通過(guò)總結(jié)，我們可以為下一步的學(xué)習(xí)和工作制定更加有效的計(jì)劃和策略。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確，盡量避免廢話(huà)和空泛的表述。希望大家可以從這些總結(jié)范文中找到適合自己的寫(xiě)作思路和方法。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇一
期末考試結(jié)束了，考試后最害怕的就是明白成績(jī)的那一刻，最期待的也是明白成績(jī)的那一刻，這次的期末考試沒(méi)有給我驚喜。這次考試的結(jié)果真如自我想的那樣，沒(méi)有期中考的運(yùn)氣了！
這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒(méi)有多少?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間，此刻時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車(chē)，一旦開(kāi)始行駛，就以很高的速度一向向前奔去，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景。
我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確，這是巧合嗎？考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來(lái)。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會(huì)的題目就再也沒(méi)有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎樣可能倒呢，何況我們又不住在一樓)，但她沒(méi)有告訴我，這是我之后才明白的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每一天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應(yīng)當(dāng)更大。我被期中的成績(jī)所麻木，沒(méi)有提早復(fù)習(xí)，等到我意識(shí)到的時(shí)，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付可是來(lái)，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。
我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì)做的錯(cuò)了，會(huì)做的也錯(cuò)了，所有考試考下來(lái)，除了第一門(mén)數(shù)學(xué)考得好之外，其他幾門(mén)都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低?？纪暝嚭螅抑皇呛苈槟镜乜粗≌f(shuō)，玩著電腦，無(wú)所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去應(yīng)對(duì)。
比以往有所改善的是，我這次并沒(méi)有過(guò)分悲痛，我甚至沒(méi)有哭(當(dāng)然，我沒(méi)有抑制自我想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木)。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對(duì)她苦笑。
考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jī)，當(dāng)然這也不是說(shuō)成績(jī)不重要，而是經(jīng)過(guò)每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自我的不足，不斷提高自我，完善自我。
雖然這次考的不好，我會(huì)從中選擇自我的補(bǔ)足，爭(zhēng)取在下次靠的更好！
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極支持配合下，教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，精心組織，周密安排，圓滿(mǎn)完成了期末考試工作，取得了較好的成績(jī)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試中，學(xué)校校長(zhǎng)親自抓考務(wù)工作，為期末考試的順利實(shí)施提供了有力保障。主管學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)在期末考期之前于20xx年1月9日召開(kāi)了考務(wù)工作會(huì)，以“嚴(yán)格管理，嚴(yán)明考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立誠(chéng)信校園”為題，要求各班做好期末考試學(xué)生的考前動(dòng)員工作，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)的教育，通過(guò)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)的`誠(chéng)信意識(shí)；要求監(jiān)考老師要有高度的責(zé)任心，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律；切實(shí)把期末考試過(guò)程中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保期末考試的順利進(jìn)行。
1、充分動(dòng)員，密切配合。
本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學(xué)校在考前組織召開(kāi)了考試動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的考前培訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動(dòng)員工作。在考試過(guò)程中，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。
考試期間考試紀(jì)律良好，整個(gè)考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格。整個(gè)期末考試未出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊行為，學(xué)校的考紀(jì)考風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正?？荚嚱Y(jié)束后，老師們都按照要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)批閱試卷、及時(shí)準(zhǔn)確地登錄成績(jī)，保證了期末考試的圓滿(mǎn)完成。
2、精心組織，周密安排。
教務(wù)處切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理，提前制定期末考試方案，對(duì)參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考場(chǎng)布置、考試、回收試卷、試卷評(píng)閱、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。其次提早動(dòng)手對(duì)考查科目考試進(jìn)行了周密安排在第十五周要求各考查科目教師將考查形式及考試方案上報(bào)教務(wù)處進(jìn)行審定，通過(guò)后在第十六周進(jìn)行了考查科目的考試工作，音樂(lè)課主要通過(guò)考察學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)和試唱，信息技術(shù)主要考察了學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，體育考察全面對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上的項(xiàng)目進(jìn)行了全面測(cè)試，效果顯著。
3、強(qiáng)化考試管理，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。
為了保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性，使考試成績(jī)?nèi)妗?zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。加強(qiáng)考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學(xué)生對(duì)號(hào)入座，每個(gè)考室配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。對(duì)考室逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決?？荚嚱Y(jié)束后，教務(wù)處對(duì)考務(wù)情況進(jìn)行了總結(jié)。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇三
那天我?guī)еo張的心情來(lái)到教室，看了看黑板，上面寫(xiě)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的考試時(shí)間。
第一場(chǎng)考的是數(shù)學(xué)，我把顏色筆和文具盒拿了出來(lái)，開(kāi)始考了，我雙手發(fā)抖地接過(guò)試卷后，才知道：試卷不是和以前4頁(yè)的試卷一樣的，而是有6頁(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我就做完了。我同桌前面的一位同學(xué)看見(jiàn)了，說(shuō)：“哇！這么快就做完了呀！”我聽(tīng)到了，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒(méi)有因?yàn)樗粰z查試卷。下課后，四（1）班的老師就叫我們出去，然后才收卷。
英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，就不說(shuō)了吧！我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文吧！
語(yǔ)文試卷也和數(shù)學(xué)試卷一樣，同樣也有6頁(yè)，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文時(shí)，我看了兩遍題目，就做了起來(lái)。做完了，我又看了一遍題目，卻覺(jué)得我“跑調(diào)”了，再重寫(xiě)已經(jīng)來(lái)不及了。下課了，我表面上若無(wú)其事，可是我心里難過(guò)極了。
晚上，我悶悶不樂(lè)地躺在床上，想著下午的語(yǔ)文考試，忽然哭了起來(lái)。媽媽問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文考試時(shí)，作文‘跑調(diào)’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的'，那多沒(méi)面子呀！”我還和媽媽說(shuō)了很多關(guān)于我今天語(yǔ)文考作文寫(xiě)“跑調(diào)”的事兒。媽媽聽(tīng)了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，老師和同學(xué)更注重你平時(shí)的表現(xiàn)，不會(huì)因?yàn)槟闩紶栆淮慰疾盍司涂幢饽?，以后繼續(xù)努力就行了?！苯又瑡寢屵€給我說(shuō)了一些怎樣寫(xiě)作文的事。
我心情好了一點(diǎn)，心想：我一定要好好練習(xí)作文，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更好的成績(jī)！
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇四
期末考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試有些失誤，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨?，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是數(shù)學(xué)和思品兩科。數(shù)學(xué)其實(shí)，一直是我這八科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專(zhuān)家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。我應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼?shū)以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。我應(yīng)把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后我記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要我有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇五
本次試題注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，同時(shí)也關(guān)注了對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，緊扣了現(xiàn)行教材，體現(xiàn)了課標(biāo)要求，起到了較好的導(dǎo)向作用試題以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主體，把學(xué)生必須掌握的知識(shí)作為考查重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣。另外在突出基礎(chǔ)的同時(shí)，也考慮了高水平學(xué)生，設(shè)置了一定量的提高題。
試題題型呈現(xiàn)靈活規(guī)范，主客觀題分布合理。但由于試卷版面限制，題量有些不足，部分題目分值過(guò)高。試卷題目梯度性好，聽(tīng)力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列，順序呈現(xiàn)，符合學(xué)生考試心理特點(diǎn)，利于學(xué)生考試水平的發(fā)揮。
本次考試統(tǒng)一錄制了磁帶，并統(tǒng)一了播放要求。主要是從聽(tīng)力角度考查學(xué)生在重點(diǎn)詞句、交際用語(yǔ)及語(yǔ)篇理解等方面的能力。
單詞與詞組的考核，意在考查詞匯量。本題降低了考查要求，只要學(xué)生對(duì)單詞能夠再認(rèn)就行，所以本題失分率很低。單項(xiàng)選擇主要綜合考察學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與技能，反映了部分學(xué)生時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)或沒(méi)有正確理解題目情境。閱讀理解，提供了兩篇短文，分兩種題型呈現(xiàn)：?jiǎn)芜x和判斷。此題要求學(xué)生通過(guò)閱讀，準(zhǔn)確地從文章中獲取信息并能根據(jù)要求做出正確選擇或判斷。說(shuō)明了有相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀水平還只停留在“在原文中找原句”的狀態(tài)，教師平時(shí)教學(xué)中應(yīng)有針對(duì)性地做好閱讀理解方面的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
對(duì)試題的評(píng)價(jià)：（是否超出課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn)；是否符合新課程和考試說(shuō)明的要求；是否有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施；是否符合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況；教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。）
本套試題符合課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn)，符合新課程和考試說(shuō)明的要求，有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施，符合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，所以本次考試結(jié)果比較令人滿(mǎn)意，本套試題是一套很好的試題。
意見(jiàn)與建議：
本次考試卷面中出現(xiàn)了一些非知識(shí)性失分現(xiàn)象，如書(shū)寫(xiě)混亂等，這是很可惜的。作為教師應(yīng)在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)上花大力氣，重視基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。只有這樣，考試時(shí)才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
教師平時(shí)教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣，包括考試答題方法與技巧訓(xùn)練等，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
期末考試結(jié)束了，成也好，敗也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。
期末考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平，給我們指明了努力的方向！
一、寫(xiě)作：平時(shí)應(yīng)多積累好句，應(yīng)用到寫(xiě)作中，這會(huì)使作文提高不少分。寫(xiě)的時(shí)候還要多加入一些感受，是文章更生動(dòng)。
二、英語(yǔ)聽(tīng)力：明明告訴自己要專(zhuān)心，可越是這樣越發(fā)無(wú)法將心思全部投入聽(tīng)力當(dāng)中來(lái)，有時(shí)候甚至聽(tīng)到下一題的時(shí)候，還在回想上一題是否正確，這個(gè)毛病必須克服。平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練才好。
三、完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專(zhuān)心理解吧。
四、閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語(yǔ)老師教我的，謝謝他，這個(gè)方法挺好的。帶著問(wèn)題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時(shí)，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。
五、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。我要及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇六
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.
