社交媒體的興起給我們的社交方式帶來了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網(wǎng)絡(luò)安全問題?？偨Y(jié)要注意形式的多樣性，可以運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果?？偨Y(jié)范文可以幫助我們拓寬思路，避免陷入思維定勢。
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇一
從開學(xué)到現(xiàn)在，科學(xué)課上我們做了許多有意思的實(shí)驗(yàn)，有三棱鏡找彩虹，凹透鏡凸透鏡，澄清石灰水變渾，鐵釘吸大頭針……其中，我認(rèn)為最有意思的是小燈泡亮起來的實(shí)驗(yàn)。
一上課，老師便進(jìn)入了正題，讓我們試著用一節(jié)電池，兩根導(dǎo)線，讓一個小小的燈泡亮起來。我一聽，不禁喜笑顏開，這個我們在金鑰匙興趣小組早就學(xué)過了，真是小菜一碟！可是，等到真正實(shí)踐時，我又開始急了：我只知道要形成回路，可應(yīng)該接在哪里呢？我仔細(xì)地觀察著小燈泡，下面是一個金屬小點(diǎn)，可以導(dǎo)電，上面是絕緣膠布，不能導(dǎo)電，再上面是金屬殼，也可以導(dǎo)電，而小燈泡的玻璃殼也不能導(dǎo)電。那是不是要把導(dǎo)線連在可以的導(dǎo)電金屬小點(diǎn)和金屬殼上呢？我迫不及待地把兩根導(dǎo)線分別連在電池的正極和負(fù)極上，讓一位同學(xué)按好。緊張的時刻來臨了！我小心翼翼地把導(dǎo)線連接在金屬小點(diǎn)和金屬殼上，奇跡出現(xiàn)了：小燈泡亮了起來！全組同學(xué)興高采烈地向老師匯報，我四處望了望，發(fā)現(xiàn)我們組是第一個完成的！接著，老師告訴我們那個金屬小點(diǎn)叫錫點(diǎn)，金屬殼叫金屬螺旋殼。聽，老師又布置新任務(wù)啦：用一根導(dǎo)線，一節(jié)電池來讓小燈泡亮起來。哈，這還不簡單？只要把小燈泡的錫點(diǎn)直接靠在電池的一極上，再用導(dǎo)線把小燈泡的金屬殼和電池的另一極上就行了！我飛快地做完了這一切，向老師匯報，老師還夸獎了我呢！
原來科學(xué)這么有意思，我要以后一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭取長大以后探索更多科學(xué)的奧妙！
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇二
今天，我和媽媽做了一個非常好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我讓媽媽看我的《科學(xué)樂園》，媽媽看見了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)，就說：“我們做做吧?！蔽艺f：“好。”媽媽又說：“先找個瓶子?！比缓笪揖秃蛬寢屨移孔?，不一會兒，媽媽找到了一個礦泉水的瓶子。
我們開始做了，實(shí)驗(yàn)是這樣的。首先把一個桶，或者盆灌水灌到瓶子那么高。然后再把瓶子灌滿水，不能讓瓶子里的水漏出來，放進(jìn)盆或者桶里。最后再把瓶子提到一半，你們猜一下會發(fā)生什么樣結(jié)果？有四種結(jié)果，第一種是瓶子里的水全部會流出來……我猜水會流出一半，媽媽猜水不會流出來，最后我們實(shí)驗(yàn)了，媽媽猜對了！
這個實(shí)驗(yàn)既有趣、又好玩！
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇三
今天，老師教我們玩“水面上浮硬幣”的游戲。首先，湯老師叫我們浮一元錢的.硬幣。
我們先把杯子裝滿水這樣游戲就開始了。我先把一元硬幣平的放在杯口沿上，然后小心翼翼的、慢慢的往里推硬幣，硬幣快到水面時，我一不小心碰了一下，硬幣掉到了水底——失敗了。我又重新做了好幾次，可是硬幣就是怎么也浮不起來。
湯老師看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒人把一元錢硬幣浮起來，就說：“現(xiàn)在來浮一分錢硬幣，沒有的跟別人借?！?/p>
我們又開始了，我先用大拇指和食指把一分錢的硬幣，我小心翼翼的、輕輕的放到水面，一分錢硬幣像是被施了魔法似的，一碰到水就掉下去，我又重新做了好幾次，終于有一顆一分硬幣浮起來了，我又拿了幾顆一分硬幣來浮，可是就是沒有能浮起來的，我很失望。
過了一會兒，老師叫了幾個同學(xué)上去比賽，在別的同學(xué)比賽時，我發(fā)現(xiàn)他（她）們總是先把一分錢硬幣擦干，這樣好象會好浮一些，比賽快結(jié)束了，水面上還浮著五顆一分錢硬幣。結(jié)束后同學(xué)們說了說自己是怎么放硬幣的，如：食指和大拇指拿住，然后慢慢的放下去；還說了說自己放硬幣時要注意哪幾點(diǎn)，如：放硬幣時要輕輕的、慢慢的放，不能很快很重的放下去；要等水面平靜時才能放下去，否則硬幣是不會浮起來的。
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇四
同學(xué)們有做過什么有趣的實(shí)驗(yàn)嗎?快通過日記記錄下來吧!有趣的實(shí)驗(yàn)。
是小編為大家?guī)淼?，歡迎瀏覽。
一天中午，我放學(xué)匆匆忙忙回了家，才剛一進(jìn)門，突然感到腳下一滑,便摔了個四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了?！?/p>
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了?？墒?，為什么會這樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳?！皶粫遣鑾滋?，滑下去的呢?”我這樣猜想著。
