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人文環(huán)境英文篇一
星期天，天氣晴朗。大朋和小朋去公園玩。
公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，漂亮極了！大朋一邊吃著香蕉一邊欣賞著旁邊的風景。吃完香蕉大朋把香蕉皮隨手扔在地上。這時小朋看見了，她趕緊跑過去把地上的香蕉皮撿起來，扔到了路旁的垃圾箱里。
大朋看著小朋，臉一下子就紅了。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
人文環(huán)境英文篇二
敬愛的市長：
您好！
非常抱歉，打擾了您，希望百忙中的您看一下我的建議書。我是一名小學六年級的學生，當我學到第三組課文時，我知道了地球是唯一的，人類不能指望移居到別的星球，而自然資源也是有限的。所以我們不能破壞地球，要珍惜地球上的資源。
這些不好的現(xiàn)象實在是太多了，都是因為人們的環(huán)境意識淡薄，政府部門沒有嚴厲的制度和相應的處罰措施。可現(xiàn)在補救還來得及，我們應該想些辦法來阻止這一切。比如：讓更多地方的水籠頭都普級成感應水龍頭，沒有這種條件的地區(qū)也可以在水沌池旁立一塊牌子提醒人們關緊水龍頭。這樣就會避免浪費水的現(xiàn)象。我們還要擴大宣傳力度，盡量不要發(fā)宣傳單，而是讓電視臺多撥出一些工益廣告，讓人們有保護環(huán)境的責任心.阻止大汽污染首先要從汽車尾氣下手，禁止一些尾氣排放量大的車上路，或者讓這些車重新改裝，讓所有的車都達到綠色標準。而保護環(huán)境要采取強質(zhì)性行動，在馬路上多加一些垃壞桶，亂扔垃圾的人要罰款。
以上就是我的建議。市長！讓我們攜起手來，積極投身到保護環(huán)境的活動中，改造我們可愛的地球！讓它以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們眼前！
建議人：某某某。
人文環(huán)境英文篇三
1)愛護我們共同的家園——地球。
2)我們的地球需要每個人的保護。
3)人的生命是有限的，保護環(huán)境是無限的。
5)每人少扔一張紙，地球就會更美麗。
6)希望有一天，垃圾筒也會下崗。
7)由儉如奢易，由奢入儉難。
8)適應環(huán)境是人性的特點?！獝勰?。
9)人是什么?還不是風中鵝毛，得隨時適應周圍的環(huán)境?！撞飞?。
11)蓬生麻中，不扶且直;白沙在涅，與之俱黑?！髯?。
12)精打細算油鹽不斷。
13)歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢.(李商隱)。
14)靜以修身,儉以養(yǎng)德.(諸葛亮)。
15)誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
人文環(huán)境英文篇四
一般來說，一個有利于孩子身心發(fā)育的家庭教養(yǎng)環(huán)境應具備以下幾個條件：
我國歷代許多思想家、政治家、教育家對關心疼愛孩子發(fā)表了許多見解，構成了一套系統(tǒng)的“慈幼”思想體系。這種“慈幼”思想成為我國歷代嬰幼兒家庭養(yǎng)育的指導思想。
春秋時期的大思想家、大教育家孔子曾在同子路、顏淵談論個人志向時說：“愿意使之，老者安之，朋友信之，少者懷之?！币馑季褪钦f，要使老年人得到安樂，使朋友間相互信任，使年幼者得到關懷。韓非子讜：“愛子者慈于子，重身者慈于身，貴功者慈于事”。認為父母必愛兒女，對孩子的關心疼愛，不是溺愛，父母對孩子的愛，還要注意培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，要誠實，有禮貌，不自私，父母要以身作則。隨著年齡的增長，家長還要注意逐步進行性知識方面的教育。
夫妻之間、公婆之間、叔嫂之間、兄弟之間要互敬互愛、互相關心體貼，給孩子創(chuàng)造一個家庭成員之間感情融洽、寬松舒暢的生活環(huán)境。這對孩子的心理發(fā)育和智力提升會起到潛移默化的作用。
有的家長以“棒打出孝子”作為教育孩子的格言。其實通過打罵來管教孩子，是一種很不好的方法，它既影響了孩子的身心健康，又影響了孩子的智力發(fā)展。
有的家長發(fā)現(xiàn)孩子做錯了事，不問清緣由，上來就是臭罵、痛打一頓；還有的家長起初溺愛孩子，當發(fā)現(xiàn)孩子被慣壞了的時候，就從一個極端走向另一個極端，認為“不打不成器”，動輒非打即罵，還有的家長，因自己心里有不痛快的事，就拿孩子“出氣”，痛打孩子一頓，這些都是不應該的。如果他經(jīng)常受到大人的粗暴訓斥、打罵，孩子就會以同樣的態(tài)度對待別人。打罵孩子會傷害孩子的自尊心，而自尊心又是形成良好品德的基礎。所以，對孩子應該以正面教育為主，不能以打罵作為教育的方法和手段。否則就會造成孩子畸形心理，影響孩子的智力發(fā)展。
不要什么事情都包辦代替。要給孩子學習鍛煉的機會（如穿衣、吃飯），如孩子對某件事情完不成時，家長要給予幫助。因為反復的失敗會挫傷孩子而使之失去信心。要鼓勵孩子的探索精神。當孩子什么都摸、什么都動時，不要只是訓斥，要鼓勵孩子的首創(chuàng)精神，可讓他自已試著去做某件事情，這比告訴他如何去做要好得多。
好奇心是萌發(fā)創(chuàng)造性的起點和火花，對事物好奇，才會產(chǎn)生思考和探索。心理學家提出，孩子的好奇心如果受到肯定和鼓勵，幼兒便會繼續(xù)探索、思考和學習，若受到壓抑，就會喪失自信心和探索的興趣。但對能發(fā)生危險的動作，則要注意防范。
利用各種機會，各種玩具，各種場合教育，擴大孩子的知識。例如，一個有語言天資的孩子可能說話很早、而且還說個不停。怎樣才能發(fā)展孩子的語言智能呢？父母應該每天晚上睡前讀書給他聽，一旦他自己能閱讀了，就給他提供大量的書籍教他背誦詩歌，玩文學游戲，給他買本好辭典。又如：擅長數(shù)理邏輯的孩子想象力很豐富。開始時，可以給孩子提供幾種粘土和模型塑料及剪刀，帶他到陌生的地方散步，爾后叫他把去過的地方用地圖的形式畫出來。
有時雖然沒有出色成績，但孩子努力去做了，也要表揚這種努力的精神。
人文環(huán)境英文篇五
1)低碳環(huán)保節(jié)能燈，節(jié)能遠勝白織燈，不光發(fā)光效率高，而且使用壽命長，適用電壓很寬廣，燈光白亮顯色好，家庭推廣節(jié)能燈，省電省錢又低碳!
