制定計(jì)劃需要考慮長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，以及中間步驟的可行性和前后關(guān)聯(lián)性。計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，可以適時(shí)進(jìn)行反饋和調(diào)整，以保證計(jì)劃的有效性和可持續(xù)性。計(jì)劃的完成需要堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)。
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇一
根據(jù)學(xué)生的具體情況，經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真分析，有針對(duì)性地提出我班的班級(jí)工作計(jì)劃。
我班學(xué)生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是原班級(jí)非常希望甩掉的包袱，這部分學(xué)生各方面習(xí)慣均差。時(shí)間觀點(diǎn)差，紀(jì)律觀點(diǎn)差，行為規(guī)范差，缺乏勞動(dòng)衛(wèi)生的習(xí)慣，更不具備自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，整天坐立不安，連睡覺(jué)的`時(shí)候也無(wú)法安靜。在摸清楚情況以后。結(jié)合學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的要求，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)生一日常規(guī)”，“規(guī)范學(xué)生寢室管理”。按照半軍事化要求，規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、照顧弱小等行為規(guī)范的教育。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生指導(dǎo)。
我班學(xué)生在家庭還是獨(dú)生子女，不缺乏嬌生慣養(yǎng)，在家庭中各種勞動(dòng)幾乎是父母包辦，父母對(duì)他們是關(guān)愛(ài)有加，甚是溺愛(ài)。大部分學(xué)生沒(méi)有勞動(dòng)觀點(diǎn)，既不情愿參加勞動(dòng)，即使參加了勞動(dòng)也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責(zé)任心。因此在管理工作中，我們要加強(qiáng)指導(dǎo)，手把手教。并幫助學(xué)生加強(qiáng)責(zé)任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體負(fù)責(zé)的精神。
本班是新成立的班級(jí)。人員關(guān)系復(fù)雜，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，作出了建立臨時(shí)班委的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)工作方法。以次推動(dòng)班級(jí)管理，樹(shù)立班級(jí)正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下逐漸步入學(xué)習(xí)生活正軌，力所能及地要求學(xué)生掌握必要的文化知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
以活動(dòng)為主線，貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活始終。
因?yàn)榇喊鄬W(xué)生文化基礎(chǔ)弱，如果僅是要求他們學(xué)習(xí)好，遵守紀(jì)律好，那只能是對(duì)牛彈琴，極不現(xiàn)實(shí)。所以結(jié)合學(xué)校的要求，擬訂開(kāi)展活動(dòng)教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，讓其樹(shù)立信心，也增近學(xué)生方面的了解，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼。
2月下旬開(kāi)展參加大學(xué)城，了解我區(qū)城市化建設(shè)的步伐，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)升入高職院校學(xué)習(xí)。
2、3月上旬開(kāi)展校內(nèi)學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)，積極為柴高同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。
3、3月中旬開(kāi)展環(huán)保教育，結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”的到來(lái)，為學(xué)校培育菊花新苗。
4、3月下旬組織好本班級(jí)的春運(yùn)會(huì)，教育學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
5、4月上旬室長(zhǎng)培訓(xùn)，班委干部培訓(xùn)。
6、5云份租界好紅五月歌詠比賽，培養(yǎng)學(xué)生參加演講活動(dòng)。
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇二
又是一學(xué)期開(kāi)始了，業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接本學(xué)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1．進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。
3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
（一）思想教育：
1．針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《大學(xué)生守則》、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣。
2．多多和學(xué)生交談，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導(dǎo)者”。
1）、“偏愛(ài)”后進(jìn)生。
在班級(jí)管理中，努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
2）、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。
對(duì)這類(lèi)學(xué)生，不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先。
做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3）、博愛(ài)中等生。
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的`反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
（二）常規(guī)工作：
1．鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2．適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度。
3．作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。
4．定期召開(kāi)班會(huì)。
5．適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)或就業(yè)專(zhuān)題會(huì)。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1．加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)，要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任等。
4．加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
5．建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。組建學(xué)習(xí)小組，為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行打分、評(píng)比。
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生。
教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我要不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼?ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
我深信只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇三
對(duì)于中職生而言，行為規(guī)范教育的重要性是不言而喻的。作為本校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的幼教班班級(jí)的女生，對(duì)其行規(guī)的嚴(yán)格要求更是不容松懈。本學(xué)期，我力求將行為規(guī)范教育滲透到班級(jí)日常工作的方方面面，力爭(zhēng)使班級(jí)的每一位學(xué)生成為講文明，懂禮貌，積極向上，朝氣蓬勃的新時(shí)代中職生。
1、日常行規(guī)。
上學(xué)期，我在班級(jí)嘗試了“寢室責(zé)任制”的方式來(lái)評(píng)定學(xué)生的德育學(xué)分，并在每一階段設(shè)立了相應(yīng)的等級(jí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)行，取得了一定的效果，尤其是突現(xiàn)在黑板報(bào)方面，各個(gè)寢室的同學(xué)通過(guò)積極合理的競(jìng)爭(zhēng)，都取得了令人滿意的成績(jī)。但在一些個(gè)人問(wèn)題如頭發(fā)劉海過(guò)長(zhǎng)等，并沒(méi)有體現(xiàn)出嚴(yán)格的約束作用。因此，在本學(xué)期初，我召開(kāi)了班委會(huì)會(huì)議，大家共同討論出了更有針對(duì)性的“寢室責(zé)任制”和“個(gè)人管理制”相結(jié)合的方式，并正在具體的逐步實(shí)行當(dāng)中。
2、教室衛(wèi)生。
雖然上學(xué)期我班的教室衛(wèi)生在日常的評(píng)分中的成績(jī)尚可，但總感覺(jué)不那么的明亮整潔。在這點(diǎn)上，我和班級(jí)的勞動(dòng)委員一起找原因，并對(duì)其他班級(jí)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的集中在學(xué)生的責(zé)任意識(shí)比較淡薄。每天的值日生同學(xué)只對(duì)自己的負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行清潔，對(duì)其他地方的不干凈視而不見(jiàn)。對(duì)此，除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的教育之外，我和勞動(dòng)委員也制定出來(lái)一系列的明細(xì)，包括以往比較忽視的飲水機(jī)，大屏幕，投影儀等地方的清潔。
