當(dāng)代人們的生活離不開科技，高科技給人們的生活帶來了便利。寫作之前，我們可以做一些新思維的練習(xí)，以提高我們的創(chuàng)造力和靈感。每個(gè)人的總結(jié)都是獨(dú)一無二的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
假如給我三天光明讀后心得感受篇一
為何選擇這本書作為親子閱讀的書目？出于幾個(gè)原因：首先，是被書名所吸引。一看書名，“假如給我三天光明”，定是發(fā)生了什么離奇的故事，原早就道聽途說是關(guān)于一個(gè)盲女海倫.凱勒的故事，這本書的作者是一位對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)和影響的人，但是我從沒有仔細(xì)閱讀過，愈發(fā)好奇想了解這個(gè)人。其次，是被故事所打動(dòng)。在書店隨意翻看了幾頁，就有點(diǎn)愛不釋手了。復(fù)雜又真實(shí)的心理活動(dòng)，美麗的詞匯所描繪的大自然的景象，似迎面徐徐展開的一副畫卷，沁人心脾，精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺得這本書是能夠吸引我，也同樣能夠使孩子喜歡看的書。再次，是想學(xué)習(xí)海倫的精神，一種永不放棄的精神。通過海倫的經(jīng)歷，教育和影響我的孩子，同樣也啟迪自己。
每晚，我在為兒子朗讀這本書中的幾個(gè)章節(jié)，不禁被樸實(shí)而優(yōu)美的文字、細(xì)膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了！簡直不敢相信這是出自于一位又聾又啞的盲女之手！難怪兒子總是想多聽幾篇，我一般朗讀三十至四十分鐘左右，很想多看幾篇，但由于晚上的閱讀時(shí)間不能影響到兒子的睡眠，不可能一下子閱讀完，有種欲罷不能的沖動(dòng)。
有好幾次，我朗讀書中的情景，不禁潸然淚下，幾度哽咽。兒子也聽得流淚，擦拭著眼角，不想讓我看到他感動(dòng)時(shí)的那份脆弱。我們倆持續(xù)了一段時(shí)間，才完整的讀完了這本書。我想，任何一個(gè)讀過這本書的人，一定會(huì)被海倫.凱勒的經(jīng)歷所打動(dòng)，一定會(huì)被她的故事所吸引，也一定會(huì)被她創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)奇跡所震撼！
《假如給我三天光明》共分三部分，第一部分主要講述的是海倫·凱勒如何從一個(gè)愛發(fā)脾氣的又聾又啞的古怪盲女轉(zhuǎn)變?yōu)閻酆们笾?、性格溫存、飽覽群書、知識(shí)淵博、并且能夠開口說話甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時(shí)也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮.莎莉文老師的故事，安妮如何克服心中的沮喪和失落，突破層層阻礙和困難，引導(dǎo)海倫走出人生的低谷，克服身體的障礙，成為一名對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)和影響的人。第三部分則是海倫的想象，如果上天給她三天的光明，能夠讓她看到一切，她所期望的這三天應(yīng)該如何去度過的想象。這三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的；是充滿激情的，也是令人感慨萬千的！
那么，這本書又給我們什么樣的啟發(fā)呢？我認(rèn)為，應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要有三個(gè)方面：
一是堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)她克服困難，堅(jiān)忍不拔的毅力。海倫在19個(gè)月的時(shí)候由于猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的導(dǎo)師安妮.莎莉文的努力下，用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。從不能說話的啞女，到最后居然能夠當(dāng)演說家，這不是常人所能忍受，也不是常人能夠做到的。學(xué)習(xí)她渴望知識(shí)，持之以恒的求知精神。她酷愛學(xué)習(xí)，克服身體重重障礙，考入世界著名的美國哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為了第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾啞人。
并且她還學(xué)會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡感受戲劇演出，雖然不能用眼睛看到，但是能夠在心中感受和想象到愉悅。她喜愛大自然，用手去觸摸和感受一切。參觀博物館和名勝古跡，從中得到知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀盲文書和開口說話，和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
養(yǎng)成酷愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。俗話說，活到老學(xué)到老。講的就是始終如一、堅(jiān)持到底的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使人獲得豐富的知識(shí)，獲得力量。對(duì)于海倫來說，正是知識(shí)給她勇氣，給她接受挑戰(zhàn)的力量；知識(shí)讓她變得強(qiáng)大，從一個(gè)殘疾人成為一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人類的人。
