讀后感不僅是一種對(duì)書籍的回饋，也是自我理解和認(rèn)知的過程，有利于個(gè)人成長(zhǎng)和修養(yǎng)的提升。寫讀后感時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，語言精準(zhǔn)。4.以下是一些優(yōu)秀讀后感作文，適合各個(gè)年齡段的讀者借鑒和參考。
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇一
特別的女生薩哈拉這本書的作者是美國(guó)愛斯米，科得爾。我在書的最后一頁看到了作者簡(jiǎn)介，上面是這樣寫的：由于有些不重要的，所以我只寫重點(diǎn)。
愛斯米曾經(jīng)做過老師啊、圖書管理員、小說家。她像薩哈拉一樣，狂愛收集閃亮貼紙，還有，她是一個(gè)滑旱冰的好手。愛斯米現(xiàn)在和她的兒子丈夫住在芝加哥。
再講講我們的女主人公薩哈拉吧。
薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名。這個(gè)女孩心中的秘密也有撒哈拉那么大，那么寬。在學(xué)校，在老師同學(xué)眼中，她是個(gè)需要'特別的需要'的笨學(xué)生，她是"特別的薩哈拉'，她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學(xué)習(xí)。但事實(shí)上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的藏在圖書管里，希望有一天有人能看到自己的作品。說到這，我真是驚訝不已，薩哈拉居然寫了一本屬于自己的書，還藏在圖書館里，我真是好佩服薩哈拉。
讀完了這本書，我覺得薩哈拉真的是一個(gè)特別的孩子，雖然在別人看來她是一個(gè)笨學(xué)生，但是薩哈拉其實(shí)在家里幾乎整天寫作，甚至寫了一本書，所以大家不要小看她，她可很厲害喲。
薩哈拉值得大家學(xué)習(xí)，這本書更值得大家看。
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇二
這個(gè)寒假里，我們班的老師給我們推薦了一本非常有趣的書，是作家林海音寫的一本書——《城南舊事》，真本書是一部帶有強(qiáng)烈自傳和回憶童年時(shí)代的小說，非常好看！也向大家推薦，看這部《城南舊事》小說！
這本書主要講述了林海音童年時(shí)代的故事。林海音，從七歲到十三歲在北京城南生活時(shí)所發(fā)生的悲歡離合的故事。它是由五個(gè)故事組成：惠安館、我們?nèi)タ春！⑻m姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了，我也不再是小孩。每一個(gè)故事都讓我看得難以忘懷，流連忘返。書中有許多的人物如：惠安館的瘋子——秀貞、英子的好朋友——妞兒、天真善良的主人公——英子、藏在草叢里的小偷、不理小孩子的德先叔叔、斜著嘴笑的蘭姨娘、從小朝夕相伴的宋媽還有爸爸和媽媽等。每個(gè)人物都發(fā)揮著各自的用處?？赐赀@本書，讓我由外到內(nèi)的.感受道，我們要好好珍惜童年，不要白白浪費(fèi)。還要像“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩”（一個(gè)片段），里面的“英子”樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難永不退縮——無論遇到什么困難和挫折，要敢于面對(duì)不要逃避，把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力前進(jìn)，永不退縮！
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇三
暑假里，我讀過《裝在口袋里的爸爸》、《小英雄雨來》、《窗邊上的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》、《列那狐傳奇》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛麗絲漫游奇境記》、《昆蟲記》從中我最喜歡《西游記》這本書，每當(dāng)我打開這本書時(shí)，就好像走進(jìn)了一座精美絕倫的異想宮殿的大門，在這里面有一心向佛的唐僧，法力高強(qiáng)，聰明的孫悟空、春光燦爛的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙悟凈，還有形形色色的神仙，無惡不作的妖魔鬼怪，有趣極了。
《西游記》這本書講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈，在西天的取經(jīng)路上，經(jīng)歷千辛萬苦，戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的故事。
這本書我才讀了一半，就知道了里面的不少答案，比如孫悟空的第一個(gè)師父是菩提祖師，大鬧天宮后被壓在五行山下，受苦五百年后歸依佛門，唐僧為他取名行者。豬八戒又叫豬悟能，原為管理水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為嬌，后經(jīng)觀音薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)。沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為嬌，后保唐僧取經(jīng)。白龍馬原是西海龍王敖閏的三太子，因違逆父命被囚鷹愁澗，臺(tái)化作白龍馬保護(hù)唐僧取經(jīng)。
讀完這本書我知道了孫悟空果真是那么地神通廣大，它一路保唐僧取經(jīng)，碰到妖魔鬼怪總是臨危不亂，拿起金箍棒打得它們落花流水，倉(cāng)惶而逃，真不愧為“齊天大圣”哪！
從中我懂得了做事只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能成功。
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇四
