古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來(lái)的文學(xué)作品和篇章。如何在旅途中合理安排時(shí)間和預(yù)算？以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考和借鑒。
我的童心初中篇一
在每個(gè)人的心靈中都有一顆真誠(chéng)，善良的快樂(lè)童心，那是一件多么快樂(lè)的時(shí)光，多么快樂(lè)的童年啊！可是我們一天天，一年年的過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼霎時(shí)間過(guò)去了了，我們也長(zhǎng)大了，要開始努力學(xué)習(xí)了，我只能對(duì)它說(shuō)：“久違了……童心?！?/p>
一轉(zhuǎn)眼我就12歲了，長(zhǎng)大了我也越來(lái)越懂事了，也是最緊張的年齡，畢竟也是畢業(yè)班了，我也沒(méi)像小時(shí)候一樣充滿歡笑，快樂(lè)的玩耍了，而是復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，而我補(bǔ)再擁有那真誠(chéng)快樂(lè)的童心，我每當(dāng)看到幾個(gè)5。6歲的小孩在歡快的玩耍，我恨不得拋下一切找回我的童心從頭開始，可我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有童心的人，一個(gè)缺少童心的人，不過(guò)人生只有一次，我真想對(duì)童心說(shuō)5個(gè)字：“久違了，童心！”
每個(gè)人都有一顆童心，同時(shí)也能珍惜，愛(ài)護(hù)它，不過(guò)人生只有一次，人的年齡越大，就越懂事，我們就要跟我以前不可缺少的童心離別了~！再見(jiàn)了，我不可缺少的童心——再見(jiàn)。
我的童心初中篇二
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。
我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。
將星空畫成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫，將牛頭畫在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…。.
我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng)，也失去了一顆童心。
我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪…。.
然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？
我開始懷疑知識(shí)的力量，是它們盜走我的童心嗎？
但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至于失去希望；金庸擁有童心，于是他的筆寫活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林從此變得卡愛(ài)而富有生機(jī)；錢鐘書把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓；豐子愷則孩子氣地給桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。
但我確實(shí)丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。
我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書，一行行變成一條條的繩索，一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬，一條條公式變成了一所所監(jiān)獄，它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來(lái)，我才醒悟過(guò)來(lái)，我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤！盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。
我呆坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。
我“創(chuàng)造”了一條天之痕，我想，我找回童心了
我的童心初中篇三
《生如夏花》仿佛就是一輪小船，領(lǐng)著我在黑暗中前進(jìn)，那一個(gè)個(gè)閃耀如寶石的文字是我心靈深處最珍貴的禮物，幫助我走出黑暗。一束光芒照耀在我的心頭，那便是孩子的童真了。
孩子們的話語(yǔ)總是那樣充滿童真，充滿了稚氣?！拔沂菑哪膬簛?lái)的，你，在哪兒把我撿起來(lái)？”“當(dāng)傍晚的圓圓的滿月掛在迎春花的枝頭時(shí)，有人能去捉住它么？”哦，果真如此，這樣奇怪卻又無(wú)解的問(wèn)題正是孩子們問(wèn)出來(lái)的，他們那小小的腦袋里裝滿了奇思妙想，你也許永遠(yuǎn)都不懂吧。是的，孩子的心思我們猜不透，他們心中的童真一直存留著，直至他們長(zhǎng)大。也許那時(shí)，他還會(huì)回憶起自己小時(shí)的問(wèn)題，那將是一次多么有趣的回憶啊！
孩子們總是貪玩的，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著能與伙伴們一起玩耍，他們總是玩得不亦樂(lè)乎?！盁o(wú)限的天穹靜止地臨于頭上…………叫著，跳著?！薄八麄兡蒙硜?lái)建筑房屋……孩子們?cè)谑澜绲暮＿?，做他們的游戲?！薄澳阍谠绯烤团艹鰜?lái)到天井里玩……似的?！薄昂⒆樱阏媸强旎钛?，一早晨坐在泥土里……小樹枝兒?！卑パ?！調(diào)皮的孩子們，總是那樣貪玩可不好。他們的心思里或許只有玩，其余的不會(huì)去煩心吧！他們玩的又是那樣可愛(ài)，充滿了活力與朝氣，像小太陽(yáng)似的散發(fā)出他們內(nèi)心的光芒，無(wú)所顧忌地玩耍著。玩耍中的孩子，流露出他是富有童真的一面，他內(nèi)心所流露的快樂(lè)是有些人一生都企及不到的享受，他們沒(méi)有對(duì)伙伴的懷疑，沒(méi)有對(duì)自己的不自信，他們始終如初升的太陽(yáng)一般，純潔、稚氣卻又令人心生溫暖。
孩子們的內(nèi)心是最純潔的，這一點(diǎn)我們都無(wú)法否認(rèn)。“他們不搜求息藏，他們不知道如何撒網(wǎng)?！薄澳隳兀瑹o(wú)論找到什么便去做你那快樂(lè)的`游戲，我呢……永不能得到的東西上?！笔堑?，他們炙熱的心中沒(méi)有骯臟的欲望，沒(méi)有利益的交集，他們?nèi)绨准堃话愀蓛魺o(wú)瑕。不管是什么，孩子們從未將那些俗物當(dāng)作心中的目標(biāo)。而且僅僅從他們內(nèi)心的角度來(lái)講，這已是最無(wú)價(jià)的寶貝了，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以孩子們的話是我們最相信的，我們也從不會(huì)去欺騙孩子。
我的童心初中篇四
每個(gè)成年人都有過(guò)孩子時(shí)候；每一個(gè)小孩子都有一顆天真的童心；請(qǐng)不要在不經(jīng)意間碰碎他們。
當(dāng)我還是孩子的時(shí)候，每到夏天便和一些鄰家院子里的孩子跑到田埂上，用幼小的雙手摳下一大塊泥，然后做成一些奇怪形狀的東西出來(lái)，待烘干后就放在床頭，睡覺(jué)前睡覺(jué)醒來(lái)后就沖著它傻笑，每當(dāng)家里來(lái)客我便把它們拿出來(lái)炫耀，仿佛是稀世珍一般。但是又他們碰碎了我的“寶貝”便只允許他們看不讓他們摸。
記得有一次，我的一個(gè)表妹來(lái)我家玩，一眼便看中了我的一個(gè)泥偶，這個(gè)泥偶是我花了一整天的功夫才做出來(lái)的，是泥猴，但是我叫它“齊天大圣”，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看電視劇《西游記》，而且我十分崇拜孫大圣，因?yàn)樵谖已劾锼菬o(wú)所不能的，甚至有時(shí)候我十分憎恨唐僧，因?yàn)樗鲜遣粏?wèn)事非曲直就念緊箍咒，痛的孫悟空死去活來(lái)。
表妹也很喜歡這個(gè)泥猴，就向我要，當(dāng)時(shí)我肯定不同意啊，畢竟這可是我當(dāng)時(shí)最崇拜的一個(gè)人??！但是看著表妹眼里慢慢積起的淚水，兩眼閃著淚光望著我，我終于還是心軟了，萬(wàn)分不舍地將泥猴給了她。頓時(shí)，表妹便抹干了眼淚，道了聲：“謝謝表哥?！北闩荛_了。之后我又重新做了幾個(gè)，但都感覺(jué)沒(méi)原來(lái)那個(gè)好了。
童年，是一個(gè)人生命中最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)檫@時(shí)的我們沒(méi)有現(xiàn)在這么多傷心的事，每天都是幾個(gè)人一起跳、一起鬧，更不明白什么是傷心。
