵?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽然發(fā)現(xiàn)，我收獲了好多好多：這六天，我收獲了很多朋友，很多在自己學(xué)校的校園內(nèi)無(wú)法接觸到的朋友。雖然我們來(lái)自不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，雖然我們可能性格互不相同，背景各異，但是在這么一個(gè)和睦、快樂(lè)的大家庭里，我們和諧相處，互相珍惜，結(jié)下了深厚的友誼。我們?cè)谝黄鹦^(guò)，哭過(guò)，玩過(guò)，學(xué)習(xí)過(guò)，走過(guò)，生活過(guò)，我們之間的友誼將是我們這一輩子永遠(yuǎn)的財(cái)富!感謝這些新朋友，是他們，讓我看到了自己的很多不足;感謝這些新朋友，是他們，讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛力!是他們的鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了恐懼;是他們的安慰，讓我鼓足了勇氣!這六天，我收獲了對(duì)自己的信心。以前，自己雖然也取得了一些成績(jī)，但這些成績(jī)都是微不足道的，自己仍然是那個(gè)有些自卑的自己：通過(guò)這六天的培訓(xùn)，我重新的認(rèn)識(shí)了自己，不僅樹(shù)立了對(duì)自己的信心，鼓起了戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣，而且看到了自己身上的潛力，對(duì)未來(lái)充滿著期望。走過(guò)這么多天，收獲的不只是知識(shí)還有隊(duì)友情誼，這幾天的培訓(xùn)中，我們組為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，出謀劃策，齊心協(xié)力，真的很快樂(lè)。
總之，這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，不近學(xué)會(huì)了知識(shí)，認(rèn)清了自己，而且掌握了技能，看到了希望!這將是我一生的財(cái)富，以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我會(huì)從各個(gè)方面不斷完善自己，做最好的自己!
最后，再次由衷的感謝**省教育廳、省就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)校老師能給我這次機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)!并向我們的培訓(xùn)老師和助教老師誠(chéng)摯的說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們!”
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇九
20xx年7月4日——11日，我有幸參加了學(xué)校20xx年輔導(dǎo)員隊(duì)伍能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，8天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，受益匪淺。講座內(nèi)容豐富飽滿，既有理論的高度，又貼合輔導(dǎo)員工作實(shí)際，對(duì)我今后的工作開(kāi)展具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。作為一名從事多年學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，通過(guò)此次培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足以及在今后工作中努力的方向。現(xiàn)根據(jù)各位專家所講，結(jié)合工作實(shí)際，將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
7月10日，xxxx師范大學(xué)心理學(xué)院黨委書(shū)記xxxx在“轉(zhuǎn)危為機(jī)——大學(xué)生心理危機(jī)事件中的溝通”專題報(bào)告中提出：“要做溫柔有力量的輔導(dǎo)員”，她說(shuō)建立溫暖有力的師生關(guān)系是首位，我們的言行表達(dá)、情感鏈接、互動(dòng)影響、行為引領(lǐng)都在影響著學(xué)生，學(xué)生工作要入耳、入腦、入心、入行，知、信、行統(tǒng)一，只有愛(ài)和接納，才能讓學(xué)生感到溫暖，看到未來(lái)?！耙鄮熞嘤选保皫煛币苍凇坝选敝?，同時(shí)也提醒了我們要牢記輔導(dǎo)員的主業(yè)。學(xué)生工作是心與心碰撞的過(guò)程。只有對(duì)學(xué)生用心用情，才能換來(lái)學(xué)生的信任與依賴，做有溫度的輔導(dǎo)員，讓學(xué)生工作充滿愛(ài)。一個(gè)用心的輔導(dǎo)員是可以改變學(xué)生這四年的求學(xué)歷程，甚至影響其終身。
教育者當(dāng)先受教育。只有自己不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，才能不斷地創(chuàng)新思想政治教育的方式，在育人路上有效規(guī)避本領(lǐng)恐慌。用學(xué)生喜愛(ài)的方式教育學(xué)生，才能更好地在思想政治教育中實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”。在繁雜的事務(wù)中，如何脫身出來(lái)，更好的提升自己，不能僅僅靠寒暑假和周末的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，更好靠自己的日常的'學(xué)習(xí)和對(duì)工作的思考和凝練。劉明耀教授在講座中鼓勵(lì)輔導(dǎo)員一專多能，積極學(xué)習(xí)，打造個(gè)人的品牌ip。任何一個(gè)行業(yè)都需要研究，沒(méi)有研究，工作就很難得到提煉、抬升和拔高。在輔導(dǎo)員工作品牌打造的過(guò)程中，無(wú)疑對(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)歸納材料的能力和科研能力有一定的要求。輔導(dǎo)員想要作出來(lái)品牌，究其本質(zhì)，就是要以思考者、追問(wèn)者、探究者與反思者的姿態(tài)來(lái)看待工作中的一切現(xiàn)象或事實(shí)，而并非要求每一個(gè)輔導(dǎo)員都具有專家學(xué)者那樣的品質(zhì)和能力。但輔導(dǎo)員一定要多觀察、愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思考、善總結(jié)，否則只能是事務(wù)機(jī)器。備能力，適當(dāng)產(chǎn)出，堅(jiān)守主責(zé)主業(yè)，這樣既能很好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，亦可更好地提升發(fā)展自我。
千條線，一根針，這是輔導(dǎo)員工作的真實(shí)寫照。把學(xué)生放在心上，從實(shí)踐中提升專業(yè)。輔導(dǎo)員是做人的思政工作，思政工作做的好不好就是看能不能切實(shí)解決學(xué)生問(wèn)題，切實(shí)關(guān)切學(xué)生需求，切實(shí)成為學(xué)生導(dǎo)師。從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，關(guān)鍵是帶著腦子和學(xué)生打交道。這樣對(duì)于輔導(dǎo)員而言，處理學(xué)生問(wèn)題就會(huì)變得越來(lái)越專業(yè)，越來(lái)越受學(xué)生的信任和尊重。在繁忙的工作中理清頭緒，把所有工作落細(xì)落實(shí)，這是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。一天如此，天天如此，我想大概只有常思常悟，保持熱愛(ài)，才能有奔赴山海的勇氣和源源不斷的動(dòng)力。
一個(gè)溫柔而有力量的輔導(dǎo)員，一定先是一個(gè)好的設(shè)計(jì)者，不僅擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，還善于自我設(shè)計(jì)，胸懷家國(guó)事，心系成才夢(mèng)，腹有萬(wàn)卷書(shū)，用高度地專注、深度地專研和廣度地專業(yè)，積極樂(lè)觀地面對(duì)五花八門的難題，迎接各種超乎想象的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)各種猝不及防的危機(jī)，于千變?nèi)f化中涵養(yǎng)臨危不懼的心境、化繁為簡(jiǎn)的技巧和初心如一的情懷，淬煉扛得住事兒的責(zé)任、擺得平事兒的能力和成得了事兒的格局，終將百煉成鋼。
教育永遠(yuǎn)在路上，道阻且長(zhǎng)，行者將至。輔導(dǎo)員是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師，這項(xiàng)工作不僅要有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，更要思想有深度，知識(shí)有廣度，工作有溫度。本次專題培訓(xùn)聚焦輔導(dǎo)員主責(zé)主業(yè)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值，同時(shí)也進(jìn)一步加深了我對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和職業(yè)認(rèn)同，為所有輔導(dǎo)員走好專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展路徑指明了方向。我將在今后的工作中不斷加強(qiáng)思想理論教育的知識(shí)儲(chǔ)備和價(jià)值引領(lǐng)的方法研習(xí)，在學(xué)中做、做中學(xué)，不斷提高自身工作能力，優(yōu)化工作方式方法，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的知心人、熱心人、引路人，在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇十
