讀后感使我們在閱讀中更深入地思考，挖掘和理解書中的價值所在。在寫讀后感時，可以逐一分析作品的結(jié)構(gòu)、人物形象、情節(jié)設(shè)置等要素。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能對大家寫作有所啟發(fā)。
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇一
從那一幅幅幽默、富含哲理的畫面中，我們依然清晰地好像看到了有字一樣的內(nèi)函，圖畫中的哲理的含義，使我很受啟發(fā)和教育。
前幾天，我跟同學(xué)借了一本漫畫書，書名叫《父與子》，這本書是德國作家卜恩斯以他的親生經(jīng)歷改編而成的，它生動有趣的講述了一個個父親與兒子的幽默、搞笑、風(fēng)趣故事。
里面的故事個個生動傳神，有著一種像真的感覺。里面的人物的心理，讓人想也想不到，長著刺猬頭的兒子，調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇。長著大胡子的父親和藹、善良、又經(jīng)常被人戲弄，爺倆演出了一場場生動又好玩的畫面，看后不僅使人捧腹大笑，回味無窮。
這本書雖然一個字都沒有，但從那一幅幅幽默、富含哲理的畫面中，我們依然清晰地好像看到了有字一樣的內(nèi)函，圖畫中的哲理的含義，使我很受啟發(fā)和教育。
我最喜歡的是戰(zhàn)爭允許一切手段，講的是兒子和父親在浴缸里玩船模大戰(zhàn)，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可生氣了，正當(dāng)爸爸得意揚揚得把兒子的船模放進水里的時候，兒子打開浴頭，把爸爸林成了落湯雞，爸爸灰心喪氣的去換衣服的時候，兒子卻興高采烈的把爸爸的船模一個又一個的扔進水里，由此可見兒子是多么聰明、頑皮、可愛！
更吸引人的，精彩的畫面還多得多，不放你也買來看一看，才能真正體會到它的樂趣。
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇二
能了解過去，知前車之鑒，固然不錯；能洞悉未來，憧憬美好明天，也很好。但過去無法更改，未來無法觸及，而我們唯一能好好把握的，就是現(xiàn)在。
——題記。
最近，隨意翻看一本書，不經(jīng)意間看見一篇文章——《雙面神石雕》：
“一個哲學(xué)家來到一個湮滅在歷史中的古城，歲月將古城雕鏤得破敗不堪，但斷垣殘壁掩飾不住昔日的風(fēng)采。在這里，他遇見了一個雙面神石雕。
“雙面神石雕能明察過去，洞悉未來，但他守護的城市仍舊失陷了，過去的輝煌轉(zhuǎn)瞬成為過眼云煙。他向哲學(xué)家請教這個問題，哲學(xué)家說：
“‘你能明察過去，洞悉未來，但這些都不是你能更改和觸及的。你沒能把握現(xiàn)在?！軐W(xué)家一語道破古城衰敗的緣由?！?/p>
不禁聯(lián)想到美國總統(tǒng)艾森豪威爾小時候的一件事，一件人盡皆知的事：
“艾森豪威爾年輕的時候，一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲，大家都很是快樂。他的運氣不怎么好，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開始不高興地抱怨。這本是人之常情。然而，媽媽卻突然停了下來，正色道：
“‘如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣！’。
“他一愣，聽見母親又說：
艾森豪威爾一生都沒忘記了母親的話，最終打好了自己的‘牌’，由一介布衣，成為了美國總統(tǒng)?！?/p>
是??！把握現(xiàn)在，不管過去是不堪回首，還是充滿鮮花和掌聲,因為它已無法留住;把握現(xiàn)在，不管未來是迷惘、黑暗，還是明朗、光明，因為它無法得到。而你能看得見的，你能掌握的，你能駕馭的，實實在在的，就是現(xiàn)在。
珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，就能擁有美好的未來！
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇三
《海倫·凱勒》這本書是一個真實而感人肺腑的故事，讀完之后，從中受到了不少教益。
這本書記敘了美國盲聾女作家，教育海倫。凱勒的一生。海倫一歲半時因病喪失了視覺能力和聽力。這對于一般人還說是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育幫助下，她掌握了5種文字。24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)與哈佛大學(xué)拉德克拉好學(xué)院。此后她把畢業(yè)的精力投入為世界盲人。盲人謀利利益的事業(yè)中，曾受到許多國家的政府人民及高等學(xué)院的贊揚和嘉獎。
海倫的一生是不平凡的，他給予人們的鼓舞，使那些虛度光明的萬分悔恨。我讀了這本書后，常常在內(nèi)心問自己海倫不屈不饒的一生，給予那些身有殘疾的人生活的勇氣和力量，難道對我們健康人就沒有啟示嗎？不，不是的。海倫曾經(jīng)問過這樣問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看些什么？這使我深深感到我們健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好時光，珍惜這幸福生活。
