提問是獲取知識、解決困惑的重要途徑。怎樣能寫出一篇內(nèi)容充實、詳細且含義深刻的總結？今年的工作總結，讓我深思與反思；
詩文朗誦活動主持詞篇一
李?。阂磺伴_門紅”敲開了新年的大門。
劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進了日思夜想的20xx。
?。?0xx五環(huán)旗將在中國北京高高飄揚。
劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)。
李：20xx全世界的目光將注視著北京。
陳：20xx中國健兒將再創(chuàng)輝煌。
合：親愛的同學們。
李丁：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊。
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養(yǎng)育我們的父母。
李丁：精心培育我們成長的老師說一聲：
合：爸爸媽媽，您辛苦了！
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
?。簨寢專业奶詺庖欢ㄓ肿屇砹税装l(fā)幾根。
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道。
李：老師，我那不認真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭。
陳：是我讓您們費心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：
丁：媽媽，在日照市實驗學校這所美麗的校園里，我學會了感恩，
劉：爸爸，在二年級一班這個溫暖的大家庭里，我學會了愛。
李：老師，在您的諄諄教導下，我們羽翼日漸豐滿。
陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識的風帆，奔向理想的彼岸。
劉陳：親愛的老師。
李?。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心。
劉陳：教導之恩我們一定銘記心房。
丁：今天這臺“詩歌朗誦”演出就是我們報答的心聲。
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩。
李；雖然我們的朗誦不完美。
陳：但卻是我們真摯的表白。
?。何倚迹喝照帐袑嶒瀸W校二年級一班“慶元旦迎”詩歌朗誦演出現(xiàn)在正式開始。
詩文朗誦活動主持詞篇二
誣蔑，以祛流俗之惑。
蜀川三峽，有高唐奇觀，神仙幽處。巨石巉巖臨積水，波浪轟天聲怒。十二靈峰，
云階月地，中有巫山女。須臾變化，陽臺朝暮云雨。
堪笑楚國懷襄，分當嚴父子，胡然無度?；脡艟忝?，應感逢魑魅，虛言冥遇。仙女。
恥求媒，況神清直，豈可輕誣污。逢君之惡，鄙哉宋玉詞賦。
詩文朗誦活動主持詞篇三
何必要細細的盤算。
付出和得到的必須一般多。
如果能夠大方。
何必顯得猥瑣。
如果能夠瀟灑。
何必選擇寂寞。
獲得是一種滿足。
給予是一種快樂。
思——題油畫。
只一個沉默的姿態(tài)。
便足以讓世界著迷。
不僅因為是一尊圣潔。
不僅因為是一片安謐。
還因為是一面昭示。
還因為是一個啟迪。
還因為她以現(xiàn)代人的形象。
告訴我們。
——沉思是一種美麗。
詩文朗誦活動主持詞篇四
灑落哨音。
開放大片大片陽光與愛情的白鴿。
夜晚。
盈滿激情。
鼓動著遠遠近近七彩霓虹和流行色的音符。
我們是市場的弄潮兒。
面對市場經(jīng)濟的波濤洶涌。
我們乘借改革開放的東風。
用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪。
用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好航程。
我們是文明的使者。
愛國守法是我們的行為標尺。
明禮誠信是我們的處事法則。
在構建和諧韶冶的征途上。
我們快馬加鞭無私奉獻。
讓人生的價值在崗位上升華。
我們是時代的強音。
我們不甘于平庸與寂靜。
外面的世界很神奇很精彩。
快去開啟塵封已久的心門。
詩文朗誦（2）：
《獻給老師》。
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識的橋梁。
走過冬的嚴寒，
走過夏的酷暑。
培養(yǎng)出莘莘學子。
一只粉筆。
指點知識王國的迷津。
一塊黑板，
記下比海還深的真情。
一個講臺，
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。
三尺教鞭。
揮向通往理想境界的途徑。
我們是繁星。
把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽。
讓我們能進入美好的夢境。
清晨的陽光是您那燦爛的微笑。
不管我們失敗還是勝利。
不管我們后退還是前進。
您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲。
老師。
慈祥的母親。
老師。
千萬顆童心的夢想。
老師。
祖國賦予您特殊的使命。
讓您把一棵幼小的禾苗。
培養(yǎng)成祖國的棟梁。
老師。
我要您那慈祥的面容永不變老。
老師。
我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡。
老師。
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。
老師。
我要您那疲勞的雙手變的輕松。
老師。
我要為您歌唱，為您祝福。
老師。
您是我最敬佩的人！
詩文朗誦活動主持詞篇五
開場白：
(男)：尊敬的各位領導、各位來賓。
(女)：敬愛的老師，親愛的同學們。
(合)：大家下午好!