3.晚自習(xí)。
晚自習(xí)一直是班級(jí)管理工作的薄弱環(huán)節(jié)。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)學(xué)生完全的自主管理不但需要嚴(yán)格而有效的班級(jí)制度，也需要學(xué)生自覺(jué)性和班干部的管理能力。在上學(xué)期期末，正是因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)上的疏忽，帶來(lái)一系列的不良后果。所以在本學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我制作了一張晚自習(xí)繼續(xù)管理表，由紀(jì)律委員統(tǒng)一負(fù)責(zé)，具體項(xiàng)目包括“教室衛(wèi)生”“學(xué)生紀(jì)律”“用電安全”“進(jìn)出教室記錄”“分時(shí)段點(diǎn)名”“三關(guān)工作”等，旨在使學(xué)生在老師不在的時(shí)候，做到規(guī)范的自我管理。
二、緊抓各科學(xué)習(xí)成績(jī)。
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇四
2.通過(guò)評(píng)估工作,促進(jìn)學(xué)校提高發(fā)展目標(biāo)與社會(huì)需要、學(xué)生全面發(fā)展需要的符合程度。推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念的創(chuàng)新,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,把培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才作為根本任務(wù),進(jìn)一步明確辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo),使學(xué)校在為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高技能人才上發(fā)揮重要作用。
3.通過(guò)評(píng)估工作,促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)效果、人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標(biāo)的符合程度。推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè),引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校按產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高技能人才培養(yǎng)提出的新要求,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),規(guī)范教學(xué)管理,不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校不斷辦出水平、辦出特色。
4.通過(guò)評(píng)估工作,促進(jìn)學(xué)校提高教育資源配置與發(fā)展目標(biāo)的符合程度。進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)各界的積極性,促進(jìn)學(xué)校的舉辦者加大對(duì)學(xué)校的投入和政策扶持力度;全面推行工學(xué)結(jié)合、校企合作,促進(jìn)行業(yè)和企業(yè)全過(guò)程、全方位參與高技能人才培養(yǎng)工作;努力為學(xué)校的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的教育資源條件。
1.采取“整體把握,分步實(shí)施,以點(diǎn)帶面,穩(wěn)步推進(jìn)”的辦法分批次進(jìn)行安排;原計(jì)劃安排2008年下半年評(píng)估的學(xué)校繼續(xù)按原評(píng)估方案實(shí)施;同時(shí),安排兩所學(xué)校按新評(píng)估方案進(jìn)行評(píng)估試點(diǎn);2009年后所有應(yīng)評(píng)估學(xué)校按新評(píng)估方案實(shí)施。
2.采取“自愿申報(bào),綜合平衡,協(xié)調(diào)安排”的辦法確定評(píng)估院校的名單和時(shí)間安排,對(duì)符合條件不申請(qǐng)?jiān)u估的院校按實(shí)施細(xì)則的規(guī)定處理。
3.新一輪評(píng)估工作實(shí)施前已進(jìn)行過(guò)評(píng)估的院校和“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位可在2010年后安排評(píng)估。
4.按照五年一個(gè)評(píng)估周期,確保全省所有的高職高專(zhuān)院校按期通過(guò)人才培養(yǎng)工作的評(píng)估。
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇五
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作于學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在工作中不斷改進(jìn)自己存在的不足，在不足中更加完美工作 我認(rèn)為在大學(xué)里擔(dān)任班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)在社會(huì)的形式，幫同學(xué)分析擇業(yè)問(wèn)題。因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)跳板，在大學(xué)里同學(xué)們面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題便是畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。而就業(yè)問(wèn)題，便是對(duì)同學(xué)們大學(xué)生活中所學(xué)的知識(shí)和能力的考驗(yàn)。所以大學(xué)期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、 班級(jí)概括
我所帶的班級(jí)是09會(huì)計(jì)八班，會(huì)計(jì)九班。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個(gè)班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚(yáng)?，F(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問(wèn)題是兩班共同存在的問(wèn)題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面，使兩個(gè)班的形象更有待提高。
二、班級(jí)應(yīng)舉行的一些活動(dòng)
因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí)，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，搞一些活動(dòng)使大家在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中感到知識(shí)的重要。
1、 興趣小組活動(dòng)
鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂(lè)趣，而且通過(guò)各種辦法，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。八班、九班各有7個(gè)興趣小組，各小組輪流主持活動(dòng)，以周為單位，每周舉行兩個(gè)課時(shí)，來(lái)活躍班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
2、 禮儀知識(shí)
因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺(tái)階，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。
在本學(xué)期中，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識(shí)學(xué)生都不懂，而且越來(lái)越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來(lái)走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人，開(kāi)展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。
3、 心與心的交流班會(huì)
踏入社會(huì)，社交能力是必不可少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí)，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果，在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問(wèn)，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后，我們遇到這些問(wèn)題我們?cè)撛趺醋觥?/p>
4、 創(chuàng)新活動(dòng)
進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來(lái)鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。
5、 班級(jí)例會(huì)
班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)例會(huì)，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實(shí)起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課，搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。
6、 臨時(shí)會(huì)議
臨時(shí)會(huì)議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。
7、 節(jié)日班會(huì)
例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)文化遺傳的一部分，但卻受到別過(guò)人的爭(zhēng)奪，我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日，開(kāi)展與其有關(guān)的主題班會(huì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解。
三、根據(jù)這學(xué)期的`具體工作，我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有：
1、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，通過(guò)各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書(shū)。
2、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步，了解每個(gè)學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題，必要時(shí)何其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。