出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇七
期末考試結(jié)束了?？纪暝囎詈ε轮澜Y(jié)果，最期待知道結(jié)果。這次期末考試并沒(méi)有讓我吃驚。這次考試的結(jié)果真的如我所想，期末考試沒(méi)有運(yùn)氣！
這次期末考試，因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了，初三期末考試提前了一周。本來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間不多，現(xiàn)在時(shí)間更少了。個(gè)人覺(jué)得初三的學(xué)習(xí)就像一列火車(chē)。一旦開(kāi)始跑，就高速向前跑，回頭看窗外風(fēng)景已經(jīng)來(lái)不及了。
我個(gè)人不是迷信的人，但這種預(yù)感出奇的準(zhǔn)確。這是巧合嗎？考前爸爸出差了，考完才回來(lái)。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)。如果有我教不了的問(wèn)題，就再也沒(méi)有人教我了。心里有種不好的預(yù)感。考試那天早上，我媽做了個(gè)噩夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)我們的房子都塌了(其實(shí)不可能，鋼筋水泥的房子怎么會(huì)塌，我們又不住一樓)，但是她沒(méi)告訴我，我后來(lái)才知道?？荚嚹莾商焱蝗坏昧思毙阅c胃炎，吃不下飯。每天空腹去考試，但是考完試癥狀奇跡般的好轉(zhuǎn)，有點(diǎn)詭異。
以上只是客觀原因，主觀原因?qū)ψ魑牡挠绊憫?yīng)該更大。期末成績(jī)讓我麻木了，沒(méi)有早點(diǎn)復(fù)習(xí)。當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，已經(jīng)太晚了，我已經(jīng)應(yīng)付不了學(xué)校的工作，更不用說(shuō)花時(shí)間復(fù)習(xí)了。
我在考場(chǎng)上頭暈。我不能做錯(cuò)任何事，我也可以做錯(cuò)。所有考試結(jié)束后，除了第一次數(shù)學(xué)考試，其他科目都掛著紅燈，甚至創(chuàng)下歷史新低。考完試就麻木地看小說(shuō)，玩電腦，無(wú)所事事。我試著不去想考試，但最終還是要面對(duì)。
和過(guò)去相比，這次我并沒(méi)有太難過(guò)，甚至沒(méi)有哭(當(dāng)然我也沒(méi)有忍住不哭，只是心里麻木了)。我問(wèn)我媽是不是一種墮落，她告訴我，說(shuō)明我態(tài)度很好，只能對(duì)她微笑。
考試并不意味著每次都能取得好成績(jī)，當(dāng)然也不意味著成績(jī)不重要，但是通過(guò)每一次考試，我們都可以有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷完善自己，提高自己。
雖然這次考試沒(méi)考好，但是我會(huì)選擇自己的補(bǔ)考，爭(zhēng)取下次考的更好！
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇八
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
在全體師生的共同努力下，期中考試已圓滿(mǎn)結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，奮力向前，促進(jìn)同學(xué)們?cè)诤蟀雽W(xué)期調(diào)整學(xué)習(xí)策略，更好更快地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作有新的突破。本次期中考試，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，用心答卷，全面檢查了大家前階段所學(xué)，考出了大家的真實(shí)成績(jī)。
期中考試，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是對(duì)大家前階段學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是對(duì)大家學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果的檢查和總結(jié)，是對(duì)大家學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和加深。人們說(shuō)期中考試是加油站、是檢修站，確實(shí)如此，在我們重新起航之前有必要總結(jié)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。為此，我從四個(gè)方面對(duì)本次期中考試進(jìn)行總結(jié)。
今天的表彰會(huì)，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)，它更是我們下階段學(xué)習(xí)的一個(gè)新開(kāi)端，一個(gè)新起點(diǎn)。
1、考試嚴(yán)謹(jǐn)，操作規(guī)范，考風(fēng)端正。
在本次期中考試中，是同學(xué)們用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的真實(shí)；是尊敬的老師們，用盡職盡責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)鑄就考試的嚴(yán)謹(jǐn)高效!2、各年級(jí)涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)優(yōu)勝者。
他們都是學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生，在本次期中考試中取得了驕人的成績(jī)，這與他們平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。他們好學(xué)不倦，有勤奮上進(jìn)的拼搏精神；他們嚴(yán)于律己，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想；他們聰明實(shí)干，發(fā)揮了他們的應(yīng)有的智慧，獲得了優(yōu)異的成績(jī)！他們是我校眾多優(yōu)秀學(xué)生的代表。對(duì)以上各年級(jí)前10名同學(xué)我特此提出表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，讓我們掀起一個(gè)向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)、趕超優(yōu)秀學(xué)生的熱潮。
勤奮的學(xué)習(xí)，努力的拼搏，換來(lái)的是累累碩果，收獲的是今天這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，更獲得了領(lǐng)導(dǎo)及師長(zhǎng)充滿(mǎn)愛(ài)意的教誨與鼓勵(lì)！當(dāng)然，成績(jī)的取得，是同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦努力的結(jié)果，也是老師們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。同學(xué)們，在我們收獲喜悅，盤(pán)點(diǎn)成績(jī)的今天，決不能忘記成績(jī)的.背后還有老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)。
3、教師群體敬業(yè)奉獻(xiàn)，精神可嘉。
我們的老師們?cè)诮虒W(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)高效，精益求精，在學(xué)習(xí)上給我們答疑解惑，在生活上給我們無(wú)微不至的關(guān)心，是我們的良師益友。讓我們記住他們，九年級(jí)郭拴林、秦海增、李青云、張文江、張志松、張成瑞、朱宏杰、李用江老師，他們具有高度的敬業(yè)精神，精備細(xì)講，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)成績(jī)突出；八年級(jí)侯學(xué)明、劉東方、張芳云、張文江、趙柏江、張國(guó)增、王江付老師，他們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，管理班級(jí)教學(xué)有自己的一套，深受學(xué)生歡迎；七年級(jí)岳艷紅、李芳芳、劉國(guó)艷、張進(jìn)生、張?zhí)K芳、王衛(wèi)青老師無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生成績(jī)得到了提高。六年級(jí)李建明、常海珍、劉正梅老師愛(ài)生如子，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀。
這些老師，在課上他們專(zhuān)心致志，為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課間他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放棄每一位有希望的學(xué)生，與他們交心談心，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)；在晚間還有我們的老師們批改作業(yè)到深夜；在周末九年級(jí)老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，有的老師甚至不能與家人團(tuán)聚我們應(yīng)該尊敬老師，理解老師，向老師們致敬，向老師們學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師。
4、班主任們精細(xì)班級(jí)管理，打造了一批優(yōu)秀班級(jí)。
為提高我校教育質(zhì)量，廣大教師長(zhǎng)年累月、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，付出了艱辛的努力，貢獻(xiàn)了心血和智慧。在班主任的帶領(lǐng)下，科任教師積極配合，各年級(jí)涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀班級(jí)，他們是081班、082班、093班、081班、105班、104班、114班、112班。以上班級(jí)的班主任責(zé)任心強(qiáng)，工作盡職盡責(zé)，對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)。他們千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性，促使學(xué)生自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、自覺(jué)性和積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而提高了學(xué)生的成績(jī)。以上班級(jí)是全校學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)校為大家提供了整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，在這樣的條件下，同學(xué)們?nèi)〉昧顺煽?jī)，但我們更應(yīng)該理性的看到我們自己的不足。
