大班安全教案安安全全過新年(專業(yè)23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 14:38:12
大班安全教案安安全全過新年(專業(yè)23篇)
時間:2023-12-14 14:38:12     小編:薇兒

教案是教師與學(xué)生之間有效的溝通工具,能夠提高課堂互動和學(xué)習(xí)效果。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每位教師需掌握的基本技能。利用多媒體教學(xué)可以增加教學(xué)的趣味性和互動性,教案中可添加相應(yīng)的多媒體資源。

大班安全教案安安全全過新年篇一

一、活動目標(biāo):

1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

3、感受節(jié)日快樂的氣氛。

二、活動準(zhǔn)備:

1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。

2、范畫一張。

三、活動過程:

1、引題:

2、出示范畫。

教師:那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢?

這個小朋友在干什么呀?

幼兒:小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠,有的在欣賞彩帶……3、鞏固正面人物作畫的方法:先畫一個圓圓的頭,接著把頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴畫出來;再畫他的身體,先畫手,再畫腳。

鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法:先畫一個橢圓形的頭,接著畫上頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫他的身體,然后畫手和腳。

4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

教師:現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看,把你們過新年里做事情畫下來。

鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

四、作品評析。

(1)幼兒自評。

教師:現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看,你們覺得自己的畫那里畫得最好。

(2)教師:現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看,你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢?

(3)教師評畫。

活動反思:

本課屬于“綜合-探索”的領(lǐng)域,通過春節(jié)豐富多彩的活動及生動形象的傳統(tǒng)工藝,使學(xué)生了解民族文化的多姿多彩,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,讓學(xué)生通過觀察、回憶、想象,表現(xiàn)過新年時特有的生活情節(jié)。

本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系,課堂氣氛異?;钴S,學(xué)生們爭著講述過新年的樂趣:長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學(xué)生的作業(yè)讓我感動、讓我驚嘆,也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進(jìn)步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會到,作為教師,教師的態(tài)度是關(guān)鍵,教師要尊重學(xué)生,信任學(xué)生,孩子們喜歡什么,需要什么,選擇什么,這些都是作為教師應(yīng)該關(guān)注的問題。美術(shù)作業(yè)是運(yùn)用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),這里我把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣,自主選擇適合自己的繪畫內(nèi)容。雖然我沒有規(guī)定學(xué)生必須畫成什么樣,但是大部分學(xué)生都能發(fā)揮自己所長,較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學(xué)生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者,符合小學(xué)生的心理特點(diǎn),使的學(xué)生們不再把作業(yè)當(dāng)成任務(wù),而是繪畫樂趣。

新課標(biāo)提倡在美術(shù)課程的每個環(huán)節(jié)上要充分考慮學(xué)生的需求。讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平完成繪畫作業(yè),切實(shí)為每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機(jī)會,發(fā)揮學(xué)生各自不同的繪畫優(yōu)勢,激發(fā)他們繪畫的興趣,提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。

大班安全教案安安全全過新年篇二

1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

2、體驗(yàn)過新年的快樂。

禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶活動過程。

一、引起興趣:

(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

二、觀察交流:。

1、(圍坐)師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))。

2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

三、游戲分享:

2、師:盒子拆開了,里面藏的'是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)。

3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”)。

4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

大班安全教案安安全全過新年篇三

大班幼兒有著濃厚的探究欲望,喜歡動手嘗試新鮮事物,家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動以情景表演為主線,讓幼兒學(xué)會使用幾種簡單的家用電器,引導(dǎo)幼兒了解使用的常識,避免使用中發(fā)生危險。

1、能正確使用家中常用的、簡單的小家電。

2、知道按照電器的使用要求操作,未學(xué)會使用前不亂動電器按鈕。

3、感受家電給人們的生活帶來的便利。

1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電,如小臺燈、按摩器、錄音機(jī)等,每組一至兩種。

2、蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。

3、多媒體教師資源:我可不能這樣做。

(一)開始部分。

師:今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電,我們一起來看看吧!

1、分組觀察,嘗試操作小家電,了解家電都有開關(guān)。

2。輪流試著打開開關(guān),觀察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化。

(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指,幫助幼兒了解面對運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。

1、教師講述案例,請幼兒說一說小波的.手指為什么被打壞。

2、現(xiàn)場試驗(yàn):風(fēng)扇的威力。

教師操作小風(fēng)扇,將蘿卜條伸進(jìn)扇頁,幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

小結(jié):扇頁很薄,通電后高速旋轉(zhuǎn),使空氣流動形成風(fēng),這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣,能打斷伸進(jìn)扇頁范圍內(nèi)的物品。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險,小朋友千萬不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。

3、說一說還有哪些電器會運(yùn)轉(zhuǎn),他們在工作的時候可以觸摸嗎?

小結(jié):正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險,如洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等,小朋友千萬不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。

4、播放多媒體教學(xué)資源,豐富幼兒安全使用電器的常識。

(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。

小結(jié):每一種電器都有安全使用的要求,小朋友在使用電器時一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒學(xué)會操作前,不能隨便亂動電器按鈕,否則可能傷到自己。

結(jié)束部分。

師:我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法,那我們現(xiàn)場制作果汁,請小朋友們一起來品嘗吧!

