學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿（通用21篇）

邀請(qǐng)函是一種以邀請(qǐng)他人參加某個(gè)具體活動(dòng)為目的的書(shū)信。寫(xiě)出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇一

叔叔阿姨們

同學(xué)

你們好。我是王海蓉。很有幸和大家分享一下我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法。希望我的學(xué)習(xí)方法對(duì)大家有所幫助。

其實(shí)，語(yǔ)文說(shuō)簡(jiǎn)單倒也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也是確實(shí)有些難的。這簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單在它大多是是需要背的東西，需要理解的不是很難，也不是很多。但也就難在背誦。其實(shí)背誦也是需要一定技巧和方法的。那就和大家先分享一下如何才能把古詩(shī)，古文，課文等背得既快又好的方法。

首先，在背誦之前，一定要找安靜的地方，保證不被打擾，還要下定決心一定背會(huì)，可以給自己一個(gè)心理暗示，比如：對(duì)自己說(shuō)“xx-x，你今天一定要背會(huì)，其實(shí)這篇課文一點(diǎn)也不難。”

其次，要掌握些方法。比如，我們都知道，在理解的基礎(chǔ)上背誦，記得會(huì)很快，也記得清楚。這個(gè)方法便適用于背誦古文，駱老師一般都是講完古文之后才會(huì)要求大家背誦重點(diǎn)字的意思，句子的解釋?zhuān)陨险n的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣，意思便會(huì)在腦中多多少少留下一些。若是課后再認(rèn)真完成作業(yè)，那80%便都能記住了，至于剩下的20%那邊需要我們好好記憶了，尤其是書(shū)下注解和駱老師上課強(qiáng)調(diào)的，一定要記牢，因?yàn)?，那是歷次考試重點(diǎn)考點(diǎn)或是學(xué)生們常錯(cuò)的，若能有所準(zhǔn)備，便能避免錯(cuò)誤了。還有，我個(gè)人比較喜歡用不同顏色的筆來(lái)記筆記，尤其是古文，比如字的解釋用藍(lán)筆，句的解釋用黑筆，有關(guān)課文內(nèi)容的用藍(lán)黑顏色的筆，重點(diǎn)用紅筆，這樣，重點(diǎn)便能一目了然了。而且，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，把自己不太清楚的.用彩筆圈出，這樣，一個(gè)個(gè)難點(diǎn)和自己不清楚的便一個(gè)個(gè)都可攻克了。同時(shí)，也要多讀古文，不僅是書(shū)上所選的，有機(jī)會(huì)有空閑時(shí)間也可讀讀課外古詩(shī)詞，同樣，也可把自己喜歡的文章大聲誦讀，讀著讀著便能背誦，既豐富了自己的內(nèi)涵，也培養(yǎng)了語(yǔ)感。

在背古詩(shī)或是課文這些意思比較淺顯明了的，我們大可在誦讀時(shí)把文中所描繪的情景

想象

下面就說(shuō)一些

其他

課前預(yù)習(xí)。對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，課前是一定要預(yù)習(xí)的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入初三，所學(xué)的課文都會(huì)長(zhǎng)一些，尤其是小說(shuō)，如果我們?cè)谡n前不讀的話(huà)，在上課時(shí)更本就是鴨子聽(tīng)雷——聽(tīng)不懂。對(duì)老師所講的課文一無(wú)所知，這勢(shì)必會(huì)影響我們的聽(tīng)課效率，所以課前預(yù)習(xí)是很重要的，哪怕只是讀讀課文。

認(rèn)真聽(tīng)課。想必大家都知道上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要，那那些大家都說(shuō)的我便不重復(fù)了，我想說(shuō)的是，我們不要認(rèn)為語(yǔ)文很枯燥，其實(shí)細(xì)細(xì)聽(tīng)起來(lái)倒是很有意思呢，上課一定要和老師互動(dòng)，至少眼神交流，或是目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，這會(huì)增加老師對(duì)你的好感，上課盡可能的積極發(fā)言，無(wú)論答對(duì)答錯(cuò)。上課發(fā)言就培養(yǎng)了我們的語(yǔ)言組織能力也鍛煉了我們的膽量，是個(gè)一舉兩得的事情。

及時(shí)復(fù)習(xí)。古人也說(shuō)“溫故而知新”，所以及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有極大的幫助，相信艾賓浩斯遺忘曲線大家都或多或少有所耳聞，那么我們的復(fù)習(xí)也可根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來(lái)安排，前幾天要緊密些，多多鞏固，慢慢地間隔時(shí)間長(zhǎng)一些，即使做不到全都這樣，但只要做了，就會(huì)有些成效的。

多練筆。我比較提倡大家寫(xiě)寫(xiě)日記，因?yàn)槲易约壕驮趯?xiě)日記，本不是為了寫(xiě)好作文的，但寫(xiě)著寫(xiě)著卻發(fā)現(xiàn)，日記原來(lái)對(duì)作文的幫助極大，即使不是天天都記，隔上兩三日記一篇也無(wú)妨。我們?cè)趯?xiě)日記不必為寫(xiě)日記而寫(xiě)日記，把自己的感受，對(duì)所見(jiàn)所聞的感受都可以寫(xiě)，我其實(shí)是有這樣的感受：寫(xiě)日記要比寫(xiě)作文隨性多了，想寫(xiě)

什么

多讀書(shū)。這點(diǎn)想必大家也都清楚，我們讀書(shū)既要有所選擇又要廣泛涉獵，像我們現(xiàn)已初三，自然是沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)讀書(shū)，像是名著，我們便也沒(méi)有時(shí)間讀了，即使讀了，時(shí)間緊湊，讀也讀不出什么味道來(lái)，名著大可放到假期來(lái)好好讀一番，現(xiàn)在，我們可以讀些雜志像是《讀者》《格言》《意林》我是比較喜歡的。推薦大家看看。至于動(dòng)漫之類(lèi)的，看也是無(wú)妨，只是不能沉迷，偶爾看看足矣，我也很喜歡動(dòng)漫，但畢竟對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的幫助，僅供娛樂(lè)，所以少看為妙。還有，我們也可多看看同齡人所寫(xiě)的優(yōu)秀作文，學(xué)學(xué)他們的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)自己的不足，對(duì)于，同齡人作文中優(yōu)美的詞句和自己喜歡的古詩(shī)詞，我們自己也可背誦一些，積累一些，將來(lái)好運(yùn)用在自己的作文中。最好是準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，摘錄一些詞句，常拿來(lái)讀一讀，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)受益匪淺，我自己也會(huì)偶爾抄一些詞句在本上，常拿來(lái)品味，感觸頗多。背的多了，有時(shí)也會(huì)發(fā)覺(jué)寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手。

寫(xiě)到此，學(xué)習(xí)的方法，林林總總說(shuō)了不少，不知對(duì)大家能否起到一些幫助，其實(shí)還是那句話(huà)，語(yǔ)文其實(shí)不難，重要的是要對(duì)它有興趣，喜歡它，

成績(jī)

謝謝大家。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇二

“對(duì)于我們這樣一個(gè)擁有14億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)來(lái)之不易!”日前，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)黨外人士座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)。面對(duì)當(dāng)前疫情外防輸入、內(nèi)防反彈的嚴(yán)峻形勢(shì)，鞏固來(lái)之不易的疫情防控成果，離不開(kāi)各民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士與中國(guó)共產(chǎn)黨一道攜手與共、同心抗疫、共克時(shí)艱。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化堅(jiān)定清醒的政治意識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記提出，“堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，繼續(xù)同中國(guó)共產(chǎn)黨攜手前進(jìn)、共克時(shí)艱”。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，各民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士思想上、行動(dòng)上時(shí)刻與中國(guó)共產(chǎn)黨保持一致，堅(jiān)決貫徹黨中央的決策部署，積極響應(yīng)號(hào)召，與黨和人民風(fēng)雨同舟。進(jìn)入疫情防控“后半段”，要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。在思想上，堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”，時(shí)刻做到政治堅(jiān)定方向明、思想敏銳是非清。在學(xué)習(xí)上，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民主黨派重要論述精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)各領(lǐng)域疫情防控好的經(jīng)驗(yàn)做法，學(xué)深悟透、走心走實(shí)。在工作上，牢固樹(shù)立政治眼光，從政治上提高方位、看待問(wèn)題、謀劃工作，盡己所能助力疫情防控。

積極建言獻(xiàn)策，強(qiáng)化盡職履責(zé)的責(zé)任意識(shí)?！袄^續(xù)為防疫情、促發(fā)展發(fā)揮積極作用，深入調(diào)查研究，加強(qiáng)前瞻性謀劃和規(guī)律性思考，提出真知灼見(jiàn)，推動(dòng)做好‘六穩(wěn)’工作、落實(shí)‘六保’任務(wù)”是習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上提出的三點(diǎn)希望之一。面對(duì)突入其來(lái)的疫情，各民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士積極發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)、聯(lián)系廣泛優(yōu)勢(shì)，既有身處各條戰(zhàn)線的人員投入戰(zhàn)疫，也有關(guān)于疫情防控、疫苗研制、助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)等相關(guān)問(wèn)題的深入調(diào)查研究，及時(shí)整合意見(jiàn)，積極建言獻(xiàn)策。各民主黨派作為中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨，要在疫情防控工作中，繼續(xù)把參政議政、建言獻(xiàn)策作用發(fā)揮好，不斷增強(qiáng)建言獻(xiàn)策能力，全面提高建議意見(jiàn)質(zhì)量。既要暢通知情參政渠道，充分調(diào)動(dòng)參與疫情防控相關(guān)調(diào)查研究的積極性、主動(dòng)性，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，又要建立健全反饋落實(shí)機(jī)制，保障“真知灼見(jiàn)”的實(shí)效性，做到疫情防控“事事有反饋，件件有回聲”。

營(yíng)造良好氛圍，強(qiáng)化積極向上的宣傳意識(shí)。“協(xié)助營(yíng)造良好輿論氛圍，密切關(guān)注社情民意，及時(shí)開(kāi)展解疑釋惑工作，講好中國(guó)抗疫故事，發(fā)出好聲音、釋放正能量”。面對(duì)關(guān)于疫情防控阻擊戰(zhàn)的個(gè)別雜音，各民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士能夠站出來(lái)發(fā)聲說(shuō)話(huà)，弘揚(yáng)正能量、樹(shù)立正導(dǎo)向。要繼續(xù)協(xié)助各級(jí)黨委做好思想宣傳、輿論引導(dǎo)工作，不斷提升“腳力、眼力、手力”，做好宣傳員。提升“腳力”，要在深入群眾中下功夫，通過(guò)深入田間地頭、街道樓宇，傾聽(tīng)民聲民意，解答民困民惑，著力營(yíng)造疫情防控良好氛圍;提升“眼力”，要在見(jiàn)微知著上下功夫，通過(guò)擦亮眼睛，及時(shí)觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、辨別疫情防控輿論關(guān)口的風(fēng)頭，力爭(zhēng)止于萌芽;提升“手力”，要在抓實(shí)常態(tài)化防控上下功夫，把疫情防控常態(tài)化、長(zhǎng)效化的觀念宣傳至家家戶(hù)戶(hù)，引導(dǎo)群眾講衛(wèi)生、重防護(hù)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”相信在各民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士與中國(guó)共產(chǎn)黨凝心聚力、共同努力下，定能抓細(xì)抓實(shí)疫情防控常態(tài)化工作，取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇三

“拓展訓(xùn)練(outwardbound)”這個(gè)在很久以前歐美國(guó)家流行的大型戶(hù)外拓展活動(dòng)，又被賦予了其“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”深層次的內(nèi)涵。以前我就早有耳聞，但總是以聽(tīng)眾的身份聽(tīng)個(gè)新鮮，當(dāng)我邁進(jìn)訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候，聽(tīng)魔鬼教官介紹才知道，拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)來(lái)源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。