假期里我讀了一本郁雨君姐姐寫的《你不知道將來有多好》。讀后讓我知道了很多，感觸也很多?！赌悴恢缹碛卸嗪谩穭傞_始寫的衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來的“衛(wèi)冕冠軍”?？吹竭@里，我也被里面的主人公衛(wèi)嘉勉深深吸引住了，迫不及待的想繼續(xù)看下去。接著寫衛(wèi)嘉勉升學(xué)考試因?yàn)樘脛俣R虎進(jìn)入鉛筆頭學(xué)校。我在為她感到難過的同時(shí)也知道了馬虎的可怕，衛(wèi)嘉勉也為自己的馬虎付出了代價(jià)。
從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，更遇到“半人類”一樣的蝸牛校長(zhǎng)。給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)。舉辦削蘋果拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉感到倒霉透頂。到后來她才明白，半人類校長(zhǎng)是學(xué)生的守護(hù)神和幸運(yùn)神。因?yàn)閴|板四人組，愛逃課男孩。八卦小哥。超笨的墊板妹妹和帳篷小姐，他們的理想都是半人類校長(zhǎng)給他們的鼓勵(lì)而實(shí)現(xiàn)。這里讓我明白再渺小的理想也是理想，還有那一句獨(dú)一無二的幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好！
我們現(xiàn)在就像大海里的小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)候會(huì)遇到大風(fēng)和兇猛澎湃的海浪，并不是一帆風(fēng)順的。無論我們現(xiàn)在是什樣的不需要擔(dān)心，我們只需要改變一下我們的心態(tài)以樂觀自信向上的心態(tài)，超前走吧，我們每個(gè)人都是有獨(dú)一無二的未來！
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇五
讀完《寶貴的一分鐘》這篇文章，我懂得了一分鐘的價(jià)值：時(shí)間就是財(cái)富。
以前，我對(duì)時(shí)間根本不在乎。媽媽曾經(jīng)對(duì)我講過一分鐘的故事，可我總是說：“短短的一分鐘，做不了什么事，有什么可貴的?”我做作業(yè)可“忙”了，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那，嘴里還哼著歌。小伙伴來找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒影了。玩夠了才重新打開作業(yè)本做作業(yè)?，F(xiàn)在，我讀了《寶貴的一分鐘》，知道了時(shí)間的寶貴，改正了缺點(diǎn)。每天放學(xué)，回家先作業(yè)。小伙伴來找我玩，我對(duì)他們說，我必須做完作業(yè)才玩呢!晚上吃完飯，還要看會(huì)兒課外書。不論做什么事，我都能合理安排，不讓一分鐘溜走。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽野堰@句。
名言。
作為我的。
座右銘。
深深的銘刻在我的心中。
這篇，是一篇語言流暢、自然。
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇六
讀了《窗邊的小豆豆》這本書我才明白小豆豆原來就是作者黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事，在原來的學(xué)校里小豆豆十分淘氣所以被退了學(xué)來到了巴學(xué)園。學(xué)校的門是二棵活樹搭成的，而且更新奇的是它的教室就是安排在一節(jié)節(jié)電車?yán)铮詺庑《苟乖谛×肿谧餍ｉL(zhǎng)的細(xì)心愛護(hù)和引導(dǎo)之下，便成了大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
書中我認(rèn)為最有趣、生動(dòng)的幾個(gè)故事：健康樹皮、只是鬧著玩、山的味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是：“只是鬧著玩”，故事中講述了小豆豆放學(xué)回來后吃飯和洛基（一只小狗）玩“狼游戲”時(shí)洛基一口咬了小豆豆的耳朵，但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評(píng)它，因?yàn)樗掳职謰寢寢屢簧鷼鈺?huì)把洛基扔掉，不管洛基才是小豆豆最傷心的事?？梢娦《苟购吐寤母星榉浅Ｉ詈瘛?/p>
如果我能在巴學(xué)園上課學(xué)習(xí)那該有多好呀！
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇七
我讀了許多課外書，最吸引眼球的就是這本《格列佛教游記》了。它里面的內(nèi)容生動(dòng)、有趣、驚險(xiǎn)，我很喜歡這本書!
里面的主人公格列佛，在洶涌的波濤下，差點(diǎn)兒失去性命。在巨人國(guó)里，可惡的侏儒把他塞進(jìn)骨頭里，一只小老鼠和蜜蜂就可以讓他送命，他太可憐了。在冒險(xiǎn)的旅途中，他遇到了很多很多困難，可是他不怕，為了自己的理想還是要出海，每一次死里逃生后，又會(huì)踏上另一次冒險(xiǎn)的旅行。他很執(zhí)著，所以他最后來到了善良的馬的國(guó)家。在那里他覺得人身上有很多不光彩的一面，他要人們向那些善良的馬兒學(xué)習(xí)。
我們都應(yīng)該向格列佛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著和堅(jiān)持。這種執(zhí)著，會(huì)讓我們擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到一點(diǎn)困難就退縮，這可不是執(zhí)著。如果總想著去放棄一些東西，那么我們一生中也不會(huì)找到執(zhí)著的，我們一定要以格列佛為榜樣，好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我讀《格列佛游記》有感徐可昕。
