讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀內容，同時也是對自己閱讀能力的一種檢驗和提升。在寫讀后感時，我們可以引用其他相關的文獻和書籍，對書中觀點進行更深入的印證和對比。小編為大家準備了一些有趣的讀后感范文，希望能夠引發(fā)大家的閱讀興趣。
最美女教師讀后感篇一
近日在教師中掀起了向最美教師學習的熱潮，老師們都深深地被最美教師的義舉所打動，紛紛表示要學習最美教師強烈的責任感和愛心。我，最美教師的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教師了榜樣。要向最美教師學習：至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。愛把學生真正的心里。甘于奉獻的精神。最美教師，美在責任。
最美女教師張麗莉事跡在感動的，也給每個人最的感動，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，出的光和熱。
通過學習張麗莉老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
張老師在生死一線之際，沒有考慮自己的人身安危，而是將學生推開，確保了學生的生命安全，彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學，弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業(yè)的張麗莉用實際行動踐行了學高為師，身正為范的從師準則，體現(xiàn)了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對自己的工作負起責任。
最美女教師讀后感篇二
張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。5月8日，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發(fā)生四車連撞車禍，在威脅逼向放學的學生的危急時刻，第十九中學的女教師張麗莉，猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢，尚未脫離危險。
張老師目前還躺在病床上，生死未卜，她英勇而無私的行為，令人感佩這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一位教師，在老師和學生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學生家長賈紅杰說："為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。"她雖然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學，沒有十分感人的業(yè)績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的`詮釋！當那關乎個人生死命運的危急關頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據(jù)說在場的家長和學生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。
一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！
最美女教師讀后感篇三
最近一段時間，一個名字——張麗莉，響徹中華大地，她是我們教師的驕傲，每次在電視前看到關于她的報道時，我都抑制不住內心的激動，都深深被她的行為感動。每次上網(wǎng)不由得點擊關于她的多方面的信息，為的是了解令我們引以為自豪的——最美教師現(xiàn)在何樣。
經(jīng)過搜集相關資料我了解到：“張麗莉（1983年出生），女，哈爾濱師范大學畢業(yè)，黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿高位截肢。今年剛滿29歲。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。她的事跡被傳到網(wǎng)絡上感動無數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女教師。2012年5月15日、5月16日，張麗莉獲“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號?！?/p>
她獲得的榮譽是用什么換來的？捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎？所有的疑問都很好回答，那是平時的“愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……”但是即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。
身為一線教師的我，年齡比她還大一歲，教齡和她一樣都是5年，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我要努力的地方還有很多很多。
首先，要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師為了這個畢業(yè)班級失去了太多太多，就連當母親的很平常的一件事，也為了學生失去了，今后將是多大的遺憾啊。對比之下，我們只要比平時在多付出一點兒，我們身上都會閃耀著張老師的影子，讓“愛學生”成為我們一種良好的習慣吧！
其次，張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在班主任的本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習慣，無愧于人民教師的稱號。
要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、熱愛學生的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱等等等等，總之要像她學習的的地方很多很多，我想只有把這些感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的人生也能煥發(fā)出它應有的光輝。
最美女教師讀后感篇四
2021年5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發(fā)生四車連撞車禍，在威脅逼向放學的學生的危急時刻，第十九中學的女教師張麗莉，猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢。
在學生生命發(fā)生危險的瞬間，能夠把學生的安全放在第一位，這樣的老師是我們學習的榜樣。同時，我也在想，如果我也遇到這種事情，我會如何處理呢？這樣想來，感慨良多。
如果老師在教學時能經(jīng)常和學生交流，改進自己的教學，那不愛聽講的學生將越來越少；
如果課后老師對學生多進行些引導，那么愛抽煙、愛喝酒、愛上網(wǎng)、愛賭博的學生將越來越少。
過馬路即使是綠燈，也要注意周圍的情況，時刻保持警惕，距離移動車的距離在50米以上，距離靜止車的距離也要保持1米以上，在綠燈的情況下最好盡快穿過人行橫道，不要動不動在公路上玩手機。如果學生能做到很好的防范，以后這樣的事情應該會越來越少。
闖紅燈一次重考駕照。社會各部門應加強安全教育，特別是公交和出租車部門，出車之前，要對車的狀況檢察一遍。
