通過(guò)撰寫報(bào)告，我們可以梳理思路、整理材料，提升自己的表達(dá)和組織能力。在報(bào)告的撰寫過(guò)程中，要不斷進(jìn)行修改和校對(duì)，確保語(yǔ)法和拼寫的正確性。報(bào)告中的附件和參考資料可以提供更多的支持和背景信息。
海上航行報(bào)告篇一
一、 實(shí)習(xí)目的 在校學(xué)習(xí)期間感受海上生活，了解船舶與船舶生產(chǎn)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際鞏固已學(xué)知識(shí)，為學(xué)好后續(xù)專業(yè)課程打下良好基礎(chǔ)。 通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉船員職責(zé)及海上生產(chǎn)組織程序，培養(yǎng)適應(yīng)海上生活的能力；了解船舶以及設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、管理使用中有關(guān)知識(shí)，了解各種導(dǎo)航儀器功能、作用及基本使用方法，學(xué)習(xí)并在實(shí)踐中了解值班中航行定位，避讓等知識(shí)。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年1月12日至2015年1月20日
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：寧安4號(hào)散貨輪
四、 實(shí)習(xí)單位和部門：中海發(fā)展股份有限公司
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 首先感謝學(xué)院為我們提供的此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們作為一名大三的學(xué)生提前解除到了海上生活，親身體驗(yàn)了船上的工作及職責(zé)，使我們將書上所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐有了一次緊密的結(jié)合，同時(shí)也解決了一些我在課堂上沒(méi)有解決的疑問(wèn)，通過(guò)本次實(shí)習(xí)不僅鞏固了我的專業(yè)知識(shí)，而且使我首次接觸了船員生活，總之，此次航行令我受益匪淺，下面將實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)、受益及感受一一道來(lái)。
2011年1月11日我們接到了上船的通知，經(jīng)過(guò)近15個(gè)小時(shí)的火車我們從武漢趕到了上海，在上海稍作休息后，乘大巴前往江陰，與1月12日下午4：00在江陰港登上了寧安4號(hào)散貨船，從此時(shí)起開(kāi)始我的首次航行之旅?？梢院敛谎陲椀恼f(shuō)：初上得船來(lái)，內(nèi)心頗有幾分激動(dòng)，船上的設(shè)施，人員、轟轟的發(fā)動(dòng)機(jī)聲以及嗡嗡的汽笛聲，以前這些只是在課堂上學(xué)習(xí)室腦海中想象的畫面，如今就在我的眼前，如此之近，如此之親切。
在船第一天，船舶還在江陰港卸貨，我的房間在一樓，三副和幾個(gè)水手正在對(duì)消防器材進(jìn)行檢查，幾個(gè)上船來(lái)的工人正對(duì)一些過(guò)期的消防器進(jìn)行更換和換劑，我們畢業(yè)后首先要做的就是三副的工作，三副職責(zé)中重要的一項(xiàng)就是：管理全船消防設(shè)備、器材和火警報(bào)警設(shè)備，定期養(yǎng)護(hù)、檢查和換劑，使其處于良好的技術(shù)狀態(tài)；滅火機(jī)應(yīng)注明檢驗(yàn)和換劑日期；禁止將消防器材移作他用，管理并熟練地操作固定式滅火系統(tǒng)，保持管系和分路閥的銘牌、標(biāo)志鮮明。一名三副的工作態(tài)度關(guān)系到整個(gè)船在遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)變能力甚至船員的安危，看到寧安4號(hào)上三副的工作態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，想必這條船上的管理也很不錯(cuò)。
1月13日，船要離港了，大副在船頭，二副在船尾指揮水手們首先將尾纜解掉然后解尾倒纜，水手們嫻熟的將纜繩按順序解掉，然后慢慢通過(guò)絞纜機(jī)將纜繩收上船，水手工藝上老師經(jīng)常講的畫面顯現(xiàn)在了眼前，有一種莫名的親切，大概是源于自身專業(yè)的原因，或許很多認(rèn)為船員是一種危險(xiǎn)、枯燥的職業(yè)，但看到這樣場(chǎng)景，我卻沒(méi)有這樣認(rèn)為，船上的生活依然可以豐富，只需要我們認(rèn)真的做好每一件事，盡自己的職責(zé)，船上生活有很多值得學(xué)習(xí)的地方。寧安4離港是靠拖輪輔助的，這是因?yàn)榻幐劭谝欢蔚拈L(zhǎng)江水域過(guò)往船只較多，若寧安4不靠拖輪輔助來(lái)調(diào)頭所需的旋轉(zhuǎn)半徑較大，這樣對(duì)過(guò)往的船只會(huì)產(chǎn)生一定的影響和威脅。在學(xué)校的模擬器上有涉及利用拖輪協(xié)助船舶靠離碼頭及調(diào)頭的場(chǎng)景，所以觀察的特別認(rèn)真，寧安4首尾各有一艘拖輪，緩緩的拖著寧安4駛離港口，離開(kāi)碼頭一定距離后船尾拖輪減小了速度，使船首離開(kāi)的角度增大，寧安4需要轉(zhuǎn)向180°，過(guò)往船只較多，保持好船舶移動(dòng)的速度是關(guān)鍵，由于船舶移動(dòng)時(shí)的慣性很大，加之需要考慮航道寬度，離泊、調(diào)頭的操作確實(shí)具有一定的技術(shù)含量，學(xué)校老師曾經(jīng)講過(guò)：最能考驗(yàn)一名駕駛員實(shí)力的地方有兩個(gè)，一是處理突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)變能力，二就是靠離泊時(shí)的操作指揮，一名好的船長(zhǎng)能在最短的時(shí)間內(nèi)用最有效的方法將船靠離碼頭，站在船舷邊靜靜看著兩艘拖輪在船長(zhǎng)的指揮下完美的完成了調(diào)頭轉(zhuǎn)向。
為了對(duì)船舶的一些儀器有進(jìn)一步直接的了解，我來(lái)到了駕駛臺(tái)，首先了解到就是寧安4的船舶數(shù)據(jù)，呼號(hào)：bpdd，船籍港：廣州，載重噸：38640噸，總噸：26448噸，凈噸：1481噸，總長(zhǎng)：185.0米，總高度：46.0米，型深：15.4米，型寬：32.0米。寧安4的駕駛臺(tái)有兩架雷達(dá)，對(duì)稱的分布在左右，右面雷達(dá)型號(hào)為：furuno—2825，距離鑒別度30m，最小測(cè)距范圍30m，方位分辨率1°，天線距主甲板高度28m；左面雷達(dá)型號(hào)為：jma—9122，距離鑒別度30m，最小測(cè)距范圍40m，方位分辨率1°，天線距主甲板高度32m，記得雷達(dá)課上有講過(guò)，影響最小測(cè)距范圍的因素有雷達(dá)天線高度及天線垂直波束寬度，并且最小測(cè)距范圍與天線高度成正比，由此關(guān)系可以得知由于jma—9122的天線距主甲板高度大于furuno—2825，所以jma—9122的最小測(cè)距范圍大于furuno—2825；大副向我們簡(jiǎn)單演示了一些雷達(dá)的操作，比如當(dāng)時(shí)海面浪比較大，為了減弱海浪干擾，大副調(diào)節(jié)了stc旋鈕，利用活動(dòng)距標(biāo)圈測(cè)定物表距離，以及設(shè)定警戒圈等等，雖然船上雷達(dá)型號(hào)與學(xué)校模擬器上的雷達(dá)型號(hào)不盡相同，但是基本的操作還是比較接近的，雷達(dá)就如同船舶的眼睛，在慢慢的海洋中航行，雷達(dá)具有著舉足輕重的地位。其他設(shè)備還有sperry cr1型航向記錄儀，gp—150型gps，sdh—4b型回聲測(cè)深儀等等。
1月17日，寧安4到達(dá)了大沽口錨地，今天早早的來(lái)到駕駛臺(tái)，看到船長(zhǎng)在指揮，大副在船頭通過(guò)對(duì)講機(jī)與船長(zhǎng)通話，12：30左錨備妥，12：36船長(zhǎng)喊出雙車停，二副將雙車停住，12：40左錨下水兩節(jié)，12：50左錨拋妥，七節(jié)入水，測(cè)深儀顯示11.4m，二副用vhf與天津交管取得了聯(lián)系，并報(bào)告了船位（38°56.63′，118°07.71′）。船停住后，我們?nèi)チ舜?，看到左錨入水2，錨鏈?zhǔn)芰?，我們發(fā)現(xiàn)右錨比較光亮，錨鏈也沒(méi)有像左錨那樣有些許銹跡，大副告訴我們寧安4一般情況下都是拋?zhàn)箦^，右錨作為備用，只有在緊急情況下才會(huì)使用，不過(guò)右錨及錨機(jī)也是按正常的'程序養(yǎng)護(hù)和檢修，做到右錨隨時(shí)可用。因?yàn)槭窃诎滋欤讙炱鹆隋^球，《船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備》中有講到錨球，今天見(jiàn)到實(shí)物，原來(lái)是用黑鐵絲編成的球網(wǎng)。 錨泊第二天，政委帶著我們下了機(jī)艙，為的是讓我們了解機(jī)艙的設(shè)備，雖然我們是駕駛類的學(xué)生，不過(guò)了解機(jī)艙的設(shè)施還是很有必要的。寧安4采用的是雙主機(jī)，兩臺(tái)主機(jī)對(duì)稱分布在船龍骨左右，同時(shí)是雙螺旋槳、雙舵；在機(jī)艙的第一感受是噪音大，油味重。政委給我們重點(diǎn)介紹了壓載水控制系統(tǒng)，政委說(shuō)作為我們駕駛類的了解壓載水的控制是非常有必要的，隨后我們又去觀看了應(yīng)急舵、冷藏室等地方。
1月20日早上寧安4靠上了天津新港，帶著對(duì)船上生活的經(jīng)歷和對(duì)家鄉(xiāng)的思念我們下船了，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們收獲了很多，十天時(shí)間過(guò)得很充實(shí)。
六、 實(shí)結(jié) 十天的航行很快就過(guò)去了，卻在我的腦海中留下了很深的印象，在家的很多天還在回想著在船的畫面，可以用受益匪淺來(lái)形容此次的實(shí)習(xí)，通過(guò)十天的在船生活，基本上完成了學(xué)院老師交予的任務(wù)，同時(shí)鞏固了一些專業(yè)知識(shí)，并且更進(jìn)一步的了解了船員生活，我想通過(guò)此次實(shí)習(xí)以后，我對(duì)以后的目標(biāo)更加明確了。在電影中看到過(guò)很多航海的畫面，自己也曾幻想著有一天能夠駕船遠(yuǎn)航，通過(guò)親身的體驗(yàn)，雖然沒(méi)有腦海中想象的那般美妙，但是我在船上明白了一個(gè)道理：其實(shí)任何工作都是平凡的，不平凡的是我們能認(rèn)真對(duì)待這份平凡的工作，船上的每一件事情都不能小視，每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)都關(guān)乎于整條船的安危。
雖然船上生活空間有限，活動(dòng)較少，生活相對(duì)比較枯燥，但是提前有了思想準(zhǔn)備，加上航海心理學(xué)課程先前的指導(dǎo)，基本上能夠適應(yīng)船上的生活。感謝學(xué)院給我們創(chuàng)造的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)了本次實(shí)習(xí)我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)也有更深的認(rèn)識(shí)，我想以后我會(huì)更加重視專業(yè)課的理論學(xué)習(xí)，以便在以后的實(shí)踐中得到靈活運(yùn)用。
海上航行報(bào)告篇二
海上航行有時(shí)充滿挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)，但也是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。在我的多次海上旅行中，我發(fā)現(xiàn)了一些有用的技巧和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)對(duì)那些打算嘗試海上旅行的人有所幫助。在這篇文章中，我將分享我在海上航行中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：提前做好準(zhǔn)備工作。
在海上航行之前，一定要充分的做好準(zhǔn)備工作。首先要檢查船only的安全裝備和儀器是否齊全，如救生圈、救生衣、舵機(jī)、航行燈、GPS等等。其次是了解天氣情況和海洋潮流流向，特別是旅行時(shí)間和航行路線等信息，這可以幫助我們盡可能地減少疏忽和錯(cuò)誤。
第二段：注意船只的安全。
盡管我們已經(jīng)做好了必要的準(zhǔn)備和規(guī)劃，但海上航行仍然存在危險(xiǎn)。手續(xù)快速而正確的起錨、增加、減速和停泊是確保船只安全的重要行動(dòng)，特別是在海上氣象條件不佳時(shí)，船長(zhǎng)要注意船的角度變化，確保穩(wěn)定。還要注意清潔船只，確保機(jī)器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第三段：保持良好的食物和睡眠習(xí)慣。
在海上旅行中，我們需要保持良好的飲食習(xí)慣，確保我們擁有足夠的能量和免疫力。同時(shí)，在大海上行航行期間，保持充足的睡眠也非常重要,這有助于我們保持清醒、保持好的精神狀態(tài)和性能。
第四段：慢慢地品讀海上美景。
海上旅行是一種享受美景的體驗(yàn)。當(dāng)我們沿著海岸線行駛時(shí)，我們將看到生動(dòng)的海洋景色，如魚兒躍入空中、藍(lán)色的海面和白色的浪花。這些美景可以讓我們放松身心，陶醉于自然中的美好。
第五段：尊重大海自然環(huán)境。
尊重自然環(huán)境是在海上旅行中最重要的原則之一。在航行前，了解當(dāng)?shù)匾?guī)定和限制，確保我們不會(huì)破壞環(huán)境。此外，避免破壞野生動(dòng)物的棲息地，不要亂扔垃圾，減少對(duì)海洋生態(tài)的污染。
綜上所述，海上航行是一項(xiàng)獨(dú)特的體驗(yàn)。通過(guò)充分準(zhǔn)備和保持良好習(xí)慣，我們可以確保行船安全，并享受到美妙的大?；?dòng)。然而，我們也要尊重海洋環(huán)境，以確保我們能夠長(zhǎng)期憑借之前的旅行體驗(yàn)。
海上航行報(bào)告篇三
