通過總結(jié)，可以更好地把握時(shí)間、資源和精力的分配，避免重復(fù)勞動(dòng)。在寫總結(jié)之前，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面的了解和梳理。接下來，將為大家展示一些經(jīng)典總結(jié)的案例，供大家參考和借鑒。
讀物排查工作總結(jié)篇一
20xx年10月21日至11月29日，我在安徽省滁州市第一小學(xué)度過了一個(gè)多月難忘的實(shí)習(xí)生涯。滁州市第一小學(xué)，坐落在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，全校師生千余人，是安徽省重點(diǎn)模范示范小學(xué)。在校實(shí)習(xí)期間除了做關(guān)于語文教師的教育實(shí)習(xí)及班主任的工作實(shí)習(xí)之外，重點(diǎn)利用課余時(shí)間做了關(guān)于小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查。
具體而真實(shí)地掌握學(xué)生課外閱讀的有關(guān)情況，了解學(xué)生課外閱讀的興趣、層面、數(shù)量、途徑、方式、效果以及現(xiàn)階段學(xué)生課外閱讀存在的問題，了解教師對(duì)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的要求以及指導(dǎo)情況，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子課外閱讀的影響，客觀分析我校小學(xué)生的`閱讀興趣、習(xí)慣、能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，而后加以整理，并提出相應(yīng)的對(duì)策，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
1．教師代表26人，其中語文教師19人，數(shù)學(xué)教師6人，藝體教師1人。
2．家長(zhǎng)代表30人，其中公務(wù)員13人，農(nóng)民13人，其他4人。
3．學(xué)生代表200人，分布在全校一至六年級(jí)28個(gè)班。
1．問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。每份調(diào)查表共有10道選擇題，每題有2-4個(gè)供選答案，還有4道簡(jiǎn)答題，供調(diào)查者適當(dāng)發(fā)揮。
2．個(gè)別交談。這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些尚需進(jìn)一步了解與研究的問題有選擇地與有關(guān)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)交談，以獲取典型案例或驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果。
1．20xx年10月31日——11月5日，擬定調(diào)查內(nèi)容，制定調(diào)查表，分發(fā)調(diào)查問卷。
2．20xx年11月6日——11月9日，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，有選擇地進(jìn)行個(gè)別交談。
3．20xx年11月10日——11月15日，分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報(bào)告。
（一）學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀
1.沒有書可讀。有25%的學(xué)生表示“書價(jià)太貴”是影響自己課外閱讀的最大障礙，也是部分農(nóng)村家長(zhǎng)不給或是少級(jí)學(xué)生購買課外書籍的原因之一；另外，由于家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的不支持，也造成孩子無書可讀的局面。
2.有書不想讀。書與電視、電影、電腦和游戲相比，缺乏生動(dòng)性、形象性、趣味性，這使得學(xué)生在課余時(shí)間沉迷于電視和互聯(lián)網(wǎng)。另外，由于家長(zhǎng)購書的盲目，導(dǎo)致購買的書籍不合學(xué)生“胃口”，也造成不想讀的現(xiàn)象。調(diào)查表明，雖然有71%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀能“擴(kuò)大知識(shí)面”，但是學(xué)生沒有嘗到閱讀的樂趣，沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，僅有15%的學(xué)生能堅(jiān)持每天讀書，有60%的學(xué)生只是“偶爾讀書”或是根本“不讀”。
3.有書不會(huì)讀。由于教師課外閱讀指導(dǎo)的意識(shí)不強(qiáng)，致使學(xué)生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)，走馬觀花，囫圇吞棗，不知吸收消化，也沒有收獲。
4.有書不能讀。由于受應(yīng)試教育的影響，再加上教師“滿堂灌”的教學(xué)策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學(xué)生根本沒有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。
（二）教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的看法
1.書籍魅力不大。83%的老師認(rèn)為電視、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的影響最大，而僅有13%的老師認(rèn)為書籍對(duì)學(xué)生的影響最大。雖然有84%的教師給學(xué)生推薦過好書，而看書的學(xué)生仍然寥寥無幾。
2.習(xí)慣有待養(yǎng)成。在老師要求的情況下，76%的學(xué)生能做到經(jīng)常讀書，而老師未提出要求時(shí)，僅有24%的學(xué)生常讀書。由此可以看出，學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣還有待養(yǎng)成。
3.閱讀量少面窄。語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到140萬字，這是對(duì)每個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的基本要求。然而，教師對(duì)此并不看好，11%的教師認(rèn)為“二分之一能達(dá)到”，21%的教師認(rèn)為“三分之一能達(dá)到”，57%的教師認(rèn)為“十分之一能達(dá)到”，而11%的教師認(rèn)為這個(gè)數(shù)字無異于天文數(shù)字，根本無法達(dá)到。另外，調(diào)查表還顯示，83%的學(xué)生鐘情于童話故事書，11%喜歡看漫畫卡通書，而科普書籍、文學(xué)名著僅占4%，學(xué)生把課外閱讀看作是消遣生活的一種方式，而對(duì)提升科學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的科普書籍與文學(xué)名著卻少有人問津。
（三）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的影響
1.觀念陳舊。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，就讀學(xué)生中，農(nóng)民工子女占有較大比例，約占總?cè)藬?shù)的45%。家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀沒有足夠的認(rèn)識(shí)，擔(dān)心課外閱讀會(huì)影響孩子的“正業(yè)”因而對(duì)課外閱讀持排斥態(tài)度。
2.缺少氛圍。從調(diào)查表中不難看出，養(yǎng)成讀書習(xí)慣“每天都看書”的家長(zhǎng)為數(shù)甚少，只占15%，而還有14%的家長(zhǎng)表示工作繁忙，根本沒有時(shí)間看書。并且，即使看書的家長(zhǎng)，讀名著的家長(zhǎng)僅占10%，這對(duì)孩子有著極大的影響。
3.內(nèi)容局限。能夠每年給孩子買十本以上書籍的家長(zhǎng)只占34.1%，還有的家長(zhǎng)甚至全年不給孩子買課外書，并且，所購買的書籍中，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類高達(dá)58.8%。學(xué)生課外閱讀很少涉及到古今中外名著、民間傳說、科普讀物。
由于家長(zhǎng)觀念陳舊，對(duì)課外閱讀活動(dòng)不太支持；教師疲于應(yīng)付考試，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，課外閱讀活動(dòng)有布置無落實(shí)，課外閱讀流于形式。因此，學(xué)生閱讀興趣有待激發(fā)，閱讀習(xí)慣有待培養(yǎng)，閱讀方法有待指導(dǎo)，閱讀量有等增加，閱讀面有待擴(kuò)展。
結(jié)合本次課外閱讀的調(diào)查，就課改背景下小學(xué)生的課外閱讀情況特提出以下建議：
1．轉(zhuǎn)變觀念，營造氛圍。
（1）召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦“書籍改變?nèi)松睂?chǎng)講座，改變家長(zhǎng)“唯分?jǐn)?shù)第一的思想”。通過講座，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到課外閱讀對(duì)孩子的深遠(yuǎn)影響，從而支持孩子課外閱讀，為孩子購買課外書籍，營造閱讀氛圍。
（2）開展教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的思想，大興讀書之風(fēng)。教師要樹立一種大語文教學(xué)觀，把視野放寬到家庭生活、社會(huì)實(shí)踐的廣闊領(lǐng)域里。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，注重素質(zhì)教育。同時(shí)，聘請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行課外閱讀教學(xué)方法培訓(xùn)，提升老師思想認(rèn)識(shí)，提高教師課外閱讀教學(xué)水平和組織能力。
2．激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。
（1）好書推薦，發(fā)現(xiàn)書籍魅力
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級(jí)學(xué)生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說等感興趣，可以說進(jìn)入了文學(xué)期。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學(xué)則對(duì)史地、體育、科學(xué)方面感興趣。因此教師要舉辦好書推薦會(huì)，有針對(duì)性地推薦書目，更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（2）溝通交流，樹立學(xué)習(xí)榜樣
榜樣的作用是無窮的，教師對(duì)學(xué)生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，使學(xué)生又一種強(qiáng)烈的改善自我、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。因此，教師首先要作為一個(gè)閱讀愛好者，成為學(xué)生課外閱讀的同行者。教師不僅要閱讀教育類專著以提升自己教育教學(xué)水平，閱讀文學(xué)名著提升自己文學(xué)素養(yǎng)，更要閱讀貼近兒童生活的兒童文學(xué)作品。
3．指導(dǎo)方法，保證時(shí)間
（1）注重課內(nèi)外閱讀整合。學(xué)生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內(nèi)，受益于課外”，因此，要在語文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，注意讀書既要有深度，又應(yīng)有廣度。課外閱讀時(shí)，教師應(yīng)少講多讀，給學(xué)生留更多的讀和思考的時(shí)間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達(dá)到多讀多積累的目的。
（2）處理好作業(yè)與閱讀的關(guān)系。教師布置作業(yè)要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，分層要求，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)，教師要認(rèn)識(shí)到，廣泛閱讀有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。另外，教師也要做好家長(zhǎng)的工作，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，從而得到家長(zhǎng)的大力支持。
閱讀之于兒童，是精神成長(zhǎng)和心靈發(fā)育的必需，它可以塑造兒童的心靈，可以給兒童的心靈成長(zhǎng)注入一泓活水，提供必需的精神滋養(yǎng)。學(xué)校教育要重視課外閱讀，重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。愿家庭和學(xué)校都能營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，讓孩子們與書相伴，快樂成長(zhǎng)。
以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們、家長(zhǎng)們表示感謝！