社會對學校的重視也是一個方面，如果開車的人到學校和人行橫道附近緩慢前行，謹慎開車，也不會發(fā)生如此慘劇。建議相關部分進行這方面的教育。同時在車上都裝有提醒、檢測和制動裝置，在學校、交通路口自動提醒司機減速慢行，如果發(fā)現(xiàn)有司機違反，可以自動對車輛制動。
如果各行各業(yè)都做好安全教育工作，這樣的慘劇將不再發(fā)生，社會將更加和諧。
最美女教師讀后感篇五
連日來，“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡感動全國。各地高校組織師生通過各種活動，深入學習張麗莉老師的先進事跡，弘揚她見義勇為、無私奉獻的高尚師德。
“在這個需要榜樣的時代，她的事跡引導我們樹立正確的價值觀，讓我們在危急時刻有了挺身而出的勇氣。因為大愛，所以大美……”黑龍江大學日前開展了學習“最美女教師”張麗莉主題演講活動，在師生中傳播和弘揚張麗莉舍己救人、愛崗敬業(yè)的精神。
哈爾濱工業(yè)大學計算機學院舉辦了“向最美女教師張麗莉學習”座談會。師生們表示，要以張麗莉老師為榜樣，在今后的學習工作中，以實際行動踐行當代大學生的責任和使命，將愛心傳遞下去。
張麗莉的事跡在河南各師范院校引起強烈反響，成為師生學習的生動教材。河南師范大學2010級學生孔雨說：“榜樣的力量是巨大的，對于我們這些將來要走上講臺的師范生來說，張麗莉老師為我們樹立了可敬、可學的標桿?！毙抨枎熢?、洛陽師院的學生說：“作為90后師范生，我們一定會傳承她的大愛情懷，爭做教書育人的楷模！”
“張麗莉老師用行動詮釋了一名教師的仁愛與無私，她用心呵護關愛著學生，值得敬佩！”揚州大學外國語學院學生在觀看了張麗莉老師先進事跡的視頻后，紛紛表示：“作為英語教育專業(yè)的學生，我們將以張麗莉老師為榜樣，實現(xiàn)自己的人生價值?！?/p>
今天是張麗莉老師轉院后接受骨科清創(chuàng)手術后的第一天，哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院重癥監(jiān)護室主任趙鳴雁向記者通報了張麗莉的最新傷情。專家認為，本次手術術中發(fā)現(xiàn)情況比預期要好，但張麗莉仍面臨再次或多次清創(chuàng)手術的可能，尚未脫離危險期。
據(jù)趙鳴雁介紹，張麗莉的骨科清創(chuàng)手術由衛(wèi)生部和哈醫(yī)大一院專家共同完成，實施了骨盆外固定、肢體殘端擴創(chuàng)、多部位引流術，4個小時左右手術順利結束。經(jīng)過術后近21小時的治療觀察，目前張麗莉神志清楚，能自主呼吸，生命體征平穩(wěn)。哈醫(yī)大一附院會與衛(wèi)生部專家組保持密切的聯(lián)系，制定最佳的防治方案。
最美女教師讀后感篇六
記得有一次，學校讓收學生的保險錢，在課間，我把收上來的幾個學生的百十元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學生上了一節(jié)課。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，百十元錢因此不翼而飛。下午，我給學生上了一堂誠善為美的班會課。下課前，我對全班同學說：“誠實的心靈比金子還可貴，老師今天把夾在書里的一樣東西弄丟了，我希望無心拾到它的同學在沒有人的時候給老師夾回到書里?！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。等到放晚學，我給班上的門上鎖時，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著百十元錢。第二天早上，我在班上對同學們說：“昨天，一位同學幫老師找回了遺失的東西，我感謝他。我相信，這位同學不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實。”我的話音剛落，全體學生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。
每天早晨走進教室，我總是先看看學生有沒有到齊；
遇到天冷或天熱的時候，及時提醒同學們增減衣服；
每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好；
有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉；
有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好；
哪個孩子生病了，我會主動給家長打電話，讓把孩子接走趕緊去看病；
哪個孩子沒來上學，我又會主動給家長打電話，詢問原因；
等到生病同學返校后，我會主動給他補習功課；
哪個孩子在學?？闹?、碰著了，我親自帶著他去醫(yī)務室抹藥水、上消炎藥；
哪個女生的頭發(fā)亂了，我會把她攬入懷中，用我的梳子給她梳頭，扎辮子……通過肢體讓學生慢慢體會到你對他的關心和愛護，體會到老師很在意他，讓他有一個好心情投入到一天的學習中去?！按猴L化雨，潤物無聲”，對學生自尊的呵護，給學生于尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這就是我對師愛的詮釋。.
最美女教師讀后感篇七
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”聽著這動人的旋律，我的腦海中又浮現(xiàn)出了“最美老師”——張麗莉的音容笑貌，是那么清晰。
張麗莉老師一心只為了孩子們的安危，將自己的生命置之度外。后來，經(jīng)過了解才我道這位最美老師張麗莉，對待平日的教學工作也十分盡職盡責。每上完一堂課，都會在本子里記錄下自己上課時的感受和不足。這對于一名教師來說是多么的難能可貴。醫(yī)院的病房里，放著學生們親手制作的賀卡，上面寫著希望老師早日康復的話語，師生之間濃濃的情誼，更是令人感動。
此時，我不禁從這位“最美老師——張麗莉”聯(lián)想到了上學期新來的數(shù)學任課老師——陸老師。她雖然沒有像“最美老師——張麗莉”一樣，做出過一番轟轟烈烈的大事，但是她卻十分關心我，每當我在學習上遇到困難的時候，陸老師總會耐心地教我，她那額頭上夾雜著的白發(fā)，那透著希望的雙眼，那飽含深情的話語，都會事我的心中蕩起層層漣漪。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵恳粋€老師，都是這樣，用自己的愛與知識，去點亮孩子心中的燈。最美女教師——張麗莉的感人故事，值得我們深情地去贊頌，同時我也在這里祝愿張麗莉老師能夠早日康復，身體健康。
最美女教師讀后感篇八
讀后感。
從報上看了有關“最美女老師”張麗莉舍身救學生的英勇事跡的報道，她的故事震撼了每個人的心，也深深地感動了我。
這是一位29歲的年輕語文老師，在黑龍江佳木斯市第十九中學任教5年了，現(xiàn)擔任初三年級三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中學借教室上課的第十九中學學生結束晚課后從校門走出，沒想到一場慘劇就這樣發(fā)生了：當失控的汽車沖向學生時，她一把推開那兩個學生，而自己卻被卷入車下，造成雙腿截肢。她用自己換取了學生的生命安全，成為大家心中當之無愧的“最美女教師”！現(xiàn)在，她躺在病床上，經(jīng)歷著生命的挑戰(zhàn)，可是，當她面對記者的鏡頭時，依然露出了動人的笑容。
看著她綻放笑容的照片，我潸然淚下......多么好的老師啊，在學生生命安全受到威脅的時候，她不假思索地挺身而出，像媽媽一樣不顧自己生命危險救孩子，把生的希望留給學生，把死的危險留給了自己......她是人品好，心靈美的好老師！
此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出我們班主任親切的笑容，他是一位帥氣的老師，除了外表帥氣，更有教學成績，無論是他參加的各種教案比賽，還是對學生的教育都是很帥氣的。他把大部分時間和精力都花在我們身上，從不抱怨，愛我們就像愛自己的孩子，是同學們心中最受歡迎的老師。