近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，化學(xué)行業(yè)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)中所占比重也越來(lái)越大。然而，從業(yè)人員的實(shí)際技能和專業(yè)水平往往難以滿足社會(huì)的實(shí)際需求。因此，職業(yè)化學(xué)能力培訓(xùn)十分必要。在接受這一培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了其中的好處和必要性。
第二段：需求來(lái)自生產(chǎn)實(shí)際。
在現(xiàn)代工業(yè)制造中，很多生產(chǎn)過(guò)程對(duì)化學(xué)品有著很高的依賴性，而且大多數(shù)化學(xué)品的性質(zhì)和用途都有很大的差異，因此需要不同類型化學(xué)品的制造工藝也各不相同。為了生產(chǎn)出合格的化學(xué)品，必須掌握相應(yīng)生產(chǎn)工藝，并具備相應(yīng)技能。職業(yè)化學(xué)能力培訓(xùn)可以為此提供科學(xué)、全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)，滿足生產(chǎn)上的需要，使從業(yè)人員能夠更好地掌握理論知識(shí)和實(shí)踐技能。
第三段：增強(qiáng)從業(yè)人員技能。
職業(yè)化學(xué)能力培訓(xùn)旨在增強(qiáng)從業(yè)人員實(shí)際技能，使其能夠以更有效的方式為生產(chǎn)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了很多制造化學(xué)品的技巧和方法，例如制造某種化學(xué)品的具體反應(yīng)條件和原理、純化化學(xué)物質(zhì)的方法、化學(xué)品處置及事故處理等，同時(shí)也了解到了新型化學(xué)材料的制造工藝和應(yīng)用，并掌握了其它一些更加實(shí)用的技能和知識(shí)，這些都是從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)提高自己的技能水平。
第四段：提升員工綜合素質(zhì)。
職業(yè)化學(xué)能力培訓(xùn)還可以提升員工的綜合素質(zhì)，例如提高工作效率、加強(qiáng)溝通能力、提高危機(jī)管理能力等。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了化學(xué)方面的知識(shí)，同時(shí)也在學(xué)習(xí)中保持了對(duì)工作的高度興趣和專心態(tài)度，使自己的綜合素質(zhì)更加優(yōu)秀和全面，從而可以更加勝任日常工作。
第五段：總結(jié)。
總之，職業(yè)化學(xué)能力培訓(xùn)是提高從業(yè)人員實(shí)際技能和應(yīng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)實(shí)的有力措施。通過(guò)這一培訓(xùn)，可以更好地提高員工的工作效率，保證生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更好地滿足市場(chǎng)需求。當(dāng)然，作為從業(yè)人員，也需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)不斷接受相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，保持自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并繼續(xù)推動(dòng)化學(xué)行業(yè)的快速發(fā)展。
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇十一
2023年7月4日-7日，作為一名__學(xué)院新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了輔導(dǎo)員職業(yè)能力培訓(xùn)班。在為期四天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，我通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、沙龍?jiān)L談等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，關(guān)于此次培訓(xùn)的心得體會(huì)主要有如下幾點(diǎn)：
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)之前，通過(guò)和其他老師溝通，我對(duì)輔導(dǎo)員已有了初步認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員不只是學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作也不僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等?，F(xiàn)階段，高校輔導(dǎo)員既是學(xué)生日常行為上的管理者，更是學(xué)生成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。
尤其是聽(tīng)了學(xué)生處副處長(zhǎng)、心理中心副。
主任。
__老師的大學(xué)生心理健康教育方面的報(bào)告后，深感輔導(dǎo)員這一角色的至關(guān)重要。王老師舉了一些發(fā)生在我們身邊的實(shí)例，聽(tīng)到緊要之時(shí)，我們的心都被揪了起來(lái)，眼眶也要濕潤(rùn)了。我們輔導(dǎo)員及其他教師、班委多一些敏銳度，就可能挽救一個(gè)學(xué)生乃至一個(gè)家庭！當(dāng)代大學(xué)生，大都是00后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，心理承受能力都有待加強(qiáng)。這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài)及成長(zhǎng)成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作是在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時(shí)教育學(xué)生成人，應(yīng)把“崇德尚能、知行合一”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(zhǎng)中關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
因此，作為輔導(dǎo)員，我們一定要堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢服務(wù)，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生心理健康教育服務(wù)需求，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)；另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播速度的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，輔導(dǎo)員只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力。高校資助工作亦是如此，高等教育是教育脫貧攻堅(jiān)的重要一環(huán)，我們只有及時(shí)領(lǐng)會(huì)黨中央關(guān)于全國(guó)教育新思想的精神，才能做好學(xué)生工作。讓我印象深刻的是組織部副部長(zhǎng)__老師為我們講解關(guān)于高校資助的報(bào)告——《用心用情做好新時(shí)代高校資助工作》時(shí)，陳老師向我們轉(zhuǎn)達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記的重要論述“教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策”。誠(chéng)然，我們高校輔導(dǎo)員自己要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備量，及時(shí)更新知識(shí)、領(lǐng)悟會(huì)議精神，方能在教育脫貧過(guò)程中盡一份心、出一份力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過(guò)查閱書(shū)籍、向老輔導(dǎo)員及其他干部請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力；二是要充分調(diào)動(dòng)自己的工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象；三是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。四是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；五是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短老師與學(xué)生之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友。