現(xiàn)在的父母為了讓孩子以后能出人頭地，很早便把孩子送到早教班、幼兒園去，每年花大把的錢讓孩子請(qǐng)家教，學(xué)彈琴、畫畫，但是最后收獲到的是什么？只是孩子們的怨恨，因?yàn)樗麄兪チ丝梢韵衿匠：⒆觽兊淖杂?，他們向往能和其他的孩子一樣，能夠自由的玩鬧。
父母?jìng)?，小孩的童心如明亮的`燈光，照亮著他們前進(jìn)的路，你們不應(yīng)該刻意去安排孩子做什么，你們?cè)撽P(guān)注的是他們的童心中幻想著什么，然后鼓勵(lì)他，支持他，讓他的童心散發(fā)出耀眼地光芒，不要碰碎了他們的童心。
我的童心初中篇五
那天，剛上幼兒園的表妹來(lái)我家，與其說(shuō)我們玩得很開心，還不如說(shuō)她畫畫我欣賞。
我的房間，筆墨伺候著，幾張白紙，一大堆的水彩筆、蠟筆，她撲上去，跳到椅子上，飛也似的拿起彩筆。我問(wèn)她：“要畫什么？”她低著腦袋，說(shuō)：“嗯，我要畫一個(gè)漂亮的女孩子，在，在跳繩，嗯，她后面還，還有炮彈（煙花）。”這稚嫩的話語(yǔ)，帶著幾分天真，我朝她笑笑：“畫吧。”她又大聲說(shuō)：“姐姐，我在幼兒園上美術(shù)班了，老師，老師說(shuō)我畫得很好?！彼劾锓置魇菍?duì)美術(shù)的喜愛(ài)，可是，她這么小的手，連粗一點(diǎn)的筆都難以抓好。我說(shuō)：“姐姐等著你哦?！彼昂呛恰钡匦χ⒔ㄗh讓我看著她畫?！鳟嫷男士烧娓撸粫?huì)兒就畫好了：頭發(fā)像彎曲的粗電線，身體則由多個(gè)幾何圖形組成，滿天閃爍的煙花。雖然只是一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單由線與色構(gòu)成的兒童畫，但已經(jīng)讓她喜不自勝。
我特別在意那煙花，那綻放的煙花，滿天閃爍著，如果是我，我定會(huì)寓以它黑夜里人們對(duì)光明的由衷向往，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾筆，卻獨(dú)有一番情趣。
奇怪，我怎么突然對(duì)兒童畫有如此興致？細(xì)細(xì)想來(lái)，定是我有著對(duì)童心的向往罷。如今，人們?cè)缫驯粚W(xué)業(yè)與工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)，再伴著那愈加深沉的思想、觀念，整個(gè)世界，一片“死寂”。更多的，是爾虞我詐，是墮落的人性，為權(quán)，為名，為利……或許……！我們需要童心，這個(gè)世界需要童心。
我的童心初中篇六
風(fēng)，靜靜地吹著，給人一絲涼爽；靜靜樹，地站著，給天真的我們一片嬉戲的樂(lè)園！
天真的孩子在樹下奔跑、嬉笑著，卻不料一陣大風(fēng)吹來(lái)，將地上的細(xì)沙吹進(jìn)了孩子的眼睛里！哪知，可愛(ài)的孩子卻認(rèn)為是那棵大樹括出了那一陣大風(fēng)，一個(gè)勁地大叫：
“大樹，大樹，你不是個(gè)好孩子，我要回家告訴媽媽去你欺負(fù)我！“后來(lái)，媽媽也告訴我，大樹不是個(gè)好孩子！
二
終于，孩子們耐不住等待，趁著媽媽不在時(shí)，偷偷地摘了二三個(gè)青色的小桃子下來(lái)，在吃之前還喃喃道：“小桃子，不要怪我哦！要不是你長(zhǎng)得太慢了，不然，這么小的桃子我還不吃呢！“說(shuō)完，一口咬了下，哪知卻咬得滿嘴的苦澀和毛刺。
后來(lái)，媽媽告訴我，這只是沒(méi)長(zhǎng)大的桃子，桃子和人一樣，需要經(jīng)過(guò)苦后，才能嘗到甜，我似懂非懂地點(diǎn)了頭！
三
我愛(ài)坐奶奶膝下，聽(tīng)著奶奶講牛郎織女的故事，傳說(shuō)在七夕節(jié)這天，牛郎織女會(huì)在天上相會(huì)。
于是，我捺不住好奇心，想一睹牛郎織女重逢的場(chǎng)景。在七夕節(jié)的晚上，我偷躲在高高地草叢中去觀看?？墒牵攘嗽S久，牛郎織女沒(méi)等來(lái)，卻等來(lái)了滿身被蚊子叮咬的小包包和爸爸媽媽呼喚我的聲音。
我急忙跑過(guò)去，對(duì)著奶奶說(shuō)：奶奶，“你講的故事是假的！我剛才躲在草叢里等了很久，根本沒(méi)看見(jiàn)牛郎織女！“聽(tīng)了我的話，爸媽和奶奶都哈哈大笑，而我卻一頭霧水。
后來(lái)，我才知道，那只是個(gè)傳說(shuō)！
如今，伴隨著童年的離去，我已慢慢長(zhǎng)大，但童心，我怎么可以忘記！我如此珍惜你，你可別伴隨著童年的腳步，悄悄溜走哦！
我的童心初中篇七
童年的景物是美好的，童年的心是善良的，童年的日子是快樂(lè)的。也許我們離童年已經(jīng)很遙遠(yuǎn)，但是我們的童心依舊。小編整理了相關(guān)的。
作文。
范文，快來(lái)看看吧。
小時(shí)候，我總渴望著長(zhǎng)大……。
長(zhǎng)大了，我又渴望回到童年……。
童年的景物是美好的，童年的心是善良的，童年的日子是快樂(lè)的?，F(xiàn)在的我雖然即將遠(yuǎn)離童年，但我依然童心依舊。
課堂上靜極了，時(shí)不時(shí)傳來(lái)了幾聲“唧唧”聲，原來(lái)是燕回來(lái)了，春天來(lái)了。我又瞅著它們想起了童年，家鄉(xiāng)的燕也許沒(méi)有它們聽(tīng)話，我剛一開口，他們便飛走了。唉，還是那么貪玩。
前幾次鎮(zhèn)上趕集，一位無(wú)腿的可能被兒女遺棄的老人在鬧熱的人群中間顯得格外凄涼，他在向大家乞討，他又臟又瘦的臉上露出一副憔悴的面容，我冷不丁地塞給他兩元錢，他非常感激地說(shuō)了聲“謝謝”。這不由得又使我想起了那個(gè)炎熱的夏天，我把買雪糕的錢連同朋友的一元錢全給了那位乞討者，為此，那時(shí)朋友們說(shuō)我“傻”，至今朋友們還說(shuō)我“傻”。
晚上回家，一打開電視機(jī)，我總是挑著少兒節(jié)目看。為此父母一直批評(píng)我，總說(shuō)我長(zhǎng)不大。非逼著我看有意義的節(jié)目，于是我就偷著看少兒節(jié)目。都是你，童心依舊。
可能是由于童年在故鄉(xiāng)度過(guò)的吧!所以至今仍對(duì)家鄉(xiāng)有著一種特殊的感情。俗語(yǔ)說(shuō)“狐死首丘”，連狐貍死時(shí)都要將頭朝向出生的山丘，更何況人呢!
時(shí)間猶如流水，沖走了太多的往事，唯一沖不走的就是那顆思念家鄉(xiāng)的心。每當(dāng)逢節(jié)的日子不由得會(huì)想起家鄉(xiāng)那美好的日子。于是才體會(huì)到“身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的真切感受。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是童心依舊!
母愛(ài)是一種最高貴、深沉和完美的人類情感，也是文學(xué)中一個(gè)永恒的母題和雋永的意象。古今中外，許多詩(shī)人和作家用他們熾熱的心血，非凡的睿智譜寫出一曲曲動(dòng)情的母愛(ài)之歌。冰心唱道：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”在她的作品里，母愛(ài)純情，無(wú)私，像大海一樣博大無(wú)邊，人生“極樂(lè)的片刻”在母愛(ài)的滋潤(rùn)下得到永恒的美感。米斯特拉爾是全世界公認(rèn)的“母愛(ài)之母”,1945年，這位生活在智利艾爾基山谷中的不平凡女性，以一本歌頌偉大母愛(ài)為主題的詩(shī)集《柔情)而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。瑞典文學(xué)院的授獎(jiǎng)辭中說(shuō)：“在貧瘡枯黃的智利山谷中升起的這個(gè)偉大聲音，是遙遠(yuǎn)的人們都能夠聽(tīng)到的……詩(shī)人用她那慈母般的手為我們釀制的飲料，使我們嘗到了‘泥土的芬芳’，使我們的心靈不再感到饑渴?！卑殡S著這一響徹全世界聲音的，是五千名墨西哥兒童齊聲合唱《柔情)這一支母愛(ài)之歌。這一動(dòng)人的情景足以使世界上任何一種授獎(jiǎng)儀式黯然失色。
然而，就謳歌母愛(ài)而言，卻是沒(méi)有誰(shuí)能替代偉大的印度詩(shī)人泰戈?duì)柕?。他的作品可以與冰心、與米斯特拉爾、與世界上任何名家經(jīng)典相媲美，尤其是(金色花)和《告別》這兩篇。
散文。
詩(shī)，堪稱母愛(ài)之歌的“極品”，自問(wèn)世至今縈繞響徹近一個(gè)世紀(jì)，一代一代的讀者無(wú)論國(guó)度性別，皆如飲醇醪，如沐春風(fēng)，都為之沉醉傾倒，擊節(jié)贊嘆不已。
那么，這兩篇散文詩(shī)為何有如此神奇的藝術(shù)魅力呢?先請(qǐng)看《金色花》：
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)“金色花”的林陰，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。
當(dāng)你吃過(guò)中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我的小小的影子在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。
但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小影子么?
當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)。
“你到哪里去了，你這壞孩子?”