二是樂觀向上的心態(tài)。雖然她一直生活在無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月里，但她沒有自暴自棄，怨天尤人，克服消沉的心態(tài)和身體上的不自由，沖破黎明前的重重黑暗，用永不服輸?shù)臉酚^心態(tài)，找到屬于自己的快樂，照樣生活的多姿多彩。她領(lǐng)悟到了生活的真諦，對(duì)人生有了更深的理解，同樣也找到了自己的人生價(jià)值取向。
她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎(jiǎng)。相比她的處境，你會(huì)覺得自己的渺小、懦弱，所遇到的困難又是多么的微不足道、不值一提，又有什么理由不熱愛生活、不珍惜生命呢？三是真誠待人的態(tài)度。海倫從最初任性、封閉又好強(qiáng)的無敵小暴君變成一個(gè)善良、真誠、大度、溫存的教育者，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，一切得益于安妮.莎莉文老師的循循善誘的教導(dǎo)與充滿愛心的教育，讓海倫擁抱了生活，走出了困境。
美國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒”。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家，還被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，又把慈愛的雙手伸向全世界。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心，在逆境中崛起，身殘志不殘，擁有一顆健康的心靈。我卻總是缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。這篇文章給了我三點(diǎn)啟示：
一、勇敢地面對(duì)挫折。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。每個(gè)人一生中都會(huì)遇到很多困難和挫折。遇到這些困擾時(shí)，不要害怕、不要退縮，而要勇敢地面對(duì)，想方設(shè)法地克服困難，戰(zhàn)勝困難和挫折的過程正是自己戰(zhàn)勝自我、逐步進(jìn)步的過程，雖然艱難和痛苦，但終會(huì)在風(fēng)雨過后出現(xiàn)彩虹！
二、認(rèn)真地做好每件事。假如只有三天的光明，你將如何度過那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？應(yīng)該向海倫一樣，把每一天都看得珍貴，心得體會(huì)享受人生的酸甜苦辣，認(rèn)真地完成每一件事情，看到一個(gè)精彩的世界！
假如給我三天光明讀后心得感受篇二
讀完這本書，我竟會(huì)不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手?因?yàn)椋巧鷦?dòng)的描寫，是那么細(xì)膩;那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知，不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。讀完這本書，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能?？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹凵隙ㄉ膬r(jià)值，不因?yàn)樯鷣淼臍埲倍德到K生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說：“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價(jià)值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長度，而更應(yīng)追求生命的光彩!
假如給我三天光明讀后心得感受篇三
海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中記敘了自己坎坷的生命過程。在凱倫凱勒一歲半的時(shí)候，一場疾病使他變得固執(zhí)、焦躁，很難與人相處。后來，在貝爾博士的建議下，她的父母為她聘請(qǐng)了波士頓百金絲學(xué)校的家庭教師——安妮·莎莉文小姐。在莎莉文老師的教育下，海倫學(xué)會(huì)了用手指的觸覺來感知這個(gè)世界。她比別人付出了更多的努力，更加刻苦，學(xué)完了拉德克里夫?qū)W院的全部課程，甚至成了通肖英，法，德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。最終，她成了一位世界名人。
當(dāng)我讀到“老師安妮·莎莉文來到我家這一天，是我一生中最重要的一天”這句話時(shí)，我深深地體會(huì)到：正是因?yàn)榘材荨ど蛭睦蠋煹牡絹?，才讓海倫從黑暗里走出來，走向光明，讓她感受到了陽光的溫暖和力量，獲得了希望、快樂和自由。也正是因?yàn)樗龑?duì)求知的欲望強(qiáng)烈，不怕苦，不怕累，才有今天的成就。讓她懂得了世界萬物均有名稱。在認(rèn)識(shí)安妮·莎莉文老師之前，她的世界是黑暗的，她的心也感受不到一絲光明。是莎莉文老師的愛與關(guān)懷，重塑了海倫?凱勒的生命，讓海倫?凱勒能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切困難和挫折。
看完海倫?凱勒的故事后，我反思自己。我遇到一點(diǎn)挫折就退縮，迎難而退。在學(xué)雙搖的時(shí)候，老是跳不過第二個(gè)，繩子老是抽打在我的腳上，手上，疼得讓我直叫媽媽，于是，我就把繩子扔在一邊?，F(xiàn)在看著別的同學(xué)能跳一百多個(gè)，而我只能跳一個(gè)，我心里后悔極了。
我試了試在黑暗里走路，一直都是磕磕碰碰，摔得我到處都是青塊。海倫?凱勒珍愛自己的生命，不像悲慘的命運(yùn)低頭，她頑強(qiáng)的與困難斗爭。海倫?凱勒的精神深深地影響著一代又一代的人。
假如給我三天光明讀后心得感受篇四
夢(mèng)想的力量是無窮的，有了夢(mèng)想就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了達(dá)到目標(biāo)的動(dòng)力!