大班安全教案安安全全過新年篇四

活動目標(biāo):

1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解一些過大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀。

3、感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛,并能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備:

1、春節(jié)前給幼兒布置小任務(wù):搜集春聯(lián)、年畫、門貼、紅包等春節(jié)用品及關(guān)于“年”的故事和傳說。

2、繪畫紙、彩筆等。

活動進(jìn)程:

1、引導(dǎo)幼兒交流欣賞收集的春節(jié)用品,回憶并講述過年的情景。

(1)請幼兒分組欣賞、介紹收集的春節(jié)用品。說說自己收集的春節(jié)用品叫什么名字,有什么作用等。

(2)請每組選一名代表介紹自己組的春節(jié)用品。

2、引導(dǎo)幼兒講述自己知道的關(guān)于“年”的故事,進(jìn)一步了解“年”的來歷及春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。提問:你還知道哪些過年的風(fēng)俗?這些習(xí)俗代表怎樣的寓意?如“福”字倒貼,年夜飯上一定有魚等。

3、引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己過年的情景。

大班安全教案安安全全過新年篇五

活動目標(biāo):

1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、通過討論,教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備:

安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》。

活動過程:

一、談話與討論。

1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險?

幼兒自由討論,根據(jù)平時已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時的囑咐回答。

教師小結(jié):(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫?,到處有尖尖角,在洗手時要排隊(duì)防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶外活動時,滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去,發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)。

2、豐富知識經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)。

(2)因?yàn)檫^年了,小朋友要放寒假,在家里一個月的.時間,小朋友們高興嗎?(高興)。

(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年)。

二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

請幼兒觀看圖片說一說。

(看圖片:放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)。

(1)討論在家的安全。

激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進(jìn)行了解:自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)。

(2)討論外出時的安全。

除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到陌生人給的東西不能要,在商場里大人走散應(yīng)該怎樣做?)。

三、請幼兒看圖片,找對錯。

請小朋友看一下,這里的小朋友他們做得對不對?

四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

1、過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。

2、獨(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、寒假里要注意保暖,預(yù)防感冒,不要到戶外長時間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。

4、獨(dú)自在家時如果陌生人敲門不要給他開門,不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

5、如果和大人逛商場走散了,要找超市的阿姨。

6、不能獨(dú)自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。

7、知道三個電話號碼:110、120、119。

8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長,不使眼睛過度疲勞。

延伸活動:

發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內(nèi)容,并做好監(jiān)督護(hù)理工作,填好調(diào)查表,讓孩子渡過一個充實(shí)、快樂而有意義的寒假。

大班安全教案安安全全過新年篇六

主題經(jīng)驗(yàn)分析:

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,到處都洋溢著新年的氣氛。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題。為了給孩子們的.探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,在活動的開展過程中,老師精心準(zhǔn)備了“做燈籠”、“制作元宵燈”、“搓湯圓”等活動,讓他們在周圍環(huán)境變化中感受到過年的氣氛。在幼兒園這個大家庭中,和老師、小伙伴一起過新年,體驗(yàn)集體生活的樂趣、增加他們彼此之間的情感。

內(nèi)容與要求:

感知過年的熱鬧景象,喜歡參加各種形式的節(jié)日活動,體會過新年的歡樂。

重點(diǎn)關(guān)注:

1、情感和態(tài)度方面。

(1)喜歡參與節(jié)日裝扮活動,體驗(yàn)“過新年真高興”。

(2)在和同伴、家人一起過新年的情境中,體會大家一起過節(jié)的快樂。

2、認(rèn)知與能力方面。

(1)知道今年的屬相及過新年的主要方式。

(2)知道過新年,自己長大一歲了。

(3)能說出新年物品的名稱、大小、形狀、多少、顏色等,嘗試對物品進(jìn)行對應(yīng)、分類、排序。

3、表達(dá)與表現(xiàn)方面。

(1)嘗試用多種材料和工具,運(yùn)用點(diǎn)畫、拼合、掛竄、搓印、粘貼等方法,自由想象、表現(xiàn)新年物品,體驗(yàn)樂趣。

(2)感受音樂活動的樂趣,樂意在音樂游戲中用唱歌、拍節(jié)奏等形式表現(xiàn)、表達(dá)過新年的快樂。

4、家園共育:

1、與孩子一起制作元宵燈籠。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、了解知道今年的屬相及過新年時人們的一些活動和穿著打扮等。

3、參與班級組織的鬧元宵活動,與孩子共同感受節(jié)日的快樂。

大班安全教案安安全全過新年篇七

活動背景:

馬上就要過新年了,家長們和孩子們高高興興的準(zhǔn)備過新年所用的各種物品,但是很多小朋友和家長并不知道過新年中也存在很多安全問題。因此根據(jù)這點(diǎn),我們班中準(zhǔn)備開展《安安全全過新年》活動,結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識,并且掌握初步的自我保護(hù)的辦法。

活動目標(biāo):

1、結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識。

2、掌握初步的自我保護(hù)方法。

活動準(zhǔn)備:引導(dǎo)家長在家和幼兒一起討論節(jié)日里都存在哪些安全隱患,課件。

活動過程:

一、了解新年快到了,我們應(yīng)怎樣慶祝新年。

1、音樂游戲:過新年引導(dǎo)幼兒了解新年快到了,大家都開開心心的準(zhǔn)備過新年。

2、討論:我們都有什么慶祝新年的方法――你們過節(jié)的`時候,都用什么方法來慶祝呢?

