時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
媒介年終工作總結(jié)媒介年度工作計劃篇一
21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,現(xiàn)代傳媒廣泛影響,由此對高校思想政治理論課提出了更高的要求。為能適應(yīng)新形勢的挑戰(zhàn),更好地滿足學(xué)生對知識的需求,提高教學(xué)質(zhì)量,增進教學(xué)效果。近幾年一直在努力改進思想政治理論課的教學(xué)方法,大力推進多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。
教師通過開展“精彩一課”活動,積極探索混合式教學(xué)模式,教學(xué)方式力求多樣化。高校思想政治理論課課程特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象決定了教學(xué)方式的多樣性。我部每位教師結(jié)合課程特點、學(xué)生實際和自己特長,確定教學(xué)方式。通過開展“精彩一課”活動,增進了教學(xué)的效果。還有的教師開展了專題研討活動、進行案例教學(xué),有的教師則積極采取啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)等方法,均取得了較好的效果。精講是思想政治課教學(xué)的主要方式。如李玲教授“精講一課”以深入淺出的語言“道出”了馬克思主義理論的科學(xué)性,以清晰的思維“顯出”了馬克思主義的深刻性,以淵博的知識“述出”了馬克思主義理論內(nèi)容的豐富性,以自身的示范“凸出”了馬克思主義理論的現(xiàn)實指導(dǎo)性?!熬室徽n”活動充分調(diào)動了每一位任課教師的積極性、主動性,鼓勵教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學(xué)方式。
多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào),優(yōu)化了課堂教學(xué),提高了教學(xué)質(zhì)量。在思想政治理論課教學(xué)中運用多媒體技術(shù)進行授課,是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要標(biāo)志和必然要求。教師運用多媒體教學(xué)是逐步推進的。自20xx年開始在教師授課過程中就安排了電教等多媒體形式,通過電教片的放映既豐富了單純課堂教學(xué)的內(nèi)容,又吸引了學(xué)生的注意力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
20xx年以來開始運用多媒體技術(shù)進行教學(xué),我系70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課,每位教師都在積極進行多媒體課件的制作。教師在李玲教授的帶領(lǐng)下,認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)鉆研教材,積極動手制作多媒體課件,取得了較好的教學(xué)效果。
教師在運用多媒體教學(xué)的過程中,總結(jié)如經(jīng)驗:
第一,多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式,通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用,從多方面刺激學(xué)生的感官,調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,降低了思維難度,增進了對知識的理解,使知識的傳播變得淺顯易懂,直觀形象。
第二,多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達的教學(xué)內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象能生動、直觀地顯示出來,可以讓學(xué)生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料,既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺的刺激,加深了學(xué)生對所學(xué)知識的記憶和對問題的理解,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三,傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書,這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量,而多媒體教學(xué)可以在有限的時間大大增加課堂容量,提高了課堂效果。