以上是我這段時(shí)間以來讀《假如給我三天光明》這本書的感想。書里的主人公海倫。凱勒，這個(gè)女孩在她出生十九個(gè)月大時(shí)因患猩紅熱而被奪去視力和聽力，變得又聾又盲。但是殘酷的命運(yùn)并沒有使她屈服，在家庭教師沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了如何與人交流，考入了頂級(jí)學(xué)府哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。之后她又出版了《假如給我三天光明》《我的生活》等書，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)。她本人也因此榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選“二十世紀(jì)美國十大英雄偶像”之一?？梢哉f，她這一生活得比任何人都要精彩，她獲得的成就甚至達(dá)到了常人難以企及的高度。
說到這里，不禁有人會(huì)問：那到底是什么力量可以讓這個(gè)從小生活在黑暗無聲世界的女子成為無數(shù)人效仿的典范?我想，這大概是夢(mèng)想的力量以及她為達(dá)到夢(mèng)想所付出的努力。正如冰心在《繁星春水》里說的那樣：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷!當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。如今我們提起海倫。凱勒，我們只會(huì)驚嘆于她獲得的成就，卻很少有人深思她為之付出的辛酸有多少。要知道，就是一個(gè)正常人想要獲得像她一樣的成就尚且不易，更何況是她這樣生活在黑暗無聲世界的人。人的生命是有限的，但海倫。凱勒以她不懈的奮斗延伸了生命的長度，并拓寬了它的寬度。這一點(diǎn)值得我們肅然起敬。
回想自己，我總是顯得太過浮躁，不容易堅(jiān)持到底。學(xué)生生活總是無憂無慮的，我現(xiàn)在碰到的最大的困難無非是學(xué)習(xí)上的難題。記得有一天放學(xué)，我正在寫作業(yè)，可是半路跳出一只攔路虎——一道數(shù)學(xué)題可把我給難住了。我左思右想，絞盡腦汁，百思不得其解。一分鐘，十分鐘，十五分鐘，半小時(shí)……時(shí)間在我的筆間悄悄流逝，伴隨的是我緊鎖的雙眉以及隨時(shí)想要放棄的懦弱。于是我放下作業(yè)，準(zhǔn)備到陽臺(tái)上放松一下心情，這時(shí)我的眼前仿佛浮現(xiàn)出那位與命運(yùn)搏斗，扼住命運(yùn)的咽喉的女子——海倫。凱勒，她在對(duì)我微笑。她是如此堅(jiān)強(qiáng)，在她的字典里重來就沒有放棄這個(gè)詞。而我又有什么借口輕言“我不會(huì)”亦或是“我不行”呢?盡管最終我算出這道題的答案也是錯(cuò)誤的，但我仿佛從這件事中悟出點(diǎn)什么。
只有秋天知道落葉的匆忙，只有云知道雨的惆悵，只有鳥兒知道天空的廣闊，也只有我知道自己渴望的方向。一分耕耘一分收獲，只有今天的努力，才會(huì)有明天的收獲。夢(mèng)想，是一架心靈的橋梁，不管最后能否到達(dá)成功的彼岸，擁有夢(mèng)想，并努力去追求它，這就已經(jīng)是一種成功了!