2)動物滅絕，人類悲哀。生態(tài)平衡，綠色家園。環(huán)境保護，重任在肩。一點一滴，不能等閑。留給子孫，萬世銘傳。
3)也許因為你的隨地吐痰，也許因為你的隨手一扔，也許因為你的亂排亂放，也許因為你的亂砍濫伐，母親變的傷痕累累，今天是環(huán)境日，讓我們一起關愛母親，保護環(huán)境!
4)因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。
5)參與綠色行動，保護美麗家園。
6)地球媽媽需要你我的細心呵護。
7)地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!
8)什么時候垃圾筒也會下崗。
9)為綠化環(huán)境做貢獻，讓地球媽媽更美麗。
10)少抽一支煙，多栽一棵樹。
11)為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。
12)保護地球等于保護自己。
13)請不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。
14)請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。
15)保護環(huán)境衛(wèi)生，減少生活污染，共建美好家園。
16)門前院后種棵樹，室內(nèi)陽臺養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。
17)動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。
18)請腳下留情，別傷害一棵小草。
19)請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
20)保護綠化，愛護公物，從我做起!
人文環(huán)境英文篇六
地球上的人口越來越多，人類一定要更好地保護環(huán)境。這樣，人們才能長期生存在地球上。但是，隨著各類工廠日漸增多，污染也隨之而來，工廠所放出的污染和廢氣，更是有害人類和環(huán)境?？捎行┕S的老板，為了自己賺黑心錢，而不顧他人的健康，真是太可惡了!還有那些吃便當?shù)娜藗?、吃完隨手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。請，所有這些有缺點的人們，一定改掉這個不道德的壞習慣!
所以，我們要大聲地呼吁世界上所有的`人們，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起!人人都要嚴格大膽地監(jiān)督，抓住重罰，決不手軟!尤其是工廠的老板們!保護環(huán)境，人人有責!這樣，環(huán)境慢慢地又可以變回從前那個沒有污染，隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見底一眼就能瞧見河底有幾種石子的顏色。更能隨處可見那美麗、花草樹木的風采!啊!人們又可以回到從前那個美麗、無污染的大自然中去。
人文環(huán)境英文篇七
多么觸目驚心的數(shù)字啊，但中國人卻已習以為常，夏天空調(diào)風扇齊開，活動完一頭汗，并用水洗頭，開了水龍頭不關。
水費和電費，本來是提醒人們要節(jié)約用水用電，但有些人卻不以為然，以為有錢就行了。有誰知道，在藍天白云下，卻處處帶有“殺機”。這個敵人當然是大自然，如果人類還不改正的話，大自然就會用種種自然現(xiàn)象來報復人類所做的一切。
沙風暴——人類不斷砍伐樹的后果，北京已經(jīng)出現(xiàn)過幾次了；洪水——因為植物被遭到破壞，樹木稀少，以及生態(tài)的失調(diào)，這能怪誰，難道怪大自然嗎？不，只能怪人類自作自受，不注意保護環(huán)境的后果。人類現(xiàn)在面臨最大的難題是——人口。人口快速增長。地球人口在1830年才達到10億。
1930年達到20億，這100年才增長10億，從1930年到年的69年間增長了40億，現(xiàn)有人口大約60億。
人類生存的面積不斷擴大……。
拯救地球吧，人類！我凝視著電腦，心中發(fā)出感嘆。保護環(huán)境單靠一個人是不行的，需要大家一起行動才行。如果能這樣的話，我相信不久的將來地球將變回以前那哺育人類的美麗的搖籃。
人文環(huán)境英文篇八
我的學校是海軍軍隊創(chuàng)建的一所小學，她叫“七一小學”，她座落在北京市海淀區(qū)蓮花橋的西北角。
我在七一小學已經(jīng)上了四年了，雖然這個學校并不是很大，但是我非常喜歡這個美麗的學校。我們學校有兩個大門，一個南門，一個北門。進入南大門，首先映入我們眼簾的是一個很大的操場，每天我們都在這里健身，在操場的正前方是一個主席臺，我們的許校長經(jīng)常在這個講臺上給我們講話。操場的西邊是宿舍樓，每天晚上住校的學生就在這里進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。操場的南邊是我們的教學樓，在這個樓里面我們天天都能聽到朗朗的讀書聲。
春天來了，萬物復蘇，校園里的小草用力地鉆出土地，睜開她那惺忪的睡眼，去尋找溫暖的陽光。夏天，一個個小樹枝在陽光的照耀下成長為一棵棵茂盛的大樹,為我們遮陰擋涼，下課后我們可以在樹蔭下嬉戲，開心極了。秋天，落葉在空中飛舞，像一只只金黃色的蝴蝶，沙沙的聲音仿佛在唱著動聽的歌。冬天，是我最喜歡的季節(jié)，那潔白的雪花，紛紛揚揚地飄落下來，我們可以在雪地上堆雪人、打雪仗。
我相信我的學校在我們的共同努力下會變得更加美麗，讓我們來共同保護我們的校園吧！
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人文環(huán)境英文篇九
今天的事不要拖到明天?！绹偨y(tǒng)本杰明·富蘭克林。
普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間?！聡軐W家叔本華。
黃金時代在我們面前而不在我們背后?！绹骷荫R克·吐溫。
人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了?！鴦∽骷彝ど勘葋啞?/p>
合理安排時間就是節(jié)約時間?！軐W家弗朗西斯·培根。
只要我們能善用時間,就永遠不愁時間不夠用?！聡娙烁璧?。
別哭泣，別嘆息，別呻吟;悲傷喚不回流逝的時光?！鴦∽骷壹s翰·弗萊沏。
人文環(huán)境英文篇十
環(huán)保部門：
21世紀，一個巨大地飛躍?？萍荚谶M步，城市在信息化，中華神龍在騰飛。但是，我們似乎沒意識到一個問題：地球環(huán)境在惡化。
目前，地球上1/3的資源被徹底毀滅。我國70%的河流湖泊已遭到了不同程度的污染，若人類在這樣下去，50年內(nèi)，地球海洋中的魚類將滅絕，所有的石油將被開采完，陸地上吸收二氧化碳的森林將被徹底摧毀。
那么這些污染是誰造成的，問問自己，難道不正是我們造成的?有時候，我們會因為懶得去扔垃圾，一撒手，隨心所欲。卻看不到周圍的垃圾箱;有時候，將沒用的.東西丟盡了河里，搞得河水臟兮兮的。還有時候后，化工廠的煙囪，工業(yè)廠的排水管道。一幕幕，閃過腦海。但我們何時知道，路旁小花小草對我們指責;污染的河流對我們的控訴，還有那陰霾的天空，正在發(fā)出的呻吟，是那么沉痛無力，無可奈何。
在此，我建議多植樹造林，讓那風沙肆無忌憚的去，垂頭喪氣的回。多在社區(qū)里宣傳垃圾分類的公告，環(huán)保儉用。另外，多警告周圍的飯店，叫他們少用一次性餐具。關于河流的問題，抓一次，罰一次。
更希望其他的公民，以身作則，從身邊的事情做起，讓地球的未來充滿憧憬和美好!