3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問(wèn)題，杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。
5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請(qǐng)教其方法并采納好的意見(jiàn)，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。
6、班級(jí)衛(wèi)生方面，督促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理，尤其是打水問(wèn)題，必須每天確保代課老師有水喝。
7、紀(jì)律方面，這是兩個(gè)班存在的共性問(wèn)題，是兩個(gè)班最薄弱的環(huán)節(jié)，因此下學(xué)期在這各方面應(yīng)該加大力度，讓每個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。
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一、班級(jí)基本情況
本班共有57名學(xué)生。經(jīng)過(guò)大學(xué)一年半的適應(yīng)，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?dòng)，如大合唱、籃球比賽等……。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行更換和調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8、關(guān)心住宿生生活，我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
1、組織部分學(xué)生補(bǔ)考，并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育。
2、開(kāi)展一次演講比賽。
3、組織學(xué)生參加電力系的足球比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
4、組織一次聯(lián)誼活動(dòng)。
5、組織參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、針對(duì)本學(xué)期曠課遲到情況找學(xué)生談話
7、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
以上是我擬訂的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在大學(xué)的本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)??！
又是一學(xué)期開(kāi)始了，業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
一、 班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接本學(xué)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1．進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。
3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
（一）思想教育：
1．針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《大學(xué)生守則》、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣。
2．多多和學(xué)生交談，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導(dǎo)者”。
1）、“偏愛(ài)”后進(jìn)生
在班級(jí)管理中，努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
2）、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。
對(duì)這類(lèi)學(xué)生，不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先
做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3）、博愛(ài)中等生
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
（二）常規(guī)工作：
1．鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2．適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度。
3．作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。
4．定期召開(kāi)班會(huì)
5．適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)或就業(yè)專(zhuān)題會(huì)。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1．加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)，要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任等。
4．加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
5．建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。組建學(xué)習(xí)小組，為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行打分、評(píng)比。
四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴(lài)。
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生
教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我要不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼?ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
我深信只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，10421p班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇六
制定工作計(jì)劃可以更好地管理學(xué)生。下面是小編為大家提供的高職院校班主任工作計(jì)劃歡迎大家進(jìn)行閱讀。
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?dòng)，如大合唱、籃球比賽等……。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行更換和調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8、關(guān)心住宿生生活，我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
1、組織部分學(xué)生補(bǔ)考，并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育。
2、開(kāi)展一次演講比賽。
3、組織學(xué)生參加電力系的足球比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
4、組織一次聯(lián)誼活動(dòng)。
5、組織參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、針對(duì)本學(xué)期曠課遲到情況找學(xué)生談話。
7、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。以上是我擬訂的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在大學(xué)的本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)！
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇七
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)己，多參加系、學(xué)?；顒?dòng)，如大合唱、籃球比賽等??。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行更換和調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8、關(guān)心住宿生生活，我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇八
教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:堅(jiān)持以xx大精神為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)^v^三個(gè)代表^v^重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)聯(lián)校工作意見(jiàn),圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持^v^抓課改,促創(chuàng)新;抓評(píng)價(jià),促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展^v^四條工作主線,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革。
加強(qiáng),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下列專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng):1、全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開(kāi)發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。全體教師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
積極開(kāi)展課程研究。按國(guó)家和地方對(duì)課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開(kāi)發(fā)多樣化的課程資源,合理開(kāi)發(fā)校本課程,以此來(lái)提升學(xué)校的文化品位,形成獨(dú)特的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展,為學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師,在寫(xiě)字教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實(shí)提供保障和實(shí)施的途徑。同時(shí)要求全體教師主動(dòng)地為校本課程的落實(shí),積累經(jīng)驗(yàn),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,作出應(yīng)有的努力。