一個人能不能取得成就，不在于自身條件好壞，而在于有沒有堅強的意志。這些挫折對海倫來說是微不足道的。一個人要懷有遠大的理想奮斗的目標，才會有力量，才能發(fā)揮潛質(zhì)，去實現(xiàn)人生目標。
這些日子，我常常在思考一個問題：我們應(yīng)該如何對待人生，人生的價值何在？海倫凱勒光輝的一生為我們做出了圓滿的答案，她的不斷追求就是我們的指示標！
人只要有目標，為之奮斗，注入汗水與心血，才能打開人生輝煌的一面，在成功的路上總歸有些挫折與傷痛，但是咬一咬牙，堅忍之后，彩虹必定會出現(xiàn)，迎接我們的是用辛勤的汗水澆灌出來的成功之花，與輝煌一生。
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇四
《踩著面包的女孩》是出自于丹麥著名作家安徒生的筆下。這篇文章的主人公是一個漂亮的女孩子，她的名字叫英格兒。她是一個窮人家的孩子，但是卻非常任性，非常驕傲。后來她到一家有錢人家去干活，這家人把她打扮得和自己的孩子一樣漂亮。過了一年，女主人讓英格兒回去看看父母并且給了她一條長面包，讓她把面包帶給父母。在回家的路上，必須要經(jīng)過一塊沼澤地，于是英格兒就把長面包扔在泥土上準備踩著面包走過去，她剛踩上那條面包，面包就帶著她一直沉到了地獄，然后她變成了一塊堅硬的石頭，可是她還活著，并且當(dāng)她認識到自己的錯誤時，有一道光射進了地獄之后英格兒就變成了一只小鳥飛出了地獄，重新見到了光明。
這篇文章讓我感到：英格兒為她的任性、驕傲付出了代價，最后她認識到了自己的錯誤，并真心地想要悔改才得到人們的原諒，可是在我們的生活中，類似英格兒的為自己的錯誤所付出代價的人多得是，可是許多人沒有真心的悔改，不去檢討自己所犯的錯誤，從而一錯再錯。
在生活中這樣的事例有許多比如：
（一）：有一次在路上看到一位叔叔正在向另一位叔叔罰款，走上前去一看才知道是另一位隨地大小便被抓個正著，再走上前去一看，罰款單上寫著“罰款五元”，而那位犯了錯誤的叔叔卻滿臉不在乎，很隨意的丟下了“10”元錢長揚而去，路上的人都看著他。不一會兒，我又看見了那位叔叔，這次他找了一個比較隱蔽的地方，東張西望了一會，幾分鐘后，又解了一次“禁”。這位叔叔的做法給了我一個很大的震撼，我想：這位叔叔不僅不對于自己的錯誤進行檢討，而且還明知故犯。
（二）：還有一次我看見一位老師在教育xxx和xxx同學(xué)，說同學(xué)之間要互相幫助，不可以打架，只見那兩個同學(xué)當(dāng)時說的挺好，可是一出門又打了起來，老師再次對他們進行教育，結(jié)果這一次他們沒有一出門就打，而是躲到了廁所在繼續(xù)打。這兩個同學(xué)的做法是相當(dāng)不對的，他們不僅沒認識到自己的錯誤，還一錯再錯，錯得更嚴重、更離譜。
文章中的英格兒是因為認識到了自己的錯誤，并真心悔改才得到原諒、獲得自由的，而我們生活中的那些人都沒有認識到自己的錯誤，像這些不懂得自我檢討、自我反省的人是根本不應(yīng)該得到原諒的。不光是那些人，連我們也是一樣的，犯了錯很正常，但是我們要懂得怎樣去改正錯誤。只有那些會自我反省，自我檢討的人才有得到別人原諒的權(quán)利和資格！
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇五
在老師的輔導(dǎo)下，在爸爸媽媽的指導(dǎo)中，我一口氣兒讀完了《百年追夢全面小康》。這本書全面介紹了中華民族仁人志士的奮斗史、追夢史：一個半世紀以來，無數(shù)英雄豪杰和仁人志士奮起抗爭、前赴后繼，中華民族走在充滿艱辛而又浩氣長存的復(fù)興路上，追逐著實現(xiàn)復(fù)興的偉大中國夢。
我知道了——當(dāng)前我們還處在小康初級階段，不是全面的小康。全面小康就是不僅僅是解決衣食住行等基本需求，而是政治、經(jīng)濟、文化等各方面都有更高發(fā)展目標，人民物質(zhì)文化生活和綜合國力高度提升發(fā)展。
我知道了——“兩個一百年目標”就是到20xx年，中國共產(chǎn)黨成立一百周年時，全面建成小康社會；到20xx年，中華人民共和國成立一百周年之時，把我國建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標。
我知道了——全面建成小康社會和實現(xiàn)“兩個一百年”目標，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
我出生在新世紀，成長在改革開放的繁榮時代。沿著這本書，聽爸爸媽媽講那過去的事情和他們追逐夢想的故事?！半姛綦娫挘瑯巧蠘窍隆?、“耕地不用牛，點燈不用油”坐汽車、乘飛機等等，曾是上幾代人認為遙不可及的夢想，而今夢想成真！我認真算了一下，再過幾十年，到20xx年，我們這一代年富力強，是建設(shè)強大中國的中堅力量，也是實現(xiàn)復(fù)興中國夢的建設(shè)者和最大受益者。
祖國是幸運的，人民是幸福的。民族有幸！中國夢的歷史擔(dān)當(dāng)落在了偉大的中國共產(chǎn)黨肩頭。我們幸福！我們比任何一個時期都要接近這個偉大的目標，比任何一個時期都要有信心實現(xiàn)這個目標!