(女)：我是主持人王貝貝。
男：請全體起立，唱國歌。
男：請坐下。
(男)：當時間的車輪碾到今天的時候，當掛歷上顯示12月9日的時候，我們相信，身為青年學生的我們，沒有一個人會忘記這一天------1935年12月9日。
(女)：是啊!12月9日，一個普通卻是非常不平凡的日子。
(男)：我們不會忘記這一天，79年前的這一天;我們更不會忘記，那些在敵人的白色恐怖下，高呼著口號、散發(fā)著傳單的青年學生，不惜拋頭顱，撒熱血的青年學生們。
(女)：是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協(xié)。
(男)：是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。
(女)：是他們，可敬可愛的青年學生，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
(男)：歷史不會忘記，中華人民不會忘記，我們?nèi)w學子們不會忘記：我們的先輩為了和平，拋頭顱，灑熱血，換來了今天的幸福生活。
(女)：獻身豈只危難時，報國盡在言行中。青年朋友們，讓我們將自已的命運同國家的興亡聯(lián)系在一起，高揚愛國主義旋律，以天下為已任，“為中華之崛起而讀書”，以一腔熱血，報效國家。
(男)：今天就讓我們用詩歌緬懷先烈，用精神鼓勵自我吧。
(合)：銀星學校高中部20xx年紀念12.9詩文朗誦匯演現(xiàn)在現(xiàn)在開始。
(女)：宣布比賽順序。
a：紀念“一二九”運動歌詠比賽。
(合)：正式開始(以下內(nèi)容或者采用主持同學準備的串詞)。
b：首先上場的是101班代表隊，他們朗誦的題目是《歷史不會忘記》。
a：朗誦者是：……。
b：感謝選手帶給我們的精彩的朗誦。是的，歷史不會忘記。不會忘記那些為祖國，為人民流血犧牲的青年，不會忘記歷史的每一道傷痕，不會忘記1935年12月9日。
a：接下來上場的是……。
102班：是的苦難孕育的中華兒女，戰(zhàn)爭教育的炎黃子孫，在國難當頭，民族危亡的時刻，奔走呼告，把我們的青春敬獻給祖國，把我們的生命奉獻給母親。讓我們一熱烈的掌聲感謝選手的朗誦。
b：101班去掉一個最高分去掉一個最低分101班最后得分。
朗誦完畢。
b：讓我們再次感謝聲樂班同學的深情演唱。
a：好啦，經(jīng)過評委老師的裁定，下面我來宣布這次比賽的最終結果：
結束語。
(男)：同學們，在漫漫的歷史長河中，12月9日雖然只是歷史的一頁插圖，但請我們的同學不要忘記，79年前的今天，是先烈們用鮮血和生命換來了我們今日的幸福、美好、和安寧!
(女)：歷史的要緊處只有那么一小步，先烈們一路艱難，前仆后繼的抗爭才為我們鋪就了今天的繁榮、昌盛和富強!
(男)：當今的世界并不和平，戰(zhàn)爭的硝煙依舊彌漫著蒼穹!日本賊子，狼子野心，釣魚島上覬覦我中華疆土。昔日的傷口還未愈合，今日新瘡怎能容忍。
(女)讓我們把12.9銘記在心，為中國的騰飛而讀書;為中國的強大而努力;為中華民族的偉大復興而奮斗!
(男)：讓我們用歌聲唱響時代前進的號角，勿忘歷史的今天，繼承和發(fā)揚愛國的光榮傳統(tǒng).
