我的課余生活享受生活范文(20篇)

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我的課余生活享受生活范文(20篇)
時(shí)間:2023-12-14 14:09:05     小編:筆硯

科技發(fā)展的飛速進(jìn)步給人們的生活帶來(lái)了極大的便利,但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡(jiǎn)潔明了又能準(zhǔn)確地表達(dá)出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。以下是哲學(xué)家對(duì)于人生意義的思考和啟示,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。

我的課余生活享受生活篇一

除了緊張的學(xué)習(xí),我還有輕松快樂(lè)的。

課余生活。

下課后,我喜歡從圖書角拿一些書來(lái)看。雖然只有十五分鐘的時(shí)間,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游,總有機(jī)會(huì)找到一朵對(duì)自己有用的浪花;好象把自己只身于一片片樹(shù)林,自己受到春風(fēng)的洗禮,耳邊響起樹(shù)葉摩擦水珠的聲音,小鳥(niǎo)與我打招呼喳喳的聲音。小河傳來(lái)了陣陣清涼,是多么的愜意啊!有人說(shuō):“讀一本好書就是與一位有用的人在說(shuō)話?!边@句話說(shuō)得多好啊!我在讀書時(shí)就像與人在說(shuō)話可以從中得到許多知識(shí)!

我的課余生活享受生活篇二

每個(gè)人都有自己的。

都是與眾不同的。下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的課余生活中其中之一吧!

“丁零零!”“丁零零!”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛涌出教室,進(jìn)行了自己喜歡的活動(dòng)。同學(xué)們有的打羽毛球,有的打籃球,有的玩兵兵球……在下課的十分鐘里,還可以做些什么呢?哦!對(duì)了!踢一下毽子也可以嘛!于是,我拿了一個(gè)毽子踢了起來(lái)。一下、兩下、三下……我越踢越使勁,當(dāng)我踢到十五下的時(shí)候,毽子“呼”地一聲飛下樓,正巧,落到正在打羽毛球的妹妹頭上?!鞍パ?,倒霉!天上怎么掉下來(lái)一個(gè)毽子呢?”“呀,我的毽子!我的毽子!”我急匆匆地跑下樓。見(jiàn)妹妹那怒氣沖天的樣子就知道又要挨罵了。妹妹沖著我大聲說(shuō)道:“你就不能小心一點(diǎn)嗎?老是踢毽子,踢到我頭上多少回了……”我只好呆呆地被挨罵了。

看,這位即可愛(ài)又可恨就是我的妹妹了。

我的課余生活享受生活篇三

同學(xué)們,我們已經(jīng)升入三年級(jí)了。從今天起,我們要學(xué)習(xí)寫作文這項(xiàng)新本領(lǐng)了。與寫話一樣,寫作文并不難,只要把自己做過(guò)的,看見(jiàn)的,聽(tīng)到的,想到的寫下來(lái),讓人看明白了,就是作文。其實(shí),有好多同學(xué)上學(xué)期的寫話,就已經(jīng)是作文了。所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你們?cè)诮窈蟮娜兆永镆欢軌驅(qū)懗龇浅>实淖魑膩?lái)。

1、明確要求:

(1)讀一讀習(xí)作要求,同組同學(xué)討論習(xí)作的范圍及要求,明確這次習(xí)作可寫哪些活動(dòng),什么事情,活動(dòng)和事情的具體經(jīng)過(guò)是怎樣的,還有感受,心情與收獲。

(2)在大家回憶介紹的課余生活中,我們可以選擇哪些內(nèi)容來(lái)寫,選出你覺(jué)得新奇有趣的,印象深刻的,最受感動(dòng)的內(nèi)容。

教師提示,以下活動(dòng)可參考:

4家務(wù)勞動(dòng),家庭幫手,如:洗衣服,餐具,打掃衛(wèi)生……。

2、自主思考。你準(zhǔn)備怎么寫?先自己想一想怎樣才能說(shuō)清楚,試著說(shuō)一說(shuō),做好準(zhǔn)備,過(guò)會(huì)兒把自己想寫的先跟別人說(shuō)一說(shuō),互相交流。主要從以下幾方面思考:

(1)自己參加過(guò)什么活動(dòng),到過(guò)什么地方,見(jiàn)到了什么。

(2)你感到最高興的,最有意義的事或你愿意寫下來(lái)的其他事,比如,你參加了什么比賽,什么活動(dòng)等。

(3)你有哪些收獲與感受,心情是怎樣的。

3、小組討論。每個(gè)同學(xué)發(fā)言,其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng),對(duì)說(shuō)得不好的地方給予補(bǔ)充。教師巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難及時(shí)給予指導(dǎo)。

4、全班交流。教師隨學(xué)生回答相應(yīng)作評(píng)議和引導(dǎo),重點(diǎn)在于是否講清楚,說(shuō)明白。

1、提供范例,打開(kāi)思路。

2、明確要求,自擬題目。

通過(guò)討論,讓學(xué)生明確在這里只須集中寫一項(xiàng)課余活動(dòng)或一件課余發(fā)生的事,但在寫時(shí)還要注意幾點(diǎn):

(1)要把想說(shuō)的事情寫清楚。

(2)要把話寫通順。

(3)要把字寫端正。

3、動(dòng)筆起草,下筆成文。

把剛才自己說(shuō)的內(nèi)容用文字記錄下來(lái),怎么說(shuō)的就怎么寫。學(xué)生進(jìn)行習(xí)作,要求注意書寫工整,語(yǔ)句通順。教師巡回指導(dǎo),對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

1、讀給自己聽(tīng),自行修改。寫好后自己讀一讀,各自修改??煞怕暲首x,想想詞語(yǔ)用得是否恰當(dāng),句子是否通順,意思是否交代得清楚,看看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是否恰當(dāng)。

2、讀給同學(xué)聽(tīng),相互修改。在小組內(nèi)朗讀自己的習(xí)作,請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng)哪些內(nèi)容最有趣,哪些地方寫得好,互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì)。

3、讀給爸媽聽(tīng),分享快樂(lè)?;丶液?,先讀給爸爸,媽媽聽(tīng)一聽(tīng),讓他們和自己一起分享習(xí)作的快樂(lè)。并請(qǐng)爸爸,媽媽對(duì)你寫的內(nèi)容提出意見(jiàn),然后認(rèn)真改一改,再請(qǐng)他們?cè)诹?xí)作后面寫上批語(yǔ)。