假如給我三天光明讀后心得感受篇五
《假如給我三天光明》的作者是一名聾，瞎，啞人。她叫海倫·凱勒。她的生理缺陷給了她極大的考驗(yàn)，在老師安妮·莎莉文、梅西太太的幫助下，讓她不憎恨生活，而是用一顆樂觀，真摯和積極的心去感謝生活，也告訴了人們要珍惜當(dāng)下。
我們總認(rèn)為很多事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，視力，聽力，嗅覺，親人，友誼……但當(dāng)人們失去了，才去懂得珍惜當(dāng)下。
書中寫到，有時(shí)候我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)那要死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。我們每天都應(yīng)懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當(dāng)時(shí)間在我們前面日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年不斷延伸開去，這些品質(zhì)常常就會(huì)消失。我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識(shí)不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。
人們總要等到失去了才懂得珍惜，后悔擁有它時(shí)，為什么不好好珍惜當(dāng)下？文中寫到：我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我明白了，要好好珍惜當(dāng)下，我不禁想到了自己的生活：父母幫忙收東西，自己卻覺得沒收好；總覺得同學(xué)很煩，因一點(diǎn)小事喋喋不休；體育、數(shù)學(xué)成績提不上去也覺得”蒼天繞過誰”。
我們要珍惜當(dāng)下，珍惜每個(gè)人，每個(gè)物，每件景。
假如給我三天光明讀后心得感受篇六
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書中感人的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字！她一生共度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月！
看完這本書后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些條件拌腳，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它！
堅(jiān)強(qiáng)不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
假如給我三天光明讀后心得感受篇七
“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！薄璧?。今年寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
她用筆畫征服了全世界!她成功了!
與海倫相比，我們真是太幸福了!因?yàn)槲覀儞碛泄饷?，可以飽覽萬千世界;我們擁有聽覺，可以傾聽美妙悅耳的歌曲;我們擁有聲音，可以說出柔和動(dòng)人的話語……我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因?yàn)椋覀兪墙】档娜?
假如給我三天光明讀后心得感受篇八
在這個(gè)漫長的假期里我讀了好幾本書，其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。1880年6月27日，在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩。她，就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月，一場突如其來的病令她雙眼失明，雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生，在這種境遇里，她靠著手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來學(xué)著說話。她勤奮學(xué)習(xí)最終成為了一名作家、教育家、演說家，并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫最著名的一篇散文代表作，三天光明是作者幻想出來的日子。她用對(duì)她來說那么寶貴的時(shí)間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想，但她沒有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現(xiàn)了她對(duì)光明的熱烈向往。她用自己樂觀堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上，永不低頭的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在逆境中獲得新生。
海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，在黑暗中找到了光明。她堅(jiān)毅不拔的精神如同梅花在寒風(fēng)中綻放。對(duì)比我們，四肢健全，我們是快樂的，我們可以看見藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，可以聽見小鳥呢喃的話語，聽到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的，可我們又是多么渺小，面對(duì)生活中一點(diǎn)點(diǎn)的不如意，我們總是在抱怨；面對(duì)衣來伸手飯來張口的日子，我們還像父母要這要那；面對(duì)一次不如意的考試，總是淚流滿面；面對(duì)……。