加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施是新課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問(wèn)題,必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動(dòng),積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合:與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、教師特長(zhǎng)、圍繞人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動(dòng),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)正常有效開(kāi)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不得挪作它用。
二、不斷提高教學(xué)研究管理水平。
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式,抓好各個(gè)年級(jí)的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理。始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位,強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。完善我校教學(xué)考核方案,認(rèn)真抓好教師教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學(xué)生,堅(jiān)持提前、認(rèn)真上課、及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各教研組要安排時(shí)間進(jìn)行集體備課,做到^v^提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選^v^。本學(xué)期教師工作的考核,將以平時(shí)的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時(shí)工作考核,原則上由校委會(huì)人員分工負(fù)責(zé),校委會(huì)人員的工作考核,采用校委會(huì)人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。
加強(qiáng)對(duì)起始年級(jí)國(guó)標(biāo)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究。課程改革是現(xiàn)階段學(xué)校工作的中心工作,抓好對(duì)起始年級(jí)國(guó)標(biāo)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究是課程改革實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容,必須予以重視。要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí),堅(jiān)決克服工作中敷衍行為,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,扎扎實(shí)實(shí)做好新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師一要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),二要進(jìn)行積極的探索,三要進(jìn)行廣泛的交流,在學(xué)習(xí)中樹(shù)觀念、樹(shù)信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為主陣地,以教法改變和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?立足課堂教學(xué),探索符合新課程要求的課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。其他年級(jí)教師應(yīng)積極參與一年級(jí)各學(xué)科的研討活動(dòng),自覺(jué)地走進(jìn)新課程,為以后的教學(xué)打基礎(chǔ)、作準(zhǔn)備。
三、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照區(qū)、聯(lián)校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí):一是安排好骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師參加區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng),二是組織好教師參加市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng),三是開(kāi)展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn),四是立足于教研組、科研組的研討課、實(shí)驗(yàn)課,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。
加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師考評(píng)工作,有目標(biāo)地開(kāi)展^v^傳^v^^v^幫^v^^v^帶^v^活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業(yè)務(wù)要上求精,態(tài)度上要求誠(chéng),待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。
認(rèn)真組織開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)組織各級(jí)各類(lèi)如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀、優(yōu)秀、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師脫穎而出,教務(wù)處將遵循公開(kāi)、公正、公平的原則,嚴(yán)格操作程序,把好各個(gè)環(huán)節(jié);進(jìn)一步做好名教師的培養(yǎng)工作。
精心組織教研活動(dòng)。要認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,恰當(dāng)安排好活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間和方式,定期開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),每次活動(dòng)都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實(shí),責(zé)任落實(shí),效果實(shí)在。本學(xué)期教研活動(dòng)主要做好兩個(gè)層面上的工作,教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對(duì)側(cè)重的教學(xué)研究活動(dòng),教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組的作用,各教研組要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,并積極實(shí)施,重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。每月至少組織兩次教研活動(dòng),教研組人員要積極參與,每人上好一節(jié)研討課,每組出一節(jié)精品課。
四、堅(jiān)持依法治教。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,各班要嚴(yán)格按課程表上課,開(kāi)齊、上足、上好各科,堅(jiān)決做到總課表、班級(jí)課程表、教師任課表^v^三表^v^統(tǒng)一,全體教師要堅(jiān)持做到按日課表上課,自覺(jué)認(rèn)真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,嚴(yán)禁并班上課。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開(kāi)設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動(dòng)課程。認(rèn)真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時(shí),精心設(shè)計(jì)安排好室內(nèi)課的內(nèi)容,積極實(shí)施中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),平時(shí)要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好田徑隊(duì)的訓(xùn)練,創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。本學(xué)期要組織好慶^v^六一^v^活動(dòng)。
加強(qiáng)對(duì)教育工作的管理。按上級(jí)主管部門(mén)對(duì)教育工作的要求,一絲不茍,做好我校教育工作,繼續(xù)做好測(cè)試工作,健全檔案資料,確保每一位兒童都能享受教育的權(quán)利。
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇九
評(píng)價(jià)指標(biāo)起著指揮棒的作用，即導(dǎo)向作用。評(píng)價(jià)指標(biāo)的導(dǎo)向性會(huì)促使高職院校加強(qiáng)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新有效運(yùn)行和健康發(fā)展。因此，指標(biāo)體系的選擇要體現(xiàn)政府和管理部門(mén)的教育和科技政策導(dǎo)向，要將政策導(dǎo)向融于評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，引導(dǎo)高職院校的科技協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵(lì)高職院校整合優(yōu)勢(shì)資源，優(yōu)化科技協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境，提升科技協(xié)同創(chuàng)新管理能力，使科技協(xié)同創(chuàng)新進(jìn)入良性循環(huán)。
（二）全面性原則。
高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新本身就是一個(gè)多層次、多類(lèi)型的復(fù)雜系統(tǒng)，那么對(duì)高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的評(píng)價(jià)也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。為確保評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性，在設(shè)計(jì)指標(biāo)體系時(shí)必須考慮到這種復(fù)雜性，指標(biāo)不但要系統(tǒng)全面地反映高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的各個(gè)層次、各方面的因素，而且各個(gè)指標(biāo)間又必須相互支持，相互配合，才能構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)密的體系。