這是一個(gè)離奇、荒誕而又滑稽的故事。在英國(guó)長(zhǎng)大的格列佛在“羚羊號(hào)”上擔(dān)任隨船醫(yī)生。有一次航海遭遇了風(fēng)暴，小艇被大浪打翻了，等風(fēng)暴停了，他就拼命地游，游到了小人國(guó)，淪為小人國(guó)俘虜，被當(dāng)成“巨人山”成為戰(zhàn)爭(zhēng)的工具。又有一次，他去海岸邊找水卻成為了大人國(guó)的“搖錢樹”，四處展覽。后來，他又誤闖飛島國(guó)和勞格多島，聽到了很多異想天開的發(fā)明，經(jīng)歷了種.種磨難。
讀完這本名叫《格列佛游記》的書，我覺得有些人總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難時(shí)會(huì)沉著面對(duì)，真的非常值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇八
《格列佛游記》的作者是斯威夫特(1667—1745)是英國(guó)18世紀(jì)杰出的政論家和作家。
小說以外科醫(yī)生格列佛為線索寫了四個(gè)故事，分別是小人國(guó)游記、巨人國(guó)游記、無名島游記和慧骃國(guó)游記。著部小說的主人公在每個(gè)國(guó)家的所見所聞都反應(yīng)了英國(guó)的種.種矛盾。
我最喜歡的是巨人島游記。寫了格列佛乘船出海，不小心刮到了巨人島。被一個(gè)身材高大的農(nóng)民捉住帶他到全國(guó)演出，最后賣給了王后，由于他小巧玲瓏，格列佛在宮殿很得寵，但常常糟道小鳥和老鼠的襲擊。后來他到海邊呼吸新鮮空氣，被老鷹捉住，掉進(jìn)了水中被一艘船獲救，安全回國(guó)。
讀《格列佛游記》有感。
春節(jié)快要結(jié)束了，濃濃的年味也悄悄散去。人們都恢復(fù)了正常的生活節(jié)奏，開始忙碌了起來。我也一樣，步入了正軌，開始了新的學(xué)習(xí)生活。有規(guī)律的生活果然可以使工作效率提高許多，我僅用了幾天，就把寒假作業(yè)寫得差不多了。
讀《格列佛游記》有感。
我也不得不去承認(rèn)，這本書的卻是好書，這位作者，的確是位好作者。因?yàn)樗梦恼轮S刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的陰暗：“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心。”他用文中慧骃國(guó)來挖苦地描述了人獸顛倒的奇怪現(xiàn)象，比如：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、貪婪刁難、虛偽自私的下等動(dòng)物耶胡。
他用這本書來大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所控制的奴隸，不是越有錢就越貪得無厭，就是越窮就越不會(huì)去奮斗。因此當(dāng)我看完《格列佛游記》之后我會(huì)自覺的用書中那些人的壞處來與自己做個(gè)對(duì)比，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣，我們社會(huì)中這些為錢所奮斗的奴隸，才會(huì)有一點(diǎn)覺悟吧!有一句話，我認(rèn)為評(píng)論的很經(jīng)典：以夸張渲染時(shí)代的生氣，籍荒.唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇九
今天，由于沙塵暴，我沒有出去玩。在家里看書，我最喜歡的故事叫《魯班學(xué)藝》，魯班12歲的時(shí)候就拜師學(xué)藝，師傅給他一個(gè)箱子，讓他把里面的工具全部修好。魯班用了七天七夜把工具都修好了；魯班用了十二天把門前的大樹砍倒；接著用了十二天的時(shí)間把大樹刨光滑；最后，他又用了十二天的時(shí)間在樹干上鑿了兩千四百個(gè)眼兒。師父見魯班這么能吃苦，把所有的手藝都傳給了他。
我看了這個(gè)故事，學(xué)到了：不要怕吃苦，還要有耐心和恒心，才能學(xué)到真本領(lǐng)！
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇十
這個(gè)暑假我讀了成語故事。每個(gè)故事都含意著深刻的道理。
其中我最喜歡《按圖索驥》。
古時(shí)候，有一個(gè)善于識(shí)別良馬的.人叫伯樂。
他根據(jù)自己的多年經(jīng)驗(yàn)，寫了一本《相馬經(jīng)》。
他的兒子看了這本書，他絕得千里馬很有趣，就把他背得滾瓜爛熟，準(zhǔn)備出去按照書上的標(biāo)準(zhǔn)尋找千里馬(按圖索驥)。
幾天后，他高興地說“我可找到千里馬了!
這匹馬長(zhǎng)得和《相馬經(jīng)》講得差不多，就是蹄子不怎么像?！闭f完，他從布袋里倒出一只癩蛤蟆。伯樂看了看，真是哭笑不得。
這篇故事就是告訴我們:比喻做事拘泥成法，毫無靈活通用。
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇十一
一口氣讀完《我們是屬鼠班》，是因?yàn)檫@本書里每個(gè)故事都讓我難以舍下。
花田小學(xué)坐北朝南，教學(xué)樓東西分布，教師樓和體育館坐落在校門兩側(cè)。校園內(nèi)綠樹成蔭，有水稻田和蔬菜園。春夏兩季，一片鳥語花香，果疏滿園。校園里有養(yǎng)魚池、養(yǎng)龜池和飼養(yǎng)屋，同學(xué)們不出校門就可以隨時(shí)接觸和了解小動(dòng)物。除體育館外，操場(chǎng)北面有滑梯、單杠、小沙坑，還有游泳池，同學(xué)們都玩不過來。
屬鼠班的同學(xué)，就是在如此優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，度過他們的童年的。
更讓我羨慕的是他們有一個(gè)總是在笑的老師，笑的那么甜，笑的那么可親可敬。面對(duì)屬鼠藍(lán)、屬鼠灰等頑皮同學(xué)，她總是有辦法讓他們信服，讓他們聽話，讓他們?nèi)サ纛B皮，讓他們成長(zhǎng)向上。
還有在花田小學(xué)，校長(zhǎng)可以成為學(xué)生的足球教練，有要事遲到了還要被扣掉小紅花。我想，有這樣的教學(xué)環(huán)境，有師生如此融洽的氣氛，屬鼠班的同學(xué)一定能健康成長(zhǎng)，擁有美好的未來！
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇十二
讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時(shí)不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻(xiàn)”給世人，留下財(cái)富。
她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個(gè)最怕困難的人，在練毛筆字時(shí)，學(xué)一下就不學(xué)了，閑煩，學(xué)這個(gè)就留給對(duì)這個(gè)有興趣的人吧！但讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個(gè)聾，盲，啞人，就是這樣一個(gè)人她都能克服所有困難，而我一個(gè)四肢“發(fā)達(dá)”不缺不殘的人對(duì)這點(diǎn)困難有算得了什么，對(duì)于我的困難來說占她的萬分之一都不到，我感到無地自容，十分羞愧。
海倫凱勒這個(gè)偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神。熱愛生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵(lì)我們向前的人，一個(gè)偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
身殘志不殘_《海倫凱勒》讀后感600字。
殘疾人，多么熟悉的名字呀！相信我們身邊也有很多這樣的人。其實(shí)身體殘疾一點(diǎn)也不可怕，因?yàn)樯咸鞛樗P(guān)上了一扇窗，那么，就會(huì)為他另外其他的門。
很多殘疾人，并沒有因此放棄一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們?nèi)匀灰〉贸晒?，讓自己重新變成一位完整的人。美?guó)殘障教育家海倫凱勒。1880年6月27日，海倫凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城市塔斯喀姆比亞。她在19個(gè)月的時(shí)候失去了視覺和聽覺能力。但她在一個(gè)黑暗的世界里茁壯地成長(zhǎng)著。她在她的導(dǎo)師安妮莎莉文的努力指導(dǎo)下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛生活并且從中的道理許多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了“讀書”和“說話”，并且開始和其他人溝通。后來，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，掌握五國(guó)語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成為了一位知識(shí)淵博教育學(xué)家。她走遍了世界各地，為育學(xué)校投入了很多資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各地的人的贊揚(yáng)并且得到了許多的嘉獎(jiǎng)。海倫是一個(gè)不幸的人，但是她又是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)樗吧須堉静粴垺睉{著頑強(qiáng)不屈的意志和毅力，占勝了自我，也征服了全世界。
做為一個(gè)身體健康的人，我們也應(yīng)該多為殘疾人做貢獻(xiàn)，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我們相信世界上只要有真愛，世界會(huì)變得更美好。
我們一起來關(guān)心殘疾人，為殘疾人奉獻(xiàn)出一絲絲的真愛吧！
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇十三
瑞恩的故事太令人感動(dòng)了，他雖然只有六歲，卻能想到千里之外的非洲小朋友，他這博大的愛心和堅(jiān)持不懈的.意志，簡(jiǎn)直超越了那些大人們。雖然我也有一顆愛心，也想過用自己掙來的錢去幫助那些需要幫助的人，但那只是一瞬間的念頭，事實(shí)上我每次都是用媽媽的錢去幫助別人的，跟瑞恩比起來，我覺得自己太慚愧了。
瑞恩的愛心行動(dòng)傳遞給了許多人，也感動(dòng)了我，使我明白了：用自己辛勤勞動(dòng)的成果去幫助別人，那才是最值得稱贊的。
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇十四
我記得英國(guó)莎士比亞說過一句格言，是這樣說的"拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他“。所以，我不想拋棄時(shí)間，也不想讓時(shí)間拋棄我。時(shí)間一旦過去，永遠(yuǎn)不能返回了，無論你花多少錢都買不回來，所以我想珍惜時(shí)間的每一分每一秒。
在學(xué)校里功課做完了，我還要抽出更多時(shí)間去學(xué)習(xí)各種課外知識(shí)，學(xué)的越多，知識(shí)就越多，時(shí)間就被拋到后面去了，這樣，就代表我贏了。假如我一直和時(shí)間賽跑，就可以成功。
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇十五
大家好！我是水南小學(xué)三六班的學(xué)生，叫鄭鑄航?？吹綆洑獾奈伊藛?曾經(jīng)在各種t臺(tái)走秀,可以說是個(gè)小明星哦。我喜愛讀書、運(yùn)動(dòng)，愛好廣泛，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為真正的明星。
作品內(nèi)容。
我在暑假里讀了《格列佛游記》，作者是英國(guó)的喬納森.斯威夫特，主人公是格列佛，講述了格列佛在航海時(shí)發(fā)生了一些事。格列佛去了四個(gè)不同的國(guó)家，分別是小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)和慧s國(guó)。在經(jīng)過不同的四個(gè)島中，也發(fā)生了許多不可思議的事，比如說，在小人國(guó)，格列佛成了高大無比的巨人。在巨人國(guó)，格列佛成了小不點(diǎn)。在飛島國(guó)，格列佛發(fā)現(xiàn)島會(huì)飛。在慧s國(guó)，他成了別人眼里的野胡。