與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后，我必定珍惜現(xiàn)在的每一天，將我的人生充實(shí)。我一定要勇敢的面對(duì)生活中的一切困難，做一個(gè)像海倫那樣無比堅(jiān)強(qiáng)的人。
假如給我三天光明讀后心得感受篇九
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我的內(nèi)心已被海倫凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地震撼了。
文章通過海倫對(duì)三天時(shí)間的安排：第一天，她要觀察周圍一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。敘述了海倫對(duì)大自然美景充滿了“陶醉”之情，對(duì)人類美好生活的高度禮贊；同時(shí)也向世人展示了她那顆對(duì)人類美好的未來、美好的人生執(zhí)著追求的善良心靈。而這種對(duì)光明的渴望，對(duì)生命的珍視，對(duì)美的追求，從這位先天具有生理缺陷的盲人身上迸發(fā)出來，不能不給我們這些身體健全的人以強(qiáng)烈的震撼！
海倫凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的患者，她一度對(duì)生活失去了信心?？墒牵蛭睦蠋煹牡絹?，徹底改變了海倫的命運(yùn)，她變得堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢。莎莉文老師讓海倫重新感受到了生活的真諦。從此她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，身殘志堅(jiān)，在逆境中崛起，還學(xué)會(huì)了很多種外國的語言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫能有這樣的成績，一切都源于她的努力和勇敢堅(jiān)強(qiáng)。然而想想自己，曾經(jīng)是多么的懶惰。有一次，快要到期末考試的時(shí)候，我整天想著玩，媽媽看見了我整天這樣玩，著急地跟我說：“期末考試了，去復(fù)習(xí)一下吧，很快就過年了，到時(shí)候去親戚家，問你考的怎么樣，你該怎樣回答呢？這樣你整個(gè)寒假都過得不舒心，倒不如現(xiàn)在認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出好成績，這樣會(huì)皆大歡喜。”聽了媽媽的話，我覺得很有道理。我要向海倫學(xué)習(xí)。于是，我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)起來，不浪費(fèi)每分每秒。我的努力換來了豐收的回報(bào)，期終考試獲得了前三名的好成績。只要有付出，就會(huì)有收獲。
這本書包含了許多道理和啟示，使我受益匪淺。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)見彩虹。面對(duì)困難，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。我要以海倫凱勒為榜樣做一名強(qiáng)者。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十一
《假如給我三天光明》這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。告訴了我們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心是打破一切困難最大的力量。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
五(3)班鞠彤。
在20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特而又勇敢的人震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性，她一共度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年的無光、無語、無聲的孤獨(dú)歲月。她才出生19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說話都很困難，那她該有多么痛苦呀!但她還是很幸運(yùn)的，她一生中最重要的人——莎莉文老師讓海倫?凱勒重新找回了信心，并且樂觀向上，坦然地面對(duì)生活，克服了重重困難，然而，正是這個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院!這是為什么呢?因?yàn)樗磺粨?，即使她是個(gè)殘疾人，但她勇敢地去面對(duì)生活的困難，擁有去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。善良的她還建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。終于，她在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
五(3)班王華驍。
寒假里，我讀了一本書，名字叫做《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫.凱勒。
本書主要講了海倫·凱勒小時(shí)侯生了一場大病，成了一個(gè)既盲又聾又啞的人，頓時(shí)她變得脾氣暴躁，沒一點(diǎn)自信。但自從安妮。莎莉文老師來到她家后，讓她發(fā)生了翻天覆地的變化，通過她的努力最終考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
本書還寫了她對(duì)渴望看見世界萬物的向往，并寫出了如果自己能有三天光明，自己將會(huì)做的事情。