雖然只有短短兩天時(shí)間，拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天里，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面：

一、大家目標(biāo)一致、互相鼓勵(lì)、互相信任。

二、通力合作，合理分配資源。

一張大的網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事，在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、聯(lián)系地看待問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問(wèn)題。

三、突破創(chuàng)新、迎難而上。

在訓(xùn)練中有一個(gè)很好安排就是，在分享的時(shí)候鼓勵(lì)大家積極發(fā)言、為自己的`集體作貢獻(xiàn)。我想這個(gè)安排的本身也就是希望大家能夠突破自我，充分挖掘、培養(yǎng)自己的能力。做自己沒(méi)有做過(guò)的事情就是一種突破。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，畢竟你向前一小步，就會(huì)給你人生帶來(lái)許多完美的結(jié)局。

“翻越畢業(yè)墻”訓(xùn)練是對(duì)我們意志的考驗(yàn)，4米筆直的木墻，沒(méi)有任何工具，只需要大家齊心協(xié)力去征服了這木墻。這個(gè)訓(xùn)練帶給了太多的震撼：是男同事的奮不顧身、沖鋒陷陣，用自己的身體筑起了一道堅(jiān)實(shí)的人梯才能讓我們順利地翻越這生死墻；是女同事的不謂困難、迎難而上，點(diǎn)燃了所有人求生的欲望；更是所有同伴的團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、迎難而上讓我們克服了這一切困難，贏得了生存的機(jī)會(huì)。

難忘的經(jīng)歷給我了太多的感觸，親身的體驗(yàn)帶給我了一筆寶貴的精神財(cái)富！衷心感謝我們的教練、領(lǐng)導(dǎo)和“龍之隊(duì)”的同伴們。是你們，讓我感悟到所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)。所謂團(tuán)隊(duì)精神的核心是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力，為工作注入能量。所謂團(tuán)隊(duì)精神的精髓是承諾，團(tuán)隊(duì)成員共同承擔(dān)集體責(zé)任。沒(méi)有承諾，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。做出承諾，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。我堅(jiān)信我們楊柳小學(xué)在這樣的團(tuán)隊(duì)共同努力下，一定能開(kāi)拓更廣闊的天地，讓我們的明天更美好！

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇四

致敬!這些抗疫中的“五顏六色”

9月8日，習(xí)近平總書(shū)記在在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，他指出，在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。在舉國(guó)同心的精神內(nèi)涵中，他充分肯定了“天使白”“橄欖綠”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”在這場(chǎng)疫情防控中發(fā)揮的作用。

向“黨員紅”致敬!從黨中央統(tǒng)攬全局到各級(jí)黨組織聞令而動(dòng)，統(tǒng)一指揮、全面部署、立體防控的戰(zhàn)略布局的迅速形成向世界彰顯黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員干部帶頭拼搏的精神!面對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，人民生命安全和身體健康是黨中央明確堅(jiān)持放在第一位的。第一時(shí)間實(shí)施集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，第一時(shí)間研發(fā)出核酸檢測(cè)試劑盒，第一時(shí)間向世界衛(wèi)生組織、有關(guān)國(guó)家和地區(qū)組織主動(dòng)通報(bào)疫情信息……數(shù)個(gè)“第一”淋漓盡致地體現(xiàn)了這是一個(gè)堅(jiān)持“一切為了人民”的執(zhí)政黨，這是一個(gè)具備人文精神的大黨，這是一個(gè)具有擔(dān)當(dāng)精神和擔(dān)當(dāng)能力的大黨!

向“天使白”致敬!白衣為甲、逆行出征，既是天使，也是戰(zhàn)士!面對(duì)突襲而至的病毒，第一時(shí)間響應(yīng)號(hào)召，迅速集結(jié);面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，第一時(shí)間奔赴前線，日夜奮戰(zhàn)。牢記黨的信任，牢記人民以生命相托的重任，全力以赴、不遺余力，這是對(duì)人民赤誠(chéng)最好的詮釋?zhuān)菍?duì)生命敬佑最好的印證!廣大醫(yī)務(wù)人員以時(shí)不我待的緊迫感、舍生忘死的責(zé)任感和責(zé)無(wú)旁貸的使命感，扛住身體和心理的極限壓力，在拼盡全力與病毒賽跑的過(guò)程中搶回一個(gè)又一個(gè)垂危生命，臉頰上的血痕、潰爛到浸泡發(fā)白的雙手皆是最好見(jiàn)證，也是疫情防控中的珍貴紀(jì)念!

向“橄欖綠”致敬!召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。疫情就是命令，抗疫就是責(zé)任!“病毒不退，我們不撤”“戰(zhàn)‘疫’未勝，戰(zhàn)斗不止”是他們面向黨旗、面向軍旗立下的錚錚誓言。在疫情防控這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中，具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)牡娜嗣褴婈?duì)打出了一場(chǎng)漂亮的戰(zhàn)役!軍令如山，馳援武漢;聞令而動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)。從防疫知識(shí)宣傳到監(jiān)測(cè)巡察巡邏，上下一盤(pán)棋，各司其職，他們用平凡人的身軀匯成了抗擊疫情鐵一般的洪流，他們用實(shí)力匯筑成了戰(zhàn)勝疫情鐵一般的底氣，他們用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了對(duì)黨和人民鐵一般的忠誠(chéng)!

向“守護(hù)藍(lán)”致敬!“人民警察為人民”，在黨和人民最需要的時(shí)候，守好崗、盡好責(zé)，一刻也不能動(dòng)搖、一刻也不能離崗。連軸轉(zhuǎn)、24小時(shí)日夜奮戰(zhàn)的他們，有的數(shù)過(guò)家門(mén)而不入、連續(xù)數(shù)月未見(jiàn)妻女，有的錯(cuò)過(guò)孩子出生的那一刻，有的不斷延后兌現(xiàn)結(jié)婚承諾，卻無(wú)怨無(wú)悔地將這些陪伴家人、愛(ài)人、友人的時(shí)間用在守護(hù)人民群眾生命安全上。在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)已取得重大戰(zhàn)略成果的當(dāng)下，這些“守護(hù)藍(lán)”仍然在為奪取抗疫斗爭(zhēng)全面勝利不懈努力，踐行人民“守護(hù)神”的鄭重承諾。

向“志愿紅”致敬!風(fēng)雨同舟，眾志成城。同呼吸、共命運(yùn)，肩并肩、心連心的14億中國(guó)人民情誼是這場(chǎng)戰(zhàn)役中最靚麗的風(fēng)景線。疫情困住了一座城、一個(gè)省，但千千萬(wàn)萬(wàn)志愿者站起來(lái)了!從信息采集、防疫物資搬運(yùn)，到心理疏導(dǎo)，不分地區(qū)、不分性別、不分年齡、不分領(lǐng)域，疫情防控的各個(gè)環(huán)節(jié)都能看到紅馬甲在行動(dòng)、在服務(wù)，“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”就是他們最佳的代名詞，這一群鮮艷的紅色讓人熱淚盈眶。戮力同心，其利斷金。正是這種心往一處想、勁往一處使的團(tuán)結(jié)偉力為創(chuàng)造人類(lèi)同疾病斗爭(zhēng)史上又一個(gè)英勇壯舉提供源源不斷的支持與保障。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇五

讓“鏗鏘玫瑰”精神在抗疫一線“熠熠生輝”

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓14億國(guó)人共同經(jīng)歷了一場(chǎng)特別的戰(zhàn)“疫”，病毒來(lái)勢(shì)之兇、擴(kuò)散范圍之廣，前所未有。面對(duì)疫情肆虐猖獗，有一群人舍棄了“小家”的團(tuán)圓，奔波在抗“疫”一線守護(hù)者“大家”的安危?！敖韼讲蛔岉毭肌?，也許她們是醫(yī)護(hù)工作人員、是人民警察、是社區(qū)干部……但是，她們有一個(gè)共同的名字——鏗鏘玫瑰。

“救死不辭開(kāi)睡眼，扶傷豈有怨人聲”，她們是守護(hù)生命安全的“鏗鏘玫瑰”。在這非常時(shí)期，許許多多醫(yī)護(hù)人員選擇逆風(fēng)前行，迎難而上，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的戰(zhàn)“疫”之歌。在武漢市協(xié)和江北醫(yī)院一位叫夏思思的姑娘，在為一位76歲患者聯(lián)系協(xié)調(diào)會(huì)診、幫助轉(zhuǎn)到傳染科、轉(zhuǎn)至定點(diǎn)醫(yī)院后不幸感染，不料病情惡化，最終將生命永遠(yuǎn)定格在了29歲。夏思思走了，她用生命踐行醫(yī)者誓言。其實(shí)這只是醫(yī)護(hù)一線“鏗鏘玫瑰”的縮影，院士李蘭娟、“削發(fā)出征”的“最美逆行者”楊玉華、崔忠會(huì)、劉彭彭……她們用生命接力，傳遞“疫”愛(ài)，“病毒不退，我們不撤”是醫(yī)者最美仁心。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行。今天，我們向她們致敬，“若有戰(zhàn)，召必至，戰(zhàn)必勝”是她們莊嚴(yán)的誓言，是她們?cè)诳埂耙摺睉?zhàn)場(chǎng)上默默堅(jiān)守，為我們筑起了牢不可破的“生命防線”。

“走村入戶(hù)雪無(wú)痕，促膝交談聞民聲”，她們是護(hù)佑千萬(wàn)家庭的“鏗鏘玫瑰”?！岸魅危以陔娨暽峡吹侥懔?，你現(xiàn)在怎么瘦得這么狠吶?我年紀(jì)大了，不能給你幫忙，我一點(diǎn)力都出不了……”董主任是武漢市西橋社區(qū)書(shū)記、主任，她帶領(lǐng)同事們架起疫情防控的第一道防線，發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾、依靠群眾進(jìn)行依法防控、科學(xué)防控、精準(zhǔn)防控，護(hù)佑著千萬(wàn)家庭的安危。“網(wǎng)格員”“志愿者”“社區(qū)工作者”一個(gè)個(gè)熟悉的名字，“登記造冊(cè)”“測(cè)量體溫”“派發(fā)物資”一個(gè)個(gè)熟悉的名詞……“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)”是她們對(duì)群眾許下的承諾，正是“鏗鏘玫瑰”在疫情面前用愛(ài)與責(zé)任拉起祖國(guó)“神經(jīng)末端”聯(lián)防聯(lián)控這張“巨網(wǎng)”，與群眾擰成一股繩，同舟共濟(jì)守衛(wèi)家園，才凝聚成“拐點(diǎn)”之后的迅速下降。

“悠悠慈母心，惟愿才如人”，她們是疼愛(ài)子女的“鏗鏘玫瑰”。在共產(chǎn)黨員網(wǎng)“戰(zhàn)‘疫’家書(shū)”專(zhuān)題中，不難看到一位位慈祥的母親給予子女殷切的關(guān)懷?！兑幻麘?zhàn)“疫”女干部給女兒的信》，母親用樸實(shí)無(wú)華的文字訴說(shuō)著對(duì)女兒的思念，表達(dá)著濃濃的母愛(ài);《給女兒的一封信：在磨難中成長(zhǎng)在成長(zhǎng)中奮進(jìn)》，母親用經(jīng)歷與感受給予孩子人生之路難免磕磕絆絆，唯有堅(jiān)定信心，要在磨難中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中奮進(jìn)，不要做溫室里的花朵，要在風(fēng)吹雨打中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、自信、自力。其實(shí)，“鏗鏘玫瑰”背后都有一個(gè)共同的名字“母親”，白天，她們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中奉獻(xiàn)著自己的青春，下班后她們?yōu)榧彝?、為子女、為長(zhǎng)輩含辛茹苦。“慈母手中線，游子身上衣”，待到春暖花開(kāi)，病毒消散，與她們走遍大江南北，踏遍萬(wàn)里河山，共享盛世繁華。

