詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞(精選21篇)

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詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞(精選21篇)
時(shí)間:2023-12-14 13:04:14     小編:雨中梧

提問(wèn)是獲取知識(shí)、解決困惑的重要途徑。怎樣能寫(xiě)出一篇內(nèi)容充實(shí)、詳細(xì)且含義深刻的總結(jié)?今年的工作總結(jié),讓我深思與反思;

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇一

李?。阂磺伴_(kāi)門(mén)紅”敲開(kāi)了新年的大門(mén)。

劉陳:一曲“開(kāi)門(mén)紅”帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx。

?。?0xx五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。

劉:20xx世界將流行黃皮膚,黑頭發(fā)。

李:20xx全世界的目光將注視著北京。

陳:20xx中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌。

合:親愛(ài)的同學(xué)們。

李?。盒履甑哪_步悄悄地來(lái)到了我們身邊。

劉陳:首先,讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母。

李丁:精心培育我們成長(zhǎng)的老師說(shuō)一聲:

合:爸爸媽媽,您辛苦了!

老師,您辛苦了!

謝謝你們!

?。簨寢專业奶詺庖欢ㄓ肿屇砹税装l(fā)幾根。

劉:爸爸,我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道。

李:老師,我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭。

陳:是我讓您們費(fèi)心了!但我也懂事了很多,不信,您聽(tīng):

丁:媽媽,在日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里,我學(xué)會(huì)了感恩,

劉:爸爸,在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里,我學(xué)會(huì)了愛(ài)。

李:老師,在您的諄諄教導(dǎo)下,我們羽翼日漸豐滿。

陳:我們懷揣一顆愛(ài)的心,駕著知識(shí)的風(fēng)帆,奔向理想的彼岸。

劉陳:親愛(ài)的老師。

李?。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心。

劉陳:教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房。

?。航裉爝@臺(tái)“詩(shī)歌朗誦”演出就是我們報(bào)答的心聲。

劉:雖然我們的朗誦很稚嫩。

李;雖然我們的朗誦不完美。

陳:但卻是我們真摯的表白。

?。何倚迹喝照帐袑?shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班“慶元旦迎”詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在正式開(kāi)始。

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇二

誣蔑,以祛流俗之惑。

蜀川三峽,有高唐奇觀,神仙幽處。巨石巉巖臨積水,波浪轟天聲怒。十二靈峰,

云階月地,中有巫山女。須臾變化,陽(yáng)臺(tái)朝暮云雨。

堪笑楚國(guó)懷襄,分當(dāng)嚴(yán)父子,胡然無(wú)度?;脡?mèng)俱迷,應(yīng)感逢魑魅,虛言冥遇。仙女。

恥求媒,況神清直,豈可輕誣污。逢君之惡,鄙哉宋玉詞賦。

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇三

何必要細(xì)細(xì)的盤(pán)算。

付出和得到的必須一般多。

如果能夠大方。

何必顯得猥瑣。

如果能夠?yàn)t灑。

何必選擇寂寞。

獲得是一種滿足。

給予是一種快樂(lè)。

思——題油畫(huà)。

只一個(gè)沉默的姿態(tài)。

便足以讓世界著迷。

不僅因?yàn)槭且蛔鹗崱?/p>

不僅因?yàn)槭且黄仓k。

還因?yàn)槭且幻嬲咽尽?/p>

還因?yàn)槭且粋€(gè)啟迪。

還因?yàn)樗袁F(xiàn)代人的形象。

告訴我們。

——沉思是一種美麗。

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇四

灑落哨音。

開(kāi)放大片大片陽(yáng)光與愛(ài)情的白鴿。

夜晚。

盈滿激情。

鼓動(dòng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近七彩霓虹和流行色的音符。

我們是市場(chǎng)的弄潮兒。

面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的波濤洶涌。

我們乘借改革開(kāi)放的東風(fēng)。

用堅(jiān)強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪。

用勤勞與智慧去開(kāi)創(chuàng)美好航程。

我們是文明的使者。

愛(ài)國(guó)守法是我們的行為標(biāo)尺。

明禮誠(chéng)信是我們的處事法則。

在構(gòu)建和諧韶冶的征途上。

我們快馬加鞭無(wú)私奉獻(xiàn)。

讓人生的價(jià)值在崗位上升華。

我們是時(shí)代的強(qiáng)音。

我們不甘于平庸與寂靜。

外面的世界很神奇很精彩。

快去開(kāi)啟塵封已久的心門(mén)。

詩(shī)文朗誦(2):

《獻(xiàn)給老師》。

平凡的人,平凡的手,

架起一座知識(shí)的橋梁。

走過(guò)冬的嚴(yán)寒,

走過(guò)夏的酷暑。

培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。

一只粉筆。

指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。

一塊黑板,

記下比海還深的真情。

一個(gè)講臺(tái),

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。

三尺教鞭。

揮向通往理想境界的途徑。

我們是繁星。

把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)。

讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境。

清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑。

不管我們失敗還是勝利。

不管我們后退還是前進(jìn)。

您,都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>

老師。

慈祥的母親。

老師。

千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想。

老師。

祖國(guó)賦予您特殊的使命。

讓您把一棵幼小的禾苗。

培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

老師。

我要您那慈祥的面容永不變老。

老師。

我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡。

老師。

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。

老師。

我要您那疲勞的雙手變的輕松。

老師。

我要為您歌唱,為您祝福。

老師。

您是我最敬佩的人!