二、了解節(jié)日期間的安全保護(hù)方法

1、引出過節(jié)主要的三種慶祝方式。

2、分組討論――請幼兒分組討論:我們在節(jié)日里看電視、吃飯、出去玩時怎樣保護(hù)自己。

三、節(jié)日安全教育。

1、幼兒所說的保護(hù)自己的方法――每組的小朋友都非常的認(rèn)真,說了很多在節(jié)日里自我保護(hù)的方法,那我們一起看一看都有什么好方法。

2、教師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日中保護(hù)自己的方法――老師也收集了三個小兒歌,我們一起來分享一下。(教師用課件的方式展示兒歌)。

四、

今天我們和老師一起了解了很多安全小知識,希望小朋友們在過節(jié)的時候,快快樂樂,安安全全。

活動延伸:

1、根據(jù)節(jié)日安全這個主題,引導(dǎo)幼兒想一想,除了我們今天說到的這三種情況,在過節(jié)的時候還有什么需要我們掌握自我保護(hù)方法的地方。

2、在這個時候進(jìn)行安全活動,就要結(jié)合新年的主題進(jìn)行,因此我選擇了安安全全過新年主題,剛開始我希望從創(chuàng)編節(jié)日安全兒歌入手,但經(jīng)過在班中實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)幼兒對小組討論的形式更感興趣,而對創(chuàng)編兒歌的興趣不是很大。因此,我就進(jìn)行了一次談話活動,問一問孩子們他們眼中個節(jié)日里的安全問題。通過討論根據(jù)孩子們的興趣,我和孩子們共同確定了這個活動?;顒又谐鍪镜膬焊栌幸恍┦`幼兒了,應(yīng)該在最后都討論完后,有一個游戲,或課件的分享,會更好一些。

大班安全教案安安全全過新年篇八

1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、通過討論,教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

6、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

7、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》。

一、談話與討論。

1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險?

幼兒自由討論,根據(jù)平時已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時的囑咐回答。

教師小結(jié):(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫?,到處有尖尖角,在洗手時要排隊(duì)防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶外活動時,滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去,發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)。

2、豐富知識經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)。

(2)因?yàn)檫^年了,小朋友要放寒假,在家里一個月的時間,小朋友們高興嗎?(高興)。

(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年)。

二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

請幼兒觀看圖片說一說。

(看圖片:放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)。

(1)討論在家的安全。

激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進(jìn)行了解:自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)。

(2)討論外出時的安全。

除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到陌生人給的東西不能要,在商場里大人走散應(yīng)該怎樣做?)。

三、請幼兒看圖片,找對錯。

請小朋友看一下,這里的小朋友他們做得對不對?

四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

1、過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。

2、獨(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、寒假里要注意保暖,預(yù)防感冒,不要到戶外長時間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。

4、獨(dú)自在家時如果陌生人敲門不要給他開門,不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

5、如果和大人逛商場走散了,要找超市的阿姨。

6、不能獨(dú)自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。

7、知道三個電話號碼:110、120、119。

8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長,不使眼睛過度疲勞。

發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內(nèi)容,并做好監(jiān)督護(hù)理工作,填好調(diào)查表,讓孩子渡過一個充實(shí)、快樂而有意義的寒假。

大班安全教案安安全全過新年篇九

為更好的做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,增進(jìn)幼兒和父母的情感。12月28日,當(dāng)幼小小班的三位老師放棄周末休息時間,組織全班幼兒和家長開展“喜迎新年快樂親子”的活動。

下午1:00正,雖然天公不作美,下起蒙蒙細(xì)雨,但是小小班的全體孩子和家長都能準(zhǔn)時來到幼兒園,一下子當(dāng)幼的多功能廳里就洋溢著歡聲笑語。游戲活動在班主任的主持下拉開了序幕,老師為孩子和家長精心準(zhǔn)備了豐富多彩的親子活動節(jié)目。“圈圈樂”是讓孩子跳圈、家長套圈,瞧,寶寶們在老師的一聲令下,快速地跳過眼前的10個圈,但爸爸媽媽們也不示弱,雖然那個圈小,有的略胖的家長有些為難,但是大家都想盡辦法完成任務(wù),給孩子做好榜樣。還有跳羊角球、吹氣球、踩氣球、吃蛋糕、搶椅子等游戲,孩子們可積極了,不但自己表現(xiàn)出色,還不停地為爸爸媽媽加油,爸爸媽媽也為孩子吶喊助威,場面可真熱鬧。

活動后,有家長說:“平時沒時間和孩子這樣玩,今天老師給我們創(chuàng)造了條件,我們可不能錯過了?!薄皠e看孩子小,他們可機(jī)靈了,和他們一起玩還真開心?!币灿屑议L說:“平時工作壓力大,和孩子一起玩反而輕松了許多,孩子也開心,真是一舉兩得?!庇形粙寢岋L(fēng)趣地說:“老師,以后多組織這樣的活動,我就不用再吃減肥藥了!”