“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨”?！扮H鏘玫瑰”只是戰(zhàn)“疫”在一線姑娘們共同的名字。女子本弱，為醫(yī)則剛，戰(zhàn)疫則強(qiáng)，她們義無(wú)反顧，沖在一線，成為綻放在“戰(zhàn)疫”中的一朵朵玫瑰，雖然她們整日素面朝天，但在群眾的心中卻是最美的“逆行者”。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇六

尊敬的長(zhǎng)輩、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！

時(shí)光荏苒，我高中三年的學(xué)習(xí)過(guò)程已經(jīng)結(jié)束，回顧自己走來(lái)的這一路，有許多感悟想與大家分享。只是個(gè)人淺見(jiàn)，僅供參考。

從小學(xué)到初中，我感覺(jué)自己懵懵懂懂的，只是一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是我發(fā)現(xiàn)這些“要我學(xué)”的東西為我高中時(shí)的“我要學(xué)”的過(guò)程打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中我不僅積累了基本的知識(shí)，也形成了一些必要的思維方式和學(xué)習(xí)方法。特別是在初中學(xué)習(xí)過(guò)程中，有些知識(shí)已經(jīng)有了一定的難度。這時(shí)需要我們耐心細(xì)心，并花費(fèi)時(shí)間去鉆研、去記憶。這些正是高中自我學(xué)習(xí)時(shí)所需要的。

所以我認(rèn)為，在小學(xué)到初中，希望養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，例如：不懂就問(wèn)、打破沙鍋問(wèn)到底、肯耐心學(xué)習(xí)文字學(xué)科、堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)心不馬虎等等。養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣往往比一個(gè)好的分?jǐn)?shù)更為重要。

還有一點(diǎn)需要提的是，有許多家長(zhǎng)關(guān)心孩子玩電腦的問(wèn)題。如果孩子不玩電腦，那就好說(shuō)。如果孩子喜歡玩電腦，那么我認(rèn)為者是很正常的現(xiàn)象，我個(gè)人曾經(jīng)就是游戲迷。但是玩游戲需要家長(zhǎng)進(jìn)行必要的控制，絕對(duì)是不能夠上癮的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件比玩電腦更加重要的事情，而且比玩電腦游戲有趣的事情還有太多太多，比如打籃球、乒乓球、畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)等等。如果孩子自己認(rèn)識(shí)到再把游戲玩得很溜的同時(shí)，學(xué)習(xí)也能學(xué)得很牛，那么就不用擔(dān)心孩子對(duì)游戲上癮了。游戲上癮確實(shí)毀掉了很多人，但是我們?cè)趯?duì)它有足夠認(rèn)識(shí)后，就不會(huì)對(duì)游戲上癮了。我曾經(jīng)就上癮，如今卻對(duì)各種游戲都免疫了。

學(xué)習(xí)的動(dòng)力我認(rèn)為來(lái)自于一種精英意識(shí)，也來(lái)自于競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)好的時(shí)候，我們會(huì)有種成就感，這其實(shí)就是很現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力來(lái)源。如果你學(xué)習(xí)好，那么這種成就感會(huì)刺激你不斷努力，如果你學(xué)習(xí)不太好，那么對(duì)成功的渴望就也會(huì)刺激你不斷努力奮進(jìn)。

就拿我自己來(lái)說(shuō)，中考我是壓線進(jìn)一中，我自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，自認(rèn)為沒(méi)考好，那么我對(duì)成功就充滿(mǎn)了渴望。實(shí)際上是想證明自己，這就是我的動(dòng)力，它刺激我不斷前進(jìn)努力學(xué)習(xí)。

進(jìn)入高中后，對(duì)于學(xué)習(xí)我逐漸有了些自己的方法，在這里與大家分享一下。第一點(diǎn)就是要認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記。理科聽(tīng)課偏重于邏輯思維，認(rèn)真理解。而語(yǔ)文英語(yǔ)則偏重于記憶，依然需要理解。當(dāng)你在聽(tīng)老師講課時(shí)，可以學(xué)習(xí)老師的思維方式思路方法，這些在以后做題時(shí)會(huì)有用處。我個(gè)人認(rèn)為做英語(yǔ)筆記是十分必要的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)量大，需要不斷積累，不斷努力，從而達(dá)到由量變到質(zhì)變的`效果。還有就是生物，生物同時(shí)具有文科和理科的性質(zhì)，在學(xué)習(xí)生物的過(guò)程中，我曾經(jīng)陷入誤區(qū)，那就是我一味的做題而忽略了課本上基礎(chǔ)內(nèi)容的的鞏固，并且認(rèn)為對(duì)課本的基本內(nèi)容只需大致理解理清思路就行了，其實(shí)對(duì)課本的基本內(nèi)容也應(yīng)該做到理解透徹，熟練掌握。理科其實(shí)都存在這個(gè)性質(zhì)，都需要對(duì)基本知識(shí)、基本規(guī)律的精確掌握才能學(xué)得更好。

第二點(diǎn)在我們力求基礎(chǔ)學(xué)得非常好之后，做題就是學(xué)習(xí)飛躍的一個(gè)過(guò)程。我并不贊成一直在題海里浮沉，但是做題對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)確實(shí)十分重要，第一個(gè)目的就是鞏固基礎(chǔ)，把所學(xué)的東西用于題目中，運(yùn)用基本的思維方式。第二個(gè)目的就是開(kāi)闊思路、形成多方面思維方式、建立模型。這些需要我們不斷鉆研思考、積累總結(jié)、復(fù)習(xí)運(yùn)用。我個(gè)人認(rèn)為自己鉆研、積累總結(jié)是學(xué)習(xí)過(guò)程中最有趣味的環(huán)節(jié)。在每次做題之后，記上幾道題到改錯(cuò)本上是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這有助于理清思路，理解積累，下次見(jiàn)到同一類(lèi)的題目時(shí)就能做到輕車(chē)熟路了。

第三點(diǎn)，不偏科很重要。我的班主任常說(shuō)“六減一等于零”意思就是六科中有一顆很差那么就很難考出高分來(lái)。我認(rèn)為主要兩個(gè)代表性的科目不能掉以輕心。一個(gè)就是數(shù)學(xué)，另一個(gè)是英語(yǔ)。數(shù)學(xué)是理科中的代表科目，學(xué)好數(shù)學(xué)，那么其思維方式也可以用于物理、化學(xué)，這兩科學(xué)好就比較容易了。讓我記憶深刻的是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，高中有段時(shí)間我英語(yǔ)相當(dāng)差，大約就是在100分左右徘徊，直拖我的后腿，總成績(jī)一直上不去。于是我一下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。我做的第一件事情就是記單詞，擴(kuò)大詞匯量。記單詞不是生硬的的記憶而是放在語(yǔ)境中去準(zhǔn)確理解，然后就會(huì)自然而然的記得很熟。第二件事就是大量閱讀，閱讀中把不認(rèn)識(shí)的單詞記下來(lái)，準(zhǔn)確的理解，及在每句每段的含義及其在整篇文章中的作用，站在作者的角度來(lái)理解全文。第三件事是學(xué)習(xí)語(yǔ)法，這個(gè)主要是平時(shí)聽(tīng)老師講課和學(xué)習(xí)語(yǔ)法書(shū)籍，語(yǔ)法一定不容忽視。我們英語(yǔ)老師老說(shuō)懶人是學(xué)不好英語(yǔ)的，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)還需要大量聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的工作，這些都需要自己在學(xué)習(xí)中去實(shí)踐摸索。

第四點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中有許多細(xì)枝末節(jié)的地方，讓人難以弄清，我雖然支持探幽入微，但是如果在高中階段無(wú)法弄清而又鮮見(jiàn)于考試中，那么還不如放棄，投用更多精力與主干知識(shí)上，這樣的學(xué)習(xí)效果可能好得多。

第五點(diǎn)，可能有許多人不怎么喜歡語(yǔ)文，但是我認(rèn)為高中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)相當(dāng)有趣。因?yàn)槠渲屑扔袊?yán)密的邏輯思維，也有大量精彩的語(yǔ)言文字，只要你下定決心下足功夫，那么我相信你也能在語(yǔ)文這一科目上取得一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。

第六點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)鍛煉。因?yàn)楦呖疾粌H拼的是腦力，也拼的是體力。還要注意保持好心態(tài)，既不要因一次考好就驕傲，也不要因一次考砸就氣餒，而應(yīng)該放長(zhǎng)眼光、考慮全面，不斷努力完善自己。

其實(shí)高中學(xué)習(xí)過(guò)程中值得注意的地方還有很多，我只是簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)我認(rèn)為最有用的主要部分，而且以上幾點(diǎn)我也沒(méi)能完全做到。希望各位同學(xué)能從我的淺見(jiàn)中得到一些有用的東西，在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中大展宏圖，圓自已的中考?jí)?、高考?jí)簟?/p>

謝謝大家！

2013-8-10。

（注：葉哲涵同學(xué)考入華中科技大學(xué)）。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇七

以“抗疫精神”奮力書(shū)寫(xiě)青年人的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”

近日，習(xí)近平總書(shū)記給北京大學(xué)馳援湖北醫(yī)療隊(duì)全體“90”后黨員回信，向他們和奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，高度肯定了青年人在新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中的作為。

冬末春初的這場(chǎng)疫情，給全國(guó)人民帶來(lái)了巨大的沖擊，但是在這場(chǎng)看不見(jiàn)敵人的戰(zhàn)“疫”中，孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”，有攻堅(jiān)克難的奮斗與斗爭(zhēng)精神、有積極作為的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神、有充滿(mǎn)信心的樂(lè)觀與團(tuán)結(jié)精神……正是這些“抗疫精神”，才讓疫情形勢(shì)出現(xiàn)了積極向好態(tài)勢(shì)，而實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)同樣需要“抗疫精神”，因此，廣大青年人尤其是青年干部要把“抗疫精神”融入到基層中，身心皆到基層，奮力書(shū)寫(xiě)心中所向往的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

把積極作為的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神融入基層，不斷促進(jìn)自身成長(zhǎng)。在這場(chǎng)看不見(jiàn)敵人的戰(zhàn)“疫”中，有許許多多的青年人沖鋒在前。有竭盡全力救治患者的青年醫(yī)生;有騎行4天3夜輾轉(zhuǎn)300多公里返崗的青年女醫(yī)生;有忙于防疫工作無(wú)暇顧及待哺孩子的青年女城管;有主動(dòng)請(qǐng)纓到方艙醫(yī)院巡邏的青年女民警;有兢兢業(yè)業(yè)排查登記、測(cè)量體溫的青年志愿者;有加班加點(diǎn)生產(chǎn)醫(yī)藥物資的青年員工，無(wú)數(shù)青年人紛紛化身鋼鐵衛(wèi)士為人民群眾構(gòu)筑了一道堅(jiān)固的“防火墻”，把積極作為、慎終如始的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神發(fā)揮的淋漓盡致，充分彰顯了青年人的價(jià)值取向。當(dāng)然，并非所有的青年人都有機(jī)會(huì)到戰(zhàn)“疫”一線去一展所長(zhǎng)，但是卻可以到基層去歷練。凡成大事者，必從基層做起，基層天地廣闊，基層大有可為，基層是人才的煉金石，因此，廣大青年人要把把遠(yuǎn)大理想與腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái)，要到基層去、到艱苦環(huán)境去，同時(shí)把積極作為的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神融入靈魂血脈，用汗水澆灌承諾，不斷促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