(合)：讓我們用精神、用團結、用行動來共創(chuàng)銀星學校美好的明天。
(男)：銀星學校紀念12.9歌詠比賽。
合：到此結束，
詩文朗誦活動主持詞篇六
一、目的：豐富校園文化生活。
提高學生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。
二、比賽方式：配樂朗誦。
三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
四、比賽要求：脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
五、參賽對象：初一、二學生。
六、時間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
七、建議：考慮參賽學生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎項設置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導獎兩名。
三中德育處。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
詩文朗誦活動主持詞篇七
女：朋友們：
合：大家下午好。
男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；
女：走進深秋的校園，我們充滿活力！
男：飛向今天，秋潮澎湃江服美。
女：飛向今天，秋風浩蕩江服樂。
男：有人說，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂章，
女:那是因為人們留戀青春那充滿玫瑰色的希望。
男：有人說青春是人生中最閃耀的音符，
女：那是因為人們懷念青春的蓬勃與生氣。
男：我們的校園就是青少年的聚集地，
女：所以這里時刻都洋溢著青春的朝氣，蕩漾著青春的活力。
男：是青春個性就要張揚，
女：是少年熱血就要蕩漾。
男：為鍛煉同學們的語文口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高大家的溝通能力。
女：為緩解緊張的學習壓力，豐富同學們的課余生活，給大家提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提升自我的機會，所以學校特地舉辦了這次演講比賽。
男：在座的各位同學們、朋友們，歡迎你們來到由x中學學生會主辦的詩歌朗誦演講比賽活動的現(xiàn)場，對于你們的到來我們表示熱烈的'歡迎和衷心的感謝！歡迎你們！
女：首先介紹一下出席本次活動的領導和嘉賓，他們分別是：
男：現(xiàn)在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒拥脑u委，他們分別是：
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導、嘉賓以及評委的到來！歡迎你們！
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
女：請全體起立！奏唱共青團歌。
男：請坐下！請1號選手做準備，現(xiàn)在公布一下比賽評分標準，：發(fā)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。
女：語速、節(jié)奏：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急、適宜得3分。
男：感情表達：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分。
女：儀態(tài)：自然大方，動作得體得1分。
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當音樂或道具得1分。
女：比賽評分標準采用十分制，記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請欣賞我們同學的精彩表現(xiàn)吧!
男：下面請1號選手上場，2號選手做準備。
結束語：
女：青春是美的，大地是美的，因為青春是一個永恒的話題，青春就是希望。
男：天空是美的，山河是美的，因為美，是詩歌永恒的主題。親愛的同學們朋友們，我們今天的詩歌朗誦演講活動比賽到這里就全部結束了，讓我們追逐時間的步伐舞動青春，成就夢想。在此也祝愿我們小屯中學的明天更加美好燦爛！朋友們，讓我們來年再會。
詩文朗誦活動主持詞篇八
小戎俴收，五楘梁輈。
游環(huán)脅驅，陰靷鋈續(xù)。
文茵暢轂，駕我騏馵。
言念君子，溫其如玉。
在其板屋，亂我心曲。
四牡孔阜，六轡在手。
騏騮是中，騧驪是驂。
龍盾之合，鋈以觼軜。
言念君子，溫其在邑。
方何為期？胡然我念之。
俴駟孔群，厹矛鋈鐓。
蒙伐有苑，虎韔鏤膺。
交韔二弓，竹閉緄滕。
言念君子，載寢載興。
厭厭良人，秩秩德音。
詩文朗誦活動主持詞篇九
馮：尊敬的老師們。
黎：親愛的同學們。
合:下午好！
馮：麥浪翻滾，花果飄香。
黎：金秋季節(jié)，我們歡聚一堂。
馮：我們用最美的詩篇，最動聽的聲音。
黎：歌唱祖國，歌唱美好的新生活。
合：我們縱情吟誦，慶祝祖國媽媽的生日。
黎：下面請黎老師宣布朗誦會開幕。
詩文朗誦活動主持詞篇十
女：尊敬的各位領導、各位評委：
男：親愛的老師、同學們。
合：大家下午好!
女：金秋十月，是收獲的季節(jié)，金秋十月，是舉同慶的時刻。
男：十月，帶我們走進萬紫千紅的花季;十月，讓我們的祖國揚眉吐氣。
女：十用的第一個黎明總是那樣令人難忘，十月的第一個日出總是那樣的壯觀輝煌。
男：曾經(jīng)滄海，巫山等閑，走過的不僅僅是流逝的歲月，更是五十六個民族的尊嚴。
女：五千年的文明歷史，六十年的征程歲月，偉大的祖國，在苦難之火中涅槃，創(chuàng)造出人類最生動風景，地球最精美的名片。
男：傲居東亞，雄倚大洋，縱有千古，橫有人荒，我們贊美你，祖國!
