2023年建設美麗校園演講稿(優(yōu)質10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 12:59:08
2023年建設美麗校園演講稿(優(yōu)質10篇)
時間:2023-12-14 12:59:08     小編:雁落霞

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助。

建設美麗校園演講稿篇一

在如今的社會中,建設美麗校園已經不僅僅是一項教育工作,更是一項文明的體現(xiàn)。隨著人們生活水平的不斷提高,校園環(huán)境的高質量、優(yōu)美化已經成為了人們關注的焦點。作為一名學生,我也有切身的感受,從懷著好奇心的走進新校園,到逐漸融入這個大家庭,我為學校精心營造的校園環(huán)境和熱心的老師感到無限感激。

第二段,認識美麗校園

美麗校園是一個集文明、衛(wèi)生、整潔、美觀為一體的校園環(huán)境。在這樣的校園里,我們會感到舒適、自由、自信,學習和生活都能得到更好的保障和支持。要想建設美麗校園,不僅要靠環(huán)衛(wèi)工人的勞動,更需要全校師生的參與。我們要保持校園內環(huán)境的整潔和優(yōu)美,形成全員參與、共同營造的氛圍。

第三段,通過我所見所聞學習美麗校園的建設

在實際的生活中,我發(fā)現(xiàn)校園內處處體現(xiàn)著美麗校園的建設理念,比如每天在教學樓里可見的“用完即扔、分類投放”垃圾桶;宿舍區(qū)的綠化環(huán)境愈加典雅,更有座座精美的痕成校園主題雕塑。在課堂上,老師也會處處倡導“文明禮儀,學習進步”的口號,讓我們養(yǎng)成良好的生活習慣。

第四段,我作為一名學生應該怎樣參與美麗校園的建設

作為一名學生,我們應該積極參與美麗校園的建設,而不是等待著環(huán)衛(wèi)工人提醒我們。例如,我們可以每天早晨做到自覺地撿垃圾,給周圍的環(huán)境添上一點兒文明;在宿舍使用電器時,要注意妥善保存并注意安全,讓寢室更加整潔和美麗。我們還可以在適當?shù)膱龊?,向別的同學表現(xiàn)營造美麗校園的理念和實踐,讓更多的人從自己做起。

第五段,總結

隨著社會的發(fā)展和人們的觀念的不斷進步,我們的校園環(huán)境也需要不斷改進。通過學習美麗校園的建設,我們不僅可以形成環(huán)境保護的理念,還能夠鍛煉的自我約束和團隊精神,更能夠激發(fā)我們對未來的美好向往。美麗校園不僅僅是對環(huán)境的保護與維護,更體現(xiàn)了對我們這些學生的關心與愛護,讓我們成長的道路更加寬廣和優(yōu)美。愿我們一起為建設美麗校園貢獻我們微不足道的力量。

建設美麗校園演講稿篇二

為了進一步改善校園環(huán)境,增強學校師生的環(huán)保意識,結合全區(qū)“美麗校園”活動要求,現(xiàn)制定“美麗校園”建設方案如下。

建立健全城鄉(xiāng)學校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理體系和運行機制,逐步解決學校垃圾處理問題,綠化校園、清潔校園、美麗校園,打造環(huán)境整潔、秩序井然的學校新面貌,改善學習生活條件,保障學生圣體健康,通過學生引導家長、社會增強環(huán)保意識,通過“小手拉大手,力爭見效”以營造一流的人居環(huán)境和校園環(huán)境。

以“清潔衛(wèi)生、無害處理、簡便使用、群眾歡迎”為要求,以“減量化、資源化、無害化”為操作標準,探索建立適應城鄉(xiāng)學校要求的垃圾減量化、資源化、無害化處理長效機制,全面建設優(yōu)美校園環(huán)境。

1.宣傳動員階段(3月)。為宣傳發(fā)動、制定方案階段。

我校成了以徐校長為組長的“美麗校園”建設領導小組,召開專題衛(wèi)生動員會議,要求全校各班級有師生代表專題發(fā)言,細化實施方案,落實責任,大力宣傳,積極做好美麗校園環(huán)境的準備工作。

2.組織實施階段(4月)。為組織實施、集中整治階段。

我校將按照實施方案,分解任務,重點突破,逐條完成任務。在此階段,我校將組織學生開展“三項活動”