第四,利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗,更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計,在傳統(tǒng)教學(xué)中,有時是無法做到的,而現(xiàn)在有了多媒體的運用,就能輕而易舉地辦成。
第五,傳統(tǒng)教學(xué)中信息的傳播依賴于老師的語言和板書,但教師也有疲憊的時候。而課件教學(xué)中影音媒體的應(yīng)用卻大大調(diào)動了課堂氣氛,可免除教師上課時板書的勞累,使教師更多的注意課堂內(nèi)容的組織和講授,注重教學(xué)環(huán)節(jié)的把握。
運用多媒體輔助教學(xué),無疑給學(xué)生提供了全方位、多渠道、最直接的聽覺、視覺感受,是教育發(fā)展的必然趨勢。多媒體教學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展使得教學(xué)手段、教學(xué)方式、教學(xué)效果都有了一個質(zhì)的飛躍和改變,它能使抽象問題具體化,靜止事物動態(tài)化,幫助學(xué)生從具體的情景中去感受、去理解政治理論課中所闡述的道理,往往取得強烈的感染效果。但多媒體在使用的過程中,也存在一些問題:如制作多媒體課件不僅要求教師有較強的計算機操作能力,而且要求教師有充足的時間和充沛的精力。
本來采用傳統(tǒng)教學(xué)就能達到良好的教學(xué)效果的兩節(jié)課,有的教師為了某些特殊原因,就需要花費大量的'時間和精力去制作課件,而取得的教學(xué)效果與傳統(tǒng)教學(xué)基本一樣。相反教師則忽略了對教學(xué)教法的研究。任何一種媒體都有其各自的優(yōu)點和特殊功能,不存在一種“全能媒體”。傳統(tǒng)教學(xué)中教師書寫板書所特有的親和力,口頭講解及形體語言所特有的感染力是多媒體教學(xué)所無法替代的。而在多媒體教學(xué)過程中,往往易忽視教師的作用,過分地依賴于學(xué)習(xí)者的主觀能動性。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,并等于放棄教師的主導(dǎo)作用。
教師應(yīng)在實際教學(xué)中系統(tǒng)考慮教學(xué)活動諸要素和諸環(huán)節(jié)的相互作用,在教學(xué)過程中運用多種方式優(yōu)化教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的積極參與。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋,不斷地對教學(xué)過程實施調(diào)控,達到和諧共振的狀態(tài)。整個教學(xué)過程,實際上是一個雙向交流互動、不斷循環(huán)、不斷調(diào)控的過程。這些都是我們今后在工作中應(yīng)當(dāng)注意的。
總之,多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動參與,師生互動、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,使教學(xué)的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點是顯而易見的,多媒體進入日常課堂教學(xué)無疑是一個必然的發(fā)展趨勢。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況,不是多媒體技術(shù)的問題,而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進行整合,抓住其切入點,揚長避短使其發(fā)揮更大的作用。
媒介年終工作總結(jié)媒介年度工作計劃篇二
好習(xí)慣能提高效率、增加準(zhǔn)確性,在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中尤為重要。為防止數(shù)據(jù)出錯,現(xiàn)準(zhǔn)備在如下方面改進:圍繞數(shù)據(jù)儲存、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移、數(shù)據(jù)更新、數(shù)據(jù)檢查、工作態(tài)度5個方面。
把相關(guān)數(shù)據(jù)歸檔到特定分類中,方便查找。包括原始數(shù)據(jù)、制作數(shù)據(jù)、統(tǒng)計結(jié)果數(shù)據(jù),版本最終確認(rèn)數(shù)據(jù)。分類應(yīng)該詳細(xì)、系統(tǒng)、查找方便。
在兩個表格中更替數(shù)據(jù)和公式,避免打開其他表格,轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)時要檢查一遍,粘貼公式時要對應(yīng)格式和列數(shù),并對公式進行對應(yīng)數(shù)據(jù)檢查。