讀物排查工作總結(jié)篇二
課外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它不僅對(duì)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高讀寫能力有著密切的關(guān)系，而且對(duì)發(fā)展思維、陶冶情操、促進(jìn)志向的行成起著重要的`作用。因此，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生，讓學(xué)生博覽群書，創(chuàng)新閱讀，是當(dāng)前和今后的一種學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，而傳統(tǒng)讀書觀念已無法造就時(shí)代需要的高素質(zhì)人才。蘇霍姆林斯基說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)；沒有閱讀，就沒有帆，也沒有風(fēng)。”他把課外閱讀當(dāng)作風(fēng)，比作帆。有了風(fēng)，有了帆，船才能在大海中劈波斬浪，勇往直前。因此，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力，陶冶學(xué)生的情操。為了更好地開展讀書活動(dòng)，我對(duì)我校三——五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和談話訪問活動(dòng)，客觀地調(diào)查和研究了當(dāng)今小學(xué)生的閱讀趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，而后加以分析整理，并提出相應(yīng)的對(duì)策。
（一）調(diào)查目的
1、比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理、學(xué)生閱讀時(shí)間和學(xué)生課余時(shí)間的比例、各種媒體（電視機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等）和學(xué)生閱讀的關(guān)系、家庭環(huán)境與學(xué)生閱讀的關(guān)系；父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系、父母的閱讀習(xí)慣與學(xué)生閱讀的關(guān)系等。
2、根據(jù)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析其原因。
3、提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生更好地進(jìn)行課外閱讀創(chuàng)造良好的條件。
（二）調(diào)查內(nèi)容
1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間；
2、小學(xué)生的閱讀對(duì)象；
3、小學(xué)生到圖書館閱讀情況；
4、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況；
5、家庭環(huán)境和學(xué)生閱讀的關(guān)系。
（三）調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。調(diào)查表共有12道選擇題，每題有2—4個(gè)供選答案，還有4道簡(jiǎn)答題，供調(diào)查者適當(dāng)發(fā)揮。
2、個(gè)別交談。這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些尚需進(jìn)一步了解與研究的問題有選擇地與有關(guān)學(xué)生交談，以獲取典型案例或驗(yàn)證某種調(diào)查結(jié)果。
（四）調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查對(duì)象為政和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)3——5年級(jí)學(xué)生。
大多數(shù)學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我校每周有一節(jié)閱覽課，每月有一節(jié)閱覽課到圖書室看書。有一次閱覽課上，在老師不提任何要求的情況下，對(duì)學(xué)生所看的書籍作了統(tǒng)計(jì)：看消遣類的，如連環(huán)畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎等的占了班級(jí)人數(shù)的75%左右，看知識(shí)性書籍的占25%。這樣有利于學(xué)生知識(shí)面的拓寬，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
教育心理學(xué)認(rèn)為，要使學(xué)生自覺地、有目的地、專注地進(jìn)行課外閱讀，首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橐粋€(gè)人的興趣往往反映了他的需要，換句話說，當(dāng)一個(gè)人有某種需要時(shí)，他必然會(huì)對(duì)有關(guān)事物優(yōu)先予以注意，并且對(duì)之有向往的心情。教師除了要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利閱讀的良好境，還應(yīng)該輔以必要的閱讀指導(dǎo)和督促檢查，如果舍此兩個(gè)外部條件，而僅讓學(xué)生在課余時(shí)間或在閱讀課上走出教室，走向圖書館，任由他們東看西看，怎么能拓寬學(xué)生的知識(shí)面呢？有的學(xué)生對(duì)老師、家長(zhǎng)推薦的知識(shí)性書籍只光顧不閱讀，使課外閱讀流于形式。
學(xué)生閱讀興趣的形成也不能忽視自身的主觀條件，既對(duì)知識(shí)的需求欲望、知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。為此，教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣時(shí)，就必須充分發(fā)揮學(xué)生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件及至采取必要的措施，逐步使閱讀成為學(xué)生自覺的行動(dòng)，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
1、培養(yǎng)興趣
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級(jí)學(xué)生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說等感興趣，可以說進(jìn)入了文學(xué)期。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學(xué)則對(duì)史地、體育、科學(xué)方面感興趣。所以教師可以對(duì)學(xué)生的愛好有所了解，介紹時(shí)就有的放矢了。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。所以教師不僅要熟知圖書的內(nèi)容，更要加深自己對(duì)書的感受，這樣在推薦圖書時(shí)才能游刃有余。推薦方式也多種多樣：可以在給學(xué)生上課外閱讀課時(shí)，就給他們將《三國演義》、《水滸傳》，課后同學(xué)們自己再去看這些書；教師隨時(shí)可以與學(xué)生談心，談?wù)勛约簝簳r(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、組織各種類型的讀書活動(dòng)
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許，從而滿足自己的成就感。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們可以開展一些生動(dòng)活潑、行之有效的讀書活動(dòng)：讀書小報(bào)交流會(huì)、課本劇表演、朗誦比賽以及主題式探索性讀書活動(dòng)。一些高年級(jí)的讀書活動(dòng)競(jìng)賽，也可以邀請(qǐng)低年級(jí)學(xué)生參加旁聽，這樣高年級(jí)學(xué)生起到了“標(biāo)兵”作用，一定會(huì)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、狠抓落實(shí)
時(shí)間落實(shí)。統(tǒng)一指導(dǎo)課外閱讀的時(shí)間要落實(shí)，保證每周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課專時(shí)專用；對(duì)學(xué)生自由閱讀的時(shí)間要落實(shí)，減少作業(yè)量，增加閱讀時(shí)間。
活動(dòng)落實(shí)。進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，要開展一些小學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng)?；顒?dòng)的形式要豐富多樣：故事會(huì)、辯論賽、朗誦會(huì)、讀書筆記展評(píng)等。
指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起學(xué)生的興趣，提供閱讀的方法。故事性強(qiáng)的作品，可以介紹一個(gè)有趣的開頭；語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識(shí)豐富的作品，可以簡(jiǎn)要講一些學(xué)生聞所未聞的知識(shí)。閱讀方法的指導(dǎo)也要多樣化，從摘抄、批注、質(zhì)疑、欣賞、寫讀后感等多種角度進(jìn)行指導(dǎo)。
檢查落實(shí)。對(duì)學(xué)生課外閱讀的進(jìn)展要經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生閱讀的篇目、字?jǐn)?shù)要經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。并且及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，擴(kuò)大影響。
讀物排查工作總結(jié)篇三
根據(jù)《省教育廳關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作檢查的通知》、鄂教職成函【20xx】10號(hào)文件，以及我市十教函【20xx】65號(hào)文件《關(guān)于在本市中等職業(yè)學(xué)校開展教學(xué)工作檢查的通知》的相關(guān)規(guī)定，我校對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查的相關(guān)情況匯報(bào)如下：
房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于20xx年8月，由原師范學(xué)校和技校、農(nóng)機(jī)學(xué)校合并而成，學(xué)?，F(xiàn)占地面積270畝，建筑面積63000余平方米?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1346名，正式教職員工181人，其中高級(jí)講師34名、講師49名、助理講師85名，一線教師大學(xué)本科以上學(xué)歷合格率95%以上，已經(jīng)形成了一支充滿朝氣與活力、整體素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。
我校的教學(xué)目標(biāo)是讓所有畢業(yè)生最終成為德智體美勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)一線服務(wù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
我校目前所設(shè)的專業(yè)有學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、機(jī)電、數(shù)控、汽修、小水電運(yùn)行、食用菌栽培技術(shù)等八個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)均成立了專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，制定了章程與相關(guān)的工作條列，開展了相關(guān)的活動(dòng)，工作效果顯著，其中數(shù)控專業(yè)被教育部、財(cái)政部列為2009中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；小水電運(yùn)行專業(yè)20xx年11月被確定為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；食用菌栽培與加工2009年9月被列為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。
1、教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校根據(jù)國家與教育行政部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)文件，每年制定實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，每年以上級(jí)主管門規(guī)定的時(shí)間上報(bào)審核，審核結(jié)果均為優(yōu)秀或合格，每學(xué)期教務(wù)處根據(jù)市、縣教育局工作計(jì)劃制定了教學(xué)工作計(jì)劃，各教研組與各位老師每學(xué)期都制定了工作計(jì)劃，并且每學(xué)期期末都進(jìn)行了總結(jié)。