隨著我國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)與世界各國(guó)的貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越頻繁，切實(shí)加入到了世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程當(dāng)中。航運(yùn)業(yè)是實(shí)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)一體化的基礎(chǔ)條件，它在推進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中將擔(dān)負(fù)起越來(lái)越重要的角色。航運(yùn)事業(yè)在飛速發(fā)展的同時(shí)必然對(duì)航運(yùn)人員需求逐年增加，因此出現(xiàn)船員素質(zhì)參差不起的現(xiàn)象；船員航海知識(shí)的欠缺嚴(yán)重威脅船舶航行安全及水域生態(tài)環(huán)境。同時(shí)航?？萍嫉陌l(fā)展對(duì)船員的素質(zhì)也有了更高的要求，公約規(guī)范及規(guī)則的更新與修訂要求船員不斷的學(xué)習(xí)。怎樣有效提高相應(yīng)船員的專業(yè)素質(zhì)成為亟帶解決的問(wèn)題；而對(duì)于內(nèi)河及遠(yuǎn)洋船員來(lái)說(shuō)在船上時(shí)有大量的時(shí)間，但是上岸后由于休息、陪家人等原因不能抽出一定的時(shí)間更新、豐富自己的知識(shí)。最后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使船員在船上通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用一學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)成為可能。
一、研發(fā)背景。
1、航海技術(shù)專業(yè)學(xué)生。
航海技術(shù)專業(yè)學(xué)生包括四年制本科生、三年制?？粕I(yè)學(xué)生雖然有較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)的時(shí)間，但是有相當(dāng)一部分用在了大學(xué)公共基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)上，還有一個(gè)缺陷就是在培養(yǎng)計(jì)劃中，專業(yè)課程與公共基礎(chǔ)課程交叉學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)偏移，忽視了專業(yè)課程學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生的專業(yè)知識(shí)掌握不夠牢固，專業(yè)課程的相互關(guān)聯(lián)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)新的專業(yè)課程的時(shí)候意識(shí)到把已學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)已忘得一干二凈，在課堂上往往出現(xiàn)老師一問(wèn)三不知的情況。課下學(xué)生又懶得去翻閱其他課本補(bǔ)充知識(shí)，學(xué)生的專業(yè)知識(shí)還是不完整的，學(xué)習(xí)也還是那么困難。不只是理論學(xué)習(xí)中有這種情況發(fā)生，在實(shí)操訓(xùn)練中，每次都要重新學(xué)習(xí)，從頭開(kāi)始，訓(xùn)練完之后也沒(méi)有地方可以去學(xué)習(xí)，所學(xué)的東西得不到鞏固。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中也出現(xiàn)了類似的情況，對(duì)于船舶結(jié)構(gòu)、駕駛臺(tái)資源管理、助航儀器的使用等知識(shí)已模糊不清，導(dǎo)致在與船員交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能較好的溝通學(xué)習(xí)。同學(xué)在船上不能帶上齊全的專業(yè)課本，又不能及時(shí)補(bǔ)充，只能在慢慢交流中去點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)充。學(xué)生基本上都有電腦，如果在上述情況下，學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的軟件，就能方便的簡(jiǎn)捷的查詢自己想要知道的東西，補(bǔ)充所需知識(shí)，避免以上情況的發(fā)生，以保證知識(shí)的牢固掌握。
2、一年制、兩年制培訓(xùn)班學(xué)員。
一年制、兩年制培訓(xùn)班學(xué)員一般都是高中畢業(yè)生，他們學(xué)習(xí)時(shí)間短，而且只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，他們的目的就是通過(guò)海事局的考核，拿取上船所需的專業(yè)證書。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們對(duì)很多的知識(shí)不能理解，就對(duì)考試題庫(kù)死記硬背，以求得證書的通過(guò)。但是這樣的后果就是，這些學(xué)員上船之后，專業(yè)知識(shí)缺乏，對(duì)很多東西還是一竅不通，就要重新學(xué)習(xí)，在工作中不斷的摸索，學(xué)員學(xué)習(xí)知識(shí)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)員們可以從中得到詳細(xì)的講解，完全掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。
3、在職船員。
在實(shí)習(xí)中，與實(shí)習(xí)三副交流時(shí)，了解到在他剛上船時(shí)，也是什么都不懂，在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)不是忘了就是沒(méi)有完全掌握。而在船上有沒(méi)有豐富的圖書資料可供查詢，也沒(méi)有時(shí)間向其他船員請(qǐng)教，下船之后由于休息、陪伴家人等原因也不會(huì)去查詢自己所需的知識(shí)，只能在值班工作時(shí)，慢慢摸索學(xué)習(xí)。沒(méi)有專業(yè)的理論知識(shí)，只能靠實(shí)操經(jīng)驗(yàn)慢慢掌握。
二、系統(tǒng)內(nèi)容。
1、理論知識(shí)。
在大學(xué)里面我們學(xué)習(xí)的專業(yè)科目有航海學(xué)、航海英語(yǔ)、航海氣象與海洋學(xué)等。
（1）航海學(xué)：課本知識(shí)內(nèi)容，航海學(xué)考試題庫(kù)及答案詳解。
（2）航海英語(yǔ)：航海英語(yǔ)閱讀與寫作以及聽(tīng)力與會(huì)話。
（3）航海氣象與海洋學(xué)：課本知識(shí)內(nèi)容。
（4）船舶結(jié)構(gòu)：課本知識(shí)內(nèi)容。
（5）船舶vhf與通訊：課本知識(shí)內(nèi)容。
（6）值班規(guī)則與避碰：課本知識(shí)內(nèi)容，題庫(kù)及答案詳解。
（7）海上貨物運(yùn)輸：課本知識(shí)內(nèi)容。
（8）gmdss設(shè)備及業(yè)務(wù)：課本知識(shí)內(nèi)容。
（9）航海儀器：課本知識(shí)內(nèi)容。
（10）船舶雷達(dá)與arpa：課本知識(shí)內(nèi)容。
（11）航海相關(guān)法律及國(guó)際公約。
2、實(shí)操內(nèi)容。
實(shí)操內(nèi)容包含水手工藝、助航儀器的操作使用等。此項(xiàng)內(nèi)容以flash動(dòng)畫或者圖片的形式表達(dá)出來(lái)。
三、研發(fā)意義。
1、便捷船員學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
一個(gè)系統(tǒng)一個(gè)軟件包含了船員想知道的所有專業(yè)知識(shí)，只需要一臺(tái)電腦就可以學(xué)習(xí)航海個(gè)方面知識(shí)，不用隨身攜帶沉重的書本，不用翻箱倒柜的找書，只要有電腦就能隨時(shí)學(xué)習(xí)。船員可以在不懂時(shí)學(xué)習(xí)，也可在閑暇時(shí)自主的有章程的學(xué)習(xí)，還可以搜索某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2、提高船員學(xué)習(xí)效率。
系統(tǒng)中的知識(shí)內(nèi)容的詳細(xì)的講解，讓船員學(xué)習(xí)起來(lái)更加簡(jiǎn)單易懂，更好的掌握所學(xué)知識(shí)，能夠縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
3、提高船員綜合專業(yè)素養(yǎng)。
豐富的系統(tǒng)內(nèi)容可以讓船員豐富自身的專業(yè)知識(shí)，避免因知識(shí)缺陷給船舶和人員帶來(lái)的安全隱患以及給水域生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的破壞?？梢约皶r(shí)更新船員知識(shí)，能及早的了解和掌握航海相關(guān)的最新公約規(guī)范及規(guī)則。
海上航行報(bào)告篇四
臺(tái)風(fēng)后的大海疾風(fēng)掃面，暗涌縱橫。駛出膠州灣，我們實(shí)習(xí)的戰(zhàn)艦像一只秋千一樣，不停地左右搖擺起來(lái)。出于對(duì)實(shí)習(xí)國(guó)防生安全的考慮，所有的實(shí)習(xí)學(xué)員禁止上甲板活動(dòng)。然而幸運(yùn)的是今天輪到我們組上甲板幫廚！終于在很多從郁悶轉(zhuǎn)為羨慕的表情里，出現(xiàn)了我們南華大學(xué)國(guó)防生的十張燦爛的笑臉。
幫廚的工作還是很繁重的，洗200人的碗盤，擇200人的菜，搬200人的三餐，淘200人的米······這所有的工作還是在戰(zhàn)艦上陡峭的樓梯和狹小的空間里進(jìn)行。因此，困難、勞累甚至是危險(xiǎn)就可想而知。
20xx年7月21日星期六多云下午四時(shí)，我們實(shí)習(xí)的戰(zhàn)艦放慢了航速，緩緩地駛近了一片海灣。此刻，從對(duì)講機(jī)里傳來(lái)了教官集合站坡的命令。在大艙清點(diǎn)了人數(shù)，登上甲板，舉目眺望，不禁被這片海灣深深得吸引：山島虎踞，過(guò)往船只熙熙攘攘；紅瓦綠樹(shù)，高樓大廈總總林林；眾山環(huán)抱，層巒疊翠郁郁蔥蔥······一切都那么熟悉，一切都那么親切。我一眼辨認(rèn)出來(lái)：這座小島就是劉公島，這片海灣叫做威海灣，這里就是我可愛(ài)的故鄉(xiāng)！
不久，戰(zhàn)艦靠上了碼頭，我們后面的另一艘戰(zhàn)艦也緊跟著靠了上來(lái)。上面滿載的另一群國(guó)防生，在夜幕降臨后也登上了我們的甲板。四校國(guó)防生圍坐在一起，以威海灣美麗的夜色為背景，拉開(kāi)了文藝匯演和交流會(huì)的帷幕。
作為主持人，外表看似鎮(zhèn)定的我，其實(shí)內(nèi)心卻在吶喊！故鄉(xiāng)，你看：同樣蔚藍(lán)的理想，讓我們擁有了同樣潔白的軍裝，而明天，我們還將一同奮斗，去完成你未完成的海軍夢(mèng)！
20xx年7月22日星期日陰轉(zhuǎn)小雨作為北洋海軍基地的威海衛(wèi)劉公島，在中國(guó)近代海軍的發(fā)展史上占據(jù)了重要的地位。今天，作為共和國(guó)海軍事業(yè)的接班人，我們航海實(shí)習(xí)的四校國(guó)防生，起了個(gè)大早，一同登上了神圣的劉公島。
四校國(guó)防生，前后排成了整齊的四個(gè)方陣。而飄揚(yáng)在最前面的，就是我們南華大學(xué)國(guó)防生充滿海軍特色的.鮮紅隊(duì)旗！一路響亮的口號(hào)，一路嘹亮的軍歌，仿佛這上百歲高齡的的劉公島也被我們從朝霞中喚醒，重新煥發(fā)了青春和活力。
做了演講。我們的演講，講出了航海實(shí)習(xí)國(guó)防生們的共同理想：以史為鑒，為建設(shè)強(qiáng)大的共和國(guó)海軍貢獻(xiàn)自己的一份力量！
結(jié)束了參觀，我們的隊(duì)伍又回到了艦上。接近中午，戰(zhàn)艦重新起錨。望著漸漸遠(yuǎn)去的劉公島和鐵碼頭，同學(xué)們的目光都顯得格外深沉。此時(shí)此刻，我們眼中的劉公島已經(jīng)不再只是一座島，她更多裹挾的是對(duì)歷史的惋惜與反思；此時(shí)此刻，我們眼中的鐵碼頭也已不再只是一件洋務(wù)運(yùn)動(dòng)留下的文物，他更多夾雜的是以史為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)的壯志與雄心！
再見(jiàn)了，戰(zhàn)友們——?jiǎng)⒐珝u放心地向我們揮手告別！
20xx年7月23日星期一晴。
在劉公島外的海面上停泊到凌晨，我們的戰(zhàn)艦重新起錨，開(kāi)始返航！在夜幕的籠罩下，戰(zhàn)艦駛離了風(fēng)平浪靜的威海水域。伴著初升的朝陽(yáng)，向著膠州灣疾馳的戰(zhàn)艦開(kāi)始了明顯的晃動(dòng)。
俯身洗臉，你會(huì)感到有人企圖將你從背后推倒；上下樓梯，你會(huì)感到自己的身體在被不停地向下拉拽；甲板幫廚，你會(huì)覺(jué)得這就像是在秋千上進(jìn)行的雜技；呆在艙底，你更會(huì)覺(jué)得頭暈?zāi)垦?，這時(shí)趕緊躺下，放松身體才能慢慢地?cái)[脫煎熬······戰(zhàn)艦劇烈地晃啊、晃啊，伴隨著船的擺動(dòng)，一句流行歌詞被我們航海實(shí)習(xí)的國(guó)防生們賦予了新的深意，重新在同學(xué)們中間迅速地流傳了開(kāi)來(lái)：“什么樣的節(jié)奏是最啊最搖擺······”
晚八時(shí)，我們的戰(zhàn)艦開(kāi)進(jìn)了膠州灣，與安靜的軍港融為一片。為期七天的海上實(shí)習(xí)即將結(jié)束。明天，我們就將收拾行裝，離開(kāi)七天來(lái)朝夕相處的艦員和戰(zhàn)艦，離開(kāi)七天來(lái)同舟共濟(jì)的同學(xué)和教官。
最后一餐的“飯前一支歌”，南華國(guó)防生們深情地唱了一首《駝鈴》，送給戰(zhàn)友，送給戰(zhàn)艦——卻不送給海軍！因?yàn)椋咛靵?lái)的航海實(shí)習(xí)，讓我們每一名國(guó)防生的心都跟海軍這個(gè)神圣的軍種，更加緊密的聯(lián)系在了一起?！盁釔?ài)海軍，建設(shè)海軍，獻(xiàn)身海軍”是七天來(lái)我們內(nèi)心共同的呼喚！
海上航行報(bào)告篇五
20_年3月初至4月末我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了水手工藝的實(shí)習(xí)。主要針對(duì)滑車、上高、舷外等操作進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，讓我們受益匪淺。下面就這次實(shí)習(xí)做下總結(jié)，希望能夠使自己在總結(jié)過(guò)程中再次熟悉學(xué)過(guò)的內(nèi)容，了解自己的不足，也希望通過(guò)總結(jié)能夠使自己再次回想起當(dāng)時(shí)的情景，為自己堅(jiān)定做一個(gè)航海技術(shù)人員的目標(biāo)提供更直接的動(dòng)力吧。
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固運(yùn)用和加深所學(xué)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)船舶甲板上的基本操作，鍛煉個(gè)人分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為即將參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
一、鋼絲繩插接。