在獲得更新版本的數(shù)據(jù)后,可建立新的文件夾,同時更替原有數(shù)據(jù),不可同時共存多個數(shù)據(jù)結(jié)果,造成查閱障礙。在數(shù)據(jù)結(jié)果中,始終加入最終數(shù)據(jù)。
所有制作后的數(shù)據(jù),都需要檢查三次。包括字體、字號、版本名稱、格式統(tǒng)一、日期、人群、年齡段、詳細(xì)數(shù)據(jù)。每次轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)都要全部檢查一遍,每次做完一個項目也要頭三行,尾三行數(shù)據(jù)檢查一次,最后整體數(shù)據(jù)綜合對比檢查一次。
1、對工作任務(wù)建立工作筆記,新的任務(wù)隨時記錄(時間、內(nèi)容、完成結(jié)果等)。
2、規(guī)定完成時間,不能聊天和做其他事情,全神貫注
媒介年終工作總結(jié)媒介年度工作計劃篇三
1、本學(xué)期,學(xué)校建成網(wǎng)絡(luò)教室,為教師、學(xué)生查找資料搭建了局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)平臺,解決了師生上網(wǎng)瀏覽時遇到的各種問題,并建立了相應(yīng)的管理、登記制度,做到有落實,有記錄,并且定期對校園網(wǎng)絡(luò)進行維護,保障師生瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源的暢通性。
2、配合學(xué)校教務(wù)處搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
(1)首先,利用電子教室對教師進行了電子郵箱申請、教研博客的使用和如何訪問市教研網(wǎng)的校本培訓(xùn),為網(wǎng)絡(luò)教研提供技術(shù)支持。
(2)制定了符合我校實際的網(wǎng)絡(luò)教研實施方案,并在教務(wù)處的安排下開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,為教師教學(xué)提供了更為廣闊的視野空間。
(3)認(rèn)真、高效的完成了教務(wù)處布置的各項上報資料的工作。
1、開學(xué)初,結(jié)合我校的計算機硬件實際及教材安排內(nèi)容,制定了切實可行的教學(xué)計劃,并在實際教學(xué)中嚴(yán)格貫徹,使常規(guī)信息技術(shù)教學(xué)工作能夠落到實處,為提高學(xué)生信息技術(shù)運用能力夯實了基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容為計算機軟硬件的認(rèn)識、windows窗口的了解和基本操作。
2、對于初一學(xué)生來說,興趣是最重要的,所以在教學(xué)中,我注重了對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),從學(xué)生最感興趣的圖片、音樂、動畫入手,收到了良好的教學(xué)效果。
由于學(xué)校規(guī)模大,教師工作忙,活動多,沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓(xùn)。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設(shè)備操作培訓(xùn)。使老師能正確使用設(shè)備。
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件,教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
②為便于管理課件資源,還專門在d:盤建立了課件文件夾,e:盤建立了素材文件夾,f:盤專用于存放備份文件。
③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,安裝了諾頓查殺毒軟件,并且要求老師們每次使用u盤前必須先查毒,保證了電腦的安全。
媒介年終工作總結(jié)媒介年度工作計劃篇四
1、閱讀了多媒體與物理整合有關(guān)的文章和書籍,吸取眾家之長,做到理論指導(dǎo)實踐。
2、學(xué)習(xí)使用常用應(yīng)用軟件,并運用精心制作了課件。
3、運用網(wǎng)絡(luò)下載技術(shù),下載了一些視頻文件,并將其運用到具體教學(xué)中,成功的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,輕松的突破了教學(xué)重點和難點。
4、每節(jié)課件課后,及時的做好反思,并根據(jù)學(xué)生的反映,修改課件,做到精益求精。還注意將失敗和成功的經(jīng)驗及時總結(jié),為下節(jié)課件課打下基礎(chǔ)。