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇五

開(kāi)場(chǎng)白:

(男):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

(女):敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。

(合):大家下午好!

(女):我是主持人王貝貝。

男:請(qǐng)全體起立,唱國(guó)歌。

男:請(qǐng)坐下。

(男):當(dāng)時(shí)間的車輪碾到今天的時(shí)候,當(dāng)掛歷上顯示12月9日的時(shí)候,我們相信,身為青年學(xué)生的我們,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)忘記這一天------1935年12月9日。

(女):是啊!12月9日,一個(gè)普通卻是非常不平凡的日子。

(男):我們不會(huì)忘記這一天,79年前的這一天;我們更不會(huì)忘記,那些在敵人的白色恐怖下,高呼著口號(hào)、散發(fā)著傳單的青年學(xué)生,不惜拋頭顱,撒熱血的青年學(xué)生們。

(女):是他們,在國(guó)家存亡的關(guān)頭,振臂高呼,促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。

(男):是他們,在民族生死的毫發(fā)間,熱血橫灑,促使了民族的覺(jué)醒。

(女):是他們,可敬可愛(ài)的青年學(xué)生,以他們的實(shí)際行動(dòng),展示了青年的熱血豪情,以他們大無(wú)畏的勇氣,詮釋了青年的含義。

(男):歷史不會(huì)忘記,中華人民不會(huì)忘記,我們?nèi)w學(xué)子們不會(huì)忘記:我們的先輩為了和平,拋頭顱,灑熱血,換來(lái)了今天的幸福生活。

(女):獻(xiàn)身豈只危難時(shí),報(bào)國(guó)盡在言行中。青年朋友們,讓我們將自已的命運(yùn)同國(guó)家的興亡聯(lián)系在一起,高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旋律,以天下為已任,“為中華之崛起而讀書(shū)”,以一腔熱血,報(bào)效國(guó)家。

(男):今天就讓我們用詩(shī)歌緬懷先烈,用精神鼓勵(lì)自我吧。

(合):銀星學(xué)校高中部20xx年紀(jì)念12.9詩(shī)文朗誦匯演現(xiàn)在現(xiàn)在開(kāi)始。

(女):宣布比賽順序。

a:紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)歌詠比賽。

(合):正式開(kāi)始(以下內(nèi)容或者采用主持同學(xué)準(zhǔn)備的串詞)。

b:首先上場(chǎng)的是101班代表隊(duì),他們朗誦的題目是《歷史不會(huì)忘記》。

a:朗誦者是:……。

b:感謝選手帶給我們的精彩的朗誦。是的,歷史不會(huì)忘記。不會(huì)忘記那些為祖國(guó),為人民流血犧牲的青年,不會(huì)忘記歷史的每一道傷痕,不會(huì)忘記1935年12月9日。

a:接下來(lái)上場(chǎng)的是……。

102班:是的苦難孕育的中華兒女,戰(zhàn)爭(zhēng)教育的炎黃子孫,在國(guó)難當(dāng)頭,民族危亡的時(shí)刻,奔走呼告,把我們的青春敬獻(xiàn)給祖國(guó),把我們的生命奉獻(xiàn)給母親。讓我們一熱烈的掌聲感謝選手的朗誦。

b:101班去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分101班最后得分。

朗誦完畢。

b:讓我們?cè)俅胃兄x聲樂(lè)班同學(xué)的深情演唱。

a:好啦,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的裁定,下面我來(lái)宣布這次比賽的最終結(jié)果:

結(jié)束語(yǔ)。

(男):同學(xué)們,在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,12月9日雖然只是歷史的一頁(yè)插圖,但請(qǐng)我們的同學(xué)不要忘記,79年前的今天,是先烈們用鮮血和生命換來(lái)了我們今日的幸福、美好、和安寧!

(女):歷史的要緊處只有那么一小步,先烈們一路艱難,前仆后繼的抗?fàn)幉艦槲覀冧伨土私裉斓姆睒s、昌盛和富強(qiáng)!