附教師下水文:

我的課余生活享受生活篇四

家里人都說(shuō)我唱歌要命,盡管如此,我還是喜歡唱歌。

只要是好聽(tīng)的歌我都要學(xué)一學(xué)、唱一唱。每次觀看電視劇,我都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)著并跟著哼唱。例如:《我是特種兵》、《戰(zhàn)旗》、《勇敢的心》……的主題曲,我都能跟唱。

我最喜歡的一首歌是《好男兒就是要當(dāng)兵》,每當(dāng)我高興時(shí),我會(huì)唱這首歌,每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,我也會(huì)唱這首歌,它讓我?jiàn)^發(fā)向上。

這些歌詞教會(huì)了我怎樣做人,教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我努力學(xué)習(xí)積極向上。

我的課余生活享受生活篇五

學(xué)習(xí)者分析:

這次口語(yǔ)交際是人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合性學(xué)習(xí)的一個(gè)組成部分。這一組課文向大家展示了不同民族的、居住在不同地方的小朋友豐富多彩的課余生活。此次口語(yǔ)交際主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流以下三項(xiàng):1.課余做了哪些有趣、特別的事情;2.有什么收獲或感受;3.你覺(jué)得哪些同學(xué)的課余生活安排得比較好,你打算以后怎么安排自己的課余生活。由于本班孩子全都是漢族,而且從小在城市中生活,交際能力相對(duì)比較強(qiáng)。在這節(jié)課中,我把內(nèi)容稍微擴(kuò)展了一些,要求方面也適當(dāng)提高了一下,我要求學(xué)生要把事情說(shuō)具體,說(shuō)有趣,并引導(dǎo)學(xué)生把收獲和感受說(shuō)得更具體些。

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生交流展示自己的課余生活,分享當(dāng)中的有趣、快樂(lè)。

2、引導(dǎo)學(xué)生交流時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),禮貌發(fā)問(wèn);自然大方地把話說(shuō)清楚明白,知道哪些地方應(yīng)該說(shuō)具體。

3、展示課余生活記錄,評(píng)議一下誰(shuí)的課余生活安排得最好,說(shuō)說(shuō)你自己的打算。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):拓寬學(xué)生思路,讓學(xué)生有話想說(shuō),有話可說(shuō).

難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)清楚,說(shuō)具體。

課前準(zhǔn)備:

1.?設(shè)計(jì)了表格,記錄課余生活,課前完成上交。

活動(dòng)時(shí)間?活動(dòng)內(nèi)容?收獲和感受。

星期一??。

星期二??。

星期三??。

星期四??。

星期五??。

星期六??。

星期日??。

剛過(guò)去的暑假(只寫自己最喜歡的一個(gè)課余活動(dòng))??。

教學(xué)用具:

表格、照片、多媒體課件。

課時(shí)安排:一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,引入交際話題。

師:前段時(shí)間,我們用表格記錄下了課余生活的點(diǎn)滴,有些還拍成了照片,現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下吧!看一看,他們都在做些什么?(學(xué)生邊欣賞邊回答,教師及時(shí)板書課余活動(dòng)的內(nèi)容并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類——游戲、個(gè)人愛(ài)好、出游、家務(wù)、小制作等)。

在這里的展示和分類是為了更好地打開(kāi)學(xué)生的思路。

2、多么豐富的課余生活呀!這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“多彩的課余生活展示會(huì)”,說(shuō)一說(shuō)你們的課余生活,比一比誰(shuí)說(shuō)得有趣,說(shuō)得清楚。(板書課題:我們的課余生活)。

二、自主交流,嘗試交際訓(xùn)練。

1、回憶生活,激發(fā)興趣。

師:以上我們看到的是同學(xué)們的課余生活記錄照片,生動(dòng)有趣。請(qǐng)同學(xué)們回想一下自己的課余生活是怎么樣的?有哪些有趣或者特別的事情呢,在這個(gè)過(guò)程中你有什么收獲和感受呢?先自己想一想。

2、指導(dǎo)練說(shuō),合作交流。

(1)師生討論,指導(dǎo)方法。

提問(wèn)一名學(xué)生,

師:今天你想跟大家分享你課余生活的哪項(xiàng)活動(dòng)?

生1:我想跟大家分享課間跟同學(xué)玩的“老鼠偷油”游戲,非常有趣。

師:好,那請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。相信你可以把它說(shuō)清楚、說(shuō)有趣的。

生1:我很喜歡玩這個(gè)游戲,每次下課都和班上的男生一起玩這個(gè)游戲,我們都玩得很開(kāi)心。

師:這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師評(píng)一評(píng)?

生2:,我覺(jué)得你沒(méi)有把這個(gè)游戲說(shuō)清楚,說(shuō)有趣。

師:發(fā)問(wèn)有禮貌,也有理有據(jù),那誰(shuí)給他提點(diǎn)意見(jiàn),要怎么說(shuō)?

生3:,你應(yīng)該把游戲的經(jīng)過(guò)說(shuō)一說(shuō),把好玩、有趣的地方說(shuō)長(zhǎng)一點(diǎn)。

生4:我覺(jué)得應(yīng)該把游戲中,作為“老鼠”的我們?cè)鯓右_(kāi)“貓”,然后怎么合作去偷油。

師:你們覺(jué)得他提的意見(jiàn)怎樣?真棒!那你(生1)清楚應(yīng)該怎樣說(shuō)具體,說(shuō)有趣了吧?。其他同學(xué)也想想,自己應(yīng)該怎么說(shuō),那些地方要具體,才能把事情說(shuō)得既清楚又有趣。

(2)小組合作,說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)。

提出小組合作交流要求:1.想好了再說(shuō),有次序;2.態(tài)度自然大方,盡量把事情說(shuō)清楚,說(shuō)具體,說(shuō)有趣。

四人小組介紹自己的課余生活,先在組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō),再評(píng)一評(píng)。組內(nèi)將匯報(bào)課余生活最有趣的同學(xué)推選為代表,參加全班的評(píng)選活動(dòng)。教師參與各小組的交流討論,并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

(3)互動(dòng)交流,全班分享小組的匯報(bào)。

請(qǐng)各小組推舉代表展示多彩的課余生活,本組的同學(xué)可以補(bǔ)充,其他小組可以提問(wèn)(教師適當(dāng)指導(dǎo)點(diǎn)撥,重點(diǎn)從語(yǔ)言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有趣兩方面來(lái)指導(dǎo),啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充,學(xué)生相互評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)不足)。

3、師生評(píng)議,學(xué)會(huì)方法。

師:剛才你覺(jué)得哪些同學(xué)說(shuō)得好,為什么?哪些同學(xué)介紹得最有趣?