以上是我本次培訓(xùn)的主要心得體會(huì)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！我將努力做好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，認(rèn)真做好思想政治教育、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面的工作，完成從研究生向高校輔導(dǎo)員的角色轉(zhuǎn)換，為學(xué)校高質(zhì)量建設(shè)添磚加瓦！
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇十二
盛夏7月，我懷著如天氣般熾熱的心，以一名新輔導(dǎo)員的身份參加了2023年__學(xué)院新進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。非常感謝學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)還有相關(guān)部門的精心準(zhǔn)備，為我們送上學(xué)習(xí)的書(shū)籍。讓我深刻體會(huì)輔導(dǎo)員的責(zé)任感、使命感和歸屬感。
開(kāi)班儀式上，王霞副校長(zhǎng)從價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)，到日常事務(wù)管理，再到職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等多方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。從理論到實(shí)踐，有凝練有反思，讓我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了全新的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)的課程，分別從高校資助工作，學(xué)生干部培養(yǎng)，班團(tuán)一體化建設(shè)，黨員發(fā)展與培訓(xùn)，應(yīng)急事件處理，以及宿舍管理等方面，做出專業(yè)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，為我今后從事輔導(dǎo)員工作提供了理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。
高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，同時(shí)也是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。我們只有認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作的重要性和特殊性，才是做好輔導(dǎo)員工作的前提。我們?cè)诠ぷ髦幸嗨伎肌⒍鄬W(xué)習(xí)、多研究，準(zhǔn)確定位自己的身份，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在思想政治工作中的作用。以下是我對(duì)于本次培訓(xùn)的體會(huì)與收獲。
一、輔導(dǎo)員的職業(yè)角色。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員不僅僅是學(xué)生日常行為上的管理者，更是成長(zhǎng)路上指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時(shí)教育他們?nèi)绾纬扇?，從思想、生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中去關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生思想教育的“指揮員”、健康生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
二、輔導(dǎo)員的素質(zhì)能力與職業(yè)發(fā)展。
（一）輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)構(gòu)成。
輔導(dǎo)員素質(zhì)能力既包含輔導(dǎo)員職業(yè)能力的顯性方面，又包括情感素質(zhì)、價(jià)值觀等隱性的方面，輔導(dǎo)員素質(zhì)能力是一個(gè)專業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程。
（二）輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升的必要性。
輔導(dǎo)員的工作對(duì)象、工作環(huán)境、工作目標(biāo)或工作任務(wù)在不斷的演變，給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)很多新的挑戰(zhàn)。生逢其時(shí)，重任在肩，大有可為。從輔導(dǎo)員自身發(fā)展的角度而言，輔導(dǎo)員素質(zhì)能力的提升更是迫在眉睫。
（三）輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升與職業(yè)發(fā)展的有效路徑。
有效的信息化建設(shè)讓輔導(dǎo)員從日常事務(wù)中解脫出來(lái)，輔導(dǎo)員自上而下的進(jìn)行自我的效能革命，堅(jiān)定信念，聚集發(fā)展方向，扎根實(shí)踐，帶著問(wèn)題意識(shí)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，將經(jīng)驗(yàn)上升為理論，將辛苦轉(zhuǎn)化為成果，形成實(shí)踐到理論再到實(shí)踐的發(fā)展閉環(huán)，不斷提長(zhǎng)職業(yè)自信和能力自信。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)。通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而又任務(wù)艱巨的職業(yè)。在今后的工作中，我會(huì)以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，不斷提升自己的工作能力，創(chuàng)新工作思路和工作方法，立足崗位，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，將真心、熱心、耐心和細(xì)心投入到新的偉大事業(yè)中去，扛好使命，勇于擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)青年大學(xué)生努力奮斗，實(shí)現(xiàn)共同的自我。
我認(rèn)為，要當(dāng)好一名合格的輔導(dǎo)員，尤其是新生輔導(dǎo)員，如何正確管理、引導(dǎo)學(xué)生很關(guān)鍵，要做好這些，第一要具備過(guò)硬的政治素養(yǎng)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，時(shí)刻武裝自己，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；第二要保持常態(tài)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，儲(chǔ)備充足的專業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不斷汲取新知識(shí)，豐富學(xué)生工作內(nèi)容；第三要注重理論結(jié)合實(shí)踐，要把工作做好做細(xì)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)靈活地運(yùn)用到學(xué)生管理工作當(dāng)中，總結(jié)提煉工作中的好方法、好技能；第四要掌握正確的工作方法，要有大局觀念，立足整體，選擇最佳方案，要突出工作重點(diǎn)，做到有的放矢，明確工作目標(biāo)；第五要做好表率，廉潔自律，要有擔(dān)當(dāng)，有作為，恪守學(xué)?！叭齻€(gè)一”要求，保持良好的師德師風(fēng)。
此次培訓(xùn)讓我理清了輔導(dǎo)員工作的思路，掌握了必要的知識(shí)技能，我為成為一名輔導(dǎo)員感到驕傲自豪，這份工作意義重大、任重道遠(yuǎn)。課程中的心理危機(jī)干預(yù)，考研指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題，學(xué)生管理制度等專題內(nèi)容，讓我收獲頗多。大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)，通過(guò)案例深入淺出地為我們分析了大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的應(yīng)對(duì)策略，在如何做好組織發(fā)展的專題講座中，通過(guò)情境再現(xiàn)和小組討論，大家分享工作中的真實(shí)案例，積極交流研討，共享經(jīng)驗(yàn)成果。