張麗莉老師說：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風，那么，我愿意獻上整個春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛，伴著我可愛的孩子們，風雨兼程，一路同行?！比缃?，她用生命譜寫出了最偉大的愛的贊歌，用美好的心靈在向世間傳遞著愛，傳遞著溫暖。我們要向老師學習，對他人多付出一點關愛，那么我們生活的世界一定會充滿愛，充滿歡樂。
最美女教師讀后感篇九
幾天來，張麗莉的英雄事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。是我們廣大教師學習的光輝榜樣。
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。
張麗莉同志奮不顧身救助學生。表現(xiàn)高尚的道德情操，作為我們人民教師就要全心全意為學生服務，以良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心的投入教育教學之中，為偉大的教育事業(yè)奮斗終身。
二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
張麗莉同志參加工作以來，用她全部的熱情和勤奮鋪設了無悔的從教之路。通過學習使我深深體會到我們每位教師都要虛心向他人學習，盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)。把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，讓每個學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我作為一位人民教師，一定牢記使命，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高自己的本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。
學生是我們的上帝，我們是學生的衣食父母，我們的職責就是全心全意為學生服務。關心他們的成長，關心他們的冷暖，關心他們生活。恪盡職守，甘為人梯，無私奉獻，用自己的行動譜寫一曲愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。
四、學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。這也是我們每個教師的準則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進取。不斷提高自身的綜合素質和業(yè)務水平。把自己的本職工作做到最好。做一個人民最滿意的教師。
張麗莉的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍天。
最美女教師讀后感篇十
近日來，張麗莉老師危急時刻舍己救學生的光榮事跡廣為傳頌，作為人民教師，我被張麗莉的英雄之舉所震撼的同時，也深切感受到了人民教師的責任之重大！她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質。
這樣的壯舉也使我不禁要問，張老師是一個什么樣地人呢，是什么給了她這樣的勇氣呢？
通過閱讀她的事跡，我慢慢的了解了她，更加由衷的佩服她，張麗莉老師比我小兩歲，晚我5年上班，她忠誠于自己的事業(yè)，把全部身心都放在了學生身上，他用自己的全部熱情和勤奮進取鋪設了自己無悔的從教之路，甚至還為了帶好這個畢業(yè)班，推遲了自己要寶寶的想法，而上天有時是不公平的，想到這里，我該用什么語言來形容呢！替她惋惜，雖然她可能不能再有自己的孩子，但她卻成為千千萬萬學生的好媽媽，這次的事故她失去了自己的雙腿，可能要在輪椅上度過自己的人生，失去了自由奔跑的快樂，但她的精神，定將會像一盞璀璨的明燈，照耀我們廣大教師前行，激勵我們在平凡的崗位上種好心田，潛心育人，她的壯舉，會激勵全國千千萬萬個教育工作者，從事教師，熱愛學生，為民服務是我們所有教育工作者無悔的選擇。
雖然今天還有老師違反師德的曝光事件，那畢竟是少數(shù)人，我相信，任何一位老師在生死攸關的時刻，都會將生的希望留給孩子，義無反顧的把學生從危險的境遇中拯救出來，這可能要付出生命的代價，那我們也會義不容辭。誰讓我們是孩子的老師呢！
生死危急的時刻她無悔地選擇犧牲自己，用年輕的軀體挽救了學生的生命，這種高尚的師德情操讓世人感動并贊嘆，我相信她的精神會一直激勵著我，在危急面前敢擔當，在重任面前講奉獻，在利益面前識大局，在成績面前懂謙讓，我們要象張麗莉老師那樣，以品行高尚的師德修為影響學生，人人爭做以德立教、行為世范的楷模。
學習了張麗莉的先進事跡后，深受感動，我也要向她學習，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚品質，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。我要以“最美教師”為榜樣，對工作盡心盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入教育教學工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美女教師讀后感篇十一
從報上看了有關“最美女老師”張麗莉舍身救學生的英勇事跡的報道，她的故事震撼了每個人的心，也深深地感動了我。
這是一位29歲的年輕語文老師，在黑龍江佳木斯市第十九中學任教5年了，現(xiàn)擔任初三年級三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中學借教室上課的第十九中學學生結束晚課后從校門走出，沒想到一場慘劇就這樣發(fā)生了：當失控的汽車沖向學生時，她一把推開那兩個學生，而自己卻被卷入車下，造成雙腿截肢。她用自己換取了學生的生命安全，成為大家心中當之無愧的“最美女教師”!現(xiàn)在，她躺在病床上，經(jīng)歷著生命的挑戰(zhàn)，可是，當她面對記者的鏡頭時，依然露出了動人的笑容。
看著她綻放笑容的照片，我潸然淚下……多么好的老師啊，在學生生命安全受到威脅的時候，她不假思索地挺身而出，像媽媽一樣不顧自己生命危險救孩子，把生的希望留給學生，把死的危險留給了自己……她是人品好，心靈美的好老師!
此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出我們班主任親切的笑容，他是一位帥氣的老師，除了外表帥氣，更有教學成績，無論是他參加的各種。
教案。
比賽，還是對學生的教育都是很帥氣的。他把大部分時間和精力都花在我們身上，從不抱怨，愛我們就像愛自己的孩子，是同學們心中最受歡迎的老師。
張麗莉老師說：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風，那么，我愿意獻上整個春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛，伴著我可愛的孩子們，風雨兼程，一路同行?！比缃?，她用生命譜寫出了最偉大的愛的贊歌，用美好的心靈在向世間傳遞著愛，傳遞著溫暖。我們要向老師學習，對他人多付出一點關愛，那么我們生活的世界一定會充滿愛，充滿歡樂。
2019年5月8日晚上，在中央臺電視新聞中獲悉佳木斯十九中學一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……張麗莉老師面對失控的客車沖向孩子們的瞬間，她沒有躲、沒有逃，而是用她那柔弱的身軀把孩子們推開，她勇敢地以血肉之軀保護學生，把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己。年僅28歲的她呀，正是花一樣的年齡，而這個年齡的她卻要忍受高位截肢的生理和心理傷痛。但是，我相信她沒有后悔，那幾個安全的孩子會讓她無比的欣慰與高興，因為在她心里，她就是孩子們偉大的“媽媽”。張麗莉的確是最美的教師。作為一名教師我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。