藍圖已繪就，擼起袖子加油干。進入21世紀，知識經(jīng)濟日新月異，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，國家與國家之間的綜合國力的競爭，說道底還是人才的競爭、科技的較量。憧憬一下吧，不遠的將來，自己和各族人民的美好生活恰恰靠我們親手建成，該會有多少的信心和力量??！遙想一下吧，中華民族的復(fù)興之夢恰恰能在我們這一兩代人的手中實現(xiàn)，我們該會有多么的自豪??！
目標就在眼前，信心力量滿滿，接下來，我們就要從現(xiàn)在老老實實學(xué)好科學(xué)文化知識和技能。當(dāng)前之努力，應(yīng)當(dāng)是為自己；將來之奮斗，必將是為了整個中華民族！
讓我們一起拼搏吧!
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇六
他用樸實的語言講述了堪薩斯的小姑年多蘿茜的故事。多蘿茜和小狗托托被龍卷風(fēng)帶到了奧茨國。為了回家，在北方女巫的指導(dǎo)下，去找奧茨大王尋求幫助。在去的路上，他認識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)愿望，結(jié)伴同行。
多蘿茜從玉米地救出稻草人，在大森林里使鐵樵夫獲得自由，和膽小獅一起同行，這里體現(xiàn)出了多蘿茜的互助友愛之心；怒斥膽小獅；與西方女巫斗爭。這些體現(xiàn)了多蘿茜有著勇敢和不畏艱難的精神。
稻草人為了有一個聰明的腦袋，和多蘿茜一起去找奧茨大王?？墒锹飞厦康骄o急關(guān)頭的時候，總是稻草人想到辦法。在不知不覺中，稻草人已經(jīng)有了聰明的腦袋。
鐵樵夫為了去尋求一顆心也加入了去奧茨國的行列，在在路上經(jīng)歷的險阻，同伴的互助，早已讓鐵樵夫有了一顆心。
膽小獅為了尋找膽量，與他們一起去找奧茨大王。在途中，是膽小獅馱大家飛躍絕境，用自己的身體拖船帶大家上岸。膽小獅在與困難斗爭中，已經(jīng)具備了膽量。
最后，沒有腦袋的稻草人有了腦袋，沒有心的鐵樵夫有了心，膽小的獅子成了森林之王，而多蘿茜回到了堪薩斯大草原。他們都實現(xiàn)了自己的愿望，這就是他們一路上團結(jié)友愛、不畏艱難的結(jié)果。
讀完了這本書，這個圓滿的結(jié)局使我深刻地體會到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，使我懂得了團結(jié)的力量有多大，同時也使我明白了勇敢的重要性。多蘿茜、稻草人，他們每個人都是我們的好榜樣！
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇七
最近我讀了《男生賈里》和《女生賈梅》這兩本書，但其中我還是喜歡《男生賈里》這一本書，他是著名兒童作家——秦文君的長篇小說。
《男生賈里》這本書很有意思。書中有可愛的馬大哈——魯智勝，也有膽小的天才——陳應(yīng)達，還有賈里的妹妹——賈梅……在這些人當(dāng)中，我還是最喜歡的還是主人公——賈里。
賈里在班級里名聲不怎么好。閑著沒事時，他就給同學(xué)起外號，班里有個叫做“洪裳”的女生，因為很胖，賈里就偷偷叫她“卡門”。別人聽了都覺得蠻好，像個外國名字，挺好聽。但賈里的意思：因為很胖，在走過門時會被卡住。惹得洪裳傷心地大哭了一場。你看這個賈里多調(diào)皮。
《男生賈里》這本內(nèi)容還有很多，有“舞臺明星、三劍客、小丑家庭軼事、愛心等”。我敢肯定，作者在寫這本書是投入了她的真的感情，書中內(nèi)涵相當(dāng)紛繁復(fù)雜，還有兩章令我回味無窮?！叭齽汀焙汀懊半U的代價"讓人笑的捧腹噴飯，卻暗含著人生的苦澀和少年內(nèi)心特有的尷尬。最后我想說：一個人往哪去，在哪逗留，最后又奔向哪兒，這本身就充滿奇特的偶然性和無法言喻的必然性。這個小說的產(chǎn)生大抵也是如此。
有時候我覺得我就像他一樣，雖然有許多小毛病。但我仍然像賈里一樣是一個誠實、勇敢、幽默。是個知錯就改的孩子。
這就是這本書，這就是《男生賈里》。
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇八