把攻堅(jiān)克難的奮斗與斗爭(zhēng)精神融入基層，不斷錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。在戰(zhàn)“疫”初期，無(wú)數(shù)青年醫(yī)務(wù)人員、青年黨員、青年志愿者冒著被感染的危險(xiǎn)，迎難而上與未知的疫情“死磕”;在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，無(wú)數(shù)青年科研人員夜以繼日地拼命尋找新冠病毒的“解決之法”;在戰(zhàn)“疫”后期，基層青年干部全力以赴搶抓春耕生產(chǎn)。在兩個(gè)多月的戰(zhàn)“疫”工作中，青年人磨煉了意志，鍛煉了能力，豐富了閱歷，真正體會(huì)到了青春就是用來(lái)奮斗的，青春只有通過(guò)奮斗才能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值，才能錘煉出過(guò)硬的本領(lǐng)。今年是脫貧攻堅(jiān)收官之年，還有貧中之貧、困中之困這一最難啃的硬骨頭，而這離不開(kāi)青年干部的奮斗和斗爭(zhēng)。因此，青年干部要把攻堅(jiān)克難的奮斗與斗爭(zhēng)精神融入基層，不斷錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，俯身做小事，敢于變革、敢于創(chuàng)新，跳出“小我”視野、打破“自我”束縛、保持“忘我”狀態(tài)、踐行“無(wú)我”理念，把“小我”的水滴融入“大我”的海洋，以抓細(xì)抓實(shí)激活農(nóng)村資源要素活力，增添農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動(dòng)能，增加農(nóng)民收入，讓農(nóng)民群眾嘗到改革的甜頭，切實(shí)增強(qiáng)獲得感。

把充滿(mǎn)信心的樂(lè)觀與團(tuán)結(jié)精神融入基層，奮力書(shū)寫(xiě)向往的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。戰(zhàn)“疫”中，無(wú)數(shù)青年人用積極樂(lè)觀的心態(tài)感染著病患，帶領(lǐng)病患跳廣場(chǎng)舞、練太極、共賞落日余暉等，讓有信心、有能力、有把握打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)深入人心。正是無(wú)數(shù)青年人直面困難，帶著樂(lè)觀向上的狀態(tài)投入到戰(zhàn)“疫”中，才給抗擊疫情注入了“色彩”、帶去了“光亮”。而在基層中，有53000余名在崗“三支一扶”人員、91.8萬(wàn)在崗駐村干部也不愿當(dāng)旁觀者，以“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感投入到戰(zhàn)“疫”中，在危難險(xiǎn)重任務(wù)中擔(dān)當(dāng)作為，在疫情防控一線發(fā)揮中流砥柱的作用，用汗水和智慧譜寫(xiě)“青春華麗篇章”。疫情形勢(shì)積極向好后，青年干部又開(kāi)始抓脫貧攻堅(jiān)工作、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，以青春無(wú)悔的激情和能力煥發(fā)更有活力、更具沖勁的干事動(dòng)能，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的使命，用行動(dòng)奮力書(shū)寫(xiě)向往的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

青年人唯有將“抗疫精神”融入到基層中，把個(gè)人理想融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中，全力以赴，才能真正實(shí)現(xiàn)向往的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇八

叔叔阿姨們同學(xué)們：

你們好。我是王海蓉。很有幸和大家分享一下我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法。希望我的學(xué)習(xí)方法對(duì)大家有所幫助。

其實(shí)，語(yǔ)文說(shuō)簡(jiǎn)單倒也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也是確實(shí)有些難的。這簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單在它大多是是需要背的東西，需要理解的不是很難，也不是很多。但也就難在背誦。其實(shí)背誦也是需要一定技巧和方法的。那就和大家先分享一下如何才能把古詩(shī)，古文，課文等背得既快又好的方法。

首先，在背誦之前，一定要找安靜的地方，保證不被打擾，還要下定決心一定背會(huì)，可以給自己一個(gè)心理暗示，比如：對(duì)自己說(shuō)“xx-x，你今天一定要背會(huì)，其實(shí)這篇課文一點(diǎn)也不難。”

其次，要掌握些方法。比如，我們都知道，在理解的基礎(chǔ)上背誦，記得會(huì)很快，也記得清楚。這個(gè)方法便適用于背誦古文，駱老師一般都是講完古文之后才會(huì)要求大家背誦重點(diǎn)字的意思，句子的解釋?zhuān)陨险n的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣，意思便會(huì)在腦中多多少少留下一些。若是課后再認(rèn)真完成作業(yè)，那80%便都能記住了，至于剩下的20%那邊需要我們好好記憶了，尤其是書(shū)下注解和駱老師上課強(qiáng)調(diào)的，一定要記牢，因?yàn)?，那是歷次考試重點(diǎn)考點(diǎn)或是學(xué)生們常錯(cuò)的，若能有所準(zhǔn)備，便能避免錯(cuò)誤了。還有，我個(gè)人比較喜歡用不同顏色的筆來(lái)記筆記，尤其是古文，比如字的解釋用藍(lán)筆，句的解釋用黑筆，有關(guān)課文內(nèi)容的用藍(lán)黑顏色的筆，重點(diǎn)用紅筆，這樣，重點(diǎn)便能一目了然了。而且，在復(fù)習(xí)的.時(shí)候，把自己不太清楚的用彩筆圈出，這樣，一個(gè)個(gè)難點(diǎn)和自己不清楚的便一個(gè)個(gè)都可攻克了。同時(shí)，也要多讀古文，不僅是書(shū)上所選的，有機(jī)會(huì)有空閑時(shí)間也可讀讀課外古詩(shī)詞，同樣，也可把自己喜歡的文章大聲誦讀，讀著讀著便能背誦，既豐富了自己的內(nèi)涵，也培養(yǎng)了語(yǔ)感。

在背古詩(shī)或是課文這些意思比較淺顯明了的，我們大可在誦讀時(shí)把文中所描繪的情景想象成一幅畫(huà)面，多這樣想想，那畫(huà)面便留在腦海中，我們?cè)诒痴b時(shí)便不自覺(jué)地會(huì)想象這幅畫(huà)面，背的自然既快又好。還有，我比較習(xí)慣于在清晨背東西，因?yàn)檫@時(shí)腦子清醒，記得清楚，若需要備的東西多，在睡覺(jué)前會(huì)多讀上幾遍。晨起時(shí)用不大一會(huì)功夫便背會(huì)了。

關(guān)于背誦的方法就說(shuō)這么多吧，希望對(duì)大家有所幫助

下面就說(shuō)一些其他的學(xué)習(xí)方法吧。

課前預(yù)習(xí)。對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，課前是一定要預(yù)習(xí)的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入初三，所學(xué)的課文都會(huì)長(zhǎng)一些，尤其是小說(shuō)，如果我們?cè)谡n前不讀的話(huà)，在上課時(shí)更本就是鴨子聽(tīng)雷——聽(tīng)不懂。對(duì)老師所講的課文一無(wú)所知，這勢(shì)必會(huì)影響我們的聽(tīng)課效率，所以課前預(yù)習(xí)是很重要的，哪怕只是讀讀課文。

認(rèn)真聽(tīng)課。想必大家都知道上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要，那那些大家都說(shuō)的我便不重復(fù)了，我想說(shuō)的是，我們不要認(rèn)為語(yǔ)文很枯燥，其實(shí)細(xì)細(xì)聽(tīng)起來(lái)倒是很有意思呢，上課一定要和老師互動(dòng)，至少眼神交流，或是目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，這會(huì)增加老師對(duì)你的好感，上課盡可能的積極發(fā)言，無(wú)論答對(duì)答錯(cuò)。上課發(fā)言就培養(yǎng)了我們的語(yǔ)言組織能力也鍛煉了我們的膽量，是個(gè)一舉兩得的事情。

及時(shí)復(fù)習(xí)。古人也說(shuō)“溫故而知新”，所以及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有極大的幫助，相信艾賓浩斯遺忘曲線大家都或多或少有所耳聞，那么我們的復(fù)習(xí)也可根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來(lái)安排，前幾天要緊密些，多多鞏固，慢慢地間隔時(shí)間長(zhǎng)一些，即使做不到全都這樣，但只要做了，就會(huì)有些成效的。

多練筆。我比較提倡大家寫(xiě)寫(xiě)日記，因?yàn)槲易约壕驮趯?xiě)日記，本不是為了寫(xiě)好作文

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇九

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察。

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?? 一、學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià)

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?? 每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

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?? l.時(shí)間安排問(wèn)題

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?? 學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿(mǎn)10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。

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?? 2.注意力問(wèn)題

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?? (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

??

?? 3.學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題

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?? (1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

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?? 4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題

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?? (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。

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?? 一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案 (回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū);在學(xué)習(xí)興趣上，他對(duì)專(zhuān)業(yè)課不感興趣，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。

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?? 二、自我改進(jìn)法

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?? 3r法

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?? 羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個(gè)單詞的.第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的。

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?? (1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開(kāi)頭，結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

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?? (2)問(wèn)題(question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。

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?? (3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對(duì)意思的理解。有些書(shū)應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量，有些書(shū)則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。

??

?? (4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書(shū)想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。

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?? (5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

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?? 2.自我塑造法

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?? 上面介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。對(duì)于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問(wèn)題，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。

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?? (1)選擇一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇十

數(shù)學(xué)源于生活，并應(yīng)用于生活，因此在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，將抽象的數(shù)學(xué)概念建立在學(xué)生生動(dòng)、豐富的生活背景上，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“做”中學(xué)數(shù)學(xué)，探究中學(xué)數(shù)學(xué)。合作交流中學(xué)數(shù)學(xué)的方式，將過(guò)去的說(shuō)數(shù)學(xué)，聽(tīng)數(shù)學(xué)，黑板上的數(shù)學(xué)，轉(zhuǎn)變成為做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、生活中的數(shù)學(xué)，這樣才能真正促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而獲得主動(dòng)發(fā)展。幾個(gè)月來(lái)，在教學(xué)實(shí)踐中我從實(shí)效性出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用探究學(xué)習(xí)，取得了一點(diǎn)成效，在此，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、創(chuàng)設(shè)懸念，激發(fā)探究興趣。

興趣是最好的老師，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，我們可以創(chuàng)設(shè)一些懸念，啟發(fā)學(xué)生把生活中的現(xiàn)象與問(wèn)題變?yōu)閿?shù)學(xué)的對(duì)象，把生活的實(shí)際問(wèn)題和數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)，從數(shù)學(xué)的角度，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行思考，對(duì)之進(jìn)行解釋、闡述，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到平時(shí)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題很有幫助，喚起學(xué)生的.有意注意，引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。例如：在“能被2、5整除的數(shù)”的教學(xué)中，教師請(qǐng)學(xué)生任意列舉一個(gè)數(shù)，教師能快速判斷出它是否能被2整除。隨著學(xué)生列舉的數(shù)的增多，教師依然十分快速地判斷出結(jié)果?！懊孛芎卧谀兀繉W(xué)生們的興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)熱情很高漲，他們以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中。這樣學(xué)生的思維在教師提供信息的撞擊和引導(dǎo)下得以活躍，使雙方都沉浸在一種輕松愉快的研討氣氛中。

二、開(kāi)放課堂，營(yíng)造探究環(huán)境。

開(kāi)放課堂，首先要為學(xué)生創(chuàng)造寬松、民主和諧的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，教師要同學(xué)生一起參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并保證學(xué)生自主探究的時(shí)間和空間，讓學(xué)習(xí)者積極參與，合作學(xué)習(xí)、自主探究，在參與中表現(xiàn)。開(kāi)放課堂以課內(nèi)為點(diǎn)，課外為面，課內(nèi)外和諧街接。更重要的是要用數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生，影響學(xué)生，感染學(xué)生。例如：在口算訓(xùn)練里，我出了“230+580”一題后，很多學(xué)生很快說(shuō)出了答案，并說(shuō)出他們的計(jì)算方法。有的說(shuō)“230+400=630，630+50=680”有的說(shuō)：“200+400=600，30+50=80，80+600=680”，還有的說(shuō)：“200+450=650，650+30=680”方法多樣，課堂活躍。學(xué)生們躍躍欲試，都想發(fā)言，還有的學(xué)生問(wèn)我：“教師究竟有多少種算法？”于是，我趁機(jī)讓他們分組展開(kāi)討論，說(shuō)一說(shuō)還有哪些算法。通過(guò)師生共同探究，學(xué)生總結(jié)了十余種算法。課后教師又激勵(lì)學(xué)生，你們想不想把你學(xué)到的知識(shí)去幫助別人，如果有興趣，放學(xué)后就可以到集貿(mào)市場(chǎng)去練習(xí)……，這樣，學(xué)生探究的欲望才能不斷生成，思維才能不斷的發(fā)展。

三、開(kāi)放思維，留足探究的空間。

[1][2]。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇十一

讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)的發(fā)言稿 ，歡迎閱讀!