(男):當(dāng)今的世界并不和平,戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙依舊彌漫著蒼穹!日本賊子,狼子野心,釣魚(yú)島上覬覦我中華疆土。昔日的傷口還未愈合,今日新瘡怎能容忍。

(女)讓我們把12.9銘記在心,為中國(guó)的騰飛而讀書(shū);為中國(guó)的強(qiáng)大而努力;為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗!

(男):讓我們用歌聲唱響時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角,勿忘歷史的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)的光榮傳統(tǒng).

(合):讓我們用精神、用團(tuán)結(jié)、用行動(dòng)來(lái)共創(chuàng)銀星學(xué)校美好的明天。

(男):銀星學(xué)校紀(jì)念12.9歌詠比賽。

合:到此結(jié)束,

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇六

一、目的:豐富校園文化生活。

提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

給學(xué)生展示的舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

二、比賽方式:配樂(lè)朗誦。

三、參賽內(nèi)容:古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦,經(jīng)典散文。

四、比賽要求:脫稿,背會(huì)全文;

口齒清楚,節(jié)奏準(zhǔn)確,聲音洪亮;

感情充沛;

配樂(lè)合適。

五、參賽對(duì)象:初一、二學(xué)生。

六、時(shí)間安排:下周為班內(nèi)選拔階段,每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處;

下下周周二下午進(jìn)行初賽,周四下午進(jìn)行決賽。

決賽時(shí),初一二全體師生參加。

七、建議:考慮參賽學(xué)生的服裝,整潔大方;

參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人;

參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦;

可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)出一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)四名;三等獎(jiǎng)六名。

優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。

三中德育處。

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詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇七

女:朋友們:

合:大家下午好。

男:聆聽(tīng)深秋的訊息,陽(yáng)光灑滿大地;

女:走進(jìn)深秋的校園,我們充滿活力!

男:飛向今天,秋潮澎湃江服美。

女:飛向今天,秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)。

男:有人說(shuō),青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂(lè)章,

女:那是因?yàn)槿藗兞魬偾啻耗浅錆M玫瑰色的希望。

男:有人說(shuō)青春是人生中最閃耀的音符,

女:那是因?yàn)槿藗儜涯钋啻旱呐畈c生氣。

男:我們的校園就是青少年的聚集地,

女:所以這里時(shí)刻都洋溢著青春的朝氣,蕩漾著青春的活力。

男:是青春個(gè)性就要張揚(yáng),

女:是少年熱血就要蕩漾。

男:為鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)文口頭表達(dá)能力,增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感,提高大家的溝通能力。

女:為緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力,豐富同學(xué)們的課余生活,給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),提升自我的機(jī)會(huì),所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。

男:在座的各位同學(xué)們、朋友們,歡迎你們來(lái)到由x中學(xué)學(xué)生會(huì)主辦的詩(shī)歌朗誦演講比賽活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),對(duì)于你們的到來(lái)我們表示熱烈的'歡迎和衷心的感謝!歡迎你們!

女:首先介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們分別是:

男:現(xiàn)在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒?dòng)的評(píng)委,他們分別是:

女:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及評(píng)委的到來(lái)!歡迎你們!

男:我們相聚在一起,綻放燦爛的笑容;

女:我們相聚在一起,凝聚我們的勇氣!

女:請(qǐng)全體起立!奏唱共青團(tuán)歌。

男:請(qǐng)坐下!請(qǐng)1號(hào)選手做準(zhǔn)備,現(xiàn)在公布一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),:發(fā)音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓得2分。

女:語(yǔ)速、節(jié)奏:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、適宜得3分。

男:感情表達(dá):正確把握文章內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分。

女:儀態(tài):自然大方,動(dòng)作得體得1分。

男:特色:朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)音樂(lè)或道具得1分。

女:比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制,記分時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,算出平均值,排出名次。

男:俗話說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng)。

女:古人云,自古英雄出少年,今天就請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!

男:下面請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng),2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

結(jié)束語(yǔ):

女:青春是美的,大地是美的,因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)永恒的話題,青春就是希望。

男:天空是美的,山河是美的,因?yàn)槊?,是?shī)歌永恒的主題。親愛(ài)的同學(xué)們朋友們,我們今天的詩(shī)歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結(jié)束了,讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春,成就夢(mèng)想。在此也祝愿我們小屯中學(xué)的明天更加美好燦爛!朋友們,讓我們來(lái)年再會(huì)。

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇八

小戎俴收,五楘梁輈。

游環(huán)脅驅(qū),陰?kù)傱壤m(xù)。

文茵暢轂,駕我騏馵。

言念君子,溫其如玉。

在其板屋,亂我心曲。

四牡孔阜,六轡在手。

騏騮是中,騧驪是驂。

龍盾之合,鋈以觼軜。

言念君子,溫其在邑。

方何為期?胡然我念之。

俴駟孔群,厹矛鋈鐓。

蒙伐有苑,虎韔鏤膺。

交韔二弓,竹閉緄滕。

言念君子,載寢載興。

厭厭良人,秩秩德音。

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇九

馮:尊敬的老師們。

黎:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:下午好!