在四個(gè)國(guó)中，給我印象最深的事小人國(guó)，因?yàn)楦窳蟹鹈髅骺梢源蛩滥切┬∪?，但他卻很友好地向小人問好，因?yàn)楦窳蟹鸷苌屏?，所以不?huì)去殺小人。昨天我看見妹妹捉了一條魚，把魚從水里撈出來，我妹妹意圖想把魚玩死，我突然想起格列佛的善良，所以，看著我妹妹在折磨魚時(shí)，我趕緊向前阻止把魚放回河里。
讀完《格列佛游記》從格列佛身上學(xué)到了善良和勇敢，還有就是有些人總是遇到困難就會(huì)放棄，可格列佛卻不同，他遇到困難時(shí)會(huì)勇敢面對(duì)，所以我覺得《格列佛游記》是一本很好的書，非常值得我們學(xué)習(xí)。
讀《格列佛游記》有感。
水南小學(xué)三（6）班周丁磊。
大家好！我是縉云縣水南小學(xué)三（6）班的學(xué)生，學(xué)號(hào)20號(hào)，周丁磊。
作品內(nèi)容。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽疫@個(gè)“小書蟲”看了非常多的書：三國(guó)演義、寶葫蘆的秘密、愛的教育……其中我最喜歡的是《格列佛游記》近天我都愛不釋手的捧著讀這本書。
《格列佛游記》主人公是格列佛，格列佛去了小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)和慧因國(guó)四個(gè)島嶼。在小人國(guó)中他是個(gè)巨人，有趣的是只要跳繩跳的高就可以升官；而在巨人國(guó)中格列佛是個(gè)螞蟻經(jīng)常被小鳥、老鼠等動(dòng)物欺負(fù)；格列佛有去了一座浮在空中的.飛島；之后他在慧因國(guó)又受到了一群馬的教誨。
我非常喜歡格列佛，他讓我感受到因?yàn)樗軐捜?、勇敢、善良、愛冒險(xiǎn)的精神，讓我們值得學(xué)習(xí)。
在生活中我們寬容一點(diǎn)，不怕挫折，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)、敢做、敢講、敢寫、敢自我，在學(xué)校是一名好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子。
最后，讓我把這本《格列佛游記》名書給大家交流分享，然后翻開這本書和格列佛去奇異的國(guó)度吧！
讀《格列佛游記》有感。
我是水南小學(xué)三(6)班的周子涵。我陽光、向上，喜歡向日葵那樣的微笑，我也要和向日葵那樣一直朝著自己向往的方向，努力成長(zhǎng)。
作品內(nèi)容。
陽光明媚的早晨，天空萬里無云，我又靜靜地坐在窗臺(tái)邊，捧著我心愛的《格列佛游記》慢慢閱讀著。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家，如小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧s國(guó)、給我印象最深的就是在小人國(guó)發(fā)生的故事。當(dāng)格列弗在海難中幸免，醒來的那一刻，全身都被繩索捆綁著，固定在沙地上，不能動(dòng)彈。他發(fā)現(xiàn)自己來到一個(gè)神奇的國(guó)家，驚訝之下開始掙扎，卻受到了小人們的攻擊。格列弗最終用自己的善良和智慧和他們成為了好朋友。
這其實(shí)是這本書封面的內(nèi)容，也正是這個(gè)內(nèi)容吸引了我，讓我情不自禁往下看，從而沉醉在一段段奇異的旅途中，更被格列弗這個(gè)人物深深吸引。
格列佛身上有著我們所沒有的，但又十分重要的東西，面對(duì)意外時(shí)的勇敢，面對(duì)敵人時(shí)的寬容，面對(duì)困難時(shí)的冷靜，還有敢于冒險(xiǎn)的精神，都值得我好好學(xué)習(xí)，希望自己以后碰到困難也能像他一樣，勇敢面對(duì)。
不做溫室里的小花。
――讀《格列佛游記》有感。
水南小學(xué)三（6）班朱釗正。
大家好，我是水南小學(xué)三（6）班的“小書蟲”朱釗正，一捧起書來，我就會(huì)忘了一切，包括做作業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)好幾次被老師教育。書有一種魔力，能讓我沉醉在其中，毫不夸張地說，當(dāng)我看一本書時(shí)，就會(huì)廢寢忘食，非把他看完不可，小書蟲舍我其誰！
作品內(nèi)容。
暑假里，在老師的推薦下我開始讀《格列佛游記》，這本書說的是有一個(gè)人叫格列佛，他起初是一名醫(yī)生。后來他又喜歡上了航海，于是便學(xué)了一些關(guān)于航海的知識(shí)。因?yàn)樗浅Ｏ矚g航行，所以1699年5月4日這一天他出發(fā)了。他用了十六年零七個(gè)月，一共出海四次?；丶业臅r(shí)候，只住幾個(gè)月，便又開始下一次出海了。在這四次出海中，格列佛去了不同的國(guó)家，遇到了不一樣的危險(xiǎn)。他去了小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)和慧s國(guó)。在四個(gè)國(guó)家中，格列佛學(xué)到了不同的語言。
讀了這本書，我知道做人要勇敢，不能一遇到困難就逃避，要敢于挑戰(zhàn)自我，面對(duì)任何困難都不能退縮。如果你不勇敢，有逃避這個(gè)習(xí)慣就會(huì)影響一生。
長(zhǎng)在溫室內(nèi)的小花很柔弱，把它放到室外的時(shí)候經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，很容易受傷。而長(zhǎng)在室外的小花憑著自己的努力，不怕風(fēng)吹日曬，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。
我在家的時(shí)候有媽媽保護(hù)著，有困難時(shí)總是找媽媽，自己不會(huì)去思考?？戳诉@本書之后，我決定不做溫室里的小花，做室外堅(jiān)強(qiáng)的勝利者，不能依賴媽媽，做勇敢的自己。
跟格列佛一起去探險(xiǎn)。
――讀《格列佛游記》有感。
水南小學(xué)三（6）班胡欣悅。
我是水南小學(xué)三（6）班的小書蟲――胡欣悅。喜歡看的書有很多，如《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《格列佛游記》等。
