學(xué)會與他人溝通交流，建立良好的人際關(guān)系。不斷反思和修正總結(jié)，不斷提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。以下是一些常見的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級春天篇一
春天來了，春天來了，我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向大自然去尋找春天。
你看，小草從土里探出了它那稚嫩的腦袋，怪不得詩人說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呢!嫩綠的小草中間夾著許多五顏六色的小花，它們一朵擠著一朵，一朵有一朵的姿勢，美麗極了。
我們來到公園里，人工湖已經(jīng)解凍了，小魚兒在湖里快活地游來游去，好不開心啊!調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹著柳樹姑娘的辮子，搖哇搖，盡情地玩耍著，悠閑自在。風(fēng)娃娃玩累了就到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它叫醒了青蛙，染紅了桃花，把大地打扮得美不勝收!
哇!我找到了，我找到了美麗的春天，迷人的春天!
春天像個漂亮而五彩繽紛的小女孩兒，我想那些五顏六色的畫筆是春天的朋友吧!小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，那是迎接春天的腳步吧!融化的小河，叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧!看啊!香甜可口的的草莓成熟了，那是春天的紅眼睛吧!
人們都說：“一年之計在于春!”是啊!春天是播種希望的季節(jié)。瞧!春天在小草探出的頭上，春天在大樹的綠芽上，春天在五顏六色的花叢中。呀!我找到了，我找到了美麗的春天，迷人的春天!
春天在這里!春天在這里!
【篇二】。
如果要說我喜歡的人吧!我一定會說：“我最喜歡的人就是我們班的同學(xué)——雯雯了!她長著一雙水汪汪的眼睛，短短的頭發(fā)，還戴了一副眼鏡。
有一回，我在周末做完了作業(yè)，很無聊。突然，只見qq上雯雯來叫我說：”樂樂，你有空嗎?我們視頻聊一會吧?”我看見了，忙問媽媽：“媽媽，我所有作業(yè)都做完了，能和雯雯視頻聊一會天嗎?”
媽媽回答說：“真的嗎?我等會是要來檢查作業(yè)的，我今天寬容你一次，你先聊吧!”我說：“好的媽媽?！庇谑?，我開視頻和她聊了起來。
我一開始說：“你作業(yè)做完了?我做完了。"她回答道：“當(dāng)然咯!我們來討論學(xué)習(xí)內(nèi)容吧!“我又說：”不要不要!我們玩黑白配吧!她說：“好，好!”整個房間里突然響起了我們的歡笑聲。
為什么我喜歡雯雯呢?因為它可以在我無聊的時候陪我聊天，幫我解悶。她真是我的好朋友。
【篇三】。
1937年8月28日早上，上海火車南站人來人往，街道兩旁燈紅酒綠，熱鬧非凡，真不愧是我國第一大城市。
一瞬間，日本侵略者就向上海投下了成千上萬顆炸彈。霎時，整個上海硝煙四起，人們亂作一團(tuán)，不知所措，一對夫婦帶著一個孩子拼命地奔逃，在慌亂中這對夫婦一起中彈，被炸死了。只留下一個孩子還活在戰(zhàn)亂中。
從此，他失去了父母，無依無靠，只能無助地坐在地上嚎啕大哭。
照片上，只見本來一片繁華的上?；疖嚹险?，在一陣狂轟濫炸中頃刻間化為廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨(dú)的小男孩，坐在廢墟里號啕大哭。
后來，這個小男孩被一位好心的記者送進(jìn)了福利院，成為一個孤兒。
我代表全世界愛好和平的人們呼吁：制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平!讓和平永駐人間!