讀過這本書后，我深有感觸，海倫是個(gè)盲聾人，做一個(gè)健康，健全的人是她最大的向往，她雖然殘疾，但自己堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)，最終得到了成功?？捎行┤思冉】涤纸∪缓煤脤W(xué)習(xí)，不珍惜上天所給的一切有利條件，虛度了光陰。還不如一個(gè)殘疾人。所以這本書的真正目的是告誡我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那持之以恒，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，高尚的精神品質(zhì)。
《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩在一次高燒中失去了聽力和視力后十分痛苦，她的父母為她找到了一位啟蒙老師沙利文小姐，并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不同的兩種東西，還讓海倫學(xué)會(huì)了說話，又讓海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并幫助她預(yù)習(xí)功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復(fù)了自信，最后海倫凱勒還想讓上帝給她光明，哪怕只有三天時(shí)間。第一天她要看人;第二天她要去日出、看自然史博物館;第三天她決定在現(xiàn)實(shí)生活中度過。
我感覺海倫凱勒很可憐同時(shí)又很堅(jiān)強(qiáng)和幸福，可憐的是，她在高燒中失去了聽力和視力。堅(jiān)強(qiáng)的是，她失去了聽力和視力之后依然頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是，她有一位很好的啟蒙老師愿意一直幫助她。
我覺得我們一定要學(xué)習(xí)海倫凱勒的堅(jiān)持不懈，不會(huì)輕易放棄，最終夢(mèng)想成真。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十二
殘疾，簡單的兩個(gè)字，在我們的生活中，并不少見。然而，這兩個(gè)字，卻讓多少人心痛，讓多少人痛不欲生。海倫凱勒，著名美國作家，教育家。但這位著名作家，是一位殘疾人。她失去了感受光明的機(jī)會(huì)，無法聆聽，無法發(fā)聲。這樣一個(gè)盲聾啞人，卻創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
《假如給我三天光明》正是一個(gè)奇跡。這正是海倫凱勒對(duì)光明的渴盼。翻開書的第一頁，我便被深深地吸引了。海倫凱勒曾經(jīng)的惶恐、絕望讓我心痛。她在書中寫道：朋友，你可在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ膬衡疋裰碧?，唯恐發(fā)生意外。
這就像海倫凱勒平時(shí)的生活。她看不到光明，她的眼永遠(yuǎn)無法獲知何時(shí)是明媚的陽光。她一生處在陰霧天中。她的內(nèi)心充滿了迷惘，她無所適從。她渴望得到光明，就像處于沙漠的人們對(duì)水的急切渴盼。
海倫凱勒，她一生度過了88個(gè)春秋，卻有87年都生活在無光、無聲、無語的世界里；她曾經(jīng)是多么的恐慌，苦惱，憤怒，絕望，但最終依然走出了陰影，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生；她創(chuàng)辦慈善機(jī)構(gòu)，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益，一生堅(jiān)持寫作，用行動(dòng)譜寫出精彩的生命樂章。她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡！
在書中，還講述了一位心靈導(dǎo)師，她就是引導(dǎo)海倫凱勒走向光明，創(chuàng)造奇跡的老師——安妮莎莉文老師。
其實(shí)安妮莎莉文老師的人生起航過程，也是艱難、曲折而又痛苦的。然而，這位老師依然不向困難低頭、彎腰。她將愛的光明照到海倫凱勒身上，讓海倫凱勒回到了自然，理解了自然，感受到了學(xué)習(xí)中的樂趣，讓海倫懂得了什么是愛。
莎莉文老師的每一次教導(dǎo)，都讓海倫離自由、光明和希望更進(jìn)一步。她的每一次安慰和鼓勵(lì)，都猶如清泉流入海倫的心中，濕潤了她枯燥的心靈。在莎莉文老師的引導(dǎo)下，海倫凱勒走出黑暗，重獲光明。
這些，也讓我想到自己。
我曾想過春暖花開，但我們每個(gè)人的世界也有冬天。如今想來，我的世界仍是春天，只是我生長在初春的陽光里?，F(xiàn)在想，就算我的世界是冬天，我也要做冬天里最傲麗的一枝寒梅。
那些遭遇了不幸的人們啊，請(qǐng)打開那扇上帝因鎖了門而為你打造的心靈之窗吧！不要再絕望了，把這些絕望甩掉，樂觀、快樂地面對(duì)生活就是你走出黑暗，重獲光明，重生的第一步。
愛的光明一定會(huì)照到每個(gè)人的心中，只要有希望，你的眼前永遠(yuǎn)都是明媚的陽光！
假如給我三天光明讀后心得感受篇十三
剛看到這個(gè)書名時(shí)，讓我笑出了聲。三天光明，太容易了吧。后來獲知是殘疾人的故事，笑聲停止了，更多的是沉思：作者會(huì)是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真并且努力的人啊!拜讀了《假如給我三天光明》這本部外國名著，我的心靈震撼了許久。其中盡管沒有什么驚心動(dòng)魄的事件，卻還是深深地打動(dòng)了我。
文中的主人公是海倫·凱勒，也許有人認(rèn)為凱勒是不幸的弱者，19個(gè)月時(shí)她就失去了聽覺、視覺和說話的能力。幼小的她，從此與整個(gè)世界失去了溝通。但是，凱勒又是堅(jiān)強(qiáng)的、幸運(yùn)的。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師安妮?莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始和其他人溝通。因?yàn)樗闹忻靼祝挥兄R(shí)可以讓她擁有自信，走向光明之路。終于，功夫不負(fù)有心人，海倫·凱勒她不但考上了哈佛大學(xué)。還寫出了許多著名書籍。她還多方奔走，建立了許多家慈善機(jī)構(gòu)，她創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡!