女：贊美你的脊柱長域，蜿蜒起伏，把五千年文明的史詩吟唱。
男：我們贊美你的大動脈長江，源遠流長，把美好的未來開創(chuàng)。
女：六十年，如畫、如詩、如歌，六十年翻開的是一路的豪情，萬丈的精美畫卷，六十年書寫的是一首氣壯山河的壯美詩篇。
男：為了慶賀建國60周年，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富老師，同學們的業(yè)余文化生活，激發(fā)廣大師大的愛國熱情。
女：今天，我們將在這里舉行“慶祝建國60周年”詩文朗誦大賽。
男：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有：
女：有配樂的朗誦，所需的相關碟片等自行籌備。
男：比賽設初中組、高中組兩組獎項，初中組設一等獎(1名)、二等獎(1名)、三等獎(2名);高中組設一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名)。
女：具體評分標準如下：
1、作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣主題。(2分)。
2、脫稿朗誦,普通話標準,吐字清晰，語速適中,表達流利連貫。(4分)。
3、朗誦富有感染力,輔助性動作表達及配樂合理并能增強表達效果。(2分)。
4、服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合各年齡層學生身份。(2分)。
5、作品根據(jù)比賽要求，被確認為原創(chuàng)作品，可獲得相應加分。
男：現(xiàn)在我宣布中學慶祝建國60周年詩文朗誦。
合：比賽正式開始。
而不變的是“中國人”這三個字給我們的驕傲，請欣賞初二、2《我驕傲，我是中國人》。
女：歡樂迎國慶，吉祥頌中華，我們的詩文朗誦會在一片祥和與熱烈的氛圍已近尾聲，在這個喜慶的日子里，我們沐著和暖的陽光，帶著金秋的喜慶，來共同唱響祖國六十年的勝利歡歌。
男：這次朗誦會進行行如此順利和圓滿，我們感謝校領導的重視與支持，感謝各班班主任和同學們的鼎力合作，更要感謝為朗誦會付辛勤努力的組委會全體成員，謝謝你們!
女：中學慶祝建國六十周年詩文朗誦比賽到此結束，謝謝大家!
詩文朗誦活動主持詞篇十一
甲男：春天是一幅水彩畫，艷麗而真切。春天孕育著生命與希望，春給人以鼓舞和信心，引來無數(shù)的文人墨客對它的贊美。
甲女：可春天到底在哪里呢？
（女齊）詠柳。
唐賀知章。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
（男齊）游園不值。
南宋葉紹翁。
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
甲男：春，暖人心脾：（男齊）“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！?/p>
甲女：春，沁涼潤透：（女齊）“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?/p>
乙男：春，酒里飄香：（男齊）“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>
乙女：春，稍縱即逝。（女齊）：“林花謝了春紅，太匆匆?！彼浴坝谢罢壑表氄?，莫待花落空折枝?！?/p>
詩文朗誦活動主持詞篇十二
合：下午好。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，凝結成文化藝苑中不朽的瑰寶。
女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。幾年來，我校非常注重開展“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典”活動，興起了經(jīng)典誦讀的熱潮，國學經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動在美麗校園的各個角落。
女：今天，讓我們吟誦詩篇，傳承文化。
男：今天，讓我們演繹經(jīng)典，積淀智慧。
女：xx市實驗小學“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始。
男：那是紅軍走過的山路，獻血染紅了滿山遍野的花朵，每當我們緬懷那偉大的征程，心中就會唱響———《映山紅》請欣賞映山紅。表演者等。
女：壯志凌云霓，豪氣沖霄漢，功名視若塵土，肝膽光風霽月。
女：五千年國學書香文脈，德澤綿長。
男：千百代經(jīng)典薪火相傳，弦歌未央。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：xx市實驗小學“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動到此結束。
合：朋友們，再見!