我們通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告和素質(zhì)拓展等形式，提高了輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化了思想政治隊(duì)伍的育人意識(shí)和管理能力，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解。
高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，做好輔導(dǎo)員工作的首先要提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，用人文關(guān)懷感染學(xué)生，用精神文化引導(dǎo)學(xué)生，用行為準(zhǔn)則指導(dǎo)學(xué)生，用嚴(yán)格紀(jì)律約束學(xué)生?！皩W(xué)高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員具備崇高的人格魅力，學(xué)生才會(huì)敬佩他，尊重他。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，作為高校教師，不僅僅是需要傳遞知識(shí)文化，更需要做的是教會(huì)學(xué)生如何做人。學(xué)生都有向師性，即做人的認(rèn)同感，這就要求我們輔導(dǎo)員必須擁有良好的道德品行，豐富的知識(shí)技能儲(chǔ)備，過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，才能真正成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。
經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn)，更使我深深地?zé)釔?ài)輔導(dǎo)員這一職業(yè)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我愿意在輔導(dǎo)員崗位上不斷奉獻(xiàn)自己，將“學(xué)生事無(wú)小事，與學(xué)生有關(guān)的事都與我們有關(guān)系”這一理念堅(jiān)定貫徹下去，它是一份有情懷和溫度的工作。在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加堅(jiān)定職業(yè)自信，提升職業(yè)能力，助力學(xué)生堅(jiān)定理想、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我會(huì)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇十三
很高興也很激動(dòng)能夠回到母校任職，成為_(kāi)_學(xué)院大美學(xué)工隊(duì)伍中的一員。為了使我們盡快適應(yīng)高校工作，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期四天的崗前培訓(xùn)。感謝學(xué)工部、學(xué)生處各位領(lǐng)導(dǎo)老師的精心籌備，也感謝各位主講領(lǐng)導(dǎo)百忙之中的精彩講解。四天時(shí)間很短，但是每場(chǎng)報(bào)告、每次沙龍?jiān)L談都內(nèi)容充實(shí)，這次培訓(xùn)使我收益匪淺，具體有以下幾點(diǎn)感悟。
一、提升政治能力，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。
的系列講話精神以及習(xí)近平總。
書(shū)記。
在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話精神，為我們上了一堂內(nèi)容翔實(shí)、氣氛熱烈的主題黨課。人工智能學(xué)院黨委書(shū)記葉暉、黨委組織部__老師分別就如何上好“三會(huì)一課”、如何做好組織發(fā)展，給我們進(jìn)行了深入、細(xì)致的講解。作為一名新時(shí)代的輔導(dǎo)員，要堅(jiān)定政治方向，堅(jiān)持四個(gè)意識(shí)，增強(qiáng)四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)，努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家最新的政治理論，提升政治能力，做政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的思想政治教育者。
二、提升業(yè)務(wù)能力，提高工作水平。
在培訓(xùn)中，黨委組織部副部長(zhǎng)__、園藝園林學(xué)院黨委副書(shū)記__都強(qiáng)調(diào)了，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是離學(xué)生最近的一支隊(duì)伍，只有用心用情才能做好每一項(xiàng)工作。因此，作為輔導(dǎo)員要保持住對(duì)學(xué)生工作的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，努力提升自身工作能力。要以43號(hào)令和《學(xué)生手冊(cè)》為準(zhǔn)則，深入學(xué)生身邊，抓好學(xué)生資助、心理健康、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等工作。同時(shí)，聽(tīng)了黨委宣傳部副部長(zhǎng)__的報(bào)告，也讓我深刻意識(shí)到自身寫作能力的欠缺，我也要抓緊學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)言文字表達(dá)能力、分析判斷能力、以及寫作能力。
輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。副校長(zhǎng)王霞要求我們，要信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)，練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)校如家，嚴(yán)守規(guī)矩、不逾底線，要全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)：“我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。”新時(shí)代新征程對(duì)我們提出了培養(yǎng)高質(zhì)量人才的新要求。如何做好新時(shí)代的輔導(dǎo)員，努力為黨和國(guó)家培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，我有以下幾點(diǎn)想法：
一、立足自身崗位，綻放青春色彩，首先要做到敬業(yè)。
用嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作，就是敬業(yè)。我們工作中就有很多榜樣。在培訓(xùn)中，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講起疫情防控期間的經(jīng)歷吃不好、睡不好，因?yàn)椴傩陌。∮形活I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)一句話讓我印象深刻，他說(shuō)“我們不僅要當(dāng)指揮員，還要當(dāng)戰(zhàn)斗員”。認(rèn)真、負(fù)責(zé)，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，這就是敬業(yè)。作為一名新入職的輔導(dǎo)員，我要學(xué)習(xí)這種敬業(yè)精神，愛(ài)崗、愛(ài)業(yè)，努力認(rèn)真的做好每一項(xiàng)工作。
二、立足自身崗位，綻放青春色彩，還要做到勤業(yè)。
勤奮努力工作，要做到：手勤、腳勤、腦勤。很多人做到了手勤和腳勤，但要培養(yǎng)過(guò)硬的本領(lǐng)，還必須重視腦勤，多動(dòng)腦、多思考、多學(xué)習(xí)，只有這樣，才能把工作做好。站在自己的崗位上，才更有底氣。
三、立足自身崗位，綻放青春色彩，還要做到樂(lè)業(yè)。
到樂(lè)趣，那他的生活一定很有色彩。也許你所在的崗位并不是你喜歡的，但你可以選擇對(duì)待它的態(tài)度；也許你所從事的業(yè)務(wù)枯燥乏味，但你依然可以投入百分百的熱情。輔導(dǎo)員工作千頭萬(wàn)緒、事無(wú)巨細(xì)，要想管的住學(xué)生、組織的了活動(dòng)、寫的了材料、經(jīng)得住誤解，我們必須立足輔導(dǎo)員崗位，義不容辭、滿腔熱情地對(duì)待它，要愛(ài)自己的工作，也就是要樂(lè)業(yè)。
成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，永遠(yuǎn)在路上。我們只有時(shí)刻對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以精益求精的匠心、時(shí)時(shí)放心不下的愛(ài)心和久久為功的恒心，才能做好這份神圣的工作，才能培養(yǎng)出一代代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的能夠堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
為人師表”的職業(yè)規(guī)范，要本著“輔”
學(xué)生。
成長(zhǎng)、“導(dǎo)”學(xué)生成才、“員”學(xué)生夢(mèng)想的。
工作。
理念，圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高學(xué)生的思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇十四