“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。
再看《告別)：
是我走的時(shí)候了，媽媽;我走了。
當(dāng)清寂的黎明，你在暗中伸出雙臂，要抱你睡在床上的孩子時(shí)，我要說(shuō)道：“孩子不在那里呀!”——媽媽，我走了。
我要變成一股清風(fēng)撫摸著你;我要變成水中的漣漪，當(dāng)你洗浴時(shí)，把你吻了又吻。
大風(fēng)之夜，當(dāng)雨點(diǎn)在樹葉中浙瀝時(shí)，你在床上，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的微語(yǔ)，當(dāng)電光從開著的窗口閃進(jìn)你的屋里時(shí)，我的笑聲也偕了它一同閃進(jìn)了。
如果你醒著躺在床上，想你的孩子到深夜，我便要從星空向你唱道：“睡呀，媽媽，睡呀?！?/p>
我要坐在各處游蕩的月光上，偷偷地來(lái)到你的床上，乘你睡著時(shí)，躺在你的胸上。
我要變成一個(gè)夢(mèng)兒，從你眼皮的微縫中，鉆到你的睡眠的深處，當(dāng)你醒來(lái)吃驚地四望時(shí)，我便如閃耀的螢火似的熠熠地向暗中飛去了。
當(dāng)普那大祭日，鄰家的孩子們來(lái)屋里游玩時(shí)，我便要融化在笛聲里，整日價(jià)在你心頭震蕩。
親愛(ài)的阿姨帶了普那禮來(lái)，問(wèn)道：“我的孩子在哪里，姊姊?”媽媽，你將柔聲地告訴她：“他呀，他現(xiàn)在是在我的瞳仁里，他現(xiàn)在是在我的身體里，在我的靈魂里?！?/p>
原來(lái)，這兩個(gè)作品有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)：不是直接、單一地歌頌?zāi)笎?ài)，而是站在兒童的立場(chǎng)，以兒童的心理來(lái)體味母愛(ài)，將母親與兒童結(jié)合起來(lái)，將母愛(ài)與童心融為一體。這就使對(duì)母愛(ài)的禮贊更有了堅(jiān)實(shí)的附麗，因?yàn)槟笎?ài)是指向兒童的，只有兒童對(duì)母愛(ài)最有來(lái)自生命的刻骨銘心的感悟，也使得對(duì)母愛(ài)的禮贊具備了更加厚重的情感意蘊(yùn)，因?yàn)榫邆淞恕澳笎?ài)”與“童心”兩個(gè)聲部，母愛(ài)之歌才更加婉轉(zhuǎn)深沉，回腸蕩氣。比如《金色花》，那個(gè)機(jī)靈、頑皮的孩子以特殊的方式愛(ài)母親，他幻想變成金色花的搖曳、香氣、影子，時(shí)時(shí)依戀、陪伴著他那親愛(ài)、辛勞的母親。真可謂“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”啊!母親愛(ài)孩子是人類美麗的天性，孩子愛(ài)母親則更是人類美好的品德。孩子熱愛(ài)母親正是母親熱愛(ài)孩子的互證，泰戈?duì)柧褪且煤⒆邮降幕孟牒颓楦衼?lái)歌頌偉大的母愛(ài)。這不僅立意高雅，而且在藝術(shù)表現(xiàn)上也別出心裁。
《告別)寫的是孩子離別母親的情感。這可能是平常的離別，有如我們晚上道“晚安”，但也可能是一種悲槍的生離死別。聯(lián)系泰戈?duì)柕纳綄?shí)際來(lái)看，我以為作品更富有生離死別的意蘊(yùn)。你看，孩子要變成清風(fēng)去撫摸母親，變泰戈?duì)柛鶕?jù)讀者的要求又用英語(yǔ)重寫，并賦予了“新月集”這樣充滿象征詩(shī)意的名字，從而受到全世界少年兒童和成人讀者的熱烈歡迎，并成為二十世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)，特別是兒童文學(xué)中公認(rèn)的經(jīng)典之作。其中的主題就是謳歌童心與母愛(ài)，而兩者的結(jié)合使它超越了以往一切單純歌頌童心或是母愛(ài)的作品，而成為個(gè)中翹楚。
泰戈?duì)枌?duì)中國(guó)兒童懷有深厚、純美的情感,1919年泰戈?duì)栐L華并作巡回演說(shuō)，多次表達(dá)了他和印度人民對(duì)中國(guó)兒童的關(guān)懷和祝福。對(duì)于《新月集)，對(duì)于這兩首散文詩(shī)，幾十年來(lái)在我國(guó)一直受到高度評(píng)價(jià)，其程度甚至超過(guò)了他獲得諾貝爾獎(jiǎng)的(吉植迎利》。我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基人鄭振鐸贊揚(yáng)《新月集》具有“不可測(cè)的魔力”，“它把我們從懷疑、貪婪的罪惡世界帶到秀嫩天真的兒童的新月之國(guó)里去”。郭沫若則專門撰文評(píng)價(jià)《金色花》等作品說(shuō)：“此詩(shī)中所含的愿望正是兒童文學(xué)所當(dāng)含的愿望，所刻畫的兒童心中的世界正是兒童文學(xué)家所當(dāng)表現(xiàn)的世界，便是兒童文學(xué)中的世界?！敝赋隽怂谑澜鐑和膶W(xué)中的典范意義和崇高地位?，F(xiàn)在，《金色花》正被編入初中語(yǔ)文教科書(人教版新教材)，深受少年兒童的喜愛(ài)?！陡鎰e》還少為人知，相信它一經(jīng)評(píng)介，也必將與《金色花》一樣，成為中學(xué)生最心愛(ài)的作品之一。
“三味書屋后面有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的沒(méi)有聲音，然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行里了，先生在書房里便大叫起來(lái)：‘人都到哪里去了?’”
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真、那份爛漫，我的眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫面?！坝万仍谶@里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧``````”
我讀魯迅先生的這篇回憶童年生活的散文，深深感受到了魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然、向往童真的情感。我仿佛看到了幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，與昆蟲為伴，與草木為伍，采摘野花野果;下雪的冬天與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;又愛(ài)聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事，又愛(ài)又怕百草園中的那條赤練蛇的情景。在三味書屋，雖然有老先生嚴(yán)厲的教誨，但仍敵不過(guò)學(xué)生們心中的童真。當(dāng)老先生讀書入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事：有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩，有的正聚精會(huì)神地畫畫，有的正學(xué)著先生的讀書姿態(tài)把頭拗過(guò)去，拗過(guò)去。魯迅先生在文中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被家人管束著，這正是兒童特有的。一切的感受都是那么天真爛漫。真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的這一篇，想必是魯迅先生以一個(gè)孩子的眼光看世界，引起了我心中的共鳴，讀起來(lái)讓人感到親切吧!
曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛擾擾的生活之中。但我自己認(rèn)為還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)。回憶起那些。
童年趣事。
還記憶猶新時(shí)常忍俊不禁。我家在鄉(xiāng)下鄉(xiāng)下的孩子沒(méi)有那么些時(shí)新玩具但是長(zhǎng)滿莊稼的田野緩緩流淌的小河河灘邊青青的小草種滿豆莢和山芋的田野都是我和小伙伴們的樂(lè)園我們?cè)诶锩嬗螒蛲嫠＿€間或有很多的收獲。我家附近有一大片田野小時(shí)候總?cè)ツ抢锵硎艽喝盏年?yáng)光秋日的清風(fēng)還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花整天沉醉在大自然的懷抱之中。每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子和小伙伴一起去吃爆米花一起去村口那條清澈的小河里游泳。用條石壘起的河埠頭有許多大人和孩子。一些稍微大一點(diǎn)的還從橋上撲通撲通往下跳手腳并用的打著水戰(zhàn)濺起許多的水花在那些個(gè)黑溜溜的身影中也有一個(gè)白白的我?jiàn)A在里面一樣的游泳一樣的打水戰(zhàn)那個(gè)時(shí)候只有童年的玩?？旎顒e的什么也沒(méi)有。而如今田野上早建起了樓房我和小伙伴們都在為自己的前程苦苦的努力苦苦的“咀嚼”著書本感受不到大自然的親吻少了許多自由但我仍熱愛(ài)自然向往自由始終珍藏著一顆童心這也許就是我和魯迅先生的相似之處吧!