(1)請專家給學生上一堂垃圾治理常識課。

(2)組織學生走出校園到汽車站和大市場等校園周邊地區(qū)開展一次塑料垃圾清撿活動。

(3)安排老師指導學生寫一篇以垃圾治理為主題的習作。

3.全面鋪開階段(4月xx12月)。

在積極做好校園環(huán)境衛(wèi)生治理的基礎上,不斷自查,不斷改進,鞏固提高,隨時接受檢查驗收。通過現(xiàn)場對照查看,并結合日常督查情況對存在的問題指導整改,總結“美麗校園”建設的好做法、好經驗。

1.加強組織領導。成了上饒市第七中學“美麗校園”建設領導小組,組成人員如下:

組長:徐肅亮

副組長:劉文武、諸有斌、王劍英、鄭普林、胡菊芳成員:潘龍、謝擁軍、劉曉安、元勁松

2.明確部門職責

墻頭文化等一切場合和機會,廣泛宣傳,讓學生在公共場合成為“小宣傳員”、在家里成為“小監(jiān)督員”、在校成為“小保潔員”。

3.建立長效機制。建立我校衛(wèi)生工作機制,開展“每周一小評”“每月一大評”活動,并把它列入對全校教師、班主任的考評內容。凡此項工作不達標者一律取消評先評優(yōu)資格,以表揚先進、鞭策后進,促進我校校園環(huán)境衛(wèi)生的工作整體提升。

根據(jù)“美麗校園”建設考核評比辦法的精神,每學期將對各班開展工作進行考評,表彰獎勵先進。

1、“美麗校園”建設先進教師若干名,獎勵xx元。

2、“美麗校園”建設優(yōu)秀小保潔員若干名和小宣傳員若干名,獎勵xx元。

建設美麗校園演講稿篇三

校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中,以社會主義榮辱觀為導向,以學生為主體,以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,促進了學生的健康成長。

一、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設的重要體現(xiàn),是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運用教育資源,積極開展校園文化活動。包括:

1、主題鮮明,形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題,我校創(chuàng)設了三大主題班會:

感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等);

心理輔導(主題有:如何適應新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等)。

有時還邀請家長參加,收到了較好的教育效果,如黃太福老師的主題班會——感謝父母,生動精彩,父母和子女相擁而泣,班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚,并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,形式多樣的主題班會,已成為我校德育教育的一道亮麗的風景,得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話,莊嚴的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育,如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多,但非常注重實效,在莊嚴的國旗下,嚴肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用,營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施,充分發(fā)揮其宣傳作用,努力營造正確的輿論氛圍,以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時,除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外,還根據(jù)學生年齡和興趣特點,在不同時段設計了不同的廣播板塊,大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口,學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn),有力地配合了學校工作,提高了教育效果。

眾所周知,“清潔家園、清潔水源、清潔校園”的“三清潔”活動是我加大“美麗校園”建設力度,加快生態(tài)文明建設步伐的新舉措,是事關群眾福祉的一項有益活動。

組織師生在校內開展清潔校園活動和到校外參加“三清潔”活動,既美化和清潔了校園,又強化了師生的環(huán)保意識和清潔行為。對此,筆者認為,師生參加“三清潔”活動很有必要,學校應組織師生積極參加“三清潔”活動。

首先,應充分認識參加“三清潔”活動的重要意義。

長此下去,人們的幸福指數(shù)將大打折扣。所以,開展“三清潔”活動十分必要也非常重要,通過“三清潔”活動,使水源變清潔,使家園(校園)變干凈,使田園變清新,使山更青天更藍,使人們的生活更加幸福美好!

其次,學校應積極參加“三清潔”活動。“三清潔”活動顯然不只是哪個部門的事情,必須全社會都行動起來,做到人人參與,不能有任何旁觀者。學校應組織師生積極參與“三清潔”活動。

一、學校應搞好校園的清潔衛(wèi)生

學校是教師和學生工作和學習的地方,尤其是隨著校點的撤并、寄宿生的增加,校園儼然成為了師生的“家園”,理應時常保持清潔衛(wèi)生,使清潔校園的行為蔚然成風。

使學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境、清潔衛(wèi)生的良好習慣,學校要強化師生的環(huán)保意識,讓教師引領學生,在學生的心田播下生態(tài)文明的種子。否則,很難想象,一個連校園都不清潔的學校的師生能夠很好的參加“三清潔”活動。

