2023年教師自我總結100字(大全四篇)

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2023年教師自我總結100字(大全四篇)
時間:2023-06-06 15:17:49     小編:zdfb

總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

教師自我總結篇一

光陰似箭,轉眼間一學期又快過去了?;仡欉^去這半年的工作,我覺得既忙碌,又充實。針對我開學初的計劃,現在我對自己的工作進行一個總結和反思,以此來促進自己更快更好的提高。

一、道德修養(yǎng)

認真學習《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并用規(guī)范內容嚴格的要求自己,并加強自身職業(yè)道德修養(yǎng),爭取在短時間內使自己的思想、道德修養(yǎng)得到進一步的提高。在教育教學中不斷加強對學生的思想道德素質的培養(yǎng),使師生有了共同進步。

二、日常工作

在上好課的同時,努力做好學生的思想工作,鼓勵他們努力練字,在實施素質教育的同時注重對他們進行思想品德教育,培養(yǎng)良好的學習意識和刻苦練字的精神,使他們的身心得以健康發(fā)展。關心他們,讓他們在快樂中練字,使他們的字在不同的程度上都有很大的進步。

三、提高業(yè)務

本人平時加強文化業(yè)務學習,不斷武裝自己的頭腦,豐富自己。為了更進一步提高業(yè)務能力不斷學習文化知識,提高自己的業(yè)務檔次,積極參加教師進修學院組織的學習及其他的各種集中培訓,校本培訓等,同時還利用課余時間對自己的教學方法和方式進行研究,以適應教學的需求。

四、服從分配

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度,從不早退和遲到,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能服從學校的安排,積極配合學校完成各項工作。

五、反思進取

靜下心來想想,作為一名教師,我是否出色完成了各項工作。在看到一些成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學水平,來更好地適應現在的教學。在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

總結了一年的工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學工作,我要及時總結經驗,更加嚴格要求自己,在工作中有開拓創(chuàng)新意識,爭取以后做得更好。

教師自我總結篇二

時光荏苒,一年時間已經從指縫間流逝,我在西海小學見習期的教育教學工作已到尾聲,回顧這一年的工作,我感到萬分的快樂與充實,因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感!并且受益良多。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)知識,去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對,也是我每天最開心的事。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活如詩如畫地在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨甜美…… 我覺得小學教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學教師這份職業(yè)將永遠顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時,當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。

俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在思想上嚴于律己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一年來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

作為一名新教師,又面臨著新課程改革,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,在我積極參加區(qū)和學校組織培訓的同時,虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流, 不斷的揣摩、思考、實驗、修正,不僅對上課有很大幫助,對自身的素質也有很大的提高。

1、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。

在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上,讓我明白了當老師,不但要關愛學生,而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,做個學生敬愛的好老師。

2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,圓滿地完成了小學二到五年級的美術教學工作。

(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是多方面地引導學生探索課外知識。讓學生加強對身邊事物的認識能力,提高學習興趣,激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力。使美術成了他們最感興趣的一門課。

(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。四、五年級的學生已經有了自己獨特的感受和體驗,通過自己的認識和想象相結合,畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下,同學們能完整地表現出自己的想法,并且達到預期的效果,使繪畫水平有了理想的提高。改變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。

(4)主動與學生家長交流,達成家校合一,攜手培養(yǎng)孩子,關心孩子成長的教育方式。

4、在美術教學中貫徹道德教育原則。

教師自我總結篇三

教師都有一定的學識,有分辨是非的能力,但由于職業(yè),要充當教育他人的角色,接受他人教育則有一定難度。為此,我們在教師思想工作中嘗試“自我教育策略”,通過啟發(fā)自我達到教育的最佳狀態(tài)。

案例:

我們開展的活動是“憶學童往事,看現代教師”,采取現身說法:讓老師們談自己上小學時下面或反面的親身經歷或感受,去評判當時教師的言行的正確與錯誤。讓老師從自述、自悟中學習先進的教育經驗或吸取教訓,分辨正確與錯誤,轉變教育觀念,提高認識,從而體會出現代教育需要什么樣的教師。

“我上小學時,有一次科任課同學們隨便說話,紀律特別亂?;氐桨嗬?,班主任就跟審犯人似的質問同學們:‘剛才上課你們干什么來著?’其實,學生做錯了事,告訴他錯在哪兒,應該怎樣做就行了,不能這樣蠻橫。我在工作中要特別注意應該怎樣跟學生說話。”———提出教師要對學生寬容。