小學(xué)二年級春天篇二
春天來啦！春天來啦！春姑娘邁著輕快的腳步，悄悄的打開了春天的大門。
寒冬時節(jié)，樹上全是白茫茫的一片。一到春天，春姑娘仿佛給了樹一種全新的顏色——綠。他巨大的身軀上抽出了許許多多的新枝條，長出了不可計數(shù)的嫩綠的葉子，這些密密層層的枝葉把大樹包得嚴(yán)嚴(yán)實實的。此時此刻，這些大樹就像所向披靡的大將軍，特別威武。
許多小草從地下探出頭來，掙脫了土壤媽媽的懷抱，他們綠茵茵的，猶如一層碧綠、柔軟的地毯。望著眼前的一片新綠，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！保@千古佳句便涌上了我的心頭。
春天里的一切真是美不勝收??！我愛這充滿生機(jī)的春天！
小學(xué)二年級春天篇三
今天，老師帶我們到大自然找春天。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)小河旳冰融化了。哦，春天來了。
走著走著，我看見冬眠旳青蛙伸了一個懶腰。哦，春天來了。
走著走著，我瞧見枯黃旳小草變綠了。哦，春天來了。
走著走著，我看到粉紅旳桃花開了。哦，春天來了。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)小燕子從南方飛回來了。哦，春天來了。
耶——我找見春天了。
快，快，快，我要告訴老師去。
小學(xué)二年級春天篇四
冬雪交加的冬天終于過去了，大地出現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的景象，迷人的春天來了!
我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起到公園玩。風(fēng)柔柔地吹，仿佛是媽媽在給我按摩，舒服極了;枝葉悠悠的擺，柳樹長出綠色的頭發(fā)在空中飛舞著;公園里鮮艷的花朵五顏六色、色彩斑斕。
爛漫的春花，可愛的小鳥，每時每刻都在透露著春的消息!
開曠的空地上，許多小朋友和他們的爸爸、媽媽在春風(fēng)里放風(fēng)箏。天空中飄游著燕子，蝴蝶、福娃、龍、魚、鳥等各種造型的風(fēng)箏，忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近;時而升騰直上，時而掉頭往下，就像要掉落下來似的，引得拉著風(fēng)箏線的人們一會松弛一會緊張。我看的入了迷，我叫媽媽也給我買一個，可我還沒學(xué)到要領(lǐng)，風(fēng)箏還是放不起來，萬事開頭難，以后還要好好學(xué)才行，就像春天里的萬物，還需要陽光的照射和雨水的滋潤才能茁壯成長。
小學(xué)二年級春天篇五
春天在哪里？微風(fēng)輕輕吹過，我們迎著微風(fēng)來到山腳下，叮咚，叮咚，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出，來到這陽光明媚的世界。
我們聽見了一陣鳥鳴聲，抬眼望去，藍(lán)藍(lán)的天空中，燕子媽媽帶著它的`孩子飛來了，它們歡快地叫著，仿佛向人們宣告：春天來了!
小學(xué)二年級春天篇六
冰消雪融，風(fēng)吹大地，萬物復(fù)蘇，春天來了。
它在哪兒？在你的耳朵旁。聽，麻雀將春天喚來了。＂吱吱唧＂它不知疲倦地叫著，唱著，傾訴著心中那莊嚴(yán)地理想。它叫起了樹，花，喚來了春天，它仍在叫，一會兒獨(dú)唱，一會兒合唱，高音仍在空中回蕩，清脆的叫聲又響徹大地。流水潺潺，＂嘩啦啦，嘩啦啦＂冰化作了水，沖擊著光滑的石面，那綠似乎染徹了河水，聲音是那樣的濃重，又富有活力，多像鋼琴獨(dú)奏啊！春天在這兒。
它在哪兒？在你的鼻孔中。聞，田野里清新中范出了一股泥土的芳香，這是勞動的汗水所換。那清新的空氣飄飄悠悠進(jìn)來的是鮮活的綠，在活躍，在動，在流，心中豁然，已被這綠打開了心扉。清晰而凄涼的是茫蒼的。春天便從這里開始。清新而熱烈的是生計勃勃的，春天在這時已經(jīng)鋪滿大氣。清新而柔和的是富有詩意的，在這里春天已經(jīng)成熟，那輕飄飄的風(fēng)，那空氣的味道都隨著詩人的手筆在變化，春天在這兒。