于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當(dāng)我把它們?yōu)⒃谝黄饡r，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。
我愛看的電視節(jié)目有許多，可我最愛的電視是“芝麻開門”，因?yàn)槔锩娉３＝o我們演示一些實(shí)驗(yàn)，告訴我們科學(xué)道理。我模仿他們做，其中，我最喜歡做“摩擦起電”這個實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備好了一張紙把它剪成許多小紙屑，放在桌子上。再拿來一支塑料筆，往自己的頭發(fā)上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑里，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑好像在跳舞，我覺得太神奇了。我反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，總感覺還是不過癮，“我做了這么多次實(shí)驗(yàn)，它的原理是什么呢?”我心想。天色已到了黃昏時分，可我還是不知道它的原理。
晚上，我向媽媽討教，問其中的原因。媽媽告訴我說:“像你剛才說的那個實(shí)驗(yàn)，就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時候，梳頭發(fā)或脫毛衣時，也會產(chǎn)生靜電，會聽到噼啪聲，甚至能看到放電光?！甭犃藡寢尩囊环挘铱偹阒懒诉@個小實(shí)驗(yàn)最后的答案。
通過親手做這個實(shí)驗(yàn)，讓我懂得:在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
今天包老師布置了一道作業(yè)，讓我們做一個小實(shí)驗(yàn)，在杯子里裝滿水后放上一張紙，接著把杯子倒轉(zhuǎn)過來看看會發(fā)生什么。
放學(xué)后，我懷著好奇的心情，跑回家里找來一個礦泉水瓶和一張白紙，來到廚房間按照老師教得步驟開始做實(shí)驗(yàn)啦!我馬上擰開水龍頭，直接往瓶子里灌水，灌滿水后再放上白紙，然后小心翼翼地把瓶子倒轉(zhuǎn)過來。我的天哪，水竟然沒有流出來!第一次試驗(yàn)就成功了，我是多么地喜悅啊!我馬上把這個好消息迫不及待地告訴了爸爸?？墒前职植幌嘈牛苓^來，也學(xué)我的方法，做起了實(shí)驗(yàn)?？蓱z的爸爸，第一次試驗(yàn)失敗了!接著他又做了一次，還是失敗!我在背后看到這個情況就哈哈大笑起來，爸爸居然還不如我呢!真高興啊!
后來我看到爸爸狼狽的樣子，就把秘訣告訴了他，原因是杯子的口不能太大，杯口太大放上紙后就不容易蓋嚴(yán)。于是爸爸重新按照我的方法去做，終于也成功了。這個時候爸爸得意地看了我一眼，我也看了一下爸爸，我們都會心地笑了。
今天的實(shí)驗(yàn)真開心!
我愛看的電視節(jié)目有許多，可我最愛的電視是“芝麻開門”，因?yàn)槔锩娉３＝o我們演示一些實(shí)驗(yàn)，告訴我們科學(xué)道理。我模仿他們做，其中，我最喜歡做“摩擦起電”這個實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備好了一張紙把它剪成許多小紙屑，放在桌子上。再拿來一支塑料筆，往自己的頭發(fā)上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑里，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑好像在跳舞，我覺得太神奇了。我反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，總感覺還是不過癮，“我做了這么多次實(shí)驗(yàn)，它的原理是什么呢?”我心想。天色已到了黃昏時分，可我還是不知道它的原理。
晚上，我向媽媽討教，問其中的原因。媽媽告訴我說:“像你剛才說的那個實(shí)驗(yàn)，就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時候，梳頭發(fā)或脫毛衣時，也會產(chǎn)生靜電，會聽到噼啪聲，甚至能看到放電光。”聽了媽媽的一番話，我總算知道了這個小實(shí)驗(yàn)最后的答案。
通過親手做這個實(shí)驗(yàn)，讓我懂得:在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
今天上午，我和媽媽在家做了一個非常有趣的實(shí)驗(yàn)--讓雞蛋浮起來。
我用一個碗，里面盛滿水，如果你這時把一個雞蛋放下去的話，雞蛋肯定就沉下去了。我問媽媽:“媽媽，有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來嗎?”“當(dāng)然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!”媽媽回答道。說完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。這時，我看見雞蛋沒有浮起來。于是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時，雞蛋漸漸地離開碗底，浮到了水面上?？吹竭@個奇怪的現(xiàn)象，我問慢慢道:“為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來呢?”“你去查查《十萬個為什么》吧”，媽媽回答道，“它一定會給你一個滿意的答案的?！闭f著，我已經(jīng)跑到書房，翻開書仔細(xì)地尋找起來。不一會兒，我就找到了答案。原來，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了媽媽，媽媽滿意地說我是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。聽了這話，我的心里美滋滋的，別提有多開心了!