馮:麥浪翻滾,花果飄香。

黎:金秋季節(jié),我們歡聚一堂。

馮:我們用最美的詩(shī)篇,最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

黎:歌唱祖國(guó),歌唱美好的新生活。

合:我們縱情吟誦,慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

黎:下面請(qǐng)黎老師宣布朗誦會(huì)開(kāi)幕。

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇十

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

男:親愛(ài)的老師、同學(xué)們。

合:大家下午好!

女:金秋十月,是收獲的季節(jié),金秋十月,是舉同慶的時(shí)刻。

男:十月,帶我們走進(jìn)萬(wàn)紫千紅的花季;十月,讓我們的祖國(guó)揚(yáng)眉吐氣。

女:十用的第一個(gè)黎明總是那樣令人難忘,十月的第一個(gè)日出總是那樣的壯觀輝煌。

男:曾經(jīng)滄海,巫山等閑,走過(guò)的不僅僅是流逝的歲月,更是五十六個(gè)民族的尊嚴(yán)。

女:五千年的文明歷史,六十年的征程歲月,偉大的祖國(guó),在苦難之火中涅槃,創(chuàng)造出人類最生動(dòng)風(fēng)景,地球最精美的名片。

男:傲居?xùn)|亞,雄倚大洋,縱有千古,橫有人荒,我們贊美你,祖國(guó)!

女:贊美你的脊柱長(zhǎng)域,蜿蜒起伏,把五千年文明的史詩(shī)吟唱。

男:我們贊美你的大動(dòng)脈長(zhǎng)江,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),把美好的未來(lái)開(kāi)創(chuàng)。

女:六十年,如畫(huà)、如詩(shī)、如歌,六十年翻開(kāi)的是一路的豪情,萬(wàn)丈的精美畫(huà)卷,六十年書(shū)寫(xiě)的是一首氣壯山河的壯美詩(shī)篇。

男:為了慶賀建國(guó)60周年,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,豐富老師,同學(xué)們的業(yè)余文化生活,激發(fā)廣大師大的愛(ài)國(guó)熱情。

女:今天,我們將在這里舉行“慶祝建國(guó)60周年”詩(shī)文朗誦大賽。

男:下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)委老師,擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有:

女:有配樂(lè)的朗誦,所需的相關(guān)碟片等自行籌備。

男:比賽設(shè)初中組、高中組兩組獎(jiǎng)項(xiàng),初中組設(shè)一等獎(jiǎng)(1名)、二等獎(jiǎng)(1名)、三等獎(jiǎng)(2名);高中組設(shè)一等獎(jiǎng)(1名)、二等獎(jiǎng)(2名)、三等獎(jiǎng)(3名)。

女:具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

1、作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣主題。(2分)。

2、脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,語(yǔ)速適中,表達(dá)流利連貫。(4分)。

3、朗誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)及配樂(lè)合理并能增強(qiáng)表達(dá)效果。(2分)。

4、服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合各年齡層學(xué)生身份。(2分)。

5、作品根據(jù)比賽要求,被確認(rèn)為原創(chuàng)作品,可獲得相應(yīng)加分。

男:現(xiàn)在我宣布中學(xué)慶祝建國(guó)60周年詩(shī)文朗誦。

合:比賽正式開(kāi)始。

而不變的是“中國(guó)人”這三個(gè)字給我們的驕傲,請(qǐng)欣賞初二、2《我驕傲,我是中國(guó)人》。

女:歡樂(lè)迎國(guó)慶,吉祥頌中華,我們的詩(shī)文朗誦會(huì)在一片祥和與熱烈的氛圍已近尾聲,在這個(gè)喜慶的日子里,我們沐著和暖的陽(yáng)光,帶著金秋的喜慶,來(lái)共同唱響祖國(guó)六十年的勝利歡歌。

男:這次朗誦會(huì)進(jìn)行行如此順利和圓滿,我們感謝校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持,感謝各班班主任和同學(xué)們的鼎力合作,更要感謝為朗誦會(huì)付辛勤努力的組委會(huì)全體成員,謝謝你們!

女:中學(xué)慶祝建國(guó)六十周年詩(shī)文朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇十一

甲男:春天是一幅水彩畫(huà),艷麗而真切。春天孕育著生命與希望,春給人以鼓舞和信心,引來(lái)無(wú)數(shù)的文人墨客對(duì)它的贊美。

甲女:可春天到底在哪里呢?