（三）定性與定量指標(biāo)相結(jié)合原則。
高職院校科技協(xié)同創(chuàng)新涉及的因素很多，比如協(xié)同創(chuàng)新主體的選擇、研究人員的遴選、研究成果的歸屬、經(jīng)費(fèi)的投入與使用、平臺(tái)建設(shè)、人事制度等等，這些因素中有些可以量化，有的則不能量化。因此，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持定性指標(biāo)與定量指標(biāo)相結(jié)合的原則。同時(shí)從高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的復(fù)雜性來(lái)看，定性指標(biāo)與定量指標(biāo)是不可替代的，它們共同體現(xiàn)高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的全貌，在指標(biāo)中都必須有所體現(xiàn)。
（四）簡(jiǎn)易可行性原則。
評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須具有可操作性。若評(píng)價(jià)指標(biāo)體系太復(fù)雜，難以操作，高職院校勢(shì)必會(huì)投入大量的人力、財(cái)力等資源來(lái)應(yīng)對(duì)評(píng)價(jià)。因此，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系時(shí)務(wù)必使評(píng)價(jià)指標(biāo)簡(jiǎn)單，易于操作。
二、高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立思想。
（一）評(píng)價(jià)面向結(jié)果，更面向過(guò)程。
對(duì)高職院校的科技協(xié)同創(chuàng)新不能單純地以結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)，因?yàn)榻Y(jié)果只能從一個(gè)角度或者一定程度上代表高職院校的科技協(xié)同創(chuàng)新水平，高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新還包括許多因素，如科技政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)處置制度、人事制度、財(cái)務(wù)制度等等，這些因素反映在科技協(xié)同創(chuàng)新工作的過(guò)程中，根本不能直接體現(xiàn)出來(lái)，但它們卻是高職院校開(kāi)展科技協(xié)同創(chuàng)新的基本條件和重要保障，必須在指標(biāo)體系中有所體現(xiàn)。對(duì)高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的運(yùn)行狀況進(jìn)行較為完整的綜合性觀測(cè)、分析與評(píng)價(jià)，是與高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新同時(shí)進(jìn)行的過(guò)程性的測(cè)度。因而，評(píng)價(jià)不僅面向結(jié)果，更面向過(guò)程。
（二）系統(tǒng)全面對(duì)高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新進(jìn)行評(píng)價(jià)。
高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新是一個(gè)多層次、多類(lèi)型的復(fù)雜系統(tǒng)，結(jié)合重在促建設(shè)、促管理的評(píng)價(jià)目的。要促進(jìn)高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的健康發(fā)展、提高科技協(xié)同創(chuàng)新管理水平，就必須對(duì)高職院校科技協(xié)同創(chuàng)新的諸多因素予以充分考慮并在指標(biāo)中體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)評(píng)價(jià)指標(biāo)引起高職院校的高度重視，這樣評(píng)價(jià)的目的才能真正實(shí)現(xiàn)。
（三）評(píng)價(jià)要分類(lèi)。
受區(qū)域、辦學(xué)條件、辦學(xué)歷史的影響，各高職院校的綜合實(shí)力參差不齊，科技協(xié)同創(chuàng)新開(kāi)展也會(huì)存在天然的差異，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)區(qū)別對(duì)待，不能搞“一刀切”，應(yīng)分別設(shè)計(jì)不同的指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如針對(duì)不同類(lèi)型的評(píng)價(jià)對(duì)象（國(guó)家示范性和骨干高職院校、一般高職院校），設(shè)計(jì)不同內(nèi)容的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
本指標(biāo)體系包含四個(gè)一級(jí)指標(biāo)，即科技協(xié)同創(chuàng)新規(guī)劃及政策、科技協(xié)同創(chuàng)新組織及管理、科技協(xié)同創(chuàng)新條件及基礎(chǔ)和科技協(xié)同創(chuàng)新活動(dòng)及規(guī)模，它們是相輔相成、不可分割的，共同體現(xiàn)了高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的開(kāi)展?fàn)顩r。
（一）科技協(xié)同創(chuàng)新規(guī)劃及政策。
科技協(xié)同創(chuàng)新規(guī)劃及政策是高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提，高職院校通過(guò)制定科學(xué)、合理的科技規(guī)劃及政策，可以明確高職院校的長(zhǎng)遠(yuǎn)科技協(xié)同創(chuàng)新定位及實(shí)現(xiàn)途徑，可以為協(xié)同創(chuàng)新主體、研究人員創(chuàng)造良好的科學(xué)研究環(huán)境及學(xué)術(shù)氛圍，對(duì)科技創(chuàng)新能力的發(fā)揮起著重要的推動(dòng)作用?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新規(guī)劃與政策指標(biāo)（100分）的設(shè)立主要從對(duì)高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的軟環(huán)境進(jìn)行評(píng)價(jià)的角度出發(fā)，包括科技協(xié)同創(chuàng)新中長(zhǎng)期規(guī)劃（20分）、會(huì)議制度（20分）、科研績(jī)效考核制度（10分）、二級(jí)學(xué)院（系）規(guī)劃（15分）、科技協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)投入（35分）等二級(jí)指標(biāo)?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新中長(zhǎng)期規(guī)劃包括定位準(zhǔn)確、有特色（10分）、可操作性（5分）和執(zhí)行情況（5分）三個(gè)三級(jí)指標(biāo)；會(huì)議制度包括理事會(huì)會(huì)議制度（5分）、監(jiān)事會(huì)會(huì)議制度（5分）、學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議制度（5分）和執(zhí)行委員會(huì)會(huì)議制度（5分）四個(gè)三級(jí)指標(biāo)；科研績(jī)效考核制度包括科研工作量評(píng)定辦法（5分）和年度考核評(píng)定制度（5分）二個(gè)三級(jí)指標(biāo)；二級(jí)學(xué)院（系）規(guī)劃包括定位準(zhǔn)確、有特色（5分）、可操作性（5分）和執(zhí)行情況（5分）三個(gè)三級(jí)指標(biāo)；計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)投入包括自籌經(jīng)費(fèi)設(shè)立的計(jì)劃（5分）、經(jīng)費(fèi)投入政策體系及占總支出年度決算比例及經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)情況（10分）、科技條件建設(shè)經(jīng)費(fèi)（10分）和科技協(xié)同創(chuàng)新管理經(jīng)費(fèi)（10分）四個(gè)三級(jí)指標(biāo)。
（二）科技協(xié)同創(chuàng)新組織及管理。
高職院校科技協(xié)同創(chuàng)新組織及管理是高職院校能夠發(fā)揮其四大（人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新）職能的重要保障，高職院校如何使科技協(xié)同創(chuàng)新面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，如何組織創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行關(guān)鍵共性技術(shù)或科研項(xiàng)目的研究等，都需要高職院校采取相應(yīng)的措施加以引導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新組織及管理指標(biāo)（100分）包括組織管理體系（10分）、科技協(xié)同創(chuàng)新管理部門(mén)（15分）、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理（20分）和管理部門(mén)組織與協(xié)調(diào)功能（55分）等四個(gè)二級(jí)指標(biāo)。其中，組織管理體系包含設(shè)有獨(dú)立的科技協(xié)同創(chuàng)新管理部門(mén)（5分）和各協(xié)同創(chuàng)新主體有主管領(lǐng)導(dǎo)，并設(shè)聯(lián)系人（5分）兩個(gè)三級(jí)指標(biāo)；科技協(xié)同創(chuàng)新管理部門(mén)包含人員數(shù)量、結(jié)構(gòu)（5分）、辦公場(chǎng)所設(shè)備（5分）、管理制度（5分）、管理手段（5分）和宣傳工作（5分）五個(gè)三級(jí)指標(biāo)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理包含人員數(shù)量、結(jié)構(gòu)（5分）、培訓(xùn)計(jì)劃（5分）、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度（5分）和獎(jiǎng)懲措施（5分）四個(gè)三級(jí)指標(biāo)；管理部門(mén)組織與協(xié)調(diào)功能包含創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃情況（15分）、項(xiàng)目及獎(jiǎng)勵(lì)的組織計(jì)劃情況（15分）、組織面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)及協(xié)同創(chuàng)新情況（15分）和對(duì)專(zhuān)業(yè)、學(xué)科建設(shè)的支撐作用（10分）四個(gè)三級(jí)指標(biāo)。