中國(guó)有一句話(huà)：活到老，學(xué)到老。這就說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要重要性。一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于學(xué)習(xí)之中，學(xué)習(xí)之前要明白，學(xué)習(xí)的目的是什么?有人說(shuō)學(xué)習(xí)是為了掙更多的錢(qián)，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了解決明天的問(wèn)題而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)猶如一水行舟，不進(jìn)則退。

10年過(guò)去了，那個(gè)昔日的窮人變得非常富有了，而以前那個(gè)富人相比之下，就顯得寒酸了，于是昔日的`富人向昔日的窮人說(shuō)：我愿意出50萬(wàn)買(mǎi)你成功經(jīng)驗(yàn)。那位窮人說(shuō)，我是在你那兒學(xué)到的呀《經(jīng)驗(yàn)》。賺上了大筆錢(qián)，而如今你要買(mǎi)我的成功經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)故事告訴我們，智慧源于學(xué)習(xí)，觀察和思考，變成富人的捷徑是向富人學(xué)習(xí)。在富人的言傳身教中，能學(xué)到富人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，有一句話(huà)說(shuō)得好，要想變得富有，必須向富人學(xué)習(xí);即使在富人堆里站一會(huì)兒也能夠聞到富人的氣息。

過(guò)去的失敗不等于現(xiàn)在失敗，過(guò)去的輝煌不等于現(xiàn)在輝煌。所以說(shuō)過(guò)去的成功與失敗不重要，因?yàn)槟切┒歼^(guò)去了，重要的是現(xiàn)在和將來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要說(shuō)講究方式方法，時(shí)間與成功不成正比。日本這所在強(qiáng)大，源來(lái)好學(xué)，有這樣一個(gè)故事，中國(guó)一位學(xué)者去美國(guó)會(huì)見(jiàn)一位朋友，路過(guò)富翁區(qū)，中國(guó)學(xué)者對(duì)美國(guó)人說(shuō)，朋友你看，這些富人住高樓，開(kāi)豪華轎車(chē)。(勵(lì)志名言 )你有什么感受?美國(guó)朋友說(shuō)，你沒(méi)有什么，也不羨慕他們，只不過(guò)是他們得到了一個(gè)好的信息，把握了一次好的機(jī)會(huì)罷了，如果那一天我把握了一次機(jī)會(huì)，或許比他們生活得更好。同樣這位學(xué)者去了日本考查市場(chǎng)，同樣去了日本富翁區(qū)，我不羨慕他們，更不嫉妒他們，反而我要找機(jī)會(huì)靠進(jìn)他們，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾螔甑腻X(qián)，從而超過(guò)他們。當(dāng)這位學(xué)者回國(guó)后，去了廣東，同樣和一位朋友路過(guò)富翁區(qū)，學(xué)者同樣問(wèn)廣州朋友，你看到這些有錢(qián)人，你心中是如何想的呢?廣州的朋友說(shuō)，我恨不得拿把刀砍死他們。我們不難看出中國(guó)為什么落后了，為么外國(guó)人看不起中國(guó)人，我有一位朋友是臺(tái)資公司高級(jí)主管，有次他代表公司請(qǐng)一位臺(tái)灣朋友進(jìn)餐，酒過(guò)三循，這位臺(tái)灣老板有點(diǎn)醉了，拍得他肩膀說(shuō)，小包啊，你們大陸人長(zhǎng)得賤，這時(shí)他也不能做什么?只好聽(tīng)著。臺(tái)灣老板接說(shuō)，小包啊，你不要生氣，你好好的想想你們大陸人，在20歲之前的人理想，抱負(fù)當(dāng)經(jīng)過(guò)社會(huì)磨練之后，理想沒(méi)有了，抱負(fù)沒(méi)有了，也就相當(dāng)于20歲死了，80歲才埋罷了，這件事值得我們?nèi)ド钏及?當(dāng)我三年再見(jiàn)這位朋友，他已經(jīng)在廣東開(kāi)了公廠，成為了一個(gè)小老板。

你多學(xué)少挫，少學(xué)多挫，少挫多學(xué)，多挫少學(xué)，所以說(shuō)失敗與學(xué)習(xí)有很大的聯(lián)系，要想有一個(gè)好的學(xué)習(xí)，那么必須有一個(gè)空懷和歸零的心態(tài)。想嘗到更多更多知識(shí)。

1、首先要像一塊海綿——吸水;

2、要想成為最好的教練，必須跟最好的教練學(xué)習(xí);

堅(jiān)持你新學(xué)到的東西來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)，并讓這新的行動(dòng)成為我們習(xí)慣!久而久之，我們就會(huì)改變我們命運(yùn)!讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓思考成為一種習(xí)慣，讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣，讓改變成為一種習(xí)慣，我們必須做到!

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇十二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

而我今天在這里是來(lái)競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的！

我品學(xué)兼優(yōu)，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，我從二年級(jí)到現(xiàn)在，拿了一張張優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)狀，一張張獎(jiǎng)狀將家中的一面墻貼成的一面墻貼成了我專(zhuān)屬的榮譽(yù)墻，除比之外，我還在奧數(shù)比賽中獲得過(guò)優(yōu)秀獎(jiǎng)，作文比賽中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)，畫(huà)畫(huà)比賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，還有著一張張的優(yōu)秀學(xué)生干部…我這可不是在吹牛，在炫耀自己，這些可都是我實(shí)實(shí)在在的功績(jī)史！而且，我不但在學(xué)習(xí)學(xué)校中成績(jī)優(yōu)異，而家中也非常聽(tīng)話(huà)，從不讓父母操心自己的學(xué)習(xí)。

如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定會(huì)給大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的充實(shí)，讓我們?nèi)嗟目偝煽?jī)一直向上提升，在課間我還會(huì)幫助一些在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，為他們講解一些不懂的題目，幫助他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。但如果我沒(méi)有當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我也不會(huì)氣餒。我會(huì)努力改正身上的一些小毛病，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，下一次競(jìng)選時(shí)爭(zhēng)取當(dāng)上學(xué)習(xí)委員。

我的演講完了，謝謝大家的聆聽(tīng)，希望大家將手中這寶貴的一票投給我。

謝謝大家！

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇十三

1、凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣---讓孩子學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、珍惜時(shí)間，就是珍惜生命讓孩子學(xué)會(huì)---讓孩子學(xué)會(huì)珍惜每一寸光陰。

3、你再好好思考思考---讓孩子學(xué)會(huì)勤于思考。

4、提出一個(gè)問(wèn)題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你---引導(dǎo)孩子敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)。

5、你就按自己的想法去做吧---給孩子學(xué)習(xí)上的自由。

6、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開(kāi)心嗎---積極引導(dǎo)貪玩的孩子學(xué)習(xí)上用功？

7、只要努力，下次就一定能考好---正確對(duì)待成績(jī)不好的孩子。3、開(kāi)啟高考成功之門(mén)，鑰匙有三。

其一：勤奮的精神。

其二：科學(xué)的方法。

其三：良好的心態(tài)。

8、健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇十四

這篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的問(wèn)世，首先必須拜謝我們的敦哥徐建敦老師，他起碼有八成的功勞。如果不是他在大街上霸氣側(cè)露把小子我攔下，恐怕我也沒(méi)想到要十分系統(tǒng)地總結(jié)自己高中三年的各種得失?？偨Y(jié)這種東西，系統(tǒng)和零散是天和地的區(qū)別，對(duì)我個(gè)人而言，把自己高考后諸多零散的思考整合起來(lái)，收獲很大。

其次，雖然我對(duì)徐老師自稱(chēng)小子，但是面對(duì)諸位師弟師妹我還是自信有點(diǎn)斤兩的。倒不是說(shuō)我考上華附就上了天，在華附讀書(shū)的人也是兩只手兩條腿，不會(huì)飛，會(huì)飛的是折翼的天使。我說(shuō)的是，這篇總結(jié)100%獨(dú)家披露嘔心瀝血，諸位孩子們學(xué)習(xí)一下，絕對(duì)沒(méi)有害處。以前我總覺(jué)得“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”這句話(huà)像謝亞龍叉腰肌——裝b，高考完了才明白，大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓(xùn)真的不能不聽(tīng)。良藥苦口忠言逆耳，你對(duì)這些金玉良言產(chǎn)生逆反心理，高考八成要悲劇。

第三，你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁，這樣細(xì)心關(guān)心學(xué)生的老師千年碰不上一個(gè)——起碼他走在大街上碰到我一把就抓過(guò)來(lái)叫我寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(既為自己，也為諸位)，起碼他是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)過(guò)年用50rmb大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不小心霸氣外露給母校爭(zhēng)了光，千萬(wàn)別忘了謝謝他，最好磕三個(gè)響頭。當(dāng)然，也別忘了拿成績(jī)單找他要紅包。(笑)

進(jìn)入正題。一見(jiàn)到師弟師妹就揭自己的短，我絕對(duì)不干這種蠢事，所以就先說(shuō)說(shuō)自己高中的成功經(jīng)驗(yàn)。

首先，就是我在高中想清楚了自己將來(lái)大概要干什么。

我可以這樣說(shuō)，沒(méi)有人生目標(biāo)的隨遇而安的人未必會(huì)混得太差，但他一定不會(huì)有太大出息。有膽的就跟我賭，但我必須說(shuō)，我絕對(duì)贏。

例子不舉，關(guān)鍵是為什么。第一，對(duì)于我們而言，到了15歲或以上的年齡，應(yīng)該逐漸懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子，年輕的時(shí)候不養(yǎng)成規(guī)劃人生的習(xí)慣，等父母管不了我們的時(shí)候了，我們頓時(shí)失去了航向，那時(shí)會(huì)十分棘手。第二，有人生目標(biāo)，才有好好過(guò)日子的最終目的。正因?yàn)槲叶ㄏ铝诉@輩子的奮斗目標(biāo)，我才會(huì)在高中出了很多岔子(具體詳見(jiàn)后文)的情況下還能堅(jiān)持下來(lái)。同時(shí)我推薦大家好好讀讀諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、現(xiàn)任美國(guó)能源部長(zhǎng)、杰出的華裔——朱棣文在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講。他重點(diǎn)談了這個(gè)問(wèn)題，十分具有說(shuō)服力。

那么要怎么做呢?