2、課程設(shè)置學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門審定合格的實(shí)時(shí)性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課程設(shè)置，開足專業(yè)課程和文化課程，學(xué)校每個(gè)學(xué)年保證40周的教學(xué)時(shí)間，每周36到40學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)每周40小時(shí)（1小時(shí)折1學(xué)時(shí)），一年總學(xué)時(shí)約為1440到1600學(xué)時(shí)，兩年總學(xué)時(shí)約為2880到3200學(xué)時(shí)，三年總學(xué)時(shí)約為3880到4300學(xué)時(shí)。
3、教師配備。
學(xué)校一直重視對(duì)教師的培養(yǎng)，近年來，先后選派了胡洋、張軍、付必成、陳志明、朱曉琴、王海成、楊娥、王禮宏、劉映霞、陳科玉、孫曉琴、車蘭、陳斌、吳豐濤、陳克斌、童國琴、張禮琴、謝旭山等十八名教師，參加了國家級(jí)、市級(jí)的培訓(xùn)。選送了宋昌同、熊六兵、陳志明、胡洋、賈玲等參加了十堰市人事局組織的考評(píng)員培訓(xùn)班。選送宋昌同、熊六兵、賈玲、張偉、程永、夏明俊參加由省安檢局組織的安檢培訓(xùn)。另多次組織教師參加湖北省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師職教新理念和英語、電子類、機(jī)械類新教學(xué)大綱培訓(xùn)。目前學(xué)校教師專業(yè)對(duì)口，師資符合上級(jí)要求。
4、教材使用。
學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范教材征訂和使用，其中公共基礎(chǔ)課程，如語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用嚴(yán)格按省教育廳文件要求選用國家規(guī)范教材；專業(yè)教材的使用以各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱為依據(jù)，所選用的教材形式和內(nèi)容體現(xiàn)了教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)改革的進(jìn)程，并且要求是國家規(guī)范教材，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教材申報(bào)、審批、選用、登記制度，教材管理規(guī)范、嚴(yán)格并逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，積極主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)規(guī)范征訂的渠道。
5、質(zhì)量監(jiān)控。
一是自查自評(píng)。為保證自查自評(píng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，正確把握市文件精神，對(duì)照市文件所列十二個(gè)方面的檢查內(nèi)容，實(shí)事求是地開展了自查自評(píng)工作，于5月15日前完成了自查自評(píng)。對(duì)學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展方面存在的問題，積極采取有力措施進(jìn)行整改，做到了“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，以評(píng)促發(fā)展”，確保督導(dǎo)檢查取得實(shí)效。
二是整改落實(shí)。認(rèn)真貫徹國家和省有關(guān)促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教育改革與發(fā)展的文件要求，進(jìn)一步健全和落實(shí)好相關(guān)政策措施，深化教學(xué)模式改革，增強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，完善課程體系，保證德育效果，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)水平。積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣闹匾暫椭С郑袑?shí)加大對(duì)存在問題的整改力度，全面提高了中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)和水平。
三是迎檢準(zhǔn)備。在自查自評(píng)工作的基礎(chǔ)上，按照市文件規(guī)定，從辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)管理制度、基本教學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、課程管理與教材選用、基本教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校德育工作、教學(xué)過程檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)籍管理、教科研工作等十二個(gè)方面，將相關(guān)檔案材料歸檔立卷，并形成自查報(bào)告，于5月15日前將自查報(bào)告上報(bào)。
為了保證專項(xiàng)督導(dǎo)效果，根據(jù)檢查內(nèi)容需要，制定了檢查記錄單等評(píng)估工具，檢查過中，查看了學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的配備、管理和使用情況和學(xué)校常規(guī)管理等，達(dá)到了“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，以評(píng)促發(fā)展”目的。
6、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件，各專業(yè)充分利用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行校內(nèi)實(shí)習(xí)，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備開出率達(dá)100%；學(xué)校還建立了多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地：獅子碑電站實(shí)訓(xùn)基地（供小水電運(yùn)行專業(yè)）；房縣駕校；恒達(dá)紡織有限公司；恒通汽車維修廠等為我校電子電工，加工制造類專業(yè)，汽修專業(yè)長(zhǎng)期的實(shí)訓(xùn)基地。其中獅子碑電站和房縣駕校均為我校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，作為電類別專業(yè)及汽修專業(yè)長(zhǎng)期的實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生第三年頂崗實(shí)習(xí)，均與日本三和盛，富士康集團(tuán)，美資新惠開，深圳比亞迪，旭日，美的等外資企業(yè)和國內(nèi)名優(yōu)企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，目前我校先后已有200多名學(xué)生在獅子碑電站，房縣駕校，恒達(dá)紡織有限公司，恒通汽車維修廠進(jìn)行工學(xué)交替的活動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果。
7、技能大賽。
學(xué)校積極參加省市專業(yè)技能大賽活動(dòng)，各專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在十堰市近三年來的中職學(xué)校5月份的技能大賽上奮勇拼搏，取得了較好的成績(jī)。20xx年獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和團(tuán)體三等獎(jiǎng)，六個(gè)項(xiàng)目中，數(shù)控，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年，八個(gè)參賽項(xiàng)目中，汽車二級(jí)維護(hù)取得團(tuán)體第四的好成績(jī)，數(shù)控，單片機(jī)，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎(jiǎng)，在各項(xiàng)目的比賽中，成績(jī)逐年提高；20xx年在省中職學(xué)生校園“文明風(fēng)采”的活動(dòng)中，我校在征文類比賽中獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名，省級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)一名的好成績(jī)。
學(xué)校積極組織和舉行各級(jí)各類考試，兩年來，共組織80余名學(xué)生參加省高職院校的自主招生考試，升學(xué)率達(dá)98%以上，名列前茅；組織400多人次參加湖北省普通話水平能力測(cè)試，二級(jí)乙等水平達(dá)80%以上，一級(jí)乙等也有兩三名學(xué)生達(dá)到。同時(shí)推行“雙證書“制度，組織了各專業(yè)參加市人社局組織的綜合理論考試和技能操作考試，中級(jí)水平已達(dá)到95%以上。另外，學(xué)校舉行畢業(yè)考試，期中期末考試，專業(yè)技能考試，評(píng)選出一大批“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“技能能手”。
20xx年我校申報(bào)教育部“十一五規(guī)劃課題”《實(shí)現(xiàn)有效研修，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的理論研究與實(shí)踐探索》結(jié)題，取得了重大成果，2008至2009申報(bào)湖北省《貧困山區(qū)中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究》課題研究，正獲得階段成果。
20xx年9月，我校省級(jí)重點(diǎn)課題《中等職業(yè)學(xué)校非全日制學(xué)歷教育教學(xué)研究》獲省級(jí)立項(xiàng)，正在課題研究之中，并有一定的成效。
近三年來在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)教育刊物上發(fā)表論文87篇。研討內(nèi)容涉及面廣，有探討教法和學(xué)法的，有研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理的，有班級(jí)工作創(chuàng)新教育的，有關(guān)愛學(xué)生健康的，有培養(yǎng)學(xué)生興趣方法之談的，有關(guān)愛差生教育的。像教務(wù)主任朱代舒在《十堰教育》上發(fā)表的《職校生基礎(chǔ)薄弱課怎么上》，反映中職教育特點(diǎn)。鄧漢東老師在國家級(jí)刊物上發(fā)表的《政治課培養(yǎng)學(xué)生能力淺談》；張禮琴、熊六斌在省級(jí)刊物上發(fā)表的論文《技能訓(xùn)練中一次失誤的思考》，體現(xiàn)了教師對(duì)教學(xué)研究的深度和廣度。
學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生的畢業(yè)條件，由教務(wù)處提供學(xué)生考試，考核的全部科目成績(jī)，有學(xué)工處提供思想品德評(píng)價(jià)合格意見，與招生就業(yè)辦提供學(xué)生定崗實(shí)習(xí)或工學(xué)交替實(shí)習(xí)鑒定合格意見，學(xué)生必須達(dá)到三個(gè)條件才能準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書和技能等級(jí)證書，從而使畢業(yè)生的質(zhì)量在一定程度上得到了保證。
讀物排查工作總結(jié)篇四
小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可少。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。
在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，讓學(xué)生健康發(fā)展。
在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂于參加活動(dòng)。
在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法靈活多樣。
總之，通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。，實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。組織課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動(dòng)活潑。
讀物排查工作總結(jié)篇五
根據(jù)省教育廳、市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園教輔材料專項(xiàng)整治的通知》的精神,我校高度重視,迅速行動(dòng),組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和自查自糾,總體情況較好,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:。