（三）科技協(xié)同創(chuàng)新條件及基礎(chǔ)。
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇十
為深入貫徹瓜州縣教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神，著力提高我校青年教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。根據(jù)《廣至學(xué)區(qū)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力實(shí)施方案》的要求，促使我校教師成長(zhǎng)為師德高尚、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)技能精湛的新時(shí)代教師，從而帶動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。具體實(shí)施方案如下：
一、基本情況。
我校在職教師9名，其中大專(zhuān)及以上學(xué)歷教師9名，20__年3月以后參加工作教師7名，占全校教師總數(shù)的78%，都是青年教師。我校有縣級(jí)骨干教師1名。
二、培養(yǎng)對(duì)象。
三、培養(yǎng)目標(biāo)。
(一)初步掌握“高效課堂”的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)實(shí)踐，初步探索出符合我校實(shí)際的“高效課堂”教學(xué)模式。
(二)提高粉筆字書(shū)寫(xiě)水平，在本學(xué)期內(nèi)力求每位教師都能寫(xiě)一手漂亮的粉筆字。
(三)學(xué)會(huì)聽(tīng)課、評(píng)課、議課。
(四)定向培養(yǎng)三位教師，在本學(xué)期內(nèi)此三位教師都要具備。
評(píng)選瓜州縣骨干教師的條件。
四、培養(yǎng)內(nèi)容。
(一)“高效課堂”的教學(xué)理論知識(shí)。組織全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)李炳亭高效課堂22條、快樂(lè)高效課堂教學(xué)模式等理論知識(shí)。
(二)教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。組織全體教師進(jìn)行書(shū)寫(xiě)規(guī)范粉筆字活動(dòng);學(xué)習(xí)聽(tīng)課、評(píng)課、議課的方法。
五、實(shí)施方法及措施。
(一)將“高效課堂”的教學(xué)理論知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)與教研工作緊密聯(lián)系起來(lái)。由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織全體教師在規(guī)定的教研活動(dòng)時(shí)間先學(xué)習(xí)“高效課堂”的教學(xué)理論知識(shí)，然后組織全體教師通過(guò)常態(tài)課教學(xué)實(shí)踐和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)用、實(shí)踐“高效課堂”的教學(xué)理論，探索、總結(jié)出符合實(shí)際的“高效課堂”教學(xué)模式。
(二)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。
1.粉筆字的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，統(tǒng)一安排在每周星期四晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)半，組織全體教師參加粉筆字的書(shū)寫(xiě)練習(xí)、粉筆字比賽、粉筆字過(guò)關(guān)活動(dòng)等方式督促全體教師練出一手規(guī)范的粉筆字，并將此活動(dòng)納入期末教學(xué)考核。
2.聽(tīng)課、評(píng)課、議課的方法，由全體教師通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記來(lái)自我提高這方面的能力。
(三)骨干教師培養(yǎng)，教導(dǎo)處將安排教研活動(dòng)為她們搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。每位教師本學(xué)期執(zhí)教一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課，發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇教育教學(xué)論文。
(四)全體教師本學(xué)期要研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆或讀書(shū)心得。
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇十一
論文摘要：數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)中數(shù)據(jù)集中管理，任務(wù)分散處理的方法符合科學(xué)管理的理念。教務(wù)管理系統(tǒng)改造了傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式，逐漸推進(jìn)了高職院教學(xué)管理的現(xiàn)代化；實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，教學(xué)管理工作與系統(tǒng)的對(duì)接中存在的問(wèn)題影響了預(yù)期的管理目標(biāo)。因此，如何解決好這類(lèi)問(wèn)題是當(dāng)前各類(lèi)職業(yè)院校在管理信息化建設(shè)中要解決的重要課題。
教學(xué)管理系統(tǒng)以教學(xué)管理的實(shí)體模式為設(shè)計(jì)依據(jù)，管理學(xué)校日常教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)；教務(wù)管理系統(tǒng)的構(gòu)成，狹定義為計(jì)算機(jī)軟件按照學(xué)校實(shí)體模式虛擬構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)行管理；教學(xué)管理系統(tǒng)的主要功能有：
1.1基礎(chǔ)資源管理。學(xué)校資源管理分三個(gè)部分。第一部分是硬件設(shè)施：校區(qū)信息，樓房信息，教學(xué)場(chǎng)地信息；第二部分是組織機(jī)構(gòu)：院系、教研室等教學(xué)承擔(dān)單位，教務(wù)處、學(xué)生工作處等教學(xué)管理組織；第三部分是教學(xué)過(guò)程相關(guān)要素：如專(zhuān)業(yè)信息，課程信息庫(kù)，教師教輔人員信息；這三部分，形成教學(xué)管理的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，構(gòu)成學(xué)校組織的基本框架。資源管理模塊是教務(wù)系統(tǒng)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，負(fù)責(zé)動(dòng)態(tài)監(jiān)控資源利用的狀態(tài)，評(píng)價(jià)資源使用效率。
1.2學(xué)生與學(xué)籍管理。學(xué)籍管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)建立和管理學(xué)生學(xué)籍信息和異動(dòng)情況。學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)是教學(xué)管理其它模塊的基本數(shù)據(jù)源之一，也是高基報(bào)表、高校教育數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)來(lái)源。學(xué)籍管理的工作流程是：
（1）入學(xué)報(bào)到和學(xué)生學(xué)藉建立。把高校招生錄取系統(tǒng)的新生數(shù)據(jù)，直接導(dǎo)入教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，形成預(yù)報(bào)到學(xué)生信息庫(kù)。管理系統(tǒng)以錄取專(zhuān)業(yè)進(jìn)行預(yù)分專(zhuān)業(yè)、安排宿舍等工作，形成新生報(bào)到的各類(lèi)表格（包括錄取通知書(shū)）；各系通過(guò)管理系統(tǒng)終端進(jìn)行新生報(bào)到注冊(cè)工作，高效準(zhǔn)確地建立起報(bào)到新生的學(xué)藉信息。
（2）學(xué)生檔案管理。學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)動(dòng)態(tài)維護(hù)學(xué)生基礎(chǔ)信息、上傳照片、打印學(xué)籍卡、考試證、學(xué)生證和畢業(yè)檔案（帶照片）；統(tǒng)計(jì)分析在校在籍學(xué)生的情況，上報(bào)包括高基報(bào)表在內(nèi)的各類(lèi)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)。
（3）學(xué)籍異動(dòng)管理。記錄學(xué)生在學(xué)籍有效期內(nèi)的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)變動(dòng)情況，包括專(zhuān)業(yè)分流、休學(xué)/復(fù)學(xué)、獎(jiǎng)懲、參軍、轉(zhuǎn)學(xué)、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限等的具體處理和信息記錄。
（4）畢業(yè)審核。對(duì)照畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定模版對(duì)系統(tǒng)內(nèi)學(xué)生的畢業(yè)資格進(jìn)行審查和確認(rèn)。
1.3專(zhuān)業(yè)與培養(yǎng)方案的管理。專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定了學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)整個(gè)過(guò)程的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，作為教學(xué)管理的指導(dǎo)性文件，系統(tǒng)對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)格的管理與控制。系統(tǒng)首先形成課程資源庫(kù)然后構(gòu)建各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，自動(dòng)生成各專(zhuān)業(yè)學(xué)期教學(xué)任務(wù)，形成課務(wù)安排、考務(wù)管理和教材管理等的基礎(chǔ)信息。
1.4課務(wù)管理。課務(wù)管理是學(xué)校教學(xué)管理活動(dòng)的重要內(nèi)容。下達(dá)準(zhǔn)確完整的開(kāi)課任務(wù)、提供便利的選課機(jī)制和形成靈活多樣的課表編排是課務(wù)管理的主要目標(biāo)。