一次小小的親子活動,使孩子的身心得到了最大的愉悅,同時,既增進(jìn)了親子間的感情,又增進(jìn)了家園關(guān)系。

大班安全教案安安全全過新年篇十

一、活動背景:

新年即將來臨,在老師和幼兒共同制作彩鏈布置教室的過程中,老師發(fā)現(xiàn)本班幼兒交替排序的能力不強(qiáng)。于是,我在教室內(nèi)有意識地布置了一些交替排列的物品,如:一個長氣球,一個圓氣球,一個長氣球,一個圓氣球……并結(jié)合主體?過新年?設(shè)計了這個綜合活動,旨在為了讓幼兒進(jìn)一步感受新年的歡樂氣氛,知道自己又大一歲了,利用制作新年禮物的操作活動繼續(xù)練習(xí)交替排列物體。

二、過程實(shí)錄。

(一)活動目標(biāo):

1、通過看、聽、唱、跳、說等活動感受新年的歡樂氣氛。

2、通過制作項(xiàng)鏈,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律交替排列物品,并體會成功的快樂。

(二)活動準(zhǔn)備:

新年文藝晚會中歌曲表演的錄像歌曲?新年好?磁帶一串鞭炮,新年禮物。

2、教室布置節(jié)日環(huán)境,串好的項(xiàng)鏈數(shù)條,幼兒串項(xiàng)鏈的.材料每組一份。

(三)活動過程。

1、師:小朋友看看我們的教室漂亮嗎?好多小朋友從家里帶來了東西打扮教室,我們還自己制作了彩鏈掛在教室里真漂亮。那我們?yōu)槭裁匆呀淌掖虬绲眠@么漂亮呢?原來再過六天新年就要到了,新年的第一天,我們就叫它元旦。

2、師:過了年,小朋友又大一歲了,誰來說說看你大了一歲是幾歲了?

幼a:大了一歲是5歲。

幼b:大了一歲是6歲。

(評析:讓幼兒說出大了一歲是幾歲,涉及到加法的問題,對小班孩子來說難度高了一些,教師可通過點(diǎn)子、手指等實(shí)物來引導(dǎo)幼兒。)。

3、新年到了,你想怎樣來慶祝呢?

幼a:唱歌來慶祝。

師:那我們一起來唱新年歌慶祝新年好不好?我還要請幾個男小朋友和幾個女小朋友一個隔著一個排好隊(duì)來唱。(師生跟錄音機(jī)共唱歌曲?新年好?)。

幼c:跳舞來慶祝師:我們小朋友真聰明,想出了很多辦法來慶祝新年??茨沁叺娜苏趹c祝新年(放錄像)小朋友跟他們一起跳舞慶祝。

(師生一起看錄像跳舞)幼d;送禮物來慶祝。

師:小朋友跳得真開心,接下來好有更開心的事呢!看老師這兒有什么?這是粽子糖,是我們蘇州的特產(chǎn),這是老師給小朋友的新年禮物。如果你想得到老師的禮物,那就請你大聲說三遍:祝大家新年快樂!

(評析:這個環(huán)節(jié)通過唱唱、跳跳、吃吃,使幼兒感受到了新年的氣氛,特別是看了春節(jié)聯(lián)歡晚會的歌曲錄像,幼兒立即被里面的新年氣氛所感染,情不自禁地站起來跟著又唱又跳。而且在這個環(huán)節(jié)中教師安排了一些交替排序在里面,讓幼兒感受生活處處都有交替排序,并為下面的操作活動作了很好的鋪墊)。

4、師;小朋友都收到了新年禮物,老師也收到了一份新年禮物,你們猜猜是什么?

6、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)(評析:以制作禮物串項(xiàng)鏈的形式讓幼兒感覺根本不是在數(shù)學(xué)操作,幼兒興趣很高,在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)能力)。

7、師;幼兒把做好的項(xiàng)鏈送給客人老師并說祝你新年快樂,請客人老師評評你做得怎么樣,客人老師還有禮物送給你。

(四)活動延伸把串項(xiàng)鏈的材料放在手工區(qū)中,讓幼兒繼續(xù)用各種間隔排序的方法串項(xiàng)鏈。

三、活動評析:

本次活動綜合性較強(qiáng),讓幼兒通過看、聽、唱、說等活動感受新年氣氛,充分調(diào)動了幼兒的積極性,符合小班的年齡特點(diǎn)。操作活動形式生動活潑,讓幼兒既動手又動腦,在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)能力。

大班安全教案安安全全過新年篇十一

1、借助新年視頻,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

2、培養(yǎng)幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、能在繪畫中體驗(yàn)樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

幼兒自己大膽想象過新年的場景雨畫面的內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備。

教師收集過新年的視頻,教師范畫,油畫棒若干,畫紙若干。

活動過程。

一、開始環(huán)節(jié)。

1、教師播放新年視頻給幼兒觀看,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。

2、視頻放完后教師和幼兒一起回憶場景和內(nèi)容,教師慢慢的引導(dǎo)。

二、基本環(huán)節(jié)。

1、教師出示范畫,幼兒觀察畫面,教師講解應(yīng)注意的問題。

2、教師分發(fā)繪畫工具,巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

1、繪畫結(jié)束,教師和幼兒一起評選出優(yōu)秀的作品,以小紅花作為獎勵。

四、延伸環(huán)節(jié)。

1、回家以后和爸爸媽媽一起創(chuàng)作一份新年的繪畫作品。

大班安全教案安安全全過新年篇十二

活動目標(biāo):