它在哪兒？在你的心中。當(dāng)你不看，不聽，不聞，用心靈去感受，春天是光明的，枯萎的花草重見光明，又似往日，春天是力量，春天的生機(jī)使人拼搏進(jìn)取，挑戰(zhàn)生活。春天是快樂，它能使沉悶中的人，豁然開朗．春天是希望，當(dāng)萬物復(fù)蘇時，人們就把希望寄托給春天，默默期盼。春天是夢幻，美好的夢幻中總有春天的影子，夢剛初醒，春又眼前，如臨夢境，如夢變實，使人振奮不已。春天是奉獻(xiàn)，每個人在春天都無私的涌出奉獻(xiàn)，無畏生命，無謂利益。
冰消雪融，風(fēng)吹大地，萬物復(fù)蘇，春天來了。
小學(xué)二年級春天篇七
春天來了，春天來了！
我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。
綠綠的嫩芽從地下萌出頭來，打量著這個新世界，那是春天的小腦袋吧？
美麗的花兒競相開放，展示著鮮艷的色彩，那是春天的衣裳吧？
柔嫩的樹枝在春風(fēng)中輕輕搖擺，那是春天的舞姿吧？
蝴蝶展開雙翅，自由地跳著舞，那是春天的心情吧？
春天來了！我們看到了她、我們聽到了她、我們聞到了她、我們觸到了她。她在美麗的花叢中捉迷藏，在綠油油的草地里休憩；她在跟快樂的小鳥做游戲，在白玉蘭花、梨花枝頭笑！
小學(xué)二年級春天篇八
風(fēng)，搖綠了樹的枝條；水，漂白了鴨子的羽毛。盼望了整整一個冬天，你看，春天已經(jīng)來到！
讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山岡，到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳；我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。
來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞；再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和你一起奔跑。
小學(xué)二年級春天篇九
媽媽說：“你們看，冬天枯萎的小草現(xiàn)在發(fā)芽了。”爸爸說：“你們快看，大樹長出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽?！蔽易叩桨职謰寢屆媲罢f：“爸媽你們都o(jì)ut了，你們瞧，迎春花開放了，朵朵淡黃的五角星似的花朵給人暖暖的春意，似乎在說：春天來了，春天來了！”
一路上，我們歡歌笑語，一路上，我們盡情游戲，我覺得這真是一次快樂的比賽呀！我終于尋找到了春天！
小學(xué)二年級春天篇十
春天來了！春天來了！
河邊的柳樹抽出了嫩綠的枝條，樹木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。解凍的小溪叮叮咚咚，好像唱著好聽的歌曲。小草弟弟不知什么時候，從土里鉆出來了，又嫩又綠，像一塊塊綠色的地毯。迎春花好像春的使者，開出了金黃的花，迎接著春的到來。桃花白里透紅，美麗極了。蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來飛去，快樂的采蜜。小竹筍穿著一件又一件厚厚的衣裳，從泥土里探出頭來。
在春姑娘的愛撫下，長成了一株株健壯的竹子。人們脫下了棉襖，去郊游踏青，有的還帶上了心愛的風(fēng)箏去放。
春天真美??！我永遠(yuǎn)也忘不了。
小學(xué)二年級春天篇十一
天空里，風(fēng)姑娘輕輕地唱著歌，小鳥快活地飛來飛去，燕子也從南方飛回來了，忙忙碌碌地工作，準(zhǔn)備給自已建一個新家。
花園里，小草悄悄換上了綠衣服，從土里偷偷鉆出了小腦袋，桃花妹妹抹上了胭脂，害羞地爬上枝頭，草地上，小朋友們有的在唱歌，有的在跳舞，有的在踢球，臉上都掛著甜甜的笑。
小河里，魚兒擺著尾巴，快樂地游來游去，和伙伴做著游戲。腦袋圓圓、尾巴小小的小蝌蚪在著急地尋找媽媽。岸邊的柳樹阿姨對著小河這面鏡子，仔細(xì)地梳著她長長的辮子。