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià),及時(shí)給說(shuō)得好的孩子加蓋印章(從“態(tài)度自然大方、完整、清楚明白、具體有趣”幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)蓋印章)。

4、評(píng)選、小結(jié)。

從課余生活中選擇說(shuō)得有趣,活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程精彩,收獲豐富、感受深刻、說(shuō)得好的學(xué)生中評(píng)選出“最自然大方獎(jiǎng)”“最佳口才獎(jiǎng)”,并宣布評(píng)選結(jié)果。

師:介紹課余生活,可以先說(shuō)說(shuō)自己的課余生活是什么,具體的經(jīng)過(guò)如何,怎么有趣,再說(shuō)說(shuō)自己的心情、感受怎樣,還可以講講給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三、評(píng)議、暢談。

1、展示評(píng)議。

2.說(shuō)說(shuō)你的打算。

師:你打算今后怎樣安排自己的課余生活,有什么計(jì)劃,想一想,說(shuō)一說(shuō)。

四、總結(jié)收獲,準(zhǔn)備習(xí)作。

師:這節(jié)課我們不僅重溫了豐富多彩的課余生活,也對(duì)今后的活動(dòng)做好了計(jì)劃,更重要的是學(xué)會(huì)了怎么與同學(xué)交流。這才是最有趣的、最大的收獲。

五、作業(yè)。

教學(xué)反思:

我的課余生活享受生活篇六

炎炎夏日,媽媽爸爸總會(huì)帶我去海邊玩耍,今年我們大隊(duì)人馬來(lái)到了象山,下車來(lái)面對(duì)黃黃的海水,我悵然若失地瞟了一眼老爸,不禁咕噥了一聲:大海?黃河也沒(méi)這么黃吧!記得上回去塘嶼島、東極島,就算寒山湖也是碧波蕩漾?。?/p>

大浪滔天、源源不斷的浪花帶給我和弟弟歡樂(lè)無(wú)極限!

一天下午,我在自家的南瓜田里玩耍,突然意外的發(fā)現(xiàn)在一根干枯了的南瓜藤上有一只蝸牛殼。漸漸地,蝸牛殼里的小蝸牛開(kāi)始動(dòng)了。

我發(fā)現(xiàn),這只小蝸牛的外殼比人的指甲還脆,還薄,它軟軟的身子在樹(shù)枝上移動(dòng)著,大概走了十幾分鐘,才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,總是隨著身子的蠕動(dòng)而慢慢伸長(zhǎng),然后慢慢縮短……總之,它留給我的第一印象就是一個(gè)慢吞吞﹑反應(yīng)遲鈍的家伙。

我為它“精心”準(zhǔn)備了一個(gè)用塑料午餐盒做的房子,再墊上一張雪白的餐巾紙做棉被,幾片菜葉就當(dāng)它今天的晚餐。小蝸牛似乎不太喜歡這么封閉的生活,它碰都不碰菜葉一下,我失望地走開(kāi)了。等我再回來(lái)時(shí),竟發(fā)現(xiàn)一片菜葉子上缺了一個(gè)角。哦,我明白了!小蝸牛原來(lái)是怕羞,不敢當(dāng)著我的面吃呀!

不久,小蝸牛像是吃飽了,拖著殼慢慢地挪動(dòng)著身子,想去散散步。我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣,使用筆碰了碰,啊呀!剛才還說(shuō)它反應(yīng)遲鈍呢,它竟嗖地一下把觸角縮了進(jìn)去。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間,小蝸牛突然不翼而飛了,而地上卻有一條閃閃發(fā)光的銀帶子。我順藤摸瓜,在門口找到了小蝸牛。小蝸牛啊,你雖然知道只要堅(jiān)持,爬再遠(yuǎn)也并不困難,可你也不能到處亂爬呀!

這時(shí)候,小蝸牛靜靜地停了下來(lái),半響才離開(kāi)。那兒留下了兩顆綠東東。呵呵,如果它能聽(tīng)得懂我的話,我真想沖它叫道:嚴(yán)禁隨地大小便!

過(guò)了一段時(shí)間,不知怎么的,小蝸牛開(kāi)始變得煩躁不安了,在盒子上慢慢地爬來(lái)爬去,留下了一條又一條的銀絲帶。又過(guò)了一會(huì)兒,小蝸牛安安靜靜地趴在了菜葉子上,顯然它有些累了。我心想,它也許在思念自己的家人呢,明天我就把它放回原來(lái)的那個(gè)位置,讓它早日和家人團(tuán)聚!

我小時(shí)候特頑皮,老是出去和同伴玩耍打鬧,有一次,不知誰(shuí)出了個(gè)鬼主意:到山由埋自己的心肝寶貝(那時(shí)的寶貝當(dāng)然是玩具了)。我們一行調(diào)皮小份子乘家長(zhǎng)不備溜之大吉,沖向大山。

我和“大哥大”匯合以后,計(jì)劃開(kāi)始了(我去時(shí)就把計(jì)劃命名成“雷支眾人計(jì)劃”),我想先從尋找藏寶地點(diǎn)開(kāi)始,劉東華去喊住了我們(他被認(rèn)可為“隊(duì)長(zhǎng)”):“小的們慢住我們應(yīng)該做一張藏寶圖,副參謀(我)去找合適的藏寶地點(diǎn),而我繪制藏寶圖,其它人去幫副參謀!”聽(tīng)完,我們立刻應(yīng)了一聲:“好的!”就開(kāi)始了行動(dòng)。

我們歷盡千辛萬(wàn)基,終于找到了寶貝埋藏地,先把我們的寶貝放進(jìn)“大鐵盒”,然后用九牛二虎之力挖地(當(dāng)時(shí)人小,挖地也力氣小),把盒子子放進(jìn)去,然后埋土,最后做上“叉叉”的標(biāo)記,就大功告成了。隊(duì)長(zhǎng)的圖紙也好了,之后,我們一起在大榕樹(shù)下約定,長(zhǎng)大后一起把寶貝挖出來(lái)。然后,我們就各自回家了。