作品內(nèi)容。
一個(gè)安靜的午后，我正津津有味地讀著《格列佛游記》，(本網(wǎng)網(wǎng))思維就被帶到了一個(gè)個(gè)奇幻的世界：袖珍的小人國(guó)、龐大的巨人國(guó)、會(huì)飛的飛島國(guó)、神奇的慧s國(guó)……一個(gè)個(gè)歷險(xiǎn)故事都是那么匪夷所思、奇幻無比。有誰會(huì)想到世界上有巴掌大小的小人，有教堂一般的巨人，還有會(huì)飛翔的小島？鬼魂可以隨時(shí)召喚，馬也會(huì)有自己的語言呢……這些可都在這本書中一一出現(xiàn)了。閱讀這本書，就好像我和主人公格列佛一起歷險(xiǎn)一樣，書里的情節(jié)非常生動(dòng)，也非常有趣。而且這部小說大大激發(fā)了我的想象力。
除了這些艱難的經(jīng)歷，當(dāng)然，讓我最佩服的還是書中的主人公格列佛。他是一個(gè)外科醫(yī)生，經(jīng)常隨船出航，但是海上航行充滿了種種危險(xiǎn)。不是遭到大風(fēng)暴，就是遇到大海盜。船經(jīng)常擱淺在荒島上，就這樣，格列佛經(jīng)常孤身一人來到某一處與世隔絕的海島，開始一段段神奇的歷險(xiǎn)。
在小人國(guó)里，格列佛是一個(gè)高大威猛的巨人，給他做一頓飯需要三百位廚師，給他做一件衣服需要三百名裁縫。到了巨人國(guó)，卻與在小人國(guó)的情況恰恰相反：格列佛成了一只昆蟲一樣的小不點(diǎn)，一小塊面包屑就能把他絆倒，一只蒼蠅都敢欺負(fù)他。飛島國(guó)的天文學(xué)很發(fā)達(dá)，依靠一塊巨大的磁石能在天空中飛來飛去，這兒的飯菜都做成幾何圖形?；踫國(guó)的馬會(huì)說話，跟人一樣的野胡反而成了家畜……這種想象力真是天馬行空啊！每一段游記都情節(jié)曲折、玄妙又引人發(fā)笑，把格列佛的歷險(xiǎn)寫得栩栩如生，有趣極了。我在閱讀這本書時(shí)幾乎入迷了。我不得不佩服格列佛的機(jī)智勇敢、聰明好學(xué)，他讀過很多書，精通很多門外語，每到一個(gè)國(guó)家都能很快掌握他們的語言，每到一個(gè)地方都能很快入鄉(xiāng)隨俗、保全自己，所以他總能化險(xiǎn)為夷，逆境求生，這也是他歷盡艱險(xiǎn)后總能平安回到家的主要原因。這種敢冒險(xiǎn)、不蠻干、勇敢機(jī)智的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生三年級(jí)讀后感時(shí)間是財(cái)富篇十六
今天我讀了葉圣陶爺爺寫的一本書名叫——《稻草人》。這本書中對(duì)我觸動(dòng)最大的就是《傻子》這篇文章了。
這篇文章寫的是傻子的經(jīng)歷，叫他傻子是因?yàn)槲闹杏性S多人都認(rèn)為他的行為像是個(gè)傻子也因?yàn)樗麤]有名字。他師父讓他和他兄弟劈柴，可傻子卻讓兄弟睡覺，自己劈柴;他半路撿著元寶，卻等失主來才走;他還把自己的飯都送給了難民。
看了這篇文章，或許很多人覺得傻子很傻，事事為別人著想自己受苦。但是我卻認(rèn)為傻子并不傻，他有一顆善良誠(chéng)實(shí)的心，許多人都不曾擁有，希望我們身邊會(huì)出現(xiàn)更多這樣的“傻子”!
這個(gè)周末，我讀完了葉圣陶老先生寫的《稻草人》一書，這里的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著豐富的哲理，情節(jié)也寫的生動(dòng)，不過要說喜歡，我還是最喜歡《傻子》那篇文章。
他把自己掙來的糧食分給難民，這些為別人著想?yún)s毫不利己的事誰會(huì)干?只有傻子。別看他叫傻子，他不是傻子，他身上的一切品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀稻草人有感。
今天我讀了，葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕愤@篇故事，里面的故事很感人，它主要寫的是一個(gè)稻草人。
稻草人是農(nóng)人親手造的，他的骨架是竹枝做成的，他的肌肉，皮膚是隔年的黃稻草。帽子是殘荷葉，臉是平板板的，分不清鼻子，眼晴。他的手沒有手指，卻拴著一把破扇孑。他的骨架長(zhǎng)長(zhǎng)的，農(nóng)人把他插在田地中間的泥土里。他不會(huì)說話，也不會(huì)走路，但他有思想，心腸很好!一心想幫助受傷害的人們，為了驅(qū)趕破壞稻谷上的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了，因?yàn)樗珎牧耍乃榱怂缘静萑说瓜铝?
讀了這篇故事，我覺得稻草人的精神太崇高!處處都為別人看想，生活中的每一個(gè)人都能向稻草人這樣，有一顆善良的心，我們的世界該有多么美麗。
今天，我讀了稻草人中的《傻子》我很有感觸。
《傻子》中的傻子雖然很“傻”，很“笨”，連銀元是什么也不知道，不過他的心很善良的：他撿到了一大袋銀元覺得應(yīng)該還給失主，于是就在漆黑的夜里等了很久。傻子很“傻”，很“笨”，但他懂得愛和照顧：在一個(gè)很冷的夜晚，幫師兄鋸木頭，顧不上睡覺仍然堅(jiān)持著……傻子很“傻”，很“笨”，但他有正義感：國(guó)王被鄰國(guó)打敗了悲痛欲絕，但傻子愿用自己的生命換取老百姓的幸福生活。正因?yàn)樯底訕酚谥?、拾金不昧，從不?jì)較得與失，所以人家都喊他“傻子”，而我卻不認(rèn)為他是個(gè)傻子，而是一個(gè)令人尊敬的人。我想，在生活中，當(dāng)你幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)得到快樂的。
所以，我們應(yīng)該向傻子學(xué)習(xí)。想想我們身邊有很多這樣的無私的“傻子”。在四川大地震，西南的旱災(zāi)，玉樹地震發(fā)生時(shí)，有多少“傻老師”為了保護(hù)學(xué)生犧牲了，有多少“傻叔叔”晝夜奮戰(zhàn)在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有多少“傻子”捐錢捐物。難道他們都傻了嗎?沒有。他們永遠(yuǎn)都是善良，樂于助人的好榜樣，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。
一個(gè)看守田地的稻草人，竟有如此復(fù)雜的心情，到底是什么讓他變成了這樣?
