教師幫扶結(jié)對(duì)心得體會(huì) 教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)(6篇)

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教師幫扶結(jié)對(duì)心得體會(huì) 教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)(6篇)
時(shí)間:2023-03-29 20:23:03     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師幫扶結(jié)對(duì)心得體會(huì) 教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)篇一

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也有需要提高的地方?;顒?dòng)于是我首先透過應(yīng)對(duì)面交談、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析袁老師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)她的長(zhǎng)處,提出來共同學(xué)習(xí),對(duì)于不足的地方,幫忙其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據(jù)這些特點(diǎn),制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃切實(shí)開展一系列的活動(dòng)。

雖然我是師傅,但是因?yàn)槲医陶Z(yǔ)文的時(shí)間比較長(zhǎng),是近幾年半道改教品德與社會(huì)的,所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí),因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向我校其他骨干教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在袁老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí),一齊備課研課、然后聽課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有必須提升。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)之一是聽課、備課、評(píng)課。這些活動(dòng)是雙向的,不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的潛力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無保留地傳授給徒弟,因?yàn)樵趲降艿倪^程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。本學(xué)期,我和xx老師共同備課4節(jié),其中一節(jié)是匯報(bào)課,一節(jié)是新秀觀摩課,一節(jié)是同課異構(gòu)研討課,一節(jié)是競(jìng)賽課。聽課后,我們進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課反思交流,對(duì)這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后,我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次展此刻了各自學(xué)校的課堂。xx老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了全校老師的贊許。

總之,在本學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗(yàn),與xx老師共同分享、共同探討、共同研究,使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新,教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

教師幫扶結(jié)對(duì)心得體會(huì) 教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)篇二

現(xiàn)在作為初登職場(chǎng)的新教師,學(xué)校為了快速成長(zhǎng)新教師,專門進(jìn)行了新教師和老教師師傅的活動(dòng),我與王老師配對(duì),通過不斷優(yōu)化教案設(shè)計(jì)、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,極大地提高了自信心、意志力、生活態(tài)度等。現(xiàn)在一個(gè)多月的同桌幫助工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。

剛上講臺(tái)的時(shí)候,我能在課堂上流利地講授這門課的知識(shí),但就像一個(gè)人在表演一樣,我似乎忽視了學(xué)生的存在。講課時(shí)不能面對(duì)全體學(xué)生,而且組織教室的能力也不太好。經(jīng)過一個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),在王老師的幫助下,我取得了很大的進(jìn)步。特別要感謝的是王老師。他每次都很透徹地說明主題,分析各種情況,多角度觀察,有時(shí)從學(xué)生的角度提出簡(jiǎn)單的問題來回答。總是教我從學(xué)生的角度思考問題,要解釋新課的話,要和學(xué)生一起探索想法。,請(qǐng)告訴我們,要想教育好,必須從以下幾個(gè)方面開始:

1、努力研究教材,掌握教材的“基本理論和基本概念,每句話,每個(gè)字都清楚,深刻理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道需要補(bǔ)充哪些資料。學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)技能的質(zhì)量、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能有困難,可以采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施。精心設(shè)計(jì)了如何組織教材,如何準(zhǔn)備各課的活動(dòng)等已掌握的教材,如何傳授給學(xué)生。

2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,動(dòng)員學(xué)生有意注意,保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生情緒,營(yíng)造愉快的心境,營(yíng)造良好的課堂氛圍,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的缺點(diǎn),課堂提問面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后指導(dǎo)工作。初中學(xué)生好動(dòng),有趣,缺乏自制力,不能經(jīng)常在學(xué)習(xí)中按時(shí)完成作業(yè),有些學(xué)生抄作業(yè),對(duì)這些問題要做好學(xué)生的思想教育,把這件事貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中

4、積極參加課程、評(píng)價(jià)課,謙虛地向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,招募很多人,提高教育水平。聽課是提高自己教學(xué)能力的好方法,新老師要多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以每當(dāng)我聽課的時(shí)候,我都很珍惜。這個(gè)月,我上了十幾節(jié)課,逐漸掌握了處理教室的技巧。聽課后,將那些老師上課時(shí)講的內(nèi)容記錄在課堂記錄中,然后參照我自己的備課設(shè)計(jì),將其他老師的很多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中。