我的童心初中篇八
當(dāng)我們脫下帶著花點(diǎn)的連衣裙換上昂貴奪目的大衣，為了顏面而不敢放聲大笑，認(rèn)為與友人互相追逐玩鬧是稚愚之事時(shí)，我們滿懷自豪的說(shuō)：我終于長(zhǎng)大了。殊不知。在冥冥之中，已于那最初的自己愈行愈遠(yuǎn)。
王開嶺在《精神明亮的人》一書中說(shuō)：“生活中各種各樣的欲望與追求如上帝的禁果，人們往往舍棄單純的童心擁抱他的誘惑，結(jié)局便是墮落。”王開嶺用他那強(qiáng)有力的振聾發(fā)聵之語(yǔ)呼喚人們找回失去的那份童真。
然而仍有不少人渴望品嘗禁果的滋味。因百家講壇而為人熟知的于丹一開始還勤懇的講學(xué)傳教，可慢慢的隨著名聲的漸起，卻一味的圖謀商業(yè)利益，把講座視為搖錢樹，舍棄了本身的內(nèi)涵。最終遭人以飛鞋的攻擊。于丹需要清醒，需要找回她失去的那顆單純勤廉之心，隱退對(duì)于她莫過(guò)于是最好的選擇。
我們呼喚那份逝去的童心。蔣勛先生一向熱愛(ài)孩子，他曾在《不忍傷害》中描寫了一個(gè)不忍傷害滿地桐花的小男孩令人為之動(dòng)容；沈從文先生最愛(ài)回憶童年捉蟋蟀的樂(lè)事，也成為了《邊城》的創(chuàng)作源泉；魯迅的《從百草園到三味書屋》中同樣描繪了一個(gè)個(gè)童真童趣的生活場(chǎng)景。多一份單純，用孩提的眼光看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他人所無(wú)的快樂(lè)。
我們不能隨波逐流，被時(shí)代所沉淪。當(dāng)歌曲《時(shí)間都去哪兒了》在耳邊想起時(shí)，我不禁捫心自問(wèn)，隨著時(shí)間流逝的不僅是歲月，難道更不應(yīng)該是那份童真嗎？如果我們能放下手中的包袱，放慢一點(diǎn)前進(jìn)的腳步，仔仔細(xì)細(xì)的欣賞一下那滿地而落的'桐花，那門前爬過(guò)的老桑樹，脫下華麗昂貴的大衣，大方的歡聲而笑，亦不會(huì)成為生活的奴隸。
患得患失，人生無(wú)常，緊握那份童心，在物欲的潮水中扎穩(wěn)腳跟。
我的童心初中篇九
見(jiàn)一次面的感覺(jué)真好，但是頻繁的遇見(jiàn)，有時(shí)候就是討厭了。每個(gè)人都有求生的欲望，但是生不如死的時(shí)候，有人會(huì)有選擇求死的意愿。我們必須靠感覺(jué)活著，如果沒(méi)有感覺(jué)，就會(huì)失去很多美好的東西。但什么是感覺(jué)?你的經(jīng)歷會(huì)告訴你，悲傷是，喜悅也是。
你想要表達(dá)的東西，如果誰(shuí)都看不懂，它的存在就是虛無(wú)，如果誰(shuí)都看得懂，它的存在就是多余。如果誰(shuí)看起來(lái)都似懂非懂，那就是我們的勝利，因?yàn)槟阕寗e人找到了感覺(jué)。我們想要到達(dá)的明天，其實(shí)就是今夜，只是它開始的時(shí)候，我們還在夢(mèng)里。
葉落了不可惜，因?yàn)槟鞘羌竟?jié)變換，花落了常常哭濕雙眼，因?yàn)槟鞘侨饲樽児省Ｄ切o(wú)法用語(yǔ)言描繪的東西，只能屬于未開發(fā)的世界，正是這個(gè)世界，給了我們前所未有的感覺(jué)。人與人之間都有一張網(wǎng)，但那不是關(guān)系網(wǎng)，而是一條分界線，誰(shuí)第一個(gè)越界，只能最先出局。
人生就像下棋，如果不能站在最好的位置上，就是走了最錯(cuò)的一步。如果語(yǔ)言是無(wú)力的，撫摸就是最好的安慰。暴露的是寒冷，隱藏的是溫暖，誰(shuí)認(rèn)識(shí)了天氣，也就懂得了世間百態(tài)，盡顯人情冷暖。看得見(jiàn)的，是正在消亡，看不見(jiàn)的，是正在改變。有些潛力，就像有些努力，一旦發(fā)揮，總是讓人招架不住。
我們永遠(yuǎn)不知道，上了鎖的箱子里面有什么，但是我們知道人都有好奇心，而誘惑是最好的陷阱。想象最終還是輸給了現(xiàn)實(shí)，只有經(jīng)歷才顯得那么真實(shí)，一些淺顯的文字，卻也是多么深刻地筆畫。山里的路有很多，出口卻只有一個(gè)，那是山腳下，正在登山的人。
欺騙只是一個(gè)開始，任何事情的發(fā)展，都會(huì)以你意想不到的方式實(shí)現(xiàn)。我們能看見(jiàn)的是一個(gè)人的容顏，我們看不見(jiàn)的是這個(gè)人的真面目。從信任到背叛，故事也落入了尾聲，多少人的不幸的，都是從期待開始。閉上眼睛，是一件殘忍的事，因?yàn)槟憧赡芸床坏搅耍部赡苁强床幌氯チ?，既是逃離，也是救贖。
生命的三分之一是無(wú)用的，也是頹廢的，但正是這些看似無(wú)用的，頹廢的三分之一，卻承載著整個(gè)生命的重量。我們可以在某個(gè)夜晚失眠，卻不能一輩子不睡覺(jué)。很多人都是瞬間出現(xiàn)的，想法也是，于是在交往中，在書寫下，慢慢默契成一種永恒。寂寞也是一種美，因?yàn)榧拍谐涑庵鵁o(wú)限的渴望，若沒(méi)有渴望，怎么會(huì)去追求，而沒(méi)有追求，卻是一切不幸的開始。
青春多向往，奈何愛(ài)磨蹭。每一件新衣服，都令我們愛(ài)不釋手，但是在穿與洗的時(shí)光流淌中，我們已不能愛(ài)它如當(dāng)初。有些人注定像舊衣服一樣，無(wú)處安放，衣服沒(méi)有變，是人變了。友誼就像就像食堂里的飯菜，看著好像很豐盛的樣子，品嘗過(guò)后才知道，好吃的并不多。
如果開始是美好的，轉(zhuǎn)折的背后是遺憾，如果開始是艱難的，轉(zhuǎn)折的背后是驚喜。發(fā)信息是一件很容易遺忘的事情，收信息也是。有時(shí)候我們看了信息，暫時(shí)不知道怎么回，就想讓自己緩一緩，等想好了再回?？墒沁@一等，可能就是遺忘，遺忘卻常常讓人產(chǎn)生誤會(huì)。如果真的有十萬(wàn)火急的事，等待是沒(méi)有用的，我們可以直接通話，不停地打，直到接通為止。
人疲憊的時(shí)候，可以裝死嗎?若不可以，那么活著是多么的身不由己。緣來(lái)就是你，緣去換成她，大千花世界，芬芳常見(jiàn)人。人生就像一場(chǎng)旅行，我們總是馬馬虎虎地遇見(jiàn)，卻認(rèn)認(rèn)真真地離開。因?yàn)槲覀兌贾溃约簩?huì)去哪里!我們并不喜歡黑暗，但是黑暗看上了我們，所以趕來(lái)成了伴侶。心疼別人，給自己一個(gè)做好人的機(jī)會(huì)，愛(ài)惜自己，給別人一個(gè)贊美你的理由。
寫你所愛(ài)，愛(ài)你所寫，即使誓言過(guò)期，真理也不會(huì)被拋棄。生活是不公平的，我們對(duì)別人失望，卻會(huì)使自己傷心，我們對(duì)自己失望，卻使別人感到不滿。其實(shí)這些，都是因?yàn)閻?ài)啊，也只有愛(ài)才可以填補(bǔ)生活的不公平。再親密，也是兩個(gè)人，兩顆心。別指望，一條路上手牽手的，面對(duì)沖擊時(shí)不會(huì)分開。
活著而沒(méi)有想法的人，一無(wú)是處?；畹糜袃r(jià)值好還是有尊嚴(yán)好?死得有尊嚴(yán)好還是有價(jià)值好?這其實(shí)是四個(gè)問(wèn)題。有的人注定要被人誤解，不是沒(méi)有解釋的機(jī)會(huì)，而是在沒(méi)有信任的危機(jī)面前，解釋是不堪一擊的。你所做的，對(duì)于別人，無(wú)法理解和不被理解是不一樣的，無(wú)法理解是能力問(wèn)題，不被理解是意愿問(wèn)題。我們的成就，都是屬于未來(lái)的，現(xiàn)在即使努力計(jì)劃，等到的未來(lái)和看到的將來(lái)，也有不一樣的地方。
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我的童心初中篇十
鳥兒從天空掠過(guò)，沒(méi)有留下痕跡，但天空記住了它清脆的鳥鳴，正如落葉的綠暈退了，樹卻送給它最美的詩(shī)行……要想使人生活得快樂(lè)，充滿幸福，就必須富有愛(ài)心，心存善意，不管是對(duì)別人還是自己，有愛(ài)的世界才會(huì)洋溢著陽(yáng)光。
在初二的一堂語(yǔ)文課，老師沒(méi)有講課，只給我們講了一個(gè)至今還無(wú)法忘懷的真實(shí)的事。
中心廣場(chǎng)這一帶是這座城市的繁華區(qū)，在其一旁有一條小吃街（現(xiàn)在已拆除）人來(lái)來(lái)往往的走動(dòng)，沒(méi)有人會(huì)刻意去注意那m縮在垃圾旁的黑黑的“東西”。里三層外三層的破舊大衣已看出原本的顏色，下面兩只腳，喔！恐怕已經(jīng)能同非洲人“媲美”了。還有那頭發(fā)，應(yīng)該不能算是頭發(fā)了，是一堆不知粘了什么東西的“面餅”，頭發(fā)將他的臉遮住了，只能看到他的.眼睛，他的眼睛是灰蒙的，暗淡無(wú)光，滄桑的，他就靜靜地m縮在那，只有眼睛盯著小吃的攤鋪。