（一）數(shù)據(jù)層面分析：
1、本次期中考試九年級(jí)最高分533分（九（3）班楊），八年級(jí)最高分779分（八（6）班江燕），七年級(jí)最高分623分（七（2）班李書(shū)文）。綜觀各年級(jí)分?jǐn)?shù)總表，九年級(jí)500分以上39人，分?jǐn)?shù)排列較為密集，未出現(xiàn)分?jǐn)?shù)斷層的情況，與外校相比具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，20xx年中考你們大有希望，這與九年級(jí)全體師生的努力分不開(kāi)；六七八年級(jí)總分前10名學(xué)生分?jǐn)?shù)起伏較大，最高分?jǐn)[開(kāi)其他學(xué)生距離較大，10名以外學(xué)生成績(jī)均勻分布，六七八年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)更需努力。
2、及格率比之往年有所提高，但仍偏低。較去年九年級(jí)語(yǔ)文、物理、政治、歷史、地理，八年級(jí)語(yǔ)文、物理、政治，七年級(jí)語(yǔ)文、政治，六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)，及格率有所進(jìn)步，九年級(jí)英語(yǔ)，八年級(jí)數(shù)學(xué)、歷史，七年級(jí)數(shù)學(xué)、生物、歷史、地理及格率偏低說(shuō)明我們?cè)谶@些學(xué)科上學(xué)得不夠好。本次期中考試九年級(jí)英語(yǔ)、八年級(jí)英語(yǔ)、七年級(jí)歷史、地理，及格率僅為35%，25%，18%，17%，反映出我們的學(xué)科基礎(chǔ)有問(wèn)題。
3、低分段總?cè)藬?shù)過(guò)多。九年級(jí)低分段360分以下的人數(shù)為128人，占總?cè)藬?shù)的23%，八年級(jí)低分?jǐn)?shù)段500分以下人數(shù)為248，占總?cè)藬?shù)的49%，七年級(jí)低分?jǐn)?shù)段450分以下人數(shù)為189人，占總?cè)藬?shù)的62%，六年級(jí)低分?jǐn)?shù)段450分以下人數(shù)為189人，占總?cè)藬?shù)的62%，這種六七年級(jí)低分?jǐn)?shù)段人數(shù)倒置的分?jǐn)?shù)分布，說(shuō)明我們的教育教學(xué)在低年級(jí)甚至小學(xué)著力不夠。六年級(jí)學(xué)生有較大的學(xué)習(xí)障礙，很多學(xué)生不能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。
5、各年級(jí)學(xué)科之間的不平衡現(xiàn)象嚴(yán)重，反映各班各年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)效果的差距較大。以英語(yǔ)為例優(yōu)秀率九年級(jí)僅為3%，八年級(jí)10%，七年級(jí)11%，這樣大的差距也值得我校全體學(xué)生認(rèn)真反思。
6、從各年級(jí)受表彰對(duì)象中可看出：083班4人、（最多的班級(jí)081班10人），094班5人（最多的班級(jí)093班6人），101班7人（最多的班級(jí)105班9人），115班4人（最多的班級(jí)114班10人），從數(shù)據(jù)上看人數(shù)偏少。希望我提到的這些班級(jí)學(xué)生看到差距，分析原因，回去好好總結(jié)，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)，奮力拼搏，迎頭趕上。我相信你們?cè)谄谀┛荚囍幸欢〞?huì)超越自我，取得成功。
（二）、答題層面分析：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)答題存在較大問(wèn)題。學(xué)生答題粗枝大葉、敷衍燎草、隨意性大，該得的分因不良習(xí)慣而丟失。
2、基礎(chǔ)不牢，對(duì)基本方法、基本技能、基本的學(xué)科思想不能熟練、準(zhǔn)確的掌握和應(yīng)用。尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)極其薄弱，小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)設(shè)形同虛設(shè)，直接影響初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
3、做題的態(tài)度、思維品質(zhì)差異大。部分學(xué)生不審題，丟棄文本亂答題；很多學(xué)生的表述能力較弱，語(yǔ)言的理解與表述直接關(guān)系到審題的準(zhǔn)確、答題的質(zhì)量。今后我們學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成仍需下大力氣。
4、應(yīng)變能力差，做題的思維不開(kāi)闊。整體感知能力、歸納能力、語(yǔ)言整合能力、表達(dá)能力較差，九年級(jí)語(yǔ)文突出反映在7-21題中。
5、英語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作存在較大問(wèn)題，要引起同學(xué)們注意。6、數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱，對(duì)綜合性較強(qiáng)的題目解答出現(xiàn)偏差較大，我校九年級(jí)數(shù)學(xué)與外校相比有近10分的差距，七八年級(jí)數(shù)學(xué)也是優(yōu)秀率、及格率偏低。
7、缺乏實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的背景經(jīng)驗(yàn)，在解答聯(lián)系生活和社會(huì)的實(shí)際的問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn)理解困難，導(dǎo)致解答失誤，八年級(jí)物理及格率偏低，班與班之間差距較大，兩極分化提前，要引起同學(xué)們的注意。
8、同學(xué)們對(duì)新課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，基本的政治、歷史分析，綜合思維能力，政史學(xué)習(xí)方法、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面有待于進(jìn)一步提高。八年級(jí)政治個(gè)別題目的設(shè)問(wèn)過(guò)于籠統(tǒng)，指向不明確。例如，非選擇題部分的第1小題“大家談”。同學(xué)們失分較多。
9、通過(guò)此次考試可以看出全校學(xué)生地理基礎(chǔ)薄弱，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力差，不能舉一反三，不能同生活實(shí)際相結(jié)合，再加上學(xué)生視野狹窄，知識(shí)面不寬，特別是時(shí)事關(guān)注沒(méi)有引起足夠的重視。七八年級(jí)地理生物優(yōu)秀率、及格率都偏低。
（三）、學(xué)習(xí)策略層面分析：
2、有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確、態(tài)度還不夠端正，每天待在學(xué)校里不知道自己在做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響。
把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，放棄了學(xué)業(yè)。
4、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。在本次期中考試中，七八年級(jí)政治歷史地理生物各種數(shù)據(jù)都顯示大家在上面花的時(shí)間不夠；六七年級(jí)英語(yǔ)是我們的薄弱科目，基礎(chǔ)薄弱，能力不強(qiáng)，直接影響同學(xué)們的總體成績(jī)。
（一）、宏觀要求：
第一、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)講、記好筆記，課后認(rèn)真反思獨(dú)立思考完成作業(yè)試卷，課間勤學(xué)好問(wèn)，還有要珍惜時(shí)間、不斷進(jìn)取。
第二、學(xué)習(xí)要刻苦。
希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。第三、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。最關(guān)鍵的就是要落實(shí)老師的常規(guī)學(xué)習(xí)要求，課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)講、記好筆記，課后認(rèn)真反思獨(dú)立思考完成作業(yè)試卷。要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤動(dòng)口，要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多問(wèn)。在思想上重視，在行動(dòng)上落實(shí)。
第四、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是落實(shí)每一步學(xué)習(xí)任務(wù)，合理地分配好每一步的學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，一中離我們并不遙遠(yuǎn)。
第五：要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，孔子曾告誡我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見(jiàn)思考的重要性。
第六：要解決好偏科問(wèn)題（六七八年級(jí)政史地生、九年級(jí)英語(yǔ)）。不要存在僥幸心理，用自己的優(yōu)勢(shì)科目補(bǔ)弱科，中考5-1等于0，弱科必須搞起來(lái)，要多花時(shí)間，多動(dòng)腦筋，勤奮學(xué)習(xí)，不折不扣的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（二）、學(xué)科要求：
學(xué)科學(xué)習(xí)建議：