鋼絲繩插接，在船上經(jīng)常進(jìn)行，插法很多，他的操作比較復(fù)雜，技術(shù)要求也較高，不但要求插的牢固緊湊，而且應(yīng)該插的熟練，才能提高工作效率。經(jīng)過(guò)這次練習(xí)，我知道了海員不但要具備良好的身體素質(zhì)，還要善于動(dòng)腦筋，作每一件事之前都要想一想，怎么做簡(jiǎn)單，怎么做省力，怎么做會(huì)作的更好更漂亮。
二、投擲撇纜。
1、撇纜的作用：船舶靠離碼頭、排放囤船、船舶間相互作業(yè)、救生都離不開(kāi)撇纜，撇纜是船舶一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。必須正確的使用和維護(hù)和保養(yǎng)。
2、投擲要求：投擲撇纜繩在25米以上，左右偏差不超過(guò)五米。
3、投擲撇纜的方法：拋投式、碼頭式和旋轉(zhuǎn)式。
經(jīng)過(guò)這次訓(xùn)練我明白了，再工作中，除了動(dòng)腦筋外，還要保證安全。安全在任何場(chǎng)所都在第一位，因?yàn)橹挥性诎踩那闆r下人才可以毫無(wú)顧及的做事。想想如果那次真的砸到我的頭，我可能就不會(huì)來(lái)訓(xùn)練了即使來(lái)了也會(huì)有很大的壓力很難發(fā)揮出真實(shí)的水平。
三、挽繩結(jié)、三股繩插結(jié)。
這次培訓(xùn)除了記住繩結(jié)的名字，還要記住他們的用途：
1、扎繩頭：加強(qiáng)繩頭牢固，防止繩頭松散。
2、縮帆結(jié)：兩根粗細(xì)相似的小繩相接，用在經(jīng)常解開(kāi)的地方。
3、丁香結(jié)：繩索固定在圓柱形物體上。
4、單套結(jié)：高空、舷外作業(yè)臨時(shí)安全帶，繩與繩、繩與眼環(huán)臨時(shí)連接，作臨時(shí)眼環(huán)。
5、單索花：兩根粗細(xì)不同的繩子連接，或繩索連接眼環(huán)。
三股繩插結(jié)的優(yōu)點(diǎn)比一般繩結(jié)、接繩的方法牢固的多，目前船舶常見(jiàn)的插接有：三股繩繩頭反插結(jié)和三股繩插眼環(huán)。
四、高空作業(yè)。
船舶高空作業(yè)主要是指上大桅和吊貨柱以及上支索等。統(tǒng)稱上高。經(jīng)過(guò)這次訓(xùn)練我明白了，人需要不斷的突破自己，尤其是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有不斷的突破自己是自己適應(yīng)各種環(huán)境才不會(huì)被社會(huì)淘汰，被人類淘汰。
五、舷外打跳。
這項(xiàng)訓(xùn)練我懂得了，人不可能一直是獨(dú)立的有時(shí)候需要和其他人一起完成一項(xiàng)工作。所以我們要學(xué)會(huì)和其他人配合，這就需要我們生活中要與人和諧相處，懂得照顧每一個(gè)你身邊的人。
六、滑車和八股繩。
1、滑車。
說(shuō)道滑車使我想起“以前中國(guó)一艘船到日本港口卸貨，需要滑車的幫助，但是船上從船長(zhǎng)的水手沒(méi)有一個(gè)人會(huì)穿，最后不得不花高價(jià)請(qǐng)人。暫且不說(shuō)這艘船對(duì)中國(guó)的影響，只說(shuō)他的專業(yè)素質(zhì)就沒(méi)達(dá)到要求。其實(shí)滑車是一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的操作只要記住老師教的口訣和多加練習(xí)，是沒(méi)什么難的。口訣是：“上下下上上下”。
2、八股繩。
通過(guò)這項(xiàng)訓(xùn)練我明白了，有時(shí)侯越簡(jiǎn)單的事越容易出錯(cuò)，越容易忘記，所以我們要認(rèn)真的對(duì)待每一件事，哪怕他在簡(jiǎn)單。
實(shí)習(xí)感受：
實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。也通過(guò)親自動(dòng)手動(dòng)腦明白了其實(shí)真實(shí)的工作才是我們最好的老師，很多東西都是要我們?cè)诠ぷ髦腥チ私鈱W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的。
海上航行報(bào)告篇六
作為一名海員，七年來(lái)我一直在不同的船只上航行。在海上，我學(xué)到了很多東西，也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。今天，我想分享我心得體會(huì)，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槠渌颂峁﹨⒖肌?/p>
第一段：海上萬(wàn)物皆有規(guī)律。
在海上航行，生活節(jié)奏是由海的規(guī)律和船的節(jié)奏所決定的。例如，日出日落和潮汐變化都是穩(wěn)定的規(guī)律，而海浪、風(fēng)和氣壓則是常見(jiàn)的變化因素。因此，在海上生活需要適應(yīng)這些規(guī)律，并利用它們來(lái)規(guī)劃行程和生活。通過(guò)密切觀察海上的規(guī)律，我們可以更好地掌控自己的生活和工作，也可以更好地應(yīng)對(duì)不確定因素的影響。
第二段：團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。
海上航行需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)來(lái)支持。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的角色和任務(wù)，我們需要相互配合來(lái)完成工作和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。在緊急情況下，團(tuán)隊(duì)精神是至關(guān)重要的，因?yàn)樗梢栽鰪?qiáng)信任和合作，從而提供更好的保障。在我的經(jīng)驗(yàn)中，只有相互尊重，相互幫助和相互信任的團(tuán)隊(duì)才能在海上實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期成功。
第三段：關(guān)注安全是必要的。
海上的工作和生活都存在許多安全隱患。例如，惡劣天氣、機(jī)器故障、劫持和海盜等。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注安全，采取相應(yīng)的措施來(lái)減輕風(fēng)險(xiǎn)。這包括遵守安全規(guī)定、保持設(shè)備的良好狀態(tài)和在危險(xiǎn)的環(huán)境中保持警惕。同時(shí)，如果我們意識(shí)到安全隱患，應(yīng)該及時(shí)向其他人報(bào)告，以便采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)解決問(wèn)題。
第四段：保持心態(tài)平衡。
海上航行既有美好的時(shí)刻，也有挑戰(zhàn)和壓力。例如，長(zhǎng)時(shí)間的航行、孤獨(dú)和與家人的分離都會(huì)對(duì)我們的心理產(chǎn)生影響。因此，保持心態(tài)平衡非常重要。我發(fā)現(xiàn)，與其他人分享和交流我們的感受可以幫助我們緩解壓力和孤獨(dú)感，并為我們提供安慰和支持。此外，我也希望大家能夠利用空閑時(shí)間進(jìn)行一些舒適和娛樂(lè)活動(dòng)，例如閱讀、運(yùn)動(dòng)和交友等等。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和際遇。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，海上航行是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。在這個(gè)行業(yè)中，我接觸到了不同的文化和人群，也有機(jī)會(huì)從不同的工作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我增強(qiáng)了自己的自信心，擴(kuò)展了我的視野，并獲得了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)。我的建議是，盡可能利用這些機(jī)會(huì)發(fā)展自己的職業(yè)生涯，并不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
海上航行報(bào)告篇七
臺(tái)風(fēng)后的大海疾風(fēng)掃面，暗涌縱橫。駛出膠州灣，我們實(shí)習(xí)的戰(zhàn)艦像一只秋千一樣，不停地左右搖擺起來(lái)。出于對(duì)實(shí)習(xí)國(guó)防生安全的考慮，所有的實(shí)習(xí)學(xué)員禁止上甲板活動(dòng)。然而幸運(yùn)的是今天輪到我們組上甲板幫廚!終于在很多從郁悶轉(zhuǎn)為羨慕的表情里，出現(xiàn)了我們南華大學(xué)國(guó)防生的十張燦爛的笑臉。
幫廚的工作還是很繁重的，洗200人的碗盤，擇200人的菜，搬200人的三餐，淘200人的米······這所有的工作還是在戰(zhàn)艦上陡峭的樓梯和狹小的空間里進(jìn)行。因此，困難、勞累甚至是危險(xiǎn)就可想而知。
海上航行報(bào)告篇八
在國(guó)防生四年臨近畢業(yè)的階段，選培辦為指揮類專業(yè)的部分國(guó)防生組織了一次難得的海上實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在上海虬江碼頭登五支隊(duì)的929艦。這已經(jīng)是我們第二次來(lái)到虬江碼頭了，去年暑假我們?cè)?13艦跟全體艦員一起度過(guò)了半個(gè)月的時(shí)間。與上次不同的是，本次我們是作為見(jiàn)習(xí)代職人員奔赴上海，不同于當(dāng)兵鍛煉，此次海上實(shí)習(xí)與我們的實(shí)際意義更加重要。見(jiàn)習(xí)代職意味著我們不僅要與艦上船員共同生活，更多的是要參與到船舶的操作管理和維護(hù)，這潛移默化的改變更增強(qiáng)了我們的使命感，也讓我對(duì)此次海上實(shí)習(xí)充滿了向往和期望。
當(dāng)校車駛進(jìn)虬江碼頭，我們又回到了那個(gè)曾經(jīng)熟悉的地方。登上929艦，我們首先感受到了住宿條件的改變，與上次擁擠悶熱的士兵艙相比，這回條件好了很多，甚至超出了大家的想象。同樣，飲食情況也很好，大家跟艦員一起吃起了自助餐，生活條件可以說(shuō)是相當(dāng)優(yōu)越。在副長(zhǎng)主持了歡迎儀式后我們實(shí)習(xí)學(xué)員按照專業(yè)被分配到了各個(gè)部門，開(kāi)始了我們的見(jiàn)習(xí)代職工作。
作為指揮類航海技術(shù)專業(yè)國(guó)防生，我毫無(wú)疑問(wèn)來(lái)到了航海部門。在此后的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我和本專業(yè)的學(xué)員積極的參與到了航海部的工作中，每天跟著班長(zhǎng)和航海長(zhǎng)忙這忙那。他們進(jìn)行戰(zhàn)位操演和偉德檢視時(shí)，我們就在旁邊專心致志的學(xué)習(xí)，到了小掃除大清潔的時(shí)候，我們也毫不惜力，在班長(zhǎng)的組織下各盡其職。艦上頻繁的戰(zhàn)備演習(xí)讓人印象深刻，每當(dāng)演戲警報(bào)拉響，全艦人員個(gè)個(gè)緊張沉著，按照既定的計(jì)劃完成各自的本職工作，沒(méi)有一點(diǎn)拖泥帶水，軍人雷厲風(fēng)行的態(tài)度在他們身上展露無(wú)疑。
一眨眼二十天的海上實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。艦上都說(shuō)：航海的干部通信的兵。作為一名即將成為航海干部的后備軍官，我深切感受到了自身所學(xué)知識(shí)的不足，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能是在艦上立足的根本，而我知道這方面自己還差得很多，經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，更加強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的緊迫感，只有付出更多的努力，才能使自己達(dá)到一名航海干部的要求，才能使自己今后可以更好地適應(yīng)部隊(duì)生活，更好地融入部隊(duì)生活。另外一方面，在加強(qiáng)自我能力的同時(shí)，還要逐步學(xué)習(xí)與艦員的溝通技巧，一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍是取得勝利的關(guān)鍵，而今后如果分配到艦上，怎么處理與艦領(lǐng)導(dǎo)和部門的關(guān)系也是我們必將面對(duì)的問(wèn)題，正確的溝通藝術(shù)將使我們更方便開(kāi)展工作，也會(huì)促使我們更好地完成工作。我認(rèn)為過(guò)硬的軍事技能和以身作則的工作態(tài)度，能讓我們更好的在工作環(huán)境中樹(shù)立威信，而得到別人的認(rèn)可也是成為領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)。因此，今后的學(xué)習(xí)生活中，在加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)和軍事技能的同時(shí)，我還要注意提高自身修養(yǎng)，而這也必將為我們今后跨入部隊(duì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，但是我深知對(duì)部隊(duì)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。臨近畢業(yè)，我也將更加努力爭(zhēng)取能夠順利完成從一名國(guó)防生學(xué)員到一名正式海軍軍官的過(guò)渡！
海上航行報(bào)告篇九
在劉公島外的海面上停泊到凌晨，我們的戰(zhàn)艦重新起錨，開(kāi)始返航!在夜幕的籠罩下，戰(zhàn)艦駛離了風(fēng)平浪靜的威海水域。伴著初升的朝陽(yáng)，向著膠州灣疾馳的戰(zhàn)艦開(kāi)始了明顯的晃動(dòng)。
俯身洗臉，你會(huì)感到有人企圖將你從背后推倒;上下樓梯，你會(huì)感到自己的身體在被不停地向下拉拽;甲板幫廚，你會(huì)覺(jué)得這就像是在秋千上進(jìn)行的雜技;呆在艙底，你更會(huì)覺(jué)得頭暈?zāi)垦?，這時(shí)趕緊躺下，放松身體才能慢慢地?cái)[脫煎熬······戰(zhàn)艦劇烈地晃啊、晃啊，伴隨著船的擺動(dòng)，一句流行歌詞被我們航海實(shí)習(xí)的國(guó)防生們賦予了新的深意，重新在同學(xué)們中間迅速地流傳了開(kāi)來(lái)：“什么樣的節(jié)奏是最啊最搖擺······”
晚八時(shí)，我們的戰(zhàn)艦開(kāi)進(jìn)了膠州灣，與安靜的軍港融為一片。為期七天的海上實(shí)習(xí)即將結(jié)束。明天，我們就將收拾行裝，離開(kāi)七天來(lái)朝夕相處的艦員和戰(zhàn)艦，離開(kāi)七天來(lái)同舟共濟(jì)的同學(xué)和教官。
最后一餐的“飯前一支歌”，南華國(guó)防生們深情地唱了一首《駝鈴》，送給戰(zhàn)友，送給戰(zhàn)艦——卻不送給海軍!因?yàn)?，七天?lái)的航海實(shí)習(xí)，讓我們每一名國(guó)防生的心都跟海軍這個(gè)神圣的軍種，更加緊密的聯(lián)系在了一起?！盁釔?ài)海軍，建設(shè)海軍，獻(xiàn)身海軍”是七天來(lái)我們內(nèi)心共同的呼喚!