本人通過在多媒體技術(shù)與教學(xué)道路上的摸索,思考,具有以下心得:
1、多媒體技術(shù)解決了常規(guī)教學(xué)單調(diào)乏味的特點,常規(guī)教學(xué)具有很強的抽象性,教師"一只粉筆,一張嘴"的教學(xué)方式,往往使學(xué)生感到乏味無趣。多媒體技術(shù)通過大量的圖像、聲音、動畫,打開了學(xué)生興趣的閘門,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
2、多媒體技術(shù)適應(yīng)了新時代教學(xué)的特點。通過演示模擬,仿真,放大,重放,慢放等手段,很好的解決了直觀性不強,可控性不好,穩(wěn)定性不高等特點。
3、多媒體技術(shù)適應(yīng)了教材生活性強的特點。生活生產(chǎn)中到處都有知識的應(yīng)用。多媒體技術(shù)利用其信息量大的功能,為學(xué)生提供了豐富的背景資料和生活資料,拓寬了學(xué)生的視野。
通過本年度在教學(xué)中多次應(yīng)用多媒體技術(shù),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所提高,主動性有所增強,學(xué)生學(xué)習(xí)成績逐漸上升,我深深的感受到了多媒體教學(xué)的魅力,在以后的工作中,我還會在此方面繼續(xù)努力。
媒介年終工作總結(jié)媒介年度工作計劃篇五
新媒體平臺是學(xué)院緊跟時代步伐、學(xué)生興趣特點開展思想教育、輿論引導(dǎo)的新陣線。在過去的一學(xué)年我們不斷摸索總結(jié),逐漸形成出了一支由學(xué)院團委書記領(lǐng)導(dǎo),八位院學(xué)生會成員帶頭的新媒體精英工作團隊。我學(xué)院形成了每學(xué)期開學(xué)第一個月內(nèi)更新學(xué)院新媒體平臺密碼,由院教師牽頭對院網(wǎng)絡(luò)宣傳員進行培訓(xùn),再由院網(wǎng)絡(luò)宣傳員對班級網(wǎng)絡(luò)宣傳員進行培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)宣傳員每周三定期召開例會討論周工作計劃的一系列工作培訓(xùn)機制。
經(jīng)過一系列的培養(yǎng)和建設(shè),我院的這支網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍雖然僅占學(xué)員人數(shù)的0.9%,但是有著很高的運轉(zhuǎn)效率、執(zhí)行力和保密能力,他們肩負(fù)起了學(xué)院pu等四大平臺管理,聯(lián)絡(luò)各班新媒體平臺控制人,組織新媒體平臺培訓(xùn)等工作。
我院于20xx年9月正式引入并使用大學(xué)生pu平臺,經(jīng)過努力與推廣截止到到20xx年6月9日學(xué)院1014名學(xué)生中有985名同學(xué)注冊使用pu平臺、實現(xiàn)了大一到大三同學(xué)的100%注冊使用,另外有38個團學(xué)組織注冊使用,形成了各個社團、大一到大三每班注冊,學(xué)院發(fā)聲各團學(xué)組織集體響應(yīng)的良好氛圍。在不到一年的時間里我學(xué)院累計在pu平臺上發(fā)起活動143次、其中112次完結(jié)。
在使用方面,我院充分發(fā)揮pu平臺便于統(tǒng)計課外實踐學(xué)分、統(tǒng)計活動報名參加人數(shù)等優(yōu)勢,讓青馬工程培訓(xùn)、學(xué)生會及社團活動、學(xué)生暑期社會實踐在pu平臺上發(fā)起并共享活動照片與新聞稿。pu平臺的推廣與使用有效擴大了學(xué)院活動的影響力,調(diào)動了學(xué)生參與活動的熱情。
學(xué)院目前共有騰x微博、公眾微信、公眾qq三個新媒體平臺。騰x微博注冊于20xx年,公眾微信注冊于20xx年3月,公眾qq注冊于20xx年11月。
在學(xué)院新媒體推廣方面,新媒體工作隊制定了以新媒體促活動、以活動提高新媒體關(guān)注度的方針措施。現(xiàn)以20xx年4月9日至5月17日我院學(xué)生會舉辦的“土建學(xué)院院徽征集大賽”為例,大賽初期我們采用pu平臺報名簽到,大賽中期收到作品后pu平臺簽到并在騰x微博、微信、公眾qq發(fā)起網(wǎng)絡(luò)投票,后期頒獎典禮pu平臺報名簽到并抽取微信、微博幸運觀眾。最終微信平臺關(guān)注量由4月9日的80人漲到5月17日的102人,增幅27.5%;公眾qq平臺由92人漲到108人,增幅17.4%;公眾騰x微博平臺由141人漲到162人,增幅14.9%。
騰x微博20xx年9月份的關(guān)注人數(shù)為132,到20xx年9月1日為止上升到170人,增幅29%,收聽120個省、校、學(xué)院組織官方微博,20xx—20xx年原創(chuàng)及轉(zhuǎn)發(fā)信息387條,做到了讓學(xué)生每天有東西可讀,其中轉(zhuǎn)發(fā)省、校團組織信息67次,有效擴大了省校團組織在學(xué)生中的影響。