“我的小學老師特別厲害,其實管卡壓不行,要讓學生喜歡你,愛上你的課,不能用高壓、威力。現在時代不同了,教育方法要改變。我現在要多接近學生,了解他們?!薄岢隽艘托?,要以情感人。

“我們老師跟我們一樣愛看動畫片,有時蹲下和我們說話,特親切,我有了孩子后,用孩子的眼睛看世界,用孩子的頭腦去思考,學生喜歡我?!薄岢隽藫Q位思考。

“我小時候是個好學生,在表揚聲中長大,受挫折不夠,長大以后承受不了挫折,我覺得挺失敗的?,F在看來,即使好學生也要批評,提高他們受挫折的能力。”———提出了對學生要有挫折教育。

“我從小自信心差,在報考中學的時候,只報了普通學校,但老師了解我,他鼓勵我報重點,結果真考上了,我很感謝老師?!薄岢隽私處熃o予學生幫助多么重要。

“我小時候數學不好,老師要求我的家長陪著我做作業(yè),但老師從來沒有指導過家長如何輔導學生?,F在我一定加強這方面的指導?!薄岢鼋處熞笇Ъ医?。

“有一次,我沒吃飯,老師給我買飯,把我當成他自己的孩子,很親,我記一輩子?!薄岢隽死蠋熞獛蛯W生解決困難。

“我的老師對每一個學生都特別好,不偏心眼,我們都喜歡他。”———提出了要愛每一個學生。

“小時候,我特努力,各方面也都不錯,但是沒當上大隊委,我覺得不公平,老師始終沒有找我談談?!薄岢隽藢W生在遇到問題時需要溝通。

“有一次,同學們做錯題了,老師說,你們真笨。老師不能輕易下結論,刺激學生。”———提出尊重學生。

“我的作業(yè)本不結實,掉頁了,老師從講臺上把本扔給我,至今覺得難堪?!薄岢鼋處熝孕幸拿鳎黄缫晫W生。

“我小時候很少考100分,但是從老家考進城的只有我。所以,不能苛求學生,學生有可塑性。”———提出評價學生的標準。

“有一次,同桌故意把我的書扔在地上,我下位子去撿,老師看見了批評我隨便下位子,我委屈極了,其實,根本不怪我,當時我眼圈一熱眼淚差點掉下來?,F在我不會再讓學生受委屈。”——提出教師要加強調查了解等等。

一個個回憶,有肯定,有否定,有的慷慨激昂,有的低聲細語。對童年教師的感激之情,是學生對良好教育的渴望;對童年教師的不滿,是對不良教育的憎惡。

活動之后,我們驚喜地發(fā)現,老師們都在默默地努力改變自己,做一個曾被自己兒時稱贊、喜愛的教師。尤其是當學生犯了錯誤后,注意態(tài)度、方法、語言,不讓他們再體驗自己兒時的不幸。

思考:

這一件件的切身經歷,不僅僅是往事的回憶,更是深刻的反思。它們是活生生的教育案例,是不同時代教師教育思想的碰撞,是師德的再現。在贊揚、批評他人的同時,老師們表明了自己的情感、態(tài)度、價值觀,是教師自我認識的過程。此刻,教師既是教育者,又是被教育者。通過自己的語言說出了管理者想要說的話,提出了管理者想要提的要求。這正是融自我教育于管理中的成功。

教師自我總結篇四

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我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考,懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往,來到明溪縣胡坊鎮(zhèn)胡坊中學任教,踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。轉眼間,我在胡坊中學參加工作已經一年了?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收獲,既是不斷探索學習的一年,也是不斷成長完善的一年。

一、思想方面

在教學方面,我深入細致的備好每一節(jié)課,認真上好每一節(jié)課。備課時,結合中學生的認知心理過程,力求吃透教材,準確把握重點、難點;參閱各種資料,制定符合本地學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式;認真編寫教案,并不斷歸納總結,以提高教學水平。上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發(fā)揮以及學生綜合能力的培養(yǎng),善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,充分調動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并及時制定相應對策。

在班主任工作方面,我始終用一顆平等、博愛及寬容的心去

看待、教育每一位學生。不斷向優(yōu)秀班主任學習治班策略,結合本班實際,探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節(jié),緊抓常規(guī)。十分注重對班級學生進行日常行為規(guī)范的教育、思想品德教育以及法制安全教育,從細節(jié)出發(fā),將每個細節(jié)落到實處,力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。同時也十分注重班級的班風與學分建設,努力營造良好的學習氛圍,使學生在良好的環(huán)境里輕松快樂的學習。

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