第一，確定自己希望從事的領(lǐng)域。選擇標(biāo)準(zhǔn)：興趣第一，天分第二，就業(yè)現(xiàn)狀第三?？赡苊總€(gè)家長(zhǎng)都想自己的孩子從事就業(yè)好的領(lǐng)域，但如果我們自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一無(wú)熱情二無(wú)天分，那么從事這個(gè)領(lǐng)域不會(huì)有什么成就，就業(yè)也很難?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)最大的問(wèn)題就在于太過(guò)現(xiàn)實(shí)，以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永遠(yuǎn)要記?。号d趣是最好的老師，它會(huì)一直推著你攀登上你能夠達(dá)到的最高峰，與其在一個(gè)就業(yè)好的行業(yè)做一個(gè)平庸的人，領(lǐng)著3000月薪，不如在一條布滿(mǎn)荊棘但自己喜歡的道路上闖成大師，自己快樂(lè)的同時(shí)名利雙收。第二，不要忽視天分的作用。如果你在自己喜歡的領(lǐng)域天賦比別人稍稍差一點(diǎn)，這無(wú)所謂，要堅(jiān)定地走下去。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，這是真理，但我們不能認(rèn)死理。如果一個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)但是數(shù)學(xué)每次都考0分的人去研究數(shù)學(xué)，能有成就嗎?不能。既然如此，為什么不換個(gè)方向呢?畢竟人是不可能只喜歡一個(gè)領(lǐng)域而對(duì)其他事物毫無(wú)興趣的。這兩大問(wèn)題考慮完了，再考慮就業(yè)。

第二，規(guī)劃好求學(xué)道路。要拿到什么學(xué)歷，想去什么學(xué)校，出不出國(guó)，什么時(shí)候出國(guó)，去哪個(gè)國(guó)家，去這個(gè)國(guó)家的哪個(gè)層次的學(xué)校(最直觀：權(quán)威評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)排名)，求學(xué)的投入產(chǎn)出比如何，這些都要考慮好。清晰的求學(xué)生涯規(guī)劃能夠讓我們的目標(biāo)更明確，并擁有一份安定感和適量緊迫感，更好地投入學(xué)習(xí)。

第三，確定自己想要成為這一領(lǐng)域的什么人才。給自己的職業(yè)一桿標(biāo)尺，想從事文史哲或理工的是要成為專(zhuān)家還是普通老師;想從事經(jīng)濟(jì)或管理的是想成為老板還是經(jīng)理還是科員，這些要花點(diǎn)時(shí)間想想。為什么要想得這么長(zhǎng)遠(yuǎn)?借用拿破侖的一句話(huà)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。

明確好“將來(lái)要干什么”這個(gè)問(wèn)題，剩下就一件事：為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個(gè)問(wèn)題搞明白了。這使我有無(wú)窮的動(dòng)力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓我的日子過(guò)得很充實(shí)。

其次，懂得安排自己的時(shí)間。這有兩方面的含義：一，安排好學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)之間的時(shí)間比例;二，做好每天、每周甚至每月的時(shí)間規(guī)劃。

高中生活深刻地讓我明白了一個(gè)道理：人的精力太有限，不是每一件自己想做的事情都能做得了的，如果你我們把每件自己想做的事都做了，那么考上好大學(xué)(好高中)基本上也是沒(méi)戲了。我們要分清主次，首先保證學(xué)習(xí)的成功，再適當(dāng)參與一兩項(xiàng)自己喜歡的課余活動(dòng)，并且不能沉迷。

更關(guān)鍵的是做好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以前我是一個(gè)沒(méi)什么計(jì)劃的人，先做什么后做什么基本上沒(méi)什么概念，作業(yè)做完了要干什么更是沒(méi)什么事做。上了高二，我開(kāi)始嘗試做每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃：前一天晚上安排好上午的任務(wù);中午(基本上要上的課上午會(huì)上完，作業(yè)也都布置下來(lái)了)安排好下午和晚上的任務(wù)(包括自己附加的作業(yè))，然后逐條完成。這樣的好處是，我們的學(xué)習(xí)工作更有序、更明確，并且在完成課內(nèi)任務(wù)之后有機(jī)會(huì)給自己開(kāi)小灶。

然后，找到自己的另一個(gè)精神支柱。所謂“另一個(gè)”，是因?yàn)橄惹疤岬降纳哪繕?biāo)必須成為我們學(xué)習(xí)生活的首要精神支柱，但僅僅有它還不夠，還要再找。我的選擇，一是西方古典音樂(lè)中的早期浪漫主義樂(lè)派，從他們的作品中吸取積極進(jìn)取的精神力量(歷史學(xué)得好的同學(xué)對(duì)此應(yīng)該有所了解);二是把鐘南山的簽名和伊瓜因的海報(bào)貼在墻上鞭策自己。當(dāng)然，人的選擇是多樣化的，我們不必強(qiáng)求非要選哪件事物作為自己的支撐力量，只要是自己覺(jué)得喜歡的、合適的即可。但我必須聲明，我個(gè)人反對(duì)以暗戀對(duì)象或戀人作為精神支柱——據(jù)觀察：以暗戀對(duì)象或戀人作為精神支柱的同學(xué)，最后結(jié)局都略凄涼啊略凄涼。選擇精神支柱雖不及前兩項(xiàng)重要，但也不可或缺。以我的經(jīng)驗(yàn)看，沒(méi)有精神支柱的人，要么在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中逐漸頹廢，要么在高三的高壓下突然崩潰，而有精神支柱的同學(xué)，個(gè)個(gè)都像打不死的小強(qiáng)，在備考最艱難之時(shí)愈挫愈勇。

確立生涯目標(biāo)、安排好時(shí)間、找到精神支柱，這是我高中期間三大成功經(jīng)驗(yàn)。

很好，現(xiàn)在是自曝糗事的時(shí)間。以下事跡，均貨真價(jià)實(shí)，質(zhì)量保證，可資諸君參考，望慎勿再犯同樣的錯(cuò)誤。

我就屬于對(duì)華附的激烈競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)做好充分準(zhǔn)備的一群人之一。當(dāng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)撲面而來(lái)時(shí)，我變得手足無(wú)措，并且沒(méi)辦法及時(shí)地扭轉(zhuǎn)不適應(yīng)的狀態(tài)這導(dǎo)致我的整個(gè)高一都在稀里糊涂中度過(guò)：上面說(shuō)的三點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有任何一點(diǎn)在高一獲得;不清楚自己在班里、年級(jí)里的定位;沒(méi)有什么追求，只滿(mǎn)足于做完作業(yè)(作業(yè)多的時(shí)候甚至無(wú)法完成)。不僅是在華附，在任何一所示范性高中都不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力，如果不及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種狀態(tài)，其結(jié)果只有一個(gè)：被淘汰。

所以，我們必須盡力避免這種狀況。方法有二：一是在初三畢業(yè)后對(duì)高中生活做好充分準(zhǔn)備，提前規(guī)避，這包括預(yù)習(xí)高中課程、明確自己在新學(xué)校內(nèi)的定位(考試排名、社團(tuán)活動(dòng)參與程度)、避免暑期放縱;二是在進(jìn)入高中之后，采取措施對(duì)不適應(yīng)的狀態(tài)進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，具體參見(jiàn)三條成功經(jīng)驗(yàn)。

我個(gè)人是并不反對(duì)玩游戲(電腦、掌機(jī))的，但是我堅(jiān)決反對(duì)玩上癮。我活這18年，最后悔的就是高一過(guò)了一年的“癮君子”生活，簡(jiǎn)直后悔得能從大腿上掐下一斤肉。

回頭分析自己高一沉迷于電腦游戲的經(jīng)歷和對(duì)周?chē)撩杂螒虻?同學(xué)的觀察，我把高中生沉迷游戲的原因分為兩類(lèi)：一，對(duì)自己的高中生活根本不在乎，以一種吊兒郎當(dāng)自以為是的心態(tài)開(kāi)始沉迷于游戲;二，在激烈的高中學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)法脫穎而出，感到灰心、迷茫，以一種逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)開(kāi)始沉迷于游戲。我是后者的典型。

對(duì)于前者，我認(rèn)為無(wú)需浪費(fèi)太多詳細(xì)分析。從根本上說(shuō)，這是生活態(tài)度的問(wèn)題，把自己的人生當(dāng)做兒戲把高中當(dāng)做兒戲才會(huì)如此。儒家說(shuō)過(guò)要“誠(chéng)意正心”，不擺正自己的生活態(tài)度，一切免談。

對(duì)于后者，我作為曾經(jīng)的典型，在這里介紹一些自己的經(jīng)驗(yàn)。

以逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)進(jìn)入游戲時(shí)，那種感覺(jué)的確非常爽快。當(dāng)我以各種名義瞞過(guò)父母坐到電腦前，我在游戲中就可以如魚(yú)得水——游戲所滿(mǎn)足逃避現(xiàn)實(shí)之人的，恰恰是他在現(xiàn)實(shí)生活中最缺乏的成就感。游戲給人的成就感使人愈發(fā)沉迷其中，愈發(fā)沉迷其中，則游戲功力更高然而對(duì)現(xiàn)實(shí)事物處理得更不到位，那么在游戲中更大的成就感和在現(xiàn)實(shí)中更大的挫敗感推動(dòng)人更加沉迷于游戲，如此形成惡性循環(huán)。

我在上高二后決心徹底甩掉電腦游戲這個(gè)包袱，給了自己很長(zhǎng)時(shí)間思考。在那段時(shí)間里，我最終的思考成果如下所呈：

人始終是一種趨利性和現(xiàn)實(shí)性的動(dòng)物。沉迷于電腦游戲帶給我的，除了成就感別無(wú)其他，我從中獲利太少。如果我在努力程度相近的情況下取得近乎等量的成就感，那么我絕對(duì)會(huì)取現(xiàn)實(shí)生活而舍棄虛擬世界。

現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了：我在現(xiàn)實(shí)世界中付出了多少痛苦的練習(xí)，我又在虛擬世界中付出了多少痛苦的練習(xí)?前一個(gè)問(wèn)題答案明確：我確實(shí)為了學(xué)習(xí)付出過(guò)，但這種付出不比初中時(shí)期多多少，在華附這種環(huán)境中，這樣的付出顯然太少。

而后者呢?玩實(shí)況足球，最高級(jí)六星是隱藏難度，我只玩到五星，而從起步的兩星上升到五星，我付出了多少?在“訓(xùn)練場(chǎng)”和對(duì)弱隊(duì)的比賽中練習(xí)各種技巧和定位球花了最多時(shí)間;自己還要練出足以戲耍ai的戰(zhàn)術(shù)，又花不少時(shí)間;上網(wǎng)看高手的攻略和調(diào)試自己擅長(zhǎng)的陣型，還要花時(shí)間。但最后的結(jié)果是什么?不錯(cuò)，我經(jīng)常贏很多很多強(qiáng)隊(duì)，但依然很難取得自己想要的五六球的大勝，有時(shí)候手感欠佳，甚至要下調(diào)難度。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇十五

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫小珠，來(lái)自九年級(jí)（10）。今天，能代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情，我感到非常榮幸。

首先，我衷心地感謝我們的學(xué)?！獌S中實(shí)驗(yàn)學(xué)校。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能煥發(fā)無(wú)限生機(jī)；而一名學(xué)生，只有置身拼搏進(jìn)取的氛圍，才能蓬勃發(fā)展！僑中實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一個(gè)響亮的名字，她有著輝煌的過(guò)去，有著讓人自豪的現(xiàn)在，更有著讓人憧憬的未來(lái)。我非常自豪，在人生的花季年華，來(lái)到僑中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土。在她良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的熏陶下，小小的我才能得以健康成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。另外，我還要感謝培育我們的老師和家長(zhǎng)們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎跓o(wú)私的付出，才有了我們今天的收獲。我由衷地感謝你們?。ň瞎┐藭r(shí)此刻，我捧著手中的'獎(jiǎng)，心里感慨萬(wàn)千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦，因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容。今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信，我們會(huì)做的更好！