通過這個實(shí)驗(yàn)，我明白了一個道理:世界上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，將來為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇五
今天，陳老師帶來了一副奇怪的圖畫：在湛藍(lán)的大海上躺著一個正在悠閑地看書的人。我們脫口而出：“這是死海!”一位同學(xué)告訴我們：“死海的含鹽量很高，所以它的浮力也就很大，練不會游泳的人在死海里也淹不死?！闭娴氖沁@樣嗎?我們帶著這個疑問，做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇六
禮拜天，我想做一個有趣的實(shí)驗(yàn)。我滿懷好奇心腸端來一盆水，接著我又拿來一些橡皮泥。
我先把橡皮泥捏成團(tuán)，看著這圓圓的橡皮泥，就像一個球一樣圓溜溜的，心想：“這必定是沉下去的，就像石子會沉沒到大年夜大年夜海?！蔽耶?dāng)心翼翼地把橡皮泥放入水中，不到一秒它就沉到水底了。
我又做了一個船形的，“我信賴這一次必定能成功!”我胸有成竹地說。我把橡皮泥放入盆中，果真過了幾分鐘后，橡皮泥也沒有沉下去，我沖動得跳了起來。高興地說：“媽媽，你看!它終于浮上來了!”
把它做成樹葉的外形，會怎么樣呢?我又想：“此次必定能浮上來!”，我沖動的都聽到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中，“哇，果真浮上來了!”我不由自登時歡呼起來?？墒?，不過幾秒鐘，我掉落望了。水慢慢地從它的邊沿浸上來，逐漸地，它也沉了下去。
為什么劃子就能浮在水面上呢?帶著疑問，我就教了爸爸，爸爸說這跟浮力的事理有關(guān)，在雷同的重量下，接觸水面的體積越大年夜大年夜的橡皮泥造型越能浮在水面上。
這真是一個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，既能著手還能動腦，異常富有挑釁性，還能學(xué)到科學(xué)常識。我很愛好!
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇七
今天下午上自然課的時候，老師給我們做了一次空氣實(shí)驗(yàn)。
首先，老師拿來了大玻璃缸、小玻璃瓶和玻璃片，又叫值日生打來了半桶水。老師宜布：“實(shí)驗(yàn)開始?！?/p>
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。老師說：“這個實(shí)驗(yàn)證明了地球上不管什么地方都有空氣?！?/p>
雖然空氣是看不見的，但是，這個實(shí)驗(yàn)讓我們了解了空氣無所不在。
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇八
星期六下午，我們。
作文。
班做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)老師拿出碗、水、彩色的珠子的時候，同學(xué)們歡呼雀躍，你一句我一句，說個不停。
老師笑著說：“今天下午我們來做個實(shí)驗(yàn)，材料就是我手上的東西?！崩蠋熥屢晃煌瑢W(xué)把這些碗發(fā)下去，又發(fā)了一顆顆珠子，有的同學(xué)拿來用手指輕輕地彈，有的同學(xué)還把碗倒過來，把珠子包在里面，旋轉(zhuǎn)起來，發(fā)出的聲音真是刺耳，就像是在一樣。
到蓋保鮮膜的時刻了，我摩拳擦掌、躍躍欲試，我小心翼翼地把保鮮膜撕下來，真怕弄壞了它。薄薄的保鮮膜被我壓成一個倒錐形，我輕輕的、慢慢的按下去，可我太心急了，差點(diǎn)把保鮮膜弄破了，終于完成了這個極度困難的關(guān)卡了?？捎械耐瑢W(xué)弄了好幾次，都沒有成功，我想：真的有這么難嗎？我對自己更加有信心了。
到最后一關(guān)，我倒了一杯水，回到座位上，我仔細(xì)地觀察著珠子，發(fā)現(xiàn)珠子真的變大了，我為此格外激動。我為自己的成功而驕傲，雖然這只是一個小小的實(shí)驗(yàn)，但這是我靠著自己的雙手制作出來的，所以覺得很有成就感。
今天的實(shí)驗(yàn)讓我明白了，世界萬物都很奇妙，只要善于觀察，就會取得一定的收獲！
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇九