暑假開始了，同學(xué)們都安排了自己的學(xué)習(xí)計劃，媽媽給我買了許許多多的課外書，如《海底兩萬里》、《格林童話》、《真情課》等……。
《世界上最美的泡面》，好奇怪的名字，這是一本什么樣的書，我迫不及待的打開了它，第一個故事就把我深深感動了。
你能知道一個男孩自己能做什么嗎？那就讓我來告訴你吧！小男孩的爸爸出差了，家里只有他一個人，爸爸出差的時候，和小男孩商量：“寶貝，你自己在家害怕的話，我就把你送到奶奶家吧！”可他卻堅定的說：“爸爸，你就放心的工作，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我不會害怕的，我會照顧好自己?！?/p>
小男孩是多么的堅強、勇敢！看看自己，我感到了無比慚愧，我還要媽媽每天晚上講故事我才能睡，我應(yīng)該學(xué)習(xí)小男孩那種堅強而勇敢的精神，今天晚上就自己睡了。
小男孩的爸爸出差了，可他的新卻一刻也沒有離開自己的孩子?？晌覀兊男∮⑿鄄坏约荷蠈W(xué)、放學(xué)，而且晚上自己回到家把作業(yè)完成的特別好。各科老師都給貼了一張笑臉。男孩看著一張張笑臉，就像老師給他最大的獎勵和鼓勵。這就是很自律的孩子，他有著自我約束力，他知道自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該先做什么，后做什么，不像我一樣放學(xué)回家第一件事就是先開電視。
小男孩的爸爸因為時刻牽掛著孩子，就草草的處理事情，便踏上了歸途。回到家時孩子已經(jīng)睡著了，旅途的疲憊讓他全身無力，想躺下休息一下時，突然大吃一驚：棉被下面竟然有一碗打翻的泡面！他盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股一陣狠打，“為什么這么不乖，這樣調(diào)皮！”“爸爸，我沒有調(diào)皮，這是我給你準備的晚餐，怕它涼了，就把它放在棉被下保溫?！甭牭竭@兒，爸爸緊緊抱住了兒子，眼淚滑了下來，他端起撒了半碗的泡面，伴著自己慚愧的淚水，吃了下去。也許這是世界上最幸福的泡面、最美味的泡面。
故事我看完了，我為小男孩勇敢和堅強而驕傲，為自己的毛手毛腳而感到無地自容。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，有許許多多事情要自己學(xué)著如何去獨立的完成，成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇九
今天，我讀了一篇令人感動的文章——《富含同情心的面包》，文章主要講了主人公阿熱諾爾一大早出門找工作，可是還是沒有找到，可憐的孩子已經(jīng)一天沒有吃東西了，阿熱諾爾硬著頭皮走進一家面包店，他告訴店主他6歲的孩子小里卡多已經(jīng)一天沒有吃東西了，自己沒有錢，也找不到工作，能不能給他可憐的孩子一個面包，他愿意為店主打掃衛(wèi)生、洗碗干什么活都行！令他沒想到的是店主給了他兩個最好的面包，對于饑腸轆轆的他們來說這兩個面包是多么美味，多么珍貴?。】墒前嶂Z爾想到家里還有妻子和兩個孩子，大大的淚珠就落了下來，好心的店主看出了阿熱諾爾的心事，決定讓阿熱諾爾留在店里干活，這樣他和他的家人就不會再挨餓了。
阿熱諾爾很珍惜這來之不易的工作，他每天努力上班，盡職盡責(zé)，店主看他那么努力，就鼓勵他去成人學(xué)校學(xué)習(xí)文化，終于在阿熱諾爾的努力下他成為了一名律師，他的客戶里有腰纏萬貫的富豪，但他更愿意幫助那些需要幫助卻不名一文的窮人。
阿熱諾爾創(chuàng)辦了一個慈善機構(gòu)"馬路之家",每到中午就為那些衣食無著的窮人免費提供面包。而負責(zé)發(fā)面包的就是小里卡多——如今的他已經(jīng)是一名營養(yǎng)師了。
時光飛逝，阿熱諾爾和店主之間的友誼卻沒有改變，許多年后阿諾爾和老店主紛紛過世了，里卡多在"馬路之家"門前刻下了幾句話"當(dāng)我饑腸轆轆時，是您給了我食物；當(dāng)我們露宿街頭時，是您給了我們機會；當(dāng)我們走投無路時，是您給了我們光明；愿我們都能把富含同情心的面包送到有需要的人手中，把愛繼續(xù)傳播下去".