我校始終能認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，全體師生所使用的教輔材料均是上級(jí)教育主管部門推薦用書，確保了教輔材料均為具備中小學(xué)教輔材料出版資質(zhì)的出版單位所出版，從根本上杜絕了侵權(quán)、盜版出版物流入校園的途徑。教輔材料在選訂的過程中，我們也廣泛征求一線教師和家長(zhǎng)代表意見，讓學(xué)生和家長(zhǎng)自愿征訂并附家長(zhǎng)簽名，選訂的教輔材料質(zhì)量?jī)?yōu)、內(nèi)容好，利于課堂教學(xué)輔助和課后復(fù)習(xí)鞏固，另外我們?cè)诮梯o的數(shù)量上也進(jìn)行了合理、有效的控制，絕不增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師滿意度不斷提高。
學(xué)校為規(guī)范教輔用書征訂工作，制訂了相關(guān)制度并納入教師績(jī)效考核，對(duì)教輔征訂監(jiān)管齊下，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)懲不怠。近年來，我校教師思想認(rèn)識(shí)、法律意識(shí)不斷提高，沒有出現(xiàn)私自向?qū)W生推薦征訂其他教輔材料現(xiàn)象。
教輔材料經(jīng)營發(fā)行機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料；嚴(yán)禁商業(yè)廣告和商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入校園。
今后我們將繼續(xù)落實(shí)上級(jí)文件精神，繼續(xù)規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育。
讀物排查工作總結(jié)篇六
為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號(hào)召，積極推進(jìn)十大工程，為更好地開展好讀書活動(dòng)和心理健康教育，特針對(duì)我鄉(xiāng)各級(jí)各類的幼兒園和學(xué)校，傳達(dá)了上級(jí)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況，為確保對(duì)各級(jí)各類圖書的凈化，還給孩子一個(gè)身心健康的成長(zhǎng)，對(duì)全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進(jìn)行了排查和訪問活動(dòng)，并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣，閱讀習(xí)慣，閱讀能力，書籍內(nèi)容等，提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對(duì)策。
（1）比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理，閱讀書內(nèi)容，各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系，父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，提出了相應(yīng)較為合理的對(duì)策。
（2）報(bào)據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。
（3）提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。
1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間段、
2、小學(xué)生閱讀書本內(nèi)容及插圖、
3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況、
4、家庭環(huán)境營造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、
1、問卷排查。
排查表共有12道選擇題，4道簡(jiǎn)答題，供排查者發(fā)揮。
2個(gè)別訪問交流。
這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些進(jìn)一步了解與研究的問題，有選擇地與學(xué)生交流，獲取成功典型案例。
本項(xiàng)排專對(duì)象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊(cè)學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。
大多數(shù)學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我鄉(xiāng)各學(xué)校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課，在教室內(nèi)閱讀、學(xué)生自購圖書，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會(huì)讓各學(xué)校及幼兒園利用第二節(jié)時(shí)間組織學(xué)生到各自成立的閱覽室看書。據(jù)統(tǒng)計(jì)：
1、看消遣類的，如連環(huán)畫，腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右。
2、看知識(shí)性書籍類的找50%左右，這樣存到于學(xué)生知識(shí)面的拓寬，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件，既對(duì)知識(shí)的需求欲望，知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件，以及保護(hù)的必要措施，學(xué)會(huì)讓他們自主創(chuàng)新見解和認(rèn)識(shí)，暢所語言，適當(dāng)引導(dǎo)樹立正確人生價(jià)值觀。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺的行為，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
今后如何繼續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀？
1、結(jié)合年齡段，培養(yǎng)孩子的`閱讀興趣和好奇心。
此次排查發(fā)觀，因?qū)W生的年齡，學(xué)段、性別、性格，心理特點(diǎn)等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級(jí)學(xué)生應(yīng)以童話、神話、寓言、民間故事為主，女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學(xué)則對(duì)史地，體育，科學(xué)方面感興趣。
2、有效組織開展好各種類型的讀書活動(dòng)。
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長(zhǎng)的認(rèn)可條件和贊許，從而滿足自己的成就感。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們可以開展一些生動(dòng)活潑，行之百效的讀書活動(dòng)：讀書小報(bào)交流會(huì)，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書活動(dòng)。
3、狠抓落實(shí)。
抓好時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)落實(shí)，指導(dǎo)落實(shí)，檢查落實(shí)、措施落實(shí)。
總之素質(zhì)教育的實(shí)施，離不開廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，政府和教育部門共同重視，老師家長(zhǎng)共同合作，去營造造讀書的良好氛圍，讓越來越多的孩子，都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂。
讀物排查工作總結(jié)篇七
我校根據(jù)上級(jí)部門下發(fā)的《關(guān)于開展中小學(xué)教材教輔使用情況自查的通知》精神，認(rèn)真地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將對(duì)教輔用書情況自查情況匯報(bào)如下：
一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級(jí)部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
二、教輔材料由學(xué)生自愿購買，愿意購買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購表，學(xué)校及新華書店各持一份。
三、對(duì)于以上教輔用書，嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書，規(guī)范管理，學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，沒有任何教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
具體情況如下。
1、農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)教材教輔征訂和發(fā)放到位已經(jīng)全部到位，嚴(yán)格按學(xué)生人數(shù)征訂發(fā)放。
2、地方課程教材征訂、發(fā)放嚴(yán)格按照學(xué)生數(shù)，已經(jīng)全部下發(fā)。
3、循環(huán)教材音美科學(xué)信息技術(shù)等學(xué)科每年征訂三分之一左右，學(xué)期末由學(xué)校統(tǒng)一保存，學(xué)生循環(huán)使用。
4、教材發(fā)放環(huán)節(jié)完善：書店與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)生有簽字環(huán)節(jié)；
5、教師用書單獨(dú)征訂，不存有搭車征訂的現(xiàn)象；
6、不存有征訂省定目錄以外教材教輔的現(xiàn)象；
7、學(xué)校或教師沒有向?qū)W生推薦教輔資料現(xiàn)象；
總之，我們一定嚴(yán)格按照上級(jí)要求做好教材教輔的征訂發(fā)放工作，杜絕任何違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
讀物排查工作總結(jié)篇八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市三防辦《關(guān)于立即開展防汛隱患排查工作的緊急通知》（深防指【20xx】44號(hào)）文件精神，根據(jù)市衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)**重要指示精神切實(shí)做好防汛抗洪救災(zāi)工作的通知》的有關(guān)要求，我局高度重視，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，迅速在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部開展防汛隱患排查工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
我局成立了鹽田區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組，由局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)各科室主任和區(qū)屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位一把手為成員，對(duì)各科室、各單位的任務(wù)做了詳細(xì)分工，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，確保防汛隱患排查整改工作落到實(shí)處，不走過場(chǎng)。
一是加強(qiáng)排水管道清淤除障工作。局領(lǐng)導(dǎo)于6月14日開始對(duì)區(qū)屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位樓層、在建、擴(kuò)建項(xiàng)目工地以及人群密集場(chǎng)所等區(qū)域進(jìn)行了巡查，要求各單位及時(shí)疏通排水管道，搞好清淤除障工作，確保澇水能夠通暢排出。二是盡量減少地質(zhì)災(zāi)害帶來的損失。重點(diǎn)檢查了各院（所）周邊邊坡地質(zhì)災(zāi)害的防御情況，確保不會(huì)發(fā)生因暴雨引發(fā)坍塌和滑坡等事件。在這次“”暴雨水災(zāi)中，我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)范圍內(nèi)及周邊邊坡未發(fā)生因暴雨引發(fā)的突發(fā)公共事件。三是做好醫(yī)療儀器設(shè)備的安全保障工作。要求各單位各類醫(yī)療儀器、設(shè)備要按有關(guān)規(guī)定擺放，管理規(guī)范，注意儀器設(shè)備維修保養(yǎng)，要有明確的.責(zé)任人，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生條件保持良好。四是做好消防隱患排查工作。各單位消防裝備完善，緊急流散通道暢通。診療儀器、高壓鍋爐、壓力管道、配電室、電梯和水、電、氣等設(shè)備和設(shè)施的使用保養(yǎng)情況良好。倉庫內(nèi)消毒劑、消毒粉儲(chǔ)存情況良好，均隔墻離地，擺放整齊，未發(fā)現(xiàn)過期情況。應(yīng)急倉庫內(nèi)物品排放整齊，已安裝排氣扇以防止倉庫內(nèi)物品因潮濕而發(fā)霉。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)易燃易爆和有毒有害危險(xiǎn)物品保管情況良好，均在有效期內(nèi)，有詳細(xì)的使用記錄。