我們當(dāng)時(shí)才6歲,約定12歲了取出,如今12歲的我又號(hào)召了一部分伙伴上山挖了寶貝,這不我們出發(fā)了。

正當(dāng)我們上山時(shí)發(fā)現(xiàn)藏寶圖紙只有一半了。其實(shí),紙已經(jīng)被藏起來(lái)了,我們卻依然一頭霧水,楊東浩最先發(fā)現(xiàn)了“隊(duì)長(zhǎng)”在紙上寫的東西另有含意(隊(duì)長(zhǎng)在東港上學(xué),見(jiàn)不到了)。他發(fā)言了,隊(duì)長(zhǎng)在紙上畫的“小樹(shù)苗”就是大樹(shù),大樹(shù)下面有寶藏?!吧掷镉心敲炊啻髽?shù),找哪棵呀?”我發(fā)話了?!捌鋵?shí)就是在第二排的第三棵。因”隊(duì)長(zhǎng)“畫在紙上的是兩排樹(shù),一排兩棵,二排三棵,就是第二排第三棵!”果真,我們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)了寶藏。我不明白這是為什么,楊東浩回答道:“其實(shí)另一半大概是‘含意’,‘隊(duì)長(zhǎng)’把‘含意’丟掉了,是想讓我們自己發(fā)現(xiàn)!”

最后,我們聽(tīng)了楊東浩這番話,我真為他和“隊(duì)長(zhǎng)感到驕傲,他倆太聰明了!”

今天,我總算是玩得心滿意足了,真不知道下次什么時(shí)候還能玩得這么嗨了!

同學(xué)們,你們的課余生活通常都喜歡干些什么?去同學(xué)家玩還是去逛街?而我則喜歡下數(shù)字棋,周六,我與媽媽一起下了一回?cái)?shù)字棋。

數(shù)字棋的規(guī)則是這樣的:用骰子擲了數(shù)字幾,就往前進(jìn)幾格,數(shù)字棋總共由100個(gè)格子組成,看誰(shuí)先走到100誰(shuí)就贏了。當(dāng)然,這個(gè)游戲不會(huì)這么乏味,也有“升降小路”陪伴你,若是走到紅色小路,那么,你就得由現(xiàn)在的格子降到小路的盡頭,我稱它叫“坐滑梯”。還有,若是走到黃色小路,你便可以直接“坐電梯”上升了!最長(zhǎng)的“滑梯”由數(shù)字76一直降到數(shù)字11,真是慘??!好不容易走了半天,前功盡棄!

游戲開(kāi)始了,我先來(lái),我擲了一個(gè)數(shù)字3,一看,數(shù)字3上有一條黃色小路,可以不用你繞圈,直接“坐電梯”上升到數(shù)字16!哈哈!開(kāi)門大吉!我的手向媽媽擺了一個(gè)“v”形。輪到媽媽了,她僅擲了一個(gè)2,我好似一路暢通無(wú)阻,不一會(huì)兒,就領(lǐng)先了媽媽一大截!我正在洋洋得意,心想,哈哈!這一局一定是我贏了!于是,我便輕松地哼起了小曲兒,眼睛瞇成了一條縫,身體還隨之搖擺??蛇€沒(méi)等我把小曲兒唱完時(shí),我便剛好踏上了最長(zhǎng)的紅色小路,一路“坐滑梯”來(lái)到了數(shù)字11,多么悲慘!我呆在那里,保持?jǐn)S的動(dòng)作不動(dòng),只聽(tīng)新“啪”一下碎了,勝利的寶座離我遠(yuǎn)去,媽媽對(duì)我哈哈大笑。不久,媽媽率先走到了100,媽媽贏了比賽。唉!我們又來(lái)了第二局,這次我即使領(lǐng)先了,也不洋洋自得了,而是眉頭緊鎖,生怕走到紅色小路!仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì),終于我走到了100,我贏了!

通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,我明白了:在人生的道路上,即使你領(lǐng)先了,可你依然不能得意,而是要謹(jǐn)慎,成功才會(huì)到來(lái);即使你暫時(shí)落后了,也別氣餒,奮起直追去努力,成功依然也會(huì)到來(lái)?!皠俨或?,敗不餒!”,成功一定屬于你!

我的課余生活享受生活篇七

國(guó)慶放假了,我想到的第一件事就是要媽媽帶我去廈門玩。我把這個(gè)想法告訴了媽媽,沒(méi)想到媽媽一下子就答應(yīng)了。那一剎那,我一蹦三尺高,心里非常開(kāi)心。媽媽笑了笑,說(shuō):“我們也帶堂哥去,好嗎?”我也答應(yīng)了。到了他家,他換好衣服我們就一起走了.

媽媽開(kāi)車載我和哥哥上了進(jìn)廈門島的新大橋"杏林大橋",一路上我用媽媽的手機(jī)拍下了從大橋上看見(jiàn)的美麗景色,有遼闊的大海,還可以看見(jiàn)大海和藍(lán)天連接在一起的美麗景色;在藍(lán)天下有著潔白的白鷺在海面上翩翩起舞著!這真是一副美麗的圖畫啊!我趕緊用手機(jī)的攝像功能記錄下了這一美麗的景色。

我們很快就到了廈門島,這時(shí)候我的肚子有點(diǎn)餓了,我跟媽媽建議先去吃午飯?jiān)賻覀內(nèi)ネ?。于是媽媽就帶我們?nèi)チ恕皊m”商業(yè)成五樓的美食廣場(chǎng),我一進(jìn)去就看見(jiàn)里面有很多好吃的東西,都是來(lái)自全國(guó)各地的名小吃,也有國(guó)外美食啊!媽媽帶我和哥哥邊走邊詢問(wèn)我們喜歡吃什么?突然,我抬頭看見(jiàn)了“韓國(guó)泡菜”這道在電視上經(jīng)??匆?jiàn)的名菜,于是我就和媽媽說(shuō):“媽媽,我們吃韓國(guó)泡菜好嗎?”媽媽答應(yīng)了,于是我們就坐下來(lái)吃了。