美麗校園建設總結

建設美麗校園演講稿篇四

作為一名學生,學校是我們每個人日常生活中難以擺脫的地方,而美麗的校園更是讓我們每個人感到舒適、愉悅的空間。然而,建設美麗校園不僅需要各級領導的支持與倡導,更需要我們每個人的共同努力。在這個過程中,我有了一些心得體會,現(xiàn)在與大家分享。

一、強化環(huán)境意識,共同維護校園環(huán)境

任何一次成功的美麗校園建設都需要強化學生環(huán)境意識。從垃圾分類到節(jié)約用水、用電,每個人都有義務在這方面做到最好。我們可以通過組織志愿者到校外采風,感受自然美景,了解生態(tài)環(huán)境的重要性,也可以通過校園宣傳來提高學生對美化校園環(huán)境的意識。

二、營造文化氛圍,共創(chuàng)美麗校園

一個學校的文化氛圍不僅關系到師生教育與學術研究,更鏈接著校園的整體形象與內涵。在美麗校園建設中,我們可以開展各類文化活動,如校園詩歌賽、書法比賽、攝影比賽、歌曲比賽等等。通過這些文化活動,持續(xù)增強學生們的文化素養(yǎng),培養(yǎng)他們良好的文化素質,同時也推動校園文化的多元化發(fā)展。

三、引進科技技術,提升校園管理水平

隨著社會的不斷進步,科技技術在各個領域中也得到了廣泛應用,校園管理也不例外。在美麗校園建設中,我們可以引進各種工具軟件來支持教育管理工作。比如,我們可以通過在線預約系統(tǒng)解決文化活動預約問題,采取智能化照明系統(tǒng)來降低能源消耗,利用校園管理系統(tǒng)來提高管理效率等等。這些科技技術的應用,不僅可以提高教育管理效率,也能創(chuàng)造更健康、更美麗的學習環(huán)境。

四、充分發(fā)揮學生力量,共享校園建設成果

一個人的力量是有限的,而一群人的力量是不可估量的,這個道理在美麗校園建設中也同樣適用。學生的工作時間很少,但我們可以利用周末、晚上等時間來為學校美化環(huán)境。比如我們可以開展植樹活動、綠化清潔日、文化墻繪制等等,通過共同的努力,一定可以創(chuàng)造出更美麗的校園環(huán)境。

五、校園美化,不僅僅是形式,更是精神風貌

美麗的校園不僅僅是指校園的建筑和綠化,更體現(xiàn)了學校師生的精神風貌。在美麗校園建設中,我們需要強化學校師生良好的道德風尚,不僅注重單純的建筑美,也需要關注學校內涵。我們可以通過推進校園文化建設、組織學生開展文明行為教育來提升學校的整體素質和形象,創(chuàng)造出一個注重美學和人文關懷的愛校氛圍。

美麗校園建設不是一朝一夕的工作,需要大家不斷努力和堅持,需要在校園環(huán)境、文化氛圍、科技管理、學生力量和精神風貌方面發(fā)揮各自力量。我們相信,在校園美化方面,只要我們與各界合力,一定能創(chuàng)造出更美麗、更舒適的校園環(huán)境。

建設美麗校園演講稿篇五

親愛的老師們、同學們:

大家好!

我們渴望潔凈的地球,渴望健康的生命,渴望環(huán)保的家園。但我們,更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家,攜手共建美麗校園》。

今天,當我們走進校園,綠意盎然,樹木雖小,已形成了四季長青的園林環(huán)境;捧書閱讀的同學成為學校一道亮麗的風景線;走上教學樓,教室窗明幾凈,走廊上干凈整潔??粗@些變化,我感慨良多。然而,在這一切美景的背后,我卻看見了另一幕。樹下,小小的紙團靜靜地躺著;樹枝不知被誰折斷了一根;墻壁上還殘留這幾個烏黑的鞋印,空蕩蕩的教室內卻依舊燈火通明,樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜......這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。

要知道,綠色的校園環(huán)境是我們每一個人的共同追求,創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起,從生活點滴做起。從不隨地吐痰,不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從愛護花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪,不攀枝折花,愛護花草樹木做起。隨手關燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實際行動去影響周圍的人,共建一個和諧綠色的校園。 你知道嗎?在我國吉林省有一所渾江小學,這所學校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國成立那一年制作的,歷經了63年的歲月蹉跎,卻依然完好如初,整潔如新。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明幾凈的教室中學習時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中生活時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著知識。我們滿懷激情,暢想未來!