寫到這，我想到語文老師李老師給我們讀過一篇文章《愛的旅行》，是的，贈人玫瑰，手有余香。自己雖然還小，但是我也可以用自己的行動讓愛傳播，我把一枚硬幣投進捐款箱時；我把車座讓給老爺爺老奶奶；我把已經(jīng)讀完的書郵寄給山區(qū)的小朋友時，我會無比驕傲。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，讓我們每個人富含同情心，把愛心傳遞下去。
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇十
落葉在空中盤旋，譜定著一曲感恩的樂章，那是對茲養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
這篇文章講述了一個小女孩，因為母親發(fā)生爭執(zhí)，而離家出走，到了晚上，她又冷又餓，這時一個面館的老板給了她一碗面，小女孩狼吞虎咽般地吃完面后，撲地一聲跪在老板面前，淚流滿面地說：“大叔您是我的恩人，您可比我媽媽好多了?！崩习迓犃松鷼獾卣f：“孩子，就沖你這句話，我這碗面就不該給你。你長這么大，你媽媽給了你多少碗面，又為你付出多少啊!”女孩恍然大悟，回到家中，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)昏倒在地上。
的確如此，人們往往對陌生人的一點幫助就銘記在心，而對最愛自己的人的不斷付出卻視而不見，母親的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們，母親的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我們;母親的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
我們應(yīng)該感謝我們的母親，感謝她們的付出，感謝她對我們的愛。
我們的社會是被愛包圍的世界，我們應(yīng)該感謝每一個為我們付出愛的人。
感謝我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命，感謝我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識;感謝我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的勇氣。
甚至當(dāng)我們感受一縷晨風(fēng)，聽見一聲鳥鳴時，我們應(yīng)該感謝大自然給了我們喜悅。
當(dāng)我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下時，我們應(yīng)該感謝陽光豐富了我們的生命，就算我們承愛了一次風(fēng)雨，走過一段泥濘，我們也應(yīng)該感謝生活給了我們前進的勇氣。
感恩有時候如美麗的美果，當(dāng)它綻放的時候，它不僅給別人帶來芳香，同時也美麗了自己，因為感恩才會有這個多彩的社會，才會有真摯的友情，才會讓我們懂得生命的真諦。
所以，讓我們行動起來，以感恩的心，對待母親，對待他人，對待社會。
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇十一
一個從小失去父母的小姑娘――多蘿茜，與叔叔、嬸嬸住在一起。他們的生活平淡，雖然有些貧困，但一家人也算幸福。
一場突如其來的狂風(fēng)打破了多蘿茜原本幸福而寧靜的生活，將她刮到了一個陌生的國度。為了尋找回家的路，在小狗托托、想得到智慧的稻草人、渴望得到一顆心的鐵皮人和一只膽小而又想要得到勇氣的獅子的幫助下，終于克服重重困難實現(xiàn)了自己的夢想。