這個周末，老師讓我們回家做幾個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
我做的第一個實(shí)驗(yàn)是用兩塊小手帕互相重疊一小部分，然后再像折扇子那樣折起來，我也按照老師說得那樣攥在手中，讓爸爸和媽媽同時向兩邊拉，任憑怎么拉也拉不開，我感到非常的驚訝，也太神奇了。
第二個我做了一個裝滿水的杯子，在杯口上放上一張紙，然后再倒立過來，結(jié)果杯子里的水一滴也沒漏出來。接著又在爸爸媽媽的指導(dǎo)下做了倒不滿的啤酒·百元大鈔有輕功，硬幣金雞獨(dú)立，水杯疊羅漢，盔甲水袋這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從中讓我感到了它們其中的奧妙。
今天真是我過的最有意義的一天了。
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇十
今天中午，在老師的辦公室里我們一起做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)——《神奇的火焰》。
做這個實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：蠟燭一小截、透明的杯子一個、打火機(jī)一個。材料備好了，首先我們將蠟燭點(diǎn)燃，再用杯子扣在燃燒的蠟燭上，我發(fā)現(xiàn)杯子一扣下的時候，蠟燭的火焰由大逐漸變小最后熄滅了，杯子里的白煙往上升，杯子的上方還被白煙熏黑了，我連忙把杯子掀開，感覺杯子暖暖的，還聞到了一股刺鼻的味道。老師問：“知道蠟燭為什么會熄滅嗎?”我想了一會，大聲回答老師說：“因?yàn)楸永餂]有空氣，所以蠟燭會熄滅?！崩蠋煕_我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，摸著我的腦袋直夸我聰明。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣!只要我們細(xì)心觀察事物，就會有新發(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇十一
科學(xué)課上，老師讓我們帶上鹽、白糖、面粉和油到實(shí)驗(yàn)室去，我們問老師去干什么，老師卻賣關(guān)子不肯說。
到了實(shí)驗(yàn)室，我迫不及待地坐了下來，想趕快揭開這個謎！老師發(fā)給我們每人一個燒杯和一根玻璃棒，讓同學(xué)們往燒杯里倒入150毫升的自來水。老師先指導(dǎo)我們把鹽放進(jìn)水里，鹽很快就沉底了，我用玻璃棒輕輕地攪了攪，呀！剛才還挨挨擠擠的鹽粒，一眨眼就不見了，可是水還是清的，這是怎么回事呢？老師又讓我們把白糖也放入水中，和鹽一樣，糖也很快融化了。就在同學(xué)們疑惑的時候，老師說同學(xué)們，鹽，糖都是能被水溶解的，但是面粉和油，是不能被水溶解的！我心想那可不一定，說不定面粉和油也能被溶解呢！
為了驗(yàn)證我的想法，我迫不及待的將面粉倒進(jìn)水里，咦？我還沒有攪拌呢，水已經(jīng)變成了乳白色的了，過了好長時間，它也沒有變清，看來面粉不能被水溶解。不過我并沒有灰心，因?yàn)檫€有油沒被實(shí)驗(yàn)過呢。不死心的我又把油倒進(jìn)清水里，可是任憑我怎么攪拌，油始終浮在水面上。看來，油也是不會被溶解的！
通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了，做事情僅憑感覺是不行的，要相信科學(xué)！
叮叮?！险n鈴聲打響了。沸騰的校園頓時變得安靜起來?？茖W(xué)課的李老師拿著課本走上講臺，說：同學(xué)們，今天下午我們按照基礎(chǔ)訓(xùn)練上的活動來做一次實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)室，太好了！同學(xué)們的歡呼聲打破了校園的寧靜。
實(shí)驗(yàn)開始了。只見老師拿著一張紙，把它撕成綠豆般大小的紙屑，均勻地撒在桌面上。然后拿著一把粉紅色的槊料小尺子在衣服上來回摩擦，然后把尺子移到小紙屑的上方。這時，奇跡出現(xiàn)了：小紙屑在桌子上跳起舞來。有的飛了起來，牢牢地粘在了小尺子上；有的連串粘在一起，搖搖欲墜；有的飛不上尺子來，就在桌面上跳動……同學(xué)們都伸長了脖子，看得目瞪口呆，張口結(jié)舌。大家正看得起勁時，小紙屑卻從小尺子上往下掉。你看，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像小雪花似的，可有趣了。最后只剩下幾顆比較小的粘在上面，同學(xué)們都覺得十分奇怪。老師問：誰知道小紙屑為什么會被尺子吸上去？同學(xué)們紛紛議論，可還是沒有頭緒。唉！解鈴還需系鈴人！除了老師，我們誰也不清楚。我們只好去請教老師。老師笑著說：槊料板摩擦久后，會發(fā)生靜電，靜電可以把小紙屑吸上槊料板。但靜電消失后，小紙屑就會掉下來了。哦，原來是這樣。我們好像撥開云霧，見到藍(lán)天一樣。