我局及下屬單位于6月15日啟動(dòng)了防洪應(yīng)急響應(yīng)，一旦發(fā)生突發(fā)公共事件，確保區(qū)屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位的衛(wèi)生應(yīng)急處置隊(duì)伍能夠及時(shí)到位，展開搶險(xiǎn)救災(zāi)和醫(yī)療救護(hù)工作。此外，我局及下屬單位還加強(qiáng)落實(shí)24小時(shí)值班制度，保持通訊暢通，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，能夠及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。:。
近期持續(xù)降雨和高溫氣候，容易造成食物中毒案例上升。我局將進(jìn)一步強(qiáng)化餐飲行業(yè)食品衛(wèi)生監(jiān)管，加強(qiáng)各類食品衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)公眾防治食物中毒的科普宣傳，防范食物中毒事故的發(fā)生。6月16日至20日，我局共派出衛(wèi)生監(jiān)督員115人次，檢查餐飲業(yè)、集體食堂158間，發(fā)現(xiàn)6間單位存在食品安全小隱患，已責(zé)令改正。重點(diǎn)檢查了超市、餐飲門店。
讀物排查工作總結(jié)篇九
東江中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)就關(guān)于《小學(xué)生之友》、《教輔資料》款項(xiàng)的結(jié)算工作的有關(guān)情況，向龍南縣紀(jì)檢委員會(huì)作如下匯報(bào)。
一、《小學(xué)生之友》的結(jié)算情況，按征訂的份數(shù)已全部款項(xiàng)上交《小學(xué)生之友》發(fā)行社，訂購份數(shù)和交款金額見表一。
二、《教輔資料》的結(jié)算情況：
1、20xx年春、秋季已結(jié)清。20xx年春季已結(jié)清。此項(xiàng)結(jié)算工作由東江中心小學(xué)陳政湘負(fù)責(zé)結(jié)算。
2、20xx年秋已結(jié)清，20xx年春仍欠元，20xx年秋季仍欠書店元。共計(jì)欠元。但結(jié)余部分已全部上交縣財(cái)政。20xx年秋：元，20xx年春：元，2013年秋：元。上交金額（結(jié)余）共計(jì)元。
3、因曉坑小學(xué)王德清將教輔資料款用于原因不詳，中心小學(xué)曾多次催交，至今拒交教輔款計(jì)人民幣壹仟貳佰捌拾圓，對(duì)我鄉(xiāng)的自查自糾工作帶來一定的困難，建議上級(jí)有關(guān)部門對(duì)該種現(xiàn)象進(jìn)行處理。
三、所欠書店款項(xiàng)的原因：
1、主要是由于我校在20xx年二月份合并于原中和小學(xué)（此校是村校），并入后導(dǎo)致許多的困難面臨，就水電、校門、圍墻都重新安裝修建大量費(fèi)用。但學(xué)校采取了多樣的辦法，增添了許多的設(shè)備，改造了環(huán)境。
2、學(xué)生住校生偏多（由于特定的地理位置），柴、碳、水、電費(fèi)費(fèi)用較大。
3、教師人員中途變動(dòng)大，請(qǐng)代課教師費(fèi)用大。
4、學(xué)生安全要保證第一，教育教學(xué)工作要秩序正常，教學(xué)設(shè)備投入較大，為添置設(shè)備和維修，就把書店的《教輔資料》款周轉(zhuǎn)支付了。
總之，學(xué)校雖然在負(fù)債的情況下，仍然利用一切資源協(xié)調(diào)關(guān)系，保證學(xué)校的工作正常開展，并擬定計(jì)劃對(duì)所欠款項(xiàng)逐步清還。
讀物排查工作總結(jié)篇十
了解教師眼中的農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀情況，為小課題的實(shí)施提供有力的實(shí)踐準(zhǔn)備。
本校小學(xué)五、六年級(jí)語文教師。
問卷調(diào)查法。
本調(diào)查問卷分為兩部分：第一部分為客觀選擇題，共18小題，主要調(diào)查教師對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；第二部分有3個(gè)主觀題，旨在了解教師對(duì)改變學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的建議，以及對(duì)建立班級(jí)圖書角的理性分析。
從回收的問卷來看，98%的教師都非常支持學(xué)生讀課外書，而且認(rèn)為小學(xué)生的課外閱讀非常必要，必須重視和加強(qiáng)，并愿意對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行有效性指導(dǎo)。還有教師建議學(xué)校開設(shè)課外閱讀課，通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。99%的教師認(rèn)為班級(jí)圖書角的設(shè)立勢(shì)在必行，以及時(shí)滿足學(xué)生的讀書需求，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。但農(nóng)村小學(xué)的條件有限，一些好的想法實(shí)施起來可能還面臨一定困難，改善學(xué)生的課外閱讀狀況還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的路要走。
從問卷中也看到了我校學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)，這帶給了我們教育工作者一定的思考。長(zhǎng)期以來，我校作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校語文教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生的課外閱讀系統(tǒng)指導(dǎo)，只有個(gè)別教師比較注重，而大量的學(xué)生處在放任自流的狀態(tài)，學(xué)生閱讀習(xí)慣差，閱讀不能有效地進(jìn)行。雖然多數(shù)教師深知課外閱讀的重要性，具有指導(dǎo)學(xué)生閱讀的良好愿望，但由于工作量大，再加上應(yīng)試教育的影響，往往是心有余而力不足，這些問題都需要在實(shí)踐中想辦法去解決。
呂叔湘先生說過：“回憶自己的學(xué)習(xí)過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想這個(gè)大概是三七開吧，也就是說，百分之七十是得之于課外閱讀?！庇纱丝梢姡淖兾倚W(xué)生的語文能力，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的課外閱讀探索是一條必經(jīng)之路。當(dāng)然，這其中教師要發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
在調(diào)查問卷中：有53%的教師在“你覺得班里學(xué)生喜歡課外閱讀嗎？”一欄中選擇了“一般”。究其原因，學(xué)生缺乏課外閱讀的主動(dòng)意識(shí)，很少有人對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)。另外，學(xué)生的課外書短缺也是一個(gè)主要原因，平時(shí)都沒有合適的書籍去閱讀，又何談從中找到樂趣，從而熱愛讀書呢。學(xué)校雖然設(shè)有圖書室，但由于意識(shí)不到位，管理不力等原因，圖書丟失了大部分，剩下的當(dāng)作了擺設(shè)或塵封起來，孩子們只能望書興嘆了。
教師要解放自己的頭腦，提高對(duì)課外閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，少些枯燥無味的講授，少些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多些時(shí)間給學(xué)生閱讀，充分提高學(xué)生的閱讀興趣。
首先，我們有責(zé)任盡可能多地豐富孩子們的課外書，想方設(shè)法，采取多種渠道籌集，比如，設(shè)立班級(jí)圖書角，向?qū)W校建議定期開放圖書室等。再次，給學(xué)生以閱讀的自由，給他們時(shí)間上的保證。兩周一節(jié)的課外閱讀課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有每天擠出時(shí)間來，天天讀，才能養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。這就要求所有的任課教師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀。此外，不動(dòng)筆墨不讀書。教師還應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記。讀書筆記本應(yīng)該成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會(huì)；閱讀累了，就在本子上或畫一朵小花，或描一只小蟲，給課外閱讀增添無限的情趣。只有給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動(dòng)的思想自由地翱翔于“學(xué)?！薄皶健敝g，從而穩(wěn)定對(duì)課外閱讀的興趣。
總之，課外閱讀對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展是一件有百利而無一害的事，它需要學(xué)校、社會(huì)、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注，齊心協(xié)力。與書為友，和孩子同讀，伴孩子一起成長(zhǎng)，讓人人成功起步，應(yīng)當(dāng)成為我們老師和家長(zhǎng)的共同追求。
讀物排查工作總結(jié)篇十一
一、履行職責(zé)情況1.完善機(jī)制建設(shè)，打造先鋒模范黨組織。一是加強(qiáng)組織建設(shè)。不斷增強(qiáng)黨支部書記抓黨建“第一責(zé)任人”的責(zé)任意識(shí)，及時(shí)研究討論和安排黨建工作，做到有部署、有措施、有落實(shí)、有成效。2021年，對(duì)黨建工作做到有了組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有人管，有人辦，形成了一個(gè)組織健全、班子團(tuán)結(jié)、工作協(xié)調(diào)、開拓進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。
二是加強(qiáng)制度建設(shè)。完善了黨支部的學(xué)習(xí)制度、支部工作制度、發(fā)展黨員和繳納黨費(fèi)制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，使黨內(nèi)生活制度化、規(guī)范化，全體黨員同志黨性意識(shí)增強(qiáng)。
三是注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為全面加強(qiáng)黨員干部的思想政治建設(shè)，把黨員干部xx培訓(xùn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期固本強(qiáng)基的政治任務(wù)。年初，我們制定了《行政黨支部2021年學(xué)習(xí)計(jì)劃》，將學(xué)習(xí)xx推向深入，提高黨員黨性修養(yǎng)。同時(shí)，支部采取集中學(xué)習(xí)和黨員自學(xué)的形式，全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件及學(xué)習(xí)強(qiáng)國內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)與學(xué)習(xí)心得，并就心得體會(huì)開展研討會(huì)，使黨支部迸發(fā)出新活力。
2.加強(qiáng)政治建設(shè)，練就過硬政治定力。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，常抓不懈、久久為功，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”。
一是嚴(yán)肅黨。
內(nèi)政治生活。我?guī)ьI(lǐng)行政黨支部嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，推進(jìn)了黨史學(xué)習(xí)教育。2021年，行政黨支部按要求召開了專題組織生活會(huì)，對(duì)照黨規(guī)黨章找差距專題會(huì)，會(huì)前，廣泛征求意見、深入交心談心；會(huì)上，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)。
二是加強(qiáng)思想理論xx。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)”、極光新聞等平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)^v^治國理政第三卷、學(xué)習(xí)十九屆六中全會(huì)精神等內(nèi)容，細(xì)心領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。通過理論學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了理論水平，為更好的把握工作節(jié)奏、提高工作效率、履行好職責(zé)積累了經(jīng)驗(yàn)、奠定了理論基礎(chǔ)，政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)有所提高。堅(jiān)定了馬克思主義信仰、中國特色社會(huì)主義信念，自覺用^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。支部成員xx人中有x人學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)分?jǐn)?shù)在xxxxx分以上，極光新聞平臺(tái)學(xué)習(xí)期間每天打卡人員近xxx%。