最美女教師讀后感篇十二
期盼已久的《感動中國2019頒獎典禮》終于在2019年2月19日晚在央視播出了，在觀看過程中，我?guī)锥妊劭魸駶?，獲獎者，有的是為了國家事業(yè)而忘我工作，直到生命結束，令人敬佩；有的為家人、為他人無私地付出。在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了大家。平凡的人們在不同平凡的崗位上，他們堅守著一個信念：愛自己的祖國，愛自己的人民。這種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。
最打動我的是張麗莉——一個危急關頭舍生而出救下孩子的老師，這個看似普通的人物讓我感動了。
在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險?？伤闳贿x擇了飛身向前，將即將被撞倒的兩名學生奮力推開，自己卻被無情的車輪重重地碾過，造成雙腿高位截肢。她今年剛滿28歲，這個不平凡的舉動瞬間感動了所有人，她的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為最美女教師。
面對著張老師的無私，我們感到羞愧不已?，F(xiàn)在的世界里，有多少個人能夠做到舍己為人。兩歲的女童小甜甜走在馬路邊被車碾過，十八個過路人裝作看不見，導致甜甜被二次碾壓致死。因為那十八位過路人怕與小甜甜的死扯上關系，都視而不見，悄然而去。只有一位撿垃圾的老奶奶伸出了蒼老的手，卻未能挽回年輕的小生命。
2019年，一位年過七旬的老人在馬路上被一輛突然沖來的面包車撞倒在地，面包車司機一看大事不妙，立刻掉轉車頭逃了。在司機準備逃跑的時候，住在附近的人早已聽聞老人的慘叫聲，但是沒有一個人去阻止面包車司機地逃竄，更沒有一個人走上前去查看老人的情況，或打120電話求救，而是一個個圍在老人身邊竊竊私語，然后一哄而散，導致本可救活的老人失血過多而死。
最美女教師讀后感篇十三
叮鈴鈴，上課的鈴聲響起，同學們還在外面玩，他們不知道老師已經(jīng)在講臺上等了很久了。
我們的數(shù)學老師有一頭長發(fā)，看起來有些花白，但她的兩只大眼睛炯炯有神。數(shù)學老師喜歡穿裙子，她說話時速度很快，就像放鞭炮。她就像我老媽一樣，喜歡不停地嘮叨。但今天她的聲音聽起來有些奇怪，似乎有些沙啞。
不知不覺這一學期又要結束了，數(shù)學老師也要走了，老師說今天是她的'最后一節(jié)課。我們都打起精神認真聽講，就連那些平常喜歡睡覺的同學，也打起了十二分的精神。似乎這節(jié)課的知識很簡單，我們都會。
不知怎么回事，這節(jié)課我的腦海中不斷地浮現(xiàn)我和老師在一起的點點滴滴.....
時間過得很快，一節(jié)課很快就結束了，老師的眼睛，似乎有些紅腫，她沒有說話，看了看我們，掃視了一圈教室，然后低著頭慢慢地走出了教室......
最美女教師讀后感篇十四
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！我叫王德芬，1992年8月分配到管鋪頭小學任教，至今在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了二十四個春秋。在這二十四年中，我一直工作在教學第一線，長期擔任班主任工作。下面我把二十四年來自己的工作情況向大家做一簡單匯報：
一、以身作則，為人師表。
我忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，努力學習理論知識，不斷增強專業(yè)技能，認真遵守學校各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范，服從學校領導的工作安排，講敬業(yè)，比奉獻，關心學生，為人師表。
二、勵精圖治，默默耕耘。
自從踏上“三尺講臺”，我就把人生的坐標定在了為教育事業(yè)添磚加瓦的軌跡上。我深知沒有充實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任教師這一光榮神圣的職業(yè)。為了做好工作，我始終堅持學習，堅持閱讀有關教育教學的書籍刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，努力做一名合格的人民教師。我在教學中努力做到有清晰透徹的思路，耐人尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學手段的合理運用，力爭使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術品，這些都得益于不斷地學習和刻苦地訓練。在自己的努力下，教學工作也取得了點滴成績：我在利用現(xiàn)代化教育技術優(yōu)化課堂教學優(yōu)秀課評比中榮獲縣級三等獎；在天津市小學語文教師教學基本功競賽中，一次獲得一等獎，兩次獲得三等獎；在靜?？h數(shù)學教師基本功比賽中榮獲三等獎；在13-14學靜?？h小學教學工作評比中，榮獲語文學科三等獎；我的教學設計《除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法》榮獲市級三等獎；此外，還有十多篇論文榮獲不同等級的獎勵。
三、教書育人，樂于奉獻。
任教二十四年來，荊棘與鮮花同路，坎坷和歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”我們班有個小男孩，叫徐浚露，父親幾年前進了監(jiān)獄，至今沒出來，母親丟下他離家出走，他跟著奶奶生活，奶奶舍不得管他，他行為習慣很差，經(jīng)常跟同學打架罵街，上課不聽講，說下座位就下座位，作業(yè)天天不寫，學習更差，三年級了，加減法算不對，乘法口訣不會背，寫的字十個有八個不對。我通過家訪，了解到情況，感到有些棘手，但是我又怎能放任不管呢？有一次作文，他寫了一篇誰都看不懂的作文，句子不通順，滿篇都是錯字，可是我發(fā)現(xiàn)了其中的亮點，表揚他寫得好，把哥哥愛看書的樣子寫得很有趣。幾天以后作文，我又表揚了他，并鼓勵他：“如果你能努力學好語文，把字寫正確，把句子寫通順，一定能寫出好作文，將來一定能成為作文大王。”他沖著我甜甜地笑了。此后，他發(fā)生了驚人的變化，上課聽講了，作業(yè)寫了，也不打架不搗亂了。同學們都感受到他的變化了，不斷跟我表揚他，他聽了學習更帶勁了，去年元旦他連寫了三篇作文作為禮物送給我，我高興得無法形容了，去年期末考試，五門統(tǒng)考科目，他全部及格了，他的奶奶看到孩子的進步特別高興，一個勁地向我表示感謝。這樣的例子還有很多，我既教書又育人，使班上的孩子們都能夠全面發(fā)展，健康成長。正所謂“教學無小事，育人需精心”。
多年來，我所擔任的學科在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中經(jīng)常獲得前三名，我輔導的學生張晴、韓潔等在英語競賽、作文競賽、七巧科技等競賽活動中，多次榮獲縣、市、國家級獎項，我也曾榮獲全國優(yōu)秀輔導員、縣鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師、教改能手、學科帶頭人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員、十佳師德先進個人等光榮稱號。