這個(gè)夏天，我們相聚在南京，展開(kāi)了為期8天的暑期培訓(xùn)，我們?cè)谑⑾闹心蠋熡鲆?jiàn)，在交流中成長(zhǎng)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)學(xué)生管理工作，心理健康教育，“挑戰(zhàn)杯”專題教育，輔導(dǎo)員工作實(shí)物、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等專題內(nèi)容，圍繞“輔導(dǎo)員如何實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展”，“輔導(dǎo)員如何處理學(xué)生危機(jī)事件工作和做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)工作”等主題與高校優(yōu)秀教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討。讓我深有感觸且收獲頗多，使我更快地進(jìn)入角色，更好地履行崗位職責(zé)，也對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更有全面而清晰的認(rèn)識(shí)和理解，從中也體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員身上的使命與擔(dān)當(dāng)。這些對(duì)于自己今后有針對(duì)性的開(kāi)展本職工作，輔導(dǎo)員工作發(fā)展有著極為重要的指導(dǎo)作用，下面談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的心得體會(huì)。
去做一塊蓄電池，常思常悟助力自身發(fā)展。在日?，嵥榈墓ぷ髦?，自我學(xué)習(xí)的時(shí)間是少之又少，一到開(kāi)學(xué)或者期末，學(xué)習(xí)時(shí)間更是縮短為零。在本次南京師范大學(xué)培訓(xùn)真的就像久旱后的甘霖，讓我酣暢淋漓地沐浴著知識(shí)。解漢林老師的分析學(xué)生管理規(guī)定之依法做好學(xué)生管理工作，詳細(xì)透徹地幫助我們梳理學(xué)生管理規(guī)定41號(hào)令，讓學(xué)生管理規(guī)定真正落地。莫春菊老師將案例分析結(jié)合實(shí)際中的學(xué)生工作，深入淺出地講解了學(xué)生工作案例分析上的操作步驟，特別易于我們青年教師上手。高山冰老師教師的輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)與網(wǎng)絡(luò)思政陣地建設(shè)，捕捉網(wǎng)絡(luò)著力點(diǎn)展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)，基于要素并結(jié)合案例進(jìn)行了具體的分析。萬(wàn)露老師親自為范例，手把手地教授教師的形象與禮儀。沈雪萍老師讓我重新認(rèn)識(shí)了“興趣”二字，多樣化的職業(yè)生涯規(guī)劃，打開(kāi)了“生涯規(guī)劃”背景下自身職業(yè)規(guī)劃的`思路。在不同階段從認(rèn)識(shí)探索期，拓展定向期實(shí)踐實(shí)現(xiàn)期，過(guò)渡適應(yīng)期開(kāi)展不同的學(xué)生活動(dòng)。劉明耀老師細(xì)致入微地對(duì)高校學(xué)生危機(jī)事件處理能力進(jìn)行分析，對(duì)危機(jī)之前的四大征兆以及如何去做到防御和家長(zhǎng)溝通，明白了在工作上處理留痕，教育留聲，檢查留影，工作留據(jù)。劉老師告訴我們危機(jī)是最好的考驗(yàn)，也是最好的鍛煉，更是最好的團(tuán)建，每一次危機(jī)都是你崛起的機(jī)，不要浪費(fèi)每一次危機(jī)。韓淼老師的“挑戰(zhàn)杯”賽事專題輔導(dǎo)讓我加深了對(duì)“挑戰(zhàn)杯”賽事的理解，基于選題的原則主題創(chuàng)設(shè)以及各環(huán)節(jié)和整體賽事的呼應(yīng)等賽事點(diǎn)撥，讓大家獲益匪淺。
愛(ài)和接納。接納，讓學(xué)生感受到溫暖，真誠(chéng)愛(ài)自己；接納，是改變的前提，讓彼此看見(jiàn)希望。周紅老師從學(xué)生心理為切入口，在危機(jī)干預(yù)之前，我們的態(tài)度，情感，價(jià)值觀，影響我們建立了什么樣的師生關(guān)系，建立溫暖有方的師生關(guān)系是首位。我們要聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生的聲音，看見(jiàn)學(xué)生的狀態(tài)，遇見(jiàn)學(xué)生的未來(lái)。我們可以通過(guò)我們的言語(yǔ)表達(dá)，給學(xué)生說(shuō)什么，要有內(nèi)容；我們和學(xué)生情感鏈接給學(xué)生想什么要有愛(ài)；我們的互動(dòng)影響做什么，要有方法。要入耳，入腦，入心，入行。緊緊圍繞學(xué)生，用一個(gè)個(gè)鮮活的課例為我們提供可行的路徑指導(dǎo)。
聽(tīng)完這幾場(chǎng)報(bào)告，讓我驚嘆于每個(gè)專家都是直擊輔導(dǎo)員工作中的痛點(diǎn)，抓住一個(gè)問(wèn)題，從理論到實(shí)踐進(jìn)行細(xì)致地剖析，幫助我們解決這一個(gè)個(gè)痛點(diǎn)，優(yōu)化輔導(dǎo)員的工作，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。懷著勤學(xué)勤思，做一塊蓄電池，常思常悟，不斷更新自己的教育理念，助力自身發(fā)展。我在之前只是了解，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我也有了一些在未來(lái)工作中進(jìn)行具體化學(xué)習(xí)的計(jì)劃。這幾場(chǎng)報(bào)告，不光從理論上進(jìn)行了講解，更重要的是在之間穿插的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，無(wú)論是在思想上還是理論上自己明白了在實(shí)踐育人過(guò)程中要“實(shí)”，育人精神要“活”。
常行常為，不斷總結(jié)積累，讓自己的工作有效果，讓職業(yè)有價(jià)值，把更多的知識(shí)輸入最大程度的轉(zhuǎn)化輸出。不斷學(xué)習(xí)與內(nèi)化，加強(qiáng)了自身的認(rèn)識(shí)，懂了工作上不僅要有心也要用心同時(shí)也給自己未來(lái)熱愛(ài)的工作明確了方向，加深了內(nèi)心深處的那份確信?？梢哉f(shuō)這幾場(chǎng)優(yōu)秀的專家老師像一束光，指引著迷茫的我們一步步前進(jìn)；優(yōu)秀的老師們像燈塔，向四周散發(fā)光束，照亮每一個(gè)學(xué)工人的路。未來(lái)，我會(huì)以優(yōu)秀專家為榜樣，追光前行，踏實(shí)工作，對(duì)新學(xué)期工作充滿了期待，未來(lái)愿自身披鎧甲心有遠(yuǎn)方，長(zhǎng)風(fēng)破浪揚(yáng)帆起航，借所學(xué)所感，望今后的自己仍舊踏實(shí)工作，潛心教研！
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇十五
12月7日，我參加了公司統(tǒng)一組織的《職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺(jué)受益匪淺。楊子老師的培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣、幽默、活潑，他善于運(yùn)用激勵(lì)式的教學(xué)方法，并配有大量案例，所授課程深受好評(píng)。通過(guò)聆聽(tīng)楊子老師的細(xì)致入微的講解，我既掌握了許多知識(shí)，又開(kāi)拓了思路，對(duì)如何提高自身修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個(gè)人能力，干好本職工作又有了新的認(rèn)識(shí)和新的體會(huì)。
一是職業(yè)素質(zhì)提升與企業(yè)發(fā)展需求緊密相連。在21世紀(jì),職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)組織或個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力,良好的職業(yè)素質(zhì)是國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn),是職業(yè)人必須遵循的規(guī)則，是企業(yè)和員工、員工和員工之間必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。而楊老師正是非常注重協(xié)助個(gè)人及企業(yè)在獲取平衡式成功等領(lǐng)域上擁有極為卓越的成就。作為我們聯(lián)通公司，業(yè)務(wù)范圍在不斷延伸，顧客群體在迅速增加，公司在發(fā)展中面臨眾多機(jī)遇也面對(duì)多種挑戰(zhàn)。作為聯(lián)通公司的一名員工，想要參與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，想要成為職場(chǎng)中的成功者，想要取得職場(chǎng)生活的輝煌，就必須懂得和遵守這些職場(chǎng)規(guī)則。同時(shí)，應(yīng)適應(yīng)企業(yè)在不同發(fā)展時(shí)期的需求。