吃飽了,我看見(jiàn)旁邊有很多人在玩“射鬼”這個(gè)電子游戲。于是我跟媽媽要了10塊錢,和哥哥一起到電子游戲機(jī)那邊和看機(jī)器的阿姨換了8個(gè)游戲幣,一個(gè)游戲幣是一塊錢,我把剩下的錢還給了媽媽,我就和哥哥一個(gè)人四個(gè)游戲幣,我玩了一盤“射鬼”和一盤“神槍手”,哥哥玩“特種任務(wù)”和一盤“神槍手”,哥哥好厲害!每一槍都打中了壞人。

我的課余生活享受生活篇八

我的。

是豐富多彩的,每天當(dāng)我寫完作業(yè)后,我都會(huì)聽(tīng)歌、唱歌、看書、玩游戲。

“相信愛(ài)是永恒不變的期待,相信愛(ài)是幸福的主宰,相信愛(ài)把最美的心愿連起來(lái),愛(ài)天長(zhǎng),愛(ài)地久,愛(ài)同在?!痹?.12大地震中,一曲《相信愛(ài)》讓我們懂得了“大愛(ài)無(wú)邊”,只有全國(guó)人們?nèi)f眾一心,眾志成城,我們就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。

“我家大門常打開(kāi),開(kāi)放容納天地,歲月綻放青春笑容,迎接這個(gè)日期”,“陌生熟悉都是客人,請(qǐng)不用拘禮”,“相約好了在一起,我們歡迎你……”,在北京奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)100天的時(shí)候,一首《北京歡迎你》表達(dá)了中國(guó)人笑迎八方來(lái)客的真摯熱情。

這些好歌豐富了我的業(yè)余生活,我喜歡聽(tīng)歌,因?yàn)楦枨o了我無(wú)盡的感動(dòng)、無(wú)窮的快樂(lè)!你也來(lái)我的音樂(lè)空間聽(tīng)歌吧!

我的課余生活享受生活篇九

課余,我和幾個(gè)同學(xué)在寬闊的操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲,真好玩啊!我們班的楊振坤是兇惡的老鷹,他在捉我們的時(shí)候,我們都覺(jué)得他有一雙翱翔的翅膀,兇猛的老鷹東奔西跑的捉我們,雞媽媽也跟隨的老鷹的步伐保護(hù)我們,我們覺(jué)得在雞媽媽身后面真有安全感!

我的同學(xué)鎖瑞,我們跟著雞媽媽跑,他在最后面很難控制方向,就讓狡猾的老鷹給抓住了。他幾聲嘆氣,說(shuō):“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了,這一次可要比上一次玩的充滿團(tuán)結(jié)和力量,我們小雞排成一排,老鷹捉我們的時(shí)候,我們像一條辰龍一樣搖擺著,老鷹怎么也捉不住我們。

突然,上課鈴聲一響,老鷹這一次沒(méi)有捉住我們一只小雞,我們很高興!也讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,這真是一個(gè)充滿歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)的。

我的課余生活享受生活篇十

我的。

課余生活。

豐富多彩,我覺(jué)得在課余生活中可以培養(yǎng)個(gè)性,培養(yǎng)愛(ài)好,真是得益甚多。內(nèi)容極其豐富具體。

說(shuō)起課余生活,我們每個(gè)人都有不同的說(shuō)法和看法。那我的課余生活是豐富多彩而又豐富充實(shí)的。比如說(shuō),上網(wǎng)、旅游、健身……總之我的課余生活繁多,這些生活既健康又充滿趣味,使我享受生活,享受樂(lè)趣。

上網(wǎng)是我每天課余必做的功課。我在課余之間投身網(wǎng)絡(luò)的虛幻的世界里,我又感到樂(lè)趣。在上網(wǎng)中,我可以獲得更多的新知識(shí),又結(jié)識(shí)更多的新朋友,與他們交流思想,交流信息,交流學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

我在網(wǎng)絡(luò)中,不斷地汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己我常去的是小學(xué)生網(wǎng),小學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng),中小學(xué)生作文網(wǎng)在那里,我結(jié)識(shí)許多老師和朋友,與他們交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)他們給了我許多幫助,使我提高了學(xué)習(xí)的成績(jī)。

至于健身也是我的課余生活中不必少的一項(xiàng)。我每天都會(huì)抽出時(shí)間去參加自己愛(ài)好的體育活動(dòng)。比如打球、跳舞、游泳……我都喜歡參加。

我的課余生活豐富多彩,我覺(jué)得在課余生活中可以培養(yǎng)個(gè)性,培養(yǎng)愛(ài)好,真是得益甚多。

我的課余生活享受生活篇十一

舞蹈是一門藝術(shù),優(yōu)美的舞姿,給人以美的熏陶,婀娜多姿,讓人如癡如醉??粗@優(yōu)美的舞蹈,我十分羨慕,非常想學(xué)習(xí)跳舞,于是,我步入了學(xué)習(xí)跳舞的生涯。

記得有一次,我正津津有味地看著《舞動(dòng)奇跡》。媽媽走過(guò)來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我送你去學(xué)習(xí)跳舞,好不?”我一聽(tīng),露出喜悅的笑容,連連說(shuō):“好啊好啊好啊,太好啦!”第二天,我急匆匆地跑進(jìn)舞蹈室,開(kāi)始了我的舞蹈生涯。剛開(kāi)始以為只學(xué)一點(diǎn)基本功就行,抱著三分鐘熱度去學(xué)習(xí)。但過(guò)了一段時(shí)間后,困難就向我襲來(lái),首先是要學(xué)習(xí)一些踮起腳尖的芭蕾舞。雖然我努力地嘗試,但是都不成功,不是動(dòng)作不到位,就是練一下子腿就累得不聽(tīng)使喚,還有一次扭傷了腳。我心灰意冷了,打算放棄學(xué)習(xí)舞蹈,可是每一次看見(jiàn)其他人跳得那么優(yōu)美,我就有些羨慕,心想:為什么他們可以跳得好,我卻不能呢?于是,我下定決心,要把芭蕾舞學(xué)好。于是,我堅(jiān)持下來(lái)了,開(kāi)始刻苦練習(xí),即使摔倒了,我也勇敢地站起來(lái)繼續(xù)苦練。雖然一次又一次的.失敗都讓我失望,可是都熄滅不了我自信心的泉源。在我堅(jiān)持不懈的刻苦練習(xí)下,終于學(xué)會(huì)了芭蕾舞的基本舞步,有一次還受到舞蹈老師的表?yè)P(yáng)呢。

這小小的成功,給了我極大的勇氣,繼續(xù)努力練習(xí)。果然是“功夫不負(fù)有心人”,我在“青少年舞蹈大賽”拿了第二名。在獲獎(jiǎng)時(shí),我終于領(lǐng)悟到了做事要堅(jiān)持不懈,就能獲得成功這個(gè)道理!這件事讓我感觸良多,也從中懂得了許多做人的啟迪。只要堅(jiān)持不懈,就能獲得成功這句話在我耳邊回響,督促我要做到這點(diǎn)。這句話給了我許多自信,讓我在以后的路上更加成功。就因?yàn)檫@樣,讓我深深地愛(ài)上了跳舞!