1、語(yǔ)文學(xué)科要重視語(yǔ)文知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用；要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，既要立足課本，更要面向課外，擴(kuò)大閱讀面；寫(xiě)作要有真情實(shí)感，切實(shí)抓好作文寫(xiě)作。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科要重視“雙基”訓(xùn)練，把好計(jì)算的準(zhǔn)確關(guān)，把好理解審題關(guān)，把好表達(dá)規(guī)范關(guān)；重視回歸課本、回歸課堂，重視問(wèn)題變式訓(xùn)練（一題多變、一題多解），重視數(shù)學(xué)例題學(xué)習(xí)，訓(xùn)練力度要加大，要熟能生巧。要勤于思考能夠做到舉一反三。
3、英語(yǔ)學(xué)科在思想上要重視，我們的小學(xué)未開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，新課改之后我們的英語(yǔ)是難學(xué)，但我們的終點(diǎn)線與城區(qū)學(xué)生是一樣的，中考的試卷是全市統(tǒng)一；隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織，英語(yǔ)不僅是一種學(xué)習(xí)工具，更是一種謀生工具。因此，我們的英語(yǔ)不能荒廢，成績(jī)要搞起來(lái)。很多學(xué)生說(shuō)自己的基礎(chǔ)差，上課在聽(tīng)天書(shū)，以致放棄了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生到了九年級(jí)英語(yǔ)總是考五六十分，其他各科都在100分以上，如果總分給他加40分，他的成績(jī)是班上前5名，英語(yǔ)成績(jī)是他永遠(yuǎn)的痛，也是老師們的痛。早知如此，當(dāng)初在七八年級(jí)為什么不好好學(xué)習(xí)？我們不能把基礎(chǔ)差作為我們逃避英語(yǔ)學(xué)習(xí)的借口！九年級(jí)也不全是講九年級(jí)內(nèi)容，老師也在將七八年級(jí)內(nèi)容，你聽(tīng)了沒(méi)有？今天的單詞你記熟了沒(méi)有？今天上課你的英語(yǔ)筆記記了沒(méi)有？今天上課老師上課你聽(tīng)懂了沒(méi)有？今天老師布置的作業(yè)報(bào)紙內(nèi)容你完成了沒(méi)有？如果你的回答都是“是”，何愁英語(yǔ)搞不上去？也就是說(shuō)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要勤，要重在落實(shí)老師提出的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求。
4、物理學(xué)科要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視審題能力的培養(yǎng)，（據(jù)了解，大多數(shù)學(xué)生存在審題不清的習(xí)慣。）；要重視表達(dá)能力的培養(yǎng)，要訓(xùn)練自己抓住關(guān)鍵詞、簡(jiǎn)潔扼要地用物理語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律，通過(guò)課堂提問(wèn)與書(shū)面作業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合的方式提高表達(dá)能力。
5、化學(xué)學(xué)科：繼續(xù)深化對(duì)新教材的學(xué)習(xí)，多觀察、多思考、多做題提高自己的化學(xué)成績(jī)。
6、政治學(xué)科：重在抓基礎(chǔ)，要培養(yǎng)對(duì)選擇題的選項(xiàng)的分析綜合能力和信息抽取能力，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并著力提高課堂學(xué)習(xí)效率。
7、歷史學(xué)科：進(jìn)一步夯實(shí)歷史基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，注意對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的合理處理，重視所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，注意對(duì)選擇題答題技巧的訓(xùn)練。
8、地理學(xué)科：加強(qiáng)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化知識(shí)識(shí)記，加強(qiáng)圖表練習(xí)，根據(jù)孝感地理中考特點(diǎn)，強(qiáng)化圖表識(shí)記及應(yīng)用訓(xùn)練。
9、生物學(xué)科：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，盡量兼顧對(duì)已學(xué)的知識(shí)攜帶學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，提高學(xué)習(xí)效率。
希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)，不驕不躁；面對(duì)失敗，絕不氣餒。我們要從成績(jī)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；從失敗中吸取教訓(xùn)，不在失敗中消沉，失敗就要爬起來(lái)前行，趕路要緊，要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們，一份耕耘，一分收獲，我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，受表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追。期末考試我希望看到更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！謝謝大家!
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇九
我承認(rèn)，這高二第一次正式的考試，的確給了我很大的震動(dòng)。今天知道了考試的分?jǐn)?shù)，在意料之中，又在意料之外。
語(yǔ)文，58分。
21分的選擇我只拿到了9分，作文分也比較低，好像只有21分。和常識(shí)有關(guān)的選擇基本全錯(cuò)，還是反映出自己一直以來(lái)在這方面的缺陷，對(duì)于作文，可能需要和周老師單獨(dú)討論一下，總感覺(jué)文章的感情差著一點(diǎn)，不知怎樣表達(dá)?？傊?，這次語(yǔ)文對(duì)我是一個(gè)比較大的打擊，對(duì)于一個(gè)擅長(zhǎng)理科的男生，想要學(xué)好還是要花功夫的。還是那句話(huà)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要靠自己。
數(shù)學(xué)，81分。
貌似數(shù)學(xué)考這么低也該打，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那么簡(jiǎn)單的題，居然還會(huì)因?yàn)樽约旱拇种Υ笕~而白白丟掉了四五分。這次考完試下來(lái)，自己估的分是85分左右，發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧?xì)節(jié)問(wèn)題又多扣了幾分?？磥?lái)我最大的毛病不改，理科就不能上一個(gè)新的臺(tái)階。
英語(yǔ)，77分。
這一次英語(yǔ)的成績(jī)還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點(diǎn)，后面作文方面感覺(jué)發(fā)揮還算正常。個(gè)人認(rèn)為比較難的一類(lèi)題是完形填空，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦，沒(méi)有一番仔細(xì)的推理是出不來(lái)的。而且英語(yǔ)的作文比語(yǔ)文要簡(jiǎn)單一些，但要拿高分也不是那么容易。
物理，82分。
聽(tīng)老師說(shuō)，這回物理考試的選擇題我是全對(duì)。當(dāng)時(shí)就在想，咋考語(yǔ)文就不能全對(duì)呢?但同時(shí)張老師又跟我說(shuō)了一下后面的大題丟分太多。中考時(shí)物理有將近三十多題，高中考試突然只有二十多題，做題時(shí)感覺(jué)心里有點(diǎn)虛，所以發(fā)揮不算太好。
化學(xué)，65分。
這也是一門(mén)令我比較頭疼的科目。所有的理科中就屬化學(xué)最差。雖然初中當(dāng)了一年的.化學(xué)課代表，但貌似總有一層膜把我跟化學(xué)隔開(kāi)?？鄯肿顕?yán)重的還是在選擇題，我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點(diǎn)和我過(guò)不去，要不全對(duì)，要不錯(cuò)得很慘。對(duì)于化學(xué)中錯(cuò)的那些題，主要原因還是在沒(méi)能較好的理解那些公示所代表的意義，還不能很好地運(yùn)用。也正是這個(gè)原因，使我化學(xué)一直沒(méi)能出頭。
生物，75分。
這次考試中生物發(fā)揮得最好，也算為自己挽回了一點(diǎn)面子。其實(shí)生物并不難學(xué)，大部分題是關(guān)于試驗(yàn)以及根據(jù)理論判斷正誤。學(xué)習(xí)生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想，聯(lián)想所有可能有的情況，這樣做來(lái)，那些題也不覺(jué)難了。
人說(shuō)：“考試考砸了生氣有什么用?!多沒(méi)出息!”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得不太恰當(dāng)。畢竟是人，不是機(jī)器人，都有七情六欲，我們也不像周老師，達(dá)到了一定的境界，不輕易表現(xiàn)自己的內(nèi)心?？己昧烁吲d，考砸了生氣、傷心，這是很正常的，不存在什么有沒(méi)有出息。必要的情緒是不可少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老師說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。這一次考試給我施加了很大的壓力，就可能我能不能在后半學(xué)期中將這壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，推動(dòng)自己前進(jìn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了，既然考試也考完了，就先將分?jǐn)?shù)放一下，全力備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓自己放松一下，也為后面的學(xué)習(xí)狀態(tài)做一個(gè)調(diào)整。
一次考試，一場(chǎng)大雨，澆透了自己，也看清了自己。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇十
初二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來(lái)了盼望已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。