老師們、同學們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!愛護學校,是我們的義務;愛校如家,是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學的自覺行動;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習,去愛護環(huán)境,從我做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人。

謝謝大家!

建設美麗校園演講稿篇六

1、遵守社會公德,以身作則,愛護校園公共設施,保護校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、不遲到,不早退,不曠課,誠實守信。

3、倡導文明行為,校園內不亂丟亂扔垃圾,在校園里見到垃圾廢紙主動撿起。不隨地吐痰,不在墻上亂涂亂畫、亂留腳印球印,不攀折花枝樹葉。

4、使用禮貌用語,遇到老師要問好,日常生活使用文明語言。

5、節(jié)約用水、用電,離開教室關好門窗、燈扇。

6、自覺維護好班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,保持抽屜洞內無垃圾。

7、課間不追逐打鬧,大聲喧嘩。

8、進校前主動在校門口排隊等候,進校時主動站成一排,不追跑,不擁擠。

9、上下樓梯靠右邊走,不在樓梯上玩耍。

10、同學之間和睦相處,不打架,不罵人。

同學們,作為二實驗的一份子,讓我們行動起來,恪守以上承諾。相信有了大家的努力,我們的校園一定會更加美麗!

xx學校

建設美麗校園演講稿篇七

a:給你的天空劃一道絢麗的亮色。

b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

a:伸出你的手,

b:伸出我的手,

ab:讓我們如期相約在一笑之聲廣播中。

a:大家好,我是播音員xx-x。

b:大家好,我是播音員xx-x。

a:

校園

如鮮花,散發(fā)著醉人的芬芳,散發(fā)著

的氣息;校園如

露,哺育了我們,培養(yǎng)了我們;校園如夢境,那樣的美好,那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。

b:“美化校園,綠化校園”。我們的校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹,一塊塊草坪,一個個花圃,我們的校園增添了生機,煥然一新。

ab:我們深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學習成長的地方,我們愛校園,熱愛校園的一草一木,讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧!

a:柔柔的一抹天藍。

b:風兒正在輕輕吹起搖籃。

a:靜靜的一朵云彩。

b:,流逝的時間不再回來。

ab:讓我們下期再見,拜拜!

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!

古往今來,有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。君不見,一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無論歷史如何變遷,無論時代怎樣發(fā)展,廉潔清正永遠是時代的呼喚,勤政廉政永遠是人民的期盼。

今天我談的“廉政”,不是社會中吃喝玩樂的扼殺.不是貪污受賄的嚴懲,是校園里文明校風的廉政,也許有的同學認為這只是一種社會風氣,與我們

小學

生有

什么

關系;其實不然,校園處處有廉政,廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的校園中,學校的騰飛與發(fā)展,離不開老師的辛勤工作,更離不開我們學生的刻苦學習。在生活中,我們要像周那樣艱苦樸素。在學習上,我們要像張海迪那樣拼搏進取。說到這我不能不提到我們的的老師。 “一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨。”正是我們園丁的真實寫照。你看,從校長書記到班主任,從各科任課老師到后勤管理人員,他們無不是淡泊名利,清正廉潔,樂于奉獻。對比社會上的腐敗要案,對比生活中的貪官污吏,我們的老師總是那樣甘于清貧,默默無聞,言傳身教,是我們每位學生做人的榜樣。

“少年興則國興,少年強則國強?!蔽覀兗缲撝褡搴蛧业奈磥恚覀兊呢熑稳沃囟肋h,我們要“學習、學習、再學習”,用

成績

回報老師辛勤的耕耘,用所學知識為社會創(chuàng)造財富。 作為學生究竟如何清廉呢?我想:日常生活中,我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢,不要鋪張,更不要奢侈;不要攀比,更不要所謂的名牌,要充實自我,踏實做好每一件事,不要亂扔雜物,更不要損壞公務,不要亂涂亂畫,更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識,處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

親愛的同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們去小惡而從善,積小善而成大德,只有這樣廉政之花,才會在我們的校園開花、結果。 同學們,老師們,春天的清風已經在我們身邊吹拂,我們也期望著廉潔的清風吹遍校園的每一個角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在,與公正儉樸同行,從自己做起,從現(xiàn)在做起,了解反腐倡廉的知識,閱讀反腐倡廉的故事,學習反腐倡廉的人物,當營造廉政建設良好氛圍的生力軍.只要大家都能爭做一個正直的人,“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風,就能為全社會的廉政文化建設做出自己的貢獻,為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天! 請永遠記住我們的共同目標:做一個關愛生命,正直的人!