我的課余生活享受生活篇十二

主備人。

參備人。

教學(xué)目標(biāo)。

1.知識(shí):要使學(xué)生懂得休息和娛樂(lè)是兒童成長(zhǎng)和健康的需要,也是兒童的基本權(quán)利,兒童有自己選擇休息、娛樂(lè)的權(quán)利和自由。

2.情感:學(xué)生樂(lè)于在課余時(shí)間里,培養(yǎng)自己積極、健康的興趣愛(ài)好。

重、難點(diǎn)。

學(xué)生要學(xué)會(huì)合理地安排自己的課余時(shí)間,使自己的課余生活豐富多彩,快樂(lè)而有意義。

教學(xué)方法。

小組合作學(xué)習(xí)自主探究。

教具準(zhǔn)備。

多媒體。

教學(xué)課時(shí)。

第2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

主備內(nèi)容。

第一課時(shí)。

一、激趣與質(zhì)疑。

談話導(dǎo)入。

1.同學(xué)們,我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間,你們的課余時(shí)間是怎樣度過(guò)的?今天,就請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的課余生活。(出示課題:1.我的課余生活)。

2.有興趣愛(ài)好的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。

二、合作與探究。

1、教師播放一位同學(xué)的錄音:我叫明明,是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。我可忙了,每天一早到學(xué)校上學(xué),下午5點(diǎn)放學(xué)后,我一回到家要先做家庭作業(yè),做完后還要做一大堆家長(zhǎng)布置的作業(yè),常常要到晚上十點(diǎn)才能睡覺(jué)。有時(shí)我想打打自己心愛(ài)的籃球,爸爸就會(huì)說(shuō):“現(xiàn)在還有時(shí)間玩?快做作業(yè)去?!庇袝r(shí)我想看看課外書,媽媽就會(huì)把書一把搶過(guò)去說(shuō):“課本不看,看這些閑書有啥用?快復(fù)習(xí)功課去?!币坏叫瞧诹⑿瞧谌瘴揖透鼞K了,爸爸媽媽幫我報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班,我簡(jiǎn)直沒(méi)有休息的時(shí)間?,F(xiàn)在,我除了課間能和同學(xué)一起玩玩,就再也沒(méi)有玩的時(shí)間了,也沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好了。

2.同學(xué)們,聽(tīng)了明明的介紹,你們對(duì)明明的課余生活滿意嗎?你們想對(duì)明明說(shuō)些什么?又想對(duì)他的父母說(shuō)些什么呢?分小組進(jìn)行交流討論。

3.師生辯論的主題:

(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是否最重要的。

(2)為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)生的興趣愛(ài)好是否可以放棄。

(3)學(xué)生是否具有自己選擇休息、娛樂(lè)的權(quán)利和自由。

4、在辯論的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用書上出現(xiàn)的有關(guān)達(dá)爾文的故事《這不是無(wú)用的玩意兒》,湖北小朋友石磊的故事《癡迷石頭的小男孩》,以及其他古今中外名人成材的故事,作為論據(jù)加以辯論。

三、鞏固與展示。

辯論結(jié)束后,進(jìn)行總結(jié)性陳詞:學(xué)生的課余生活并不只是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也并不只是讀教科書,做習(xí)題,我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,把學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息、鍛煉等方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái),合理地安排好自己的課余生活。

(板書:學(xué)習(xí)娛樂(lè)休息鍛煉……)。

四、評(píng)價(jià)與拓展。

1.請(qǐng)每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,按照合理的要求,自己設(shè)計(jì)星期日一天的安排。

2.小組內(nèi)進(jìn)行交流,每組推薦一份方案進(jìn)行全班交流。

第二課時(shí)。

一、激趣與質(zhì)疑。

1.同學(xué)們,你們上節(jié)課設(shè)計(jì)的假日方案,家長(zhǎng)能接受嗎?

2.進(jìn)行全班統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)分為:(1)接受;(2)部分接受;(3)不接受。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)不能接受方案的同學(xué)說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)不接受的理由。

4.集體幫助再次修改方案。

二、合作與探究。

開(kāi)展辨析活動(dòng)。

1、我們同學(xué)都樂(lè)于幫助班上的同學(xué),請(qǐng)你們也來(lái)幫助下面兩位同學(xué):

(1)聰聰是電腦高手,打開(kāi)電腦,一玩就是幾個(gè)小時(shí)。

(2)樂(lè)樂(lè)愛(ài)玩打卡游戲,家里買了許多各式各樣的卡,一有機(jī)會(huì)就趴在地上打卡。

2.請(qǐng)四人小組自由選擇一位同學(xué)進(jìn)行幫助:我們?cè)撛鯓觿駝袼?/p>

3.全班進(jìn)行交流。

4.根據(jù)學(xué)生的交流發(fā)言,教師板書:玩要有度玩要有品位。

三、鞏固與展示。

1.請(qǐng)學(xué)生各人發(fā)表高見(jiàn):怎樣才能玩得有度?

2.集體進(jìn)行歸納,教師相應(yīng)板書。

3.在生活中,有哪些游戲、活動(dòng)是健康、積極、有益,值得我們玩的呢?四人小組進(jìn)行歸綱,比一比,哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的多。

4.全班進(jìn)行交流。

5.選擇一、兩個(gè)游戲活動(dòng),大家一起來(lái)玩一玩,體驗(yàn)體驗(yàn)這個(gè)游戲好在哪里。

6.在生活中,也存在著許多不該玩的游戲,學(xué)生一旦玩了不該玩的游戲,會(huì)給自己帶來(lái)很壞的影響,甚至是惡果。請(qǐng)大家讀一讀書中列舉的例子《不該玩的游戲》。

7.討論:這位同學(xué)玩了賭博游戲后,給他帶來(lái)的影響是什么?