杭州小公民。
20xx年11月7號。
人文環(huán)境英文篇十一
3、清潔生產(chǎn)是企業(yè)的生命。
4、凈化環(huán)境治污染保護生態(tài)講文明。
5、植樹造林子孫富插青播綠華夏春。
6、實施科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
7、養(yǎng)殖業(yè)的環(huán)境安全準則。
8、合理使用資源維護生態(tài)平衡。
9、同心關愛自然容顏攜手描繪美好河山。
10、發(fā)展以市場為本生產(chǎn)以環(huán)保為先。
11、塑料包裝用一次白色污染害幾世。
12、地球是我家愛護靠大家。
13、失去生態(tài)平衡人類寸步難行。
15、改善生態(tài)環(huán)境營造綠色家園。
16、沒有地球的健康就沒有人類的健康。
17、自然的綠色永遠的選擇。
18、提高環(huán)保意識建設美好家園。
19、多乘公交車少用私家車。
20、讓地球遠離污染讓綠色走進家園。
21、今天節(jié)約一滴水留給后人一滴血。
22、種樹種草有利環(huán)保。
23、購買尾氣排放達標的汽車。
24、口號：保護地球，保護環(huán)境!
25、環(huán)境保護是我國一項基本國策。
26、一人一年一棵樹綠山綠水綠山河。
27、加強環(huán)境宣傳教育提高全民環(huán)境意識。
28、草木無情皆愿翠行人有情多愛惜。
29、巍巍中華環(huán)保行人人奉獻巨龍騰。
31、生命只有一次地球只有一個。
32、樹成蔭草成被花吐艷駐四季皆春山變綠水變清鳥歌唱迎八方清風。
33、既要金山銀山更要碧水藍天。
34、人人參與環(huán)境保護個個爭當綠色天使。
35、得到的不是永恒的擁有失去的將永不會再來——保護環(huán)境人人有責。
36、用行動護衛(wèi)家園用熱血澆灌地球。
37、別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
38、關愛生命健康倡導環(huán)保時尚。
39、自覺遵守環(huán)保法律加強企業(yè)污染治理。
40、綠化祖國山青水碧千秋美平衡生態(tài)人杰地靈萬里春。
42、既要金山銀山又要碧水青山有了碧水青山才有金山銀山。
43、樹立大環(huán)境意識保護生態(tài)環(huán)境。
44、人人保護環(huán)境家家幸?？祵?。
45、使用農(nóng)藥化肥農(nóng)膜的環(huán)境安全準則。
46、積攢綠色儲蓄生命。
47、破壞環(huán)境就是破壞我們賴以生存的家園。
48、選用無氟制品保護臭氧層。
49、環(huán)境與生命共存環(huán)保與健康同在。
50、保護環(huán)境功蓋千秋破壞環(huán)境禍及千古。
52、廢舊電池隨處丟棄的危害。
53、文明村村村邁大步環(huán)保戶戶戶奔小康。
54、提布袋購物是一種時尚。
55、成就綠色成就未來。
56、拯救地球一起動手。
57、大力增強環(huán)保意識提高全民環(huán)保素質(zhì)。
58、既要金山銀山更要青山綠水。
59、請選用無磷洗衣粉。
60、用汗水美化青山用愛心締造家園。
62、開拓文明事業(yè)樹立環(huán)境意識。
63、合理利用自然資源有效保護生態(tài)平衡。
64、問渠哪得清如許唯有環(huán)保碧水來。
65、1998年6月5日世界環(huán)境日主題是："為了地壞上的生命-拯救我們的海洋"。
66、還地球一片凈土藍天讓人類永遠幸福美滿。
67、人類只有一個可生息的村莊——地球，保護環(huán)境是每個地球村民的責任。
人文環(huán)境英文篇十二
1)奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。(白居易)。
2)人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！R克思。
3)卓越的人的一大優(yōu)點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾摇?/p>
4)順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅忍，偉大的人能同時具備這兩者。——培根。
5)物競天擇，適者生存?！_爾文。
8)大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己?！R梭。
9)一切順乎自然的東西都是美好的?！魅_。
10)大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！旯?。
12)誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難關;誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。(薩迪)。
13)社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。(恩格斯)。
14)清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!(__)。
15)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。(陶淵明)。
人文環(huán)境英文篇十三
在高中三年的學習生活時間里，校園就是我們的第二個家，而我們在校的大部分時間都是在教室內(nèi)的，可見教室的環(huán)境狀況與我們是密切相關的，因此關注教室衛(wèi)生是很有必要的。于是我便利用考試完畢后評講試卷的時間對我校高二的同學通過直接詢問和實地察看教室以及調(diào)查問卷的方式進行了調(diào)查。
第一部分我的調(diào)查。
一、學生對校園教室衛(wèi)生問題的重視度調(diào)查。
99%的人都認為教室的衛(wèi)生問題對個人重要，因為沒有人想要整天生活在臟亂差的環(huán)境中。對于自己校園衛(wèi)生狀況，有54%的人認為“非常干凈，基本沒有什么垃圾”，有40%的人認為“較干凈，但會有零星垃圾存在”，調(diào)查表明大家在教室里還是發(fā)現(xiàn)了一些垃圾。從這兩個問題來看，大家在平時對教室衛(wèi)生給予一定的關注，有一定的責任感。
二、針對教室里垃圾的幾大來源調(diào)查。
在教室里吃飯留下的食物殘留、使用過的紙巾、塑料袋、廢棄紙張都是主要的垃圾組成。在調(diào)查中，大部分人認為在垃圾中還有大量的食品包裝袋和枯枝落葉。為此我們對師生是否在教室吃過飯進行了調(diào)查。調(diào)查表明，89%的人從沒有在教室吃過飯，8%的人自己很少帶飯在教室吃，3%的人經(jīng)常帶飯在教室吃。究其原因是早上第一節(jié)有課的時候，一些人起晚了，為了不遲到就隨便買點東西在教室里吃。還有關于在教室墻上和桌子上亂寫亂畫行為，有86%的同學認為此舉非常令人討厭，有7%的人表示沒意見，還有7%的人表示不關心。我認為教室里的物品是大家共有的，每個人有義務去維護它們的整潔，亂寫亂畫的行為的確不應該。
三、造成校園衛(wèi)生問題的主要原因調(diào)查。