（1）開(kāi)課管理。管理系統(tǒng)讀取各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，生成各專(zhuān)業(yè)的學(xué)期教學(xué)任務(wù)。管理人員在構(gòu)建課程資源庫(kù)和人才培養(yǎng)方案時(shí)要進(jìn)行反復(fù)審核，確保課程信息準(zhǔn)確無(wú)誤，達(dá)到準(zhǔn)確完整下達(dá)課程任務(wù)的目標(biāo)；管理系統(tǒng)在課務(wù)環(huán)節(jié)，提供了便利的選課機(jī)制，保障了學(xué)分制教育制度的實(shí)施。
（2）排課管理。管理系統(tǒng)智能排課功能遵循教學(xué)過(guò)程的一般規(guī)則（如根據(jù)課時(shí)隔天錯(cuò)節(jié)，一周內(nèi)均勻安排課時(shí)、1、2節(jié)避免體育課）進(jìn)行智能排課，提供輔助停課/調(diào)課方案的選擇。完美解決了教學(xué)管理工作的難題；系統(tǒng)網(wǎng)站提供查詢(xún)班級(jí)課表，個(gè)人課表，周日次節(jié)課表、總課表和停課/調(diào)課等信息的功能，通過(guò)短信方式及時(shí)通知到相關(guān)人員。
課表系統(tǒng)具備多角度信息查詢(xún)和分析功能：第一，查看空閑教室、無(wú)課學(xué)生，提供臨時(shí)活動(dòng)的場(chǎng)地和學(xué)生信息；第二，分析課表編排質(zhì)量，如課表均衡性、場(chǎng)地利用率等；第三，統(tǒng)計(jì)任課教師情況和工作量的統(tǒng)計(jì)；第四，系統(tǒng)輸出課表、成績(jī)登記表等各類(lèi)教學(xué)用表。顯示出手工作業(yè)不能比較的效率和準(zhǔn)確率。
（3）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的管理。以項(xiàng)目的形式對(duì)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）任務(wù)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)習(xí)）環(huán)節(jié)進(jìn)行管理。系統(tǒng)提供了實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、競(jìng)賽等的管理，加強(qiáng)了校企業(yè)合作項(xiàng)目的過(guò)程管理，對(duì)學(xué)分制教育改革提供了有力的技術(shù)保障。
1.5成績(jī)管理（重修）管理。對(duì)學(xué)生在校期間各學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核結(jié)果的記錄與管理。這塊工作包括了課程免修、重修處理，等級(jí)考試報(bào)名及成績(jī)管理。
任課教師通過(guò)校園網(wǎng)錄入承擔(dān)課程的學(xué)生成績(jī)；系統(tǒng)向?qū)W生和教師提供多種成績(jī)查詢(xún)方式和成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖表，生成各類(lèi)成績(jī)報(bào)表，為評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、重修、補(bǔ)考和學(xué)分清理等工作提供數(shù)據(jù)支持。
1.6考務(wù)管理。考務(wù)活動(dòng)為教學(xué)運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)。管理系統(tǒng)根據(jù)課務(wù)信息進(jìn)行考務(wù)安排，完成考試和試卷兩項(xiàng)管理任務(wù)。第一，排考。根據(jù)課程結(jié)束時(shí)間決定班級(jí)和考試課程、安排監(jiān)考教師、考試場(chǎng)地時(shí)間；自動(dòng)編排考試安排表，生成各類(lèi)報(bào)表通知到相關(guān)人員；考試管理人員能在考試過(guò)程中進(jìn)行考場(chǎng)情況登記和發(fā)布考試情況通報(bào)。第二，試卷管理。清楚地記錄試題庫(kù)和試卷庫(kù)信息，通過(guò)智能和輔助方式為課程選擇試卷或試題；能按照考試安排按課程生成相應(yīng)的試卷速印單(自動(dòng)計(jì)算試卷速印份數(shù))，按考場(chǎng)打印試卷袋標(biāo)簽、考場(chǎng)學(xué)生名冊(cè)(含照片)、考場(chǎng)記錄表等。
1.7教師工作量統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。第一，根據(jù)課程任務(wù)和排課記錄，教師的教學(xué)工作量，均如實(shí)地記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)中，可以按不同的范圍和要求進(jìn)行查詢(xún)和呈現(xiàn)，準(zhǔn)確方便地進(jìn)行年終教師工作量的統(tǒng)計(jì)和結(jié)算。其二，通過(guò)批量選課功能，任課教師的教學(xué)任務(wù)與每位學(xué)生的信息關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的績(jī)效評(píng)價(jià)；系統(tǒng)提供了學(xué)生、同行、督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)等網(wǎng)上評(píng)教功能，全面地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。
1.8教材管理。教務(wù)系統(tǒng)中的教材管理模塊，相當(dāng)于一個(gè)小型的進(jìn)銷(xiāo)存系統(tǒng)。對(duì)教材信息、教材計(jì)劃、教材采購(gòu)、教材發(fā)放和教材評(píng)價(jià)的管理，達(dá)到教材和款額結(jié)算到學(xué)生的細(xì)化程度?？蓪?shí)現(xiàn)向每個(gè)學(xué)生提供應(yīng)領(lǐng)教材、已領(lǐng)教材和對(duì)應(yīng)款額的明細(xì)結(jié)算單，具有校園網(wǎng)查詢(xún)功能。
2.存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施。
管理系統(tǒng)的功能十分完備，其流程具有優(yōu)質(zhì)高效的基本品質(zhì)。存在的問(wèn)題是管理系統(tǒng)的功能在實(shí)踐中沒(méi)有高效地發(fā)揮，主要原因有四點(diǎn)：其一，教務(wù)管理系統(tǒng)軟件對(duì)高等教育管理具有普遍的適用性，但沒(méi)有考慮到職業(yè)教育的特殊需要；第二，使用部門(mén)沒(méi)有組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行功能開(kāi)發(fā)、技術(shù)維護(hù)、版本升級(jí)和應(yīng)用培訓(xùn)等足夠的保障機(jī)制，導(dǎo)致系統(tǒng)功能更新緩慢跟不上職業(yè)院校教學(xué)改革的需求；第三，教學(xué)管理制度、教學(xué)運(yùn)行流程與教學(xué)管理系統(tǒng)不匹配的地方，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行對(duì)接，導(dǎo)致系統(tǒng)作業(yè)程序與實(shí)際業(yè)務(wù)流程的背離；第四，教學(xué)管理人員不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)生疏不能充分應(yīng)用系統(tǒng)功能到實(shí)際工作。所以，建立一套基于信息化的教學(xué)管理運(yùn)行制度，促進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化和信息化，提高高職院教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前教學(xué)管理工作面臨的重要課題。
針對(duì)使用中存在的問(wèn)題，我們提出相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)：
2.1充分重視管理信息化工作，對(duì)管理系統(tǒng)本身要組織專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行管理、開(kāi)發(fā)。管理軟件是針對(duì)教學(xué)管理的業(yè)務(wù)流程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，在應(yīng)用過(guò)程中需要完善改進(jìn)，與實(shí)體流程相互磨合，達(dá)到合二為一的境界，才能適應(yīng)高職院校教學(xué)管理的多層次需要。所以，管理人員要參與系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、擴(kuò)展和模塊設(shè)計(jì)，要根據(jù)應(yīng)用的需要，向軟件開(kāi)發(fā)公司提出應(yīng)用需求，經(jīng)常性的完善功能，升級(jí)版本，使管理系統(tǒng)和實(shí)際教學(xué)管理工作充分配合。
2.2穩(wěn)定教學(xué)管理隊(duì)伍，加強(qiáng)人員培訓(xùn)。認(rèn)真做好學(xué)校各級(jí)教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作；管理部門(mén)必須制訂出詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃；經(jīng)常性地組織各類(lèi)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)軟件的操作方法，功能應(yīng)用范圍，如何應(yīng)用系統(tǒng)完成本職工作等一系列培訓(xùn)并加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的考核；加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍的穩(wěn)定性，以確保應(yīng)用系統(tǒng)的熟練程度。
2.3改進(jìn)教學(xué)管理的作業(yè)流程，適應(yīng)信息系統(tǒng)自動(dòng)化作業(yè)的要求。管理系統(tǒng)作用于教學(xué)管理工作，在客觀上具有改善優(yōu)化管理流程和管理組織的作用。管理系統(tǒng)的權(quán)限收放自如，依實(shí)際需要，可把教學(xué)管理工作下放到各二級(jí)部門(mén)，也能方便地把二級(jí)部門(mén)的某些功能收攝到一級(jí)部門(mén)加強(qiáng)統(tǒng)一管理，以適應(yīng)職業(yè)學(xué)院管理創(chuàng)新的需要！
參考文獻(xiàn)：
1.葉志雁，基于信息化的教學(xué)管理的構(gòu)建和發(fā)展分析；教學(xué)求索，第二期；
2.田潔，提高教學(xué)管理有效性的思考，教學(xué)與管理，20第三期。
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高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，把精神溶入到學(xué)?？破展ぷ髦校浴叭齻€(gè)代表”重要思想來(lái)指導(dǎo)學(xué)?？破展ぷ鳎钥茀f(xié)指示精神為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力增強(qiáng)新時(shí)期科普工作的自覺(jué)性的責(zé)任感，深入到群眾中，廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)科學(xué)知識(shí)了解的需求，制訂切實(shí)可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識(shí)的普及率得到加強(qiáng)，科普意識(shí)得到明顯提高，努力營(yíng)造良好的校園科普氛圍。