8.有些不該玩的游戲帶來(lái)的影響更加惡劣。補(bǔ)充事例《救救游戲廳里的孩子》。

9.聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的事例,大家有什么想說(shuō)的?彼此交流。

10.找一找,生活中還有哪些游戲是不該玩的?并說(shuō)說(shuō)這些游戲的危害。

11.總結(jié):玩是有學(xué)問(wèn)的,我們一定要玩得有度,玩得健康、積極、有益。不該玩的游戲堅(jiān)決不玩。

四、評(píng)價(jià)與拓展。

請(qǐng)同學(xué)們課后向自己的家人做一次生活調(diào)查,了解他們以前都玩哪些游戲活動(dòng),并向他們字一學(xué)玩法。

**鎮(zhèn)*小學(xué)六年級(jí)思品學(xué)科集體備課表。

20xx年9月1日。

我的課余生活享受生活篇十三

每個(gè)人都有自己的課余生活,可除了看書就是看書。

我一開(kāi)始看書時(shí),覺(jué)得看書沒(méi)什么有趣的,可慢慢的發(fā)現(xiàn),看書可以學(xué)到課本之外的知識(shí),有一次媽媽要做我喜歡吃的涼拌西紅柿,可是西紅柿的皮怎么剝也剝不掉,直接把一個(gè)完整的西紅柿扒成了一個(gè)爛西紅柿。我想了想說(shuō):“媽媽,我在書中看到西紅柿先用熱水燙一下,然后再用冷水洗一洗,就很好扒皮了?!眿寢尠凑瘴艺f(shuō)的做了一遍,果然西紅柿的皮一下就完整的扒了下來(lái)。媽媽還夸我看書看得漲知識(shí)了,這樣以后可以幫助好多人。

還有一次,我們?nèi)页鋈ヂ糜?,我們走到小?shù)林里迷失了方向,我閉上眼睛仔細(xì)的想了想說(shuō):“爸爸,我在看書的時(shí)候看見(jiàn)了書上說(shuō)中午太陽(yáng)在南邊,這樣我們就知道大體方向了,”正好我們出來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了路邊的小樹(shù),我說(shuō):“媽媽,那邊葉子多,那一定是南,對(duì)面葉子少,那邊就是北邊”,所有人都夸我是聰明的小孩兒。

從這以后,我更加迷戀上了書,有的書讓我快樂(lè),有的書讓我害怕,有的書讓我憂傷,有的書讓我長(zhǎng)知識(shí)……從這以后,書也成了我朋友,我最好的老師。

我的課余生活享受生活篇十四

豐富多彩,看書、畫畫、滑冰、游泳……其中我最喜歡游泳。

暑假,我們小區(qū)的游泳館里每天都有好多的小朋友學(xué)游泳,我心里癢癢的,也想去學(xué)。爸爸媽媽知道我的想法后,非常支持我,立馬給我報(bào)了名。第二天早上,不用爸爸媽媽的提醒,到了教練指定的時(shí)間,我就自己去了游泳館。我們這一批學(xué)游泳的有十二個(gè)小朋友,大家在一起嘰嘰喳喳的,教練一走過(guò)來(lái)就都安靜下來(lái)了。我們跟教練問(wèn)過(guò)好后,就開(kāi)始正式學(xué)游泳。

教練第一節(jié)課教我們的就是學(xué)換氣,他先做了示范,然后就讓我們跟著他練。這個(gè)動(dòng)作是先把頭扎到水里憋氣,然后再把頭抬出水面來(lái)?yè)Q氣。我們就這樣重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作一直練。

第二天上課,教練先讓我們復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的內(nèi)容,但有個(gè)小朋友忘記了我們學(xué)的內(nèi)容,動(dòng)作做得不對(duì)。我們以為教練會(huì)批評(píng)那個(gè)小朋友呢,誰(shuí)知教練是那樣的有耐心,又心平氣和地教她,直到她完全會(huì)了,才開(kāi)始帶著我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容——“抱冬瓜”。這個(gè)動(dòng)作是先把頭沉下去,再用手抱住大腿,等背浮起來(lái)。教練示范完后,就指導(dǎo)我們獨(dú)立練習(xí),我們都很用心地學(xué)。

第三天,教練沒(méi)有教我們新的動(dòng)作。他和顏悅色地說(shuō):“小朋友們,你們前面學(xué)的內(nèi)容掌握得不夠好,今天就練基本功?!闭f(shuō)完,他把手往游泳池方向一指,意思是“抓緊點(diǎn),快去練吧”。我們爭(zhēng)先恐后地跳入游泳池里,像一條條小魚一樣在水里游來(lái)游去。

第四天,教練又教新招了——“蹬壁漂浮”。大家七嘴八舌地說(shuō):“教練,您先做個(gè)示范吧!”教練笑著說(shuō):“大家睜大眼睛看好了!”眨眼間,他跳入水中,游到池邊用腿一蹬池壁,人就漂浮在水面上,那樣子好悠閑,好瀟灑,就像老鷹在空中滑翔那樣美,我們都看傻眼了。直到教練催我們下水,我們才緩過(guò)神來(lái)。上課時(shí),那些動(dòng)作看起來(lái)容易,可是我們自己做起來(lái)難啊,我們?cè)趺淳殑?dòng)作都不標(biāo)準(zhǔn)。

不過(guò),在教練的辛勤指導(dǎo)下,十二天后,我們這些“徒弟”終于學(xué)會(huì)了游泳,拿到了“畢業(yè)證”,大家都欣喜若狂。真有趣。

我的課余生活享受生活篇十五

多姿多彩,像一幅美麗的畫。有時(shí)看書,有時(shí)寫字,還有時(shí)畫畫……真是有趣極了??墒俏易钕矚g看書了。

我喜歡看各種類型的書籍,如《世界之謎》、《中國(guó)通史》(少年版)、《動(dòng)物趣聞》等,都是我的最愛(ài)。我喜歡看《中國(guó)通史》,因?yàn)樗挠∷⒑芫?,還有很多漂亮的插圖,可以幫我學(xué)到許多歷史知識(shí)。我還喜歡看《動(dòng)物趣聞》,它可以幫我解開(kāi)動(dòng)物身上的密碼。我也喜歡看地理書,它可以讓我游遍祖國(guó)的美好山河,還會(huì)讓我知道有哪些省份、城市和山川河流。

關(guān)于看書,我還鬧過(guò)一次笑話呢!有一次,爸爸開(kāi)著電腦,我在看書。爸爸讓我聽(tīng)著水燒開(kāi)了沒(méi)有,我看書入了迷,不知不覺(jué)地問(wèn)道一股糊味,這才發(fā)現(xiàn)水燒干了,結(jié)果一看差點(diǎn)把水壺?zé)龎牧恕?/p>

我還有一個(gè)愛(ài)好:做數(shù)學(xué)題。有次媽媽給我出了一到難題:243÷3=?我不一會(huì)兒就算出來(lái)答案,告訴了媽媽,媽媽還說(shuō)教我乘法呢!