有63%的人認為學生環(huán)保意識不強，沒有從思想上重視，32%的人認為學生長期形成的不良行為習慣（如隨手亂丟垃圾），2%認為校園內(nèi)設施不齊全（如垃圾箱），3%的人認為學校管理不到位是主要原因。我比較贊同第一種意見。
四、個人對保持教室環(huán)境的作為。
絕大多數(shù)的人在教室中選擇將垃圾帶走或扔到教室垃圾箱里，這是比較正確的做法，但也有極個別的同學隨手丟在課桌上或地上。調(diào)查顯示，當看到其他同學隨意亂丟垃圾時，有17%的人選擇“不管，只要自己做好就行”，3%的人“認為很正常，自己有時也這樣做”，40%人表示會“主動上前制止”，也有32%的人表示會“看情況”，我想這種現(xiàn)象也與整個社會風起有關。對于如何保持教室衛(wèi)生，有33%的人認為有必要采取一系列硬性衛(wèi)生評價指標來維護教室衛(wèi)生，59%認為“加強思想教育”即可。
被調(diào)查的同學和老師也提出了許多好的建議，例如：多在教室內(nèi)放置大垃圾桶，方便大家扔垃圾；安排固定人員每天打掃教室，貼教育提示標語；讓各班衛(wèi)生委員加強這方面的工作，派人定期檢查室內(nèi)衛(wèi)生，并統(tǒng)計分數(shù)......這些建議都非常有意義。
第二部分我的建議。
我認為教室內(nèi)衛(wèi)生應該靠學生自覺維護，靠學生自我管理。作為一名中學生，這是應該具備的一項思想意識，保持好衛(wèi)生，共同擁有良好的學習環(huán)境。除了自覺，還要有外部的提醒和監(jiān)督作用，用一些規(guī)章制度來約束壞的習慣，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，進而形成一股“愛環(huán)境，講衛(wèi)生”的良好校園風氣。從這項調(diào)查及從相關內(nèi)容搜查，我針對校園教室衛(wèi)生環(huán)境問題提出以下五點建議：
一、在教室內(nèi)放置大垃圾桶。走在校園我們可以發(fā)現(xiàn)有許多垃圾箱，但是教室里卻沒有放大垃圾桶。有些同學在教室內(nèi)制造垃圾后發(fā)現(xiàn)垃圾桶中的垃圾早以“人滿為患”，于是就隨手放在座位上或隨手亂扔在地上不管了。所以應該在每個教室的生活陽臺上都放一個大垃圾桶，方便同學們?nèi)永?，并督促做清潔的同學及時倒掉垃圾，以免產(chǎn)生異味。
二、督促做清潔的同學打掃教室。我們學校的規(guī)定是一日三掃三拖。但是我們同學們制造垃圾往往時空分布不均，所以光是一日三掃三拖是不夠的，我們應該督促打掃教室的同學及時保潔，建議在每天課間跑操和眼保健操的時候再打掃一次。
三、加強環(huán)保衛(wèi)生意識宣傳教育。加強環(huán)保衛(wèi)生意識宣傳教育有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。通過宣傳教育，可以使是大家明白保持教室環(huán)境衛(wèi)生的重要性，明白環(huán)境對個人生活、成長的意義，從而使保護環(huán)境深入人心。
四、完善室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生評價體系，獎懲表現(xiàn)突出的個人和班集體。利用評價體系，督促學生保護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；通過獎懲表現(xiàn)突出的個人和班集體，努力形成“愛護環(huán)境，保護衛(wèi)生”的良好校園氛圍，加強校園先進文化建設，使校園環(huán)境建設深入學生生活，提升整體校園形象。
五、多種形式啟發(fā)學生保護校園環(huán)境衛(wèi)生?？梢蚤_辦一些環(huán)境衛(wèi)生知識講座，讓同學們系統(tǒng)的接受相關教育；還可以舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識競賽，讓廣大學生參與進去，娛教結合，做到一舉兩得；組織更多的公益勞動（也包括校外的），讓同學們體會體力勞動的辛苦，多參與日常生活的實踐，對于個人成長會有更多的幫助和啟迪作用。
第三部分我的感悟。
搞好校園教室衛(wèi)生，貴在堅持，貴在形成習慣。老師及同學們一起重視這個問題，集思廣益。在努力學習知識和培養(yǎng)能力的同時，抓好衛(wèi)生工作。使每個同學養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生、愛護公物的良好習慣。從自己生活小事做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，不僅對校園環(huán)境衛(wèi)生意義重大，也會使參與其中的每個學生受益終生。
相關校園環(huán)境衛(wèi)生問題，我們提出了很多；關于對應的辦法，我們也在積極獻言獻策，于是衷心希望好的建議能夠落實，讓我們的校園更美，我們的明天會更好！
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人文環(huán)境英文篇十四
1、保護生態(tài)環(huán)境，就是愛護自已。
2、快快行動起來，保護自然生態(tài)。
3、綠色生活宣言環(huán)保教育游戲。
4、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。
5、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。
7、綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。
8、水是一切生命的起源點。
9、人人關心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護。
10、碧水藍天，笑容自然。
11、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境。
12、為綠化環(huán)境做貢獻，讓地球媽媽更美麗。
13、保護環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。
14、保護環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
15、加強環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識。
16、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學，社會文明進步。
17、家園由我來保護。
18、保護環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥。
19、依靠科技進步，促進環(huán)境保護。
20、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。
21、人的生命是有限的，保護環(huán)境是無限的`。
22、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
23、保護自然界，關愛家園。
24、動物：別再獵殺我們了，好嗎？難道人類認為朋友太多了嗎？
25、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