這次的實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還讓我明白了一個科學(xué)道理呢！
今天，我在新疆烏魯木齊奶奶家做了一個實(shí)驗(yàn)。
晚上的時候，我在廚房拿了兩個同樣大小的空盒子，分別盛上5毫米深的水，把這兩個盒子放在陽臺上。
第二天，我來到陽臺上把那兩個盒子拿進(jìn)了屋子里。盒子里的水已經(jīng)結(jié)成了冰，這冰可堅硬，也很明亮，拿起來可當(dāng)鏡子用。
我拿了一把鹽，在其中一個盒子里撒上鹽，想看看哪一個盒子里的冰融得快。
一個小時過去了，我拿起放了鹽的盒子觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)冰里已有一些亮晶晶的東西，那是水。而沒放鹽的冰一點(diǎn)已沒融化。
又過了一個半小時，放了鹽的冰已融化了一大半，水里漂浮著幾塊零碎的冰塊。沒放鹽的冰也開始融化了一小半。
兩小時后，放了鹽的冰已全部融化成水，沒放鹽的冰融化了一大半。
兩小時后，沒放鹽的冰全部融化成水了。原來，我婆婆說得沒錯，鹽能加速冰融化成水。
你們覺得我的實(shí)驗(yàn)好玩嗎？不相信的話，可以動手做做。
今天上科學(xué)課，老師要讓我們研究食物里的營養(yǎng)，每個同學(xué)都帶來不少的食品，有肉、青菜、面粉或者面包。上課鈴一響，我們帶著材料激動地來到實(shí)驗(yàn)室。
開始做實(shí)驗(yàn)了，姚老師幫我們點(diǎn)著酒精燈，藍(lán)色的火苗在跳動，我拿著一根吸管穿過一塊肥肥的豬肉，開始巴西烤肉。漸漸地，豬肉發(fā)出霹靂啪啦的響聲，火星四濺，還能聞到一股奇怪的氣味，聞著什么都像，但就是說不出來。我們把豬肉取下來放在紙上擦，紙上有一層薄薄的油脂，摸上去有點(diǎn)粘，我們繼續(xù)燒烤，豬肉沒有太大變化，可能是時間不夠，我把豬肉交給一個同學(xué)，讓他繼續(xù)燒烤著，我又去做淀粉的試驗(yàn)。
我拿出饅頭塊，把碘酒滴在上面，碘酒開始滲入饅頭、四處散開，并且變成藍(lán)色。
我又去看美味燒烤，豬肉已經(jīng)變黑了，并發(fā)出食物被烤焦的的味道。我們熄滅酒精燈，翻來覆去地看著這塊又黑又焦的豬肉，就像看著一盤美味的紅燒肉，有個同學(xué)嘴饞，從里面啃了一小口，他臉上浮出自然的笑容，卻馬上把肉吐出來。我真想提醒他燒焦的不能吃。
這節(jié)課過得真快，時間不知不覺就從酒精燈和燒焦的豬肉中流過去了，我們盼望著下一節(jié)科學(xué)課的到來。
今天早上，劉老師為我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
劉老師先端來一個藍(lán)色的盆子，里面裝著一大半盆水。然后，劉老師又拿來一個黃色的乒乓球，乒乓球浮在水而上。劉老師說：誰能讓乒乓球沉到水底？同學(xué)們冥思苦想，終于有同學(xué)知道了。劉老師問這位同學(xué)，他說：把水倒完了，乒乓球不就沉下去了。劉老師說：不對！劉老師又請李曉帆，李曉帆說：把鋼筆的蓋子粘在乒乓球上，乒乓球就沉下去了。劉老師說：這個有點(diǎn)道理，但是還不對。說去說來，沒一個是對的。劉老師又再請王敖佳，她說：拿手把它按下去?？扇绻咽址帕似古仪驎趺礃?？乒乓球又浮起來了。劉老師又問：誰能不用手讓它乖乖地沉到水底？教室里沒有一人舉起手來。居然這樣我就告訴你們吧。
劉老師從抽屜里拿出一張報紙，里面包一個玻璃杯，她把玻璃杯拿出來。同學(xué)們紛紛議論，為什么劉老師要拿一個玻璃杯呢？劉老師叫了一聲：停，看我來做！
劉老師先把杯子倒拿著，然后，再把杯子快速向乒乓球蓋去。乒乓球被杯子蓋了以后，就沉到水底！真叫人不能相信！
這個實(shí)驗(yàn)讓我知道了乒乓球是不可能自己沉到水里的。
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇十二
后來我才知道，原來老師說的變魔術(shù)就是做實(shí)驗(yàn)??！