三是強(qiáng)化黨性鍛煉。先后組織開展多次主題學(xué)習(xí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及支部委員帶頭參加活動(dòng)、帶頭討論發(fā)言、帶頭講黨課。示范引導(dǎo)黨員干部牢固樹立政治理想，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，從小處著眼、從細(xì)處著手，讓各項(xiàng)鐵規(guī)禁令在語言和思想的碰撞中入腦入心。
對(duì)照違紀(jì)典型案例進(jìn)行深刻反思，接受廉政警示xx，進(jìn)一步增強(qiáng)了支部黨員干部廉潔自律意識(shí)，筑牢了反腐倡廉底線。進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員們的黨性觀念，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力，營造了學(xué)黨章、讀黨史、強(qiáng)黨性的良好氛圍，進(jìn)一步端正了工作態(tài)度，促使機(jī)關(guān)工作作風(fēng)得到進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。
4.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，激發(fā)黨員擔(dān)當(dāng)精神。通過學(xué)習(xí)黨委書記講黨課和支部書記講黨課的內(nèi)容，激發(fā)黨員的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，進(jìn)一步強(qiáng)化了每一位黨員的履職盡責(zé)意識(shí)，讓每一位黨員清楚的認(rèn)識(shí)到他們的一言一行、一舉一動(dòng)都飽含著黨組織的信任和人民的重托。只有強(qiáng)大的擔(dān)當(dāng)精神，才能滿腔熱忱地去創(chuàng)事業(yè)，在平凡的工作崗位上書寫^v^人的風(fēng)采，發(fā)揮新時(shí)代黨員的先鋒模范作用。
二、存在的主要問題及原因今年以來，我?guī)ьI(lǐng)行政黨支部雖然作出了一些成績(jī)，但仍存在一些不足，主要表現(xiàn)在，重業(yè)務(wù)工作、輕思想政治建設(shè)工作，少數(shù)黨員干部深學(xué)研學(xué)不夠，參加黨內(nèi)政治生活的自覺性不夠等等。針對(duì)這些問題，下一步我?guī)ьI(lǐng)行政黨支部將重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。
1.黨支部工作頭緒過多，主題活動(dòng)交織錯(cuò)雜，牽扯到黨務(wù)、教學(xué)、行政等方方面面，個(gè)別工作存在實(shí)效性不強(qiáng)的問題。
2.平時(shí)忙于事務(wù)，深入支部和各科室不夠，部分黨員談話交流少，不能全面及時(shí)準(zhǔn)確掌握同志們的心聲。
3.不能嚴(yán)格界定黨建和教學(xué)工作之間的合理融合點(diǎn)，二者有機(jī)結(jié)合的能力還有待提高。
三、下步工作思路和主要措施要進(jìn)一步推動(dòng)支部工作規(guī)范華，豐富黨員xx培訓(xùn)內(nèi)容，提高黨員xx培訓(xùn)質(zhì)量，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
1.繼續(xù)抓好組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)工作規(guī)范化。
2.進(jìn)一步抓好班子建設(shè)黨員隊(duì)伍建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)督促協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，按照黨員的公開承諾，認(rèn)真抓好落實(shí)，提升黨建工作實(shí)效。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和xx，促其盡快成熟，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，不斷壯大黨員隊(duì)伍。
4.充分發(fā)揮黨員先進(jìn)示范作用，要求支部黨員在行政、教學(xué)工作中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
5.進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)我院各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，提升xx質(zhì)量，增強(qiáng)底蘊(yùn)，贏得認(rèn)可。
園區(qū)管委會(huì)黨支部書記抓黨建工作述職報(bào)告2021年，在局機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真履行職責(zé)，恪盡職守，堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為引領(lǐng)，全面落實(shí)^v^、自治區(qū)和市委政府的各項(xiàng)決策部署，認(rèn)真抓好園區(qū)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年來履行職責(zé)情況報(bào)告如下：
一、履行黨建工作責(zé)任制情況1.園區(qū)管委會(huì)緊扣年初局機(jī)關(guān)黨委《2021年x市農(nóng)牧局黨建工作要點(diǎn)》文件精神，一是及時(shí)召開支委會(huì)，研究制定本單位黨支部黨建工作要點(diǎn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃表。二是精心安排“三會(huì)一課”的主要內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話，把學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策、基本知識(shí)、黨規(guī)黨紀(jì)和上級(jí)黨組織重大決策部署作為重要內(nèi)容。
《^v^監(jiān)察法》、《中國^v^廉潔自律準(zhǔn)則》等廉政內(nèi)容，觀看了教育警示片《貪與悔》、《貪婪的代價(jià)》，給全體黨員上了一堂“廉潔從政，做合格^v^員”廉政教育黨課，并與各科室主要領(lǐng)導(dǎo)開展了x余次談心談話。
3.做好意識(shí)形態(tài)工作，引領(lǐng)注重輿論導(dǎo)向。一是2021年x月，我單位成立了以支部書記為組長(zhǎng)的意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確支部書記為意識(shí)形態(tài)工作的第一責(zé)任人，將落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制工作納入黨建工作責(zé)任制,牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)，不斷增強(qiáng)全體干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。二是組織全體干部職工召開了意識(shí)形態(tài)專項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)有關(guān)文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了^v^^v^關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作重要講話精神，從政治和全局的高度，使全體干部職工深刻認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)黨的建設(shè)工作的重要內(nèi)容。
時(shí)開展黨員重溫入黨誓詞、過“政治生日”，支部書記講黨課等活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)“燈下黑”專項(xiàng)整治工作。
5.園區(qū)管委會(huì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行局黨組安排部署，將“五強(qiáng)”黨支部建設(shè)作為本年度重要黨建工作，認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆五中、六中全會(huì)精神，堅(jiān)決維護(hù)以^v^同志為核心的^v^權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決落實(shí)^v^、自治區(qū)和局黨組重大決策部署，自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同^v^保持高度一致。一是加強(qiáng)支部書記隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)規(guī)定按時(shí)換屆，通過換屆改選和職務(wù)退出，選優(yōu)配強(qiáng)支部書記。二是嚴(yán)格發(fā)展黨員工作，制定黨員花名冊(cè)，建立發(fā)展黨員檔案，進(jìn)一步規(guī)范黨員發(fā)展引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提升黨員發(fā)展質(zhì)量。三是嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，黨支部定期召開黨員大會(huì)、支委員，上好黨課，增強(qiáng)政治功能和服務(wù)功能。四是為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化黨務(wù)干部隊(duì)伍，提高黨員干部業(yè)務(wù)技能和工作水平，我單位組織支部書記和組織委員參加為期x天的x市直屬機(jī)關(guān)2021年度黨支部委員培訓(xùn)班。五是按照創(chuàng)建“五強(qiáng)”黨支部標(biāo)準(zhǔn)要求，建立規(guī)范的黨員活動(dòng)室，做到有標(biāo)志牌、有黨旗、有會(huì)議桌椅、有電教設(shè)備、有學(xué)習(xí)讀物等。
二、本支部黨建工作特色亮點(diǎn)。
2021年以來，園區(qū)管委會(huì)圍繞機(jī)關(guān)黨委的中心工作，創(chuàng)造性的開展本單位黨建工作，總結(jié)起來具有三大亮點(diǎn)。
一是黨風(fēng)廉政常抓不懈。全體黨員干部識(shí)大體，顧大局，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)執(zhí)行黨風(fēng)責(zé)任制，勤政務(wù)實(shí)。在思想上、政治上、組織上堅(jiān)持與機(jī)關(guān)黨委保持高度一致，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，重視黨風(fēng)廉政廉潔建設(shè)工作，做到清正廉明，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)持原則，做到重大問題集體研究決定，不搞一言堂。
二是黨建業(yè)務(wù)相融共進(jìn)。發(fā)揮園區(qū)自身優(yōu)勢(shì),黨日活動(dòng)組織黨員干部參觀入園的x家企業(yè)，與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)交流，讓黨員同志在“干中學(xué)，在學(xué)中干”。今年黨日活動(dòng)參觀了北京凱達(dá)薯業(yè)食品有限公司馬鈴薯博物館，觀摩了“第八屆x綠色農(nóng)畜產(chǎn)品博覽會(huì)暨優(yōu)良品種推會(huì)”，通過觀摩學(xué)習(xí)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。
三是理論與實(shí)踐相結(jié)合。把^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為黨支部政治理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，緊扣工作實(shí)際和黨員干部需求，組織每周二集中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行觀念交流、業(yè)務(wù)研討，讓每一次學(xué)習(xí)成為一次支部思想碰撞、工作協(xié)調(diào)的會(huì)議，既推動(dòng)了支部組織建設(shè)，又提升了各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
二、存在的不足及下一步思路打算。
（一）存在的短板不足1.理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想精神、黨的先進(jìn)理論、政策精神理解不夠透徹，沒有做到學(xué)以致用、融會(huì)貫通，與工作實(shí)際結(jié)合不夠緊密。學(xué)習(xí)的自覺性不高、主動(dòng)性不夠，沒能深入鉆研，把學(xué)習(xí)僅僅停留在文字表面，沒有做到系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，沒有對(duì)其細(xì)節(jié)進(jìn)行深層次思考，照本宣科，學(xué)習(xí)流于形式。
2.黨性修養(yǎng)有所忽視和放松。沒能嚴(yán)格按照^v^員的條件要求自己，政治意識(shí)、大局意識(shí)有所淡化。理想信念講的少了、艱苦奮斗的意識(shí)也不像過去那么強(qiáng)了。工作滿足于完成交辦的任務(wù)，主動(dòng)研究情況少、解決問題少，改革創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)，創(chuàng)造性開展工作不多。工作中有時(shí)對(duì)作風(fēng)改進(jìn)的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足，沒有時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來提升黨性修養(yǎng)。