5、及時(shí)做好課后反思,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

據(jù)說反思是新教師成長(zhǎng)的飛躍。剛開始不太清楚反省的真正意義,果然王老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)問題,及時(shí)明確了反省的內(nèi)容和意義。反思是指新教師要總結(jié)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得的成果和問題,不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐方式,獲得持續(xù)的終身發(fā)展,實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

通過王老師的指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)管理不僅是班主任的工作,也是代理老師必須學(xué)習(xí)的作業(yè)。我們要合理地管理好學(xué)生,學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)這個(gè)過程。

當(dāng)教師全心全意地愛、照顧、幫助學(xué)生,成為學(xué)生的親切者時(shí),師傅的愛會(huì)成為一種巨大的教育力量,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。有了師傅的愛,老師才能得到學(xué)生的信任,學(xué)生愿意接受教育,所以教育才能取得好的效果。

春花,秋實(shí),在這短短的一個(gè)月里,我在王老師的指導(dǎo)下逐漸適應(yīng)了教學(xué)過程,但在某些方面還是有缺陷的,但如果我徹底掌握王老師的教導(dǎo),多請(qǐng)教王老師,我相信我會(huì)做得更好。

教師幫扶結(jié)對(duì)心得體會(huì) 教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)篇三

為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,學(xué)校開展了新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)子,這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)期,學(xué)校分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師xx和xx兩位老師,我深深感到身上的責(zé)任和壓力。在本次活動(dòng)中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,我和兩位老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作,現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié):

要想做好新老教師結(jié)對(duì)幫扶工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中先讓兩位老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。在本學(xué)期,xx和xx老師都做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給xx和xx老師,學(xué)會(huì)分享。在遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和xx和xx老師,在結(jié)對(duì)活動(dòng)中共同進(jìn)步。

2、師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課,在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期,我聽了xx老師和xx老師十余節(jié)的推門課,課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高她們的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她們?cè)诮虒W(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,通過這個(gè)活動(dòng)來提高兩位老師對(duì)教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)她們?nèi)绾螌懞谜n后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)水平。她們對(duì)我提出的一些不足之處,能認(rèn)真反思,虛心接受建議和指導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),兩位老師都成長(zhǎng)很快,在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高。

3、新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,新的課程需要新型的教師。教師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體。走上工作崗位二十一年的我,在做好自身工作的同時(shí),注重與青年教師共同探討。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助她們掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)她們選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。

4、由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我就指導(dǎo)她們要經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。如在以前的學(xué)習(xí)中,青年教師往往重視對(duì)知識(shí)的獲取,而忽視對(duì)知識(shí)的管理。

一期來,我們幾乎每天都交流自己的心得和體會(huì),每周相互聽一節(jié)課,然后展開講課和說課的活動(dòng),在我們的共同合作中,我從她們身上吸取了很多難得的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處;同時(shí)在我的悉心指導(dǎo)下,她們的進(jìn)步也非常迅速,教學(xué)成績(jī)也取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。在今后的教學(xué)生涯里,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開展好師徒結(jié)對(duì)工作,注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面的微薄經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享,為青年教師的成長(zhǎng)起到鋪路石的作用,為宜章縣的教育事業(yè)盡到自己的微薄之力,同時(shí)也不斷提升自己。

教師幫扶結(jié)對(duì)心得體會(huì) 教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)篇四

教學(xué)是一門科學(xué),需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,腳踏實(shí)地工作作風(fēng),有條不紊的教學(xué)思路,行之有效的教學(xué)方法。馬克思曾說,科學(xué)之路是一條崎嶇的曲折的山路,不是平坦的大道,唯有沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)??梢哉f,人的成長(zhǎng)需要一個(gè)環(huán)境,學(xué)校舉行的這項(xiàng)“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)的確給了我們這群幸運(yùn)兒一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。時(shí)間匆匆,回顧這一學(xué)期,雖然是忙碌的,但也是收獲的,現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結(jié):

在師父xx老師的引導(dǎo)下,我開始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書籍,有國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實(shí)踐,也使我在短期內(nèi)對(duì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實(shí)的理論儲(chǔ)備,為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑。