田野里，麥苗換上了綠油油的新衣服，吸取著甘甜的雨露，快樂地生長著。油菜花開了，春風(fēng)一吹，耀眼的金黃色鋪滿了大地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片片金色的浪花。
?。〈禾煺媸且粋€萬物復(fù)蘇、充滿希望的季節(jié)！
小學(xué)二年級春天篇十二
老前輩們常說，春天是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天，雖然在2月至3月、4月的春天大多是回南天，是潮濕天，到處都是濕濕的、潤潤的，不論是衣服、褲子、襪子、鞋、被子、窗戶、玻璃、地板、欄桿、墻、天花板、冰箱等全是一顆顆小水珠，甚至像哭的時候的眼淚直流下來，摸著曬了幾天的衣服、褲子，可還是一樣潮潤潮潤的，人也是一樣軟軟綿綿的好想睡覺，很累、很困，又不想吃飯，這樣的天氣，到處都有蚊子、蒼蠅等很多蟲子，人們卻都挺喜歡春天季節(jié)，這個季節(jié)是農(nóng)民伯伯春耕的季節(jié)。最記得前些天，天上蒙上了一層白茫茫的晨雨喔！那天早上，我透過窗口往外看，啊！好奇地問：“媽媽，外面白白的像煙一樣的是霧嗎？”媽媽說：“是啊!又起霧了。”外面濃霧彌漫，一片蒼/茫。在上學(xué)的路上，我一邊坐在媽媽的單車上，一邊仔細(xì)地觀賞著這白茫茫的大霧。
只見天地被大霧籠罩著，近處的花草樹木，遠(yuǎn)處的樓房在霧中若隱若現(xiàn)，陽光一點(diǎn)也不耀眼，只現(xiàn)出矇眬的影子。公路上人來車往，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只能聽見喧鬧聲：有間斷的腳步聲；自行車鈴聲；還有汽車的喇叭聲。只有靠近的一瞬間，才能看清他們匆匆忙忙的影子，等我轉(zhuǎn)過身來看時，他們的背影已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，仿佛進(jìn)入縹渺的“仙境”一般，忽然覺得自已也在這“仙境”中漫游。我眼前不斷飄來青紗似的霧，像云、像煙一樣白茫茫一片，我伸手去一抓，哈哈……抓住了！當(dāng)我細(xì)看時，它早從我的指間消失了，空氣中到處都是它的影子，讓我分不清，多可愛的霧??！它像一個巧妙的化妝師，把我額前的綹綹黑發(fā)染成一縷縷銀絲，上下的睫毛都沾滿了小小的水晶花。我把眼稍閉了一會再睜開，只覺得眼睛濕潤潤的，有一絲絲涼意，舒服極了。
過了一會兒，霧小了，大地脫下了厚厚的絨衣，披上了輕輕的薄紗，一些大樹的枝葉羞澀地從霧中露出婀娜的身姿，似乎在招呼天上淡淡的白云，柔和的陽光也漫漫地灑了下來，這一切構(gòu)成了一幅寧靜幽雅的水彩畫。
我正陶醉在大自然的景象中時，太陽這位杰出的畫師輕甩畫筆，我便被包圍在溫暖的陽光里了。
噢！我終于明白了，世間萬物都具有多種顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的天空，奇奇怪怪的天氣才能創(chuàng)造出多姿多彩的迷人的春天，才能創(chuàng)造出迷人神奇的春天晨霧！
小學(xué)二年級春天篇十三
《白鹿洞》作者為唐朝文學(xué)家王白貞。其古詩詞全文如下：
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
【翻譯】。
我們應(yīng)當(dāng)從中受到啟發(fā)和教育，知識是靠時間積累起來的，為充實和豐富自己，應(yīng)十分珍惜時間才是。
《春望》作者是唐代文學(xué)家杜甫。
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【翻譯】。
國都已被攻破，只有山河尚存，長安城春天滿目凄涼，到處草木荒深。感傷時對花落淚，聽鳥鳴驚心。戰(zhàn)火長時不息，一封家書都極其珍貴。愁白了的頭發(fā)越搔越稀少，簡直連簪子也插不上了。
《春夜喜雨》作者是唐代文學(xué)家杜甫。
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
【翻譯】。