厚的專業(yè)知識(shí)，科技文化知識(shí)和管理知識(shí)，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢(shì)要求我們不斷提高自身素質(zhì)。楊子老師的致力于全面提高人們的生活及生命素質(zhì)，正是現(xiàn)代企業(yè)所需要的。通訊行業(yè)，要學(xué)習(xí)的各類業(yè)務(wù)很多，因?yàn)闋I(yíng)銷政策不斷的更新，服務(wù)模式推陳出新，系統(tǒng)操作也比較復(fù)雜。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我還積極的參加公司的各項(xiàng)培訓(xùn)，參加社區(qū)經(jīng)理的各類業(yè)務(wù)演練，全體人員的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我們的服務(wù)更是得到了客戶的一致好評(píng)，由于我的努力，熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不管是業(yè)務(wù)發(fā)展，裝、移、修的工作，我都能夠認(rèn)真的完成，竭力為客戶服務(wù)，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，提高在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，盡心盡力踏實(shí)工作。
源工作不應(yīng)是被動(dòng)適應(yīng)的，而應(yīng)該主動(dòng)，這樣才能很好的發(fā)揮各層面人力積極性，才能為公司業(yè)績(jī)更上一層樓而發(fā)揮力量。
“路漫漫其修遠(yuǎn)遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但楊子老師給予我們的影響仍在延續(xù)，我們要把這次“職業(yè)素質(zhì)和能力提升”培訓(xùn)取得的的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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參加單位組織的《綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班》，培訓(xùn)班上教授、學(xué)者、專家的`精彩授課、對(duì)國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的深刻剖析、沿海發(fā)達(dá)城市改革開(kāi)放、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使我耳目一新、感觸頗深，緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，讓我夯實(shí)了理論基礎(chǔ)、拓寬了視野、堅(jiān)定了理想信念、增進(jìn)了同志感情、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力。作為一名疾控工作者，應(yīng)該如何適應(yīng)新時(shí)代疾控事業(yè)的的發(fā)展形勢(shì)，如何為強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)、為廣大人民群眾的健康幸福做出自己的一份努力和貢獻(xiàn)。下面是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)提高強(qiáng)素質(zhì) 轉(zhuǎn)變觀念促發(fā)展
復(fù)旦大學(xué)國(guó)際問(wèn)題研究院張家棟教授的《國(guó)際形勢(shì)與周邊關(guān)系》向我們講述中國(guó)由挨打、挨餓、挨罵一步步走向強(qiáng)大、由自卑到自信、由貧窮落后到富強(qiáng)民主的歷程，中國(guó)的高鐵修到世界各地、中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展走在世界前沿、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識(shí)被越來(lái)越多的國(guó)家和人民接受、崇尚和發(fā)展，更加增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感。但也面臨南海爭(zhēng)端、恐怖的分子猖獗、與周邊國(guó)家關(guān)系緊張的諸多矛盾，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的努力為建設(shè)更加的繁榮昌盛國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。
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職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇十六
在此盛夏，我們歡聚南京，在被金陵美景折服的同時(shí)，開(kāi)啟了我們的專業(yè)能力提升之旅。7月4日至7月11日，我有幸參加了我校組織的20xx年輔導(dǎo)員隊(duì)伍能力提升培訓(xùn)班，八天的學(xué)習(xí)似乎剛剛開(kāi)始，卻在轉(zhuǎn)眼間接近尾聲。回顧這短短幾天的經(jīng)歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感激，有感動(dòng)，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學(xué)習(xí)確實(shí)是讓我難忘的。專家教授們的教學(xué)風(fēng)范使我難忘，南師大老師們的熱情讓我難忘，同事們的學(xué)習(xí)熱忱讓我難忘。幾天的培訓(xùn)，有講座、有交流分享會(huì)、也有實(shí)境學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谑斋@業(yè)務(wù)知識(shí)、提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時(shí)，更加深了我們對(duì)高校輔導(dǎo)員這份職業(yè)的認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)了自己通過(guò)做好本職工作成為學(xué)生知心朋友與人生導(dǎo)師的初心、信心與決心。接下來(lái)我將結(jié)合自己的工作實(shí)際談幾點(diǎn)心得感悟：
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。輔導(dǎo)員面對(duì)的是將要挑起建設(shè)祖國(guó)重?fù)?dān)的廣大青年大學(xué)生，所以更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、升華的過(guò)程不斷積累經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況加以實(shí)施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。正如沈雪萍教授在作“打造全程化多路徑就業(yè)輔導(dǎo)體系打造專業(yè)化生涯導(dǎo)師隊(duì)伍切實(shí)提高學(xué)生事業(yè)發(fā)展能力”專題報(bào)告時(shí)所講到的“規(guī)劃藏在經(jīng)歷當(dāng)中，未來(lái)藏在過(guò)去當(dāng)中”，作為高校輔導(dǎo)員，我們只有不斷地提升自己的能力，充實(shí)自己的知識(shí)，才能為未來(lái)發(fā)下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能做好學(xué)生們成長(zhǎng)路上的人生導(dǎo)師和知心朋友。
青年大學(xué)生作為祖國(guó)的中流砥柱，是祖國(guó)的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興任務(wù)的堅(jiān)實(shí)力量，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，首先就需要大學(xué)生擁有健康的體魄，這里所說(shuō)的健康不單是強(qiáng)壯的身體，同時(shí)也包含了健康的.心理狀態(tài)。而我們作為高校輔導(dǎo)員需要做的就是重視大學(xué)生的心理健康，及時(shí)為學(xué)生們提供心理輔導(dǎo)，通過(guò)此次培訓(xùn)，我掌握了在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。當(dāng)有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，當(dāng)學(xué)生遭遇心理困惑時(shí)，輔導(dǎo)員首先要做到無(wú)條件接納對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后進(jìn)行疏導(dǎo)，最后解決問(wèn)題。輔導(dǎo)員如果高高在上，學(xué)生就不能敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。正如周紅教授所說(shuō)要聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生的訴求，看見(jiàn)學(xué)生的現(xiàn)在，預(yù)見(jiàn)學(xué)生的未來(lái)。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，用三尺講臺(tái)為祖國(guó)守護(hù)未來(lái)！