課余生活給我?guī)?lái)了快樂(lè),也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的興趣,這就是我快樂(lè)的課余生活!

我的課余生活享受生活篇十六

很豐富,如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),其中我最喜歡畫畫。

小時(shí)候,爸爸見(jiàn)我喜歡畫畫,便把我送到了培訓(xùn)班,慢慢地,我的成績(jī)一步步提高,爸爸又把我送到了另一個(gè)培訓(xùn)班,在哪里的老師不僅畫出來(lái)給我們看,還講給我們聽(tīng),如果不知道怎么畫,問(wèn)一下老師就行了。

有一次畫雪人,老師見(jiàn)我畫的太小,就叫我重畫一張,我怕來(lái)不及,就把后面的景物減少了,老師看了后,說(shuō)我畫的沒(méi)上一張好看了,但是很快就要回家了,老師拿出上一張畫,幫我把人物畫大了一些,讓我把剩下的給畫好,我小心翼翼的描著這幅畫,生怕有一點(diǎn)而差錯(cuò)。畫好了,一副“藝術(shù)品”擺在我眼前。我把這幅畫交給了老師,老師看了后說(shuō)我可以收拾東西回家了。

后來(lái),我還參加了比賽,獲了獎(jiǎng)呢!畫畫帶給了我了快樂(lè),也使我的童年更豐富。

我的課余生活享受生活篇十七

我的課余生活豐富多彩,我喜歡跳繩、打羽毛球、畫畫等,但我最喜歡的是看書。

暑假里,爸爸給我買了一套青少年版的'四大名著,我可喜歡了。我每天一有空就津津有味地看起書來(lái),有時(shí)連吃飯都顧不上。其中《西游記》的書最好看了,這是一本神話小說(shuō),講述的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧去西天取經(jīng)的故事。里面的孫悟空本事可大了,他神通廣大,專除妖怪,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),他是我心目中的英雄。書里面還有精美的插圖,讓人觀之心喜,愛(ài)不釋手。

每個(gè)周末,爸爸有空的時(shí)候總會(huì)帶我去書店去看書,一看就是幾個(gè)小時(shí),有時(shí)還買幾本到家里來(lái)看。高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯?!睍屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí),明白了道理。

我的課余生活享受生活篇十八

我最喜歡練太極拳。有一次,我練得特別認(rèn)真,老師見(jiàn)了,表?yè)P(yáng)了我,我一聽(tīng),高興得使勁一踢,只聽(tīng)“刺溜……彭咚!”我的鞋像火箭一樣飛得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)候,老師對(duì)大家說(shuō):“別笑了,趕快幫人家找找呀!”我們左找找右找找,終于在一棵翠綠的松樹(shù)上找到了鞋子??墒俏覀冇譃殡y了,這么高,怎么把它夠下來(lái)呢?老師想了想,徑直向垃圾桶走去,扛了一把大掃帚回來(lái)了。我們都一臉迷惑,想:“難道老師要打掃衛(wèi)生嗎?”只見(jiàn)老師舉起大掃帚對(duì)準(zhǔn)樹(shù)上的鞋使勁兒一撥,萬(wàn)歲!鞋子終于掉了下來(lái)!

看來(lái),不管遇到什么問(wèn)題,都要多動(dòng)腦筋,才能找到解決問(wèn)題的方法?,F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡練太極拳了。

我的課余生活享受生活篇十九

我的課余生活豐富多彩,做游戲、跳舞、折紙、唱歌、跳繩我都很感興趣。

我最喜歡的是折紙,我覺(jué)得折紙很有趣很好玩。二年級(jí)的第一學(xué)期,我和媽媽一。

折了?;氐郊依镂矣终郯⒁探涛艺鄣亩Y物盒,折完以后,結(jié)果折錯(cuò)了,原來(lái)我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課。從此之后,我認(rèn)真聽(tīng)課了。

我還喜歡跳舞,跳舞是比較刻苦的運(yùn)動(dòng),上個(gè)學(xué)期我學(xué)的動(dòng)作有:反肩、拉肩、一字馬、扳腿、拱踋。這些艱苦的'的動(dòng)作我都挺過(guò)來(lái)了,在這個(gè)學(xué)期我要不怕艱苦學(xué)好動(dòng)作,為以后舞蹈打好基礎(chǔ)。

我的課余生活享受生活篇二十

我的課余生活豐富多彩,有捉迷藏、下棋、看書但我最喜歡樹(shù)葉貼畫。

星期天,我會(huì)叫上小伙伴們一起去摘樹(shù)葉。我們?nèi)宄扇?、興高采烈地來(lái)到山坡上。山坡上的樹(shù)木品種繁多,風(fēng)一吹,紅紅綠綠的樹(shù)葉就像一只只美麗的`蝴蝶一樣紛紛飄落下來(lái)。有梧桐葉、銀杏葉、紅棗葉、小草葉我們開(kāi)始采摘起來(lái),不一會(huì),我們就摘了滿滿一籃子各種各樣的樹(shù)葉。我們蹦蹦跳跳地回到家里,接著我們就開(kāi)始貼畫了。我們用一片片銀杏葉做金魚的尾巴,用小草做水草,挑一些紅棗葉做小蝌蚪的大腦袋然后,在樹(shù)葉的后面粘上膠水,把它們貼在藍(lán)色的大卡紙上。一幅生動(dòng)活潑的海底世界展現(xiàn)在我們的眼前。

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