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師說：“在實(shí)驗(yàn)中，我們需要用到白醋、洗潔精、色素、小蘇打、燒杯?！敝灰娎蠋熛劝寻状椎惯M(jìn)燒杯，接著在燒杯里滴了三滴洗潔精，再用筷子攪拌，然后又加了色素，再次攪拌，最后再加小蘇打。當(dāng)老師加入第一勺小蘇打的時候，燒杯里就產(chǎn)生了一些泡泡，老師又加了一勺小蘇打，泡泡一下涌了出來。
大家把實(shí)驗(yàn)步驟都記住了，我們分組完成了實(shí)驗(yàn)。第一組做的是藍(lán)色的泡泡，第二組做的是黃色的泡泡，第三組做的是橙色的泡泡。實(shí)驗(yàn)成功后，大家都很開心！
老師告訴我們，之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)榘状资撬嵝缘?，小蘇打是弱堿性，白醋和小蘇打混合在一起就會產(chǎn)生二氧化碳，水中的二氧化碳會變成泡泡，加入洗潔精能讓泡沫更豐富。
原來生活中還有這么好玩的實(shí)驗(yàn)。我好想再變一次這個魔術(shù)啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇十三
今天語文課上老師讓我們做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)：把一個雞蛋放進(jìn)有鹽的水里，雞蛋會浮起來。
老師拿來了一個杯子，一個雞蛋和一袋鹽。老師在杯子里放了一些水，把雞蛋放了進(jìn)去，只聽見咚地一聲，雞蛋沉底了。老師又加了一大勺鹽，可是雞蛋一動也不動，像是要永遠(yuǎn)要躺在媽媽懷里的小嬰兒。我想：老師是不是說錯了？雞蛋怎么會不動呢？突然有人提議：再多放點(diǎn)鹽。于是，陸老師又多放了一大勺鹽，水逐漸變成了乳白色?？墒请u蛋還是紋絲不動，這時，又有人提議：攪拌一下 陸老師拿起棍子，開始攪拌。隨著陸老師攪拌，鹽漸漸溶化了，水也漸漸變清了，可是雞蛋的一頭還是貼著杯底，但另一頭卻慢慢浮了起來，它可真像一個賴床的小孩，怎么拉也不起來。
陸老師又放了一大勺鹽，只見雞蛋像個喝醉的老頭，晃晃悠悠地探出了一節(jié)光光的小腦袋。像是一座小島，又像一個潛水員潛水了很久，迫不及待地要探出頭來呼吸一下新鮮空氣。
這是怎么回事呢？原來鹽水比清水產(chǎn)生的浮力要大，自然雞蛋放入濃鹽水中，受到的浮力要大于自身的重量就會浮起來了。
這次的試驗(yàn)真有趣??！
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇十四
今天，我在新疆烏魯木齊奶奶家做了一個實(shí)驗(yàn)。
晚上的時候，我在廚房拿了兩個同樣大小的空盒子，分別盛上5毫米深的水，把這兩個盒子放在陽臺上。
第二天，我來到陽臺上把那兩個盒子拿進(jìn)了屋子里。盒子里的水已經(jīng)結(jié)成了冰，這冰可堅硬，也很明亮，拿起來可當(dāng)鏡子用。
我拿了一把鹽，在其中一個盒子里撒上鹽，想看看哪一個盒子里的冰融得快。
一個小時過去了，我拿起放了鹽的盒子觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)冰里已有一些亮晶晶的東西，那是水。而沒放鹽的冰一點(diǎn)已沒融化。
又過了一個半小時，放了鹽的冰已融化了一大半，水里漂浮著幾塊零碎的冰塊。沒放鹽的冰也開始融化了一小半。
兩小時后，放了鹽的冰已全部融化成水，沒放鹽的冰融化了一大半。
兩小時后，沒放鹽的冰全部融化成水了。原來，我婆婆說得沒錯，鹽能加速冰融化成水。
你們覺得我的實(shí)驗(yàn)好玩嗎？不相信的話，可以動手做做。
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇十五
叮叮叮上課鈴聲打響了。沸騰的校園頓時變得安靜起來?？茖W(xué)課的李老師拿著課本走上講臺，說：同學(xué)們，今天下午我們按照基礎(chǔ)訓(xùn)練上的活動來做一次實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)室，太好了！同學(xué)們的歡呼聲打破了校園的寧靜。