新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)起云涌，高校作為高等教育人才匯聚的集中地，也深受輿情的影響。這是因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生在心智上還不夠成熟，他們的世界觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀發(fā)展認(rèn)識(shí)還不全面，看待事情還存在片面性和缺陷，容易被一些虛假信息所迷惑。有些學(xué)生僅僅憑借自己的熱情與沖動(dòng)，而忘記理性和克制，容易做出一些有損集體利益的事情，給社會(huì)帶來(lái)不良影響，也不利于自己成長(zhǎng)發(fā)展。通過(guò)高山冰教授的講座我明白了應(yīng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿情，應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)教育，要教育學(xué)生們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，勵(lì)志成才，要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，提高自己的自制力和調(diào)節(jié)能力，抵制網(wǎng)絡(luò)腐朽思想的侵蝕。而我們作為高校輔導(dǎo)員要及時(shí)為學(xué)生們開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生們明辨是非，健康成長(zhǎng)。
培訓(xùn)有期限，但學(xué)習(xí)無(wú)止境。作為一名高校輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)砥礪前行，真正做到用真心，愛(ài)心，耐心去守護(hù)學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才！
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇十七
感謝學(xué)校給我提供為期八天的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我開(kāi)拓了眼界，提升了工作能力水平，密集似的理論輸出讓我大受震撼，無(wú)論是專家教授的講座還是紅色研學(xué)都讓我收獲滿滿，尤其是高山冰教授的講座讓我記憶猶新。高教授結(jié)合網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，利用大量數(shù)據(jù)和案例，重點(diǎn)從“網(wǎng)絡(luò)輿情類型”“如何做好輿情應(yīng)對(duì)”“如何做好輿論引導(dǎo)”三個(gè)方面，生動(dòng)、全面闡明了網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)處置的深刻意義、方向原則、措施辦法和注意事項(xiàng)，提出了網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)處置的新思路、新辦法和新對(duì)策。
當(dāng)今大學(xué)生大多為00后、05后，他們從小就經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于各類新媒體設(shè)備和平臺(tái)的運(yùn)用非常熟練，是網(wǎng)絡(luò)的“原住民”。他們更是有個(gè)性、有想法的一代，對(duì)自我看法、意識(shí)的表達(dá)也愈發(fā)強(qiáng)烈，敢于拿起“喊話器”在網(wǎng)絡(luò)上勇敢說(shuō)出自己對(duì)于學(xué)校管理、社會(huì)熱點(diǎn)等事件的看法、訴求，一些不成熟的觀點(diǎn)和態(tài)度在網(wǎng)絡(luò)上跟帖和轉(zhuǎn)發(fā)，也造成負(fù)面輿論層出不窮。然而，我們輔導(dǎo)員學(xué)科背景和專業(yè)能力不盡相同，部分輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)知識(shí)匱乏，對(duì)新媒體領(lǐng)域熟悉度不夠，因此在引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情中處于被動(dòng)的狀態(tài)。我作為新手輔導(dǎo)員也遇到過(guò)類似的問(wèn)題，產(chǎn)生過(guò)困擾，聽(tīng)了高教授的講座使我茅塞頓開(kāi)，接下來(lái)我有三點(diǎn)感受想要與大家分享。
作為輔導(dǎo)員不能只是坐在辦公室中，給學(xué)生一種拒人于千里的印象。在做好自己常規(guī)性工作的同時(shí)，要常到學(xué)生宿舍走走，常到學(xué)生自習(xí)室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，常和各位同學(xué)談?wù)劊钊雽W(xué)生，了解他們的真實(shí)想法，看看他們真實(shí)的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，也不能只根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、日常表現(xiàn)等來(lái)判斷學(xué)生，應(yīng)多方面觀察，也聽(tīng)取其他同學(xué)的看法，綜合評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
特別是在新媒體蓬勃發(fā)展的.大背景之下，作為輔導(dǎo)員，我們也應(yīng)該積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和應(yīng)用新媒體平臺(tái)，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的陣地，對(duì)于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上的動(dòng)態(tài)進(jìn)行及時(shí)關(guān)注，對(duì)于學(xué)生的心理變化、思想困惑，主動(dòng)出擊，與學(xué)生展開(kāi)談心談話，一旦發(fā)現(xiàn)不良輿情，及時(shí)控制，避免不良輿情擴(kuò)大。
師生之間的距離感，導(dǎo)致學(xué)生不敢和老師表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法，加之年齡、學(xué)歷等方面的種種差距，很可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生變成“兩面人”，在老師面前恭敬內(nèi)斂，而現(xiàn)實(shí)生活中又往往牢騷滿腹。所以我們要做好“熱心人”，平時(shí)不僅要作為老師，管理教育學(xué)生，同時(shí)也要做學(xué)生的朋友。通過(guò)自己的細(xì)心觀察和思考，真正做到了解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生跟老師說(shuō)實(shí)話、說(shuō)真話，用真誠(chéng)的傾聽(tīng)去贏得學(xué)生的信任，讓他們敢于說(shuō)出自己的真正想法，也有利于控制不良網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)生。
“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”，讓學(xué)生明晰自己的奮斗方向與目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的奮斗意志，不斷加強(qiáng)思想政治教育工作的落實(shí)，形成潛移默化的正能量傳播，在這個(gè)信息多元化的時(shí)代，讓學(xué)生遠(yuǎn)離糟粕信息。而讓青年思想自信是高效做好思想引領(lǐng)工作的追求和價(jià)值，更是身為一名大學(xué)輔導(dǎo)員老師努力的方向。我們要關(guān)注學(xué)生感興趣的如抖音、微博、小紅書(shū)、知乎、豆瓣等新媒體，了解時(shí)政，將思政教育、形式與政策教育放在首要位置，常抓不懈，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，利用國(guó)際、國(guó)內(nèi)和社會(huì)上發(fā)生的重大突發(fā)事件，以及應(yīng)對(duì)重大事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好現(xiàn)實(shí)案例教育，使學(xué)生能在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)正確理解，理性克制。
職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得篇十八