1、學(xué)會欣賞并理解繪本內(nèi)容。

2、知道不同動物有自己喜愛吃的食物,初步嘗試制作簡單的圖畫送給朋友。

3、喜歡閱讀繪本,并能感受到節(jié)日的歡樂氣氛。

活動準(zhǔn)備:

1、《祝你新年快樂》繪本(大圖)一本,并制作成ppt。

2、紙、蠟筆人手一份。

活動過程:

導(dǎo)入——新年快樂歌,感受節(jié)日氣氛。

一、出示繪本,引起幼兒興趣;播放ppt,出示封面圖片。

提問:小朋友你們看今天小露老師會給小朋友帶來一個什么故事呢?(出示封面圖片)。

師:今天老師給你們講一個關(guān)于小老鼠波波的故事。

二、讓幼兒完整欣賞。

三、教師針對繪本內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)問題提問。

1、出示第一頁圖片。

小老鼠波波在干嘛?(讓幼兒觀察圖片,并發(fā)散幼兒的想象)它為什么要畫一條魚?(幼兒回答)。

師小結(jié):因?yàn)樾履昕斓搅?,波波想給自己的好朋友寄些卡片,于是它想到了畫一條小貓咪最愛吃的魚送給它。

2、咦,波波又在畫什么呢?他要送給誰?(教師依次呈現(xiàn)第二至第四頁的圖片,請幼兒回答)。

3、你們覺得波波畫的卡片小貓咪、小黑熊、小紅鳥和小兔子會喜歡嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒了解動物喜歡吃的食物)。

4、我們一起看看最后波波的好朋友們到底有沒有收到波波寄給它們的卡片?從哪里看出來的?(讓幼兒觀察圖片)。

5、波波的朋友們有沒有給波波帶來什么新年禮物?是什么?最后說了什么?

四、幼兒用蠟筆畫圖(材料已事先準(zhǔn)備好),教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

師:現(xiàn)在請小朋友開始畫畫,先畫完的小朋友再看看還能不能畫得更漂亮一些。(教師在指導(dǎo)過程中盡量是對幼兒畫畫技巧的指導(dǎo)而不是對畫的內(nèi)容等方面的指導(dǎo),不過多干預(yù)幼兒想象思維)。

五、將畫好的畫送給自己的好朋友。

師:現(xiàn)在請小朋友把畫好的畫送給你的一個好朋友。然后對他說:“新年快樂!”

師:“新年快樂!”

活動結(jié)束:伴隨著音樂結(jié)束活動。

教學(xué)反思:

我想從本次活動目標(biāo)的設(shè)定及達(dá)成這方面來進(jìn)行一個反思,因?yàn)閮?nèi)容等是圍繞目標(biāo)來展開的。整個活動下來,我覺得根據(jù)這個繪本可以挖掘的知識點(diǎn)從而制定的目標(biāo)對于我們班幼兒來說有點(diǎn)偏簡單,完成教學(xué)重點(diǎn)——理解繪本內(nèi)容,我只用了整個教學(xué)活動時間的1/3,因?yàn)樯系竭@個時候我班幼兒大都完成了理解繪本這一任務(wù),對于我的提問也有比較快及正確的回答。

在教學(xué)難點(diǎn)環(huán)節(jié)——畫圖畫送給自己的好朋友。我這里是要求小朋友用蠟筆在紙上畫圖,圖的內(nèi)容沒有沒有規(guī)定,然后送給自己的好朋友。之前我還在擔(dān)心,萬一我一點(diǎn)要求也沒給,小朋友會沒有頭緒畫圖畫,然后經(jīng)過具體實(shí)踐操作,我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友還是挺能干的,附上我拍得幾幅我們小三班一些小朋友畫的“佳作”。

不過第三個活動目標(biāo)我覺得我基本沒有達(dá)成,原因可能有以下幾點(diǎn):1、原先我的課是放在多功能廳上的,由于幼兒園選舉人大,地點(diǎn)也在那里,因此,我就在教室里上,而ppt等一些事先準(zhǔn)備好的都沒用上,本來在導(dǎo)入環(huán)節(jié)會有《新年好》音樂,讓幼兒感受節(jié)日氣氛,后來老師幫我找了鈴兒響叮當(dāng)這首奧爾夫里面的音樂,而且是有動畫播放的,這樣,幼兒的注意點(diǎn)就不全在感受音樂,而是在看動畫。因此導(dǎo)入時的情感沒有鋪墊,后面就很難自然加入。因此,綜上,我覺得第一次上小班繪本故事欣賞活動(綜合美術(shù)),在目標(biāo)設(shè)定上我有點(diǎn)低估我們小班的幼兒了。由于之前一直是學(xué)習(xí)理論,也沒見習(xí)過老師的課,因此這次算是一次嘗試體驗(yàn)吧,給下次一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

大班安全教案安安全全過新年篇十三

1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。

2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

春節(jié)的留影。

1、引出話題。

小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的`?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?

2、鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。

3、請老師講講:新年的趣事。

4、交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財!祝身體健康!等等。

5、小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!