詩文朗誦活動主持詞篇十三
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
阿木爾教育黨委書記胡勇阿木爾教育科科長劉麗阿木爾教師進修學校校長關振華讓我們用最熱烈的掌聲對各位領導的到來表示真誠的歡迎和感謝，三年來，我們從未間斷過對古詩詞誦讀和寫字教學的研究和探索，并取得了一定的成績，現(xiàn)在我們小學生都能熟練誦讀三字經(jīng)、小升初必備古詩70首、經(jīng)典詩句210句及初中、高中部分教材的古詩詞。
寫字教學中，我們學校每天開展20分鐘的硬筆專項寫字訓練及第二課堂軟筆字練習。取得了一定的教學效果。盡管我們在組織和教學中還存在著一定的不足，但我們相信我們必將把這項活動長期堅持下去，并在活動開展中不斷完善提高，相信我們兩項活動開展一定能使學生受益匪淺。
現(xiàn)在我宣布，阿木爾中小學寫字教學、古詩詞誦讀成果展示匯報開始。
首先，進行的是寫字展示。（音樂）。
今天，我們暢游在詩的海洋，我們的胸懷更加壯闊，今天，我們站在詩的山巔，我們的視野更加高遠、我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經(jīng)典，古詩是一扇神秘的門，他垂青每一位敲門者，他敞開的門扉里，有一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。古詩詞是一扇清新的窗，她激勵著每一位尋夢者，她推啟的窗外是一片看不夠的景，抒不倦的情。品味詩香，坐看云卷云舒時，我們神情從容而淡定、智慧充盈，笑看黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。讓朗朗的誦讀聲繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，讓中華經(jīng)典伴隨我們代代相傳，阿木爾中小學寫字教學、古詩詞誦讀成果展示到此結束，再見。
詩文朗誦活動主持詞篇十四
甲：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽。
乙：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌。
乙：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊梁。
甲：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。
乙：讓我們尋著先輩的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
甲：下面我宣布，
合：xx小學六二班“紅色經(jīng)典詩文誦讀活動”現(xiàn)在開始。
甲：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。首先有請xx等同學為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!
請表演《紅旗飄飄》》的陳周旋等同學做好準備!
乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的詩朗誦。下面xx等同學為我們帶來《紅旗飄飄》，請易佳慧等同學做好準備。
甲：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演，下面請欣賞xx等同學給我們帶來的《盧溝謠》。
甲：感謝xx等同學帶來精彩表演。我們是中華的兒女，長江長城，黃山黃河在我心中重千斤，不管怎樣也改變不了我的中國心!下面請欣賞代同庚等同學帶來的《我的中國心》。請曾紫怡等同學做好準備。
結束語。
男：今天是一個歡樂的日子，我們齊聚一堂，共同學習。
女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
男：紅色經(jīng)典誦讀活動到這里就結束了。
女：謝謝同學們的精彩表演和積極參與。
合：領導們，老師們，同學們再見!
詩文朗誦活動主持詞篇十五
合：大家下午好！
胥紅：61年前的10月1日，在首都北京*廣場舉行了開國大典，毛澤東主席在神圣禮炮聲中莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了。”從此，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。
趙成：中國共產(chǎn)黨領導中國人民*了三座大山，建立了社會主義的新中國，進行了卓越的社會主義現(xiàn)代化建設，取得了舉世矚目的成績。
胥紅：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！
趙成：為了慶賀建國60周年，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學們的業(yè)余文化生活，激發(fā)廣大師生的愛國熱情。
胥紅：今天我們將在這里舉行耿圩中心小學寄宿部“慶國慶”師生朗誦會。
趙成：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有……。
胥紅：在這激動人心的時刻，讓我們一起聆聽欣賞，來自心靈與藝術的對話，品味文學與聲音的交融。
趙成：耿圩中心小學寄宿部“我愛我的祖國——慶祝新中國成立60周年”
師生朗誦會。
合：現(xiàn)在開始！
趙成：真心的祝愿插上翅膀，
同展翅的和平鴿一起自由翱翔：
胥紅：歡慶的歌聲就要唱響。
把頌歌獻給祖國、獻給人民、獻給親愛的黨。
趙成；請聽2號選手帶來的朗誦作品《歌頌祖國》請胡方才和徐鑫兩位老師作好準備。
胥紅：祝福我們的民族日益強大！
祝福我們的祖國繁榮富強！
趙成：祝福我們的黨與日月同輝！
祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上！
胥紅：請聽胡方才和徐鑫兩位老師的朗誦作品《盛世中國》請3號選手作好準備。