(女齊)詠柳。

唐賀知章。

碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

(男齊)游園不值。

南宋葉紹翁。

應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。

春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。

甲男:春,暖人心脾:(男齊)“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”

甲女:春,沁涼潤(rùn)透:(女齊)“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”

乙男:春,酒里飄香:(男齊)“借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。”

乙女:春,稍縱即逝。(女齊):“林花謝了春紅,太匆匆?!彼浴坝谢罢壑表氄?,莫待花落空折枝?!?/p>

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇十二

合:下午好。

女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,凝結(jié)成文化藝苑中不朽的瑰寶。

女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。

男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。幾年來(lái),我校非常注重開(kāi)展“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典”活動(dòng),興起了經(jīng)典誦讀的熱潮,國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動(dòng)在美麗校園的各個(gè)角落。

女:今天,讓我們吟誦詩(shī)篇,傳承文化。

男:今天,讓我們演繹經(jīng)典,積淀智慧。

女:xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

男:那是紅軍走過(guò)的山路,獻(xiàn)血染紅了滿山遍野的花朵,每當(dāng)我們緬懷那偉大的征程,心中就會(huì)唱響———《映山紅》請(qǐng)欣賞映山紅。表演者等。

女:壯志凌云霓,豪氣沖霄漢,功名視若塵土,肝膽光風(fēng)霽月。

女:五千年國(guó)學(xué)書(shū)香文脈,德澤綿長(zhǎng)。

男:千百代經(jīng)典薪火相傳,弦歌未央。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

女:xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束。

合:朋友們,再見(jiàn)!

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

阿木爾教育黨委書(shū)記胡勇阿木爾教育科科長(zhǎng)劉麗阿木爾教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)振華讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和感謝,三年來(lái),我們從未間斷過(guò)對(duì)古詩(shī)詞誦讀和寫(xiě)字教學(xué)的研究和探索,并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)在我們小學(xué)生都能熟練誦讀三字經(jīng)、小升初必備古詩(shī)70首、經(jīng)典詩(shī)句210句及初中、高中部分教材的古詩(shī)詞。

寫(xiě)字教學(xué)中,我們學(xué)校每天開(kāi)展20分鐘的硬筆專項(xiàng)寫(xiě)字訓(xùn)練及第二課堂軟筆字練習(xí)。取得了一定的教學(xué)效果。盡管我們?cè)诮M織和教學(xué)中還存在著一定的不足,但我們相信我們必將把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,并在活動(dòng)開(kāi)展中不斷完善提高,相信我們兩項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一定能使學(xué)生受益匪淺。

現(xiàn)在我宣布,阿木爾中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)、古詩(shī)詞誦讀成果展示匯報(bào)開(kāi)始。

首先,進(jìn)行的是寫(xiě)字展示。(音樂(lè))。

今天,我們暢游在詩(shī)的海洋,我們的胸懷更加壯闊,今天,我們站在詩(shī)的山巔,我們的視野更加高遠(yuǎn)、我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意,我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典,古詩(shī)是一扇神秘的門(mén),他垂青每一位敲門(mén)者,他敞開(kāi)的門(mén)扉里,有一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。古詩(shī)詞是一扇清新的窗,她激勵(lì)著每一位尋夢(mèng)者,她推啟的窗外是一片看不夠的景,抒不倦的情。品味詩(shī)香,坐看云卷云舒時(shí),我們神情從容而淡定、智慧充盈,笑看黃河?xùn)|入海,我們聲音渾厚而有力。讓朗朗的誦讀聲繼續(xù)回蕩在我們的校園上空,讓中華經(jīng)典伴隨我們代代相傳,阿木爾中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)、古詩(shī)詞誦讀成果展示到此結(jié)束,再見(jiàn)。

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇十四

甲:經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽。

乙:經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

甲:誦讀經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌。

乙:誦讀經(jīng)典,讓民族文化支撐我們的脊梁。

甲:誦讀經(jīng)典,彰顯華夏文明,弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

乙:讓我們尋著先輩的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

甲:下面我宣布,

合:xx小學(xué)六二班“紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。首先有請(qǐng)xx等同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)表演《紅旗飄飄》》的陳周旋等同學(xué)做好準(zhǔn)備!

乙:大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦。下面xx等同學(xué)為我們帶來(lái)《紅旗飄飄》,請(qǐng)易佳慧等同學(xué)做好準(zhǔn)備。

甲:大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來(lái)的精彩表演,下面請(qǐng)欣賞xx等同學(xué)給我們帶來(lái)的《盧溝謠》。

甲:感謝xx等同學(xué)帶來(lái)精彩表演。我們是中華的兒女,長(zhǎng)江長(zhǎng)城,黃山黃河在我心中重千斤,不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心!下面請(qǐng)欣賞代同庚等同學(xué)帶來(lái)的《我的中國(guó)心》。請(qǐng)?jiān)镶韧瑢W(xué)做好準(zhǔn)備。

結(jié)束語(yǔ)。

男:今天是一個(gè)歡樂(lè)的日子,我們齊聚一堂,共同學(xué)習(xí)。

女:今天是一個(gè)收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。

男:我相信,會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

女:我相信,美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

男:紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)到這里就結(jié)束了。

女:謝謝同學(xué)們的精彩表演和積極參與。

合:領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇十五

合:大家下午好!