《稻草人》是出自葉圣陶爺爺?shù)墓P下。本文講的是一個(gè)看守天田地稻草人在夜間看到的情形。他很愛他的主人，更可憐他的主人。他的主人是一個(gè)老太婆，一個(gè)人孤孤單單辛苦了三年種的稻穗，眼看今年就可以大豐收了。但稻草人看到小蛾下的子變成肉蟲吃光稻葉而無法阻止，又看到一個(gè)生病的孩子想喝一口水也辦不到，自己又無法幫小孩，最后看到一個(gè)女人想尋死又救不了她。他恨自己不能去幫助他們，只能牢牢的扎在土里，這讓他如此難以承受打擊，昏了過去。
這讓我們看到了舊社會(huì)的黑暗，同情他們，更應(yīng)該看到現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的擁有。
愛是生命的火焰，沒有它，一切將都變成黑夜。但如稻草人一樣，有愛心卻不能行動(dòng)，無疑是一件讓人悲傷的事情。
《稻草人》是作家葉圣陶爺爺?shù)闹?。像《稻草人》、《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》等都成了永恒的?jīng)典著作。
《稻草人》一文以稻草人為線索，寫了當(dāng)代農(nóng)民收成不好，無米無糧，哭瞎了雙眼;捕魚的漁夫更是捕不到魚，孩子在船艙中，生了病連口茶都喝不上;無奈的小魚在木桶中拼命掙扎試圖逃生，但都無濟(jì)于事。稻草人看在眼里，痛在心里，無論它怎么努力都幫不上忙。
本篇童話反映了當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活，語言樸實(shí)無華、生動(dòng)，故事寓意深刻，極富教育意義。讀完此文，仿佛穿越時(shí)空，回到過去，看到黎民百姓，吃不飽、穿不暖，饑寒交迫的樣子，也更是反映了當(dāng)代政府的腐敗無能，社會(huì)風(fēng)氣墮落，官府只想著自已吃香喝辣，享福，從未關(guān)心過眾多貧苦百姓，所以歷史上才會(huì)有那么多起義、推翻政府的事件。其實(shí)那些起義者并沒有錯(cuò)，他們只是想讓更多人過上幸福的生活?；氐浆F(xiàn)代，我是多么慶幸自已是二十一世紀(jì)的少年，整天過著豐衣足食的日子，從不會(huì)為溫飽發(fā)愁。或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到吃不飽飯的苦處。但是《稻草人》一文卻將當(dāng)代的腐敗現(xiàn)象入木三分地展現(xiàn)了出來，在我們體會(huì)過去的同時(shí)，也不得不敬佩此文的寓意深遠(yuǎn)。
《稻草人》送給了我憶苦思甜的感悟!
讀了《稻草人》這本書，我禁不住的深思起來，書里面的人物非?？蓱z，她們生活在黑暗的舊社會(huì)，而我生活在幸福的新時(shí)代。
稻草人的肌肉、臉，是黃稻草，它的帽子是殘荷葉。稻草人非常盡責(zé)任，拿牛比，牛比它懶多了，有時(shí)還看著天，拿狗比，狗比它頑皮多了。稻草人呢，不吃也不喝，就直挺挺的站在那里。晩上的事情它知道的清清楚楚。
稻草人心里想，今年的雨水不多，稻子長(zhǎng)的很飽滿，老太太可以笑一笑了。最近八九年間，丈夫死了，兒子也死了，用種稻子的錢還喪葬費(fèi)了。稻草人正想著呢，來了一只蛾子，它說：“主人，禍?zhǔn)聛砹耍憧鞊錅缍曜影?。”可是老太太聽不懂，蛾子還下了好多卵，卵變成肉蟲了，肉蟲把稻子吃的只剩下光桿了。
夜晚來到了，天氣變涼了，稻草人冷的直打哆嗦。這時(shí)候，稻田邊來了一艘漁船，漁婦帶著生病的孩子來打魚，生病的孩子在船里直咳嗽，他說：“媽媽我要喝茶?！睗O婦從艙里拿了一個(gè)碗，從河里舀了一碗水，轉(zhuǎn)身給孩子喝。漁婦繼續(xù)拉她自己的罾。終于撈到了一條大魚，漁婦把魚放進(jìn)一個(gè)桶里，魚想往上跳，可是跳不上去，魚用一只眼睛看著稻草人，說：“兄弟，快救救我吧?！钡静萑苏f：“我非常想幫你，可是我跟樹木一樣定在泥土里，連半步都走不動(dòng)，我無能為力啊!”