實(shí)驗(yàn)開始了。只見老師拿著一張紙，把它撕成綠豆般大小的紙屑，均勻地撒在桌面上。然后拿著一把粉紅色的`槊料小尺子在衣服上來回摩擦，然后把尺子移到小紙屑的上方。這時，奇跡出現(xiàn)了：小紙屑在桌子上跳起舞來。有的飛了起來，牢牢地粘在了小尺子上；有的連串粘在一起，搖搖欲墜；有的飛不上尺子來，就在桌面上跳動同學(xué)們都伸長了脖子，看得目瞪口呆，張口結(jié)舌。大家正看得起勁時，小紙屑卻從小尺子上往下掉。你看，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像小雪花似的，可有趣了。最后只剩下幾顆比較小的粘在上面，同學(xué)們都覺得十分奇怪。老師問：誰知道小紙屑為什么會被尺子吸上去？同學(xué)們紛紛議論，可還是沒有頭緒。唉！解鈴還需系鈴人！除了老師，我們誰也不清楚。我們只好去請教老師。老師笑著說：槊料板摩擦久后，會發(fā)生靜電，靜電可以把小紙屑吸上槊料板。但靜電消失后，小紙屑就會掉下來了。哦，原來是這樣。我們好像撥開云霧，見到藍(lán)天一樣。
這次的實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還讓我明白了一個科學(xué)道理呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇十六
老師準(zhǔn)備了許多材料：雞蛋、水、筷子、勺子和鹽。淡黃色的雞蛋像一滴墜落下來的水珠，銀白色的鹽則像一粒粒雪花?？吹竭@個陣式，同學(xué)們激動不已。
老師把雞蛋輕輕地放進(jìn)傾斜的水杯中，雞蛋立刻就慢慢地沉了下去。這時，老師拿出了神秘的法寶——鹽，并用勺子舀起一些鹽，倒進(jìn)杯子里，那一瞬間同學(xué)們都舍不得眨眼，那些鹽就像一個個小精靈，它們身穿白衣裳，紛紛跳進(jìn)了杯子里，漂亮極了。這時候，我注意到，旁邊有幾個同學(xué)在偷偷地用舌頭舔起了鹽?？吹竭@一幕，我哭笑不得。
實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)，老師把筷子輕輕插到水底，開始攪拌。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)杯子里的水由清澈變成了渾濁最后，雞蛋小弟在鹽大哥的幫助下，終于浮出了水面，呼吸到新鮮的空氣?？吹綄?shí)驗(yàn)成功，同學(xué)們個個都興奮不已。你知道雞蛋為什么會浮起來嗎?其實(shí)，是大力士鹽讓水的浮力變大，從而讓雞蛋被水托了上來。
從這個實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我知道了科學(xué)的神奇和有趣，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識，做更多有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇十七
“哈哈！今天要捏雞蛋了！”我高興得跳了起來。
老師拿出一個生雞蛋說道：“誰能把生雞蛋握在手心里給捏碎了？”底下的同學(xué)喊：“我能！我能！”老師叫了王鑫宇。他又高又壯，只見他大步流星地走上了講臺。他把一個生雞蛋握在手心里，用力一捏，可雞蛋紋絲不動。他只好不好意思地走了下來。第二個上場的是被稱為全班一號大力士的馬鵬程。他滿懷信心走了上去，他也是把雞蛋放在手心里，使足了勁，臉都憋紅了，可雞蛋還是完好無損。
老師講，因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，握在手心力量都分散了。如果用一個指頭一捅，力量集中了，一定會破的。小強(qiáng)剛聽完就用食指一捅，哇！雞蛋果然碎了。大家看著流著湯的生雞蛋，議論紛紛。小強(qiáng)笑著說：“回家炒雞蛋吃去嘍！”
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇十八
“叮零零”上課鈴響了。
潘老師神秘兮兮地拿著一個袋子進(jìn)來了，我們議論紛紛，潘老師說：“安靜！我們來做一個實(shí)驗(yàn)！”
潘老師把兩個雞蛋放在兩個裝著水的杯子里說：“誰能讓它浮起來？”。我們都愣住了，突然有人說：“用吸管在水里吹泡泡?！蔽覀儗@個主意沒有一點(diǎn)兒希望，果然，潘老師用他的方法試了一下，雞蛋沒浮起來。