不過(guò)，獲得了獎(jiǎng)，并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。

學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。當(dāng)然，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)的同學(xué)更不能放棄，要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。

今天的頒獎(jiǎng)儀式，是學(xué)校對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠，我們將一如既往，頑強(qiáng)拼搏，不斷前進(jìn)，我們將以?xún)?yōu)異的中考成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，回報(bào)關(guān)心和支持我們的人們。最后，祝僑中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天更加輝煌燦爛，祝各位老師身體健康桃李滿(mǎn)天下，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，笑口常開(kāi)。謝謝大家！

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇十六

親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：

大家好！

我是六（5）班的xxx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！

我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：

一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽(tīng)寫(xiě)詞組，多做試卷的.字詞練習(xí)和閱讀理解專(zhuān)題的練習(xí)，在平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。

二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類(lèi)型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。

三、英語(yǔ)方面多讀多聽(tīng)多背誦，我的背書(shū)技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話(huà)，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的題目。

四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺(jué)得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！

五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開(kāi)一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！

知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是09級(jí)財(cái)經(jīng)管理專(zhuān)業(yè)的鄧艷麗。首先，作為一名老生，真誠(chéng)的歡迎學(xué)弟學(xué)妹們的到來(lái)。我能參加今天的開(kāi)學(xué)典禮感到非常激動(dòng)，全體老生在這里更感到十分的榮幸!我瑾三峽電力職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院全體老生向所有新同學(xué)表示熱烈的歡迎，你們是學(xué)院的新主人，相信你們的加入能使今天的學(xué)院更精彩。

激動(dòng)是在所難免的，此情此景，百味陳雜，易于心胸，一年前我也同大家一樣，坐在這里，滿(mǎn)懷****，奮發(fā)不息。而在你們體味大活的新鮮新奇時(shí)，或許夾雜著一絲的茫然，但豐富多彩的活動(dòng)會(huì)使我們的生活變得更加有意義。

回眸過(guò)去的一年，在那一年里，讓我感悟很多，也讓我學(xué)到了很多。從我專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，我是學(xué)財(cái)經(jīng)的，在所學(xué)專(zhuān)業(yè)這塊，我們所開(kāi)的成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中國(guó)稅制、財(cái)務(wù)管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等課程。在這些課程中讓我學(xué)到了初期的財(cái)務(wù)做帳、中國(guó)的一些稅收，一些法律知識(shí)等等。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是:看、聽(tīng)、懂、悟?？磩t是課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真的把首先要學(xué)的課時(shí)看一遍，聽(tīng)則是上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，懂則是弄懂所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)及每個(gè)疑難點(diǎn)，悟則是課后更進(jìn)一步深入和延伸所學(xué)的知識(shí)，徹底領(lǐng)悟其中要領(lǐng)，也就是學(xué)以致用。我想，做到看這四個(gè)字，那么學(xué)習(xí)就不成問(wèn)題了。

向我們黃金段的大一已過(guò)，一年里的收獲的確多多，但諸多的收獲都離不開(kāi)我們平時(shí)的努力與付出，我們要不斷的向前進(jìn)，所以，我積極的報(bào)考了9月份的公共英語(yǔ)三級(jí)，還將在下學(xué)期攻考會(huì)計(jì)證、普通話(huà)過(guò)級(jí)。這就是目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以在我們的大學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要明確自己的目標(biāo)，然后為之奮斗。當(dāng)然，其它方面的一些能力更是不能忽視的。

校園里的生活是多姿多彩的，那么，我們就不能放棄任何一個(gè)可以鍛煉自我的機(jī)會(huì)，所以，我加入會(huì)，成了文體部的一名干事，但是通過(guò)我自己的努力和老師的悉心指導(dǎo)，我進(jìn)到了外聯(lián)部且成了外聯(lián)部的副部長(zhǎng)。那么在這一職務(wù)中，也就是在外拉外聯(lián)時(shí)，我學(xué)會(huì)了怎樣和商家們談判，學(xué)會(huì)了大膽嘗試各層次的挑戰(zhàn)，也不再像以前那么的膽小了，更重要的是，給自己增添了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

還有在系部的歌王大賽中，全程都是由我們會(huì)的、組織的，布置場(chǎng)地，設(shè)計(jì)場(chǎng)內(nèi)景觀，邀請(qǐng)各級(jí)嘉賓等等，都是我們?nèi)w會(huì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成的，且取得了圓滿(mǎn)的成功。在整個(gè)活動(dòng)中，讓我感受到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，也讓我看到每一個(gè)成員那種不怕苦與累的精神，所以，我們會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的溫馨的大家庭。

活動(dòng)是豐富多彩的，所以我們要盡自己最大的努力發(fā)揮出我們所具有的特長(zhǎng)及愛(ài)好，更不能放掉任何一個(gè)可以提升自我的好機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，生活學(xué)習(xí)中，不可能沒(méi)有困惑、難題、挫折。但是我們不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的的挫敗而否定了我們的能力，更不能因此而放棄了我們的未來(lái)，我們選擇了這里，就應(yīng)該在這里綻放出我們的色彩。我們更要有自信，要堅(jiān)信，只有自信才是成功的基石。

那么，作為新生的你們?cè)撊绾螐倪@百花叢中摘取燦爛的花朵，又該如何使自己的大一生活更加有意義，到底該選擇怎樣的生活方式?這是大學(xué)中永恒的主題，或許也同諸多哲學(xué)一樣，我們無(wú)法道出準(zhǔn)確的答案。正如菊與玫瑰，我們無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更加奪目，它們均有著高貴的氣息，只是有著不同的格調(diào)。但一定要使自己的生活充實(shí)而有意義，能有所收獲。請(qǐng)記住一點(diǎn)，你們現(xiàn)在是大一，并不是高四，你們應(yīng)從高正生活的慣性中走出，迎面****的大涯。

大學(xué)的學(xué)習(xí)并不只是拘泥于教材上的公式或定理，你們還要在這里學(xué)會(huì)做人“成才要先學(xué)會(huì)做人”我們要使自己成為有品味有思想的人，要學(xué)會(huì)與人交流，更好地發(fā)揮所長(zhǎng)，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)，為學(xué)院爭(zhēng)光添彩。我衷心的希望我們每個(gè)人都擁有博大的胸懷，學(xué)會(huì)辯證、換位思考問(wèn)題。

人的 一生當(dāng)中，最可貴、最難得、最需要的`是胸懷，境界和厚重。只有胸懷寬闊才能學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)容忍，學(xué)會(huì)坦誠(chéng)，這是做人做事的重要基礎(chǔ)，只有提升境界才能富有社會(huì)責(zé)任感，富有同情心，忘我的為社會(huì)服務(wù)，為他人服務(wù)，準(zhǔn)確的給自己定位，只有錘煉厚重，才能淡定從容，守靜篤敬。記住，大學(xué)之大，大學(xué)之博不在于占地面積，也不在于人口之多，而是你能通過(guò)多元的方式來(lái)學(xué)習(xí)，真正適應(yīng)大學(xué)嶄新的生活，成為新時(shí)代高素質(zhì)的復(fù)合型人才，成為學(xué)院明天的驕子。

謝謝大家!

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇十八

叔叔阿姨們同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家一起分享一下教育孩子的方法，我主要想從以下三個(gè)方面談一下：

首先是學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定成敗，所以我想先從態(tài)度講起。我覺(jué)得首先要讓孩子有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，要讓他知道學(xué)習(xí)是他自己的事情，他不是為爸爸媽媽在學(xué)，更不是為老師在學(xué)，這樣他才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而不是要你逼著他才會(huì)去學(xué)。其次要讓他明白學(xué)習(xí)的重要性，要讓懂得將來(lái)他過(guò)什么樣的生活完全取決于他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，并且告訴他“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出才會(huì)有收獲，這樣他在學(xué)習(xí)中遇到困難或者覺(jué)得辛苦時(shí)他才不會(huì)抱怨，才能夠堅(jiān)持下去。那既然學(xué)習(xí)是孩子自己的事，家長(zhǎng)是不是就不需要管了呢，當(dāng)然不是，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子自制能力還很差，所以家長(zhǎng)必須要督促他們，一定要掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，最直接的方法就是檢查家庭作業(yè)。孩子和每一項(xiàng)作業(yè)我基本都會(huì)檢查。

其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣。巴金有一句名言“孩子的成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始”，所以學(xué)習(xí)必須有良好的習(xí)慣。我主要從接觸比較多的家庭作業(yè)方面談一下：家庭作業(yè)是非常重要的，一是可以鞏固、檢驗(yàn)一下上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，另外也可以起到溫故知新的作用，所以一定要完成。那光完成是不是就夠了呢？肯定是不夠的。不但要完成還要高效完成，更要準(zhǔn)確的完成。寫(xiě)作業(yè)必須集中精力，高效完成，不能一會(huì)吃東西，一會(huì)喝點(diǎn)水，不然將來(lái)課程多了，花在作業(yè)上面的時(shí)間就會(huì)太多了。另外還要準(zhǔn)確，不能想著快點(diǎn)做完就行了。通常孩子有做錯(cuò)的題目，我都不會(huì)告訴他哪道題錯(cuò)了，必須自己檢查出來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了他就知道還不如自己一開(kāi)始就仔細(xì)些。我對(duì)他的要求是平時(shí)晚上九點(diǎn)以后，周末晚上作業(yè)不簽字，所以在這之前必須把作業(yè)寫(xiě)完。

第三是學(xué)習(xí)方法。隨著年級(jí)越來(lái)越高，知識(shí)也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越難，這時(shí)光靠著點(diǎn)小聰明，或者死記硬背已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)習(xí)的需要了，所以就要講究學(xué)習(xí)方法。這里我想和大家分享一個(gè)小故事：從前有個(gè)漁夫有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非常苦惱，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)都很平庸。于是他就向當(dāng)?shù)氐囊晃恢钦咔蠼蹋骸拔艺娌幻靼?，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就手把手地教他們，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)：到了有暗礁的地方告訴他們要避開(kāi)，魚(yú)群來(lái)了我就告訴他們趕緊撒網(wǎng)，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”智者聽(tīng)了他的話(huà)說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯(cuò)誤很明顯了，你只教給他們?cè)趺醋?，卻沒(méi)有教給他們方法，他們沒(méi)有掌握方法，自然就捕不到魚(yú)了。”所以我們平時(shí)一定要教給孩子學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他們有不會(huì)的題目時(shí)不能直接告訴他們答案，而應(yīng)該給他們一種思路，啟發(fā)他們自己去解決。

這里再探討一下同學(xué)們普遍都覺(jué)得難的閱讀理解和作文，我平時(shí)就對(duì)孩子說(shuō)這兩者其實(shí)是一個(gè)相反的關(guān)系，一篇文章好比一棵大樹(shù)，中心思想就是樹(shù)干，細(xì)節(jié)描寫(xiě)就好比樹(shù)枝樹(shù)葉。閱讀理解就是讓你把這棵大樹(shù)的樹(shù)枝樹(shù)葉去掉，保留樹(shù)干，這樣你就知道這篇文章的中心思想了，而作文正想反，它是讓你先畫(huà)出樹(shù)干，也就是先列出提綱，然后再畫(huà)上樹(shù)枝樹(shù)葉，也就是加上細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，這樣一棵大樹(shù)就畫(huà)好了，掌握了這個(gè)方法，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)這兩項(xiàng)沒(méi)什么難的。