海上航行報(bào)告篇十
海上航行是指在海洋上進(jìn)行的船舶運(yùn)輸活動(dòng)。在整個(gè)海運(yùn)行業(yè)中，船舶是最關(guān)鍵的運(yùn)輸工具。海上航行工作需要良好的海上技能和準(zhǔn)確的航海知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在海上航行工作中的心得體會(huì)。
第二段：航海前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行海上航行前，必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要安檢和檢查船舶是否有足夠的燃料和食品供應(yīng)。其次，我在航海前必須對(duì)海上天氣和海流進(jìn)行了解，以便做好航行計(jì)劃和應(yīng)對(duì)不同的氣候條件。我覺(jué)得，準(zhǔn)備工作的充分程度直接影響航行安全和成功。
第三段：海上航行中的緊急情況處理。
在海上航行中，時(shí)刻準(zhǔn)備著突發(fā)緊急情況的出現(xiàn)是必須的。航行員必須熟悉和了解應(yīng)對(duì)危機(jī)的步驟，例如，發(fā)生機(jī)械故障、船體受損或漁船網(wǎng)織等問(wèn)題的處理。我在處理不同的危機(jī)中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也讓我得以更好的處理狀況。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在海上航行中，不同的船員都需要有高度的責(zé)任感和職業(yè)精神。我們需要建立緊密的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，彼此協(xié)助，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。每個(gè)成員都應(yīng)該非常熟悉自己的角色和責(zé)任，并能快速適應(yīng)不同的狀況。我相信，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是保障航行安全和成功的關(guān)鍵。
第五段：孤獨(dú)的航行帶給我的感受。
在海上航行中，我感受到了孤獨(dú)的心情。沒(méi)有親人、朋友，沒(méi)有通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)尋求交流的渠道。相對(duì)于生活家里，我要處理的唯一的事情就是完成每次的航行任務(wù)。但是，這種孤獨(dú)感也激發(fā)了我潛藏在內(nèi)心深處的勇氣和韌性，也讓我更加珍惜那些與自己聯(lián)系的親人和朋友。
總結(jié)：
海上航行讓我在工作中獲得了獨(dú)特的體驗(yàn)。我了解到了孤獨(dú)、協(xié)作、尊重職業(yè)以及應(yīng)對(duì)危機(jī)的重要性。通過(guò)我的航海經(jīng)歷，我相信我會(huì)繼續(xù)掌握更多的航行技能和知識(shí)，做好每次航行任務(wù)。我也相信不論是在航海還是人生中，每一步都需要我們學(xué)習(xí)，總結(jié)和成長(zhǎng)。
海上航行報(bào)告篇十一
船在海上錨訓(xùn)，漂泊一個(gè)月的時(shí)間，這次我徹底體會(huì)到了什么叫寂寞和無(wú)聊。我上船實(shí)習(xí)雖然沒(méi)有明確具體崗位，但實(shí)習(xí)的范圍是火控系統(tǒng)，除此之外也可以到其它部門看看。我喜歡這樣的短期實(shí)習(xí)，比較寬松和自由。
海上錨訓(xùn)，船上各部門每天訓(xùn)練的內(nèi)容都差不多，主要是配合水下潛水器訓(xùn)練，各部門執(zhí)行的任務(wù)一般都是重復(fù)來(lái)重復(fù)去，時(shí)間長(zhǎng)了大家都感覺(jué)厭煩。訓(xùn)練時(shí)大家有事做，時(shí)間比較好過(guò)，訓(xùn)練間隙和結(jié)束時(shí)就寂寞難耐。船上沒(méi)有電視機(jī)和收音機(jī)，同志們不是聊天就是看書，時(shí)間長(zhǎng)了也沒(méi)有什么好聊的，幾本舊書和雜志也翻了好幾遍，接下來(lái)就只有寂寞了。
記得那次是一個(gè)好友送給我一本《儒林外史》，我看好幾遍，都看膩了?，F(xiàn)在留下印象最深的是范進(jìn)中舉后的瘋樣，真是十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝出名天下知。舊時(shí)的窮書生，頭懸梁錐刺骨，從勞累、郁悶、到狂喜、直至瘋狂的過(guò)程，想來(lái)是科舉制度把人給逼瘋的，所以，廢除科舉是一次制度上的革命，挽救和少造就了許多瘋?cè)恕?/p>
走出艙外，眼前是一望無(wú)際的大海，偶而能看到幾只海鷗尾隨艦船在飛翔，其他的什么也沒(méi)有，沒(méi)有想象的那么浪漫；回到艙里，人都是熟悉的面孔，一切都是老樣子。這種寂寞沒(méi)有海上生活的人是體會(huì)不到的，因此，我還是由衷地佩服那些老同志，他們就這樣在船上生活了幾年甚至十幾年。
忽然有一天海上狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。狂風(fēng)卷著巨浪不時(shí)地扣到15米高的指揮臺(tái)，各艙口蓋也基本關(guān)閉，甲板上已經(jīng)沒(méi)有人敢走動(dòng)，船頭也不時(shí)地在海浪里拱來(lái)拱去。這樣的風(fēng)浪最少也有10級(jí)，讓我還是有幸遇上，連那些在船上生活了幾年的老同志都是頭一次遇上。當(dāng)時(shí)船上90%的人都暈船，大部分都趴在床鋪上，像得了病似的。艙室里所有沒(méi)有固定牢固的物品都散落下來(lái)，在地上滾來(lái)滾去，搞的到處噼里啪啦亂響。
大自然的力量是無(wú)窮的，海上驚濤駭浪，把我平日里仰慕的.大船搞得像個(gè)瓢查子，任海浪舉落搖擺。船兒這樣子上下起落左右搖擺幾次，人的肚子里就開(kāi)始翻江倒海，沒(méi)有什么可以傾吐的了，就只有吐苦膽水了，那個(gè)滋味才叫“爽”??！
其實(shí)我最佩服的是船長(zhǎng)，那次海上遇到大風(fēng)浪，他一個(gè)人一直在指揮臺(tái)堅(jiān)持了一晝夜。同志們講，船長(zhǎng)在海上生活了20多年，什么風(fēng)浪都經(jīng)歷過(guò)。其實(shí)船長(zhǎng)開(kāi)始也暈船，只是海上生活時(shí)間長(zhǎng)了，自然也就習(xí)慣了。我看這只是一個(gè)方面，更重要的是責(zé)任在肩。
風(fēng)浪過(guò)后，肚子里空空的，擺在桌子上豐盛的飯菜也沒(méi)有食欲，唯一的希望就是早日回港。
落日的海面金光燦爛，頭頂上卻還飄著毛毛細(xì)雨。我們結(jié)束了一個(gè)月的海上錨訓(xùn)，終于返航。一聽(tīng)船兒返航，同志們都特別高興，趕快進(jìn)行清潔衛(wèi)生，整理物品。其實(shí)，我感覺(jué)最高興的還是船兒靠泊碼頭后，雙腳踏到岸上的那一時(shí)刻，簡(jiǎn)直就像回家的感覺(jué)，高興的心情難以抑制。
再有一件高興的事就是大家搶家信。二十多年前的時(shí)候沒(méi)有手機(jī)，固定電話都很少，打電話得到郵局，長(zhǎng)途電話還要轉(zhuǎn)幾個(gè)電話臺(tái)，掛通了還不一定找到人。那時(shí)與親人聯(lián)系都是靠書信，拿到了家信高興得幾乎都要跳起來(lái)。有時(shí)出海時(shí)間長(zhǎng)了，能一次收到好幾封信。
海上航行報(bào)告篇十二
1.就在這片被愛(ài)照耀的沙灘上追逐奔跑著，任海水打濕滿身的衣裳。
2.祭灶王爺是年的開(kāi)始，表明了傳統(tǒng)社會(huì)吃飯的重要性?；钪褪切扌?，我們的行動(dòng)可以堵住灶王爺?shù)淖臁？鞓?lè)始于感恩，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滿足甚至健康本身都是快樂(lè)的源泉。朋友們小年快樂(lè)！
3.我把你照片鎖起了，可是你生日我還記得?！芄P暢《一周年》。
4.戀愛(ài)是登山，結(jié)婚是登頂，接下來(lái)自然可以趿拉著鞋慢慢走。：裸婚。
5.問(wèn)世上有幾許賞花人，眉心下的心事幾許？誰(shuí)為誰(shuí)痛，奈何誰(shuí)解我情有獨(dú)鐘，千年的情劫散落了相思一地，相愛(ài)，那一瞬已成永恒。
6.坐在海邊，海浪拍打著我的前胸后背，就像媽媽的手撫摸著我。這時(shí)，我覺(jué)得這海和小說(shuō)電影里的海完全不一樣。它并不兇猛，也不可怕。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷里。
8.老師――人類靈魂的工程師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，點(diǎn)燃了多少青春，您就像高高的航標(biāo)燈、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想、一位好老師，不一定會(huì)記得我，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您用生命的火炬，蘊(yùn)含著哲理。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
9.這是我第一次看見(jiàn)大海，蔚藍(lán)色的海水被風(fēng)吹得嘩嘩作響，掀起一朵朵白色的浪花。
10.時(shí)光匆匆，走過(guò)多少，我已不想去理會(huì)，只是任憑思緒在記憶里徘徊和游離。想你的夜晚，孤單席卷了全身，那一抹濃濃的離愁，仿佛心的哀泣。
13.走上沙灘，感覺(jué)軟綿綿的，好像踩著了棉花一樣。沙灘上有許許多多、各種各樣的貝殼:有的像冰淇凌，有的像愛(ài)心，有的像扇子，還有的像蝸牛殼。大的簡(jiǎn)直和扇子一樣，小的猶如粒?？圩?。沙灘邊有一些礁石，有的像烏龜，有的像大象，還有的像巨鳥(niǎo)，真是千奇百怪，有趣極了！
14.當(dāng)櫻花散落的瞬間，我們?cè)谂銓?duì)方看海。
16.被孤立的鯨偶然遇到海里的星開(kāi)始了一段結(jié)伴而行。
17.作為父母，我們深知您在我們孩子成長(zhǎng)道路中的重要。多謝您所做的一切。
18.人有沒(méi)有信念并非取決于鐵鏈或任何其他外在的壓力。
19.海風(fēng)太大你說(shuō)神馬我聽(tīng)不見(jiàn)。
20.臘月二十三，又稱"小年"，是民間祭灶的日子。你的鍋準(zhǔn)備好了沒(méi)有，我已經(jīng)餓了一年了，小年了，欠了一年的飯局該請(qǐng)了吧。
21.大海，她有氣吞山河之勢(shì)，有包容萬(wàn)物之量；她承載歷史，托起巨輪，孕育生命，傳承文明?？墒?，又有誰(shuí)能知道，大海也和人一樣，有喜怒哀樂(lè)，也有悲歡憂愁。
22.陽(yáng)光，沙灘，海浪，老船長(zhǎng)。這是兒時(shí)對(duì)沙灘和大海的美好向往，隨著年齡的增長(zhǎng)，這些向往都變成了記憶。
23.你的溫暖我會(huì)藏起來(lái)--溫嵐“口袋”
25.海是原始的，海是新生的，海是燦爛斑斕的靜觀蒼海，坐視萬(wàn)船飛渡，暢懷千古潮汐，默視旭日涌現(xiàn)，明月照臨，且看海的那番心景：有默然無(wú)語(yǔ)的寧?kù)o，亦有旭日初升的火熱；有潮汐澎湃的激情，亦有明月照臨的淡泊恬靜從不以自我之大而大，所以能將天地?fù)肀В粡牟粚⒆晕艺宫F(xiàn)，于是變得深邃永久海盡棄繁華，盡棄雕飾，自自然然暢懷天地，自自然然大道似水。
26.要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。
27.用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用彩筆耕耘，這就是您，我親愛(ài)的老師。黑板前的身影還在眼前回蕩，您的教誨還在我心里停留，您是我一生也難以忘掉的那份恩情。教師節(jié)又到，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
28.祝你天天pretty，時(shí)時(shí)happy，分分healthy，秒秒lucky，永不lonely，多多money！小年happy！
29.就像蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有誰(shuí)忍心責(zé)怪?！逗贰?/p>
30.卻沒(méi)人像你，讓我眼淚背著流，嚴(yán)重似情侶講分手。——《最佳損友》。
31.雖然某刻痛苦縈在心間，仿似濃得再也化不開(kāi)，甚至有種生不如死的感覺(jué)，即使生花妙筆，也闡述不了其萬(wàn)分之一，然，待到流年逝去，行到水窮處，我們眼見(jiàn)人潮依然紛紛擾擾，心觀世事依舊來(lái)來(lái)去去，曾經(jīng)的一切只不過(guò)是輕描淡寫的淺淡一笑，便會(huì)坐看云起時(shí)。
32.你心似海，一半是光一半是影。
33.真正到了海邊，才能體會(huì)到大海的遼闊與磅礴。王之渙的《登鸛雀樓》中有句詩(shī)是“白日依山盡，黃河入海流?！鼻鄭u屬于山東，黃河入了海，青島的海不是那么清澈，而是有些發(fā)黃。走到沙灘邊，可以聞到大海獨(dú)有的味道，有些咸，也有些腥味。但，從岸灘上往遠(yuǎn)處望去，海似乎與天連在了一起，形成了一條線。兩三只渡輪行駛在海面上，別有一番風(fēng)味。
34.就這樣面朝大海，多好！想去看海了！
36.傍晚，你要在海邊散步，你會(huì)完全投入到大海美麗的景象中。一陣風(fēng)襲來(lái)，大海像發(fā)怒了一樣，泛起了波濤，海浸濕到你的褲腳時(shí)，你才會(huì)意識(shí)到。
37.星辰大海的征途難免霧中穿行。
38.我們還沒(méi)一起去看日出一起去游樂(lè)園一起去海邊一起去廈門一起住在一起一起醒來(lái)有你我們?cè)趺淳头质至恕?/p>