這時(shí)，一位小姑娘跑向小吃攤，多么可愛(ài)的好女孩，看起來(lái)也不過(guò)是五六歲。她甜甜地對(duì)老板說(shuō)：“姐姐，我要一根火腿?！蹦玫街蟊惚谋奶刈唛_了?？捎诌^(guò)了一會(huì)，那個(gè)女孩又來(lái)買了一根。她這次拿得小心翼翼的，向著垃圾桶走去。每個(gè)人都以為她要扔?xùn)|西。小女孩看到那個(gè)人時(shí)定住了，大家都以為她被嚇著了。甚至之前那個(gè)老板拿起掃帚就走了過(guò)來(lái)，嘴中還嚷嚷：“走！走!別在這影響生意?！逼蜇ぢ卣酒鹕?，像是犯了什么大錯(cuò)似的，默默地走開了，女孩的媽媽在這時(shí)也走了過(guò)來(lái)，看到女孩眼中出現(xiàn)的淚光不禁急了，口不擇言：“你一個(gè)要飯的干嘛嚇我女兒，??！”“我……不是”女孩硬咽地話卻阻止了這位母親的話語(yǔ):“你們干嘛將他趕走，他走了我怎么給他吃的?！膘o悄悄的，只有小女孩稚嫩真誠(chéng)的聲音回蕩在上空。
老板和那位母親的臉上出現(xiàn)了多種神色，尷尬、愧疚、后悔……乞丐的混濁的眼里滾出了混濁的淚，在一旁靜靜地站著，雙手卻不住地顫抖……純美的童心是這個(gè)世界最寶貴的東西！
腳步匆匆，你可曾靜下尺來(lái)傾聽(tīng)，當(dāng)我們行走在這物欲橫流，份繁復(fù)雜的世界里，需要時(shí)間去回顧與反省。
我的童心初中篇十一
人生如蒲公英，剛播下種子的蒲公英。那日，我種下了蒲公英，她那嬌小的種子，深埋在泥土里，我細(xì)心地為她澆著水，那一滴一滴的水，將成為她的生命之源。有人問(wèn)過(guò)我，為何要種下這弱不禁風(fēng)的蒲公英，我說(shuō)，她雖弱小，但終會(huì)飛翔。每天我滿懷著希望澆水，我知道，只要期盼，人生之花終會(huì)綻放！
人生如蒲公英，長(zhǎng)出了小苗的蒲公英。一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的蒲公英竟長(zhǎng)出了一株小苗，她雖是那樣的小巧，仿佛輕輕一用力就能將她連根拔起，卻使我興奮了好一陣兒，我明白她的艱辛。可厄運(yùn)還是不期而至，當(dāng)晚，便下起了大雨。我不敢相信自己的眼睛，雨？真的是雨！還是大雨?。。】晌业钠压⒃趺崔k？！她才剛剛露出一點(diǎn)生機(jī)，怎受得住這大雨！我甚至想撐開小傘，張開雙臂，為她遮擋狂風(fēng)、暴雨，善良過(guò)分就會(huì)變成糊涂和愚昧，厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為她擋過(guò)這次災(zāi)難，她也會(huì)在另一次災(zāi)難中沉沒(méi)；而強(qiáng)者終會(huì)留下。第二日，我那蒲公英依然挺立，處處閃著金光。我終于明白，僅僅只是期盼并不夠，需要堅(jiān)強(qiáng)，人生之花才能綻放！
人生如蒲公英，成熟了的蒲公英。她終于成熟了！金黃色的花瓣變成了毛茸茸的小雪球，可愛(ài)到了我的心坎里。小雪球很是飽滿，似乎把一冬天積攢的能量，全都盡情地釋放出來(lái)了。輕輕一吹，便幻化成千萬(wàn)個(gè)小傘，隨風(fēng)而舞，自由飛翔在屬于她們的世界——湛藍(lán)的天空。我看見(jiàn)，她們有的落地，有的越飛越高，像是在尋找下一個(gè)夢(mèng)想。我的心悸動(dòng)著，熱淚潤(rùn)濕了我的眼眶。陽(yáng)光灑在她們的身上，我的心，也暖暖的。我頓悟，人生之花的綻放是無(wú)限的，她將永無(wú)止盡！
富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮?，他們并不知道，我收獲的，還有人生。
在我的人生中，我永遠(yuǎn)不會(huì)做一個(gè)閑者，我將用我的期盼，用我的堅(jiān)強(qiáng)，讓我的人生之花不斷地，永遠(yuǎn)地開放?？傊?，哀嘆和寂寞的，將永遠(yuǎn)不會(huì)是我！
我的童心初中篇十二
媽媽，月亮真饞呀，天天夜里跑到居后的大坑里偷喝水。怎么?媽媽，你不信？真的。你看，原先坑里滿滿的水，都快叫它喝干了呢。
媽媽，我真的不騙你。你看，過(guò)去月亮扁扁的肚子，喝得像小西瓜一樣圓繃繃了。
你笑了，媽媽。你看，它還會(huì)慢慢吐出來(lái)的，當(dāng)吐盡最后一滴月輝，它便瘦死了。
噢，媽媽，我知道了。月亮是個(gè)好孩子，它喝的是水，吐出的月輝凝成露珠，掛在早晨的草葉上了。
什么什么？那露是奶水，小孩子的夢(mèng)就是它喂大哩，嘻嘻，那月亮就成了奶瓶子啦……。
清晨，毛茸茸的太陽(yáng)正在頭上紅起來(lái)。
我和幾個(gè)伙伴跳進(jìn)瓜園，忽然一個(gè)小孩嚷起來(lái)：“看呀，這里落個(gè)太陽(yáng)。”
這驚喜幾乎同時(shí)把我們的眼睛點(diǎn)亮。
“這里也落個(gè)太陽(yáng)！”
“這里也落個(gè)太陽(yáng)！”
差不多在每一片綠葉上都住著一個(gè)小太陽(yáng)，丫丫說(shuō)：“人人都有一個(gè)小太陽(yáng)，但我們的不一樣?！毙⌒∪轮f(shuō)：“太陽(yáng)是誰(shuí)手指上的血漿染紅的呢？”
一陣風(fēng)響，搖落了大片小太陽(yáng)。
哦，關(guān)于太陽(yáng)的話題總是那么長(zhǎng)......
小桐樹,小桐樹,站了這么多年,你不嫌累嗎?
我扶著你走路時(shí),你才手指頭樣粗,如今長(zhǎng)成爸爸的胳膊了,這不是累腫的吧?
春天，你舉著一片又一片綠色的小涼席，等誰(shuí)來(lái)坐呢？
你總是不說(shuō)話，默默地等呀等呀，把綠色的小涼席都等黃了，等涼了。
下雪了，你把一片片發(fā)黃的小涼席收起。
第二年春，你又鋪開了一片片綠色的小涼席……。
我的童心初中篇十三
于是乎，我有了一種奇特的感受——我們的生活不如一朵花，它雖然要經(jīng)歷花開花落，但卻顯得如此瀟灑，如此美麗，它更沒(méi)有人的那種怯懦、那種庸俗。每每看到花開時(shí)，它總能蕩起心靈的那份恬靜；看到花落時(shí)，還真有點(diǎn)“叫人焉得不傷悲”的感覺(jué)。
其實(shí)，做一朵花，不是更好嗎？
其實(shí)，做一多花，不是更好嗎？
它高尚而純潔，猶蓮花，“出淤泥而不染”；如石灰，“只留清白在人間”。一生只品味著有史以來(lái)的淡泊、純潔、無(wú)暇。
有人說(shuō)，花雖美，但易夭。其實(shí)不然，易朽的是生命，是那轉(zhuǎn)瞬即謝的花朵；然而永存的，是對(duì)未來(lái)的渴望，是那生生世世傳遞下來(lái)的，不朽的，生的激情。每一朵勇敢開放的花，都是一個(gè)死亡唇邊的微笑。
是的，那是永遠(yuǎn)不能改變的事實(shí)。但是，誰(shuí)又會(huì)有這樣的感嘆呢？
人生確實(shí)不如一朵花，生活在一個(gè)嘈雜的世界，爭(zhēng)論著多年的糾紛，搶取著功名利祿，是何等繁俗呀。
如果人生有再一次選擇，我會(huì)毅然的選擇一朵花。作為花，我要細(xì)細(xì)地品味，靜靜地聆聽(tīng)，深深得感嘆。
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我的童心初中篇十四
隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多，我從一個(gè)不懂事的小孩子變成一個(gè)初諸人世的中學(xué)生。但我越來(lái)越覺(jué)得比以前缺少了點(diǎn)什么；到底是什么，又說(shuō)不清。
剛上小學(xué)時(shí)，每當(dāng)我拾到一角錢，總是興致勃勃鄭重其事地去交給老師。而現(xiàn)在，哪怕幾元錢我也不愿去揀了上交。有時(shí)自己掉了幾元錢，倘若人多，也不想揀起來(lái)。為什么呢？很簡(jiǎn)單，就是不愿意真象小孩那樣傻乎乎了。
但是，昨天發(fā)生的一件小事卻改變了我的`看法。因?yàn)榕R近春節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)買花炮。在一個(gè)攤前，我看到了想買的花炮。剛掏出錢，一個(gè)一元硬幣從手指間掉了下去，一直滾到人群中。我的同學(xué)看見(jiàn)了，平平淡淡地說(shuō)：“錢掉了?！拔腋S便地說(shuō)：“算了，一元錢不值得鉆來(lái)鉆去找，買花炮要緊。”
“誰(shuí)的錢？“一個(gè)清脆響亮的童音。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的小男孩右手高舉著一枚一元硬幣，挺著脖，張著嘴，踮著腳。“我的，送你了。”我漫不經(jīng)心的回答。
我的童心初中篇十五