海倫·凱勒成功了!我為她的成功而歡呼雀躍。由此，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性。在我們每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上時(shí)，就是要學(xué)習(xí)的。每分每秒，從呀呀學(xué)語，慢慢走路起就在學(xué)習(xí)。也只有學(xué)習(xí)會(huì)讓我們成就輝煌。
我常想起海倫說過的話：“只要朝著陽光，便不會(huì)看到陰影”，我做為一個(gè)正常人是太幸運(yùn)了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，健全的體魄……我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識(shí)，享受生活帶給我們的快樂，但是我從來不覺得有什么，總認(rèn)為是理所應(yīng)該的，當(dāng)遇到困難時(shí)就退縮，往往喜歡找客觀理由來為自己開脫。
海倫·凱勒的這一生都是不平凡的，如果，凱勒向命運(yùn)屈服了，那么，凱勒的一生都將在平凡中度過，并且孤獨(dú)、自卑。相信，每看完這本書的人，他的心靈一定會(huì)接受一次可貴的洗禮，從而醞釀出一股巨大的向上的力量。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十四
《假如給我三天光明》是一位叫海倫·凱勒寫的自傳，這本書是我讀過的書中最喜歡的一本書。這本書我重復(fù)讀了五六遍了，還是看不厭，我之所以讀那么多遍，是因?yàn)檫@里面的故事讓我難以忘懷。所以我打算把這本書推薦給你。
書中的主要內(nèi)容是講：在20世紀(jì)，一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩一生非常不幸，一生下來就看不清東西，后來又因病聽不見聲音，不能說話了。因?yàn)樗裏o法與人溝通交流，使她恐懼而造成了孤僻的性格再加上父母寵她，她就變得更加任性了，只要誰做了她不滿意的事，她就又哭又鬧。直到她遇到了一位善良，耐心而又堅(jiān)韌的莎莉文老師，將海倫從一個(gè)刁蠻、任性、沒耐心的女孩，培養(yǎng)成一個(gè)乖巧、懂事、細(xì)心的孩子。剛開始海倫十分調(diào)皮，不聽父母老師的話，莎莉文老師并沒有象她父母那么寵她，海倫不但不配合，反而反抗。莎莉文老師還跟海倫大打出手。終于海倫受到了老師的感染，從此師生二人共同合作，海倫慢慢地變得好學(xué)，不停地追問老師一些問題。她的努力感動(dòng)了上帝，她長大后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，之后她同老師處處奔走，用盡全力，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，還寫了許多著名書籍，被評(píng)為“十大英雄偶像”之一。
她有兩句名言我很欣賞，第一句是：“忘我就是快樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明，當(dāng)作我的太陽；別人所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲；別人嘴角的微笑，當(dāng)作我的快樂?！边€有一句是：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！边@兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不撓的精神。她對(duì)光明充滿了渴望，她曾說：“如果上蒼給我三天的光明，我一定充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人間的善良；第二天，我要看世界、看人類進(jìn)步的奇觀；第三天，我要體驗(yàn)城市的繁華?！?/p>
讀了這本書后，我知道了世上沒有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒有這樣的毅力，去面對(duì)、去挑戰(zhàn)。你看，海倫生活在“無聲，無語，無光”的另一個(gè)世界里，她卻如此堅(jiān)強(qiáng)，自己是一個(gè)殘疾人，卻畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，還給其他殘疾人送去溫暖。馬克·吐溫是這樣贊揚(yáng)她的：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！笔茄?，她的確是一個(gè)奇人。
通過這本書的閱讀，我想我想也要向她一樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的種種困難，一個(gè)殘疾的女孩，都這樣珍愛生命、這樣熱愛世界，我們這些健康的人更應(yīng)該珍惜每一天的時(shí)光，為這個(gè)美麗的世界作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這本書里還有許多精彩的故事，你有興趣的話，就趕快看看吧，相信你一定會(huì)收獲不少。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十五
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！?/p>
我最近拜讀了一本海倫·凱勒的名著：《假如給我三天光明》。這本書是是去視力和聽力的海倫·凱勒，靠著頑強(qiáng)的意志力完成的名著。
從海倫·凱勒的身上我學(xué)到了：一個(gè)人最可貴的就是有著堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
靜心閱讀《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，時(shí)刻都在努力的身影仿佛在我眼前，她時(shí)刻鼓勵(lì)著我，讓我為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位小小書法家。臥室、客廳、以及我的教室里都有我的一幅幅精美、優(yōu)秀的書法作品。記得有一次，為了柳州的一場書法比賽，我每天都在堅(jiān)持練字，但最后只得了三等獎(jiǎng)，說明我的水平還不夠，我要繼續(xù)努力。努力這個(gè)詞，聽著簡單，卻十分困難。來自高手的嘲笑，玩耍的誘惑，令我十分想放棄。記得那時(shí)候的我，十分抵觸書法，練字也都是草草解決，是我的書法水平像坐滑滑梯般直線下降。我忽然想到：海倫·凱勒在學(xué)習(xí)說話也十分困難，但她都堅(jiān)持下來了。我這點(diǎn)小難題就讓我失去信心真不應(yīng)該呀!于是我下定決心，好好練習(xí)書法，永不言放棄!
閱讀經(jīng)典，使我的意志力更加堅(jiān)定，也使我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)更加接近!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十六
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福??！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
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