大班安全教案安安全全過新年篇十四

活動目標(biāo):

1、通過游戲,鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗(yàn)游戲的快樂。

3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備:

1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。

2、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

活動過程:

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉并感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織游戲。

1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說說它們的用處等。

2、教師介紹游戲規(guī)則。

3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲。

4、在老師的引導(dǎo)下,使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,

從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。

活動反思。

有趣的音樂游戲孩子們很喜歡,因此活動中他們的情緒一直很高,特別是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴游戲”時,個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉(zhuǎn)移其行為,讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。

幼兒百科:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的'道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

大班安全教案安安全全過新年篇十五

加上幼兒園很快將五個福娃的形象畫在教室外的走廊上,我經(jīng)常聽到孩子們的議論:“這是貝貝,這是晶晶……”更有幼兒讓家長上網(wǎng)下載圖片,打印好將圖片帶到幼兒園里來。我把圖片張貼在教室里,讓幼兒近距離地觀察。福娃中的迎迎是一只奔跑著的藏羚羊,是五個福娃中幼兒最陌生的,我及時講解了珍稀動物藏羚羊的知識,幼兒對藏羚羊了解了,對西藏那片神奇的土地充滿了好奇,為此我設(shè)計了《迎迎過新年》教學(xué)。

1.了解藏族人民過新年的習(xí)俗,感受藏族過新年的氣氛。

2.初步了解漢族和藏族不同的過年形式,了解民族文化的差異性。

錄像《藏歷年》、木偶迎迎、音樂《北京的金山上》《敲鑼打鼓放鞭炮》。

一、教師帶領(lǐng)幼兒做律動《敲鑼打鼓放鞭炮》。

師:“快過年了,讓我們一起敲鑼打鼓放鞭炮吧!”

二、看錄像《藏歷年》。

福娃迎迎以木偶的形式出現(xiàn):“小朋友,你們好!你們認(rèn)識我嗎?”“對,我是迎迎。我從很遠(yuǎn)的地方來,你們知道我的家在哪兒?”“你們敲鑼打鼓準(zhǔn)備過新年了,我們藏族小朋友和你們漢族小朋友過新年的`方式可不一樣呢,我們一起來看看吧!”

教師提問,幫助幼兒了解藏族過新年的習(xí)俗,并和漢族過新年的方式進(jìn)行比較:

1.藏族人民和漢族人民過新年的時間一樣嗎?

2.吃的食物一樣嗎?

3.拜年的時間和祝福語一樣嗎?

4.教學(xué)方式一樣嗎?

幼兒每說一點(diǎn)。教師就在黑板上出示相應(yīng)的圖片。(用鐘表示時間,用碗表示食物,用獻(xiàn)哈達(dá)的人表示拜年,用射箭的人表示教學(xué)。)。

教師和小朋友一起看著黑板上的四幅圖片進(jìn)行比較,說出漢族和藏族不同的過年方式。

四、學(xué)習(xí)藏族人民的拜年方式,互相祝福“扎西德勒”。

迎迎:“今天我來到泰州市幼兒園非常高興.我向你們拜個早年,扎西德勒?!?/p>

師:“我們也一起向迎迎拜年,扎西德勒。”

幼兒再互相用藏族人民的祝福語來拜年。

五、跳舞迎接新年。

幼兒一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。

迎迎:“小朋友再見!歡迎到西藏來過年!”

1.藏歷十二月是西藏的新年,各家都要將屋子打掃十凈,備好油炸果子、青稞酒、酥油、茶葉、人參果、糟粑、炸蠶豆、灌腸、牛羊肉等豐富食品。

2.除夕前一天。各戶人家在太陽快落山時,把一切污水臟物往兩邊倒掉。他們認(rèn)為,這是人丁興旺、萬物生長的保證。除夕晚上,全家人罔坐存一起吃同圓飯。

3.大年初一在進(jìn)食之前,每人必須先在嘴上沾一點(diǎn)糌粑面,以示一已是吃糌粑的子孫,.長輩挨個祝愿“扎西德勒”(吉祥如意),在新年儀式之后,全家人再罔坐在一起,喝青稞灑、吃人參果等食品,歡度新年。初一這一天,全家人閉門歡聚.百不訪問。從初二開始,百相拜年。

4.藏歷年期間.各地都要演藏戲,還要舉行角力、投擲、拔河、賽馬和射箭等各種比賽教學(xué)。

大班安全教案安安全全過新年篇十六

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識了解新年,知道新年象征意義。

2、知道過了新年又長了一歲,感受自己成長快樂。

3、游戲,找新年禮物,打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。

4、感受到新年活動的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等。

1、聽音樂做律動,帶幼兒進(jìn)入活動室,小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。

小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象,自由猜想)。

2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等)。

3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的.變化,感受成長的快樂。

4、游戲。

(1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里,讓我們一起去找吧。

(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)。

(3)哇!我也找到了一個大盒子里面是中國結(jié)。

課后延伸:讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。

大班安全教案安安全全過新年篇十七

1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。

2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行交流。

3、了解新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人帶來的歡快。

1、教學(xué)掛圖。

2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。

一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過新年"展開討論。

教師:你喜歡過新年嗎?為什么?

二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。

1、教師:過新年,要做哪些事情?

2、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。

3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。

4、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。

1、教師示范,邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)cd。

2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手,邊有節(jié)奏的念兒歌。

四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。

啟發(fā)幼兒理解兒歌中的'幾個動詞的含義,并用動作表現(xiàn)出來。

教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義,并用動作表現(xiàn)。

師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動作相結(jié)合的方式,有節(jié)奏的念兒歌。

五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話教學(xué)。

教師:請你和同伴說一說除了兒歌中提到的,你了解到的過新年方式還有哪些?