多好的春雨啊，好像知道時節(jié)變化，到了春天，它就自然地應(yīng)時而生。伴隨著和風(fēng)在夜里悄悄飄灑，滋潤著萬物輕柔而寂然無聲。野外的小路上空烏云一片漆黑，只有江面小船還亮著一盞孤燈。清晨觀賞細(xì)雨濕潤的處處春花，朵朵沉甸甸地開遍美麗的成都。
《早春呈水部張十八員外》作者是唐代文學(xué)家韓愈。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
【翻譯】。
皇城下著小雨把大地濕潤得松軟，小草鉆出地面遠(yuǎn)看一片淺綠近看卻無。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了滿城煙柳的京晚春景。
《清平調(diào)·其一》作者為唐朝文學(xué)家李白。
云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。
若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。
【翻譯】。
看到彩云想起她的衣裳，看到花兒想起她的面容，春風(fēng)吹拂著欄桿露珠閃艷濃。若不是在群玉山頭見到了她，也會在瑤池的月光下來相逢。
《元日》作者是宋代文學(xué)家王安石。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
【翻譯】。
在噼噼啪啪的爆竹聲中送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。家家戶戶都被太陽的光輝普照著，每年春節(jié)都取下了舊春聯(lián)換上新春聯(lián)。
《絕句》作者是唐代文學(xué)家杜甫。
第一首。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
【翻譯】。
翠綠的柳樹，在河邊搖蕩，引來了愛嬉鬧的黃鸝。兩只可愛的黃鸝鳥，不斷的鳴唱，好像在贊頌柳樹的美麗。抬頭一看，許多只又白又可愛的白鷺排著整齊的隊伍，一齊向蔚藍(lán)的天飛去，樣子真是令人喜愛。從小小的窗戶里望出去，西邊的山嶺依然被白雪所覆蓋，那潔白的雪，好像是永遠(yuǎn)溶化不掉的樣子，一直罩在山頂上。接著，我打開門，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖泊，看著那正要遠(yuǎn)征的東吳戰(zhàn)艦，一排排，一排排，真像是一條條水中的蛟龍啊。
第二首：
遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
【翻譯】。
江山沐浴著春光多么秀麗，陣陣春風(fēng)送來花草的芳香。飛翔的燕子銜著濕泥忙筑巢，美麗的鴛鴦睡在沙上曬太陽。
《春日》作者是宋代文學(xué)家朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
【翻譯】。
風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。隨便什么地方都可以看出東風(fēng)的面貌，東風(fēng)吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致。
《登科后》作者為唐朝文學(xué)家孟郊。
昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
小學(xué)二年級春天篇十四
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走來，她的使者小燕子正興奮地向冬眠的小動物們大喊：“春天來啦，春天來啦！”
“春天來了？春天在哪兒?。俊毙⌒苌炝松鞈醒?，睡眼惺忪地問道。原來，出生在去年夏季的小熊還沒經(jīng)歷過春天呢！它納悶地爬出樹洞，決定去尋找春天。
在小樹下，小熊遇到了正在唱歌的小鳥。它抬頭問道：“美麗的鳥兒，你知道春天在哪里嗎？”“春天嘛，當(dāng)然在我的眼睛里啦！你看：碧藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云；草地上有青的草、綠的芽，有五彩繽紛、競相開放的花朵，還有各種可愛的小昆蟲聚集在草叢中嬉戲；在山腳下那清澈見底的小河邊，千萬條柳枝冒出了鵝黃色的嫩葉，隨著風(fēng)兒輕柔地舞動著呢！”小鳥開心地嘮叨著。小熊仿佛感覺到自己正和小鳥并排站在枝頭，一起領(lǐng)略這美好的春光。