時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。
突然覺(jué)得自我似乎明白了許多事情，可是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
出勤情景：請(qǐng)了一次病假，拉下一天的課期望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情景。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而經(jīng)過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年教師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自我的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，進(jìn)取閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自我的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向教師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止禮貌；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇十一
學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作已圓滿(mǎn)結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
為做好期末考試工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究了期末考試安排，成立了由主管教學(xué)院長(zhǎng)趙翠蘭同志為總主考的`期末考試監(jiān)督小組和領(lǐng)導(dǎo)小組。安排如下：
1．考試領(lǐng)導(dǎo)小組。
總主考：趙翠蘭組長(zhǎng)：蘇和平副組長(zhǎng)：賈長(zhǎng)友組員：張?jiān)傥鋯未合肌?/p>
2．考試監(jiān)督小組。
組長(zhǎng)：王玉清組員：李雪梅魯顯玉。
根據(jù)校教發(fā)[xx]51號(hào)文件精神，我院對(duì)本學(xué)期期末考試作了具體安排，于xx年12月15日召開(kāi)了全院教師大會(huì)，傳達(dá)了校教發(fā)[xx]51號(hào)、48號(hào)、49號(hào)、50號(hào)文件，布置了期末考試各項(xiàng)工作，教師主要學(xué)習(xí)了《監(jiān)考教師職責(zé)》、《試場(chǎng)規(guī)則》、《學(xué)生成績(jī)考核及管理辦法》等有關(guān)文件，對(duì)考試資格審查、考場(chǎng)紀(jì)律、監(jiān)考教師職責(zé)、命題、印卷、評(píng)卷、登分等方面提出了具體要求。
嚴(yán)格控制學(xué)生緩考，本學(xué)期緩考人數(shù)為43人次，因病10人次，考碩士研究生緩考33人次。
認(rèn)真做好各門(mén)課程的命題、審題和試卷保密工作，所有試卷全部實(shí)行三級(jí)（教研室、總主考、教務(wù)處）審批驗(yàn)收制度，試卷由教務(wù)干事統(tǒng)一管理，由主監(jiān)考在考試前20分鐘到教務(wù)辦領(lǐng)取試卷，考試結(jié)束后送到教務(wù)辦統(tǒng)一裝訂、管理、統(tǒng)一評(píng)卷。
1．全院考試課程總數(shù)132門(mén)；
2．參加考試學(xué)生人數(shù)總計(jì)6702人次，補(bǔ)考人數(shù)總計(jì)117人次，違紀(jì)3人次，作弊2人次，重修人數(shù)327人次，其中03級(jí)、04級(jí)314人次，不包括外語(yǔ)，取消資格3人次。
3．考試紀(jì)律良好，所有教師監(jiān)考認(rèn)真，無(wú)漏考現(xiàn)象。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇十二
終于結(jié)束了緊張的期末考試，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的噓了一口氣，仿佛心中有了一塊石頭落了下來(lái)。
成績(jī)很快就發(fā)了下來(lái)，雖然比上次月考進(jìn)步了幾名，可總體來(lái)說(shuō)還是不太理想，但經(jīng)過(guò)了期末考試，使我發(fā)現(xiàn)了很多缺點(diǎn)：
1、上課有時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，一到下午的時(shí)候我就有些犯困，聽(tīng)著聽(tīng)著就想到別處去了；
2、考試的時(shí)候粗心大意，丟了許多不該丟的分；
3、復(fù)習(xí)的還不夠到位，忽略了許多重點(diǎn)題形；
4、語(yǔ)文考試中沒(méi)有時(shí)間檢查等等一些問(wèn)題，在這里我向老師、同學(xué)們保證，我一定會(huì)逐漸改掉這些缺點(diǎn)，在期末考試取得更好的成績(jī)。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇十三
今天，期末考試終于結(jié)束了！一邊覺(jué)得很開(kāi)心，一邊覺(jué)得很復(fù)雜。為了這次考試，我每天都不早睡，認(rèn)真地用功，可是結(jié)果，考試成績(jī)沒(méi)有發(fā)展讓我很失望。真的很傷心，很想哭。一直想我的腦子出了什么問(wèn)題。怎么這么不聰明??！我真想那有進(jìn)步的成績(jī)單讓我奶奶和爸爸開(kāi)心一下。初中的時(shí)候，那是比較簡(jiǎn)單的事，可是現(xiàn)在比得到天上的星星還難；；有時(shí)侯，我真不想上這學(xué)校，可我得上！還有，更讓我遺憾的是我同屋每天都玩電腦游戲，可是成績(jī)比我好??！這怎么行?。≌鎭G臉。我這么認(rèn)真，連課間也不休息。
我該怎么辦才好呢？
一年一度的母親節(jié)到了，大家都忙著給自己的媽媽準(zhǔn)備禮物，有的送給媽媽一條小手帕；有的送給媽媽一支花……小明也想送給媽媽一支康乃馨，可是他摸著自己空空的口袋，他猶豫了。于是，他便徘徊在花店門(mén)口。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。
小明走進(jìn)花店，他對(duì)花店的女老板說(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)！”女老板非常高興。于是，小明問(wèn)老板：“阿姨，如果我?guī)湍驋呋ǖ?，您愿意給我一支康乃馨嗎？”女老板說(shuō)：“為什么？”小明如實(shí)的告訴了女老板。那個(gè)女老板聽(tīng)后非常感動(dòng)，并答應(yīng)了小明的請(qǐng)求。
小明很快的打掃完了花店。這時(shí)，女老板已經(jīng)為他包裝好了鮮花，并在鮮花上放了一張賀卡，遞給了小明。小明謝過(guò)老板，高高興興的回家了。在回家的路上，他感到天空是那么的藍(lán)，空氣是那么清新。
到了家里，小明把鮮花給了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅８吲d，把這支鮮花插在了她最心愛(ài)的花瓶里。這是，媽媽打開(kāi)賀卡一看，上面寫(xiě)著“這是您的兒子通過(guò)勞動(dòng)得來(lái)的花。祝您母親節(jié)快樂(lè)！”。媽媽明白了--原來(lái)這是兒子自己用精神財(cái)富的來(lái)的花。
這真是一份特殊的母親節(jié)禮物呀！
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇十四
判斷題中，第二題錯(cuò)的較多，也可能是學(xué)生的法律意識(shí)強(qiáng)，沒(méi)想到說(shuō)的太絕對(duì)了，錯(cuò)在“應(yīng)全面禁止”上。還有第7小題，思想觀念成熟屬于青春期的生理變化，錯(cuò)的也很多，原因是審題不認(rèn)真，應(yīng)屬于心理變化。
選擇題中錯(cuò)的最多的是一個(gè)時(shí)事政治：20xx年3月1日，一伙歹徒手持刀具，統(tǒng)一著裝，沖進(jìn)----火車(chē)站，見(jiàn)人就砍，造成100多人傷亡。這是一起由-----分裂勢(shì)力一手策劃組織的嚴(yán)重暴力事件。這一題中昆明火車(chē)站都知道，就是***分裂勢(shì)力策劃的，大部分學(xué)生就不知道了。這說(shuō)明學(xué)生很少關(guān)注時(shí)政內(nèi)容，這是個(gè)很大的缺點(diǎn)，以后很多題都會(huì)聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，所以以后的學(xué)習(xí)中，多注意布置一些了解時(shí)政的作業(yè)，如看新聞聯(lián)播、今日說(shuō)法、或者焦點(diǎn)訪談等節(jié)目，多了解社會(huì)熱點(diǎn)事件。
材料分析題中失分最多的是27題，a題中，與異性同學(xué)交往的意義都能寫(xiě)出來(lái)，但是都少了怎樣回答媽媽這一問(wèn)的答案，有的寫(xiě)了，但是答案也不正確，應(yīng)該是：自然、適度、廣泛交往等。b題是扣分最多的一題，大部分學(xué)生都能寫(xiě)出調(diào)控情緒的四種方法，如：理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法和積極地自我暗示法。但是為什么這一問(wèn)，作對(duì)的不是很多，多數(shù)學(xué)生都寫(xiě)了積極情緒的后果或者是消極情緒的后果，其實(shí)這樣寫(xiě)也正確，但是給出的標(biāo)準(zhǔn)答案是這四種調(diào)控情緒的方法的具體做法，所以這一題大部分學(xué)生都扣掉6分，也就是因?yàn)檫@題，很多學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的孩子，只得到80多分，沒(méi)上90。如果這一題靈活改的話(huà)，可能每個(gè)班級(jí)中要有一半的學(xué)生都能90多。
根據(jù)以上分析，在以后的教學(xué)中，要加強(qiáng)課堂監(jiān)督力度，提高每個(gè)孩子的課堂聽(tīng)課效率；課下的鞏固更要落到實(shí)處；對(duì)個(gè)別學(xué)生要重點(diǎn)輔導(dǎo)，重點(diǎn)檢查，讓其端正學(xué)習(xí)態(tài)度；還要多布置一些了解時(shí)政熱點(diǎn)的作業(yè)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治課的習(xí)慣，爭(zhēng)取期末考試更上一層樓。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇十五
