幼兒園六一兒童主持詞(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 20:10:15
幼兒園六一兒童主持詞(3篇)
時(shí)間:2023-03-29 20:10:15     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

幼兒園六一兒童主持詞篇一

乙:六月有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)

甲:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日,讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝!

乙:我們將會(huì)用智慧與熱情的種子,

甲:用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆

合:共同描繪建國(guó)小學(xué)美麗的明天。

乙:“快樂(lè)童心,暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

我謹(jǐn)代表威龍幼兒園的全體教職員工向小朋友致以節(jié)日的問(wèn)候。向一直以來(lái)支持我們工作的家長(zhǎng)朋友及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。清城區(qū)威龍幼兒園xx年慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。再次祝小朋友節(jié)日快樂(lè)!

幼兒園六一兒童主持詞篇二

親愛(ài)的父母,爺爺奶奶,尊貴的客人,親愛(ài)的孩子。

大家好!

吹散五月的塵埃,迎接六月的時(shí)光。聽(tīng)著,幼兒園的歌舞構(gòu)成了歡樂(lè)的海洋。

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí),我們迎來(lái)了新的一天。今天,我們將迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。這是我們所有人的節(jié)日。我們要自得其樂(lè),給它增添光彩。

六月有花,六月有陽(yáng)光。在這個(gè)快樂(lè)的日子里,我們跳舞,唱歌。

今天是一個(gè)特殊的日子。

今天是快樂(lè)的一天。

今天是我們自己的一天。因?yàn)?

今天是兒童節(jié),這是我們的節(jié)日。在這美好的一天,祝全國(guó)的孩子們節(jié)日快樂(lè)!

六一很美,她帶著花悄悄來(lái),六一很甜,她帶著陣陣歌聲去赴約,六一很開(kāi)心,她在我們孩子無(wú)法掩飾的喜悅中起舞。

今天,歌唱和微笑讓童心自由飛翔

今天,讓童心帶著希望和夢(mèng)想啟航

讓我們唱優(yōu)美的歌曲

讓我們說(shuō)出心中所想

讓我們優(yōu)美地跳舞吧

讓我們拉起一雙小手

來(lái)吧,孩子們,讓我們一起歡呼和歌唱

來(lái)吧,我的小伙伴們,讓我們?nèi)ヌ瑁棚w我們的夢(mèng)想!

六月是童年的搖籃和故鄉(xiāng)

六月是養(yǎng)育我們的沃土,也是照耀我們的太陽(yáng)

答:在優(yōu)美的歌聲中,我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中,我們迎來(lái)了新的期待。

美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶。我們一起祝孩子們有一個(gè)美好的童年!

結(jié)論:六一秀到此結(jié)束。謝謝你能來(lái)。祝父母和孩子健康快樂(lè)每一天!明年6月1號(hào)再見(jiàn)面吧!

幼兒園六一兒童主持詞篇三

學(xué)生:帶著六月的鮮花,披著六月的陽(yáng)光,在這快樂(lè)的日子里,我們舞蹈,我們歡唱;展望未來(lái)的一切,我們更加珍惜美好的六月,因?yàn)?,這夢(mèng)幻般的世界,都來(lái)自六月的孕育,六月的成長(zhǎng)!

老師:六月,我童年的搖籃,我童年的夢(mèng)鄉(xiāng),養(yǎng)育我的沃土,照耀我的太陽(yáng),今天我擁抱美好的六月,明天再創(chuàng)六月的輝煌!

合:讓我們一起駛向二十一世紀(jì)的嶄新時(shí)代!

學(xué)生:在歡樂(lè)的旋律中,我們迎來(lái)新的期望

師:美好的童年會(huì)給我們留下深刻的印象

學(xué)生:共同祝愿每個(gè)人都有一們美好的'的童年

老師:《金色搖籃金色暢想》金太陽(yáng)幼兒園素質(zhì)教育成里展示文藝演出到此結(jié)束

合:謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。

學(xué)生:在歡快的旋律聲中,我們迎來(lái)了新的期望。美好的童年會(huì)給我們留下深刻印象,共同祝愿每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的童年!"美好童年"慶六一文藝匯演到此結(jié)束!中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束!感謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們——

合:明年六一再相會(huì)!

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