39.除了知識(shí)方面，很感謝您也對(duì)孩子的品格人際健康安全等各方面都有十分的用心！
40.別慌，月亮也正在大海某處迷茫。
41.今日小年，致我最在乎的人，小年即將來(lái)到，祝福怎能不到，距離再遠(yuǎn)，情誼相連，時(shí)間再長(zhǎng)，祝福不變，小年將歡笑帶來(lái)，溫馨把寒冷驅(qū)散，喜慶將吉祥集全，祝福將心頭溫暖，小年到，祝福到，祝福大家開(kāi)心過(guò)小年，快樂(lè)度春節(jié)。
42.心里放不下自己，是沒(méi)有智慧;心里容不下別人，是沒(méi)有慈悲。
43.祝教師們合家歡樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
46.從孩子點(diǎn)滴的提高中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感激你，教師！
47.我們繞了這么一圈才遇到，我比誰(shuí)都更明白你的重要。——方雅賢《遇到》。
49.神往過(guò)大海，曾在夢(mèng)的世界里無(wú)數(shù)次揣摩過(guò)大海的氣度猜測(cè)過(guò)大海的性格想像過(guò)大海的風(fēng)暴。今天，我真的撲進(jìn)了大海的懷抱--任海水拍紅我的胸脯，任海風(fēng)吹黑我的容貌，我終于看到了一只只穿行于浪濤與云層間的海燕，看到了一座座突兀在涌浪與旋渦上的海島；我也終于體驗(yàn)到大海的魅力，觸摸到大海的浪潮。
50.去海邊吧，趁著這體重跳下去還能浮起來(lái)。
51.大海、水平如鏡像一位深沉的作家；大海、浪花飛濺像一頭巨龍?jiān)谠浦蟹v；大海、像絲綢之路的綢緞?wù)找Ｃ嫖宀世_紛。
52.應(yīng)對(duì)著講臺(tái)；應(yīng)對(duì)著一張張幼稚的臉，是教師把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。教師，愿春天與您同在！衷心祝您新年快樂(lè)！
54.我愛(ài)峰巒雄偉的華山，我愛(ài)水平如鏡的西湖；我還愛(ài)秀麗無(wú)比的萬(wàn)窟山。但我更愛(ài)那變幻莫測(cè)的大海。
55.只有在陽(yáng)光的照耀下，海面上波光鱗鱗，閃爍著五光十色的光環(huán)，遠(yuǎn)處可眺迎風(fēng)破浪隨波起伏影影綽綽的點(diǎn)點(diǎn)白帆；近處能觀顏色各異，大小不一，穿梭于港口碼頭的各種艦船，此刻的大海最溫柔，最美麗。
56.沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
57.海風(fēng)是它的呼吸，海浪是它的心跳。我走進(jìn)大海，用手輕撫著海水，隨波濤感覺(jué)大海的心跳。一個(gè)浪涌過(guò)來(lái)，你只需平視，便覺(jué)得面前豎起一座無(wú)聲的高墻，很快它占據(jù)了你的視線，直到遮住了整個(gè)天空。然而無(wú)論你是誰(shuí)，都會(huì)被它托的老高，推的老遠(yuǎn)。
58.如果不能全給我，就全都別給我?！兑?yàn)槟銢](méi)說(shuō)》。
59.然后明兒有一場(chǎng)海邊party，從中午到深夜，然后露營(yíng)看日出，應(yīng)該會(huì)挺有趣。。。
60.大海成全了夏天的一半快樂(lè)。
61.創(chuàng)業(yè)就開(kāi)問(wèn)題一出現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者很容易就跑回自己的“舒服區(qū)”，打回原狀。
62.嘩的一聲，海浪來(lái)了，浪花打濕了我的衣褲，我不知不覺(jué)得來(lái)到了盡頭。這又是另外一片景象：撞擊的船只拍打著大堤，嘩嘩作響，沙沙奏鳴。
63.每一個(gè)人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長(zhǎng)滿了許許多多荊棘，不可能一帆風(fēng)順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，品嘗到了成功后別樣的快樂(lè)。
64.親愛(ài)的媽媽，因?yàn)橛心?，我得到了人間最真摯的愛(ài)——母愛(ài)；因?yàn)橛形?，您成了世界上最偉大的人——母親。
65.到最終，你總會(huì)明白，誰(shuí)是虛心假意，誰(shuí)是真心實(shí)意，誰(shuí)為了你不顧一切。
66.每當(dāng)我看到大海的時(shí)候，我總想找人談?wù)?，等到我總想和人交談時(shí)，我又總想去看看大海。
67.能克服困難的人，可使困難化為良機(jī)。
68.大海寬廣壯闊，浩浩蕩蕩。它千變?nèi)f化，有時(shí)波濤起伏，洶涌澎湃；有時(shí)又風(fēng)平浪靜，默默無(wú)聲。
69.我把幸福的花朵纏上平安的絲帶，讓健康的綠蔭爬滿你的生活，使美好的日子永恒。我把祝福用光芒串上，讓太陽(yáng)的輝煌照亮你的角角落落。祝你生日快樂(lè)！
71.昏黃的街燈，煙波的海面。
73.海水無(wú)風(fēng)時(shí)，波濤安悠悠。
74.曾經(jīng)，以為成長(zhǎng)就是蛻變，就是與成熟搭邊，而后才知道，這個(gè)過(guò)程是如此的疲憊，斷了幻念，敲了疼痛。于是，只能在時(shí)光深處，輕挽孤獨(dú)，靜靜地舔舐歲月繁華落盡后帶來(lái)的傷痕累累。
75.陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的河面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
76.海浪涌上來(lái)，又悄悄退回去，在沙灘上留下了許多貝殼，我和玥玥蹲下身子，拾起貝殼來(lái)，貝殼有大的有小的，形狀各種各樣，有的貝殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我挑了許多漂亮的貝殼放入籃子里，忽然，玥玥叫道:“媛媛姐，快過(guò)來(lái)看，這貝殼多漂亮?！拔遗苓^(guò)去一看，玥玥說(shuō)的真不假，那貝克又小碗那么大，身上印著一條條彩色花紋，五顏六色，我連忙接過(guò)來(lái)，小心翼翼地把他放入籃中。
77.慢慢的都凋了，不會(huì)再開(kāi)新的花了，第一次養(yǎng)花。悉心照顧，等著下一次枝繁葉茂。
78.滔滔白浪從天際滾滾而來(lái)，銀白皎亮的波濤推涌追逐，漸漸由遠(yuǎn)而近，越近越高，越高越響，宛如千軍萬(wàn)馬挾著雷鳴一般的轟然巨響奔騰而至。
79.空和大海相愛(ài)了，但他們的手無(wú)法相牽，愛(ài)也無(wú)法繼續(xù)，天空哭了，海的雙眼也濕了。因此她說(shuō)：有一種界限永遠(yuǎn)無(wú)法跨越！
80.常常見(jiàn)到的大海是平靜的。波光粼粼，煙氣浩渺，晴空萬(wàn)里，沉鱗競(jìng)躍。偶有微風(fēng)掠過(guò)，激起小小浪花。無(wú)論陰晴，她總以平靜示人。她那平靜令我神往，于是我走近她。哦！是她的心，使她不為外因所動(dòng)，不為雜然所擾，無(wú)論如何，泰然處之。是她有一顆安靜的心！
81.別人能做到的事，自己也能夠做到。
83.大海一望無(wú)際，海風(fēng)可以吹走所有的煩惱。
海上航行報(bào)告篇十三
1.甩過(guò)我巴掌的人，總有一天我會(huì)讓你跪下求饒都來(lái)不及。
2.腳踏細(xì)沙的沙灘上，眼看大海！晨風(fēng)照面，舒爽怡人；海味入鼻，直動(dòng)心靈。白浪橫接天地，卷卷而來(lái)，翻騰疊起，煞是有威。
3.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！懹?。
4.獨(dú)自在家養(yǎng)養(yǎng)花，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看書，美的很。
5.不管是月下獨(dú)酌，還是與三兩好友賞花觀月，對(duì)酒當(dāng)歌，都是極其輕松愜意的享受。
6.幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。
7.我們經(jīng)常忽略那些疼愛(ài)我們的的人卻疼愛(ài)著那些忽略我們的人。
8.鯨落是鯨魚留給大海，最后的溫柔。
9.當(dāng)海上風(fēng)云變色，波濤洶涌，一排排山嶺般的巨浪從那灰黑色的遙遠(yuǎn)的天際，以排山例海之勢(shì)呼嘯著咆哮著向著岸邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)。猛撲著耶巍然矗立于海邊的巖石，激起一個(gè)個(gè)雪白的浪花。發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的響聲。
10.來(lái)地球是為了看海。
11.你好，三月；花開(kāi)，春風(fēng)醉！
13.最近動(dòng)不動(dòng)就流鼻血，控制不住百度白血病和一切跟流鼻血能扯上關(guān)系的病，去醫(yī)院檢查路上還淚眼汪汪告訴男朋友如果我不行了你要帶我去海邊看日出，不要救我，花那么多錢不值得，我自己都能看開(kāi)，就怕身邊的人看不開(kāi)，說(shuō)了一系列亂七八糟的話，結(jié)果到了醫(yī)院檢查下來(lái)，醫(yī)生說(shuō)平時(shí)不要吃太辣，不要老挖鼻孔，鼻黏膜都變薄了，回去吧。。
14.海水向岸上獻(xiàn)殷勤，波浪的聲音是那么親熱，好像懇求它們挨到爐火旁邊來(lái)取暖。
15.流淌著的河水在秋天通體泛紅，好像一頭巨蟒吐出的信子。
16.看著大海，我們的心胸似乎也變得開(kāi)闊了。在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡。海水漲潮了，海水中的波浪一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來(lái)。
17.斜雨霏霏的時(shí)日，蒼茫浩渺的時(shí)日，海風(fēng)肆虐的時(shí)日，我們依然都還是要堅(jiān)持著出海。一葉小舟，一根長(zhǎng)蒿，一個(gè)脆弱而篤定的生命就可以了。
18.那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣猗。
21.如果等待可以換來(lái)奇跡的話，我寧愿等下去，哪怕一年。抑或一生！
22.用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀！
23.一定是特別的緣分，才可以一路走來(lái)變成了一家人?！獜堄睢督o你們》。
24.緊接著，一片黃色的沙地深藍(lán)色的水映入我們的眼簾。像是一片湖，卻比湖更加的遼闊，像是一條河，卻比河更加的藍(lán)。海鷗在遠(yuǎn)處的海面上飛翔。來(lái)到海邊，浪潮拍打著我的雙腳，我走在潮濕的沙地上，起初留下一個(gè)小小的腳印，被浪潮沖蝕，最后消失。
25.朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅。
26.一大早上興起，五六點(diǎn)起來(lái)樓頂看日出，之前以為太陽(yáng)是在海邊升起來(lái)，沒(méi)想到是在海邊山頭出來(lái)的，第一次海邊看日出，還是挺新鮮的！
27.幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神。
28.創(chuàng)業(yè)不怕本小，腦子一定要好。
29.有趣的人生，一半是山川湖海。
30.一層層的浪濤向遠(yuǎn)處擴(kuò)展延伸，慢慢平息下去，像是喘一口氣似的，留下一片轉(zhuǎn)瞬即逝的泡沫，還有搖晃著的海藻的霉腥味。
31.飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)?！巍り惻c義《襄邑道中》。
32.藍(lán)色的海水涌起滾滾浪花，浪濤拍打著岸邊的礁石，往遠(yuǎn)處望去，天和海連在一起，沒(méi)有邊際，空氣清新，使人心曠神怡。
33.未來(lái)想住在海邊，風(fēng)大的城市總有許多好處，比如可以很快上午吹干眼淚。
34.目光盡處只見(jiàn)一條水平線，天和海在那里交界，云和浪在那里匯集，此時(shí)海邊上沒(méi)有爭(zhēng)吵和喧鬧的復(fù)雜的聲音，每個(gè)人都深情地望著大海，就連兩個(gè)因小事而打架的小男孩也面對(duì)大海流下了熱淚。
35.夢(mèng)太短，遺憾又太長(zhǎng)?！拋嗆帯稕](méi)有人》。
36.作為家長(zhǎng)，我們十分滿意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育，十分感激教師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的.教師，在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)很放心也很滿意。我們相信孩子在學(xué)校和教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，會(huì)一天天地提高。期望孩子在以后會(huì)越來(lái)越好。多謝教師們！你們辛苦了??！
海上航行報(bào)告篇十四
坐在回家的公交車上，偶然間看到路邊的露天液晶屏幕上播放著這樣一則廣告：
鏡頭一：一只小船在遼闊的海面上舉步維艱，或許這樣形容稍稍有些欠妥，四顧茫然也許更合適；海風(fēng)掠過(guò)，小船隨波逐流。
鏡頭二：一只小船在無(wú)邊無(wú)際的大海上，船上面有著一面大大的船帆，帆上寫著自信，此刻小船正在平穩(wěn)的前進(jìn)，突然，風(fēng)雨驟降，小船在風(fēng)中搖擺，岌岌可危，再也無(wú)法保持正確的航向，隨時(shí)都可能傾覆。