日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，我甘愿一生獻身教育事業(yè)，甘為人梯，甘為園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。在今后的日子里，我會在“三尺講臺”上繼續(xù)書寫美麗的人生，把愛灑向每一個孩子，為教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
最美女教師讀后感篇十五
最近幾日，我認真觀看了《最美鄉(xiāng)村女教師》教育視頻。簡陋的校舍，淳樸的語言，崇高的師德深深震撼了我們的的心靈。鄒桂芬、蔣國珍、黃業(yè)珍、葛麗華、隆付忠......這些名字如此普通，他們的生活如此平淡，也許平時他就是一個名不見經(jīng)傳的清貧老師，但當我們認真聆聽他們的故事的時候，這一個個平淡的名字卻給我們帶來不同尋常的感動，給我們進行了一次深刻的精神洗禮。
令人難忘的還有隆付忠老師，他是湖南省保靖縣夯沙鄉(xiāng)呂洞教學點教師。28年里，他把自己一生的情愛給了呂洞山的教育，28年里，蜿蜒的山路磨爛了他50多雙膠鞋，累計行程達到56000公里。他教過2000多名學生中，有20多個孩子考上了大學，結束了苗寨沒有大學生的歷史。這一行行數(shù)字是令人震撼的，但數(shù)字里包含的是不僅僅是責任，更是博大無私的愛，隆付忠老師以青春的汗水鑄就了孩子們的美好明天。
像他倆這樣的鄉(xiāng)村老師還有很多。他們本可以過自己的小生活，但為了鄉(xiāng)村的孩子，堅守教育崗位，用臉上漸深的皺紋，慢慢駝起的后背，撐起了孩子們的夢想。這些為孩子們的希望而堅守的人類靈魂的工程師們，是我們這些年輕教師學習的榜樣。他們無論條件多么艱難，無論環(huán)境多么困苦，他們從不埋怨，從不放棄，一直勤勉工作，默默奉獻。他們雖然出身平凡，但不愧是當今最偉大、最可愛的人。
最美的鄉(xiāng)村教師美在堅守，這份堅守的真愛，鑄就了人生的美麗！我們將從“最美的鄉(xiāng)村教師”身上汲取力量，不斷完善自我，做孩子們希望的堅守者和播種者。
最美女教師讀后感篇十六
我叫鄭艷鋒，女，1977年10月出生，漢族，本科學歷，現(xiàn)為寶豐縣大營鎮(zhèn)第一小學教師。自1997年9月從教以來，我一直愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，思想上進，努力鉆研，經(jīng)常創(chuàng)新，不斷超越，從教十六年來，抱著對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，在中小學教育天地里一直默默地耕耘，無私奉獻，在教育教學各項工作中取得了較為突出的成績，多次被評為先進教師。
一、錘煉思想、提高境界。
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、努力學習，提高素質學習上，我始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神。在工作之余，認真參加自學考試、教師培訓、班主任培訓等學習培訓，使專業(yè)素質得到進一步的提高。
我想，作為一名合格、優(yōu)秀的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。為此，我不斷加強學習，不斷充電，于2002年6月取得全國高等教育自學考試漢語言文學專業(yè)大專學歷。2004年7月取得河南省廣播電視大學本科學歷。在工作中，我逼迫自己學習，不斷更新教育教學觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改。專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平不斷提高，教學實績日益突出。
三、為人師表，樂于奉獻。
孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因為班主任是學生心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學過程中，對學生的成長產生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責罵與訓斥效果好得多，能達到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學生非智力因素方面具有深遠的影響。學高為師，身正為范。教書育人，首先要教會學生怎樣做人，做一個有益于社會、有益于人民的人。現(xiàn)在的學生，思維活、眼界闊，刻板的說教他們是聽不進去的。
國務院前副總理李嵐清曾經(jīng)指出：“教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表?！苯處煼彩且髮W生做到地；自己要率先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做；要求學生不遲到，預備鈴一響，我就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內驅力不可估量。因此，為人師表是當好人民教師最基本的要求。
學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，一所學校的校風校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關，一個教師的師德好壞對教風、學風影響極大。應該承認，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻于教壇的教師是絕大多數(shù)，我們在工作繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W生，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學生中、社會上產生極為不良的影響。如有的工作消極，紀律渙散；有的弄虛作假，活名釣譽；有的賭博成性，作風下劣；有的吃喝玩樂，貪圖享受；有的計得患失，事必講報酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于社會主義精神文明的基本要求。因此，“身教重于言教”從我做起，就具有十分重要的現(xiàn)實意義。
為了學生的一切，一切為了學生，以學生滿意不滿意，學生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學工作臺的出發(fā)點和歸宿點。所以，我總能以積極的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作。
“人類靈魂的工程師”，“燃燒著的蠟燭”等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。我們教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務”溶進“為學生服務”之中去，并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過去那樣高高豐，對學生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。我們在教學中的服務心態(tài)，不應只少數(shù)優(yōu)等生服務，而應該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。我們甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務，設法調動全心全意的積極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產品”。此外，課外輔導，上門家訪，以及與學生的抵足談心等，都可以看作是這種服務心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟爭中立于不敗之地，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。