你是否用過(guò)一顆幼小、善良、純真的心去看過(guò)一個(gè)你無(wú)法用尺子測(cè)量的世界。用一顆沒(méi)有成長(zhǎng)的心看這個(gè)世界。即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄可以阻擋你用童心看這個(gè)世界。來(lái)吧！和我一起用童心看世界，遨游整個(gè)世界。
這天，我步行來(lái)到一個(gè)小村莊，那里無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)民過(guò)著“日出而作”，“日落而息”的生活，喜歡助人為樂(lè)。就這樣，我以迷路的借口住了下來(lái)。
第二天早上，我早早地起了床。我拿起一把鋤頭，跟著辛勤的農(nóng)民來(lái)到了他們工作的“公司”。那而小鳥飛翔，蚯蚓松土，小雞捉蟲，構(gòu)成一幅美麗、和諧的圖畫。
人們辛勤勞動(dòng)，又有那么多的小動(dòng)物，我真是不想離開?？墒俏乙チ骼?，走到另一個(gè)地方，去遨游這“美好的世界”。
又是新的一天的開始了，我來(lái)到一個(gè)大城市，那兒熱鬧極了，我心里洶涌澎湃，突然熱血來(lái)潮，我飛奔向這個(gè)城市，一去給了這個(gè)城市一個(gè)熱情的擁抱。
我住進(jìn)了最高級(jí)的旅館，沒(méi)有川流不息的車輛在路上堵著，更沒(méi)有污染的臭味向我吹來(lái)。我走在路上，時(shí)常會(huì)有一股溫暖的清風(fēng)迎面向我吹來(lái)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我出門逛街，走進(jìn)一家店，看上一件非常名貴的大衣，隨口問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢，我已準(zhǔn)備好接受高價(jià)錢的準(zhǔn)備了，當(dāng)他說(shuō)出：“不用錢”時(shí)，頓時(shí)，暈了過(guò)去。
我能從哪兒再找到那么好的城市和村莊??！
一顆幼小、真誠(chéng)的心，讓我把世界看得如此美好，只要你的心夠真誠(chéng)，就一定沒(méi)有任何東西阻礙讓世界變得更加美好。來(lái)吧！讓心親近世界，讓心不再有悲傷，讓心變得更加真誠(chéng)善良。來(lái)吧！讓我們用一顆純真的心來(lái)看一個(gè)“美好”的世界。來(lái)吧！讓我們用一顆童心看世界吧！
我的童心初中篇十六
那次，我來(lái)到了地中海，穿著小碎花連衣裙，小口吃著香甜的冰激凌，細(xì)碎的劉海伏在額頭上，撐著腦袋，像是在想什么。其實(shí)我什么也沒(méi)想，我只是在等待夜晚的到來(lái)。
“早就聽(tīng)說(shuō)這里的星星又大又明亮呢！”我伸著懶腰，對(duì)著手中的洋娃娃說(shuō)，“可惜……沒(méi)有人愿意陪我一起來(lái)，他們，都要好好學(xué)習(xí)呢……”的確，我，在別人眼中是個(gè)另類，在他們死糾著可憐的分?jǐn)?shù)不放的時(shí)候，我能悠閑地在窗邊渡步；在我看來(lái)，他們卻是一群沒(méi)有童年的人――當(dāng)然，他們也認(rèn)為我是個(gè)過(guò)于放縱的人。“這次‘放縱’之后就要好好學(xué)習(xí)了呢！”手中的洋娃娃似是點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著看著我――它永遠(yuǎn)是最懂我的。
夜晚到來(lái)了，空寂無(wú)人的沙灘上只剩下兩個(gè)人：我和我的洋娃娃。時(shí)間一分一秒地流逝，“滴答，滴答”這是秒針走動(dòng)的聲音。跑那么快干什么呢？仿佛一切都要趕在別人前面，但人們看時(shí)間時(shí)是不會(huì)注意到它的，有幾個(gè)人看時(shí)間會(huì)精確到幾秒呢？星星們就在這“滴答”聲中愈漸明亮了起來(lái)，變得燦爛，耀眼，又大又明亮。我看著，好像自己也變成了一顆星，一顆名叫“童心”的星星，它比別的星星都要明亮，但瞬間就變得黯淡無(wú)光了，這個(gè)過(guò)程極快，好像一下從赤道附近掉到了南極洲，我的周圍是星宿二――那顆像怪獸一樣的紅色巨星。你看，那時(shí)天琴座，那是天鷹座，還有其他的什么星座都不重要了。我在這滿天繁星中看到了怒吼的獅子，香甜的蘋果，柔軟的棉花糖，我就在這些中匿笑，沒(méi)說(shuō)一句話，偷偷喝著“星星奶茶”，吃著“星星火腿”，看著有千萬(wàn)顆繁星結(jié)合而成的“繁星樹”，這時(shí)“童心星”也突然間亮起來(lái)了，而且越來(lái)越明亮，一瞬間，光芒蓋過(guò)了所有的繁星。
夜晚就在這時(shí)拉下了帷幕，太陽(yáng)又升起了，火紅的，卻不如昨晚的繁星明亮。
童心。
青春你不說(shuō)話，我的從前要從哪里開始找??？時(shí)間你慢點(diǎn)走，不過(guò)不怕，我與童心，來(lái)日方長(zhǎng)。
――后記。
我的童心初中篇十七
櫻花開了，開在三月的武大。滿樹的櫻花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像潔白晶瑩的一大片云煙。走近一看，卻宛如歇滿了一樹的粉蝶。櫻花那小巧玲瓏，白里泛紅的花瓣，在微風(fēng)的拂動(dòng)下，晃動(dòng)著，“撲簌簌”幾朵還來(lái)不及展示自己的花兒，被無(wú)惰的風(fēng)，“帶”了下來(lái)。?。《嗝赖幕▋??？上?，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打！
我再也控制不住，沖出家門，來(lái)到我們常去的.櫻花園。我的臉上掛著淚痕，淚水滴落在櫻花上?；▋洪_得依然那么燦爛，可是我的朋友走了，只留下了我，和這滿園的櫻花。我輕輕地對(duì)櫻花說(shuō)：“見(jiàn)到了麗麗，請(qǐng)代我向她問(wèn)好……”。
我的童心初中篇十八
——?jiǎng)e人的初中都是3年，偏偏我的初中就是4年。這樣也好吧。
（一）開始的二年。
有2年是在嬉笑聲，上課時(shí)的呼嚕聲，玩笑聲，網(wǎng)吧中的歡呼聲中度過(guò)的。
初一時(shí)，班上的我與他與他，時(shí)刻過(guò)著提心吊膽的生活，整天擔(dān)心被班主任叫到辦公室。只怪當(dāng)初話實(shí)在是太多，可以從天亮聊到天黑，上課也不放過(guò)?，F(xiàn)在想想，初一的記憶只有這些了。刺激而短暫。
初二時(shí)，最大的收獲是認(rèn)識(shí)了幾個(gè)要好的朋友，也懂得了更多。回憶那時(shí)候、我們逃學(xué)去海邊烤番薯，在海邊大叫，在海邊合影；我們上課在打撲克，被老師逮了個(gè)正著；我們?cè)谏险n時(shí)說(shuō)話，一幫人整天嘻嘻哈哈的……很多的我們，很多的回憶，都是我們初中的歷程，初中的記憶。
這兩年真的很放縱，玩得很開心，從來(lái)不用為考試而煩惱，我并不后悔有這兩年的經(jīng)歷，這兩年懂得也更多了，自己也得到了很大的變化。
最終，我選擇了留級(jí)，開始另一條新的道路。盡管有的人對(duì)我的選擇不理解，甚至對(duì)我的是嘲諷，我不想理會(huì)，只想頂住壓力做下去。也祝福上了初三的朋友們都能有更美好的未來(lái)。
初二四班，初來(lái)乍到，更多的感覺(jué)只有陌生，壓力。班主任還是初一的英語(yǔ)老師，心里更是亞（壓）歷山大。
漸漸的，習(xí)慣了學(xué)習(xí)，習(xí)慣了初二四班。認(rèn)識(shí)的人也多了起來(lái)，第一學(xué)期就這么過(guò)去了。
第二學(xué)期，不僅是學(xué)習(xí)上的收獲，多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)很要好的朋友，英語(yǔ)老師也相信我的改變，對(duì)我很信任。在班上也逐漸變得話多了，上課更有激情了。（為初三打下基礎(chǔ)了）。
留級(jí)的初二讓我習(xí)慣了另一種生活，也很慶幸有這樣的一年。
(三）初三，初三二班。
想起初三，哇，一路喊過(guò)來(lái)的。個(gè)人覺(jué)得過(guò)得很開心，也帶有一些感傷。
剛上初三，立刻感到學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，班上的人都很拼，我也投身于這學(xué)習(xí)的海洋中，雖說(shuō)壓力很大，可在上課的時(shí)候還是可以很輕松的。
英語(yǔ)老師一直對(duì)我們班都很盡心盡力，上課總是好像聊天一樣，想逗我們開心。盡管有時(shí)候覺(jué)得笑點(diǎn)不高，可還是會(huì)隨著大家的笑聲很開心的笑著。