鏡頭三：天空陰沉沉的，電閃雷鳴，偶爾一道閃電劃破長(zhǎng)空，此刻，以往平靜的.海面似乎也發(fā)狠了，不停地咆哮著，但這些都不是主角，而是那在如此危險(xiǎn)的情況下仍堅(jiān)定向前的一葉小舟，這是怎樣的一艘小舟？身上全是傷口，但每前進(jìn)一步始終是那么踏實(shí)，不管遇到多大的風(fēng)雨，始終堅(jiān)定如一，船是普通的船，帆上也刻著自信，還有一個(gè)掌航的舵，上面刻著能力。
也許我無(wú)法用語(yǔ)言去將這則廣告的意境表達(dá)完全，但我卻是感覺(jué)到了發(fā)自內(nèi)心的震撼。那從靈魂深處迸發(fā)出的力量，撕扯著原本已經(jīng)有些麻木的心靈。
不知不覺(jué)中，在世俗中迷失了來(lái)時(shí)的方向，原本心中那片晴朗的天空也布滿了陰霾，忙忙碌碌，不知自己到底在追求個(gè)什么結(jié)果，總把年華虛度，再回首，昨日點(diǎn)滴不停留，望來(lái)時(shí)，俗事纏繞總煩憂。人越長(zhǎng)越大，心卻越來(lái)越落寞。有時(shí)候總在奢求這樣的生活：遠(yuǎn)離塵囂，流連于山水田園之間，面朝青天，踏著黃色的土地，迎著風(fēng)的節(jié)奏自由放肆的吶喊，希望有一天有一個(gè)人陪我去云端看海，去林間聽(tīng)泉，去沙漠看日落~~平平靜靜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，享受這份小小的，淡淡的幸福。
不知從那一天起，學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，理想和現(xiàn)實(shí)之間總有不可逾越的鴻溝，不管我們?cè)僭趺磁Γ詈蠼K會(huì)發(fā)現(xiàn)，理想終歸是理想，現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，絕不可能劃上等號(hào)。
現(xiàn)在，我喜歡把人生比作是船，生命如船，但光有船是不大可能成功的，還得以自信為帆，能力就是掌握航向的舵，有了這些，不敢說(shuō)一定會(huì)駛向成功的彼岸，但絕對(duì)會(huì)在人生的道路上比別人走得更遠(yuǎn)。
這些天，發(fā)現(xiàn)自己比以前成熟了，開(kāi)始認(rèn)真的去思考人生，體悟生活，走出自己的小世界，融入社會(huì)這個(gè)大世界。付出雖然不一定會(huì)收獲，但不付出就一定不會(huì)有收獲，這世上沒(méi)有不勞而獲的事情。
風(fēng)起了，揚(yáng)帆，起航，開(kāi)始新的征程。
海上航行報(bào)告篇十五
海上安全實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)期間最難忘的一次經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐掌握海上安全技能，我深刻體會(huì)到了海上安全的重要性，也對(duì)自己未來(lái)職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。本文將結(jié)合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，從認(rèn)識(shí)意識(shí)、技能提升、團(tuán)隊(duì)合作、危機(jī)應(yīng)對(duì)和個(gè)人成長(zhǎng)這五個(gè)方面，分享我對(duì)海上安全實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，海上安全實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)海上安全認(rèn)識(shí)加深了許多。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們了解了各類海上安全事故的原因和影響，學(xué)習(xí)了海上遇險(xiǎn)求救的方法和技巧。通過(guò)模擬實(shí)踐，在真實(shí)環(huán)境中體驗(yàn)了在海上遇到危險(xiǎn)時(shí)所需要具備的冷靜和判斷力。通過(guò)實(shí)踐帶來(lái)的身臨其境，讓我更加意識(shí)到提前預(yù)防海上安全事故的重要性，為未來(lái)從事與海上相關(guān)工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
其次，海上安全實(shí)訓(xùn)也使我技能得到了提升。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了海上生活常識(shí)和基本船舶操作技能，如船舶繪圖、航行規(guī)則和滅火救援等。通過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)和反復(fù)的實(shí)操演練，我逐漸掌握了這些操作技能，提升了自己的實(shí)際應(yīng)用能力。在與船員共同實(shí)踐的過(guò)程中，我不僅了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，還通過(guò)與同學(xué)的交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)了技能的互相促進(jìn)。
此外，海上安全實(shí)訓(xùn)也加強(qiáng)了我和團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)。在實(shí)踐中，每個(gè)人都有不同的任務(wù)和職責(zé)，只有密切合作才能達(dá)到最佳效果。我們通過(guò)分工合作，互相配合，共同完成了一系列復(fù)雜的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不僅學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)調(diào)，更懂得把個(gè)人的能力融入團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)整體利益的最大化。
此外，海上安全實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)危機(jī)。在實(shí)踐中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些應(yīng)急措施，如使用救生設(shè)備和裝備，還模擬了各種可能發(fā)生的突發(fā)事件，如火災(zāi)、燃油泄漏和船舶翻覆等。這些讓我深刻意識(shí)到危機(jī)處理的重要性和緊急情況下的自救能力。我學(xué)會(huì)了如何在緊張和危險(xiǎn)的環(huán)境中保持冷靜和控制，并且在實(shí)際演練中也提高了自己的危機(jī)處理能力。
最后，海上安全實(shí)訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)實(shí)踐，我更加自信和勇敢了，克服了自己內(nèi)心的恐懼和擔(dān)憂。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠保持積極的心態(tài)，勇往直前。同時(shí)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)的全過(guò)程，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，鍛煉了自己的組織能力和時(shí)間管理能力，這些都對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。
綜上所述，通過(guò)海上安全實(shí)訓(xùn)，我對(duì)海上安全有了更深入的認(rèn)識(shí)，技能得到了提升，團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉，應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力也得到了提高，并且個(gè)人成長(zhǎng)也有了積極的影響。海上安全實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我能夠更加深刻地理解并投入到未來(lái)的海上工作中。
海上航行報(bào)告篇十六
1.勾勾叉叉，搜索者細(xì)節(jié)的關(guān)愛(ài)；和婉聲音，也逐漸變得沙?。换秀遍g，相伴走過(guò)最好的年華；憶朝夕，有成長(zhǎng)的歡笑，感動(dòng)的淚花。教師節(jié)，道聲老師辛苦了！
2.噢，大海，望著你那一浪高過(guò)一浪的浪花，傾聽(tīng)著你那甜翠而又有力的聲音，我終于明白了，難怪有那么多的人向往你，癡迷你，你是這樣的遼闊而又充滿生機(jī)，盡管我經(jīng)過(guò)了艱難而曲折的跋涉，我感到很疲憊，可是你的魅力沖去了我身上的疲憊，我沉浸在你這醉人的魅力中，我有許多話要說(shuō)，我有許多事要問(wèn)。
3.鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。
4.你聽(tīng)，海不就是在唱歌嗎？時(shí)而雄壯，時(shí)而舒緩，浪花也時(shí)不時(shí)的拍岸響應(yīng)，我閉上眼睛，和著海風(fēng)滑過(guò)耳際的聲音，恍惚間，如入無(wú)蓬萊之境，安若天堂。
6.時(shí)間流逝，同學(xué)們已進(jìn)入六年級(jí)。透過(guò)昨日的家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)到孩子在學(xué)習(xí)上的壓力老師們辛苦付出。在此感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧！感謝老師給予他無(wú)私的幫忙，無(wú)微不至的關(guān)心！感謝老師對(duì)他學(xué)習(xí)生活方面給予的寬容和理解！感謝老師的辛勤工作。孩子的優(yōu)秀，離不開(kāi)您的培養(yǎng)！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心慕逃械津湴痢?/p>
7.必須先去了解市場(chǎng)和客戶的需求，然后再去找相關(guān)的技術(shù)解決方案，這樣成功的可能性才會(huì)更大。
9.過(guò)來(lái)！干嘛啊。親一個(gè)~~你敢！不還我錢我就親你！
10.你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切。
11.海，清涼的溫情里有著幸福的悠蕩，洶涌的波浪里也有愛(ài)的光華；夢(mèng)，在深海的激流里開(kāi)花，唱出的歌謠帶著真情的童話。
12.所見(jiàn)滾滾波濤，擊浪中流；沙鷗鳴空，錦鱗入水。海天一色，風(fēng)華無(wú)邊；長(zhǎng)煙凌空，皓月千里。幾點(diǎn)漁火，說(shuō)人世變遷；龍王擊鐘，訴滄海桑田?；靥鏖L(zhǎng)城，蛟騰復(fù)虎躍；遠(yuǎn)望天際，浪從月邊來(lái)。
13.牛叫豬喊宰殺場(chǎng)，人來(lái)人往熱鬧看。男人屋頂掃雪忙，女士室內(nèi)擦門窗。雞鴨魚蝦幾大筐，喜辦春年大宴餐。邀請(qǐng)發(fā)帖來(lái)聚會(huì)，東奔西往張羅忙。愿你小年美樂(lè)滋，萬(wàn)事齊備歡心喜！
14.大海，是你，是你給我們展示出寬容的力量，是你，教我們用一顆寬容的心面對(duì)生活，是你用獨(dú)特的嗓音贊頌著寬容的生活之美好。
15.在家養(yǎng)養(yǎng)花，養(yǎng)花是一件十分有情調(diào)的事情，不僅可以愉悅身心，而且培養(yǎng)出來(lái)花還可用于觀賞，實(shí)用性十分高哦！
16.有時(shí)候你不得不假裝微笑，就如一切未曾發(fā)生一樣。這不是放下，而是成熟。
19.小年來(lái)了，我心里老暖和了。梳理一下這一年，有朋友們的真情相伴，有父母家人的牽腸掛肚，有愛(ài)人的知心呵護(hù)，啥也不說(shuō)啦，感動(dòng)得哇哇的。祝福朋友小年快樂(lè)呵呵！
20.想去海邊看日落看日出，想去流浪，但是不想一個(gè)人，會(huì)孤單，怕孤單。
21.陪你看海的人，比海溫柔。
22.一個(gè)人，一座城，一生心痛。踏遍千山萬(wàn)水的尋覓，此生輪回里，你依然是我如一的守候，而我卻不是你最終的依靠。百轉(zhuǎn)輪回，輪回百轉(zhuǎn)，誰(shuí)會(huì)記得那些花開(kāi)時(shí)節(jié)，匆匆凋零的花蕾，錯(cuò)過(guò)的不是歸人，只是過(guò)客。為你織起一個(gè)深情的夢(mèng)，浮生若夢(mèng)，幽幽思緒怎堪訴，終是夢(mèng)斷成空，自此，為一個(gè)人獨(dú)守一座城。
23.來(lái)到海邊，只見(jiàn)一輪紅日從海平線上慢慢得升起，把整片大海和天空都染成了金紅色，從遠(yuǎn)處望，水天合一，陽(yáng)光灑滿了大地，沙子在陽(yáng)光的襯托下，顯得更加耀眼，美麗極了。
24.海水波光粼粼，太陽(yáng)一照大海，就像向大海撒下了碎金，無(wú)比美麗!海灘上還有著許多奇形怪狀的貝殼和石頭，沙灘有著柔軟的沙子。屹立在岸邊的沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。
25.小年到，愿你合家歡樂(lè)迎大年，連年有余福相伴，小年快樂(lè)！
27.太陽(yáng)越升越高，在嬌陽(yáng)的照耀下，海面仿佛鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，浪花互相追逐，像頑皮的小孩不斷向岸邊奔跑跳躍。白天的海是五彩繽紛的，這變化完全取決于云。晴朗處的大海是雪白的，白云下的大海是綠色的，烏云下的大海是灰色的……各種顏色的組合，好像一塊碩大無(wú)朋的調(diào)色板，為大海繪出了多彩的畫卷。海鷗在海面翱翔，時(shí)而發(fā)出悅耳的鳴叫。人們?cè)诤＿呮覒?，有的拾貝殼、有的洗海澡、有的享受沙灘日光浴……好一幅人與自然的合諧畫面。