胥紅:61年前的10月1日,在首都北京*廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典,毛澤東主席在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告:“中華人民共和國(guó)、中央人民政府成立了?!睆拇耍袊?guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。

趙成:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民*了三座大山,建立了社會(huì)主義的新中國(guó),進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),取得了舉世矚目的成績(jī)。

胥紅:我們熱愛(ài)祖國(guó),大江南北的中華兒女都在盡情高歌,為古老而年輕的祖國(guó)深深祝福!

趙成:為了慶賀建國(guó)60周年,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情。

胥紅:今天我們將在這里舉行耿圩中心小學(xué)寄宿部“慶國(guó)慶”師生朗誦會(huì)。

趙成:下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)委老師,擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有……。

胥紅:在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,讓我們一起聆聽(tīng)欣賞,來(lái)自心靈與藝術(shù)的對(duì)話,品味文學(xué)與聲音的交融。

趙成:耿圩中心小學(xué)寄宿部“我愛(ài)我的祖國(guó)——慶祝新中國(guó)成立60周年”

師生朗誦會(huì)。

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

趙成:真心的祝愿插上翅膀,

同展翅的和平鴿一起自由翱翔:

胥紅:歡慶的歌聲就要唱響。

把頌歌獻(xiàn)給祖國(guó)、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給親愛(ài)的黨。

趙成;請(qǐng)聽(tīng)2號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《歌頌祖國(guó)》請(qǐng)胡方才和徐鑫兩位老師作好準(zhǔn)備。

胥紅:祝福我們的民族日益強(qiáng)大!

祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!

趙成:祝福我們的黨與日月同輝!

祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上!

胥紅:請(qǐng)聽(tīng)胡方才和徐鑫兩位老師的朗誦作品《盛世中國(guó)》請(qǐng)3號(hào)選手作好準(zhǔn)備。

趙成:先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土,神州才露出青春的笑臉,

胥紅:“春天的故事”響徹大江南北,中華??!展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。

趙成:今天,歷史和未來(lái)將由青少年一代焊接,時(shí)代的接力棒要靠少年一代相傳,

胥紅:站在新的起跑線上,少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇!

趙成:請(qǐng)聽(tīng)3號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《中華少年》請(qǐng)4號(hào)選手作好準(zhǔn)備。

趙成:祖國(guó),我愛(ài)你長(zhǎng)江的水,祖國(guó),我愛(ài)你黃河的濤,請(qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《我愛(ài)我的祖國(guó)》,請(qǐng)胥紅老師作好準(zhǔn)備。

趙成:神州大地收獲著郁郁蔥蔥的希望,

改革開(kāi)放讓中國(guó)插上了騰飛的翅膀。

拔地而起的座座新城向世人展示了東方神話,

飛速發(fā)展的城市鄉(xiāng)村印證著改革開(kāi)放的力量。

請(qǐng)聽(tīng)胥紅老師帶來(lái)的朗誦作品《我的祖國(guó)》,請(qǐng)6號(hào)選手作好準(zhǔn)備。

趙成:大地在歌唱,歷經(jīng)磨難的祖國(guó),生長(zhǎng)著蓬勃的希望。

人民在贊頌,自由幸福的生活,灑滿了明媚的陽(yáng)光。

請(qǐng)聽(tīng)6號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《祖國(guó)贊歌》,請(qǐng)7號(hào)選手作好準(zhǔn)備。

趙成:跨越世紀(jì)的中國(guó),日新月異,一日千里。

小康社會(huì)的藍(lán)圖,無(wú)比輝煌,無(wú)比壯麗。

請(qǐng)聽(tīng)8號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《可愛(ài)的中國(guó)》請(qǐng)項(xiàng)周和劉敏兩位老師作好準(zhǔn)備。

胥紅:祖國(guó)啊,祖國(guó),我曾經(jīng)為您的貧窮哭泣過(guò);

我曾經(jīng)為您的落后茫然過(guò)。

趙成:然而,我更愿為您的進(jìn)取而振奮,

為您的未來(lái)而歡呼。

胥紅:請(qǐng)聽(tīng)項(xiàng)周和劉敏兩位老師的朗誦作品《祖國(guó)啊,我為你驕傲》請(qǐng)9號(hào)選手作好準(zhǔn)備。

趙成:不能忘記??!