26、科技發(fā)展無限好，只是地球太難堪。
27、陸地天空大海，我們都要保護。
28、靜以修身，儉以養(yǎng)德。
29、沒有綠色，生命就沒有希望。
30、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
31、青山清我目、流水靜我耳。
32、人人參與環(huán)境保護，個個爭當綠色天使。
33、但存方寸地，留與子孫耕。
34、人在車中坐車在畫中行。
35、綠色的校園，綠色的家，美麗的環(huán)境靠你我他。
36、青草綠樹你我他咱們同住一家。
37、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。
38、美化生活，凈化心靈。
39、保護環(huán)境從我做起，愛護學校從學生做起。
40、請不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。
41、只有一個地球、人類應該同舟共濟。
42、少一串腳印，多一份綠意。
43、讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。
44、乘陰靠綠樹，美化靠大家。
45、環(huán)境你我他，綠色靠大家。
46、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護。
47、尊天重地，敬天愛人。
48、環(huán)境你不愛，美景不常在。
49、當你不要我時，請把我送回家。
50、美我校園重在每一舉動。
51、除了足跡，我們什么也沒有留下；除了攝影，我們什么也沒有帶走。
52、繞行三五步，留得芳草綠。
53、讓我們來保護花草樹木吧?？?，花草樹木在向你揮出希望的小手。
54、環(huán)境保護是一項基本國策。
55、編織愛心，保護環(huán)境。
56、讓綠色在生活中洋溢，讓心靈在綠色中放飛。
57、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
58、珍惜水，保護水，讓水造福人類。
59、地球不是天然寶庫，能源更需你我呵護。
60、人類善待自然就是善待自己。
61、心動不如行動，去怨不如去干。
62、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。
63、當你昂首闊步時，我在你腳下呻吟。
64、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
65、保護環(huán)境，就是愛惜生命。
66、保護環(huán)境，造福人民。
67、它失去了保護，我們就失去了健康。
68、保護環(huán)境，就是保護自己。
69、保護樹木是第一。
70、不要讓綠色從身邊消失。
71、萬人齊參與，共建綠色生命樹。
72、讓綠色的希望從校園萌芽。
73、撿起一張紙，創(chuàng)造一個美的環(huán)境。
74、美好的環(huán)境是哺育一切生靈的乳汁。
75、追求美好生活，應先擁抱綠色。
76、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
77、當綠色褪去，就意味著人類走向命運的低谷。
78、多種一棵樹，世界上就多一片綠色。
79、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)。
80、讓我們來保護花草樹木吧?？?，花草樹木在向你揮出希望的手。
81、保護環(huán)境，要你十分留心，十分細心，十分有心。
82、一個地球，夠了，一個海洋，夠了，不夠的是—環(huán)保。
83、小草微微笑，請你繞一繞。
84、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
85、保護自生環(huán)境，愛護我們生存的地球。
86、人類善待自然、就是善待自己。
87、人類有了綠樹鮮花和小草，生活才會更美麗。
88、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
89、別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
90、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
人文環(huán)境英文篇十五
我們常常把正面沖突想象成是一件很挑釁的事情，但其實你要做的不是防衛(wèi)或反擊。一個健康而有成效的正面沖突需要雙方都懷著同理心，心平氣和地共同解決問題。當然一定會帶一點敵意，但只是一點點而已。
進入。
首要的一點是，這件事情取決于你，而不是你的老板，也不是hr。正面沖突這件事可大可小。如果你沒有從頭到尾參與其中――準備階段，對話，跟進――那么你只會讓事態(tài)惡化?？偠灾?，讓上級介入是弊大于利的。
jeannebrett是美國西北大學凱洛格商學院爭議調(diào)解研究中心的主管，她說：“上級通常是不愿意介入的。而且老實說，如果他們真的介入進來，也是帶著自己的目的，通常是想盡快平息事態(tài)。如果你想要一個有創(chuàng)意的解決辦法，能使你滿意，同時也能改善你和同事的關系，那么這件事你只能親力親為?！?/p>
但是要記住，很有可能那個冒犯你的人根本沒有意識到問題的存在?！昂芏鄷r候，如果你不說，對方可能根本不知道他已經(jīng)煩擾到你了?！眘amshank是網(wǎng)上預訂apphoteltonight的ceo，她曾經(jīng)和一位同事因為工作溝通問題有過沖突?！皩Ψ浇?jīng)常通過短信向我匯報一些很細節(jié)的產(chǎn)品問題。我是產(chǎn)品定位ceo沒錯，但是我不需要參與到這么瑣碎的層面。我在電話上告訴他，‘我們應該在更高的層面上合作?！?
如果你想要一個有成果的對話，你就不能把它看做是一件“麻煩事”。這是很正面的事，把它看做一個解決問題的契機，而不是找個機會把對方訓斥一番。
那么，首先計劃好你要說什么，但不是讓你寫臺詞打稿子。心平氣和地說，但也別太機械了，用日常聊天的語氣就可以。坦誠地指出可能這個問題你也要負一定責任。不要把整件事說成是對方必須要想辦法解決的，其實整個局面不是以你為中心，也不是以對方為中心，而是以公司整體利益為中心。
同理心。
你要把問題說清楚。但這里有兩種不同類型的清楚。第一種很簡單，“我就是這么想的?！焙芮宄?，但對解決問題沒有幫助。第二種就有一點小技巧，“我知道你是這么想的，但我的想法是......”這就是同理心，而它能改變一切。
brett說：“沖突管理的全部要點就是了解對方為什么會做那些讓你抓狂的事，通常你要么忍耐，要么解決問題或是和對方共同商討出周轉余地?！?/p>
如果你本身性格就比較善解人意，那么恭喜你，你已經(jīng)知道應該怎么做了。如果你性格并非如此，就像作者本人，那么讓我們繼續(xù)往下。
試著冷靜下來，深呼吸。嘗試從對方的立場看待整件事。自問一下是否是因為自己的問題而導致對方有冒犯行為，哪怕是間接的導致。就是說，有可能是你有錯在先嗎？如果是，那你要承認自己的錯誤。
然后，問題是什么？把問題定義出來，試著先說出來給自己聽聽。
好，這么說好像還不夠清楚，再說的準確點。
ok，現(xiàn)在再說一遍。但是不要用“總是”，“決不”，之類的詞。