我和媽媽讀著相同的故事，卻被不同的部分吸引。我感嘆的是多蘿茜在異國旅程中神奇而獨特的歷險經(jīng)歷，而媽媽卻感慨于人生的無常。但我們也有共識的部分，比如對夢想的追尋，對友情的重視。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從互不相識到最后成為朋友，他們一同度過難關(guān)，互相幫助，最終實現(xiàn)了他們的夢想。我們與周邊人其實也一樣，無論是親人、朋友，都只是在追尋夢想旅途中的同行者，一路與他們相伴，前行的路上有快樂不孤獨。父母和兒女之間也是如此。所以珍惜眼前人，感恩有他們的陪伴，活在當(dāng)下，善待前行路上的同行者，有了他們，生活才變得更加美好。媽媽曾說過：一個人可以走的更快、一群人可以走得更遠。我們?nèi)祟惥褪且环N奇怪的生命，我們需要愛，需要情感的陪伴。
關(guān)于親情、友情的滋養(yǎng)，我的爸爸媽媽他們以身作則，教會我如何去愛，如何心存感恩，如何以誠相待，學(xué)會付出，不求回報地付出，這樣才能收獲友情。我的同桌動作有點慢，我就提醒他快點、快點、再快點。一開始他不以為然，我毫不氣餒，堅持鼓勵。漸漸地，他開始和我一起學(xué)習(xí)、一起游戲。默默的陪伴、鼓勵的眼神溫暖了彼此，他收獲了進步，我收獲了友誼。
那天，我和媽媽去爬山。我才爬到半山腰，就精疲力盡，邁不開腿，爬不動了，癱坐在一塊大石頭上。喝了半瓶水，額頭沁出一層又細又密的汗珠。媽媽望著我欲言又止，但她的眼神里似乎在給我傳遞力量，我突然起身，鼓起勁，朝著山頂走去，媽媽靜靜地緊跟在我后面。她沉思片刻后給我講起了一個故事：三個人去登山，一個人爬了一截，覺得難以成功，安慰自我此乃知難而退；第二位登山人剛登到半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望著上面險峻的山勢，也退了下來，說是適可而止；第三位登山人知難而進，勇往直前，跌倒也擋不住他前進的目標，最后，他爬上了山。我定定地看著她說：“媽媽，我會像多蘿茜一樣堅持不懈、爬上山頂?shù)模 鄙皆脚涝礁?，我的腳步也走來越慢，豆大的汗水順著我的面頰滾滾而下。氣喘吁吁的我終于爬到山頂，看到周圍的大好景色，我不禁嘴角往上揚，原來只有堅定自己的目標，堅持不懈的走下去，才能看到美麗的風(fēng)景。后來，媽媽告訴我：雖然她也十分疲倦，但是看到我的進步，還是覺得很寬慰。無邊風(fēng)景在頂峰，她也有一種莫名的無力感：以為我需要她的幫助，其實我已經(jīng)開始長大，有了一定的意志力。我讀過的書，已經(jīng)成為我的一部分，教會我如何解決遇到的困難。我們的成長總是以分離為前提的，媽媽慶幸選擇了書，將來即使她不能陪伴我的左右，我也可以從書本中汲取營養(yǎng)，成長為更好的自己。
和一群志同道合的朋友一起，朝著夢想前行。人生是一段既定目標的旅程，不畏艱險、勇于拼搏。前行的路上，朋友的陪伴，給我溫暖和支持，讓我有繼續(xù)前行的勇氣。當(dāng)朋友有困難時我也可以卷起袖子幫助他們。稻草人面對深不見底的懸崖無所畏懼、獅子為了救伙伴的性命與虎頭熊抗爭……這種毅然決然，為了朋友，是付出，是無悔的付出；這種坦然面對，為了友情，是愛，超能的愛。我也可以成為他們，陪伴我的朋友前行。友情也將是前行路上的一盞溫暖的明燈，點亮那漆黑未知的道路。
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇十二
假期里，我讀了《綠野仙蹤》這部書，從書里我學(xué)到了很多東西，懂得了許多的道理。
一個叫多蘿茜的小姑娘，她是個孤兒，從小就和叔叔嬸嬸生活在堪薩斯大草原上，唯一能讓她感到快樂的是一只名叫“托托”的小狗。
在一個有龍卷風(fēng)的清晨，亨利叔叔和艾姆嬸嬸逃脫了危險，多蘿茜卻和托托，房子一起被卷到了一個陌生而神奇的國度叫奧茲國。房子落地后她遇到了一個魔女，魔女告訴多蘿茜只要找到奧茲國的國王就能讓她回到堪薩斯大草原。之后多蘿茜先后遇到了需要腦子的稻草人；需要心的鐵片人；需要膽量的膽小獅。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的愿望而團結(jié)在一起，一路上遇到了許多稀奇古怪和危險的事情，但是他們互相幫助，團結(jié)一致，終于見到了國王，都如愿以償?shù)膶崿F(xiàn)了自己的心愿。