看著五星紅旗的緩緩升起,

激動(dòng)的人們淚飛頓作傾盆雨!

胥紅:不能忘記?。?/p>

隨著人民軍隊(duì)的鏗鏘步伐。

歡慶的人們把幸福留在了心間。

趙成:請(qǐng)聽(tīng)9號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《祖國(guó)在我心中》,請(qǐng)10號(hào)選手作好準(zhǔn)備。

胥紅:請(qǐng)聽(tīng)10號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《我驕傲,我是中國(guó)人》請(qǐng)11號(hào)選手作好準(zhǔn)備。

趙成:黃河的水,昆侖的山,北國(guó)的飛雪,南國(guó)的椰林,都是祖國(guó)靚麗的風(fēng)景,

胥紅:他不僅滋潤(rùn)著華夏兒女的血脈,也使祖國(guó)朝氣蓬勃永葆青春。

趙成:請(qǐng)聽(tīng)11號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《我愛(ài)我美麗的祖國(guó)》請(qǐng)陳業(yè)科和周虹亦兩位老師作好準(zhǔn)備。

胥紅:五星紅旗你是我的驕傲,五星紅旗我為你自豪,

為你歡呼為你祝福,你的名字比我生命更重要,

請(qǐng)聽(tīng)12號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《祖國(guó),我為你驕傲》請(qǐng)13號(hào)選手作好準(zhǔn)備。

胥紅:難忘,1949年的那個(gè)秋天,*廣場(chǎng)上,歡樂(lè)的人群聯(lián)成了紅彤彤的一片。

趙成:難忘,是開(kāi)國(guó)大典的那個(gè)夜晚,滿天的禮花中,依稀可見(jiàn)無(wú)數(shù)先烈們欣慰的笑顏!

胥紅:請(qǐng)聽(tīng)13號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《回看歷史,振興中華》請(qǐng)14號(hào)選手作好準(zhǔn)備。

胥紅:我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了六十年的歷程。六十年來(lái),中國(guó)人民以自己的聰明睿智,為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。開(kāi)始以新的形象立于世界民族之林。請(qǐng)聽(tīng)14號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《我驕傲,我是中國(guó)人》請(qǐng)武柴華和丁雪兩位老師作好準(zhǔn)備。

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇十六

a:你,不缺乏贊美。

b:風(fēng)雨,日月,還有閃電甘霖之后的虹霓。

合:我的母校,我視若手足的同窗。

a:這里,有我沉默的心弦。

b:這里,有我紛飛的思緒。

a:這里有我的詩(shī),我的笑,我的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。

b:這里有我的歌,我的樂(lè),我的厚實(shí)的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。

a:愛(ài)你,所以滿心感恩,為你的雨露,為你的光明。

b:愛(ài)你,所以滿懷詩(shī)情,為你的胸懷,為你的笑意。

a:感恩的盡頭,正是詩(shī)的初頁(yè)。

b:感恩的表白,正是歌的飛躍。

a:春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!

b:春天的文頁(yè)且讓它在冬風(fēng)中飄曳!

合:讓我們用真摯的情感愛(ài)我校園。

讓我們用真摯的行動(dòng)愛(ài)我們的家。

——學(xué)?!睈?ài)我校園,愛(ài)我家”主題演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇十七

(合)大家下午好!

(男)今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

(女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

(男)每年的3月份,是我們學(xué)校的讀書(shū)月,我們各班在老師的精心指導(dǎo)下,早已在為古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)做準(zhǔn)備了。

(女)今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

(男)本次比賽將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)以及鼓勵(lì)獎(jiǎng),讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委老師有xx。

(女)掌聲歡迎評(píng)委老師。下面我宣布:“首屆古詩(shī)詞誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇十八

合:大家下午好。

男:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂。

女:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男:又是一年金秋時(shí)節(jié)。

女:又是一個(gè)收獲季節(jié)。

男:仰望蒼穹,我們用一樣的情懷感謝先烈。

女:俯視大地,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

男:今天,我們歡聚一堂,共同迎來(lái)期待已久的聚會(huì)。

女:今日,我們吟詩(shī)頌國(guó),一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天。

男:現(xiàn)在,我宣布,赤道中學(xué)愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦會(huì)。

合:正式開(kāi)始。

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇十九

無(wú)論時(shí)代如何地變遷,我們都忘不了那些為中國(guó)前途而奮斗的中華兒女;我們更永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)在絢麗天空中高高飄揚(yáng)的名字——中國(guó)共青團(tuán)!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:

1《血字》。

2《紅色贊歌》。

3《望星空》。

4《沁園春雪》。

我們繼續(xù)遠(yuǎn)航。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。

5《水調(diào)歌頭重上井岡山》。

《光的贊歌》。

--年前的今天,一群熱血的愛(ài)國(guó)青年,點(diǎn)燃了民族希望之火,照亮了神州大地。--年后的今天,具有炎黃子孫血脈的龍的傳人,在中華錦河山上,將如何續(xù)寫(xiě)新的篇章,一代一代的.青年,不僅時(shí)刻弘揚(yáng)看五四精神,更為可貴的是,他們時(shí)刻銘記看五四精神,在振興祖國(guó)的這座大舞臺(tái)上實(shí)踐看自己的人生價(jià)值,在他們中涌出了一批又一批優(yōu)秀青年代表,必將不負(fù)英雄先烈的重托,用火熱的青春和辛勤的汗水,續(xù)寫(xiě)青春歲月的光輝業(yè)績(jī)。

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詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇二十

陽(yáng)春三月,花團(tuán)似錦,在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際,xx學(xué)校xx班級(jí)的同學(xué)們匯聚一堂,舉行詩(shī)歌朗誦會(huì),用我們的青春,我們的熱情為偉大的祖國(guó)偉大的黨獻(xiàn)上我們最美好的祝福和最真摯的祝愿。

少年當(dāng)懷千古志,博浪潮頭我為先。我們沐浴在黨和國(guó)家?guī)Ыo我們的幸福的春風(fēng)中時(shí),我們先來(lái)看看我們偉大的黨的、奠基者毛主席在青年時(shí)的壯志豪情,同溫那崢嶸歲月中的恰同學(xué)少年。

下面請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的《沁園春·長(zhǎng)沙》。

(朗誦后)悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?壯闊寥遠(yuǎn)的問(wèn)題,到底誰(shuí)主沉浮,是你?是他?是我?是我們,是我們這些祖國(guó)未來(lái)的希望,是我們這些出生在xx年代的同學(xué),我們知道前程一定光明,未來(lái)一定美好,生命永遠(yuǎn)前進(jìn)。

下面請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的詩(shī)人郭路生創(chuàng)作的朦朧詩(shī)《相信未來(lái)》。

(朗誦后)堅(jiān)定的相信未來(lái),相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,相信未來(lái),相信生命!同學(xué)們,我們是中華民族的未來(lái)接班人,作為未來(lái)的主人翁,我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該懷有博大的胸襟和抱負(fù),相信未來(lái),相信生命,相信青春,努力學(xué)習(xí),迸發(fā)向上,為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)盡一份心,出一份力。下面,請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的《沁園春·雪》。

(朗誦后)數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。好一句驚天之語(yǔ)!言有盡而意無(wú)窮,堪稱為點(diǎn)睛妙筆。發(fā)出了超越歷史的宣言,道出了改造世界的壯志,展示了對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念,流露了對(duì)光明前途的無(wú)比信心。那一刻思接千載,那一刻洞悉未來(lái),那一刻豪情萬(wàn)丈,那一刻傲視古今。也許,不久的將來(lái),我們將離開(kāi)學(xué)校,我們將走上不同的道路。在這里我們先小敘別情,下面請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的新月派詩(shī)人徐志摩的名篇《再別康橋》。

(朗誦后)輕輕的,我走了,正如我輕輕的來(lái)。別愁離恨盡在字里行間,我們未來(lái)可能是工人,可能是干部,可能是老師,也可能是科學(xué)家,但我們一定是一群高尚的人,一群有理想有抱負(fù)的人。我們應(yīng)該記得今天,也肯定會(huì)記得今天,今天的我們?cè)陔x別后將繼承前輩的光榮,繼承前輩的志愿,為偉大祖國(guó)日新月異的變化做出自己的貢獻(xiàn)。

詩(shī)文朗誦活動(dòng)主持詞篇二十一

覃:中國(guó)獨(dú)有的漢字,不同風(fēng)格的朗讀,會(huì)讓人有不同的心緒,念出的每一個(gè)字,都帶著誦讀者特有的'感情,讓聽(tīng)者觸碰到那輕輕的心跳,與你融為一體。

楊:滿園的瑯瑯書(shū)聲,不知經(jīng)過(guò)多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤(pán)發(fā)的弟子,到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們,一直縈繞在我們的耳際。

覃:或是搖頭晃腦。

楊:或是淺吟輕唱。

覃:感情xx的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。

楊:語(yǔ)氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。

覃:朗誦,是一種優(yōu)美的藝術(shù)。

楊:傾聽(tīng),是一種幸福的享受。

覃:朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng),讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。

楊:朗誦會(huì)讓我們寧?kù)o欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情,讓自己在其中沉醉。

覃:在這次活動(dòng),我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒。

楊:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀。

覃:他,激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

楊:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境。

覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)。

楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在。

覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)。

楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂。

覃:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)。

楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼。

合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦!

合:六零二中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

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