語(yǔ)文：1、詩(shī)歌默寫(xiě)背寫(xiě)不一致，背對(duì)寫(xiě)不對(duì)。個(gè)別字詞臨寫(xiě)時(shí)忘記。背寫(xiě)統(tǒng)一，時(shí)常鞏固。2、課外文言文重點(diǎn)文言詞匯寫(xiě)不準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)不充分，不完整，不能與所學(xué)知識(shí)相聯(lián)絡(luò)。重點(diǎn)詞記準(zhǔn)記牢，拓展閱讀文言文。3、對(duì)議論文體的知識(shí)掌握不足，答題規(guī)范套路不完整，對(duì)于提出的問(wèn)題不知道答什么，不會(huì)總結(jié)和分析。觀察與對(duì)比做過(guò)的文章，尋找并習(xí)慣規(guī)范正確的答題思路，多次嘗試。4、課外讀物減少，閱讀量不足，拓展時(shí)無(wú)從下手。壓縮閱讀時(shí)間且在少段時(shí)間效率閱讀，了解內(nèi)容大概和思想感情，在有充分閱讀時(shí)間時(shí)細(xì)讀。
數(shù)學(xué)：1、僥幸心理和懶于計(jì)算與驗(yàn)算，總是以直覺(jué)選擇，不愿鉆研短板和弱項(xiàng)，對(duì)模糊的概念從不刨根問(wèn)底。問(wèn)清概念，夯實(shí)基礎(chǔ)，在理解的基礎(chǔ)上提出新問(wèn)題并對(duì)于一個(gè)概念搜找多類(lèi)題型。培養(yǎng)勤于計(jì)算和驗(yàn)算的習(xí)慣，不怕麻煩。2、對(duì)于新題型問(wèn)過(guò)一道后未掌握方法，再此遇到相似題型不會(huì)類(lèi)推。遇到問(wèn)題不會(huì)時(shí)自己挑戰(zhàn)并獨(dú)立解決，實(shí)在解決不出的詢(xún)問(wèn)方法和大概思路，順著思路尋找答案和自己習(xí)慣的思考方式。
3、因式分解等計(jì)算題會(huì)的答不對(duì)，不會(huì)的寫(xiě)不上。多次練習(xí)，規(guī)范步驟，學(xué)習(xí)快速尋找規(guī)律并聯(lián)系到學(xué)過(guò)的知識(shí)，不會(huì)的多次嘗試，套用學(xué)過(guò)的式子解答。
英語(yǔ)：1、背過(guò)的單詞與句意聯(lián)系不起來(lái)，把單詞放在文章或句子中沒(méi)有反復(fù)梳理，導(dǎo)致理解偏差。將文章順起來(lái)讀通，嘗試把單詞不確定的位置互換，直到最合理，不憑印象和直覺(jué)懶于反復(fù)讀。
史地生：1、只看書(shū)本上的知識(shí)，拓展的太少。沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)的題型把握不準(zhǔn)題意，總結(jié)不全。不死學(xué)，把三門(mén)科目有聯(lián)系的聯(lián)系記憶，并在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)了解深入(例如學(xué)歷史時(shí)閱讀相關(guān)事件人物評(píng)價(jià)及辯證思想等)。2、背過(guò)的和看過(guò)的對(duì)不上號(hào)，容易混淆相似的知識(shí)，重點(diǎn)部分記不牢，寫(xiě)不準(zhǔn)，不會(huì)找圖和用圖。學(xué)會(huì)區(qū)分和鑒別，必要時(shí)列出學(xué)過(guò)知識(shí)，專(zhuān)門(mén)區(qū)分背誦，指圖記憶，專(zhuān)用名詞和答題模式學(xué)習(xí)規(guī)范。3、背過(guò)就忘，容易遺漏（lou）題目中的信息。認(rèn)真讀題，沉著冷靜，經(jīng)常翻翻舊知識(shí)溫習(xí)，時(shí)時(shí)背誦。
物理化：對(duì)于臨時(shí)處理對(duì)新名詞概念的理解能力弱，概念模糊。明確概念，讀懂題目，揣摩意思，聯(lián)系內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度及狀態(tài)。
鑒于上次考試的教訓(xùn)，開(kāi)始放下抱怨，開(kāi)始背落下的知識(shí)，希望并努力取得進(jìn)步，但是仍有浮躁和惰性。例如當(dāng)檢查學(xué)案時(shí)看到學(xué)過(guò)的內(nèi)容不再溫習(xí)，但檢查時(shí)出現(xiàn)許多漏洞，即便有時(shí)知道有些知識(shí)背不過(guò)也不想背，甚至有時(shí)候因?yàn)槎栊院偷钟|情緒效率極差，非常耗時(shí)且收獲很少。
三、學(xué)習(xí)方法。
在考前談不上方法，一直都是在盲目地做題、訂正、改錯(cuò)，做題的數(shù)量是多，但訂正后的改錯(cuò)記憶和數(shù)量不成正比。改完錯(cuò)后常常只是惋惜后看正確答案，然后看為什么做錯(cuò)了，但常常在惋惜過(guò)看過(guò)以后，記住的'概率太小。這次犯，那次犯，下次還是犯，只是在追求數(shù)量。真正重要的部分卻被一帶而過(guò)。這種學(xué)習(xí)方法可能在長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持下是有用的，但短時(shí)間的實(shí)施顯然是低效且無(wú)用的。如果可能，這種方法我會(huì)在下學(xué)期時(shí)用，但在同時(shí)加重檢查和記憶的力度，在最后沖刺階段時(shí)再改成查缺補(bǔ)漏，不用再撒網(wǎng)式的做題，拿出時(shí)間來(lái)專(zhuān)攻幾個(gè)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，記憶鞏固即可。
四、恒心及努力。
在有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法后，持之以恒很重要。在之前的學(xué)習(xí)中，需要背寫(xiě)的東西我向來(lái)抱著很大的雄心，但堅(jiān)持也只是心血來(lái)潮或非常短暫。對(duì)于已經(jīng)會(huì)的不再加以溫習(xí)，難點(diǎn)畏懼攻克，也沒(méi)有堅(jiān)持的毅力和勇氣。以后的學(xué)習(xí)，需要更多的耐心、勇氣和不拖沓。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇十六
本周起，全市中小學(xué)陸續(xù)進(jìn)入考試周。去年，北京市出臺(tái)8條措施落實(shí)學(xué)生“減負(fù)”，其中規(guī)定小學(xué)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每學(xué)期期末可以舉行一次全?；蛉昙?jí)學(xué)科考試外，其他課程不得組織考試。隨著“減負(fù)”工作的深入，各校紛紛在考試上花費(fèi)了不少心思。據(jù)了解，自20xx年起，東城區(qū)崇文小學(xué)就實(shí)施了沒(méi)有試卷、不計(jì)分?jǐn)?shù)的“快樂(lè)期末考試”，據(jù)悉今年該校還將延續(xù)這一做法。而北京晨報(bào)（微博）記者也從部分學(xué)校了解到，為了讓考試更能體現(xiàn)考查學(xué)生能力的作用而又不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)校紛紛推出特色考試，讓學(xué)生們“玩著考”。
在紙質(zhì)的表盤(pán)上撥出時(shí)間、用印有面額的紙幣購(gòu)買(mǎi)商品……日前，育英學(xué)校一、二年級(jí)的孩子們參加了一次與眾不同的數(shù)學(xué)期末考試。
“我最喜歡拼七巧板，我拼出了四種圖形，得了五顆星，超好玩！”育英學(xué)校一年級(jí)7班的高悅?cè)桓嬖V記者，這次數(shù)學(xué)期末考試以闖關(guān)的形式進(jìn)行，學(xué)生們?nèi)耸忠粡埲蝿?wù)卡，到不同教室完成闖關(guān)，以星級(jí)打分?！拔覀兲貏e喜歡這種考試，在玩中學(xué)，而且還增加了我們的自信心！”二年級(jí)6班的許博卿告訴記者，這是他第二次參加這種數(shù)學(xué)期末考試，希望以后的考試都能這么進(jìn)行。
“這不僅是一次考試，更是一場(chǎng)感受親子、共同成長(zhǎng)的盛會(huì)?！倍昙?jí)7班賈韻揚(yáng)的父親告訴北京晨報(bào)記者，在此次考試中，家長(zhǎng)作為志愿者也各有任務(wù)，包括維持考場(chǎng)秩序、擔(dān)任考官等。二年級(jí)4班李澤佳的母親認(rèn)為，與孩子一同參加考試不僅能促進(jìn)彼此間感情的交流，更有助于從多方面了解孩子：“試卷考試只能讓我們看到孩子的分?jǐn)?shù)，但在闖關(guān)游戲中我們能看到孩子的動(dòng)手能力、邏輯思維能力，甚至是與同學(xué)間的交往能力?！?/p>
“試卷分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)的是結(jié)果，不能完全體現(xiàn)孩子的思維過(guò)程和動(dòng)態(tài)操作過(guò)程，更不能全面展示孩子的綜合能力，因此，我們想到這樣動(dòng)態(tài)的闖關(guān)形式。”育英學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)副主任劉娟介紹，闖關(guān)考試的靈感來(lái)自于“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”。學(xué)校希望通過(guò)形式創(chuàng)新，從根本解決學(xué)生減負(fù)問(wèn)題。闖關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)由一、二年級(jí)數(shù)學(xué)老師通力合作完成，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)考試項(xiàng)目，并不斷研究、完善?！皬暮⒆拥慕嵌瘸霭l(fā)，讓他們覺(jué)得考試就像闖關(guān)游戲一樣好玩，從心里愛(ài)上數(shù)學(xué)，并幫助他們盡快度過(guò)幼升小的適應(yīng)過(guò)程?！?/p>
“孩子們不應(yīng)該適應(yīng)考試，而考試應(yīng)該適應(yīng)于孩子們的健康成長(zhǎng)。”北京教科院德育中心主任謝春風(fēng)認(rèn)為，在應(yīng)試教育的影響下，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都以考試為出發(fā)點(diǎn)，從而忽略了教育根本的培養(yǎng)目標(biāo)。在小學(xué)初級(jí)階段，過(guò)早用分?jǐn)?shù)為孩子貼上優(yōu)劣標(biāo)簽，對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展傷害很大。育英學(xué)校通過(guò)實(shí)踐推出考試新舉措，不僅激發(fā)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更增強(qiáng)了孩子的自信心。謝春風(fēng)表示，數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，其作用在于孩子思維能力的培養(yǎng)及探索精神的開(kāi)發(fā)。闖關(guān)數(shù)學(xué)從學(xué)生角度出發(fā)，設(shè)置不同關(guān)卡，有助于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢(shì)，并使其認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用性。
期末測(cè)評(píng)“過(guò)五關(guān)”
考試結(jié)果“數(shù)星星”