好了，再說一遍，但不要說這樣的話，“你真是個奇葩?！被蚴恰八偸歉姨羰聝?！那明明是我的排毒果汁，上面還清清楚楚貼了我的名字，他就給扔了！”
這樣的演練能幫助我們意識到一個本質(zhì)問題：我們并非總是對的，對方也并非就是錯的。事實通常是兩方都有過錯。
敵意：一種認可。
在正面沖突的過程中，唯一比辭不達意的表達更糟的就是笑臉，它會讓對方覺得你對他以及對整個事態(tài)都不重視。沖突是一件嚴肅的事情，應該被嚴肅對待。
不要反復強調(diào)對方怎樣冒犯到了你，但也不要草草略過。我應對職場沖突，通常會在對質(zhì)時加入一點語氣的暗示，比如comeon(你少來這套)！釋放一個懷疑的信號很有用，它能震懾對方，讓他們換個眼光看待整件事。
感覺被冒犯，被煩擾，這都是很正常的情緒，不需要因為有了這些情緒而產(chǎn)生心理負擔，你要正面面對它們。但是如果想讓對方意識到問題，以及和你一起解決問題，你需要迅速拋開這些冒犯，和對方進行對話溝通。
brett說，“好比你的大腦，它可以情緒化，也可以理性而有認知，但是它不能同時兩者兼?zhèn)?。你要記住的是，當你太過情緒化時，其實是不利于解決問題的。通常人們太過情緒化時都會做出很糟糕的判斷，這種狀態(tài)不太適合處理問題?！?/p>
如果你讓憤怒或煩躁占據(jù)了整個對話，你會給別人留下一種渺小弱勢的印象。大聲咆哮只會讓我們顯得弱小。這有點諷刺，因為其實你在嘗試著解決問題，這是一件很高尚的事情。
核心技巧很重要。
與某人對質(zhì)前先做好計劃。指出對方的冒犯行為，說明你為什么覺得被冒犯，以及你和對方可以怎樣改善各自的行為。
等一等！如果對方的冒犯讓你情緒太過激動，先緩幾分鐘，或者幾天，等情緒平復之后再處理問題，因為過度情緒化可能會干擾你的行為。
等一等！搞清楚你們的沖突是不是因為個性不合，或者兩個人都太自我中心，抑或是由于職業(yè)上的利益沖突而導致的。
等一等！記住，對方很有可能并不知道他的行為影響到了你。
等一等！試著站在對方的角度看問題。
whoa！你是在發(fā)郵件嗎？永遠不要試圖通過郵件和他人對質(zhì)，因為這會暗示出你害怕正面沖突，不敢堅定地表達自己的意愿，暗示出你太懦弱，讓對方覺得你不配獲得他們的尊重，從而不愿做出改變。
最重要的一點是，心平氣和地講話。克制你的情緒，但不需要像個機器人。
你可以說，“你有時會怎么樣”。永遠不要說“從不”，也不要說“總是”，因為他不會總是在每封郵件結尾都寫上一句“你弱爆了?！边@種不真實性會削弱你的說服力，讓你的陳述顯得站不住腳。
當然，如果他真的是在每封郵件結尾都說“你弱爆了，”那就另當別論。這種情況下，你是在和一個反社會人格打交道，對質(zhì)也無濟于事。
人文環(huán)境英文篇十六
吃過晚飯以后我隨著爸爸媽媽來到了公園里面散步，可是這次散步讓我的心情有點失落，為什么呢？因為我看到了三件破壞公園環(huán)境的事情。
帶著這種不愉快的心情我走到了一個石桌前面，在這個石桌的周邊散落著一些別人吃小吃用的一次性塑料碗和一次性筷子，這些垃圾散落在石桌的周邊非常的打眼。我將這些垃圾一一撿了起來扔進不遠的垃圾桶里面。
當我走到了一個山坡的時候我又發(fā)現(xiàn)在這個山坡上面的景觀燈遭到了別人的破壞，這些景觀燈被人為地拆爛了不能正常使用，而且還拆爛了十幾個呢！真是讓人痛心??！
我在想這么美好的公園本來是讓大家在茶余飯后休閑用的，為什么這些人就這么不懂得來愛護？難道搞這樣的破壞對他們有什么好處嗎？這樣的行為就是典型的損人不利己的事情。我想市民還是要得到一定的教育，這樣他們的素質(zhì)才會得到一定的提高，才能來共同保護我們的公園的環(huán)境不被破壞。當我們看到破壞公園環(huán)境的行為時也要勇敢的站出來予以指出，跟這種破壞行為做斗爭。
人文環(huán)境英文篇十七
我有一個洋氣的英文名字——pm2。5!知道我是誰嗎?說出來嚇死你，本大王就是鼎鼎大名的霧霾。在你們?nèi)祟惖亩αο嘀?，我已?jīng)出生在這個美麗的世界上。你們這些愚蠢的人類，居然還有人贊美我，要知道，你們的家園即將毀于一旦，成為我們的家園。不信，你將隨我來瞧瞧!
“呼——呼——”瞧街上那個小男孩，戴著口罩，骨瘦如柴，那弱不禁風的樣子，一看就知道身體不怎么好?！翱瓤瓤取薄肮?，原來是得哮喘了，看我怎么整他”我順著口罩的一條縫，直入他的鼻孔，“咳咳咳，咳咳咳”他的咳嗽聲和呼吸聲越來越急促，身子慢慢地縮成一團，蹲在地上，他媽媽見了，忙把他送到醫(yī)院，給醫(yī)生看看，我一見自己的克星，急忙逃走了。
我隨后來到了大馬路上，看見車子堵成一條長龍，看來是一天一夜也挪動不了半步。我連忙去找我的伙伴來湊熱鬧。我們一來，人群車輛就更亂了：四周白茫茫一片，能見度只是十幾米，“碰，咚‘一輛自行車和一輛出租車撞在了一起?！薄芭雠觥币惠v電瓶車撞上了電線竿，撞車的聲音陸續(xù)出現(xiàn)。警察忙著管理交通，可不管他怎么管理，還是發(fā)生了許多交通事故。“哈哈”瞧我們多威風。
其實，想消滅我們，也不是完全不可能的。只要你們不破壞環(huán)境，我們也就自然而然地消失了。噓，不能讓人類聽見。
人文環(huán)境英文篇十八
21世紀中葉的時候，我告別了地球，也告別了21世紀的憂傷。2050年3月27日，我正在月球上上網(wǎng)，我看到了一則來自地球的信息：地球上發(fā)生了驚天動地的變化，一座座城市被搞得烏煙瘴氣，地球娃娃昨日放聲大哭，向我們月球發(fā)出了求救的信號，我急忙站在門前一看，地球娃娃出現(xiàn)在我們眼前，向我招手，說：“月亮阿姨，以前，人類辛勤地勞動，植樹造林，倒也不錯，可是，現(xiàn)在的人類經(jīng)濟發(fā)展條件好了，全國人民奔小康，只顧經(jīng)濟的飛速發(fā)展，而忽視了環(huán)境的保護，比如：大辦工廠，那機器‘隆隆’的噪音，吵得我常常失眠，還有從煙囪里冒出來的黑煙和汽車排出超標的尾氣，也經(jīng)常讓我嗆得透不過氣來。后來，人類就更不像話了。他們亂砍伐樹木，使我那漂亮的花裙子上的綠色也越來越少了。這還不夠哩!他們還將污水、垃圾亂倒在原來是干凈的小溪、小河、甚至大海里，使我的鞋子上的藍色變得發(fā)黑，還常常散發(fā)出一股股惡心的酸臭味……，我的身上還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙和子彈，自從人類提倡環(huán)保之后，我想好日子總該來了吧，可還有個別的人還是不自覺，他們經(jīng)常往我身上吐痰……使那些病菌無法無天，上一次，我到星球醫(yī)院去檢查身體，報告單上寫的是：白細胞增多……”聽完可憐的地球娃娃的講訴后，月亮阿姨二話沒說，就派我到地球來了，因為我原來也是地球上的一份子。
第二天，我穿著“新穎太空服”、帶著機器人保姆貝貝，推開“智能門”，開著“新型小轎車”出發(fā)了。我到了地球就急忙帶起口罩。把隨身包打開，拿出“萬能生長素”和“萬能復活水”走到了大地上，灑上了它們，不一會兒，他們便起死回生，我打開了“萬能電視機”看到了人類跟我一樣，戴著一層層厚厚的口罩，貝貝也很自覺地為大地抹上了凈化液，我又給人們裝上了“防毒病卡”……一共花了七七四十九天。
哎!來到了地球那么久，該回月球了，我走之前，看了看地球：萬物蘇醒了，人類不再自私了，他們的生活早已跨入了和平又健康的高科技的信息社會。我親了親地球娃娃那充滿了愉快的紅撲撲的臉蛋，對人們說：“朋友們，為了不讓我們可愛的地球受到第二次遭受病毒的襲擊，讓我們一起行動起來，保護‘地球村吧’!”