從中我感受到團結(jié)就是力量，哪怕你不開心，不高興，遇到時危險的害怕，是要有朋友的一句安慰，一句鼓勵，就能勇往直前。還讓我體會到堅持就是勝利，就像多蘿茜他們，路途中不放棄，就能如愿以償。
我喜歡《綠野仙蹤》這部書，它讓我認識到生活中做什么事都需要勇氣和力量！
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇十三
《假如給我三天光明》是一部自傳體式的散文代表作，它的作者就是美國著名作家海倫凱勒—一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。
這本書主要講了海倫凱勒出生時，本是一個健康的嬰兒，卻在19個月大時，被一場突如其來的疾病奪去了聽覺、視覺和聲音。突然變成盲聾啞人的海倫由于對外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇到了改變她一生的家教老師——安妮莎莉文。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。
我非常欣賞海倫頑強、面對挫折不退縮的精神。即使是再也聽不到、看不到、說不出話了，也是不畏困難，勇往直前，熱愛生活與學(xué)習(xí)。海倫遇到這么大的挫折都沒有放棄生活，放棄生命，我們平常遇到的那些挫折不及海倫遇到的挫折的九牛一毛，海倫都能這么堅強，我們有什么理由自甘墮落，放棄生命，讓我們的父母擔(dān)心、傷心。
看著海倫的故事，使我想起了在我身邊發(fā)生的一個故事。聽爺爺說，家里眼盲的叔公在他2歲的時候因為一個意外失去了眼睛，從此與他相伴的只有黑暗，無光明。但他并沒有就此放棄生活。因為小時候家里窮，沒有能力為他醫(yī)治，更別說送他去上學(xué)，經(jīng)過他的努力，算術(shù)、記憶力都特別好。年輕時代，還包攬了家里所有的家務(wù)活。即使現(xiàn)在他已經(jīng)快80歲了，他還是那么堅強。因為他堅信，上天讓他關(guān)了一扇窗，就一定會為他打開一扇門。所以遇到挫折不要緊，重要的是要堅強，面對挫折不退縮，珍惜現(xiàn)在所有，就能獲得屬于我們自己的成功！
海倫在書里的一句話說得很好：“既然人生的道路上沒有什么捷徑，我就得走屬于自己的崎嶇小路。我不斷跌倒‘滑落，遇到意想不到的挫折……一次斗爭就是一次勝利，再堅持一下，我就能達到輝煌的人生頂峰——我希望的頂峰”這句話讓我們知道：不要總想著撿小便宜、天上掉餡餅，要知道世上沒有不用付出的好處，在上天給你餡餅的同時，后面一定準備了一個大陷阱等著你跳。也沒有哪個人的人生一定是一帆風(fēng)順的，遇到一小點兒挫折就馬上退縮、屈服，以后遇到更大的挫折怎么辦，那樣我們怎么會有未來，祖國怎么會有未來！
讀了這本書之后，使我沉默了許久，也明白了許多道理。海倫的《假如給我三天光明》對于我們來說是多么的簡單，而對于她來說卻是她畢生的奢求。此時此刻我們還有什么理由值得抱怨，不珍愛自己的生命，不珍惜現(xiàn)有的幸福，不要等到失去了才懂得珍惜！
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇十四
在這個寒假里，我看了一本書——《綠野仙蹤》。它可是外國兒童讀物十大名著之一哦!我想有些小朋友對這本書不陌生吧。
其中令我印象最深的是第六章驚險的旅程和第七章要命的罌粟花叢。講的就是第二天他們上路時遇到了許多麻煩，但聰明的稻草人都幫朋友解決了。為什么那篇令我印象深刻呢?因為他寫得很生動，讓我覺得我像他們其中的一員一樣。比如說一句“獅子跳起來的那一刻，它感覺自己好像飛一樣?！蔽揖透杏X自己和他一樣在飛;比如說他們遇到困難的時候，我也很焦急，他們把問題解決了，我也一樣高興;當(dāng)他們實現(xiàn)愿望時，我祝賀他們。
這本書的每一章都寫得很精彩，我懂了：堅持就是勝利，團結(jié)就是力量。他們在一路上奮戰(zhàn)到底，遇到麻煩一起想辦法解決，互相幫助，當(dāng)多羅茜在罌粟花叢昏迷的時候，大家一起把她抬出去，不管他們有多累。
《綠野仙蹤》真是又好看又驚險的一本書!