在小河邊，小熊遇到了正在玩耍的小魚。它低頭問道：“可愛的魚兒，你知道春天在哪里嗎？”這時，天空下起了毛毛細(xì)雨，魚兒歡快地跳躍著，拍打著水面，說：“春天肯定在我的耳朵里啊！你聽，你聽：春雷轟轟轟，春雨沙沙沙，春水嘩嘩嘩……就連小草發(fā)芽，吸吮甘露也有著它自己的音符呢！”小熊側(cè)耳傾聽，果不其然，好一首美妙的春之交響曲！它也情不自禁地跟著魚兒一起在春天的伴奏中跳起舞來。
在草地上，小熊碰見了辛勤勞作的蜜蜂。它問道：“勤勞的小蜜蜂，你知道春天在哪里嗎？”小蜜蜂興致勃勃地說：“春天一直在我的鼻子里喲！你聞：迎春花、桃花和梨花那撲鼻的芳香，中間還夾雜著春雨的清新和泥土的芬芳呢！”小熊深吸一口氣，春天的味道真是沁人心脾。
小熊找到了春天的色彩、音符、味道、溫暖、希望……它恍然大悟，原來春天就是種在心里的夢想，就是對美好生活的向往。
小學(xué)二年級春天篇十五
人間四月芳菲盡，可我卻感受不到暖意融融，相反的卻還有幾分涼薄。
今年的春天意外的反常，這個三月就過了四季，大家就忙著穿衣，脫衣、、、、、、
有一段時間沒觸摸筆尖了，心情就這樣無悲無喜中度過，其實自己一直未曾走遠(yuǎn)，與文字相牽，與音樂作伴。
還有陪伴自己的網(wǎng)絡(luò)朋友，情系心間，珍惜友情，珍藏于心，歡喜莫言。
此時，一個人靜靜地享受著清淺的時光，慢慢地回味著心靈深處的那些過往。
凝視著杯里的咖啡，用小勺輕輕地攪拌，香味裊裊的升起。你說，咖啡雖苦，你細(xì)心的品，才會知道它的香甜。
從那時起慢慢愛上了咖啡的味道，閑歇的時候，總是喝上一杯。隨著舒緩的音樂，任在水一方的幽幽思念挽過春日的闌珊。
那時你總是說我是你的靈犀私藏，塵世安暖、、、、、、
光陰，是怎樣的一個厚重呢？又是這樣的春日，那些清淺的花事終被打磨成一去不回頭的往事。
或許流年太過匆匆，唯有心安便好。
歲月如梭，光陰如流，走過了漸漸懂得世上有一些東西是可遇而不可求的，有些愛雖短暫，但那些最純的念一直在心上。
還是白落梅寫的好，你若安好，我便晴天。
世上不是所有的相遇都能牽手一生，人生無常，世事難料，人生最美的旅程一直是不斷的經(jīng)歷，抵達(dá)，啟程。
一路上總有美麗，憂傷，感動，總有一些情愫，難以釋懷。
見你。說的真好。
這個春天，一直有著咖啡的味道、、、、、、
小學(xué)二年級春天篇十六
來到經(jīng)十路，滿地的野花到處都是：紅的、黃的、紫的、白的，令人看得眼花繚亂。迎春花黃色的`小花朵那么可愛，那么鮮艷，那么別致。桃花開得正盛，深紅、大紅、淺紅、淡紅……桃花好似一位仙女，在和風(fēng)中翩翩起舞。這就是春天。
進(jìn)了千佛山公園，寬闊的道旁，十八羅漢映入眼簾。羅漢周圍，遍地都是嫩綠的小草，充滿了一股新生的氣息，似乎還沾著少許露水的氣息。它淡極了，亮極了，綠極了。這就是春天。
沿著一層一層的石階往上走，綠色越來越濃，原來是茂密的大樹多了。繁茂的綠葉，一層層，一疊疊，深綠的葉子，含著一股古老的，滄桑的綠。這就是春天。
沿著山路繼續(xù)往上走，淡淡的清香飄出來。一棵棵桃樹開滿了花朵，淡雅高貴的清香讓人心醉。這就是春天。
春天在哪里？茂盛的冬青、別致的花朵都是春天。只要你勤觀察，定能找到真正的春天！
小學(xué)二年級春天篇十七
春天在哪里？讓我們一起來找一找吧。
你看，田野里的小草偷偷的從地下露出頭來；柳樹搖著綠色的長辮子；小燕子也嘰嘰喳喳的.叫著，從南方飛回來了。它說：“啊，多美麗的世界呀！”
你看，人們也都脫掉了棉襖，換上了春裝。農(nóng)民伯伯也開始耕田了。
小朋友們，多美麗的春天啊！春天就在我們的眼睛里。
小學(xué)二年級春天篇十八
春姑娘是一個偉大的魔術(shù)師。她無論走到哪里，都會充滿勃勃生機(jī)。
春姑娘來到了沒有顏色也沒有香味的花園里，花園里馬上變得五彩繽紛，香氣撲鼻。金黃的迎春花開滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，就能聞到一陣陣花香。潔白的梨花也開滿了枝頭，引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂流連其間。