引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。

教師:你想怎么樣過新年?

大班安全教案安安全全過新年篇十八

第一課時聆聽器樂曲《小拜年》。

初步認(rèn)識民族樂器鑼、鼓、镲。

初學(xué)歌曲《龍咚鏘》。

第二課時聆聽外國作品《平安夜》。

學(xué)唱兒歌《新年好》,創(chuàng)編并作歌表演。

本課安排中外作品各一課時,結(jié)合聆聽與表演,將樂器的創(chuàng)作活動融入整個教學(xué)中,突出本課主題――過新年?;顒釉O(shè)計始終圍繞主題進(jìn)行,這樣能使學(xué)生清晰地感受到中外小朋友過新年時的不同情趣,更深入體驗(yàn)音樂情緒的不同,給孩子留下深刻的印象。

第一課時教學(xué)重點(diǎn):讓孩子通過聆聽和學(xué)唱,感受過新年的熱鬧氣氛。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用樂器和其他表現(xiàn)手法為歌曲伴奏。

第二課時教學(xué)重點(diǎn):感受外國小朋友過新年的情景,體驗(yàn)音樂情緒的不同。

教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)作表演。

歌曲《小拜年》是根據(jù)同名吉林民歌改編的一首器樂曲,欣賞這首樂曲的目的在于讓小朋友聆聽樂曲中的民族樂器,感受鑼、鼓、镲等樂曲渲染的歡樂氣氛,體驗(yàn)和感受過新年的熱鬧氛圍。同時,歌曲《龍咚鏘》結(jié)合了鑼鼓與歌聲,強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛,抒發(fā)了小朋友瞧鑼打鼓的歡樂心情。

在外國作品的學(xué)習(xí)中,《新年好》是一首廣為流傳的英國兒童歌曲,許多孩子在幼兒園就已學(xué)會,旋律簡單易唱,因此,教學(xué)的時間也可以相對縮短,而把重點(diǎn)放在欣賞和創(chuàng)編上。在歌詞的教學(xué)中,我覺得能讓孩子唱得聲音柔和,親切,表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的情感即可。

此外,在教學(xué)媒體的運(yùn)用上,我也嘗試運(yùn)用簡單的圖片展示和過新年的情景展示,讓孩子身臨其境,幫助孩子更深一步理解音樂,感受音樂。

1、通過聆聽器樂曲《小拜年》,感受鑼、鼓、镲等民族樂器所表現(xiàn)的熱烈場面。

(體驗(yàn)、感受)。

2、初步學(xué)習(xí)民族樂器簡單的演奏姿勢,探索演奏方法,能創(chuàng)造性地為歌曲伴奏。

3、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》,感受小朋友過新年的愉快心情。

1、布置教室(掛紅燈籠、貼紅窗花),營造喜慶的'氣氛。

2、過新年的圖片和錄象資料、磁帶、教學(xué)光盤。

3、民族樂器鑼、鼓、镲。

一、組織教學(xué)。

隨教師的鑼聲有節(jié)奏地踏步進(jìn)教室,并根據(jù)節(jié)奏變化做拍手、舞動手臂等律動。

二、體驗(yàn)。

(談話導(dǎo)入)。

師:小朋友們,今天,老師帶來了一段錄象,你想去看看嗎?生:想。

1、播放多媒體(展示大街小巷熱鬧的場面)。

師:你看到了什么情景?

生:我看到很熱鬧。

生:好象在過節(jié)。

生:是過春節(jié)吧,有燈籠,有鞭炮。

師:對,畫面上描述的過新年的情景,你喜歡這個節(jié)日嗎?為什么?

生爭先恐后地回答。

(引入課題)。

師:除了看到的,你還聽到了什么?

生:我聽到有鑼鼓的聲音。

師(馬上表揚(yáng)):真厲害,你能學(xué)學(xué)它的聲音嗎?(學(xué)生模仿)。

生:還有鼓的聲音。(請學(xué)生模仿)。

(介紹樂器)。

1、出示三件樂器,聽聽他們的音色。

2、教師介紹樂器的結(jié)構(gòu)和組成部分。

3、讓學(xué)生試著敲擊樂器,探索演奏方法,敲出不同的節(jié)奏。

4、復(fù)聽樂曲,找出樂曲中出現(xiàn)的鑼鼓聲,用樂器模仿一下,體驗(yàn)歡快活躍的情緒。

三、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》。

家家戶戶掛起了紅燈籠,貼起了小對聯(lián),還唱起了歌、跳起了舞,你聽――。

播放教學(xué)軟件,感受情緒。

師:歌曲中有什么聲音呀?情緒怎么樣?

生:也有鑼鼓聲。

生:我感覺到很熱鬧,很愉快。

2、學(xué)習(xí)歌詞。

出示歌詞,隨教師有節(jié)奏地念歌詞。

師:老師念歌詞,請小朋友把老師念的用手拍出來。

理解歌詞龍咚龍咚鏘是代表什么樂器鏘是代表什么樂器。

3、播放教學(xué)軟件,隨音樂模唱。

4、鞏固歌曲。

四、創(chuàng)造、表現(xiàn)。

1、師:你能用不同的方法來表現(xiàn)這首歌曲嗎?