趙成：先驅者的熱血復蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
胥紅：“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。
趙成：今天，歷史和未來將由青少年一代焊接，時代的接力棒要靠少年一代相傳，
胥紅：站在新的起跑線上，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！
趙成：請聽3號選手帶來的朗誦作品《中華少年》請4號選手作好準備。
趙成：祖國，我愛你長江的水，祖國，我愛你黃河的濤，請聽5號選手帶來的朗誦作品《我愛我的祖國》，請胥紅老師作好準備。
趙成：神州大地收獲著郁郁蔥蔥的希望，
改革開放讓中國插上了騰飛的翅膀。
拔地而起的座座新城向世人展示了東方神話，
飛速發(fā)展的城市鄉(xiāng)村印證著改革開放的力量。
請聽胥紅老師帶來的朗誦作品《我的祖國》，請6號選手作好準備。
趙成：大地在歌唱，歷經(jīng)磨難的祖國，生長著蓬勃的希望。
人民在贊頌，自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽光。
請聽6號選手帶來的朗誦作品《祖國贊歌》，請7號選手作好準備。
趙成：跨越世紀的中國，日新月異，一日千里。
小康社會的藍圖，無比輝煌，無比壯麗。
請聽8號選手帶來的朗誦作品《可愛的中國》請項周和劉敏兩位老師作好準備。
胥紅：祖國啊，祖國，我曾經(jīng)為您的貧窮哭泣過；
我曾經(jīng)為您的落后茫然過。
趙成：然而，我更愿為您的進取而振奮，
為您的未來而歡呼。
胥紅：請聽項周和劉敏兩位老師的朗誦作品《祖國啊，我為你驕傲》請9號選手作好準備。
趙成：不能忘記??！
看著五星紅旗的緩緩升起，
激動的人們淚飛頓作傾盆雨！
胥紅：不能忘記??！
隨著人民軍隊的鏗鏘步伐。
歡慶的人們把幸福留在了心間。
趙成：請聽9號選手帶來的朗誦作品《祖國在我心中》，請10號選手作好準備。
胥紅：請聽10號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請11號選手作好準備。
趙成：黃河的水，昆侖的山，北國的飛雪，南國的椰林，都是祖國靚麗的風景，
胥紅：他不僅滋潤著華夏兒女的血脈，也使祖國朝氣蓬勃永葆青春。
趙成：請聽11號選手帶來的朗誦作品《我愛我美麗的祖國》請陳業(yè)科和周虹亦兩位老師作好準備。
胥紅：五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，
為你歡呼為你祝福，你的名字比我生命更重要，
請聽12號選手帶來的朗誦作品《祖國，我為你驕傲》請13號選手作好準備。
胥紅：難忘，1949年的那個秋天，*廣場上，歡樂的人群聯(lián)成了紅彤彤的一片。
趙成：難忘，是開國大典的那個夜晚，滿天的禮花中，依稀可見無數(shù)先烈們欣慰的笑顏！
胥紅：請聽13號選手帶來的朗誦作品《回看歷史，振興中華》請14號選手作好準備。
胥紅：我們偉大的祖國已經(jīng)走過了六十年的歷程。六十年來，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。開始以新的形象立于世界民族之林。請聽14號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請武柴華和丁雪兩位老師作好準備。
詩文朗誦活動主持詞篇十六
a：你，不缺乏贊美。
b：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓。
合：我的母校，我視若手足的同窗。
a：這里，有我沉默的心弦。
b：這里，有我紛飛的思緒。
a：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。
b：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。
a：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明。
b：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意。
a：感恩的盡頭，正是詩的初頁。
b：感恩的表白，正是歌的飛躍。
a：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！
b：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳！
合：讓我們用真摯的情感愛我校園。
讓我們用真摯的行動愛我們的家。
——學校”愛我校園，愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始！
詩文朗誦活動主持詞篇十七
（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）每年的3月份，是我們學校的讀書月，我們各班在老師的精心指導下，早已在為古詩詞誦讀活動做準備了。
（女）今天的誦讀活動，就是展示同學們激情澎湃的風采。
（男）本次比賽將評出一、二、三等獎以及鼓勵獎，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔任今天的評委老師有xx。
（女）掌聲歡迎評委老師。下面我宣布：“首屆古詩詞誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
詩文朗誦活動主持詞篇十八
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年金秋時節(jié)。
女：又是一個收獲季節(jié)。
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈。
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會。