春姑娘又來到了小河邊。哦，原來春姑娘要幫助小河解凍，她真是好心腸。多虧了春姑娘，小河又唱起了它那一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。柳樹姑娘也長出了嫩綠的葉子，在春風(fēng)中梳理著自己又長又密的頭發(fā)。
小學(xué)二年級春天篇十九
1．會認(rèn)9個生字，會寫9個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。
3．熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。
（一）識字寫字。
1．本課要求會認(rèn)的字有9個，讀音難點(diǎn)主要有“遮、觸”（翹舌音，“遮”讀一聲）、“嫩”（韻母是en不是un）。
2．可采用以下識字方法，引導(dǎo)學(xué)生識記生字。
（1）聯(lián)系生活經(jīng)驗，結(jié)合動作演示認(rèn)識“遮”、“掩”、“躲”、“探”。
（2）隨課文朗讀分散認(rèn)識“羞”、“嫩”。
（3）運(yùn)用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記“躲”、“觸”、“鵲”。
3．結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗，理解“羞”、“嫩”、“觸”等字的意思。也可引導(dǎo)學(xué)生通過查字典了解字的意思，但不要去照念或背字典上的解釋。
4．寫字指導(dǎo)。
本課要求寫的9個字，都是左右結(jié)構(gòu)的字；除“野、解”二字外，其余的又都是左窄右寬的字?？梢园褧鴮懼笇?dǎo)的重點(diǎn)放在“左窄右寬”的字上。指導(dǎo)時重在引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握規(guī)律，如可以把左窄右寬的字集中一起，引導(dǎo)學(xué)生先觀察其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)左窄右寬的規(guī)律后，再指導(dǎo)他們臨寫。
“探、躲”二字是本課新認(rèn)讀的生字，建議重點(diǎn)指導(dǎo)。指導(dǎo)寫“躲”字，要注意提醒第七筆撇不出頭，“朵”字寫得瘦長一些?！疤健弊直容^難寫，除提手旁外，右半部分可以一筆一畫地細(xì)致分析、指導(dǎo)：禿寶蓋不宜太寬，“小八”的右邊是點(diǎn)，“木”字橫要短，撇捺要舒展。此外，“溪”字右邊比較復(fù)雜，也要作細(xì)致的指導(dǎo)。
（二）朗讀感悟。
朗讀本文，要注意激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，營造一種童話般的情境，把朗讀、理解、感悟緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生自由、充分地讀，在讀中感悟春光的美好，體驗大自然的情趣，表達(dá)對春天的喜愛、贊美之情。可從以下幾方面進(jìn)行整體朗讀感悟。
1．讀著課文，你感受到“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找春天的呢？帶著這個問題讀“我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天”，一定會體會到作者急切、向往、激動的心情，一定能感悟出“沖出、奔向”等詞語蘊(yùn)含的意思。
2．你從“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個句子中能體會到什么？可讓學(xué)生結(jié)合自己的.生活經(jīng)驗，自由說說初春的特點(diǎn)，從而體會課題中的“找”字，體會課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂趣。也可讓學(xué)生觀察課文插圖或多媒體課件，說說自己找到的春天。