甲:老師、同學們:大家中午好!牛家牌中學“校園之聲”廣播現(xiàn)在開始。我們是六五班的齊偉然和孫華森,很高興能陪大家一起渡過這段美好的午間時光。

甲:藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

乙:老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

甲:花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),甲:也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

乙:構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,

珍惜

老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。

乙:構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

甲:構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事??荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。

乙:同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和

勇氣

揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。

甲:花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習; 乙:花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操; 甲:花開的日子,讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

乙:未來不是夢,今天,在我們手中 !

甲:今天的廣播到此結束,謝謝大家的守候和陪伴。

建設美麗校園演講稿篇八

美麗校園一直以來都是教育工作者和學生們的共同追求。作為一名學生,我有幸參與了學校的美麗校園建設活動,并積累了一些心得體會。通過這次活動,我深刻地認識到美麗校園建設是一項復雜而龐大的工程,需要全員參與和共同努力。

第二段:意義

美麗校園的建設不只是為了讓校園更加美麗,更是為了提供良好的學習和生活環(huán)境,激發(fā)師生的創(chuàng)造力和學習激情。一個美麗的校園可以讓學生們更加熱愛學校,讓教師們更加有動力去教育和培養(yǎng)學生。校園環(huán)境的美化對培養(yǎng)學生的審美意識和藝術修養(yǎng)也有著積極的促進作用。

第三段:積極參與

參與美麗校園建設不僅僅是為了享受美麗校園帶來的便利和舒適,更是一種責任和義務。作為學生,我們應該積極參與到美麗校園建設中來,比如主動參加植樹活動、保護花草樹木、節(jié)約用水用電等。我們還可以提出自己的建議和意見,為校園建設貢獻自己的力量。

第四段:校園綠化

校園綠化是美麗校園建設中的重要一環(huán)。綠化不僅能美化校園環(huán)境,還能吸收有害氣體,凈化空氣,提供清新的氧氣。學校可以增加樹木的種植密度,增加綠化面積。在校園內,可以建立小花壇、草坪等,打造一個生態(tài)友好的環(huán)境。同時,師生共同維護校園綠化,做到愛護花草樹木,不隨意破壞,還可以進行花草的養(yǎng)護和更新。

第五段:宣傳普及

美麗校園建設不僅僅是一項工程建設,還需要形成全員參與的良好氛圍。為了推動美麗校園建設,我們需要加強宣傳和普及工作。學??梢酝ㄟ^校報、校園廣播、電子屏幕等多種形式向師生宣傳美麗校園建設的重要性,并號召大家積極參與。此外,學校還可以組織美麗校園建設的主題活動,讓師生們更深入地了解和體驗美麗校園的意義與魅力。

總結:

美麗校園建設是一項持續(xù)而重要的工作,需要全員共同參與和努力。作為學生,我們應該自覺肩負起美麗校園建設的責任和義務,積極參與到這項事業(yè)中來。通過美麗校園建設,我們將享受到美麗校園帶來的便利和舒適,同時也能夠培養(yǎng)我們的審美意識和藝術修養(yǎng)。讓我們一起努力,共建美麗校園!

建設美麗校園演講稿篇九

尊敬的家長朋友:

東莞市東城朝天實驗小學自建校以來一直重視書香校園建設,努力培養(yǎng)腹有詩書氣自華的謙謙君子和優(yōu)雅淑女。我們作為學生家長,都非常贊同學校的辦學理念,支持家校攜手抓好孩子的閱讀習慣,提升孩子的全面素養(yǎng)。但總有幾個問題困擾著我們家長:“讀什么書”“怎么指導”“如何評價”等等。近年來,學校想家長之所想,急家長之所急,組織學校一線教師精心編撰了兩本跟閱讀有關的校本教材:《朝朝誦誦》(朝天小學經典誦讀讀本)和《朝朝誦,天天讀》(指導和記錄學生閱讀的行動手冊)。目前《朝朝誦誦》(修訂版)已經被學生使用了一年多,師生家長都反映很好,《朝朝誦,天天讀》閱讀行動手冊也即將發(fā)給學生人手一冊。但家長需要做以下工作,才能確保學生有好書讀,并養(yǎng)成好習慣:

一是由年級家委會統(tǒng)籌組織各班家委會共同購買“天天悅讀”中推薦的“必讀書”和“選讀書”。如三年級下學期共有必讀書7本,每班按班級人數(shù)購買;有選讀書7本,每個班可分別購買1本(數(shù)量要略多于班級人數(shù),如55冊)。這樣,保證必讀書人手一冊,選讀書則在年級內漂流閱讀。

二是家長要督促孩子按學期要求循序漸進地讀好書,養(yǎng)成良好閱讀習慣。低年級家長盡可能陪伴孩子共讀,所有的家長都應實事求是填寫“完成情況”一欄,如果孩子已經完成,則填寫“已背”或“已讀”,或根據(jù)其態(tài)度、效果寫上“優(yōu)”“良”“中”等評價。如果孩子沒有在規(guī)定的時間內完成,則應督促等待孩子完成后再補充填寫。老師會參考家長的反饋和日常檢測情況填寫好“考核級別”。

三是家長要以身作則營造良好的家庭讀書氛圍,少玩手機少看電視,多陪孩子閱讀好書,跟他(她)分享讀書之樂。有條件的家長還可以積極參加“故事爸媽進課堂”活動,利用班級的閱讀課給班里的孩子講故事或推薦好書等,也歡迎熱心家長積極為學校、班級捐贈好書,或組織開展“作家進校園”、“周末去圖書館”、“讀萬卷書行萬里路”等豐富多彩的閱讀活動。

培養(yǎng)書香少年,打造書香家庭,建設書香校園。讓我們攜起手來,為孩子的幸福人生奠基!

建設美麗校園演講稿篇十

近年來,我國各級學校紛紛積極投身美麗校園建設,旨在為學生提供一個良好的學習環(huán)境。作為一名學生,我也深感觸動,通過參與美麗校園建設,我不僅提高了環(huán)境保護意識,還培養(yǎng)了團隊合作精神,更加熱愛和珍惜學校的每一寸土地。在這個過程中,我也學到了許多經驗和體會。

首先,美麗校園建設離不開學生的積極參與。作為一名學生,我們享受著校園帶來的便利和美好,應該用實際行動來回報學校。作為校園環(huán)境的一份子,我們要積極參與到美麗校園建設中去,比如參加校園清潔日活動、組織環(huán)保宣傳團隊等。通過這些活動,我們不僅可以將環(huán)保意識傳遞給更多的人,還能鍛煉自己的組織能力和團隊合作精神,提高自身的綜合素質。

其次,美麗校園建設需要每個人的努力。一個美麗的校園需要每個人的共同努力,每一位同學都要有對校園的責任感和愛護之心。我們可以從小事做起,做到不隨地亂扔廢棄物,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時,我們還可以積極參與校園綠化工作,多種多樣的花卉植物使我們的校園更加美麗,呼吸到新鮮的空氣也有助于我們的身心健康。

再次,美麗校園建設是一個長期的過程。校園的美麗不是一朝一夕就能建立起來的,而是需要持續(xù)的努力和堅持。我們不能只停留在開展活動的層面上,而是要注重校園環(huán)境的日常維護和管理。比如,養(yǎng)成每天打掃教室和操場的習慣,不僅可以創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,還可以提高自己的協(xié)作能力;保護校園綠化,不亂割亂采,保護校園植被的成長。只有將這些做到持之以恒,才能使我們的校園真正的美麗起來。

此外,美麗校園建設需要學校和社會的共同配合。學校作為一方,應該起到帶頭作用,加大投入和建設力度,并與社會力量合作,共同推動美麗校園建設。社會也應該關注校園環(huán)境建設這一事業(yè),提供必要的支持和幫助。政府可加大對校園環(huán)境建設的宣傳力度,增加投入,提供必要的法律和經濟支持,形成學校、社會、家庭、政府共同參與的良好局面。

綜上所述,美麗校園建設是一項長期而艱巨的任務,需要學生、學校和社會的共同努力。每個人都應該積極參與其中,做到從小事做起,從學校做起,從個人做起,為美麗校園建設貢獻自己的一份力量。相信通過大家的共同努力,我們的學校會變得更加美麗,我們的學習環(huán)境會更加舒適,我們的心情會更加愉悅。讓我們攜起手來,共同為美麗校園努力奮斗吧!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/19470492.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