又一個(gè)夜晚來到了，一個(gè)女人向河邊走來，那個(gè)女人嘴里自言自語地說：“我不是牛，也不是豬，為什么要賣我呢?得到了錢不是喝酒，就是賭博，我還是死了算了，到地下找我的孩子。”稻草人想，這又是一個(gè)凄慘的事情發(fā)生了。
讀了這篇文章，我感到這故事里的人物都非?？蓱z。要是我是稻草，我要把蛾子趕走，我要帶著生病的孩子去看病，我要把魚放回到河里，我還要攔住那個(gè)女人，不讓她跳河。我感到，在學(xué)校里應(yīng)該幫助那些有困難的同學(xué)。
今天，我又讀了一本書，名字是《稻草人》是著名作家葉圣陶先生寫的。
稻草人里面有很多故事，每個(gè)故事都能讓我們明白一個(gè)道理，都能讓我們得到一個(gè)啟示，比如說，《皇帝的新衣》跟以前的不一樣，是一個(gè)長(zhǎng)篇文，以前的都是兒童篇文，這一個(gè)故事讓我們明白了，不要自欺欺人，還比如說里面的《傻子》，講了傻子一出生就在育嬰堂的抽屜里，他只會(huì)幫助別人，幫助了別人，我們知道，是很快樂的，傻子當(dāng)然也是這樣的，可在群眾的眼睛中卻不是這樣的，傻子幫助別人就是在害自己，有一天，那里的一個(gè)國(guó)王打了敗仗，就想要?dú)⑷私饨鈿?，沒一個(gè)人愿意站出來，可傻子站了出來，全場(chǎng)人大聲辱罵這個(gè)傻子，有人罵，你這個(gè)傻子，自投羅網(wǎng)，真是有病，國(guó)王看到傻子愿意站出來，問道：“你怎么會(huì)愿意被我殺”傻子回答：“大家都罵我是傻子，我?guī)蛣e人，他們說我，我不幫別人，他們還是說我，現(xiàn)在就讓我來替他們死，我值得了”下面還在亂哄哄的，國(guó)王發(fā)令，誰再敢罵傻子，殺無赦，沒人敢說了，國(guó)王把傻子的形象雕在廣場(chǎng)上，讓大眾學(xué)習(xí)他······還有很多故事令我們感動(dòng)。
我讀過不少童話，從這些童話中我認(rèn)識(shí)了聰明勇敢的格列佛;向往光明、憧憬美好生活的賣火柴的小女孩;嫉惡如仇的漁童。但是，我最喜歡的還是葉圣陶筆下的稻草人。
《稻草人》這篇童話故事描寫了一個(gè)稻草人對(duì)自己所見傷心事不能伸出援助之手而傷心落寞，主要講了兩件事：第一件事講得是稻草人無法幫助自己的主人驅(qū)趕飛蛾;第二件事講得是稻草人無法幫助一位母親拾柴，為生病的女兒燒水。
從這兩件事，我們可以看出稻草人珍貴之處的所在，那種盡職守則的精神實(shí)在令人欽佩，稻草人雖然不能動(dòng)，也不能說話，但是他的心腸很好，是一個(gè)富有同情心、一心想幫助別人的人。雖然稻草人最終不能幫助那些需要幫助的人，但他那充滿愛的心卻把我深深地感動(dòng)了。
稻草人這種高尚的品質(zhì)在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，讓我感慨萬分，為現(xiàn)代的許多人的行為感到羞愧。當(dāng)有人落水時(shí)，有許多人在邊上冷漠地注視，卻沒有人下水救人。這種“事不關(guān)己，高高掛起”作風(fēng)多么令人悲哀!類似的事情數(shù)不勝數(shù)：當(dāng)有人搶劫時(shí)，人們卻視而不見;當(dāng)壞人做壞事時(shí)，不會(huì)有人打抱不平……這種社會(huì)現(xiàn)象不應(yīng)該是社會(huì)主流。
《稻草人》這部作品，讓我們知道人應(yīng)該有顆善良的愛心，我們要像稻草人一樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人，應(yīng)該提倡稻草人助人為樂，急人所急，想人所想，敢于犧牲，敢于奉獻(xiàn)的精神。
一本好書就像一艘輪船，載著你到達(dá)知識(shí)的彼岸;一本好書就像一把鑰匙，幫你打開知識(shí)的大門。這幾天，我讀了一本非常好的書——《稻草人》。
這本書是葉圣陶的一本佳作，它是由33個(gè)小故事組成的，這本書中有很多有趣的小故事，也有一些令人心酸的故事，在這本書中，我最喜歡的一篇文章是——稻草人。
這是一篇擬人的童話故事，講了一個(gè)富有同情心而又無能為力的稻草人。
第一個(gè)故事：稻草人的主人是一位老太太，她的命運(yùn)非常悲慘，她的丈夫去世的很早，她和兒子精心照料的莊家也被洪水淹了，更不幸的是，她的兒子也因病去世了。家中只剩她一個(gè)人了。一個(gè)滿天星斗的晚上，稻草人看見一只飛蛾落在稻子上。稻草人想趕她走，可是它不會(huì)動(dòng)，稻草人看著主人的莊稼被飛蛾糟蹋，心里非常難過，它恨自己只是一個(gè)靜物，而不是一個(gè)會(huì)動(dòng)的生靈。
第二個(gè)故事：熟睡的稻草人聽見咳嗽聲，向遠(yuǎn)處一望，河邊停著一條漁船，船上是一個(gè)漁夫和她的孩子，她們倆都掙扎在死亡線上，孩子口渴的厲害，直咳嗽，稻草人看見了非常想幫助她們，可是它只是一個(gè)借用風(fēng)的力量才會(huì)扇扇子的人，為此它氣得暈倒了。
讀完了這篇文章，我看出稻草人助人為樂的善舉。它雖然只是一個(gè)靜物，不能動(dòng)，不能挽救一切，但它有一顆善良的心，一個(gè)比牛還勤勞，比狗還乖巧的稻草人，讓我很感動(dòng)，同時(shí)也讓我聯(lián)想到了我們身邊的人和事，我們現(xiàn)在的社會(huì)里每個(gè)人都有著自己的追求目標(biāo)，有著自己的人生軌跡。可是，當(dāng)我們靜下心審視，自己走過的路時(shí)，是不是會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有時(shí)真的很自私，我們的所作所為帶給人們的是失望大于希望呢?還是希望大與失望呢?如果我們都能像稻草人那樣，那么，我們的生活是不是會(huì)變的更加美好，更加溫暖，可是，我們現(xiàn)實(shí)生活中的“稻草人”太少了，我想：我們是活的，我們可以幫助別人，只要想做，我們是一定能做到的。
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