初三的歷史老師我們都很喜歡，一上他的課，后面的同志就好像打了雞血一樣，興奮得不得了，說(shuō)聲老師好也能叫得好大好大聲，老師也沒(méi)辜負(fù)我們吶，總能把課上得有聲有色，好像在講故事一樣，整個(gè)歷史課都洋溢在歡聲笑語(yǔ)中。后面的同志與我?jiàn)^戰(zhàn)，有時(shí)候喉嚨都喊得好痛，可覺(jué)得還是很開心，歷史老師也一直以他那招牌式的笑容教育著我們。
諸如此類，上任何科目的課都是歡聲笑語(yǔ)的，有的人一直以為我們班很郁悶，其實(shí)不然。我們班很有活力。
————英語(yǔ)老師，無(wú)私的代表。
英語(yǔ)老師，呼，我認(rèn)識(shí)5年啦，從小學(xué)六年級(jí)就認(rèn)識(shí)了。
老師對(duì)我們班是最盡心盡力的，盡管我英語(yǔ)經(jīng)常是掛科的，可老師也沒(méi)介意，一直很鼓勵(lì)，老師也一路見(jiàn)證了我的改變。也給予了肯定，我深表感激。
我們常在一點(diǎn)半就上課，班上也有人在抱怨很幸苦，可大家都知道老師是為咱們好，也都很配合老師，都準(zhǔn)時(shí)一點(diǎn)半到校了。老師更是沒(méi)有多說(shuō)什么，一直默默的忍受著學(xué)校，別的老師的言論，頂住壓力為我們上課了，可以說(shuō)，英語(yǔ)老師是中學(xué)最有責(zé)任心的老師了。
初三的最后一星期，我們唱著感恩的心給老師聽(tīng)，老師哭了，也很感動(dòng)。那是我第一次看見(jiàn)老師哭了，不管什么都打不倒老師，是我們的懂事，我們的眼淚，才能讓老師流淚。那一天，班上的人都與老師擁抱了一次，這是初中三年來(lái)一個(gè)最完美的句號(hào)吧。
————語(yǔ)文老師，氣質(zhì)的代表。
語(yǔ)文老師給我的第一印象就是特有氣質(zhì)，有著那種文人與生俱來(lái)的氣質(zhì)，散發(fā)著書香的氣味。
第一節(jié)語(yǔ)文課，老師給我們講了閱讀與。
作文。
的聯(lián)系，還有點(diǎn)半帶聊天的味道吧。那一節(jié)課我們都上得很認(rèn)真，老師也很滿意。后來(lái)老師她更喜歡我們班了。因?yàn)樗f(shuō)：“以前教的初三，剛開學(xué)時(shí)學(xué)生們都很認(rèn)真，可過(guò)了一段時(shí)間狐貍尾巴就露了出來(lái)，上課都不認(rèn)真了?！笨晌覀儼嗖灰粯影。^(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，我們班還是一樣認(rèn)真。而且，一般班級(jí)很亂的人都在后面，而后面的人也在聽(tīng)，也積極配合老師的上課，上課也更有歡聲笑語(yǔ)了。
還有一次我自告奮勇交了試卷（本來(lái)是不用交的）。無(wú)奈那次字跡實(shí)在是太潦草，老師不知道那是神馬浮云，而且還犯了很低級(jí)的錯(cuò)誤。老師怒了，在上課時(shí)很生氣，就在批評(píng)我，雖說(shuō)沒(méi)有點(diǎn)名，可大部分的人都知道老師是在說(shuō)我的。那晚熬夜重新填了一張?jiān)嚲?，再交了上去，老師在作文的?/p>
評(píng)語(yǔ)。
中也很開心，說(shuō)知錯(cuò)能改就好。謝謝老師的教導(dǎo)，字跡好了一些了。
拍畢業(yè)照那天，語(yǔ)文老師來(lái)了。學(xué)校的老師都被嚇到了吧，因?yàn)橐郧罢Z(yǔ)文老師是不拍畢業(yè)照的，可見(jiàn)，語(yǔ)文老師對(duì)我們班的感情是有多深吶。我也與老師合影留念了，那時(shí)候老師的女兒說(shuō)了一句話“男女有別啊！”呵呵，最后的最后還是以幽默說(shuō)再見(jiàn)。
————數(shù)學(xué)老師，深思的代表。
說(shuō)到數(shù)學(xué)老師，我是初二才被他教的。剛開始，覺(jué)得他說(shuō)話的聲音好小好小，都不知道他在說(shuō)什么。到了后來(lái)，慢慢的接觸著，才漸漸的習(xí)慣了。也覺(jué)得數(shù)學(xué)老師超級(jí)超級(jí)酷的，一道我們解了很久也解不出的數(shù)學(xué)題，老師一語(yǔ)道破，就解開了我們心中的迷惑。以致于每次老師解完很難的題后，后面都會(huì)傳來(lái)陣陣的喝彩聲吶。
老師經(jīng)常也會(huì)向我們講一些社會(huì)上的事情，在他講的時(shí)候，他就好像變了個(gè)人似的，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿了不滿，也許老師說(shuō)得也對(duì)吧，但人各有志啦。老師可能也是為我們好，早點(diǎn)向我們講了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，好讓我們現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，好好讀書。
還記得那次下課的時(shí)候，下了好大好大的雨。而你沒(méi)帶雨傘呢，我就拿著傘說(shuō)“老師我跟你一起走吧。”你先是有點(diǎn)驚訝，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著跟我一起走了。雨很大，傘很小，我盡量把傘遮你那邊了，自己被淋了好大半，不知道你是否有觀察到啊。最后送你到家了，你還是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一倆句話，我就走了。這可是我第一次與老師撐傘的。
最后兩節(jié)課，你說(shuō)讓我們放松放松。并第一次聽(tīng)到了你的。
祝福語(yǔ)。
“祝大家中考順利！”這就是您給我們的初中留下的最后一句話吧，我們的中考也沒(méi)讓老師失望的。感謝您，數(shù)學(xué)老師。
————物理老師、幽默的代表、
初二剛被你教的時(shí)候，并沒(méi)有多大的感覺(jué)，就是覺(jué)得上你的課很開心，一直笑個(gè)不停。一直到了初三，注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，你每次選人回答問(wèn)題時(shí)那特有的表情，那動(dòng)作。。。。。。一直引得我們笑啊笑，首先，抬頭，與地面成45度角。再環(huán)視教室一周，有時(shí)還會(huì)停了下來(lái)，像在考慮著什么，然后用手指著學(xué)生，叫我們上去。這樣的動(dòng)作與表情，哪個(gè)老師有呢？呵呵，就你有吧。
初三第二學(xué)期，物理競(jìng)賽我們?nèi)齻€(gè)進(jìn)入了決賽，你帶著我們?nèi)チ私谊?yáng)一中考試。雖然只有短短的兩天，但留下的印象是很深很深的。那晚，在宿舍睡覺(jué)時(shí)我很熱，空調(diào)出了問(wèn)題，你一直用手調(diào)著扇片，想把風(fēng)吹到我這來(lái)，心里很是感動(dòng)。還有深夜時(shí)，你用手拍打著我肩上的蚊子，你可能以為我睡了吧，其實(shí)我還是醒著的，模模糊糊，老師你這樣的大男人也會(huì)這么的細(xì)心，這可是我怎么也想不到的。決賽的結(jié)果很遺憾，我們都沒(méi)能得獎(jiǎng)。你沒(méi)有說(shuō)什么，還是很搞笑的跟我們開起了玩笑，沒(méi)給我們其它的壓力，我們也知道以后還是有機(jī)會(huì)的。
最后一節(jié)課，班上的人一起說(shuō)了一些感謝老師的話語(yǔ)。你很高興的說(shuō)‘太感動(dòng)啦！’我在后面站到桌子上了，想拍拍照，對(duì)著你說(shuō)‘老師，笑一個(gè)啊?！愦鹆艘痪洹也皇且恢痹谛β??！呛牵@就是您的風(fēng)格吧。學(xué)生不會(huì)忘了您的。
————化學(xué)老師，溫柔的代表。
化學(xué)老師啊，長(zhǎng)得一表人才，瀟灑得不得了，中學(xué)老師貌似數(shù)你最帥了。你說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣也是特有的，很溫柔。上你的課也是挺有趣的，盡管有時(shí)我們接著你的話開了些玩笑，可你也是不會(huì)生氣的，就是以大人的口吻向我們很認(rèn)真的解釋了一些什么的。然后我們就認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)上課了。記得一次上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，你把帶火星的小木棒伸入有氧氣的試管時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，小木棒很快的燃燒了，燒得很旺，班上的人都驚呼不已?？赡愫玫ㄅ?，面不改色的進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，呵呵，做實(shí)驗(yàn)的樣子也是挺瀟灑的。