呼吁我們要保護我們的家園，保護地球村。
人文環(huán)境英文篇十九
我是一名宇宙保護_，今天我將到達地球，了解地球生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀。
到了地球，正當我走累了，坐在草地上休息時，傳來了一陣哀號，讓我頓覺后背一涼?！叭祟愓婵蓯海麄円稽c也不愛惜大自然，不愛護地球的生態(tài)環(huán)境?？傆幸惶?，我要報復人類，我要吹毀他們的家園、莊稼……”這是風的聲音。
天上的白云天使立即附和著，氣哼哼地說：“是啊是啊，他們用黑煙、尾氣把我白色的長袍染黑了，把我的妝容也熏黑了，總有一天，我也要報復人類，下大暴雨，淹沒他們一切?！?/p>
一陣蒼老的聲音隨著飄過來，帶著哭聲說：“是啊，他們砍去了我的父母，我的兄弟姐妹，我的親朋好友，連我的孩子們也不放過，用我們的軀干做書架，造房子，做家具，搭木架……現(xiàn)在只剩下我孤零零地站在這里，現(xiàn)在想起來都想哭！”
小小的聲音也加入了大會：“我很同情大樹爺爺?shù)男那?，他們連小樹苗都連根撥起，害得我無家可歸。有時停留在人類的屋檐下，還要被他們驅逐，有時不僅會這樣，還要被他殺死，成為他們的美餐。嗚嗚……”小鳥傷心地哭了起來。
更小的聲音也說出了自已的苦：“就是呀！我剛剛探出一個小腦袋，就要被他們踩得粉身碎骨。他們還往我身上扔垃圾，潑臟水，害得我整個身體都是臭臭的，渾身不舒服，還不能成長，但我是敢怒而不敢言??！”小草無可奈何地說。
河水嘩啦啦地流著眼淚過來訴苦：“你們這些算什么！他們喝著我的血液，卻用廢水染臟了我的臉龐，淤泥抺黑了我的肌膚，垃圾熏臭了我的身軀，害得我連一寸潔白的肌膚都沒有了，不敢見人！”
聽到了這一陣陣的哭聲，我“嗖”的一聲站起來，心情很沉重：大自然總在默默地為人類做出巨大的貢獻，而人類卻不好好地保護它，反而處處傷害它，而且貪得無厭，過度地開發(fā)資源……再這樣下去，遲早會得到大自然的報復的。一切美好的家園將不復存在，地球將會毀滅。
人類啊，你們想要保護好生態(tài)環(huán)境，就必須做到：
人類??！保護生態(tài)環(huán)境，刻不容緩！要從身邊的小事做起，從每個人做起！
人文環(huán)境英文篇二十
1.小草剛鉆出地面，請自覺保護弱小。
2.莫踏青草，勿采紅花。
3.小草正睡覺，勿入草坪來打擾。
4.嬌嬌小草，請足下留情。
5.人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才會更美麗。
6.樹木正在為凈化空氣而加班加點，請勿讓綠色工廠倒閉。
7.我是一朵花，請愛我，別采我。
8.人類需要的是綠色，只有保護好環(huán)境，才能擁有綠色。
9.為了這一代和將來的世世代代，必須保護環(huán)境。
10.帶著歡樂舞步，讓風沙停止，讓小鳥起舞，讓綠色騰飛。
人文環(huán)境英文篇二十一
奶奶小的時候，中國和日本的戰(zhàn)爭還沒有結束，生活過的很艱苦。那時侯，時不時有十幾個手里拿著槍的日本人路過奶奶家，或者在奶奶家的附近巡邏。每當日本人來臨的時候，奶奶總會跟著十來個玩的要好的小伙伴們一起躲進植物茂盛的公園里，或者是山上。那時侯，奶奶生活的那一帶，住的人很少。一轉眼，稀稀疏疏的，只有幾間房屋，不像現(xiàn)在，到處都是房子，到處都是高樓大廈，人群密集的。人們?yōu)榱速I房子，有的拼搏了一輩子，也有的成了房奴。那時的奶奶，雖然總是為了吃而發(fā)愁，但日子卻過得十分快樂，開心。說到這里，奶奶的臉上總是露出幾分淡淡的笑容。
原來的公園，有很多粗壯的樹和長的十分密集的野草，到處都充滿著綠色。在那些粗壯的樹上，每棵樹上又都有幾個鳥巢和幾只小鳥。站在樹下，總是能夠聽到一陣又一陣宛轉又輕快的鳥鳴，使人的心情也跟著鳥鳴輕快起來。公園里還有一大塊池塘，里面的水并不清澈，顏色是深綠的，但總是能夠看見幾條豐滿的大魚。
而現(xiàn)在的公園，變得不一樣了。原先那些粗壯的樹，大多數(shù)都已被砍伐。成群的野草也被拔的絲毫不剩，種上了一片又一片適合觀賞的花兒和草兒，有時，還會吸引幾只蝴蝶和蜜蜂。原來在公園里的池塘，也漸漸的失去了原先的綠色，被治理的井井有條，變得清澈見底，還種上了幾朵綠油油的荷葉和幾朵亭亭玉立荷花，池塘里的`魚兒，也都漸漸的換成了紅色的魚兒。每天，都會有一群又一群的人們在公園里游玩，有的一邊散步，又一邊欣賞公園風景；有的成群結隊，在公園的草地上，或是在一棵老樹下，歡快的野餐或親自燒烤。唯一有些令人惋惜的是，在池塘的附近，有一座紅色的小涼亭，從遠處看，很優(yōu)雅，也很幽靜，清幽，讓人忍不住的走上前去，休息一小會?？墒且坏┳呱锨叭ィ蜁l(fā)現(xiàn):支撐這座小亭子的四根粗壯的柱子被涂滿了涂鴉！有各種各樣的留言，也有一些小孩子的畫，是一處極不和諧的風景，讓人忍不住的嘆息……雖然公園有些美中不足，但是我依然非常喜愛它！