3．作者找到的春天是怎樣的？帶著這個問題反復(fù)讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會找春天的樂趣，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂?？勺寣W(xué)生用富有童真童趣的聲音讀課文，體會課文語言的美感和蘊(yùn)含其中的感情。
4．帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會找到春天的欣喜與激動。從課文結(jié)尾的省略號出發(fā)，以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式，引導(dǎo)學(xué)生說說自己在課前找到的春天。然后老師可用課件顯示不斷找到春天的情景，最后形成山花爛漫、百鳥爭鳴的畫面。
（三）積累運(yùn)用。
1．詞語積累。
尋找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚。
2．找找說說，看誰組詞多。
（1）做課后“找找說說”的練習(xí)。
（2）照樣子，填一填。
遮掩遮遮掩掩認(rèn)真。
躲藏躲躲藏藏。
3．讀讀記記。
（1）春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（2）早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
4．寫一兩句贊美春天的句子。
（四）實踐活動。
選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，讓學(xué)生到野外實地觀察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現(xiàn)的春天，準(zhǔn)備在“語文園地”的口語交際課上交流?？蓮臍夂?、植物、動物、人們的活動等方面的變化著眼進(jìn)行觀察。
小學(xué)二年級春天篇二十
春雨在天空中下，慢慢地下。
它讓萬物都欣然地張開了眼。群山朗潤起來了，河水漲起來了，風(fēng)里帶來了許多新翻的泥土的氣息，小草從泥土里鉆出來了，又嫩又綠，遠(yuǎn)看一大片，近看卻什么都沒有，鳥兒在雨中賣弄著清脆的歌喉，花兒遍地都是，紅的像燃燒的火把，粉的像燦爛的朝霞，白的像飛舞的雪花，一群又一群散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
看??！那花下，草上，飛舞著成百成千的蝴蝶，蜜蜂，大大小小的，來來去去，沒有一個不忙活的，花兒擠得連草地都裝不下了。
而雨是最尋常的，一下就是兩三天，像銀針，像牛毛，密密地斜織著。夜晚，燈火烘托本出一片黃暈的光，讓整個夜都靜悄悄的，路上的人撐起了傘，小草和嫩葉青得逼你的雙眼。
春天一步一步慢慢地走近，她似乎不想離開我們，好象這個春天會很漫長。大家一起準(zhǔn)備迎接春天吧！
春天一步一步慢慢地走近，她似乎不想離開我們，好象這個春天會很漫長。大家一起準(zhǔn)備迎接春天吧！
小學(xué)二年級春天篇二十一
我找啊找啊……我從田野里找到了春天。你看，麥苗綠了，那翠綠的顏色在陽光下閃閃發(fā)亮，風(fēng)兒吹過，麥苗兒頻頻向我們點(diǎn)頭；油菜花開了，金黃金黃的，散發(fā)出一股濃濃的香味。從遠(yuǎn)處看，金黃的翠綠的就像是童話王國中的神奇的彩色海洋，或起回伏。
我從河里找到了春天。河水叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，你聽河水在唱歌，魚兒也在唱歌；你看河水在跳舞，魚兒也在跳舞。
春天來了，來到了田野、樹林、花叢，來到了學(xué)校、工廠，不僅如此，我更覺得春天來到了我們每個人的心里！
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