四、關愛學生，真誠奉獻。
在教育過程中，關愛學生，真誠奉獻。平等對待每一個學生，尊重學生人格，熱愛學生。關心學困生，以真摯的愛去體貼、關心、感化學生，讓學生在集體中感受到溫暖。她憑著做人的良心，教師的責任心，把自己的愛和關懷全都給了學生，和他們交朋友，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生新情況、新問題，盡職盡責地做好工作。擔任班主任工作多年來，用真心真情贏得學生的愛戴。如學生李鵬飛，母親癱瘓在床，一家四口人的生活，只靠父親一人在山上起石頭掙錢。在學習、生活上他面臨很大的困難。于是我多次和同學們促膝懇談，調動班級力量理解和關愛他，用愛心點亮了他的心燈，使他取得了長足的進步，后來，考上了華中科技大學。
在班級管理工作中，我更是以身作則，率先垂范。對自己的師德、師范有很高的要求。對學生做到言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀、榮辱觀和道德觀，培養(yǎng)學生識別善與惡、美與丑的能力和抵制社會上不良風氣的能力。
在后進生轉化工作方面，我堅信自信心是轉化工作的關鍵。對于因家庭特殊情況導致自卑、厭學的學生，我總能夠用愛去溫暖他們，生活上盡己所能幫助他們，與他們談心,拼命挖掘他們的長處,樹立他們學習的信心。
付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報！我所帶的班級學風好、班風正，師生關系融洽，時時還有畢業(yè)后的學生前來探望我。這些年來，我指導的學生在朗誦、寫作等競賽中有幾十人次獲獎，我個人也連續(xù)多次被評為校、鄉(xiāng)、縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任與師德標兵。
五、以身作則，培養(yǎng)學生健全人格。
我除負責語文、品德教學外，還擔任班主任工作。在教育學生時，我始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對于后進生，堅持傾注更多的愛。有一名男生，學習很差，經(jīng)常打架鬧事，家長經(jīng)常打罵他。他對學習失去了信心，產生了厭學情緒。我就多次找他談心，為他補習功課，并多次通過家訪做家長的工作，這個學生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習氣，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大提高。還有一名學生，學習成績不錯，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育。對此，我從不灰心，而是付出極大的耐心，平時認真觀察這名學生的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個教育時機。一次交談不行，就來第二次、第三次，還經(jīng)常打電話勸導他、鼓勵他。使他受到強烈震動。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動吧?！睆哪且院螅娴南褡兞艘粋€人似的。
在班主任工作中，我積極探索班級管理和學生自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。根據(jù)小學生的特點組織開展了一系列豐富多采的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。我還積極組織學生開展豐富多采的班隊活動，把愛國主義教育與“學雷鋒”活動緊密地結合起來，為了培養(yǎng)學生的生活自理能力，我在學生中開展了“雛鷹”活動，班隊活動思想性強，內容新穎，形式多樣，得到同事們的一致贊賞。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！薄安谎鲱^看藍天，不低頭視白水，只把一行行扎實的腳印深深印在教育的沃土中”“學高為師、身正為范”。這就是我成為一名優(yōu)秀的人民教師的標準，既提高了我的政治素養(yǎng)，又提高了我的業(yè)務素質。
總之，一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤工作后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，得益于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但在日常工作中的點點滴滴卻總是讓人難以忘懷，難以割舍。
掬顆紅心育桃李，欲栽大樹撐藍天。我愛校、愛生、愛事業(yè)的實際行動，在不斷提高教學專業(yè)能力及專業(yè)品質的過程中，全面提高了教育教學質量。但這不是我的終點，而是我的起點。展望未來，我會更加努力工作，踏踏實實，任勞任怨，力爭在教育教學中取得更加優(yōu)異的成績。
材料。
單位：大營鎮(zhèn)一小姓名：鄭。
艷
鋒
時間：2013年6月。
最美女教師讀后感篇十七
前不久，美國一所中學師生來學校訪問。接待過程中，我結識了一位名叫馬里昂·瓊斯的女教師。在聊到“懲罰”這個話題時，瓊斯饒有興致地向我說起了一個發(fā)生在她與學生之間的小故事：
一天，有同學在教室的門楣上放了一只裝滿顏料的氣球。不知情的卡利爾——這個在班里有著“淘氣包”綽號的大男孩推門而入時，預先備好的注射器針頭正好刺破了氣球。頓時，卡利爾徹頭徹尾變成一只色彩繽紛的“落湯雞”，教室里四處響起樂不可支的歡笑聲。一向喜歡捉弄別人的卡利爾總算嘗到了被捉弄的滋味。
沒多久，索里奇走到教師辦公室，將這起惡作劇的前后一五一十地說給了瓊斯老師聽。最后，索里奇還把握十足地說：“這是哈里斯惹的禍!他最討厭的人就是卡利爾?！比欢?，瓊斯卻將索里奇留了下來，并進行了小小的懲罰。
“這是為什么啊?”我大感不解，“憑什么懲罰一個不吵不鬧的學生，卻讓肇事者逍遙法外呢?在我們中國，當老師的，都巴不得有學生主動站到自己一邊呢!有的老師還會在班級里適當‘安插’幾個‘眼線’?！杯偹剐α诵?，說：“這可能是文化差別吧。其實，告訴和告密是不一樣的，告密是‘讓人遇到麻煩’，而告訴是‘不讓他人有麻煩’。比如，一個學生遇到危險，老師當然希望有人告訴自己。所以，當班里有不安因素或者隱患時，我也希望有人先告訴我，因為這是為團隊好，為別人好?？墒?，如果不是什么大錯誤，最好不要‘出賣’他人。哈里斯的做法沒什么大不了，索里奇不必打小報告?！?/p>
“這又是為什么呢?”我感覺瓊斯的話雖有幾分道理，但對她的說法不很理解?！霸诿绹蠋熓嵌喟氩还膭顚W生告密的，有的甚至會對告密者加以懲罰。這樣做，實際上是為了培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。試想，如果學生一遇到問題，就想到老師，就依賴老師，不就失去了學生自己解決矛盾的機會?”“也就是說，老師不讓學生互相‘出賣’，是為了培養(yǎng)學生自己處理問題的能力?！蔽胰粲兴?。
“是這樣!學生學著去解決問題，這也是一個鍛煉的過程?？ɡ麪枃L到了被捉弄的滋味，受了教訓，也就會懂得尊重別人的重要。再說了，很多時候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要，如追追鬧鬧，推推碰碰，或是性格使然，或是一時之氣，只要沒有違反學校紀律，不牽涉道德品質問題，也就不必太在意。如果一個小問題，有人來偷偷告密，然后，老師去追究責任，小題大做，推波助瀾，那就大煞風景了!”“是啊，這也不準，那也禁止，什么都中規(guī)中矩的話，學生一個個都成了裝在套子里的人，就沒有任何快樂了?！蔽也挥筛胶?。