為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充自己的“營(yíng)養(yǎng)”。這一學(xué)期來我也有較多的機(jī)會(huì)參加觀摩教學(xué)活動(dòng),xx老師也給我答疑解難,與我交流如何更好的將理論結(jié)合實(shí)踐。xx老師的為人處世、經(jīng)驗(yàn)心得和她的踏實(shí)、熱情與真誠(chéng),常常讓我在感動(dòng)之余,獲得更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬,我代表本部低年段上一堂數(shù)學(xué)研討論課,xx老師給了我許多的鼓勵(lì),使我不斷調(diào)整心態(tài),靜心思索教學(xué)設(shè)計(jì),并多次與她探討教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn),她總會(huì)不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與xx老師給予我的幫助與鼓勵(lì)是密不可分的。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,我也總是主動(dòng)地虛心地向xx老師請(qǐng)教,努力工作、積極創(chuàng)新,不斷努力地提高自己。

在與xx老師共同備課的同時(shí),我也主動(dòng)主動(dòng)聽課(以聽指導(dǎo)老師的課為主),做好聽課記錄,及時(shí)寫好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記。通過不斷的學(xué)習(xí)觀摩,我不僅僅學(xué)習(xí)到了有經(jīng)驗(yàn)老師各種不同的教學(xué)方法,而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我還需要繼續(xù)努力,盡快成長(zhǎng)起來。尤其是低年段的孩子,他們好動(dòng),好奇心強(qiáng),模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn),在今后的教學(xué)中,則根據(jù)這些特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在今后,我們還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí),并將定下一個(gè)更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),爭(zhēng)取在實(shí)踐中使課堂教學(xué)得到更好的效果。

教師幫扶結(jié)對(duì)心得體會(huì) 教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)篇五

學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校師資建設(shè),為青年教師迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,特地開展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),我有幸能成為xxx老師的徒弟。通過教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩x老師的課堂教學(xué),使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。時(shí)間匆匆,回顧這一學(xué)期,雖然是忙碌的,但也是收獲的,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作總結(jié):

在師父x老師的引導(dǎo)下,我開始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書籍,有國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)代教學(xué)研究現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)我教學(xué)實(shí)踐,也使我在短期內(nèi)對(duì)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念有了新的認(rèn)識(shí),為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑。

1、認(rèn)真鉆研教材,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,營(yíng)造良好的`課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向x老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。通過聽課逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,把x老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考,將xx教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

通過x老師的指導(dǎo),讓我知道學(xué)會(huì)管理不僅僅是班主任的工作,也是代課教師必學(xué)的功課,我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量,推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。

一份春華,一份秋實(shí),在這半年里,我在x老師的指導(dǎo)下,漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié),但是在某些方面還有缺陷,但是我相信如果我緊緊把握好x老師的教導(dǎo),多向x老師請(qǐng)教,我可以做得更好!

在我的教學(xué)過程中,還存在不足,但我會(huì)盡力學(xué)習(xí)。在今后,我們還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí),努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),從而更好的提高課堂效率。

教師幫扶結(jié)對(duì)心得體會(huì) 教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我與xx三位老師結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。透過這學(xué)期的結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)同事相長(zhǎng)的過程,在共同的教研活動(dòng)中,互相學(xué)習(xí),互相幫忙,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn),對(duì)于不足的地方,提出來一齊學(xué)習(xí),使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。三人行、必有我?guī)熝?,很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開課時(shí),我總是盡量安排出必須的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有必須進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有必須的提高。

1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本理論和基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、用心參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一個(gè)月,我聽了十多節(jié)課,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考,將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

5、及時(shí)做好課后反思,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),實(shí)踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,到達(dá)成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示。交流時(shí),我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思,備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問題及時(shí)改正,上匯報(bào)課或公開課時(shí),盡力分析教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè),并試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來,以提高教育教學(xué)水平。另外,透過聽課、評(píng)課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時(shí)改正。我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋很多她們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)自己的缺點(diǎn)加以改正;還有一些,如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情,評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少,整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,我都直言不諱地指出來。

透過一個(gè)學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的潛力,我們作為師傅就應(yīng)樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過程,相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得更多的受益。

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