那次我也參加了化學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)候你的腳好像扭到了，走起路來(lái)也是慢慢的?？粗隳弥切└?jìng)賽資料從遠(yuǎn)處走來(lái)的樣子，心里不由得泛起一陣陣暖意。你也放棄了休息的機(jī)會(huì)，那天還是帶著我們?nèi)セ輥?lái)考試了。
接近中考前的那節(jié)課，我們齊聲喊著老師，謝謝你，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。老師，我們愛(ài)你……當(dāng)時(shí)覺(jué)得你很平靜，你比著手勢(shì)說(shuō)‘同學(xué)們，大家中考加油！’可事后才知道你當(dāng)時(shí)的眼眶有些紅了。。您應(yīng)該是掩飾了心中的感受吧、感謝您，化學(xué)老師，陪我們走過(guò)了短暫而精彩的初三。
————?dú)v史老師，人氣的代表。
一說(shuō)到歷史老師，人氣太太太太高了。被你教過(guò)的學(xué)生，不管好的壞的，哪位學(xué)生不是對(duì)你贊不絕口呢？而我也是這樣的，喲呵呵。希望您別把學(xué)生我給忘了啊。
第一節(jié)歷史課，你說(shuō)要給我們大家洗洗腦，被你這樣一說(shuō)，帶動(dòng)了全班的氣氛。你知道我們初一二是不重視歷史的，所以你向我們講述著歷史的重要性，懂歷史的種種好處。到了后來(lái)，大家都喜歡了上你的課，不知道為什么，一上你的課我就能忘了學(xué)習(xí)的緊張，甚至忘了一些煩惱，好想再去上歷史課哦。
還記得有那么幾次，你剪了頭發(fā)，或者穿了一件新衣服。在上課時(shí)，后面的同志們就會(huì)不約而同的喊著‘老師好帥’。而那個(gè)時(shí)候就會(huì)看到你最不好意思的樣子，你臉會(huì)有點(diǎn)紅，一直面帶微笑，就看著點(diǎn)名簿，也不太敢面對(duì)同學(xué)們。想想那時(shí)候的你就覺(jué)得你還是有點(diǎn)孩子氣的。
歷史老師給我留下的印象是永生難忘的，以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)回來(lái)上你的課的，一定。感謝您，親愛(ài)的歷史老師。
————生物老師，冷靜的代表。
為什么說(shuō)生物老師是冷靜的代表呢？老師回答我們的提問(wèn)時(shí)有個(gè)特點(diǎn)，他會(huì)先停了一會(huì)，再回答你的問(wèn)題，這就是冷靜吶。
其實(shí)對(duì)生物老師的了解并不深，最深的印象還是最后一節(jié)課吧，那深情的獨(dú)白。上課時(shí)，我們喊著老師，我們不會(huì)忘記你的，老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。。。生物老師或許是被這些話語(yǔ)所感動(dòng)。說(shuō)了一些話，我也忘記了，大概的意思是：教了這么多年初三，很久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了，有強(qiáng)烈想要上課的欲望，就像以前上高中一樣，非常謝謝大家。學(xué)生能記得的只有這些了。
生物老師，謝謝您。一星期一節(jié)課對(duì)我們的栽培。
————政治老師，憨厚的代表。
總覺(jué)得在所有老師中，數(shù)政治老師給人的感覺(jué)是最憨厚的。大家說(shuō)對(duì)吧？
千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡啊。政治老師，謝謝您了。
————地理老師，淡定的代表。
對(duì)您真的是又愛(ài)又恨啊，很多人是同感的。左盼右盼地理考綱你還是沒(méi)發(fā)，后面的同志心碎好多次了。有時(shí)候一節(jié)課黑板上只有那么可憐巴巴的幾個(gè)字，心里百感交集啊，回家又得自己整理筆記，找些資料自己背了。還有啊，第一學(xué)期要調(diào)考的時(shí)候，考的是全部，我叫嚷著說(shuō)“老師啊，才教了一半，要我們?cè)趺纯??！泵慨?dāng)這時(shí)候，你微笑著很淡定的說(shuō)“我不是在教新知識(shí)，是在復(fù)習(xí)，這些都是你們學(xué)過(guò)的?！蔽抑荒芙邮苓@一切了，應(yīng)對(duì)考試。每次月考時(shí)，你手里有放試卷房間的鑰匙，每次你都是挺早去的，早早的開門，為我們的試卷保駕護(hù)航。。。。。
地理老師啊，謝謝您了。
————最后一天，最后的狂歡。
我們班辦了一個(gè)聚會(huì)，在最后一天的下午。在聚會(huì)里，班上的人都放得很開，沒(méi)有談?wù)搶W(xué)習(xí)，沒(méi)有中考前那種應(yīng)有的緊張感。
聚會(huì)上，有幸被大家要求唱一首歌那些年，我盡情的唱著，事后才知道我唱得很走調(diào)，呵呵，留給別人別樣的印象吧。還有蛋糕之戰(zhàn)，貌似我中彈最多，當(dāng)我從戰(zhàn)場(chǎng)跑到外面時(shí)，別人都投來(lái)了怪異的目光，想想當(dāng)時(shí)真的是很瘋狂啊。
我們班上的人在最后一天都沒(méi)哭，都很開心的笑著，都是笑著說(shuō)再見(jiàn)。但我相信，很多人回家后都會(huì)不舍的，也有的人會(huì)落淚的，對(duì)吧？至少，我對(duì)于初三二班是很不舍的。
最后、祝初中的所有朋友們都有更美好的未來(lái)。
（五）關(guān)于那段回憶。
那些年，那些事，那些逝去的歲月。
我的童心初中篇十九
我們的祖國(guó)多么偉大，多么繁榮，多么昌盛啊!看!我們的世界里有各種各樣的東西，有峰巒山谷，有大漠原野，有四季風(fēng)光、朝夕美景、日月星空、雨雪風(fēng)霜、云霞虹霧、冰露雷電等各種美麗的景色，獨(dú)一無(wú)二的就是我國(guó)的萬(wàn)嶺長(zhǎng)城，它凝聚著多少人的汗水和血汗啊!下面，我為大家講一個(gè)我自己的事。
看!雛鷹開始翱翔了，少年開始成長(zhǎng)了。
許多人都有屬于自己的理想，在我五歲的時(shí)候，我家的電腦壞了，找了許多人都沒(méi)修好，后來(lái)找了我的哥哥，因?yàn)樗菍I(yè)的電腦老師，先開機(jī)器，開開了以后直接用360殺毒給電腦殺毒，結(jié)果電腦很快就可以用了。我真的佩服我哥哥，我說(shuō)：“我也要學(xué)電腦，我也要學(xué)哥哥一樣當(dāng)一個(gè)電腦老師?！睆拇?，那就成了我的理想，我就天天在家學(xué)電腦玩電腦。
媽媽為了讓我不再為電腦而瘋瘋癡癡，所以給我報(bào)了一個(gè)電腦班，我可高興了，但在學(xué)了不到半年，我就近視眼了，遠(yuǎn)處的東西都看不清了，所以只好遠(yuǎn)離電腦。第一個(gè)理想竟如此被打破了，真可惜!
但又不到一年，我又開始有了令一個(gè)新的理想，我又漸漸的喜歡跳舞，我前年去學(xué)拉丁舞，拉丁舞那優(yōu)美、激情的音樂(lè)、加上美麗漂亮的動(dòng)作特別的好看。自從我學(xué)了拉丁舞，學(xué)校的文藝演出都讓我參加，一比賽就是第一名。我特別的開心，我會(huì)一直在堅(jiān)持下去。
祖國(guó)給了我安定祥和的生活，使我可以有自己的夢(mèng)想，她就像是我的母親，我要為母親做事，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，為我們大家族貢獻(xiàn)一份力量!
我在心里默默地發(fā)宣，我一定好好學(xué)習(xí)，每天練習(xí)舞蹈，以后走出亞洲走向世界!
我的童心初中篇二十
花初開，露出點(diǎn)花骨朵兒，是那樣的清新，可愛(ài)。我們坐在泥土上無(wú)憂無(wú)慮的玩著游戲是那樣的天真可愛(ài)。
花兒漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)了許多的花瓣，那花瓣是那樣的艷麗迷人，使人流連忘返，近看，一有顆小苗正躺在母親的懷抱，是那樣的幸福。父母親努力的賺錢，供應(yīng)著我們的各種花費(fèi)，才使我們有幸無(wú)憂無(wú)慮的坐在這寬敞的教室讀書，我漸漸的長(zhǎng)大了，然而父母親也一天天的衰老了。
深秋已過(guò)，花朵隨著季節(jié)而凋零。而這時(shí)，有一個(gè)寬大結(jié)實(shí)的肩膀撐著父母親，給予他們幸福和歡樂(lè)。
春天來(lái)了，又一個(gè)生命誕生了。
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