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，赤道中學愛國主義詩歌朗誦會。
合：正式開始。
詩文朗誦活動主持詞篇十九
無論時代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女;我們更永遠忘不了那個在絢麗天空中高高飄揚的名字——中國共青團!請聽詩朗誦：
1《血字》。
2《紅色贊歌》。
3《望星空》。
4《沁園春雪》。
我們繼續(xù)遠航。請聽詩朗誦。
5《水調(diào)歌頭重上井岡山》。
《光的贊歌》。
--年前的今天，一群熱血的愛國青年，點燃了民族希望之火，照亮了神州大地。--年后的今天，具有炎黃子孫血脈的龍的傳人，在中華錦河山上，將如何續(xù)寫新的篇章，一代一代的.青年，不僅時刻弘揚看五四精神，更為可貴的是，他們時刻銘記看五四精神，在振興祖國的這座大舞臺上實踐看自己的人生價值，在他們中涌出了一批又一批優(yōu)秀青年代表，必將不負英雄先烈的重托，用火熱的青春和辛勤的汗水，續(xù)寫青春歲月的光輝業(yè)績。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
詩文朗誦活動主持詞篇二十
陽春三月，花團似錦，在偉大的中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，xx學校xx班級的同學們匯聚一堂，舉行詩歌朗誦會，用我們的青春，我們的熱情為偉大的祖國偉大的黨獻上我們最美好的祝福和最真摯的祝愿。
少年當懷千古志，博浪潮頭我為先。我們沐浴在黨和國家?guī)Ыo我們的幸福的春風中時，我們先來看看我們偉大的黨的、奠基者毛主席在青年時的壯志豪情，同溫那崢嶸歲月中的恰同學少年。
下面請大家欣賞由帶來的《沁園春·長沙》。
（朗誦后）悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繅验熈冗h的問題，到底誰主沉浮，是你？是他？是我？是我們，是我們這些祖國未來的希望，是我們這些出生在xx年代的同學，我們知道前程一定光明，未來一定美好，生命永遠前進。
下面請大家欣賞由帶來的詩人郭路生創(chuàng)作的朦朧詩《相信未來》。
（朗誦后）堅定的相信未來，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，相信生命！同學們，我們是中華民族的未來接班人，作為未來的主人翁，我們從現(xiàn)在起就應該懷有博大的胸襟和抱負，相信未來，相信生命，相信青春，努力學習，迸發(fā)向上，為我們偉大祖國的建設盡一份心，出一份力。下面，請大家欣賞由帶來的《沁園春·雪》。
（朗誦后）數(shù)風流人物，還看今朝。好一句驚天之語！言有盡而意無窮，堪稱為點睛妙筆。發(fā)出了超越歷史的宣言，道出了改造世界的壯志，展示了對革命事業(yè)的堅定信念，流露了對光明前途的無比信心。那一刻思接千載，那一刻洞悉未來，那一刻豪情萬丈，那一刻傲視古今。也許，不久的將來，我們將離開學校，我們將走上不同的道路。在這里我們先小敘別情，下面請大家欣賞由帶來的新月派詩人徐志摩的名篇《再別康橋》。
（朗誦后）輕輕的，我走了，正如我輕輕的來。別愁離恨盡在字里行間，我們未來可能是工人，可能是干部，可能是老師，也可能是科學家，但我們一定是一群高尚的人，一群有理想有抱負的人。我們應該記得今天，也肯定會記得今天，今天的我們在離別后將繼承前輩的光榮，繼承前輩的志愿，為偉大祖國日新月異的變化做出自己的貢獻。
詩文朗誦活動主持詞篇二十一
覃：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的'感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們，一直縈繞在我們的耳際。
覃：或是搖頭晃腦。
楊：或是淺吟輕唱。
覃：感情xx的變化會撥動我們心田中的思弦。
楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。
覃：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術。
楊：傾聽，是一種幸福的享受。
覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。
楊：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
覃:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒。
楊:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀。
覃:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當時的場景。
楊:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境。
覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實。
楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在。
覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術。
楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂。
覃:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動。
楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼。
合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!
合:六零二中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19472320.html】