“游戲”中融合多個(gè)學(xué)科。
“香蕉很香，剝開(kāi)以后，口水能流三千丈……”這是西城區(qū)育才學(xué)校一位小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在完成期末綜合測(cè)評(píng)時(shí)，面對(duì)考官手中的香蕉所做的描述。他表現(xiàn)得不錯(cuò)，這項(xiàng)“測(cè)試”贏得了三顆“小星星”。
今年，育才學(xué)校小學(xué)一年級(jí)的期末綜合測(cè)評(píng)的方式“改頭換面”，不僅沒(méi)有了筆試測(cè)驗(yàn)，“考場(chǎng)”也挪到了學(xué)校體育館。每名學(xué)生都要“過(guò)五關(guān)”，完成21個(gè)項(xiàng)目?？脊俨皇抢蠋?，變成了學(xué)生的家長(zhǎng)，由他們來(lái)“評(píng)分”。如果完成得不錯(cuò)，學(xué)生將在每個(gè)測(cè)試項(xiàng)目中最多得到三顆小星星。曾經(jīng)緊張嚴(yán)肅的期末考試儼然變成了“期末嘉年華”。
孩子們每人都拿著一張“智慧闖關(guān)快樂(lè)遨游”的體驗(yàn)卡，上面分列著他們需要參加的體驗(yàn)項(xiàng)目，每通過(guò)一項(xiàng)體驗(yàn)，評(píng)委便會(huì)在相應(yīng)的評(píng)分處給他們貼上幾顆小星星。
現(xiàn)場(chǎng)一位家長(zhǎng)告訴北京晨報(bào)記者，所有擔(dān)任“考官”的家長(zhǎng)都是老師選拔出來(lái)的，選拔標(biāo)準(zhǔn)也別具一格?！笆紫?，這位家長(zhǎng)要有親和力，孩子不想說(shuō)話(huà)，或者有些害羞時(shí)，家長(zhǎng)要能把孩子內(nèi)心的真實(shí)想法激發(fā)出來(lái)。不僅如此，家長(zhǎng)還要參與培訓(xùn)，熟悉每個(gè)測(cè)評(píng)項(xiàng)目的評(píng)分規(guī)則?！?/p>
學(xué)生要闖過(guò)妙語(yǔ)連珠、心有靈犀、闖關(guān)小能手、快樂(lè)小精靈、小舞臺(tái)大本領(lǐng)等五關(guān)。育才學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)田國(guó)麗介紹說(shuō)，看似游戲一般的期末測(cè)評(píng)項(xiàng)目，其實(shí)融合了小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在這一個(gè)學(xué)期里學(xué)到的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂(lè)等知識(shí)，而且在測(cè)評(píng)過(guò)程中注重了孩子實(shí)際英用能力。
現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)項(xiàng)目叫“能說(shuō)會(huì)道”，和語(yǔ)文學(xué)科有關(guān)，要求學(xué)生能夠?qū)⒆雷由蠑[放的物品，運(yùn)用觀察方法有序地表達(dá)出來(lái)，根據(jù)正確、流利程度，給孩子的“成績(jī)單”上貼出一至三顆星。北京晨報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，桌子上擺放著黃瓜、香蕉、橘子、西紅柿等蔬果。擔(dān)任考官的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子挑選其中一個(gè)，從顏色、味道等方面進(jìn)行描述。一位家長(zhǎng)說(shuō)，有的孩子非常有創(chuàng)造力，拿起香蕉說(shuō)：“香蕉很香，剝開(kāi)以后，口水能流三千丈?！?/p>
現(xiàn)場(chǎng)還有接力運(yùn)球、跳遠(yuǎn)、廣播操等項(xiàng)目，考查學(xué)生的各方面素質(zhì)、能力。北京晨報(bào)記者采訪了多位學(xué)生和家長(zhǎng)，他們紛紛表示很喜歡這樣的測(cè)評(píng)方式，他們掛在嘴邊的不再是“考”，而是“玩”。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)，“你已經(jīng)通過(guò)了，再去旁邊那個(gè)項(xiàng)目玩玩兒”。全部測(cè)評(píng)結(jié)束后，孩子們也在興奮地?cái)?shù)著自己得到的星星數(shù)量，十分興奮。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇十七
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，快要一個(gè)星期了，在大家的萬(wàn)眾期盼中，今天上午的時(shí)候老師終于把卷子給批改好，并且登記成績(jī)后發(fā)在我們的'手中?？墒瞧谀┛荚嚦煽?jī)出來(lái)了，還可真謂是幾家歡喜幾家愁。
我的成績(jī)還是一如既往的發(fā)揮穩(wěn)定，名列班里的前茅，考試成績(jī)讓我非常的滿(mǎn)意!特別是我的英語(yǔ)成績(jī)，進(jìn)步了特別的多。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)特別的差，一直都是我的同桌教我英語(yǔ)，我要好好的感謝他。正當(dāng)我回頭要去感謝同桌的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的同桌去哭了，原因是他的數(shù)學(xué)成績(jī)出乎意料的差，這是他這么久以來(lái)考的最差的一次?？粗滥莻€(gè)卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做說(shuō)什么好了。過(guò)了一會(huì)兒，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我對(duì)同桌說(shuō)你不要太傷心，不要太難過(guò)，畢竟這是一次小考試，沒(méi)有什么大的影響的，而請(qǐng)問(wèn)平時(shí)都知道你成最好這次只是一個(gè)意外罷了，你不要給自己太大壓力，容的，相信下一次你一定可以考好的!我一邊說(shuō)一邊拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。
看到同桌慢慢的聽(tīng)進(jìn)去了我的話(huà)，我感激的笑了笑對(duì)他說(shuō)接下來(lái)的日子我們一起共同努力，看到對(duì)同桌安慰起來(lái)效果，我也開(kāi)心的笑了。
樂(lè)趣有很多，有成長(zhǎng)中的樂(lè)趣;有拉小提琴的樂(lè)趣;還有彈鋼琴的樂(lè)趣……給我三天三夜，我也說(shuō)不完，而我找到的樂(lè)趣，是對(duì)一名學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣。
語(yǔ)文，這是我在小學(xué)里的三門(mén)課中頭痛指數(shù)排到了第二的學(xué)科，不知怎么的，到了中學(xué)，成績(jī)竟然上去了!這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒(méi)搞清楚。也許是換了學(xué)習(xí)方法，也許是換了老師，也許是換了學(xué)習(xí)氣氛，也許……我曾想過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)也許，但漸漸地也不想那么多了。正因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)上去了，我也不討厭語(yǔ)文了，反而產(chǎn)生了興趣。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘：分?jǐn)?shù)上去了，興趣也由然而生了。
數(shù)學(xué)，小學(xué)里最令我驕傲的一門(mén)。但上了中學(xué)卻因?yàn)橐恢卑殡S我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎么砍也不能把我們分開(kāi)。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個(gè)我一直想甩又甩不掉的朋友。哎!朋友啊!你什么時(shí)候才會(huì)遠(yuǎn)行啊!正因?yàn)楹臀疫@個(gè)朋友的作戰(zhàn)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)十分感興趣。
英語(yǔ)，小學(xué)里最令我頭痛的一門(mén)學(xué)科。在中學(xué)里成績(jī)依然一般，說(shuō)好算不上，說(shuō)差也不算。上次考了一個(gè)91分，把我樂(lè)得屁顛屁顛的回去向爸媽報(bào)告成績(jī)。但卻不知道，我這剛點(diǎn)起的希望之火會(huì)不會(huì)又被雨水澆滅。不過(guò)，正因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)高分的渴望，我對(duì)英語(yǔ)也產(chǎn)生了興趣。
我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂(lè)趣之父，有了興趣才有樂(lè)趣。我相信，學(xué)習(xí)在我面前將不是困難。
在今年的期末考試是我退步較大地一次，在我期末考級(jí)前的一兩個(gè)星期中我雖然用了不少的工在學(xué)習(xí)上，可是已經(jīng)為是太晚了。早知我的期末考是這差我就早早的用工在學(xué)習(xí)上了。
在剛剛期中考試過(guò)后我自己也是想著是，反正期末考試還有幾個(gè)月，早這呢，尅是現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考試前下功夫是為時(shí)已晚了。
在這次考試中，我自己因?yàn)閷?xiě)作也是粗心大意粗心大意也丟了不少分?jǐn)?shù)了，不少是沒(méi)有看清題。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。通過(guò)以后學(xué)習(xí)練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真看題，自己讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。要多檢查幾遍，絕對(duì)不可以自己再犯類(lèi)似于這樣的相同的錯(cuò)誤。
另外一個(gè)就是計(jì)算失誤。雖然我早期末考試的前連個(gè)星期重在計(jì)算上下了不少功夫可是已經(jīng)太晚了。只有在平常多多練習(xí)才可以。這些都是不該丟的分，早知如此黑筆早出。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意改正，爭(zhēng)取在下次月考中不再范類(lèi)似低級(jí)失誤，把成績(jī)提高一個(gè)新的檔次爭(zhēng)取進(jìn)入前300名次!還有我通過(guò)此次考試，發(fā)現(xiàn)了我許多知識(shí)沒(méi)有掌握好掌握牢，沒(méi)有徹底弄懂弄會(huì)，我要在以后學(xué)習(xí)中盡快學(xué)習(xí)起來(lái)!