最后，瓊斯老師意味深長地告訴我：“最重要的是教學生解決問題的辦法，而不為學生代勞。”
最美女教師讀后感篇十八
2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生。面對失控的客車，張麗莉奮力推開了學生，自己卻被碾到車下，造成雙腿高位截肢。
據(jù)報道，全國婦聯(lián)日前授予在危難時候挺身而出，救出兩名學生的“最美女教師”，黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號。
其實，在現(xiàn)實生活中，青年教師中沒有編制的情況很多，特別在一些實現(xiàn)教師陽光工資的地方。因總數(shù)固定，為了不影響現(xiàn)有教師工資水平，進一個正式教師很難，使許多大學畢業(yè)生工作多年都成了無編制的“臨時工”。
反之，有一些正規(guī)編制的教師不是把精力放在教學上，而是想方設法搞外快，有的甚至打罵摧殘自己的學生。
隨后又曝出浙江溫嶺一名女幼師雙手揪住一名幼兒的雙耳，將其提離地面，孩子的表情痛苦不堪，而她卻很有快感。真是觸目驚心，看了令人發(fā)指。
這種人也配當老師？而恰恰相反，他們有的卻是“旱澇保收”無后顧之憂的正規(guī)教師。
所有這些反差正好折射出當前教育機制的弊端，是對教育事業(yè)的極大羞辱。
最美女教師讀后感篇十九
這些鄉(xiāng)村女教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家收集整理的學習最美鄉(xiāng)村女教師，歡迎大家閱讀。
20xx年10月10日，我校組織學習最美鄉(xiāng)村教師陸榮飛、邢源霞的事跡后，我的心久久未能平靜。一個是危急時刻用身體擋在歹徒和學生之間的老師，另一個是視學生如己出，用愛呵護學生，被稱之為“媽媽”的老師。他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德。在無數(shù)的教育教學實踐中，教育者們總結了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無聲的身教，驗證那無法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來教育的希望。學習中，震撼和感動之余，自己也在尋思，應該以怎樣的姿態(tài)學習這些先進典型呢?于是無數(shù)的糾結、思索中，我決定從以下三個方面學習先進典型：
第一、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇?lián)厝巍⒈M心盡責，在平凡的`崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
第二、學習他們舍己為人、具致真善美的品質。蒙古族有一句諺語：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。這句話蘊含著至善和博愛，這也是最美教師們身上具致真善美的體現(xiàn)。陸榮飛老師在危急時刻用身體擋在歹徒和學生之間，而自己身中數(shù)刀倒在血泊中還不忘叨念學生的安全情況;邢源霞老師視學生如己出，用愛呵護學生，在父親病危住院期間，為不落下學生功課堅持給學生補課，在親情與工作這把秤桿上，她選擇工作為先。從他們身上我們看到人性具致真善美的一面。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要向他們一樣本著勤道樂業(yè)、愛生如子、舍己為人、至善大愛的博大情懷，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學習他們甘為人梯、樂于奉獻的精神。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有陸榮飛老師、邢源霞老師這樣十幾年如一日的無悔執(zhí)教，堅守那份清貧的職業(yè)，堅守那份教書育人的責任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強職業(yè)道德觀念，強化責任意識，甘為人梯、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。
曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”
而最美的女老師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，但她竭盡自己的全力在行動著，為了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來;別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子?！彼幌脒@些孩子有書可以讀，這樣她就滿足。她想實現(xiàn)孩子們的夢想。
社會的喧囂，空氣的污濁，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們原有的激情。
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
夢想的花朵，只要有水，它就可以燦爛綻放;
夢想的翅膀，只有有風，它就可以展翅翱翔;
夢想的夜空等待我們去點綴，夢想的距離等待我們去拉近。
感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動。
利用暑假，我認真學習了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡?？粗且粋€個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學校的擔子，既當老師，又當學生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。
想象著她內心的痛楚，卻堅強地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達地區(qū)，身處優(yōu)越的教學環(huán)境，擁有先進的教學設備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。
最讓我感動的是就是“任影”。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導功課?？上攵休d的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱樱屗麄兊木駮r時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務實求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!
最美女教師讀后感篇二十
每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命歷程中，都離不開老師的影響。是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識的海洋上翱翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻！在第28個教師節(jié)來臨之際，真心道一聲：老師好！
以前，我很害怕向老師提問。這么簡單的問題都問，老師會不會煩？自我這樣添亂，會不會影響老師的時光？這樣的念頭時常在我的腦海里打轉，困擾著我。