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇十五
在暑假期間，我看了一本由美國作家弗蘭克·鮑姆寫的《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》講了一個這樣的故事：多蘿西和亨利叔叔、艾姆嬸嬸住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風(fēng)把她和小狗托托刮到了一個地方——孟奇金人的土地上。多蘿西想回到家鄉(xiāng)。北方好女巫告訴她，她向著奧芝國的方向走，到了奧芝國，大術(shù)士奧芝就可以送她回家……多蘿西先后遇見了想要腦子的稻草人、想要顆心的鐵皮樵夫、想有膽量的小膽?yīng){。于是，他們就一起向著奧芝國出發(fā)。他們一起互相幫助、齊心協(xié)力完成了他們自己美好的心愿，而多蘿茜和小狗托托也回到了家鄉(xiāng)。
當(dāng)我讀到“于是他們在樹底下找了個舒適的地方，一覺睡到了天亮。多蘿西夢見了翡翠城，好術(shù)士奧芝，他很快就會送她重返家鄉(xiāng)?！睆倪@段話中，我深深地體會到了多蘿西是多么的想回到自己的家鄉(xiāng)！
換作是我，我可能就在孟奇金人那里居住下去了?？墒嵌嗵}西沒有，從這里可以看出：多蘿西是多么的愛亨利叔叔和艾姆嬸嬸！
這本書，讓我知道了人生應(yīng)當(dāng)向著自己定的計劃走，雖然會遇到挫折，但是，如果說你成功了，也說明了一句話“天下無難事，只怕有心人。”
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇十六
《假如給我三天光明》這本書，是我一次偶然的機會看到的。主人公海倫·凱勒的勵志故事把我深深地吸引住了。
這本書的作者是美國著名現(xiàn)代小說作家、教育家、社會活動家海倫·凱勒，書中主要講了海倫在小時候因為一場大病，她的眼睛失明了，耳朵也失聰了，但她卻沒有服從命運的安排，活出了自己精彩的生活。
在蘇利文老師的關(guān)愛和辛苦指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會手語，摸點字卡學(xué)會了讀書，用手摸別人的嘴唇學(xué)會了說話。
海倫還在蘇利文老師的指導(dǎo)下，接近大自然，在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯，去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水……她在老師愛的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
每個人都可能遇到挫折，面對人生中的挫折和困難，不氣餒、不退縮、不屈服，是我們應(yīng)該學(xué)到的。
由此我聯(lián)想到了杏林子。大家在小學(xué)五年級上學(xué)期學(xué)到過《生命，生命》這篇課文，正是杏林子寫的。杏林子是現(xiàn)代作家，在12歲時得了罕見的風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，下半身癱瘓了，半輩子都在輪椅上度過，她每動一下，就像是千百萬根針扎在了她的身上一般，就算這樣也沒有阻止她創(chuàng)作的步伐，創(chuàng)作了一部部優(yōu)秀作品。
這兩個作家讓我也悟出了一個道理：她們在艱難的條件下都沒有放棄生命，而我們卻是身在福中不知福，相比她們，我們還有什么理由虛度光陰、浪費青春大好年華呢？讓我們珍惜現(xiàn)在的大好年華，向著自己的理想去奮斗吧！
讀綠野仙蹤有感小學(xué)六年級讀后感篇十七
《綠野仙蹤》中的小主人公多羅茜被一陣威力無比的龍卷風(fēng)吹到的一個離家鄉(xiāng)很遠的地方，她的亨利叔叔和艾姆嬸嬸也都不在家。被卷的同時，多羅茜家的房子都被卷在空中，正好就壓在邪惡的東方女巫身上，殺死了東方女巫。所以被那個國家里的人誤以為是最高貴的女魔法師。東方女巫的魔力最后化成了一雙銀鞋子?？墒嵌嗔_茜想回到家鄉(xiāng)，所以讓善良的北方女巫來幫助她，可是女巫也無能為力，只好讓她去找翡翠城找奧芝魔法師，讓她走一條用黃磚鋪成的小路，就能找到他，可是為了多羅西的安全，北方女巫吻了一下她，因為沒人敢傷害他吻過的`人。
多羅西準備去翡翠城請奧芝大魔法師送她回家鄉(xiāng)，稻草人和鐵皮人還有膽小獅就陪著她去了，因為稻草人想要一個腦子，鐵皮人想要一個心臟，還有膽小獅想要膽量?？墒菉W芝大魔法師沒有辦法幫助他們，因為他根部就不是一個真正的魔法師，而是一個乘坐氣球飄來的魔術(shù)師，多羅西他們很氣憤，威脅說要揭發(fā)他。于是奧芝大魔法師做了一個大氣球乘著逃跑了。以后，再也沒有人見到過他。所以翡翠城的子民們就推薦稻草人當(dāng)他們的國王。之后他沒有去奎德林的善良女魔法師，路途中他們解救了田鼠女王，女魔法師告訴多羅茜，那雙東方女巫變成的銀鞋子可以幫助她多羅西就說了一聲咒語就回到了家鄉(xiāng)。
這部書告訴我們，我們要互幫互助，為了朋友要舍己為人，要像小主人公多羅茜一樣，做一個正直、善良、勇敢，愿意幫助弱小，遇到困難不退縮的孩子。讓我們一起努力吧！
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