3.工作作風(fēng)不實(shí)。工作缺乏精益求精的決心，工作在一定程度上存在被動(dòng)、應(yīng)付式地為完成工作而工作，缺乏對(duì)黨建工作深入思考和研究，工作循規(guī)蹈距，疲于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。工作上深入基層不夠，為老同志、老黨員想的不夠全面，服務(wù)老黨員還不到位。還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
讀物排查工作總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)的管理，提高全民燃?xì)獍踩a(chǎn)意識(shí)，我局按照上級(jí)的有關(guān)指示精神在城鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)開展了“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”，經(jīng)過一個(gè)月的工作，取得了明顯的成效，現(xiàn)就活動(dòng)月的開展情況作如下總結(jié)。
本月13日十堰發(fā)生燃?xì)獗ê?，縣委書記汪冬，縣委副書記、代縣長(zhǎng)張澗同志就我縣燃?xì)獍踩ぷ鲗ｉT做出指示，要求縣城管、應(yīng)急、消防等部門要舉一反三，立即開展人口稠密區(qū)域燃?xì)獍踩闆r摸排檢查。分管縣領(lǐng)導(dǎo)縣委常委程富寬、葉章科就當(dāng)前我縣燃?xì)獍踩ぷ魈岢鼍唧w工作要求，要求縣城管局及有關(guān)部門要立即行動(dòng)，立查立改，做到不漏一戶，不少一處，確保把隱患排查出來，把危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。自6月13日至16日，縣城管局會(huì)同應(yīng)急局、消防大隊(duì)和金寨華潤燃?xì)夤緦?duì)金寨一中、大別山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、明發(fā)商業(yè)街等人員密集的工商業(yè)用戶和城區(qū)居民用戶開展燃?xì)獍踩霊舸笈挪?，共發(fā)現(xiàn)隱患53處，整改48處，限期整改5處；督促華潤燃?xì)夤緦?duì)城區(qū)中低壓管網(wǎng)隱患進(jìn)行全面排查，完成新園河畔、玖隆財(cái)富、思源雅苑等12個(gè)小區(qū)排查。6月17日，縣委常委葉章科主持召開了由城管、應(yīng)急、市監(jiān)等12個(gè)單位負(fù)責(zé)人參加的金寨縣燃?xì)獍踩ぷ鲿?huì)議，對(duì)我縣燃?xì)獍踩髾z查專項(xiàng)行動(dòng)前期工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)下一步工作進(jìn)行了再部署。
為進(jìn)一步落實(shí)國家、省、市各級(jí)關(guān)于燃?xì)獍踩ぷ骶瘢_保燃?xì)獍踩a(chǎn)大檢查專項(xiàng)行動(dòng)扎實(shí)、深入、有效開展，我縣專門下發(fā)了《金寨縣城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)大檢查專項(xiàng)行動(dòng)工作方案》《金寨縣燃?xì)獍踩ぷ鲿?huì)議紀(jì)要》等文件，進(jìn)一步明確城管、市監(jiān)、公安、交警、交通、應(yīng)急、消防、住建等部門職責(zé)，對(duì)燃?xì)夤?、氣站等燃?xì)馄髽I(yè)加強(qiáng)燃?xì)獍踩ぷ魈岢隽嗣鞔_要求。同時(shí)要求全縣上下要進(jìn)一步強(qiáng)化燃?xì)獍踩褂靡庾R(shí)，壓實(shí)燃?xì)獍踩O(jiān)管責(zé)任，不斷深入開展燃?xì)獍踩[患排查整改專項(xiàng)行動(dòng)。6月18日，我縣立即啟動(dòng)宣傳攻勢(shì)，印發(fā)《致全縣廣大天燃?xì)庥脩舻囊环庑拧罚ㄌ烊細(xì)猓兑夯蜌獍踩褂眯麄鲉巍罚簹夤蓿?，通過農(nóng)村廣播播報(bào)、手機(jī)短信推送、政府網(wǎng)公告以及養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線等自媒體宣傳等形式，在全縣普遍開展以燃?xì)馐褂冒踩⒁馐马?xiàng)為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，共向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村群眾印制宣傳資料32萬份，其中物業(yè)小區(qū)發(fā)放10萬份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及無物業(yè)小區(qū)發(fā)放22萬份；日手機(jī)推送燃?xì)獍踩⒁馐马?xiàng)短信35252條；全縣3500個(gè)村級(jí)（社區(qū)）廣播，每天早中晚進(jìn)行反復(fù)播放；養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線自媒體上推送宣傳信息覆蓋60萬粉絲，真正使用燃?xì)獍踩R(shí)鋪天蓋地、家喻戶曉。
進(jìn)一步強(qiáng)化督查檢查的作用，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，一步不讓。一是由縣城管局牽頭，縣市監(jiān)、公安配合，華潤燃?xì)馓峁┟麊?，?duì)原榮浩燃?xì)獍惭b的53戶未安裝漏氣報(bào)警器的商業(yè)用氣戶，進(jìn)行限期整改，對(duì)拒不整改的用戶，堅(jiān)決采取停氣等措施。二是由華潤燃?xì)庳?fù)責(zé)，對(duì)原榮浩燃?xì)怃佋O(shè)的管網(wǎng)進(jìn)行全面摸排，對(duì)受腐蝕的管網(wǎng)全部進(jìn)行更換，同時(shí)要求華潤公司加快工作進(jìn)度，確保7月底前更換完畢。三是由縣城管局負(fù)責(zé)，督促指導(dǎo)各氣站于6月25日前將廢舊鋼瓶處理完畢，由各氣站提供處置證明，交由縣城管局備案，到期處理不到位的由縣城管局依法依規(guī)進(jìn)行收繳。四是由縣市場(chǎng)監(jiān)管局負(fù)責(zé)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的廢舊等不合格鋼瓶進(jìn)行沒收處置。五是縣城管局組織2個(gè)檢查組，縣市監(jiān)、消防大隊(duì)參與，對(duì)全縣9家液化氣站實(shí)施地毯式突擊排查，共發(fā)現(xiàn)問題34個(gè)，向9家液化氣站下達(dá)《限期整改通知書》9份，截止6月22日，現(xiàn)場(chǎng)問題已全部整改完畢，現(xiàn)場(chǎng)關(guān)停了燕子河液化氣站。另外，縣城管局安排10名在編人員，從6月20開始至7月2日對(duì)燃?xì)馄髽I(yè)安全責(zé)任實(shí)施包保，目前10名同志已分別進(jìn)駐全縣9個(gè)液化石油氣站和燃?xì)夤救熳嘀笇?dǎo)，每天檢查企業(yè)安全工作情況并及時(shí)上報(bào)。
一是持續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育。進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)思想教育，切實(shí)提高對(duì)安全生產(chǎn)重要性認(rèn)識(shí)和責(zé)任落實(shí)意識(shí)，克服僥幸心理和麻痹大意思想。持續(xù)深入小區(qū)和企業(yè)廣泛開展安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳，全面提升監(jiān)管企業(yè)和市民安全防范意識(shí)。
二是縱深推進(jìn)城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩髾z查專項(xiàng)行動(dòng)。組織第三方專業(yè)人員對(duì)城區(qū)現(xiàn)有燃?xì)夤艿廊坑枰园踩珯z測(cè)，對(duì)原榮浩公司建設(shè)的管道通過“物探”技術(shù)實(shí)施檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；在近期小區(qū)消防安全檢查的基礎(chǔ)上，月底前再組織一次由消防、社區(qū)、物管、物業(yè)等人員參加的消防安全應(yīng)急演練，以提升小區(qū)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
三是持續(xù)推進(jìn)安全生產(chǎn)三年行動(dòng)。以安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)為主線，以燃?xì)馊陮ｍ?xiàng)行動(dòng)問題責(zé)任清單為抓手，持續(xù)推進(jìn)燃?xì)庑袠I(yè)隱患排查，重點(diǎn)抓好建黨100周年、“國慶”“中秋”等重要時(shí)段安全隱患排查力度，切實(shí)消除城市管理領(lǐng)域安全生產(chǎn)事故風(fēng)險(xiǎn)隱患。
讀物排查工作總結(jié)篇十三
為進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園高質(zhì)高量，根據(jù)上級(jí)教育主管部門要求，根據(jù)五項(xiàng)管理學(xué)生課外讀物管理要求，結(jié)合磚井鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，20xx年10月27日學(xué)校開展對(duì)違反《出版管理?xiàng)l例為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，按照“六項(xiàng)管理”要求，提高能力作風(fēng)，近日，育林小學(xué)在教務(wù)處的精心部署下，組織學(xué)校部分教師對(duì)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園進(jìn)行排查。
排查前，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，重點(diǎn)按照12條負(fù)面清單，針對(duì)課外讀物思想性、科學(xué)性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接等進(jìn)行排查。
排查過程中，教師們對(duì)書的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進(jìn)行仔細(xì)清查?！敖?，關(guān)于不良課外讀物的消息很多，學(xué)校應(yīng)該立好中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項(xiàng)重要工作，清除不良書籍，營造健康的讀書環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書都能成為學(xué)生的良師益友。”參加排查工作的一位老師說。
此次排查清理了破損書籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學(xué)校將堅(jiān)持落實(shí)“六項(xiàng)管理”要求，對(duì)學(xué)生的'課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級(jí)文件精神得到貫徹，進(jìn)一步提高學(xué)校課外讀物質(zhì)量，營造一個(gè)健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
讀物排查工作總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步提高圖書閱讀質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，全面打造書香校園，切實(shí)保障全體師生閱讀需求。9月21日，豐澤區(qū)豐盛實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了校內(nèi)課外讀物排查專項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校圖書館、閱覽室、班級(jí)圖書角等進(jìn)行了排查清理。
學(xué)校深入貫徹上級(jí)部門關(guān)于教材工作的重要指示，推進(jìn)落實(shí)教育部《全國大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx年)》和四個(gè)教材管理辦法，全面提高選用教材質(zhì)量，增強(qiáng)教材育人功能，根據(jù)省教育廳關(guān)于組織開展全省大中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于組織開展全區(qū)中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知精神，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校更好發(fā)展，我校嚴(yán)格按照文件通知要求開展了認(rèn)真細(xì)致地自查自糾，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生教材、教師用書和校園課外讀物進(jìn)行了排查和整頓工作。
本次專項(xiàng)排查工作的重點(diǎn)是對(duì)教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚(yáng)宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當(dāng)插圖等問題進(jìn)行排查，確保教材、教輔、讀物內(nèi)容，堅(jiān)持正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，符合大眾審美習(xí)慣。