二、工作要求：
2、以科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為載體，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將繼續(xù)舉辦科普講座、科普活動(dòng)，滿足人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的求知心態(tài)。本學(xué)年，將繼續(xù)開(kāi)展“河濱小學(xué)第五屆科技節(jié)”，以及出版《河濱.科技》第五期。我們以紙結(jié)構(gòu)承重賽，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、創(chuàng)新繪畫(huà)、科技金點(diǎn)子評(píng)比、水火箭比賽、海模足球賽等形式，把科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)推向高潮。另外，我們還利用節(jié)假日，組織學(xué)生開(kāi)展寓教于樂(lè)的科技實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)他們接近自然、擁抱自然，激發(fā)他們對(duì)科技，對(duì)自然想象力與動(dòng)手能力，這樣既拓寬了學(xué)生們的視野，又培養(yǎng)了他們熱愛(ài)生活，創(chuàng)造未來(lái)的自信心。
3、抓示范、顯特色，進(jìn)一步提高師生的科學(xué)文化素質(zhì)。
在科普工作中，我?？萍贾堑脑u(píng)選，使科普工作更加接近學(xué)生。今年，我們繼續(xù)加大此次評(píng)選活動(dòng)力度，樹(shù)立典型在學(xué)校里推廣，以點(diǎn)帶面使學(xué)?？破展ぷ髟偕弦粋€(gè)臺(tái)階。同時(shí)，加大學(xué)校各個(gè)級(jí)別學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，從文化、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。使學(xué)生時(shí)時(shí)都可以學(xué)到科學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用在日常生活中。
4、對(duì)科普教師和科普志愿者進(jìn)行科普科技教育培訓(xùn)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)。走出去”的方式，一方面創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，讓科普教師和科普志愿者走出校門(mén)，參加各類(lèi)科普培訓(xùn)和科普活動(dòng)，提高他們的見(jiàn)識(shí)和科技水平。另一方面，大力爭(zhēng)取各級(jí)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的支持，努力邀請(qǐng)一些科普專(zhuān)家學(xué)者到我校開(kāi)展講座，提高科普隊(duì)伍的科普科技水平，使之更好地為我校的科普工作服務(wù)。
5、以創(chuàng)建全國(guó)科技體育傳統(tǒng)校為契機(jī)，整修科普室和科普展覽廳等宣傳教育平臺(tái)，申請(qǐng)建設(shè)一批科技體育設(shè)施設(shè)備，大力宣傳科普特色，營(yíng)造良好科技氛圍，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、繼續(xù)組織學(xué)生參加?xùn)|莞市教育局、東莞市科協(xié)、東莞市青少年活動(dòng)中心組織的各項(xiàng)科技競(jìng)賽，提高學(xué)生的科技水平和動(dòng)手能力，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。
7、結(jié)合學(xué)校德育工作，進(jìn)行在科技教育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)公德的課題研究。做好科技教育校本教材的前期準(zhǔn)備工作和撰寫(xiě)初稿。
三、常規(guī)工作：
(一)常規(guī)科普教育工作：
1、做好計(jì)劃、總結(jié)等科普資料的整理、歸檔工作。
3、科技活動(dòng)的簡(jiǎn)訊撰寫(xiě)。[科技活動(dòng)小組組長(zhǎng)]。
(二)本學(xué)年主要開(kāi)展的科技教育活動(dòng)具體安排:[另附]。
(三)科技工作小組人員安排。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
高職院校評(píng)估工作計(jì)劃篇十三
1、熟悉本學(xué)科的教學(xué)大綱，教學(xué)基本要求，了解教材的內(nèi)容和各章節(jié)在每?jī)?cè)教材中的地位，掌握教材中的重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)教材中的習(xí)題能做出正確、規(guī)范的解答。
2、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中要注意教學(xué)內(nèi)容的趣味性，教學(xué)的多樣性和教學(xué)方法的靈活性。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
3、英語(yǔ)教學(xué)的全部活動(dòng)都要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生每節(jié)課都能得到不同程度的提高，要堅(jiān)持認(rèn)知、技能、智力、能力、情感的和諧統(tǒng)一發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
4、遵循英語(yǔ)的教學(xué)規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容要滲透思想品德教育，要寓思想品德教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，在思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面也受到熏陶和教育。
5、英語(yǔ)教學(xué)中盡量使用英語(yǔ)，充分利用實(shí)物、圖片、幻燈、錄音、錄像及教師的表情、動(dòng)作等手段組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生直接理解所學(xué)內(nèi)容。6、更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，要采用與教材編寫(xiě)指導(dǎo)思想和教材結(jié)構(gòu)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)方法，突出聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練，帶動(dòng)讀寫(xiě)。
7、要?jiǎng)?chuàng)造條件，有計(jì)劃、有組織、有目的地開(kāi)展多種形式的適合學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展水平課外活動(dòng)，配合課堂教學(xué)提高學(xué)生整體成績(jī)。
8、要重視學(xué)生日?？疾椋皶r(shí)檢查日常作業(yè)完成情況。
9、認(rèn)真?zhèn)湔n，要有明確的教學(xué)目標(biāo)和要求，要體現(xiàn)教學(xué)中采取的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，要反映教學(xué)目標(biāo)中的主要環(huán)節(jié)，課后小記、體會(huì)和問(wèn)題。
1/3。
1、正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家關(guān)于職業(yè)學(xué)校的教育方針，對(duì)全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)，既教書(shū)又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作。
2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。積極參與學(xué)校民主管理，參加協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。
3、努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加，校本教材、教育、教學(xué)研究和集體備課，認(rèn)真寫(xiě)好教案，制作教具或多媒體課件。
4、上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，恰當(dāng)處理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講解、示范準(zhǔn)確、講究教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，注重職業(yè)學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主能力的培養(yǎng)。完成預(yù)定教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，注重升學(xué)和就業(yè)雙贏。
5、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。6、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競(jìng)賽隊(duì)伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
7、搞好教學(xué)質(zhì)量的考查工作。按照教學(xué)要求的考試規(guī)定，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考和閱卷評(píng)分工作，實(shí)事求是地分析講評(píng)，研究改進(jìn)教與學(xué)的方法。
8、關(guān)心、了解本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)向，積極參加教研活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)科研水平。
9、執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
2/3。
1、主講兩門(mén)以上主干課程，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀;2、主持本學(xué)科科學(xué)技術(shù)研究或在國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文;3、指導(dǎo)教學(xué)改革，領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科建設(shè)，主持指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè);4、指導(dǎo)講師及其以上崗位教師、碩士研究生教學(xué)與研究工作;5、主持或指導(dǎo)課程建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，編審教材;6、服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。
3/3。
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