30.菱角開(kāi)著小小的金黃的花朵，星星點(diǎn)點(diǎn)的，漂在水面上，夾在確青的蒲草中間，老遠(yuǎn)看去。這些小小的花朵連成了黃乎乎的一片。
31.疏雨閑處，我也路過(guò)浮生無(wú)眠的夜晚。只是單薄的心，解不出幕外的悲歡離散?？v我不甘于改寫，緣我選擇了我的路，我當(dāng)無(wú)悔于初心，更要無(wú)愧于未來(lái)——無(wú)端晚秋未晚，無(wú)由疏雨半疏，深闌如許，感受步步漣漪，一切燦爛輕盈。
32.滿耳都充塞著風(fēng)的嘶鳴，潮的吶喊，年輕而富于朝氣的海，好像一個(gè)生來(lái)就貪戀嬉鬧、不甘寂寞的孩子。
33.真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋?！ｎD。
34.下午，漲潮了的時(shí)候，海面的景色可壯觀了。銀白的海浪一個(gè)緊接著一個(gè)向岸這邊奔來(lái)。開(kāi)始，浪花只像調(diào)皮的孩子一樣跳躍著。過(guò)了一會(huì)兒，一米來(lái)高的大浪一個(gè)推著一個(gè)奔騰而來(lái)。海浪撞擊在海邊的礁石上，迸出碎玉般的浪花。游客們看了，情不自禁的發(fā)出了一陣陣驚嘆聲！
35.少年的征途應(yīng)是星辰大海，而非煙塵人間。
36.收起停泊的船錨，按下啟航的燈鈕。校準(zhǔn)光明的航線，揚(yáng)起幸福的風(fēng)帆。奏響快樂(lè)的電笛，駛向美好的終點(diǎn)。達(dá)到夢(mèng)想的彼岸，實(shí)現(xiàn)人生新啟航。祝你幸福。
37.一個(gè)一流的創(chuàng)意，三流的執(zhí)行，我寧可喜歡一個(gè)一流的執(zhí)行，三流的創(chuàng)意。
38.白雪公主不多，認(rèn)命扮矮人的有太多個(gè)，早有六個(gè)，多我這個(gè)不多?！镀哂选?。
39.我還沒(méi)來(lái)得及和你一齊看這一片的天空，還沒(méi)來(lái)得及讓我的裙擺在你眼前飄蕩，還沒(méi)來(lái)得及枕著你的臂彎看清晨的薄霧。我是不是一向都只適合安靜的凝望。
40.你聽(tīng)，海不就是在唱歌嗎?時(shí)而雄壯，時(shí)而舒緩，浪花也時(shí)不時(shí)的拍岸響應(yīng)，我閉上眼睛，和著海風(fēng)滑過(guò)耳際的聲音，恍惚間，如入無(wú)蓬萊之境，安若天堂。
41.當(dāng)?shù)厍蛲Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)那天，就是我沒(méi)有本事在愛(ài)你的那天。
42.你能夠選擇愛(ài)或不愛(ài)而我卻只能選擇愛(ài)到傷害。
43.風(fēng)有點(diǎn)思念的味道，在那灰與藍(lán)交織的天澗帶著一縷惆悵挾著一片凝眸只為你我再次的相遇，才會(huì)流下最深情的相思。
44.六點(diǎn)多起來(lái)去酒店的海邊看日出，可能角度不是最佳，只能看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)云層，但是已經(jīng)很美，關(guān)鍵是海水一點(diǎn)也不冷，海風(fēng)輕輕吹著。
45.在蛻變中，我們學(xué)會(huì)了沉思，學(xué)會(huì)了悔悟，更學(xué)會(huì)了如何茁壯自己！因此，對(duì)于正在脫殼的我們，首先，要學(xué)會(huì)承受這痛苦的過(guò)程，然后是享受，最后是蝶變。
46.我熱愛(ài)大海，但我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，哇!大海好遼闊。無(wú)邊無(wú)際的，天是藍(lán)色的，大海也是藍(lán)色的!“大海為什么是藍(lán)色的那”我不解的問(wèn)身邊的爸爸，爸爸說(shuō)“還得顏色和云有關(guān)，沒(méi)有云的大海雪白;薄云下的大海發(fā)青;厚厚的白云下大海發(fā)綠;灰云下的大海發(fā)藍(lán);烏云下的大海發(fā)灰;黑云下的大海發(fā)黑，我認(rèn)真的聽(tīng)著，聽(tīng)著聽(tīng)著我的眼前色彩豐富起來(lái)。
47.我坐在金黃色的沙灘上，欣賞著碧藍(lán)的大海。在陽(yáng)光的照射下，海面波光粼粼，美麗極了。海鷗在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔著；在海里面，輪船緩緩地在水面行駛著，發(fā)出“嗚嗚”的汽笛聲；在海里游泳的人們互相嬉戲，真像沐浴在幸福的海水里。
48.看看遠(yuǎn)處的海，一片藍(lán)。好深啊，不過(guò)我可以看到里面夾雜著的深綠，那肯定是水藻的顏色。抬頭望望，一只只海鷗在自由翱翔。咦?遠(yuǎn)處怎么都是藍(lán)色的呢?原來(lái)水和天相接，分不清哪里是海，哪里是天周圍綠樹(shù)懷抱，一片綠油油，使人心曠神怡。
49.我為你，手都拆得開(kāi)，圍造你窗臺(tái)，哪有更悲的哀?！督ā?。
50.在醒來(lái)時(shí)，世界都遠(yuǎn)了，我需要，最狂的風(fēng)，和最靜的海。早安!
51.你看不見(jiàn)黃河的水從天上奔流而下，再也回不去了。
52.教師，如果您是天上美麗的太陽(yáng)，我們就是地下可愛(ài)的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫忙我們，照料我們，您辛苦了！
53.每一次難過(guò)的時(shí)候，就獨(dú)自看一看大海。
54.海，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無(wú)法言說(shuō)的神秘的生命力，給人一種超越自然的深刻。
55.面向大海，我仿佛看到了地球的勃勃生機(jī)：漁夫們正在海上忙碌的捕魚，巨大的漁網(wǎng)中，滿載著漁夫們的喜悅和幸福。浪花不時(shí)地涌上岸邊來(lái)，一會(huì)兒沖到了沙灘上，又迅速的往回退到海里，就好像一群群小孩，頑皮地蹦上了岸，看到了人，又害羞地退了回去。在平如明鏡的海面上，一些海豚正在嬉戲，有的時(shí)候再水里面轉(zhuǎn)圈，有時(shí)則像跳高運(yùn)動(dòng)員那樣，擺動(dòng)著強(qiáng)健有力的尾巴，高高地躍出了水面，在高空中展現(xiàn)他美麗的舞姿，然后又回到了茫茫海水中暢游著。
56.披荊斬棘：劈開(kāi)叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。
58.在那大海的彼端，一定有空濛的彼岸，做最溫柔的夢(mèng)，盛滿世間行色匆匆。
59.每天最美好的時(shí)刻就是傍晚帶啤酒來(lái)到海邊，吹吹海風(fēng)，和日落談?wù)勑摹?/p>
60.將心磨成一座石碑含淚讀風(fēng)月刻下的符號(hào)。
61.想起那年和阿柳去三亞玩，兩人計(jì)劃第二天四點(diǎn)多起床跑到海邊看日出，鬧鐘都定好了。凌晨四點(diǎn)，黑漆漆的房間鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，兩人迷迷糊糊的把鬧鐘關(guān)了，身體像被定住了一樣，這么早就要起來(lái)了嗎？，哎，太早了，不知道現(xiàn)在去看不看得到日出，萬(wàn)一今天天氣不好，對(duì)呀，而且現(xiàn)在才半夜，去海邊要走一段路程，太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一遇到壞人，那就睡到自然醒咯！，嗯，于是兩人在昏迷狀態(tài)愉快的達(dá)成共識(shí)，安心的睡去。想想兩人真是懶啊，就因?yàn)槠鸩粊?lái)找了各種借口，結(jié)果日出沒(méi)看成。真是有點(diǎn)遺憾，去了海邊兩次，真的沒(méi)有早上看過(guò)日出，晚上看過(guò)星星，不知道今年有沒(méi)有機(jī)會(huì)，好想出去旅行哦，我早就該放松了，每天讓自己盡量活得好好卻感到整個(gè)人不好了。
62.我踩在金黃色的沙灘上，腳下傳來(lái)“嘎吱嘎吱”的聲音。走近大海，大海突然朝我撲來(lái)一個(gè)大浪，仿佛它想要?dú)g迎我。低下頭，看看自己腳下的海。清澈見(jiàn)底，一對(duì)蝦在跳來(lái)跳去，仿佛在跳集體舞；一枚枚貝殼色彩斑斕，我撿起一枚貝殼，仔細(xì)地瞧上面的花紋。有的貝殼上面是螺旋紋，有的是一些我不知道的花紋，反正都小巧玲瓏。
63.你要去爬山，而我想去看海，靜靜地發(fā)呆，浪費(fèi)著時(shí)光，奢侈的享受的陽(yáng)光。
64.太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。
65.粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，筆盈盈地競(jìng)相怒放。
66.初次面對(duì)大海那激動(dòng)而緊張的心情，至今還澎湃在我的心中。那是我第一次去大連，我就像一個(gè)久別母親的孩子，徜徉在她溫暖的懷抱里。任海水搔癢我的腳丫，任海風(fēng)拂過(guò)我的面頰，任海濤沖刷我的一切。我徹頭徹尾地被大海征服了。
67.創(chuàng)業(yè)過(guò)程艱苦，困難不計(jì)其數(shù)，有一陣子我天天失眠，頭痛，但我從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。
68.我們光著腳丫踩在軟綿綿的沙灘上，浪花一陣陣撲過(guò)來(lái)，打在我的小腿上，仿佛媽媽正溫柔地?fù)崦遥业男睦镱D時(shí)暖暖的。
70.我的眼淚流了下來(lái)，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來(lái)年，會(huì)不會(huì)開(kāi)出一地的記憶和憂愁。
71.此時(shí)的我還沒(méi)有舍得下水，我只是靜靜的站在那里，閉上眼睛，用自己的心去和大海交談，用耳朵去聽(tīng)大海的回應(yīng)；漸漸的到了黃昏，紅丹丹的太陽(yáng)像個(gè)羞澀女孩的臉，大海在太陽(yáng)的光輝下顯得格外的美麗，動(dòng)人。大海變換莫測(cè)，它有時(shí)波瀾不驚，一碧萬(wàn)頃；有時(shí)又驚濤拍岸，撬起千堆雪。
72.我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子，是他們的“好媽媽”。謝謝你們了。
73.前往西島的時(shí)候是乘著小艇去的，那片藍(lán)色的大海就在我腳下，洶涌澎湃。我站在沙灘上，任海水漫過(guò)自己的腳，看它帶走腳邊金色的細(xì)沙，望著沙子匯入茫茫海洋，心想：或許再也回不來(lái)了吧。這時(shí)，起風(fēng)了，我聽(tīng)到，海在唱歌。那樣熟悉的旋律，那樣溫柔的呢喃，就好像依偎在母親溫暖的懷抱里，我的心是那樣平靜，就像一泓深秋的潭水，平靜得沒(méi)有一絲波瀾。
74.如若心情不美麗，不妨獨(dú)自去看海。
75.去了海棠灣，那里的海水藍(lán)藍(lán)的，不遠(yuǎn)處還可以看到蜈支洲島，景色非常優(yōu)美，但海浪洶涌澎湃，掀起的浪花有一米多高，讓人們既愛(ài)它又怕它，連大人們都站在海邊上不敢靠近它，生怕被卷進(jìn)大海。
76.拿下了你這感情包袱或者反而相信愛(ài)?！多]差》。
79.世界上1%的人是吃小虧而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大虧。大多數(shù)成功人士都源于那1%。
81.一簇簇丁香花，紫色的顯得那么華貴，白色的是那樣潔白無(wú)瑕，它們相互簇?fù)碇?，在微風(fēng)吹動(dòng)下，像一個(gè)花的搖籃。
82.那天去看海，你沒(méi)看我，我沒(méi)看海。
83.最可怕的是那種表面安慰你，心里在笑你的人。
84.這城市總是風(fēng)很大，我都還沒(méi)有家。
85.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
86.花草之美，美在這份蔥蘢，美在這份生命；養(yǎng)花之樂(lè)，樂(lè)在這份情趣，樂(lè)在這份性情。
87.湓口放船歸，薄暮散花洲宿?！侮懹巍逗檬陆や钥诜糯瑲w》。
88.翻開(kāi)新的一年，首先寫下健康，記滿平安；接著連載快樂(lè)，歡笑每天；最后續(xù)作幸福，以喜劇收尾。愿大家在小年里一切順心，記滿順心每一天。
89.浩瀚星空余暉落日海浪和沙。
90.老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
91.馬上四歲了，爸爸媽媽帶我去了海邊，第一次看日出，第一次看大海，爸爸媽媽以后還會(huì)帶我去看各種第一次。
92.大海啊，你時(shí)兒像白兔一樣溫柔，時(shí)兒像雄獅一樣威嚴(yán)兇狠，讓人捉摸不透，卻不忍離去。我愛(ài)大海，真想就這樣靜靜地看著海，思緒遨游在廣闊無(wú)垠的海邊。
93.自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你。
96.我站的太久說(shuō)的太久我自己都累了，你怎么還是聽(tīng)不懂？我寫的太多了寫得太久了我自己都累了，你怎么還是看不懂。
97.原來(lái)過(guò)得很快樂(lè)，只我一人未發(fā)覺(jué)?！对僖?jiàn)二丁目》。
98.小年到，我對(duì)流星許愿，愿你豬年運(yùn)勢(shì)旺：幸福指數(shù)超標(biāo)，財(cái)富指數(shù)飆升，健康指數(shù)爆燈，幸運(yùn)指數(shù)特高，愛(ài)情指數(shù)滿分！
99.羨慕我們家曉涵優(yōu)雅的享受著慢生活。喝喝茶，賞花，畫畫。
100.海邊的所有思緒永遠(yuǎn)是溫柔的，揉雜著幾分靜謐的晚霞，也有些許日落之時(shí)的惆悵。最愛(ài)是黃昏。
101.在我們的生活中，人生的道路是曲折的，充滿著荊棘和崎嶇的山道。很多成功者都要經(jīng)歷挫折和遭受磨難，正因?yàn)檫@些阻礙才使得他們走上成功之道!我終于領(lǐng)悟了挫折的真諦!