這時教室里一片寂靜，我清晰的聽到我急促心跳聲，大家都集中精力在思考著同樣的問題，突然想成為科學(xué)家的何知洋從座位上站起來，堅定地說：“杯子里加許多許多的鹽?！边@時我們把希望都放在這個點(diǎn)子上，潘老師慢慢地往放滿水的杯子里加鹽，我恍然大悟，我從十萬個為什么里學(xué)到過這個道理，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，心里都在想：雞蛋一定能浮起來的！過了一會兒，雞蛋仍然沒有浮起來，每個人臉上露出失望表情，但潘老師仍然往杯子里慢慢地加鹽，臉上不時地露出神秘的笑容，正在我們泄氣的時候，雞蛋浮起來了！
我們歡呼起來：“我們成功了！”教室一片沸騰！
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇十九
今天語文課上，何老師神秘地說：“同學(xué)們，今天，我們來做個神奇的實(shí)驗(yàn)――拉不開的書?！睍€有拉不開的？會有那么神奇嗎？我疑惑不解。
只見老師拿出兩本同樣大小的書，然后將兩本二百多頁的書一頁一頁的打開疊壓。老師先叫了一個女生上講臺來拉這兩本書。只見她咬著牙，皺著眉頭，可是過了一會兒，那兩本書連位置都沒有動，更別說拉開了。我心想，一定是女生勁兒小，所以拉不動。
何老師仿佛看穿了我的心思，又叫了兩個力氣很大的男生來試一試，只見他倆咬著牙，相對而站，左腳弓，右腳繃，身子后傾，一起朝著兩邊拉著書背，三二一，拉！他們使了很大的勁，書依舊拉不開。
講臺下的同學(xué)們紛紛說：“加油，加油呀，使勁！”可拉了半天，書還是沒有拉開。
我心想：老師是不是在書里粘了萬能膠？于是，我用自己的兩個本子試了試，可是也不行，怎么都拉不開。我便去問老師：“老師，為什么會這樣呢？”
老師告訴大家：兩張紙壓在一起就有摩擦力，何況二百多張紙呢？摩擦力力會很大。當(dāng)摩擦力大于人的拉力，書就拉不開了！
這真是一個有趣的實(shí)驗(yàn)。我要多做幾次！
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇二十
星期六晚上，媽媽告訴我要去參加小組活動，活動的名稱是：小孔成像。我很奇怪：“究竟為什么要取這個名字呢？真令人費(fèi)解呀！我們按時到了萬心怡家。我看了看實(shí)驗(yàn)的地方。咦！那兩個被支架豎起的紙板是干什么用的，一個紙板中間在有個圓圓的小孔，一下子就讓我想到了為什么叫“小孔成像”這個名字。
開始實(shí)驗(yàn)了，萬心怡爸爸拿來了根蠟燭，我不禁感到一陣奇怪：“拿蠟燭干什么？難道要燒紙板嗎？只見叔叔不慌不忙地把蠟燭點(diǎn)燃，放到了那個有孔的紙板前面，光從紙板的孔上穿過，映到了另一個紙板上。
“這是要告訴我們什么呢？”我很奇怪。叔叔前后移了移前后蠟燭，映在另一個紙板上的點(diǎn)也隨著變小，然后變大。
“你們看，”叔叔說，“我把蠟燭移遠(yuǎn)了光就變小，移近了就變大。我們?nèi)粘Ｋ械恼障鄼C(jī)就是根據(jù)這個原理造出來的?！?/p>
做完實(shí)驗(yàn)以后，我有一個地方不明白，為什么影像隨著蠟燭的位置變化而變化？就趕緊問了問叔叔。聽完解釋后，我知道了：光線向外擴(kuò)散而走直線的，在經(jīng)過小孔的時候有從上面下面過來的光，所以蠟燭的移動后引起光線的變化。
這回真是滿載而歸??！
有趣的實(shí)驗(yàn)日記篇二十一
今天上科學(xué)課，老師要讓我們研究食物里的營養(yǎng)，每個同學(xué)都帶來不少的食品，有肉、青菜、面粉或者面包。上課鈴一響，我們帶著材料激動地來到實(shí)驗(yàn)室。
開始做實(shí)驗(yàn)了，姚老師幫我們點(diǎn)著酒精燈，藍(lán)色的火苗在跳動，我拿著一根吸管穿過一塊肥肥的豬肉，開始巴西烤肉。漸漸地，豬肉發(fā)出霹靂啪啦的響聲，火星四濺，還能聞到一股奇怪的氣味，聞著什么都像，但就是說不出來。我們把豬肉取下來放在紙上擦，紙上有一層薄薄的油脂，摸上去有點(diǎn)粘，我們繼續(xù)燒烤，豬肉沒有太大變化，可能是時間不夠，我把豬肉交給一個同學(xué)，讓他繼續(xù)燒烤著，我又去做淀粉的試驗(yàn)。
我拿出饅頭塊，把碘酒滴在上面，碘酒開始滲入饅頭、四處散開，并且變成藍(lán)色。
我又去看美味燒烤，豬肉已經(jīng)變黑了，并發(fā)出食物被烤焦的的味道。我們熄滅酒精燈，翻來覆去地看著這塊又黑又焦的豬肉，就像看著一盤美味的紅燒肉，有個同學(xué)嘴饞，從里面啃了一小口，他臉上浮出自然的笑容，卻馬上把肉吐出來。我真想提醒他燒焦的不能吃。
這節(jié)課過得真快，時間不知不覺就從酒精燈和燒焦的豬肉中流過去了，我們盼望著下一節(jié)科學(xué)課的到來。
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