我相信，這座公園一定會越來越優(yōu)秀的！
人文環(huán)境英文篇二十二
孩子的飲食問題一直是爸媽的困擾，其實關鍵因素來自爸媽。如果飲食環(huán)境充滿著油炸、甜食，孩子怎能拒絕誘惑?如果爸媽覺得健康飲食太單調(diào)，孩子也會對健康飲食沒反應。讓孩子處于良好的飲食環(huán)境中，才能奠定日后健康的基礎。
1.管理好冰箱櫥柜。
試著改變環(huán)境，放置新鮮天然的健康食物，如低脂鮮奶、低糖酸奶、低脂面包、紅薯、雜糧餅干、全麥面包、水果、蔬菜及堅果，讓孩子自然而然接觸新鮮天然的食材，從而變成一種習慣，久而久之就能遠離不健康的食物了。
2.把創(chuàng)造力加進食物里。
準備健康的食物還要帶點創(chuàng)造力!父母若是覺得健康的飲食單調(diào)、無趣且不好吃，那么孩子也可能出現(xiàn)一樣的反應，如何讓孩子接受健康飲食呢?父母可以試著改變食材種類、形狀、顏色搭配、烹調(diào)方法，甚至是餐具的選擇，這都可能產(chǎn)生意想不到的效果。此外，孩子喜歡自己決定一些事情，讓孩子參與食物的制備與設計，也能提高食物的接受度。
3.用餐氣氛要安排。
有些孩子在用餐時間跑來跑去或是邊玩玩具、邊看電視，在這種情況下，不但破壞了用餐的氣氛，而且孩子根本不知道自己吃了什么，也不清楚吃了多少。這樣容易導致孩子不重視正餐的需要，轉而以零食為主。
父母在安排好適當?shù)?用餐時間及固定的用餐空間后，應以堅持但不破壞氣氛的態(tài)度，要求孩子遵守用餐的規(guī)矩，讓他了解用餐的重要性，專心吃完飯。
與家人一起用餐是很好的學習情境，但前提是必須避免在孩子面前批評食物或挑食，以便讓孩子學習良好的用餐禮儀與模仿飲食行為。在孩子行為改變的過程中，記得不要以零食為獎勵或交換條件，如吃完飯后給一顆糖果，以免功虧一簣，破壞了辛苦建立的健康食物環(huán)境。
4.爸媽放下自己的偏好。
幼兒的飲食問題一直是許多父母教養(yǎng)孩子時的一大困擾，如果能放下壓力，以輕松與正確的態(tài)度來面對，可避免陷于親子關系緊張的局面。
在食物的挑選與烹調(diào)的安排上，請先放棄自己對食物的喜好，盡量在孩子的環(huán)境中安排新鮮天然的6大類食物(奶類、五谷根莖類、肉魚豆蛋類、蔬菜類、水果類及油脂類)，制作健康的餐點供孩子選擇。如果食物被孩子拒絕時，也不用氣餒、生氣，應尊重孩子，先改用同類別的其他食物，再運用一些創(chuàng)造力改變供應的模式，以增加孩子對食物的接受度。
為孩子營造一個愉快且健康飲食的環(huán)境是父母的責任!在這樣的環(huán)境中，孩子從小開始接觸各式各樣的健康食物，自然養(yǎng)成不偏食的飲食習慣，奠定了未來健康的基礎。
5.選擇綠燈食物。
用“綠燈走，紅燈停，黃燈要小心”的概念來提醒您選擇健康食物。
綠燈食物含有人體必需的營養(yǎng)素，有助健康，適合每天選用，包括新鮮蔬果、米飯等天然原味食物。
黃燈食物含有人體必需的營養(yǎng)素，但糖、油脂或鹽分含量稍高，要酌量選用，如炒飯、漢堡等。
紅燈食物只提供熱量的食物，糖、油脂和鹽分過高，其他營養(yǎng)素含量很少，只能偶爾滿足一下，如汽水、巧克力、甜甜圈、薯片等。
人文環(huán)境英文篇二十三
我是一只海豚，我從深海里跑了出來，因為我不想再和兄弟姐妹們在那深海的表面呼吸著被污染的空氣了。我來到了陸地上，仰望著人們生活的世界，啊，真繁華??！我想著世界這么繁華，空氣怎么還被人們破壞成這個樣子呢？我不禁流下了眼淚。我走啊走，現(xiàn)在人們走的路也開始干裂了，我每走一步都傷害著我的皮膚，我現(xiàn)在已經(jīng)遍體鱗傷了。
我來到了森林里，這里的樣子更是不堪入目，有許多人在砍樹木，在那里種上農(nóng)作物，讓鳥兒無處安家，讓世界沒有一點綠色。你們要知道，樹木能抵擋住任何狂沙暴雪的來襲，砍了樹，就等于要了你們的命??！
我又來到了沙漠里，我知道，我有可能就在這個地方死去了。我走啊走，既干渴又疲勞，我看見駱駝正在一步一步地走著。火辣辣的太陽照在我的身上，我的皮膚開始破裂了。我忍受著疼痛艱難的走著，人們啊，你們不要再破壞環(huán)境了，否則地球上的最后一滴水將是我們海豚的眼淚！
我在沙漠里留下了最后的遺言，我寫了一張環(huán)境保護書之后，就永遠的睡著了。第二天，有人在沙漠里迷失了方向，看到了這只海豚才找到了方向，并且把它手中的環(huán)保書拿到了陸地，并貼出廣告，報紙上登出了海豚的遺言。人們都感動的落淚了，決定保護環(huán)境，種植了許多樹木，保護海洋、河流等。還少用有毒物質(zhì)，使空氣清新了許多，實現(xiàn)了海豚的愿望。
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