此刻，我已經(jīng)不再害怕向老師提問了。我還多了一個愛好——聽英文歌，艾薇兒、賈思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、邁克·杰克遜、西街男孩都是我喜愛的歌手。在班級的新年聯(lián)歡會上，我也演唱過英文歌。其實，我的英語成績一向很差，小時候一向就不太喜歡英語。直到上了初中，英語老師張素珍才改變了我的一切。
初一剛入學時，我覺得張老師是個很冷的人。有一次點名提問，正好輪到我，因為沒回答上來，她當著全班同學嚴厲地批評了我。又有一次，我英語作業(yè)沒寫好，成了全班的負面典型。那個時候，“當面批評”成了我對張老師唯一的印象，而“沒面子”也成了我上英語課時最失落的心態(tài)。
就在那個學期，有一次，我被張老師叫到了辦公室。我不會又犯了什么錯吧？張老師會怎樣懲罰我呢？我的心不由得七上八下。果然，我犯了一個低級的錯誤，試卷上一道很簡單的題都沒答對。出乎意料的是，張老師并沒對我進行任何的批評，她的平和簡直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個問題，張老師細心講解?？粗霉P在紙上寫寫畫畫，透過眼鏡的目光認真而又專注，那一刻，我仿佛認識了另一個張老師！
從張老師的辦公室里出來，感覺真是好極了。我默默地下決心，必須要學好英語，必須要證明我能行！從那以后，我努力地學習英語，除了完成超多的作業(yè)，還多做了很多額外的練習。每當遇到問題，我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學問，之后嘗試大著膽子向張老師問。每當?shù)玫郊氈碌慕獯?，我害怕提問的心理就減少了一分。
站在講臺上的，還是那個張老師。不一樣的是，從她的嚴厲中我讀懂了一種關愛?！巴饫鋬葻帷背闪宋覍埨蠋煹男掠∠?，“敢提問”也成了我最大的改變。
經(jīng)過一個學期的努力，再加上張老師精心的輔導，我的英語成績突飛猛進，從班里的中下游上升到名列前茅。初二上學期，我被提名為班里的英語課代表。我覺得，信心真的能改變一個人。當你敢于向老師提問，就是信心最大的體現(xiàn)。
此刻，我對張老師已經(jīng)沒有了任何的畏懼感，反而充滿了敬意和感激。平時與她說話，就像和我父母一樣的隨意。因為我明白，有一種冷叫關懷；有一種熱叫奉獻。
在教師節(jié)即將到來的這一天，我真誠地想對張老師說一聲：多謝您！
最美女教師讀后感篇二十一
尊敬的各位領導、老師：
大家好。
都說老師是春雨，澆學生；是蠟燭照亮了學生；是粉筆，描繪學生；是一面警告學生的鏡子；是.但我覺得老師就是一本書，一本高尚的書，一本無所不知的書，用汗水滋養(yǎng)學生。她不僅給了學生很多知識，還讓學生理解了“真”、“善”、“美”這些詞的含義。
我的小學語文老師也是我的班主任。她是一個知識淵博的人，也是一個善良的人。小學的時候，她經(jīng)常給我們舉一些例子，讓我們從中得到啟發(fā)。
我記得是三年級的時候。一節(jié)語文課，老師在黑板中間寫了一個大字“人”。當我們在想老師想干什么的時候，她指著它問：“同學們，你們知道這個詞嗎？”全班哄堂大笑，不知道哪個同學喊道：“誰不知道，是不是‘人’！”學生們都附和著。過了一會，同學們漸漸不笑了，老師接著說：“對，我們都認識。那么，哪個學生說，為什么要這樣寫呢？”全班開始說話，這次沒有人再喊了。過了一會，老師繼續(xù)說：“你看，‘人’這個詞有一點點，看似簡單，其實有很深的含義?！彼Ａ艘粫海^續(xù)說：“一個人，是一個上天下地的人。不管遇到什么困難，他總是站著面對，但不崩潰。
記憶最深的是五年級的一個班。很多同學在最近的考試中發(fā)揮不好，導致考試失敗，對自己失去了信心。這時，老師告訴我們：“一個人的錯誤不算錯誤，你不用那么沮喪。比如一個人的一生就像一張白紙。寫的東西越多，得到的越多。如果你在上面亂涂亂畫，它就會變成一張廢紙。你這次的'錯誤沒有任何意義。只能是因為這張紙上有錯誤的信息，把你引向了錯誤的方向。你只需要找到這個錯誤的信息并糾正它。這樣，你就再也不會犯同樣的錯誤了？”從那以后，我們學會了如何反思自己。她是學生在黑暗中的路燈，照亮了他們前進的道路。她讓我深刻理解了“真”、“善”、“美”之間的含義。她是我心中最美的老師。
最美女教師讀后感篇二十二
期盼已久的《感動中國2012頒獎典禮》終于在2013年2月19日晚在央視播出了，在觀看過程中，我?guī)锥妊劭魸駶櫍@獎者，有的是為了國家事業(yè)而忘我工作，直到生命結束，令人敬佩；有的為家人、為他人無私地付出。在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了大家。平凡的人們在不同平凡的崗位上，他們堅守著一個信念：愛自己的祖國，愛自己的人民。這種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。
最打動我的是張麗莉——一個危急關頭舍生而出救下孩子的老師，這個看似普通的人物讓我感動了。
在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險?？伤闳贿x擇了飛身向前，將即將被撞倒的兩名學生奮力推開，自己卻被無情的車輪重重地碾過，造成雙腿高位截肢。她今年剛滿28歲，這個不平凡的舉動瞬間感動了所有人，她的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為最美女教師。
面對著張老師的無私，我們感到羞愧不已?，F(xiàn)在的世界里，有多少個人能夠做到舍己為人。兩歲的女童小甜甜走在馬路邊被車碾過，十八個過路人裝作看不見，導致甜甜被二次碾壓致死。因為那十八位過路人怕與小甜甜的死扯上關系，都視而不見，悄然而去。只有一位撿垃圾的老奶奶伸出了蒼老的手，卻未能挽回年輕的小生命。
2012年，一位年過七旬的老人在馬路上被一輛突然沖來的面包車撞倒在地，面包車司機一看大事不妙，立刻掉轉車頭逃了。在司機準備逃跑的時候，住在附近的人早已聽聞老人的慘叫聲，但是沒有一個人去阻止面包車司機地逃竄，更沒有一個人走上前去查看老人的情況，或打120電話求救，而是一個個圍在老人身邊竊竊私語，然后一哄而散，導致本可救活的老人失血過多而死。
看到張老師坐在輪椅上露出燦爛的笑容，聽到她那無悔的話語，這一刻，她是最美的老師！我真誠地希望社會上能多幾個“張莉麗”，少一些幸災樂禍掩嘴偷笑的人，那我們的世界將更加和諧、美好。
最美女教師讀后感篇二十三
從幼兒園到小學五年級，鄭老師最溫柔，范老師最幽默，丁老師聲音最動聽。但是鮑老師的優(yōu)點最多，她漂亮、溫柔、教書方法好，對待一些不乖的學生，她總是耐心地教導，眼神中放射出一種溫柔的`目光。
當你走近鮑老師，就一定會也非凡的氣質所吸引。她有一頭烏黑這麗的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，有一雙秀巧的手，看起來是多么清秀、可愛。
我欽佩鮑老師對我們無私的愛。
有一次，下樓梯時，我被后面的同學推了一下，我一不小心主不把腿弄破了，我哭著走進了老師的辦公室，老師的辦公室里就只有鮑老師一個人，也放進當時我哭得特別厲害，老師問我什么，我都沒有聽見。老師見我哭得什么也聽不見，就從紙盒里小心翼翼地抽出兩三張紙巾，放在我手里，還安慰我說：“來，把眼淚擦擦干，告訴我怎么了?”聽了老師的話，我身上的疼痛好像一下子減輕了許多。
我把情況說了一下，接著，老師看了看我的腿，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)流血了，心疼地說：“快，找個地方坐下?！崩蠋熣f著就站了起來，雙手扶著我的手，把我扶到了離她最近的位置上。她雙從紙盒里抽出一些紙，輕輕地放在我的腿上。
然后，老師扶著我走進了醫(yī)務室，又幫我把腿消毒了一下。
我感動地流下了熱淚……。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，鮑老師您對我們的教導，我深記在心。
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