102.我赤手空拳來(lái)到人間為了找尋那片海不顧一切。
海上航行報(bào)告篇十七
作為北洋海軍基地的威海衛(wèi)劉公島，在中國(guó)近代海軍的發(fā)展占據(jù)了重要的地位。今天，作為共和國(guó)海軍事業(yè)的接班人，我們航海實(shí)習(xí)的四校國(guó)防生，起了個(gè)大早，一同登上了神圣的劉公島。
四校國(guó)防生，前后排成了整齊的四個(gè)方陣。而飄揚(yáng)在最前面的，就是我們南華大學(xué)國(guó)防生充滿海軍特色的鮮紅隊(duì)旗!一路響亮的口號(hào)，一路嘹亮的軍歌，仿佛這上百歲高齡的的劉公島也被我們從朝霞中喚醒，重新煥發(fā)了青春和活力。
做了演講。我們的演講，講出了航海實(shí)習(xí)國(guó)防生們的共同理想：以史為鑒，為建設(shè)強(qiáng)大的共和國(guó)海軍貢獻(xiàn)自己的一份力量!
結(jié)束了參觀，我們的隊(duì)伍又回到了艦上。接近中午，戰(zhàn)艦重新起錨。望著漸漸遠(yuǎn)去的劉公島和鐵碼頭，同學(xué)們的目光都顯得格外深沉。此時(shí)此刻，我們眼中的劉公島已經(jīng)不再只是一座島，她更多裹挾的是對(duì)歷史的惋惜與反思;此時(shí)此刻，我們眼中的鐵碼頭也已不再只是一件洋務(wù)運(yùn)動(dòng)留下的文物，他更多夾雜的是以史為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)的壯志與雄心!
再見(jiàn)了，戰(zhàn)友們——?jiǎng)⒐珝u放心地向我們揮手告別!
海上航行報(bào)告篇十八
20**年9月23日上午5點(diǎn)30分我們?nèi)w同學(xué)整裝待發(fā)，于上午7點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)登上去往河北省秦皇島市的火車。這是我們期待已久的海上實(shí)習(xí)，我們每個(gè)人都精神飽滿地憧憬和期盼著我們的海上實(shí)習(xí)生活。這次海上實(shí)習(xí)的目的是讓我們能夠近距離的接觸大海，通過(guò)專業(yè)人士的講解和親身實(shí)踐讓我們了解和掌握從海洋中獲得樣品并且分析樣品組成的方法和對(duì)海洋環(huán)境預(yù)報(bào)和監(jiān)測(cè)的方法和重要性。
國(guó)家海洋局秦皇島海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站坐落于渤海之濱河北省境內(nèi)素有“夏都”之美譽(yù)的秦皇島，其經(jīng)歷了近四十年的發(fā)展，業(yè)務(wù)體系日臻完善，綜合技術(shù)實(shí)力日益雄厚，已具備了國(guó)家海域使用測(cè)量乙級(jí)資質(zhì)，建成了國(guó)家首批海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)示范站，目前已完成了河北省海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)總站的籌備工作，已成為集海洋水文、氣象、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、海洋環(huán)境保護(hù)、海洋防災(zāi)減災(zāi)和海洋科研調(diào)查、技術(shù)服務(wù)為一體的海洋公益事業(yè)單位。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院位于秦皇島市海港區(qū)，南臨大海，環(huán)境優(yōu)美，是一所以海洋科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖為主，信息工程、機(jī)電工程、水環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)、旅游與商務(wù)英語(yǔ)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)院。
秦皇島漁輪碼頭。
雖然僅僅三天的實(shí)習(xí)時(shí)間，但我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容還是很充實(shí)和完整的。
剛剛到達(dá)秦皇島市內(nèi)學(xué)院為我們安排的酒店，我們稍作歇息便趕往了國(guó)家海洋局秦皇島海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站。在那里我們了解了一些進(jìn)行海洋天氣預(yù)報(bào)，海風(fēng)，波浪等的預(yù)測(cè)和監(jiān)測(cè)及播報(bào)儀器設(shè)備和方法，我們也參觀了對(duì)海洋海水組成，生物組成，和海洋污染狀況及其防治的一些從未見(jiàn)過(guò)的儀器和方法，我們從中知道了國(guó)家對(duì)海洋監(jiān)測(cè)和分析應(yīng)用方面的重視和發(fā)展?fàn)顩r。這對(duì)國(guó)家海洋資源應(yīng)用和漁人們的出海安全都具有非常重大的意義。
接下來(lái)的第二天，我們?cè)缭绫愠霭l(fā)去了位于秦皇島市海港區(qū)的河北農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院。在那里我們零距離接觸到了大海，那遙不可及的海天相接的弧線，那迎面而來(lái)的微涼的海風(fēng)讓我們的心境一下子變得開(kāi)闊起來(lái)。
最后一天我們乘著漁船出海，在那里我們學(xué)習(xí)到了底棲動(dòng)物的.采集方法。底棲動(dòng)物是指在水地區(qū)棲息的動(dòng)物總稱，一般包括水生環(huán)節(jié)動(dòng)物、水生軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物和水生昆蟲(chóng)。底棲動(dòng)物采集和調(diào)查的目的在于水體中底棲動(dòng)物的組成種類分布及對(duì)水體單位面積上底棲動(dòng)物的平均密度和生物量作出比較可靠的估計(jì)，從而為水體中底層魚類的放養(yǎng)指標(biāo)提供一定的依據(jù)，另外還可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)評(píng)述水體的污染程度。
采樣的代表性要強(qiáng)，因此應(yīng)選擇那些水域特性較強(qiáng)的地區(qū)和地帶，如水庫(kù)江河流域內(nèi)的庫(kù)灣部分，水庫(kù)的近壩區(qū)，沉入水下的舊河床地段等，采樣點(diǎn)要反映整個(gè)水體的基本狀況，因此在選點(diǎn)之前，要根據(jù)水體的詳細(xì)地形圖對(duì)其形態(tài)和環(huán)境進(jìn)行了解，從而根據(jù)環(huán)境特點(diǎn)（如水深、底質(zhì)、水生植物等）設(shè)置斷面和采樣點(diǎn)，斷面上設(shè)置的點(diǎn)是直線的，每隔一定距離設(shè)一采樣點(diǎn)。通常設(shè)斷面必須考慮幾個(gè)方面的因素：如底質(zhì)、水深、水生高等植物的組成以及受污染地區(qū)等。斷面和采樣點(diǎn)的設(shè)置多少視具體情況而定。
采樣時(shí)間視調(diào)查任務(wù)而定。鑒于底棲生物生長(zhǎng)繁殖的速度比浮游動(dòng)物慢，所以，一般每季度采樣一次，最低限度應(yīng)在春季和夏末秋初各采樣一次，如水庫(kù)，需在水庫(kù)最大蓄水時(shí)和最小蓄水時(shí)進(jìn)行。采樣時(shí)，應(yīng)事先記錄當(dāng)時(shí)的天氣、氣溫、水溫（表層、底層）、透明度、水深，然后進(jìn)行采樣，再記錄底質(zhì)和水生植物情況。
采樣時(shí)每個(gè)采樣點(diǎn)上的大型和小型底棲動(dòng)物各采集2次樣品，將樣品放入廣口瓶中后應(yīng)貼上標(biāo)簽（寫明地點(diǎn)、編號(hào)、日期），然后帶回室內(nèi)處理。
定量樣品采完后，分別在各采樣點(diǎn)上采一定數(shù)量泥樣做定性標(biāo)本用還可在沿岸帶和亞沿岸帶的不同生境中，用抄網(wǎng)撈取一些定性標(biāo)本，來(lái)不及分揀的樣品，應(yīng)放入冰箱內(nèi)保存，以免蟲(chóng)體腐爛不利于分析。
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲即將敲響，將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐成為我們必經(jīng)的道路，終于這一次的海上實(shí)習(xí)給了我們這樣的機(jī)會(huì)。
短短的三天時(shí)間很快就結(jié)束了，但這些天的所見(jiàn)所聞和這短短的三天我們所學(xué)到的知識(shí)和方法卻會(huì)陪伴我們很久很久。回想起這一段學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，相信每個(gè)人都會(huì)感覺(jué)這是一段令人難忘的經(jīng)歷。
海洋是地球系統(tǒng)重要的組成部分，海洋面積廣闊，其面積大約占地球總面積的70.8%，海陸面積之比大約為2.5:1。當(dāng)今世界，人口激增，耕地銳減，陸地資源幾近枯竭，環(huán)境狀況日趨惡化，眾多有識(shí)之士，預(yù)見(jiàn)到了這些危機(jī)，將其目光紛紛投向了海洋，一些國(guó)家相繼制定了21世紀(jì)的海洋發(fā)展戰(zhàn)略，許多科學(xué)家甚至政治家均稱21世紀(jì)為“海洋科學(xué)的新世紀(jì)”。何以如此？因?yàn)槿澜缑媾R的人口、資源、環(huán)境三大問(wèn)題，幾乎都可以從海洋中尋求出路。在人類早期認(rèn)識(shí)海洋的歷史中，中國(guó)人民做出了巨大貢獻(xiàn)，雖然中國(guó)封建社會(huì)時(shí)期閉關(guān)鎖國(guó)政策的實(shí)行嚴(yán)重阻礙了中國(guó)海洋科學(xué)的發(fā)展，但新中國(guó)的成立又為海洋科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了新的曙光，在物理海洋學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋化學(xué)、海洋工程、海洋環(huán)境保護(hù)與預(yù)報(bào)海洋遙感與衛(wèi)星海洋學(xué)等方面，都取得了巨大的進(jìn)步。
但另一方面，海洋的發(fā)展也存在著生態(tài)環(huán)境被破壞的危險(xiǎn)，應(yīng)該說(shuō)人們對(duì)海洋環(huán)境的保護(hù)意識(shí)仍很淡薄。在秦皇島附近海域我們便發(fā)現(xiàn)了人們遺棄的以塑料袋為主的海洋周邊的垃圾。據(jù)資料顯示，由于人們的盲目攔海圍墾、濫采砂石、亂伐防護(hù)林、酷漁濫捕以及不合理的養(yǎng)殖對(duì)海洋環(huán)境的污染與損害，已呈現(xiàn)范圍擴(kuò)大、危害加重、影響深遠(yuǎn)等趨勢(shì)，理應(yīng)引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。據(jù)秦皇島海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心的工作人員介紹，秦皇島附近海域也時(shí)常會(huì)發(fā)生赤潮。
過(guò)程相互作用及反饋的復(fù)雜性，人為外加影響的日趨多樣性，主要研究方法和手段的相互借鑒相輔相成的共同性等等，促使海洋科學(xué)發(fā)展成為一個(gè)綜合性很強(qiáng)的科學(xué)體系。海洋科學(xué)研究明顯地直接依賴與直接的觀測(cè)，其次信息論、控制論、系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法在海洋科學(xué)研究中越來(lái)越顯示其作用。而且海洋科學(xué)分支細(xì)化與相互滲透，而綜合化與整體化研究的趨勢(shì)日趨明顯。這對(duì)我們學(xué)習(xí)的知識(shí)的綜合性與全面性有非常高的要求，不僅對(duì)生物，化學(xué)，物理等學(xué)科要有所研究，也要懂得收集信息和應(yīng)用信息的能力和知識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)習(xí)使我們的實(shí)踐能力有所提高，并使一些課堂上學(xué)到的知識(shí)在周圍的生活中得到了很好的應(yīng)用，從而加深了我們對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解并從中了解到了知識(shí)和實(shí)踐的重要性。
對(duì)于海洋科學(xué)的發(fā)展，國(guó)家委以重任，人民寄以熱望，發(fā)展海洋科學(xué)，繁榮海洋經(jīng)濟(jì)，保護(hù)海洋環(huán)境，造福子孫后代，任重而道遠(yuǎn)，前程似錦。我們一定要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，并且學(xué)會(huì)將理論應(yīng)用于實(shí)踐，提高文化素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在不遠(yuǎn)的將來(lái)為祖國(guó)的海洋科學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19497227.html】