作為一名新入職輔導(dǎo)員，有幸參加了我校組織的為期4天的新入職輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)能力培訓(xùn)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)高校資助工作、暑期社會(huì)實(shí)踐、共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)、學(xué)生管理工作、心理健康教育、黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、寫作能力提升等專題內(nèi)容，圍繞“用心用情做好新時(shí)代高校資助工作”、“如何開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐”、“如何做好學(xué)生管理工作”、“如何上好三會(huì)一課”、“如何做好組織發(fā)展”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題”、“大學(xué)生心理健康教育”、“新時(shí)代高校共青團(tuán)的責(zé)任與使命”等主題進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討，讓我深有感觸且收益頗多，使我更快的進(jìn)入角色，更好的履行崗位職責(zé)，也對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了更加全面清晰深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也從中體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員立德樹(shù)人、教育報(bào)國(guó)的使命與擔(dān)當(dāng)，對(duì)于今后針對(duì)性的開(kāi)展本職工作，更好實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展有著極為重要的指導(dǎo)作用，下面就以下四方面談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的心得體會(huì)。
一、提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)。
輔導(dǎo)員具有教師和管理人員雙重人份，既要承擔(dān)教育育人的職責(zé)，成為經(jīng)師，又要涵養(yǎng)德行，成為人師。在培訓(xùn)開(kāi)班儀式中，王霞校長(zhǎng)講述了作為思想價(jià)值引領(lǐng)的重要性。作為輔導(dǎo)員要抓好主責(zé)主業(yè)，把思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)貫穿始終，做好學(xué)生日常管理教育服務(wù)教育工作。服務(wù)在先，教育是關(guān)鍵，管理是手段，一方面要用真誠(chéng)的服務(wù)去影響每一位學(xué)生，確保同學(xué)們健康成長(zhǎng)，同時(shí)引領(lǐng)同學(xué)們樹(shù)立正確三觀和人生目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念。另一方面，要善用制度約束學(xué)生，把規(guī)范管理的嚴(yán)格要求與春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教育方式結(jié)合起來(lái)。作為一名高校輔導(dǎo)員，一名學(xué)生思想政治教育工作者，我將牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)。履行為黨育人，為國(guó)育才的使命，在做好本職工作的同時(shí)，不斷加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持教育者應(yīng)先受教育的理念，爭(zhēng)做政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教育工作者。
二、聚焦主責(zé)主業(yè)，緊跟時(shí)代步伐。
培訓(xùn)期間，很多優(yōu)秀前輩們分享了學(xué)生教育管理工作的心得體會(huì)，包括一些先進(jìn)的育人理念和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，讓我感受到身為一名青年教師，尤其是輔導(dǎo)員身上所要具備的責(zé)任心和育人情懷，要始終秉持著“學(xué)生事務(wù)無(wú)小事，心無(wú)學(xué)生莫為師”的信念，用充滿愛(ài)的土壤培養(yǎng)同樣心懷大愛(ài)的有志青年。如，__部長(zhǎng)做“用心用情做好新時(shí)代高校資助工作”專題報(bào)告，提出要用“真心、細(xì)心、愛(ài)心、耐心”“真情、親情”，將“扶困與扶智”“扶困與扶志”結(jié)合起來(lái)，做好高校資助工作，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。__老師從“如何培育選樹(shù)典型，教育鼓勵(lì)青年健康成長(zhǎng)”“如何開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐”“二級(jí)學(xué)院共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)提升”等方面詳細(xì)做了介紹，提出輔導(dǎo)員在工作過(guò)程中要學(xué)會(huì)選典型、樹(shù)典型、推典型、愛(ài)典型，社會(huì)實(shí)踐課是不竭動(dòng)力，互聯(lián)網(wǎng)是重要引領(lǐng)，知青年、愛(ài)青年、懂青年。侯曉鵬老師和__老師從“學(xué)生干部培養(yǎng)、班團(tuán)一體化建設(shè)、資助工作、黨員發(fā)展與教育培養(yǎng)、應(yīng)急事件處理、宿舍管理”等幾個(gè)方面詳細(xì)介紹了輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何做好本職工作。__老師分享了做好學(xué)生心理健康教育的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)。作為一名青年教師，要以學(xué)生的發(fā)展為中心，在日常教育教學(xué)過(guò)程中，充分關(guān)愛(ài)學(xué)生，留意學(xué)生的思想、行為動(dòng)態(tài)，利用他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展教學(xué)和管理工作，思學(xué)生之所思，憂學(xué)生之所憂，真正地將傳播知識(shí)與塑造靈魂的目標(biāo)相結(jié)合。通過(guò)走進(jìn)課堂、走入寢室、走近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生開(kāi)展談心談話，了解他們的所思、所想、所感，春風(fēng)化雨般開(kāi)展心理健康教育工作，為他們答疑解惑；同時(shí)要關(guān)注到有特殊困難的學(xué)生，如家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難或者就業(yè)困難，一生一策有針對(duì)性地解決他們的實(shí)際困難，為其成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。
三、提高業(yè)務(wù)水平，加大創(chuàng)新力度。
培訓(xùn)期間，__部長(zhǎng)提出“四心歸一”，提升能力，打造工作高水平自我。作為青年教師，通過(guò)本次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，要多向優(yōu)秀前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一方面，要加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)參加崗前、在崗培訓(xùn)、跟崗訪學(xué)等形式提高自己的專業(yè)技能，另一方面，要努力提高自身技能本領(lǐng)，通過(guò)考取高層次的技能證書(shū)，積極響應(yīng)校崗輪訓(xùn)制度，提高自己的技能素養(yǎng)，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，助力我校打造雙創(chuàng)育人品牌。
四、勇于自我革命，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。
黨的二十大強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過(guò)不懈努力，黨找到了自我革命這一跳出治亂興衰歷史周期率的第二個(gè)答案，確保黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、不變色、不變味。輔導(dǎo)員作為黨員和思想政治教師，也要勇于自我革命。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是天生的，而是需要敢于直面自身問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷磨礪、改進(jìn)、提升。輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才使命，在新的百年征程中我們一定要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循育人規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化攻擊內(nèi)容供給、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新形式載體，注重與時(shí)俱進(jìn)、注重感情投入、注重教育感化、注重解決實(shí)際問(wèn)題、做實(shí)做活思想政治工作，激活高校思想政治工作內(nèi)生動(dòng)力，用我們百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)鑄魂育人。
最后，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。我希望成為學(xué)生人生的幸運(yùn)，成為學(xué)校的光榮，用我的青春為祖國(guó)培養(yǎng)一批又一批立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的時(shí)代新人。
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