在詞就是在考試完之后我沒(méi)有檢查，這也是一個(gè)壞毛病我也得改。
在暑假過(guò)后，我該上初三了，自己應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信心，字字章取再開(kāi)徐誒好的考試嚇阻準(zhǔn)備。震區(qū)在考試中取得好成績(jī)。然自己窗幔信心。
同構(gòu)這次的期末卡奧是我認(rèn)識(shí)到了自己的一些缺點(diǎn)。在初三的修惡習(xí)中應(yīng)當(dāng)加以高正。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇十八
伴隨著新年的腳步，這一個(gè)學(xué)期的期末悄然的降臨，有悄然的逝去。如今考試已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期，回顧考試我有以下的總結(jié)。
1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。寄期望與最終幾天沖刺，這對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是不可能的，學(xué)習(xí)的壓力，強(qiáng)度不能很好的分散在平時(shí)復(fù)習(xí)便不會(huì)在考試中取得多么耀眼的成績(jī)。
2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重?？纪暝囆母≡辏绕涫鞘返卣拼鸬幂^快，所以就會(huì)在剩余的時(shí)間里歇著，不能夠很好的避免最終的小問(wèn)題。
3、不嚴(yán)謹(jǐn)，背誦覺(jué)得模棱兩可，沒(méi)有必要準(zhǔn)確，教師判卷也不會(huì)那么仔細(xì)，少幾個(gè)字無(wú)所謂，結(jié)果一切就給最終的結(jié)果埋下了伏筆。
4、數(shù)學(xué)上吃虧嚴(yán)重，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還能夠，可是高中不能很好的適應(yīng)教師的講課方式，對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有進(jìn)取性可言，即使是學(xué)也沒(méi)有細(xì)究過(guò)所以然。并且考試中不少審題出現(xiàn)問(wèn)題。見(jiàn)得題型少，不能提筆就做，不熟練耗時(shí)長(zhǎng)。
認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文，要多看課外書(shū)，提高作文水平。因?yàn)榇丝陶Z(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。對(duì)于基礎(chǔ)不能夠忽視，要積累，不能夠再像初中那樣對(duì)語(yǔ)文就像對(duì)待副科一樣。
數(shù)學(xué)，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有時(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。多見(jiàn)題，做會(huì)一道題比作一百道模棱兩可的題強(qiáng)，在數(shù)學(xué)上下足夠的功夫，不能夠在這樣渾渾噩噩了。
英語(yǔ)，是我最容易出現(xiàn)失誤的一科。異常是聽(tīng)力和閱讀，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn)，期望英語(yǔ)不再那么令自我失望。
政治，是第一次改變我的學(xué)業(yè)看法的科目。教師讓背的要不遺余力，高質(zhì)量的背誦，不能偷懶。嚴(yán)謹(jǐn)，不能認(rèn)為意思對(duì)就能夠了，一字不差，書(shū)上寫(xiě)得要原汁原味的記憶。堅(jiān)持看新聞，時(shí)常培養(yǎng)自我的實(shí)事述評(píng)本事。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，可是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
化學(xué)，盡量學(xué)好，能夠理解知識(shí)點(diǎn)，習(xí)慣教師。
地理，粗心，不嚴(yán)謹(jǐn)，在考試的時(shí)候覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單，可是每當(dāng)看見(jiàn)成績(jī)是都會(huì)漠然，就是這樣，粗心丟了太多的分?jǐn)?shù)。
歷史，多看書(shū)，要背知識(shí)點(diǎn)，要準(zhǔn)確的把握書(shū)中教材，了解重點(diǎn)，不要覺(jué)得有點(diǎn)基礎(chǔ)就夠了，不能僅僅在談吐之間重視歷史，要貫徹到筆頭。
這次考試雖然沒(méi)有考好，可是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)必須有所提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
寫(xiě)期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)篇十九
當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我哭了，透過(guò)淚水我看到了老師和爸爸媽媽對(duì)我的失望和惋惜!
這次的數(shù)學(xué)成績(jī)太令我失望了，因?yàn)殄e(cuò)的非?？上АＲ坏缿?yīng)用題，在4000米長(zhǎng)的路兩旁栽樹(shù)，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問(wèn)一共能栽多少棵?我算式列對(duì)了，可惜把4000抄成了400，檢查時(shí)竟也沒(méi)檢查出來(lái)，因此，那寶貴的5分就跟我說(shuō)“拜拜”了。最后一題是畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖，圖我畫(huà)對(duì)了，可畫(huà)完后，我卻放松了，描點(diǎn)的時(shí)候，我竟然把85描在了75上，雖說(shuō)下面的都描對(duì)了，可一分也沒(méi)給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味了。
我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實(shí)老媽也很失望，可是為了不讓我氣餒，老媽卻又安慰我，鼓勵(lì)我：“這只是人生中的一次小測(cè)驗(yàn)而已，你要學(xué)會(huì)輸?shù)闷穑嫉貌缓脹](méi)關(guān)系，只要你能從中找到錯(cuò)誤并吸取教訓(xùn)，你就是最棒的?？荚囈呀?jīng)過(guò)去了，要把所有的成績(jī)都?xì)w零。不要因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)考得好而驕傲，也不要因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來(lái)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，時(shí)刻對(duì)自己充滿(mǎn)信心，寶貝，老媽相信你!”
聽(tīng)了老媽這番話(huà)，我的眼前頓時(shí)一片光亮，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。我又重新拾回了信心，對(duì)呀!哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。老媽經(jīng)?？础豆鹋⒁噫谩?，她笑著對(duì)我說(shuō)：“劉亦婷的老媽說(shuō)開(kāi)朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來(lái)防治。我說(shuō)呀，開(kāi)朗活潑沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來(lái)制定專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃?！蔽耶?dāng)然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細(xì)心”具體方法：
一、提高細(xì)心度的方法——抄電話(huà)號(hào)碼。找一個(gè)通訊錄，在一分鐘內(nèi)抄寫(xiě)電話(huà)號(hào)碼，做到“左手指、右手抄”，盡量做到抄得又快又不出錯(cuò)。連續(xù)對(duì)三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練，如果錯(cuò)了就要訓(xùn)練十分鐘。
二、計(jì)算快又準(zhǔn)的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和j、q、k，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字，直到熟練無(wú)比。這個(gè)方法我以前用過(guò)，可都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，這次我一定要堅(jiān)持下來(lái)。
三、寫(xiě)得快又好的方法——抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準(zhǔn)確地抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，具體方法同一。
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