當(dāng)下微信平臺憑借其強大的信息推送功能,簡介明了的頁面正在飛速發(fā)展且有逆襲微博、貼吧之勢。我院新媒體團隊于20xx年3月21日成功注冊微信公眾平臺,借鑒了同濟大學(xué)學(xué)生會微信管理經(jīng)驗,為我院微信平臺制定了以圖為主、貼合我院專業(yè)特點、提高同學(xué)文化品位,為學(xué)生就業(yè)考研指點迷津的高質(zhì)量內(nèi)容推送路線。短短半年不到的時間,年輕的微信平臺已深入人心。
媒介年終工作總結(jié)媒介年度工作計劃篇六
1、落實好各科教師多媒體課。本年度,為了讓多媒體教學(xué)工作能夠有序、有效地開展,教務(wù)室嚴(yán)格制定了《多媒體教室工作計劃》和《多媒體教室使用計劃進度表》等,繼續(xù)嚴(yán)格管理,嚴(yán)格按照使用管理制度使用和管理多媒體教室,做到上課教師必須在多媒體教室上課,課后認(rèn)真填寫上課資料。
2、多媒體設(shè)備的維護。由于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)病毒、教師對信息技術(shù)的使用水平等多方面的原因,多媒體教室的電腦總會有這樣那樣的問題,這年度我們從各方面加強了多媒體教室的設(shè)備維護,保證了學(xué)校多媒體教室的使用,給各位上課老師提供了一個良好的教學(xué)環(huán)境。
3、培養(yǎng)教師使用多媒體教室的積極性。我校高度重視多媒體教學(xué),多次公開示范課教師授課時都選擇使用多媒體教學(xué)。本年度的優(yōu)質(zhì)課評比,許多老師選擇了多媒體教學(xué)。我們在鞏固老教師上課積極性的同時,培訓(xùn)新教師,提高他們的信息技術(shù)水平,使用現(xiàn)代教學(xué)手段在我校取得了一定的成績。
1、安全使用電腦的意識還不夠高。因為我校的很多老師在上多媒體課時,都是直接把u盤、多媒體卡等移動存儲設(shè)備插入電腦時就直接打開,沒有經(jīng)過任何的殺毒過程,給電腦系統(tǒng)造成了一定的麻煩。
2、復(fù)制課件時,存在了一定的問題。很多老師在粘貼
自己的課件時,都選擇了直接發(fā)送,可能是因為不注意的原因,造成了沒有把源文件復(fù)制,只是在文件夾中生成了一個快捷方式,造成了不能夠正常的打開。
以上是本年度多媒體教室工作總結(jié),我們將更加努力,更好的為師生服務(wù),為學(xué)校的教學(xué)教研做貢獻。
媒介年終工作總結(jié)媒介年度工作計劃篇七
一、嚴(yán)格按《多媒體教室管理制度》管理和使用多媒體教室。
二、努力鉆研信息技術(shù)知識,掌握計算機及遠(yuǎn)程教育的有關(guān)原理和操作技能,熟悉設(shè)備的性能、用途、安裝、使用和保養(yǎng)維護方法,能夠排除設(shè)備一般故障。
三、認(rèn)真填寫“多媒體教室使用登記表”,做好工作記錄。
四、按時開啟、關(guān)閉多媒體教室電源,認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)所需設(shè)備。
五、使用人員和學(xué)生能保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生,無隨地吐痰,亂扔紙屑雜物、吸煙等不良現(xiàn)象。
六、保持了多媒體教室的清潔衛(wèi)生。
七、多媒體教室為專用教學(xué)場所,未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),門鑰匙及一切公用物品從沒有隨意轉(zhuǎn)借、挪用,也無另作它用現(xiàn)象。
八、教師能正確使用計算機、投影儀及各種視聽設(shè)備,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,愛護設(shè)備。使用過程中,設(shè)備運行發(fā)生故障,能立即停機,及時報告管理人員進行處理。
九、學(xué)生進入多媒體教室能聽從教師安排入座,自覺遵守紀(jì)律,專心聽講,做好筆記,保持室內(nèi)安靜。教師們能認(rèn)真填寫《多媒體教室使用記錄》。
十一、使用結(jié)束時,能按操作規(guī)程關(guān)閉設(shè)備電源,關(guān)好門窗,經(jīng)管理人員認(rèn)真檢查后方可離開,保證安全。
今后,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進管理辦法,努力提高工作水平,為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出貢獻。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/1951625.html】