生:用歌表演的形式。

生:用小樂器伴奏。

生:我們想用跳舞的形式。

師:是啊,表現(xiàn)音樂的形式有很多,相信小朋友們一定能想出更多的方法來表達(dá)愉快的心情。

2、分組合作,匯報表演。

各小組進(jìn)行匯報,并互相,或自評,體驗(yàn)創(chuàng)造的成功與快樂。

大班安全教案安安全全過新年篇十九

小兔是幼兒喜歡并熟悉的小動物,因此我借助《小兔過新年》的故事,引發(fā)幼兒對新年活動的興趣。讓幼兒學(xué)說新年好,向親人送去新年的`祝福。

1、感受過新年的氣氛。

2、學(xué)說小兔小兔新年好,小貓小貓新年好,新年好。

1、音樂《新年好》。

2、手偶小兔。小貓。小狗。

3、掛圖《小兔過新年》。

一、談話導(dǎo)入:

1、師:小朋友,你知道什么節(jié)日馬上就要到了呀?引導(dǎo)幼兒說出要過新年了。

2、帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲《新年好》。

二、欣賞故事。

1、出示玩偶小兔。小貓。小狗,和幼兒一塊學(xué)小兔跳。小貓走。小狗跑,以此引出故事《小兔過新年》。

2、教師結(jié)合圖片,講述故事,邊講故事邊提問。

師:小狗在敲誰家的門啊?

幼:小兔的家。

幼:小兔,小兔藏在雪球里啦。

教師和幼兒一起學(xué)小兔從雪球中跳出來,相互問候新年好。

3、教師講述最后一段故事。

啟發(fā)幼兒跟小動物們相互問候新年好,

幼兒分別向小動物小兔、小貓、小狗、鞠躬并說:“小狗小狗新年好,小貓小貓新年好,小兔小兔新年好。”

師:馬上過新年了,咱們也跟愛我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽問候新年好。

幼兒跟爺爺、奶奶、爸爸、媽媽問“新年好”。

三、活動結(jié)束:

帶領(lǐng)幼兒到戶外向其他班的小朋友問好。

大班安全教案安安全全過新年篇二十

1、通過學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識,提高幼兒自我保護(hù)的能力。

3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、發(fā)展目測力、判斷力。

相關(guān)圖片或視頻。

一、談話,導(dǎo)入。

1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己。

2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

二、學(xué)習(xí)安全知識。

2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關(guān),萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開;想辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。

6、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車?yán)锸Щ鹆?,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

三、結(jié)束部分。

小朋友平時要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識,學(xué)會如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總€人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛自己的生命。

本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,并懂得保護(hù)自己;通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。

大班安全教案安安全全過新年篇二十一

1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。

一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。

二、你才我翻。

“小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志,提問:

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2、出示綠燈標(biāo)志,提問:

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論:為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:

“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四、進(jìn)行拼圖活動,為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的.方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

大班安全教案安安全全過新年篇二十二

了解上學(xué)的幾條路線,知道安全過馬路的方法。

(1)、看圖片:

“這樣過馬路安全嗎?”

(2)、幼兒議論,鼓勵幼兒每人發(fā)表自己的想法。

“怎樣過馬路才安全呢?”

看清馬路兩邊的車輛、要走斑馬線、不在馬路上追逐游戲、看懂警察的手勢等。

(2)、教師對幼兒的例舉進(jìn)行小結(jié)歸納。

(1)、各種標(biāo)志的解讀:

“這標(biāo)志是什么意思?”

(2)、師生一起解讀交通標(biāo)志。

(3)、小結(jié)過馬路要注意的事項(xiàng)。

大班安全教案安安全全過新年篇二十三

1、理解故事內(nèi)容,能記住故事名稱及主要角色。

2、能較連貫的回答老師提出的問題。

:自制賀卡若干、ppt。

:能夠體驗(yàn)分享的快樂。

:能較連貫的回答問題。

一、出示賀卡。引入故事。

小朋友,老師昨天收到了一份特別的新年禮物,你們想不想和老師一起看看?這是什么?(賀卡)這張小賀卡漂亮嗎?你們猜一下是誰送給我的?因?yàn)樾履昕斓搅?,小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物,老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給老師,他還畫很多的賀卡給她的好朋友,你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎?那么老師給你們講一個小故事,聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。

二、學(xué)習(xí)故事。

1、交待故事名稱。

2、教師有感情地講故事一遍,提問:

(1)這個故事叫什么名字?

(2)故事里有哪些小動物?

3、教師有感情的分段再講一遍故事,邊講述邊播放ppt,提問:

(1)為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友?

(2)波波畫了什么好吃的送給小貓(小白兔、小黑熊、小紅鳥)?

(3)波波后來收到了什么禮物?

(4)波波的好朋友對他說了一句什么祝福的話?

三、教師小結(jié),讓幼兒體會分享的.感覺。

1、師幼合作,共同完成送給老鼠的賀卡。

小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波,老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢?可是老師比較笨,想不出應(yīng)該畫什么給小老鼠波波,你們幫幫老師,和我一起想一想,我們畫什么給波波呢?(聽完意見,完成賀卡)。

2、通過談話,激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

小朋友,你們也有自己的好朋友對嗎?你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好朋友?請你的好朋友和你一起玩玩具,一起吃好吃的,一起過新年呢?小朋友你想畫什么好吃的?送給哪一位好朋友?(請部分幼兒回答)。

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