由于時(shí)間關(guān)系就講這么多了，有不對(duì)的地方請(qǐng)大家指正，謝謝大家！

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇十九

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是初二（6）班的曾xx。我很榮幸能有這次機(jī)會(huì)，能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。

我是這學(xué)期才來(lái)到這所學(xué)校的。一開(kāi)始，我還無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的課程，因?yàn)橛行┛颇亢臀以瓉?lái)所使用的.教材不同，學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁。但我不甘心就這樣放棄，我開(kāi)始拼命補(bǔ)課，把前面沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)學(xué)會(huì)，再去學(xué)新知識(shí)。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習(xí)。我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：第一次月考爭(zhēng)取考進(jìn)年級(jí)前二十名！

可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標(biāo)還有差距。但我不氣餒，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了全力。我堅(jiān)信，如果繼續(xù)努力下去，一定能考好。

月考結(jié)束后，老師、家長(zhǎng)都鼓勵(lì)了我。他們都對(duì)我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。

隨著時(shí)間的推移，漸漸適應(yīng)了新的生活，學(xué)習(xí)起來(lái)也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時(shí)候，在課堂上要效益。因?yàn)橹挥新?tīng)懂了課，才能會(huì)做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時(shí)，我會(huì)先自己思考，實(shí)在不會(huì)了再去請(qǐng)教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習(xí)題來(lái)做，因?yàn)槎嘧鲱}是很有利于消化知識(shí)的。

事實(shí)證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績(jī)名列年級(jí)第四。對(duì)于自己的進(jìn)步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿(mǎn)足。學(xué)習(xí)，應(yīng)該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力，實(shí)現(xiàn)自我的不斷超越。

一個(gè)月后，我們將迎來(lái)下一次月考，隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時(shí)期，我們都不能松懈，必須全力迎戰(zhàn)，考出最好的成績(jī)，給自己一個(gè)滿(mǎn)意的交待，給自己的家長(zhǎng)、老師一個(gè)滿(mǎn)意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能！面對(duì)曾xx同學(xué)取得的驕人成績(jī)，家長(zhǎng)、老師都非常高興。另外，我們通過(guò)與各年級(jí)主任的談話(huà)了解到，曾xx同學(xué)不僅僅是個(gè)個(gè)案，這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過(guò)我校老師的教學(xué)培養(yǎng)，也有了不同程度的進(jìn)步，令他們的家長(zhǎng)都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾xx同學(xué)那樣——積極、奮進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇二十

各位老師，同學(xué)：

大家好！昨天我們才迎來(lái)了精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)，今天學(xué)校又召開(kāi)隆重而熱烈的學(xué)習(xí)標(biāo)兵表彰大會(huì)。今天每個(gè)年級(jí)都有10位同學(xué)被評(píng)為學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，帶上大紅花拿到了獎(jiǎng)狀，那高興的樣子連老師都為他們自豪！

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已過(guò)了一大半時(shí)間。緊張的期中考試已落下了帷幕，我們每個(gè)班級(jí)取得的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的平時(shí)的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。

清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地，我們的校園里已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；中午老師和同學(xué)們又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講；下午放學(xué)回家，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，精心地備課，研究試卷、批改作文……同學(xué)們，看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，就是這是老師最大的快樂(lè)！

我們?yōu)橥瑢W(xué)們?nèi)〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jī)而感到驕傲自豪，也要對(duì)所以付出辛勤勞動(dòng)和汗水的老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲——老師們你們辛苦了！謝謝你們！

有些同學(xué)也許要問(wèn)了：“我每天也來(lái)上學(xué)，做作業(yè)，我的成績(jī)?yōu)槭裁床焕硐肽?？怎樣才能取得良好的成?jī)？”

你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認(rèn)真地傾聽(tīng)，積極發(fā)言！

你瞧，每次做作業(yè)，他們都是那樣的專(zhuān)心致志，查閱資料、獨(dú)立思考。

他們每一天的學(xué)習(xí)都是那樣的積極主動(dòng)，那樣的認(rèn)真用心！

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶！積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好壞高低的主要根據(jù)，而不在于一人智力的高低。

同學(xué)們，這次由于名額有限，也許你沒(méi)有能得到“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)，也許你沒(méi)有拿到向家長(zhǎng)報(bào)喜的喜報(bào)，但是期中考試是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們每一個(gè)同學(xué)都要做到勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成老師的每一次作業(yè)，在期末考試中大展身手，取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)！以昂揚(yáng)的斗志和嶄新的面貌跨進(jìn)我們新的穆源民族學(xué)校！

最后，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng)。祝愿我們學(xué)校的明天更加燦爛輝煌，謝謝大家。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)言稿篇二十一

大家下午好！

很高興能在這里與大家暢談學(xué)習(xí)、工作和生活。說(shuō)實(shí)話(huà)，我又不是什么大人物，真不知道和大家說(shuō)點(diǎn)什么，既然輔導(dǎo)員田老師趕鴨子上架，那我就給大家“嘎嘎？”幾句吧！

其實(shí)我有著和大家同樣的命運(yùn)，高考考得很不理想，迫不得已，進(jìn)了河北廣播電視大學(xué)，剛開(kāi)始我真的很郁悶，剛擺脫高考失利的苦惱，又看到我夢(mèng)想中的大學(xué)并不是那么的美好，抱怨學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施不完善，學(xué)校安排的課程不夠合理等等，反正像許多同學(xué)一樣有太多的不適應(yīng)和不習(xí)慣。第一次期中考試我也考的不好，覺(jué)得自己的基礎(chǔ)知識(shí)太差了，想過(guò)很多，但我很快調(diào)整了我自己，我不能破碗破摔，既然我們不能改變周?chē)沫h(huán)境，那就改變自己吧！“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭！”于是我給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天給自己制定了符合實(shí)際的計(jì)劃，爭(zhēng)取去完成。如果我們沒(méi)有計(jì)劃的話(huà)，就比較容易造成目標(biāo)空談了。制定目標(biāo)呢，不要太高，也不要太低，過(guò)高了就不符合實(shí)際了，過(guò)低了也不能提高自己了。就這樣我不斷提高自己，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了很好的效果。大一上學(xué)期我不是什么班干部，每天就是埋頭做好自己該做的事情，該上課了就老老實(shí)實(shí)去上課，認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取不逃課，當(dāng)然我也逃過(guò)課，但我想說(shuō)的是大家不要逃錯(cuò)課！我大概算了一下平均每節(jié)課的價(jià)值，一年四十周，除去周末和節(jié)假日，一學(xué)年也就200天在上課，一天算六節(jié)課，那就是1200節(jié)課，我們一年的學(xué)費(fèi)是5000塊，結(jié)果出來(lái)了，一節(jié)課就意味著你損失了4。1666塊錢(qián)。所以說(shuō)呢，不要逃課啦，要對(duì)得起父母辛辛苦苦給你交的學(xué)費(fèi)吧！

付出就有收獲的，我在班里的表現(xiàn)越來(lái)越好，輔導(dǎo)員指名讓我當(dāng)了班里的學(xué)習(xí)委員，很感動(dòng)也很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，更感激輔導(dǎo)員對(duì)我如此的信任，在以后的生活中我更加時(shí)刻鞭策自己，鼓勵(lì)自己，以誠(chéng)待人，對(duì)自己時(shí)刻自我批評(píng)，有過(guò)必改，和同學(xué)發(fā)生了矛盾，主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤。你怎么樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎么樣對(duì)待你的。不要?jiǎng)e人得罪你了，就和他過(guò)不去，何必呢？何必拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢！作為班干部一定要對(duì)同學(xué)們和平相處，對(duì)老師尊敬愛(ài)戴，要八面玲瓏，盡善盡美。多和同學(xué)們?nèi)ソ涣魃罱?jīng)驗(yàn)，多和輔導(dǎo)員溝通溝通近來(lái)班里的情況，做好班干部是一項(xiàng)很具有挑戰(zhàn)性的工作，真的做好了，對(duì)你以后的工作有很大的幫助。現(xiàn)在呢，我們班里的工作幾乎都是我做，并不是我在輔導(dǎo)員那表現(xiàn)自己，討好輔導(dǎo)員，而是其他班委不愿意做的我去做，我就想多幫幫同學(xué)做些事情，大學(xué)的同學(xué)很重要，一定和他們相處好，多幫助他人也是件很愉快的事情，既可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，又能提高自身修養(yǎng)和人格魅力。就這樣，我的付出得到了回報(bào)，先后榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀班干部”“學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金”“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”。還有就是榮幸評(píng)為入黨積極分子，現(xiàn)在是預(yù)備黨員。

至于學(xué)習(xí)方法，我不想多說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是稍微好一點(diǎn)吧，不一定有好的學(xué)習(xí)方法，那學(xué)習(xí)方法呢，一會(huì)有你們?nèi)豢蓯?ài)的學(xué)姐傳授給大家吧?，F(xiàn)在我想說(shuō)的就是，在大學(xué)期間一定要培養(yǎng)自學(xué)能力，不要單純的認(rèn)為自己學(xué)好學(xué)校的課程就ok了！盡量多學(xué)點(diǎn)東西，多參加各種社團(tuán)活動(dòng)，參加參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選，還有勤工儉學(xué)的崗位。打算繼續(xù)深造的，要把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上；想鍛煉自己組織協(xié)調(diào)能力的，可以去學(xué)生會(huì)發(fā)展；想積累工作經(jīng)驗(yàn)的，可以去兼職實(shí)習(xí)。

記得我大一時(shí)期參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的時(shí)候，那是我第一次站在講臺(tái)上面對(duì)好幾百人啊，當(dāng)時(shí)緊張的要死，我在臺(tái)上站了足足半分鐘，然后蹦出一句話(huà)：我的雙腿在跳迪斯科。臺(tái)下一片嘩然，嘻嘻哈哈我的緊張感消失了，順利通過(guò)了初試，可不幸的是我參加復(fù)試時(shí)，還是緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好自己的實(shí)力，我就與學(xué)生會(huì)失之交臂了。我認(rèn)真總結(jié)了失敗經(jīng)驗(yàn)，還是自己參加的活動(dòng)太少，不愿表現(xiàn)自己，放不開(kāi)自己，缺少自信等等。失敗了無(wú)所謂，至少讓我找到了我的缺點(diǎn)，我以后會(huì)在這方面加強(qiáng)的。為了鍛煉，我曾參加多許多面試，參加過(guò)康佳液晶電視推銷(xiāo)，娃哈哈營(yíng)養(yǎng)快線促銷(xiāo)，神舟電腦店打雜，還有就是去建筑工地賣(mài)苦力。記憶最深刻的是在建筑工地，那家伙，早上五點(diǎn)半就得起來(lái)，六點(diǎn)開(kāi)工，中午休息一個(gè)半小時(shí)，下午七點(diǎn)下班，晚上有時(shí)還得加班，累的要死。我們吃的更離譜，早上饅頭咸菜白開(kāi)水，中午饅頭土豆塊白開(kāi)水，晚飯面條土豆絲，還好有面湯喝。呵呵，當(dāng)初第一天我手上起來(lái)六個(gè)血泡，不想干下去了，我老爸他老人家教訓(xùn)了我一番，說(shuō)我連這點(diǎn)苦都受不了，就該鍛煉鍛煉我，讓我知道知識(shí)的重要性，同樣的一天，人家坐在辦公室就掙一百，你累死累活的，才掙能掙五六十塊。那次打工經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到父母的艱辛和知識(shí)的重要性，同學(xué)們，好好珍惜美好的大學(xué)時(shí)光吧！為了家人，為了你的將來(lái)，努力奮斗吧！謝謝！

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