在教導(dǎo)處的安排下全體班主任和語文老師一起對(duì)各班級(jí)圖書角的課外讀物及圖書館的`課外讀物進(jìn)行了“地毯式”排查，在排查過程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，插圖是否符合大眾審美。經(jīng)過排查，各班級(jí)及圖書館均未發(fā)現(xiàn)有《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中12條負(fù)面清單中的課外讀物。各班級(jí)課外讀物種類多樣、主題鮮明、內(nèi)容積極，符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。
課外讀物排查工作能進(jìn)一步規(guī)范課外讀物管理，防止問題讀物進(jìn)入校園。我校也將會(huì)繼續(xù)提高對(duì)課外讀物的排查和規(guī)范化管理，打造師生閱讀一方凈土，育學(xué)生健康心靈，堅(jiān)決遏制不良書籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營造綠色溫馨的文化環(huán)境！
讀物排查工作總結(jié)篇十五
為全面貫徹落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”文件要求，并且認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》，我校于近期開展“課外讀物進(jìn)校園”專項(xiàng)排查工作。
學(xué)校成立以張迎春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，深入學(xué)習(xí)文件精神，專門召開“課外讀物管理工作會(huì)議”，明確工作目標(biāo)，責(zé)任具體落實(shí)到人。
各班級(jí)認(rèn)真組織開展課外讀物自查工作，對(duì)班級(jí)書架、學(xué)生書包柜進(jìn)行排查，翻閱每本圖書，整理問題書籍；同時(shí)對(duì)班級(jí)圖書管理工作進(jìn)行梳理，安排班級(jí)圖書管理員，形成規(guī)范性的圖書借閱機(jī)制。
由學(xué)校副校長(zhǎng)方頻牽頭攜政教處、大隊(duì)部、教研、教導(dǎo)處組成的檢查小組，對(duì)學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書進(jìn)行逐類、逐架地檢查清理。大家認(rèn)真檢查每一本書籍，把不符合要求的從書架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的不合格書籍進(jìn)行回收，嚴(yán)格把關(guān)、筑好防線。
十年樹木，百年樹人。加強(qiáng)課外讀物管理是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度、加強(qiáng)監(jiān)督，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，打造魅力書香校園。
讀物排查工作總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于讀物管理的工作要求，積極營造健康向上的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，筑牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)安全陣地。10月6日上午，職教園校區(qū)管理處黨總支開展學(xué)生課外讀物專項(xiàng)排查活動(dòng)，管理處分管教學(xué)副主任朱旭彤牽頭，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及職教園德育組全體教師參加排查。
此次圖書專項(xiàng)排查活動(dòng)是職教園校區(qū)管理處黨總支貫徹落實(shí)“聚焦‘三提三效’，聚力真抓實(shí)干”的重要舉措。
經(jīng)排查，首批館藏讀物總體情況良好，未出現(xiàn)涉及意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全風(fēng)險(xiǎn)的書籍。對(duì)極個(gè)別不符合青少年年齡特點(diǎn)的'書籍進(jìn)行登記造冊(cè)，并下架處理。
今后園區(qū)將不定期開展圖書排查活動(dòng)，嚴(yán)把意識(shí)形態(tài)“關(guān)口”，推動(dòng)書香校園文化建設(shè)，為學(xué)生營造風(fēng)清氣正的校園文化環(huán)境。
讀物排查工作總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園讀物管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全力把好校園讀物入口關(guān)，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營造良好環(huán)境，更好落實(shí)“五項(xiàng)管理”中“讀物管理”的排查工作。華中附小于近日開展了校園教材及課外讀物專項(xiàng)排查工作。
成立“教材及圖書”審查清理專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為學(xué)校審查清理工作的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌安排專項(xiàng)清理工作。同時(shí)，成立由教研組長(zhǎng)、教師代表組成的審查清理委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校教材、圖書的篩查、問題圖書的初步確定、清理的.問題臺(tái)賬等，保證本次審查清理工作有序、高效開展。
制定專項(xiàng)排查方案，安排部署“教材及圖書”專項(xiàng)審查清理工作，扎實(shí)推進(jìn)自查、審查、清理，逐本對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題教材及圖書，立即清理整改，保證排查工作落實(shí)到位。
落實(shí)《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》要求，按照“凡進(jìn)必審”，建立圖書采購責(zé)任機(jī)制，把好新增圖書入口關(guān)；建立捐贈(zèng)圖書工作責(zé)任機(jī)制，明確審查流程，確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量，嚴(yán)禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入圖書館。
通過排查清理，目前校園內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)違禁教材和課外讀物。學(xué)校也將進(jìn)一步規(guī)范對(duì)教材及圖書的清查和規(guī)范化管理，為學(xué)生們打造一方閱讀凈土，堅(jiān)決遏制不良信息書籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營造安全的文化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校書香校園建設(shè)。
讀物排查工作總結(jié)篇十八
值此春節(jié)來臨和兩會(huì)將要召開之際，我院在上級(jí)主管局的具體指導(dǎo)下，根據(jù)中央等有關(guān)部門關(guān)于嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊“法輪功”等邪教組織非法活動(dòng)的指示精神，現(xiàn)就我院開展反邪教排查工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我院反邪教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院成立了由院長(zhǎng)趙斌惠任組長(zhǎng)，趙建峰、魚云山、魚建玲、黃曉麗為成員的反邪教排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)并組織領(lǐng)導(dǎo)全院的反邪教排查工作。
二、搞好培訓(xùn)，深入做好宣傳工作。
1、組織大家學(xué)xxx省、市關(guān)于對(duì)反邪教工作的有關(guān)指示精神，認(rèn)清當(dāng)前“邪教”對(duì)國家社會(huì)的危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)反邪教工作的使命感。
2、按照上級(jí)要求，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)指示精神，全院廣泛發(fā)動(dòng)、大力宣傳，使全院職工及村醫(yī)明白了什么是“邪教”，“邪教”的危害有多大，以及如可抵制邪教的一些基本方法。
3、全院職工及村醫(yī)經(jīng)常用寓教于樂、喜聞樂見的形式，宣傳“法輪功”及其他邪教的危害，收到了很好的教育效果。通過以上多種形式的宣傳，收到了較好的教育警示作用。
三、扎實(shí)做好調(diào)查，排查工作，履行督查職能。
1、組織全院職工，全面開展信教員工調(diào)查，摸清信教人員的活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)規(guī)律等情況，及時(shí)掌握他們的思想活動(dòng)情況。
2、充分發(fā)揮村醫(yī)的作用，利用各種場(chǎng)合進(jìn)行宣傳教育。
3、組織有關(guān)人員對(duì)各科室開展宣傳教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查，對(duì)工作不到位立即進(jìn)行補(bǔ)課，從而確保了教育效果。
四、加強(qiáng)防范工作，密切注意動(dòng)態(tài)，使反邪教工作走上規(guī)范化、制度化。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全院反邪教工作的力度，及時(shí)掌握有關(guān)上級(jí)的對(duì)反邪教工作的要求，使宣傳、教育工作進(jìn)一步走上正規(guī)。
2、加大宣傳，使全院職工自覺抵制邪教、遠(yuǎn)離邪教，增強(qiáng)敏感性。
3、建立防治邪教的工作機(jī)制，搞好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案的處置，把防范和處理邪教工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓，落實(shí)責(zé)任制，做到早發(fā)現(xiàn)、早阻止、早處理。
通過近期的努力，我院未發(fā)現(xiàn)有邪教分子和參與人員，反邪教工作取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有一定的距離，特別是在宣傳教育和督查工作中存有時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象。在下一步工作中，我們將進(jìn)一步加大力度，堅(jiān)持常抓不懈，鞏固已經(jīng)取得的成果。
2011年1月18日。
讀物排查工作總結(jié)篇十九
我校根據(jù)上級(jí)文件精神對(duì)國家課程教材進(jìn)行了認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格目錄管理。對(duì)人教版教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書、教輔均為上級(jí)部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料的行為。
二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。
三、除上級(jí)部門提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
五、經(jīng)過學(xué)校排查，教材教輔無違反憲法，國家安全，無國家教育與宗教分離的思想，無破壞民族團(tuán)結(jié)、搞封建迷信、反黨反社會(huì)的內(nèi)容。
讀物排查工作總結(jié)篇二十
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于教材、教輔、課外讀物開展排查整治的通知我校對(duì)教材、教輔、課外讀物開展排查整治，現(xiàn)就排查整治情況報(bào)告如下：
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
幼兒園接到文件精神通知后，成立了不良書籍排查工作領(lǐng)導(dǎo)
小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任
成員：全體教師
1、校園內(nèi)排查整治
為了更好履行好職責(zé)，把好校門關(guān)，我園對(duì)校園所有書籍進(jìn)行了排查，校園內(nèi)未涉及犯罪、暴力、血腥、色情等不良信息的`書籍。
2、校園周邊排查治理
我園是一所邊遠(yuǎn)農(nóng)村公辦幼兒園，校園周邊未有售賣、出租不良書籍，未發(fā)現(xiàn)有租售不良文化產(chǎn)品的行為。
1、幼兒園要發(fā)揮好教育引導(dǎo)作用，通過合理的手段引導(dǎo)幼兒自覺抵制不良信息的侵害，引導(dǎo)幼兒拒絕不良書籍。
2、強(qiáng)化家園協(xié)作，建立家園溝通機(jī)制，共同做好幼兒校內(nèi)、校外的教育引導(dǎo)。
3、以后將一如既往對(duì)圖書進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，保障師幼教育教學(xué)的需求，充分發(fā)揮圖書室的育人功能。
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